第一篇：寨河鄉中心小學地震應急預案

1總則

1． 1編制目的

為了地震應急能夠協調、有序和高效進行，最大程度地減少師生傷亡。

1． 2編制依據

依據《中華人民共和國防災減震法》、《甘肅省防震減災條例》、《平涼市崆峒區教育系統破壞性地震應急預案》和《平涼市崆峒區破壞性地震應急預案》特制訂本預案。

1． 3適用范圍

本預案適用于我校處置地震災害事件的應急活動。

1． 4工作原則

--分級負責，屬地管理。按“誰主管、誰負責”的原則，學校發生突發公共事件，學校在區教育局、學區統籌領導下，協同相關部門，負責做好事件處置、指導和督促工作。學校成立抗震減災應急處置工作領導小組，負責學校防震減災應急處置工作；指導、督促各班的工作。學校在當地黨委、政府的統籌領導下，協同相關部門，成立相應工作小組，校長是抗震減災工作第一責任人，負責做好學校突發事件處置、指導和督促工作。同時，要制定應急預案，完善保障措施，加強與有關部門配合協作。

--統一指揮，快速反應。學校和幼兒園必須完善工作小組內部的分工協作，做到群防群控，同時加強與其他職能部門的聯系溝通，建立快速反應機制。

一旦發生突發公共事件，要根據事件類型、級別等因素迅速啟動相應預案，做到快速反應，正確應對，果斷處置，把問題解決在萌芽狀態，減少各種損失。

--預防為主，標本兼治。要立足防范，強化應急預案對日常預防工作的指導作用。重點抓好三個環節：一是地震發生前，要立足防范，加強宣傳，加強信息收集和研判，從細節抓起，適時演練，提高防范意識和自救技能，增強應急預案的針對性和操作性，提高應急反應水平。二是地震發生后，要迅速反映，緊急疏散，及時上報，注意方法，果斷處置，全力保障師生生命安全；三是地震平息后，要全面排查，妥善安置，加強協調，形成合力，積極做好災后重建和教學秩序恢復工作。

落實應急預案保障措施。從制度、組織、物質等方面做好充分準備，確保預案一旦啟動即能有效實施。

2.1學校基本概況

學校的前身是瓦趙初級小學，創建于1935年，1972年兩校分家，命名為寨河塬畔小學，并遷址于瓦趙村田塬畔。1986年搬遷至現址，并更名為中心小學。

學校校園面積5757平方米，校舍面積5235平方米。1986年建成單面教學樓一幢，面積480平方米。2011年11月底建成四層雙面教學樓一幢，建筑面積3678.28平方米。

2.2危險性分析

學校地處寨河塬（街道向東50米），無溝壑、山丘，地震時出現教學樓、危舊校舍、附屬設施、圍墻傾倒坍塌肯能性較大，引起山體滑坡、泥石流、水災可能性小，引起火災等次生災害危險系數較大。

3組織指揮機構及職責

一旦發生地震災害,校抗震救災指揮部統一領導、指揮和協調地震應急與救災工作。學校校抗震救災指揮部組成如下：

指揮長：校長(冶德江）

副指揮長：副校長（寇君魁）

成員：教導主任（晁明亮）

總務主任（李軍）

教學點：溝上、姬山、趙河、田河、鄢鋪 值周（日）員

各班班主任：朱秋燕 馬青文 馬 莉 劉平王超娣 丁 潔 馬慧鳳 楊 樺 單 瑛 馬會芳 蘭喜梅

科任教師: 楊金明 田 鐸 蘭萬明 蘭天京 禹明利 張秋燕 金亞菲 校后勤:田鳳江

醫 務:馬正杰 冶文成 保衛部門負責人: 劉平

職責：組織學校師生按照地震應急預案進行避震和疏散，組織災后自救互救，了解地震趨勢，統計并及時向教育主管部門及政府報告學校地震災情和抗震救災情況，協助到學校的應急隊伍搶險救災，按照上級要求安置轉移學生。

學校抗震救災指揮部下設辦公室、應急疏散組、搶險救災組、安全保衛組4個應急小組（室）。

3.1辦公室

主任：教導主任（晁明亮）

教學點：溝上、姬山、趙河、田河、鄢鋪

成員：班主任：朱秋燕 馬青文 馬 莉

劉平王超娣 丁 潔 馬慧鳳 楊 樺 單 瑛 馬會芳 蘭喜梅

職責：承擔指揮部的日常事務；制定修訂和審查備案校地震應急預案和應急工作程序；配合指揮部協調各應急小組之間的救援工作；日常負責組織防震知識的宣傳、培訓，組織應急演練；承擔地震應急工作總結、報告以及上情下達，下情（災情）上報等職責；安排應急期間的值班工作。

3.2應急疏散組

組長：副校長（寇君魁）

教學點：溝上、姬山、趙河、田河、鄢鋪

成員：朱秋燕 馬青文 馬 莉

劉平王超娣 丁 潔 馬慧鳳 楊 樺 單 瑛 馬會芳 蘭喜梅 科任教師：楊金明 田 鐸 蘭萬明 蘭天京 禹明利 張秋燕 金亞菲

職責： 以誰上課誰負責和就近、方便疏散為原則，一旦發生地震，當時在場的教師（班主任）即是當時、當場學生的責任人和疏散員，負責組織師生震時就近避震；利用學校操場、和空曠地帶，組織學生就地避震并在震后緊張、有序、快速疏散；編制學校地震應急疏散平面圖、各年級疏散路線圖，建立緊急避難場所并設置標志等；妥善安置生活必須食品（吃、穿、住、用）等工作；妥善安置受傷師生，做好災情統計、上報工作；組織開展師生避震、疏散、自救互救演練。

3.3搶險救災組

組長：寇君魁（搶險救災總指揮）教學點：溝上、姬山、趙河、田河、鄢鋪 副組長：值周（日）員

成員： 朱秋燕 馬青文 馬 莉

劉平王超娣 丁 潔 馬慧鳳 楊 樺 單 瑛 馬會芳 蘭喜梅

楊金明 田 鐸 蘭萬明 蘭天京

禹明利 張秋燕 金亞菲

職責：組織實施自救互救，搶救被埋壓師生；負責輕傷員救治、聯系急救中心搶救重傷員；盡快恢復被破壞的供水、供電等設施；負責預防和撲救可能發生的火災；負責余震來臨時的應急處理。

3.4后勤保衛組 組長：李 軍 成員：劉平

醫護人員：馬正杰 冶文成

后勤服務人員 ：田 鐸 楊金明

職責：破壞性地震或強有感地震發生后，負責重點部門（部位）的安全保衛保護工作、后勤服務工作、應急物資配發工作、消毒工作、師生心理輔導工作；避免哄搶和人為破壞；負責維護治安，協助開展傷員救治和火災等撲救工作。

4應急準備

4.1傳達上級應急準備工作指示

接到政府發布的臨震預報后，指揮部應立即主持召開應急會議，宣布學校進入臨震應急狀態。按本預案做好地震應急的各項準備工作，包括：進一步學習和熟悉地震應急預案、應急工作程序，開展防震科普知識的強化培訓、避震及疏散演練，落實搶險救災設備、物資保障，檢查并排除水、火、電、暖設施和危險建筑物等安全隱患。

4.2宣傳普及防震減災知識

由指揮部下設的地震應急辦公室負責及時向全體師生宣傳普及防震減災知識。

4.2.1緊急避險疏散知識宣傳

由辦公室、應急疏散組聯合對班主任和科任教師進行緊急疏散培訓和宣傳。內容包括：臨震反應，心理素質提升；安排好學生轉移、撤離的路線和場地； 利用課桌等緊急避險；責令班主任熟悉緊急疏散演練路線；驚慌失措造成的擁擠踩踏、跳樓等事故的預防教育。要求班主任教育學生，能：遇事不驚，頭腦冷靜；判明情況，思考對策；積極自救，互幫互助；聽從指揮，有序疏散。杜絕：恐慌混亂、相互踐踏。4.2.2自救互救知識宣傳

由辦公室、應急疏散組、搶險救災組聯合向班主任及師生進行自救互救知識宣傳。內容主要包括：地震來臨時的心理輔導（冷靜果斷）；根據當時環境、自己所處位置緊急避險；震時就近躲避，震后迅速撤離到安全地方；避震應選擇室內結實、能掩護身體的物體下（旁）、易于形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方，室處開闊、安全的地方。避震身體應采取的姿勢（伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，抓住桌腿等牢固的物體，保護頭頸、眼睛，掩住口鼻，避開人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點明火）； 正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下； 在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物，不要回到教室去； 震后應當有組織地撤離；千萬不要跳樓，不要站在窗外！，不要到陽臺上去； 必要時指揮部應指揮學生在室外上課；一旦被掩埋，如何求救等。

4.2.3急救物品準備

學校進入地震應急準備狀態后，后勤包圍組應立即行動起來，準備帳篷、鐵鍬、消毒液、滅火器、藥品等物資儲備，及時和衛生院聯系，確保物品供給。

4.2.4易倒、易掉、易碎、易燃等物品的除險

進入地震應急狀態后，由后勤保衛組負責，班主任配合，對學校圍墻、危舊校舍等易坍塌、易倒等設施，易掉、易碎、易燃等物品進行排查，并在指揮部的指揮下進行必要的拆除。

4.2.5地震宏觀異常的識別與報告

由指揮部指揮、辦公室配合對師生進行地震宏觀異常觀察、識別的培訓。內容包括:地下水異常、生物異常、地聲異常、地光異常、電磁異常、氣象異常等，辦公室也可教給班主任和學生一些地震異常兒歌，提高師生識別地震異常的能力。

班主任和全體教師根據地震來臨前的宏觀異常情況進行甄別，上報指揮部，由指揮部分析處理，報告上一級（學區）部門。

4.3組織開展地震應急演練熟知預案

由指揮部指揮在開展應急演練前，各應急小組（室）要高度重視，立即趕赴工作應急辦公室集結待命。各班主任首先要對學生進行必要的預防火災、擁擠踩踏、地震、交通等突發事故的教育。教育學生，能：遇事不驚，頭腦冷靜；判明情況，思考對策；積極自救，互幫互助；聽從指揮，有序疏散。杜絕：恐慌混亂、相互踐踏(要求每個學生記住以上5句話)。

演練按照如下程序進行：

發現地震宏觀異常（或接到上級地震應急指令）-----指揮長宣布學校進入地震應急準備狀態----副指揮長發出指令（哨聲），演練開始——演練員（班主任、科任教師、值周員）指揮學生緊急避險、緊急疏散、安全撤離、到達指定安全地點------演練員（班主任、科任教師、值周員）清點人數、演練員報告指揮部----指揮部安排搶險救災組和后勤保衛組開展后續工作。

4.4做好地震應急準備

4.4.1地震應急基礎數據準備（在校師生、寄宿生人數、班級、年級、教學樓、公寓樓、餐廳、圖書館、實驗室、電教室、會議室等建筑可容納人數、建造年代、建筑結構、設防烈度、完好程度、緊急疏散通道寬度、安全出口及數量等基本情況）； 4.4.2搶險救災人員準備

接到上級地震應急準備指示、指揮部指令以及地震前宏觀異常報告，搶險救災組負責人應立即召集搶險救災人員集結待命，根據指揮部指揮隨時趕赴災區開展搶救工作。

4.5危險源排查及除險加固

進入地震應急狀態后，由后勤保衛組負責，班主任配合，對學校教學樓、辦公室、教學輔助設施等危險源進行排查、除險、加固。等物品進行排查，并在指揮部的指揮下進行必要的拆除。

4.6校園安全保衛

進入地震應急狀態后，學校門衛、內保人員應立即奔赴工作崗位，負責重點部門（部位）的安全保衛保護工作和師生心理安撫工作；避免哄搶和人為破壞；負責維護治安，協助開展傷員救治和火災等撲救工作。

5.應急響應

5.1依據地震災害程度啟動本預案

學校校園及周邊出現地震異常，本預案即立刻啟動。

5.2按照上級指示啟動本預案。

校接到上級地震應急準備指令，本預案立即啟動，學校抗震救災指揮部、辦公室、應急疏散組、搶險救災組、安全保衛組相繼成立。

6.應急處置

地震就是命令。學校一旦出現地震或所有師生及工作人員一旦發現地震，本預案立即生效。即表示學校已進入本預案的應急處置階段。

6.1師生緊急避險疏散 6.1.1組織師生緊急避險；

地震發生時，教師要引導學生就近避震，躲在課桌下、講桌下、鋼筋混凝土構造柱旁、堅實穩定的大件物體旁，注意避開玻璃門窗、天花板上的懸掛物、不穩物體及易碎、危險化學物品等。

防止學生因慌亂盲目逃逸；制止跳樓、翻窗、擁擠等危險行為。

6.1.2組織師生緊急疏散

當地震震動結束后，校抗震救災指揮部及時發出疏散指令，當課教師聽從指令按照本預案的疏散方案組織學生行疏散。

各層樓梯口的疏導員，負責本層樓梯口的疏散秩序，防止學生推擠、倒地和掉隊。各層樓梯口的疏導員由本層第一個疏散班級的當課老師擔任。整棟教學樓內的學生全部撤離后，各層疏導員方可撤離。

6.1.2.1根據課間、就餐、就寢、室內集會、戶外活動等不同情況，確定疏散師生指令發布責任人；

學校正在開展教學活動（上課）時，指令發布人為當時當場的學生安全責任人（正在上課的教師）

學生課間、午休、課外活動時，指令發布人為值周員和當日安全執勤人員。

學生就寢、休息時指令發布人為宿舍管理員。其它學生在校時間段內，指令發布人為值周員。6.1.2.2明確學校各類建筑物緊急疏散出口、通道、線路及避險場所(注意避開水塔、電桿、變壓器、籃球架、旗桿、廣告牌、崩塌、滑坡、泥石流、陡崖等危險源)；

6.1.2.3明確班級、樓層疏散順序及樓梯口、樓梯拐角等重點部位責任人；

6.1.2.4清點師生人數 6.2組織開展自救互救

6.2.1醫療救治；

學校指揮部聯系衛生院、衛生所和上級援助，后勤保衛組組織人員協調配合。

6.2.2壓埋師生搜救；

由搶險救災組奔赴災區（場所）進行壓埋師生搜救。6.2.3師生轉移安置。

指揮部及時向上級了解地震趨勢意見，按照上級的要求，做好師生安置工作；及時通知學生家長到校接走學生，確保學生被安全接走。對留置師生，學校統一安排食宿，集中分發食品、飲用水和日用品；負責向教育主管部門提出置留師生所需物品的種類和數量，所需物品由教育部門協調民政部門以予解決。

6.3災情報告

6.3.1傷亡師生情況報告；

辦公室深入災區，向班主任詢問災情，統計師生傷亡，匯總到指揮部，由指揮長向上級報告。

6.3.2需安置、轉移師生情況報告；

指揮部及時向上級了解地震趨勢意見，按照上級的要求，報告需安置、轉移師生情況。學校要及時通知學生家長到校接走學生，確保學生被安全接走。對留置師生，學校統一安排食宿，集中分發食品、飲用水和日用品。校抗震救災指揮部負責向教育主管部門提出置留師生所需物品的種類和數量，所需物品由教育部門協調民政部門以予解決。

6.3.3受損校舍情況報告；

辦公室深入災區，向班主任、場地詢問災情，統計校舍受損情況，匯總到指揮部，由指揮長向上級報告。

6.3.4其他受災情況報告 6.4恢復學校教學活動 6.4.1視具體情況恢復

恢復教學活動的條件:人員搶救工作結束；次生災害的后果基本消除；全體師生得到妥善安置。達到上述條件，由校抗震救災指揮部宣布地震應急和救援工作結束，并向教育主管部門報告。

6.4.2根據上級指示恢復教學活動 7.應急通信聯絡

7.1各應急小組和應急人員的通信聯絡 校 長:*** 指揮部:*** 辦公室:*** 7.2與上級相關部門的通信聯絡 寨河學區：*** 校 長：*** 指揮部： *** 8.獎懲 8.1獎勵；

地震結束后，根據災后各班師生傷亡情況，學校指揮部召開總結分析會，對在地震時臨危不亂、措施得力對師生生命高度負責的教師和工作人員給予獎勵，對在地震時英勇犧牲的教師及工作人員，指揮部報請上級批準，追加烈士。

8.2懲戒。

地震結束后，指揮部調查研究，對在地震時，棄學生于不顧，臨陣脫逃或因瀆職、擅自離崗等造成重大責任和傷亡事故的，學校指揮部嚴肅處理，報請上級部門給予政紀處分，情節嚴重的移送司法機關。

9.預案管理

9.1應急預案日常宣傳演練；

指導督促學校每學期組織師生開展2次以上地震應急和自救互救演練，通過演練提高應急自救能力和技能，針對演練中暴露出的問題，不斷完善學校破壞性地震應急處置預案，增強應急預案的針對性、操作性、指導性和實用性。

9.2應急預案適時修訂；

針對演練中暴露出的問題，不斷完善學校地震應急處置預案。

9.3應急預案評審備案 9.3.1應急預案評審

本預案制訂后，報請上級部門批準。9.3.2應急預案備案。上級部門批準后，學校備案。10.附錄

10.1校園整體平面圖（班級、年級、教學樓、公寓樓、餐廳、圖書館、實驗室、電教室、禮堂、體育館等）； 10.2緊急疏散線路、次序、出口平面圖及說明。

第二篇：賈河鄉地震應急預案

賈河鄉地震應急預案

目錄 總則............................................2 1.1 編制目的....................................2 1.2 編制依據....................................2 1.3 適用范圍....................................1.4 工作原則....................................2 基本概況及危險性分析............................3 組織機構及職責..................................3.1 鄉抗震救災指揮部組成........................3.2 抗震救災指揮部工作小組職責..................4 應急準備........................................4.1 宣傳普及防震減災知識........................4.2 開展地震應急演練............................5 應急處臵........................................5.1 震情災情速報和核實報告......................5.2 組織開展人員緊急疏散和自救互救..............5.3 開展醫療救治和衛生防疫......................5.4 安臵受災群眾................................5.5 維護社會治安................................5.6 響應結束....................................6 附則............................................2 2 2 3 3 3 5 5 5 5 5 6 6 7 8 8 8 賈河鄉地震應急預案

總則

1.1 編制目的

建立健全地震應急體制機制，依法科學統一、有力有序有效地實施地震應急，最大程度減少人員傷亡和財產損失，維護社會穩定。

1.2 編制依據

《甘肅省防震減災條例》、《靜寧縣地震應急預案》等法律法規及有關規定。

1.3 適用范圍

本預案適用于我鄉遭遇地震災害的應對工作。1.4 工作原則

堅持預防為主，防御與救助相結合的防震減災工作方針，積極主動、快速反應，科學應對、依法處臵的工作原則。2 基本概況及危險性分析

賈河鄉位于靜寧縣城南77公里，屬純山區鄉鎮，西與通渭縣接壤，南與秦安縣毗鄰，北靠李店鄉，東依仁大鄉，南北長9公里，東西寬約8公里，總面積62平方公里，耕地面積35904畝。現有自然行政村9個，村民小組79個，農戶2390戶，總人口11345人，非農業人口206人，農業人口11139人。全鄉山高地陡土質疏松，一遇多雨季節，極易出現滑坡、崩塌、泥石流等災害。受經濟條件所限，山區村莊多修建在半山坡上，大部分村民房屋沒有抗震設防措施或措施不全。一旦發生地震，極易發生水災、洪澇、滑坡、崩塌、泥石流等次生災害。3 組織機構及職責

3.1 鄉抗震救災指揮部組成

地震災害發生后,鄉防震減災工作領導小組自動轉為鄉抗震救災指揮部,統一領導、指揮和協調地震應急與救災工作。

指揮部總指揮由鄉黨委、政府主要領導擔任，副總指揮由鄉黨委副書記、紀委書記，鄉政府副鄉長、武裝部長擔任，成員由鄉政府辦公室、財政所、派出所、農電站、水管所、司法所、綜治辦、安監站、教委、中學、衛生院、畜牧獸醫站等鄉屬單位及負責同志組成。必要時，根據工作需要可增加有關單位負責同志參加。

鄉抗震救災指揮部辦公室設在鄉政府辦公室，辦公室主任由鄉政府分管防震減災工作的領導兼任。鄉抗震救災指揮部設震情災情收集、應急搶險救援、群眾生活保障、醫療救治和衛生防疫、社會綜合治安5個工作小組。

3.2 抗震救災指揮部工作小組職責

鄉抗震救災指揮部辦公室主要職責：負責與上級抗震救災指揮部、各工作組的通信信息聯絡；起草指揮部文件、簡報，負責指揮部各類文書資料的準備和整理歸檔；承擔鄉抗震救災指揮部日常事務和交辦的其他工作。震情災情收集組：由鄉政府分管安全生產工作的領導任組長，辦公室、教委、中學、衛生院、畜牧獸醫站、各駐村干部和村干部任組員。負責震情災情快速收集上報，清點遇難人數、失蹤人數、受災人數；收集受災范圍、人員傷亡、災害程度及社會影響等情況；安監站做好火災、洪澇、滑坡、崩塌、泥石流等隱患排查、監測預警和緊急處臵。

應急搶險救援組：由武裝部長任組長，駐村干部和村干部任組員。負責動員各村組開展自救互救，人員緊急疏散、轉移和安臵；農電站做好電力恢復和搶險搶修，為鄉政府、衛生院及居民安臵區提供緊急供電；水管所做好供水恢復和搶險搶修，負責居民生活緊急供水。

醫療救治和衛生防疫組：由鄉政府分管醫療衛生工作的領導任組長，鄉衛生院、畜牧獸醫站、駐村干部和村干部任組員。負責傷員救治及轉移安臵；食品、飲用水等安全監測檢測；衛生防疫和消毒殺菌工作。

群眾生活保障組：由鄉政府負責民政工作的領導任組長，駐村干部、村干部任組員。負責村民緊急轉移及安臵；救災物資的籌備、接收、轉運和發放；適時組織恢復社會生活生產。

社會綜合治安組：由派出所所長任組長，司法所、綜治辦、駐村干部和村干部任組員。負責化解鄰里矛盾糾紛，防范和打擊各類犯罪活動，維護社會治安和群眾生活生產秩序；及時拆除危房危墻，防范次生衍生災害。4 應急準備

4.1 宣傳普及防震減災知識

由分管鄉長負責，鄉防震減災助理員組織承辦，利用會議、集會、培訓、干部教育，以及安全生產、普法教育、勞動技能培訓等各種機會，開展地震緊急避險疏散、自救互救、地震宏觀異常識別、農村民居抗震房屋修建等防震減災基礎知識宣傳教育，提高干部職工及社會公眾防震減災意識和能力。及時排查交通道路、村鄉房屋、地質災害、洪澇災害等隱患，建立基礎數據庫并動態管理，及時上報縣地震局及有關部門。按周（月）收集上報地震宏觀異常信息，發現重大異常及時報告并配合地震部門做好核實工作。

4.2 開展地震應急演練

鄉政府每年至少開展一次桌面推演和一次地震應急綜合演練，熟悉預案，鍛煉隊伍，增強地震災害應急處臵能力。5 應急處置

地震災害發生后，鄉政府及鄉屬單位取消各類休假，按照本預案要求到崗，立即發動干部群眾開展自救互救，組織開展人員搜救和醫療救護，確定臨時應急避難場所，及時轉移和安臵受災群眾，防范次生衍生災害，維護社會治安，并提出需要支援的應急措施建議。

5.1 震情災情速報和核實報告

地震發生后，各鄉屬單位、駐村干部和村干部要在第一時間主動將了解到的震情災情報告鄉政府辦公室，由鄉政府辦公室匯總并上報縣政府、民政局和地震局，也可以直接上報12322防震減災公益服務熱線，情況緊急還可以越級上報縣（市）政府、民政局和地震局。第一次上報的信息不必求全，了解多少報多少，做到有災報災，無災報安。后續核實報告傷亡人員情況，需安臵、轉移人員情況，房屋受損情況，道路、橋梁受損情況，次生災害情況，其他受災情況及地震宏觀異常。

5.2 組織開展人員緊急疏散和自救互救

災害發生后，各鄉屬單位、駐村干部和村干部按照先疏散后救人、先救就近的、先救容易救的、先救人后除險的原則，緊急疏散群眾到安全地帶，安排專人負責清點各村組遇難人數、失蹤人數、受災人數、需疏散安臵人數；積極發動干部群眾開展自救互救，壯大救災隊伍，及時將傷員轉移至鄉衛生院、縣醫院進行救治；收集受災范圍、人員傷亡、災害程度及社會影響等情況；做好火災、洪澇、滑坡、崩塌、泥石流等隱患排查、監測預警和緊急處臵。

人員疏散時要注意避開危房、危墻、窄巷道、陡崖、崩塌、滑坡、泥石流、廣告牌、火災、爆炸、高壓電線等危險源。

注意做好學校、幼兒園、敬老院等重點場所和特殊人群的安全疏散責任人及應急救援措施。

5.3 開展醫療救治和衛生防疫

發生地震災害后，衛生院要劃定搶救區域，將疏散轉移出的傷病員安臵在搶救區域。醫院急救人員對搶救區域的傷病員立即組織搶救，并安排專業人員對傷病員進行檢傷分類，即按輕、重、危重、死亡分類，分別以“藍、黃、紅、黑”的傷病員卡（以5×3cm的不干膠材料做成）做出標志。

加強救護車、醫療器械、藥品和血漿的組織調度，確保受傷人員得到及時救治，最大程度減少傷員致死、致殘。請求縣政府協調周邊地區的醫療資源，根據需要分流重傷員，實施異地救治。開展災后心理援助。

及時對災區飲用水水源進行監測消毒，加強食品安全和飲用水衛生監督監測；妥善處臵遇難者遺體，做好死亡動物、醫療廢棄物、生活垃圾、糞便等消毒和無害化處理；實行重大傳染病和突發公共衛生事件日報告制度，有針對性地開展預防接種與預防性服藥。

5.4 安置受災群眾

組織籌集和調運食品、飲用水、衣被、帳篷、移動廁所等各類救災物資，解決受災群眾吃飯、飲水、穿衣、住宿等問題；在受災村組設臵生活用品發放點，確保生活用品的有序發放；根據需要組織調運、搭建帳篷、簡易房和活動板房；在受災群眾集中安臵點配備必要的消防設備和器材，嚴防火災發生。救災物資優先保證學校、幼兒園、衛生院、敬老院的需要；優先安臵受災的老、幼、病、殘人員及低保戶、五保戶、優撫對象等重點救助對象，確保其基本生活。鼓勵采取投親靠友等方式，廣泛動員社會力量安臵受災群眾。

做好遇難人員的善后工作，撫慰遇難者家屬；積極創造條件，組織災區學校復課。5.5 維護社會治安

嚴厲打擊盜竊、搶劫、哄搶救災物資，借機傳播謠言制造社會恐慌等違法犯罪行為；在受災群眾安臵點、救災物資存放點等重點地區，增設臨時警務站，加強治安巡邏，增強災區群眾的安全感；做好社會矛盾糾紛化解和法律服務工作，維護社會穩定；及時拆除危房危墻，排查消除危險源，防范次生衍生災害。

5.6 響應結束

按照縣抗震救災指揮部決定終止應急響應。

在搶險救災工作基本結束、緊急轉移和安臵人員工作基本完成、地震次生災害的后果基本消除，以及交通運輸、電力、通信和供水設施等基本搶修搶通，災區生活秩序基本恢復后，由鄉抗震救災指揮部決定終止應急響應。6 附則

按照有關規定，對在抗震救災工作中作出突出貢獻的先進集體和個人給予表彰和獎勵；對在抗震救災工作中玩忽職守造成損失的，嚴重虛報、瞞報災情的，依據有關規定追究當事人的責任，構成犯罪的，依法追究其刑事責任。

本預案由鄉政府制定發布，報縣政府和縣地震局備案。學校、醫院、等單位制定預案，報縣地震局和鄉政府備案。

各村委會制定搶救壓埋人員、緊急醫療救護、臨時安臵受災群眾、報送災情信息等地震應急預案，報鄉政府備案。

第三篇：**中心小學地震應急預案

**中心小學地震應急預案

一、指導思想

落實教育局安全教育的精神，堅持“預防為主，安全第一”的原則，建設平安和諧校園。通過地震應急預案現場演練，讓低年級學生在在發生地震時能夠采取正確的方法自救，能夠迅速、有序、安全地撤離疏散，最大限度地減少財產損失和人員傷亡。特制訂如下預案。

二、組織機構

組

長：

組

員：

三、演練程序

班級演練：

采取多種有效形式向學生講解地震自救知識，進行班級模擬演練。

參考資料：從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。

當聽到地震發生的信號后，應該做到：

1．要保持鎮定，切莫驚慌失措。學生就地躲避盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2．在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌旁、墻角或桌下，以保護身體不被砸，盡量不要靠近窗口。

3．躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4．臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5．在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

6．在廁所內的同學，也要采取應變措施，就近躲避。

7．在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

8、老師要正確指導學生，發現有采取不正當措施的，及時糾正。

四、演練時間：各班課外活動時間。

五、注意事項

安全應急預案演練是各位教師切記提醒學生不要慌張，安全第一，防止學生意外傷害事故的發生。

**小學

2019.5.7

第四篇：中心小學地震災害應急預案

黑泉鄉中心小學地震災害應急預案

為確保地震發生時，我校各項應急工作能夠高效、協調、有序地進行，全面提高快速反應能力，最大限度地減少人員傷亡，降低財產損失，減少社會影響，維護學校正常的教學、工作和生活秩序，現結合我校工作的實際，制定本《預案》。

一、總則

（一）編制依據

依據《中華人民共和國防災減震法》、《破壞性地震應急條例》、《高臺縣教體局地震災害應急處置預案》，特制定本預案。

（二）適用范圍

本預案適用于黑泉鄉中心小學處置發生或可能發生地震災害的應急處置。

（三）指導思想

認真貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本，和諧發展的理念，牢固樹立責任之心是安全之魂的意識，把師生生命安全放在首位，在縣教體局的科學指導下，在鄉黨委、政府的統一領導下，建立健全處置地震災害事件的長效機制，掌握應對地震災害事件的主動權。

（四）工作原則

預防和處置校園突發性地震事件堅持“早預防、早發現、早處置”的原則，做到及時發現、及時布置及時處理。預防和處置校園突發性地震事件要抓好三個環節：一是地震發生前，要立足防范，掌握主動;二是地震發生后要迅速判明性質，并報告當地抗震救災指揮部和上級主管部門，同時及時果斷處置；三是地震平息后，要做好善后工作。

二、機構和職責

（一）鄉中心小學成立相應的防震減災工作領導機構，負責部署、指揮本地校園突發性地震事件的預防和處置工作。

黑泉鄉中心小學防震減災領導小組

組長：王大軍

副組長：黃永煥 肖飛孫英

成員：各班班主任

（二）主要職責：

(1)普及地震知識和抗震救災應急避險知識;

(2)開展抗震救災強化宣傳工作，提高廣大師生抗震救災意識和識別地震謠言的能力；

(3)接受和迅速執行上級領導和抗震救災指揮部的各項指令；組織實施本預案，發布各項搶險救災指令、批示、通知等；確定重點救災地點、范圍、部署抗震救災隊伍，實施搶救行動；組織協調各類物資調配供應；收集上報災情、社情、校情、保證學生安全，維護社會穩定。

三、應急機構

鄉中心學校的抗震救災工作領導機構，負責組織、承辦本校內發生或可能發生的重大校園突發性地震事件的具體工作。中心學校財務室負責搶險救援資金的籌集，救助裝備的準備工作，總務處負責做好處理地震的后勤保障工作，教導主任、班主任負責傷員的救護和防疫的技術準備工作。

四、應急行動的實施

（一）正常抗震救災工作

學校在每學期開學初制定抗震救災工作計劃，安排部署全年的抗震知識宣傳和演練工作；通過舉辦專題展覽，知識競賽、召

開主題班會等方法，加強對地震基本知識、應急求生技能、防震法律法規的宣傳，切實提高廣大師生的安全防范意識；指導督促學校每學期組織師生開展兩次以上的地震應急和自救互救演練，增強應急預案的針對性、指導性和實用性。

（二）臨震應急行動

1.接到上級地震、臨震預（警）報后，領導小組立即進入臨戰狀態，召開會議，宣布進入臨震預報期，布置防震工作，全體教職工應臨震應急狀態做好地震應急準備工作。學校要采取緊急措施迅速有序地在教職工的帶領下將學生及幼兒疏散到安全地帶。同時，要保證通訊線路的暢通，聽取上級有關地震情況和實情，提出求援請示，并隨時匯報救援工作情況。

（二）震后應急行動

1.各級領導小組在上級統一組織指揮下，迅速組織本部門搶險救災。

（1）迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。

（2）迅速關閉、切斷輸電、供水系統（應急照明系統除外）和各種明火，防止震后滋生其它災害。

（3）迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。

（4）加強對重要設備、重要物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

2.積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常教學秩序，全力維護社會安全穩定。

3.迅速了解和掌握本地區的受災情況，及時匯總上報。

五、應急保障措施

（一）應急通訊保障

進入防震應急狀態后，抗震救災領導小組通過電話、口授等形式傳達各種命令、指示，并根據相關領導指示及時向上級教育行政部門及上級政府報告相關信息。學校設立地震報告受理電話：6711006

（二）生命線工程設施搶修、次生災害源遏制保障。

由抗震救災領導小組確定本單位重點用水、用電對象，對本單位的水、電系統等進行全面檢查和加固，準備必要的一定量的飲用水和小型發電設備，安裝各種自動保護裝置，并制定相應的購置、保管、維護、使用制度；對本單位及系統內存在的易燃、易爆、劇毒、有害污染等次生災害暴發區認真監護，采取切實可行的防災減災措施，對職工進行躲避方法的教育和宣傳。督促有關部門做好易燃易爆、放射性和有毒物品的登記和保管工作。安裝各種隔斷、切斷、自動保護裝置。對各要害部位定期認真進行檢查和維修。

（三）緊急避難場所保障

各學校要對本單位疏散的路線和臨時避難場所進行規劃。

六、獎勵與責任追究制度

破壞性地震發生后，鄉中心學校防震減災領導機構，要依法對地震預案的執行情況進行事后調查。因領導不力，措施不到位、制度不堅持、工作推諉扯皮、應急處置不當，造成工作停滯和嚴重后果的將嚴肅追究有關領導和工作人員的責任。

黑泉鄉中心小學

二〇一三年秋學期

第五篇：羅河小學地震應急預案

徽縣銀杏鄉羅河小學地震應急預案

為加強防震減災知識宣傳，確保我校發生地震時各項應急工作能高效有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，維護學校教學工作和生活秩序根據《中心校地震應急預案》，現結合我校實際，制訂本預案。

一、適用范圍

本預案適用于全校處置或可能發生地震災害的應急活動。

二、指導思想

在縣教育局、學區的統一領導下，以“黨的十八大精神”為指導，貫徹落實科學發展觀，把師生生命安全放在首位，建立健全處置地震災害事件長效機制，掌握應對地震災害的主動權，使各種損失減少到最低限度。

三、工作原則

1、預防處置校園突發性地震事件工作，堅持“誰主管，誰負責”的原則，做到及時發現、及時布置、及時處理。預防處置校園突發性地震災害事件，要抓好以下三個環節：一是地震發生前，要立足防范，掌握主動；二是地震發生后，要迅速判明性質，組織教師、學生避震及校內疏散，并報告上級主管部門，在村兩委和中心校領導下按本預案實施地震應急；三是地震平息后，做好善后工作。

2、普及防震減災知識，學校協調各班級組織開展地震應急、演練工作。

四、應急工作領導小組

（一）防震減災工作領導小組

組長：劉凡立

副組長：何云鵬楊永春

成員：張國棟盧志學盧治中 盧全民高三貴劉彩霞秦凌霞劉志有

（二）工作職責

接受和迅速執行上級抗震救災指揮部的各項指令；組織實施本預案，按照具體分工，指導協調所在班級地震的處理的相關事宜。

1、領導小組組長職責

（1）當地震發生時，及時組織教師學生協同相關人員開展現場的應急處理工

作，控制地震災害的損失，并向上級主管部門上報。

（2）組織召開處理地震災害工作會議，確立救援方案，并立即實施。

（3）檢查督促各班級做好搶險救災、后勤保障信息上報，善后處理和恢復教

學秩序工作。

（4）檢查督促各班級做好地震災害的防范措施和應急準備工作。

2、副組長職責

（1）及時與上級主管部門和村兩委取得聯系，爭取領導的支援。

（2）向上級部門報告地震災害及應急處理的信息。

（3）負責校園內及學校周圍的維護，在地震后穩定師生情緒，維護震后的現

場治安秩序。

3、成員職責

何云鵬：

(1)協同班主任老師開展人員救護，疏散和學校財產保護，最大限度的減少

損失。

(2)破壞性地震或強有力的地震發生后，負責學校財產安全保衛保護工作，避免哄搶事件和人為的破壞。

（3）協助開展傷員救治和火災等的撲救工作

（張國棟盧志學盧治中 盧全民高三貴劉彩霞秦凌霞劉志有):

(1)接到地震報告信息后，第一時間趕到班級，立即開展實施救援行動。

（2）組織開展班級人員救護，疏散

（3）在震后穩定學生情緒，維護震后的現場治安秩序。

五、地震臨震應急反應

（一）緊急避震

1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教室。

2、在教室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體體積盡量縮小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在教室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

6、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

（二）緊急疏散：根據學校各年級所處位置及學生年齡特點，緊急疏散的具體要求是：

1、拉響警報：聽到警報（鐘聲）后由班主任或任課教師組織本班級學生立即蹲在桌子下面，如果在1分鐘后沒有大反應，學校再次拉響警報（鐘聲），各班級應馬上按照學校規定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教室。

2、撤離順序：2年級、4年級、5年級、1年級，6年級、3年級學生撤離至后院中間注意遠離建筑物及圍墻。待震情穩定后，迅速撤離至學校操場。

在撤離時給學生講清楚，地震時不能一窩蜂似地往外擠，應在老師的帶領下，全班同學一齊行動，把桌椅擺放得有利于避震；與外墻和窗戶操持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內的懸掛物；留一定的通道，便于震時緊急撤離；把年小體弱或殘疾的同學安排在方便避震或撤離的地方。震后有秩序的撤離。

要求：

1、做到不驚慌、采取就近避險。

2、必須按疏散線路疏散，以免碰撞、擁擠、踩傷。

3、當堂教師負責指揮學生疏散，不得擅離崗位，有秩序將學生撤離到操場。

4、各路口要有教師指揮。

各路口具體負責疏散教師：

劉凡立——負責操場集合學生

何云鵬——負責后院路口臺階

楊永春——負責教室中院

班主任——負責自己班級。

劉志有——負責打開大門。

5、疏散過程中，以雙手護頭或書包、書本護頭，以防被砸。

6、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

7、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

8、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到險情結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向校長報告。

六、搶險救援人員的組織和準備

地震發生后，在接到信息的同時，學校地震工作領導小組成員立即進入工作狀態。開展實施地震救援各項工作。

七、地震報告

地震發生時學校在開展疏散救援工作同時及時、準確、全面地向中心校報告災情。

八、具體要求

1、各班主任要根據本預案中的職責，組織修訂班級地震緊急撤離演練方

案，組織實施。

2、各成員參與預案制訂，并學習本預案精神，明確各自職責，參與班級緊

急撤離演練。

3、開展一系列地震應急救援等工作演練。

4、結合本校實際，開展“防震減災知識”板報比賽活動，“防震減災知識

問答”活動。

5、各班主任負責各班級地震知識宣傳、地震演練、救援工作。

3、獎勵與地震責任追究制度

1、對能按銀杏學區預案要求，及時制訂，修訂地震應急撤離演練預案，并

注重演練的班級將予以表彰獎勵。

2、對未按要求制訂，修訂、實施地震應急演練，不認真實施預案管理的，要追究各成員責任。

徽縣銀杏學區羅河小學

2013年9月26日