第一篇：2014.5.17瀘縣義務教育均衡發展迎國檢工作推進會摘要

瀘縣義務教育均衡發展迎國檢工作推進會摘要

時間：2014年5月17日 地點：瀘縣教師進修校 主持人：張天虎 主要內容：

一、曾曉峰（技裝部分）

1、技裝類統計表

a、以法人單位為統計口徑。

b、設備設施數量變化的處理（增加部分的作為本期購入，減少的則為本期損耗并填寫報損登記表）

2、技裝部分迎檢資料

a、以“省檢資料”迎“國檢” b、2013年秋期資料要收齊備查

c、本期表冊必須分發到相應人員手中，不收，但要按要求做好認真及時記錄，不裝檔，以備查

3、設備設施準備

a、設備設施入柜，帳卡物相符

4、關于教輔用房（必須恢復被擠占的用房）

5、關于管理與使用（實驗員必須按要求著裝）

6、切實做好實驗教學工作 a、開展演示實驗和分組實驗

b、認識填寫分組實驗牌（新牌從5月12日起，原來的不便，包括各類記錄表）c、演示實驗掛在教室內（A三紙打印）；分組實驗掛在實驗室外（分春秋期）

7、切實做好“三開”“三開放”工作 a、圖書“二級借閱”（每月更換一次，做好登記，隨時做好充實，圖書的借閱必須符合學生的年齡特點，每班的圖書種類要豐富）（室內和室外）b、體育器材的開放 c、完善“三開”“三開放”印證資料

8、村校迎檢準備 a、“三開”“三開放”（記載、管理、圖書柜）b、電腦、實驗器材

c、必要的軟件（儀器、體育器材統計表；圖書個別登記冊；外借登記冊；實驗日志）d、校園文化建設

二、黃成雨（人事方面：略）（辦公室）

三、周洪

1、問卷調查（20日前培訓教師、學生、家長）學生和家長不要確定為同一家的。學生：30人（3—9年級學生）由檢查組帶調查問卷到校進行。（全員培訓再定員）教師：定20人作準備（交2份問卷）（全員培訓再定員）

家長：定15人作準備（交5份問卷）27日上午由教管中心統一交電教館殷貴炎

2、問卷調查：音體美信：1—2年級8節；3—6年級7節；7—9年級6節（即選擇6節以上那個答案）

3、校長問卷調查：27日上午8:00前到現場作答（個人基本信息答與20日前發電子文檔到教育股）

4、學校工作用表：手寫蓋章，發電子文檔，以2013年數據為準

5、鞏固率計算方法（2011、2012、2013）畢業人數/該年級入學人數*100%（檢查時做好合理解釋，準備好轉出印證材料）6、2013年畢業生（小學）-----2007年10月的事業報表

2013年畢業生（初中）-----2010年10月的事業報表-----------以此類推

7、學校軟件資料完善

a、平等入學文件（招生文件）（教導處）b、進城務工人員（文件、方案、措施）（教導處）

c、留守兒童入學（記載、圖片、計劃、總結、調研報告）（德育處）d、殘疾兒童入學（計劃、總結、記載、圖片、提升計劃、實施方案）（教導處）e、減負（方案、記錄表、效果、文件、調查表）（教導處）

f、體質健康測試（方案、成績冊、數據分析報告、成績告家長書）（體育組）g、控輟保學（實施方案、措施、過程資料、效果）（教導處）h、課改（方案、活動資料、圖片、計劃、總結、參會記錄表）（教導處）i、課表（九年級無生物、地理）（教導處）

8、匯報材料

9、迎檢氛圍（不要出現成績排名、中考倒計時等）（教導處）

四、張天虎（15個縣區）

1、迎檢時間：26日到瀘縣，27日檢查（27日上午在縣上查資料---座談會---兩個組分別到校檢查）

2、校長集中培訓（19日全天、20日上午在江陽區教培中心集中培訓后集中請假）

3、交檢查組的資料

a、匯報材料（基本情況、辦學條件、亮點）

b、學校工作表（兩套）一套為：按年初事業報表的數據；另一套為：按現有的數據2014年5月的數據（抽到的上交第二套）；解釋時注意：分流時間為2014年5月（會考后分流）c、督學：何洪祥（到校開展過3次工作）d、運動場地：劃跑道

e、衛生：廁所、功能用房等

五、蔡輝

1、正確認識迎檢工作，克服僥幸心理。

2、加班加點充分準備，按要求做好迎檢準備。

3、做好統籌協調指導工作，確保成功。

六、康茂濤

社情民意調查（電話隨機采訪家長、教師）18周歲以上人群，12月30日止，采訪成功的獲得20元話費。

第二篇：義務教育均衡發展工作迎國檢驗收

義務教育均衡發展工作迎國檢驗收，我們正在路上。

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十月的天空鋪滿祝福，十月的陽光灑滿希望，十月的校園五顏六色，十月的我們激蕩著青春的才情，為義教均衡，我們正在路上。

校園的秋色是那么的美麗，寓教于樂，悠哉悠哉！迎接義務教育均衡發展國檢，我們準備好了！

一、傳統文化篇 二、一班一品篇

在這次國檢我們的目標只有更好，沒有最好。

第三篇：義務教育均衡發展迎國檢工作實施方案

XX中心小學

義務教育均衡發展迎國檢工作實施方案

根據于都縣義務教育均衡發展迎檢工作的實施方案，為貫徹落實國家、省、市《中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）》精神，進一步提高我校辦學質量和水平，促進區域內義務教育均衡和諧發展，保證我轄區義務教育均衡發展工作順利通過國家評估驗收，制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十八大精神，全面落實科學發展觀，堅持教育優先發展，學校辦學條件、總體水平和各項指標達到省辦學條件標準化標準為準則，以實現我校不斷縮小與先進學校的差距，積極實施“科教興校”戰略，進一步增強服務社會的能力，努力辦好讓人民滿意的學校，實現義務教育均衡發展。

二、目標任務

使我校符合辦學條件標準化要求，教育資源滿足學校教育教學需要，開齊國家規定課程。提高教師整體素質，學校班額符合國家規定標準，快速縮小與先進學校的差距，達到基本均衡。

三、實施步驟

第一階段：宣傳發動階段（2017年3月2日至10日）制定方案，成立組織機構，召開動員大會。安排部署義務教育均衡發展工作。廣泛宣傳開展實現義務教育均衡發展的重大意義、目標任務和實施步驟，努力提高廣大教師對此項工作重要性的認識并積極參與和支持創建工作。

第二階段：組織實施階段（2017年3月20日至3月30日）

1、建立工作機制。根據《于都縣義務教育均衡發展迎檢推進工作實施方案》，制訂本校實施方案，建立工作機制，明確責任人，準備相關資料，做好前期準備工作。

2、自查整改。對照省定標準和責任分工，學校各部門開展自查自糾工作，對照《江西省義務教育學校辦學條件基本標準（試行）》和《江西省義務教育發展基本均衡縣督導評估實施細則（試行）》對學校各項工作進行逐項自查評估，使各項指標都達到規定的辦學條件基本標準，各項數據與上報中央數據相符，在此基礎上上報自查報告，并接受市教育局評估驗收，并根據評估驗收意見，認真開展查漏補缺，全面整改落實。

3、查漏補缺。（2017年4月1日至6月上旬）

各校對照江西省義務教育發展基本均衡縣督導評估實施細則及于都縣迎接國家義務教育發展基本均衡縣評估認定工作備忘錄進行查漏補缺，劃分責任，責任到人。

第三階段：自查評估階段（2017年6月20日至2018年3月20日）

主要任務：做好迎檢工作各種檔案資料整理和歸檔工作；12月25日前做好迎接縣驗收的準備工作；2018年3月20日前做好迎接市教育局驗收的準備工作。

4、驗收提高。接受國家督導組抽檢。

四、工作措施

1、加強領導，精心組織。學校成立推進義務教育均衡發展工作領導小組，分工負責，確保此項工作的順利開展。

2、廣泛宣傳，全面動員。一是召開動員大會，在全校營造創建工作的濃烈氛圍。二是利用各種宣傳陣地對創建工作進行宣傳和報道，形成良好的輿論氛圍。三是在學校張貼標語、掛橫幅，積極宣傳均衡發展工作的重大意義、目標任務和工作措施。

3、爭取資金，加大投入。摸清家底，找出差距，積極爭取資金，按照基本標準完善各種實驗裝備和教學設施。

五、組織機構

學校成立推進義務教育均衡發展工作領導小組。領導小組下設辦公室，由賴森林任辦公室主任，具體負責義務教育均衡發展工作的開展。人員組成及職責如下：

小溪XX小學推進義務教育均衡發展工作領導小組： 組

長：XXX 副組長：XXX XXX XXX 成員：XXX XXX XXX XXX XXX XXX 下設一個辦公室、三個專業組如下： 辦公室：辦公室主任：XXX 職

責：負責對各專業組和各小學迎檢工作的督查指導。第一組：檔案資料組 組

長：XXX 成員：

職

責：

1、負責對檔案資料整理和規范；

2、負責迎檢工作的資料上報。

3、負責各項數據的控制 第二組：設備裝備組 組

長：XXX 成員：

職

責：

1、負責學校設備裝備達到標準化建設要求并保證正常使用；

2、負責各項數據的控制。第三組：校容校貌及后勤保障組 組

長：XXX 成員：

職

責：

1、負責學校校容校貌及校園校舍達到標準化建設要求

2、負責迎檢的后勤保障。

第四篇：義務教育均衡發展迎國檢解說詞

XXX學校迎接義務教育發展基本均衡區解說詞

迎檢路線：

校門接待—進入校園（介紹學校基本情況）——進入A棟一樓（衛生室）—上A棟二樓（參觀音樂教室）—A棟四樓——經連廊——

B棟四樓（參觀美術教室）——下B棟三樓（參觀書法教室）—— 下B棟二樓（參觀勞技教室）——經連廊—— C棟二樓（參觀科技室和科學實驗室）——

上C棟三樓（參觀信息技術教室和校園電視臺）——

上C棟四樓（參觀圖書室）——下C棟一樓（參觀多功能廳）—— 操場（參觀體育館和體育保管室）——回A棟二樓會議室。

解說詞：

【領導下車后、校門接待，邊走邊講】： 【校門接待】

尊敬的各位領導，你們好！XXX學校全體師生歡迎各位蒞臨檢查指導。

學校XX年XX月投入使用，占地XX畝，設計辦學規模XX個教學班，建筑面積XXX多平方米，學校功能室和設備設施完全能滿足群眾對教育均衡發展的需求。

在大家的左邊，是學生運動場，分布有300米環形跑道，60米直道，籃球場1個，羽毛球場2個，小型足球場1個，室內體育館1個，是孩子們每天陽光體育及大課間活動的地方。我校一直注重加強學生身體素質鍛煉，保證學生每天活動一小時，使體育鍛煉成為一種習慣伴隨他們的一生。

再看右邊，頗具地域風格的三棟教學樓是孩子們求知和實踐的樂園，樓棟間的茵茵綠地、路道旁的萋萋花木更是孩子們課余放松和課外交流的天地。靜謐寬松的學習環境令全校學生家長和過往群眾贊許有加。全校XX名學生將在XX名教職工愛的浸潤下，度過六年中每一個幸福美好、安全健康的學習時光。

【衛生室】

請大家隨我來！這是學校的衛生室，它是學生身心健康的重要保障，孩子們無意間頑皮造成的一些輕微傷口的簡單包扎，或者普通小感冒、中暑等都在這里處理。大的傷口或突發疾病涉及需要用處方藥的問題，學校會立即聯系醫院和家長，第一時間送往醫院處理。真正讓孩子們感受到家的溫暖和無微不至的呵護，讓老百姓把孩子送到我們學校覺得安全、放心、安心。

【音樂室】

請各位領導隨我到二樓。這是我校的音樂教室，一顆顆藝術的種子就是通過這里播撒進幼小的心靈。為便于音樂教學中唱、跳、演等活動的實施，我們采用階梯式設計和平面設計結合，體現了以人為本的人文關懷。每個音樂老師一間專用教室，自行負責使用和管理。這里灑下了老師們辛勤的汗水，回蕩著同學們歡樂的笑聲，音樂室將我校的素質教育推向了高潮，一個個優秀節目紛紛亮相，一場場重大節慶匯演也紛紛登場。我們相信，音樂室將在我校的藝術教育中發揮巨大的作用。

孩子們的每一節音樂課和少年宮的音樂組活動都在這里進行。這也是孩子們最喜歡的專用教室之一，一進入這夢幻般的教室，孩子們就沉浸在音樂的海洋，極大的幸福感洋溢在可愛的臉上。

為進一步優化教師資源配置，提高城鄉教育統籌發展水平，教委還安排了重慶市小學音樂骨干教師、新村小學的張力夫老師到我校交流，為促進義務教育發展均衡提供了師資上的保證。

【美術室】

請各位領導隨我上樓棟的連廊，去看看孩子們藝術夢想誕生的另一個地方。

現在我們來到了學校的美術室。像這樣的美術室有3間，其中一間為寫生室。因此房間比普通教室稍大，為方便教學，我們把器材保管設計在教室內，以壁柜的形式呈現，既方便了教學，又具有藝術的氛圍。平時，孩子們的美術課和少年宮的美術活動都在這里進行，這里是一幅幅美術作品誕生的搖籃，是夢想啟航的港灣，給孩子們理想插上了騰飛的翅膀。

【書法室】

各位領導，您現在看到的是我校的書法教室，是學校少年宮的書法活動場地。走進這方寸小天地，室內散發著濃濃的墨香。你們看，兩邊墻壁上的書法作品，桌子上擺放的一些書法練筆，都凝聚了我校師生的智慧，豐富了廣大師生的課余生活，讓孩子們在淡淡的墨香中熏陶、成長。這些作品有的清秀、有的剛健、有的樸拙，說實話，師生的作品還顯得稚嫩，通過這些習作，時時提醒師生：向同伴學習，不斷完善自己。

【勞技室】

這是我校的勞技室，共有這樣的兩間。全校所有班級的勞技活動都在這里開展。這里的配備都是按照統一要求，配備的最新的勞技專用桌和工具，這些工具的應用對于提高孩子的生活自理能力和實踐能力有極大的幫助，這正是當今的孩子越來越缺乏的，也深得孩子的喜歡。每次活動后各位任課教師都能按時、按要求做好教室使用登記情況，孩子們都能保持教室整潔、干凈，充分體現了教師和學生熱愛教室、維護教室的良好習慣。

接下來，我們將再次經過連廊，到達C棟孩子們的專屬功能區。

【科技室】

各位領導，這是學校的科技室，是學校科技小組活動的地方，更是孩子們創新實踐、大膽探索的空間。平時，孩子們就在這里開展一些科技作品的制作，如：車模、航模、紙模等。孩子們參加市區的各項科技比賽獲得了很好的成績（介紹墻面的活動和成績）

【科學實驗室】 在科技室的旁邊，是學校的科學實驗室，各位領導請看，這里配備的是依小組合作學習形式設計的課桌，利于孩子們合作討論、小組實驗等。這里是科學的啟蒙地，創新的大殿堂，孩子們的科學課都在這里進行。通過在這里進行的一系列科學實驗，激發了同學們愛科學、學科學、用科學的興趣。也大大的激發了同學們的學習興趣，收到了良好的教學效果，實驗為我們的實踐創新提供了更為廣闊的的發展空間。相信我們的每一位孩子都是最棒的，中國夢的實現指日可待！

【信息技術室】

各位領導,請大家隨我上三樓，請大家注意腳下的臺階。這是我校的信息技術室，一共有3間，每間48臺電腦，一人一機。這里是不僅培養了孩子們必須的信息技術素養，同時也是鏈接世界的一個窗口，老師教學生在網上查資料，下載材料，觀看視頻，學習繪畫、設計手抄報，讓孩子們的脈搏與世界一起跳動，讓我校師生切身感受到了“天涯若比鄰”的神奇。

【校園電視臺】

回過頭來，這里規劃的是一個校園電視臺，目前裝修基本完成。今后，它是學校召開家長會的直播現場，同時也是校園新聞、校園資訊的發布平臺，各班級在教室可以通過網絡實時收看。它將成為孩子們展示自我，培養自信的現代化多元化的平臺。

【圖書室】

各位領導，請大家隨我上到四樓，這里整層都是學校的圖書室。一共有600多平方米。分為藏書室、學生閱覽室、電子閱覽室和休息區等幾個區域。學校藏書30000多冊，類別豐富、新書的比例較大。每天中午我們都安排3個班的孩子到這里享受閱讀大餐，滿足孩子們讀書的需要。同時，學校在每個班級教室都設立了小書柜，每個班級每月從圖書室借書到班上，形成流動書吧，供孩子們課余閱讀，豐富孩子的課余生活。

【多功能廳】

請大家隨我直接到底樓，這是學校的多功能廳，共204個座位。平時作為教師集中學習和培訓的場地。也用于召開年級家長會，教學展示活動，更可用于各班級孩子們的主題活動及學校少先隊活動的直播現場。其他班級的孩子，可以通過校園電視臺直接同步觀看這里的活動。

【經過BC棟草坪及花臺到體育館】

各位領導，本學年是我校發展的關鍵年。優化育人環境，樹立學校形象，辦老百姓滿意好學校是我們的追求，我們把本確定為學校的“形象提升年”，通過學校建設提形象、師德師風提形象、教育教學提形象、教學質量提形象，不斷地擴大社會影響，努力辦好人民滿意的優質教育，讓孩子真正感受幸福、傳遞幸福，為幸福人生奠基。接下來，請隨我一道，去看看孩子們的體育活動場地。

【體育館】

各位領導，這是學校的體育館。面積XXX余平方米。是孩子們上體育課和教師體育活動的場地，旁邊有體育保管室。有了這個體育館，即使是下雨天，也能保證孩子們的體育活動，保證孩子們每天鍛煉一小時，提高學生的身體素質。這里開展的各類活動，也能夠采用現場直播的方式，供全校師生觀看，極大地豐富了校園的文化藝術生活和體育活動。

【經過操場到A棟2樓會議室】

各位領導，我們漫步在秋日的校園，看到的是師生的綜合素質全面發展，聽到的是師生愛潤童心、幸福花開的暢想曲，感受到的是義務教育發展均衡帶來的盛世豪情。

我們熱切希望我校能給各位領導留下一點回味，也希望你們為我們留下寶貴的經驗與教導，接下來，請大家隨我到A棟二樓小會議室，一起聽聽我們與義務教育發展均衡的故事。

第五篇：義務教育均衡發展迎國檢注意事項

潁州區義務教育均衡發展迎國檢

學校必須注意的事項

一、國檢內容

核心是“均衡發展”，主要包含以下四個方面：

1、義務教育學校辦學條件達標情況（即“校校達標”）；

2、義務教育校際間資源配置均衡情況（即“差異系數符合 規定’’）；

3、政府推進義務教育均衡發展工作情況（必須達到85分）；

4、公眾對義務教育均衡狀態滿意度（必須達到或超過85%）

二、抽檢方式

學校由教育部抽定，去年抽定每個縣區8所學校，但不 限于8所學校，檢查組到縣區后，組長可根據實際情況隨機 巡查部分學校；此外，負責財務的檢查人員可到學校核查經 費到位情況與使用情況，負責滿意度調查的檢查人員也可隨 機到學校或社區、鄉鎮進行訪談問卷，以全面考核均衡發展 工作情況。今年國檢與以前不同，對農村薄弱校尤其是村小 給予了關注，對城市直屬學校和特教學校給予了關注，這是 今年新加入的。所以，任何學校都不得有僥幸心理，必須全 力做好迎檢的充分準備。

三、檢查學校重點

在每所學校的檢查時間約為1個小時。主要檢查辦學情 況和辦學條件達標。一般來說，國家督學偏重于關心辦學情 況；組員偏重于關心核對數據（即辦學條件“達標’’情況）。必須注意：“偏重于”不等于不查其他方面。

1．辦學情況關注重點：(1)學校改造建設情況。學校危房改造、寄宿制學校的食堂和宿舍樓的修繕、薄弱學校儀器設備的采購與添置等。(2)學校管理情況。辦學是否規范、擇校、問題是否緩解、學生負擔是否減輕、師德師風是否文明、困難學生是否得到關愛等。(3)學校內涵發展狀況。是否按照素

質教育的要求，推動學校特色建設、文化建設、品牌建設等。(4)學校辦學認可情況。師生是否滿意、學生家長是否滿意，其他人員是否滿意。

2．達標情況關注重點：《安徽省農村義務教育學校基本 辦學條件專項督導實施方案》12項內容，只要有一所學校存 在3項不合格的，全區就不能通過。檢查人員通過現場查看 和查閱資料，對<檢查學校工作表》第一頁上十項剛性數據 指標，加上班額、擇校生、免費飲用水、嚴格落實1小時陽“光體育活動、教師學科結構能夠滿足開齊開足規定課程教 育教學的需要等項進行核驗；同時十項指標系數反映出來 來的問題等，也是關注重點。

四、學校迎檢事項

1．必須備齊迎檢材料

有學校到潁東、蒙城參觀學校時聽部分學校介紹說，主 要是通過查看現場，了解迎檢狀態和準備情況，沒有安排查 閱迎檢材料和核驗各項指標達成值。各個學校不得誤解成教 育部進行國檢時，也只看現場，從而忽視了材料的準備。特 別強調：迎檢資料，各校必須備齊，更新完善到當前時間。不得使用今年省級督導時候的材料敷衍應付！

(1)學校簡介。簡單扼要地介紹學校的歷史、概況、特色。提供給檢查人員每人一份。制成彩頁，還是普通彩色紙印制，由各校根據情況自定。

(2)最新的《檢查學校工作表》。此表需要交給檢查人員，各校必須認真填寫。數據要與2014年年報數據基本一致； 學校必須集體審閱后，交教育局包片領導審核，或與督導室 聯系幫助審核，確定基本合理后，最終手寫一份，不要校長 簽字和蓋章，書寫一定要認真、工整、清楚。

(3)學校匯報材料。與《學校簡介》相比，內容更多一些、更充實一些；數據要詳實不能亂打架，具體舉措可以融入，亮點特色可以更加濃墨重彩地突出。

(4)印證材料。必須在上半年迎接省級督導的基礎上，重 新進行系統化的整理，更新完善到當前時間。檔案資料，不 需要裝幀地多么精美，但一定要整理規范有序、方便翻閱，力爭做到“五個統一’’：統一使用檔案盒、統一制作檔案標 簽、統一制作檔案目錄、統一分類、統一存放。以下各項材 料必須重點準備：①學校在校生花名冊，外來務工子女花名 冊及占生源比例統計表。②學校教師花名冊，教師學歷、職 稱、骨干教師證明材料，學校保安人員花名冊。③學校總平面圖、建筑平面圖、體育館場平面圖以及說明（擬新建、擴 建的提供規劃等相關資料）。④學校圖書冊數、計算機數、音樂、美術、體育設施、器材臺賬。⑤學校課程總表、班級 課程表、教師任課表。⑥學校安保器材、學生生活設施以及 管理使用相關臺賬。⑦學校“質量與管理”條目中明確有比 率要求的佐證材料。

(5)學校個性化亮點特色材料。2．精心打造迎檢現場

(1)校園環境環境給檢查人員的第一印象非常重要，可 以反映出常規管理水平。學校要確保各場館（含食堂、宿舍）、各個角落、各專用教室（含儀器室、器材室、衛生室、檔案 室等）、各普通教室、、各教師辦公室（含會議室等）、各公共場所（含樓梯、過道、廁所等）衛生整潔，無死角，無破損；普通教室、專用教室課桌椅、設備櫥、講臺，做到整齊擺放，縱橫一條線；運動場所整理適合學生活動。各設施設備切實做到功能良好，管理規范。

(2)學校安全。認真檢查校園校舍設施是否符合安全規 范，人防、物防、技防是否到位、安全教育、安全演練、安 全檢查是否落實，安全隱患是否消除等。

(3)校園文化。是否突出時代精神；是否注重提煉辦學理 念、突出特色創建和文化建設主題；是否分區規劃、分片設 置；班級文化、各功能室文化，、學生宿舍文化創建如何。

(4)課程實施。學科課程、課時是否按省頒課程計劃編排 并嚴格實施，學校是否開齊開足上好國家課程；學校是否制 訂學生全員參加的體育鍛煉周計劃，是否安排：大課間活動和課外活動，（大課間活動可豐富多彩、形式多樣，當成我們學校一個亮點）落實每天一小時體育鍛煉。

(5)班額控制。學校是否按政策規定招生、嚴格控制擇校，班生額是否得到有效控制（小學4 6人，初中5 0人，超過 5 5人的為不合格，避免出現6 0人以上大班額）。

(6)開放各個功能場室。檢查人員實地查看各個場窒是在 學校檢查最嚴格、最容易量化的環節。要嚴格檢查是否按教 育廳文件要求，配齊配足教學儀器設備、計算機、圖書等； 墻；功能教室使用過程性記錄冊是否統一印制，據實填寫； 美術室、音樂室、體育室、科學（理化生）實驗室、勞技室 等是否按學科特點進行布置；功能教室是否按課標、教材要 求充分使用并留有記錄。有校園網站內容是否更新，共享的 資源師生是否知曉。各功能室的設施設備要處于隨時可以使 用的狀態；管理人員要熟悉情況，有關數據、規定、現狀等 了然于心，對所提問題要對答如流。3．反復推敲介紹內容

(1)要充分挖掘學校歷史，圍繞推進均衡發展以來學校發 生的變化，介紹學校建設整體達標、教師素質整體提升、教 師交流、片區合作、資源共享、課程改革、學生健康成長、學校亮點特色等方面內容。逐字逐句推敲，反復演練，校長 及相關人員對相關政策法規、基本數據，對縣域均衡、校內 均衡的要求，以及學校自身情況，都應有清晰概念，都要掌 握精準，能夠倒背如流。

(2)介紹要緊扣學校實際，接地氣，多談學校自身各個方 面的發展變化；

(3)介紹內容必須符合《義務教育法》，免試就近入學，平等接受義務教育。一些學校可根據實際情況，把一視同仁 接受外來務工人員子女入學，善待外來務工人員子女、留守 兒童、隨班就讀殘疾兒童，作為自己學校特點介紹。

(4)介紹各個功能室的配、管、用情況，必須符合《安徽 省教育技術裝備標準》的規定，必須與考核要求相一致，分 管同志與管理員必須對具體情況了如指掌，做到數據一口 清。

(5)介紹學校亮點特色，要講清楚打造緣由、實施舉措、取得成績。學校千萬不要自我評價太高，名校的更不要流露 出超出其他學校的優越感。至于毫無可靠評估信息支撐的號 稱“皖北第一”或“阜陽第一”、“縣區第一”的亮點特色，不要隨口亂說，免得貽笑大方。一些薄弱學校，不要訴苦； 一些熱點學校，對敏感問題要做到不問不說，但事前必須做 好回答的充分準備，隨機應對。4．精心策劃行走路線

(1)依據檢查項目進行策劃。各個功能室是必查項目，檔 案材料是必查項目，檢查人員有的是先看材料、后看現場，有的是先看現場、后看材料，具體情況需要征求檢查人員意 見。因此，這里要作兩手準備。

(2)依據學校自身特點進行策劃。學校有哪些能夠展示 的，哪些短板應該避開的，要一清二楚。設計路線時候要巧 妙地融入或避開。如果檢查人員往短板地方去，如何應對，也要有相應的設計。

(3)根據功能室內在聯系進行策劃。比如圖書室、閱覽室，微機室、網絡教室，實驗室、儀器室等，要考慮如何設計路 線，才能夠給檢查人員一個清晰的整體印象，如果個別功能 室不是連在一起的，解說介紹時要連在一起介紹，并征求檢 查人員是否去看一下。

(4)依據常人心態進行策劃。對走回頭路，繞彎路，一般 都比較反感，設計行走路線時，必須充分考慮這一點。5．充分準備應急預案

迎檢工作要牢牢掌握主動權，除了按照原先設計的方 案，安排打前站之外，還要考慮到可能出現的其他情況，比 如氣候變化、時間變化、路線改變、材料不足、數據不吻合、特色亮點無法展示，甚至某個人出現特殊情況等，都要預想 到，都要有應對準備，真正做到萬無一失。6．切實做好接待工作

(1)簡化接待。由迎導員、校長陪同帶領察看學校并邊走 邊介紹，業務校長跟隨陪同，帶本子和筆，隨時記錄檢查人員指出的問題和改進意見，對自己分管的條塊內容，在校長概括介紹后，要主動上前配合校長應對檢查人員詢問。

(2)現場場景體現真實自然。做到各功能教室實情實景，教師學生態度真心實意，管理人員處于工作常態，并能隨時 回答檢查人員提出的問題。

(3)迎檢檔案材料提前放置到會議室，有專人負責，隨時 向檢查人員提供材料。室內備有開水或瓶裝水，執行學校內 禁煙規定，不要擺放香煙。

(4)倡導文明清新的迎評風氣，做到熱情而不鋪張、隆重 而不違規。保證學校正常教育教學秩序。

五、國檢中的高壓紅線

1．剛性數據決定是否格。

(1)剛性指標用數據衡量，各項數據必須口徑統一，標準 相同，前后一致，現場數據與合格年報數據吻合，如果不一致，現狀數據必須好于申報數據；低于的，必須提供真實可信、合乎情理的解釋或說明。因為檢查人員對數據不一致的地方尤為關注，總要刨根問底、追根求源，如多個數據不吻合，一般認為是弄虛作假，其結論往往認定為不合格。

(2)資源數據要與具體安排使用能夠相對應。學科教師數 是否能夠滿足課程開設需要，如缺少的話，不僅影響課程開 設項目的認定，有時還影響涉及教師的其他一些項目的認 定。此外，各室數量要與材料對應，不能空缺功能室。座位 要與學生數對應，如低于學生數，可能認定為該課程無法開 足、上好。．

2．校際差異決定是否均衡。

所有的介紹、材料、資料中千萬不要出現與“均衡發展’’ 不相一致的文字，如：名校、重點校、優質、擴大優質資源、提優補差等等。

我們全省義務教育發展水平、均衡程度都還與“優”有 差距，建議學校，凡是與區域平均水平距離較大的數據盡量 不提！“優”字更不要提！

六、必須遞交的材料

1．最新的《檢查學校工作表》一份，必須是手寫，不要校長簽字和蓋章，書寫一定要認真、工整、清楚。簡介內容一定要精準，印刷一定要規范。迎檢事情繁雜，遠遠不止以上一些情況，請各校集思廣益、共同謀劃，齊心協力，做好迎檢工作。