第一篇：程寨鄉中心小學食品安全培訓稿

程寨鄉中心小學

食品安全（學生營養午餐）培訓稿

培訓人：胡才中

學生安全工作警鐘長鳴，生命高于一切，食品衛生安全尤為重要，學生營養午餐的實施，涉及學生安全方方面面，根據縣教育局2016年5月6日專題會工作要求，結合我鄉小學、學前教育實際，特召開本次培訓會，參會人員：幼兒園、各校（點）食堂管理人員、食堂從業人員、宿管員、門衛。

村小負責人，嚴格按四統輪流采購、定期檢查食堂用電設施設備，添置必須物品，豆類、菌類、腐爛變質拒之校外，營養午餐資金安全運行。簽訂用工合同，保證食堂從業人員的合法權益。

食堂管理人員在單位負責人領導下，認真做好食堂衛生管理工作，嚴禁采購豆類、菌類、腐爛變質食物，認真做好出、入庫的登記工作，保證餐標，督查留樣、食堂衛生、營養午餐公示相關內容，水電合理使用，添置物品書面報單位負責人審批立即辦理。

食堂從業人員，在食堂管理人員的領導下，嚴格程序開展工作：

1、不準無故停餐，2、不準我行我素

3、不準學生從事食堂相關工作

4、不準帶物品出校門。

1、要著裝上班

2、要定時更換健康證明

3、要按要求留樣（早、中、晚）

4、要打掃室內外衛生。

食堂工人工資從2016年起，每月1500元，待遇逐步提升，職業要求就要更規范，食物中毒嚴格追責。

門衛：認真做好出、入校園登記工作，按時收繳易燃。易爆、管制刀具，著裝上崗，堅守工作崗位，服從學校工作調度。

宿管人員：認真做為寄宿學生的聯系方式，信息采集，認真做好寄宿生出入登記工作，寄宿生出入必須持家長、班主任的簽字，每天要有點名記錄，督查室內外衛生，洗漱工具擺放整齊，床上用品規范存放。男女生不準串寢室，就寢時間到，查學生入睡，按時熄燈。學生生病要第一時間告知家長，同時告知學校領導，堅守工作崗位，作好應急準備。

總之，本次培訓訓是明確工作職責，落實責任，對學生安全工作責任，層層分解，參會人員，若學生有中毒事故，門衛，宿管若未堅守崗位，導致學生不安全事故要嚴格追責，同時依法追究刑事責任。

2016年5月11日

第二篇：范寨鄉中心小學食品安全宣傳周活動方案

范寨鄉中心小學食品安全宣傳周活動方案

為深入宣傳貫徹《食品安全法》，進一步普及食品安全知識，按照縣局統一安排和部署，定于6月中旬在我校開展食品安全宣傳周活動。活動具體實施方案如下：

一、總體要求

向學生及家長宣傳食品安全法律法規的科普知識和正確的飲食觀念和食品安全觀念。使他們了解食品安全知識、提高自我保護能力，讓全社會知曉政府嚴厲打擊食品違法行為、保障人民群眾飲食安全的決心和信心，形成人人關心和支持參與食品安全工作的良好氛圍。

二、活動時間

2012年6月12日至20日。

三、宣傳重點內容

1、以食品衛生安全與傳染病防治等知識為主要內容，給全體學生上好健康教育課，增強學生衛生防病意識。

2、充分利用校內的板報、墻報、廣播等宣傳陣地，重點宣傳食物中毒預防、身體發育所需營養的有關常識。

3、給全體學生家長發一封公開信，向廣大家長宣傳食品衛生等相關知識和要求，以取得家長的配合與支持。

4、在組織學生參加考試、運動會和社會實踐等人群聚集活動前，對全體學生進行食品衛生安全知識等專項教育，要求學生嚴格遵守活動秩序，講究個人衛生，禁食來歷不明的食品、禁食路邊小賣店、小吃部食物，確保集體活動的安全。

四、主要宣傳形式

本著“貼近實際、貼近生活、貼近學生”的原則，各級各類學校要結合實際，選擇學生喜聞樂見的形式。

1、聯系相關部門的組織有關專家在中、小學進行一次食品衛生安全講座。

2、在宣傳活動期間采取舉辦培訓班、座談會等形式，組織師生學習食品衛生法律法規。利用廣播電視、報刊、黑板報、宣傳欄等多種手段，開展豐富多彩的宣傳活動。

3、組織學生收集、處理有關食品衛生安全的資料、圖片，開辦一次資料、圖片展，同時，組織學生自主完成以“食品衛生安全”為主題的手抄報活動，并進行全校的展覽和評比。

2012、5

第三篇：程寨鄉中學門衛管理制度

學校門衛管理制度

為了切實加強學校安全工作管理，進一步落實安全工作責任制，防止有害物品及不良分子進入校園，確保師生人身安全，根據上級有關部門安全文件精神及結合我校實際，特制訂如下管理措施，希望有關人員切實履行職責：

一、門衛必須每小時在崗，不得擅離職守。絕不允許出現上班時間沒人管理狀態。

二、校門必須二十四小時上鎖，實行全天候封閉管理。

三、外來人員出入校門必須嚴格登記，認真履行登記手續。

四、外來車輛及人員一律不準進入校內，確需進入需請示有關領導或當事人。

五、寄宿學生未經班主任或學校領導批準，不得隨意離校出門。學生因生病或其它特殊情況的確需要出門時，必須先向班主任提出書面申請，指定陪同人員，經班主任簽字同意，再持請假條到門衛處填寫外出登記表后，方能與陪同人員一同離校。門衛嚴格登記并要妥善保存學生請假資料。

六、家長接送學生來校一律到門口止步（特殊情況經門衛批準除外）。

七、凡外出學生，必須嚴格履行請假手續，必須有指定陪同人員，家長送給學生的物品門衛必須認真檢查，并填寫《學

生家長送物交接單》后通知學生領取。

八、門衛負責校門一帶衛生保潔，堅持每天清掃一次。

九、門衛負責收發學校報刊雜志。

以上措施希望有關人員切實履行，凡由于工作失誤造成安全事故或不良影響，由學校校務會討論做出處理或處罰，嚴重的要由公安機關追究刑事責任，該措施由公布之日起開始執行。

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第四篇：2012.1教育廳幫扶程寨鄉中學普通話培訓簡報

習水縣程寨鄉中學

教師普通話培訓簡報（2012年）第001期

二0一二年一月十一日

讓行動踐行諾言以專家引領教師

——省教育廳語委辦幫扶組到程寨鄉開展第一期教師普通話培訓工作

省教育廳語委辦定點幫扶程寨鄉在2010年做了大量的工作。2012年新年到來之際，省語言文字工作委員會辦公室徐主任、國家級測試員、貴州省普通話測試專家組組長韋萍、貴州電視臺播音員、普通話測試員培訓專家鐘華、省語言文字工作委員會辦公室楊震，在縣教科局教研室李艷主任的陪同下，隨中學校長任家明同志一行冒著嚴寒，于1月10日清晨8:30到達程寨鄉中學，對程寨鄉中小學教師進行普通話培訓。

此次教師普通話培訓為期兩天。培訓期間專家韋萍老師和鐘華老師先后在臺上整整工作16小時，針對教師普通話存在的問題不厭其煩的矯正，并對參加培訓的老師布置寒假作業進一步訓練。全體學員始終以飽滿的精神狀態，強烈的求知欲望認認真真聽講、仔仔細細記錄，在專家的引領中整整齊齊朗讀，課后積極向專家請教。時間雖短，老師提高卻很快、收獲很大，最后在不舍中與各位專家老師依依留影告別。

總結會上，縣教科局領導、鄉中學任校長和學員代表分別對各位領導的重視、各位專家的付出表達謝意，各位領導專家分別對學校、對中小學老師作了要求和激勵。

語委辦徐主任最后強調：語言文字關系到國家統一、民族團結和社會進步，是一項涉及面廣、影響深遠的社會公共事業；語言文字規范化程度是社會文明進步的重要標志。要求中小學教師：學好語言文字，做好推廣普通話的先行者，推動先進文化的大發展。勉勵全體教師：在專家的精心引領中，提高自身綜合能力，按照專家的要求，豐富規范自己的教學語言，在偉大的教學事業中培養出更多、更好的優秀人才！

（鄉中學教研處袁昌清供稿）

第五篇：范寨鄉中心小學教學工作計劃.2012

范寨鄉中心小學教學工作計劃

2012.2

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，進一步推進新課程改革，全面實施素質教育，促進學生全面發展。緊緊圍繞學校工作總目標，以“關注課堂教學，提高課堂教學質量”為工作主線，整合各種教學資源，更新教學觀念，深化課堂教學改革，優化教師的教學行為，實現學生學習方式的多元化。重視學生非智力因素的開發，培養良好的學習習慣，形成良好的校風、教風、學風，努力提高教育教學質量。

二、工作目標

轉變教師教學觀念，促進教師專業發展；提高課堂教學質量，保障課堂教學效益；改變學生學習方式，培養良好學習習慣；抓好畢業年級工作，全面提高教學質量。

三、工作內容

（一）深化課堂教學改革

教師要研究新課程下的課堂教學，重點是正確把握三維教學目標、注重優化課堂教學結構和實現學生學習方式的多元化等方面。教師要轉變教學觀念，以新的理念指導課堂教學，堅持以學生為主體，運用啟發式教學和開放式教學。每位教師都要抓住新的課改契機，積極參加教師培訓和業務學習，努力探索新的教學模式，把日常的每一節課都當作公開課來上，提高每一節常態課的質量，及時對所上的課進行教后分析和反思。

（二）以提高教學質量為中心，加強教學常規管理。

１、要嚴格地抓好教學常規，教研組長每月做好一次常規檢查，并有書面反饋小結。為了更好地開展常規工作，教導處將加大常規檢查力度，對教學常規中有違規現象的教師實行跟蹤抽查，力求通過跟蹤檢查的方法，使每一位教師都重視常規，增強自已的責任感和使命感，對教學負責，對學生負責。

２、嚴格執行課程計劃，按計劃開齊、開足各個學科課程。加強課堂研究，從而切實減輕學生過重的課業負擔，大面積提高教學質量，促進學生全面發展。

3、優化課堂教學，積極引導廣大教師把功夫用到課堂教學上，努力做到五個優化：即優化教學思想、優化課堂結構、、優化教學方法、優化課堂的人際環境、優化師德影響，從而提高課堂教學效益。

4、加強作業批改及學困生的輔導工作。

優化作業內容，實行分層教學，改革批改作業的形式和方法。要求作業內容精當管用有效，批改及時，做到類批、點批、面批，學生間的互批相結合，教師要及時總結，及時點評，以指導整體教學。在作業批改反饋的基礎上加強對學困生的課外輔導工作。堅持個別輔導與指導自學為主的原則。結合學生實際，輔導內容要具體、有目的、有對象、有效果、有記錄，在解題能力上，要特別重視和加強學困生和學優生的差異性輔導。教給學生愛學、會學、樂學，使學生掌握舉一反

三、靈活轉換的學習方法。

（三）加大教師培養力度，形成我校骨干教師梯隊

1、利用外出聽課、學習的機會，有針對性地選派教師外出，學習先進的課堂教學經驗。創造條件“請進來，走出去”，多渠道提高教師的課堂教學水平。

2、積極推進名師工程。進一步加強對優秀教師、骨干教師的培養、考核、推薦工作，通過教學能手引路、高級教師指導等，切實提高他們的理論水平和業務能力，盡快把他們培養成一批市、縣級學科教學帶頭人，教學能手。

3、結合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作，創造機會給他們壓任務，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力，在 縣鄉脫穎而出。

4、積極組織教師參加市、縣、鄉各學科的論文、案例、課件等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。

四、加強教研組建設，扎實開展豐富多彩的教研活動。

本學期各教研組要在三維目標的達成、學生學習方式的指導、教師角色的轉變等方面選擇一項內容作為學科教研活動主題。扎扎實實地開展每周一次的教研活動，教研活動形式多樣，全員參與，定時間、定地點、定內容、定負責人，每次活動都要做好活動的詳細記錄，并交教務處存檔。教研活動要針對各組實際情況，以聽課、評課、說課以及業務學習為主，創造性地開展工作，使教研活動真正成為廣大教師學習業務、探究教學、傳遞信息、提高能力的重要陣地。

（1）本學期仍要求人人要上教研課。青年教師要上展示匯報課，縣級、鄉級骨干教師要上示范課。高級教師要上指導課，在此基礎上，教務處將全力抓好校級課堂教學評優課活動、選拔與推薦優秀教師，進一步培養我校的骨干教師。

（2）充分利用教師業務學習時間，組織我校骨干教師上示范課，把提高教師上課和評課水平落到實處，帶動全體教師迅速成長，為開創我校研究課堂教學的新局面注入新的血液。

（3）繼續執行推門聽課制度。校長教師聽課20節以上，并做好記錄和評議，及時向執教教師反饋，以便及時改進，不斷提高教學水平。

（五）認真抓好畢業班教學工作。

以夯實雙基，促進全面發展，提高學業考試優生率為目標，加大提優的力度。最后一學期，畢業班的教學更應注意把握好教學的幾個環節：教師要做到精講和精心備課，并選擇最佳的教學方法，注重學生個體差異，注意指導學生學法；練習應“精練”；講評習題要及時解決學生暴露的問題；答疑要讓學生學會自己去進一步思考，自己找到正確的答案。同時，注意協調好幾個關系：時間緊與內容多的矛盾；抓基礎與提能力的關系；教師個人與集體的關系；教學與注重學生情緒心態的關系。

(六)組織各種活動，培養學生素質

1、各班結合教學活動開展朗誦、演講、講故事等比賽，豐富學生生活，培養學生能力。

2、各年級繼續抓好古詩文背誦、默寫、語文書寫等工作，教導處將定期組織學生進行語文書寫比賽。

3、開展體、音、美等活動，學校將開展春季田徑運動會、繪畫

比賽。

三、月工作安排： 二月份：

1、做好開學初的各項準備工作。

2、各學科老師依據新標準、新教材、以及學生情況制訂切實可行的教學計劃、排好教學進度表，通讀各學科教材。

3、各教研組制訂好教研工作計劃。三月份：

1、常規教學。

2、領導聽課。

3、校級公開課準備。

4、常規檢查 四月份：

1、評優質課

2、常規檢查 五月份：

1、檢查教師聽課筆記、業務學習筆記。

2、常規檢查

3、檢查各種記錄。

六月份：

1、教學工作總結。（包括個人總結、教研組工作總結）

2、各科任教師撰寫論文，實驗的教師寫好課題實驗工作反思與總結。

3、迎接教學質量檢測。