第一篇：大學(xué)班級(jí)發(fā)展規(guī)劃完成稿

班 級(jí) 發(fā) 展 規(guī) 劃

091119班大

二、大三學(xué)年班級(jí)發(fā)展規(guī)劃

大學(xué)二、三年級(jí)是大學(xué)生涯的關(guān)鍵時(shí)期，是兩極分化最為嚴(yán)重的時(shí)期。在這一階段我班將結(jié)合學(xué)校的相關(guān)舉措，立足于同學(xué)們的發(fā)展需要，制定合理的發(fā)展規(guī)劃，并配有相關(guān)的具體措施，確保能使我班同學(xué)們充實(shí)，圓滿地度過這關(guān)鍵的大

二、大三學(xué)年。

班級(jí)未來發(fā)展規(guī)劃：

班級(jí)發(fā)展目標(biāo): 建設(shè)一個(gè)“學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚、在校舉止文明、生活環(huán)境高雅”的班級(jí)。

(1)、學(xué)生行為方面：確保學(xué)生品行端正，學(xué)習(xí)優(yōu)良，特長鮮明，樂于分享。合作意識(shí)強(qiáng)、樂于助人，有較高的思想道德覺悟。

(2)、學(xué)生學(xué)習(xí)方面：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的監(jiān)督，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使每位同學(xué)都能勤于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)，保持良好成績。

(3)、班級(jí)建設(shè)方面：充分發(fā)揮班干部的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力，力爭使班級(jí)更加民主、更加和諧，班內(nèi)同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，和諧相處。重大事項(xiàng)大家討論決定，班內(nèi)活動(dòng)、校內(nèi)活動(dòng)積極參加，爭做優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，參與學(xué)校建設(shè)。

具體實(shí)現(xiàn)：

為了實(shí)現(xiàn)我們的班級(jí)目標(biāo)，具體內(nèi)容我們決定從學(xué)習(xí)、文化、就業(yè)、生活、團(tuán)建等五個(gè)方面著手： 學(xué)習(xí)方面 ：

1、在班級(jí)中舉辦多場(chǎng)班級(jí)比賽，或者是和其他班級(jí)進(jìn)行pk賽。

2、繼續(xù)加強(qiáng)與任課老師的交流溝通，不僅及時(shí)的反饋學(xué)習(xí)情況，同時(shí)建立與任課老師良好的關(guān)系，以便有利于更好的課堂互動(dòng)。

3、組織并參與與上一屆學(xué)長學(xué)姐們的交流會(huì)，成立學(xué)習(xí)互助小組，在平時(shí)幫助解答成績較差同學(xué)的任何疑問。

4、創(chuàng)建班級(jí)交流群，同學(xué)們可以把各種學(xué)習(xí)資料傳到上面，可以是學(xué)習(xí)網(wǎng)站，可以介紹同學(xué)們選讀一些經(jīng)典或者精彩的書，大家可以實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)資料共享。

5、考研：經(jīng)過初步了解，我們班大約有一半的同學(xué)在畢業(yè)后選擇考研，因此要特別關(guān)注考研的最新動(dòng)態(tài)；鼓勵(lì)關(guān)注心目中的學(xué)校的招研情況，根據(jù)所感興趣的學(xué)校及專業(yè)方向盡早準(zhǔn)備，尋找研友，平時(shí)多交流討論相關(guān)信息，相互督促共同進(jìn)步；可尋求高年級(jí)的學(xué)長學(xué)姐或任課老師等對(duì)這方面進(jìn)行針對(duì)指導(dǎo)，開展專門的班會(huì)以共同學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。就業(yè)：

1、加強(qiáng)自身建設(shè)：針對(duì)軟件專業(yè)這一特點(diǎn)，鼓勵(lì)同學(xué)平時(shí)多進(jìn)行一些計(jì)算機(jī)類的兼職，鍛煉自己的能力；

2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到作為有志創(chuàng)業(yè)者需要勇氣和踏實(shí)的精神，并能根據(jù)自身的能力和客觀實(shí)際合理定位創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，敢于面對(duì)壓力，解決難題。對(duì)于大學(xué)生，創(chuàng)業(yè)雖然意味著一條充滿荊棘的路，但自主創(chuàng)業(yè)所具有的奮發(fā)向上、開拓進(jìn)取、自強(qiáng)不息的精神能促進(jìn)我們的民族不斷進(jìn)步和發(fā)展

3、引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀：召開主題班會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)們建立正確的就業(yè)觀,自覺地把個(gè)人前途同祖國命運(yùn)結(jié)合起來。要讓每一位大學(xué)生都認(rèn)識(shí)到無論身在何處,無論在什么崗位,都應(yīng)當(dāng)心系祖國,心系民族,自覺把個(gè)人抱負(fù)同全民族的共同理想統(tǒng)一起來,把個(gè)人的奮斗融入到振興中華的歷史洪流中去,在服務(wù)祖國和人民中實(shí)現(xiàn)自己最大的人生價(jià)值。

4、安排與學(xué)姐、學(xué)長的交流會(huì)，促進(jìn)同學(xué)們對(duì)本專業(yè)就業(yè)形勢(shì)的了解，也可以直接從學(xué)姐學(xué)長中得到經(jīng)驗(yàn) 生活方面：

1、繼續(xù)嚴(yán)格衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，并實(shí)行宿舍衛(wèi)生評(píng)比制度，加強(qiáng)對(duì)宿舍衛(wèi)生的監(jiān)督，確保宿舍里有良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

2、由生活委員負(fù)責(zé)，成立心理小組，解決一些同學(xué)間相處的問題及矛盾，協(xié)調(diào)班級(jí)團(tuán)結(jié)，并給予各種困難同學(xué)，關(guān)懷和幫助。

3、開設(shè)班級(jí)信箱，充分利用班級(jí)群，方便班內(nèi)同學(xué)特殊方式的交流，以及意見征集，班委考評(píng)參考。文化方面：

1、不定期的開展時(shí)事討論，開展更多的文體活動(dòng), 鼓勵(lì)班級(jí)成員積極投稿以班會(huì)和時(shí)政班會(huì)等為載體，多了解國內(nèi)外的最新熱點(diǎn)事件。

2、多為同學(xué)提供有意義的講座信息，提高大家對(duì)專業(yè)素質(zhì)和其他人文素質(zhì)課程的重視及能力培養(yǎng)。

3、鼓勵(lì)班級(jí)成員積極參加計(jì)算機(jī)類的活動(dòng)、競(jìng)賽、考試；多舉辦集體活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和掌握。

4、宿舍文化建設(shè)從布置個(gè)性宿舍開始，可以適當(dāng)舉辦宿舍文化節(jié)，宿舍評(píng)比等活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)們個(gè)性、藝術(shù)、情操等的發(fā)展，每個(gè)人可以將自己的小空間，如書桌、床等布置得新穎別致，不拘一格，讓人一看就喜歡；還可以訂立宿舍內(nèi)部的小條約、小規(guī)則，從而使室友們的行動(dòng)一致，培養(yǎng)感情，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神、團(tuán)隊(duì)力量。

5、宿舍之間可以利用節(jié)假日，適時(shí)地舉行演講、歌唱、體育競(jìng)技之類的文體活動(dòng)，也可以進(jìn)行同宿舍同學(xué)之間的討論、座談會(huì)、臥談會(huì)等，這不僅可以增進(jìn)同學(xué)之間的感情，使同學(xué)們的文體才能、口才等得到鍛煉，而且在交談?dòng)懻摦?dāng)中，氣氛更加活躍，可以使某個(gè)問題得到明辯，也從一定程度上緩解了同學(xué)們的壓力，培養(yǎng)了同學(xué)們?cè)谡綀?chǎng)合踴躍發(fā)言的膽量。團(tuán)建、班級(jí)建設(shè)方面：

1、組織團(tuán)日活動(dòng)，關(guān)心時(shí)事，陶冶愛國主義情操，挖掘并培養(yǎng)入黨積極分子。組建班委考核小組，定期考核班委，并提出意見和批評(píng)。

2、本年度的目是保持“學(xué)風(fēng)特優(yōu)班”的稱號(hào)，在學(xué)習(xí)及各個(gè)方面做到實(shí)至名歸。

3、加強(qiáng)班級(jí)交流，定期總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：（1）為了提高我們班同學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛及學(xué)習(xí)興趣，可舉辦一些與專業(yè)有關(guān)的學(xué)術(shù)性比賽，定期舉行交流研討會(huì)。各人談?wù)剬?duì)近段時(shí)間課程的看法，與同學(xué)們互相交流。

（2）為豐富同學(xué)們的課余生活，班里可組織同學(xué)一起旅游或參加其他活動(dòng)，也可以與其班的同學(xué)搞聯(lián)誼活動(dòng)。此舉不僅可以拓展自己的交際圈子，還可以鍛煉個(gè)人的交際能力。

（3）班里可以舉行一些交流會(huì)。每個(gè)人可傾吐自己的心聲，比如說說對(duì)某個(gè)人，某個(gè)老師，某門課程的看法以及某門課程該如何去學(xué)，還可以請(qǐng)那些學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)發(fā)表一下他們的學(xué)習(xí)心得??大家可以把問題提出來起商討解決辦法。有錯(cuò)的地方就及時(shí)改正，盡量讓每個(gè)人心中沒有疙瘩。這樣有助于班集體的團(tuán)結(jié)。

我們一定嚴(yán)格要求自己，確保圓滿完成預(yù)定目標(biāo)！

091119班 2010年10月

第二篇：大學(xué)班級(jí)發(fā)展規(guī)劃

翻譯2班班級(jí)發(fā)展規(guī)劃

一、短期規(guī)劃

（一）工作目標(biāo)：

1、保證班級(jí)的出勤率，嚴(yán)格按照班規(guī)對(duì)待缺勤、遲到、早退的同學(xué)。

2、增強(qiáng)同學(xué)的集體榮譽(yù)感，提高班級(jí)活動(dòng)的質(zhì)量，加強(qiáng)同學(xué)之間的感情。

3、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，不讓任何一個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)方面掉隊(duì)。

4、保質(zhì)保量地完成輔導(dǎo)員老師及各任課老師分配的任務(wù)。

5、增加同學(xué)們鍛煉身體的時(shí)間，同時(shí)關(guān)注同學(xué)們的心理健康。

學(xué)風(fēng)建設(shè)：營造積極向上、學(xué)風(fēng)濃厚的班級(jí)，爭取期末考試無掛科。

班委建設(shè)：定期召開班委會(huì)議，進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，加強(qiáng)班委內(nèi)部團(tuán)結(jié)，認(rèn)真聽取每個(gè)班級(jí)成員的意見，努力建立大家積極發(fā)表意見，參與班級(jí)建設(shè)的良好、和諧的民主氛圍，使班級(jí)工作更加透明話，使班級(jí)活動(dòng)代表大多數(shù)班級(jí)成員的意見。充分發(fā)揮舍長的重要作用，要求舍長多關(guān)心、反映宿舍成員的情況，協(xié)調(diào)宿舍矛盾，積極反映同學(xué)的意見和建議。

舍風(fēng)建設(shè)：建立“親如一家，互助互愛”的宿舍氛圍，提高各宿舍的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，爭取不出現(xiàn)“警示宿舍”，并爭取每個(gè)宿舍都至少拿一次“流動(dòng)紅旗宿舍”。宿舍成員之間相互包容，出現(xiàn)問題及時(shí)向生活委員或其他班委反映情況。

（二）工作安排：

1、嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員記好每天考勤情況，并且在班會(huì)上公布考勤情況，對(duì)于無故缺勤、遲到、早退的同學(xué)按照班規(guī)進(jìn)行處理。

2、各班委各司其職，把自己的工作完成好的同時(shí)協(xié)助其他班委做好工作，積極、耐心為同學(xué)辦事。

3、發(fā)揮班級(jí)QQ群的作用，吸引全班同學(xué)的參與。這個(gè)可以作為表達(dá)每位同學(xué)心聲的平臺(tái)，增進(jìn)同學(xué)們溝通了解的橋梁，同時(shí)也可成為分享學(xué)習(xí)資料，促進(jìn)大家共同進(jìn)步的媒介。

4、建立班級(jí)日志，每位同學(xué)都在上面寫下想說的話，發(fā)表自己的觀點(diǎn)以及想實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。同時(shí)，班委也可以從中把握班級(jí)的整體狀況，了解同學(xué)們的需求，更好地為班級(jí)服務(wù)。其中還可以載入班級(jí)的大事記，以作紀(jì)念。

5、建立班級(jí)生日簿，由生活委員和組織委員具體負(fù)責(zé)，少關(guān)注形式，多注重心意，宣傳委員進(jìn)行記錄。

6、宣傳委員定期拍班級(jí)的集體照片。作為大學(xué)生活留念。

7、邀請(qǐng)成績優(yōu)異的學(xué)長、學(xué)姐或班級(jí)內(nèi)的同學(xué)分享學(xué)習(xí)、工作、生活經(jīng)驗(yàn)。

二、長期規(guī)劃

（一）工作目標(biāo)：

1、調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，讓更多的同學(xué)參與到班級(jí)管理上來。

2、樹立班級(jí)形象，爭創(chuàng)先進(jìn)團(tuán)支部，爭取更多的優(yōu)秀學(xué)生和獎(jiǎng)學(xué)金名額。

3、畢業(yè)前讓所有的同學(xué)都拿到英語專業(yè)8級(jí)證書和計(jì)算機(jī)1級(jí)證書，各類考試通過率爭創(chuàng)100%。

4、樹立學(xué)習(xí)第一的觀念，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高班級(jí)整體的學(xué)習(xí)成績。

5、班委成員樹立“服務(wù)”意識(shí)，及時(shí)準(zhǔn)確地收集信息，傳達(dá)給同學(xué)，配合學(xué)院和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，使之落實(shí)到位，又要積極思考，注重細(xì)節(jié)，加強(qiáng)班級(jí)聯(lián)絡(luò)，擴(kuò)大感情交流，增進(jìn)班級(jí)凝聚力，建設(shè)和諧友愛班級(jí)。

（二）工作安排：

1、不僅要調(diào)動(dòng)同學(xué)專注于學(xué)習(xí)，而且要促進(jìn)同學(xué)積極參加各類活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們的綜合素質(zhì)，豐富業(yè)余生活，開闊同學(xué)事業(yè)，提高同學(xué)實(shí)踐、組織、實(shí)干能力

2、有序、有組織、有選擇地參加各類活動(dòng)，善于發(fā)掘每個(gè)班級(jí)成員的潛力，尤其要鼓勵(lì)羞怯、自卑同學(xué)，充分發(fā)揮他們的能力。

3、認(rèn)真籌劃班級(jí)聚餐和旅游活動(dòng)，幫助同學(xué)們放松自己，同時(shí)也增進(jìn)同學(xué)們的感情。

4、提早進(jìn)行就業(yè)信息的搜索和整理，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行就業(yè)、禮儀方面的培訓(xùn)，為同學(xué)們未來就業(yè)工作積累經(jīng)驗(yàn)。

班級(jí)規(guī)劃執(zhí)行過程中一定要充分尊重個(gè)體差異，發(fā)揮民主、集思廣益，在大家共同努力下建設(shè)更優(yōu)秀的翻譯2班。

班規(guī)

學(xué)習(xí)：

學(xué)習(xí)是大家大學(xué)生活的根本，請(qǐng)大家以端正的態(tài)度對(duì)待。

晚自習(xí)、上課時(shí)手機(jī)應(yīng)調(diào)至靜音，不遲到、不早退，尊重老師，體現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)度。違反者，擦黑板兩天。請(qǐng)假：

1、有特殊情況的同學(xué)向班長請(qǐng)假（晚自習(xí)向?qū)W委請(qǐng)），一周超過一天者向輔導(dǎo)員要假條，參加社團(tuán)和學(xué)生會(huì)工作一周超過一次者向輔導(dǎo)員要假條。

2、晚自習(xí)、早操無故遲到、早退10分鐘之內(nèi)者，蹲起50次并擦黑板2天；10-20分鐘者，繞田徑場(chǎng)跑步2圈；20分鐘以上者1000字檢討并在全班檢討。活動(dòng)：

由于活動(dòng)涉及到班級(jí)團(tuán)支部考評(píng)以及大家的學(xué)分成績，所以希望大家積極參與，不希望因?yàn)閭€(gè)別同學(xué)缺勤而影響所有同學(xué)的學(xué)分及加分。

活動(dòng)時(shí)，由班委明確說明哪些活動(dòng)必須參加或哪些活動(dòng)大家自愿參加，有事著請(qǐng)假（不得以洗澡、不想去、見朋友作為借口），無故缺勤者，給全體同學(xué)買棒棒糖，彌補(bǔ)同學(xué)的損失。

該規(guī)定與各位同學(xué)的綜合素質(zhì)操守評(píng)定掛鉤，所以在學(xué)習(xí)委員對(duì)同學(xué)出勤情況記錄的情況下，設(shè)立民主監(jiān)督小組同時(shí)記錄。大家有任何疑問可以直接反映給小組成員。

民主監(jiān)督小組成員：杜雯琦 祁巧霞 孫曉晗 王燁子 項(xiàng)嘉 張磊

第三篇：班級(jí)發(fā)展規(guī)劃

中揚(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（2）班班級(jí)建設(shè)規(guī)劃

（一）建設(shè)目標(biāo)

一、理想目標(biāo)

1、建設(shè)一個(gè)“環(huán)境高雅、舉止文明、學(xué)風(fēng)濃厚”的班級(jí)。

2、每個(gè)學(xué)生：品行端正，學(xué)習(xí)優(yōu)良，特長鮮明，功勛卓著。

3、學(xué)習(xí)優(yōu)良：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)助人為樂。

4、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：自主、合作、探究、實(shí)踐的學(xué)習(xí)方式。

5、學(xué)會(huì)合作：平等、民主、互助、少數(shù)服從多數(shù)。

6、立足班級(jí)建設(shè)，參與學(xué)校建設(shè)，嘗試社區(qū)建設(shè)。

二、基本目標(biāo)

1、以學(xué)校的班級(jí)管理目標(biāo)為基準(zhǔn)，力爭達(dá)標(biāo)并超越一個(gè)百分點(diǎn)以上。

2、力爭成為常規(guī)先進(jìn)班級(jí)、衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)、文明班級(jí)。

3、制定公正、公平的考核、獎(jiǎng)懲制度及形式，建立完善的班級(jí)管理檔案。

（二）組織建設(shè)

三、小組產(chǎn)生辦法

（1）師生互不熟悉階段：

1、學(xué)生分男女排兩行（按高矮）。

2、按先后坐到指定位置。

3、臨近座位的學(xué)生組成小組。

4、教師指定臨時(shí)組長。

（2）師生相互熟悉階段： 1競(jìng)、選組長。

2、組長輪流招募組員。

3、經(jīng)審核批準(zhǔn)成立。

四、小組活動(dòng)規(guī)則

1、組員之間平等、民主、合作、互助。

2、組員協(xié)助組長工作。

3、少數(shù)服從多數(shù)。

五、班干品德與職責(zé)

品德：辦事公正、以身作則、真誠坦率、關(guān)心同學(xué)、善于溝通、具有民主和奉獻(xiàn)精神。

1、班長： 組織到校同學(xué)早讀、自習(xí)。

2、中隊(duì)長：組織開展文娛、體育活動(dòng)和比賽，并記錄。

3、組長： 檢查組員作業(yè)，并匯報(bào)各科委員；組織組員衛(wèi)生勞動(dòng)，并報(bào)告衛(wèi)生委員。

4、學(xué)習(xí)委員：檢查各學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，并記錄、匯報(bào)任科教師。

5、習(xí)慣委員：檢查各組習(xí)慣表現(xiàn)并記錄。

6、衛(wèi)生委員：檢查各組衛(wèi)生狀況，并記錄。

7、書報(bào)委員：管理圖書，辦理借閱、登記，發(fā)放報(bào)刊，記錄班級(jí)日志。

8、宣傳委員：布置黑板報(bào)、宣傳欄

六、班干人數(shù)

班長：1人、中隊(duì)長：1人；組長：每組1人 ；學(xué)科代表：3人；習(xí)慣委員：2人；

衛(wèi)生委員：2人，書報(bào)委員：2人，宣傳委員：若干人。

七、班干選舉辦法

1、班主任宣講：班干品德與職責(zé)，班干人數(shù)。

2、學(xué)生撰寫自薦信，并演講。

3、學(xué)生舉手支持，加分排名（“得票數(shù)”、“曾任職務(wù)”、“曾獲獎(jiǎng)狀”、“考核”等換算成分?jǐn)?shù)，匯總得分）。

4、當(dāng)選人按得分高低順序挑選自己愿意擔(dān)任的職務(wù)。

（三）學(xué)生塑造

八、（學(xué)校）小學(xué)生一日習(xí)慣常規(guī)（略）

九、衛(wèi)生習(xí)慣的補(bǔ)充規(guī)定

1、衣著、手腳、臉面干凈，書包、課桌的內(nèi)外干凈整齊。

2、自由活動(dòng)時(shí)手不得觸摸地面。

3、不帶有皮、殼、核、渣的食品到校，飲水自家?guī)恚坏脕y扔廢物。

4、地面：全天，干凈無雜物；值日，清潔無灰塵；大掃除，光亮無斑痕。

5、墻壁（含門窗）：全天，無斑痕；值日，無灰塵；大掃除，光新/透亮。

十、記分考核辦法

1、作業(yè)：語文、數(shù)學(xué)、綜合三科，每科每日各得1分，各科一學(xué)期100分，合計(jì)300分

2、考試：單元測(cè)驗(yàn)，每次10分，期中、期末各科100分，合計(jì)700分。

3、衛(wèi)生：遵守衛(wèi)生常規(guī)，每日得1分。衛(wèi)生勞動(dòng)，每周5分，合計(jì)200

4、習(xí)慣：遵守習(xí)慣常規(guī)，每日得2分，合計(jì)200分

5、班干：工作負(fù)責(zé)、主動(dòng)、有主見、有創(chuàng)建的，加10-100分。

6、作品：班級(jí)發(fā)表加5-10分，學(xué)校發(fā)表加10分，市級(jí)以上加20分

7、文體特長：參加活動(dòng)和比賽，班級(jí)前茅的，加10-20分；學(xué)校前茅，再加10-20分。

8、先進(jìn)小組：班級(jí)前2名，每人加10-20分，學(xué)校前2名，再加10-20分。

十一、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、三好學(xué)生：以小組為單位分派名額，先進(jìn)小組名額多于一般小組。

各小組推薦受表彰人選，該人選獲得全班半數(shù)以上學(xué)生同意方可當(dāng)選。

2、亮點(diǎn)學(xué)生：獎(jiǎng)給發(fā)揮特長為班立功的學(xué)生。

十二、懲罰辦法（對(duì)癥下藥，適可而止）

1、不按時(shí)到班上課，曠課一節(jié)扣5分，并處以放學(xué)后補(bǔ)習(xí)等

2、不按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，拖延每小時(shí)扣1分，并處以放學(xué)后補(bǔ)習(xí)等。

3、破壞環(huán)境衛(wèi)生，勞動(dòng)不認(rèn)真，扣1-5分，并處以適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)等。

4、傷害他人身心的，造成對(duì)方流淚的，扣10分；肌膚紅腫的，扣20分； 流血的，扣30分；就醫(yī)的，賠償醫(yī)療費(fèi)用，并扣相當(dāng)?shù)姆帧?/p>

5、破壞公私財(cái)物的，照價(jià)賠償，并扣相當(dāng)?shù)姆帧?/p>

6、違犯其他常規(guī)：被班干部點(diǎn)名扣1-5分；被老師點(diǎn)名批評(píng)扣5-10分。并處以思過反省等

7、以上各項(xiàng)：扣10分以上，班主任面談；20分以上，班會(huì)批評(píng)；30分以上，通報(bào)家長；40分以上，約會(huì)家長;50分以上，記過處分（學(xué)籍卡、成績報(bào)告書）。

（四）特色建設(shè)

十三、學(xué)生服飾設(shè)計(jì)：胸牌

十四、教室布置設(shè)計(jì)：班級(jí)宣傳欄（表揚(yáng)、成績、競(jìng)賽、作品、活動(dòng)等）。

五、文體活動(dòng)比賽設(shè)計(jì)

1、每周開展一次文體活動(dòng)或比賽。

2、活動(dòng)項(xiàng)目由大家推薦。

3、班會(huì)討論決定具體活動(dòng)項(xiàng)目。

4、中隊(duì)長編排實(shí)施。

5、活動(dòng)項(xiàng)目有：（個(gè)人賽）100米跑、1圈跑、跳遠(yuǎn)、壘球、乒乓、繪畫、鋼筆字、毛筆字、象棋、五子棋、作文、手工（小組賽）習(xí)慣、衛(wèi)生、報(bào)欄、足球。

十六、建設(shè)校園、服務(wù)社區(qū)活動(dòng)

1、美化校園，開荒種花。

2、投稿儀征日?qǐng)?bào)，贊美可愛的家鄉(xiāng)、幸福的生活。

3、開發(fā)社區(qū)資源，組織參觀工廠、公共場(chǎng)所等。

班級(jí)建設(shè)規(guī)劃

班主任事情很雜，很操心，但是，當(dāng)看到學(xué)生在我的教育下有了改變時(shí)，那種快樂是從心里往外涌的。在近十年的班主任工作中，盡管平凡、瑣碎，收獲卻也頗豐。這學(xué)期為了使班級(jí)工作更好地開展，幫助中年級(jí)養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，我的計(jì)劃將從以下幾方面入手：

一、培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。

1．學(xué)生干部輪換制。通過班長民主選舉、競(jìng)聘演講、班干部輪換上崗等形式，為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造一次當(dāng)干部、為同學(xué)服務(wù)的機(jī)會(huì)。

2.班級(jí)事務(wù)責(zé)任制。集體中的事務(wù)，大到運(yùn)動(dòng)會(huì)這樣的重大活動(dòng)，小到每日的擦黑板、整理講臺(tái)、給植物花草澆水等“雞毛蒜皮”的小事，做到分工到人，使“人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做”，達(dá)到學(xué)生“自己的事情自己做，自己的集體自己管。”

3.班級(jí)文化共建制。通過，班級(jí)公約的制定（全體同學(xué)共同參與），黑板報(bào)、墻報(bào)的組稿和布置（宣傳委員唐逸露負(fù)責(zé)，陳紫菱、陳祈、顧妍潔、陸嫻雯等共同策劃，全體同學(xué)幫助查找、提供材料），“學(xué)會(huì)感恩”等主題班會(huì)（學(xué)生自己申報(bào)、自己主持）、元旦慶祝活動(dòng)等（學(xué)生自己布置、自編自演，人人準(zhǔn)備），讓每一個(gè)學(xué)生積極參與、體驗(yàn)集體文化共建，集體活動(dòng)共搞，以產(chǎn)生認(rèn)同與共鳴。

4..常規(guī)紀(jì)律自檢制。對(duì)照“班級(jí)公約”和《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行自查自糾，重點(diǎn)在學(xué)習(xí)紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生、就餐等方面，加大檢查力度，這是紀(jì)律教育的基本形式，是他律走向自律的必要手段。

二、關(guān)注學(xué)生心理，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人

自殺成為青少年人群的頭號(hào)死因。專家分析，青少年自殺的心理問題主要在于他們所面對(duì)的社會(huì)壓力大，而學(xué)校和家庭都缺乏必要的挫折教育和心理健康教育，造成了他們的心理素質(zhì)不高，面對(duì)壓力缺乏相應(yīng)的應(yīng)對(duì)能力。鑒于此，在班級(jí)開展心理健康教育，已成為落實(shí)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重大舉措。了解癥狀發(fā)現(xiàn)問題有關(guān)資料表明；及時(shí)疏導(dǎo)減輕壓力掌握一些心理疏導(dǎo)的藝術(shù)，幫助學(xué)生減輕焦慮、緊張情緒，給學(xué)生一些情感和心理方面的支撐，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)調(diào)節(jié)自己的情緒；對(duì)成績較差的學(xué)生，教師更應(yīng)給予較多的關(guān)懷，努力消除他們的壓抑感，給他們以生活的勇氣和學(xué)習(xí)的信心。特別是班主任老師應(yīng)循循善誘，在感情上和他們互相溝通，在精神上對(duì)他們給予慰勉，最大限度地幫助他們克服各種心理障礙，讓他們能夠品嘗到每一次小小的成功。就如著名特級(jí)教師于漪老師所言：教師面對(duì)的永遠(yuǎn)哲學(xué)命題應(yīng)該是育人。

三、.以繩毽為依托，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志力

現(xiàn)在的學(xué)生都是家里的寶，在家養(yǎng)尊處優(yōu)，吃不起苦，于是在班內(nèi)開展班級(jí)繩毽之星的評(píng)比。利用體育課、大課間活動(dòng)、課外興趣小組等平臺(tái)，使班內(nèi)學(xué)生人人會(huì)跳繩、踢毽，并實(shí)行人人有自己擅長的一個(gè)絕技，如：單跳、雙飛、長繩、對(duì)踢毽子、單踢毽子等等，通過練習(xí)讓學(xué)生養(yǎng)成一種鍛煉習(xí)慣，培養(yǎng)堅(jiān)韌步伐的意志品質(zhì)，而這正是當(dāng)代學(xué)生所缺乏的一種品質(zhì)。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我期盼：歲月如歌成往事，桃李不言自成蹊！

班級(jí)發(fā)展規(guī)劃

六年級(jí)一班

發(fā)展目標(biāo)：

一、爭做“三好少年”。即：學(xué)習(xí)好，身體好，心情好。（此目標(biāo)的提出意為學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展和幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)）

二、做事“有序有果”。即：做事情有目標(biāo)、有規(guī)劃、有成果。（此項(xiàng)目標(biāo)的提出意在改善同學(xué)們做事虎頭蛇尾，沒有韌性這一問題。）

具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

一、“學(xué)習(xí)好”

1.有良好的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，能主動(dòng)完成課內(nèi)外作業(yè)。2.充分利用歸納本，做好“四個(gè)先”。

(1)先計(jì)劃后學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)由淺入深的過程。只有制定好計(jì)劃再學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才是有計(jì)劃、有目的性的，才能克服學(xué)習(xí)中的盲目，成績更上一層樓。

(2)先預(yù)習(xí)后聽講。有的同學(xué)認(rèn)為，反正老師要講，課前預(yù)習(xí)是多余的；有些則認(rèn)為，反正有些內(nèi)容看不懂，還不如不看。這些看法往往是造成學(xué)習(xí)成績下降的原因之一。預(yù)習(xí)是課前“偵察”，打有準(zhǔn)備之仗；其次，預(yù)習(xí)可以克服聽課的盲目性，提高學(xué)習(xí)效率；最后，預(yù)習(xí)可使聽課更專心，從而提高自學(xué)能力。

(3)先復(fù)習(xí)后做作業(yè)。“溫故而知新”。復(fù)習(xí)是鞏固、消化和深化學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，回家后應(yīng)把當(dāng)天學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，該記的記下來，然后再做作業(yè)。做作業(yè)時(shí)，第一不要看書，第二不要問別人，第三要有時(shí)間限制，只有這樣，作業(yè)才能發(fā)揮它的作用。

(4)先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。沒有獨(dú)立思考是學(xué)不好知識(shí)的。思考可以對(duì)知識(shí)理解得更深刻，可以使所學(xué)的東西更扎實(shí)，所謂學(xué)問，就是要又學(xué)又問。當(dāng)遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，應(yīng)在自己思考的基礎(chǔ)上求得別人幫助，最好不要只問答案，而要共同探討，以求開拓思路。

3.具有探究和創(chuàng)新意識(shí)。能自主拓展知識(shí)面。

二、“身體好”

1.樂于參加各項(xiàng)文體活動(dòng)（跳繩、踢毽等），積極鍛煉身體素質(zhì)。2.在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與人交往，完善團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

三、“心情好”

1.能發(fā)現(xiàn)日常生活中的各種“美”。

2.用寬容的態(tài)度對(duì)待他人，從行動(dòng)上詮釋“與人為善、于己為善”這句話。

四、“有序有果”

做事“有序有果”。即：做事情有目標(biāo)、有規(guī)劃、有成果。如：從哪拿的東西要放回原處；完成作業(yè)要講求效率，速度要快、質(zhì)量要高；……。總之，無論做任何事，方法可以不同。途徑可以不同，但最終的成果要有所體現(xiàn)。

懇請(qǐng)各位家長結(jié)合本班的班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，積極開展相應(yīng)的家庭教育活動(dòng)，為孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展共盡一份力。謝謝。

愛心滿天——我的班主任成長故事

2012-10-10 10:26:39河源日?qǐng)?bào)繆碧群我要評(píng)論(0)

愛如空氣，人人需要；愛如陽光，誰沐浴它，都會(huì)感到溫暖；愛心滿天，愛心就是歌聲和笑容。剛參加工作的時(shí)候，我對(duì)“愛”在教育中的分量，體會(huì)并不是很深，是十多年的班主任生涯，使我漸漸理解了“愛”——由衷的“愛”，對(duì)一個(gè)幼小心靈所能供給的“能量”。

他，一個(gè)我原來任教的畢業(yè)班的學(xué)生，個(gè)子高高的、瘦瘦的，尖尖的下巴，看上去就屬于那種頑皮的家伙。由于他在班上長得是最高的，因此，同學(xué)們送給他一個(gè)外號(hào)——“高佬”。頭幾次接觸，我就領(lǐng)教了這個(gè)“高佬”的“厲害”：從來不做作業(yè)；課堂上搗蛋是家常便飯；如果老師不在，能攪得教室雞犬升天。

這個(gè)“高佬”的“厲害”，也真是讓我勞了不少的神——給了他較之其他孩子更多的關(guān)注。費(fèi)心之余，我也從他身上覺察出他的某些不同于其他孩子的“特質(zhì)”——一些令人感動(dòng)的地方。

那天是我們每學(xué)期一次的校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們排著隊(duì)有秩序地上車，找座位坐好。由于我聞不得汽油味，就捂著鼻子站在車門口下面。忽然，我看見最后才上車的“高佬”正在用力拉坐在最前面的一位同學(xué)，難道他要搶座位？我三步作兩步跨上車去，真不希望出發(fā)前鬧點(diǎn)“小插曲”。我正要厲聲訓(xùn)斥他時(shí)，只聽見他一本正經(jīng)地對(duì)坐著的那位同學(xué)說：“老師會(huì)暈車，這個(gè)位置留給老師坐，你還是坐到其它地方吧。”我突然被“高佬”這樸實(shí)而真摯的情感打動(dòng)了，霎時(shí)，一股暖流從心底涌起。我摸了摸他的頭，拍了拍他的肩膀，說“謝謝你對(duì)老師的關(guān)心。”他詫異地望著我，在全班同學(xué)艷羨的目光里，“高佬”瞇著小眼睛笑了。

這次之后，拉近了我跟“高佬”的距離。課堂上，他“調(diào)皮搗蛋”要發(fā)作的時(shí)候，只要我看他一眼，他就有所收斂了。課后，我常常有意讓他幫我拿一些教具進(jìn)辦公室，順便跟他套套近乎。

一天，我被通知到校長室認(rèn)領(lǐng)他。原來有同學(xué)看見他偷錢了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)叫我通知其家長來學(xué)校。顧及到他的自尊，我把他帶到校園一個(gè)不起眼的角落，才開始了解事情的來龍去脈。他一直耷拉著腦袋，忽然，他抬起頭，用近乎哀求的聲音跟我說：“老師，我錯(cuò)了，我改！但是，能不能不叫我的家長到學(xué)校？”我沒有說話，耐心地聽著他往下說。“我爸媽在一次車禍后殘疾了，喪失了勞動(dòng)能力，是爺爺靠退休金養(yǎng)活我們?nèi)摇Ｎ夷萌思业腻X就是想給爺爺幫補(bǔ)家用。老師，我再也不這樣做了，別讓我家長來學(xué)校，好嗎？”我被他家庭的不幸震撼了，同情心油然而生。“你會(huì)為爺爺分憂，說明你是一個(gè)懂事、孝順的孩子，”聽到我對(duì)他的肯定，他露出驚訝的神情，我話鋒一轉(zhuǎn)，“但是，如果你真正想為爺爺分憂的話，就要先好好學(xué)習(xí)做人的道理，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，長大后報(bào)答他，不再讓他操勞。”他默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

此后，我多次和他促膝談心，利用下午掃保潔區(qū)時(shí)，我和他一起掃，一起談，告訴他：金無足赤，人無完人。任何人都不可能十全十美，總有犯錯(cuò)誤，乃至失敗的時(shí)候。只要能及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，誠心改正，好好學(xué)習(xí)做人的道理，各方面都會(huì)有進(jìn)步的時(shí)候。后來，我送他一本書《小故事 大道理》。

課堂上，他開始認(rèn)真聽課了，對(duì)學(xué)習(xí)漸漸有了興趣，雖然成績還不怎么理想，但是學(xué)習(xí)態(tài)度好多了，課堂上不但沒有搗亂，而且有時(shí)還能出人意料地給課堂燃上幾束智慧的火花。同學(xué)們對(duì)他也刮目相看。看著他的變化，我打從心里感到高興，并多次在班上表揚(yáng)他的進(jìn)步。慢慢地，我也摸到了管理班級(jí)的門道，激發(fā)學(xué)生良好的心理動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)其積極性和創(chuàng)造熱情，離不開行之有效的情感激勵(lì)，這也讓我在后來的班主任工作中更順手了。

作為一名班主任，我追求著這樣一種境界：在我的班級(jí)里，每一位學(xué)生都在明媚的陽光中追求真知，奉獻(xiàn)愛心，實(shí)現(xiàn)自我，感受成功。

我愛學(xué)生，從學(xué)生心靈深處去愛，時(shí)常贊揚(yáng)他們，為他們而感動(dòng)。愛他們不僅對(duì)他們現(xiàn)在負(fù)責(zé)，而要對(duì)他們一生負(fù)責(zé)，讓每一位學(xué)生心情愉快。給學(xué)生一份愛，收獲的是沉甸甸的驚喜、欣慰和快樂。

第四篇：班級(jí)發(fā)展規(guī)劃

幸福花兒朵朵開

——X年級(jí)班級(jí)發(fā)展規(guī)劃

評(píng)委老師們，你們好，今天我進(jìn)行班級(jí)發(fā)展規(guī)劃展示的題目是《幸福花兒朵朵開》，我的班級(jí)發(fā)展規(guī)劃分為四部分，分別是班級(jí)現(xiàn)狀、班級(jí)發(fā)展目標(biāo)、班級(jí)發(fā)展措施和總預(yù)期成果。

一位教育家曾說過“一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。”如果說每個(gè)孩子都是一顆花種子,我愿用真誠,熱情為他們營造一片肥沃的土地,讓他們?cè)谖业幕▓@里百花齊放!為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，我特制定以下班級(jí)發(fā)展規(guī)劃。

一、班級(jí)現(xiàn)狀

學(xué)生現(xiàn)狀：

家長現(xiàn)狀：

科任現(xiàn)狀：

二、班級(jí)發(fā)展目標(biāo)

讓學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、勤學(xué)樂思的學(xué)習(xí)習(xí)慣；遵章守紀(jì)、文明尚禮的文明習(xí)慣，培養(yǎng)一個(gè)大氣、大度、大方的“陽光自信、團(tuán)結(jié)上進(jìn)、自主發(fā)展”的特色班級(jí)。

三、班級(jí)發(fā)展措施

第一階段：種花（幸福熏陶）

魏書生說過：“教育需要管理，管理需要方法，民主+科學(xué)讓班級(jí)管理更有效。”根據(jù)班級(jí)現(xiàn)狀打造班級(jí)文化特色和制定班級(jí)管理制度。

1、美化教室環(huán)境

（1）幸福小天地（展示親子幸福家庭照）

（2）幸福畫廊

（3）幸福手工坊

（4）幸福書吧

（5）幸福排行榜

2、規(guī)范班級(jí)管理制度

（1）民主討論制定《班規(guī)》

（2）民主選舉班干部

（3）班干部工作評(píng)價(jià)制度透明化

設(shè)計(jì)意圖：充分調(diào)動(dòng)家長的凝聚力和利用學(xué)生的民主權(quán)利，共同營造溫馨和諧的幸福氛圍，使學(xué)生在一個(gè)安全、穩(wěn)定、和諧的環(huán)境下受到更好的幸福熏陶。

第二階段：育花（幸福體驗(yàn)）

說過：“”

1、開展 《我是一只幸福鳥》主題班會(huì)、十佳百星（每月一星）、2、與各科任共同努力，建立以班主任為核心的陽光工作坊。

3、與家長共同努力，建立以家長委員會(huì)為核心的家長工作坊、家長義工團(tuán)隊(duì)。

4、開展特色班級(jí)活動(dòng)：個(gè)性家長會(huì)、幸福一家親、快樂大玩吧、每月一節(jié)、家庭角色模擬等等。

5、開設(shè)幸福心語悄悄話信箱。

6、巧用網(wǎng)絡(luò)：校訊通、Q群、班級(jí)公共郵箱

設(shè)計(jì)意圖：借助各項(xiàng)活動(dòng)的展示臺(tái)，搭建一個(gè)讓孩子們能自信表演的舞臺(tái)，充分發(fā)揮家長的力量，使學(xué)生熱愛校園生活，是班級(jí)時(shí)時(shí)處處充滿幸福的元素。

第三階段：賞花（幸福傳遞）

1、星光舞臺(tái)

2、班級(jí)幸福開放日

3、收集幸福一刻的資料，制作《幸福手冊(cè)》。

設(shè)計(jì)意圖：通過自我展示，收集幸福點(diǎn)滴，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分享、自信，從而感受、傳遞、創(chuàng)造幸福。

四、總預(yù)期成果

一學(xué)年里，我會(huì)結(jié)合班級(jí)具體的實(shí)施效果，不斷調(diào)整，不斷改進(jìn)，在反思中進(jìn)步，在進(jìn)步中反思，實(shí)現(xiàn)師生共同成長、親子共同成長的共贏，讓幸福花兒朵朵開！

我的班級(jí)發(fā)展規(guī)劃展示到此謝謝評(píng)委老師們的聆聽。

通過“每月一節(jié)、快樂玩吧、習(xí)慣儲(chǔ)蓄銀行、家庭角色模擬、《我是一只幸福鳥》幸福主題隊(duì)會(huì)、十佳百星、成長足跡、孝德作業(yè)、生日會(huì)、幸福微博、幸福I檔案”等形式，根據(jù)主題與系列結(jié)合、常規(guī)與創(chuàng)新結(jié)合，使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)幸福，在快樂中感受幸福，在創(chuàng)新中傳遞幸福，從而使孩子們“臉上寫滿笑容”。

1.德育滲透，幸福熏陶

（1）借助“孝德園、書香園、科技園、德馨園、鄉(xiāng)土園、幸福休閑吧”等校園環(huán)境，在日常的感染下，使學(xué)生熱愛校園，為自己是羅實(shí)人而自豪。

（2）借助安全排查、安全演練，使學(xué)生在一個(gè)安全、穩(wěn)定、和諧的環(huán)境下受到更好的德育熏陶。

（3）借助學(xué)科德育滲透，人人都是德育工作者，使校園內(nèi)時(shí)時(shí)處處都充滿出幸福的元素。

2.健康體魄，幸福基石

（1）每天堅(jiān)持“詠春（律動(dòng)）+跑操”和“跑操+快樂玩吧”的活動(dòng)，使學(xué)生擁有“一個(gè)好體魄”。

（2）繼續(xù)實(shí)施“周末實(shí)踐作業(yè)”，在周日回校時(shí)間進(jìn)行分享，在周五進(jìn)行展示成果，使學(xué)生在雙休日有更多的時(shí)間與家長一同參與體育鍛煉與親子活動(dòng)，更好地解讀“一個(gè)好體魄”的內(nèi)涵。

3.每月一節(jié)，幸福體驗(yàn)

（1）本學(xué)期五個(gè)節(jié)日：“感恩節(jié)、體藝節(jié)、狂歡節(jié)、百孝節(jié)、美食節(jié)”，在節(jié)日體驗(yàn)活動(dòng)中，讓學(xué)生學(xué)習(xí)感恩、責(zé)任、敬畏，從而感受、傳遞、創(chuàng)造幸福。

（2）借助“快樂玩吧、幸福大舞臺(tái)、十佳百星”展示臺(tái)，搭建一個(gè)讓孩子們能自信表演的舞臺(tái)，使學(xué)生熱愛校園生活，讓學(xué)生感覺到天天都像在過節(jié)。

4.禮行天下，幸福心態(tài)

（1）每月兩節(jié)的《我是一只幸福鳥》主題隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生感受、體驗(yàn)、傳遞文明禮儀。同時(shí)感受到“一個(gè)好心態(tài)”是起航幸福人生的航標(biāo)。

（2）深化開展“習(xí)慣儲(chǔ)蓄銀行、家庭角色模擬”活動(dòng)，提升“我有一個(gè)好習(xí)慣”幸福指標(biāo)的落實(shí)。

（3）結(jié)合上級(jí)“孝德月”的相關(guān)活動(dòng)，及充分利用“孝德園、孝德館、孝德路、百孝墻”的參觀，使學(xué)生更深入了解孝道、體驗(yàn)孝道，深化責(zé)任、感恩意識(shí)。

（4）每周一次的幸福i檔案、成長足跡、孝德作業(yè)、幸福微博，加強(qiáng)家校之間溝通聯(lián)系，讓全體家長關(guān)注到孩子成長過程的幸福。

（5）認(rèn)真落實(shí)創(chuàng)文精神，做好、做實(shí)創(chuàng)文工作。

（6）拍攝一些校園內(nèi)的小視頻，播放一些適合學(xué)生看的電影，使學(xué)生能在視像世界里，更直觀形象地感受到文明的魅力，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

5.書不釋卷，幸福陶冶

（1）打造“書香班級(jí)”“書香宿舍”“書香家庭”。

（2）開展教師、家長、學(xué)生的“讀書工作坊”活動(dòng)，推進(jìn)讀書活動(dòng)的提升。

（3）做好第二屆“香港—澳洲—南海教育交流”，大力推行讀書、讀人、讀社會(huì)活動(dòng)。

第五篇：班級(jí)發(fā)展規(guī)劃

初一階段班級(jí)發(fā)展規(guī)劃

人文學(xué)院12中本3班 2012014316 黃紅秀 日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我們告別了懵懂的小學(xué)階段，進(jìn)入一個(gè)全新的初中學(xué)習(xí)階段。在這個(gè)新的起點(diǎn)，我們將竭盡所能努力打造一個(gè)和諧、文明、團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)秀班級(jí)，以便更好地促進(jìn)學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。而班級(jí)建設(shè)需要師生共同建構(gòu)，要從班級(jí)實(shí)際出發(fā)，選擇適合班級(jí)特點(diǎn)的切入口，展開富有班級(jí)特點(diǎn)的集體活動(dòng)，不斷創(chuàng)新適合自我班級(jí)發(fā)展需要的班級(jí)集體學(xué)習(xí)和在校生活方式。現(xiàn)將我班級(jí)的發(fā)展規(guī)劃總結(jié)如下：

一、班級(jí)情況分析

本班有40個(gè)學(xué)生，其中有25個(gè)男生，有15個(gè)女生，全部學(xué)生都住宿。從整體上看，我們班大部分學(xué)生的品行都很端正，都是比較聽教、懂事的孩子，只是有幾個(gè)比較調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。在學(xué)習(xí)方面，大部分的學(xué)生都尊師愛學(xué)，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并朝著自己的目標(biāo)努力拼搏，上課認(rèn)真聽課，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)；只是少部分學(xué)生所做作業(yè)的質(zhì)量不高，而且字跡潦草，書寫不太工整，甚至不能按時(shí)交作業(yè)，可見他們的學(xué)習(xí)態(tài)度仍有待矯正。在生活方面，這些中學(xué)生正值青春期，做事容易沖動(dòng)、情緒波動(dòng)大，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍┬∈屡c他人發(fā)生沖突；而且他們對(duì)男女之間的事情有了朦朧的認(rèn)識(shí)，對(duì)異性產(chǎn)生一絲情愫，因而班里出現(xiàn)了早戀的現(xiàn)象。雖然每個(gè)學(xué)生或多或少地存在不足的方面，但我相信在這個(gè)新的班級(jí)里，經(jīng)過教育和指導(dǎo)他們會(huì)有所改善的。

二、班級(jí)發(fā)展展望

1、教學(xué)目標(biāo)

（1）心往一處想，力往一處使：團(tuán)結(jié)全班同學(xué)，互幫互助，讓他們之間建立無懈可擊的友誼關(guān)系，凝聚班集體的力量，培養(yǎng)學(xué)生的班集體榮譽(yù)感；

（2）學(xué)風(fēng)建設(shè)：營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生以積極上進(jìn)、目標(biāo)明確、努力刻苦的精神風(fēng)貌來迎接沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)。

（3）班風(fēng)建設(shè)：建立一個(gè)學(xué)風(fēng)端正、尊師重教、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)和諧的班集體；

（4）課外活動(dòng)：根據(jù)學(xué)生需要和學(xué)校要求開展豐富多彩的特色活動(dòng)，讓學(xué)生勞逸結(jié)合來提高學(xué)習(xí)效率，打造班級(jí)的品牌活動(dòng)；（5）班級(jí)主人：讓學(xué)生站班級(jí)主人翁的角度思考問題和管理班級(jí)事務(wù)，以勤奮學(xué)習(xí)、目標(biāo)明確、認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極樂觀、遵紀(jì)守法為自律原則來塑造更優(yōu)秀的自己。

2、發(fā)展助力

（1）班級(jí)口號(hào)：青春似火，超越自我，放飛夢(mèng)想，創(chuàng)造輝煌！（2）班歌：《我相信》

三、班級(jí)發(fā)展規(guī)劃

1、建立嚴(yán)密、民主、公平、可行的班級(jí)管理制度

（1）師生合作羅列班規(guī)，然后民主評(píng)議，總結(jié)眾人允可的班規(guī)；（2）培養(yǎng)班干部的良好思想品質(zhì)和工作作風(fēng)，給其他學(xué)生起帶頭、榜樣作用；（3）抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣，推動(dòng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣；（4）實(shí)行監(jiān)督制度，人人都有監(jiān)督的權(quán)利，對(duì)于違反班規(guī)的學(xué)生給予嚴(yán)厲、公正的懲罰，以儆效尤。

2、班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)

（1）尊師重教，運(yùn)用班規(guī)維持課堂秩序，督促學(xué)生做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備，指導(dǎo)學(xué)生確立拼搏目標(biāo)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；（2）嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)，抹殺學(xué)生學(xué)習(xí)的急躁、僥幸心理，鼓勵(lì)學(xué)生努力認(rèn)真對(duì)待學(xué)業(yè)；

（3）培養(yǎng)學(xué)生的公德意識(shí)，加強(qiáng)日常行為的監(jiān)督力度，合力促進(jìn)學(xué)生的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等良好習(xí)慣的養(yǎng)成；

（4）增加獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，例如積極開展“進(jìn)步之星”、“勞動(dòng)之星”等等評(píng)選活動(dòng)，帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；

（5）建立“先進(jìn)生幫扶后進(jìn)生”的學(xué)習(xí)小組，既可以提高后進(jìn)生的成績，又可以增進(jìn)同學(xué)之間的感情，強(qiáng)化班集體的凝聚力，使大家互幫互助，共同進(jìn)步。

3、班集體活動(dòng)的開設(shè)

（1）在校內(nèi)開展義務(wù)創(chuàng)衛(wèi)的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，勞逸結(jié)合更有利于提高學(xué)習(xí)效率；

（2）舉辦詩文朗誦、辯論比賽，既可以激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭意識(shí)，又可以陶冶情操，發(fā)揮個(gè)別學(xué)生的朗誦和口才特長來助長他們的自信心；

（3）響應(yīng)校運(yùn)會(huì)的號(hào)召，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育比賽，如：籃球賽、跑步、跳高、跳遠(yuǎn)等等體育活動(dòng)，既有益身心的同時(shí)，又可以獲得榮譽(yù)；

（4）按時(shí)開好家長會(huì)，做好家長方面的工作，及時(shí)向家長反饋學(xué)生信息，同時(shí)，認(rèn)真聽取家長合理化的建議，及時(shí)調(diào)整工作的不足，用心盡力幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績和促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長；

（5）開展以“我的夢(mèng)想”、“對(duì)未來的展望”等為主題的手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)他們?yōu)樽约旱膲?mèng)想和未來而努力拼搏；

（6）按時(shí)組織學(xué)生開班會(huì)，師生合力反映班級(jí)的動(dòng)態(tài)，保持班級(jí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，及時(shí)解決班級(jí)存在的某些問題，為學(xué)生營造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍；師生合作設(shè)計(jì)班級(jí)口號(hào)、誓言、班歌、班級(jí)目標(biāo)；

四、班級(jí)發(fā)展規(guī)劃

初一是我們班級(jí)剛剛形成的階段，一定要制定合理化的班級(jí)公約，約束學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣，整治他們的惡習(xí)，使他們的言行舉止在這一學(xué)年能有所改觀，讓他們成為品學(xué)兼優(yōu)的先進(jìn)生。

1、對(duì)班主任的要求

（1）與學(xué)生合力制定嚴(yán)謹(jǐn)、公正的班級(jí)公約，并以身作則，自覺遵守班規(guī)，起榜樣作用；

（2）認(rèn)真做好班干部的培養(yǎng)工作，指導(dǎo)班干部正確處理學(xué)習(xí)與工作、集體與個(gè)人的關(guān)系；

（3）為開好班會(huì)、家長會(huì)做足準(zhǔn)備，平時(shí)細(xì)心留意學(xué)生的言行舉止，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)異象并解決問題，打造優(yōu)秀班級(jí)；（4）激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的積極性，例如各種體育比賽、朗誦、辯論賽等等，勞逸結(jié)合更有利于激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。

2、對(duì)學(xué)生的要求

（1）學(xué)會(huì)站在“班級(jí)主人翁”的角度來思考事情和處理問題，為班規(guī)的設(shè)立出謀劃策，并自覺遵守班級(jí)公約，使班級(jí)有秩序地運(yùn)行；

（2）確立堅(jiān)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)成績，并熱心幫助后進(jìn)生，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣；

（3）自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣，推動(dòng)優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成；（4）成為班規(guī)的執(zhí)行者和監(jiān)督者，嚴(yán)懲違規(guī)的同學(xué)，而同學(xué)之間更要團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，共進(jìn)退。

五、班級(jí)發(fā)展的預(yù)期目標(biāo)

我們要積極引導(dǎo)學(xué)生往好的方面發(fā)展，努力把他們培養(yǎng)成品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。初一是整個(gè)初中甚至以后的重要學(xué)習(xí)階段，所以，在這新一學(xué)年里，我們必須以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為主，兼顧激發(fā)和挖掘?qū)W生的潛力和特長發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長。

計(jì)劃趕不上變化，未來的事情誰也無法預(yù)料，在以后的工作里，我會(huì)不斷改進(jìn)，不斷調(diào)整，爭取實(shí)現(xiàn)雙贏，促進(jìn)師生的共同成長，讓我們的未來更美好！