第一篇：和政一中督導(dǎo)隨筆

素質(zhì)教育、學(xué)生活動(dòng)與課程開發(fā)

——和政一中督導(dǎo)隨筆

（督導(dǎo)時(shí)間5月3--5日）

持續(xù)一月的初中督導(dǎo)，快要結(jié)束了，所到學(xué)校各有所長(zhǎng)，特色鮮明，發(fā)展快，變化大，形勢(shì)喜人。然而，由于目前教育體制、評(píng)價(jià)機(jī)制等種種原因，個(gè)別學(xué)校的各項(xiàng)工作被應(yīng)試教育所困擾，學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)、老師要成績(jī)，社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生要分?jǐn)?shù)，校長(zhǎng)管理難、老師教的苦，學(xué)生學(xué)的累，校園聽不到朗朗的讀書聲和歡快的歌聲，素質(zhì)教育讓位于應(yīng)試教育，藝術(shù)教育在夾縫中求生存，學(xué)校工作多少偏離了義務(wù)教育階段的育人目標(biāo)，令人堪憂。

5月3日，走進(jìn)本輪督導(dǎo)的最后一所學(xué)校——和政一中，叫人眼前一亮，校園里57年前學(xué)校建校時(shí)的古樹保存依舊，花兒吐香，書聲瑯瑯，文化石、文化墻奪人眼目；櫥窗里、教學(xué)樓道內(nèi)，隨處可見“學(xué)生手工作品展”的海報(bào)，一股素質(zhì)教育和學(xué)校應(yīng)有的學(xué)術(shù)氣息撲面而來，浸人心脾，如沐春風(fēng)。聽了學(xué)校的匯報(bào)，對(duì)新班子轉(zhuǎn)變觀念，以活動(dòng)育人的辦學(xué)思路有了初步的了解，也產(chǎn)生了極大的興趣與關(guān)注，在接下來的督導(dǎo)工作中，進(jìn)一步作了深入考查。

和政縣第一中學(xué)，創(chuàng)建于1955年，當(dāng)時(shí)是縣屬唯一的完全中學(xué)。學(xué)校承載著全縣19萬人民的希望。建校以來，為社會(huì)輸送了大批合格的畢業(yè)生，先后培養(yǎng)了7名博士，近百名領(lǐng)導(dǎo)干部及高級(jí)以上職稱的人才。自恢復(fù)高考制度以來，為各類大中專院校輸送了一大批優(yōu)秀學(xué)子。2008年實(shí)現(xiàn)高初中剝離，并與原六中合并，成為現(xiàn)在的獨(dú)立初中。現(xiàn)任新班子是一個(gè)年輕、富有活力和創(chuàng)造性的好班子，他們銳意進(jìn)取，團(tuán)結(jié)一心，辦法多、點(diǎn)子新，在繼承以往班子成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，與時(shí)俱進(jìn)，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新，狠抓學(xué)生的道德教育和素質(zhì)教育，成效顯著。學(xué)校的新班子、新氣象贏得了社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生的廣泛認(rèn)可。

在查閱資料的過程中，我偶然發(fā)現(xiàn)了一篇題為《100分重要嗎》的學(xué)生作文，發(fā)人深思，作文是對(duì)著名漫畫家丁聰《成績(jī)100》一畫的讀后感，畫面形象的描繪了一個(gè)埋頭于厚重作業(yè)堆里的學(xué)生，手上夾著的筆與架在鼻梁上的深度眼睛巧妙組成了成績(jī)“100”。學(xué)生作文在最后深有感觸的說道：“就是為了好成績(jī)，許多人小小年紀(jì)就帶上眼睛。我真想問一下，好成績(jī)就真的比健康和快樂重要？好成績(jī)要用我們的健康和快樂來交換嗎??”學(xué)校把這篇作文刊登在校刊《起航》2012年第1期上醒目位置，不難看出學(xué)校新的育人理念，正是基于學(xué)生對(duì)自由、快樂、健康成長(zhǎng)的呼吁與渴望，學(xué)校新班子達(dá)成了“以嚴(yán)格的要求規(guī)范學(xué)生，以良好的校風(fēng)影響學(xué)生、以高尚的師德感染學(xué)生，以優(yōu)美的環(huán)境陶冶學(xué)生，以崇高的典范激勵(lì)學(xué)生，以豐富的活動(dòng)充實(shí)學(xué)生”的育人目標(biāo)及共識(shí)，充分發(fā)揮藝術(shù)教育開發(fā)學(xué)生智力和創(chuàng)造性的優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化素質(zhì)教育，以活動(dòng)激發(fā)學(xué)生興趣，豐富了校園文化，促進(jìn)了學(xué)生快樂、健康、全面的發(fā)展。

督導(dǎo)當(dāng)日下午活動(dòng)課時(shí)間，我正在查閱學(xué)校檔案，耳旁傳來音樂與歌聲，起身尋悠揚(yáng)的歌聲而去，一間教室里，看到一位音樂老師正在指揮五六十名學(xué)生，排練合唱；對(duì)面的一間教室，地上鋪著紅色的地毯，學(xué)生們正在舞蹈老師的組織輔導(dǎo)下，翩翩起舞，天真爛漫的學(xué)生個(gè)個(gè)臉上笑開了花。這棟樓是原來舊的教學(xué)樓，如今，學(xué)校把實(shí)驗(yàn)室、音樂、美術(shù)等各功能室集中安置在這里，漫步樓道，看見每個(gè)教室的門上掛著不同的標(biāo)示，有各學(xué)科的社團(tuán)、有陳列室、畫室、手工小組等。走進(jìn)畫室，墻壁上掛滿了學(xué)生作品，有卡通畫、裝飾畫、素描、水彩和國(guó)畫，學(xué)生們正在老師的指導(dǎo)下聚精會(huì)神的畫著花卉白描；在另一間教室里，一群學(xué)生嘰嘰喳喳，正在圍觀、點(diǎn)評(píng)擺滿工作臺(tái)上的各種手工作品，問站在泥塑作品前的學(xué)生：“你們喜歡泥塑嗎？”學(xué)生頻頻點(diǎn)頭，爭(zhēng)先恐后的回答：“喜歡！”對(duì)手工制作的濃厚興趣，寫在每個(gè)學(xué)生的臉上??走下樓去，只見操場(chǎng)上，三五成群的學(xué)生在老師的指導(dǎo)下做著各自喜愛的體育活動(dòng)，有田徑項(xiàng)目、籃球，還有武術(shù)。說到武術(shù)，學(xué)校有一位年輕的武術(shù)老師，叫楊志強(qiáng)，雖說楊老師年紀(jì)輕輕，且有些靦腆，但專業(yè)過硬，經(jīng)常代表甘肅省參加國(guó)際、國(guó)內(nèi)武術(shù)大賽，取得了令人羨慕的成績(jī)，已躋身于武術(shù)名人之行列，楊老師的成長(zhǎng)經(jīng)歷，已成為學(xué)校不可多得的教育資源，正在帶動(dòng)、促進(jìn)著的學(xué)校的體育文化與教育，他所帶的武術(shù)興趣班，參加報(bào)名者絡(luò)繹不絕，訓(xùn)練效果好，經(jīng)常代表學(xué)校和地方，到各地展示表演。學(xué)校的興趣小組活動(dòng)開展的扎實(shí)有效，真正做到了時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容的三落實(shí)。為落實(shí)“陽光體育計(jì)劃”，學(xué)校還制定了大課間活動(dòng)方案，活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，有計(jì)劃，有措施，還有遇雨天在室內(nèi)活動(dòng)的具體內(nèi)容，切實(shí)保障了活動(dòng)時(shí)間與內(nèi)容，大課間活動(dòng)，參與的學(xué)生興趣濃，數(shù)量多，成效大。近年來，學(xué)校每年定期組織開展的藝術(shù)周活動(dòng)，集文藝演出、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、書畫展等內(nèi)容為一體，利用一周時(shí)間集中展示學(xué)生才藝，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，藝術(shù)周活動(dòng)計(jì)劃周密，安排得當(dāng)，組織有序，規(guī)模大，效果好，深受廣大師生喜愛。豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)的開展，不僅濃郁了學(xué)校素質(zhì)教育的氛圍，而且，也成為學(xué)校工作的閃光點(diǎn)，為兄弟學(xué)校的興趣小組、大課間活動(dòng)等學(xué)生文化活動(dòng)的組織與開展做出了表率。

美中不足的是這些活動(dòng)的開展，由于處在探索初期，有許多方案、制度、措施與計(jì)劃還需要進(jìn)一步細(xì)化與完善，這些活動(dòng)猶如一顆顆散落的珍珠，在具體操作層面上有些凌亂，隨意性大，還沒有串接成為一條華美的項(xiàng)鏈，缺乏整體性。在我看來，這些活動(dòng)就是校本課程的最佳內(nèi)容，是學(xué)校文化建設(shè)的寶貴資源，建議學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)課程意識(shí)，成立課程開發(fā)指導(dǎo)委員會(huì)，把這些活動(dòng)納入校本課程開發(fā)與建設(shè)的體系之中，強(qiáng)化管理、指導(dǎo)、規(guī)范與完善，因?yàn)椋１菊n程開發(fā)并不是所謂的“編教材”，恰恰多以方案、活動(dòng)的形式來呈現(xiàn)，同時(shí)，課程開發(fā)與學(xué)校文化建設(shè)是相輔相成的，課程特色實(shí)際上是一所學(xué)校真正的文化特色和辦學(xué)特色。

在督導(dǎo)過程中，我還關(guān)注到學(xué)校有意把地方文化引入教學(xué)與學(xué)生活動(dòng)之中，此舉值得肯定。學(xué)校位于巍峨的太子山下，秀麗的松鳴巖邊，這里是古動(dòng)物化石的伊甸園，是河湟花兒的傳承基地，靜靜流淌的牙塘河，作為當(dāng)?shù)氐哪赣H河，養(yǎng)育了無數(shù)人中豪杰，如：隴右地下斗爭(zhēng)領(lǐng)導(dǎo)人，我國(guó)著名民族學(xué)家，宗教學(xué)家牙含章；甘南農(nóng)民起義領(lǐng)導(dǎo)人之一肋巴佛；我省著名教育家、西北師大原校長(zhǎng)白光弼先生；還有明代大學(xué)士解縉被貶河州時(shí)所書的“懸壺點(diǎn)漏”；別具風(fēng)韻，享譽(yù)河州大地的“和政秧歌”等。當(dāng)?shù)芈劽谶兊淖匀贿z存和豐厚的人文積淀。也是學(xué)校獨(dú)有的、不可多得的課程資源，應(yīng)下大力氣挖掘，科學(xué)合理的開發(fā)與應(yīng)用。

在訪談?wù)讨魅危劶皩W(xué)生活動(dòng)工作時(shí)，姚主任欣慰的告訴我：“學(xué)生被這些藝術(shù)活動(dòng)吸引了，學(xué)生的違紀(jì)率大幅下降了”、“參加這些活動(dòng)并表現(xiàn)積極的學(xué)生，往往是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，家長(zhǎng)們慢慢認(rèn)識(shí)到，有益學(xué)生身心健康的活動(dòng)不會(huì)影響學(xué)習(xí)”，顯然，學(xué)校已經(jīng)嘗到了活動(dòng)育人的甜頭，看到了素質(zhì)教育的成效。只要學(xué)校樹立正確的教育觀，關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)，把學(xué)生活動(dòng)的開展，提高到課程開發(fā)、校園文化建設(shè)的更高層面，統(tǒng)一實(shí)施，整體推進(jìn)，不斷完善，堅(jiān)持下去，相信一定會(huì)走出一條特色辦學(xué)的成功路子。

第二篇：(和政一中)五四紅旗團(tuán)委事跡材料

“五四紅旗團(tuán)委”事跡材料

和政縣第一中學(xué)團(tuán)委全面貫徹黨的教育方針，不斷加強(qiáng)對(duì)黨的理論、學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十九大精神，對(duì)黨的政策綱領(lǐng)有了更深的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)將我校團(tuán)委工作匯報(bào)如下：

一、全面推進(jìn)思想建團(tuán)、服務(wù)立團(tuán)，努力提高團(tuán)組織的凝聚力、號(hào)召力

樹立了積極投身建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)的決心。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)本領(lǐng)，認(rèn)真做好黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的凝聚力工程和陽光工程，把團(tuán)委營(yíng)造成溫馨的“青年之家”。

二、全面推進(jìn)黨建帶團(tuán)、團(tuán)建促團(tuán)，努力提高團(tuán)組織的生命力、戰(zhàn)斗力

我校團(tuán)委以學(xué)校黨支部和學(xué)校工作為中心，做到“黨有號(hào)召，團(tuán)有行動(dòng)，”把黨支部、學(xué)校的工作目標(biāo)分解為自己的工作目標(biāo)，做到“月月有主題，周周有目標(biāo)。”

三、全面推進(jìn)作風(fēng)樹團(tuán)、人才強(qiáng)團(tuán)，努力提高團(tuán)組織的競(jìng)爭(zhēng)力、影響力

大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，廣泛開展讀書活動(dòng)。以每年指定書目和初中語文教學(xué)大綱要求必讀課外名著為依據(jù)，大力開展愛國(guó)主義讀書活動(dòng)努力錘煉一支黨放心、青年滿意的團(tuán)干部隊(duì)伍。

四、開展的主要活動(dòng)及產(chǎn)生的效果

2016年6月由共青團(tuán)和政縣第一中學(xué)委員會(huì)組織開展了“感恩”為主題的母校情，壯歌行畢業(yè)校會(huì)。11月組織的“獻(xiàn)出一份愛心，托起一份希望”愛心捐助活動(dòng)，為貧困馬崗?fù)瑢W(xué)腦瘤手術(shù)費(fèi)捐款共計(jì)8827.2元，本次活動(dòng)讓全校師生懂得了奉獻(xiàn)精神，加強(qiáng)了學(xué)生的道德教育。11月下旬組織愛國(guó)主義教育為主題的《傳承經(jīng)典，紅歌聲聲》歌詠比賽，此次活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生們的愛國(guó)主義情感。2017年3月由共青團(tuán)和政縣第一中學(xué)委員會(huì)組織的“青春有夢(mèng)學(xué)雷鋒活動(dòng)”得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的一致好評(píng)，學(xué)習(xí)雷鋒艱苦樸素，勤儉節(jié)約的作風(fēng)。4月組織開展校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、校園歌手大賽等給學(xué)生們提供了展示自己的舞臺(tái)，發(fā)覺了學(xué)生的藝術(shù)天分，讓他們有更多的發(fā)展方向。6月組織“文明出行 從我做起”志愿活動(dòng)，大力倡導(dǎo)了安全交通意識(shí)，文明意識(shí)，增強(qiáng)了道德意識(shí)。11月組織各年級(jí)團(tuán)支部學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》、《習(xí)近平關(guān)于青少年和共青團(tuán)工作論述摘編》組織全校2134名學(xué)生觀看十九大直播會(huì)議，讓全校師生領(lǐng)會(huì)到了十九大精神。5月組織全校青年教師開展了“歌頌師德師風(fēng) 贊美和諧校園”為主題的普通話演講大賽和“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”青年教師三筆字競(jìng)賽，提升了教師的語言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)。

共青團(tuán)和政縣第一中學(xué)委員會(huì)

2018年3月27日

第三篇：灌云一中考察隨筆

四星現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收考察報(bào)告

此次考察歷時(shí)一天半，訪談了連云港市基教處侯沛成處長(zhǎng)、灌云縣于鴻雁副縣長(zhǎng)、灌云縣教育局局長(zhǎng)、灌云一中張繼扶校長(zhǎng)、馬緒友副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)辦公室潘加亮主任、德育處茆學(xué)超主任、張善操副主任、總務(wù)處姚中堅(jiān)主任、外聘專家喬乃明先生、特級(jí)教師陳榮團(tuán)老師；走訪了心理咨詢師、學(xué)校校醫(yī)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)員、學(xué)生閱覽室管理員、學(xué)校保安、女生宿舍宿管員、食堂管理員、保潔員、“三人行”畫室教師及部分學(xué)生；實(shí)地察看了教務(wù)處、德育處、總務(wù)處、校務(wù)辦公室、體育館器材室、通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、器材室、危險(xiǎn)品存放室、學(xué)生閱覽室、學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂、學(xué)生畫室、學(xué)生教室；觀看了升旗儀式、課間操、教師教育論壇、學(xué)生自主活動(dòng)、學(xué)生美術(shù)課及生本課堂教學(xué)。拍攝了近百張照片（因相機(jī)內(nèi)存不足，留存下來的有80張），總體印象如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

省評(píng)估院專家組進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)天，連云港市教育局局長(zhǎng)、基教處處長(zhǎng)、灌云縣分管縣長(zhǎng)、灌云縣政府辦公室主任、灌云縣教育局兩位局長(zhǎng)全程陪同。

在創(chuàng)建過程中上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的督查、扶持力度也很大。據(jù)連云港市基教處侯沛成處長(zhǎng)介紹，為確保星級(jí)創(chuàng)建成功，連云港市教育局組建了由省四星級(jí)專家組成員組成的五人考察組，先后三次蒞臨申報(bào)學(xué)校，為學(xué)校星級(jí)創(chuàng)建工作把脈，對(duì)申報(bào)學(xué)校的迎評(píng)材料逐字逐句地進(jìn)行審查，僅灌云一中，市專家組就用了8小時(shí)的時(shí)間才完成了材料的第一

次審查，其中一位專家在灌云一中住校指導(dǎo)一個(gè)多月。市局領(lǐng)導(dǎo)與省評(píng)估院的溝通實(shí)現(xiàn)了常態(tài)化，按照侯處長(zhǎng)的說法，他們跟省評(píng)估院的史根林、邱白莉兩位領(lǐng)導(dǎo)交往多年，關(guān)系十分融洽。

二、學(xué)校高度重視

1.為確保申報(bào)材料質(zhì)量，學(xué)校外聘一位材料組專家，專家辦公室掛牌“副校長(zhǎng)辦公室”，校長(zhǎng)辦公室主任作為該專家的副手。2.為確保硬件達(dá)標(biāo)，學(xué)校借款近2000萬。3.學(xué)校用了近一年的時(shí)間整材料。4.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子沒有節(jié)假日、星期天。

5.學(xué)校各種工作計(jì)劃詳實(shí)，目標(biāo)明確，時(shí)間安排具體。

三、創(chuàng)建氛圍營(yíng)造到位

在走訪過程中，能明顯地感覺到灌云一中人的心氣很足，精神狀態(tài)特別好，就連臨時(shí)聘任的宿管員、保潔員的身上都散發(fā)著濃濃迎評(píng)氣息。校園里遇到的每個(gè)人，只要有目光交匯的情景，幾乎所有人都會(huì)主動(dòng)向你問好。另外，灌云一中的人給人的感覺是樸實(shí)忠厚，在走訪過程中，無論到那個(gè)部門咨詢，幾乎都是知無不言、言無不盡，好像沒有任何顧慮。據(jù)外聘專家喬乃明主任介紹，迎評(píng)之初，學(xué)校首先組織領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)四星標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分細(xì)則，一條一條地過，深入挖掘標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵，盡力吃透創(chuàng)建精神，然后是細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)分解目標(biāo)，各處室、各部門、各年級(jí)、各班級(jí)對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)找差距，把存在的問題匯總后納入學(xué)校創(chuàng)建計(jì)劃，排出改進(jìn)時(shí)間表。

材料整理方面，基本上還是立足學(xué)校實(shí)際，不是以造假為主。考

慮到各處室主任手頭占有第一手材料，學(xué)校將25條自評(píng)材料分解到校辦、教務(wù)、德育、教科、總務(wù)、工會(huì)、團(tuán)委七大部門，安排各處室一把主任執(zhí)筆，由外聘專家喬乃明主任審查把關(guān)。各處室都有檔案柜，平時(shí)積累的材料都存放在各個(gè)科室，專家工作室的支撐材料均為各處室上報(bào)電子打印稿或復(fù)印件。在走訪的過程中，可以發(fā)現(xiàn)也有不少地方是臨時(shí)抱佛腳，但是大多還是能體現(xiàn)出很濃厚的創(chuàng)建氛圍。就像省專家組的一位專家說的那樣，“象這么窮的地方能搞到這種程度也就不錯(cuò)了”。

四、組織到位

在走訪的過程中，學(xué)校各部門的工作計(jì)劃性都很強(qiáng)，按照德育處茆主任的說法，幾乎所有工作都是學(xué)期初安排好的，好像他們已經(jīng)形成做計(jì)劃的習(xí)慣。從各個(gè)部門了解的情況可以看出，學(xué)校工作的整體性比較強(qiáng)，就象一盤棋。

五、升旗儀式和課間操 升旗儀式：

灌云一中的國(guó)旗班共35位同學(xué)組成，其中護(hù)旗手3位，儀仗隊(duì)32位，左右各16位。國(guó)旗班成員著裝規(guī)范統(tǒng)一，動(dòng)作較標(biāo)準(zhǔn)。

各班在進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)之前，先以班級(jí)為單位列隊(duì)，每班兩列縱隊(duì)，每班隊(duì)伍前面有一名班旗手舉旗，每班的班旗都不一樣，以此體現(xiàn)了“讓學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性”的辦學(xué)宗旨。進(jìn)入操場(chǎng)時(shí)，學(xué)生列隊(duì)跑步進(jìn)入，高呼“一二一”，聲音很洪亮，較能體現(xiàn)出昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。各班到達(dá)指定位置后，由德育處主任宣布升旗儀式開始，升旗時(shí)，同學(xué)高唱

國(guó)歌，氣勢(shì)較為高昂。國(guó)旗下講話是一位男老師主講的，普通話和音質(zhì)都很好，特別值得一提的是那篇講稿寫的很好，是圍繞四星創(chuàng)建展開的，把四星創(chuàng)建過程中一件件感人的事跡串起來，彰顯了“無私奉獻(xiàn)，敢于付出”的拼搏精神，聲情并茂很是感人。升旗儀式結(jié)束后，各班列隊(duì)按順序跑步退場(chǎng)，依然高呼“一二一”。課間操：

各班出操列隊(duì)情形與升旗儀式相近。到操場(chǎng)時(shí)，學(xué)生是按事先打好的點(diǎn)站位，整個(gè)隊(duì)列很整齊。護(hù)旗手站在最前面，離本班第一排同學(xué)大約2.5——3米的距離。班主任老師是站在隊(duì)伍的最后，各班班主任老師站成一橫排。學(xué)生做操時(shí)，班主任立正站立。整隊(duì)口令是德育處主任發(fā)出，聲音洪亮，很有氣勢(shì)。從做操的質(zhì)量來看，總體可以說是整齊化一，效果較好。結(jié)束時(shí)，各班帶回的情形與升旗儀式相同。

六、教師教育論壇

省專家組4號(hào)下午到達(dá)灌云，晚上開預(yù)備會(huì)，在預(yù)備會(huì)上確定了教師教育論壇的主題并通知了學(xué)校。5號(hào)上午學(xué)校組織部分人員進(jìn)行了排練。下午4點(diǎn)10分正式開始，地點(diǎn)是美術(shù)教師辦公室，房間提前做了布置，墻上張貼著許多美術(shù)老師的獲獎(jiǎng)作品。辦公室中間放一張小型橢圓形會(huì)議桌。桌子中間放了兩束鮮花，兩位省專家組專家的位置上布置了席卡。專家的位置是在臨近辦公室門口的一端，論壇主持人在會(huì)議桌的另一端，參加論壇的教師兩邊對(duì)稱落座。由于視線的問題看不到所有參加論壇的老師，人數(shù)不是很清楚，估計(jì)10人左右。主持人在得到省專家的認(rèn)可后宣布論壇開始，并簡(jiǎn)要地把“尚美文化” 的含義和作用做了介紹，歷時(shí)一分鐘左右。然后引導(dǎo)大家進(jìn)入論壇。教師在發(fā)言的時(shí)候有些緊張，有的老師把事先準(zhǔn)備的資料拿出來念。沒能進(jìn)入房間，教師論壇的具體內(nèi)容聽不到。整個(gè)論壇的時(shí)間大約30分鐘。

七、學(xué)生自主活動(dòng)

學(xué)生自主活動(dòng)是下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行的，此次專家抽查了兩項(xiàng)活動(dòng)，一是無線測(cè)向社團(tuán)活動(dòng)，另一個(gè)是愛尚樂樂團(tuán)活動(dòng)。我們主要看了第一項(xiàng)活動(dòng)。由于第一項(xiàng)活動(dòng)是灌云一中傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，曾多次獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，實(shí)力很強(qiáng)。這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)他們來講輕車熟路，學(xué)生很自信，活動(dòng)搞的很成功。

活動(dòng)開始前，學(xué)生先把相關(guān)的設(shè)備拿到指定位置，設(shè)備就像對(duì)講機(jī)大小，共有12套，另外還有無線電發(fā)射裝置。學(xué)生首先進(jìn)行調(diào)試，調(diào)試過程大約有20分鐘。開始時(shí)，學(xué)生分成4組，每組有一位同學(xué)先把無線電發(fā)射裝置放到校園的某個(gè)角落，讓其他同學(xué)利用無線電測(cè)向裝置進(jìn)行搜索，四個(gè)同學(xué)從不同方向進(jìn)行，測(cè)向過程中隨時(shí)調(diào)整行進(jìn)方向。從整個(gè)過程來看，學(xué)生操作起來很熟練，興致也很高。

八、我校創(chuàng)建工作回顧

與灌云一中如火如荼的創(chuàng)建氛圍相比，我校的創(chuàng)建工作則是在比較冷清的氛圍中進(jìn)行的，這種冷清可以用“三少一多”來概括：一是參與人數(shù)少，二是創(chuàng)建活動(dòng)少，三是創(chuàng)建熱情少，一多是冷眼旁觀的人多。從材料整理過程中接觸到的人和事上，可以明顯的感覺到，好像四星創(chuàng)建是校長(zhǎng)的事，是材料組的事，大多數(shù)人的心態(tài)是“事不關(guān)

己，高高掛起”。甚至有人對(duì)我說，幫助整材料完全是看我的面子，你看這成啥了，我能有多大的面子？我的面子太小，他們的干勁咋能大得起來，好多人要么不干，要么敷衍了事的干。有時(shí)候真的很讓人泄氣，好多事總讓人感覺很無奈！出現(xiàn)這種局面，在下以為主要有以下原因： 一是認(rèn)識(shí)不到位。

實(shí)際上四星的創(chuàng)建真的是二中發(fā)展的一次契機(jī)，從硬件建設(shè)到軟件建設(shè)，從管理水平的提升到教育理念的更新，二中都需要這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。總體來講我校的辦學(xué)條件還比較落后，管理手段還比較粗獷，很多方面還需要規(guī)范，利用四星創(chuàng)建，讓我們知道什么樣的管理是規(guī)范的，是高效的，是精細(xì)化的，為了達(dá)到這樣的效果，我們是需要認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考的，應(yīng)當(dāng)說創(chuàng)建四星的過程就是一個(gè)學(xué)習(xí)和思考的過程，佛家有“萬法唯心”的說法，就是告訴人們思考的作用。利用創(chuàng)建還可以讓我們學(xué)會(huì)審視自我。君子修身需要一日三省，學(xué)校管理也需要“一日三省”，學(xué)會(huì)了自我審視，就不難發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在的問題，事實(shí)上，很多人早發(fā)現(xiàn)了，只是不愿意說出來，這之間的原因也是多方面的。總之，借助四星創(chuàng)建是二中實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的一次機(jī)遇，錯(cuò)過或利用不好這次機(jī)遇，二中前進(jìn)的步伐不知還要延緩多少年。二是立足點(diǎn)有偏差。

四星創(chuàng)建的主要問題不是做假材料，而是豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升辦學(xué)品位。灌云一中的一幅對(duì)聯(lián)寫得好：高起點(diǎn)高要求高質(zhì)量辦高品位學(xué)校；新思路新理念新特色育創(chuàng)新型人才。我感覺二中也需要有這樣 的思路，這樣的理念，并且要有把她貫徹下去的決心。這實(shí)際上體現(xiàn)的是學(xué)校的一種精神！有了這種精神，學(xué)校就顯得有活力，才能為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力！有了這種精神，學(xué)校各項(xiàng)工作就有了支柱，就有了不被困難壓倒的勇氣！總之，四星創(chuàng)建的過程就是給學(xué)校注入精氣神的過程，有了精氣神才會(huì)有頑強(qiáng)的生命力，才會(huì)不斷地成長(zhǎng)壯大。三是動(dòng)員不力。

嚴(yán)格的講，我校四星創(chuàng)建就沒有真正動(dòng)員過！現(xiàn)在的二中已經(jīng)沒有權(quán)威，大家普遍信奉 “功利主義”，在大會(huì)講個(gè)一次兩次跟不講沒有太大的區(qū)別。想讓大家動(dòng)起來，首先要想好讓他們動(dòng)起來的方法。西方成功學(xué)里有一句名言：為什么做永遠(yuǎn)比怎樣做更重要。他們不知道為什么做，當(dāng)然也就不愿意做。所以要?jiǎng)訂T他們就要知道他們想要什么，他們最怕什么。找到這兩個(gè)“什么”就抓住了要害，從這兩個(gè)“什么”入手，動(dòng)員的效果就會(huì)大大不同。

九、幾點(diǎn)建議

（一）完善學(xué)校管理 1.要切實(shí)做好規(guī)劃。

學(xué)校工作是一盤大棋，不做規(guī)劃，是很難兼顧全局的。規(guī)劃應(yīng)當(dāng)是全校工作的最高統(tǒng)領(lǐng)，就象是黑夜航行中的燈塔，沒有規(guī)劃或者是不好好做規(guī)劃，學(xué)校工作是很容易迷失的，很多同志的工作方式和手段三年沒變化，五年沒提高，在很大程度上就是沒有好好規(guī)劃。要做好規(guī)劃，首先就是要認(rèn)識(shí)到規(guī)劃的重要性，其

次就是要認(rèn)真研究學(xué)校的實(shí)際，要研究我們的學(xué)生，要研究我們的老師和職員，要研究我們的資源，古人云：知人為智，自知為明。要全面了解自己是很不容易的，是要有大智慧的，你不了解自己，你就很難做到“百戰(zhàn)不殆”。要敢于解剖自己，解剖的過程就是一個(gè)自我梳理、自我發(fā)現(xiàn)、自我熟悉的過程，解剖的越徹底，對(duì)自己的了解就越到位。了解的透徹了，就會(huì)對(duì)學(xué)校的資源了然于胸，清清楚楚，明明白白。“朝亦斯暮亦斯”地系心一處，你考慮的多了，你就會(huì)有辦法有思路，把思路進(jìn)行加工就是規(guī)劃。這樣的規(guī)劃就具有操作性，才是真正的、管用的、能推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃。

2.要認(rèn)真制定計(jì)劃。

在材料整理過程中發(fā)現(xiàn)一個(gè)普遍問題，就是沒有一個(gè)部門真正做過計(jì)劃。實(shí)際上，學(xué)校的確做過不少工作，很多人也很辛苦，但是就是不出效益，一個(gè)主要的問題就是工作隨意性太強(qiáng)，沒有指向性。古人有言：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，“業(yè)精于勤而荒于嬉，形成于思而毀于隨”。不做計(jì)劃或者不好好地做計(jì)劃是很難將學(xué)校工作推向深入的，也不可能獲得持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。目前，很多部門沒有計(jì)劃，與學(xué)校的引領(lǐng)不力有直接關(guān)系，要讓下面有規(guī)劃做計(jì)劃，學(xué)校應(yīng)當(dāng)先有規(guī)劃有計(jì)劃。事實(shí)上，沒有學(xué)校的規(guī)劃和計(jì)劃，下屬部門也不可能做出真正的規(guī)劃和計(jì)劃，就是做了規(guī)劃和計(jì)劃也與學(xué)校總體工作不相一致。做計(jì)劃時(shí)一定要設(shè)計(jì)工作流程，有了工作流程就可以將復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化，將抽象的問題

具體化。有了流程還有利于減少資源內(nèi)耗，提高工作效率。有了流程還可以避免低頭拉車迷失方向。學(xué)校工作要有流程，部門工作和個(gè)人工作也要有流程，要大流程套小流程，通過流程把學(xué)校各個(gè)方面的工作連在一起，讓每個(gè)人的工作都成為學(xué)校工作流程的一部分。不僅如此，學(xué)校還應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生做好流程，這也是完善學(xué)生自主管理的重要手段。通過努力，使我校逐步實(shí)現(xiàn)處處有流程、事事有流程、人人有流程，真正推動(dòng)我校管理工作從粗獷式向精細(xì)化過度。為確保上述工作的順利進(jìn)行，建議學(xué)校完善校長(zhǎng)辦公室的職能，充分發(fā)揮其統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)作用。通過校長(zhǎng)辦公室把學(xué)校的各項(xiàng)工作連在一起，便于校長(zhǎng)總覽學(xué)校工作的大局，便于校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)各部門工作存在的不足，便于暢通學(xué)校的各種信息渠道，也為校務(wù)公開提供了便利。3.制度要健全

管理國(guó)家是依法治國(guó)，管理學(xué)校就應(yīng)當(dāng)是“以制治校”，只有制度才可以鐵面無私。工作做的細(xì)不細(xì)關(guān)鍵看制度細(xì)不細(xì)，工作干的好不好關(guān)鍵看制度好不好。要不斷完善學(xué)校制度管理，要善于學(xué)習(xí)、主動(dòng)借鑒先進(jìn)的管理制度，要與時(shí)俱進(jìn)地更新完善學(xué)校管理制度。制度的制定與更新是以人性的研究為基礎(chǔ)的，要知道他們要什么，他們怕什么，要知道他們以前要什么現(xiàn)在要什么，以前怕什么現(xiàn)在怕什么。了解這些又叫找需求，找到了他們的需求，你就把握住了制定制度的關(guān)鍵。這個(gè)“需求”不是制定者坐在屋里想出來了，是要做調(diào)查研究的，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。

所以制度制定者要深入第一線，要體驗(yàn)他們的生活，要敢于聽真話，敢于讓他們說真話。現(xiàn)在很多人私下老抱怨，但見了領(lǐng)導(dǎo)就沒詞了。很多時(shí)候是他們顧慮太多，對(duì)這種情況，領(lǐng)導(dǎo)要擺出一個(gè)適當(dāng)姿態(tài)讓他們打開心門，心門開了，才可能心心相印，心靈相通，才可能走進(jìn)他們的心靈深處，才會(huì)找到真正的需求，才能為制度的完善提供有力的支撐。4.人性化管理

馬斯洛的等級(jí)需求理論表明，人的需求是有層次的，既有物質(zhì)的也有精神的，而且精神需求是更高級(jí)別的心理行為。而這種需求不是剛性的制度所能給予的，這種需求唯有心靈的感召方能得到滿足。這種需求有時(shí)候很容易得到滿足：一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一種語氣，一句幽默，一支煙，一杯水，如此而已，但是它的作用有時(shí)候卻可能完全超出我們的想象。隨著歲月的流逝，對(duì)人生的思考已經(jīng)成為一種趨勢(shì)，品位舍得更成為一種智慧，曾有智者解讀為：舍得一體，大舍大得，小舍小得，不舍不得。管理者對(duì)下屬的“舍”往往可以是“舍一得萬”的，讓人人都覺得遇到了知己，“士為知己者死”，死都可以，還有什么不可以的，這種效果往往不是物質(zhì)上獎(jiǎng)勵(lì)所能起到的。要把這項(xiàng)工作做到位，是需要學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的，是需要提升自身修養(yǎng)的，是需要一點(diǎn)忘我和無私的。孔子在《大學(xué)》中就提到修行的四個(gè)階段：修身、齊家、治國(guó)、平天下。把修身放在第一位，可見自身修養(yǎng)的重要，準(zhǔn)確地說修身應(yīng)該是“齊家、治國(guó)、平天下”的前提和基

礎(chǔ)，沒有前者就難有后者。

（二）重新營(yíng)造創(chuàng)建氛圍

四星創(chuàng)建對(duì)二中來講是大勢(shì)所趨，四星創(chuàng)建的成功與否直接影響二中今后的發(fā)展，必須橫下一條心，必須有不到長(zhǎng)城非好漢的氣魄，大力弘揚(yáng)大無畏精神和奉獻(xiàn)精神，要想方設(shè)法把四星創(chuàng)建工作和每個(gè)人的切身利益連在一起，要把創(chuàng)建過程中每個(gè)人的奉獻(xiàn)納入到年終考核、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先和績(jī)效工資當(dāng)中去，讓大家爭(zhēng)先恐后地想?yún)⑴c、想奉獻(xiàn)。可以制定創(chuàng)建工作量化評(píng)定辦法并下發(fā)各部門，讓大家人人都明了四星創(chuàng)建和他本人的關(guān)系。要量體裁衣地分配創(chuàng)建工作任務(wù)，要人人有任務(wù)，時(shí)時(shí)有目標(biāo)，不讓任何人游離于創(chuàng)建工作之外。要全員發(fā)動(dòng)學(xué)習(xí)四星標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)定細(xì)則，可以以部門、備課組為單位組織學(xué)習(xí)，及時(shí)跟進(jìn)相關(guān)人員，準(zhǔn)確把握學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)效果。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要帶頭學(xué)習(xí)四星標(biāo)準(zhǔn)，深入挖掘標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵，要敢于擔(dān)當(dāng)，敢為人先，舉全校之力盡快營(yíng)造出“人人熟悉標(biāo)準(zhǔn)、個(gè)個(gè)了解四星、天天想著四星”的良好局面。

（三）開源節(jié)流籌集創(chuàng)建資金

學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張的確制約了學(xué)校的發(fā)展，從目前的時(shí)局來看，沒錢也只有自己想辦法！經(jīng)過幾天的思索，本人感覺學(xué)校內(nèi)在的很多資源可以利用：

1、食堂創(chuàng)收

灌云一中全校52個(gè)班，共有學(xué)生2500人左右，餐廳就餐人數(shù)1600左右，餐廳年均盈利60萬左右。我校的辦學(xué)規(guī)模比灌云一中要

大，資源上更有優(yōu)勢(shì)，管理到位的情況下，我校餐廳年均盈利應(yīng)在60萬以上。灌云一中食堂的管理模式是“學(xué)校管理，人員外聘”，外聘人員實(shí)行一年一聘，外聘人員的平均工資1200元左右，外聘人員的年齡平均50歲上下；住宿生實(shí)行封閉管理，為限制住宿生外出，學(xué)校對(duì)走讀生和住宿生分發(fā)兩種不同的校牌，平時(shí)要求住宿生不得外出，無故離校的住宿生不得進(jìn)校。

2、超市創(chuàng)收

據(jù)張敬海股長(zhǎng)介紹，歌風(fēng)中學(xué)的超市承包價(jià)是每年12萬，總利潤(rùn)應(yīng)該20萬上下。我校的辦學(xué)規(guī)模比歌風(fēng)中學(xué)要大，如果適當(dāng)擴(kuò)大超市規(guī)模，利潤(rùn)應(yīng)當(dāng)比歌風(fēng)更客觀。聽說沛中已實(shí)行封閉管理，如果我校也實(shí)行封閉管理，超市的利潤(rùn)應(yīng)當(dāng)30萬左右。3.印刷廠創(chuàng)收

前幾年洪標(biāo)校長(zhǎng)在任時(shí)，印刷廠的收入是比較可觀的，素有“小金庫”之稱，因本人不熟悉印刷業(yè)務(wù)，不敢妄言，相關(guān)人士估計(jì)每年為學(xué)校創(chuàng)收30萬應(yīng)該有希望。4.飲用水創(chuàng)收

我校自備深水井，凈水設(shè)備價(jià)格有限（2005年2萬以內(nèi)），而且可以一勞永逸。現(xiàn)在我校一年的桶裝水費(fèi)用就3.5萬左右，估計(jì)半年就可以收回成本。這個(gè)錢雖然不多，但用在年級(jí)組管理上也已足夠，對(duì)調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，提升教育教學(xué)質(zhì)量應(yīng)當(dāng)有較大幫助。5.浴池創(chuàng)收

本人對(duì)此不了解，只是有這個(gè)想法。粗略地估計(jì)應(yīng)該可以為學(xué)校

創(chuàng)收20萬上下，請(qǐng)考證。6.藝術(shù)班創(chuàng)收

灌云一中在校生2569人，藝術(shù)生245人左右，約占學(xué)生總?cè)藬?shù)的十分之一。灌云一中分別與三家校外畫室聯(lián)合組織本校的藝術(shù)教學(xué)，畫室老師負(fù)責(zé)專業(yè)教學(xué)，本校老師負(fù)責(zé)管理，畫室專業(yè)教師的教學(xué)要接受校內(nèi)美術(shù)教師的監(jiān)督。專業(yè)課教學(xué)一般從高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試結(jié)束后開始，每位學(xué)生一次性交清培養(yǎng)費(fèi)3000元，培養(yǎng)費(fèi)由學(xué)校管理，專業(yè)課考試結(jié)束后按照合同約定支付畫室相關(guān)費(fèi)用。我校在校生2900人左右，按相同比例，我校藝術(shù)生資源應(yīng)該在280人左右，在加上空乘、播音主持、影視編導(dǎo)等專業(yè)，潛在生源約300人。按每生收費(fèi)3000元計(jì)算，共計(jì)90萬上下，扣除費(fèi)用，估計(jì)學(xué)校凈收入當(dāng)在40萬左右。

綜上所述，充分挖掘?qū)W校資源，每年可為學(xué)校創(chuàng)收180萬左右。

以上是此次考察學(xué)習(xí)的所見、所聞、所想，粗略構(gòu)思，草草落筆，文不成體，用詞粗劣。好在全文盡為真心流露，無半點(diǎn)私意。我心皈依凈土多年，名利早已與我無緣，只愿此只言片語能為二中的前行吶喊助威吧。由于本人信息量不足，又缺乏高度，錯(cuò)誤之處在所難免，敬請(qǐng)指正。

第四篇：和政經(jīng)濟(jì)發(fā)展解析（推薦）

和政經(jīng)濟(jì)發(fā)展解析

一、找準(zhǔn)思路是關(guān)鍵

作為國(guó)扶貧困縣的和政能在經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展上取得巨大成績(jī)，有力證明了和政縣委政府班子的發(fā)展思路是正確的。對(duì)于一個(gè)地方的發(fā)展來說，好的思路，會(huì)有力推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)的發(fā)展。反之，則會(huì)阻礙限制地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。

經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后的和政縣，發(fā)展思路準(zhǔn)確與否對(duì)全縣各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展是至關(guān)重要的。和政縣域經(jīng)濟(jì)本身滯后，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)欠賬多，社會(huì)事業(yè)發(fā)展滯后，在發(fā)展上要是沒有新的思路，就不能夠?qū)崿F(xiàn)其經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的又好又快發(fā)展，小康和政的建設(shè)也就大打折扣。基于對(duì)縣情的認(rèn)知，和政縣委、縣政府提出“走好八條路子，實(shí)現(xiàn)八個(gè)跨越”的發(fā)展思路，從特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)開發(fā)，項(xiàng)目建設(shè)、城鎮(zhèn)化、旅游產(chǎn)業(yè)開發(fā)、新農(nóng)村建設(shè)的扶貧開發(fā)、維護(hù)穩(wěn)定依法治縣、推進(jìn)社會(huì)事業(yè)發(fā)展、營(yíng)造良好發(fā)展環(huán)境等方面推動(dòng)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的大發(fā)展，實(shí)現(xiàn)新的跨越。這一思路，為和政的發(fā)展指明了方向。

當(dāng)然，發(fā)展思路不是憑空想像的，也不是簡(jiǎn)單的口號(hào)，隨便喊喊就行了。就其本質(zhì)來說，發(fā)展思路是推動(dòng)一個(gè)地方各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的行動(dòng)綱領(lǐng)。這個(gè)綱領(lǐng)的制定要符合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況。和政縣提出的發(fā)展思路，是建立在對(duì)地方實(shí)際情況深入調(diào)查研究，是對(duì)國(guó)家省上相關(guān)政策掌握吃透的情況下，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出的正確判斷，關(guān)鍵還是在于付諸具體的行動(dòng)中，把思路變成讓老百姓看得見摸得著的實(shí)惠。

和政縣這一發(fā)展思路也是認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的結(jié)果。這一發(fā)展思路把經(jīng)濟(jì)建設(shè)擺在了主要位置，在突出抓經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，也狠抓民生改善、社會(huì)事業(yè)的發(fā)展，只有把全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)事業(yè)發(fā)展有機(jī)統(tǒng)一起來，才會(huì)形成一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展促進(jìn)社會(huì)事業(yè)發(fā)展，社會(huì)事業(yè)發(fā)展推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)良性互動(dòng)的發(fā)展局面。只有這樣，和政的明天才會(huì)越來越好。

貧窮落后并不可怕，可怕的是沒有好的發(fā)展思路引領(lǐng)全縣的發(fā)展。只有找準(zhǔn)思路，就找到了加快發(fā)展的要領(lǐng)，就會(huì)打開全縣各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的新局面。好的思路可以讓地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展面貌煥然一新，會(huì)讓地方各項(xiàng)事業(yè)呈現(xiàn)出跨越式發(fā)展，有利于構(gòu)建地方和諧發(fā)展的大好局面。因而說，找準(zhǔn)思路是關(guān)鍵。

近年來，和政縣牢牢把握“發(fā)展、和諧”兩大主題，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局，按照“打民族牌、走民營(yíng)路、謀富民策、建和諧州”的總體發(fā)展思路，全力實(shí)施特色經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，突出項(xiàng)目拉動(dòng)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)開發(fā)等重點(diǎn)工作，有力地推進(jìn)了全縣各項(xiàng)工作的開展，實(shí)現(xiàn)了全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快的發(fā)展，為構(gòu)建和諧新和政打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、油菜飄香農(nóng)家樂

大地回春，萬物復(fù)蘇。

走進(jìn)和政縣達(dá)浪鄉(xiāng)達(dá)浪村，馬里木一家人正坐在熱炕上吃油香。“這是用我們自己種的雙低雜交油菜籽打的油炸的。”馬里木說，以前地里種啥產(chǎn)量都不行，一家人一年的口糧都不夠。現(xiàn)在5畝地都種油菜，一畝一年能掙1000多塊錢。

油菜讓馬里木嘗到了種地的甜頭。近兩年來，和政縣圍繞臨夏州委提出的“打民族牌，走民營(yíng)路、謀富民策”的發(fā)展思路，按照“公司連基地帶農(nóng)戶”的形式，大力發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的成果。地處高原的和政縣“春遲秋早，冬長(zhǎng)夏短”，高原地區(qū)油菜產(chǎn)量尤其低，農(nóng)戶都不愿意種，但和政現(xiàn)在油菜卻占全縣農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的33%，年產(chǎn)雜交種10萬公斤。

和政種植的雙低雜交油菜是由世界著名油菜專家、中國(guó)工程院院士傅廷棟教授在和政三合鎮(zhèn)建立實(shí)驗(yàn)基地研究培育出的 “華協(xié)1號(hào)”，作為具有世界領(lǐng)先水平的油菜品種，畝產(chǎn)從原來的100多公斤增至220多公斤，最高可產(chǎn)300公斤以上。今年，和政種植油菜將達(dá)到15萬畝以上。“種出來還要賣出去，讓老百姓得到真正的實(shí)惠。”和政縣發(fā)改局局長(zhǎng)張卓說。

為此，和政縣啟動(dòng)了雙低雜交優(yōu)質(zhì)油菜制種基地建設(shè)項(xiàng)目，生產(chǎn)雜交種230噸，8000噸油籽生產(chǎn)線完成廠房主體建設(shè)，向加拿大等3個(gè)國(guó)家出口油菜種子3.2噸，油菜產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)了集種植、制種、科研、加工和銷售于一體的產(chǎn)業(yè)鏈，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化雛形基本形成。截至2007年底，和政縣累計(jì)推廣雙低雜交油菜60萬畝，增加農(nóng)民收入1.2億元。

三、啤特果助農(nóng)增收的新產(chǎn)業(yè)

啤特果，一種只生長(zhǎng)在海拔2200米—2400米山地的獨(dú)特水果，富含人體必需的多種氨基酸,具有康身健體、美容護(hù)膚的特殊功效，由它做成的飲料酸酸甜甜，口感極佳。

近年來，和政縣結(jié)合退耕還林項(xiàng)目、整村推進(jìn)扶貧開發(fā)項(xiàng)目，將原來零星掛在庭院的啤特果，栽植在山川溝峁、農(nóng)家地埂，現(xiàn)在，和政年產(chǎn)啤特果5260多噸。

為了延伸產(chǎn)業(yè)鏈，和政縣投資興辦了88果品廠，建成2000噸果品飲料生產(chǎn)線。去年11月，他們又與深圳一家公司合作，簽訂了1.5萬噸的飲料生產(chǎn)線項(xiàng)目，果品加工能力將達(dá)到1萬噸。“啤特果的飲料現(xiàn)在是供不應(yīng)求。”88果品廠辦公室負(fù)責(zé)銷售接待的陳霞說。

為保證果品廠的原料供應(yīng)充足，和政縣繼續(xù)擴(kuò)大啤特果基地規(guī)模，先后建立了潘家山、李家坪、虎家、梁家寺等4個(gè)育苗基地，累計(jì)育苗面積達(dá)到5000多畝。今年，全縣啤特果面積將發(fā)展到7萬畝以上，掛果面積達(dá)到3.6萬畝。現(xiàn)在，啤特果發(fā)展成為助農(nóng)增收的大產(chǎn)業(yè)，啤特果生產(chǎn)也逐步走上了“公司＋基地＋農(nóng)戶”的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)路子。

四、旅游活縣漸行漸近

和政縣境內(nèi)不僅有以國(guó)家4A級(jí)旅游景區(qū)松鳴巖為龍頭的自然景觀十余處，更有舉世罕見的國(guó)之瑰寶——古動(dòng)物化石，還有獨(dú)具魅力的藝術(shù)奇葩——花兒。這三種資源成為和政旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展最大的優(yōu)勢(shì)。

和政縣本著“把旅游業(yè)作為一個(gè)大產(chǎn)業(yè)來辦”的發(fā)展思路，把旅游業(yè)作為發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)、建設(shè)小康社會(huì)的支柱產(chǎn)業(yè)來培育，既加大各景區(qū)的硬件建設(shè)，又培育旅游文化。近年來，和政縣將文化與旅游巧妙結(jié)合到一起，在松鳴巖旅游景區(qū)成功舉辦了由云南、新疆、甘肅等十省區(qū)參加的中國(guó)西部花兒（民歌）歌手邀請(qǐng)賽，及 “金色和政——油菜花兒節(jié)”等原生態(tài)花兒演唱會(huì)，在擴(kuò)大和政知名度的同時(shí)，又為當(dāng)?shù)貛砹私?jīng)濟(jì)效益。

為了發(fā)展旅游業(yè)，和政縣積極爭(zhēng)取總投資1700萬元的松鳴巖旅游基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目。通過招商引資修建了投資150萬元的松鳴巖度假村，投資80萬元的太子山賓館；特別是2005年，該縣又通過政府投資、社會(huì)融資等渠道，實(shí)施了投資178萬元的松鳴巖“農(nóng)家樂”項(xiàng)目，現(xiàn)已建成農(nóng)家樂小院42座，部分已開始營(yíng)業(yè)；投資1100萬元的松鳴巖賓館經(jīng)過一年的緊張施工，即將投入營(yíng)業(yè)；開通了縣城至松鳴巖等景區(qū)的公交車，為游客提供了便利。

旅游基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，為和政縣旅游業(yè)的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。2007年，和政縣全年共接待游客39萬人次，實(shí)現(xiàn)旅游綜合收入9900萬元。

大南岔河流域綜合開發(fā)項(xiàng)目是和政縣委、縣政府為加快新農(nóng)村建設(shè)，夯實(shí)農(nóng)村發(fā)展基礎(chǔ)，改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件，開發(fā)旅游資源，轉(zhuǎn)變農(nóng)村發(fā)展方式，拓寬農(nóng)民就業(yè)渠道，增加農(nóng)民收入，推進(jìn)全縣小康社會(huì)建設(shè)進(jìn)程而實(shí)施的一項(xiàng)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目。該項(xiàng)目涉及全縣五大支柱產(chǎn)業(yè)培育，包括河道治理、水上漂流、路橋建設(shè)、啤特果林帶、大南岔河?xùn)|西兩山綠化、楊馬族民俗村及人工湖等16項(xiàng)建設(shè)內(nèi)容，總投資5.35億元。今年4月初，該項(xiàng)目三大建設(shè)內(nèi)容：河道治理、路橋建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)將全面展開，為大南岔河流域綜合開發(fā)項(xiàng)目奏響進(jìn)行曲。

五、“人飲工程” 破解10萬人飲水難題

和政縣境內(nèi)山丘起伏、溝壑縱橫。由于特殊的地理環(huán)境，致使境內(nèi)水資源在區(qū)域和季節(jié)上分布不均勻，飲水難問題相當(dāng)突出。許多山區(qū)群眾人畜混用，衛(wèi)生條件差，有水也不達(dá)標(biāo)，造成大骨節(jié)、甲狀腺腫大等疾病的發(fā)生，嚴(yán)重影響區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口素質(zhì)的提高。

“錢沒有可以掙，水沒有怎么辦呀?”梁家寺鄉(xiāng)楊仲家村的陳國(guó)海道出了當(dāng)?shù)厝罕娍释男穆暋１辈咳孙嫻こ坛闪撕驼h老百姓非常關(guān)注的一項(xiàng)“渴望工程”，解決北部干旱山區(qū)9個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)70個(gè)村10萬人的吃水困難，結(jié)束當(dāng)?shù)厝罕娮孀孑呡吰鹪缲澓谂砰L(zhǎng)隊(duì)、車?yán)篑W人抬找水度日的艱辛歷史已經(jīng)刻不容緩。

據(jù)測(cè)量，北部人飲工程僅鋪設(shè)的干、支、毛管道網(wǎng)總長(zhǎng)度為2875公里，相當(dāng)于蘭州至北京的一趟往返總里程，概算資金需7138萬元。加之國(guó)家對(duì)農(nóng)村飲水安全項(xiàng)目進(jìn)行分期分批實(shí)施，資金少，建設(shè)工期長(zhǎng)，按照目前正常投資進(jìn)度需10年才能完成。

經(jīng)水利廳審核認(rèn)定，全縣尚有水質(zhì)不達(dá)標(biāo)、取水方便程度不達(dá)標(biāo)、水源保證率不達(dá)標(biāo)、水量不達(dá)標(biāo)的四類飲水安全人口11.8萬人,占全縣總?cè)丝诘?7.3%。多年來，作為國(guó)家扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣和全省貧困干旱縣的和政縣廣大群眾盼望的不僅僅是發(fā)展，更重要的是生存。

“10年，真的還要等10年嗎？”眾多村民望眼欲穿了。縣委、縣政府下決心將國(guó)家計(jì)劃10年時(shí)間實(shí)施的這一民心工程用一年時(shí)間建成。和政縣北部農(nóng)村飲水安全工程，規(guī)模浩大，資金短缺，針對(duì)這兩大難題，縣上充分挖掘潛力，采取國(guó)家投資、銀行貸款、群眾投資投勞、整合資金和干部職工捐資的辦法，解決工程資金安排制約工程進(jìn)展的問題。

2007年5月25日，當(dāng)全縣北部飲水安全工程捐資暨干部職工義務(wù)勞動(dòng)動(dòng)員會(huì)召開時(shí)，群眾們奔走相告，多年的夢(mèng)想即將成為現(xiàn)實(shí)。

六、致富路越走越寬闊

截至2007年底，和政縣新建改建通縣公路3條36.95公里，通鄉(xiāng)公路4條34.57公里、通村公路67條370公里，全縣公路通車總里程達(dá)728.19公里，逐步形成了“動(dòng)脈+骨架+網(wǎng)絡(luò)”的公路體系。迎賓路、濱河路等6條縣城道路的新建和拓寬改造，使城區(qū)內(nèi)基本形成“三縱五橫”的公路網(wǎng)絡(luò)格局，由此帶動(dòng)城區(qū)面積擴(kuò)大至9.6平方公里。

針對(duì)全縣道路比較差的狀況，和政縣的項(xiàng)目建設(shè)首先從道路建設(shè)開始。先后實(shí)施濱河路、林馬路等通縣通鄉(xiāng)改造項(xiàng)目，開展通村公路建設(shè)，尤其是和合路的開通實(shí)現(xiàn)了“打開南大門、建設(shè)大通道”的夙愿，形成了以蘭郎、和康、和合三條省級(jí)公路為動(dòng)脈，以縣級(jí)公路為骨架、通村公路為網(wǎng)絡(luò)的干支相連縱橫交錯(cuò)的公路網(wǎng)。即將動(dòng)工修建的民心路、致富路——康家崖至臨夏高速公路橫穿和政而過，將進(jìn)一步提升和政縣公路等級(jí)水平，對(duì)活躍商貿(mào)業(yè)、旅游業(yè)具有舉足輕重的推動(dòng)作用。

如今的和政，各項(xiàng)事業(yè)正蓬勃發(fā)展，干部群眾緊緊圍繞縣委、縣政府的部署決策，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)“發(fā)展、和諧”兩大主題，為建設(shè)和諧新和政而努力奮斗

第五篇：瀘溪一中德育工作督導(dǎo)整改方案

瀘溪一中德育工作督導(dǎo)整改方案

一、成績(jī)和問題

三月份，縣教育局責(zé)任督導(dǎo)對(duì)我校德育工作進(jìn)行了全方位督導(dǎo)檢查，既高度肯定了我校德育工作取得的突出成績(jī)，比如學(xué)校的衛(wèi)生工作，學(xué)生的日常行為規(guī)范管理工作和寢室的衛(wèi)生、紀(jì)律管理工作很是到位，但也指出了還存在著主觀和客觀方面有待改進(jìn)的突出問題，較為明顯的問題如下：

一是非白沙戶口在校外住宿的現(xiàn)象較為嚴(yán)重；二是班主任的班會(huì)課雖然絕大部分按照學(xué)校的安排上了班會(huì)課，可沒有認(rèn)真寫好班會(huì)課教案；三是寢室還有個(gè)別男生抽煙現(xiàn)象發(fā)生，寢室存在著由抽煙而引起的火災(zāi)安全隱患；四是學(xué)校還沒有學(xué)生心理教育的專職輔導(dǎo)老師。

二、整改措施

1、非白沙戶口在校外住宿問題

（1）男生方面可以解決，現(xiàn)在男生的新住宿樓已建好，計(jì)劃在本秋季學(xué)期投入使用，學(xué)校將加大管理力度，嚴(yán)格規(guī)范在校外住宿的男生下期除特殊情況外（父母在白沙購房和特殊情況的父母租房外）均一律返校住宿；

（2）女生住宿樓奇缺，現(xiàn)每個(gè)寢室都均已住滿，還欠一棟住宿樓，現(xiàn)只有兩棟，女生住宿樓按理一個(gè)年級(jí)要一棟住宿樓，方能保證床位且便于管理。

2、男寢室抽煙現(xiàn)象學(xué)校已經(jīng)高度重視，也是我們?nèi)粘０踩芾淼闹匾M成部分，現(xiàn)在講更加加強(qiáng)寢室安全管理體系,即一是德育處主管男住宿生的老師、年級(jí)主任、班主任、寢室管理員和寢室長(zhǎng)齊抓共管，二是教育和處分相結(jié)合——進(jìn)行先教育（開男住宿生大會(huì)）、再抽查和每日檢查，最后對(duì)婁教不改的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)厲處分。

3、班主任班會(huì)課教案問題

（1）、召開全體班主任會(huì)議，強(qiáng)調(diào)每位班主任在上好班會(huì)課的同時(shí)，還要規(guī)范地寫好班會(huì)課教案；

（2）、德育處將每月定期檢查一次班會(huì)課教案，期末班主任統(tǒng)一把班會(huì)課教案上交德育處，并納入班級(jí)目標(biāo)管理考核中。

4、學(xué)生心理教育輔導(dǎo)老師的奇缺問題

學(xué)校行政已經(jīng)做出決定將向教育局打報(bào)告，力爭(zhēng)下學(xué)期由縣教育局分配一名學(xué)生心理輔導(dǎo)的專職老師。

瀘溪縣第一中學(xué)德育處

2014年4月10日