第一篇：2016年廣西柳州市中考語文試卷及答案

2016年柳州市初中畢業(yè)升學(xué)考試試卷

語文

(考試時間150分鐘，總分120分)注意事項：

1.答題前，考生先用黑色字跡的簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試卷及答題卡的指定位置，然后將條形碼D.明代長城雖然距今年代最近，但也只有8%的墻體保存完好 6.下列有關(guān)文學(xué)名著的讀書筆記，表述有錯誤的一項是 ．．．

A.在“語言的妙用”這一章里，作者斯威夫特以憤慨的心情談到了婦女怎樣和俗人、文盲聯(lián)合起來反對取消日常的語言。

B.魯智深是《》水滸傳C中塑造的最好的人物形象之一，他與所有的英雄好漢都有不同之處，金圣嘆稱之為“上上人物”。

準(zhǔn)確粘貼在答題卡的“貼條形碼區(qū)”內(nèi)。

2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。3.按照題號順序在答題卡相應(yīng)區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效。4.在草稿紙、試卷上答題無效。

第卷（選擇題，共24分）

一、積累與運用（共12分，每小題2分）

1.下列詞語中加點字注音有錯誤．．．的一項是 A.充沛．（pèi）逾．越（yú）拈．輕怕重（niān）B.恬．淡（tián）深諳．（ān）恍．如隔世（huǎng）C.雄渾．（hún）炊．煙（chuī）饒．有興味（ráo）D.汲．水（xī）朔．方（shuò）不計其數(shù)．（shǔ）2.下列句子中加點詞語有錯別字．．．．的一項是 A.一個老城，有山有水，在天底下曬著陽光，安適地睡著，只等著春風(fēng)來把它們喚醒．．。B.它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體嬌健．．，四肢輕快，非常敏捷。C.篝火漸漸化作一輪火紅的朝陽，夜幕中的草地又迎來了彩霞絢麗．．的一天。D.我們感謝他光臨做客，惋惜．．他即將離去，兩種情感都溢于言表。3.下列句子中加點成語使用不恰當(dāng)?shù)模?/p>

一項是 A.5月12日，制片人方勵跪求增加電影《百鳥朝鳳》排片檔期，此舉引起軒然大波．．．．。B.大型紀錄片《大國工匠》呈現(xiàn)了工人師傅對技術(shù)一絲不茍、精益求精．．．．的執(zhí)著追求。C.氣勢恢宏的勝利日閱兵儀式，讓屏幕前的師生看得熱血沸騰，愛國之情油然而生．．．．。D.我市因經(jīng)濟建設(shè)成效好而獲得國務(wù)院“點贊”，這駭人聽聞．．．．的消息令全市人民歡 欣鼓舞。

4.下列句子中沒有語病、語意明確．．．．．．．．．的一項是 A.教師節(jié)前夕，她瞞著王明和李曼制作了一本紀念冊，準(zhǔn)備把它作為禮物送給覃老師。B.日前，自治區(qū)安全生產(chǎn)工作會議作出具體部署，堅決杜絕和防范特大安全事故發(fā)生。C.由市政府參與打造的我國第一首“家庭與健康”公益歌曲《我們一起回家》已經(jīng)面世。

D.螺螄粉借助電商平臺發(fā)展成為一個新興產(chǎn)業(yè)，給弘揚柳州精神和形象帶來了新機遇。5.填入下面一段文字橫線上的語句，最恰當(dāng)．．．的一項是 據(jù)報道，古長城現(xiàn)狀堪憂，不少地段的長城淹沒在雜草、亂石之中，甚至被人為損壞。國家文物局公布的數(shù)據(jù)顯示，超過七成保存狀況較差。A.即使距今年代最近的明長城，雖然有8%的墻體保存完好 B.只有8%的墻體保存完好的明長城，是距今年代最近的長城 C.即使距今年代最近的明長城，也只有8%的墻體保存完好

D.《朝花夕拾》的序言《小引》采用散文式的筆法介紹了全書的內(nèi)容、寫作過程以及書名的含義等等。

二、現(xiàn)代文閱讀

（一）（共6分，每小題2分）紫荊花開

盧曉藝

①四月的龍城，20多萬株紫荊繁花競放，街頭巷尾，處處皆景。② “紫荊”也是幾種植物的通俗叫法，在我市泛指各類羊蹄甲屬植物，常見的有“宮粉羊蹄甲”“紅花羊蹄甲”等，葉片形似羊蹄踩出的印跡。

③首先來說說“宮粉羊蹄甲”。其花瓣呈粉紅色或淡紫色，花期為每年春季，葉的前端往內(nèi)裂開至葉片長度的三分之一處。這種“紫荊”花期較短、開花時間接近，可以達到“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹紫荊開”的效果。開花前葉片幾乎落盡，而后會呈現(xiàn)滿樹繁花的壯觀景象。

④另外一種是“紅花羊蹄甲”。其花瓣為鮮艷的紫紅色，花期全年，冬季最盛，開花時不落葉。葉的前端往內(nèi)裂開至不足葉片長度的三分之一處，在南方通常．．

不結(jié)果實。

⑤據(jù)園林專家考證，上個世紀30年代末，市農(nóng)科所的專家們開始引入紫荊進行栽培。上世紀60年代，市園林局開始將宮粉羊蹄甲批量種植在彎塘路、三中路等路段以及龍?zhí)豆珗@、雀兒山公園、柳侯公園等景區(qū)。上世紀90年代，我市綠化進程加快，市里提出要進一步將城市景觀“花化、彩化、香化”，于是，大葉紫薇、木棉等開花植物得到推廣種植。經(jīng)過幾次寒潮，不耐寒的開花植物逐漸減少，開花植物宮粉羊蹄甲開始受到更多的關(guān)注。

⑥2011年2月，市園林科學(xué)研究所的技術(shù)人員開始對宮粉羊蹄甲的開花時間登記造冊，記錄下近年來宮粉羊蹄甲的始花期、盛花期、末花期具體時間。紫荊花開始邁上花園城市的“主角”之路。⑦每年6月，園林人便來到街道、公園等處，找到那些標(biāo)記好的“優(yōu)樹”（樹干直、枝杈高、花朵長勢旺），撿拾樹下掉落的種子。工人們經(jīng)過二度篩選后，便將其播種到苗圃地里。在宮粉羊蹄甲成長過程中，技術(shù)人員要按時記錄其日、周、月的生長量，并為其進行常態(tài)化體檢、診斷治病；人工為其拔草、施肥。次年3月，技術(shù)人員開始觀測、記錄花蕾數(shù)量。

⑧宮粉羊蹄甲屬于喜陽植物，氣溫對其生長影響最大，20℃至25℃最適宜其生長。據(jù)專家介紹，一般而言，培育一株宮粉羊蹄甲成為行道樹，需要5年的時間。宮粉羊蹄甲一年平均可長1米，5年便可成長為行道樹了，算是速生樹種。

⑨如今“滿城盡開紫荊花”，游人徜徉其中，流連忘返。7.下列關(guān)于“紫荊”的解說，不正確．．．的一項是 A.“紫荊”是幾種植物的通俗叫法，常見的有“宮粉羊蹄甲”“紅花羊蹄甲”等。B.開花前葉片幾乎落盡、葉片形狀像羊蹄印是“紫荊”的共同特點。

C.“紫荊”的品種不同，花瓣呈現(xiàn)的顏色也有差別，或淺淡或鮮艷，花期也長短不一。D.“紫荊”在柳州的栽種始于上世紀30年代末，如今它已是花園城市的“主角”。8.根據(jù)原文內(nèi)容，下列表述有錯誤．．．的一項是 A.“紅花羊蹄甲”的葉的前端往內(nèi)分裂至不足葉片長度的三分之一處，冬季花開得最盛。B.“紅花羊蹄甲”全年開花，紫紅鮮艷的花朵點綴在綠色的葉子中，很是美麗。

C.“宮粉羊蹄甲”屬喜陰植物，20℃至25℃最適宜生長，因此不耐寒，難以抵御寒潮。D.培育一株“宮粉羊蹄甲”成為行道樹一般需要5年，滿城紫荊花開離不開園林人的努力。9.下列對文章寫法的分析有錯誤．．．的一項是 A.文章從花形、花色、花期、品種、培育及在龍城的栽培史等方面對“紫荊”做了介紹。B.文章整體上按照邏輯順序介紹“紫荊”，其中第⑤⑥段按時間順序介紹“紫荊”的栽培史。C.第③④段介紹“紫荊”主要引用分類別的說明方法，第⑧段運用列數(shù)字的說明方法。D.第④段中加點的詞“通常”準(zhǔn)確說明了“紅花羊蹄甲”在南方一般是不結(jié)果實的。

三、文言文閱讀（共12分，其中第10~12小題，每題2分，第13小題6分）

【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

（節(jié)選自《小石潭記》）

【乙】至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂而不知太守之樂其樂也醉能同其樂醒能述以文者太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

（節(jié)選自《醉翁亭記》）10.對下列句子中加點詞的解釋，不．正確．．的一項是 A.影布．石上（發(fā)布）B.以其境過清．（凄清）C.往來而不絕．者（斷絕）

D.游人去．而禽鳥樂也（離開）11.下列選項中“之”字的用法與例句相同．．的一項是

例句：乃記之．而去 A.然而禽鳥知山林之．樂（《醉翁亭記》）

B.輟耕之．壟上（《陳涉世家》）C.唐人尚未盛為之．（《活板》）D.何陋之．有（《陋室銘》）12.下列對【甲】【乙】兩段選文的理解與分析，不正確．．．的一項是 A.【甲】文第二段正面寫水，側(cè)面寫魚；寫的是魚，見的是水。B.【乙】文第一段先寫滁人之游，再寫太守與眾的宴酣之樂，最后寫太守的醉態(tài)。C.【甲】【乙】兩文都表達了作者被貶官后寄情山水的特殊心境。D.【甲】文以記敘、描寫為主，【乙】文則在記敘、描寫的基礎(chǔ)上加以議論。

第卷（非選擇題，共96分）

13.把“文言文閱讀” 【甲】【乙】兩段選文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）往來翕忽，似與游者相樂。（3分）

（2）山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也（3分）

四、古詩鑒賞（共4分，每小題2分）

14.“次北固山下”中的“次”的意思是①，“鄉(xiāng)書何處達”中的“書”是

② 的意思。（2分）15.這首詩表達了作者①

的思想感情，頸聯(lián)通過景物描寫暗示了②，蘊含自然理趣。（2分）

五、古詩默寫（共10分）16.按原文默寫（第①小題2分，其中每空1分；凡多字、少字、錯別字，該空不得分）

①將所要求默寫的內(nèi)容用楷字寫在下面的田字格內(nèi)。（默寫1分，書寫1分）無言獨上西樓。（李煜《相見歡》）②，其不善者而改之。（《<論語>八則》）③中庭地白樹棲鴉。（王建《十五夜望月》）④枯藤老樹昏鴉。（馬致遠《天凈沙.秋思》）⑤李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的“，”使本來無知無情的明月成了善解人意的朋友，意境新穎，令人回味無窮。

⑥種豆南山下。（陶淵明《歸園田居》）⑦后值傾覆，奉命于危難之間。（諸葛亮《出師表》）⑧獨學(xué)而無友。（《禮記》）

六、綜合實踐（共10分）育才中學(xué)將舉行關(guān)于“弘揚民族文化”的社會熱點問題研討會，請你參與并完成下列各項任務(wù)。17.【資料我來查】在查閱資料時，你看到下面三則材料，請你對其進行分析，寫出兩點探究結(jié)果。（4分）

［材料一］4月8日，一場名為“春暖花開”的交響合唱音樂會在廣西音樂廳上演。具有濃郁廣西

特色的民族歌曲與西方交響樂“牽手”，以別開生面的形式演繹了民族文化。觀眾對這樣的大膽創(chuàng)新報以熱烈的掌聲。

［材料二］近年來，每到節(jié)假日，眾多游客走進程陽八寨景區(qū)，聽敬酒歌、跳多耶舞、吃百家宴，領(lǐng)略獨特的侗族風(fēng)情。三江侗族自治縣通過民俗活動的影響力和傳播力吸引更多游客，顯示了民族為文化藝術(shù)對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的助推力。［材料三］“三月三”期間，我市組織“民族文化進校園”活動。在市民族高中、柳江縣壯文學(xué)校附屬小學(xué)、融水苗族自治縣民族高中等8所“自治區(qū)民族文化教育示范學(xué)校”開展對歌、傳統(tǒng)體育、民族舞蹈等形式多樣的主題活動，大力宣傳民族文化，讓獨具特色的民族文化得到人們的重視、傳承和發(fā)揚。

你的探究結(jié)果是：

（1）（2）

18.【板報我來做】為了讓同學(xué)們對民族文化有更多了解，學(xué)校要出一期宣傳板報。請你參照示例，為板報設(shè)計兩個欄目。（2分）

示例：民族音樂知多少

欄目一： 欄目二：

19.【專家我來請】育才中學(xué)的學(xué)生會主席張華，將前往邀請我市民族文化研究專家李曉冬教授參加此次研討會，假如你是張華，見到李教授后，你會怎樣說呢？請把你要說的話寫在很線上。（4醫(yī)院知道她的情況，特許她在病房里賣面包，為了不影響到患者休息，規(guī)定她一個病房最多只能停

留五分鐘。

?“那她這幾天怎么沒來？”我怯生生地問。

?“這幾天天冷，肯定是哮喘病犯了。”護士不假思索地回答道。

?“那她應(yīng)該進病房走一圈，沒人買就早點回家呀。”我急急地說。

? “她有智力缺陷，讓她最多停留五分鐘，她就停留五分鐘，不管人家買不買；或許，她覺得在規(guī)定的時間內(nèi)努力推銷她的面包，心里才坦然。”護士笑著道。?我走出護士站，丈夫正等著我。“我想給那個賣面包的小女孩留封信。”我的提議丈夫馬上贊分）

七、現(xiàn)代文閱讀

（二）（共16分）

買面包的小女孩

馬海霞

①我準(zhǔn)備去做手術(shù)時，一個小女孩提著兩大袋面包堵在了病房門口。她把面包放在地上，彎腰，然后目視大家，伸出了三個手指，示意她的面包三元一個。我丈夫忙掏出20元錢遞給小女孩，然后讓她取六個面包放在我的病床上，又對同病房的人說：“這孩子可能不會講話，大家?guī)蛶退I點她的面包吧。”

②手術(shù)結(jié)束后，丈夫我已無大礙，便給我雇了個護工，然后回公司忙去了。

③下午，那個賣面包的小女孩又來了，依舊提著兩大袋面包，彎腰，然后目視大家，用極低的聲音吐出幾個字：“幫幫我吧。”

④原來她會說話。那昨天干嗎打啞語欺騙大家消費？這孩子心術(shù)不正，裝可憐讓大家買她的面包，哼，堅決不再上當(dāng)。“昨天買的面包還沒吃呢，今天就不買了。”大家對她講。

⑤她沒有離開，依舊行彎腰禮，目光掃過病房里的每個人，楚楚可憐的模樣里摻雜著一股不賣掉面包絕不離開的“黏人”勁兒，讓人甚是生厭。我暗自慶幸：幸虧丈夫不在，否則他定招架不住她這可憐見兒。病房里的人不再理會她，也不和她目光接觸，大概五分鐘后，她提著袋子彎腰退出了病房。

⑥第二天，那個賣面包的小女孩又來了，“幫幫我吧。”說完便立在原地，這次大家都懶得和她對話，把她當(dāng)空氣一般。我看不下去了，說：“大家不想買面包，你待多久也沒用。”她仿佛沒有聽見，還呆立在那里。“好個倔丫頭，越這樣，我們越不買。”她退離后，大家一致這樣決定。

⑦以后的每天下午，小女孩準(zhǔn)時光顧病房。她一進病房，大家就假裝睡覺，連看都不看她，但也有病人脾氣不好，會把她趕出病房。

⑧這天，丈夫一早過來，我和他說起賣面包的事情，他竟勃然大怒，對我一頓數(shù)落，說我心理陰暗，沒有同情心，小女孩只是用自己的方式推銷面包而已，她沒有乞討，沒有欺騙，她賣的面包味道也不錯，只是在病房里多待幾分鐘而已，不買也就罷了，你怎么能夠去諷刺她，趕她走??我不想爭辯，偷偷把他兜里的錢都沒收了，哼，等那個小女孩再來賣面包，我看他用什么買。

⑨整整一天，小女孩都沒出現(xiàn)。第二天，第三天，她都沒來，我反而有點牽掛了，是不是我刺激或傷到她了？

⑩第四天辦出院手續(xù)時，我悄悄向護士打聽。護士告訴我，小女孩患有哮喘和先天性脊柱彎曲，同，我把信交給了護士，請她轉(zhuǎn)交。出了醫(yī)院，丈夫問我寫了啥，我說，沒寫，就是把沒收你的零花錢都塞到了信封里。

（選自《讀者》2016年第11期，有刪改）

20.為什么人們先前買了女孩的面包，后來卻不愿再買了呢？而“我”為什么最后又給女孩留下錢呢？（4分）

21.結(jié)合語境，賞析劃線句子中加點的詞語。（4分）（1）我丈夫忙．

掏出20元錢遞給小女孩。（2分）

（2）“那她這幾天怎么沒來？”我怯生生．．．

地問。（2分）

22.文章第⑧段能否刪去？請結(jié)合全文說出理由。（4分）

23.你認為誰是本文的主人公？研讀全文，說說你的理由。（4分）

八、作文（50分）

24.請以“，那么珍貴”為題寫一篇文章。

寫作要求：

（1）把題目補充完整。（2）文體不限。

（3）全文不少于600字（4）不得抄襲，不得套作。

（5）行文中出現(xiàn)城區(qū)（縣）名用“新城區(qū)”，校名用“希望中學(xué)”，人名用“小張、小王??”。

參考答案： 選擇題： 1.D（“汲”應(yīng)念“j픓數(shù)”應(yīng)念”shù”）2.B（應(yīng)為“矯健”）3.D（“駭人聽聞”是指社會上發(fā)生的壞事使人聽了非常吃驚。不和語意）

4.C（A項 有歧義；B項“杜絕”與“防范”語序不當(dāng)；D項“弘揚”與“形象”搭配不當(dāng)）5.C（）6.B（“魯智深”改為“林沖”）7.B（“開花前葉片幾乎落盡”是“宮粉羊蹄甲”紫荊的特點）8.C（喜陽而非喜陰）

9.A（文章沒有介紹紫荊的花形，只介紹了它的也葉行）10.A（布：映照）11.C（“之”代詞）

12.A（甲文第二段應(yīng)為“正面寫魚，側(cè)面寫水”）13.(1)(魚兒)來來往往輕快敏捷，好像在跟游人逗樂。（“往來”“翕忽”“樂”翻譯各1分）（2）（山中）野味野菜，各種各樣地在前面擺著，這是太守舉行宴會。（每個短語翻譯個1分）14.次（停留）或者“到”“抵達”；書（書信，信件）

15.思念家鄉(xiāng)；時光流逝（時序交替、季節(jié)變遷、新舊更迭等）

16.略 17示例：（1）以別開生面的形式演繹民族文化，雅俗共賞，獲得群眾好評。（2）民族文化藝術(shù)助推當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展。

（3）民族文化進校園，讓民族文化得到重視、傳承和發(fā)揚。

18.示例：民族文化大家談 民族歌舞顯魅力 多彩的民族服飾 探尋民間技藝

身邊的民俗小吃

19.示例：李教授，您好！我是育才中學(xué)學(xué)生會主席張華。我們學(xué)校將舉行關(guān)于“弘揚民族文化”的研討會，誠摯邀請您來參加。請問您有時間嗎？

20.（1）因為人們誤會小女孩是個心術(shù)不正的人（2分）

（2）因為我知道了小女孩的情況，誤會解除。（2分）21.（1）“忙”，連忙之意。寫出了丈夫毫不遲疑的情態(tài)（1分），表現(xiàn)了他樂于助人、富有同情心的品質(zhì)（1分）（2）“怯生生”，膽怯畏縮（擔(dān)心害怕）之意（1分），表現(xiàn)“我”對女孩的關(guān)心和歉疚之情，擔(dān)心刺激或傷害到她。（1分）22.不能刪（1分）（1）本段對人物形象有塑造作用。通過丈夫與眾人的對比襯托出丈夫友善待人、富有同情心的形象（1分）

（2）丈夫的話對友善助人的主題有暗示作用（1分）

（3）與首段呼應(yīng)，又為文末埋下伏筆，使全文結(jié)構(gòu)嚴謹（1分）23.示例1：

“小女孩”是主人公（1分）

（1）標(biāo)題“賣面包的小女孩”暗示了文章主人公（1分）

（2）故事情節(jié)緊緊圍繞“小女孩”來展開，買面包—被拒—被無視—被驅(qū)趕—得到幫助，小女

孩是誤會產(chǎn)生和解決的中心人物（1分）

（3）文章通過“賣面包的小女孩”的人生遭遇來表達主題：我們應(yīng)該友善地對待和幫助身邊弱

勢群體（1分）示例2：

“我”是主人公（1分）

（1）人物刻畫上，文章對“我”的著墨最多（1分）

（2）文章的主旨是通過“我”對賣面包的小女孩前后態(tài)度的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)出來的（1分）（3）情節(jié)構(gòu)思上，“我”是線索人物，眾人的表現(xiàn)都是從“我”的眼里看出來的，誤會的解除也是通過“我”來完成的（1分）示例3：

“丈夫”是本文的主人公（1分）（1）“丈夫”最能體現(xiàn)作者的寫作意圖和寫作中心，他的身上寄寓了作者的美好愿望（1分）（2）文章是以“小女孩賣面包”的故事為載體，通過“我”和群眾的表現(xiàn)來對比襯托丈夫的正面形象，從而表現(xiàn)出友善主人的主題，文章主題也借丈夫之口暗示（1分）

（3）從情節(jié)構(gòu)思上看，丈夫是關(guān)鍵人物，他的在場和缺席直接影響到情節(jié)的發(fā)展變化；丈夫在場，小女好賣出面包；丈夫不在病房期間，小女孩受到冷遇，丈夫出現(xiàn)，數(shù)落了“我”，我的意識有所轉(zhuǎn)變才會有后面的牽掛與詢問，最終才會留錢給小女孩（1分）示例4：

“我”和“小女孩”都是主人公（1分）

（1）兩人都是文章主要描寫對象，人物形象典型（1分）（2）文章主旨的表現(xiàn)離不開兩人的共同作用（1分）（3）情節(jié)的展開與推進也與兩人密切相關(guān)。（1分）24.作文評分略，可以參看往年評分標(biāo)準(zhǔn)。

第二篇：2015廣西中考地理試卷及答案

2015廣西中考地理試卷及答案

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第三篇：廣西柳州市2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試試卷及答案

廣西柳州市2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試試卷

語文

第Ι卷（選擇題，共24分）

一、積累與運用（共12分，每小題2分）1.下列詞語中加點字的注音有錯誤的一項是 A.棲息（qī）瑰麗(guī)手不釋卷(shì)B.和睦(mù)溫馨(xīn)娓娓動聽(wěi)C.造詣(zhǐ)停泊(bó)可歌可泣(lì)D.寧可(nìng)嫻熟(xián)惟妙惟肖(xiào)2.下列句子中使用標(biāo)點錯誤的一項是

A.我喜歡徐志摩的濃艷綺麗、汪曾祺的恬淡純凈、秦牧的博識睿智?? B.酒樓門口，不再有被囚于籠中的珍禽；集市攤頭，不再有被高聲叫賣的青蛙。

C.編織我童年美麗生活花環(huán)的，竟是一本讓人看不上眼的石印本《千家詩》。D.彭德懷邊走邊說：“少奇同志，快問問那個睡著的小同志，周團長去什么地方了”？

3.下列句子中加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A.談?wù)摿菸幕捌溆绊懥Γ覀兗纫形幕孕牛煌苑票。忠腥珖曇埃幻つ繕酚^。

B.提高學(xué)習(xí)成績是一個循規(guī)蹈矩的過程，想靠考前突擊，一口吃成胖子，顯然是不切和實際的。

C.開展“清潔家園”活動以來，我市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村屯根據(jù)實際，因地制宜，選擇合適的垃圾處理模式。

D.紛揚的白雪里，一個小女孩興高采烈地在冰凍的湖面上擲下一串雪團般四處迸濺的清脆笑聲。

4.下列句子中沒有語病、語意明確的一項是 A.隨著城市建設(shè)的強力推進，如今，柳州不僅是工業(yè)大城市、文化大城市，而且是廣西的一張名片。

B.勤儉節(jié)約教育要從青少年抓起，從小引導(dǎo)他們樹立崇尚節(jié)約的觀念，養(yǎng)成良好的節(jié)約。

C.為了慶祝五四青年節(jié)，李麗建議舉辦讀書交流會，楊玲建議進行演講比賽。我同意他的建議。

D.《八桂大歌》以炫麗的舞臺藝術(shù)深深打動了所有觀眾的目光，多彩的畫面和優(yōu)美的唱腔讓觀眾聽得入迷。

5.根據(jù)上文，填寫在橫線上的語句排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

清晨，醒來的峽江抹去一臉倦容，伸伸懶腰打個哈欠。。

①停下來的江霧，一眼看上去如同曬場上鋪的新棉，白花花耀人眼目。②江面驟然升起一層江霧。

③江霧上漲到一定高度便收住了腳步。

④隨著江水流動，江霧由淡變濃，轉(zhuǎn)眼間像潮水似的上漲起來。A.②④③① B.①③④② C.②④①③ D.①③②④ 6.下列對有關(guān)名著的表述，不正確的一項是

A.《阿長與<山海經(jīng)>》中長媽媽是一個很不幸又渴望幸福的勞動婦女，他心地善良，為人質(zhì)樸，熱心為孩子解決疑難。

B.《格列佛游記》通過描寫主人公格列佛在小人國、大人國、慧骃國等地的遭遇和見聞，諷刺了英國統(tǒng)治階級的腐敗政治。

C.《水滸傳》塑造了一大批生動鮮明、富有個性的人物形象，如光明磊落、有膽有識的武松，嫉惡如仇、粗中有細的魯達，天真坦誠、毫無心計的李逵。D.《湯姆??索亞歷險記》通過描寫湯姆、喬和蓓姬三個小“海盜”在杰克孫島生活的片段，表現(xiàn)了孩子們沉著勇敢的精神。

二、現(xiàn)代文閱讀

（一）（共6分，每小題2分）

印痕行為，動物的學(xué)習(xí)天賦 ①有一條電視新聞：一個老頭養(yǎng)只鴨子做寵物，老頭走到哪里，鴨子就跟到哪里。帶著鴨子逛街散步，鴨子表現(xiàn)得非常聽話，有趣極了。類似的報道經(jīng)常出現(xiàn)在新聞中。可是，你知道嗎？要做到這一點其實很容易，你也完全可以。②1930年，奧地利動物行為學(xué)家康納德·洛倫茲曾做過這樣的實驗：他把灰鵝的蛋分為兩組，一組由母鵝孵化，一組由孵化箱孵化。結(jié)果由孵化箱孵化出來的小鵝把洛倫茲當(dāng)成了媽媽，洛倫茲走到哪兒，小鵝就跟到哪兒。如果把兩組小鵝扣在同一只箱子下面，當(dāng)提起箱子時，小鵝會有兩個去向，一組向母鵝跑去，一組則跑向洛倫茲。

③很顯然，這種現(xiàn)象是小鵝一出生就接觸母鵝和洛倫茲形成的印象導(dǎo)致的。康納德·洛倫茲把這種現(xiàn)象叫做“印痕行為”。

④“印痕行為”是一種后天學(xué)習(xí)行為，學(xué)習(xí)后果是由直接印象造成的，所以稱為“印痕”學(xué)習(xí)，它是動物的一種特殊學(xué)習(xí)方式，只需一次經(jīng)驗（或最多數(shù)次），即可形成印痕，對動物行為發(fā)生長遠的影響。

⑤印痕行為大都發(fā)生在動物的幼年時期，是與生俱來的天賦。某些動物的某些本領(lǐng)也只有在印痕時期才能學(xué)到，過了這個時期，就很難學(xué)會了。如許多鳥類最易掌握飛翔本領(lǐng)的時間恰值羽毛始豐之際，若在出生后幾個月內(nèi)剝奪了它們學(xué)習(xí)飛翔的機會，那么它們以后就很難學(xué)會飛行了。目前，科學(xué)家還沒有弄清楚這其中的原因。據(jù)估計，可能是因為在生命的早期，神經(jīng)系統(tǒng)處于一種特殊的狀態(tài)，只有這一時期才能接受這類刺激；而隨著年齡的增長，神經(jīng)系統(tǒng)也會逐漸發(fā)生改變，就不能再進行印痕學(xué)習(xí)了。

⑥印痕行為雖然發(fā)生在早期，但對晚期的行為也會產(chǎn)生一定的影響，尤其是繁殖行為。這些動物更愿意與由于印痕學(xué)習(xí)行為所認定的父母（同類、人類）結(jié)伴，甚至對其表示出求偶的意向。有一次，洛倫茲就被他飼養(yǎng)的八哥當(dāng)成了求愛的對象，八哥不斷地往他嘴里塞食物。這也許就是一些自幼由飼養(yǎng)員養(yǎng)大的動物成年后難以成功繁殖的原因之一吧。

⑦人為干預(yù)會讓動物產(chǎn)生不適當(dāng)?shù)挠『坌袨椋匀灰矔绊懙絼游锏纳L發(fā)育。美國卡斯卡底猛禽中心執(zhí)行主任路易絲·施美爾有一次收到了一只被遺棄的會尖聲叫的小貓頭鷹。送來的人說，一天前在砍倒一棵樹之后，在窩里發(fā)現(xiàn)了這只小貓頭鷹。施救者走了之后，施美爾打開裝著貓頭鷹的盒子，那只小鳥就立即跳到了她肩膀上。施梅爾急忙把送鳥人叫回來，問他們究竟養(yǎng)了這只鳥多久。“哦，你怎么知道的？”施救者非常詫異，但很快就承認，他們實際上把這只小貓頭鷹當(dāng)作寵物養(yǎng)了幾個星期。他們不知道的是，這幾個星期正是這只鳥成長過程中的關(guān)鍵時期，因而它對人類產(chǎn)生了不適當(dāng)?shù)挠『邸?/p>

⑧在四川大熊貓人工繁殖基地，為了避免出生的熊貓寶寶對人產(chǎn)生印痕，飼養(yǎng)員都穿上特制的“熊貓服”工作，猛看上去這些穿熊貓服的飼養(yǎng)員幾乎可以以假亂真。這樣做的目的，正是為了減少可能發(fā)生的印痕行為。

（選自《知識窗》，有刪改）7.下列關(guān)于動物“印痕行為”的解說，不正確的一項是 A.是一種后天學(xué)習(xí)行為，學(xué)習(xí)后果是直接印象造成的。B.都發(fā)生在動物的幼年時期，是與生俱來的天賦。

C.對動物的晚期的行為也會產(chǎn)生一定的影響，尤其是繁殖行為。D.人為干預(yù)會讓動物產(chǎn)生不適應(yīng)的印痕行為。8.根據(jù)原文內(nèi)容，下列表述不夠準(zhǔn)確的一項是

A.由孵化箱孵化出來的小鵝把洛倫茲當(dāng)成了媽媽，這就是印痕行為的表現(xiàn)。B.某些動物的某些本領(lǐng)只有在印痕時期才能學(xué)到，過了這個時期，就很難學(xué)會了。

C.一些自幼由飼養(yǎng)員養(yǎng)大的動物更愿意與由印痕學(xué)習(xí)行為所認定的父母（同類、人類）結(jié)伴。D.四川大熊貓人工繁殖基地飼養(yǎng)員工作時都穿上特制的“熊貓服”，這是為了避免出生的熊喵寶寶對人產(chǎn)生印痕。

9.下列對文段內(nèi)容、寫法的分析，不正確的一項是

A.本文的說明對象是“動物的印痕行為”，是按照邏輯順序進行說明的。B.本文由“一個老頭養(yǎng)只鴨子做寵物”說起，可以起到引發(fā)讀者閱讀興趣的作用。

C.第⑤段中，“目前”“據(jù)估計”“可能”等加點詞語體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確的特點。

D.第⑦⑧段運用了舉例子、打比方的說明方法，說明動物對人類產(chǎn)生了不適應(yīng)的印痕。

三、文言文閱讀（共12分，10~12題每題2分，13題6分）

【甲】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。(選自《鄒忌諷齊王納諫》)【乙】景公好戈，使?fàn)T鄒主鳥而亡之．公怒，召吏欲殺之．晏子日：”燭鄒有罪三，請數(shù)之以其罪而殺之．”公日：”可”．于是召而數(shù)之公前，日：”獨鄒，汝為吾君主鳥而亡之，是罪一也；使吾君以鳥之故殺人，是罪二也；使諸侯聞之，以吾君重鳥以輕士，是罪三也．”數(shù)燭鄒已畢，請殺之．公日：”勿殺！寡人聞命矣。”（節(jié)選自《晏子春秋》）

【注】①弋：系有絲繩的箭，用來射鳥。②主：掌管。10.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是 A.宮婦左右莫不私王（私：偏愛）B.時時而間進（間：偶爾）C.數(shù)燭鄒已畢（數(shù)：數(shù)量）D.寡人聞命矣（聞命：接受教導(dǎo)）

11.下列句子中加點詞語的意思和用法，與例句相同的一項是 例句：使諸侯聞之，以吾君重鳥以輕士 A.皆以美于徐公 B.以是人多以書假余 C.屬予作文以記之 D.醒能述以文者，太守也

12.下列對文段的理解和分析，不正確的一項是 A.齊威王和景公都善于納諫，能理解大臣的良苦用心。B.鄒忌和晏子都采用了巧妙的規(guī)勸方式來表達自己的觀點。C.兩個文段都是用日常小事作類比，用排比手法增強語氣。D.兩個文段給了我們一個啟示：給別人提意見要注意方式。第Ⅱ卷（非選擇題，共96分）

13.請把“文言文”【甲】【乙】兩個文段中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。（3分）（2）使吾君以鳥之故殺人.（3分）

四、古詩詞鑒賞（共4分）

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

14.詩人通過哪些景物表達離別傷感的愁緒？（2分）

15.在“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”一句中，詩人運用了擬人、想象、情景交融等手法，請任選一個角度，結(jié)合詩句內(nèi)容分析其作用。（2分）

五、古詩文默寫（10分）

16.默寫（共10分，第小題2分，其余每空1分）① ,敏而好學(xué)，（《論語》）

②，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀川》）③長風(fēng)破浪會有時。（李白《行路難》）④山重水復(fù)疑無路。（陸游《游山西村》）⑤大漠孤煙直。（王維《使至塞上》）⑥稻花香里說豐年。（辛棄疾《西江月》）⑦采菊東籬下。（陶淵明《飲酒》）⑧會當(dāng)凌絕頂。（杜甫《望岳》）

⑨亂花漸欲迷人眼。（白居易《錢塘湖春行》）

六、綜合實踐（共10分）調(diào)查顯示：2012年我國國民人均閱讀圖書為4.39本，遠遠低于歐美人均16本。然而，多項調(diào)查顯示，我國國民電子讀物的閱讀量卻在逐年上升，人們普遍“手不釋機”（手機、平板電腦、電子書）。由此可見。

殊不知，電子化閱讀與紙質(zhì)閱讀之間有著質(zhì)的區(qū)別。電子化閱讀帶來的一個直接后果，就是“淺閱讀”的盛行和閱讀的“碎片化”。令人擔(dān)憂的是，校園也出現(xiàn)了“手不釋機”的電子閱讀群體，他們被稱為“低頭族”。他們的閱讀浮躁，不求甚解，讓良好的閱讀習(xí)慣成為空談。

可喜的是，我市許多學(xué)校和社區(qū)開展了“書香校園”“書香進社區(qū)”活動，目的在于使人們親近紙質(zhì)圖書，在慢下來、靜下來、沉下來中回歸經(jīng)典“深閱讀”。

17.聯(lián)系上下文，請在橫線處補寫一個總結(jié)句，不超過20個字。（2分）18.廣西科技大學(xué)為治理校園“低頭族”現(xiàn)象，倡議同學(xué)們課堂上不要使用手機，課后多讀好書。請你為這個活動擬一條宣傳標(biāo)語。要求至少使用一種修辭手法，20個字以內(nèi)。（4分）

19.王林同學(xué)是一個“低頭族”，向來只愛看電子讀物，不愛看紙質(zhì)圖書。假如你們居住的桂中社區(qū)開展了“書香進社區(qū)”活動，請你利用材料所給信息，勸說王林跟你一起去參加活動（4分）

七、現(xiàn)代文閱讀

（二）（共16分）

父親的雨 謝宗玉

①有一個人總在來雨時走出家門，那是我父親。

②田是梯田，禾苗都是喝水長大的，但天雨常不遂人愿，所以在每一垅梯田的上坳總得有一口山塘。夏天熱，禾苗需要同人一樣拼命喝水，山塘沒多一會兒就被喝得見了底，村人就有些慌了。好在天再糊涂，也不會讓村人處在恐慌中太久。雨說來就來，一堆亂云一聚，幾聲炸雷一響，還不等村人都從田里地里跑回家，雨就下了。站在屋檐下，看雨中的莊稼欣欣向榮的樣子，村人都一臉傻樂，樂得什么都忘記了。只有父親還記得要往山塘補水，他是一個小小的村民組長。③父親先也是站在屋檐下，傻頭傻腦地看雨，突然就記起了什么的樣子叫一聲，哦，要去攔水，說罷提把鋤頭就沖進雨幕。等母親轉(zhuǎn)身從灶背屋尋來蓑衣斗笠時，他已經(jīng)不見人影了。為這，父親回來沒少挨罵。父親并不在意，他濕淋淋地站在屋中央，垂著衣袖，笑著聽母親叨嘮，仿佛挨罵是一件很快樂的事。母親一邊念叨一邊把準(zhǔn)備好的熱水提到灶背屋。父親洗澡時，母親又從衣柜里把干凈的衣服找出來。④父親年輕時很結(jié)實的，他什么也不怕，再大的風(fēng)雨也敢往里鉆。風(fēng)雨越大，父親就一副越快樂的樣子。有時，父親叫一聲要去攔水，就被母親眼明手快地拉住了。雖然戴上母親尋來的斗笠，但一出門，風(fēng)就將它刮跑了。父親跟著風(fēng)跑，終于跑在風(fēng)前面將斗笠拾起來，然后一甩手，斗笠旋轉(zhuǎn)著從大門口飄進屋來，雨水像珠子一樣從笠沿四射開來，濺了我們一身。待我們彈落身上的水珠，再看父親時，父親又消失在雨中不見了。父親在雨中的身影像個謎，一閃一閃的。⑤在瓢潑似的雨中，道道水流從山上落下來，父親全把它們往山塘里趕。山塘像個氣球，一下子就給吹脹了。我想，面對一下子就水靈豐活的山塘，父親內(nèi)心應(yīng)該有一種滿足。

⑥但我仍懷疑父親是為著好玩，他在雨中那副興奮得不得了的樣子同小孩兒沒什么區(qū)別。但小孩兒不能玩雨，小孩兒只能在大雨初來時，在稀稀朗朗的雨顆中，嚎著叫著鉆來鉆去，迅速返回屋檐下。所以我竟有些羨慕父親。

⑦一年夏天，天旱了很久，大伙以為再沒雨下了，就挖開山塘拼命往自己田里放水，父親左勸右勸要節(jié)約，但沒有人聽他的。后來再下雨時，父親硬撐了兩個小時沒出門，但終于沒忍住又沖了出去。只有母親看著心疼，念叨就更勤了。⑧母親的念叨并非多余，如今年老的父親一身病痛，不打半點折扣。母親給父親煎藥時，還在不停地念叨，而父親，也再不能笑吟吟地聽她念叨了。他躺在床上，配合母親的念叨，咝咝咝地從牙縫里抽著涼氣，他疼呢。父親正在為他年輕時所經(jīng)歷的風(fēng)雨支付代價。只不過，父親的心里未必后悔。

（選自《青春美文》）

20.閱讀文中劃橫線的句子，聯(lián)系上下文，回答括號中的問題。

（1）父親并不在意，他濕淋淋地站在屋中央，垂著衣袖，笑著聽母親叨嘮，仿佛挨罵是一件很快樂的事。（為什么挨了罵父親也不在意，仿佛是件快樂的事？）（2分）

（2）山塘像個氣球，一下子就給吹脹了。（山塘給“吹脹”了是什么意思？）（2分）

21.請任選一個角度（如修辭手法、詞語運用、描寫方法、描寫角度）賞析文章第④段中劃波浪線的句子。（3分）

22.文章以“父親的雨”為題有哪些作用？說說你的看法。（3分）23.你認為父親是怎樣的一個人？情節(jié)和文章具體內(nèi)容做簡要分析。（6分）

八、作文（50分）

24.下面兩題，任選一題作文。（1）請以“錯過 ”為題寫一篇文章（請先在橫線上把題目補充完整，橫線上填寫具體的人、事、物、景等等）。

（2）在我們的生命旅途中，有些話語讓我們感動，有些話語給我們啟迪，有些話語成為我們?nèi)松闹敢＿@些話使我們銘記，令我們受益終生。

請以“一句話的力量”為題寫一篇作文。寫作要求：

②除詩歌外，其他文體不限； ②不少于600字； ③不得抄襲，不得套作；

④行文中如出現(xiàn)城區(qū)（縣）名請用“新城區(qū)（縣）”，校名用“希望中學(xué)”，人名用“小張、小王??”。

答案

1.C;2.D;3.B;4.A;5.A;6.D;7.B;8.C;9.D;10.C;11.A;12.C;13.(1)大小官吏百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我的過錯的，受上等獎賞。（重點詞語“面”“刺”）

（2）讓我們的君王因為鳥的緣故殺人。（重點詞：“使”“以”）14.楊花、子規(guī)、明月、風(fēng)（兩個即可）

15.示例①擬人修辭，把明月當(dāng)作使者，表達對友人的同情與關(guān)切。示例②奇特的想象，把無知無情的明月，想像成善解人意的知心人，把自己對朋友的懷念和同情帶到夜郎西。

示例③情景交融（或以景傳情、借景抒情），把明月之景與對朋友的思念之情交融在一起，表達自己對朋友的懷念和同情。

五、古詩文默寫 16.略

六、綜合實踐

17.（2分）示例①電子閱讀沖擊紙質(zhì)閱讀。②電子閱讀成為主流閱讀。③人們更喜歡電子閱讀。

④不是國民閱讀少，而是閱讀方式發(fā)生了改變。⑤人們不是“手不釋卷”，而是“手不釋機”了。

18.（4分）示例：課堂無手機，校園滿書香（內(nèi)容2分，修辭、字數(shù)各1分）

19.（4分）示例：王林，長期只看電子書不利于養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，會讓我們的閱讀變得浮躁、不求甚解。讀紙質(zhì)圖書能讓我們在慢下來、靜下來、沉下來中進行“深閱讀”。我們一起去桂中社區(qū)參加“書香進社區(qū)”閱讀活動吧！（稱呼1分，勸說2分，勸說內(nèi)容應(yīng)出自材料；語氣委婉1分）

七、現(xiàn)代文閱讀

（二）20.（4分）

（1）因為父親還沉浸在為村民攔到水的快樂與滿足中。（或因為叨嘮是母親對父親的心疼表現(xiàn)）（2）意思是山塘的漲滿了水。（或山塘一下子水靈豐活起來）21.（3分）

示例①：運用了比喻修辭手法，把雨水比作珠子，生動形象第描摹了雨水的形態(tài)；②：運用了動作描寫，“跑”“拾”“甩”，表現(xiàn)出父親的快樂（不畏風(fēng)雨）；

③：動詞使用生動，如“飄”字，形象寫出了斗笠在空中旋轉(zhuǎn)的樣子； ④：用“四射”“濺”，形象寫出了雨水四散、紛紛點點灑落在身上的動態(tài)過程；

⑤：運用側(cè)面描寫的手法，通過寫父親“跟著”風(fēng)跑，“終于”跑在風(fēng)前面，側(cè)面寫出風(fēng)大的特點，從而襯托出父親不畏風(fēng)雨的精神。（明確角度1分，具體聯(lián)系詞句分，分析表達效果1分）

22.（3分）

①“雨”是文章線索，貫穿全文。或制造懸念，吸引讀者興趣（結(jié)構(gòu)作用1分）

②表現(xiàn)文章主要內(nèi)容（揭示主題），寫的是關(guān)于父親與雨的故事（內(nèi)容作用1分）

③透露情感主旨，表達了父親對雨的深厚感情，形象地借“雨”來表現(xiàn)父親的精神品質(zhì)。（情感主旨1分）

23.（6分）

（1）責(zé)任心強：來雨時，村人都樂得什么都忘了，只有父親還記得要往山塘補水。（意思對即可）

（2）甘于奉獻：風(fēng)雨越大，父親越快樂，因為可以為村民儲蓄更多的水（3）顧全大局：面對村人天旱時拼命往自己家的田里放水，不懂節(jié)約的自私行為，父親雖然想撒手不管給他們一個教訓(xùn)，但為了大伙的利益還是忍不住又沖了出去攔水。

24、作文：略（按往年評分標(biāo)準(zhǔn)）

第四篇：2016年廣西柳州市魚峰區(qū)中考思想品德一模試卷.doc

2016年廣西柳州市魚峰區(qū)中考思想品德一模試卷

一、選擇題（請從各小題4個備選答案中選出最符合題意的一項，共14小題，每小題2分，共28分）

1．遼寧衛(wèi)視真人秀節(jié)目《歸來》，客觀地反映了一些留守兒童因情感缺失，變得自卑、霸道、暴力、花錢大手大腳、沉迷網(wǎng)絡(luò)等生活現(xiàn)狀．你對這些留守兒童的正確建議是（）

A．培養(yǎng)良好的生活情趣，堅決遠離網(wǎng)絡(luò) B．培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度，做自尊的人 C．培養(yǎng)自立和自負的品質(zhì)，提高人格魅力 D．要做一個自愛的人，拒絕參加任何活動 2．如圖漫畫告訴我們，在社會生活中（）①不講信用就要付出代價

②要內(nèi)誠于心，外信于人 ③只要失信就不能貸款 ④只要誠信就能成就事業(yè)．

A．①②

B．②③

C．①④

D．②④

3．每個人都有自己的理想，但理想和現(xiàn)實之間總會有些差距．下列對實現(xiàn)理想的途徑認識不正確的是（）

A．符合國家和社會需要的理想就能實現(xiàn) B．實現(xiàn)人生理想，須對人生作出規(guī)劃 C．要根據(jù)實際情況對理想進行適當(dāng)調(diào)整 D．實現(xiàn)人生理想，要腳踏實地．全力以赴

4．為進一步加大對小微企業(yè)的稅收支持力度，財政部、國家稅務(wù)總局發(fā)出通知，自2014年10月1日至2015年12月31日，對月銷售額2～3萬元的小規(guī)模納稅人，免征增值稅，對月營業(yè)額2～3萬元的納稅人，免征營業(yè)稅，這說明了（）

A．國家鼓勵支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟的發(fā)展 B．小微企業(yè)發(fā)展迅速，促進我國經(jīng)濟快速發(fā)展

C．公有制經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中居于主體地位 D．公有制經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中發(fā)揮著主導(dǎo)的作用

5．新形勢下，我們要高舉人民民主的旗幟，毫不動搖地堅持人民代表大會制度，這是因為（）

①它是我國的根本政治制度，是國家的最高權(quán)力機關(guān)

②它體現(xiàn)了國家的一切權(quán)力屬于人民

③它堅持了黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國的有機統(tǒng)一 ④它是我國的一項基本經(jīng)濟制度． A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

6．2016年1月，新疆維吾爾自治區(qū)主席在對新疆十二五時期的對口援疆工作總結(jié)中指出，黨中央把長期援疆作為一項重大戰(zhàn)略，集全國之智、舉全國之力支持新疆發(fā)展．實施了一大批安居富民，定居興牧，教育、衛(wèi)生、就業(yè)等民生項目，有效促進了各族群眾穩(wěn)定就業(yè)，這表明了（）

A．在全國人民的大力支持下，新疆已全面建成小康社會 B．維護國家穩(wěn)定，促進民族團結(jié)，是當(dāng)前我國一切工作的中心 C．黨和政府重視發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟和社會事務(wù) D．民族區(qū)域自治制度是符合我國國情的一項根本政治制度

7．2014年9月9日，總書記在北京師范大學(xué)看望一線教師時指出：“我很不希望把我們一些非常經(jīng)典的古代的詩詞文化、散文都給去掉，加入一堆什么西方的東西，我覺得去中國化是很悲哀的． 這些詩詞都好． 從小就嵌在學(xué)生的腦子里，成為終生的民族文化基因．”之所以說“去中國化是很悲哀的”，是因為（）

①中華傳統(tǒng)文化源遠流長，我們要繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化

②中華文化博大精深，是世界上最優(yōu)秀的文化

③我們要繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，弘揚中華民族精神

④只有抵制外來文化的影響，才能保護好民族傳統(tǒng)文化． A．①③

B．①④

C．①②④

D．①③④

8．2015年7月31日，國際奧委會第128次全會投標(biāo)選出2022年冬奧會舉辦城市，北京攜手張家口最終獲 得2022年冬奧奧委會的舉辦權(quán)，在申辦北京張家口冬奧會的過程中，參與人員一直充滿著自信，這種中國自信最主要的是源于我國（）

A．始終不渝地走和平發(fā)展道路

B．綜合國力的顯著增強，國際地位的不斷提高 C．大力實施科教興國戰(zhàn)略 D．我國體育強國的雄厚實力

9．“創(chuàng)客”一詞源自英文的“Maker”，是指出于興趣與愛好，努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的人．2015年《政府工作報告》中首次提到“創(chuàng)客”．“創(chuàng)客”的“創(chuàng)”字，被注入了“創(chuàng)業(yè)”和“創(chuàng)新”的時代內(nèi)涵．向“創(chuàng)客”學(xué)習(xí)，我們就要（）

A．把創(chuàng)造發(fā)明作為自己今后的主要任務(wù) B．拋開書本知識，大膽想象，積極創(chuàng)新 C．崇尚科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，積極實踐，勇于創(chuàng)新 D．懂得科技創(chuàng)新是我國取得一切成就的根本原因

10．《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要2010﹣2020》提出，在黨和國家工作全局中，必須始終堅持把教育擺在，優(yōu)先發(fā)展的位置，我國之所以要優(yōu)先發(fā)展教育，是因為（）

①教育是我們當(dāng)前的中心工作 ②教育，為人的幸福生活奠基

③教育決定一個國家和民族的未來是一個民族最根本的事業(yè) ④教育是解決我國當(dāng)前所有問題的關(guān)鍵． A．①②③

B．②③④

C．①③

D．②③

11．繼李代沫、寧財神、張默、高虎、房祖名、柯震東等人之后，媒體再爆2015年1月7日，歌手尹相杰以涉嫌非法持有毒品罪被批準(zhǔn)逮捕．2015年3月9日，影視明星王學(xué)兵、張博因吸毒被抓．對于上述現(xiàn)象，我們可以從中得到的忠告有（）

①珍愛生命，遵紀守法

②克服獵奇心理，面對毒品永遠說“不” ③增強判斷能力，拒絕不良誘惑

④要杜絕不良行為，不良行為必然導(dǎo)致違法犯罪． A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①②③④

12．于2015年10月1日起施行的《中華人民共和國食品安全法》，自頒布6年以來首次大幅度修訂，有史上“最嚴食品安全法”之稱，維護食品安全需要我們青少年（）

①增強法律意識，嚴格遵守法律法規(guī)，生產(chǎn)合格產(chǎn)品 ②對制假售假行為，及時向有關(guān)部門舉報 ③提高辨別真?zhèn)文芰Γ毁徺I“三無”產(chǎn)品

④增強維權(quán)意識，依法制裁制假售假者． A．①③

B．②④

C．②③

D．①④

13．《關(guān)于依法處理監(jiān)護人侵害未成年人權(quán)益行為若干問題的意見》規(guī)定，公安機關(guān)在辦理監(jiān)護侵害案件需要詢問未成年人時，應(yīng)當(dāng)考慮未成年人的身心特點，采取和緩的方式進行，防止造成進一步傷害．這體現(xiàn)了對未成年人的（）

A．家庭保護

B．社會保護

C．司法保護

D．學(xué)校保護

14．目前wifi陷阱有兩種：一是設(shè)套，主要在賓館、飯店、咖啡廳等公共場所，搭建免費wifi，記錄用戶在網(wǎng)上進行的所有操作，二是進攻，主要針對家庭wifi，若wifi密碼安全度不高，黑客破解wifi就可能對用戶電腦進行遠程控制，這警示我們中學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)時要（）

①注意保護個人隱私，不隨意公開個人信息 ②拒絕使用wifi，避免受到侵害 ③增強安全防范意識，正確使用互聯(lián)網(wǎng) ④開展“清網(wǎng)”行動，嚴厲制裁網(wǎng)絡(luò)黑客． A．①②

二、簡答題（要求緊扣題意，簡明扼要的回答，共2小題，共12分）

15．2015年7月31日，中央文明辦在內(nèi)蒙古赤峰市舉辦中國好人榜7月入選名單發(fā)布儀式，暨全國道德模范與身邊好人現(xiàn)場交流活動．這次活動正值建軍88周年，在上榜中國好人中，也有這樣一批新時代最可愛的人：山東濟寧90后戰(zhàn)士陳昊天，不顧生命危險憤然一躍救起落水者；河南商丘好政委李瑛，用溫暖約定教導(dǎo)21位孤兒建功軍營；廣西玉林消防戰(zhàn)士楊科璋，火場救人獻出寶貴生命．無論是老兵還是新兵，他們用自己的實際行動為八一軍旗增光添彩．

（1）這次活動屬于哪方面的建設(shè)？你還知道哪些類似的創(chuàng)建活動，請舉1例．（2）這些新時代最可愛的人，他們的先進事跡給了我們哪些深刻的感悟？

16．十八屆五中全會強調(diào)：必須堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，作出更有效的制度安排，使全體人民在共建共享中有更多獲得感．為此，“十三五”規(guī)劃，為我們描述了困難學(xué)生高中學(xué)雜費將免除，全面放開二孩，技術(shù)工人工資將上漲，基礎(chǔ)養(yǎng)老金全國統(tǒng)籌，大病保險全覆蓋，醫(yī)療、醫(yī)保、醫(yī)藥聯(lián)動，百姓將享受更好的公共服務(wù)、實施食品安全戰(zhàn)略，貧困縣全部摘帽，藍天白云看得見等十大實惠．

B．②③

C．①③

D．①④

（1）從全會提出的這一要求中，你認為當(dāng)前我國面臨怎樣的國情？

（2）為實現(xiàn)發(fā)展共享，使全體人民有更多獲得感，國家應(yīng)采取哪些有力的措施呢？

三、分析說明題（要求運用所學(xué)知識，緊扣題意作答，10分）

17．中國反腐又掀起新的“打虎”高潮，接連“擒”下多名高官．其中，有體育系統(tǒng)首虎，法院系統(tǒng)首虎，環(huán)保系統(tǒng)首虎，西藏首虎，還有副國級“軍老虎”，更有涉嫌故意殺人的“老虎”…“打虎”創(chuàng)下十八大后多個“首次”的同時，近期中國反腐還注重“治本”，高層頻頻釋放制度反腐具體信號．

（1）近段時間，中國反腐再度掀起一波“打虎”高潮．這體現(xiàn)了教材中的哪些觀點？（2）請結(jié)合材料，運用所學(xué)知識談?wù)勀銓ξ覈码A段繼續(xù)推進反腐倡廉工作的必要性和重要性的認識．

（3）要將反腐進行到底，離不開每個公民積極參與，你會通過哪些渠道舉報腐敗行為？

四、實踐探究題（要求緊扣題意，結(jié)合社會生活實際，鼓勵創(chuàng)新．10分）

18．要聞一：2015年9月3日，在北京隆重舉行紀念抗戰(zhàn)勝利70周年閱兵，當(dāng)日，北京迎來最佳天氣，天安門，人民大會堂紅旗飄揚，映襯上空藍天白云最美“閱兵藍”，“閱兵藍”引起網(wǎng)絡(luò)的熱議．

要聞二：2015年9月22日是“世界無車日”，各地相繼出臺了不同形式的活動方案，通過開展“無車日”活動，倡導(dǎo)市民采用自行車、步行、公共交通等綠色出行方式，減少小汽車的使用，對節(jié)約能源，改善空氣質(zhì)量，減少噪音，緩解擁堵，減少二氧化碳排放，應(yīng)對氣候變化，以及自身健康具有積極意義．

某校九年級的同學(xué)觀看了要聞后，準(zhǔn)備在全校組織一次“天藍地綠我關(guān)注，節(jié)能環(huán)保大家談”的主題活動，請你參與．

（1）聚焦熱點

各地“無車日”活動的開展，是在落實我國哪些基本國策和發(fā)展戰(zhàn)略？

（2）意義研討

你認為開展“無車日”活動、讓“閱兵藍”成為“常態(tài)藍”有何重要的現(xiàn)實意義？

（3）出謀劃策

為使“閱兵藍”變成“常態(tài)藍”，踐行低碳生活，貫徹環(huán)保理念，我們應(yīng)該怎樣做，請你給一些法律和科技創(chuàng)新方面的好建議．

2016年廣西柳州市魚峰區(qū)中考思想品德一模試卷 參考答案與試題解析

一、選擇題（請從各小題4個備選答案中選出最符合題意的一項，共14小題，每小題2分，共28分）

1．遼寧衛(wèi)視真人秀節(jié)目《歸來》，客觀地反映了一些留守兒童因情感缺失，變得自卑、霸道、暴力、花錢大手大腳、沉迷網(wǎng)絡(luò)等生活現(xiàn)狀．你對這些留守兒童的正確建議是（）

A．培養(yǎng)良好的生活情趣，堅決遠離網(wǎng)絡(luò) B．培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度，做自尊的人 C．培養(yǎng)自立和自負的品質(zhì)，提高人格魅力 D．要做一個自愛的人，拒絕參加任何活動 【考點】自尊和知恥．

【分析】本題考查學(xué)生分析問題的能力．

【解答】“留守兒童因情感缺失自卑、霸道、暴力、花錢大手大腳、沉迷網(wǎng)絡(luò)等”，他們應(yīng)努力贏得自尊，做到自愛，樹立自信，培養(yǎng)高雅的生活情趣，自覺抵制不良誘惑，做一個積極樂觀的人．因此B是對的．選項A“堅決遠離網(wǎng)絡(luò)”說的太絕對了，因為網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍．選項C中，自負說的不對，自負會讓我們變得驕傲自滿，沾沾自喜．選項D“拒絕參加任何活動”說的太絕對了．

故選B．

2．如圖漫畫告訴我們，在社會生活中（）①不講信用就要付出代價

②要內(nèi)誠于心，外信于人 ③只要失信就不能貸款 ④只要誠信就能成就事業(yè)．

A．①②

B．②③

C．①④

D．②④

【考點】失信的危害．

【分析】該題考查失信的危害；失信于人，既是對自己不負責(zé)，也是對他人不尊重，甚至?xí)o他人、集體的利益造成損失．失信不僅會給自己帶來不利影響，而且還會有損于他人和社會的利益，從而受到人們的譴責(zé)甚至法律的懲罰．

【解答】分析漫畫內(nèi)容，不講信用就要付出代價、要內(nèi)誠于心，外信于人；故選項①②符合題意；③④說法都片面；故選A．

3．每個人都有自己的理想，但理想和現(xiàn)實之間總會有些差距．下列對實現(xiàn)理想的途徑認識不正確的是（）

A．符合國家和社會需要的理想就能實現(xiàn) B．實現(xiàn)人生理想，須對人生作出規(guī)劃 C．要根據(jù)實際情況對理想進行適當(dāng)調(diào)整 D．實現(xiàn)人生理想，要腳踏實地．全力以赴 【考點】實現(xiàn)理想的途徑．

【分析】本題考查對理想的理解．理想是我們在學(xué)業(yè)成就、未來職業(yè)、道德人格甚至家庭生活方面追求的目標(biāo)，代表著我們對生命的一種盼望，反映了我們對生活的積極態(tài)度．

【解答】實現(xiàn)自己的理想，就要對人生作出長遠而具體的規(guī)劃，根據(jù)自己的實際情況作出適當(dāng)調(diào)整，腳踏實地．依此分析可知A項是錯誤的，是過于絕對的說法；B、C、D三項均是正確說法．故選A

4．為進一步加大對小微企業(yè)的稅收支持力度，財政部、國家稅務(wù)總局發(fā)出通知，自2014年10月1日至2015年12月31日，對月銷售額2～3萬元的小規(guī)模納稅人，免征增值稅，對月營業(yè)額2～3萬元的納稅人，免征營業(yè)稅，這說明了（）

A．國家鼓勵支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟的發(fā)展 B．小微企業(yè)發(fā)展迅速，促進我國經(jīng)濟快速發(fā)展 C．公有制經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中居于主體地位 D．公有制經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中發(fā)揮著主導(dǎo)的作用 【考點】非公有制經(jīng)濟．

【分析】本題屬于“充滿生機和活力的基本經(jīng)濟制度”這一知識點，需要在掌握基本經(jīng)濟制度的內(nèi)容，公有制和非公有制經(jīng)濟的地位、作用，社會主義初級階段的基本國情和三個有

利于等相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對材料進行深入的分析，從而得出結(jié)論．

【解答】由題干描述得知，自2014年10月1日至2015年12月31日，對月銷售額2～3萬元的小規(guī)模納稅人，免征增值稅，對月營業(yè)額2～3萬元的納稅人，免征營業(yè)稅，這說明了，國家鼓勵支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟的發(fā)展，所以A是正確的選項，排除不符合題意的選項BD和錯誤的觀點C．

故選A．

5．新形勢下，我們要高舉人民民主的旗幟，毫不動搖地堅持人民代表大會制度，這是因為（）

①它是我國的根本政治制度，是國家的最高權(quán)力機關(guān)

②它體現(xiàn)了國家的一切權(quán)力屬于人民

③它堅持了黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國的有機統(tǒng)一 ④它是我國的一項基本經(jīng)濟制度． A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

【考點】我國的國家性質(zhì)．

【分析】本題考查我國的國家性質(zhì)．依據(jù)教材知識，分析題干材料，辨析題肢選項，作出正確選擇．

【解答】依據(jù)教材知識，國家的一切權(quán)力屬于人民，人民代表大會制度是人民當(dāng)家做主的最高實現(xiàn)形式，體現(xiàn)了黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國的有機統(tǒng)一，②③符合題意；全國人民代表大會是國家的最高權(quán)力機關(guān)，人民代表大會制度是我國的根本政治制度，①④錯誤．故選B

6．2016年1月，新疆維吾爾自治區(qū)主席在對新疆十二五時期的對口援疆工作總結(jié)中指出，黨中央把長期援疆作為一項重大戰(zhàn)略，集全國之智、舉全國之力支持新疆發(fā)展．實施了一大批安居富民，定居興牧，教育、衛(wèi)生、就業(yè)等民生項目，有效促進了各族群眾穩(wěn)定就業(yè)，這表明了（）

A．在全國人民的大力支持下，新疆已全面建成小康社會 B．維護國家穩(wěn)定，促進民族團結(jié)，是當(dāng)前我國一切工作的中心 C．黨和政府重視發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟和社會事務(wù) D．民族區(qū)域自治制度是符合我國國情的一項根本政治制度

【考點】我國的民族關(guān)系．

【分析】本題考查我國的民族關(guān)系．民族平等團結(jié)互助和諧是我國的新型民族關(guān)系，我國處理民族關(guān)系的原則是民族平等、團結(jié)和共同繁榮．

【解答】本題主要考查學(xué)生分析問題的能力．題文中說我國支援新疆建設(shè)，體現(xiàn)了黨和政府重視發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟和社會事務(wù)．所以C項正確；A項說法錯誤，新疆還沒有全面小康；B項我國所有工作的中心是經(jīng)濟建設(shè)；D項跟材料不符．

故選C．

7．2014年9月9日，總書記在北京師范大學(xué)看望一線教師時指出：“我很不希望把我們一些非常經(jīng)典的古代的詩詞文化、散文都給去掉，加入一堆什么西方的東西，我覺得去中國化是很悲哀的． 這些詩詞都好． 從小就嵌在學(xué)生的腦子里，成為終生的民族文化基因．”之所以說“去中國化是很悲哀的”，是因為（）

①中華傳統(tǒng)文化源遠流長，我們要繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化

②中華文化博大精深，是世界上最優(yōu)秀的文化

③我們要繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，弘揚中華民族精神

④只有抵制外來文化的影響，才能保護好民族傳統(tǒng)文化． A．①③

B．①④

C．①②④

D．①③④

【考點】弘揚中華文化；中華民族傳統(tǒng)美德；弘揚和培育民族精神．

【分析】本題考查對弘揚傳統(tǒng)文化的理解．源遠流長、博大精深的文化，是世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩．這些傳統(tǒng)文化，隨著世代時代變遷和社會進步獲得發(fā)展，不但對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國的發(fā)展道路具有深刻的影響，而且對人類的進步和世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響．

【解答】“去中國化是很悲哀的”，是因為中華傳統(tǒng)文化源遠流長，我們要繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化，我們要繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，弘揚中華民族精神；中華文化不是最優(yōu)秀的文化，②項說法有誤；我們要善于學(xué)習(xí)外來文化，④中抵制外來文化說法錯誤．故選A．

8．2015年7月31日，國際奧委會第128次全會投標(biāo)選出2022年冬奧會舉辦城市，北京攜手張家口最終獲 得2022年冬奧奧委會的舉辦權(quán)，在申辦北京張家口冬奧會的過程中，參與人員一直充滿著自信，這種中國自信最主要的是源于我國（）

A．始終不渝地走和平發(fā)展道路

B．綜合國力的顯著增強，國際地位的不斷提高 C．大力實施科教興國戰(zhàn)略 D．我國體育強國的雄厚實力 【考點】世界舞臺上的中國．

【分析】本題屬于“走向世界的中國”這一知識點，需要在掌握當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢，我國的國際地位和作用，我國面臨的機遇和挑戰(zhàn)，以及要抓住機遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，青少年怎樣做等相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對材料進行深入的分析，從而得出結(jié)論．

【解答】由題干描述得知，中國自信最主要的是源于我國，綜合國力的顯著增強，國際地位的不斷提高，所以B是正確的選項，排除不符合題意的選項ACD．

故選B．

9．“創(chuàng)客”一詞源自英文的“Maker”，是指出于興趣與愛好，努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的人．2015年《政府工作報告》中首次提到“創(chuàng)客”．“創(chuàng)客”的“創(chuàng)”字，被注入了“創(chuàng)業(yè)”和“創(chuàng)新”的時代內(nèi)涵．向“創(chuàng)客”學(xué)習(xí)，我們就要（）

A．把創(chuàng)造發(fā)明作為自己今后的主要任務(wù) B．拋開書本知識，大膽想象，積極創(chuàng)新 C．崇尚科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，積極實踐，勇于創(chuàng)新 D．懂得科技創(chuàng)新是我國取得一切成就的根本原因 【考點】勇于創(chuàng)新．

【分析】本題考查創(chuàng)新，考查學(xué)生的理解能力．難度中等．

【解答】“創(chuàng)客”的“創(chuàng)”字，被注入了“創(chuàng)業(yè)”和“創(chuàng)新”的時代內(nèi)涵．向“創(chuàng)客”學(xué)習(xí)，我們就要崇尚科學(xué)，勇于創(chuàng)新；學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，選項 A 觀點錯誤；創(chuàng)新離不開知識的積累，選項 B 中拋開書本知識的說法錯誤；我國取得一切成就的根本原因是開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，選項D說法有誤．故選C．

10．《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要2010﹣2020》提出，在黨和國家工作全局中，必須始終堅持把教育擺在，優(yōu)先發(fā)展的位置，我國之所以要優(yōu)先發(fā)展教育，是因為（）

①教育是我們當(dāng)前的中心工作 ②教育，為人的幸福生活奠基

③教育決定一個國家和民族的未來是一個民族最根本的事業(yè) ④教育是解決我國當(dāng)前所有問題的關(guān)鍵． A．①②③

B．②③④

C．①③

D．②③

【考點】教育的重要性．

【分析】本題考查教育的重要性．百年大計，教育為本．科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，關(guān)鍵在人才，人才的培養(yǎng)主要靠教育．教育決定著一個國家的科學(xué)技術(shù)水平和創(chuàng)新能力，并最終決定著一個國家和民族的興衰成敗．

【解答】百年大計，教育為本，對國家來說，教育是一個民族最根本的事業(yè)，是民族進步的基石，教育決定一個國家和民族的未來，對于個人來說，教育與個人的命運息息相關(guān)，甚至決定其一生的命運，教育可以為人的幸福奠定基礎(chǔ)，所以②③是正確的，①是錯誤的，我國堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，④是錯誤的，發(fā)展是解決我國當(dāng)前所有問題的關(guān)鍵，排除，故選D．

11．繼李代沫、寧財神、張默、高虎、房祖名、柯震東等人之后，媒體再爆2015年1月7日，歌手尹相杰以涉嫌非法持有毒品罪被批準(zhǔn)逮捕．2015年3月9日，影視明星王學(xué)兵、張博因吸毒被抓．對于上述現(xiàn)象，我們可以從中得到的忠告有（）

①珍愛生命，遵紀守法

②克服獵奇心理，面對毒品永遠說“不” ③增強判斷能力，拒絕不良誘惑

④要杜絕不良行為，不良行為必然導(dǎo)致違法犯罪． A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①②③④

【考點】預(yù)防違法犯罪．

【分析】本題考查對預(yù)防違法犯罪的理解．預(yù)防違法犯罪需要杜絕不良行為，需要加強道德修養(yǎng)，增強法律意識和法制觀念．

【解答】明星吸毒警示我們要珍愛生命、遵紀守法、學(xué)會抗拒不良誘惑、對毒品說不；不良行為并不必然導(dǎo)致違法犯罪，④項表述過于絕對．故選A

12．于2015年10月1日起施行的《中華人民共和國食品安全法》，自頒布6年以來首次大幅度修訂，有史上“最嚴食品安全法”之稱，維護食品安全需要我們青少年（）

①增強法律意識，嚴格遵守法律法規(guī)，生產(chǎn)合格產(chǎn)品

②對制假售假行為，及時向有關(guān)部門舉報 ③提高辨別真?zhèn)文芰Γ毁徺I“三無”產(chǎn)品 ④增強維權(quán)意識，依法制裁制假售假者． A．①③

B．②④

C．②③

D．①④

【考點】用法律維護消費者合法權(quán)益．

【分析】本題考查與法律維護消費權(quán)．消費者要增強維權(quán)意識，學(xué)會依法維權(quán)． 【解答】有史上“最嚴食品安全法”之稱，維護食品安全需要我們青少年：對制假售假行為，及時向有關(guān)部門舉報；提高辨別真?zhèn)文芰Γ毁徺I“三無”產(chǎn)品．所以②③符合題意；①④．錯誤，生產(chǎn)合格產(chǎn)品屬于生產(chǎn)者的職責(zé)，依法制裁制假售假者是相關(guān)部門的職責(zé)，ABD被排除；故選C

13．《關(guān)于依法處理監(jiān)護人侵害未成年人權(quán)益行為若干問題的意見》規(guī)定，公安機關(guān)在辦理監(jiān)護侵害案件需要詢問未成年人時，應(yīng)當(dāng)考慮未成年人的身心特點，采取和緩的方式進行，防止造成進一步傷害．這體現(xiàn)了對未成年人的（）

A．家庭保護 【考點】司法保護．

【分析】該題考查未成年的特殊保護；未成年人受到來自家庭、社會、學(xué)校、司法等四個方面的特殊保護．

【解答】依據(jù)題干，公安機關(guān)在辦理監(jiān)護侵害案件需要詢問未成年人時，應(yīng)當(dāng)考慮未成年人的身心特點，采取和緩的方式進行，防止造成進一步傷害．這體現(xiàn)了對未成年人的司法保護；故選C．

14．目前wifi陷阱有兩種：一是設(shè)套，主要在賓館、飯店、咖啡廳等公共場所，搭建免費wifi，記錄用戶在網(wǎng)上進行的所有操作，二是進攻，主要針對家庭wifi，若wifi密碼安全度不高，黑客破解wifi就可能對用戶電腦進行遠程控制，這警示我們中學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)時要（）

①注意保護個人隱私，不隨意公開個人信息 ②拒絕使用wifi，避免受到侵害 ③增強安全防范意識，正確使用互聯(lián)網(wǎng) ④開展“清網(wǎng)”行動，嚴厲制裁網(wǎng)絡(luò)黑客．

B．社會保護

C．司法保護

D．學(xué)校保護

A．①② B．②③ C．①③ D．①④

【考點】青少年面對網(wǎng)絡(luò)如何自我保護．

【分析】本題屬于“學(xué)會交往天地寬”，需要在掌握交往的重要性，互聯(lián)網(wǎng)交往，掌握交往藝術(shù)，提高交往能力等相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對材料進行深入的分析，從而得出結(jié)論．

【解答】由題干描述得知，我們中學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)時要，注意保護個人隱私，不隨意公開個人信息，增強安全防范意識，正確使用互聯(lián)網(wǎng)，所以①③是正確的選項，排除錯誤的觀點②和不是青少年角度的選項④．

故選C．

二、簡答題（要求緊扣題意，簡明扼要的回答，共2小題，共12分）

15．2015年7月31日，中央文明辦在內(nèi)蒙古赤峰市舉辦中國好人榜7月入選名單發(fā)布儀式，暨全國道德模范與身邊好人現(xiàn)場交流活動．這次活動正值建軍88周年，在上榜中國好人中，也有這樣一批新時代最可愛的人：山東濟寧90后戰(zhàn)士陳昊天，不顧生命危險憤然一躍救起落水者；河南商丘好政委李瑛，用溫暖約定教導(dǎo)21位孤兒建功軍營；廣西玉林消防戰(zhàn)士楊科璋，火場救人獻出寶貴生命．無論是老兵還是新兵，他們用自己的實際行動為八一軍旗增光添彩．

（1）這次活動屬于哪方面的建設(shè)？你還知道哪些類似的創(chuàng)建活動，請舉1例．（2）這些新時代最可愛的人，他們的先進事跡給了我們哪些深刻的感悟？

【考點】材料分析題；實現(xiàn)人生價值；社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)；社會主義精神文明建設(shè)． 【分析】（1）此題旨在考查學(xué)生閱讀分析提煉知識的能力（2）此題旨在考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力．

【解答】（1）此題旨在考查學(xué)生閱讀分析提煉知識的能力，依據(jù)材料和所了解時事政治作答．

（2）此題旨在考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力．回答時，要注意提煉材料中的觀點，結(jié)合所學(xué)的知識點來分析，從中歸納出材料反映的道理．回答出青少年怎樣做即可．

故答案為：

（1）精神文明建設(shè)感動中國人物評選及頒獎晚會、全國十大孝心人物評選活動等（符合題意即可給分，1分）

（2）①生命的意義不在于長短，而在于對社會做出的貢獻；②我們要積極向周圍的生

命奉獻力所能及的關(guān)愛

③對社會負責(zé)是責(zé)任感的最高體現(xiàn)④要忠于職守，做好本職工作⑤要把個人的前途命運與祖國的前途命運，個人理想和社會理想有機結(jié)合起來，以人民利益為重，服從祖國需要，切實履行時代賦予我們的神圣使命．（答出其中任意2點即可，每點，共4分）

16．十八屆五中全會強調(diào)：必須堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，作出更有效的制度安排，使全體人民在共建共享中有更多獲得感．為此，“十三五”規(guī)劃，為我們描述了困難學(xué)生高中學(xué)雜費將免除，全面放開二孩，技術(shù)工人工資將上漲，基礎(chǔ)養(yǎng)老金全國統(tǒng)籌，大病保險全覆蓋，醫(yī)療、醫(yī)保、醫(yī)藥聯(lián)動，百姓將享受更好的公共服務(wù)、實施食品安全戰(zhàn)略，貧困縣全部摘帽，藍天白云看得見等十大實惠．

（1）從全會提出的這一要求中，你認為當(dāng)前我國面臨怎樣的國情？

（2）為實現(xiàn)發(fā)展共享，使全體人民有更多獲得感，國家應(yīng)采取哪些有力的措施呢？ 【考點】社會主義初級階段的基本國情；黨的基本路線；我國目前的小康現(xiàn)狀；我國的人口現(xiàn)狀；節(jié)約資源的基本國策；保護環(huán)境的基本國策；可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；中國特色社會主義民主；社會主義精神文明建設(shè)；民生問題；科學(xué)發(fā)展觀．

【分析】本題考查社會主義初級階段的基本國情、黨的基本路線、我國目前的小康水平、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略等，考查學(xué)生綜合分析問題的能力，以材料題形式出現(xiàn)．

（1）從我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段、面臨嚴峻的人口問題、我國現(xiàn)在達到的小康還是低水平、不全面、發(fā)展很不平衡的小康作答即可；

（2）結(jié)合教材內(nèi)容，從政治方面、經(jīng)濟方面、文化方面、社會方面、生態(tài)方面等角度回答即可．

【解答】第一問，依據(jù)材料中的關(guān)鍵詞和考查方向可以做如下解答：題干問的是當(dāng)前我國面臨怎樣的國情；從我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段、面臨嚴峻的人口問題、我國現(xiàn)在達到的小康還是低水平、不全面、發(fā)展很不平衡的小康作答即可．

第二問，依據(jù)材料中的關(guān)鍵詞和考查方向可以做如下解答：題干問的是為實現(xiàn)發(fā)展共享，使全體人民有更多獲得感，國家應(yīng)采取哪些有力的措施呢；答案結(jié)合教材內(nèi)容，從政治方面、經(jīng)濟方面、文化方面、社會方面、生態(tài)方面等角度回答即可．

故答案為：

（1）①從總體上看，現(xiàn)階段我國社會生產(chǎn)力水平還比較低，社會主義具體制度還不完善，我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段．②我國面臨嚴峻的人口問題③我國的人民

生活總體達到小康水平，但我國現(xiàn)在達到的小康還是低水平、不全面、發(fā)展很不平衡的小康．

（2）①政治方面，加強社會主義民主法制建設(shè)，保證公民平等享有憲法和法律賦予的自由和權(quán)利②經(jīng)濟方面，堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力③文化方面，加強社會主義精神文明建設(shè)，大力發(fā)展先進文化，不斷提高人們的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)④社會方面，采取有效措施，著力解決醫(yī)療住房教育等民生問題⑤生態(tài)方面，落實科學(xué)發(fā)展觀實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅持節(jié)約資源，保護環(huán)境的基本國策，促進人與自然和諧共處．

三、分析說明題（要求運用所學(xué)知識，緊扣題意作答，10分）

17．中國反腐又掀起新的“打虎”高潮，接連“擒”下多名高官．其中，有體育系統(tǒng)首虎，法院系統(tǒng)首虎，環(huán)保系統(tǒng)首虎，西藏首虎，還有副國級“軍老虎”，更有涉嫌故意殺人的“老虎”…“打虎”創(chuàng)下十八大后多個“首次”的同時，近期中國反腐還注重“治本”，高層頻頻釋放制度反腐具體信號．

（1）近段時間，中國反腐再度掀起一波“打虎”高潮．這體現(xiàn)了教材中的哪些觀點？（2）請結(jié)合材料，運用所學(xué)知識談?wù)勀銓ξ覈码A段繼續(xù)推進反腐倡廉工作的必要性和重要性的認識．

（3）要將反腐進行到底，離不開每個公民積極參與，你會通過哪些渠道舉報腐敗行為？ 【考點】材料分析題；法律的特征；法律的本質(zhì)；法律面前人人平等；依法治國的地位；依法治國的的重要意義；社會主義初級階段的基本國情；中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和地位；人大代表的職責(zé)和義務(wù)．

【分析】（1）此題旨在考查學(xué)生閱讀分析提煉知識的能力，依據(jù)材料中的關(guān)鍵詞和考查方向作答．

（2）此題旨在考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力．（3）此題旨在考查學(xué)生閱讀分析提煉知識的能力

【解答】根據(jù)題目可知，第一問有2分，至少有2點，依據(jù)材料中的關(guān)鍵詞和考查方向

可以做如下解答：題干問的是***被查處一事說明了什么．原中央政治局常委***被查處，表明了我國公民在法律面前人人平等，無論何人犯罪都要受到法律的處罰；同時，我國實施依法治國的方針，“打虎”“拍蠅”“獵狐”行動表明了我國嚴懲腐敗的決心和力度；腐敗會破壞社會公平正義，反腐行動是伸張正義的重要表現(xiàn)．因此，答案應(yīng)結(jié)合材料圍繞依法治國、公平正義等組織．根據(jù)題目可知，第二問此題旨在考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力．圍繞社會主義初級階段的基本國情和依法治國的意義回答．根據(jù)題目可知，第三問有3分，至少有3點，依據(jù)材料中的關(guān)鍵詞和考查方向可以做如下解答：題干問的是我們可以通過哪些渠道舉報腐敗行為；依據(jù)法律規(guī)定，我國公民享有監(jiān)督權(quán)，可以通過向人大代表反映，寫書信、發(fā)電子郵件，向媒體反映等方式行使監(jiān)督權(quán)；因此，答案應(yīng)圍繞行使監(jiān)督權(quán)的方式組織

故答案為：

（1）①法律是由國家制定或認可，靠國家強制力保證實施，并對全體社會成員具有普遍約束力的行為規(guī)范；②我國法律的本質(zhì)是人民意志和利益的體現(xiàn)③我國實施依法治國的基本方略

④中國共產(chǎn)黨代表最廣大人民群眾的根本利益⑤法律禁止的堅決不做 ⑥堅持法律面前人人平等，對一切違法犯罪行為遵照法律給予懲處，不容許任何人有超越憲法和法律的特權(quán)．（答出其中任意3點，每點，共3分）

（2）必要性：①這是由我國正處于并將長期處于社會主義初級階段這一基本國情決定的，我國反腐倡廉工作面臨新形勢，任務(wù)依然艱巨．②這是我國不斷推進依法治國，建設(shè)社會主義法治國家的需要．重要性：①反腐倡廉有利于維護法律的權(quán)威，保證國家各項工作依法進行②有利于維護社會公平正義 ③有利于全面建成小康社會，為中華民族偉大復(fù)興凝聚強大正能量④有利于鞏固黨的執(zhí)政地位和執(zhí)政基礎(chǔ)．（要求：必要性和重要性各答出2點，每點，共4分）

（3）①通過人大代表或直接向全國人大常委會和地方人大常委會反映；②采用書信、電子郵件、電話、走訪等形式，向有關(guān)部門舉報或反映；③通過電視、廣播、報刊等媒體進行監(jiān)督．（答出3點即可，每點，共3分）

四、實踐探究題（要求緊扣題意，結(jié)合社會生活實際，鼓勵創(chuàng)新．10分）

18．要聞一：2015年9月3日，在北京隆重舉行紀念抗戰(zhàn)勝利70周年閱兵，當(dāng)日，北京迎來最佳天氣，天安門，人民大會堂紅旗飄揚，映襯上空藍天白云最美“閱兵藍”，“閱兵藍”引起網(wǎng)絡(luò)的熱議．

要聞二：2015年9月22日是“世界無車日”，各地相繼出臺了不同形式的活動方案，通過開展“無車日”活動，倡導(dǎo)市民采用自行車、步行、公共交通等綠色出行方式，減少小汽車的使用，對節(jié)約能源，改善空氣質(zhì)量，減少噪音，緩解擁堵，減少二氧化碳排放，應(yīng)對氣候變化，以及自身健康具有積極意義．

某校九年級的同學(xué)觀看了要聞后，準(zhǔn)備在全校組織一次“天藍地綠我關(guān)注，節(jié)能環(huán)保大家談”的主題活動，請你參與．

（1）聚焦熱點

各地“無車日”活動的開展，是在落實我國哪些基本國策和發(fā)展戰(zhàn)略？（2）意義研討

你認為開展“無車日”活動、讓“閱兵藍”成為“常態(tài)藍”有何重要的現(xiàn)實意義？

（3）出謀劃策

為使“閱兵藍”變成“常態(tài)藍”，踐行低碳生活，貫徹環(huán)保理念，我們應(yīng)該怎樣做，請你給一些法律和科技創(chuàng)新方面的好建議．

【考點】材料分析題；全面小康社會；節(jié)約資源的基本國策；保護環(huán)境的基本國策；可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；資源節(jié)約型社會與環(huán)境友好型社會；科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新；培養(yǎng)艱苦奮斗精神；科學(xué)發(fā)展觀．

【分析】（1）此題旨在考查學(xué)生對我國國策和戰(zhàn)略的認識．（2）此題旨在考查學(xué)生對走可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略意義的認識

（3）此題旨在考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力．屬于怎么做的問題，是開放性試題．

【解答】（1）此題旨在考查學(xué)生對我國國策和戰(zhàn)略的認識．依據(jù)教材和材料分析即可作答．（2）此題旨在考查學(xué)生對走可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略意義的認識，有利于格式回答，回答時要從經(jīng)濟、政治、社會等方面的意義來考慮，還要對個人、國家、社會和事件本身的意義來思考．（3）此題旨在考查學(xué)生對怎樣保護環(huán)境的認識，主要考查學(xué)生對知識的理解運用，屬于怎么做的問題，是開放性試題，只要從增強環(huán)保意識，落實環(huán)保行動，同破壞環(huán)境的行為做斗爭等方面回答，言之有理即可得分．

故答案為：

（1）保護環(huán)境的基本國策，節(jié)約資源的基本國策，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略（每點，共3分）（2）①有利于落實科學(xué)發(fā)展觀，全面建成小康社會；②有利于落實保護環(huán)境，節(jié)約資源的基本國策；③有利于建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會；④有利于弘揚中華民族艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德．（答出其中任意3點，每點，共3分）

（3）建議：法律方面①要加強法制建設(shè)，完善節(jié)能環(huán)保的法律法規(guī)；②堅持依法治國

方略，依法保護環(huán)境，強化監(jiān)督管理，嚴格執(zhí)法，依法懲處破壞生態(tài)的行為，確保生態(tài)文明建設(shè)的各項政策措施落到實處；③大力宣傳，增強全民的法律意識和環(huán)保觀念，自覺守法并落實環(huán)保行動．科技創(chuàng)新方面①依靠科技創(chuàng)新治理環(huán)境污染，提高企業(yè)治污能力；②鼓勵科技創(chuàng)新，開發(fā)新能源，提高節(jié)能環(huán)保技術(shù)，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，保護和修復(fù)環(huán)境．（要求：法律方面和科技創(chuàng)新方面各答出1點，每點，共4分）

第五篇：中考語文試卷和答案

注意事項：

1．本試卷，6頁，共120分，其中書寫分3分。考試時間為120分鐘。考生答題全部答在答題卡上，答在本試卷上無效。

2．請認真核對監(jiān)考教師在答題卡上所粘貼條形碼的姓名、考試證號是否與本人相符合，再將自己的姓名、考試證號用o。5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡及本試卷上。

3．答題必須用0．5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡的指定位置，在其他位置答題一律無效。

一(25分)

1．用課文原句填空。(10分)

(1)關(guān)關(guān)雎鳩，▲。(《詩經(jīng)·關(guān)雎》)

(2)人則無法家拂士，▲，國恒亡。(《生于憂患，死于安樂》)

(3)▲，悠然見南山。(陶淵明《飲酒(其五)》)

(4)海內(nèi)存知己，▲。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(5)長風(fēng)破浪會有時，▲。(李白《行路難(其一)》)

(6)▲，似曾相識燕歸來。(晏殊《浣溪沙》)

(7)▲，在乎山水之間也。(歐陽修《醉翁亭記》)

(8)但愿人長久，▲。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)

(9)了卻君王天下事，▲。(辛棄疾《破陣子》)

(10)奧運會即將在京舉辦，這是舉國歡慶的盛事。我們可以用《<論語>十則》中

▲，▲ 來表達對全世界朋友的歡迎之情。

班級開展人間有愛的專題活動，請你參與，完成26題。

【愛心抒懷】

2．下面是小軍寫的一段演講稿，請按要求答題。(6分)

汶川，這個陌生的名字，連帶著崩裂的山體

▲

倒tā(▲)的房屋和被廢墟掩埋的軀體，猝(▲)然刺痛了我們的神經(jīng)!災(zāi)難中的土地，我們?yōu)槟阈耐慈绺顝匾闺y眠

▲

災(zāi)難中的同胞，我們?yōu)槟闵袂楸瘧Q雙目噙淚。我們愿棒出一顆顆熾(▲)熱的心，伸出一雙雙熱情的手，與你們心手相連，bó(▲)擊風(fēng)雨!

(1)給加點字注音，按拼音寫漢字。

(2)依次在方框中填人所缺的標(biāo)點。

【愛心奉獻】

3．小勇搜集到以下材料，請為其補充一兩句議論性文字。(2分)

汶川一震，舉國悲痛。各界人士都在第一時間伸出了援助之手。

飛人劉翔兩次共捐出了350萬元，還想著為災(zāi)區(qū)人民再做些實事。主持人倪萍捐出了100萬元，還在帶動更多的人去募捐。火炬手金晶捐獻了6000元，她只是剛剛找到了一份正式的工作。有個路人給了一位賣藝人100元錢，那位藝人道謝之后，轉(zhuǎn)身就將錢投入了不遠的賑災(zāi)捐款箱。100元不算多，但也許已是那位街頭藝人平時好幾天的收入

有捐款，就有數(shù)額；有數(shù)額，就有高低。此高彼低，你厚我薄，難免會有些議論。其實大可不必，因為 ▲

4．介紹右邊這一幅賑災(zāi)活動宣傳畫的內(nèi)容與含義。(3分)

內(nèi)容： ▲

含義： ▲

【愛心寄語】

5．仿照示例，以災(zāi)區(qū)一個孩子的口吻給失蹤的母親寫兩句話。(2分)

示例：媽媽 媽媽

我深信你還活著 我深信你還活著

深信地震只能 深信地震只能

擊碎鋼筋水泥 ▲

擊不碎你堅強的心 ▲

6．四川綿竹地震災(zāi)區(qū)一位受傷學(xué)生轉(zhuǎn)院來南京治療，你和小麗打算前去探望。小麗準(zhǔn)備送他一本《繁星·春水》，并在書的扉言寫下了一段贈言：

這本書會讓你看到冰心奶奶所營造的愛的海洋。真愛的偉大、童真的圣潔、自然的美好，會讓你微笑著面對未來，快樂生活。

你準(zhǔn)備贈送一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，也在扉頁寫上一段贈言：(2分)

▲

二(42分)

(一)閱讀下面古文，完成712題。(12分)

【甲】

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。度下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

([宋]蘇軾《記承天寺夜游》)

【乙】

予初十日到郡，連夜游虎丘①，月色甚美，游人尚稀，風(fēng)亭月樹間，以紅粉笙歌② 一兩隊點綴，亦復(fù)不惡。然終不若山空人靜，獨往會心。嘗秋夜坐釣月磯③，昏黑無往來，時聞風(fēng)鐸④，及佛燈隱現(xiàn)林梢而已。又今年春中，與無際偕訪仲和⑤于此。夜半月出無人，相與坐石臺，不復(fù)飲酒亦不復(fù)談以靜意對之，覺悠悠欲與清景俱往也。生平過虎丘才兩度，見虎丘本色耳！

（[明]李流芳《游虎丘小記》，有刪改）

[注]①虎丘：蘇州名勝。②紅粉笙歌：指歌女奏樂唱歌。③鉤月磯：在虎丘山頂。④風(fēng)鐸：懸于檐下的風(fēng)鈴。⑤無際、仲和，作者的友人。

7．下列加點詞意思不相同的一組是(▲)(2分)

A．月色人戶 木蘭當(dāng)戶織

B．然終不若山空人靜 徐公不若君之美也

C．時聞風(fēng)鐸 隔簋竹，聞水聲

D．生平過虎丘才兩度 道不通，度已失期

8．下列句子中于字的用法和與無際偕訪仲和于此中的于字用法相同的一項是(▲)(2分)

A．公與之乘，戰(zhàn)于長勺

B．萬鐘于我何加焉

C．今吾以十倍之地，請廣于君

D．其受之天也，賢于材人遠矣

9．用現(xiàn)代漢語翻譯甲文中畫橫線的句子。(2分)

懷民亦未寢，相與步于中庭。

譯文： ▲

10．用斜線(／)為乙文中畫曲線的句子標(biāo)出兩處停頓。(2分)

不 復(fù) 飲 酒 亦 不 復(fù) 談 以 靜 意 對 之

11．用自己的話說說蘇軾是怎樣描寫承天寺夜色的。(2分)

答： ▲

12．承天寺的夜色與虎丘的夜色有哪些共同特點?(2分)

答： ▲

(二)閱讀下面文章，完成重3一17厘。(4分)

古詩詞中的色彩美

①詩中有畫，詩歌雖然不能像繪畫那樣直觀地再現(xiàn)色彩，卻可以通過語言的描寫表情達意，喚起讀者相應(yīng)的聯(lián)想和體驗，展示出一幅幅多彩的畫卷。

②許多詩人寫詩在運用色彩上往往追求復(fù)色搭配之莢。用色時，或組合，或?qū)Ρ龋椒ǘ鄻印?/p>

③詩人通過多種色彩的組合給詩歌帶來了濃郁的畫意。兩個黃鸝嗚翠柳，一行白鷺上青天，黃、翠、白、青四種顏色，點綴得錯落有致；而且由點到線，向著無垠的空間延伸。這里，明麗的色彩組合，繪出了詩人舒展開闊的心境。

④詩人愛用鮮明的色彩對比，來增加感情的濃度。白居易回憶江南春色之莢：日出江花紅勝火，春采江水綠如藍。楊萬里贊美西湖荷花風(fēng)韻：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。這些佳句都是用鮮明的對比色，使畫面顯得十分絢麗，使情感表現(xiàn)得明朗而熱烈。這種著色的情感，具有繪畫的鮮明性和直觀感，增強了詩歌意境的感染力，達到詩中有畫，畫中有詩的完美境界。

⑤詩人還善用色彩的暗地對比，初看似不覺得，一加玩味，就感到富有含蓄的畫意莢。杜甫的野徑云俱黑，江船火獨明，李賀的黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開，都是先用大塊黑色，用暗色調(diào)作底色，又用亮光點染，色調(diào)明暗差別很大，構(gòu)成一幅色調(diào)分明的畫面。

⑥詩人用色有時還不局限于一句一聯(lián)，所寫詩詞全篇用色，色彩更加豐富，詩的境界更為開閱。岑參《白雪歌送武判官歸京》中北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開，一開始使出人意料地用潔白的梨花比喻落在樹上的積雪，生動地勾畫出塞外八月飛雪的奇景。接著又以空曠荒涼的塞外、烏云沉沉的天空、紛紛揚揚的白雪構(gòu)成了送別的背景。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻，在一片銀白的世界中，詩人特弗1描繪了那面鮮艷的紅旗。在整個背景和個別事物的映襯上，在色彩的調(diào)配上，是那么美麗而又和諧，真是獨樹一幟。全詩展現(xiàn)出一幅色彩鮮明、奇異壯偉的邊塞圖景。．

⑦有時詩人不用復(fù)色搭配，而是追求單一色調(diào)深淺濃淡的變化之莢。這樣也能浸潤情感，收到很好的抒情效果。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋(楊萬里《宿新市徐公店》)，淡黃深黃相互對襯，蝴蝶和花融為一體，表達了詩人的喜愛之情。

⑧還有的詩不用直接表示色彩的詞語，各種景物巧妙組合，形成色調(diào)之莢。北朝民歌《敕勒歌》：敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。蒼天、草原、牛羊，這些具有不同色彩的形象構(gòu)成了一幅蒼茫的畫面。

⑨詩歌中的色彩飽蘸著感情，在詩人筆下可以產(chǎn)生神奇的魅力。它已經(jīng)超越了客觀的寫景效果，而成為獨特的抒情手段。從色彩莢的角度來欣賞詩歌，我們對詩歌的莢便有了更深層的認識。

13．閱讀全文，根據(jù)文章內(nèi)容填寫下表。(3分)

14．說說④小節(jié)中著色的情感的含義。(2分)

答： ▲

15．④、⑤兩小節(jié)都是介紹運用色彩的對比表現(xiàn)畫意美，能否調(diào)換它們的順序?為什么?(3分)

答： ▲

16．結(jié)合本文，請你也從色彩美的角度，對下面的詩句作一點賞析。(3分)

大漠孤煙直，長河落日圓。(王維《使至塞上》)

答： ▲

17．不僅詩歌講究色彩的畫意美，園林設(shè)計常常也著眼于此。下面《蘇州園林》中的一段文字，與本文在巧用色彩創(chuàng)造美感方面，有哪些道理是相通的?(3分)

梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。墻壁白色。有些室內(nèi)墻壁下半截鋪水磨方磚，淡灰色和白色對村。屋瓦和檐漏一律淡灰色。這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閑適的感覺。花開時節(jié)，更顯得各種花明艷照限。

答： ▲

(三)閱讀下面文章，完成1822題。(16分)

田野上的白發(fā)

劉益善

①母親50歲后，頭發(fā)日漸白了。先是兩鬢，后采是額前，再后來滿頭蘆花，讓我們感到心痛。

②父母都不愿離開家，家里有豬雞水牛，有房子和責(zé)任田，上高中的小弟還要人照顧，患不治之癥的父親不能勞動，里里外外都是母親一人操持，她頭發(fā)還有不白的么?

③4月的一個晚上，我搭同事的便車回老家，想看看父母和小弟。到家時已是晚上11點多了，家里沒人，門上掛了鎖。奇怪，這么晚了，父母到哪去了呢?天氣乍暖還寒，夜風(fēng)吹過，身上有陣陣涼意。朝遠處田野望去，怎么回事呀?空曠的田野上有燈火閃爍，不時有陣陣敲盆的聲音傳來，我信步朝田野走去。

④到了田邊，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只見母親一手提著臉盆，一手握根棒子，敲擊著，發(fā)出當(dāng)當(dāng)?shù)穆曧憽Ｄ赣H在田埂上蹣珊地轉(zhuǎn)悠，田埂角上放著盞馬燈，燈火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可見撒下的稻種已經(jīng)抽出嫩芽。母親身上披了件破棉襖，手里不停地敲擊著。我叫丁聲母親，母親見是我，停丁下采，臉上溢著慈祥的微

笑。在母親停下的當(dāng)兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃。母親一見，立刻又敲起來，那黑乎乎的便遣散而去。母親說+今年是少有的奇怪，撒下的稻種一個晚上便被老鼠吃得精光。沒有辦法，大家只好日夜在田邊守著。母親告訴我，父親被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已經(jīng)在田邊守了三個晝夜了。

⑤母親和我說話，手里還在敲盆，沿著田埂蹣珊而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母親，您該休息了，把田退了吧!您勞作了一輩子，難道不誼享一事福么?我知道，我是勸不動母親的，她離不開她的田野。平時我們勸她，她都說：你們不要管了，這田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。

⑥那個夜晚，我陪著母親在田野上敲盆趕鼠。母親的身影在田埂上晃動著，夜色里，只有母親的白發(fā)看得清楚。夜風(fēng)吹著，母親的白發(fā)在田野上飄拂，飄拂，飄拂出我一臉淚花，飄拂出我又一段回憶。

⑦父親病倒時，正是鄉(xiāng)下大忙季節(jié)。母親忍著悲痛，半夜里起來拔好秧，運到水田里。一早回家服侍父親吃藥，再趕到田里插秧。一大塊白晃晃的水田里，只有母親孤單的身影在移動。隨著母親身影的移動，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來，整齊勻稱，像塊綠色的地毯。母親是高明的織工，織著綠色；母親是勤勞的春蠶，吐著綠絲。

⑧我趕回家?guī)湍赣H插秧，到田邊時，一塊大田，母親已插完一大半。她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動，而是雙膝跪在泥水里，艱難地爬行。母親的衣褲沒一處干的地方，渾身是汗?jié)n泥水。母親跪在田里插完一行，又插一行。我含著淚水沖到田里，喊著：媽，您不該這樣拼命!

⑨母親見是我，想站起來，努力了兩次卻未站起。我一把抱起母親，感到母親已瘦得皮包骨頭。母親臉上仍是慈祥的微笑，白發(fā)被汗水濕透了，沾在額上臉上脖予上。我為母親拂了拂頭發(fā)，一陣風(fēng)吹來，白發(fā)在田野里飄拂起來。母親說：搶季節(jié)要緊啦，這秧早插一天，就能多收一成。我沒說話，把母親進回家，就跑到田里，沒命地插起秧來。我累得腰酸背痛，但一想到母親的白發(fā)在眼前飄拂，想到母親跪在田里的身影，便覺得不累了，腰也不酸了。我一口氣插完大田的秧，哭了

⑩母親離開我們?nèi)炅耍彝涣四赣H的白發(fā)。她的青絲變白發(fā)，是歲月的辛勞所染。母親的白發(fā)，裝點著故鄉(xiāng)的田野，溫暖了我的心靈。

1啊，母親的白發(fā)喲，還在田野上飄拂么！

18．簡要說說文中的母親是一位什么樣的母親。(3分)

答： ▲

19．母親的白發(fā)，讓我感到心痛。文中敘述了哪兩件讓我心痛的事?(4分)

答：(1)▲

(2)▲

20．結(jié)合語境，對下列句子作簡要賞析。(4分)

(1)隨著母親身影的移動，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來，整齊勻稱，像塊綠色的地毯。

答： ▲

(2)她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動，而是雙膝跪在泥水量，艱難地爬行。

答： ▲

21．下列對文中語句的理解和分析不正確的一項是(▲)(2分)

A．①段中后來滿頭蘆花一句用鄉(xiāng)村常見的蘆花來形容母親的，白發(fā)，突出母親頭發(fā)斑白的特征，切合母親農(nóng)婦的身份。

B．③段中空曠的田，野上有燈火閃爍，不時有陣陣敲盆的聲音傳來一句看似閑筆，實則為后文的情節(jié)發(fā)展作了鋪墊。

C．④段中在母親停下的當(dāng)兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃一句，既寫出了老鼠的猖獗，又側(cè)面表現(xiàn)出母親的辛勞。

D．

段中以母親的白發(fā)喲，還在田野上飄拂么!一句結(jié)束全文，言有盡而意無窮，含蓄地 抒發(fā)了作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。

22．本文著力描寫母親的白發(fā)，請簡要分析白發(fā)在文中有哪些作用。(3分)

答： ▲

三(50分)

23．尋，就是尋找、探求。尋幽探勝，飽覽美麗的風(fēng)景；尋根究底，探求科學(xué)的奧秘。異鄉(xiāng)尋夢，故園尋根。尋找發(fā)展機會，尋求人間真情路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。

請以尋為題寫一篇文章，文體自選(詩歌除外)，不少于600字。

書寫（3分）

語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

一(25分)

1．(10分)(1)在河之洲(2)出則無敵國外患者(3)采菊東籬下(4)天涯若比鄰(5)直掛云帆濟滄海(6)無可奈何花落去(?)醉翁之意不在酒(8)千里共嬋娟(9)贏得生前身后名(10)有朋自遠方來，不亦樂乎(每句1分，有錯漏添倒，本句不得分)

2．(6分)(1)cù chì 塌 搏(2)前一處為、，后一處為；或。

3．(2分)答案示例一：其他東西可以明碼標(biāo)價，愛卻無法以價格衡量；捐款的數(shù)額不可能一樣，但每一筆捐款背后的那份對災(zāi)區(qū)人民的關(guān)愛之心，卻是一樣的。示例二：大災(zāi)無情，人間有情；捐款有價，愛心無價。(言之成理即可)

4．(3分)內(nèi)容：一顆大的心中有一幅中國地圖；這幅中國地圖由許多顆小的心組成。

含義：全國人民萬眾一心，奉獻愛心，支援災(zāi)區(qū)人民。(意思對即可)

5．(2分)答案示例，摧毀房屋橋梁，摧不毀你頑強的意志。(意思對即可)

6．(2分)答案示例：奧斯特洛夫斯基塑造的保爾勇敢堅強，雖然歷經(jīng)戰(zhàn)場上的搏殺、生活中的苦難、傷病的折磨，但他從不屈服。愿你像保爾一樣選擇堅強，戰(zhàn)勝困難。(言之成理即可)

二(42分)

(一)7．(2分)D

8．(2分)A

9。(2分)懷民也還沒有睡覺，我們一起在庭院中散步。

10．(2分)不復(fù)飲酒／亦不復(fù)談／以靜意對之(每處1分)

11．(2分)用比喻來描寫夜色。積水喻月光，藻荇交橫喻月下竹柏影。

12．(2分)月色美好；幽靜。(意思對即可)

(--)

13．(3分)(1)單一色調(diào)的變化之美(2)全篇用色(3)多色組合14．(2分)詩歌中表達色彩的詞語寄托了詩人的情感。(意思對即可)

15．(3分)不能。因為前者明顯，直觀，后者需稍加玩味。這樣的順序符合人們的認知習(xí)慣。(意思對即可)

16．(3分)大漠孤煙直，長河落日圓，不用直接表示色彩的詞語，各種景物巧妙組合，形成色調(diào)之美。廣闊無垠的大漠黃沙漫漫，橘紅色的夕陽輝映著閃著白光的河水，一縷白色的烽煙直上高空。雄渾寥廓的邊塞風(fēng)光如在眼前。(意思對即可)

17．(3分)①追求單一色調(diào)深淺濃淡的變化之美 ②運用多種色彩的組合 ③形成鮮明的色彩對比(意思對即可)

(三)18．(3分)吃苦耐勞、堅強、樂觀、慈祥(意思對即可)

19．(4分)(1)母親深夜敲盆趕鼠(2)母親跪在田中插秧(意思對即可)

20．(4分)(1)運用擬人、比喻的修辭手法，寫出了水田中的秧苗之美，贊美了母親的勞動成果。

或：立起來運用擬人的手法，寫出秧苗的動態(tài)之美，而一行行整齊勻稱則突出了母親此時體力不支和勞累，表現(xiàn)了母親的堅強。(意思對即可)

21．(2分)D

22．(3分)白發(fā)是全文敘事線索；白發(fā)是母親的形象特征，作者著力描寫這一特征，突出了母親的辛勞，表達出作者對母親的心疼，對母親的愛和懷念。(意思對即可)

三(50分)

(一)作文評分要求分為基礎(chǔ)和發(fā)展兩個等級。

1．基礎(chǔ)等級：從內(nèi)容、表達、結(jié)構(gòu)這三方面評定作文類別。

2．發(fā)展等級：從主題深刻、選材精當(dāng)、有一定文采、有一點創(chuàng)新等四個方面評定。以上四方

面具備一條即可得發(fā)展分。發(fā)展等級分不超過7分。

3．評分程序：綜合評定基礎(chǔ)等級和發(fā)展等級。

(二)作文評分常規(guī)要求

1．錯別字每三個扣1分，重現(xiàn)的不計，最多扣2分。

2．標(biāo)點符號錯誤較嚴重者，酌情扣12分。

3．字數(shù)每少50字扣1分，最多扣2分。

4．作文總分不得超過50分。

書寫(3分)

書寫要求：字跡清楚(1分)；書寫工整(1分)；書寫美觀(1分)。