第一篇：3.1雙捷中學內部控制工作

雙捷中學內部控制工作

---權力機構的構建 2016年10月（1）成立督查組 組長：梁日強（校長）副組長：李 軍（副校長）

成員：劉貴勛（總務處主任）陳仕保（總務處副主任）黃 章（總務處副主任）陸達國（出納報賬員）余志華（教師代表）王建成（教師代表）關素琴（教師代表）

（2）成立學生會，負責學校收費監督，公布監督電話（06622210139）。

8、建立校長“五不直接分管”制度。

學校校長總領全局，實行“五不直接分管”。實行副校長、副支書分管具體工作。

學校辦公室工作由校長梁日強直屬。學校財務工作、總務工作由副校長李軍分管。學校黨務工作、團組織工作、工會工作、婦委會工作周業豪書記分管。學校教務工作由副校長羅良分管。學校政教工作、安全工作由副校長張朝略分管。

三、展開部門協調、做好工作過程的監督工作

1、學校基礎建設及校舍維護維修工作：

由總務處提出方案，再由分管副校長提交學校一級班子會研究，得出最終方案。最后由所有班子簽名后，按照程序及規定超過5000元的上報教育局，得到批復后由總務處具體負責實施；不超過5000元的由總務處具體開始實施。工程結束后，由總務處做出付款清單，分管副校長負責提交一級班子會研究討論，最后簽名之后，分管副校長將相關材料交由學校財務室具體做付款工作。從而整個過程得到全程監管，達到內部控制的目的。

2、采購工作：

首先，學校成立以校長為組長的采購小組，具體負責采購工作。

各處室需要采購的物品：由處室提出方案，由分管副校長提交班子會研究，決定是否采購。再由采購小組根據政策具體實施采購事宜。采購之后由采購小組具體驗收合格后交由處室使用，資產由學校資產管理工作人員具體按照規定管理。

采購時，如果是政府采購項目，嚴格報送教育局采購辦。如果是自行采購項目，由采購小組按照詢價規定具體操作。從而達到內部控制的目的。

食堂、小賣部的采購工作：由采購小組具體進行詢價，然后與供貨商簽訂供需合同，讓供貨商送貨上門。貨物到后，由學校派專人負責驗貨，合格后在場人員都必須簽字認可。最后由學校食堂、小賣部具體負責人員入庫具體管理。

3、經費管理工作：

首先，學校除財務室之外的任何部門不得收取任何資金。

財務室只能收取學生教輔費；可以收取其他單位或個人對學校的各類捐款。做到應收盡收。從而達到控制其他部門、班級等亂收費的問題。

經費支出工作上，做到專款專用，由財務室具體監管。做到對學校的每一分錢的開支都能有效監管。

第二篇：1.1雙捷中學內部控制建設情況相關的工作機制

雙捷中學內部控制建設情況相關的工作機制

2016年10月

（一）學校內部控制（以下簡稱內控）領導小組職能： 1.研究制定規章制度。

2.統一指導和協調各業務組開展工作。3.開展業務培訓。

4.評估各部門、各業務組、各流程工作情況。5.研究制定內控處理決定。

（二）領導班子的內控職能： 1.落實加強內控的措施。2.研究制定預算。3.審訂大型投資項目。

4.確定管理崗位人選和職責。5.研究確定辦學資源分配方案。6.研究確定責任追求和處理意見。

7.領導成員對決策事項的內控負領導責任，對分管工作或項目的內控負直接責任。

（三）學校決策的內部控制流程：

1.學校相關單位（處室、年級、業務組）提交預算、采購、資產分配、崗位管理等初步方案。

2.分管領導主持相關論證會議，研究初步方案。

3.分管領導向辦公會（校務會議）提交方案，進行研究，形成決定。4.重大問題提交領導小組研究決定。

第三篇：1.4雙捷中學內部控制工作組織及業務流程再造

雙捷中學內部控制工作

----組織及業務流程再造

2016年10月

（一）不相容崗位管理和工作協調機制：

1.會計主管崗位、審計員、出納員、資產管理員等崗位，以及預算編制、審批、執行、評價等崗位為不相容崗位，其工作職能應當相互分離，避免混搭。

2.因缺少專業人員或專業人員因病因事暫時離崗等原因導致不相容崗位必須產生工作交叉的，必須報學校批準，采取必要的防范措施，相應崗位人員必須對相關業務負責。3.完善工作協調機制。采購活動中的采購單位負責人為項目協調人，招標負責人或財務科長為程序協調人，分別負責采購項目和采購程序的協調工作。總務處主任為收費協調人，負責收費協調工作，主要協調單位為財務科、各年級（班級）、招生辦公室。

（二）收支管理機制：

1.收入管理機制。總務處主任負責收費標準掌握和處室層面的協調工作，財務科長負責財務科目協調，出納員負責收款，會計主管負責票據、會計核算和收入上繳。

2.審核機制。（1）預算審核：支出審批前須經預算管理員審核，預算外支出項目須辦理預算變更手續。（2）領導審批：處室負責人審批主要對真實性、效益和管理措施負責；分管領導審批主要對必要性、合理性負責；校長審批主要對程序完整性、科學性負責；會計審核對票據和憑證的真實性、完整性負責，并發揮監督職能；經辦人（含驗收人）對支出的性能、數量和質量負責。

3.支付機制。（1）學校按規定落實國庫集中支付和使用公務卡支付，按規定落實政府采購，總務處負責流程管理。采購部門負責立項、審批、驗收、發票等，總務處負責招標、合同等，財務科負責支付。在支付前采購部門負責提供完整的審批手續、票據、合同等，財務科協助采購部門做好財政審批事項。（2）總務處負責政府采購的預算、計劃、批復文件、招標文件、投票文件、評標文件、合同、驗收證明、票據復印件等采購文件的管理，以及建設圖紙、日志、圖片音像資料的收集和管理，同時按會計支付科目需要交財務科用于支付，相關資料要按時報學校檔案室歸檔。

（三）資產管理機制：

1.三級資產管理體系。（1）學校國有資產管理領導小組負責全校國有資產管理工作的領導，資產總管理員和資產會計在學校領導小組的領導下負責資產臺賬、實物管理、制度制定、資產清查、業務培訓工作。（2）各部門應至少配備一名資產管理員，負責建立本部門資產實物臺賬和日常管理工作。資產出借必須經部門負責人或授權人簽批。（3）資產使用人負責資產使用過程的管理，對資產的作用、損壞、遺失承擔責任。

2.貫徹管理先行原則。采購部門負責人必須在資產購置前確定物品管理人、使用人、存放地點、管理措施。成套儀器設備購置前必須做到管理制度先到位。

3.資產購置記賬。資產購置在驗收入庫后、報銷前由經辦人填寫《資產購置清單》交由資產管理員記資產賬。

4.資產清查。（1）對賬：財務科每半年對當年購置資產進行對賬，作為會計核算的一個組成部分。（2）清查：學校每年對資產進行清查，做到賬賬相符、賬物相符。（3）資產移動和借出必須辦理審批手續，并由資產管理人進行登記。借出時間一般不超過30天，否則應重新記載。（4）資產管理人負責移動或借出資產的管理和追繳，遺失或損壞的，由管理員處置，并及時向資產總管理員提交《資產減損報告》。使用人對資產損壞或遺失負責，賠償損失。（5）學校資產總管理員會同資產會計每統計提交《資產統計報告》，具體說明資產統計情況、使用情況、管理情況。

5.資產報廢與核銷。資產報廢由管理員提出建議，經專業人員查驗確認，學校分管領導批準核銷。已報廢或基本喪失功能的資產應該在本內及時核銷。

（四）建設項目管理機制。

1.小型基建維修項目（單項投資5000元以下）由總務處或其他責任單位提交報告，學校領導研究審批。報告書應說明項目的必要性、投資預算、時間、負責人。審批應至少由單位負責人、分管校長、校長等三人以上簽字確認。項目實施、驗收、支付文件擬定等環節由總務處負責，決算、支付、審計等由財務科負責。

2.大型基建維修項目由責任單位提出建議，總務處提交報告，學校辦公會研究確定。決策、立項、預算、審核、實施、支付、驗收、決算、審計等環節完全按照政府采購（招標）和工程管理流程進行，依靠財政、審計主管部門辦理。

3.總務處負責基建維修項目的檔案管理工作，須按支付程序向財務科及時提供支付材料，及時將基建維修檔案歸檔。

（五）合同管理機制。

1.合同類型。涉及學校辦學行為的合同主要包括基建維修合同、采購或服務合同、聘任合同、合作辦學合同、租賃合同、外事合同等。

總務處為基建、采購、租賃等經濟合同管理部門，辦公室為聘任合同管理部門，教務處為合作辦學合同管理部門，外事處為外事合同管理部門。為規避辦學風險，學校拒絕與任何單位或個人簽訂擔保、借貸合同，慎重簽訂投資、租賃、合作辦學合同。2.簽訂合同必須滿足下列條件：

（1）有項目報告并經學校辦公會（校務會議）研究通過。（2）有明確的政策法律授權或經過上級主管部門批準。（3）有經過授權的本校正式職工擔任項目負責人。（4）有具體有效的管理措施。

（5）有專家或專業機構的論證報告和風險評估報告。

3.學校針對具體項目成立論證或審定專家小組，具體負責合同的評估論證工作。學校辦公會研究合同前必須通過專家組評估論證。專家組一般由5—7人組成，其構成為：（1）學校相關部門業務負責人或專業教師。（2）專職財務或審計人員。（3）法律顧問（大型項目選用）。

（4）社會專業機構專家（大型項目選用，必須確保與本項目決策無關）。（5）本校或上級紀檢人員。

4.合同管理部門負責按照《合同法》和相關政策履行合同管理職責，加強保密工作，處理合同糾紛。凡涉及合同管理中的問題，合同管理部門都應及時向學校提交報告，依法及時處理。5.學校每年對合同進行一次評估和清理。所有合同必須及時歸檔。合同歸檔時，除文本外，須附加會議記錄、審批材料、論證（評估）報告、執行日志等材料。對有問題的合同、到期的合同必須及時處理。

第四篇：江城區雙捷中學創先爭優[定稿]

江 城 區 雙 捷 中 學

“爭先創優”活動實施方案

為鞏固和拓展學習實踐科學發展觀活動成果，切實提高黨組織在推進教育科學發展中的執行力，努力把黨組織建設成為貫徹落實科學發展觀的堅強堡壘，把黨員隊伍建設成為貫徹落實科學發展觀的骨干力量，推動我校教育事業又好又快發展，根據縣局要求，結合學校實際，決定在全校廣大黨員教師中深入開展爭先創優活動，為使整個活動持續健康發展，特制定如下實施方案：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以深入學習實踐科學發展觀為主題，以辦人民滿意教育為目標，突出建設學習型服務型創新型基層黨組織，著力提高基層黨組織和黨員的服務理念、能力和水平，充分發揮基層黨組織推動發展、服務師生、凝聚人心、促進和諧的作用，使廣大黨員牢記宗旨、心系群眾，為推進學校科學和諧科學發展提供思想、組織和政治保證。

二、目標任務

緊緊圍繞辦人民滿意教育的目標，充分發揮黨組織在教育改革、教書育人、師德師風建設中的政治核心作用，建設領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好，服務教育科學發展、服務社會群眾、服務黨員業績 突出的先進基層黨組織；培育一批帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭弘揚正氣，服務意識能力強、服務成效好的優秀共產黨員。

三、主要內容

創先爭優活動，以創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員為主要內容，通過開展創先爭優活動，培養樹立一批充分發揮戰斗堡壘作用、先鋒模范作用的先進基層黨組織和優秀共產黨員。

先進基層黨組織的基本要求是努力做到 “五個好”： 一是領導班子好。深入學習實踐科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，認真落實黨建工作責任制，團結協作，求真務實，勤政廉潔，有較強的凝聚力、戰斗力和創造力。

二是黨員隊伍好。黨員素質優良，有較強的黨員意識和良好的精神面貌，是學習型組織創建的模范，先鋒典型作用顯著。

三是工作機制好。圍繞教育改革發展生動活潑地開展黨建活動，規章制度健全完善，管理措施到位，工作運行有序。

四是工作業績好。在深化教育改革、推進教育實踐中強化黨的政治領導，圍繞中心、服務大局成效明顯。

五是群眾反映好。尊重師生，愛護師生，誠心誠意為師生辦實事；工作措施符合師生意愿，工作作風和工作實績師生滿意度高，黨群干群關系密切，黨組織得到師生擁護。優秀共產黨員的基本要求是努力爭當“五個模范”： 一是學習鉆研的模范。認真學習實踐科學發展觀，刻苦鉆研業務，不斷提升黨性、提高專業素養。

二是為人師表的模范。堅守高尚情操，舉止文明禮貌，嚴于律己，以身作則，言傳身教。

三是服務師生的模范。具有強烈的宗旨意識和服務意識，關心師生，尊重師生，積極為師生解難題、辦實事，主動接受群眾監督。

四是愛崗敬業的模范。具有強烈的事業心、責任感，具有求真務實的工作作風，勇于承擔急難險重的工作任務，高質高效地完成本職工作，在本職崗位上做出優異成績。五是帶頭弘揚正氣的模范。遵守社會公德、職業道德和家庭美德，在校風、學風和師德師風建設中發揮表率作用；艱苦奮斗，克己奉公，敢于同不良風氣、違紀違法行為作斗爭；積極參與深入學習實踐科學發展觀活動，態度認真，成績突出。

四、方法步驟

圍繞迎接建黨90周年、向黨的十八大獻禮兩個重大節點展開，分三個步驟進行。

（一）廣泛發動，精心部署(2010年5月上旬—6月底)。主要抓好三項工作：一是動員部署。召開動員大會，進行安排部署，搞好宣傳發動。二是制定方案。制定開展創先爭優 活動的實施方案，明確創建的目標、要求和工作計劃。黨員個人結合崗位職責，提出參與活動的具體打算。三是組織學習。組織廣大黨員認真學習上級有關領導重要講話和相關文件，統一思想認識，踴躍參與創先爭優活動。

（二）全面爭創，扎實推進(2010年7月—2012年6月底)。

爭創以“五個好 ”先進基層黨組織、爭當“五個模范”優秀黨員為載體，將活動載體具體化，把廣大黨員吸引到創先爭優活動中來，切實提高活動的針對性和實效性。

要組織黨員開展強素質、鑄師魂，爭創“五個好”先進基層黨組織、爭當“五個模范”優秀黨員系列活動：

一是抓好理論和業務知識學習，進一步提高廣大教職員工的思想素質。要把學習貫穿于整個“爭先創優”活動的始終，組織全體教職員工認真學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規及相關業務知識。堅持把集中學習、業務培訓、輔導講座、討論交流與個人自學結合起來，增強學習的針對性和實效性，做到學有所思、學有所悟、學有所得，要聯系實際，在不影響正常教學工作的基礎上，組織教職工集中學習不得少于十個工作日。

通過學習，不斷提高教師的政治思想素質和師德修養，全面樹立起平等寬容的學生觀、博學多才的教師觀、求真務 實的治學觀、言傳身教的育人觀、全面發展的質量觀，切實增強使命感和責任感，增強服務意識，做到敬業、愛崗、嚴謹、務實。

二是切實加強師德建設，努力提高教職工職業道德水平。要把這次“爭先創優”活動工作和貫徹落實國家教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》精神有機地結合起來，以“當人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標，以“學為人師、行為世范”為準則，以“愛崗敬業、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質和職業道德水平為重點，以解決教師隊伍中的突出問題為關鍵，以轉變教育思想為先導，每年暑期舉行師德主題教育，對教職工黨員普遍進行師德師風教育；充分發揮優秀共產黨員、模范教師的榜樣和示范作用，真正樹立“以人為本”的教育思想和正確的育人理念，把振興民族教育的信念、開拓創新的膽魄、終身學習的志向、團結協作的意識等理念，有機地融會到教師職業道德中去，實現由師德規范向師德自律的轉變。要針對學校和個人在“爭先創優”方面存在的問題，及時進行整改，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就先解決什么問題。進一步做好學師德考核工作，真正造就一支人民滿意的教師隊伍。

三是開展“崗位奉獻”活動，不斷改進教育方法提高教育教學質量。要組織教職工黨員開展教師素質年活動、教學 競賽等活動，提升黨員業務素質，發揮黨員先鋒模范作用，在本職崗位上創一流業績。每位教師要結合 “爭先創優”活動，不斷改進教育方法，努力營造“爭先創優”的良好氛圍。全體教師要全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，深入推進課程改革，因材施教，為學生終身發展奠定堅實基礎；學校要突出重點，改進方法，強化學校管理，積極探索研究和借鑒先進的教育管理體制和教育教學方法，不斷提高教育管理水平和教學質量。

四是開展“服務群眾”活動。要根據工作實際，組織黨員開展志愿服務、結對幫扶、走訪慰問等活動，深入做好黨員聯系和服務師生、奉獻社會工作。

五是開展“亮牌示范”活動。通過設置黨員先鋒崗等形式，把黨員身份亮出來，促進黨員發揮先鋒模范作用。

六是開展“組織創新”活動。建立健全黨的基層組織，加強黨組織班子、陣地、活動、制度和保障的規范化建設，優化組織設置，強化組織功能;建立健全黨建述職、考核、評議制度，推行學校黨支部委員公推直選，推進學校黨建工作創新。

七是要著重解決教師隊伍中存在的突出問題。要以各地發生的典型事例和近年來我縣學校管理和師德師風方面所出現的問題為反面教材，認真反思師德師風、理想信念以及教學工作中存在的突出問題，著力解決不思進取，敷衍塞責，擅自離崗停課，譏諷、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，指責或訓斥學生家長，向學生推銷教輔資料及其它商品，以教謀私，向學生家長索要財物、讓學生家長宴請、要求學生家長辦私事，參與賭博、迷信、色情和邪教等問題，剖析原因，尋找對策，落實整改措施，進一步塑造教師健康的人格、完美的師表和良好的形象。

2011年“七一”建黨90周年前，支部要采取適當方式對優秀共產黨員進行表彰獎勵。評選推薦表彰對象要注重工作實績和群眾公認度，采取自下而上、層層推薦的方式進行。

（三）認真總結，完善機制(2012年7月—黨的十八大召開前)。重點抓好三項工作：

一是認真總結。對開展創先爭優活動進行總結，肯定成績、查找不足，進一步研究制定改進措施。

二是完善機制。對開展創先爭優活動中行之有效的做法用制度的形式固定下來，形成長效機制。

三是考核表彰。在2012年“黨十八大”前，對該項活動開展以來涌現出來的優秀共產黨員進行表彰。

五、組織領導

（一）加強領導，落實責任。成立創先爭優活動領導小組，支部書記、校長周文清任組長，副校長唐淑萍、劉維江任副組長，陳桂平、范鴻雁、陶艷秋、楊淑良、王海玉為成員，負責創先爭優活動的組織領導、督導檢查和落實。

（二）加強檢查，督促提高。領導小組要加強指導和督促檢查，對黨員開展創先爭優活動情況適時進行點評，實事求是肯定取得的成績，指出存在的問題和努力方向，對思想不重視、工作不得力的，要求限期整改。

（三）立足崗位，注重實效。

要積極引導和組織廣大黨員干部在各自崗位上努力工作，爭創佳績，讓廣大干部群眾真正感受到開展活動帶來的新變化。活動中，要堅持做到“四重四不”：一是重在健全機制、發揮作用，不能就活動搞活動。堅持以統籌的方法，力求開展活動與推進當前工作兩不誤、兩促進。二是重在立足本職、當好表率，不流于形式。精心設計活動載體，豐富活動內容，努力在本職崗位上講服務、比奉獻、爭先進。三是重在常抓不懈，不“畢其功于一役”。要把創先爭優作為經常性的工作，有機融入到日常工作中去。四是重在精心組織，不“抓抓停停、松松散散”。要通盤謀劃，有計劃、有節奏地推進，堅持時間服從質量、進度服從效果。

（四）加強宣傳，培養典型。

要通過學校網站、宣傳欄，黑板報等方式，積極宣傳“爭先創優”活動中的典型事例，推動活動持續、健康發展。

江城區雙捷中學 二0一0年六月

第五篇：雙捷中學政教工作總結

雙捷中學政教工作總結

講話稿

好啦，老師、同學們，早上好，下面由我代表學校同大家一起回顧一下上一學我校的思想政治工作，也就是我校的政教工作。首先從整體來講，上一個學，我校全體師生在上級主管部門的正確領導和關心下，緊緊團結在以洪開繁校長為學校領導班子的周圍，以三個代表為行動準則，大膽落實科學發展觀，堅持“以德育為首，德高為上”的教學理念，狠抓安全教育的各個環節，致使我校全體師生的思想品德良好，沒有嚴重的違法亂紀的現象，也就是說我校師生的違法犯罪率為零；同時，我校上一學期的班風、學風也得到了根本的好轉，在這樣良好的氛圍下，我校的教育、教學成績喜人，今年中考，我校一共有5人次考上陽江市一中和兩陽中學，考上同心中學的一大批，鄧蘭紅被評為陽江市優秀共青團員，李春意、黃秀霞兩位同學被評為江城區的優秀共青團員，周小霞、劉葉取同學被評為江城區的優秀學生班干部，陳燕玲、李水鳳兩位同學被評為江城區的三好學生；還有，上一學年，我校學生參加全國英語能力競賽，李水鳳同學榮獲七年級組全國三等獎和陸美雅同學榮獲八年級組全國二等獎，不簡單，這些成績的取得，得到上級領導的肯定，也受到了當地群眾的好評，取得這樣驕人的成績，離不開全體師生的共同努力，特別值得表揚的是我校團支部、學生會和舍管部的全休成員，他們也是我校的驕傲，他們是我校一道亮麗的風景線，對于他們的工作，我們有目共睹：

學生會干部：

上一個學期，學生會的干部在劉貴勛老師的帶領下，在主席邵先旋、劉葉取的積極配合下，能夠腳踏實地、真真正正為學校做了大量的工作，比如早讀、自修的檢查（校章、拖鞋），維持早讀、自修的紀律，課間操檢查學生的出勤情況，他們從早到晚以學生的身份默默無聞為學校作出自己的貢獻，他們這種無私的精神、優秀的人生品格值得我們在座的全體學生的尊敬，也值得我們好好去學習，他們是我們的榜樣，在此，我代表學校對學生會全體成員的辛勤付出再次表示感謝！

團支部廣播部的成員：

廣播部的五位女將在上一個學期也同樣為學校做了大量的工作；比如早上、中午的時間定時播放校園歌曲，負責學校的升旗、平時的集隊、集會的紀律及每天的課間操的整隊、出操紀律；也通過廣播的形式宣傳了我校的好人好事、拾金不味的精神，他們用自己的辛勤勞動，活躍了我校的文娛氣氛，為莒造和諧校園、和諧雙中作出了無私的奉獻，也是我們在座的各位學習的榜樣。舍管部的全體成員：

舍管部的干部，上一個學期在黎揚威老師的帶領、指導下，也同樣為學校付出了許多辛勤的汗水；由于我校還有將近一半的學生在校寄宿，既然如此，對內宿生的管理歷來都是我校工作中的一個重要部分，每一個學期都把宿舍工作作為學校的重點工作來抓，特別最近幾年來社會的治安比較亂，時不時（經常）會有社會上一些不法分子會進入我校滋事，在這種的情況下，我校舍管部的干部就發揮重要的作用；一有偶發事件，這些干部就會報告值日領導或教師，使到我校對一些不良的現象及時制止，及時處理；平時一到午、晚睡的時間，舍管部的同學分頭落到各個宿舍進行檢查，檢查學生人數、宿舍內務情況（衣物的擺設）、清潔衛生、及時制止一些不良的情況，（個別同學在宿舍打牌、大聲喧嘩、熄燈后講大嘴等），對各種的違紀情況舍管部的同學都有如實的記錄，然后黎老師將這些情況上交給各班的班主任和學校的領導，學校針對這些情況再作出相應的處理；舍管部的全體成員就這樣無怨無悔地為學校付出自己的勞動，他們可敬的精神同樣也是我們學習的楷模。

還有我校的旗手，每周都負責學校的升旗工作，同樣也為學校貢獻了自己的一份力量。

以上提到的學生會的干部、廣播部的同學、舍管部的同學等，一學期來不斤斤計較，為學校有的無私奉獻，他們出色的工作是我校一道亮麗的風景線，我校以他們為榮，希望他們在新的學期里繼續發揚這種無私的精神，為我校的工作作出新的、更大的貢獻；當然，在上一個學期（年）的工作中也同樣還存在著一些不足的地方，下面我特別提出來，以引起同學們的注意，同時也敲響一些同學的警鐘，也希望在新的學期將這些不足的方面改正過來。

一、常規紀律方面：

1．同學們的時間觀念不強：有相當一部分的同學經常上課遲到，隨便曠課、缺課以及早退，特別是早讀時間（幾乎無上，怎樣讀書？），把教室當作是賓館、酒店？想來就來，想去就去。

2．不尊重教師，對人不禮貌：平時見到自己的教師，有的同學不但不招呼，還直呼老師的姓名，亂起花名（眼鏡照照、老不死、瘦仔）；上課時經常在下面吃東西、講小嘴、睡大覺、搞其他的小動作，老師批評兩句，就和老師頂嘴，振振有詞，（老師好欺的嗎？有意與老師對抗的學生都不是讀書的，早點回去），有這種壞習慣的同學在家里也一樣，也隨便吼自己的父母，尊老愛幼的傳統美德去哪了？日日講感恩，你是怎樣出世的？怎樣長大的？這個學期要拿出典型，剎這股歪風。

3．儀表不正、不潔：中學生要有中學生的形象，不能留長發，長指甲、柒發，穿環，穿拖鞋，更不能涂口紅，穿高跟鞋上學，同時也不能允許同學穿奇裝異服進入校園，有個別同學經常穿一些的嗽叭褲，牛仔褲，迷彩服為了炫耀自己，（牛仔褲---露出屁股溝、三角幾何內褲，吊帶衫---前面露出三分之一，后面露出三分之二）你們是中學生，害不害羞？學校要求訂校服喊無錢，與老師講數口，請問哪一間學校不用訂校服的？（小學、中學、高中、中專技校、大學）同樣也訂校服，穿校服。本學期開始，學校規定每周的星期一升旗時候，星期四都要穿校服。

4．沒有養成良好的衛生習慣，保潔意識差：學校是一個大家庭，大大一千學生，如果大家都不注意衛生的話，那么校園就一團糟；早上各班搞清潔搞得很好，但是一到課間操或中午的時候，整個校園就亂七八糟，特別是樓梯或一些的拐角處，都是一些的糖紙、餅干袋、嗜喱殼、瓜子皮、甘蔗殼等。從本學期開始，學校要決心采取措施，派出專門的學生干部抓這一股不良的風氣，我們要有一種“校園是我家，衛生靠大家”這樣的意識，從現在開始，為了雙中的清潔，和諧的校園作出自己的貢獻。

5．有吸煙的不良習慣：有個別的男同學經常騙父母的錢來學校買煙抽，（抽好煙，以為自己好威風，發展為搖頭丸、K粉、海洛因），一發現類似情況即刻與家長聯系。

6．有頂撞學生會、舍管部干部的不良情況：學生會、舍管部的同學是代表學校來工作的，是一種沒有報酬的義務勞動，頂撞意味著與學校作對，嚴厲處理這樣的學生。

7．還有一部分的同學經常帶MP3、手機進入校園：上課聽、下課聽、睡覺也聽、騎車也聽，危不危險？很容易出事，象這樣的同學無心向學、成績極差，講享受，讀什么書？

8．內宿生夜不歸現象：大家知道，半夜是最危險的，夜間外出是最容易出問題的，一些同學等教師檢查完畢后立即溜出外面，干嗎？（上網，打桌球，玩游戲，小偷小摸?）

二、安全問題：人最寶貴的東西是生命，還有什么東西比生命還要重要的？但我校有相當一部分的學生的安全意識非常差，還經常拿自己的性命開玩笑，下面根據我校的一些實際情況談談幾個方面的安全安全問題和學生中存在的一些安全隱患：

1．防溺水事故：學校、家庭的周圍都有江、河，不大不小，但經常有學生的溺水事故的發生，平時游泳時一定要有大人的陪同，結伴而行，不能獨自一人到一些陌生的江河游泳或沖涼；同時一些內宿生經常到攔河壩的上游游泳或沖涼，這是相當危險的，學校也平時大會小會都一再強調，三令五申嚴禁這樣做，希望以后引起同學們的注意。

2．走讀學生騎自行車在上學、回家的路途中的交通意識淡薄，很容易引起一些的交通安全事故，大家知道，我校的周圍屬于鎮的交通要道，每天都有大車、小車、摩托車、有時這些車的車速也比較快，作為學生，不能與這些車輛比快，也不能與其占道、搶道，這是很危險的；同時我們騎自行車也要遵守一些的交通規則，一切都要靠右邊走，不能走中間，也不能走型，更不能邊騎車邊手搭手或手搭肩膀，甚至邊騎車邊聽，如果這樣做一出現安全事故，就無后誨藥買，只能終身遺憾。

3．內宿生夜不歸現象：夜間最容易出問題，一些同學貪玩，貪吃，貪趣、經常與社會上一些不男不女勾在一起夜間外出，整夜不歸，有的上網，打游戲機，打桌球，甚至一些女同學去到城區搗鬼，你們這樣做，想一想，有什么后果？危不危險？

4．做好飲食衛生，防止食物中毒：我們平時飲食一定要注意衛生，要嚴防病從口入，一能隨便吃一些變質的、腐爛的、無生產日期的食品，也不能吃一些辣的或烤制品，要潔身自愛。5.打架現象：上一個學期，打架現象比以往幾個學期相對減少，但也有存在，也比較大型的；作為學生，應該講文明，懂道理，有什么事同學之間應該平心和氣解決，但一些同學思想比較偏激，做事易沖動，經常為一些好小的事或者一些為女同學爭風吃醋的事而小題大做，大打出手，你們細細想一想，這樣做值不值得？其實這樣小的事，只要告訴自己的的教師，就可以搞甸，但有些同學偏偏不相信自己的教師，自己私自解決，以為這樣做自己是英雄；更有甚至者動用一些社會青年來到學校滋事，你們這樣做，學校是最反感的，在學校出現問題就應該在學校解決，從這個學期開始，學校再次聲明，凡是在學校打架，損壞學校的聲譽的（到衛生院驗傷），學校都要通知家長并作出嚴重的紀律處分，情節嚴重的不發畢業證，共產黨免了你們的學費，你們交多些驗傷費，這些學生平時在社會青年面前低聲下氣，在同學面前聲大大，讀什么書，趁早混回去好了。

三、還有個別同學經常出入游戲機室、桌球室、網吧，這樣做的學生只能是無心向學，浪費時間，浪費金錢，練壞脾氣，可以說經常上網的學生有幾多是正常的？上些專家分析，網絡對人的神經毒害與白粉對人的毒害一樣深，你們可想而知，現代的社會教師與網絡爭學生，試問，整天上網的學生有什么心情學習？特別是上一些的黃色的網站，整天昏昏沉沉，成績一落千丈，希望同學不要涉網太深，懸崖勒馬，否則會越陷越深，到時會不可收拾。

四、學生的早戀現象：現代社會學校學生的早戀問題比較普遍，學生早戀問題是當前社會學校教師和家長最頭痛的事情，年紀輕輕思想就這么復雜，這么一搞的話，還有什么心思學習，整天頭腦都想著亂七八糟的東西，現在中國提倡晚婚晚育的計生政策，現在你們幾歲？膽脹脹，話你知，特別是一些的女同學，一不留神就成為未婚媽媽，到時用水桶裝眼淚，無心學習，整天寫情信或用手機發一些暖味的信息，（受不受勾，什么嫂什么嬸，以號野多為榮）像這樣的學生裝學校建議你們早點回去，以免在此浪費你們的寶貴時間。

五、個別學生還有慣偷的壞習慣：我們作為學生平時處處都要嚴格要求自己，做到潔身自愛，不能養成小偷小摸或手腳不干凈的不良習慣；比如在教室偷同學的課本、資料書、學習機或其他的學習用具；在宿舍偷同學的生活用品，如牙膏、洗發膏、一些的衣物等。你們這樣做遲早被教師、同學知道，結果使自己的名譽掃地，損害了自己在老師、同學中的形象，所以我們要控制好自己的行為，不能物小而為之，珍惜自己的名譽，做一位知情識禮的中學生。

好了，剛才我同大家一起回顧上一個學期的思想政治工作，提到好的方面，希望繼續發揚光大，而提到不足的方面，也希望同學們能夠認真正視一下自己的缺點，改正過來，在新的學期里應該有新的計劃、新的起點、新的突破，使自己在德、智、體、美、勞等方面全面發展。最后我預祝同學們在新的學期里身體健康，學習進步。我的講話完了，謝謝大家。