第一篇：關(guān)于對(duì)質(zhì)量監(jiān)督員提出在試運(yùn)行中存在的問題的報(bào)告

關(guān)于試運(yùn)行中存在問題及整改建議的報(bào)告

2009年1月15日召開了質(zhì)量監(jiān)督員會(huì)議，會(huì)上各科室質(zhì)量監(jiān)督員對(duì)本科室目前存在的問題作了詳細(xì)的匯報(bào)，現(xiàn)就將提出的問題及整改建議統(tǒng)計(jì)如下：

一、檢品流轉(zhuǎn)

1、存在的問題：樣品未進(jìn)行唯一性標(biāo)識(shí)（未做到最小包裝）。

整改建議：按照《質(zhì)量手冊(cè)》樣品的處置中3.1.2條，和《程序文件》樣品處置程序中4.2.1條，樣品收檢人員對(duì)正式受理的樣品按本所規(guī)定的編號(hào)原則編制唯一性標(biāo)識(shí)，并做到最小包裝，業(yè)務(wù)技術(shù)室具體負(fù)責(zé)。

2、存在的問題：部分科室樣品狀態(tài)未分區(qū)管理。

整改建議：按照《程序文件》樣品處置程序中4.2.2條，樣品在檢驗(yàn)檢測(cè)流程中均應(yīng)加設(shè)狀態(tài)標(biāo)識(shí)或分區(qū)放置，區(qū)分待檢或檢驗(yàn)中的或檢畢的樣品，避免混淆，各檢驗(yàn)科室具體負(fù)責(zé)。

3、存在的問題：檢驗(yàn)剩余樣品處理問題。

整改建議：按照《程序文件》樣品處置程序中4.3.2條和4.5條，對(duì)檢驗(yàn)檢測(cè)剩余樣品，不合格者，剩余樣品返至業(yè)務(wù)技術(shù)室留樣；合格者中屬麻醉藥品，精神類藥品及國家規(guī)定的其它管制藥品的應(yīng)返至業(yè)務(wù)技術(shù)室，其它樣品由科室派人定期按有關(guān)規(guī)定處理，在處理剩余樣品時(shí)要有詳細(xì)的記錄，業(yè)務(wù)技術(shù)室會(huì)同各檢驗(yàn)科室及保衛(wèi)科室具體負(fù)責(zé)。

二、環(huán)境設(shè)施的管理

1、存在的問題：安全防護(hù)用品及實(shí)驗(yàn)室用鞋不到位，外來維修人員未按管理要求進(jìn)行登記。

整改建議：按照《質(zhì)量手冊(cè)》設(shè)施和環(huán)境條件中7條，各科室按照《湖北省藥品檢驗(yàn)所實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)定（試行）》加強(qiáng)內(nèi)務(wù)管理，確保工作環(huán)境整潔、安靜、舒適，和《程序文件》設(shè)施和環(huán)境控制程序中4.3.2條，實(shí)驗(yàn)室日常管理按《湖北省藥品檢驗(yàn)所實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)定（試行）》執(zhí)行，各檢驗(yàn)科室主任具體負(fù)責(zé)。

2、存在的問題：（化學(xué)室水份測(cè)定室）抽濕機(jī)、儲(chǔ)藏冰柜未到位。整改建議：按照《質(zhì)量手冊(cè)》服務(wù)和供應(yīng)品采購程序中4.2條，總務(wù)（設(shè)備供應(yīng)）科據(jù)根各科室的申請(qǐng)制定采購計(jì)劃，形成《采購計(jì)劃表》，經(jīng)技術(shù)負(fù)責(zé)人審批后，總務(wù)（設(shè)備供應(yīng)）科具體負(fù)責(zé)。

三、試劑試藥的管理

1、存在的問題：有毒試劑的管理不足（苯、氯仿等），易制毒試劑存放管理問題。

整改建議：按照《程序文件》設(shè)施和環(huán)境控制程序中4.1.10條，試劑試藥的保存環(huán)境、設(shè)施必須保證他們不相互污染、不變質(zhì)以及安全，各檢驗(yàn)科室主任具體負(fù)責(zé)。

2、存在的問題：基準(zhǔn)物質(zhì)無法溯源。

整改建議：按照《質(zhì)量手冊(cè)》測(cè)量溯源性3.4條，有證標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)的應(yīng)溯源到國家標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)研究中心，應(yīng)有標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)證書；標(biāo)準(zhǔn)品、對(duì)照品、對(duì)照藥材、菌種等應(yīng)溯源到中檢所；不能溯源的標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)，應(yīng)提供可追溯性依據(jù)及相關(guān)證明性資料，總務(wù)（設(shè)備供應(yīng)）科具體負(fù)責(zé)。

3、存在的問題：麻醉藥品管理不嚴(yán)格，放射性試劑的存放管理問題。整改建議：按國家相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，總務(wù)（設(shè)備供應(yīng)）科具體負(fù)責(zé)。

4、存在的問題：試劑試藥標(biāo)簽的統(tǒng)一管理問題。

整改建議：總務(wù)（設(shè)備供應(yīng)）科按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，總務(wù)（設(shè)備供應(yīng)）科具體負(fù)責(zé)。

四、儀器設(shè)備

1、存在的問題：儀器設(shè)備使用登記信息不足的問題。

整改建議：按照《程序文件》儀器設(shè)備管理程序中4.4.3條，如實(shí)填寫儀器使用記錄，內(nèi)容包括：日期、檢品名稱、使用時(shí)間、儀器設(shè)備使用前后狀況、使用人儀器狀態(tài)等，各檢驗(yàn)科室主任具體負(fù)責(zé)。（原使用登記本尚有405本，是否可用，待討論）

2、存在的問題：儀器設(shè)備檢定狀態(tài)標(biāo)識(shí)問題，整改建議：按照《程序文件》儀器設(shè)備管理程序中4.6條，儀器設(shè)備的標(biāo)識(shí)，質(zhì)量保證科及各檢驗(yàn)科室主任具體負(fù)責(zé)。

3、存在的問題：儀器設(shè)備檔案不全的問題：

整改建議：按照《程序文件》儀器設(shè)備管理程序中4.8條，儀器設(shè)備的檔案管理，質(zhì)量保證科及各檢驗(yàn)科室主任具體負(fù)責(zé)。

4、存在的問題：期間核查問題。

整改建議：質(zhì)量保證科制定期間核查計(jì)劃，按照《程序文件》期間核查程序執(zhí)行，各檢驗(yàn)科室主任具體負(fù)責(zé)。

五、管理要素

1、存在的問題：無菌室消毒的規(guī)范檢測(cè)及記錄。

整改建議：按照《程序文件》設(shè)施和環(huán)境控制程序4.16條執(zhí)行，由抗生素室具體負(fù)責(zé)。

2、存在的問題：標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)態(tài)管理問題。

整改建議：按照《程序文件》文件控制程序第6條執(zhí)行，業(yè)務(wù)技術(shù)室具體負(fù)責(zé)。

3、存在的問題：技術(shù)記錄、質(zhì)量記錄表格的規(guī)范性問題。

整改建議：按照《程序文件》文件控制程序第6條、記錄控制程序第4條執(zhí)行，業(yè)務(wù)技術(shù)室和質(zhì)量保證科具體負(fù)責(zé)。相關(guān)記錄已批準(zhǔn)執(zhí)行，各科室在試運(yùn)行期間收集意見，集中修改。

4、存在的問題：廢棄試劑、動(dòng)物的處理問題，部分試劑試藥年代久遠(yuǎn)的問題。

整改建議：按照《程序文件》廢棄物品處置程序第4條執(zhí)行，由總務(wù)（設(shè)備供應(yīng)）科、業(yè)務(wù)技術(shù)室及保衛(wèi)科統(tǒng)一處置。

5、存在的問題：非標(biāo)準(zhǔn)方法客戶簽字問題：

整改建議：按照《質(zhì)量手冊(cè)》檢驗(yàn)方法和方法的確認(rèn)中第4.3條執(zhí)行，業(yè)務(wù)技術(shù)室具體負(fù)責(zé)。

6、存在的問題：外包通知客戶問題。

整改建議：按照《程序文件》分包管理中第4.2.2條執(zhí)行，業(yè)務(wù)技術(shù)室具體負(fù)責(zé)。

7、存在的問題：全員參與、學(xué)習(xí)宣貫力度問題。

整改建議：按照《質(zhì)量手冊(cè)》所長(zhǎng)令中《質(zhì)量手冊(cè)》是指導(dǎo)我所建立質(zhì)量體系并實(shí)施有效運(yùn)作和控制的準(zhǔn)則，是質(zhì)量管理活動(dòng)必須遵循的綱領(lǐng)性文件，全所人員必須認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行，確保檢驗(yàn)工作科學(xué)、公正、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確，為政府和社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。

8、存在的問題：進(jìn)修人員培訓(xùn)、操作、管理問題。

整改建議：按照《質(zhì)量手冊(cè)》人員中第4條執(zhí)行，人事科具體負(fù)責(zé)。

9、存在的問題：純凈水管理問題：

整改建議：按照作業(yè)指導(dǎo)書中實(shí)驗(yàn)用水管理制度執(zhí)行，總務(wù)（設(shè)備供應(yīng)）科具體負(fù)責(zé)。

10、存在的問題：作業(yè)指導(dǎo)書、記錄未實(shí)施問題。

整改建議：按照《程序文件》文件控制程序中第8條執(zhí)行，業(yè)務(wù)技術(shù)室具體負(fù)責(zé)。

11、存在的問題：麻醉藥品、精神藥品等管理制度問題。

整改建議：按國家相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，各檢驗(yàn)科室具體負(fù)責(zé)

12、存在的問題：冷凍庫房待建問題。

整改建議：按照《程序文件》服務(wù)和供應(yīng)品采購程序中4.1條執(zhí)行，辦公室負(fù)責(zé)。

13、存在的問題：專題程序（檢驗(yàn)方法和方法確認(rèn)、分包管理、服務(wù)和供應(yīng)品管理、質(zhì)量監(jiān)控等）討論問題

整改建議：按照《質(zhì)量手冊(cè)》檢驗(yàn)方法和方法確認(rèn)、分包管理、服務(wù)和供應(yīng)品管理、質(zhì)量監(jiān)控程序執(zhí)行。

第二篇：關(guān)于對(duì)目前評(píng)價(jià)報(bào)告中發(fā)現(xiàn)的問題提幾點(diǎn)建議：

關(guān)于對(duì)目前評(píng)價(jià)報(bào)告中發(fā)現(xiàn)的問題提幾點(diǎn)建議：

1.報(bào)告完成后，請(qǐng)仔細(xì)校對(duì)，確保前后表述一致；

2.盡可能提供項(xiàng)目周邊環(huán)境照片、主要裝置照片和重要安全設(shè)施照片；

3.選址按東西南北依次說明，平面布置前確定某一建筑物或標(biāo)志，其他以此為參照物說明；

4.采用的安全設(shè)施或措施，可采用表格說明；

5.報(bào)告中的表格應(yīng)在格式、字體保持一致；

6.報(bào)告內(nèi)容應(yīng)與新修改的標(biāo)準(zhǔn)保持一致。

第三篇：中小學(xué)電教中存在的問題及對(duì)

中小學(xué)電教中存在的問題及對(duì)策

面對(duì)日新月異的信息時(shí)代，我們?cè)谌婵偨Y(jié)過去中小學(xué)電化教育成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也必須冷靜地看到中小學(xué)電化教育發(fā)展中存在的若干不容忽視的問題和潛在的隱患，用辯證的眼光正視和處理好這些問題，對(duì)于中小學(xué)電化教育在新的世紀(jì)得到更快更好地發(fā)展，無疑會(huì)起到巨大的推動(dòng)作用。

一、存在的基本問題

1．見物不見人

許多學(xué)校購置的電教設(shè)備無專職教師管理，即使配有專職電教人員，很多學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也只是把他們當(dāng)作“保管員”和“修理工”來使用，沒有發(fā)揮其應(yīng)有的作用。學(xué)校對(duì)電化教育知識(shí)缺乏必要的培訓(xùn)，一些學(xué)科教師甚至對(duì)常規(guī)電教器材的性能，使用方法都知之甚少，因而對(duì)電教設(shè)備的使用望而卻步，很少問津，電教設(shè)備在學(xué)校成了名符其實(shí)的擺設(shè)、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參觀的“展覽品”。

2．重建輕管

很多學(xué)校花錢購置了不少電教設(shè)備，但科學(xué)管理跟不上，電教設(shè)備無法發(fā)揮出應(yīng)有的效益，主要表現(xiàn)在，電教機(jī)構(gòu)不健全、電教規(guī)章制度和評(píng)價(jià)體系不完善等，硬件得不到及時(shí)維護(hù)而不能正常運(yùn)行，電教資料得不到科學(xué)保管而嚴(yán)重受損。另外，許多學(xué)校在電教發(fā)展中，沒有切實(shí)可行的規(guī)劃和、學(xué)期工作計(jì)劃，導(dǎo)致電教發(fā)展的盲目性和隨意性，短期行為較為突出，給學(xué)校電教發(fā)展帶來了潛在的隱患。

3．軟硬失衡

硬件、軟件建設(shè)往往顧此失被，投資出現(xiàn)嚴(yán)重傾斜。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)缺乏電教資源綜合配制意識(shí)，心甘情愿地花重金購置電教硬件設(shè)備，而花幾百元錢購置電教教材也得“精打細(xì)算”、“忍痛割愛”，造成學(xué)校“有車無貨”、“有槍無彈”，電教設(shè)備無法發(fā)揮整體效能，這也是造成電教資源浪費(fèi)現(xiàn)象的很重要的原因。

4．喜新厭舊

有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或?yàn)榱俗汾s時(shí)代潮流或?yàn)榱藨?yīng)付上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查，總是絞盡腦汁，千方百計(jì)“推陳出新”，不顧學(xué)校現(xiàn)狀，不斷購買新設(shè)備，添置新家當(dāng)，任課教師也緊隨其后大加效仿，教學(xué)總是以用高新設(shè)備為榮，因而常規(guī)電教器材被打人冷宮，很少有人光顧，嚴(yán)重違反了電化教育的實(shí)用性、經(jīng)濟(jì)性原則。

5．有用無評(píng)

學(xué)校只管教師用不用電教設(shè)備，而不理會(huì)教師用得怎么樣，缺少必要的電化教學(xué)評(píng)價(jià)體系，導(dǎo)致許多教師電教課上得華而不實(shí)。有的教師新瓶裝舊藥，有的教師電教知識(shí)缺乏，電教技能不熟練，課前沒有充分的準(zhǔn)備，因而在課堂上手忙腳亂，洋相百出。凡此種種現(xiàn)象，不一而足，與電化教學(xué)根本目的大相徑庭。

二、解決問題的策略

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立科學(xué)有效的電教管理機(jī)制

學(xué)校電化教育是學(xué)校教育中一個(gè)龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)，涉及到人、財(cái)、物等要素。根據(jù)系統(tǒng)論的觀點(diǎn)，這幾個(gè)要素只有優(yōu)化組合，形成有序的結(jié)構(gòu)，才能保證電化教育發(fā)揮出最佳效益，做到這一點(diǎn)，成立

嚴(yán)密有力的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，建立科學(xué)有效的管理機(jī)制是必不可少的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)可由主管學(xué)校教學(xué)的副校長(zhǎng)掛帥，教務(wù)主任、總務(wù)主任、專職電教教師、學(xué)科骨干教師等共同參加，負(fù)責(zé)研究制定學(xué)校電教發(fā)展的近、中及長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃及保障規(guī)劃實(shí)施的詳盡方案和措施，做好全面的協(xié)調(diào)工作。制定科學(xué)合理的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制及學(xué)校電教考核評(píng)價(jià)體系，同時(shí)學(xué)校還應(yīng)建立電教中心或電教教研組等基層組織機(jī)構(gòu)，根據(jù)電教規(guī)劃，制定詳細(xì)明確的學(xué)期、學(xué)電教工作計(jì)劃，建立完善的各種電教管理制度，舉辦各種類型的電教講座及電教技能培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)科教師用好各種電教設(shè)備。

2．硬件和軟件建設(shè)并重，保證電化教育協(xié)調(diào)發(fā)展

硬件和軟件如同兩根支柱，共同支撐起電化教育龐大的軀體。如果偏愛一方而忽視另一方，就會(huì)造成電化教育的畸形發(fā)展。對(duì)一般學(xué)校來說應(yīng)根據(jù)自身的實(shí)際情況量力而行。可采用分階段，遞進(jìn)式的發(fā)展策略，從最基本最實(shí)用的電教設(shè)施建設(shè)人手，分步實(shí)施，逐步提高。每一步建設(shè)都要瞻前顧后，既要考慮到目前的使用，又要為以后的發(fā)展留有升級(jí)的余地，防止電教設(shè)施建設(shè)中過冷過熱等短期行為現(xiàn)象發(fā)生。

電教軟件建設(shè)必須與硬件發(fā)展同步進(jìn)行，使硬、軟件在品類、現(xiàn)格、層次、比例上協(xié)調(diào)一致，做到電教資源配置的科學(xué)化。鑒于我國目前電教教材的生產(chǎn)狀況，只靠購買遠(yuǎn)不能滿足學(xué)科教師的教學(xué)需求，必須拓寬多種渠道來豐富電教資料，如可加強(qiáng)與兄弟學(xué)校單位的交流，互通有無，實(shí)現(xiàn)軟件共享，也可讓教師結(jié)合所教內(nèi)容自制軟件。

另外，中國教育電視臺(tái)和因特網(wǎng)也為學(xué)校開展電教提供了豐富的教育資源，有條件的學(xué)校也可根據(jù)學(xué)校情況定期錄制和下載有關(guān)內(nèi)容供教師使用。需要指出的是，學(xué)校配置電教教材時(shí)一定要注意實(shí)用性，切忌用一些與教學(xué)無關(guān)的軟件“濫竽充數(shù)”，再者學(xué)校配置電教教材要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃性。通過日積月累，努力使學(xué)校的各類電教教材形成多媒化、系列化，最終建立起與本校文字教材相配套的聲像資料庫。

3．努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

“未來教育面臨的最大挑戰(zhàn)不是技術(shù)，不是資源，而是教師的素質(zhì)”。學(xué)校發(fā)展電化教育的根本戰(zhàn)略應(yīng)該是提高廣大教師的素質(zhì)。有了錢，機(jī)器設(shè)備可以到位，可人才的培養(yǎng)確實(shí)需要一個(gè)過程，這就要求學(xué)校積極創(chuàng)造條件，采取各種有效措施逐步去實(shí)現(xiàn)。

(1)轉(zhuǎn)變教師的觀念和態(tài)度

轉(zhuǎn)變教師的觀念和態(tài)度，有效的措施就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論。通過有計(jì)劃、有目的地邀請(qǐng)校外電教專家舉辦學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，組織本校專職教師定期開展電教講座或經(jīng)常性地派出電教骨干教師到各地參加學(xué)術(shù)活動(dòng)，進(jìn)一步加深教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的認(rèn)識(shí)，用現(xiàn)代教育理論武裝頭腦，樹立起正確的教育觀、人才觀。同時(shí)，也可讓他們認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)人們生活、學(xué)習(xí)方式帶來的革命性變化，增強(qiáng)他們的緊迫感、危機(jī)感，使他們受到心靈的震撼，從而把運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)內(nèi)化為自我發(fā)展的一種需要，變“要我用”為“我要用”。

(2)抓好教師電教技能的培訓(xùn)

教師是學(xué)校開展電化教育的主體，教師整體電教素質(zhì)的高低可以

說是衡量學(xué)校電化教育水平的一種標(biāo)志。抓好教師電教技能培訓(xùn)，一要注重實(shí)用性。選擇的培訓(xùn)內(nèi)容要與教師的實(shí)際需要相結(jié)合，開展一些周期短、見效快的培訓(xùn)活動(dòng)，讓教師們嘗到甜頭，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，二要提高培訓(xùn)效率，學(xué)校要制定切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃、制度和目標(biāo)，使整個(gè)培訓(xùn)工作有條不紊地進(jìn)行。同時(shí)要把培訓(xùn)成績(jī)與教師的獎(jiǎng)金、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等掛起鉤來，保證培訓(xùn)質(zhì)量和效率。三要講究策略，電教培訓(xùn)不要搞平均主義、一刀切，要因人而宜，分出層次，對(duì)不同年齡段的教師提出不同目標(biāo)，培訓(xùn)內(nèi)容可分為普及型和提高型，使整個(gè)培訓(xùn)工作在普及基礎(chǔ)上提高檔次，在提高的基礎(chǔ)上推動(dòng)電教工作步步深入。

(3)舉辦豐富多彩的電教活動(dòng)

電化教育是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，很難想象在學(xué)校中推進(jìn)電化教育，通過集中的理論學(xué)習(xí)就可以獲得很好的效果，必須結(jié)合學(xué)校一學(xué)期或一學(xué)年總的教學(xué)安排，組織有效的電教活動(dòng)。如課堂電化教學(xué)說課、評(píng)課活動(dòng)、優(yōu)秀電教論文評(píng)比、電教教材制作評(píng)比、電教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)為廣大教師創(chuàng)造和提供更多的實(shí)踐與參與機(jī)會(huì)，通過實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)自身的不足與差距，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展自我，提高自我。組織和開展這些活動(dòng)應(yīng)充分了解教師的實(shí)際狀況和需求，使活動(dòng)具有針對(duì)性;根據(jù)不同的活動(dòng)對(duì)象、不同的活動(dòng)內(nèi)容舉辦不同類型的電教活動(dòng)，使活動(dòng)具有多樣性；同時(shí)，開展電教活動(dòng)還得有明確的計(jì)劃，遞進(jìn)舉行，使活動(dòng)具有層次性。另外，學(xué)校在開展電教活動(dòng)時(shí)還應(yīng)建立起科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系和競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，保證每項(xiàng)

活動(dòng)評(píng)價(jià)結(jié)果科學(xué)、公正，評(píng)比結(jié)果應(yīng)做為一項(xiàng)重要指標(biāo)納人教師考核、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)中，增強(qiáng)外部進(jìn)取的驅(qū)動(dòng)力，強(qiáng)化他們參與競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)的積極性。

(4)積極開展學(xué)科電化教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究

面對(duì)信息時(shí)代的挑戰(zhàn)，教師僅憑經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)已不能適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要，必須從傳統(tǒng)意義下繁重的教學(xué)模式中解放出來，結(jié)合學(xué)科教學(xué)從事教育科研，實(shí)現(xiàn)由“教學(xué)匠”向“科研型”教師角色的轉(zhuǎn)變。教師開展電教實(shí)驗(yàn)研究，不能脫離學(xué)科教學(xué)，選題要適應(yīng)深化學(xué)科教學(xué)改革的需要，邊教學(xué)邊研究，用電教促教改，用教改發(fā)展電教。在電教實(shí)驗(yàn)中，重新認(rèn)識(shí)現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境影響下學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、規(guī)律，概括提煉新的電教理論，構(gòu)建新的學(xué)科教學(xué)模式，充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)掘?qū)W生的智慧潛力，發(fā)展學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)性，培養(yǎng)符合知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代需求的新型人才。

第四篇：關(guān)于施工中存在的問題的報(bào)告

關(guān)于施工中存在的問題的報(bào)告

（201404-003號(hào)）

致：重慶市港城工業(yè)園區(qū)建設(shè)有限公司：

我部進(jìn)場(chǎng)以來對(duì)道路部分原覆蓋層進(jìn)行了清運(yùn)，并破除了原有混凝土路面等結(jié)構(gòu)物，開工近2個(gè)月我部對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工環(huán)境和地下管線的走向也有了清楚的了解，在接下來的工作中，我部發(fā)現(xiàn)有以下問題亟待解決。

問題一：翻挖深度的確定。

道路部分（樁號(hào)填入）覆蓋層大面積為全新人工填筑土層，部分地段底部分布少量厚度差異較大的粉質(zhì)粘土層。填筑介質(zhì)主要以粉質(zhì)粘土、砂巖及泥巖塊石等為主，硬質(zhì)含量30～50％，結(jié)構(gòu)松散，堆填時(shí)間無法確定，按設(shè)計(jì)的估計(jì)約為一年，局部為近期堆填。

為防止路基產(chǎn)生不均勻沉降，設(shè)計(jì)建議對(duì)路基范圍5m深度范圍內(nèi)的填土進(jìn)行翻挖碾壓，其壓實(shí)系數(shù)應(yīng)不小于0.94，壓實(shí)填土承載力由現(xiàn)場(chǎng)檢驗(yàn)確定，以壓實(shí)后的填土做路基持力層。在2014年4月8日的驗(yàn)收會(huì)議上，地勘單位也提出此問題，建議對(duì)5m范圍內(nèi)的填土進(jìn)行翻挖，以保證工程質(zhì)量。

如參照設(shè)計(jì)及地勘單位的意見執(zhí)行，則翻挖深度較大，為保證施工安全，即使坡頂無荷載的情況下，開挖坡度至少也應(yīng)在1:0.5-1.5之間，現(xiàn)道路左右兩側(cè)幾乎均緊鄰已建大樓，如此放坡開挖勢(shì)必?zé)o法實(shí)施，如按照設(shè)計(jì)及地勘單位的意見施工，則須設(shè)置臨時(shí)擋護(hù)等措施，以保證開挖后邊坡安全穩(wěn)定。

在之前的多次例會(huì)上，由業(yè)主及監(jiān)理提出將翻挖深度控制在2m，翻挖后進(jìn)行壓實(shí)度試驗(yàn)，如壓實(shí)度能保證在90%以上（設(shè)計(jì)要求填方路基深度大于1.5m壓實(shí)度須大于90%），即可分層碾壓回填，無需再向下翻挖。如此避免了深開挖造成的施工安全隱患，且節(jié)省工程投資、縮短施工周期，但此方法能否保證路基成型后的質(zhì)量。再次，由于5m的翻挖深度遠(yuǎn)大于現(xiàn)管網(wǎng)底標(biāo)高，在翻挖深度確定之前我部無法組織對(duì)管網(wǎng)部分的施工，懇請(qǐng)業(yè)主盡快咨詢各方意見，確定翻挖深度及翻挖區(qū)域（是否僅是行車道路基部分翻挖）。給予我部明確書面答復(fù)。

問題二：道路左幅電纜溝

最新設(shè)計(jì)變更之前，污水管網(wǎng)緊鄰現(xiàn)左幅電纜溝，污水管基坑開挖必然破壞電纜溝，并使所有電纜大面積裸露懸空，施工時(shí)有較大安全隱患，為此，最新設(shè)計(jì)變更將污水管向道路中線移動(dòng)了2m，基本避免了管溝開挖時(shí)對(duì)電纜溝進(jìn)行破壞，同時(shí)，電纜溝也沒有了拆除的必要性。但我部在施工過程中以及對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的勘測(cè)了解中認(rèn)為電纜溝仍需拆除。

第一：現(xiàn)有電纜溝成舊，墻體、蓋板多有破損，且污水管變更前我部已拆除部分電纜溝。原電纜溝施工質(zhì)量較差，溝內(nèi)幾乎無排水縱坡，積水嚴(yán)重（這條請(qǐng)核實(shí)）。如不拆除，與建成后的美觀、整潔的人行道格格不入。

第二：現(xiàn)電纜溝頂標(biāo)高與建成后的人行道標(biāo)高差異大。我部技術(shù)人員對(duì)左幅電纜溝全線標(biāo)高進(jìn)行了測(cè)量，其成果整理如下圖所示：

由此圖可看出，電纜溝變高起伏過大，許多地方遠(yuǎn)低于或高于人行道標(biāo)高，如不對(duì)其進(jìn)行拆除，為保證電纜溝斷面尺寸，則必須對(duì)電纜溝進(jìn)行加高和挖深，在不拆除的情況下，根本無法對(duì)電纜溝進(jìn)行挖深處理。

第三:現(xiàn)行車道路基左邊線大部分緊挨電纜溝，在進(jìn)行路基土石方施工時(shí)，須對(duì)路基進(jìn)行壓實(shí)處理，而緊貼電纜溝的大型振動(dòng)壓路機(jī)必然會(huì)對(duì)電纜溝墻體造成擠壓和振動(dòng)破壞，如遠(yuǎn)離電纜溝進(jìn)行碾壓又無法保證路基施工質(zhì)量。

第四：電纜溝右邊墻體邊緣離左幅行車道邊緣最遠(yuǎn)處僅為1.5m,且沿線大部分電纜溝右邊墻體均緊挨左幅行車道邊緣。如路基翻挖最終按照設(shè)計(jì)及地勘單位的意見翻挖5m執(zhí)行，電纜溝無疑全部位于放坡開挖線以內(nèi)，拆除時(shí)必然的。如按2m深度翻挖，電纜溝也大部分須位于開挖線內(nèi)，也須拆除大部分電纜溝。

電纜溝是否依然遵循最初設(shè)計(jì)變更的意圖拆除重建，請(qǐng)業(yè)主盡快確定，以便我部能組織下一步施工和編制針對(duì)性的電纜保護(hù)方案和措施。如確定拆除，肯定業(yè)主單位引導(dǎo)我部與該

此外，電纜溝沿線有兩處橫穿新建道路交叉口（請(qǐng)把兩處交叉口樁號(hào)填入），而電纜溝高度比交叉口路面設(shè)計(jì)標(biāo)高高出（請(qǐng)?zhí)钊氪烁叨龋也拷ㄗh埋設(shè)過街排管，具體如何處理請(qǐng)業(yè)主咨詢?cè)O(shè)計(jì)確定處

理方式。另道路沿線有兩處現(xiàn)有過街電纜，一處位于（樁號(hào)、電纜大致埋深、根數(shù)請(qǐng)確定），另一處（樁號(hào)、電纜大致埋深、根數(shù)請(qǐng)確定），該兩處過街電纜如何處理也請(qǐng)一并給予答復(fù)。

抄送重慶市政建設(shè)工程監(jiān)理有限公司

江西頂峰園林建設(shè)有限公司重慶港城工業(yè)園區(qū)11號(hào)道路延伸段工程項(xiàng)目經(jīng)理部

二〇一四年二月二十二日

第五篇：工商局對(duì)食品安全存在問題調(diào)研報(bào)告

一、當(dāng)前食品安全方面 存在的主要問題

近年來，危害人民身體健康甚至危及生命的食品安全方面的重大事件頻頻發(fā)生，其數(shù)量和危害程度都呈日益上升的趨勢(shì)。據(jù)專家估計(jì)，我國每年食物中毒報(bào)告涉及的總?cè)藬?shù)為2—4萬人，且這一數(shù)字尚不到實(shí)際發(fā)生數(shù)的十分之一，也就是說我國每年食物中毒人數(shù)約為20—40萬人。據(jù)全國消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴熱點(diǎn)分析，2003年全國消協(xié)系統(tǒng)共受理食品方面投訴60740件，其中涉及食品安全的有1621件，比2002年增長(zhǎng)24.1%。

（一）食品原料污染問題突出。農(nóng)產(chǎn)品、禽類產(chǎn)品的 種植、養(yǎng)殖環(huán)節(jié)污染問題突出。

1、在食用農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)過程中大量違規(guī)使用高殘留、劇毒農(nóng)藥，化肥、農(nóng)藥等對(duì)人體有害物質(zhì)殘留于農(nóng)產(chǎn)品中；

2、抗生素、激素和其他有害物質(zhì)殘留于禽、畜、水產(chǎn)品體內(nèi)；

3、農(nóng)、禽產(chǎn)品中含有超標(biāo)超量的對(duì)人體健康有嚴(yán)重危害的重金屬物質(zhì)。

（二）食品生產(chǎn)加工領(lǐng)域問題比較嚴(yán)重。食品工業(yè)整體發(fā)展水平低，生產(chǎn)企業(yè)多數(shù)規(guī)模較小，表現(xiàn)為多、小、散、亂。集約化程度較低，經(jīng)營(yíng)管理方式落后，生產(chǎn)技術(shù)和裝備落后、大多不具備生產(chǎn)合格食品的必備條件，缺乏必要的食品安全保證設(shè)施。

（三）不法企業(yè)為了利益，忽視食品質(zhì)量安全，加工食品使用劣質(zhì)原料，超量使用 添加劑，濫用非食品加工用化學(xué)物。在食品制造的過程中：

1、使用劣質(zhì)原料加工食品，添加有毒物質(zhì)的情況經(jīng)常發(fā)生，給食品安全造成極大隱患；

2、超量使用和 隨意添加不符合食品安全要求的添加劑 ；

3、濫用非食品加工用化學(xué)添加物，造成 食品有效成份含量不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)，食品含有致癌物質(zhì)等；

4、生物技術(shù)產(chǎn)品的出現(xiàn)、轉(zhuǎn)基因食品的潛在危險(xiǎn)，同樣帶來了安全性問題。

（四）食品流通環(huán)節(jié)污染嚴(yán)重。食品流通企業(yè)衛(wèi)生條件不符合要求，病原微生物控制不當(dāng)，食品包裝儲(chǔ)運(yùn)過程中會(huì)發(fā)生微生物的大量繁殖。

（五）市場(chǎng)開辦者、經(jīng)營(yíng)者法律意識(shí)薄弱。一些食品批發(fā)市場(chǎng)缺乏有效的安全檢測(cè)手段和質(zhì)量控制措施，使造假者乘虛而入，假冒偽劣食品流入市場(chǎng)。部分市場(chǎng)開辦者受利益驅(qū)動(dòng)，對(duì) 食品安全質(zhì)量監(jiān)管工作 配合不積極。

（六）大部份消費(fèi)者識(shí)別能力較差，維權(quán)意識(shí)不強(qiáng)。

（七）食品安全管理相關(guān)職能部門各自為政，職能權(quán)限界定不清，導(dǎo)致出現(xiàn)職能交叉、多頭管理、重復(fù)檢查，資源浪費(fèi)，制度推行不力。當(dāng)前與食品安全管理工作有關(guān)的部門包括衛(wèi)生、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督、工商、城管等多個(gè)部門，依據(jù)《食品衛(wèi)生法》、《產(chǎn)品質(zhì)量法》等多部法律法規(guī)開展監(jiān)督執(zhí)法工作，在一定程度上存在著部門職能交叉、多頭管理、重復(fù)檢查現(xiàn)象。食品監(jiān)管職能、責(zé)任被多個(gè)部門分解，形成分散的監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，缺乏統(tǒng)一協(xié)調(diào)監(jiān)管，資源浪費(fèi)，制度推行不力。要徹底解決食品安全管理部門職能交叉、法規(guī)重復(fù)等問題，整合食品安全管理職能至關(guān)重要。

（八）工商監(jiān)管力量薄弱，監(jiān)管效能不高，執(zhí)法監(jiān)督資源不足。

1、執(zhí)法依據(jù)不足、手段偏軟。目前工商部門用于監(jiān)管流通領(lǐng)域的食品行業(yè)的法律相對(duì)滯后，不能跟上新形勢(shì)的要求，只能借助于地方性法規(guī)進(jìn)行行政處罰，在執(zhí)法過程中常常出現(xiàn)執(zhí)法依據(jù)不足，打擊不力的情況。

2、食品安全監(jiān)測(cè)車的法定資質(zhì)未確定。食品質(zhì)量檢測(cè)是工商行政管理機(jī)關(guān)從未有過的職能，目前食品安全監(jiān)測(cè)車還沒有通過 iso/iec17025 實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可條例，食品監(jiān)測(cè)車出具的檢測(cè)結(jié)果的權(quán)威性和快速檢測(cè)工作單的合法性仍然有待商榷。由于監(jiān)測(cè)車出具的檢測(cè)報(bào)告沒有法律效力，各級(jí)工商行政管理部門在執(zhí)法過程中，只能采取臨時(shí)控制措施，先封存不合格的食品，再將不合格的食品樣品送至有合法資質(zhì)的檢測(cè)機(jī)構(gòu)申請(qǐng)復(fù)檢。這就出現(xiàn)兩個(gè)問題：一是食品是特殊的商品，涉及保鮮、保質(zhì)期問題，特別是保鮮食品，極易出現(xiàn)腐爛的情況，而封存的食品存放點(diǎn)往往不具備恒溫環(huán)境；二是出現(xiàn)初檢結(jié)果不合格，而復(fù)檢結(jié)果合格的情況，對(duì)腐爛損耗的食品進(jìn)行行政賠償?shù)膯栴}難以得到有效解決。

3、信息來源不足。食品市場(chǎng)是一個(gè)很大的市場(chǎng)，涉及的種類繁多，單靠食品監(jiān)測(cè)車的例行抽查，很難全面控制當(dāng)前市場(chǎng)的所有食品質(zhì)量。社會(huì)舉報(bào)和投訴是一個(gè)信息來源的途徑，但是當(dāng)前食品類的舉報(bào)和投訴較少。所投訴和舉報(bào)的問題多數(shù)已成后果、造成危害，只能事后算賬，難以做到事前把關(guān)。

（九）我國食品安全法律、法規(guī)及管理體系不健全、不完善。

1、《食品衛(wèi)生法》等法律、法規(guī)已經(jīng)出現(xiàn)不適應(yīng)當(dāng)前實(shí)際的情況，有待于完善和強(qiáng)化。

2、我國食品安全法制化工作亟待加強(qiáng)。食品安全的法制化，究其根本是要構(gòu)建一個(gè)合理的，有效率的食品安全法律體系。我國食品安全的法制化管理與國際水平有不小的差距；我國食品法律體系的框架結(jié)構(gòu)有待進(jìn)一步的科學(xué)化、合理化。

3、我國食品安全體系中存在界定問題。如食品安全體系中“角色不清”，職能部門既制定和解釋法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)，又行使執(zhí)法功能，不