第一篇：大學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)劃

大學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)劃

短期目標(biāo)：

千里之行，始于足下。我覺得現(xiàn)在首要的是認(rèn)真學(xué)習(xí)好各門學(xué)科，扎實專業(yè)知識，并練好技能，嚴(yán)格完成每科考試，并不斷鍛煉自己的各種能力。同時積極參加學(xué)校組織的個性活動，豐富自己的學(xué)習(xí)和生活。

中期目標(biāo)：大學(xué)三年，爭取以優(yōu)異成績完成大學(xué)學(xué)習(xí)，并參加專升本的考試，成功去本科院校上學(xué)并拿到本科畢業(yè)證書。同時積極參加各項實踐活動，為畢業(yè)后走入社會打下堅實的基礎(chǔ)。

長期目標(biāo)：盡自己最大的努力獲取更高的學(xué)歷。通過實踐學(xué)習(xí)，不斷完善自我，在社會的大舞臺充分展示自我。在今后工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關(guān)系，擁有廣泛的社交范圍，能迅速適應(yīng)周圍環(huán)境，保持積極的人生態(tài)度。

第二篇：大學(xué)中長期發(fā)展規(guī)劃

一、序言

黨的十六大提出，必須把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，提出實施人才強國戰(zhàn)略。黨的十七大對優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國提出了新任務(wù)、新要求，并將建設(shè)創(chuàng)新型國家作為國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心。為進一步解放思想、搶抓機遇、開拓創(chuàng)新、提升學(xué)校的綜合實力、核心競爭力和社會影響力，推動學(xué)校持續(xù)、健康發(fā)展，實現(xiàn)我校“國內(nèi)知名、省內(nèi)一流教學(xué)研究型大學(xué)”的目標(biāo)，沈陽理工大學(xué)按照十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀的要求，按照“鞏固成果、深化改革、提高質(zhì)量、促進發(fā)展”的方針，從學(xué)校的實際出發(fā)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合國家和遼寧省的有關(guān)精神，特別是2011全省教育工作會議要求，特制定本規(guī)劃，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展提供戰(zhàn)略規(guī)劃和行動方案。

二、學(xué)校現(xiàn)狀

在省委省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校黨委組織帶領(lǐng)全體師生員工，艱苦奮斗、拼搏向前，建設(shè)了渾南新校區(qū)，學(xué)校更名并升格為沈陽理工大學(xué)，尤其是近三年來，學(xué)校在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，克服困難、化解矛盾、負(fù)重前行，理清了發(fā)展思路，制定了“十一五”發(fā)展規(guī)劃，明確了未來的發(fā)展戰(zhàn)略，提出了建設(shè)教學(xué)研究型大學(xué)的奮斗目標(biāo)。學(xué)校在教育部本科教學(xué)工作水平評估中取得優(yōu)秀成績，圓滿完成了新一輪的人事、分配制度改革，學(xué)校的辦學(xué)條件明顯改善，辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)步發(fā)展，學(xué)科建設(shè)取得新的進展，教學(xué)質(zhì)量和科研水平穩(wěn)步提升，各項管理體制改革全面推進，黨建和思想政治工作進一步得到加強，學(xué)校的核心競爭能力和可持續(xù)發(fā)展能力明顯增強，沈陽理工大學(xué)步入了一個全新的發(fā)展階段，正朝著建設(shè)省內(nèi)一流教學(xué)研究型大學(xué)的目標(biāo)奮進！

（一）辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)步擴大，辦學(xué)條件日益改善

沈陽理工大學(xué)已發(fā)展成為以工為主，理、工、經(jīng)、管、文、法相結(jié)合，服務(wù)遼寧、面向全國，具有鮮明國防特色的多科性大學(xué)。目前，學(xué)校設(shè)有17個學(xué)院(部),設(shè)有43個本科專業(yè)、23個專科專業(yè)，有4個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點、28個二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點和5個工程碩士授權(quán)領(lǐng)域。現(xiàn)有各類學(xué)生29390人（不含三本生），其中：碩士研究生1269人，全日制本科生15879人，全日制專科生3460人。建校以來，沈陽理工大學(xué)為國家培養(yǎng)各類專門人才8萬余人。學(xué)校已與美國、俄羅斯等國家的大學(xué)開展了合作辦學(xué)，并在俄羅斯建立了孔子學(xué)院，不斷拓寬多層次辦學(xué)、國際合作辦學(xué)領(lǐng)域。

學(xué)校在擴大辦學(xué)規(guī)模的同時，積極改善辦學(xué)條件。學(xué)校總占地面積121萬平方米，校舍建筑面積43.3萬平方米。現(xiàn)有固定資產(chǎn)31.47億，其中教學(xué)科研儀器設(shè)備總值達1.099億元。建有3.9萬平方米的數(shù)字化圖書館，藏書114.7萬冊，校園內(nèi)建有迅捷、安全、穩(wěn)定的校園網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生文化體育設(shè)施齊全，建有標(biāo)準(zhǔn)塑膠運動場和3.7萬平方米的大學(xué)生文體中心。學(xué)校現(xiàn)有教職工1945人。辦學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施的完善、綜合辦學(xué)實力的提升為沈理工跨上新的臺階打下了堅實的基礎(chǔ)。

（二）整合傳統(tǒng)優(yōu)勢資源，學(xué)科水平不斷提升

學(xué)校始終堅持以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以重點學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè)為著眼點，凝練學(xué)科方向，匯聚學(xué)科隊伍，構(gòu)建學(xué)科基地，重點發(fā)展國防優(yōu)勢學(xué)科，突出國防特色，全面推進了學(xué)科建設(shè)。學(xué)校現(xiàn)有5個省級重點學(xué)科，1個國家級沈陽中俄科技合作基地，1個國家863高技術(shù)發(fā)展計劃重點實驗室，4個省部級重點實驗室、3個省高校重點實驗室，5個省部級工程中心，3個省高校創(chuàng)新團隊。

（三）科研實力顯著增強，積極服務(wù)地方經(jīng)濟

學(xué)校將科研工作作為上水平的攻堅工作，學(xué)校通過出臺科研扶持、激勵政策及開展科技年等活動，鼓勵教師參與科研，調(diào)動廣大教職員工投身科研工作的積極性，學(xué)校科研工作扎實推進。“十五”以來，學(xué)校承擔(dān)各類科技項目1500多項，獲國家和省部級科技成果獎勵50項，獲得國家專利240項，被國際三大檢索系統(tǒng)收錄論文568篇，專利授權(quán)進入全國100強高校。科研項目完成的質(zhì)量和水平以及學(xué)術(shù)論文、專著的數(shù)量和質(zhì)量明顯提高，科研服務(wù)社會能力進一步提高。

（四）實施人才強校戰(zhàn)略，強化師資隊伍建設(shè)

學(xué)校按照“積極引進，加強培養(yǎng)，提高個體素質(zhì)，優(yōu)化整體結(jié)構(gòu)”的原則，加強高水平的教師隊伍建設(shè)。學(xué)校加大對高學(xué)歷、高層次人才引進力度，鼓勵青年教師以各種形式攻讀學(xué)位。學(xué)校現(xiàn)有專任教師1003 人，教授117 人，副教授 258人；具有博士學(xué)位教師130 人，具有碩士學(xué)位教師444 人。目前，我校教師入選遼寧省“百千萬人才工程” 百千層次20人，有26人享受國務(wù)院特殊津貼，有遼寧省教學(xué)名師3人，省市優(yōu)秀專家4人，全國優(yōu)秀教師3人，省市優(yōu)秀教師6人。

（五）不斷深化教學(xué)改革，人才培養(yǎng)碩果累累

學(xué)校確立了人才培養(yǎng)是根本任務(wù)，教學(xué)工作是中心工作，教學(xué)質(zhì)量是生命線的辦學(xué)理念。學(xué)校以培養(yǎng)高級應(yīng)用型人才為目標(biāo)，全面推進素質(zhì)教育，不斷完善“實施工程教育，突出工程實踐和社會實踐”的人才培養(yǎng)模式，優(yōu)化課程體系、改革教學(xué)內(nèi)容、方法及手段，深化學(xué)分制改革。近十年來，學(xué)校實施了以學(xué)分制改革和人才培養(yǎng)模式改革為重點的教學(xué)改革，成果顯著，“學(xué)分制改革的研究與實踐”成果獲得XX年國家級教學(xué)成果二等獎。學(xué)校近十年取得了國家級、省級教學(xué)成果獎20余項，有力地推動了教學(xué)質(zhì)量的提高。

（六）堅持特色發(fā)展之路，逐步明確辦學(xué)特色

多年來，學(xué)校堅持走特色發(fā)展之路，在形成以兵工精神為代表的特色文化的同時，逐步明確了自身的辦學(xué)特色和發(fā)展方向。一是在人才培養(yǎng)上，學(xué)校堅持“實施工程教育、突出工程實踐和社會實踐”的人才培養(yǎng)模式，將兵工精神融入人才培養(yǎng)過程，培養(yǎng)具有較強創(chuàng)新精神和實踐能力的高級應(yīng)用型人才；二是在學(xué)科建設(shè)上，以學(xué)科群、學(xué)科平臺及學(xué)科基地建設(shè)為載體，重點發(fā)展優(yōu)勢學(xué)科，突出國防特色。

三、指導(dǎo)思想與總體目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想

在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，科學(xué)定位，按照“質(zhì)量立校、人才強校、特色發(fā)展、和諧興校”的發(fā)展思路，科學(xué)規(guī)劃、按照人才強校戰(zhàn)略、特色化發(fā)展戰(zhàn)略及開放戰(zhàn)略，分步實施，跨越發(fā)展，以實現(xiàn)我校高水平教學(xué)研究型大學(xué)的建設(shè)目標(biāo)，為實現(xiàn)高等教育現(xiàn)代化和全面建設(shè)小康社會貢獻力量。

（二）學(xué)校發(fā)展的總體目標(biāo)

至2012年，將學(xué)校建設(shè)成辦學(xué)特色明顯、重點學(xué)科在國內(nèi)具有一定影響、以工為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，綜合辦學(xué)實力處于省內(nèi)同類型院校前列，開放式的教學(xué)研究型大學(xué)。

至2020年，將學(xué)校建設(shè)成辦學(xué)特色鮮明，重點學(xué)科比較優(yōu)勢明顯，理工為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，部分學(xué)科居于國內(nèi)前列、綜合辦學(xué)實力處于國內(nèi)同類型院校前列，國內(nèi)知名、省內(nèi)一流、現(xiàn)代化的高水平教學(xué)研究型大學(xué)。

（三）學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略重點

實施三大戰(zhàn)略，即人才強校戰(zhàn)略、特色化發(fā)展戰(zhàn)略、開放戰(zhàn)略,著力于提升學(xué)校的綜合實力、核心競爭力和社會影響力。

1.人才強校戰(zhàn)略

牢固樹立人才資源是學(xué)校發(fā)展第一資源的理念，把提高學(xué)校育人質(zhì)量和造就一支高素質(zhì)、高水平的人才隊伍作為學(xué)校建設(shè)的重中之重。我們要堅定不移地把人才培養(yǎng)放在中心地位，堅持質(zhì)量立校，確立教學(xué)工作的中心地位，全面實施本科教學(xué)質(zhì)量工程，推進教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，不斷優(yōu)化高級應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，促進學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。我們要以人才培養(yǎng)、引進和結(jié)構(gòu)優(yōu)化為著力點，做好師資隊伍建設(shè)，發(fā)揚改革創(chuàng)新的精神，建立一個良好的人才引進、人才培養(yǎng)與人才管理的創(chuàng)新機制，在全校范圍內(nèi)形成一種尊重知識、尊重人才的良好氛圍，以海納百川的胸懷引進人才，以容人之短的襟懷愛護人才，以甘為人梯的精神成就人才，以愛崗敬業(yè)的精神教育人才，以情真意切的態(tài)度關(guān)心人才，以良好的事業(yè)平臺留住人才，為建設(shè)國內(nèi)知名、省內(nèi)一流的教學(xué)研究型大學(xué)奠定堅實的人力資源基礎(chǔ)。

2.特色化發(fā)展戰(zhàn)略

實事求是，因校而異，因地制宜，創(chuàng)造特色，強化特色,制定特色化的發(fā)展戰(zhàn)略，走有中國特色的高等教育發(fā)展之路。今后，我們要在學(xué)校特色發(fā)展方面下真工夫，打造特色鮮明的辦學(xué)體系，爭取某些領(lǐng)域在國內(nèi)外、省內(nèi)外占有一席之地，直至占有學(xué)科與人才的制高點，以提升學(xué)校的核心競爭力。

3.開放戰(zhàn)略

開放，已經(jīng)成為當(dāng)今大學(xué)的一個最鮮明的時代特征。只有堅持開放，我們才能更好地借勢發(fā)展、借力發(fā)展。只有堅持開放，我們的優(yōu)、劣、長、短就能看得更清楚，學(xué)校的發(fā)展就能夠集中力量、重點突破、整體推進。實施開放戰(zhàn)略，就是要以更加開放的姿態(tài)、更加開闊的視野，走出象牙塔的桎梏，跨越學(xué)校圍墻的阻隔，在互利共贏的基礎(chǔ)上，同社會各界、海內(nèi)外兄弟院校、單位加強聯(lián)系、開展合作，吸收和借鑒一切優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源、優(yōu)秀人才和優(yōu)秀的學(xué)術(shù)成果來發(fā)展自己。擴大開放，就是讓我們的學(xué)生和教師在開放的環(huán)境下去成長和發(fā)展，讓我們的學(xué)校在參與社會發(fā)展的進程中去影響社會、貢獻社會。

四、人才培養(yǎng)規(guī)劃

（一）建設(shè)目標(biāo)

至2012年，“實施工程教育、突出工程實踐和社會實踐”的人才培養(yǎng)模式更加完善，兵工精神作為學(xué)校的特色文化融于人才培養(yǎng)過程中，各專業(yè)形成各具特色的人才培養(yǎng)模式，形成比較完善的以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為核心的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系；人才培養(yǎng)有特色、質(zhì)量較高，畢業(yè)生具有較強的創(chuàng)新精神和實踐能力。武器類專業(yè)整體水平位居全國高校同類專業(yè)的前四名，機械類、信息類專業(yè)整體水平位居省內(nèi)前列。

普通本科在校生總數(shù)為16000人左右，研究生在校生總數(shù)為1500人。本科專業(yè)建設(shè)以調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)為主，適度增加專業(yè)數(shù)量，本科專業(yè)數(shù)量達到50個左右。在專業(yè)設(shè)置上，向工學(xué)和理學(xué)專業(yè)傾斜，形成以工為主，多學(xué)科相結(jié)合的專業(yè)學(xué)科結(jié)構(gòu)。

至2020年，形成以兵工精神為特色文化價值觀的，以創(chuàng)新能力和實踐能力培養(yǎng)為核心的，完善的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系；人才培養(yǎng)特色鮮明、質(zhì)量高，畢業(yè)生具有較強的創(chuàng)新能力和實踐能力。武器類專業(yè)整體水平位居全國高校同類專業(yè)的前三名，機械類、信息類專業(yè)整體水平位居國內(nèi)同類高校前列，材料類、經(jīng)管類、化工類及藝術(shù)類專業(yè)整體水平位居省內(nèi)前列。

普通本科在校生總數(shù)為16000人左右，研究生在校生總數(shù)為4000-6000人，其中博士生60-100人。進一步優(yōu)化本科專業(yè)結(jié)構(gòu)、增加專業(yè)學(xué)科門類，適度增加專業(yè)數(shù)量，本科專業(yè)數(shù)量達到60個左右。在專業(yè)設(shè)置上，優(yōu)先發(fā)展工學(xué)和理學(xué)專業(yè)，形成理工為主、多學(xué)科相結(jié)合的專業(yè)學(xué)科結(jié)構(gòu)。

（二）建設(shè)內(nèi)容

1．教育教學(xué)改革

到2012年，圍繞人才培養(yǎng)模式改革和創(chuàng)新這條主線，針對人才培養(yǎng)的重大問題和制約教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵問題進行研究與實踐，教育教學(xué)改革對人才培養(yǎng)工作形成明顯的推動作用。在創(chuàng)新專業(yè)人才培養(yǎng)模式，突出專業(yè)優(yōu)勢，打造專業(yè)特色等方面取得突破性成果，切實提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

爭取國家級教改立項課題2-3項，省級教改立項課題每批次8-10項，教育教學(xué)成果數(shù)量及水平居于省內(nèi)高校前列。

至2020年，教育教學(xué)改革對人才培養(yǎng)的引領(lǐng)和推動作用顯著。探索并建立與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應(yīng)的，與教學(xué)研究型大學(xué)相匹配的人才培養(yǎng)模式，并在實踐中得以完善。教育教學(xué)成果數(shù)量及水平居于國內(nèi)同類型高校前列。

2．教學(xué)基本建設(shè)

至2012年，以質(zhì)量工程為龍頭，引領(lǐng)和帶動學(xué)校的教學(xué)基本建設(shè)。建設(shè)一批在省內(nèi)具有較大影響力的示范專業(yè)及優(yōu)勢專業(yè)群，精品課程、重點課程群及實驗教學(xué)示范中心等示范性項目。力爭新增省級精品課6-8門、國家級精品課1-2門、省級示范專業(yè)4-6個，國家級特色專業(yè)1-2個。

至2020年，教學(xué)基本建設(shè)水平高，適應(yīng)教學(xué)研究型大學(xué)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需要，質(zhì)量工程建設(shè)項目和建設(shè)效果位居省內(nèi)高校前列，建設(shè)一批在國內(nèi)有明顯優(yōu)勢的特色專業(yè)、精品課程及實驗教學(xué)示范中心等示范性項目。

3.教學(xué)管理與質(zhì)量保障

至2012年，學(xué)分制管理制度更加完善，教學(xué)管理的質(zhì)量和效率進一步提高。在過程監(jiān)控的基礎(chǔ)上，建設(shè)基于狀態(tài)監(jiān)控和質(zhì)量評估的校院兩級教學(xué)質(zhì)量保障體系，對教學(xué)質(zhì)量起到切實的保障作用。學(xué)校的各類檢查、評估以及教學(xué)質(zhì)量綜合排名位居省內(nèi)高校前列。

至2020年，教學(xué)管理及質(zhì)量保障體系健全并發(fā)揮實效，教學(xué)管理水平位居國內(nèi)同類高校前列。

4．第二課堂與素質(zhì)教育

至2012年，建立較完善的素質(zhì)教育體系，第二課堂在人才培養(yǎng)中發(fā)揮重要作用。學(xué)生第二課堂活動豐富活躍，學(xué)生參賽獲獎數(shù)量及質(zhì)量居遼寧省同類高校前列。兵工精神深入學(xué)生思想，學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

至2020年，建立完善的素質(zhì)教育體系，第二課堂建設(shè)完善、高效，學(xué)生第二課堂活動豐富活躍，在人才培養(yǎng)中發(fā)揮重要作用。學(xué)生參賽獲獎數(shù)量及質(zhì)量居國內(nèi)同類院校前列。以兵工精神為核心的價值觀成為校園文化建設(shè)體系主導(dǎo)，形成特色鮮明的大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)體系。

5．就業(yè)體系建設(shè)與學(xué)生就業(yè)

至2012年，就業(yè)評估體系初步建立，就業(yè)指導(dǎo)體系逐漸成熟，畢業(yè)生就業(yè)能力逐步提高，畢生就業(yè)率在省內(nèi)高校中位于前列。

至2020年，“全員促就業(yè)”深入人心，就業(yè)評估體系科學(xué)有效，就業(yè)指導(dǎo)體系完善成熟，畢業(yè)生就業(yè)率名列省內(nèi)前茅，就業(yè)質(zhì)量顯著提高。

6.研究生培養(yǎng)

至2012年，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo)，改革研究生培養(yǎng)模式和管理機制，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局，逐步形成重點突出，特色鮮明，布局合理，協(xié)調(diào)發(fā)展的研究生學(xué)科專業(yè)體系。

至2020年，建立完善的研究生培養(yǎng)體系，創(chuàng)造注重基礎(chǔ)、強化實踐、激勵創(chuàng)新、促進全面發(fā)展的育人環(huán)境。

（三）保障措施

1．深化教育教學(xué)改革、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

針對人才培養(yǎng)模式等影響人才培養(yǎng)質(zhì)量的重大問題開展立項研究并加以實踐，推動以設(shè)計為主線，以實踐能力培養(yǎng)為核心的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的形成。加強產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合創(chuàng)新實驗點和人才培養(yǎng)模式實驗區(qū)的改革試點，探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)的有效途徑。

根據(jù)社會需求，不斷優(yōu)化、改進專業(yè)人才培養(yǎng)方案。全面推進素質(zhì)教育，將兵工精神融入育人過程。構(gòu)建重應(yīng)用、重實踐、強能力的課程體系，形成以第一課堂為主、第二課堂為輔、充分利用社會資源，多渠道有機結(jié)合的培養(yǎng)機制。

加大以基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程為重點的課程改革的力度，更新教學(xué)內(nèi)容、改革教學(xué)方法，使課程教學(xué)貼近實際、注重應(yīng)用，符合時代發(fā)展。

加強實踐教學(xué)改革，探索工程實踐和社會實踐的有效方式和有效渠道，為應(yīng)用型人才培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

2．加強教學(xué)基本建設(shè)，強化優(yōu)勢打造特色

加強專業(yè)建設(shè)。一要繼續(xù)優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局，改造、調(diào)整不適應(yīng)社會需求的個別專業(yè)。二要鞏固和強化傳統(tǒng)學(xué)科專業(yè)的優(yōu)勢、打造專業(yè)特色，培育和扶植新辦專業(yè)，使其盡快形成優(yōu)勢、辦出特色。三要推動專業(yè)群建設(shè)，以國家級特色專業(yè)及省級示范專業(yè)為龍頭，依托省級重點學(xué)科及重點實驗室逐步將武器、機械、信息、材料化工等方面的專業(yè)建成在國內(nèi)或省內(nèi)具有明顯優(yōu)勢和特色的專業(yè)群。

加大課程建設(shè)的力度，形成完善的建設(shè)機制。加強重點課程群的建設(shè)，建設(shè)以省級精品課為核心的具有輻射和支撐作用的重點課程群。

加強實驗室建設(shè)和校內(nèi)外實踐基地建設(shè)，構(gòu)建具有開放式、立體化、多層次的實驗教學(xué)和創(chuàng)新教育平臺，完善以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的實踐教學(xué)體系。

3．加強教學(xué)管理和質(zhì)量保障，加大教學(xué)經(jīng)費投入

進一步加強教學(xué)管理，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障。一要完善學(xué)分制管理體制，從制度上為學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的形成及個性化的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境，從管理。二要加強質(zhì)量保障機制和制度建設(shè)，引入激勵競爭機制、績效評價和質(zhì)量評估機制，實現(xiàn)“縱向管理與橫向管理相結(jié)合”、“目標(biāo)管理與過程管理相結(jié)合”的質(zhì)量管理格局，形成學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)重視教學(xué)、各部門主動服務(wù)教學(xué)，教師投入教學(xué)的工作局面。

加大教學(xué)經(jīng)費的投入力度，確保教學(xué)基本建設(shè)經(jīng)費與教學(xué)四項經(jīng)費的投入。

4.多渠道深化素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展

完善素質(zhì)教育工作機制和體系。進一步完善綜合素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，完善學(xué)生綜合素質(zhì)學(xué)分認(rèn)定辦法，加強實施過程監(jiān)督和管理。完善以大學(xué)生綜合素質(zhì)學(xué)分評定為基礎(chǔ)的素質(zhì)教育體系。

構(gòu)建以“弘揚兵工精神”為主線，以學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)為核心內(nèi)容的大學(xué)生校園文化活動體系，實現(xiàn)校園文化活動的項目化、品牌化，充分發(fā)揮學(xué)生在素質(zhì)教育中的主體作用。建立校、院、班級三級聯(lián)動，學(xué)生全員參與的學(xué)生第二課堂活動機制，為學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動、社團活動、社會實踐活動及志愿者服務(wù)活動搭建平臺。制定有關(guān)鼓勵大學(xué)生科技創(chuàng)新的政策，推動學(xué)生科技創(chuàng)新團隊的建設(shè)，完善校內(nèi)選拔、組團參賽機制，建設(shè)大學(xué)生科技創(chuàng)新中心。完善社會實踐活動機制，加強社會實踐基地建設(shè)，在現(xiàn)有基地的基礎(chǔ)上新增基地12-20個，在校大學(xué)生年參加社會實踐活動2-3項。

構(gòu)建全方位、分層次、多渠道的輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系，健全輔導(dǎo)員評價考核體系，完善激勵機制，促進輔導(dǎo)員隊伍的規(guī)范化、專家化和職業(yè)化。

5．完善就業(yè)體系建設(shè)，提高就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量

制訂切實有效的政策，大力推進就業(yè)工作“一把手工程”,建立健全就業(yè)工作評估體系，使“全員促就業(yè)”成為教職工的自覺行動。

加強就業(yè)指導(dǎo)師資隊伍建設(shè)，構(gòu)建完整的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)體系。一要建立健全就業(yè)指導(dǎo)教研室，加強師資培訓(xùn)與工作研究，打造高水平的就業(yè)指導(dǎo)教師隊伍，創(chuàng)建全程指導(dǎo)、全員參與及專家指導(dǎo)的就業(yè)指導(dǎo)模式。二要大力發(fā)展職業(yè)咨詢師制度，為學(xué)生提供高水平、個性化的職業(yè)生涯發(fā)展指導(dǎo)。三要加強對就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)理論的研究和就業(yè)趨勢研究，建立畢業(yè)生跟蹤反饋體系，構(gòu)建完整的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)體系。

充分挖掘利用多種資源，進一步拓展并加強就業(yè)基地建設(shè)，形成一批穩(wěn)固的畢業(yè)生就業(yè)基地。加強畢業(yè)生實習(xí)基地建設(shè)，為畢業(yè)生就業(yè)搭建平臺和橋梁。

進一步加強學(xué)校畢業(yè)生市場的建設(shè)，使校院兩級就業(yè)市場逐步成熟完善。進一步推進就業(yè)工作信息化建設(shè)，提供高水平的就業(yè)工作信息平臺。

積極開展并推進學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育及培訓(xùn)，充分利用國家各項優(yōu)惠政策，推進我校創(chuàng)新教育的成果，積極培育畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)典型，逐步創(chuàng)建畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)基地。

6．深化改革、加強建設(shè)，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量

深化研究生培養(yǎng)體制改革。建立以科學(xué)研究為主導(dǎo)的“導(dǎo)師負(fù)責(zé)制度”和“研究生資助制度”，完善各類獎學(xué)金及研究生“三助”制度；建立校內(nèi)外研究生培養(yǎng)基地，以科研項目和科研團隊為基礎(chǔ)，充分挖掘研究生創(chuàng)新潛力和解決實際問題的能力，指導(dǎo)研究生進行科技創(chuàng)新，提高研究生科研能力和水平；整合學(xué)校資源優(yōu)勢，打造多學(xué)科通用的、開放式的研究生實驗平臺；打破學(xué)科界限，開展不同院系不同學(xué)術(shù)背景深層次、多角度、全方位橫向交流和探討；制定研究生創(chuàng)新計劃，通過支持研究生出席國際會議、舉辦學(xué)術(shù)論壇聘請專家、學(xué)者進校講學(xué)，拓寬研究生視野，提升創(chuàng)新能力。

實施規(guī)范化的管理，建立健全研究生培養(yǎng)質(zhì)量評估體系，完善研究生學(xué)位論文評審與監(jiān)控機制。

加強導(dǎo)師隊伍建設(shè)。健全導(dǎo)師遴選與聘任制度，積極推行導(dǎo)師聘任與導(dǎo)師考核掛鉤制度。不斷提高導(dǎo)師學(xué)術(shù)水平、科研能力和職業(yè)道德水平。

大力加強理科專業(yè)建設(shè)，提高學(xué)校的基礎(chǔ)理論研究水平，為學(xué)科和科學(xué)研究工作的健康、可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

五、師資隊伍建設(shè)規(guī)劃

（一）建設(shè)目標(biāo)

按照“積極引進，加強培養(yǎng)，提高個體素質(zhì)，優(yōu)化整體結(jié)構(gòu)”的原則，加強師資隊伍建設(shè)，努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、富有活力的高水平的師資隊伍，以適應(yīng)教學(xué)研究型大學(xué)發(fā)展需要。

至2012年，建設(shè)一支規(guī)模和結(jié)構(gòu)基本合理、素質(zhì)良好、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、具有較強工程實踐經(jīng)驗和創(chuàng)新能力、基本滿足教學(xué)研究型大學(xué)需要的師資隊伍。

至2020年，建設(shè)一支規(guī)模和結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、工程實踐經(jīng)驗豐富、創(chuàng)新能力強、學(xué)科梯隊結(jié)構(gòu)合理、擁有一批國內(nèi)知名、省內(nèi)一流的教學(xué)與科研的拔尖人才、滿足現(xiàn)代化教學(xué)研究型大學(xué)需要的師資隊伍。

（二）建設(shè)內(nèi)容

1．高層次拔尖人才隊伍建設(shè)

至2012年，構(gòu)建拔尖人才培養(yǎng)體系。分兩個層面分別培養(yǎng)和引進10個學(xué)科帶頭人拔尖人才與15個后備學(xué)科帶頭人拔尖人才。學(xué)科帶頭人拔尖人才基本達到國內(nèi)知名和省內(nèi)一流，完成后備學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)。學(xué)校將擁有高水平學(xué)科帶頭人20-30人，國家級教學(xué)名師1-2名，省級教學(xué)名師4-6名。

至2020年，引進和培養(yǎng)高水平學(xué)科帶頭人和學(xué)科領(lǐng)軍人物30-40人，國家級教學(xué)名師3-5名，省級教學(xué)名師10-15名。

2.師資隊伍規(guī)模與結(jié)構(gòu)建設(shè)

至2012年，根據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)模，按1：18的師生比，師資隊伍規(guī)模將達到1110人；具有研究生以上學(xué)歷的教師比例達到80％，其中具有博士學(xué)位的教師比例達到30％；教師中高、中、初級職務(wù)結(jié)構(gòu)比例達到45:45:10；在校外完成某一級學(xué)歷(學(xué)位)教育或在校內(nèi)完成其他學(xué)科學(xué)歷(學(xué)位)教育的教師比例達到85％。

至2020年，師資隊伍規(guī)模將達到1250人；具有研究生以上學(xué)歷的教師比例達到95％，其中具有博士學(xué)位的教師比例達到70％；教師中高、中、初級職務(wù)結(jié)構(gòu)比例控制在55:40:5；在校外完成某一級學(xué)歷(學(xué)位)教育或在校內(nèi)完成其他學(xué)科學(xué)歷(學(xué)位)教育的教師比例達到90％。

3．師資隊伍能力與質(zhì)量建設(shè)

加強師資隊伍創(chuàng)新能力培訓(xùn)、實踐能力培訓(xùn)、教學(xué)基本功培訓(xùn)，為培養(yǎng)具有較強創(chuàng)新精神和實踐能力的高級應(yīng)用型人才提供師資保障。

（三）保障措施

1.實施高層次拔尖人才引進、培養(yǎng)計劃，推進學(xué)科建設(shè)和專業(yè)建設(shè)

以學(xué)科建設(shè)為重點，兼顧學(xué)校教學(xué)、科研和服務(wù)社會工作，制定學(xué)科梯隊、教學(xué)團隊和創(chuàng)新團隊建設(shè)規(guī)劃，實施高層次拔尖人才引進、培養(yǎng)計劃。學(xué)校今后每年將投入500萬元資金，面向國內(nèi)外引進高層次優(yōu)秀人才,重點引進大師級領(lǐng)軍人物、優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人和具有實踐工作經(jīng)歷的中青年優(yōu)秀學(xué)術(shù)骨干。健全和完善學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人、專業(yè)帶頭人、教學(xué)名師、中青年骨干教師、優(yōu)秀主講教師等的選拔、培養(yǎng)管理制度。學(xué)校將采取“擇優(yōu)選拔、重點扶植、動態(tài)管理”等一系列措施，選拔培養(yǎng)一批教學(xué)、科研成績卓著，在省內(nèi)、外知名的中青年學(xué)科帶頭人、教學(xué)名師。充分發(fā)揮高層次拔尖人才在學(xué)科梯隊、教學(xué)團隊和創(chuàng)新團隊中的引領(lǐng)作用，推進學(xué)科建設(shè)和專業(yè)建設(shè)。

2.實施中青年教師學(xué)歷提升計劃，優(yōu)化師資隊伍學(xué)歷結(jié)構(gòu)

為滿足教學(xué)研究型大學(xué)對師資隊伍學(xué)歷層次、結(jié)構(gòu)的要求，結(jié)合學(xué)科梯隊建設(shè)和教學(xué)團隊建設(shè)，實施中青年教師學(xué)歷提升計劃。學(xué)校每年選派30～40名中青年教師到國內(nèi)外的重點大學(xué)或科研院所在職攻讀博士學(xué)位，以促進教師知識結(jié)構(gòu)更新，提高教學(xué)和科研能力，優(yōu)化師資隊伍學(xué)歷結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)，提升教師隊伍的整體水平。

3.實施教師實踐能力培訓(xùn)計劃，為培養(yǎng)高級應(yīng)用型人才提供師資保障

圍繞“實施工程教育，突出工程實踐和社會實踐，培養(yǎng)具有較強實踐能力和創(chuàng)新精神的高級應(yīng)用型人才”的培養(yǎng)特色，實施教師實踐能力培訓(xùn)計劃。對畢業(yè)后直接分配到我校工作的教師，學(xué)校根據(jù)專業(yè)特點將其送到企業(yè)進行為期半年至1年的實踐技能培訓(xùn)；實行教師學(xué)術(shù)休假制，教師工作每滿6年，可休半年學(xué)術(shù)假，到國內(nèi)外高校和科研院所進修與學(xué)術(shù)交流、到企業(yè)實踐鍛煉。以增加教師的工程背景，提高其實踐能力，更新其知識結(jié)構(gòu)，為學(xué)校培養(yǎng)高級應(yīng)用型人才提供師資保障。

4.實施國際師資培訓(xùn)和教育科研合作計劃，提高教師創(chuàng)新能力，開闊國際視野

為了培養(yǎng)教師的創(chuàng)新能力，開闊國際視野，實施國際師資培訓(xùn)和教育科研合作計劃。一是送出去，學(xué)校每年將選派15～30名具有較大發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄杲處煹絿獾闹髮W(xué)或科研院所做訪問學(xué)者、進修和學(xué)習(xí)，以拓寬教師的學(xué)術(shù)視野，提高學(xué)術(shù)水平，培養(yǎng)參與國際科技競爭的能力。二是請進來，加強與國外大學(xué)的校際合作，吸納海外高層次優(yōu)秀人才參與我校的教學(xué)、科研工作，包括教育合作和科研合作。通過上述方式，在全面提升我校教學(xué)與科研的層次和水平的同時，開闊教師的國際視野，提升師資隊伍的創(chuàng)新能力。

5.實施教學(xué)基本功培訓(xùn)計劃，促進教學(xué)質(zhì)量提高

為了提高教學(xué)水平，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，實施教學(xué)基本功培訓(xùn)計劃。通過舉辦教學(xué)基本功和現(xiàn)代化教學(xué)技能培訓(xùn)班、推行青年教師試講、聽課、助課制度以及集體備課制度，使教師能夠掌握教學(xué)基本功，能夠熟練運用現(xiàn)代化教育技術(shù)，改善教學(xué)方法、提高教學(xué)水平。并通過教學(xué)基本功大賽、優(yōu)秀主講教師評選、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎評選等方式對教師的教學(xué)基本功進行考核，促進和提高教學(xué)質(zhì)量。

六、學(xué)科建設(shè)發(fā)展規(guī)劃

（一）建設(shè)目標(biāo)

至2012年，特色與優(yōu)勢重點學(xué)科在國內(nèi)具有一定影響，居國內(nèi)同類型院校前列，其他重點學(xué)科處于省內(nèi)同類型院校前列。

至2020年，特色與優(yōu)勢重點學(xué)科比較優(yōu)勢明顯，居國內(nèi)同類型院校首位，其他重點學(xué)科居國內(nèi)同類型院校前列，達到國內(nèi)知名、省內(nèi)一流。

（二）建設(shè)內(nèi)容

1．高水平重點學(xué)科和優(yōu)勢特色學(xué)科建設(shè)

堅持“有所為、有所不為，因校制宜”的原則，以若干基礎(chǔ)相對較好的學(xué)科為主體，集中現(xiàn)有的人力、物力和財力，合理布局、重點發(fā)展，創(chuàng)建一批具有核心競爭力的高水平重點學(xué)科和優(yōu)勢特色重點學(xué)科，推動學(xué)科整體水平的提高。

分二個層次推進學(xué)科建設(shè)：

第一個層次：具有核心競爭力的高水平重點學(xué)科。根據(jù)遼寧省教育廳關(guān)于實施“提升高等學(xué)校核心競爭力學(xué)科建設(shè)工程”的指導(dǎo)思想，力爭建設(shè)成2-3個以省一級學(xué)科重點學(xué)科為基礎(chǔ)，以國家一級學(xué)科重點學(xué)科為目標(biāo)的高水平重點學(xué)科。

第二個層次：優(yōu)勢特色重點學(xué)科。力爭建設(shè)成5-6個以突出本校特色和優(yōu)勢學(xué)科為重點、以省內(nèi)一流水平為目標(biāo)的的特色優(yōu)勢學(xué)科。

2．學(xué)科群與學(xué)科發(fā)展平臺的構(gòu)筑

依據(jù)學(xué)校現(xiàn)有的學(xué)科力量，緊緊圍繞學(xué)校的發(fā)展特色與定位，構(gòu)筑4-5個學(xué)科群，打造具有代表沈陽理工大學(xué)綜合實力與研究特色研究方向。構(gòu)建7-8個能夠支撐學(xué)科與學(xué)科群發(fā)展的研究平臺（基地）。新增省部級重點實驗室4-6個，省部級工程中心3-5個。

3．學(xué)科梯隊建設(shè)

以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“人才強校”為戰(zhàn)略，以學(xué)科梯隊建設(shè)為重點，努力打造水平高、綜合實力強的學(xué)科梯隊。力爭有2-3個學(xué)科梯隊總體水平達到國家重點學(xué)科的水平，5-6個學(xué)科梯隊總體水平達到省內(nèi)一流的水平。

4．新增學(xué)科學(xué)位點的建設(shè)

力爭在獲得博士學(xué)位授權(quán)單位的基礎(chǔ)上，爭取有3-5個博士點建設(shè)成功；新增6-10個一級碩士學(xué)科授權(quán)，獨立申報二級碩士學(xué)科4-6個，擴充新的學(xué)科門類2-3個，新增工程領(lǐng)域碩士授權(quán)2-4個。

（三）保障措施

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)，完善運行機制與管理辦法

確立學(xué)科建設(shè)在學(xué)校各項工作中的龍頭地位。學(xué)校成立學(xué)科建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對學(xué)科建設(shè)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)管理。在學(xué)科方向的調(diào)整與凝煉、學(xué)科隊伍的匯聚與建設(shè)、重大課題的確定與評估等方面發(fā)揮專家作用。

學(xué)科建設(shè)實施分類建設(shè)和管理，按優(yōu)勢與特色學(xué)科、新興交叉學(xué)科、傳統(tǒng)與基礎(chǔ)學(xué)科分類規(guī)劃。建立學(xué)校統(tǒng)籌管理、學(xué)院監(jiān)督管理和學(xué)科帶頭人責(zé)任管理三層管理機制，實施分層管理和目標(biāo)管理模式。根據(jù)目標(biāo)責(zé)任制的要求，建立和完善競爭激勵與約束機制。完善資源共享機制，探索有效的管理模式。完善學(xué)科梯隊建設(shè)、學(xué)科建設(shè)立項、基地建設(shè)、經(jīng)費管理等相關(guān)環(huán)節(jié)的管理，使學(xué)科建設(shè)走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道

2.加強國內(nèi)外學(xué)科間的合作與交流

鼓勵與國內(nèi)外著名大學(xué)、科研機構(gòu)和企業(yè)的建立合作，開展深層次的科學(xué)研究和聯(lián)合培養(yǎng)研究生等，爭取涌現(xiàn)出一批活躍在國內(nèi)外學(xué)科前沿的學(xué)科帶頭人和骨干力量，產(chǎn)生一批具有國內(nèi)外前沿水平的科技成果，增強參與國內(nèi)外高水平學(xué)術(shù)競爭的能力。支持主辦或承辦高水平的國際國內(nèi)學(xué)術(shù)會議，提高對外開放的影響力和知名度。

3.拓寬籌資渠道，加大經(jīng)費投入

每年用于學(xué)科建設(shè)的專項經(jīng)費不少于XX-3000萬元，除主渠道學(xué)校學(xué)科建設(shè)經(jīng)費、省重點學(xué)科建設(shè)經(jīng)費、政府相關(guān)建設(shè)經(jīng)費等投入外，積極開辟企事業(yè)單位合作共同建設(shè)相關(guān)學(xué)科或?qū)嶒炇业耐緩健４_保梯隊建設(shè)、基地建設(shè)等方面達到預(yù)期目標(biāo)。

七、科技產(chǎn)業(yè)建設(shè)規(guī)劃

（一）建設(shè)目標(biāo)

至2012年，學(xué)校科研力量明顯提高，科研的國防特色明顯，服務(wù)地方經(jīng)濟能力增強，基礎(chǔ)科學(xué)研究與應(yīng)用技術(shù)研究水平躍上新臺階。年平均科研到款、科技成果、授權(quán)專利、學(xué)術(shù)成果總體翻一番，年科研到款額4000萬元，年科技總經(jīng)費0.8-1億元。構(gòu)建軍民結(jié)合、寓軍于民的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，力爭建成省級大學(xué)科技園，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)總值3億元。學(xué)校總體科研實力和科研成果轉(zhuǎn)化能力位居省內(nèi)同類院校前列。

至2020年，學(xué)校科研力量顯著提高，在基礎(chǔ)研究與應(yīng)用技術(shù)研究相關(guān)領(lǐng)域形成明顯優(yōu)勢，國防特色突出，形成一批具有自主知識產(chǎn)權(quán)，體現(xiàn)學(xué)校核心競爭力的優(yōu)秀科技成果和學(xué)術(shù)成果，服務(wù)地方經(jīng)濟的能力顯著增強。年平均科研到款額翻二到三番，年科研到款額超過1億元，科技總經(jīng)費3億元。年科技成果、授權(quán)專利、學(xué)術(shù)成果總體翻兩番。力爭創(chuàng)建建立一批市場前景好、技術(shù)含量高、有學(xué)校優(yōu)勢學(xué)科技術(shù)作為支撐的軍民結(jié)合的產(chǎn)業(yè)項目，成為省內(nèi)有一定影響和知名度的特色科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)，努力建成國家大學(xué)科學(xué)園。學(xué)校總體科研實力和科研成果轉(zhuǎn)化能力在國內(nèi)同行業(yè)中具有相當(dāng)影響，名列省內(nèi)同類院校前茅。

（二）建設(shè)內(nèi)容

1．研究能力與自主創(chuàng)新能力提升

通過校內(nèi)設(shè)立博士啟動專項基金和青年啟動專項基金，培育教師基礎(chǔ)理論研究能力；通過校內(nèi)力量整合，在服務(wù)地方經(jīng)濟和加強校企合作平臺建設(shè)中提升教師應(yīng)用技術(shù)研究能力。到2012年，將逐步擴大承擔(dān)國家自然科學(xué)基金、國家社科基金、總裝備部基金、兵器科學(xué)基礎(chǔ)研究等項目的能力，力爭年平均承擔(dān)國家自然基金項目（含社科）6-8項。逐步擴大承擔(dān)國家973重大基礎(chǔ)研究和國家863高新技術(shù)研究的能力，年平均承擔(dān)5-7項。到2020年，年承擔(dān)國家自然基金項目（社科）14-16項，承擔(dān)973、863項目10-15項。

2．科技創(chuàng)新團隊與創(chuàng)新平臺建設(shè)

科技創(chuàng)新團隊和創(chuàng)新平臺的建設(shè)是學(xué)校科研發(fā)展的核心，在未來的幾年中，將通過學(xué)科交叉、方向重組、實力整合，構(gòu)建沈陽理工大學(xué)的科研“航母”，到2012年，新增2-3個省級創(chuàng)新團隊和創(chuàng)新平臺。到2020年，力爭打造1-2個在國內(nèi)具有領(lǐng)先優(yōu)勢的、達到國家級水平的科研創(chuàng)新團隊。形成在國內(nèi)具有一定影響的，省內(nèi)具有領(lǐng)先優(yōu)勢的5-8個以上省級科技創(chuàng)新團隊和5-7個以上省級科技創(chuàng)新平臺。

3．國防科研優(yōu)勢與服務(wù)國防建設(shè)

在相關(guān)優(yōu)勢和特色專業(yè)領(lǐng)域培育3—5個科研創(chuàng)新團隊，瞄準(zhǔn)未來的十二五和十三五兩個五年項目規(guī)劃，力爭在國防型號項目和重大工程項目有所突破，到2012年，實現(xiàn)年均承擔(dān)國防項目50多項，國防科研到款占總科技經(jīng)費40%。到2020年，實現(xiàn)承擔(dān)國防科研項目80項以上，其中過千萬的項目2-3項，國防科研到款占總科技經(jīng)費50%。

加強科研資源整合，凝練科研方向，搞好科研項目布局，注重與學(xué)校學(xué)科建設(shè)、學(xué)科布局的銜接，通過科研發(fā)展支撐學(xué)科建設(shè)，通過教師科研工作，提高本科教學(xué)水平，支撐教學(xué)研究性大學(xué)建設(shè)。

5.創(chuàng)建大學(xué)科技園，推動技術(shù)創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化

充分發(fā)揮學(xué)校資源的優(yōu)勢，通過政府投資、引入戰(zhàn)略投資伙伴、通過現(xiàn)代資本運營等途徑，創(chuàng)建大學(xué)科技園。在建設(shè)好學(xué)校科技園區(qū)的基礎(chǔ)上，逐步建成省級、國家級大學(xué)科技園，為高新技術(shù)或創(chuàng)新型企業(yè)提供孵化基地，推動校辦企業(yè)的發(fā)展，推動技術(shù)創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化。

八、國際交流與合作建設(shè)規(guī)劃

（一）建設(shè)目標(biāo)

至2012年，進一步擴大國際交流與合作范圍，深化對俄合作與交流，拓寬歐美教育市場，使我校初步形成開放型大學(xué)的局面。

至2020年，全面展開對外交流與合作，全面實現(xiàn)教育理念、教育資源、人才培養(yǎng)模式與國際接軌。

（二）建設(shè)內(nèi)容

1．校際國際教育合作與交流

繼續(xù)加強與俄羅斯合作辦學(xué)的深度，爭取國家教育部支持，與俄方合作院校共同建立普希金學(xué)院。以此為中心開展各種俄語培訓(xùn)；鞏固和發(fā)展與歐、美國際強校的合作與交流，采用多種教學(xué)模式合作辦學(xué)，聯(lián)合培養(yǎng)具有國際視野的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

2．國際教育服務(wù)市場

加強對國際教育學(xué)院教師的培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平；大力發(fā)展短期生特色語言培訓(xùn)，學(xué)歷生的專業(yè)教學(xué)，長期生的語言教學(xué)，提高辦學(xué)層次，積極申報漢語本科專業(yè)，加大留學(xué)生的留存率。將國際教育學(xué)院建設(shè)成為省內(nèi)知名的對外漢語教學(xué)中心，爭取獲得國家級對外漢語培訓(xùn)項目。

3．國際合作項目與科研合作

（1）鼓勵和支持二級學(xué)院開展境外合作辦學(xué)

加強和深化與原有的國外友好院校的合作，不斷拓展新的合作渠道和領(lǐng)域。根據(jù)各二級學(xué)院的學(xué)科優(yōu)勢和特色，鼓勵以學(xué)院為單位開展國際合作辦學(xué)和科技交流。

至2012年力爭3-4個學(xué)院與國外院校建立并實施合作辦學(xué)，至2020年力爭所有學(xué)院都有在國外的合作辦學(xué)院校。

（2）加大國家留學(xué)基金項目和引智項目的申報

充分利用國家留學(xué)基金委每年都選派出訪問學(xué)者的機會，擴大教師出國及學(xué)術(shù)和科研交流；充分利用好國家的政策優(yōu)勢和我校中俄科技合作基地，有針對性地引進國外專家，爭取獲得國家和省市的外專引智項目資金支持。

4．中華文化傳播與孔子學(xué)院的建設(shè)

在托木斯克國立大學(xué)孔子學(xué)院的基礎(chǔ)上，爭取國家漢辦的支持，以孔子學(xué)院為中心開拓周圍地區(qū)，建立更多的分院或孔子課堂,吸引更多的國外學(xué)生來我校學(xué)習(xí);建立對外漢語教師和志愿者人才儲備網(wǎng)，為孔子學(xué)院未來的發(fā)展提供人才儲備；積極實施對歐、美等國家孔子學(xué)院的申報工作，爭取至2012年再申報成功1所孔子學(xué)院，至2020年達到3所。

（三）保障措施

1.積極參與教育國際交流與合作

優(yōu)化資源配置，拓寬發(fā)展空間，以交流與合作促學(xué)校的教育改革及發(fā)展。在歐、美等國家尋求聯(lián)合辦學(xué)的著名高校，加強與國外校際間的項目合作和學(xué)術(shù)及其它教育機構(gòu)的信息、資料交流，利用我校優(yōu)勢學(xué)科和特色學(xué)科進行合作，提高科研水平和辦學(xué)層次。

2．突出兵工特色，加強強校聯(lián)合，深化科研合作

根據(jù)我校的軍工特色和所擁有的人才儲備，繼續(xù)加大與俄羅斯在高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)方面的研發(fā)與合作；每年定期與俄羅斯及國外其他知名院校聯(lián)合舉辦我校特色專業(yè)的國際研討會，提高科研論文的層次，將我校的特色專業(yè)推向國際，將研究成果予以轉(zhuǎn)化；加強國外智力引進工作。對引進的國外合作實驗室及儀器設(shè)備充分使用，并進一步研發(fā)形成產(chǎn)品；對聘請的專家及外教人盡其才，充分發(fā)揮重點建設(shè)學(xué)科的帶動作用，開創(chuàng)國際合作與交流工作的新局面。

6．實施五大工程

實施師德建設(shè)工程、文化共建工程、文化精品工程、大學(xué)生科技創(chuàng)新工程、校園人文學(xué)術(shù)工程。

十、校園建設(shè)規(guī)劃

（一）建設(shè)目標(biāo)

至2012年，完成科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)的規(guī)劃與建設(shè)，適當(dāng)增建學(xué)生宿舍，完善體育場館設(shè)施，科學(xué)規(guī)劃校內(nèi)交通道路，完成主體校園綠化，基本建設(shè)成綠色生態(tài)化、數(shù)字化、節(jié)能型校園。

至2020年，將我校建設(shè)成為功能齊全，設(shè)施完善的現(xiàn)代化多功能園區(qū)，實現(xiàn)校園森林化、信息化、智能化。

（二）建設(shè)內(nèi)容：

1.教學(xué)、實習(xí)、科研環(huán)境與辦學(xué)條件建設(shè)

積極創(chuàng)造條件完成大學(xué)科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)2萬平建筑的規(guī)劃與建設(shè)，為建成國家或省級大學(xué)科學(xué)園創(chuàng)造良好的硬件條件；規(guī)劃與建設(shè)裝備工程實驗實習(xí)基地，結(jié)合學(xué)校學(xué)科建設(shè)發(fā)展規(guī)劃和學(xué)院實際需要，翻建或擴建環(huán)境化學(xué)等綜合實驗樓，改擴建面積預(yù)計為3萬平。

盡快按照原設(shè)計方案逐步完成文體中心c、d、e、f區(qū)建設(shè)，適時開放，滿足承接國家級大型比賽賽事需求；擴建戶外運動場地4000平方米。

在利用現(xiàn)有資源的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校學(xué)生規(guī)模發(fā)展，完成1萬平米的學(xué)生公寓建設(shè)，結(jié)合一卡通工程實現(xiàn)智能化管理；興建3000平米以上學(xué)生食堂一處，同時完善相應(yīng)生活設(shè)施，建成學(xué)生生活綜合服務(wù)區(qū)。

加強圖書館建設(shè)，提高其信息化服務(wù)水平，更好地為教學(xué)、科研的服務(wù)。

2.節(jié)約型、綠色生態(tài)化（森林化）、數(shù)字化校園建設(shè)

大力推進節(jié)能環(huán)保項目，在2012年前，實現(xiàn)地源熱泵供暖全覆蓋。同時在校園亮化工程中，應(yīng)盡量使用節(jié)能環(huán)保燈具、設(shè)備，實現(xiàn)技術(shù)節(jié)能。積極推進啟用中水回用系統(tǒng)。爭取在2020年前，將我校建成生態(tài)化校園，實現(xiàn)全校污水零排放。

在2012年前對新建筑、新道路周邊完成綠化，并突出學(xué)校的的兵工精神與國防特色，各類建筑在秉承現(xiàn)有的建筑風(fēng)格，適當(dāng)建立反映時代氣息的雕塑，引進大型兵器展品，用于點綴校園。在北校門建設(shè)中，著重注意北門至圖書館這一景觀路段的建設(shè)，充分利用假山、音樂噴泉廣場和路東側(cè)空地，營造良好的特色校園氛圍，擇址建立苗圃，積極拓寬渠道，引種和培育高檔樹木，適時移栽，爭取在2020年前引種名貴成木1000棵，實現(xiàn)校園森林化。屆時配合我校內(nèi)河水面、堤壩的綜合治理，使我校臨近丹霍公路的校園西部地區(qū)得以園林化、景觀化。

利用先進的信息化手段和工具，實現(xiàn)從環(huán)境、資源到活動的數(shù)字化，構(gòu)建一個數(shù)字空間，提升傳統(tǒng)校園的效率，擴展傳統(tǒng)校園的功能，實現(xiàn)教學(xué)、科研、管理和服務(wù)的數(shù)字化、信息化和網(wǎng)絡(luò)化。

（三）保障措施

1．做好投資分析，拓寬引資渠道

要分清輕重緩急，對建設(shè)項目進行科學(xué)論證，保證重點項目的實施。積極籌措資金，爭取上級政府扶持，積極申報基本建設(shè)立項。招商引資、合作開發(fā)，尤其是進行校辦產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)時，要充分利用外部資源。

以全國12屆體育運動會為契機，爭取省財政、體育局的支持，合作建成文體中心，達到校園建設(shè)和區(qū)域設(shè)施完善與服務(wù)社會的雙贏

爭取區(qū)域配套體系的扶持，從渾南新區(qū)整體布局規(guī)劃、配套設(shè)施的完善進程中爭取機會，達到校園配套設(shè)施建設(shè)的完善。

2．降低運行成本，保證服務(wù)質(zhì)量

創(chuàng)新硬件資源利用思路，充分利用現(xiàn)有資源，進一步盤活資產(chǎn)，加大共享、改造力度，降低成本。廣泛利用校內(nèi)軟資源，發(fā)揮高等院校的技術(shù)特長，破解運行中的技術(shù)難題。加大技術(shù)革新步伐，進一步開展技術(shù)節(jié)能，以技術(shù)創(chuàng)新節(jié)約運行成本，維護配套設(shè)施。

3．加強科學(xué)管理，堅持“適用、經(jīng)濟、美觀”的原則組織基本建設(shè)

進一步貫徹適用、經(jīng)濟、美觀的原則組織基本建設(shè)。堅持“高質(zhì)高品位、高效率”的要求，全面完成各項建設(shè)任務(wù)。加強工程質(zhì)量的監(jiān)控，嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)范。在建設(shè)過程中，加強建設(shè)資金管理，嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)制度，嚴(yán)格控制工程造價，嚴(yán)格工程材料、設(shè)備招投標(biāo)制度，規(guī)范程序，科學(xué)操作。

基建管理工作進一步規(guī)范化、程序化、制度化、科學(xué)化。在實踐原有規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，不斷修訂、總結(jié)并完善管理制度體系，切實做到內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象。

第三篇：大學(xué)發(fā)展規(guī)劃（最終版）

大學(xué)四年發(fā)展規(guī)劃

食品112班10110851李娜

十二載寒窗苦讀，我終于來到了大學(xué)的殿堂。轉(zhuǎn)眼間，我已來到華理1個多月了，生活和學(xué)習(xí)都基本安定了下來。沒有了剛開學(xué)的忙碌和迷茫，我漸漸習(xí)慣了這里的生活。

大學(xué)四年，這段對我今后生活極其重要的日子，我要如何度過呢？在我之前，有人過得很開心和充實，將自己的學(xué)習(xí)和生活安排得井井有條；但也有人碌碌無為，在大學(xué)里做寄生蟲，不思進取，結(jié)果畢業(yè)時一無所獲。

在我看來，他們前者是我的學(xué)習(xí)對象，后者是我的警戒例子。為了更好地走好今后四年的路，下面是我針對學(xué)習(xí)生活以及思想上對自己的要求和規(guī)劃：

一.學(xué)習(xí)上求精

華理的校訓(xùn)上半句是勤奮求學(xué)，這句話說得很有道理，自古以來要想在自己的學(xué)習(xí)領(lǐng)域上取得大的進步必須勤奮刻苦求學(xué)，當(dāng)然也要講究學(xué)習(xí)方法，每個學(xué)科都有各自的學(xué)習(xí)方法，但大體都是要求課前先預(yù)習(xí)，課上注意聽老師講解，課后也要及時復(fù)習(xí)和完成相應(yīng)的練習(xí)。

經(jīng)過三周的學(xué)習(xí)，我發(fā)覺自己在學(xué)習(xí)上還存在很多的問題，例如預(yù)習(xí)不到位，上課時開小猜，課后沒能及時完成作業(yè)等.越早發(fā)現(xiàn)問題就由越多的時間來及時解決。在今后的學(xué)習(xí)中，我要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅持良好的學(xué)習(xí)方法，爭取在學(xué)習(xí)上能取得好的成績，為以后專業(yè)的學(xué)習(xí)打下好的基礎(chǔ)。另外，我希望自己四年后能夠繼續(xù)讀研究生。所以在大一的時候我就要努力學(xué)習(xí)，為今后的進一步學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

二.生活得有意義

大學(xué)生活有別于以前的學(xué)校生活，它更多的是自主自立。所以我要努力靠自己，學(xué)會獨立，遇到問題首先要自己想辦法，不要過于依靠他人，要在平時的生活中鍛煉自己的辦事和處事能力。

在花費上也勤儉節(jié)約，沒有必要的東西盡量少買，爭取勤工儉學(xué)的機會，靠自己的能力賺取生活費。另外，平時也要多多參加志愿者活動，盡自己所能幫助需要幫助的人。

三.生活要有意義

在大學(xué)這個既能洗滌心靈又可讓人思想頹廢的地方，我要不斷地加深思想認(rèn)識，以先進的個人為榜樣，思想上追求進步，使自己的心智更加成熟，能客觀地看待事物，冷靜地思考和解決問題。擺脫急躁，盡量使自己更為沉穩(wěn)。多多看有內(nèi)涵的書，不斷擴充自己的大腦知識。

我的大學(xué)我做主！我不會虛度這四年，在這段寶貴的時間里，我將按照以上的規(guī)劃時刻要求自己。過上有意義的大學(xué)生活，不辜負(fù)父母及老師的期望。

2011年10月1日

第四篇：大學(xué)班級發(fā)展規(guī)劃

翻譯2班班級發(fā)展規(guī)劃

一、短期規(guī)劃

（一）工作目標(biāo)：

1、保證班級的出勤率，嚴(yán)格按照班規(guī)對待缺勤、遲到、早退的同學(xué)。

2、增強同學(xué)的集體榮譽感，提高班級活動的質(zhì)量，加強同學(xué)之間的感情。

3、強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，不讓任何一個同學(xué)在學(xué)習(xí)方面掉隊。

4、保質(zhì)保量地完成輔導(dǎo)員老師及各任課老師分配的任務(wù)。

5、增加同學(xué)們鍛煉身體的時間，同時關(guān)注同學(xué)們的心理健康。

學(xué)風(fēng)建設(shè)：營造積極向上、學(xué)風(fēng)濃厚的班級，爭取期末考試無掛科。

班委建設(shè)：定期召開班委會議，進行批評和自我批評，加強班委內(nèi)部團結(jié)，認(rèn)真聽取每個班級成員的意見，努力建立大家積極發(fā)表意見，參與班級建設(shè)的良好、和諧的民主氛圍，使班級工作更加透明話，使班級活動代表大多數(shù)班級成員的意見。充分發(fā)揮舍長的重要作用，要求舍長多關(guān)心、反映宿舍成員的情況，協(xié)調(diào)宿舍矛盾，積極反映同學(xué)的意見和建議。

舍風(fēng)建設(shè)：建立“親如一家，互助互愛”的宿舍氛圍，提高各宿舍的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，爭取不出現(xiàn)“警示宿舍”，并爭取每個宿舍都至少拿一次“流動紅旗宿舍”。宿舍成員之間相互包容，出現(xiàn)問題及時向生活委員或其他班委反映情況。

（二）工作安排：

1、嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員記好每天考勤情況，并且在班會上公布考勤情況，對于無故缺勤、遲到、早退的同學(xué)按照班規(guī)進行處理。

2、各班委各司其職，把自己的工作完成好的同時協(xié)助其他班委做好工作，積極、耐心為同學(xué)辦事。

3、發(fā)揮班級QQ群的作用，吸引全班同學(xué)的參與。這個可以作為表達每位同學(xué)心聲的平臺，增進同學(xué)們溝通了解的橋梁，同時也可成為分享學(xué)習(xí)資料，促進大家共同進步的媒介。

4、建立班級日志，每位同學(xué)都在上面寫下想說的話，發(fā)表自己的觀點以及想實現(xiàn)的目標(biāo)。同時，班委也可以從中把握班級的整體狀況，了解同學(xué)們的需求，更好地為班級服務(wù)。其中還可以載入班級的大事記，以作紀(jì)念。

5、建立班級生日簿，由生活委員和組織委員具體負(fù)責(zé)，少關(guān)注形式，多注重心意，宣傳委員進行記錄。

6、宣傳委員定期拍班級的集體照片。作為大學(xué)生活留念。

7、邀請成績優(yōu)異的學(xué)長、學(xué)姐或班級內(nèi)的同學(xué)分享學(xué)習(xí)、工作、生活經(jīng)驗。

二、長期規(guī)劃

（一）工作目標(biāo)：

1、調(diào)動同學(xué)的積極性，讓更多的同學(xué)參與到班級管理上來。

2、樹立班級形象，爭創(chuàng)先進團支部，爭取更多的優(yōu)秀學(xué)生和獎學(xué)金名額。

3、畢業(yè)前讓所有的同學(xué)都拿到英語專業(yè)8級證書和計算機1級證書，各類考試通過率爭創(chuàng)100%。

4、樹立學(xué)習(xí)第一的觀念，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高班級整體的學(xué)習(xí)成績。

5、班委成員樹立“服務(wù)”意識，及時準(zhǔn)確地收集信息，傳達給同學(xué)，配合學(xué)院和學(xué)校的各項活動，使之落實到位，又要積極思考，注重細節(jié)，加強班級聯(lián)絡(luò)，擴大感情交流，增進班級凝聚力，建設(shè)和諧友愛班級。

（二）工作安排：

1、不僅要調(diào)動同學(xué)專注于學(xué)習(xí)，而且要促進同學(xué)積極參加各類活動，增強同學(xué)們的綜合素質(zhì)，豐富業(yè)余生活，開闊同學(xué)事業(yè)，提高同學(xué)實踐、組織、實干能力

2、有序、有組織、有選擇地參加各類活動，善于發(fā)掘每個班級成員的潛力，尤其要鼓勵羞怯、自卑同學(xué)，充分發(fā)揮他們的能力。

3、認(rèn)真籌劃班級聚餐和旅游活動，幫助同學(xué)們放松自己，同時也增進同學(xué)們的感情。

4、提早進行就業(yè)信息的搜索和整理，對同學(xué)們進行就業(yè)、禮儀方面的培訓(xùn)，為同學(xué)們未來就業(yè)工作積累經(jīng)驗。

班級規(guī)劃執(zhí)行過程中一定要充分尊重個體差異，發(fā)揮民主、集思廣益，在大家共同努力下建設(shè)更優(yōu)秀的翻譯2班。

班規(guī)

學(xué)習(xí)：

學(xué)習(xí)是大家大學(xué)生活的根本，請大家以端正的態(tài)度對待。

晚自習(xí)、上課時手機應(yīng)調(diào)至靜音，不遲到、不早退，尊重老師，體現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)度。違反者，擦黑板兩天。請假：

1、有特殊情況的同學(xué)向班長請假（晚自習(xí)向?qū)W委請），一周超過一天者向輔導(dǎo)員要假條，參加社團和學(xué)生會工作一周超過一次者向輔導(dǎo)員要假條。

2、晚自習(xí)、早操無故遲到、早退10分鐘之內(nèi)者，蹲起50次并擦黑板2天；10-20分鐘者，繞田徑場跑步2圈；20分鐘以上者1000字檢討并在全班檢討。活動：

由于活動涉及到班級團支部考評以及大家的學(xué)分成績，所以希望大家積極參與，不希望因為個別同學(xué)缺勤而影響所有同學(xué)的學(xué)分及加分。

活動時，由班委明確說明哪些活動必須參加或哪些活動大家自愿參加，有事著請假（不得以洗澡、不想去、見朋友作為借口），無故缺勤者，給全體同學(xué)買棒棒糖，彌補同學(xué)的損失。

該規(guī)定與各位同學(xué)的綜合素質(zhì)操守評定掛鉤，所以在學(xué)習(xí)委員對同學(xué)出勤情況記錄的情況下，設(shè)立民主監(jiān)督小組同時記錄。大家有任何疑問可以直接反映給小組成員。

民主監(jiān)督小組成員：杜雯琦 祁巧霞 孫曉晗 王燁子 項嘉 張磊

第五篇：大學(xué)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

大學(xué)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

職業(yè)生涯規(guī)劃是指一個人一生職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和規(guī)劃。它可以使我們正確認(rèn)識自我，幫助我們進一步了解社會，增強我們的自信心，促成我們自我實現(xiàn)。合理設(shè)計自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，是大學(xué)生通向成功的第一步。它可以使大學(xué)生充分地認(rèn)識自己，客觀分析環(huán)境，正確選擇職業(yè)，采取有效的措施克服職業(yè)生涯發(fā)展中的各種困擾，從而實現(xiàn)自己的理想。

一．對電子商務(wù)專業(yè)的認(rèn)識

電子商務(wù)營銷是指商務(wù)流程電子化的一種營銷活動。在Internet網(wǎng)上進行的電子商務(wù)營銷活動包括網(wǎng)上的廣告、訂貨、付款、客戶服務(wù)和貨物遞交等銷售、售前和售后服務(wù)，以及市場調(diào)查分析、財務(wù)核計及生產(chǎn)安排等多項利用Internet開發(fā)的商業(yè)活動。

電子商務(wù)有廣義和狹義之分，狹義的電子商務(wù)也稱作電子交易是指企業(yè)在網(wǎng)絡(luò)上利用Web提供的通信手段進行交易。從廣義上講，亦稱作電子商業(yè)，是指公司利用網(wǎng)絡(luò)進行的全部商業(yè)活動，包括市場分析、客戶聯(lián)系、物資調(diào)配等，目的是創(chuàng)造目標(biāo)市場滿意，使企業(yè)的市場營銷戰(zhàn)略適應(yīng)市場變化的需要。從市場營銷的角度來看，電子商務(wù)營銷這一種營銷方式與郵購、電話電視購物等方式并列，從屬于直接營銷這一概念。他的先進性體現(xiàn)在買者作出購買決定的自由度、交易自由化程度、交互能力、購買決定對計算機的客觀依賴性、成長為完整的電子市場的潛力等。

電子商務(wù)的應(yīng)用范圍主要包括證券市場、在線交易、家庭銀行、旅游服務(wù)、在線信息服務(wù)、在線游戲、書籍報告、應(yīng)用軟件及電腦產(chǎn)品等。

二、職業(yè)分析

職業(yè)興趣：雖然目前我還沒有明確自己的所喜歡的行業(yè)，但是我覺得我還是比較喜歡自己的專業(yè)，想從事專業(yè)方面相關(guān)的工作。很喜歡網(wǎng)絡(luò)營銷及策劃，我覺得可以先從事這個崗位做起。

電子商務(wù)市場前景：“21世紀(jì)要么‘電子商務(wù)’，要么‘無商可務(wù)’”，是的，從我國電子商務(wù)發(fā)展情況來看充分證明了這句話。自2000年以來，電子商務(wù)發(fā)展已經(jīng)進入一個嶄新的歷史時期，從非常弱小的阿里巴巴到五大業(yè)務(wù)并行的上市企業(yè)，從B2B B2C C2C等不同的電子商務(wù)模式發(fā)展，電子商務(wù)始終保持著40%-50%的高速穩(wěn)定發(fā)展，電子商務(wù)從高科技逐漸走向千家萬戶。電子商務(wù)的交易額規(guī)模在中國消費總額的比例也越來越大，由此可見電子商務(wù)的發(fā)展是非常之快，并且將保持著這樣發(fā)展速度，未來也將會是電子商務(wù)時代。

隨著信息時代的發(fā)展和電子商務(wù)的到來，網(wǎng)絡(luò)購物將成為這個時代的潮流，同時我也相信網(wǎng)絡(luò)營銷在未來也將會有更好的發(fā)展。

就業(yè)狀況：電子商務(wù)就業(yè)方向主要有四類型：

1.電子商務(wù)服務(wù)企業(yè)。包括硬件（研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、集成）、軟件（研發(fā)、銷售、實施）、咨詢等。隨著電子商務(wù)應(yīng)用的普及，相關(guān)的硬件、軟件開發(fā)和銷售對專業(yè)人員的需求是確定的，不過這種需求可能是顯性的，也可能是隱性的。

2.電子商務(wù)企業(yè)。對這樣的企業(yè)來說，無論是純粹專業(yè)的電子商務(wù)企業(yè)還是和其他主業(yè)結(jié)合的開辟的全新的運營模式，對電子商務(wù)專業(yè)人才的需求是最對口的。也是最好將理論運用到實踐當(dāng)中的體驗。

3.傳統(tǒng)企業(yè)。對于傳統(tǒng)企業(yè)來講，電子商務(wù)意味著新增的運營工具（比如企業(yè)網(wǎng)站，現(xiàn)在恐怕很難找到?jīng)]有網(wǎng)站的公司）。運行新增的運營工具的人，無非是從使用老運營工具的員工中培養(yǎng)和招聘專業(yè)人才。當(dāng)然培養(yǎng)原來的老員工的工作恐怕還是得內(nèi)行的專業(yè)來進行。

4.傳統(tǒng)行業(yè)。對傳統(tǒng)行業(yè)來講，電子商務(wù)就是新的業(yè)務(wù)手段。無論貿(mào)易、物流、加工行業(yè)還是農(nóng)業(yè)等到都會使用到電子商務(wù)。把傳統(tǒng)行業(yè)專門提出來講，目的就在于，如果有志于某一行業(yè)，就應(yīng)該深入了解這個行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r、發(fā)展趨勢、新技術(shù)、新產(chǎn)品。從專業(yè)的角度判斷這個行業(yè)的電子商務(wù)發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Α．?dāng)然，要能獨立做出這些判斷必須在對專業(yè)知識和實踐能力達到一定的高度才行。

目前電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生專業(yè)對口率還是非常高的，但是薪資卻不是很高，有調(diào)查顯示很多電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生找不到自己適合的工作，而很多電子商務(wù)企業(yè)又找不到電子商務(wù)人員，這主要是銜接勝任的問題了。

崗位分析：電子商務(wù)順應(yīng)了未來發(fā)展潮流，網(wǎng)絡(luò)平臺與購物平臺紛紛興起，越來越多的人選擇了網(wǎng)絡(luò)購物，網(wǎng)絡(luò)購物必然會成為未來人們生活的一部分及一種社會現(xiàn)象。雖然說現(xiàn)在電子商務(wù)專業(yè)的就業(yè)率很高但薪資水平卻很低，但我相信只要你可以給你的老板創(chuàng)造更多的價值，你的老板是不會吝嗇那么一點點工資的。

就目前而言網(wǎng)絡(luò)營銷是一份不錯的工作，隨著電子商務(wù)的發(fā)展越來越多的企業(yè)已經(jīng)注意到網(wǎng)絡(luò)的力量，雖然現(xiàn)在傳統(tǒng)營銷在營銷上面還占有很多的比重，但我相信在未來5-10年內(nèi)電子商務(wù)的發(fā)展將帶動網(wǎng)絡(luò)營銷這個崗位，網(wǎng)絡(luò)營銷也將會慢慢取代傳統(tǒng)營銷成為營銷的主要渠道。網(wǎng)絡(luò)營銷的前景還是非常好的。

三．個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

雖然目前個人行業(yè)定位還不是很明確，從現(xiàn)階段情況來看，我現(xiàn)在只想找份與專業(yè)對口的工作，自己也很想做網(wǎng)絡(luò)營銷與策劃方面的工作。都說營銷的最鍛煉人的，先在這個行業(yè)拼命三五年。

發(fā)展歷程：基層網(wǎng)絡(luò)營銷—營銷策劃—管理和運營—自己網(wǎng)上銷售（做老板）

實現(xiàn)途徑：首先我要進入一家企業(yè)去實習(xí)，這個企業(yè)不能太小，只是要有人帶，因為在很小的公司里面沒有人會帶你，也學(xué)不到什么東西。主要是做銷售及網(wǎng)絡(luò)方面的工作，等畢業(yè)之后再這個行業(yè)在做上1-2年，先充分去了解這個崗位。工作地點的話我是想去沿海那邊，因為沿海那邊電子商務(wù)發(fā)展情況比內(nèi)地要好，也比較成熟了，從這些成熟的企業(yè)可以學(xué)到很多，自己也可以在這個領(lǐng)域得到很大的鍛煉。

策劃是營銷的一種更高表現(xiàn)形式，從營銷到策劃需要在非常了解營銷及積累大量經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，策劃要有靈活的頭腦和捕捉信息的能力，在做營銷的時候可以先鍛煉這方面的能力。

通過前面幾年的營銷經(jīng)驗自己就可以勝任策劃這份工作了。在策劃這個崗位上面做1年左右，可以去了解管理和運營的情況。再去做

運營。

在運營崗位中體驗1年左右，等自己充分的解了所以環(huán)節(jié)就看著手自己在網(wǎng)上自己銷售做老板了。這也是我夢想中的生活，可以坐在家里輕松地工作。工作時間很自由。

四、職業(yè)發(fā)展計劃執(zhí)行與評估

按照上面制定的職業(yè)規(guī)劃及實現(xiàn)途徑，一步一個腳印、踏踏實實的做好本分的工作，通過5年左右的時間，可以提升到一個新的層次領(lǐng)域。我相信我的夢想就在不遠處。

這只是我目前制定的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，但世界萬事萬物都是變化的，所以職業(yè)規(guī)劃也需要不斷的調(diào)整，在未來遇到具體不同情況的時候也會做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整的。