第一篇：和政三中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

和政三中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

（2012——2013學(xué)年度第二學(xué)期）

我校語(yǔ)文教研組以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，充分挖掘農(nóng)村教學(xué)資源，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究、校本培訓(xùn)為載體，結(jié)合本教研組教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊有趣的語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間，全面提高語(yǔ)文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

一、工作要求

1、開(kāi)學(xué)初制定出切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，安排好周歷活動(dòng)。每一次活動(dòng)要做到有計(jì)劃，有準(zhǔn)備，主題鮮明，內(nèi)容豐富，讓每一次都能有所收獲。

2、積極搞好五課活動(dòng)。以五課活動(dòng)為契機(jī)，展開(kāi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)語(yǔ)文教研工作的開(kāi)展。聽(tīng)課時(shí)要認(rèn)真寫(xiě)好聽(tīng)課筆記，并積極做好評(píng)課工作，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，互幫互助，提高自身課堂教學(xué)能力的目的。

3、提前一周備課，并按時(shí)簽字。教研組長(zhǎng)做好簽字記錄。備課要有單元備課和課時(shí)備課。做到課課有教案，無(wú)教案不上課。教案首頁(yè)要填寫(xiě)準(zhǔn)確齊全，續(xù)頁(yè)既要寫(xiě)出知識(shí)點(diǎn)，又要寫(xiě)出教法。做到格式正確，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。

4、學(xué)生作業(yè)布置既要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，又要靠近試題，教師精心設(shè)置作業(yè)題。題量適中，難易適度。背誦古詩(shī)文、課外閱讀、練筆作文等各項(xiàng)作業(yè)可以采取多種檢查形式，但一定要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業(yè)布置和檢查落到實(shí)處。

5、畢業(yè)班的老師要特別加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)的研究和指導(dǎo)，在上新課的同時(shí)有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)救，為明年的中考能取得好成績(jī)奠定基礎(chǔ)。

6、組織本組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。在語(yǔ)文教師間繼續(xù)進(jìn)行老帶新幫扶活動(dòng)。

7、在教學(xué)的過(guò)程中要勤于思考，善于總結(jié)，能找準(zhǔn)突破口，加強(qiáng)課題研究，并要及時(shí)搜集、整理最新的教育教學(xué)理念，定期進(jìn)行討論學(xué)習(xí)，還要善于捕捉教學(xué)靈感，寫(xiě)出心得體會(huì)，到第十三周每個(gè)教師要寫(xiě)出一篇較高質(zhì)量的教研論文。

8、要盡可能地多開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，多層次培養(yǎng)學(xué)生能力。每個(gè)教師每學(xué)期第八周至少推薦五篇優(yōu)秀作文（讓學(xué)生制作成電子格式，注明指導(dǎo)教師，最好有點(diǎn)評(píng)），學(xué)生作品以電子版送到教研組。

9、各位教師做好學(xué)生中的培優(yōu)輔差和全面輔導(dǎo)，做到教學(xué)成績(jī)?nèi)嫣岣摺?/p>

10、教研活動(dòng)時(shí)間：每雙周的周二下午6—7節(jié)課；地點(diǎn)：三樓大辦公室。

二、具體措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和2011版《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》。通讀一、二本理論專著，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹(shù)立正確的教育觀和學(xué)生觀。

2、備課做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享，做到備課要“深”。努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。課后及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思。

3、作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。（作業(yè)檢查每學(xué)期2次）做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。

4、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。每一位教師都要樹(shù)立質(zhì)量為主的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。抓緊早上的檢測(cè)和下午的輔導(dǎo)。

5、加強(qiáng)課堂教學(xué)研討。要把抓課堂質(zhì)量作為教學(xué)工作的重中之重。組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的基本理論和要求，形成新授課、復(fù)習(xí)課、評(píng)講課以及新課程具有一定的教學(xué)模式；做到加大聽(tīng)課密度，統(tǒng)籌安排好組內(nèi)觀摩課、讓教師在聽(tīng)課評(píng)課中相互學(xué)習(xí)，共同提高。

6、語(yǔ)文組教師在課堂上必須用普通話授課和交流，在教案、板書(shū)、批閱作業(yè)時(shí)書(shū)寫(xiě)規(guī)范字。要求學(xué)生也要用普通話交流，在作業(yè)中寫(xiě)規(guī)范字。

7、重視補(bǔ)差工作。要做好“補(bǔ)差輔導(dǎo)工程”，從七年級(jí)開(kāi)始就要想方設(shè)法采用不同形式搞好補(bǔ)差工作，要達(dá)到本學(xué)期內(nèi)每班學(xué)困生中有１０個(gè)同學(xué)有明顯的穩(wěn)定的進(jìn)步的目標(biāo)；開(kāi)展“一幫一”學(xué)習(xí)助困活動(dòng)，在同學(xué)們中形成一個(gè)互幫互助的氛圍；重視對(duì)補(bǔ)差對(duì)象的學(xué)習(xí)習(xí)慣的管理，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積累的習(xí)慣；重視學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，消除學(xué)生的畏懼心理和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的消極心理；重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，防止走題海戰(zhàn)術(shù)。

8、進(jìn)一步強(qiáng)化以“教學(xué)五認(rèn)真”為主的教學(xué)常規(guī)檢查，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，堅(jiān)決杜絕教學(xué)工作中的隨意現(xiàn)象。對(duì)教案的編寫(xiě)、課堂教學(xué)、批改作業(yè)、復(fù)習(xí)輔導(dǎo)、成績(jī)考查等環(huán)節(jié)，采取了教師自查、教研組抽查等形式，不姑息，不遷就，將檢查結(jié)果及時(shí)曝光，并對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范現(xiàn)象責(zé)成當(dāng)事人及時(shí)整改。組織、有目的地進(jìn)行了聽(tīng)課活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)交心，較好地掌握教學(xué)工作中的動(dòng)態(tài)情況，增強(qiáng)教師工作的責(zé)任心，對(duì)教學(xué)活動(dòng)的健康運(yùn)行起到積極的作用。

9、要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。對(duì)于練習(xí)及測(cè)驗(yàn)的試題要精選，加強(qiáng)針對(duì)性和有效性。

10、鼓勵(lì)教師上公開(kāi)課或研討課。每位教師每學(xué)期至少開(kāi)一節(jié)課。上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注，提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。本學(xué)期每位教師聽(tīng)課不得少于10節(jié)。新教師和青年教師要多聽(tīng)課。

三、活動(dòng)安排：

第一周：各科任教師制定教學(xué)計(jì)劃；教研組制定本學(xué)期教研計(jì)劃，安排教研活動(dòng)

第二周：制定完善備課、授課、輔導(dǎo)、作業(yè)批閱等教學(xué)工作；制定本學(xué)期教研專題

第三周：組內(nèi)觀摩教學(xué)

第四周：組內(nèi)觀摩教學(xué) 第五周：新教材教法培訓(xùn) 第六周：粉筆字競(jìng)賽 第七周：骨干教師示范課

第八周：外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，進(jìn)行教學(xué)交流活動(dòng)

第九周：教案、作業(yè)檢查

第十周：撰寫(xiě)論文、制作課件，進(jìn)行評(píng)選

第十一周：期中考試

第十二周：期中質(zhì)量分析

第十三周：多媒體運(yùn)用的競(jìng)賽 第十四周：組內(nèi)觀摩教學(xué)

第十五周：組內(nèi)觀摩教學(xué)

第十六周：普通話競(jìng)賽

第十七周：教案、作業(yè)檢查 第十八周：本學(xué)期教研專題成果展示

第十九周：業(yè)務(wù)抽查

第二十周：期末復(fù)習(xí)

二0一三年二月二十四日

第二篇：三中化學(xué)教研組工作計(jì)劃

化學(xué)教研組工作計(jì)劃

加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)：

化學(xué)組素有團(tuán)結(jié)、合作、上進(jìn)的好傳統(tǒng)，這也是我們引以為榮的風(fēng)氣，但在教學(xué)研究及論文發(fā)表、爭(zhēng)創(chuàng)一流等更高層次上還要更上一層樓，所以本學(xué)期我們針對(duì)這方面做如下工作計(jì)劃

1、每位老師在思想上以高尚人格標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)道德要求自己，立足現(xiàn)實(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，在形象年中有個(gè)更好的形象。

2、積極進(jìn)行研究和實(shí)踐提高課堂效率的途徑，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高有效教學(xué)的有效性，在備課組內(nèi)相互交流，每星期探討一次，做到有內(nèi)容、有計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

積極實(shí)施課程改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教學(xué)方法，著眼于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)合作與交流，優(yōu)化方法，轉(zhuǎn)化行為，創(chuàng)新方式，提高效益。創(chuàng)建和諧師生關(guān)系，在化學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)境教育和愛(ài)國(guó)主義教育，認(rèn)真研究中考說(shuō)明和課程標(biāo)準(zhǔn)，做好中考復(fù)習(xí)工作，全力以赴，實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)。有序開(kāi)展教研活動(dòng)，創(chuàng)建學(xué)校優(yōu)秀教研組。

二、目標(biāo)、要求

1、抓好初三化學(xué)新教材教學(xué)工作和中考復(fù)習(xí)工作，做到復(fù)習(xí)目標(biāo)明確，練習(xí)

有針對(duì)性。爭(zhēng)取在中考中獲得好成績(jī)。

2、充分利用課內(nèi)外教學(xué)資源，做好綠色化學(xué)的教育教學(xué)，讓學(xué)生體會(huì)到生活

中處處有化學(xué)，化學(xué)促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，并在消除污染方面正做出貢獻(xiàn)。

3、課堂教學(xué)中注意尖子生的培養(yǎng)，爭(zhēng)取每班的尖子學(xué)生人數(shù)都達(dá)到預(yù)期的目

標(biāo)。

三、開(kāi)展教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀，把握新教材的理念并滲透到課堂教學(xué)

中。研究中考說(shuō)明，備課組成員對(duì)每一知識(shí)點(diǎn)作出解釋，作為復(fù)習(xí)的指導(dǎo)依據(jù)。

2、落實(shí)教育教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)集體備課

定時(shí)、定人、定地點(diǎn)每周進(jìn)行一次集體備課，分析教材教法，進(jìn)行集體討論，相互完善補(bǔ)充。每人按教時(shí)備好每一節(jié)課。本教研組集體備課時(shí)間為每周四上午。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)每一章教材分析分析重點(diǎn)、難點(diǎn)，排出課時(shí)計(jì)劃，按課時(shí)備好每一節(jié)課。積極開(kāi)展相互聽(tīng)課、評(píng)課，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。教研組成員每人開(kāi)一節(jié)研究課，每人承擔(dān)出一份專題復(fù)習(xí)資料，每人每星期按學(xué)校規(guī)定完成隨堂聽(tīng)課任務(wù)并及時(shí)評(píng)課。

4、學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校教師的成功經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀的、先進(jìn)的教法。開(kāi)展課題研究，改進(jìn)自身的教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

5、充分利用理化作業(yè)課，做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。

四．教育教學(xué)工作以學(xué)生為中心，一切為了學(xué)生

1．要特別激發(fā)學(xué)生的興趣，增強(qiáng)學(xué)好化學(xué)的自信心，面向全體學(xué)生，給每一個(gè)學(xué)生提供平等學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)主動(dòng)地體驗(yàn)探究過(guò)程，獲得科學(xué)的方法。培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)。

2.激活創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。要喚起學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和優(yōu)化創(chuàng)新能力，讓化學(xué)教學(xué)充滿新的活力；營(yíng)選創(chuàng)新環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì)；精心設(shè)計(jì)教學(xué)，激發(fā)創(chuàng)新靈感。

3.充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)作用。化學(xué)實(shí)驗(yàn)具有生動(dòng)、直觀、新異有趣等特點(diǎn)，要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐興趣，搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高實(shí)踐的技能技巧。

化學(xué)教研組 2011-9-5

化學(xué)教研組工作計(jì)劃

化學(xué)教研組 2011-9-5

第三篇：新邵三中生物教研組工作計(jì)劃

新邵三中2011下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

努力學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，將新的理念、新的策略滲透在中學(xué)生物教育教學(xué)工作之中，面向全體學(xué)生，提高生物科學(xué)素養(yǎng)，倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)；努力教研，以課堂教學(xué)為突破口，切實(shí)提高生物教學(xué)質(zhì)量。以研導(dǎo)教，以研促教，充分發(fā)揮各級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)及全組教師的作用，切實(shí)提高組內(nèi)教師教學(xué)能力、教科研能力和整體水平。

二、教研措施

(一)豐富教研活動(dòng)內(nèi)容和形式

1.學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理論為前提，深化課改工作

新的生物課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，要求我們準(zhǔn)確理解、實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性的使用好新教材。本學(xué)期我們生物組內(nèi)的教研活動(dòng)中要繼續(xù)組織教師從教育教學(xué)理論書(shū)籍、雜志、報(bào)紙、多媒體網(wǎng)絡(luò)上搜索相關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，在深入研究新課程，實(shí)施新課程的過(guò)程中使教師的專業(yè)水平不斷得到發(fā)展。繼續(xù)進(jìn)行在課堂教學(xué)層面實(shí)現(xiàn)理想的課程轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的課程的目標(biāo)的研究與實(shí)踐。同時(shí)積極參加市、區(qū)教研室組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，在組內(nèi)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理論的氛圍。

2．新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和落實(shí)為中心

新的課程標(biāo)準(zhǔn)是以知識(shí)、能力、情感態(tài)度為目標(biāo)，學(xué)生終生學(xué)習(xí)的愿望和能力的培養(yǎng)是教學(xué)的主旋律，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念是新課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)的保證。因此教研活動(dòng)中要繼續(xù)滲透新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，生物課堂教學(xué)中要適時(shí)滲透探究性學(xué)習(xí)，體現(xiàn)貫徹面向全體學(xué)生，提高每個(gè)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的課程理念，充分體現(xiàn)知識(shí)、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀。組內(nèi)教研活動(dòng)要通過(guò)理論學(xué)習(xí)、撰寫(xiě)規(guī)范的教學(xué)案例、聽(tīng)課、評(píng)課、論文撰寫(xiě)與交流等多種形式經(jīng)常交流新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)體會(huì)及探究性學(xué)習(xí)實(shí)施的一些信息。

3.課改的落實(shí)點(diǎn)還是在課堂教學(xué)

實(shí)踐探究式教學(xué)在初高中教學(xué)都是必不可少的，研究課堂教學(xué)的改革是課改的重點(diǎn)。為使本學(xué)期的課改研究落實(shí)在實(shí)處，本學(xué)期各備課組繼續(xù)開(kāi)展推磨聽(tīng)課，尤其加強(qiáng)高

三、初二兩個(gè)高、中考年級(jí)的常規(guī)教學(xué)管理與教學(xué)研究工作，教研組長(zhǎng)爭(zhēng)取每周能聽(tīng)兩個(gè)年級(jí)的日常教學(xué)課各一節(jié)，實(shí)現(xiàn)在常規(guī)課中研究教學(xué)、落實(shí)課改的目標(biāo)；與此同時(shí)積極參加市、區(qū)、校組織的各種教研活動(dòng)。

4.全體教師加強(qiáng)中、高考的研究，尤其是2009年高考動(dòng)向研究及對(duì)策

充分利用市、區(qū)的生物教研活動(dòng)，經(jīng)常與校外教師交流，突出對(duì)中、高考及考試說(shuō)明及江蘇省學(xué)業(yè)水平考試的研究，及時(shí)匯總高考動(dòng)向，最新的高考信息、各地資料，以及各種課件，調(diào)整教學(xué)策略及措施。

（二）強(qiáng)教研活動(dòng)的力度，提加高實(shí)效

1.開(kāi)設(shè)各級(jí)研究課、講座，努力提高教研水平

本學(xué)期計(jì)劃高中組織一次市級(jí)講座、一次市級(jí)研究課、一次XX區(qū)名特優(yōu)教師課堂教學(xué)展示課、一～二次校級(jí)研究課，具體安排見(jiàn)計(jì)劃表。通過(guò)教研活動(dòng)，繼續(xù)集中新老生物教師的智慧和實(shí)踐體驗(yàn)，加強(qiáng)問(wèn)題研究，將問(wèn)題逐個(gè)突破；通過(guò)教研活動(dòng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平和崗位能力；通過(guò)教研活動(dòng)，骨干教師的示范作用，促進(jìn)全組教師整體水平的提高，促進(jìn)骨干教師自身的再提高。

2.教科研緊密結(jié)合課改的實(shí)施，使我們的教學(xué)的目的不再是以知識(shí)為唯一目標(biāo)，而是知識(shí)、能力、情感為目標(biāo)；同時(shí)教師的角色也在轉(zhuǎn)變，教師不再是信息、知識(shí)的來(lái)源，而是學(xué)生人生的引路人，教學(xué)要著眼于學(xué)生終生學(xué)習(xí)的愿望和能力的培養(yǎng)，教師要從傳統(tǒng)的實(shí)踐型向科研型發(fā)展。而教研課題、教科課題的研究使我們教師能吸收較高層次新教育理論，并積極主動(dòng)的探索研究解決教育教學(xué)中的問(wèn)題及現(xiàn)象。使我們?cè)讷@取教科研成果的同時(shí)，又促進(jìn)自己教育教學(xué)風(fēng)格及特色的形成。

本學(xué)期將繼續(xù)由朱弘伊老師牽頭參與由市教研員岑芳老師主持的省級(jí)課題《生物新課程教學(xué)案例分類與分析的研究》的研究。朱弘伊老師完成個(gè)人課題的結(jié)題工作。嘗試進(jìn)行操作性強(qiáng)、有一定研究?jī)r(jià)值的《生物教學(xué)評(píng)價(jià)案例》的研究工作，爭(zhēng)取申報(bào)成一定級(jí)別的研究課題。組織初中備課組的教師進(jìn)行課堂教學(xué)、評(píng)價(jià)的反思，將近兩年積累的素材進(jìn)行整理加工，寫(xiě)出一些具有指導(dǎo)教學(xué)的論文，使教研水平更上一層樓。

（三）繼續(xù)完善各年級(jí)的教學(xué)資源建設(shè)，形成使用方便的體系初中：完成好XX區(qū)教研室關(guān)于八年級(jí)課程資源建設(shè)的各項(xiàng)工作。同時(shí)按年級(jí)收集圖片、視頻、課件積件、動(dòng)畫(huà)等資源，完善七、八年級(jí)配套教材的教學(xué)課件，同時(shí)要繼續(xù)開(kāi)發(fā)校本研究性學(xué)習(xí)的資源。

高

一、高二：在近幾年課程資源建設(shè)的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善配套新教材的教學(xué)課件，繼續(xù)收集圖片、視頻、課件積件、動(dòng)畫(huà)等資源，完善教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性與個(gè)性化，同時(shí)高一繼續(xù)開(kāi)發(fā)校本研究性學(xué)習(xí)的資源，高二著重致力于學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)與選修班教學(xué)的有效化研究。

高三：組織教研組有豐富高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師與現(xiàn)任高三教師認(rèn)真研究2009高考，探索高考方案復(fù)習(xí)的有效措施。

第四篇：和政三中“五老五好”實(shí)施方案

和政三中“五好”“五老”先進(jìn)活動(dòng)

實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)三中支部工作，提升工作質(zhì)量，推進(jìn)黨支部工作深入發(fā)展。根據(jù)和政縣《關(guān)于開(kāi)展“學(xué)校創(chuàng)‘五好’、‘五老’學(xué)先進(jìn)”活動(dòng)實(shí)施方案的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)將在校黨支部扎實(shí)開(kāi)展“五好”、”五老”學(xué)先進(jìn)”活動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱“創(chuàng)學(xué)活動(dòng)”），制定如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

在校黨支部開(kāi)展“創(chuàng)學(xué)活動(dòng)”，是貫徹落實(shí)全國(guó)、全省關(guān)心下一代工作表彰大會(huì)精神和根據(jù)縣上精神的重要舉措，是加強(qiáng)學(xué)校工作和“五老”隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要和有力抓手，也是開(kāi)創(chuàng)新時(shí)期關(guān)心下一代工作新局面的有效途徑。開(kāi)展“創(chuàng)學(xué)活動(dòng)”，要堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真落實(shí)中國(guó)關(guān)工委提出的“急黨政所急，想青少年所需，切實(shí)加強(qiáng)各校組織建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)和制度建設(shè)，不斷提升基層學(xué)校工作的能力和水平，全面推進(jìn)基層關(guān)心下一代工作持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。

二、創(chuàng)建內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和工作目標(biāo)

（一）創(chuàng)建基層“五好”黨支部的主要內(nèi)容和具體標(biāo)準(zhǔn)

1.領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好。黨支部組織深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，黨支部凝聚力、戰(zhàn)斗力和號(hào)召力強(qiáng)。黨支部機(jī)構(gòu)健全、人員到位、經(jīng)費(fèi)落實(shí)。

2.骨干隊(duì)伍作用好。“五老”骨干隊(duì)伍素質(zhì)優(yōu)良，熱心青少年工作，有較強(qiáng)的使命感和責(zé)任感。

3.制度健全執(zhí)行好。黨支部各項(xiàng)制度健全，管理措施到位，工作運(yùn)行順暢有序。

4.活動(dòng)經(jīng)常效果好。黨支部經(jīng)常組織“五老”隊(duì)伍開(kāi)展各種有益于青少年健康成長(zhǎng)的活動(dòng)。活動(dòng)形式多樣，針對(duì)性強(qiáng)，活動(dòng)教育效果好。

5.積極探索創(chuàng)新好。積極探索黨支部工作的的規(guī)律，不斷加強(qiáng)和優(yōu)化黨支部組織機(jī)構(gòu)設(shè)置、機(jī)制創(chuàng)新和功能開(kāi)發(fā)，構(gòu)建充滿生機(jī)、富有活力的黨支部工作新格局。

（二）“五老”學(xué)先進(jìn)的努力方向和目標(biāo) “五老”學(xué)先進(jìn)主要是在廣大“五老”隊(duì)伍中學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)忠誠(chéng)敬業(yè)、關(guān)愛(ài)后代、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、無(wú)私奉獻(xiàn)的“五老”精神。

1.“五老”學(xué)先進(jìn)的努力方向：

（1）忠誠(chéng)敬業(yè)。忠于黨、忠于人民，活到老、學(xué)到老、奉獻(xiàn)到老，全心全意為青少年服務(wù)，把關(guān)心、關(guān)愛(ài)青少年健康成長(zhǎng)當(dāng)作自己為黨的事業(yè)奮斗終生的一項(xiàng)光榮而義不容辭的任務(wù)，盡心盡力做好工作。

（2）關(guān)愛(ài)后代。傳承文明、傳遞愛(ài)心，時(shí)刻把青少年的健康成長(zhǎng)掛在心上，以自己的熱心、信心和恒心千方百計(jì)為青少年辦實(shí)事、解難事。對(duì)失足者給予幫教、對(duì)失學(xué)者給予幫困、對(duì)失范者給予幫德、對(duì)創(chuàng)業(yè)者給予幫扶。

（3）務(wù)實(shí)創(chuàng)新。尊重科學(xué)，講求實(shí)效，深入實(shí)際，調(diào)查研究，為黨政領(lǐng)導(dǎo)建言獻(xiàn)策，推動(dòng)工作創(chuàng)新發(fā)展。

（4）無(wú)私奉獻(xiàn)。甘于平凡，不為名利，不圖回報(bào)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，對(duì)關(guān)心下一代事業(yè)執(zhí)著追求，所做的工作受到社會(huì)認(rèn)可，深受青少年愛(ài)戴。

2.“五老”學(xué)先進(jìn)的目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展“創(chuàng)學(xué)活動(dòng)”，在黨支部培育更多先進(jìn)典型，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)基層關(guān)心下一代工作邁上新臺(tái)階。

三、方法步驟

“創(chuàng)學(xué)活動(dòng)”從2014年開(kāi)始，到2016年12月底結(jié)束。用3年時(shí)間分3個(gè)階段分步驟實(shí)施。

第一階段：2014年3月上旬，制定實(shí)施方案。主要任務(wù)： 1.黨支部按照縣教育局關(guān)工委通知精神制定《實(shí)施方案》。2.宣傳動(dòng)員部署。校黨支部組織要及時(shí)召開(kāi)不同類型的會(huì)議，在黨支部和“五老”人員中廣泛學(xué)習(xí)宣傳“創(chuàng)學(xué)活動(dòng)”《實(shí)施方案》，進(jìn)行宣傳動(dòng)員。要在吃透文件精神的基礎(chǔ)上，對(duì)開(kāi)展“創(chuàng)學(xué)活動(dòng)”進(jìn)行部署。

第二階段：2014年9月至2015年7月，抓好“創(chuàng)學(xué)活動(dòng)”的組織實(shí)施。主要任務(wù)：

黨支部要在“創(chuàng)學(xué)活動(dòng)”中采取有力措施，切實(shí)抓好黨支部班子建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)和組織開(kāi)展活動(dòng)等4項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)。

（一）切實(shí)抓好創(chuàng)建“五好”關(guān)工委工作

1.廣泛動(dòng)員，切實(shí)加強(qiáng)壯大“五老”工作隊(duì)伍建設(shè)。以“五老”人員等為代表的廣大老同志，在青少年思想道德建設(shè)中具有不可替代的作用，是開(kāi)展關(guān)心下一代工作的主要力量。

要充分發(fā)揮 “五老”人員的優(yōu)勢(shì)及作用，積極動(dòng)員年紀(jì)較輕、身心健康、有一定文化知識(shí)或?qū)ｉL(zhǎng)、熱心青少年教育工作的老同志參加關(guān)心下一代工作，實(shí)現(xiàn)和保持省關(guān)工委提出的“爭(zhēng)取30%以上可以參加關(guān)心下一代工作的離退休老干部加入到志愿者隊(duì)伍行列、15%以上的老年人參與關(guān)心下一代工作”的目標(biāo)，進(jìn)一步發(fā)展壯大“五老”志愿者隊(duì)伍，加快“五老”隊(duì)伍建設(shè)步伐。

要按照“五老”年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)層次和專業(yè)特長(zhǎng)，建立關(guān)工委報(bào)告團(tuán)、宣講團(tuán)、關(guān)愛(ài)團(tuán)、幫教團(tuán)、科技文化和家教輔導(dǎo)團(tuán)等“五老”自管組織。要本著自愿就近、發(fā)揮特長(zhǎng)、量力而行的原則，組織“五老”進(jìn)入“五老”自管組織。由黨支部邀請(qǐng)“五老”老同志開(kāi)展或參與關(guān)心教育青少年的工作和活動(dòng)。

2.健全完善制度，推動(dòng)工作有序順暢運(yùn)行。

一是按照建立長(zhǎng)效機(jī)制的要求，建立完善領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、工作保障、聯(lián)系督導(dǎo)等領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和學(xué)習(xí)培訓(xùn)、調(diào)查研究、請(qǐng)示匯報(bào)、督促檢查、活動(dòng)開(kāi)展、評(píng)比表彰等日常工作制度。

二是黨支部在工作中要認(rèn)真貫徹執(zhí)行各項(xiàng)制度，做到管理措施到位，工作運(yùn)行順暢有序。

三是為黨支部如實(shí)記載開(kāi)展工作情況提供完整資料。通過(guò)健全完善各項(xiàng)制度，保證工作有章可循，工作資料真實(shí)、完善，推動(dòng)關(guān)工委工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、經(jīng)常化。

3.主動(dòng)作為，廣泛開(kāi)展有益于青少年健康成長(zhǎng)的各類活動(dòng)。黨支部在開(kāi)展“創(chuàng)學(xué)活動(dòng)”中，必須認(rèn)真總結(jié)近年工作中的一些好經(jīng)驗(yàn)、好做法，按照“活動(dòng)經(jīng)常效果好”的要求，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，整合已有的資源，抓住工作重點(diǎn)，抓好工作落實(shí)。在學(xué)校，要組織開(kāi)展“雙學(xué)雙爭(zhēng)”活動(dòng)，為提高學(xué)生思想道德素質(zhì)做貢獻(xiàn)。學(xué)校要繼續(xù)開(kāi)展以孝親敬老“十個(gè)一”等為主要內(nèi)容的“小公民思想道德建設(shè)先進(jìn)班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)”；開(kāi)展“雙學(xué)雙爭(zhēng)”（即：學(xué)習(xí)建國(guó)前100名英模事跡、學(xué)習(xí)建國(guó)后100名感動(dòng)中國(guó)人物，爭(zhēng)創(chuàng)“思想道德建設(shè)先進(jìn)班級(jí)”，爭(zhēng)創(chuàng)“小公民思想道德之星”）活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年理想信念、民主法制、時(shí)代精神和科學(xué)文化教育，幫助青少年牢固樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。采取邀請(qǐng)“五老”人員講黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、講艱苦奮斗歷史等教育活動(dòng)，引導(dǎo)青年干部職工立足崗位勤奮扎實(shí)工作，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，為促進(jìn)各項(xiàng)工作快速發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

4.探索創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。黨支部要按照以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)青少年思想道德教育的要求，積極創(chuàng)新工作思路，探索工作規(guī)律，不斷加強(qiáng)和優(yōu)化黨支部組織機(jī)構(gòu)設(shè)置、機(jī)制創(chuàng)新和功能開(kāi)發(fā)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。要善于探索、開(kāi)拓關(guān)心下一代工作新領(lǐng)域。每年至少開(kāi)展2-3次專題調(diào)研，通過(guò)樹(shù)立自己的品牌，設(shè)立自己的基地，把先進(jìn)典型及時(shí)加以總結(jié)推廣，構(gòu)建充滿生機(jī)、富有活力的黨支部工作新格局，切實(shí)提升關(guān)心下一代工作的整體質(zhì)量和水平。

（二）開(kāi)展“五老”學(xué)先進(jìn)活動(dòng)

在開(kāi)展“五老”學(xué)先進(jìn)活動(dòng)中黨支部要緊緊圍繞全面提高“五老”隊(duì)伍整體素質(zhì)這一重點(diǎn)，組織“五老”學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論、教育青少年的方針政策和先進(jìn)事跡，使“五老”隊(duì)伍不落伍、不掉隊(duì)、不吃老本，始終保持良好的精氣神，緊跟時(shí)代潮流，不斷提高自身素質(zhì)，更好地在加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)中發(fā)揮作用。通過(guò)大力弘揚(yáng)“五老”精神，把“五老”的積極性引導(dǎo)好、保護(hù)好、發(fā)揮好，組織“五老”把學(xué)先進(jìn)的成果轉(zhuǎn)化為做好關(guān)心下一代事業(yè)的能力和動(dòng)力，為全縣關(guān)心下一代事業(yè)健康發(fā)展注入新的活力。

第三階段：2015年8月至2016年12月，總結(jié)驗(yàn)收及表彰

按照驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則，黨支部對(duì)照驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，抓好工作落實(shí)，并采取自下而上、逐級(jí)評(píng)選推薦的方式，積極申報(bào)驗(yàn)收。

四、保障措施

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。黨支部組織中開(kāi)展“創(chuàng)學(xué)活動(dòng)”覆蓋面廣，要求高，任務(wù)具體。“創(chuàng)學(xué)活動(dòng)”在縣關(guān)工委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展，成立學(xué)區(qū)黨支部“創(chuàng)學(xué)活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)“創(chuàng)學(xué)活動(dòng)”的具體指導(dǎo)，2.開(kāi)展調(diào)查研究。學(xué)區(qū)“創(chuàng)學(xué)活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組抓好 “創(chuàng)學(xué)活動(dòng)”，最終實(shí)現(xiàn)基層關(guān)工委組織橫向到邊、縱向到底的工作目標(biāo)，達(dá)到“五好”標(biāo)準(zhǔn)。

3.加強(qiáng)督促檢查。要采取統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、同步推進(jìn)、分期達(dá)標(biāo)的辦法，有計(jì)劃、分步驟抓好落實(shí)。黨支部組織建設(shè)、“五老”隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)、活動(dòng)載體、檔案管理、經(jīng)費(fèi)落實(shí)等方面進(jìn)行量化考核和評(píng)價(jià)。要對(duì)“創(chuàng)學(xué)活動(dòng)”中形成的資料及時(shí)分類歸檔；并對(duì)“創(chuàng)學(xué)活動(dòng)”每半年只少進(jìn)行一次“回頭看”，把工作中好的經(jīng)驗(yàn)、做法及時(shí)整理總結(jié)宣傳推廣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，確保“創(chuàng)建活動(dòng)”持續(xù)推進(jìn)，不斷深化。

4.加強(qiáng)輿論引導(dǎo)。要積極爭(zhēng)取宣傳部門的配合與支持，通過(guò)舉辦報(bào)告會(huì)、圖片展覽等多種形式，營(yíng)造輿論聲勢(shì)，調(diào)動(dòng)學(xué)區(qū)黨支部和廣大“五老”的參與熱情。堅(jiān)持典型引路，及時(shí)總結(jié)、推廣、宣傳“創(chuàng)學(xué)活動(dòng)”中涌現(xiàn)出來(lái)的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，大力表彰先進(jìn)典型，鞏固和發(fā)展“創(chuàng)學(xué)活動(dòng)”取得的成果，推動(dòng)“創(chuàng)學(xué)活動(dòng)”深入有效持續(xù)發(fā)展。

和政三中黨支部 2014年2月

第五篇：和政三中開(kāi)展互幫互學(xué)活動(dòng)總結(jié)

和政三中開(kāi)展互幫互學(xué)活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的統(tǒng)一安排，我校積極開(kāi)展了“互幫互學(xué)互帶”活動(dòng)。旨在通過(guò)這次活動(dòng)提高教師的課堂教學(xué)水平、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，活動(dòng)中，老師們都精心準(zhǔn)備，認(rèn)真講評(píng)，關(guān)注弱勢(shì)群體；學(xué)生積極參與，收到了預(yù)期的效果，現(xiàn)將本活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、教師之間互幫互學(xué)

我校同年級(jí)教師互相聽(tīng)課，每人至少聽(tīng)了5節(jié)課，并進(jìn)行了評(píng)課。課堂上，教師展現(xiàn)出了與眾不同的教學(xué)風(fēng)格，把多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與新教法相結(jié)合，使整個(gè)課堂活潑而有秩序，靈活的教法與學(xué)法使學(xué)生水到渠成地掌握知識(shí)；在課堂上，我們看到的不是老師一味地講，而是讓學(xué)生提出問(wèn)題，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，來(lái)解決自己提出的問(wèn)題，尤其通過(guò)學(xué)生充分展示、交流，加上教師的適時(shí)點(diǎn)撥，效果不言而喻，真正體現(xiàn)了先學(xué)后教的理念。

通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展，老師們受益非淺，啟迪深刻。通過(guò)感知、討論，體會(huì)到聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)幾點(diǎn)好處：

1、有利于教師之間相互學(xué)習(xí)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，共同進(jìn)步。使教師認(rèn)識(shí)到可以博采眾家之長(zhǎng)，只有永遠(yuǎn)保持眼睛向下的謙虛心態(tài)，才能好學(xué)，好問(wèn)，好思，好取，才能不斷進(jìn)步提高。

2、有利于良好教學(xué)風(fēng)氣的形成，促進(jìn)教學(xué)改革的深入。經(jīng)常聽(tīng)課，有利于轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)水平。

3、聽(tīng)評(píng)課能促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新：學(xué)習(xí)別人，認(rèn)識(shí)不足，僅是改進(jìn)教學(xué)的一個(gè)方面，要真正提高自己的教學(xué)能力，升華課堂藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，就必須大膽進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、學(xué)生之間互幫互學(xué)

我校各班開(kāi)展結(jié)對(duì)子幫扶活動(dòng)，主要是學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫扶在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，通過(guò)互幫互學(xué)活動(dòng)以達(dá)到雙贏的目的，收到了良好的效果。使尖子生在學(xué)習(xí)上對(duì)自己更有信心，能夠更加努力學(xué)習(xí)；也使學(xué)困生慢慢轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)態(tài)度，從被動(dòng)學(xué)慢慢向主動(dòng)學(xué)轉(zhuǎn)化，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯提高，在學(xué)習(xí)上對(duì)自己也有了信心。

三、關(guān)注留守兒童

1、積極開(kāi)通學(xué)生、家長(zhǎng)、教師同步實(shí)施心理健康教育的渠道。有計(jì)劃地開(kāi)展教師培訓(xùn)，同時(shí)盡可能地吸納家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)。通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、與家長(zhǎng)電話聯(lián)系、家長(zhǎng)回家及時(shí)進(jìn)行家訪等方式，建立學(xué)校和家庭心理健康教育溝通的渠道，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，引導(dǎo)和幫助留守兒童家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀，促進(jìn)親子關(guān)系的建立，讓家長(zhǎng)協(xié)同學(xué)校對(duì)留守兒童進(jìn)行教育。

2、要求各科教師了解留守兒童的心理特點(diǎn)，掌握心理健康教育的方法。在平常的教學(xué)中滲透思想品德教育和心理健康教育，使心理健康教育日常化。

3、在全校范圍開(kāi)設(shè)心理健康咨詢室，借助各種媒體開(kāi)展定期的心理健康教育活動(dòng)，并且建立完備的留守兒童心理檔案。

總之，通過(guò)開(kāi)展互幫互學(xué)活動(dòng)，我校廣大教師和學(xué)生都獲得了較大的收益，在以后的教育教學(xué)中，我們還會(huì)加大互幫互學(xué)力度，爭(zhēng)取使我校的教育教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新的臺(tái)階。

和政三中2014、6、19