第一篇：2010年官莊鎮中心小學地震應急預案

2011年官莊鎮中心小學地震應急預案

為使學生進一步了解防震應急疏散知識，強化廣大師生的安全意識，提高緊急避險、應急疏散和自救自護能力，確保發生破壞性地震時各項應急工作能夠高效有序、科學合理地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，有效保障全校師生安全，維護社會穩定，根據省、市、縣、鄉有關地震應急預案，結合我校實際，特制定本預案。

一、應急機構組成及職責

（一）應急工作領導小組及職責 組

長：羅兆理 副組長：鄧增群

成員：劉毅

劉輝

富兵

白智勇

各班主任 領導小組職責：

1、全面負責學校地震應急工作，進行自救互救、避震疏散安全知識的宣傳教育、提高師生應急意識和學校抵御地震災害的能力；

2、參加同級政府抗震救災指揮部會議。執行有關指示、批示，服從統一領導。領導小組成員按其所在部門的職能、職責各負其責；

3、在臨震預報發布后，負責對學生進行防震、避震、自救互救知識的強化宣傳，組織學校地震應急預案的實施；

4、震后，負責指揮各應急工作組按預案確定的職責投入地震應急搶險工作，調度學校的應急疏散、搶險救災、醫療救護和物資配備；

5、及時調查、統計和上報震后人員傷亡等災情；

6、負責同級政府抗震救災指揮部交辦的其他工作。

（二）領導小組辦公室及職責

組

長：劉

毅

成員：富

兵

白智勇

1、承擔領導小組的日常事務；

2、制定和定期修訂校地震應急預案和應急工作程序；

3、具體協調各工作組之間的應急救援工作；

4、負責組織防震知識的宣傳、培訓，組織應急演練；

5、承擔地震應急工作總結、報告以及上情下達，下情（災情）上報等職責；

6、進行應急資金的調度及所需物資、裝備、設備、器材的供應；

7、安排應急期間的值班工作；負責接待及其他后勤保障工作。

（三）應急疏散組及職責

組

長：劉輝

成員：所有上課教師、班主任

應急疏散組職責：

1、以誰上課誰負責和方便疏散為原則，負責組織師生震時就近避震；利用學校操場、綠地和空曠地帶，組織學生就地避震并在震后有序、快速疏散；

2、編制學校地震應急疏散平面圖、各年級疏散路線圖，建立緊急避難場所并設置標志等；

3、妥善安置生活必須食品（吃、穿、住、用）等工作；

4、妥善安置受傷師生，做好災情統計、上報工作；

5、組織開展師生避震、疏散、簡單救護演練。

第二篇：**中心小學地震應急預案

**中心小學地震應急預案

一、指導思想

落實教育局安全教育的精神，堅持“預防為主，安全第一”的原則，建設平安和諧校園。通過地震應急預案現場演練，讓低年級學生在在發生地震時能夠采取正確的方法自救，能夠迅速、有序、安全地撤離疏散，最大限度地減少財產損失和人員傷亡。特制訂如下預案。

二、組織機構

組

長：

組

員：

三、演練程序

班級演練：

采取多種有效形式向學生講解地震自救知識，進行班級模擬演練。

參考資料：從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。

當聽到地震發生的信號后，應該做到：

1．要保持鎮定，切莫驚慌失措。學生就地躲避盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2．在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌旁、墻角或桌下，以保護身體不被砸，盡量不要靠近窗口。

3．躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4．臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5．在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

6．在廁所內的同學，也要采取應變措施，就近躲避。

7．在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

8、老師要正確指導學生，發現有采取不正當措施的，及時糾正。

四、演練時間：各班課外活動時間。

五、注意事項

安全應急預案演練是各位教師切記提醒學生不要慌張，安全第一，防止學生意外傷害事故的發生。

**小學

2019.5.7

第三篇：中心小學地震災害應急預案

黑泉鄉中心小學地震災害應急預案

為確保地震發生時，我校各項應急工作能夠高效、協調、有序地進行，全面提高快速反應能力，最大限度地減少人員傷亡，降低財產損失，減少社會影響，維護學校正常的教學、工作和生活秩序，現結合我校工作的實際，制定本《預案》。

一、總則

（一）編制依據

依據《中華人民共和國防災減震法》、《破壞性地震應急條例》、《高臺縣教體局地震災害應急處置預案》，特制定本預案。

（二）適用范圍

本預案適用于黑泉鄉中心小學處置發生或可能發生地震災害的應急處置。

（三）指導思想

認真貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本，和諧發展的理念，牢固樹立責任之心是安全之魂的意識，把師生生命安全放在首位，在縣教體局的科學指導下，在鄉黨委、政府的統一領導下，建立健全處置地震災害事件的長效機制，掌握應對地震災害事件的主動權。

（四）工作原則

預防和處置校園突發性地震事件堅持“早預防、早發現、早處置”的原則，做到及時發現、及時布置及時處理。預防和處置校園突發性地震事件要抓好三個環節：一是地震發生前，要立足防范，掌握主動;二是地震發生后要迅速判明性質，并報告當地抗震救災指揮部和上級主管部門，同時及時果斷處置；三是地震平息后，要做好善后工作。

二、機構和職責

（一）鄉中心小學成立相應的防震減災工作領導機構，負責部署、指揮本地校園突發性地震事件的預防和處置工作。

黑泉鄉中心小學防震減災領導小組

組長：王大軍

副組長：黃永煥 肖飛孫英

成員：各班班主任

（二）主要職責：

(1)普及地震知識和抗震救災應急避險知識;

(2)開展抗震救災強化宣傳工作，提高廣大師生抗震救災意識和識別地震謠言的能力；

(3)接受和迅速執行上級領導和抗震救災指揮部的各項指令；組織實施本預案，發布各項搶險救災指令、批示、通知等；確定重點救災地點、范圍、部署抗震救災隊伍，實施搶救行動；組織協調各類物資調配供應；收集上報災情、社情、校情、保證學生安全，維護社會穩定。

三、應急機構

鄉中心學校的抗震救災工作領導機構，負責組織、承辦本校內發生或可能發生的重大校園突發性地震事件的具體工作。中心學校財務室負責搶險救援資金的籌集，救助裝備的準備工作，總務處負責做好處理地震的后勤保障工作，教導主任、班主任負責傷員的救護和防疫的技術準備工作。

四、應急行動的實施

（一）正常抗震救災工作

學校在每學期開學初制定抗震救災工作計劃，安排部署全年的抗震知識宣傳和演練工作；通過舉辦專題展覽，知識競賽、召

開主題班會等方法，加強對地震基本知識、應急求生技能、防震法律法規的宣傳，切實提高廣大師生的安全防范意識；指導督促學校每學期組織師生開展兩次以上的地震應急和自救互救演練，增強應急預案的針對性、指導性和實用性。

（二）臨震應急行動

1.接到上級地震、臨震預（警）報后，領導小組立即進入臨戰狀態，召開會議，宣布進入臨震預報期，布置防震工作，全體教職工應臨震應急狀態做好地震應急準備工作。學校要采取緊急措施迅速有序地在教職工的帶領下將學生及幼兒疏散到安全地帶。同時，要保證通訊線路的暢通，聽取上級有關地震情況和實情，提出求援請示，并隨時匯報救援工作情況。

（二）震后應急行動

1.各級領導小組在上級統一組織指揮下，迅速組織本部門搶險救災。

（1）迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。

（2）迅速關閉、切斷輸電、供水系統（應急照明系統除外）和各種明火，防止震后滋生其它災害。

（3）迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。

（4）加強對重要設備、重要物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

2.積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常教學秩序，全力維護社會安全穩定。

3.迅速了解和掌握本地區的受災情況，及時匯總上報。

五、應急保障措施

（一）應急通訊保障

進入防震應急狀態后，抗震救災領導小組通過電話、口授等形式傳達各種命令、指示，并根據相關領導指示及時向上級教育行政部門及上級政府報告相關信息。學校設立地震報告受理電話：6711006

（二）生命線工程設施搶修、次生災害源遏制保障。

由抗震救災領導小組確定本單位重點用水、用電對象，對本單位的水、電系統等進行全面檢查和加固，準備必要的一定量的飲用水和小型發電設備，安裝各種自動保護裝置，并制定相應的購置、保管、維護、使用制度；對本單位及系統內存在的易燃、易爆、劇毒、有害污染等次生災害暴發區認真監護，采取切實可行的防災減災措施，對職工進行躲避方法的教育和宣傳。督促有關部門做好易燃易爆、放射性和有毒物品的登記和保管工作。安裝各種隔斷、切斷、自動保護裝置。對各要害部位定期認真進行檢查和維修。

（三）緊急避難場所保障

各學校要對本單位疏散的路線和臨時避難場所進行規劃。

六、獎勵與責任追究制度

破壞性地震發生后，鄉中心學校防震減災領導機構，要依法對地震預案的執行情況進行事后調查。因領導不力，措施不到位、制度不堅持、工作推諉扯皮、應急處置不當，造成工作停滯和嚴重后果的將嚴肅追究有關領導和工作人員的責任。

黑泉鄉中心小學

二〇一三年秋學期

第四篇：寧遠中心小學破壞性地震應急預案

定西市安定區寧遠中心小學

破壞性地震應急預案

為了預防，加強應急活動的處理，確保應急工作有序開展，最大限度的防止和減輕對學校造成的損失，結合我校實際，特制定本預案。

設立防震指揮辦公室。

防震指揮辦公室主任：劉 華

一、震前宣傳工作

1、學校根據學區會議精神，成立宣傳領導小組。組長：張永勝

組員；各班班主任

2、宣傳內容及方式

A、內容

主要以《定西縣防震減災科普宣傳材料》為主要內容，介紹地震的成因、分類、破壞性等常識，并舉行實地“演習”，讓每位師生熟悉地震，熟練應急。

B、對象

全校師生都進行宣傳、講解培訓。

C、方式

1、級主任組織本級師生進行防震相關知識講座。利用班主任在班會上對學生進行宣傳，校長在教師會上

對教師進行培訓，并利用板報、專欄等進行宣傳，平息地震謠傳和誤傳。

二、應急預案

1、領導小組 組長：劉 華

組員；張永勝效承智張 濤朱 寶

2、應急程序

A、當我鎮內發生一般性破壞地震，我校立即啟動應急預案，將收集學校所有情況上報學區并做好一切安排工作。

B、中等破壞應急程序：立即啟動應急預案，提出應急措施，部署全校立即執行。

C、嚴重特大破壞性應急程序：

（1）當發生重大地震時，我校立即將震情上報學區，并立即進行抗震救災指揮工作。

（2）根據上級命令，宣布進入應急狀態，并收集準確信息，拿出處理方案。

3、臨震應急反應

上級主管部門宣布我鎮進入破壞性地震臨震預報區后，立即宣布進入應急狀態。

A、通知各班由班主任組織疏散學生，具體要求：

1、當有預震出現時，上課時由該節任課教師組織疏散學生。

分幾種情況：

初期，指揮學生藏在課桌下，在12秒自救機會過后，立即組織學生有序撤到操場。

（1）、課任教師提前訓練“演習”好該班學生疏散順序，不準擁擠、亂嚷、亂跑亂跳。

（2）、樓上學生下樓梯時，靠左教室的學生靠左下，靠右教室的學生靠右下。

（3）、從前后門同時疏散，有序跟隊撤到操場。（4）、非上課時間，教室內學生按上述順序預防或撤離，室外學生不準進入教室，直奔操場。（班主任負責教室內撤離或預防，值周教師組織室外學生撤到操場。）

（5）、在往返中，學生應根據的宣傳訓練方式自衛，就地遠離建筑物或危險源。

2、當進入應急狀態，夜間具體操作措施：

A、值周領導組織值周組晝夜值班，校門上鎖，前后樓門不鎖。當有現象時，教師自行預防或撤到操場。

B、通知安全組組織人員撤離有關設施及臨時住所： 張永勝（總負責）左春花韓翠霞張進武朱 寶張濤

C、根據學校周圍建筑物情況，發布張貼避震通知。D、晝夜值班人員 值周領導及值周教師。

E、檢查防震救災的各項工作： 劉 華張永勝

本預案適用于我校地震后的應急階段，力爭將損失降到最低限度。

注：當啟動該預案時，每天各班及值周組兩次向學校實行零匯報制度。

安定區寧遠中心小學 2006年3月10日

破壞性地震應急預案

定西市安定區寧遠中心小學

2006年3月10日

第五篇：菱角鎮中心小學地震應急預案

菱角鎮中心小學地震應急預案

為保證地震應急工作高效、有序地的進行，最大限度地減輕地震災害，建立統一指揮、分級負責、職責明確、運轉有序、反應迅速、處置有力、依法依規的處置體系，提高快速反應和應急處置能力，保障廣大師生生命安全和校園財產安全，根據《中華人民共和國防震減災法》、《玉林市地震應急預案》和《玉林市教育系統地震應急預案》有關文件，結合我校的實際，特制訂本應急預案。

一、指導思想

進一步提高學校對地震災害的綜合預防和應急處理能力，以保障師生安全和減輕財產損失為目的，建立健全處置地震災害事件的長效機制，按照統一指揮高效應對原則，確保地震應急工作快速、高效、協調、有序開展，最大限度地減輕地震災害造成的人員傷亡、財產損失和社會影響。

二、工作原則

以人為本，快速反應，應急處置，最大限度地減輕地震災害損失，實行預防為主，防御與救助相結合的方針，建立健全統一領導、分級管理、職責明確、反應靈敏、運轉高效的地震災害預警和應急機制，最大限度地保護師生生命和財產安全，提高學校安全管理水平和應對突發事件的能力。

三、組織指揮體系與職責

當學校受到地震災害后，學校抗震救災指揮部（下設辦公室）負責統一領導、指揮和協調學校地震應急與救災工作。

（一）學校抗震救災指揮部

組

長： 余益鋒 副組長： 余振強

成員：謝金桂

宋春麗

朱海軍

抗震救災指揮部根據災情需要增加其他成員時，由總指揮隨時召集。

主要職責：統一組織領導、指揮和協調地震應急與救災工作，部署和組織各

應急組對學校進行緊急援救，配合市地震災害緊急救援隊進行搶險救災，并

接受教育局的領導。

（二）學校抗震救災指揮部辦公室

辦公室地點設在學校會議室，辦公室主任由余振強主任擔任，成員為抗震救災指揮部各組成員。

主要職責：貫徹和傳達上級抗震救災指揮部的指示和部署，協調學校抗震救災各應急組和抗震救災指揮部成員單位之間的應急工作，并督促落實，協調各救援隊伍的救援行動，匯集、上報震情災情和抗震救災進展情況，并負責指揮各類文書資料的準備和整理歸檔，承擔上級抗震救災指揮部日常事務和領導交辦的其它工作。

（三）指揮部下設若干應急組

1、避震疏散組： 組 長：朱海軍 副組長：宋春麗

成 員：羅雁萍

龐偉媛

李安蓮

主要職責：負責制訂學校疏散路線圖和規劃學校避難場所，負責師生地震應急演練疏散工作。震時指揮學生應急避震，并按應急疏散路線和疏散秩序安全疏散到指定地點。

2、自救互救組 組

長： 謝金桂 副組長： 朱日云

成員：宋春麗

許海燕

龐蕓蕓

黃秀麗

李錦媛

許中蘭

主要職責：按班級為單位，組織師生開展自救互救，對傷者給予必要的醫療處置，做好重傷員送醫、急救工作。配合教育局等部門迅速搶救被壓埋人員，搶救學校重要財物，配合市衛生部門做好抗震救災期間的衛生防疫工作，配合消防部門負責火災的預防和撲救工作，對易發生次生災害的設施采取緊急處置措施，防止災害的蔓延。

3、災情調查組 組 長： 許海燕 副組長：宋思燕

成 員：林春苗

黃靜

職責：了解學校地震應急中采取的基本措施，對地震中師生傷亡、校舍損壞等情況進行統計、匯總，并將評估結果及時上報市抗震救災指揮部辦公室和教育局災情收集評估組。

4、教育安撫組

組 長：宋春麗

副組長：龐喜蘭

成 員：

林春苗

李錦媛

林鳳

職責：開展震后防震減災科普宣傳教育及心理疏導工作，舒緩學生心理壓力。

5、物資保障組 組

長：朱海軍 副組長：黃勝雄 成員：黃秀麗 陳玲

職責：負責通訊、交通等設施的維護，為地震應急提供必需的器材、工具等，負責震后校舍安全檢查，組織安全鑒定，負責震后臨時教學點的設立工作，配合縣政府做好受災師生的轉移和安置工作。

6、宣傳報導組 組 長 :龐媛梅 副組長：宋思燕 成員：龐贊芳

朱新鳳

職責：平時負責防震減災知識宣傳與普及，震時按照上級的宣傳要求做好抗震救災宣傳報道工作。

四、預防預警

（一）突發事件期間及時接收地震警報：由自治區人民政府發布的長期預報、中期預報、短期預報和臨震預報，由玉林市人民政府發布的48小時短臨預報，如遇明顯臨震異常，在緊急情況下，做出應急處理。保證任何個人不得擅自向社會散布地震預測意見。

（二）應急響應

1、地震減災準備

學校24小時有人值班，確保通訊工具暢通，學校對教室等進入全面檢查，準備好滅火器、醫療器材，對師生進行防震減災宣傳教育，增強師生防震減災意識，提高師生防震減災技能。

2、響應程序

地震災害發生后，學校抗震救災指揮部迅速開始運作，組織抗震救災工作，決策和處理下列事宜。

（1）召開緊急會議。聽取震情、災情匯報，啟動地震應急預案，開展震后應急工作，調動、組織、籌集各種資源，做好救援準備工作。

（2）向上級抗震救災指揮部辦公室和教育局報告學校災情及救災工作。（3）學校抗震救災現場指揮部成員，指導學校開展抗震救災工作。（4）協調配合地震災害緊急救援隊和醫療救護隊伍開展工作。（5）宣傳震情、災情，做好維護社會穩定的震后應急宣傳。

3、災情速報：學校要把地震造成校舍的損壞情況，師生傷亡數，及時向上級教育部門匯報。

4、采取緊急措施

（1）廣播緊急疏散時間：震感強烈時由校長以緊急哨聲或廣播通知等為信號。

（2）緊急疏散人員安排：校長為學校總指揮，上課時：由各班上課的任課教師組織指揮，其余教師立即趕往協助，課間：由上一節的任課老師快速回班組織指揮，其余教師立即趕往協助。（已經在校外的學生不得再回教室）上午上課前、午休，下午課后：由值日教師組織指揮，其余教師立即趕往協助。（已經在校外的學生不得再回教室）

（3）緊急疏散情況：各班成一列縱隊疏散，組織者站在教室門口指揮，防止在門口因擁擠而發生踩踏事件。由班級前后門疏散，撤至操場空曠處。

5、次生災害防御 協助鎮派出所采取有效措施保持學校的穩定，同時學校易發生次生災害的設施采取緊急處置措施并加強監護，防止災害擴展，減輕或消除污染危害。

五、宣傳、培訓和學習

在校內定期開展防震減災宣傳工作，加強對廣大師生的防震減災科學知識的普及和宣傳教育，提高師生自防、自救、互救能力和防震減災意識。每一學期都要定期組織師生進行兩次以上的防震減災應急綜合演習。

2018年3月1日