第一篇：立足三農促發展,真抓實干創佳績

立足“三農”促發展 真抓實干創佳績

xxx農村信用合作聯社xxx信用社

在極不平凡的2008年里，xxx信用社在縣聯社的正確領導下，在當地黨政的關心支持下，全體員工精誠團結、堅定信心、迎難而上、扎實工作，堅持以科學發展觀統領信合工作，全面貫徹落實縣聯社2010年工作會議精神，切實圍繞聯社確立的年度工作思路和經營目標，緊扣組織資金與營運，加強風險防控，健全落實各項規章制度，一心一意謀發展。克服了人員緊缺、工作量大、條件艱苦等種種困難，傾心傾力為三農服務。尤其是在營銷農戶小額貸款方面，我們緊緊圍繞鎮黨委、鎮政府“項目強鎮，產業富鎮，旅游活鎮”三大戰略，始終堅持立足“三農”、為農服務的經營理念，兢兢業業，開拓奮進，在堅持傳統農業的基礎上，積極支持主導產業發展和災后恢復重建工作，各項業務得到了較快發展。截止2010年末，各項存款余額xxxxx萬元，較年初凈增xxxx萬元，各項貸款余額xxxx萬元，較年初凈增xxxx萬元。全年累計投放農戶貸款xxxx戶xxxx萬元，其中：發放災后重建貸款xxxx戶xxxx萬元。我們的主要做法是：

一、進一步解放思想，不斷更新經營理念

xxx信用社轄內共有xx鎮xx鄉，xxx個行政村，xxx個村民小組，xxxx戶農戶，農業人口xxxxxx人，轄內面積大，而且這里農戶居住分散，山大溝深，交通和通訊都相當落后，經濟基礎及條件相當差。全轄貸款戶數多、額度小，管理難度大，在這種狀況下要管好貸款，就要付出很大的精力。加之信用社人員少，工作條件艱苦，員工們都感到壓力沉重，要想完成好全年的工作任務，沒有一支作風過硬、業務精良、服務優質、團結協作的員工隊伍，工作是很難做好的，因此信用社領導班子根據社情，找出癥結，組織員工加強學習，提高思想認識，做好人的工作。工作就是責任，在其位就要謀其政。一是針對社內員工素質參差不齊，全轄九名信貸員中有八名因“三違”貸款而扣工資，都存在懼貸心理。要帶好這支團隊首先從加強集體學習入手，引導員工樹立正確的人生觀和價值觀，經常和他們談論家常、關心他們的生活，要求工作講奉獻。組織信貸人員認真學習聯社關于信貸管理的規章制度和有關法律法規，促進員工尤其是信貸人員進一步解放思想，增強工作的積極性、主動性和合規性。二是根據實際情況，調整了部分分社的崗位，充實了外勤力量，為加強貸款營銷工作奠定了基礎。三是不斷提升經營理念和服務質量，在業務發展上尋求新的突破，樹立強烈的競爭意識。教育引導員工要樹立正確的貸款營銷理念。改變服務態度，改變原來坐等客戶的傳統做法，主動上門營銷，尤其是優質客戶，和他們多聯系，多溝通，簡化貸款手續，隨到隨辦。四是將任務分配到崗到人，領導扛大頭，對任務完成情況進行認真考核，不搞平均分配，特別是收貸收息手續費，“安貸寶”手續費都是先按照外勤人員實際完成的一定比例個人計提后，集體再進行分配，真正體現多勞多得，激勵員工把心思都能放在工作上，能夠以超額完成工作任務為目標。

二、立足農戶小額貸款，統籌做好貸款營銷

在信貸服務工作中，我們牢固樹立貸款戶是我們的“衣食父母”的理念，面向“三農”，以社會主義新農村建設為主線，以災后恢復重建為中心，以農戶小額貸款為品牌，擴大貸款覆蓋面，不斷拓展貸款營銷渠道。我社現有貸款xxxx萬元，有xxx余戶xxx萬元以上的保證擔保貸款外，其余均是xx萬元以下的小額貸款，貸款戶數xxxxx戶，占總農戶的xx％。2010年累計發放貸款xxxx戶xxxx萬元，當年凈增xxxx萬元。我社的具體做法是：

（一）以新農村建設為契機，充分發揮農村信用社主力軍作用。一季度xxx鎮xxx村x組xx戶農戶有滑坡險情需整體搬遷，經信貸員實地調查，與鎮村干部協商，并同村干部簽訂了代賑移民補助款到位后優先扣收貸款利息，負責催收貸款本息的協議書后，及時向xx戶發放xxx萬元貸款給予支持，現他們全部搬進了新居。xxx村x組被鎮政府列為居民安置點，有xxx戶在新街建房，信貸人員及時進行調查，在村干部的協助下通知有貸款需求的xxx戶在一起開會，我們向他們宣傳信貸政策，并及時向xxx戶投放建房貸款xxx萬元，共建房xxx間，縣政府xxx縣長實地考察后在xxx電視臺播出，并對信用社的支持給予高度贊揚。

（二）重放精管，降風險。在加大貸款營銷力度、合規合法發放好貸款的同時，xxx轄內各機構都十分注重貸款風險管理。一是要求農戶貸款要有可靠的符合國家政策的生產項目；二是要求萬元以上的貸款要有符合擔保條件的擔保人；三是要求xxxx元以上的貸款買保險。

（三）我社以“放得出，收得回，有效益”為前提條件，積極支持鎮政府確定的生豬、蠶桑、食用菌三大主導產業和干果、中藥材、煙葉三大骨干項目。全年累計發放煙葉種植及蠶桑生產貸款110萬元，重點支持了全轄農戶煙葉種植和xxx村蠶桑生產示范基地。發放了xxx戶xxxx萬元養殖貸款，支持了以xxx鎮羌xxxxx公司為龍頭企業的養豬產業，積極支持農戶養豬致富。圍繞“一村一品”建設工程，發放貸款xxx萬元支持了xxx村xxx戶發展食用菌產業，這些貸款發放后，均能主動按季清息，自覺履行還款義務。

（四）搶占市場，上門營銷貸款。縣xx行把xxx鎮列為發放小額貸款試點鄉鎮，試點目標為xxxx戶，給我社的貸款營銷工作帶來了前所未有的挑戰。信用社領導組織xxx分社召開專題會議研究辦法，調整貸款營銷思路，搶先上門尋找優良客戶，并承諾隨到隨辦，超過貸款權限的要求信貸員接到申請及時收集資料，次日完成審批發放，提高辦事效率。全年累計上門營銷貸款xxx戶xxxx萬元。

（五）情系受災群眾，大力支持災后重建。面對特大自然災害，我社員工舍小家，顧大家，以發放災后重建貸款為工作中心，信貸員認真學習風險管理系統操作流程，熟練掌握操作技能，輪換上機操作，有時早上6點就開始工作，晚上12點還有人在加班，最多的一天放了xxx筆貸款，一名信貸員最多的一個月發放災后重建貸款xx戶xxx萬元。由于對災后重建工作的高度重視和充分準備，使xxx信用社所轄各網點的災后重建貸款發放十分順利，加快了災后重建工作的步伐。全年已累計發放災后重建貸款xxxx戶xxxxx萬元，使受災農戶建立起嶄新的家園，也使農村面貌呈現出社會主義新農村的氣象。廢寢忘食的工作，譜寫了一曲萬眾一心，眾志成城抗震救災和恢復重建的時代頌歌！災后重建工作得到了當地政府的充分肯定和百姓的贊揚。

今年前二個月我社已累放貸款xxx戶xxxx萬元，貸款凈增xxxx萬元，在小額貸款營銷方面，我們雖然取得了一些成績，但與上級領導的要求還有一定差距。今后我社將全面落實科學發展觀，繼續發揚成績，堅持“放得出，收得回，有效益”的營銷原則，加強貸后管理，確保信貸質量，做大做強農戶小額貸款這一興社品牌，為當地新農村建設和農村經濟發展做出更大貢獻。

謝謝大家

第二篇：真抓實干促發展 求真務實創先進

真抓實干促發展

求真務實創先進

——文田小學教學工作情況匯報

文田位于泰和的北大門，文田小學處于泰和工業園區內，近年來，隨著工業園企業的蓬勃發展和城鎮建設的發展，學校生源增多，規模增大較快，學生來自全國各地、四面八方，程度不一，基礎參差不齊，給教學和管理帶來很大程度的影響。2010—2011學年，我校畢業年級教學成績居全縣第三；辦學綜合水平被縣局評為優秀學校。這些成績的取得，首先感謝縣局和澄江鎮黨委、政府的正確領導；感謝深圳京華公司、仁達公司的關心和幫助；得益于有一支強有力的學校領導班子；一支真抓實干，兢兢業業努力工作的教師隊伍；一套科學合理的管理制度和實而活的管理辦法。“真抓實干，求真務實”是文田小學做好工作的法寶。具體向各位作如下匯報：

一、措施和策略

（一）強化隊伍的管理

1、班子隊伍的管理

（1）班子成員要能帶頭，能吃苦、能吃虧，這是衡量學校班子踐行學校各項工作的基本標準，從班長到普通成員都能靜下心來思管理，潛下身來抓落實。（2）業務要精通，要具備良好的專業知識，要各負其責、各展所長。（3）思想要統一，步調要一致，要有全局意識，急學校之所急，想學校之所想；心往學校想，勁向學校使。

文田小學各項工作的有序穩步的開展，得力于有這樣一支精明強干的班子隊伍，他們工作踏實，作風嚴謹，事事身先士卒，贏得老師一致好評。

2、教師隊伍的管理

教師是學校的主力軍，要打造一支愛崗敬業、德才兼備、樂于奉獻的高素質隊伍，我校是從以下幾方面入手：

（1）加強師德教育

“國無德不興，人無德不立，師無德不能為師”，學校通過“師德

師風學習月”的活動，組織教師學習了《教師職業道德規范》，也組織教師參加了“先進教師事跡報告會”的學習，要求每位教師及時撰寫學習師德心得體會，開展“樹新風、揚師魂”演講比賽。也通過“家長評學校”的活動，提出把“評價學校，評價教師”的權力交給家長，讓教師置于社會的監督之中，通過一系列的活動，提高了教師的敬業意識和服務意識。

（2）加強教師業務素質的提升

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。多年來，我校一直十分重視教師隊伍的建設。首先，鼓勵教師勇挑重擔，敢于讓青年教師當班主任和擔任畢業班的課，讓他們到第一線去鍛煉，讓他們在壓力和拉力下進步成長。其次，鼓勵外出取經，外出取經是教學上的對外開放，走出去，能開闊視野，了解信息。通過外出學習，有效地提高了我校的教學質量。最后，鼓勵大膽創新，有好的點子，學校給予大力支持。關愛教師，學校把每一個教師當成學校的一份寶貴財富，在富有如此人文關懷的背景下，老師的積極性空前高漲。

（二）強化制度的管理

學校工作的正常運作離不開學校管理，科學的管理必須有切實可行的規章制度，有了規章制度，學校的一切工作才有章可循，有“法”可依，井然有序。近年來，我們因地制宜出臺了一整套規章制度，從實際出發，制定了《行政人員值日制度》、《節假日值班制度》、《教師考勤制度》等制度12條；制訂了文田小學學生《安全細則》、《候車、乘車規則》等規則20則，并做成美觀、精致的標牌懸掛在醒目的位置，潛移默化作用于教師和學生。

通過以上制度的建立，對師生的發展有了明確的方向和要求，為校風、教風、學風的科學運行奠定了堅實的基礎。

（三）強化過程的管理

教學工作是學校的中心工作，教學質量的高低直接關系到學校的生存與發展。只有建立和完善教學質量監控體系，強化教學過程的管理，才能及時發現和解決問題，不斷提高教育教學質量。

1、分片、包段、蹲園責任到人

每學年的第一個行政會，就是討論班子成員的分工和新學年的奮斗目標。文田中心小學現有29個教學班，1826名學生，加上3所村校學生，義務教育階段學生共有2312人，另外還有12所民辦幼兒園。在管理上實行“分片、包段、蹲園”的管理模式。每個行政人員分工明確，做到“誰分管誰主管”，將管理的權力充分下放，給了每個行政人員施展才華的舞臺。

2、教學常規的管理

（1）加大了教導處巡課檢查的力度

我們教導處三位主任分不同年級、不同時段、不同節次檢查教師是否嚴格按課程設置開課，如有違者，直接與績效考評掛鉤。

（2）強化教師教學常規檢查制度

采取了“學校→教導處→教研組→年級組→備課組→任課教師”檢查形式，實行一月一查制度，并及時記錄和通報。學校堅持每學期期中和期末兩次常規大檢查，以規范教學行為。

（3）規范教學流程，抓好常規管理的每個環節

教學流程是教學常規的主要內容，它主要包括備課、上課、批改、輔導、考核五個環節。我們把教學常規工作與責任制量化考核相結合，對各項工作進行質量監控，確保每個環節落到實處。

（4）加大了教研力度，充分發揮了教研組的作用

學校著力把教研這一塊工作放手給教研組長，常規的落實、活動的開展，教研組長跟蹤調查，具體督促，負責落實。學校給他們創造了這樣一個平臺，即鍛煉了自己，又服務了教學。

3、校園文化的建設

我校營造了濃厚的育人氛圍，提升了校園育人的品位。

（1）學校有校訓、校歌、校徽、校旗；（2）建立了優秀學生事跡展覽櫥窗；（3）選派了一批有美術專長的老師出校刊，校園里溫馨的提示語、名言警句，隨處可見；（4）《京華校園報》的創辦，贏得了領導、老師、家長的好評。

4、考評辦法的實施

（1）為了能夠客觀、公正、科學地評價每位教職工的德、能、勤、績，學校根據實際情況制定了《績效考評方案》和教學《質量獎懲方案》。

（2）針對這兩種方案，學校成立了專門的考評小組，以考核和督查相結合，表彰和處罰相結合的形式，嚴肅認真細致地對教職工進行考評，獎優罰劣，獎勤罰懶，不斷規范了教師的言行，樹立了正氣。

（四）良好習慣的培養

“好習慣成就好未來”，小學是人生歷程的起始階段，從小養成了良好習慣，也就為未來奠定了基礎。所以，學校加大了對學生的養成教育，強調了行為習慣、學習習慣、安全意識等習慣的培養，要貫穿教學的每一個環節。每個星期一朝讀課是升旗儀式，由“老師舉行國旗下的講話，到行政人員總結上周工作，再集中進行安全教育”組成；每周一的第三節課全校舉行主題班會，養成教育和安全教育是班會的主題；每天放學，每班都要總結，強調安全和學生行為習慣。每學期都會組織學生學習《小學生在校一日常規》，學生的習慣意識得到了加強。從起始年級到畢業年級都能高度重視學生的良好學習習慣的養成，從書寫抓起，到審題，到檢查都落實到“仔細、認真、一絲不茍”上來。

二、存在的問題

成績是有目共睹的，但是，我們應該清醒的看到教學工作仍然存在許多不足，用辦好人民滿意的教育目標來衡量，仍存在不少問題。

1、校舍資源短缺。隨著我縣經濟的進一步壯大，吉泰工業園區的迅猛發展，務工人員的子弟就近入學人數迅速增多，造成班班人滿為患，面對猛增的生源（本學期比上學期純增學生262人），征地增容擴班是學校的當務之急。

2、師資嚴重緊缺。目前文田小學只有88個教職工，還包括退下來的老干部和重病請假教師，教師隊伍年齡老化，退休教師逐年增加，造成教師嚴重緊缺，直接影響了學校教育教學工作的開展。

3、部分教師教學態度不夠端正，教改動力不足，影響了整體教學質量的提高。這主要指有的教師長期課堂低效又不愿主動改革創新，不

去學習鉆研課標核心的理念和教材、教學用書的精髓，課程資源眼光狹隘、教學意識水平原地不動，這勢必影響整體教學質量的提高。

4、特色教學活動開展力度不夠，沒有挖掘教師個人的才能來開展，像體育、美術、音樂等學科的特色教育。

三、努力的方向

（一）優化課堂教學，提高教學質量

教學質量從何而來，就是從教師平日一節節課堂上打拼積累出來的。一個學校如能上出好的公開課、研討課并不難，因為這樣的課是經過集體的包裝，集集體智慧于一身。難得的是學校教師個個都能認真的對待每一節課，精心準備每一節課，把常態課當成公開課去上，即使沒人聽課，如果能做到這一點，學校教學質量的提高就會指日可待，“向課堂四十分鐘要質量”也并不是空談。

（二）抓實教學各環節，讓精細化的過程管理為教學質量的提高保駕護航。

一是強化常規管理。要細化教學管理，強化過程管理，向管理要質量，向常規要質量，就應把教學過程的每個環節落到實處。從教師角度，我覺得應該努力做好七個“精心”。一是精心備課，二是精心上課，三是精心布置和批改作業，四是精心輔導，五是精心組織評價，六是精心進行教學反思，七是精心組織課外活動。

二是要強化監督檢查，教導處每周不定期地檢查各教師是否按課表上課，教研組實行每月檢查制度，及時規范教學行為，中心小學也應加強對村小督查力度，盡量縮短與中心小學的距離。

（三）狠抓學困生的轉化幫輔工作

管理學上有一種“木桶理論”：一只沿口不齊的木桶，它的盛水取決于最短的那一塊木板。要想裝下滿桶的水，就得“補短“，根據木桶原理，學校的薄弱學科、低水平教師、學困生是影響學校教學質量的短板。教師的偉大在于能像愛優等生一樣愛班級的學困生。我們始終要堅持“從最后一名學生抓起”的轉差思路，積極探索幫教轉化學困生的方法。要為學困生建跟蹤檔案，做到對象明確，內容落實，輔導到位，不

讓任何一名學生掉隊。

（四）重視學生的學習習慣培養

英國哲學家培根說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼應該通過完善的教育，去建立一種良好的習慣”。這里“完美的教育”就應該是我們應該做的工作，現在的學生，粗枝大葉、敷衍了草，隨意性大等，這些問題反映了教與學兩方面的浮躁，反映了學生的學習品質不高。因此，我們必須把習慣的培養放在教育的首位，這不應該是六年級老師的事情，而應該成為每一個年級、每一個老師義不容辭的責任。

（五）教研組建設要抓落實

（1）抓教研組建設總思路應該是“重在抓規范，重在抓落實，重在抓效果”。平日里的教研組名存實亡，一個學期下來就幾節公開課的記錄，活動形式單一，內容空洞。所以要進一步加強教研組職責，充分發揮教研組的功能，通過公開課、優質課、論文評比，優勝備課組評比等形式，以活動為載體、加快業務交流，共同研究，達到資源共享、提高質量之目的。

（2）發揚團隊協作精神，構建和諧校園

構建和諧校園是一項系統工程，教學方面存在的主要問題是部分老師不注重與學生、組內教師、同班任課教師的溝通交流。老師一定要樹立“和諧就是好的教學質量”的思想，一是對學生曉之以理、動之以情，多表揚少批評；多溝通、少指責，促進師生和諧。二是老師之間要建立一種既競爭又協作的關系，在競爭中提高個人教學藝術，在協作中促進整體教學質量。管理人員也要重視人文關懷，多與教師接觸溝通交流，用賞識的眼光去激勵每一位老師，才能構建文明和諧校園。

新的學期新的開始，不可否認，我們在工作中還存在著諸多的不足，這就需要在座的各位領導在今后的工作中不斷給予我們幫助、指導，也需要向在座的兄弟學校不斷地學習、請教。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在今后的歲月里，我們必將再接再勵，兢兢業業，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創新，爭取更加優異的成績。

第三篇：真抓實干創佳績 與時俱進謀發展1

地掌中學2007年上半年創選評 工

作

總

結

本學期以來，在上級主管部門及鄉黨委、政府的關懷指導下，我校教育教學工作始終以十六大精神為指針，以江澤民“三個代表”重要思想統攬學校全局工作，緊緊圍繞“師德奠基、質量興校、與時俱進、開拓進取”的工作思路，以實施素質教育，培養創新人才為目標，狠抓教學改革，大幅度、大面積提高教學質量，圓滿地完成本學期工作任務，現就本學期工作總結如下：

一、加強學習，全面提高師德修養，增強敬業意識，促進“三風”建設。

思想政治工作是學校工作的靈魂，是各項工作順利開展的思想基礎和保證。我們狠抓師德建設和學生德育工作，加強師德建設，培養高素質教師隊伍。

1、本學期，充分利用教職工例會、政治學習會、支部會等形式，在廣大教職工中，開展了學習孟二冬同志先進事跡活動，學習十六大文件，貫徹十六大精神，深入學習領會了黨“八榮八恥”要求精神，進一步提高了教職工的理論修養，端正教育思想。更新教育觀念，強化政治意識。在整個學習活動中，教師撰寫心得體會70余篇，每人記學習筆記5萬字以上。辦學習專欄兩期，召開各類學習會6次。

2、在教職工隊伍中廣泛開展“鑄師魂、修師德、練師能、樹師表”活動，全面啟動塑造教師新形象工程，促使教師教育行為向標準化，規范化，科學化，超前化邁進。為了使每個教師能適應新時期的要求，在認真完成本職工作的同時，我們鼓勵教師加強業務進修，不斷為自己“充電”，提高自己的業務能力和教學水平。組織教師學習《教師法》《教育法》《義務教育法》《中小學安全工作條例》《咸陽市中小學教育常規管理要求》《咸陽市中小學教學常規管理要求》《咸陽市中小學學習常規要求》等法律法規制度，學習先進模范人物優秀事跡，以教研組為單位組織專題討論，撰寫德育論文30篇，評出優秀論文8篇。

3、廣泛開展了“講文明 樹新風”活動，為了全面提高廣大師生文明素質，推動學校精神文明建設邁上新臺階，依據市 文明辦文件精神，制定下發了《地掌中學關于認真開展“講文明，樹新風”教育活動規劃》，引導廣大師生樹立中國特色社會主義共同理想，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀。認真學習貫徹公民道德建設實施綱要，弘揚愛國主義精神，以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以誠實守信為重點，加強社會公德、職業道德和傳統美德教育，使廣大青少年成為社會主義事業建設者和接班人。這次活動學校重視，安排周密，準備充分，過程實在，評比客觀，涌現出了一大批優秀教師，文明園丁，三好學生，“十佳干部”等先進模范人物，4、加強品德教育，提高學生思想素質。

1）常規工作重落實。學校管理及教育教學工作的在很大程度上取決于常規工作是否抓的緊，落得實，為此我們始終把常規教育作為重點，長抓不懈，注重效果，注重過程管理，一如既往地堅持“周一升國旗制”，“班主任，班團干部培訓制”“班級考勤制”，“學校愛國主義教育滲透制”，“崗位責任考核制”，“早操晨訓制”要求各個工作環節，從內容到形式，班班有記載，件件有落實，增強了常規教育的實效性，解決了班級學生中存在的問題，提高了學生思想素質。

2）階段活動講效果。開學利用一個月時間，集中精力，對初一學生進行入學教育，對初

二、初三學生進行紀律教育活動我們以《中學生守則》，《中學生日常行為規范》，《地掌中學違紀學生處理暫行規定》等為學習內容，以班會晨訓為主陣地，通過“學，講，評，思，改”，（學條例，講規范，評行為，思己過，改缺點）五個環節促使學生養成良好的學習，生活的習慣。六月份組織觀看遠程教育少年文華欄目中《為什么要終身學習》、《遠離迷信、嚴禁私藏槍枝》使廣大師生通過豐富生動的實例認識到養成終身學習的重要性和科學生活觀、文化觀。通過主題班會撰寫影評，堅持真理的新人。四月份進行心理健康教育，促使學生健康成長，初中階段學生生理，心理方面并未全面成熟，做起事來易沖動，易盲動，也易盲從，心理相當不穩定，易情緒化。為了學生更好的控制自己情緒，學生調整良好心態，由政教處組織進行了“塑造成功的自我，學會學習”，“思維能力和創新精神的培養”等專題講座，起到了很好的疏導和教育作用。

二、樹立質量意識，以智育為中心，強化過程管理

1、立足校情 面對學情 建章立制

在學校現有制度的基礎上，我們重新修訂了《地掌中學教職工請休假暫行規定》《地掌中學教師工作獎懲條例》《地掌中學教研組工作考評》《地掌中學班務工作考評方案》等規章制度，建立人員能進能出，待遇能高能底，職務能升能降的競爭激勵機制，制度上杜絕出勤不出力，事不關己，高高掛起等管理盲區，對各項工作進行量化考評，使管理工作有章可循，有法可依，違法必究，違章必罰。

2、強化管理，狠抓落實，注重效果

本學期我們樹立“質量第一”的意識，向管理要質量，立足常規，嚴抓細管，高質量地完成一切工作任務，重點落實“嚴，實，細”三字方針“嚴”嚴格執行《新課程方案》開齊課程，開足課時，嚴格遵守“三常規”制度，嚴格落實我校各項規章制度，“實”對教學工作開展實實在在，過程實實在在，檢查實實在在，堅決杜絕作風漂浮，應付差事，走過程的做法。教學工作檢查堅持隨機抽查與階段檢查相結合，本期共抽查9次階段檢查3次，（開學、期中、期末）對教師上課，輔導，批改作業，學生的學習情況進行動態管理，發現問題，及時提出，限 期改正，嚴格執行規章制度，“細”領導深入第一線（彌致福：全校教學工作包九年級；劉曉勇包八年級，王恩發包七年級）及時檢查，深入整個管理過程，對每項活動力求全面深入，細致使每項活動開展有安排，有過程，有記載，有評比，有總結。

3、深化教研，教學相長，提高素養

教學工作始終以教學研究為先導，以常規工作為重點，以課堂教學為中心，以教有技巧，學有特色為科研專題，以全面貫徹各類教學常規，落實新課程方案，提高課堂教學效果，培養學生實踐活動為主進行教學研究工作。

群教共討，提高教學效果一是為了深入研究新課程標準，提高教學基本功，學校利用2個月時間在廣大教師中開展“學新課標，說新教材”活動。經過個人自學，教研組集體學，人人談心得，個個說教法在教研組認真評選推薦下，10名優勝者參加了全校決賽。

二是積極開展“幫教”活動，首先要求新任教師上好匯報課，專人教師上好公開課，骨干教師上好觀摩課，廣泛開展聽課、評課活動，要求本著主動，積極、適時的原則，同課頭，同內容輪換聽，提倡跨學科聽，相互學習，取長補短。經檢查本期教師平時聽課20節以上，其次認真開展說課，評課活動，通過“備—上—聽—說—評”五個環節使每位教師取長補短，相互探討，發揚優點，尋找差距，制定措施，共同提高，最后在教師中開展“幫教”活動，運用導師帶教的方式，由骨干教 師對青年教師進行“傳 幫 帶”，要求目標：一年稱職，二年骨干，三年科研：要求教師要做到“三帶”帶師魂—忠誠教育，無私奉獻，帶師德—敬業愛崗，為人師表，帶師道—育德之道，授業之道 帶班之道。青年教師要做到“十個一”：拜一個老師，定一個目標，管一個班級，每周聽導師一節課，每月請導師評一節課，每期上一節匯報課，吸取一條教訓，總結一條經驗，談一個體會，寫一篇論文這樣大大提高了教師業務能力。

4、一是開展“扶優 幫中 促差”活動，學困生“問題”學生 轉化成效顯著與否，直接制約學校教育質量是否突破性提高，我們建立了優秀生提高檔案學困生轉化檔案，問題學生轉化檔案，科任老師——班主任——學校同時建檔，分類歸納，尋找原因，議定幫扶措施，確立轉化目標，以目標責任形式，把轉化指標下給科任教師。教導處各周檢查對照學困生轉化程度，以提高優秀生數量，從而提高學校整體教學教學質量，期末檢查，學生轉化程度達30%。

5、提高素質，培養特長，鑄就人才。在第二課堂活動中，我們以提高素質，培養特長為宗旨，發揮學校，教導處，團委，工會，教研組，班級為主系列教育作用，如期開展多科富有特色教育活動。語文組織了詩文朗誦會；數學組進行初一新生學習方法講座，初

二、初三數學競賽；理化組舉行初

二、初三物理競賽，初三化學競賽，初

一、初二采集標本活動；英語組舉行初一英語書法競賽，初二英語知識競賽，初三英語聽力表演； 綜合組舉辦了青春期心理健康教育講座、優秀影評活動。通過這些活動，提高學習興趣，培養了學生特長，開闊了學生視野，培養了學生創新意識和實踐能力，活躍校園文化生活，促進學生健康全面和諧發展。

三、改善辦學條件，優化育人環境。

一是學校利用兩基達標驗收，投入3萬元，修繕教工宿舍及學校其他基礎設施。二是學校在去年投入0.6萬元新栽灑金柏等花木的基礎上，重新修剪了主干道路兩旁的冬青，垂柳和生活區中心的竹林，投入1萬余元園進行了重新綠化整理。優化學校外圍環境，現在整個學校三季有花，四季常青，初顯一個良好的育人環境。三是后勤管理繼續健全制度，帳目清楚，帳物相符，杜絕了學校資產的流失。

總之，本學期在上級主管部門及鄉黨委、鄉政府關懷指導下，經過全體師生共同努力各項工作圓滿結束，出色完成了本學期教學計劃和縣局、教研室的各項工作任務，學校秩序井然，未發生任何不安全事故及違法事件。我校通過綜合評比，有3個先進集體，10名優秀教師及模范班主任，5名校級教學能手，8篇優秀論文，61名三好學生及優秀學生干部，78名各類競賽學生獲得獎勵。我們在今后的工作中面對現實，真抓實干，與時俱進，開拓創新，使學校各項工作有所提高，為開創地掌中學教育事業的新局面而努力奮斗！

第四篇：對照目標找差距 真抓實干創佳績

對照目標找差距 真抓實干創佳績

2012年是省局確定的“督查落實年”，根據市局年初提出“鞏固、提高、創新、超越”八字方針，結合工作實際，決定在全所開展“找差距、求突破、上水平、創佳績”主題教育，旨在鞏固成果的基礎上再有新提高，塑造新形象，創造新業績，為垣曲地稅工作再創佳績。

“找差距”即在工作理念、工作作風、工作水平、工作實績等方面，進一步查找差距；與先進單位、先進人物對照，查找差距；正確面對成績，清醒認識，要破除驕傲自滿情緒，破除盲目樂觀情緒，消除工作作風漂浮狀態，明確努力方向，振奮精神。

“明目標”即正確分析認識食品藥品監管面臨的形勢，牢牢把握食品藥品監管工作的重要戰略機遇期，促進我市食品藥品監管工作有較大提升，爭取保持優勢，繼續走在前列；建立健全食品藥品監管系統干部職工創業創新機制，使干部職工大局意識更強，思想觀念更新，精神狀態更佳，創新激情迸發，創新能力得到充分釋放。

“保穩定”即保障一方食品藥品安全穩定可控，確保人民群眾飲食用藥安全；保障干部隊伍穩定，加強黨風廉政建設，確保干部隊伍建設不出問題，維護食品藥品監管隊伍的良好形象；保障機構改革穩定穩妥進行，做到隊伍穩定、工作穩定、思想穩定，不因機構改革影響工作。

“創佳績”即進一步解放思想，推進干部職工在攻堅破難中、在解決實際問題中實現創新，全面提升改革創新能力，突破節點難點，推動工作落實；打破墨守成規，突破思維定勢，破除習慣做法，消除體制障礙，推動制度創新，建立充滿活力、富有成效、更加開放的體制機制；強化學習，注重實踐，促進工作能力、綜合素質、工作水平的提升；正確認識監管與發展的關系，深入基層，深入企業，努力為基層和企業排憂解難，通過嚴格執法、規范執法，優化發展環境，促進食品醫藥產業轉型升級，推動食品醫藥經濟發展和提升。

活動貫穿全年始終，分宣傳發動、全面實施和總結提高三個階段，采取自己找、群眾提、領導點的方法，查找問題，開展討論，理清思路，并突出“四個抓手”，全面推進食品藥品監管工作。一是以作風效能建設為抓手，提高監管水平；二是以風險點、關鍵點為抓手，確保食品藥品安全可控；三是以規范提升為抓手，促進醫藥經濟轉型升級；四是以重大活動保障為抓手，推進市中心工作順利進行。活動并將結合“五破除五強化”大討論和“三對照三檢查”活動，積極開展創業承諾、創新承諾活動，明確承諾事項，推進各項工作落實，在全局營造你追我趕求創新創佳績的良好氛圍。

十二中：找差距 求突破 創佳績

柳州市十二中貫徹教育教學方針，堅持眼睛向內看，不斷自省，不斷總結，為今后教育工作的開展打下良好的基礎。自新學期開學以來，學校的領導和教師們都積極行動，尋找差距，力求突破。

“往后的路子該怎么樣走”成為十二中的領導和老師們經常思考和討論的問題。面對2004年中考的佳音，十二中的教師們也清醒的看到其他學校的進步，看到與第一名的差距。經過長時間的思考，教師們認為，由于課改已經在學校取得了較大的成效，因此仍舊要推行課改，但是絕對不能放棄對“雙基”的教學，并盡力做到協調兩者的關系以使教學成績得到大的突破。

對此，提高教師的基本素質是一個十分重要的環節。教師既要具備深厚的專業功底，又要不斷增強教學、科研水平，還要感受時代的緊迫。為此，十二中近期不斷聘請專家領導作學術報告，并于近日邀請了城中區教育局陳遠鏘局長作了“科學發展觀”學習輔導報告。同時，加強各學科小組的業務學習，做到“學有成效”，不搞空架子，不流于形式。例如數學組近期的兩次業務學習就深受領導好評。邀請數學教研員陳光耀來指導如何出題，隨繼又召開了中考教師經驗交流會，會上每個中考教師都暢開心扉談論中考的得與失，使與會教師受益匪淺。十二中的教師們深信，經過一番痛苦的整合，十二中明年中考一定再創輝煌。

第五篇：立足村情抓黨建 服務三農促發展

立足村情抓黨建 創先爭優促發展

--記良平鄉創先爭優先進典型良平村黨支部 良平村是良平鄉集鎮、機關單位所在地，銅鹛公路穿腹而過，全村共轄3個村民小組，365戶，1710口人，耕地面積2381畝。今年來，良平村黨支部在鄉黨委的正確領導下，以創先爭優活動為契機，大力加強基層黨組織建設，始終把發展作為黨的建設的首要任務，緊緊圍繞“敢闖善干建設新農村”的發展目標，加速經濟發展，使全村經濟和社會事業呈現出良好的發展勢頭。

一、以創先爭優活動為抓手，增強基層組織整體功能

立足實際，開展創先爭優活動。良平村黨支部結合村情實際，充分考慮黨員文化、年齡因素，在學習的內容、學習的形式上精心謀劃，采取理論教育與技能培訓相結合、強化共性與體現特色相結合的方式，著力增強學習的針對性和實效性。根據黨員的不同特點，利用群眾大會、黨員會、“兩委”會議，認真學習創先爭優活動實施意見，積極開展黨性、黨風和廉政教育，以及開展社會主義新農村建設政策法規和養豬技術等適合本村發展的特色產業技能培訓，實現了按需施教，既豐富了活動的內容，又推動了特色產業的發展。

立足發展，提升黨員能力。如何在學習教育的過程中解決發展的問題，提升黨員的發展能力，是良平村黨支部在活動中致力解決的課題。良平村是良平鄉政府機關單位所在地，但小城鎮發展規模效益一直不夠明顯，相比與其他兄弟鄉鎮差距很大。在活動中，黨員干部把加快小城鎮建設作為首要目標，大膽謀劃，積極協商，自覺帶頭跑項目、興辦實體，使良平村小城鎮建設在很短時間內得到蓬勃發展，年初確定了良平西街區開發和300米老街區改造任務。良平西街區開發計劃新建上宅下店式樓房7幢102戶小區1處，占地65畝，分東西兩大區塊，建筑面積1.2萬平方米，預計總投資1683萬元，小區內設市場并全面實現綠化、硬化、亮化。該小區是集商貿住宅為一體的住宅小區，按照企業化管理、市場化運作 的機制，采用現代化市場商務和微機化管理。現完成由市建筑設計院規劃設計，寧縣和盛建筑安裝公司第四項目部承建的東部小區3幢51戶的主體工程。300米老街區改造工程正在積極協商之中。

立足規范，建立長效機制。充分運用活動，以各項規章制度來規范黨員、干部、群眾的具體行動，以激發村干部工作積極性為重點，在建立長效機制上下功夫，進一步健全了村干部規范化管理的制度體系，制定了《村干部考核辦法》、《黨員干部干事創業辦法》等，實行村干部績效報酬制，每年年終由黨員群眾對每名村干部一年的工作進行測評，將測評結果與績效報酬掛鉤，充分調動和激發了村干部的工作積極性。同時扎實開展城鄉環境整治月活動，制定了街區環境衛生管理辦法，垃圾清運制度，環衛人員管理制度及環境衛生整治責任追究、獎罰激勵制度，建立起環境整治長效機制；購置垃圾清運車1輛，落 3 實了街區垃圾填埋場2處，村級垃圾填埋場2處，新建垃圾箱25個；做到了垃圾污物隨產隨清，做到了全天候保潔，并對街區綠化樹木進行了涂白；清運垃圾10多噸，清理路邊亂堆亂放秸稈、柴堆、糞堆40多個；落實了管理人員和環衛人員，使街區、鄉村面貌煥然一新，改變了以往良平街區擁堵、臟亂的現象。

二、以發揮黨員作用為重點，構筑黨員展示創先爭優的平臺

以“創先爭優”為平臺，提升黨員帶頭發展和帶領群眾創業的能力。重點落實了農村黨員“一人一卡制”、村干部“一扶二”（每名村干部扶持1名貧困黨員和1戶貧困戶）和黨員、能人大戶“一幫一”等三項制度。并通過著力舞好豬產業這個良平鄉的品牌產業，積極開展黨員學科技活動，創建示范基地和示范點，有力發揮養豬主導產業的拉動作用，培育了千頭養殖大戶5戶、百頭養殖大戶10戶，涌現出了養殖能手684名、示范戶75戶，帶動全村427戶增收致富，實現了80%的黨 員家庭走向富裕。形成了“黨員做給群眾看，群眾跟著黨員干”的可喜發展局面。

三、扎實開展“創先爭優”活動，確保實現目標要求

立足創先，開展活動。在創先爭優活動中，良平村黨支部嚴格按照縣、鄉黨委的部署和要求，緊密結合實際，高標準、嚴要求，扎實抓好工作落實確保實現目標要求。一是認真搞好學習培訓。集中學習討論18次，專題教育活動1次，并在此基礎上組織黨員進行討論，提出了創先爭優的具體要求。二是積極開展“服務發展爭作表率，廉潔為民勇當先鋒”主題實踐活動。有效組織黨員干部開展了“察民情、送溫暖、獻愛心”活動，黨員干部走訪困難群眾10戶，與群眾談心交心，了解困難群眾所思所慮，聽取群眾對黨支部工作的意見，并幫助部分群眾解決了生產生活方面的困難；三是廣泛征求群眾意見，認真實施好各項工作。四是積極宣傳，到目前已編輯工作簡報7期，取得了明顯實效，得到上級領導的高度肯定。五是開展“文明戶”、“八星戶”、“好婆婆”、“好媳婦”評創活動，逐步形成和諧良好的風尚。通過開展“創先爭優”活動，良平村黨員素質有新提高，支部建設有新加強，干部作風有新轉變，工作有新發展。

四、重視發展工作，壯大黨員干部隊伍。黨支部一直把發展黨員工作作為黨建工作的重要內容，并以做好發展黨員工作作為加強干部隊伍建設、提高基層黨組織凝聚力的重要舉措。支部委員會認真執行《黨章》的規定，做好培養積極分子的工作，嚴格履行發展黨員的手續和程序，堅持原則，成熟一個，發展一個，不成熟堅持不發展，有效地維護了黨的嚴肅性，提高了黨員的發展質量，同時注重培養年輕干部，采用“兩推一選”的方式，把政治堅定、群眾威信高、能夠帶領群眾致富的“能人”選進村級領導班子。今年共培養積極分子7名，發展黨員2名，轉正3名，推選致富能人兩委委員1名。

多年來，各級黨委政府給予了良平村很高的 肯定和評價，多次獲鄉上 “先進基層黨組織”，“社會治安綜合治理”先進集體等光榮稱號。