第一篇：學(xué)校工作自評報(bào)告

XXX小學(xué)2015年學(xué)校工作自評報(bào)告

XXX教育體育和科學(xué)技術(shù)局：

2015年度，我校在教體科局和XXX教育督導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)廣大教職工，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和十八大精神，全力推進(jìn)學(xué)校全面、健康、和諧發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一定的成績，現(xiàn)根據(jù)《XXX學(xué)校教育工作督導(dǎo)評估辦法》自評如下：

一、校務(wù)管理與學(xué)校發(fā)展（標(biāo)準(zhǔn)分60分，自評分60分）

1、辦學(xué)思想。學(xué)校堅(jiān)持立德樹人為基本導(dǎo)向，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，以打造師生快樂生活快樂學(xué)習(xí)快樂工作的農(nóng)村特色學(xué)校為辦學(xué)目標(biāo)。

2、制度保障。學(xué)校管理制度科學(xué)合理，條塊分明。

3、依法治校。堅(jiān)持依法治校，以德治校，民主管理，校務(wù)公開及時(shí)，清楚。充分發(fā)揮了黨組織、教代會(huì)的作用，教職工滿意度較高。

4、校園文化。校園環(huán)境得到進(jìn)一步改善，整潔優(yōu)美，文化氛圍較濃厚。

5、辦學(xué)特色。學(xué)校教育、教學(xué)、科研、管理較有鮮明的個(gè)性和風(fēng)格，社會(huì)滿意度較高。

二、教學(xué)管理與學(xué)生發(fā)展（標(biāo)準(zhǔn)分200分，自評分200分）

1、德育工作。

成立了黨支部、行政、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、班主任、家長代表和關(guān)工委構(gòu)成的校園德育工作網(wǎng)絡(luò)。健全了學(xué)校、家庭、社會(huì)的德育網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)

和工作機(jī)制。

充分利用重大節(jié)日開展綜合性德育工作。今年上半年以來，堅(jiān)持了每周進(jìn)行主題校會(huì)，每周一主題，由學(xué)生當(dāng)主角，上臺總結(jié)、演講，不僅充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性，展示了班主任的工作能力和特色，更重要的是鍛煉了學(xué)生，給學(xué)生產(chǎn)生了極大的影響。從今年開始，我們適應(yīng)新形勢，開展了評選“新三好學(xué)生”活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生向上向善。這些內(nèi)容豐富，形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在良好的氛圍中受到了教育。

充分借助關(guān)工委對留守學(xué)生進(jìn)行了形式多樣的關(guān)愛活動(dòng)。有40多位特困留守學(xué)生得到對口幫扶。

2、教學(xué)常規(guī)。

學(xué)校招生、教學(xué)、學(xué)籍管理等工作規(guī)范有序。課程開設(shè)規(guī)范，教學(xué)無違規(guī)現(xiàn)象。

學(xué)校“減負(fù)增效”措施得當(dāng)，落實(shí)效果較好。重視體藝、實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)踐等活動(dòng)。

對教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和“教學(xué)六認(rèn)真”過程性考評有良好的措施，考評、獎(jiǎng)懲落實(shí)到位。

3、目標(biāo)管理。

我校各科教師、各年級和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量均設(shè)置了合理的目標(biāo)，并簽訂了目標(biāo)責(zé)任書。

在目標(biāo)達(dá)成過程中進(jìn)行了階段分析、總結(jié)，不斷提出明確有力的改進(jìn)措施。質(zhì)量目標(biāo)與年終獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資掛鉤。

4、教研教改。

學(xué)校制定了詳實(shí)的教研計(jì)劃，有明確的目標(biāo)，關(guān)注教學(xué)中共性問題，不同學(xué)科教研組采取多重形式開展工作，每次教研確定不同的重點(diǎn)，解決一個(gè)實(shí)際問題。本年度，學(xué)校兩個(gè)微型課題順利結(jié)題，申報(bào)的一個(gè)市級課題已經(jīng)獲得通過。

學(xué)校在縣教研室指導(dǎo)下積極推進(jìn)課改，打造高效課堂，重點(diǎn)在小學(xué)高段和初中一二年級開展引領(lǐng)性研究，教師參與度較高。

5、學(xué)生素質(zhì)。學(xué)生素質(zhì)得到較全面發(fā)展。學(xué)生思想品行表現(xiàn)良好，舉止文明、大方得體，積極參加學(xué)科、藝體、征文等各類競賽，體質(zhì)健康、畢業(yè)檢測、綜合素質(zhì)評價(jià)等合格率較高。

三、隊(duì)伍建設(shè)與教師發(fā)展（標(biāo)準(zhǔn)分80分，自評分76分）

1、班子管理。

繼續(xù)鞏固教育主題實(shí)踐活動(dòng)成果，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理。認(rèn)認(rèn)真真開展了“深刻汲取教訓(xùn)、凈化政治生態(tài)、重塑南充形象”“四問西充發(fā)展” 解放思想兩個(gè)大討論活動(dòng)，多次召開領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)會(huì)、民主生活會(huì)，提出領(lǐng)導(dǎo)們不忘當(dāng)年走上領(lǐng)導(dǎo)崗位時(shí)對組織、對教職工的承諾，要加強(qiáng)管理工作，提高管理實(shí)效，增強(qiáng)服務(wù)師生的意識和效率。要求領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持按時(shí)到崗，堅(jiān)守崗位，加強(qiáng)管理常規(guī)，注重過程管理，搞好服務(wù)師生的管理工作；要求領(lǐng)導(dǎo)帶頭上主課，教學(xué)成績領(lǐng)先。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工明確，以身作則，作風(fēng)正派，廉潔自律，堅(jiān)持原則，敢于管理，堅(jiān)持經(jīng)常性深入班級聽課，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，主持開展課題研究，工作落實(shí)，群眾滿意度較高。

2、教師管理。

加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律管理，嚴(yán)格執(zhí)行了上班簽到、集體辦公、請銷假制度。每個(gè)階段（每月或每周）進(jìn)行階段匯總公示，與年終評估，獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資掛鉤。

學(xué)校對每個(gè)教師的專業(yè)成長實(shí)行了分層達(dá)標(biāo)管理，目標(biāo)明確措施到位。采取了多種方式培養(yǎng)名教師、骨干教師和學(xué)科帶頭人。

全年教師完成繼續(xù)教育達(dá)到規(guī)定要求，教師整體素質(zhì)得到明顯提高。

3、師德建設(shè)。

開展了多種形式的師德教育活動(dòng)，對師德師風(fēng)情況建立了評價(jià)獎(jiǎng)懲機(jī)制，落實(shí)效果較好，沒有違反師德師風(fēng)“十條禁令”的行為。

4、專業(yè)發(fā)展。

教師們積極參加教育部門舉行的各種教學(xué)競賽、教具及課件制作等活動(dòng)，有多人次在市縣獲獎(jiǎng)。

教師積極撰寫教育教學(xué)研究論文，有多篇在教育行政主管部門的報(bào)刊雜志上發(fā)表。

四、后勤管理與服務(wù)保障（標(biāo)準(zhǔn)分60分，自評分60分）

1、校園安全。

學(xué)校建立了安全責(zé)任體系，一崗雙責(zé)建立健全，校園突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制完善，人防、技防、物防措施有力。

學(xué)校日常安全管理規(guī)范，定期開展了師生安全教育和應(yīng)急演練，增強(qiáng)了師生自我保護(hù)意識和能力，全年沒有發(fā)生責(zé)任安全事故。

2、校產(chǎn)管理。

各類教育教學(xué)設(shè)備分類造冊，管理規(guī)范，維修及時(shí)，各功能室使用效率高。

物資進(jìn)出手續(xù)齊備，賬目清楚。

3、財(cái)務(wù)管理。

嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律，票據(jù)和審批程序規(guī)范，賬務(wù)清楚，收支合理規(guī)范。

教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制健全，嚴(yán)格執(zhí)行了預(yù)決算紀(jì)律，各項(xiàng)資助政策落實(shí)到位。

4、條件改善。

學(xué)校結(jié)合實(shí)際，科學(xué)規(guī)劃，極大改善了辦學(xué)條件。

五、目標(biāo)任務(wù)與相關(guān)督查（標(biāo)準(zhǔn)分600分，自評分550分）

1、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量基本達(dá)到要求。

2、學(xué)校全年安全穩(wěn)定無事故。

3、中職工作雖然努力了，由于大部分學(xué)生考上了高中，加之工作措施落實(shí)得還欠缺，所以目標(biāo)任務(wù)仍未完成。

4、學(xué)校服從XXX教育督導(dǎo)組監(jiān)管，積極按照片區(qū)督導(dǎo)組的工作安排開展工作。

5、學(xué)校常規(guī)工作規(guī)范有序。

6、本年度學(xué)校專項(xiàng)工作認(rèn)真完成，達(dá)到了上級要求。

7、學(xué)校集體獲獎(jiǎng)情況。

在全校師生員工的共同努力下，學(xué)校工作取得了一定的成績。學(xué)校安全穩(wěn)定，和諧發(fā)展。全校教職工隊(duì)伍素質(zhì)極大提高，學(xué)生文明禮

貌、勤奮好學(xué)、互相幫助的良好氛圍已逐步形成。“XXX”課題被確定為市級課題，家長學(xué)校被評為XX市示范家長學(xué)校，獲得初中畢業(yè)班成績?nèi)泉?jiǎng)榮譽(yù)。多名教師參加各級各類教學(xué)競賽、論文比賽、課件制作比賽、藝體活動(dòng)等，獲得國家、省、市、縣級獎(jiǎng)勵(lì)。

總之，我校在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，較全面地完成了全年工作任務(wù)。我們將立足農(nóng)村學(xué)校實(shí)際，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十八大以來的精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，辦出學(xué)校特色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，讓XXX小學(xué)成為學(xué)生成長的樂園，教職工愉快工作的大家庭，家長放心，社會(huì)滿意度高的好學(xué)校。

XXXXXX小學(xué)

2015年12月2日

第二篇：學(xué)校工作自評報(bào)告

學(xué)校工作自評報(bào)告（2007——2008）

額如鄉(xiāng)中心校 2008年9月

學(xué)校工作自評報(bào)告

一、學(xué)校基本情況

額如鄉(xiāng)中心小學(xué)下轄七所村級小學(xué)和一所中心幼兒園，現(xiàn)有教職工129人，教學(xué)班56個(gè)，在校學(xué)生951人，中心校教學(xué)班14個(gè)，在校生396人；村小教學(xué)班42個(gè)在校生455人，中心幼兒園在園幼兒51人，全鄉(xiāng)校舍總面積9073平方米，生均占有面積8.03平方米。

二、自評工作過程及自評結(jié)論

（一）建立組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立由校長、業(yè)務(wù)副校長、工會(huì)主席、中層領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生代表和家長參加的自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體工作由業(yè)務(wù)校長組織落實(shí)學(xué)校、校長、教師、學(xué)生的評價(jià)工作。

（二）制定工作方案

學(xué)校根據(jù)《吉林省普通中小學(xué)督導(dǎo)評估辦法》等相關(guān)文件和要求，制定學(xué)校督導(dǎo)評估自評工作方案和相應(yīng)的學(xué)校自評工作方案、制度、辦法，明確自評工作的目的、內(nèi)容、形式，全面做好學(xué)校自評工作。

（三）展開自評工作

學(xué)校副校長室組織實(shí)施開展自評工作，具體工作由教導(dǎo)處和德育辦對照《前郭縣普通中小學(xué)督導(dǎo)評估細(xì)則》、《吉林省中小學(xué)校教師評價(jià)指導(dǎo)性意見》、《吉林省小學(xué)和初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)指導(dǎo)性意見》進(jìn)行評價(jià)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教師的評價(jià)，德育辦負(fù)責(zé)學(xué)生的自評，做到廣泛采集信息，客觀公正的進(jìn)行自評，最終由校長室負(fù)責(zé)對評估情況進(jìn)行匯總、分析和總結(jié)，以促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的良性發(fā)展。

（四）自評結(jié)論

通過學(xué)校工作的自評使學(xué)校各項(xiàng)工作成績與不足得到了清晰的展現(xiàn)，促進(jìn)了學(xué)校各部門進(jìn)一步改進(jìn)工作方法；學(xué)校自評結(jié)果成為優(yōu)化學(xué)校管理、提供學(xué)校工作努力方向的重要依據(jù)；校長自評結(jié)果成為校長本人自省及努力改進(jìn)的重要依據(jù)；教師則明確了自身工作存在的不足，制定了個(gè)人整改計(jì)劃，更好的促進(jìn)了教師個(gè)人素質(zhì)的發(fā)展與提高；學(xué)生評價(jià)則為學(xué)校評選優(yōu)秀學(xué)生干部及三好學(xué)生提供了第一手資料，從整體上看，學(xué)校評價(jià)工作為學(xué)校各項(xiàng)工作的進(jìn)步與提高提供了一把衡量的尺子，極大的調(diào)動(dòng)了廣大教職工及學(xué)生的工作與學(xué)習(xí)的積極性，為學(xué)校的健康可持續(xù)發(fā)展搽了保障和正確的導(dǎo)向。

三、基本做法與經(jīng)驗(yàn)

（一）學(xué)校評價(jià)

學(xué)校評價(jià)方法是：在自評的基礎(chǔ)上，結(jié)合社會(huì)、家長、學(xué)生對學(xué)校的評價(jià)結(jié)果，作為學(xué)校評價(jià)的主要依據(jù)，評價(jià)結(jié)果如下：

1、辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

具體評價(jià)要素包括：學(xué)校建設(shè)、教學(xué)設(shè)備、教育經(jīng)費(fèi)、隊(duì)伍建設(shè)、辦學(xué)行為、教育質(zhì)量等六個(gè)方面。

（1）學(xué)校建設(shè)： 學(xué)校設(shè)置合理，保證學(xué)生就近入學(xué)；校園規(guī)劃設(shè)計(jì)科學(xué)、生均校園面積38.9平方米，符合標(biāo)準(zhǔn)，無均綠地面積5.9平方米，校園基本設(shè)施齊全；生均校舍建筑面積5.6平方米，各類用房結(jié)構(gòu)合理，符合國家建筑標(biāo)準(zhǔn)；無危房，單人桌椅，完好率100%。

（2）教學(xué)裝備

實(shí)驗(yàn)室及多功能教室建設(shè)達(dá)標(biāo)，教學(xué)儀器按國家標(biāo)準(zhǔn)配備，種類數(shù)量、規(guī)格達(dá)到要求；中心校實(shí)現(xiàn)“校校通”工程，村小完成現(xiàn)代規(guī)程教育工程，電教教材、音像資料滿足教學(xué)需要，每20人一臺微機(jī)，體育、音樂、美術(shù)、衛(wèi)生、綜合實(shí)踐活動(dòng)（勞動(dòng)技術(shù)）器材均按標(biāo)準(zhǔn)配備，有符合要求的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐場所，圖書室按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配置，生均圖書27冊；報(bào)刊種類達(dá)30種；工具書、教學(xué)參考書種類達(dá)60種。

（3）教育經(jīng)費(fèi)；

生均公用經(jīng)費(fèi)310元，并逐年增長，教師工資時(shí)足額發(fā)放，無拖欠。

（4）隊(duì)伍配備；

領(lǐng)導(dǎo)班子職數(shù)齊全，年齡、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，持雙證上崗，校長負(fù)責(zé)制有效運(yùn)行，行政管理機(jī)構(gòu)設(shè)置合理，職責(zé)明確，指揮順暢，教職工和專任教師編制符合省定編制標(biāo)準(zhǔn)要求，教師普通話水平全部達(dá)標(biāo)，全部取得任職資格，教師學(xué)歷合格率100%。

（5）辦學(xué)行為；

按公開原則隨機(jī)分班，均衡配置各班教師，不分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，班額不超45人，嚴(yán)格執(zhí)行省定課程計(jì)劃，開齊開足三級課程，教學(xué)進(jìn)度適中，開課時(shí)偏差，無岐視、體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，不開除或變相開除學(xué)生，嚴(yán)格招待招生計(jì)劃，不自行組織任何形式的招生考試，不張榜頌考試成績，不排名次，學(xué)校和教師不開辦有償補(bǔ)課班或?yàn)槠涮峁﹫鏊贿`反規(guī)定組織學(xué)生參加競賽、評獎(jiǎng)活動(dòng)，嚴(yán)格遵守“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定，有定期檢查和處理的措施，不戰(zhàn)勝節(jié)假日和課余時(shí)間集體上課或輔導(dǎo)，學(xué)生作業(yè)量適度；生用書管理規(guī)范，有標(biāo)準(zhǔn)的教材，按政黨渠道麻風(fēng)學(xué)生用書，能夠按照要求做好部分學(xué)科徨使用圪工作；嚴(yán)格按照國家和省定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)；安全制度健康，校園安全防控體系和應(yīng)急管理機(jī)制完善；經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，開展安全工作自查并對事故隱患及時(shí)整改；學(xué)校管理和設(shè)備設(shè)施不存在事故隱患，沒有發(fā)生重大安全事故。

（6）教育質(zhì)量

學(xué)生行為規(guī)范、教育質(zhì)量、各年級全科合格率、畢業(yè)年級學(xué)生畢業(yè)率、學(xué)習(xí)質(zhì)量抽測合格率均達(dá)到教育局規(guī)定要求，學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)及格率、體育質(zhì)量抽測合格率均達(dá)到95%以上。

2學(xué)校管理；

具體評價(jià)要素包括辦學(xué)方向、隊(duì)伍建設(shè)、德育工作、教學(xué)管理、行政管理、學(xué)生基礎(chǔ)發(fā)展善等六個(gè)方面。

（1）辦學(xué)方向：

我校支持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育思想清楚，辦學(xué)目標(biāo)明確，制定體現(xiàn)學(xué)校特色和辦學(xué)思想的規(guī)劃，落實(shí)措施得力，面向每位學(xué)生的所有方面，德智體美勞全面安排。

（2）隊(duì)伍建設(shè)：

積極開展教職工思想政治工作，師德建設(shè)有計(jì)劃、有措施、有考核。教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，絕大多數(shù)學(xué)生和家長對師德滿意，有教師培訓(xùn)提高的計(jì)劃，措施和經(jīng)驗(yàn)。教師全員參加繼續(xù)教育，完成規(guī)定學(xué)時(shí)，73%以上教師取得高一層學(xué)歷并逐年提高。

（3）德育工作：

學(xué)科教學(xué)滲透德育，各項(xiàng)工作為育人服務(wù)，有針對性地進(jìn)行思想政治、品德、紀(jì)律、法制、行為規(guī)范養(yǎng)成等方面教育，措施得力，成效顯著，各部門職責(zé)明確，密切配合，形成德育工作全力，領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)、人員得到落實(shí)，德育工作經(jīng)費(fèi)納入預(yù)算，有校內(nèi)外德育基地，經(jīng)常開展活動(dòng)，形成學(xué)校家庭、社會(huì)相結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校周邊環(huán)境治理和杜絕學(xué)生進(jìn)入不良文化場所措施得力。

（4）教學(xué)管理：

常規(guī)教學(xué)規(guī)章制度健全，教學(xué)活動(dòng)用字規(guī)范。對教學(xué)過程有檢查、考證、調(diào)控和改進(jìn)措施，主管領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于60節(jié)，校長不于30節(jié)，其中主管領(lǐng)導(dǎo)和校長評課科學(xué)準(zhǔn)確，指導(dǎo)性強(qiáng)，每學(xué)期有針對性的評課分別不少于20次和10次，優(yōu)化課堂教學(xué)模式。改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，因材施教有具體措施，滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需求。注重校內(nèi)外課程資源的開發(fā)和利用。上好體育課、早操課間操，保證學(xué)生每天開展一小時(shí)體育活動(dòng)，組織好課外體育鍛煉活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，開展經(jīng)常性小型多樣的學(xué)生體育比賽，每年召開一次體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，認(rèn)真開展國防教育。

搞好校園衛(wèi)生與學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，開展衛(wèi)生保健知識教育和衛(wèi)生監(jiān)督，預(yù)防和矯治覺病工作有具體措施，學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告與預(yù)警機(jī)制健康。加強(qiáng)心理健康教育，開展心理咨詢工作，開展經(jīng)常性的豐富多彩的校內(nèi)外藝術(shù)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的美感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美和創(chuàng)造美的能力，每年舉行一次本校性文藝演出，有文藝社團(tuán)并經(jīng)常開展活動(dòng)。

以勤工儉學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教育基地等種類場所為載體，有計(jì)劃地組織學(xué)生參加形式多樣的課內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)公益勞動(dòng)。注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)技能。

（5）行政管理：

依法治校，學(xué)校章程完善。有配套的健全的規(guī)章制度。實(shí)行校務(wù)公開，做到民主管理，監(jiān)督機(jī)制完善。學(xué)籍管理嚴(yán)格，制度健康，檔案完備。學(xué)生入學(xué)、建籍、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出、畢業(yè)等均嚴(yán)格執(zhí)行省規(guī)定。依法做好“控輟”工作。無輟學(xué)生。學(xué)校校長自評與對教師學(xué)生素質(zhì)評價(jià)有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、按計(jì)劃實(shí)施，結(jié)果得到充分運(yùn)用，不單純以考試成績與升學(xué)率評價(jià)學(xué)生的質(zhì)量和教師的工作。有吸納社會(huì)各界、家長和學(xué)生參與學(xué)校工作評價(jià)的具體措施，效果好，教科研工作有計(jì)劃，活動(dòng)有記錄，有總結(jié)，領(lǐng)導(dǎo)和教師有組織地開展教育教學(xué)研究和教育實(shí)驗(yàn)，參加教育教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)的教師不少于教師總數(shù)的三分之二。每年在縣級以上評選或刊物發(fā)表論文，經(jīng)驗(yàn)文章3篇以上，教育設(shè)施及設(shè)備使用合理，盍有效，設(shè)施及設(shè)備管理嚴(yán)格，維修及時(shí)，校園環(huán)境有利于學(xué)生身心健康，周邊環(huán)境安全寧靜衛(wèi)生。實(shí)行學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算制度。認(rèn)真執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。經(jīng)費(fèi)使用合理，帳目清楚，理財(cái)民主。財(cái)會(huì)人員持證上崗，熟悉財(cái)會(huì)工作的政策法規(guī)。勤儉辦學(xué)，物力資源得到充分利用，無閑置。以教師為主體的人力資源得到科學(xué)合理開發(fā)，工作量適度。財(cái)力資源科學(xué)配置，使用合理，無浪費(fèi)。

（6）學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展?fàn)顩r

絕大多數(shù)學(xué)生思想品德達(dá)到德育大綱的基本要求。愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義、誠實(shí)守信，維護(hù)公德、關(guān)心集體、保護(hù)環(huán)境。熟知《小學(xué)生守則》和《小學(xué)日常行為規(guī)范》內(nèi)容，言行符合要求，無違法犯罪行學(xué)生，絕大多數(shù)學(xué)生自信、自尊、自強(qiáng)、自律、勤奮。追求進(jìn)步，有錯(cuò)就改，對個(gè)人行為負(fù)責(zé)，有家庭責(zé)任感，自己的事自己做，有社會(huì)責(zé)任感，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。絕大多數(shù)學(xué)生有學(xué)習(xí)的愿望、興趣和良好的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣。有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手能力、用語用字規(guī)范。能運(yùn)用已有的知識和技能獨(dú)立分析并解決問題。具有初步的研究能力，部分學(xué)生能參與小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)作。積極參加集體活動(dòng)，能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)集體目標(biāo)付出努力。新生并理解他人，能正確地評價(jià)和約束自己的行為，絕大多數(shù)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，掌握一至兩項(xiàng)體育鍛煉方法，體質(zhì)、體能有明顯增強(qiáng)，懂得衛(wèi)生保健知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。形成健康的生活方式，視力不良率不高于5%，絕大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成健康的審美情趣，具有一定的審美素質(zhì)和能力，積極參加藝術(shù)活動(dòng)，自覺做到行為美、語言美、儀表美。在美術(shù)、音樂、文學(xué)等方面具有一定的欣賞、表現(xiàn)和創(chuàng)造美的能力。學(xué)生興趣、愛好得到充分培養(yǎng)和發(fā)展。絕大多數(shù)學(xué)生在學(xué)科、科技、文藝、體育、美術(shù)等方面有興趣和特長，得到社會(huì)、家長及各界好評。學(xué)生在縣級以上學(xué)科、科技、文藝、體育等競賽中在較大范圍內(nèi)持續(xù)獲得較好成績

3、自主發(fā)展：

具體評價(jià)要素包括改革創(chuàng)新、文化建設(shè)、學(xué)校與社會(huì)、特色創(chuàng)建等四個(gè)方面。

（1）改革創(chuàng)新：

領(lǐng)導(dǎo)及教師具有較強(qiáng)改革意識，積極參與并推進(jìn)教育教學(xué)改革，改革思路清楚，目標(biāo)明確。改革措施配套，任務(wù)落實(shí)，改革力度大，效果好，受到師生擁護(hù)。有省級立項(xiàng)的教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。實(shí)驗(yàn)具有科學(xué)性、開創(chuàng)性、針對性、可操作性。實(shí)驗(yàn)過程管理嚴(yán)格規(guī)范，與學(xué)校實(shí)際工作密切結(jié)合，體育場及教師創(chuàng)新意識強(qiáng)，積極進(jìn)行教育思想、教育制度、教育模式、教育教學(xué)方法手段、教育管理等方面創(chuàng)新。

（2）文化建設(shè)：

決策程序合理，重大決策進(jìn)行科學(xué)論證。管理過程民主，教職工充分參與學(xué)校管理。有師生民主參與學(xué)校管理的制度保障，規(guī)則健全。形成有利于保護(hù)各方面合法權(quán)益和利益訴求機(jī)制。和諧校園建設(shè)有規(guī)劃計(jì)劃和具體實(shí)施方案。形成民主、平等、和諧互動(dòng)的人際關(guān)系。校園內(nèi)用語用字規(guī)范。校園整潔，環(huán)境優(yōu)美，具有和諧的育人環(huán)境。具有良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。組織開展形式多樣的校園文化活動(dòng)，陶冶師生情操。通過校園不同區(qū)域的文化設(shè)計(jì)，營造富有教育性的文化氛圍。

（3）學(xué)校與社會(huì)：

學(xué)校能夠傳播先進(jìn)的教育教學(xué)和優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn)。定期開展各種學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，每學(xué)年至少開展或承辦一次縣級以上公開教育教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)。在教師培訓(xùn)、教研、資源等方面為其他學(xué)校提供支持。與社區(qū)建立良好的溝通與合作渠道。充分利用社區(qū)各種教育資源為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。主動(dòng)協(xié)調(diào)社區(qū)，創(chuàng)造良好的校園周邊環(huán)境，學(xué)校教育設(shè)施和教學(xué)設(shè)施向社區(qū)合理開放，發(fā)揮自身優(yōu)勢為社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展服務(wù)，成為傳播先進(jìn)文化和促進(jìn)精神文明建設(shè)的陣地。有與家長充分溝通和交流的多種渠道。建立學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的工作機(jī)制，通過培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助家長樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀，成立家長組織，骨家長參與學(xué)校相關(guān)決策并監(jiān)督學(xué)校工作的制度和具體措施，在對學(xué)校及學(xué)生評價(jià)中吸收家長參與，發(fā)揮家長的作用。

（4）特色創(chuàng)建：

學(xué)校在教育、教學(xué)、科研、管理等方面形成鮮明的個(gè)性和辦學(xué)風(fēng)格，享有較高的社會(huì)聲譽(yù)。辦學(xué)特色對學(xué)校發(fā)展產(chǎn)生明顯引領(lǐng)和帶動(dòng)作用。學(xué)校在教育教學(xué)改革中在俄文教學(xué)及藝術(shù)教育方面有突出成績，得到教育行政部門或社會(huì)的充分肯定和評價(jià)，具有示范性和推廣價(jià)值。學(xué)校辦學(xué)特色有繼續(xù)強(qiáng)化的具體措施，使特色更鮮明，更有示范性，活動(dòng)有目標(biāo)、有計(jì)劃、有周期、有措施，并取得成效。

四、存在的問題及改進(jìn)措施

（一）存在的問題

1、學(xué)校評價(jià)機(jī)制還不夠健全，評價(jià)力度還不夠，還沒能真正形成以多種形式評價(jià)學(xué)校校長、教師學(xué)生的評價(jià)方式方法，還有待于進(jìn)一步完善和提高。

2、教科研力度還不夠，盡管形成了省、市、縣、鄉(xiāng)級的教科研網(wǎng)絡(luò)，但教師們參與教科研的興趣還不高，參與教科研活動(dòng)的范圍還不廣，我們還應(yīng)下大力氣繼續(xù)探索相應(yīng)的方法，真正走出一條“科研興校、科研興教，以科研帶教研，以教研促科研”的良性發(fā)展道路。

3、校際之間的交流與合作的形式和力度還不足，沒有充分發(fā)揮出資源共享的優(yōu)勢，制約了教育發(fā)展的速度和質(zhì)量，有待于繼續(xù)探索相應(yīng)的方法和機(jī)制，充分發(fā)揮校內(nèi)外各種資源，推動(dòng)學(xué)校快速、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

4、特色校創(chuàng)建力度還不夠，學(xué)校的特色還沒能得到明顯的體現(xiàn)，制約了學(xué)校影響力的發(fā)揮和教育質(zhì)量的增強(qiáng)。

（二）改進(jìn)措施

1、進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)、獎(jiǎng)勵(lì)和責(zé)任制度，擴(kuò)大獎(jiǎng)懲力度，明確責(zé)任分工，使每一個(gè)人都充分發(fā)揮個(gè)人潛力，真正做到人盡其才，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。

2、完善特色校建設(shè)措施及方式方法，使學(xué)校的特色得到真正的體現(xiàn)，并力求在長期的實(shí)踐過程中使之得到發(fā)展和固化，使我校發(fā)展成為名附其實(shí)的特色化學(xué)校，打造農(nóng)村小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育的示范性窗口。

3、加大非物質(zhì)文化建設(shè)的力度，加大投資，提高學(xué)校物質(zhì)文化的品味，孕育學(xué)校內(nèi)涵，從本質(zhì)上展示學(xué)校魅力，增強(qiáng)學(xué)校影響力，使學(xué)校的發(fā)展方向得到科學(xué)的定位。

額如鄉(xiāng)中心校 2008．9

第三篇：2015學(xué)校工作自評報(bào)告

民工子弟小學(xué)2013

自評報(bào)告

一、學(xué)校概況：

民工子弟小學(xué)坐落于俗有中國水泵之鄉(xiāng)的===村村部，創(chuàng)辦于==年==月。是經(jīng)市教育局審批成立的一所民工子弟小學(xué)。學(xué)校占地面積8000平方米，建筑面積4120平方米，總投資近400萬元，現(xiàn)有在校學(xué)生400多人，專職教師20人，后勤人員7人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，教師資格證擁有率為100%，師生比低于1：23，平均班額均小于45人，生均占地面積達(dá)到10平米以上。在上級有關(guān)部門正確的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持依法辦學(xué)，依法治校，認(rèn)真執(zhí)行國家教育教學(xué)法規(guī)，堅(jiān)持以德育為首，育人為本，教育教學(xué)水平不斷提高。學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，開拓孩子未來為理念。本著教好每一位學(xué)生，回報(bào)每一個(gè)家庭為辦學(xué)宗旨。

二、重視硬件建設(shè)，不斷完善辦學(xué)條件

學(xué)校能按照可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃，不斷加大投入，逐步完善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。目前，學(xué)校的教學(xué)、行政、生活用房完全能夠滿足教學(xué)活動(dòng)的需要。學(xué)校建有圖書室、室內(nèi)乒乓球室，同時(shí)多媒體教室、計(jì)算機(jī)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、正在籌備當(dāng)中，學(xué)校還將不斷充實(shí)教學(xué)設(shè)備設(shè)施。學(xué)校有紙質(zhì)圖書，以及報(bào)刊、雜志、教參等6000多冊，生均可達(dá)15冊以上。體育設(shè)備方面，有200米環(huán)形塑膠跑道運(yùn)動(dòng)場和兩個(gè)籃球場、室內(nèi)外乒乓球臺共6張，能夠滿足教學(xué)和體育活動(dòng)需要。學(xué)校男女廁所分設(shè)，坑位與師生比低于1：30，為水沖式廁所。

三、學(xué)校注重安全管理，視安全為發(fā)展的生命線

1、食堂設(shè)立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由法人代表為安全第一責(zé)任人。分項(xiàng)專人負(fù)責(zé)管理，賬目清楚、索證齊全。采購、驗(yàn)收、保管、記賬手續(xù)完備，并設(shè)有相關(guān)臺賬。食品留樣、記錄清晰，消毒記錄及廚房清潔符合相關(guān)規(guī)定。

2、學(xué)校按規(guī)定配備保安2名。安保設(shè)施齊備，按規(guī)定配有視頻監(jiān)控系統(tǒng)、警棍、噴霧催淚灌、鋼盔、防割手套、防刺背心、防護(hù)鋼叉等并全副武裝值班，配足滅火器，消火栓給水系統(tǒng)等設(shè)施能正常使用，安全通道暢通。

3、安全管理制度健全，各項(xiàng)安全預(yù)案齊全。在2013未出現(xiàn)任何安全事故。

四、辦學(xué)行為

我校嚴(yán)格遵守憲法、法律、法規(guī)和國家政策，認(rèn)真貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》和《浙江省義務(wù)教育條例》，并按相關(guān)文件規(guī)定收取學(xué)費(fèi)。學(xué)校開學(xué)時(shí)將收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)在顯目位置公示，明碼標(biāo)價(jià)，無亂收費(fèi)行為，學(xué)生在退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)能夠按規(guī)定清退有關(guān)款項(xiàng)。根據(jù)教育局規(guī)劃我校沒有使用校車接送學(xué)生，同時(shí)也沒有違規(guī)招生。

五、內(nèi)部管理

1、學(xué)校管理組織健全，中層以上管理人員素質(zhì)和學(xué)歷符合任職資格要求且都有豐富的民工子弟學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，有專職的會(huì)計(jì)和出納。

2、教師聘用合同齊全。

3、會(huì)計(jì)檔案齊全，資產(chǎn)、現(xiàn)金等賬目清楚，科目分類符合要求。

4、學(xué)校管理的各項(xiàng)制度健全，各項(xiàng)制度執(zhí)行嚴(yán)格并有情況記錄。

5、教務(wù)、教學(xué)管理規(guī)范，各項(xiàng)制度計(jì)劃齊全，并能嚴(yán)格執(zhí)行。教學(xué)課程能夠開齊、開足，無任意調(diào)課行為。

6、無體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，學(xué)生日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)，社會(huì)影響較好。校園布局合理，環(huán)境整潔衛(wèi)生。

六、學(xué)校班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高

學(xué)校董事會(huì)辦學(xué)思想端正，為新溫嶺人子女服務(wù)的意識強(qiáng)，能較好地保證辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的正常開支和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的落實(shí),努力把溫嶺市大溪潘岙民工子弟小學(xué)辦成在全溫嶺具有一定品位，而收費(fèi)較低的民工子弟學(xué)校。

學(xué)校實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，學(xué)校班子堅(jiān)持以人為本的理念, 認(rèn)真工作，以身作則，關(guān)愛師生，努力建設(shè)“以德引導(dǎo)人、以理規(guī)范人、以情感動(dòng)人”的和諧校園。班子成員不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，努力為學(xué)生的健康成長而工作。

學(xué)校確立“教師是學(xué)校發(fā)展的根本”的觀念，努力提高師資隊(duì)伍的素質(zhì)。每學(xué)期都能有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)教育理論和有關(guān)政策法規(guī)，提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)、師德修養(yǎng)。學(xué)校注重對年青教師的幫扶，倡導(dǎo)“以老帶新”和“一幫一”的互學(xué)制度。學(xué)校積極為教師搭建專業(yè)成長的平臺，努力實(shí)現(xiàn)崗位成才，提高了教師的職業(yè)成就感，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

七、堅(jiān)持育人為本，努力提高德育實(shí)效

學(xué)校重視德育工作，堅(jiān)持育人為本，德育機(jī)構(gòu)、隊(duì)伍和制度健全。學(xué)校還根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)、思想狀況，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，有效開展德育工作。一是注重環(huán)境育人。學(xué)校認(rèn)真抓好校園環(huán)境建設(shè)，營造較為濃厚文化氛圍，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶；二是建立評優(yōu)制度。學(xué)校充分發(fā)揮少先隊(duì)作用，組織優(yōu)秀少先隊(duì)員協(xié)助值日教師做好量化打分，評選紅旗班、文明班，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；三是健全德育管理系統(tǒng)。學(xué)校建立了校長親自抓，政教主任、教導(dǎo)主任具體分管，班主任和科任老師具體落實(shí)的校內(nèi)德育網(wǎng)絡(luò)。由于學(xué)校德育目標(biāo)明確，工作措施落實(shí)，德育工作取得較好的成效。

八、不斷完善教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校把教學(xué)工作月查與常態(tài)教學(xué)隨機(jī)抽查結(jié)合起來，對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)交流反饋，效果良好。

學(xué)校行政能對教學(xué)進(jìn)行有效管理，通過檢查教學(xué)中的備課、聽課、評課、作業(yè)和試卷分析等環(huán)節(jié)，了解教師的實(shí)際工作效果，隨時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，在實(shí)踐中幫助教師樹立現(xiàn)代教學(xué)的理念，倡導(dǎo)在教學(xué)中注

意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性、注意比較全面地、發(fā)展地理解學(xué)生、啟發(fā)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生不怕困難、認(rèn)真學(xué)習(xí)。近半年來，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

九、存在問題及努力方向：

一份耕耘一份收獲，我們所取得的成績是肯定的，但還面臨著部分困難，比如，學(xué)校沒有校車接送學(xué)生上下學(xué)不方便，生源不足。這些都是我們以后要努力爭取改變的問題。

=====學(xué)校

XXX年XXX月XXX日

第四篇：2015學(xué)學(xué)校工作自評報(bào)告

東華初級中學(xué)

2015學(xué)學(xué)校工作綜合考核

自 評 報(bào) 告

一、學(xué)校發(fā)展概況

學(xué)校現(xiàn)有23個(gè)教學(xué)班，在校生1128人，教職工68人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校的發(fā)展著眼于創(chuàng)辦“人民滿意的教育”為最高目標(biāo)，在鄉(xiāng)黨委政府、縣教育局的關(guān)懷指引下，在鄉(xiāng)中心中學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校經(jīng)過20多年的努力奮斗，現(xiàn)已發(fā)展成為一所育人質(zhì)量高、社會(huì)信譽(yù)好、辦學(xué)特色鮮明的農(nóng)村初級九年一貫制學(xué)校。

近幾年來，學(xué)校堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以全面提高育人質(zhì)量為工作核心，抓住新機(jī)遇，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新優(yōu)勢，謀求新發(fā)展，學(xué)校全體師生踏實(shí)工作、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，努力探索、踐行新時(shí)期農(nóng)村中學(xué)素質(zhì)教育發(fā)展的新思路，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)素質(zhì)教育課堂教學(xué)改革，扎實(shí)有效地實(shí)施“科研興校”發(fā)展戰(zhàn)略，千方百計(jì)提升辦學(xué)品位，竭盡全力提高育人質(zhì)量。

2013年是學(xué)校中學(xué)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、全面提高育人質(zhì)量，抓住新機(jī)遇、迎接新挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵性一年，是學(xué)校秉承、落實(shí)縣教育局提出的“正教風(fēng)、樹形象、抓管理、提質(zhì)量”整體工作要求，扎扎實(shí)實(shí)抓管理、聚精會(huì)神抓教學(xué)、旗幟鮮明提質(zhì)量，不懈怠。為此，學(xué)校制定了“發(fā)展才是硬道理，質(zhì)量才有發(fā)言權(quán)，落實(shí)才是真本事，人文才有好環(huán)境，團(tuán)結(jié)才出戰(zhàn)斗力，真干才能出成績” 總體工作指導(dǎo)思想，堅(jiān)持把提升教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的第一要?jiǎng)?wù)。

現(xiàn)在，學(xué)校已形成“實(shí)干當(dāng)頭、務(wù)實(shí)求實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、全面創(chuàng)新”的良好工作局面，全校上下已達(dá)成強(qiáng)有力的共識：不斷提升學(xué)校辦學(xué)水平，竭力提高育人質(zhì)量。

二、自評工作過程報(bào)告

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對評估自查工作高度重視，清楚地認(rèn)識到綜合考核的目的是為了更好地促進(jìn)依法規(guī)范辦學(xué)，是為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和育人質(zhì)量。為此，學(xué)校把自評工作作為學(xué)校近期工作的重點(diǎn)，集中精力，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，把自評工作做實(shí)做好。

首先，學(xué)校成立了以董副校長為組長、以李華和陶永林副校長為副組長、各處室主要負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校教育教學(xué)自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)《沾益縣教育局2013綜合考評表》中的各項(xiàng)指標(biāo)，結(jié)合各處室分工和管理目標(biāo)進(jìn)行分解，使自評工作做到了思想統(tǒng)一、分工明確、責(zé)任清晰。

其次，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)和各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)格依照評估標(biāo)準(zhǔn)，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)督導(dǎo)評估方案及有關(guān)文件，明確自評工作的目的、內(nèi)容、方法和意義，調(diào)動(dòng)全體教職工積極參與學(xué)校的自評工作；自評工作還征求了家長委員會(huì)委員及部分學(xué)生、學(xué)生家長的意見，對測評結(jié)果進(jìn)行信息采集、分析歸納，對存在的問題制定整改措施予以定期解決。

通過自評，我們學(xué)校既看到了已取得的工作成績，找到了工作上的差距，又使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看到了全體教職員工立足實(shí)際，扎實(shí)工作、齊心協(xié)力、鼓足干勁、力爭上游的信心和決心。

三、自評工作匯報(bào)(一)管理育人

學(xué)校各項(xiàng)制度健全，管理有序。

學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，重大事項(xiàng)經(jīng)校委會(huì)研究、教代會(huì)民主表決通過；學(xué)校建立了以黨支部書記李富強(qiáng)校長為核心的集體領(lǐng)導(dǎo)班子，領(lǐng)導(dǎo)班子圍繞學(xué)校中心工作定期召開會(huì)議，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理論，形成了懂管理、理念新、服務(wù)意識強(qiáng)、和諧共贏、率先垂范的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍；領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍做到分工明確，責(zé)任到人，各司其職，各負(fù)其責(zé)，集體合作，保證班子成員能夠堅(jiān)持依法治校，堅(jiān)持以德治校，凡事做到對事不對人，涉及師生切身利益的事情做到：公平、公正、公開。

在工作中，我們推行目標(biāo)管理，強(qiáng)化過程管理，加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范質(zhì)量管理，在管理中努力做到：制度管理人本化，目標(biāo)管理科學(xué)化，過程管理具體化。領(lǐng)導(dǎo)班子真正成為全校師生的楷模，為學(xué)校教育事業(yè)的規(guī)范、健康、和諧發(fā)展提供強(qiáng)有力的組織保證。

（二）德育管理

學(xué)校為了加強(qiáng)德育工作的針對性、時(shí)效性，深入開展了“公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法制教育、心理健康教育”等活動(dòng)，注重將德育工作滲透到學(xué)校工作的各個(gè)領(lǐng)域和環(huán)節(jié)。

學(xué)校始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持“以人為本 和而不同”辦學(xué)理念，堅(jiān)定不移地推行“德育為先”辦學(xué)思想，以構(gòu)建和諧校園為主線，以“規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展”為宗旨，不斷創(chuàng)新德育工作方式，推進(jìn)素質(zhì)教育，讓學(xué)生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操，不斷提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，使學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、高尚的人生觀和正確的價(jià)值觀，促進(jìn)了他們健康、和諧發(fā)展。

學(xué)生是學(xué)校教育工作的主體，我們本著“尊重人，開發(fā)人，發(fā)展人，創(chuàng)造人，完善人”的教育思想，緊緊依靠“團(tuán)隊(duì)建設(shè)，制度規(guī)范，激勵(lì)鞭策，活動(dòng)跟進(jìn)，環(huán)境熏陶”，極力把學(xué)校打造成學(xué)生快樂健康成長的“精神家園”。

一是“學(xué)生管理重心下移，構(gòu)建以年級組長為核心的學(xué)生管理團(tuán)隊(duì)”，強(qiáng)化年級組的管理。培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自我服務(wù)、自主完善良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

二是學(xué)生管理分工明確，年級工作實(shí)施“捆綁式”考核，實(shí)現(xiàn)“責(zé)、權(quán)、利”的高度統(tǒng)一。

“教會(huì)學(xué)生做人”是我校德育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，學(xué)校德育工作注重以活動(dòng)為主體，以人文精神培養(yǎng)為重點(diǎn)，注重學(xué)生情感體驗(yàn)感悟。

學(xué)校以“人本主義”教育思想為指導(dǎo)，根據(jù)青少年的身心發(fā)展特點(diǎn)，在德育的實(shí)踐與探索中，我校逐步形成了六大系列教育活動(dòng)：

一是重視禮儀常規(guī)教育活動(dòng)。從認(rèn)知和行為兩個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)文明意識。在全校開展了“爭創(chuàng)文明校園、文明班級、爭做文明學(xué)生”的教育活動(dòng)，從學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二是開展家庭教育活動(dòng)，以家長會(huì)為切入點(diǎn)，通過多形式、多渠道與家長溝通，開辦家長學(xué)校，提高溝通藝術(shù)，與家長達(dá)成教育共識，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，共同營造家校聯(lián)誼合力育人良好工作氛圍。

(三)教學(xué)常規(guī)管理 課程管理

學(xué)校不斷扎實(shí)有效地落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照國家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置，開展教學(xué)活動(dòng)，不斷地提高課程開發(fā)和課程資源整合的能力。

為此，學(xué)校教務(wù)處參照《義務(wù)教育課程實(shí)施方案》和《云南省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見》，組織開設(shè)了《安全教育》、《人生規(guī)劃》、《自然科學(xué)》、《生命教育》、《技術(shù)與技能》等地方課程，受到廣大學(xué)生的青睞和歡迎，取得了良好的教育效果。

制度建設(shè)

建立和健全了各項(xiàng)教學(xué)管理制度，學(xué)校管理制度運(yùn)行良好，管理工作到位。

學(xué)校堅(jiān)定不移向管理要質(zhì)量，向課堂要效益，實(shí)現(xiàn)教學(xué)常態(tài)化、教研有效化、資源共享化，加大學(xué)校范圍內(nèi)教學(xué)業(yè)務(wù)督查管理力度，落實(shí)做細(xì)集體備課、推門聽課、聽常態(tài)課、集體教研等常規(guī)工作；抓教風(fēng)、樹學(xué)風(fēng)、嚴(yán)考風(fēng)，正校風(fēng)，堅(jiān)持不懈的抓好常規(guī)工作的落實(shí)。

本學(xué)期定期召開年級組長會(huì)議和教研組長會(huì)議，解決教學(xué)實(shí)際中的具體問題。研討常規(guī)教學(xué)中制約學(xué)校、教師專業(yè)發(fā)展的瓶頸問題，并抓好實(shí)際落實(shí)工作，盡可能的為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供有效保障。學(xué)期初扎實(shí)開展了“聽新調(diào)入教師的常態(tài)課、教學(xué)先進(jìn)個(gè)人的公開課、班級隨機(jī)推門聽課、骨干教師觀摩課”，組織學(xué)校骨干教師到外地聽課、學(xué)習(xí)，外出教師參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)及時(shí)匯報(bào)學(xué)習(xí)成果，加以推廣實(shí)施，取得了較好的效果。

切實(shí)抓好班級多媒體的管理，確保先進(jìn)的教學(xué)手段極大限度地服務(wù)于教學(xué)。計(jì)劃總結(jié)

為全面貫徹素質(zhì)教育方針和育人要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定符合國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)要求的教育教學(xué)計(jì)劃。

著眼于為師生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，學(xué)校教務(wù)處制定了符合校情、學(xué)情的《學(xué)校2013—2014學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃》，提交學(xué)校審核通過；各教研組長根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃而制定了本教研組工作計(jì)劃；各任課教師相應(yīng)地制定個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃并扎實(shí)有效地開展工作，各教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容詳實(shí)，切合我校教學(xué)工作實(shí)際，操作性強(qiáng)。

教學(xué)研究

學(xué)校堅(jiān)持教研工作的科學(xué)發(fā)展，不斷完善教研工作制度，優(yōu)化教研方式，形成了開放、靈活、富有實(shí)效的教研機(jī)制，引領(lǐng)素質(zhì)教育健康和諧發(fā)展，推進(jìn)課程改革。

在學(xué)校教務(wù)處的具體指導(dǎo)下，堅(jiān)持教學(xué)工作督導(dǎo)全程化、精細(xì)化，形成督導(dǎo)工作的精細(xì)精神、精細(xì)品質(zhì)、精細(xì)作風(fēng)、精細(xì)習(xí)慣、精細(xì)行為。在教學(xué)過程上反思昨天、規(guī)劃今天、落實(shí)常規(guī)、提高質(zhì)量；學(xué)校教研組經(jīng)常深入課堂，督促教師的課堂教學(xué)，不定期的進(jìn)入辦公室抽查作業(yè)設(shè)置、作業(yè)批改，檢查常規(guī)教學(xué)工作的落實(shí)工作，取得較好的效果。學(xué)校班子成員在出色地完成本人教學(xué)任務(wù)之余，還經(jīng)常深入課堂認(rèn)真聽課、評課、參加教研活動(dòng)，帶動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作扎實(shí)有效地開展。

教師備課

學(xué)校教師能夠做到精心備課，注重提高備課的效率和質(zhì)量，學(xué)校現(xiàn)在推行集體備課制度，確保教學(xué)目標(biāo)更加明確、教學(xué)過程可操作性強(qiáng)，教學(xué)設(shè)計(jì)能夠突出以學(xué)生為中心，新課程理念得以實(shí)施。

為了整合教師集體的智慧，學(xué)校教務(wù)處提倡“一人教學(xué)，全員參與”，發(fā)揮集體的力量，共同研究新課程理念下的課堂教學(xué)。

另外，學(xué)校教務(wù)處協(xié)同教研組制定了“說—聽—評—思”集體備課制度，要求各教研組以備課組為單位，先讓每位執(zhí)教者說課，教案經(jīng)備課組集體討論、修訂后使用，課后組織所有參與聽課的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師開展評課，既要肯定成績，又要誠懇地指出不足，并在相互協(xié)商的基礎(chǔ)上，為執(zhí)教者提出建設(shè)性意見和下一步努力的方向。通過一系列的教研活動(dòng)，促進(jìn) 了教師的專業(yè)成長。

課堂教學(xué)

學(xué)校要求教師精心組織課堂教學(xué)，著力調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的積極性，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的有機(jī)統(tǒng)一，注重課堂教學(xué)資源的整合和教學(xué)內(nèi)容的有效拓展。

結(jié)合素質(zhì)教育發(fā)展新形勢，學(xué)校要求教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式向自主、合作、探究上進(jìn)行轉(zhuǎn)變，扎實(shí)有效實(shí)施新課程改革，重視課堂教學(xué)工程的不斷優(yōu)化，適時(shí)推行教學(xué)民主化，“抓兩頭，促中間”確保每一名學(xué)生都能得到有效提高，取得了良好的效果。

作業(yè)設(shè)置

學(xué)校注重作業(yè)設(shè)計(jì)的針對性、有層次性，要求作業(yè)布置能夠面向全體學(xué)生，關(guān)組學(xué)生個(gè)性差異，適時(shí)布置開放性的作業(yè)，根據(jù)學(xué)生作業(yè)完成情況進(jìn)行科學(xué)的反饋和分析，有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)和訂正。

學(xué)校教務(wù)處嚴(yán)格照《云南省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》要求，控制學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè)及作業(yè)時(shí)間，學(xué)生家庭作業(yè)總量每天控制在1.5小時(shí)以內(nèi)。教務(wù)處對學(xué)生課內(nèi)外作業(yè)形式、數(shù)量、質(zhì)量進(jìn)行檢查、調(diào)查，要求教師布置作業(yè)要有科學(xué)性、實(shí)效性，鼓勵(lì)學(xué)生開展課外實(shí)踐活動(dòng)，增加探究性、實(shí)踐性作業(yè)，要求語文、數(shù)學(xué)、英語留書面作業(yè)，其他科目要求盡量不留家庭作業(yè)。

領(lǐng)導(dǎo)任課

學(xué)校校長及學(xué)校主要管理人員能夠積極參加各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)具有豐富的教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，出色地完成本人教學(xué)任務(wù)之后，還經(jīng)常深入課堂認(rèn)真聽課、評課、參加教研活動(dòng)，帶動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作扎實(shí)有效地開展。

(四)教學(xué)設(shè)施管理 實(shí)驗(yàn)教學(xué)

在學(xué)校教務(wù)處直接參與下，學(xué)校成立了實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)工作小組，配備了專職實(shí)驗(yàn)管理人員。

學(xué)校實(shí)驗(yàn)儀器賬目清晰，存放科學(xué)合理，實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備按正常程序納入學(xué)校固定資產(chǎn)賬目，實(shí)驗(yàn)室“教學(xué)儀器總賬”、“教學(xué)儀器明細(xì)賬”、“低值易耗品帳”齊全。

學(xué)校實(shí)驗(yàn)室儀器存放科學(xué)到位，儀器和儀器櫥標(biāo)簽粘貼規(guī)范，儀器完好率達(dá)到要求。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理科學(xué)到位，順利迎接了各級部門的檢查驗(yàn)收工作。

學(xué)校各實(shí)驗(yàn)教師能夠及時(shí)制定學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)工作計(jì)劃詳實(shí)、操作性強(qiáng)；任課教師能夠按規(guī)定填寫演示實(shí)驗(yàn)及分組實(shí)驗(yàn)通知單，能夠認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)操作；實(shí)驗(yàn)室管理人員能夠嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)儀器借還手續(xù)。

各實(shí)驗(yàn)室制度健全，現(xiàn)已建立和健全學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)檢查督導(dǎo)機(jī)制。教育技術(shù) 現(xiàn)在每個(gè)班級配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了多媒體教學(xué)“班班通”；計(jì)算機(jī)教室微機(jī)配備基本達(dá)到上機(jī)學(xué)生人手一機(jī)；電教軟件每學(xué)期都按上級要求征訂，滿足了教師進(jìn)行課件制作和教學(xué)的需要。

學(xué)校重視教育技術(shù)設(shè)施的管理，設(shè)有專門領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開專題會(huì)議；各功能教室的管理制度一應(yīng)俱全，落實(shí)到位；實(shí)驗(yàn)設(shè)備定期維護(hù)，使用率和師生滿意度高。注重對多媒體教室、微機(jī)室、技術(shù)教室等功能室的現(xiàn)代化教學(xué)配備的管理和使用，教育技術(shù)設(shè)施使用記錄規(guī)范、真實(shí)，使用率較高，師生時(shí)間操作能力強(qiáng)。(五)學(xué)生管理 學(xué)生管理

學(xué)校堅(jiān)持面試就近入學(xué)原則，一律實(shí)行劃片招生，嚴(yán)格控制班額。服務(wù)區(qū)內(nèi)小學(xué)畢業(yè)生入學(xué)率100%。

學(xué)校注重加強(qiáng)對控輟的管理工作，組織全體任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》，并且出臺了《學(xué)校輟學(xué)量化工作制度》，校長、教務(wù)處、年級組長、班主任層層簽訂責(zé)任書，確保不流失一名學(xué)生；針對學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生實(shí)際情況，做好貧困生的救助工作，確保不讓一個(gè)貧困生失學(xué)；積極落實(shí)國家“兩免一補(bǔ)”工作，使全部學(xué)生都能享受到義務(wù)教育帶來的實(shí)惠。

學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生日常管理，建立和健全學(xué)生組織，廣泛開展社團(tuán)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名參加，我校設(shè)立了主要社團(tuán)類型有四種：①體育類社團(tuán)。主要有足球、籃球、乒乓球、跳繩等社團(tuán)，以利于鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。②藝術(shù)類社團(tuán)。主要有合唱、鼓號、描畫等社團(tuán)，著重培養(yǎng)學(xué)生的愛美情操，發(fā)揮他們藝術(shù)的潛能，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維為目的，最終使學(xué)生形成熱愛科學(xué)、熱愛自然的興趣。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校綜合素質(zhì)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，全面實(shí)行學(xué)業(yè)水平測試和綜合素質(zhì)相結(jié)合的評價(jià)制度。

評價(jià)學(xué)生以過程性、形成性材料為主，重點(diǎn)開展以“成長記錄袋”評價(jià)方式，并成立各種綜合素質(zhì)評價(jià)小組，學(xué)生測評結(jié)果進(jìn)行公示。學(xué)校按照上級有關(guān)規(guī)定組織期中、期末考試，不組織不符合規(guī)定的統(tǒng)考、統(tǒng)練，不按考試成績排名次，不以任何形式向外公布學(xué)生成績。我們學(xué)校堅(jiān)定不移地以家長委員會(huì)建設(shè)為學(xué)校工作抓手，秉承“以人為本 和而不同”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為中心，通過家長委員會(huì)做好學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充工作，積極探索農(nóng)村學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育的新思路，提升辦學(xué)品位。(六)后勤管理

學(xué)校按照上級文件，學(xué)校規(guī)范收費(fèi)行為，嚴(yán)格執(zhí)行上級制定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)加強(qiáng)收費(fèi)和財(cái)務(wù)管理。

實(shí)施陽光收費(fèi)，繼續(xù)做好義務(wù)教育階段免收學(xué)雜費(fèi)和課本費(fèi)工作；進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理，提高教育經(jīng)費(fèi)使用的計(jì)劃性，強(qiáng)化學(xué)校對校產(chǎn)的規(guī)范管理，厲行節(jié)約，勤儉辦學(xué)；學(xué)校及教師無私立項(xiàng)目亂收費(fèi)和搭車收費(fèi)現(xiàn)象。(七)安全管理

學(xué)校已建立和完善各項(xiàng)安全機(jī)構(gòu)和工作制度，制定了切實(shí)可行的校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，全校上下層層簽訂了學(xué)校安全工作責(zé)任書。

安全工作是學(xué)校工作的重中之重，為確保安全工作萬無一失，我校堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，建立和健全了以校長為組長的安全工作機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了

《學(xué)校校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》和《學(xué)校校園突發(fā)事件應(yīng)急方案》；嚴(yán)格實(shí)行學(xué)校安全工作追究制度，定期配備、更新安全設(shè)施和監(jiān)控設(shè)備，強(qiáng)化安全監(jiān)督工作力度，及時(shí)排除潛在的安全隱患。

學(xué)校將安全培訓(xùn)工作納入教師培訓(xùn)規(guī)劃，將安全教育納入課堂教學(xué)和校外實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持每學(xué)期定期開展疏散演練、交通安全教育系列活動(dòng)、“安全知識進(jìn)校園”宣傳教育活動(dòng)。

學(xué)校每月定期召開安全工作會(huì)議，定期排查校內(nèi)安全隱患，強(qiáng)化校內(nèi)值班巡邏和門衛(wèi)管理制度，重視學(xué)校周邊環(huán)境治理，加強(qiáng)了學(xué)生放學(xué)路口的值勤力度，確保師生校園、交通、飲食的安全。

(八)衛(wèi)生管理

建立和健全了《學(xué)校衛(wèi)生工作制度》，完善了學(xué)校衛(wèi)生安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制訂了學(xué)校衛(wèi)生管理制度，通過板報(bào)、櫥窗宣傳青春期心理健康常識，利用學(xué)校的各種宣傳渠道加強(qiáng)宣傳教育，對教室定期消毒，營造良好的衛(wèi)生安全教育環(huán)境，力爭做到“早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早治療、早控制”，最大限度地增強(qiáng)了學(xué)生健康衛(wèi)生意識，促進(jìn)了學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，認(rèn)真落實(shí)校園衛(wèi)生工作制度，在政教處的監(jiān)督下，定期打掃，較好的保持了校園、教室、辦公室和專用室的整潔和有序，并定期進(jìn)行檢查評比，確保學(xué)校衛(wèi)生無死角，共同營造和維護(hù)整潔、衛(wèi)生的校園環(huán)境。

(九)辦學(xué)效益 學(xué)校特色

我校在學(xué)生管理模式方面進(jìn)行了積極有效地探索和實(shí)踐，基本形成了具有特色的學(xué)生自主管理模式，過程性材料較為齊全，學(xué)生、家長基本滿意度較高。

為了培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)文明行為習(xí)慣，學(xué)校在學(xué)生管理上積極穩(wěn)妥地落實(shí)學(xué)生自主管理工作舉措，成功構(gòu)建起以“年級和班級自主管理活動(dòng)為載體，以校級學(xué)管會(huì)為組織機(jī)構(gòu)”的學(xué)生自主管理教育模式，校級學(xué)管會(huì)以“班級達(dá)標(biāo)”和“星級班級”為建設(shè)目標(biāo)，校級設(shè)“校級文明監(jiān)督崗”。

校園文化

學(xué)校充分發(fā)揮環(huán)境的熏陶作用，注重凸顯校園環(huán)境整體育人功能，積極營造“以人為本”的校園育人環(huán)境，進(jìn)一步深入挖掘孔子思想和教育的深遠(yuǎn)內(nèi)涵，努力打造“校園環(huán)境育人于無聲” 理想化的育人空間，搞好特色文化建設(shè)。走進(jìn)我們的校園，實(shí)驗(yàn)樓、教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓錯(cuò)落有致；開闊的操場，成林的樹木郁郁蔥蔥、整齊的紫葉木優(yōu)美和諧，校園環(huán)境體現(xiàn)了貼近學(xué)生生活，陶冶學(xué)生美好情操，提高學(xué)生人性修養(yǎng)的審美追求。

學(xué)校緊緊圍繞特色班級文化，積極發(fā)揮班級文化建設(shè)的育人功能，開展了以“誦論語經(jīng)典，爭做優(yōu)秀教師”，家校共育人”為主題的系列活動(dòng)，充分利用廣播室、宣傳欄、黑板報(bào)等育人陣地，使校園文化氛圍向著健康、高雅的方向發(fā)展，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛生活、愛祖國的熱情。

競賽獲獎(jiǎng)

本年內(nèi)全市范圍內(nèi)舉辦的各學(xué)科競賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等比賽項(xiàng)目中，我校學(xué)生表現(xiàn)突出，成績顯著。

2013年11月中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)中多位同學(xué)奮力拼搏，取得了優(yōu)異的成績，榮獲本校運(yùn)動(dòng)組委會(huì)的獎(jiǎng)勵(lì)??

爭創(chuàng)規(guī)范

我校積極提升管理水平，多方籌措資金，進(jìn)一步改善學(xué)校的辦學(xué)條件，提升學(xué)校建設(shè)硬件水平。

在充實(shí)各功能室及現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備等硬件設(shè)施前提下，進(jìn)一步拓寬教育教學(xué)工作的思路，最大限度地提高教師的教學(xué)能力水平；完善校園布局，力爭將學(xué)校建成一所高水平、高質(zhì)量的農(nóng)村寄宿制中學(xué)；本學(xué)期初學(xué)校自籌資金每個(gè)更新了辦公設(shè)備，優(yōu)化了辦公環(huán)境；對教學(xué)樓多媒體教室設(shè)施裝備進(jìn)行維護(hù)和更新；另外開學(xué)初學(xué)校對路面進(jìn)行了硬化、對空閑地帶進(jìn)行了綠化，學(xué)校環(huán)境不斷得到凈化、美化，為師生的工作和學(xué)習(xí)營造了積極、舒適、寧靜、和諧的空間環(huán)境。

教育創(chuàng)新

學(xué)校深入學(xué)生生活實(shí)際，積極探索新時(shí)期學(xué)生管理模式，運(yùn)行良好，受到廣大學(xué)生的支持與擁護(hù)。

社會(huì)影響

學(xué)校通過定期對社會(huì)、學(xué)校、家庭等多方面渠道的了解，我校學(xué)生畢業(yè)后，進(jìn)入高一級學(xué)校或就業(yè)，都能很好地遵紀(jì)守法、傳承我校文明禮儀，在學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真、勤學(xué)好問、具有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，得到社會(huì)和學(xué)生家長普遍贊揚(yáng)。(十)黨風(fēng)廉政建設(shè)

（一）抓好黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，建設(shè)一支高素質(zhì)的黨員干部隊(duì)伍。我校對黨員干部加強(qiáng)黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，預(yù)防和制止腐敗的基礎(chǔ)性工作。我們抓住建黨92周年、黨的十八大召開等契機(jī)，組織黨員干部深入學(xué)習(xí)江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想、十八大精神和新《黨章》等，并通過召開黨員會(huì)、收看黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育宣傳片、專題片、自學(xué)等形式，不斷教育黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)持以江澤民“三個(gè)代表”的思想為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，以近兩年我縣查處的和身邊發(fā)生的干部犯罪案件作反面教材，以案說紀(jì)，教育黨員干部，努力使他們做到自重、自警、自省、自勵(lì)，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，堅(jiān)持黨員的責(zé)任重于泰山。通過學(xué)習(xí)教育，我校黨員干部的素質(zhì)有了進(jìn)一步提高，他們忘我工作，無私奉獻(xiàn)，涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

（二）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，把黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落到實(shí)處。

我校始終把黨風(fēng)廉政建設(shè)放在學(xué)校的重要位置，成立了單位黨政一把手為組織的領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行一把手親自抓、帶頭做、總負(fù)責(zé)；學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)與中層干部、中層干部與所屬教職員工層層簽訂了廉政責(zé)任制，堅(jiān)持“誰主管，誰負(fù)責(zé)”，對違犯黨紀(jì)、政紀(jì)和法律的黨員干部，配合上級有關(guān)部門，堅(jiān)決查處，決不姑息；實(shí)行了黨風(fēng)廉政建設(shè)“一票否決”制度，并把落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況，列入民主生活會(huì)、學(xué)期考核評估和述職報(bào)告的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

嚴(yán)格執(zhí)行“廉潔從政10項(xiàng)規(guī)定”，規(guī)范辦學(xué)行為和從政行為，把領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律工作落到實(shí)處。

本，我們繼續(xù)對照縣教育局廉潔從政10項(xiàng)規(guī)定要求，對我校的從政行為進(jìn)行了更加嚴(yán)格的規(guī)范和自查自糾。規(guī)范了來客招待審批制度、購物審批制度和財(cái)務(wù)報(bào)銷制度；繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校基建工作領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用監(jiān)督小組和學(xué)校民主監(jiān)事委員會(huì)的作用；實(shí)行了學(xué)校“重大事情通報(bào)制度”；兩次召開民主生活會(huì)；規(guī)范了收費(fèi)行為；結(jié)合行風(fēng)民主評議活動(dòng)、師德教風(fēng)建設(shè)等活動(dòng)，認(rèn)真組織黨員干部，重學(xué)黨章、重溫誓詞，嚴(yán)格自律，警鐘長鳴；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心職工生活，解決實(shí)際困難，2013年12月學(xué)校公租房建成，使24戶教職工喜遷新居，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校已婚教職工都有樓房，有些符合條件的單身教職工也有自己樓房的目標(biāo)，得到了廣大職工的贊揚(yáng)；對上級部門及領(lǐng)導(dǎo)的“回音件”、“查報(bào)件”等，認(rèn)真迅速查辦反饋；學(xué)校無群眾集體上訪事件發(fā)生。以上措施，有效地防止了違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作的有效開展，樹立了良好的社會(huì)形象。

（三）加強(qiáng)廉政制度建設(shè)，從源頭上預(yù)防和治理腐敗。

加強(qiáng)廉政制度建設(shè)，發(fā)揮民主監(jiān)督作用，是預(yù)防和治理腐敗的有效舉措。首先，我們組織領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)了中共中央國務(wù)院《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》和縣教育局《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制四項(xiàng)制度的通知》，明確了實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的重要性和必要性。其次，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)與教育局簽訂了《黨風(fēng)廉政責(zé)任書》，并把黨風(fēng)廉政建設(shè)納入了我校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部無收受他人賄賂、高消費(fèi)娛樂健身、接受家長宴請等不正之風(fēng)。第三，積極推行校務(wù)公開，深化民主管理和民主監(jiān)督制度。充分發(fā)揮學(xué)校監(jiān)事委員會(huì)和經(jīng)費(fèi)審查委員會(huì)的作用，學(xué)校的重大決策、教師的職聘崗聘、經(jīng)費(fèi)收支、大宗物資采購、評優(yōu)選模、人事變動(dòng)、改革方案的制定等等，學(xué)校都充分征求廣大教職工的意見，有時(shí)甚至實(shí)行簽名通過制，完全堅(jiān)持了公開、公平、公正的原則。這幾年，學(xué)校各方面雖然改革力度較大，有的甚至觸及到個(gè)別教職工的切身利益，但由于是公開、公平競爭，所以學(xué)校秩序保持了穩(wěn)定，教師們敬業(yè)愛崗，人心思上，學(xué)校呈現(xiàn)出一派蒸蒸日上的喜人景象。

（四）加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，規(guī)范收費(fèi)行為。

我們按照上級相關(guān)文件、縣教育局《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)收費(fèi)管理的暫行規(guī)定》和縣物價(jià)局核定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)“一證、一卡、兩公開、四統(tǒng)一”和“收費(fèi)通知單”制度，設(shè)立了收費(fèi)公示欄，把上級文件規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)向全體學(xué)生和學(xué)生家長進(jìn)行公示，并公開了監(jiān)督電話，將學(xué)校收費(fèi)完全置于社會(huì)的監(jiān)督之下，避免了亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。嚴(yán)格規(guī)范財(cái)務(wù)管理，實(shí)行收支兩條線和票款分離制度。

四、主要目標(biāo)任務(wù)

新的學(xué)年里，力爭實(shí)現(xiàn)以下八個(gè)工作目標(biāo)：

（一）做好學(xué)校的安全穩(wěn)定，在做好值班、路隊(duì)和執(zhí)勤的前提下，全校上下齊抓共管穩(wěn)建平安校園。

（二）穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)夯實(shí)基礎(chǔ)年級教學(xué)管理工作，務(wù)必要抓全體、重雙基，提高及格率和優(yōu)秀率；繼續(xù)加大九年級畢業(yè)班工作力度，確保今年中考取得好成績。

（三）力爭今年建成完全意義上的農(nóng)村寄宿制中學(xué)，以提升學(xué)校可持續(xù)競爭力。

（四）進(jìn)一步提升教師整體業(yè)務(wù)水平，提高中青年骨干教師業(yè)務(wù)能力。

（五）在學(xué)校管理上更加人文、科學(xué)、民主、規(guī)范，切實(shí)發(fā)揮家長委會(huì)、教代會(huì)、的功能，為廣大師生營造一個(gè)和諧、大氣、包容、進(jìn)取的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

（六）進(jìn)一步改善工作環(huán)境，提升教師生活品味和生活檔次。

（七）進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校文化意識，在基本實(shí)現(xiàn)既定的學(xué)校發(fā)展目標(biāo)基礎(chǔ)上，力爭盡快實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)平安校園”美好愿景。

通過以上工作目標(biāo)的落實(shí)，確保學(xué)校的可持續(xù)、健康發(fā)展。

五、目標(biāo)達(dá)成采取的措施

（一）抓領(lǐng)導(dǎo)，帶班子，促隊(duì)伍建設(shè)

領(lǐng)導(dǎo)班子是關(guān)鍵。帶好領(lǐng)導(dǎo)班子，提升領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng)和戰(zhàn)斗力，著眼于學(xué)校整體工作大局，努力打造一支會(huì)管理、懂配合、善協(xié)調(diào)、服務(wù)意識強(qiáng)、率先垂范的教師干部管理團(tuán)隊(duì)，使之真正成為全校師生的楷模，為學(xué)校教育事業(yè)的規(guī)范、健康、和諧發(fā)展提供強(qiáng)有力的組織保證。

教師隊(duì)伍是依靠。以縣教育局“五條禁令”和鄉(xiāng)中心學(xué)校“雙十禁令”為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教師行為；努力打造一支愛崗敬業(yè)、能力突出、敢于擔(dān)當(dāng)、勇于執(zhí)行的教師隊(duì)伍，重建一套能夠真正有力促進(jìn)教師專業(yè)成長、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的“捆綁式”量化考評機(jī)制，在組織實(shí)施過程中，堅(jiān)決杜絕一切形式主義，充分體現(xiàn)“人文管理”思想，努力使量化考評過程成為引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)自我評價(jià)、實(shí)現(xiàn)自我成長的過程。

（二）抓常規(guī)，促落實(shí)，謀學(xué)校發(fā)展

學(xué)生是主體。在學(xué)生管理上積極穩(wěn)妥地落實(shí)學(xué)生自主管理工作新舉措，把學(xué)生管理重心下移、強(qiáng)化年級組的管理，構(gòu)建以年級組長為核心的學(xué)生管理團(tuán)隊(duì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生個(gè)體參與學(xué)校日常管理的主動(dòng)性和積極性，建立起了學(xué)生自主管理和自主教育的長效機(jī)制。常規(guī)是保證。堅(jiān)定不移向管理要質(zhì)量，向課堂要效益，實(shí)現(xiàn)教學(xué)常態(tài)化、教研有效化、資源共享化，加大學(xué)校范圍內(nèi)教學(xué)業(yè)務(wù)督查管理力度，落實(shí)做細(xì)集體備課、推門聽課、聽常態(tài)課、集體教研等常規(guī)工作；抓教風(fēng)、樹學(xué)風(fēng)、嚴(yán)考風(fēng)，正校風(fēng)，堅(jiān)持不懈的抓好常規(guī)工作的落實(shí)。

教研是推手。繼續(xù)推行有效教改，深化課堂教學(xué)改革，通過校本教研夯實(shí)學(xué)科教研，杜絕“假大空”等形式主義作風(fēng)，多形式、多角度、多層次開展校本教研活動(dòng)，培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)精、叫得響、引領(lǐng)課堂教學(xué)改革優(yōu)秀拔尖人才，個(gè)人出智慧，集體出成果，走捆綁式發(fā)展之路，擴(kuò)大推廣優(yōu)秀成果，提升全體教師專業(yè)修養(yǎng)。

學(xué)校繼續(xù)加大獎(jiǎng)懲力度，建立健全收入分配激勵(lì)機(jī)制，最大限度地實(shí)現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬，最大限度地調(diào)動(dòng)一線教師工作的積極性，在教師隊(duì)伍中營造必須趕超的良好競爭和發(fā)展氛圍。

六、存在的主要問題與整改舉措

（一）學(xué)校教師教育思想、觀念有待進(jìn)一步提升，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)還需進(jìn)一步提高。個(gè)別教師由于年齡特征、認(rèn)識水平等方面的原因，缺乏職業(yè)緊迫感、危機(jī)感和壓力感，敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神和開拓精神不足，部分教師對新課程缺乏學(xué)習(xí)和研究，思想保守，未能適應(yīng)新形勢、新環(huán)境下素質(zhì)教育的要求，開拓創(chuàng)新精神欠缺，新課程改革的步子邁得不大。

（二）學(xué)校規(guī)范性建設(shè)管理需進(jìn)一步加強(qiáng)

要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度建設(shè)，完善以制度管人管事的工作機(jī)制。學(xué)校的有些工作做了，理念也新，思路也對，但沒有堅(jiān)持到底。在今后的工作中，更要加大工作的執(zhí)行力度，形成我們學(xué)校的工作特色。

（三）辦學(xué)效益和管理水平有待進(jìn)一步鞏固和提升 繼續(xù)加強(qiáng)教育籌資工作，更需要各方面加大投入。

（四）還要加強(qiáng)學(xué)校的體育、藝術(shù)工作，用藝體活動(dòng)豐富學(xué)生的生活，濃厚學(xué)校的文化育人氛圍。

第五篇：2012學(xué)年學(xué)校工作自評報(bào)告

2012學(xué)年學(xué)校工作自評報(bào)告

瓶窯鎮(zhèn)長命中心小學(xué) 感謝各位老師一年來為學(xué)生成長、為學(xué)校發(fā)展付出的辛勤勞動(dòng)。2012學(xué)年，我校工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹區(qū)教育局《2012學(xué)年教育工作要點(diǎn)》，堅(jiān)持“以師德立教壇，以管理促發(fā)展，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量贏人心，以特色創(chuàng)品牌”的工作思路，在辦學(xué)條件、學(xué)校管理和教育質(zhì)量等方面都取得了較好的成績。下面我分三個(gè)方面匯報(bào)：

工作與回顧

一、加強(qiáng)建設(shè)，優(yōu)化隊(duì)伍，努力造就一支良好的師資隊(duì)伍。

1.加強(qiáng)師德教育。認(rèn)真組織開展好崗位與責(zé)任為主題的教育活動(dòng)，在查擺問題的基礎(chǔ)上做好整改提高階段的各項(xiàng)工作，切實(shí)開展了民主測評、談心談話、家訪家校聯(lián)系、簽訂師德承諾書、教師撰寫整改報(bào)告等五項(xiàng)工作。每周都結(jié)合實(shí)際進(jìn)行工作常規(guī)的小結(jié)，提出改進(jìn)意見，廣大教師都能自覺地執(zhí)行工作常規(guī)要求，關(guān)心學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，幫助學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的信心。

2.為教師的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)創(chuàng)造條件。堅(jiān)持利用每周的周前會(huì)結(jié)合學(xué)習(xí)上級教育部門的要求，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和做法。鼓勵(lì)支持教師購買教育理論著作和訂閱教育雜志。開設(shè)教師學(xué)習(xí)活動(dòng)；每學(xué)期爭取讓每位教師到外校參加教育教學(xué)活動(dòng)培訓(xùn)。

積極爭取和支持鼓勵(lì)教師參加片協(xié)作組的教學(xué)比賽觀摩活動(dòng)。一年來，全體教師通過市級培訓(xùn)、區(qū)級培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，通過公開課、業(yè)務(wù)競賽等各種活動(dòng)，教育思想及教學(xué)方法在不同程度上有了提高和改進(jìn)。

3.營造教師施展才華的舞臺，做好教師培養(yǎng)工作。組織教師制定專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展意識。為青年教師開辟了師徒結(jié)對活動(dòng)，開展了常規(guī)課活動(dòng)，強(qiáng)化聽后點(diǎn)評交流反思環(huán)節(jié)，幫助教師進(jìn)行自我改進(jìn)。

4.重視教科研工作，不斷完善了教科研制度，開展好校本培訓(xùn)。以課堂教學(xué)為載體，開展提高課堂效益、發(fā)展學(xué)生潛能的探討。本學(xué)年有20多位教師申報(bào)參與了校級課題的研究。有2個(gè)課題成為區(qū)級立項(xiàng)課題。

二、規(guī)范辦學(xué)，依法治校，樹立良好的學(xué)校形象。依法治校、依法治教、規(guī)范辦學(xué)行為是立校之本。

1.嚴(yán)格規(guī)范收費(fèi)和執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃。按計(jì)劃實(shí)施好國家、地方和學(xué)校三級課程，開齊開足各門學(xué)科，控制學(xué)生在校時(shí)間，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)合理。

2.堅(jiān)持和完善校務(wù)公開制度，積極主動(dòng)實(shí)施校務(wù)公開。

學(xué)校十分重視校務(wù)公開工作，堅(jiān)持依法、科學(xué)、民主管理，提高民主監(jiān)督與民主管理的實(shí)效。學(xué)校通過校務(wù)公開欄、校園網(wǎng)、教師會(huì)議、家校聯(lián)系等渠道將教育的新動(dòng)態(tài)和學(xué)校的辦學(xué)情況及時(shí)地公開。

做到財(cái)務(wù)預(yù)決算公開。學(xué)期初對學(xué)校經(jīng)費(fèi)進(jìn)行預(yù)算，期末公布決算，并做好有關(guān)解釋說明工作。嚴(yán)格執(zhí)行食堂財(cái)務(wù)工作，進(jìn)一步完善了膳管會(huì)工作，做到分工負(fù)責(zé)、互相監(jiān)督、對內(nèi)外公開。

大宗物品購買經(jīng)行政集體商量或教代會(huì)（教師會(huì)）討論，學(xué)校維修都按照鎮(zhèn)政府的有關(guān)規(guī)定程序和要求公開進(jìn)行，并落實(shí)人員負(fù)責(zé)，保證質(zhì)量。

教師的評職、評優(yōu)、評先等嚴(yán)格按上級文件要求討論制訂本校的方案，做到公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，區(qū)各類先進(jìn)、優(yōu)秀的評選等。學(xué)校的考核、分配、聘任等制度廣泛征求大家的意見，學(xué)校的各項(xiàng)制度透明度強(qiáng)，為廣大教師理解和支持。

3.認(rèn)真做好學(xué)校發(fā)展性項(xiàng)目的實(shí)施工作，每項(xiàng)工作成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相關(guān)制度，專人負(fù)責(zé)。

三、德育為首，創(chuàng)設(shè)良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

在工作中，我們始終把德育工作放在首位，做到四個(gè)堅(jiān)持不懈地“抓”和三個(gè)“加強(qiáng)”。

1.抓德育工作隊(duì)伍。明確德育工作是每位教師的職責(zé)，每學(xué)期期召開德育工作會(huì)議。制定和實(shí)施了跟班教師的工作職責(zé)。廣大教師通過自己的課堂教學(xué)、行為習(xí)慣對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。開展了“平行班競賽活動(dòng)”和“學(xué)生文明禮儀教育”的班主任工作論壇。

2.抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育。繼續(xù)開展了“亮笑臉，爭文明”三項(xiàng)競賽活動(dòng)，重點(diǎn)加強(qiáng)值周工作，學(xué)生放學(xué)路隊(duì)和早操路隊(duì)、集會(huì)的管理，重視學(xué)生養(yǎng)成教育，編輯了《好習(xí)慣伴我成長》一書，通過校本教材的形式認(rèn)真落實(shí)學(xué)生一日在校常規(guī)。通過檢查、評比、強(qiáng)化，學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生等方面的習(xí)慣得到較好的培養(yǎng)，并且做到了周周有重點(diǎn)有評比，天天有檢查有反饋。學(xué)校環(huán)境整潔有序。

3.抓校園文化氛圍建設(shè)，開展豐富多彩的校園文化活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一是節(jié)日慶祝紀(jì)念活動(dòng)，如：教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦、清明、五一節(jié)、六一節(jié)、建隊(duì)節(jié)等；二是結(jié)合上級要求開展的活動(dòng)，如：“弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神月”活動(dòng)和讀書教育活動(dòng)；三是學(xué)校自己組織的各類主題活動(dòng)，如：禁毒教育、法制教育、安全演練活動(dòng)、陽光少年評比、“情暖雅安”為災(zāi)區(qū)人民捐款活動(dòng)（共捐款7800余元）等；四是學(xué)校長期堅(jiān)持的“少年警校”活動(dòng)。

4.抓學(xué)校特色建設(shè)，打造學(xué)校工作亮點(diǎn)。

（1）認(rèn)真辦好第20屆少年警校。組織學(xué)員進(jìn)軍營參觀感受，開展了為期一周的閉營式訓(xùn)練，并在此基礎(chǔ)上舉辦了少年警校辦學(xué)20周年暨六一節(jié)慶祝活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，活動(dòng)參與面向全體學(xué)生，警校活動(dòng)成果進(jìn)行了匯報(bào)展示，受到教育局、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)以及家長來賓的好評，六一節(jié)區(qū)慰問團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)對我校警校工作也稱贊不已。從而傳播了學(xué)校的辦學(xué)理念，擴(kuò)大了學(xué)校的知名度。

（2）不斷抓實(shí)導(dǎo)讀工作。我校十五年來一直堅(jiān)持導(dǎo)讀工作，曾獲得“浙江省和余杭區(qū)導(dǎo)讀先進(jìn)集體”，“浙江省時(shí)代小記者團(tuán)優(yōu)秀小記者站”等榮譽(yù)。本學(xué)年我們以“小記者站”為重點(diǎn)，開展專家講座、撰寫校園新聞、每周社團(tuán)交流、組織投稿等多種形式。另外我們好做到兩個(gè)結(jié)合：一是把導(dǎo)讀與德育有機(jī)結(jié)合起來開展各類活動(dòng)，二是把導(dǎo)讀與學(xué)科教學(xué)特別是語文學(xué)科整合起來，廣大教師積極參與編寫了《大觀山文集》第三輯——《秋之果》。

以上活動(dòng)努力體現(xiàn)和做到了四個(gè)性：實(shí)效性、知識性、趣味性、參與性。4.加強(qiáng)家校聯(lián)系。每學(xué)期召開家長會(huì)、進(jìn)行家訪等，特別是在今年的“崗位與責(zé)任”教育活動(dòng)中，家訪、家校聯(lián)系達(dá)到了100%，與家長共同探討教育方法，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)通過聯(lián)系單或家長會(huì)讓每一位家長知曉，得到廣大家長的支持、理解和配合。

5.加強(qiáng)學(xué)校安全衛(wèi)生工作。把安全工作作為學(xué)校穩(wěn)定的第一大事來抓，建立完善了安全教育制度，應(yīng)急安全預(yù)案、月安全檢查、安全情況記錄、學(xué)生晨檢、放學(xué)后清校等制度。職責(zé)明確，逢會(huì)要講，管理有效，并延伸到家庭宣傳。一年來無安全事故發(fā)生，保障了師生的身體健康和財(cái)產(chǎn)的安全。

6．加強(qiáng)做好減負(fù)和文體工作。認(rèn)真執(zhí)行減負(fù)“六嚴(yán)格、六建立”規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊開足規(guī)定課程。以《余杭區(qū)中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程實(shí)施方案》為指導(dǎo)，通過開展社團(tuán)活動(dòng)和“陽光體育運(yùn)動(dòng)”，確保 “體育、藝術(shù)2＋1”項(xiàng)目的實(shí)施，舉辦第五屆體質(zhì)達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)和第13屆校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，提高了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平和身體素質(zhì)。

四、加強(qiáng)教學(xué)管理和研究，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為此我們從以下幾方面抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理, 全面提高教師的教學(xué)水平。狠抓教師的備課，注重老師的上課管理。督導(dǎo)教師的作業(yè)批閱。一年來教導(dǎo)處每月進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了及時(shí)糾正。

開展了《建立教學(xué)管理新常規(guī)，提高教學(xué)有效性》的校本培訓(xùn)活動(dòng)，建立了新常規(guī)制度，提高了教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行力。

2.加強(qiáng)教學(xué)研究。教導(dǎo)處、教研組進(jìn)一步加強(qiáng)對教學(xué)工作的研究，加強(qiáng)對學(xué)科組的指導(dǎo)，加強(qiáng)對教師教學(xué)工作的指導(dǎo)，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效益。加強(qiáng)教研組內(nèi)“同一堂課”的磨課研究活動(dòng)，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。陳慕蘊(yùn)老師在區(qū)語文優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得了三等獎(jiǎng)。

3.大力倡導(dǎo)教學(xué)反思，把“反思”作為開展校本研究的重要途徑和手段。定時(shí)間、定人員、定內(nèi)容建立反思交流平臺，每位教師不少于4次，做到了活動(dòng)議題明確、活動(dòng)方案落實(shí)、活動(dòng)效果明顯。

4.繼續(xù)完善學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，成立并開展了小記者、科技航模、書法、演講、繪畫、竹笛等15個(gè)社團(tuán)組織活動(dòng)。小記者站28篇學(xué)生作文在各類報(bào)刊雜志發(fā)表，航模組有37人次在區(qū)、市、省比賽中獲獎(jiǎng)。

5.加強(qiáng)畢業(yè)班工作。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，由副校長分管畢業(yè)班工作，并且多次召開畢業(yè)班工作會(huì)議，畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議，為畢業(yè)班師生鼓足干勁，共商復(fù)習(xí)策略。二是加強(qiáng)工作的計(jì)劃性。各學(xué)科制訂了學(xué)科工作計(jì)劃，保證教學(xué)工作按計(jì)劃、有條理地進(jìn)行。三是加強(qiáng)了學(xué)科團(tuán)隊(duì)精神的建設(shè)。在日常教學(xué)中，各學(xué)科教師共同商議如何復(fù)習(xí)，搜集題型，實(shí)現(xiàn)教育教育資源共享。四是加強(qiáng)了培優(yōu)補(bǔ)差。

5.加強(qiáng)質(zhì)量檢測，及時(shí)準(zhǔn)確了解教學(xué)實(shí)情，不斷優(yōu)化教學(xué)方法。在達(dá)標(biāo)檢測中，通過表揚(yáng)優(yōu)秀生，樹立榜樣，讓成績不理想的學(xué)生找到不足，同時(shí)，對提高學(xué)生成績和增強(qiáng)耐挫力、競爭力有很大的幫助。

五、以創(chuàng)建活動(dòng)、校園建設(shè)為抓手，提升學(xué)校管理水平

1.本學(xué)年，我校積極申報(bào)區(qū)十大德育精品活動(dòng)，從教育管理、校紀(jì)校風(fēng)、校園文化等方面入手，圍繞主題，結(jié)合有關(guān)學(xué)科教育之中加強(qiáng)教育宣傳，得到了評委們的一致肯定，榮獲區(qū)首屆十大德育精品項(xiàng)目。

2.繼續(xù)開展了“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)，做好組織建設(shè)和黨員培養(yǎng)發(fā)展工作。本學(xué)年支部、行政、工會(huì)認(rèn)真開展了教師節(jié)慶祝活動(dòng)、第三屆教師“活力節(jié)” 和“五四”青年節(jié)及“三八”婦女節(jié)活動(dòng)，組織開展了“長小杯”教師教學(xué)能力比武活動(dòng)，通過活動(dòng)豐富了教師的業(yè)余生活，緩解了教師的工作壓力，提高了教師的業(yè)務(wù)能力。

3．一學(xué)年來，我們爭取鎮(zhèn)政府的支持，努力改善辦學(xué)條件。完成了學(xué)校引污納管工程、操場塑膠維修、音樂室裝修、食堂維修、教學(xué)樓屋頂維修、學(xué)校大門更換等，并制定了2013的設(shè)施設(shè)備投入計(jì)劃，為學(xué)校今后的發(fā)展打好了基礎(chǔ)。

4.一學(xué)期來，我校積極參加各級各類比賽活動(dòng)，取得了良好的好的成績，學(xué)校被評為余杭區(qū)小班化教育合格學(xué)校、2012安全(綜治)工作考核優(yōu)秀，少

年警校被評為余杭區(qū)十大德育精品項(xiàng)目，學(xué)校科技小組被評為2012年“我愛祖國海疆”全國青少年航海、建筑、車輛模型選拔賽暨浙江省青少年航海、建筑、車輛模型錦標(biāo)賽F1直線競速賽小學(xué)組團(tuán)體三等獎(jiǎng)，2012年“我愛祖國海疆”全國青少年航海、建筑、車輛模型選拔賽暨浙江省青少年航海、建筑、車輛模型錦標(biāo)賽“銀河戰(zhàn)士”空氣漿快艇航行競賽團(tuán)體三等獎(jiǎng)。11位教師的論文在區(qū)評比中獲獎(jiǎng)，2位教師論文在市評比中獲獎(jiǎng)，1位教師論文在省教育報(bào)刊發(fā)表。11位教師榮獲省競賽活動(dòng)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、市優(yōu)秀德育課教師，區(qū)優(yōu)秀教師等榮譽(yù)。28篇學(xué)生作文在各類報(bào)刊雜志發(fā)表，43人次在省市科技比賽、讀書征文等活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。我校加大宣傳工作，依托報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒體共有52篇報(bào)道，加強(qiáng)了宣傳，擴(kuò)大了影響，為學(xué)校發(fā)展?fàn)I造了良好的輿論環(huán)境。

自查自評情況綜述

一、基礎(chǔ)性項(xiàng)目包括依法辦學(xué)、隊(duì)伍建設(shè)、管理水平、資源配置四方面，具體由12項(xiàng)指標(biāo)。經(jīng)過認(rèn)真自查，除三項(xiàng)指標(biāo)扣分外，其余均不扣分。這三項(xiàng)是：第4項(xiàng)指標(biāo)教師學(xué)歷大專及以上比例在90%以下，扣2分；第8項(xiàng)指標(biāo)學(xué)科抽測綜合結(jié)果估計(jì)為“-下等”扣4分；第15項(xiàng)指標(biāo)平均班額為36.25，略高于35人，扣1分。所以自評得分為93分。

二、我校2012學(xué)年發(fā)展性項(xiàng)目為教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校德育管理、特色建設(shè)、教師發(fā)展四個(gè)方面，對照各項(xiàng)指標(biāo)評價(jià)辦法，我校自評得96分，其中“教學(xué)質(zhì)量”第11條“其他年級學(xué)科抽測成績”扣2分，“學(xué)校德育管理”不扣分分，“特色建設(shè)”不扣分，“教師發(fā)展”第3條“校本培訓(xùn)效果”扣1分，第10條“名優(yōu)教師增量”扣1分。

存在問題及努力方向

各位老師，與先進(jìn)學(xué)校相比、與社會(huì)對教育的要求相比，存在的主要問題有：

1．學(xué)校管理方面：有待于進(jìn)一步完善和規(guī)范。有的常規(guī)要求已不適應(yīng)時(shí)代的要求，必須更新；有的操作性不強(qiáng)，必須具體細(xì)化；有的落實(shí)不夠，每項(xiàng)工作的抓落實(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

2．教師隊(duì)伍建設(shè)方面：由于學(xué)校規(guī)模小，專任教師少，但上級下達(dá)的工作任務(wù)一樣不少，參加活動(dòng)比賽也基本不少，從這個(gè)方面講教師承擔(dān)的工作更大，特別是班主任。在部分教師中也存在“要性”不強(qiáng)和“高原”現(xiàn)象。因此，首先急需提高教師的業(yè)務(wù)水平和指導(dǎo)能力，其次努力逐步調(diào)整教師專業(yè)結(jié)構(gòu)，當(dāng)然更需要教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)和對學(xué)校工作的支持理解。

3.學(xué)生素質(zhì)方面：教學(xué)成績在全體老師的共同努力下雖說自感有所進(jìn)步，但隨著課改的深入，課堂教學(xué)的跟進(jìn)還顯緩慢，再加上生源、地理環(huán)境的原因，與先進(jìn)學(xué)校相比，一些學(xué)科的質(zhì)量還有不小的差距。一是重知識輕能力現(xiàn)象依舊存在，在各類競賽中獲獎(jiǎng)數(shù)量少、等級不高；部分年級、學(xué)科學(xué)生分化大，成績不夠理想。二是學(xué)生良好行為習(xí)慣，還有待于不斷加強(qiáng)，并得到家庭社會(huì)密切配合。4.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)特別是校長本人方面：一是管理還不夠精細(xì)化，二是忙于事務(wù)，在培養(yǎng)教師過程中，投入的精力不夠，在創(chuàng)新上做得不夠；三是政治思想工作也有待加強(qiáng)，對教師要求多，關(guān)心還不夠；四是在教學(xué)研究上對教師缺乏身體力行的具體指導(dǎo)；五是要進(jìn)一步發(fā)揮廣大教師的工作積極性，提高工作時(shí)間內(nèi)的效益。

各位老師，學(xué)校發(fā)展必須依靠教師，教師成長必須植根學(xué)校。在今后的工作中我想必須重點(diǎn)做好以下工作：

第一、認(rèn)認(rèn)真真做好服務(wù)工作。全體教師要樹立“教育就是服務(wù)”的觀念，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要樹立“管理就是服務(wù)”的意識。大力弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)的師德師風(fēng)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作意識，構(gòu)建“求真務(wù)實(shí)，和諧發(fā)展”的良好校風(fēng)。

第二、扎扎實(shí)實(shí)指導(dǎo)開展校本培訓(xùn)和校本教研工作，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。要不斷完善教學(xué)的監(jiān)控機(jī)制。要繼續(xù)加強(qiáng)德育的實(shí)效性、班主任工作主動(dòng)性和德育活動(dòng)的系列化研究。

第三、積極推進(jìn)制度改革和創(chuàng)新，繼續(xù)完善學(xué)校的各項(xiàng)管理。重點(diǎn)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，幫助教師在完成教學(xué)工作的同時(shí)讓自己不斷增值。有作為才能有地位，我們的作為既要抓好學(xué)生的成績，也要同時(shí)提高自己。

第四、樹立質(zhì)量第一，以質(zhì)量求生存、求發(fā)展。質(zhì)量是學(xué)校的生命。要大力提倡并實(shí)踐從以下幾方面著力提高學(xué)生的學(xué)科成績：向課堂教學(xué)效率要質(zhì)量，向培優(yōu)補(bǔ)差要質(zhì)量，向轉(zhuǎn)變教育觀念更新教學(xué)方法要質(zhì)量，向工作態(tài)度、工作責(zé)任心要質(zhì)量，向有效的辦公時(shí)間要質(zhì)量，向家庭教育要質(zhì)量，向培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣要質(zhì)量。

第五、繼續(xù)抓實(shí)學(xué)校常規(guī)工作。常規(guī)工作是基本質(zhì)量的保證，是學(xué)校秩序安全的保證，是學(xué)校良好形象的保證。對此必須進(jìn)一步落實(shí)過程，提高常規(guī)管理的自覺性和有效性。

第六、要積極爭取教育局、鎮(zhèn)政府和中心學(xué)校的支持，繼續(xù)改善辦學(xué)條件。特別是校舍已經(jīng)無法滿足教育教學(xué)發(fā)展的要求。學(xué)校規(guī)模偏小，不利于教師資源的合理使用發(fā)揮。

全校教師既要看到我們自己工作中的成績和進(jìn)步，又要看到我們的不足和缺點(diǎn)，更要抓住機(jī)遇，發(fā)揮潛能。正確地認(rèn)識自己，客觀地對待別人，真心地服務(wù)學(xué)生，努力地發(fā)展自我，為辦人民滿意的學(xué)校而努力。

2013年6月