第一篇：貴定縣盤(pán)江鎮(zhèn)盤(pán)江小學(xué)簡(jiǎn)報(bào)第十期

貴定縣盤(pán)江鎮(zhèn)盤(pán)江小學(xué)

簡(jiǎn)報(bào)（第十期）

貴定縣盤(pán)江小學(xué) 2015年12月31日

“三嚴(yán)三實(shí)”民主生活會(huì)

根據(jù)貴教黨發(fā)?2015?17號(hào)《中共貴定縣教育局黨組關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八屆五中全會(huì)省委十一屆六次、州委十屆七次全會(huì)精神》及貴委辦字?2015?175號(hào)文件精神。經(jīng)我校黨支部研究決定，于12月31日下午召開(kāi)關(guān)于習(xí)總書(shū)記“三嚴(yán)三實(shí)”的講話精神和民主評(píng)議黨員會(huì)。使盤(pán)江小學(xué)支部的各位黨員明確了如何具體地利用應(yīng)用“三嚴(yán)三實(shí)”來(lái)指導(dǎo)黨風(fēng)建設(shè)工作。盤(pán)江小學(xué)全體黨員和部分教師代表出席會(huì)議。會(huì)議由學(xué)校支部組織委員楊玉林主持。會(huì)上，黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)陶靜同志介紹了盤(pán)江小學(xué)黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子“三嚴(yán)三實(shí)”民主生活會(huì)和民主評(píng)議黨員會(huì)準(zhǔn)備情況及要求。

隨后，副校長(zhǎng)宋明代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行對(duì)照檢查發(fā)言，班子成員逐一進(jìn)行了個(gè)人對(duì)照檢查，每位同志發(fā)言后，其他成員隨即提出批評(píng)意見(jiàn)。大家坦誠(chéng)相見(jiàn)、直言不諱，批評(píng)意見(jiàn)中肯到位，對(duì)批評(píng)意見(jiàn)虛心接受。接著進(jìn)行了黨員民主測(cè)評(píng)，結(jié)束后，再次集中完成了剩余會(huì)議內(nèi)容。在認(rèn)真聽(tīng)取發(fā)言后，陶靜同志對(duì)本次民主生活會(huì)的開(kāi)展進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和重要講話。一是對(duì)學(xué)校本次開(kāi)展教育活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”民主生活會(huì)進(jìn)行了總體評(píng)價(jià)。她說(shuō)，盤(pán)江小學(xué)黨支部能認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)部署要求，行動(dòng)迅速、安排周密、工作扎實(shí)、推進(jìn)有力，標(biāo)準(zhǔn)定得嚴(yán)、載體用得好、意見(jiàn)聽(tīng)得真、整改抓得實(shí)、督導(dǎo)把得嚴(yán)，使“三嚴(yán)三實(shí)”民主生活會(huì)取得了階段性成果。本次民主生活會(huì)質(zhì)量比較高，氛圍效果比較好，開(kāi)的比較成功，體現(xiàn)了教育工作者為人師表、求真務(wù)實(shí)的一貫優(yōu)良作風(fēng)。并針對(duì)后續(xù)工作提出了幾點(diǎn)要求：一是要突出問(wèn)題導(dǎo)向；二是要強(qiáng)化黨員、教師隊(duì)伍建設(shè)；三是及時(shí)通報(bào)本次民主生活召開(kāi)情況，并將總結(jié)匯按時(shí)上報(bào)指導(dǎo)站；四是制定好詳實(shí)的整改措施，要緊緊圍繞教育教學(xué)這個(gè)工作中心、服務(wù)大局，將教育活動(dòng)所激發(fā)的黨員干部和廣大教職工的熱情，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)盤(pán)江小學(xué)教育質(zhì)量持續(xù)快速均衡發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，全心全意辦好人民滿意的教育。

最后校長(zhǎng)還做了表態(tài)發(fā)言，她說(shuō)：“我們要將以此次“三嚴(yán)三實(shí)”民主生活會(huì)為新的起點(diǎn)，按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求，認(rèn)真抓好整改，創(chuàng)新工作、狠抓落實(shí)，為辦好人民滿意的教育而努力。

抄報(bào)：

抄送：盤(pán)江鎮(zhèn)指導(dǎo)站 發(fā)：盤(pán)江小學(xué)

責(zé)任編輯：羅朝平

校審：陶靜 宋明

共印10份

第二篇：盤(pán)江鎮(zhèn)事業(yè)單位

* 為進(jìn)一步深化干部人事制度改革，規(guī)范事業(yè)單位股級(jí)干部選拔任用制度，建立和健全能上能下、充滿活力的用人機(jī)制，優(yōu)化盤(pán)江鎮(zhèn)事業(yè)單位干部隊(duì)伍的整體結(jié)構(gòu)，經(jīng)研究決定，對(duì)盤(pán)江鎮(zhèn)事業(yè)單位股級(jí)干部開(kāi)展競(jìng)聘上崗工作提出如下實(shí)施意見(jiàn)：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會(huì)精神，堅(jiān)持干部隊(duì)伍革命化、年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化的方針和“公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的干部選拔任用工作原則，在事業(yè)單位干部人事工作中推行競(jìng)崗制，激發(fā)干部愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守、求真務(wù)實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，努力建設(shè)高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，為盤(pán)江的發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證和人才支持。

二、工作原則

1、黨管干部原則；

2、任人唯賢、德才兼?zhèn)湓瓌t；

3、群眾公認(rèn)、注重實(shí)績(jī)?cè)瓌t；

4、公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)原則；

5、民主集中制原則；

6、個(gè)人意愿與組織安排相結(jié)合原則

三、工作依據(jù)

1、《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》；

2、中辦發(fā)（2004）13號(hào)《黨政機(jī)關(guān)競(jìng)爭(zhēng)上崗工作暫行規(guī)定》；

3、市組通（2010）28號(hào)《關(guān)于在全市進(jìn)一步推行競(jìng)爭(zhēng)上崗工作的通知》；

4、《黨政機(jī)關(guān)競(jìng)爭(zhēng)上崗工作暫行規(guī)定》；

5、盤(pán)組通（2010）34號(hào)《關(guān)于在全縣進(jìn)一步推行競(jìng)爭(zhēng)上崗工作的通知》；

6、其他相關(guān)文件。

四、職位設(shè)置

根據(jù)盤(pán)編發(fā)（2007）31號(hào)文件，鎮(zhèn)政府事業(yè)單位正股級(jí)職位共9個(gè)：社會(huì)救助和勞動(dòng)保障所所長(zhǎng)1名、農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)中心主任1名、科技教育文化服務(wù)中心主任1名、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站站長(zhǎng)1名、林業(yè)站站長(zhǎng)1名、水利水保站站長(zhǎng)1名、畜牧獸醫(yī)站站長(zhǎng)1名、財(cái)政所所長(zhǎng)1名、人口和計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)站站長(zhǎng)1名。

鎮(zhèn)政府事業(yè)單位副股級(jí)職位共5個(gè)：農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)中心副主任1名、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站副站長(zhǎng)1名、社會(huì)救助和勞動(dòng)保障所副所長(zhǎng)1名、財(cái)政所副所長(zhǎng)1名、人口和計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)站副站長(zhǎng)1名。

五、報(bào)考基本條件

（1）具有履行崗位職責(zé)所需要的馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的水平，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣。

（2）具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義堅(jiān)定信念，堅(jiān)決執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策和上級(jí)有關(guān)部門及鎮(zhèn)黨委、政府的各項(xiàng)工作要求，善于把上級(jí)黨的方針政策和工作要求同本鎮(zhèn)、本部門實(shí)際相結(jié)合、卓有成效地開(kāi)展工作。

(3)堅(jiān)持和維護(hù)黨的民主集中制原則，有民主作風(fēng)和全局觀念，善于團(tuán)結(jié)同志。

(4)正確行使手中的權(quán)利，依法辦事、清正廉潔、勤政為民；堅(jiān)持黨的群眾路線，自覺(jué)接受黨和群眾的批評(píng)和監(jiān)督；以身作則、艱苦樸素，自覺(jué)遵守黨紀(jì)國(guó)法、社會(huì)公德、職業(yè)道德以及本鎮(zhèn)有關(guān)各項(xiàng)規(guī)章制度。

（5）有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有勝任競(jìng)爭(zhēng)職位相匹配的組織協(xié)調(diào)能力、專業(yè)知識(shí)以及書(shū)面、口頭表達(dá)能力。

（6）在近二年考核中定為合格及其以上等次。

（7）身體健康，能堅(jiān)持正常工作。

（8）各職位所要求的具體專業(yè)知識(shí)和工作能力條件，見(jiàn)附表一。

六、程序。分七個(gè)步驟進(jìn)行，所有工作于8月上旬完成。（1）宣傳發(fā)動(dòng)、公布職位階段召開(kāi)機(jī)關(guān)、事業(yè)單位干部職工大會(huì)進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一思想，明確要求；公布競(jìng)爭(zhēng)上崗的事業(yè)單位部門負(fù)責(zé)人崗位職位及報(bào)名條件一覽表（附表一）。

（2）報(bào)名階段

1、報(bào)名人員范圍：盤(pán)江鎮(zhèn)事業(yè)單位在職的干部職工；

2、報(bào)名方式：采用個(gè)人自薦的方式進(jìn)行。報(bào)名時(shí)須填寫(xiě)《盤(pán)江鎮(zhèn)股級(jí)干部競(jìng)爭(zhēng)上崗報(bào)名表》，每個(gè)競(jìng)聘者只能報(bào)考1個(gè)職位。7月12日下午18：00前各競(jìng)聘報(bào)名者將《報(bào)名表》（附表二）交鎮(zhèn)競(jìng)爭(zhēng)上崗領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（辦公室設(shè)在組織委員辦公室）。

3、報(bào)名地點(diǎn)：盤(pán)江鎮(zhèn)組織辦

（3）資格審查階段

報(bào)名結(jié)束后，由組織辦負(fù)責(zé)收集匯總，報(bào)鎮(zhèn)競(jìng)爭(zhēng)上崗領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行資格審定，并公布參加競(jìng)聘人員名單以及競(jìng)爭(zhēng)上崗領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室舉報(bào)電話。

（4）召開(kāi)競(jìng)聘大會(huì)與群眾測(cè)評(píng)大會(huì)

資格審查結(jié)束后，召開(kāi)競(jìng)聘與群眾測(cè)評(píng)大會(huì)。競(jìng)爭(zhēng)上崗領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員、全體干部職工、其他縣直機(jī)關(guān)部門負(fù)責(zé)人和各村支書(shū)、主任參加會(huì)議。

1、競(jìng)爭(zhēng)者分別進(jìn)行競(jìng)聘脫稿演講（時(shí)間10分鐘），（總分100分，此項(xiàng)占總成績(jī)的30%），由評(píng)委（由鎮(zhèn)競(jìng)爭(zhēng)上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員組成）進(jìn)行打分，評(píng)分表見(jiàn)附表三；

2、與會(huì)人員對(duì)競(jìng)聘者情況進(jìn)行無(wú)記名民主測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)表見(jiàn)附表四。（總分100分，此項(xiàng)占總成績(jī)的30%）。

（5）文化測(cè)試（總分100分，此項(xiàng)占總成績(jī)的40%）

考試時(shí)間：另行通知；

考試方式：閉卷式，不指定復(fù)習(xí)資料，試卷絕密；

考試地點(diǎn): 待定；

考試科目：綜合基礎(chǔ)知識(shí)。

（6）組織考察及綜合評(píng)審階段

1、競(jìng)聘者最終得分=筆試成績(jī)*40%+評(píng)委打分成績(jī)*30%+民主測(cè)評(píng)成績(jī)*30%。

2、結(jié)合測(cè)評(píng)情況、測(cè)試情況、干部德能勤績(jī)廉情況及其政治業(yè)務(wù)素質(zhì)與競(jìng)爭(zhēng)崗位的適應(yīng)等情況由鎮(zhèn)競(jìng)爭(zhēng)上崗領(lǐng)導(dǎo)小組形成綜合考察報(bào)告。

（7）黨委討論決定、公示、任命階段

根據(jù)綜合評(píng)審情況，召開(kāi)黨委會(huì)議研究，提出擬任人選；

任職公示：對(duì)擬任人選進(jìn)行任前公示，公示期：7天。

任命到崗：公示無(wú)異議后，將擬任人選報(bào)告、干部任免呈報(bào)表、考察材料上報(bào)縣人事部門審批，決定任職事項(xiàng)。新提任的事業(yè)單位正、副股級(jí)負(fù)責(zé)人，試用期半年。試用期滿后，經(jīng)考核勝任的，正式任職；不勝任的，免去試任職務(wù)，按試任職前職務(wù)層次安排工作。

七、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立盤(pán)江鎮(zhèn)事業(yè)單位股級(jí)干部競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室在組織委員辦公室，日常工作由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室具體負(fù)責(zé)。

八、有關(guān)要求

1、事業(yè)單位各部門干部要正確對(duì)待干部任命期和新一輪干部任用，切實(shí)解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，消除各種思想顧慮，確保干部任用過(guò)程中各項(xiàng)工作按原定進(jìn)程穩(wěn)步推進(jìn)。

2、各單位和部門要認(rèn)真做好事業(yè)單位干部任用工作的宣傳，尤其要鼓勵(lì)符合條件的干部

踴躍報(bào)名參加競(jìng)聘，努力營(yíng)造積極參與競(jìng)崗的氛圍。

3、以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度積極參與、配合干部的推薦、考察和任用工作。

九、紀(jì)律與監(jiān)督

股級(jí)干部競(jìng)爭(zhēng)上崗工作要嚴(yán)格遵照《領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，嚴(yán)禁借股級(jí)干部競(jìng)爭(zhēng)上崗之機(jī)，拉幫結(jié)派，搞小圈子，拉選票，對(duì)違反組織人事紀(jì)律、搞不正之風(fēng)的要嚴(yán)肅查處。

???

十、本實(shí)施方案由盤(pán)江鎮(zhèn)事業(yè)單位股級(jí)干部競(jìng)聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)解釋。

第三篇：盤(pán)江小學(xué)醫(yī)務(wù)室管理制度

盤(pán)縣盤(pán)關(guān)鎮(zhèn)盤(pán)江小學(xué)

醫(yī)務(wù)室管理制度

1、遵照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生的管理，按要求制定學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃，期末要有總結(jié)。

2、認(rèn)真貫徹執(zhí)行食品衛(wèi)生法律、法規(guī)，加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理及營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)。

3、認(rèn)真上好健康教育課，做到健康教育“五有”，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、做好師生健康的管理，定期組織學(xué)生及教師進(jìn)行體格檢查，建立學(xué)生及教師體質(zhì)健康檔案。對(duì)體格檢查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有器質(zhì)性疾病的，配合學(xué)生家長(zhǎng)做好轉(zhuǎn)診治療。

5、認(rèn)真做好近視眼、弱視、沙眼、齲齒、寄生蟲(chóng)營(yíng)養(yǎng)不良、貧血、脊柱等學(xué)生常見(jiàn)疾病的群體預(yù)防和矯治工作。抓好學(xué)生的眼保健操，采取必要措施，降低學(xué)生近視率。

6、認(rèn)真貫徹執(zhí)行傳染病防治法律、法規(guī)，做好急、慢性傳染病的預(yù)防和控制管理工作，對(duì)季節(jié)性傳染病進(jìn)行口頭通報(bào)，墻報(bào)宣傳防治知識(shí)。發(fā)現(xiàn)傳染病要及時(shí)報(bào)告衛(wèi)生防疫部門，并立即采取隔離、消毒措施，適當(dāng)給予藥物治療，情況嚴(yán)重的，應(yīng)及時(shí)送醫(yī)院診治。

7、隨時(shí)處理學(xué)生的跌打損傷及小病小痛等，對(duì)偶發(fā)病、急診病及時(shí)送醫(yī)院就診治療。

8、醫(yī)務(wù)室內(nèi)必須保持整潔衛(wèi)生，不能亂丟亂放雜物及私人物品。室內(nèi)藥品要分類，擺放整齊，床鋪要經(jīng)常清洗消毒。

9、妥善保管醫(yī)療器械，按要求做好清潔消毒。

10、抓好學(xué)校的清潔衛(wèi)生工作，并進(jìn)行督促檢查評(píng)比。抓好各班包干區(qū)及食堂的衛(wèi)生管理工作。

第四篇：盤(pán)江鎮(zhèn)大樹(shù)屯小學(xué)2014工作總結(jié)

盤(pán)江鎮(zhèn)大樹(shù)屯小學(xué)2014工作總結(jié)

——求真務(wù)實(shí) 勇探索 范圍中心 求發(fā)展

轉(zhuǎn)瞬間又是一個(gè)365天的輪回，很多往事，還來(lái)不及回味，就躲進(jìn)遙遠(yuǎn)的記憶里。2014是不凡的2014，十七大叩開(kāi)希望之火，點(diǎn)亮前進(jìn)的火把；“嫦娥奔月”再次實(shí)現(xiàn)中國(guó)飛天之夢(mèng)…… 2014年大樹(shù)屯小學(xué)在各級(jí)教育主管部門關(guān)心指導(dǎo)下，在兄弟學(xué)校的幫助下，在村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的支持、重視下，學(xué)校得予長(zhǎng)足的發(fā)展。“喜看桃李香天下，樂(lè)灑甘露育新苗”，如今黨以重教為先，政以重教為本，民以支教為榮，師以安教為樂(lè)，生以成才為志的良好氛圍已在大樹(shù)屯形成；在大樹(shù)屯尊重勞動(dòng)，尊重知識(shí)，尊重創(chuàng)造的和諧氛圍中；在大樹(shù)屯鼓勵(lì)人才、培育人才、造成人才的奮進(jìn)旋律中；教師、學(xué)生脫穎而出，他們高興，在普通的崗位上點(diǎn)燃了激情，在平凡的工作中創(chuàng)造了精彩。讓想干事的人有機(jī)會(huì)，讓能干事的人有舞臺(tái)，讓干好事的人有待遇，只要你努力，就能夠贏得快樂(lè)，只要你快樂(lè)，你就會(huì)走得更遠(yuǎn)。大樹(shù)屯就是這么一個(gè)人盡其才，人盡其用的全新舞臺(tái)；大樹(shù)屯就是這么一個(gè)喚醒理想，點(diǎn)燃希望，超越昨天的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)；大樹(shù)屯就是這么一個(gè)創(chuàng)造更多、更好價(jià)值，對(duì)人、對(duì)社會(huì)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)任的奮力前行的光榮團(tuán)隊(duì)。正是這支團(tuán)隊(duì)用平平常常的心態(tài)，高高興興的情緒，圍繞2014年各項(xiàng)目標(biāo)，簡(jiǎn)單的事做不簡(jiǎn)單；把平凡的事做不平凡。“迎著朝霞，想想今天該做些什么，踏著夕暉，問(wèn) 問(wèn)今天收獲了多少”。大樹(shù)屯人滿載著平凡與務(wù)實(shí)走過(guò)了2014年。

一、強(qiáng)基固本，抓安全

安全工作事關(guān)每一個(gè)家庭的幸福，學(xué)校始終牢記學(xué)生平安、教師平安，校長(zhǎng)才平安、學(xué)校才安全、社會(huì)才和諧，“飯可一日不吃，安全不可一日不抓”，教師們繃緊安全之弦，做到為學(xué)生負(fù)責(zé)，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，也為自己負(fù)責(zé)。努力為使自己成為安全的遵守者、宣傳者、監(jiān)督者。堅(jiān)決做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，以個(gè)人安全保學(xué)校的安全；以個(gè)人安全保全家幸福。為此，學(xué)校實(shí)行每日三集隊(duì)三訓(xùn)話制度；開(kāi)展課檢晨查制度；設(shè)立課間安全巡邏員；聘請(qǐng)村老黨員為校外安全協(xié)管員；實(shí)行值周教師安全承諾制；鑒定調(diào)課安全委托書(shū)；結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，實(shí)行安全工作信息發(fā)布制，預(yù)警制；利用11·

9、12·4等節(jié)日組織系列安全主題活動(dòng)；以紅領(lǐng)巾廣廣播站為依托，及時(shí)播報(bào)校內(nèi)安全信息，做到“警鐘長(zhǎng)鳴”正因?yàn)橛休^濃的安全氛圍和各項(xiàng)制度及人員職責(zé)的落實(shí)，確保一方平安。

二、多措并舉，落實(shí)以德育人

學(xué)校以加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)為重點(diǎn)，以學(xué)生養(yǎng)成教育為突破口，以“三級(jí)考核，三類評(píng)價(jià)”為依托，以少先隊(duì)大隊(duì)部為主陣地，以點(diǎn)帶面。做到模范引路，探索出一整套適應(yīng)校情的德育工作新模式。

在總結(jié)開(kāi)展一年的“四教兩訓(xùn)”，“五比五不比”的基礎(chǔ)。2014 2 年重在提升，提煉經(jīng)驗(yàn)成果，升華內(nèi)涵上下功夫，上半年重點(diǎn)開(kāi)展“找規(guī)則，守規(guī)則”，下半年開(kāi)展“在家、在校、在社會(huì)上尋感恩”的大型主題德育活動(dòng)，由校長(zhǎng)親自授課,采取“一次講座，一次討論，一份心得，一件實(shí)事”的四環(huán)節(jié)，進(jìn)一步鞏固了德育成果，升華、陶冶了學(xué)生心靈，取得了顯著的收效。搶抓特別日子，發(fā)揮特別日子的德育功效，營(yíng)造德育工作大氛圍。例如：教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展“為教師（父母）說(shuō)一句溫馨的話，為教師（父母）做一件貼心的事”的“兩個(gè)一”活動(dòng)，收聽(tīng)、收看十七大開(kāi)幕式，開(kāi)展慶十七大談變化“主題征文”，“嫦娥奔月，齊喝彩”等活動(dòng)，以期通過(guò)身邊事，立身邊行，從小事做起，教導(dǎo)學(xué)生“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。以集體主義為原則，以 “五愛(ài)”為基本要求，從升好國(guó)旗，唱好國(guó)歌開(kāi)始，從愛(ài)學(xué)校，愛(ài)家鄉(xiāng)做起。學(xué)校對(duì)德育工作的核心就是注重細(xì)節(jié)管理，正是抓住了細(xì)節(jié)，一點(diǎn)一滴的去做好，不留盲點(diǎn)、不留死角，不留空白點(diǎn)，時(shí)時(shí)、天天、月月長(zhǎng)期不懈的抓好細(xì)節(jié)，才有局部的好，整體的好。正是把平凡事，平常事，小事認(rèn)認(rèn)真真的做好，最終實(shí)行突破；正是教師根據(jù)日常教學(xué)過(guò)程，積極去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。學(xué)生的思想情緒，學(xué)習(xí)狀況，生活習(xí)慣，交際圈等方面出現(xiàn)的偏差，及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生，找他們談心，問(wèn)原因，行鼓勵(lì)，提要求，解難題，搭平臺(tái),展長(zhǎng)處，促使他們盡快回到正常的學(xué)習(xí)上來(lái)。他們反思過(guò)去，后悔過(guò)去，他們變了。這些正是學(xué)校重視德育 3 工作的結(jié)果，印正了采取從大處著眼，小處著手；采取了小而近，小而實(shí)，小而新的德育工作思路是正確的。

三、理清發(fā)展思路，端正辦學(xué)思想

“1、2、3、4、5建構(gòu)學(xué)校發(fā)展思路”即：圍繞一個(gè)目標(biāo)，讓學(xué)生健康快樂(lè)地成才；突出了兩個(gè)重點(diǎn)：強(qiáng)安全抓養(yǎng)成教育，抓教研促質(zhì)量；強(qiáng)化三個(gè)作用：強(qiáng)化班主任作用，強(qiáng)化學(xué)生干部作用，強(qiáng)化學(xué)生家長(zhǎng)作用；增強(qiáng)四種能力：增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)教師競(jìng)爭(zhēng)能力，增強(qiáng)教師開(kāi)拓創(chuàng)新能力，增強(qiáng)教師研討能力；注重五個(gè)重心傾斜：對(duì)特長(zhǎng)生，學(xué)困生，弱勢(shì)群體學(xué)生，問(wèn)題學(xué)生，特殊班級(jí)做到工作重心有傾斜。要辦人民滿意的教育，唯有摸準(zhǔn)路子，唱準(zhǔn)調(diào)子。

對(duì)學(xué)生做到：“解放學(xué)生的大腦，讓他們多想一想；解放學(xué)生的雙手，讓他們多做一做；解放學(xué)生的嘴巴，讓他們多說(shuō)一說(shuō)；解放學(xué)生的眼睛，讓他們多看一看；解放學(xué)生的空間，讓他們多動(dòng)一動(dòng)”

對(duì)教師做到：“三破除，三樹(shù)立”即：破除“等、靠、要”的依賴思想；破除“滿足現(xiàn)狀，得過(guò)且過(guò)”的保守思想；破除“事不關(guān)己，高高掛起”的旁觀思想。樹(shù)立“拼、搶、闖”的進(jìn)取意識(shí)；樹(shù)立“勇站排頭，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的爭(zhēng)先意識(shí)；樹(shù)立“敢闖敢干，敢為人先” 的創(chuàng)新意識(shí)。

四、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造團(tuán)隊(duì)精神

教育的過(guò)程是人與人之間相互感染，相互影響，相互作用的過(guò)程。這一過(guò)程無(wú)論有形，還是無(wú)形，其感染，其影響，其作用，始終存在于師生之間，同事之間相互交往的所有方面。教育引導(dǎo)教師以靈魂塑造靈魂，以人格培養(yǎng)人格，然后才是以學(xué)業(yè)成就學(xué)生。在工作中,重溫教師職業(yè)道德規(guī)范；鑒定師德承諾書(shū)；進(jìn)行師德師風(fēng)宣誓；接受聽(tīng)證質(zhì)詢等方式塑造教師特有的人格魅力。做到以誠(chéng)待人，以情感人，以實(shí)幫人，以德育人，以法律人，以服務(wù)得人心。

團(tuán)結(jié)人，凝聚人，大膽用人。集思廣義，尋求管理合力。大力鼓勵(lì)年輕教師開(kāi)拓創(chuàng)新，支持、幫助他們大膽工作，盡快成長(zhǎng)，給他們壓擔(dān)子，指路子，避免浮躁和空耗。幾經(jīng)磨煉形成了一個(gè)與品德高尚，精于教書(shū)，勤于育人，樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。他們不言苦，不言累，拉得出，能戰(zhàn)斗，為學(xué)校發(fā)展奠定了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。初步形成一種抓青年，促中年，帶老年的教師培養(yǎng)模式。

五、和諧校、村、家長(zhǎng)關(guān)系，改善辦學(xué)條件

封閉校門教育是孤立的教育，蒼白的教育，學(xué)校以良好師表形象鮮明的教法，清晰的教學(xué)理念，成才之前先抓成人。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，聯(lián)系家長(zhǎng)，凝聚家長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)家長(zhǎng)。頗具特色的養(yǎng)成教育，贏得村民的認(rèn)同與理解，從而引發(fā)家長(zhǎng)的參與和支持學(xué)校工作，營(yíng)造家校攜手抓教育的新景象。如今教師在村里是最受尊重的人。校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的轉(zhuǎn)變，同時(shí)贏得村領(lǐng)導(dǎo)的對(duì)學(xué)校的支持、關(guān)心與重視，先后 5 改善了教師辦公條件，修建了廁所，對(duì)優(yōu)秀教師表彰獎(jiǎng)勵(lì)等。經(jīng)常深入學(xué)校了解辦學(xué)情況，解決辦學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。如今大樹(shù)屯形成了黨以重教為先，政以重教為本，民以支教為榮的好氣象。

六、拓寬教研工作渠道，落實(shí)科研興校

“質(zhì)量要提高，教研須先行”這是我校全體教師長(zhǎng)期以來(lái)的共同認(rèn)識(shí)。一年來(lái)我校以新課程改革為導(dǎo)向，以培養(yǎng)教師業(yè)務(wù)能力提高教師教學(xué)水平，促學(xué)生發(fā)展為宗旨。找準(zhǔn)自己的不足與差距，堅(jiān)持一個(gè)中心（即全面提高教學(xué)質(zhì)量），突出兩個(gè)重點(diǎn)（提高師資整體素質(zhì)和提高課堂效率）。始終將教研工作放到學(xué)校工作的重點(diǎn)來(lái)抓，做到“端正方向，主攻課堂”。2014年參加《教師報(bào)》全國(guó)論文大賽，共報(bào)出論文13篇，有2篇一等獎(jiǎng)，7篇二等獎(jiǎng)，學(xué)校被評(píng)為集體一等獎(jiǎng)。

七、全方位培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)

“經(jīng)風(fēng)雨、愛(ài)鍛煉、能做事、求學(xué)問(wèn)、學(xué)做人、立志向”是我校的校訓(xùn)，“樂(lè)學(xué)、善思、誠(chéng)信、守紀(jì)”是學(xué)校的學(xué)風(fēng)。大樹(shù)屯小學(xué)的學(xué)子們正是憑著自己自律自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)拼搏的精神讓周圍的人們刮目相看。學(xué)校先后成立了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、自強(qiáng)不息的學(xué)生自治管理委員會(huì)，下設(shè)衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)檢、安全、課檢晨查、廣播站六個(gè)部門，他們以負(fù)責(zé)的態(tài)度、自律自強(qiáng)的精神實(shí)踐著自己“先管好自己，再管好別人”的諾言。“學(xué)校是我家，管理靠大家”，他們正主人翁 6 的身份參與到學(xué)校管理方方面面，這就是學(xué)校倡導(dǎo)的自主管理、民主管理、自律教育。以此同時(shí)學(xué)校在全低年級(jí)、中年級(jí)、高年級(jí)同時(shí)開(kāi)展了“衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)”、“綜合考核先進(jìn)班級(jí)”流動(dòng)紅旗爭(zhēng)奪活動(dòng)，利用每天課外時(shí)間開(kāi)展體育、文藝、寫(xiě)作、繪畫(huà)等學(xué)科興趣活動(dòng)，積極組織學(xué)生參與各種競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。如今，比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍溢滿校園，一群活潑可愛(ài)、勤奮好學(xué)、自立自強(qiáng)的學(xué)生群體譜寫(xiě)著大樹(shù)屯小學(xué)輝煌的今天。

盤(pán)江鎮(zhèn)大樹(shù)屯小學(xué)

第五篇：盤(pán)江鎮(zhèn)中村小學(xué)慶祝20141

盤(pán)江鎮(zhèn)中村小學(xué)慶祝2014年“六一”兒童節(jié)主持詞 孟：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓趙：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家上午好！

孟：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的名族文化

趙：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶

孟：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

趙：它又如春日的百花，散發(fā)著濃郁的芳香。

孟：固有“民為貴，君為輕”地光輝思想

趙：今有國(guó)哀三日，舉國(guó)愛(ài)掉地英明決定

孟：古有“多難以固其國(guó)”地至理名言

趙：今有抗震救災(zāi)，眾志成城的動(dòng)人畫(huà)卷

孟：那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。

趙：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的教益。

孟：今天，我們相聚在這里，就是為了傳承千古文明，趙：誦讀經(jīng)典詩(shī)文，孟：享受詩(shī)意人生。

合：盤(pán)江鎮(zhèn)中村小學(xué)“慶六一”經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)現(xiàn)在正式開(kāi)始。

趙：在我們的節(jié)日里讓我們一起用歌聲唱出心中的希望，用舞蹈跳出我們地理想，首先欣賞由興趣小組為我們帶來(lái)的舞蹈《快樂(lè)六一》。指導(dǎo)教師：易泉杉老師。

請(qǐng)四一班做好準(zhǔn)備。

《節(jié)目部分》

1、四一班：趙：敬愛(ài)地周總理在12歲時(shí)曾說(shuō)過(guò)“為中華之崛起而讀書(shū)”。就這一句短短的話讓我們明白，讀書(shū)可以可以增長(zhǎng)知識(shí)，啟迪智慧，讀書(shū)可以使中華民族更加強(qiáng)大。當(dāng)年，周總理胸懷祖國(guó)，為中華之崛起而讀書(shū)；今天，作為家鄉(xiāng)的未來(lái)建設(shè)者，我們要為振興家鄉(xiāng)而讀書(shū)。現(xiàn)在讓我們一同欣賞由四一班給我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《為中華之崛起而讀書(shū)》。指導(dǎo)教師：吳季花老師。請(qǐng)一年級(jí)

做好準(zhǔn)備。

2、一年級(jí)：孟：春有百花，秋有月，夏有涼風(fēng)，冬有雪。春臨，夏覽綠荷池，秋飲黃花酒，冬吟白雪詩(shī)。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由一年級(jí)小朋友給我們帶來(lái)的現(xiàn)代詩(shī)朗誦《四季的故事》。指導(dǎo)教師：徐茶鳳老師。請(qǐng)四二班做好準(zhǔn)備。

3、四二班：趙：中國(guó)的方塊字，博大精神;中國(guó)的詩(shī)詞歌賦,抑揚(yáng)頓挫；中國(guó)的書(shū)法，灑脫放達(dá)，縱橫馳騁。中國(guó)人，同祖同宗血脈相通安國(guó)興邦眾志成城，我驕傲，我是中國(guó)人，接下來(lái)請(qǐng)欣賞四二班帶來(lái)的朗誦《我驕傲我是中國(guó)人》。指導(dǎo)教師：蔣海瓊老師。請(qǐng)三二班做好準(zhǔn)備。

4、三二班：孟：“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”趁你的父母還健在，趕快為他們盡孝吧!請(qǐng)欣賞由三二班為我們帶來(lái)地散文朗誦《孝心無(wú)價(jià)》。指導(dǎo)教師：吳春玉。請(qǐng)二一班做好準(zhǔn)備。

5、二一班：趙：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。中華民族是禮儀之邦，我們的祖先很早就用簡(jiǎn)明易懂、瑯瑯上口的詞句，來(lái)對(duì)少年兒童進(jìn)行啟蒙教育。接下來(lái)讓我們透過(guò)清脆的童聲，去感受由二一班誦讀的《三字經(jīng)》將帶給我們什么樣的啟示吧！指導(dǎo)教師：徐春艷。請(qǐng)三一班做好準(zhǔn)備。

6、三一班：孟：從古至今月亮一直是詩(shī)人的寵兒，在詩(shī)人筆下它是懵懂好奇之源，它是年少輕狂時(shí)地志向所在，它更是離鄉(xiāng)之人濃濃的鄉(xiāng)愁，它就是月。請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《月》指導(dǎo)教師：康德萍。請(qǐng)二二班做好準(zhǔn)備。

7、二二班：趙：童年像一條船，裝滿了糖果，裝滿了玩具，裝滿了歡笑，也裝滿了快樂(lè)。童年像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀,使人向往。童年生活中發(fā)生的一件件趣事常常把我?guī)朊篮玫幕貞浝铮鲋蠲赖赝陦?mèng)。請(qǐng)欣賞散文詩(shī)朗誦《童年夢(mèng)》。指導(dǎo)教師田懷榮。請(qǐng)五一班做好準(zhǔn)備

8、五一班：孟：《海燕》是無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的開(kāi)山之作。它有如春天的旋律，時(shí)代的前奏曲，革命的宣言書(shū)。高爾基以激昂的浪漫主義激情，氣勢(shì)磅礴的藝術(shù)筆觸，對(duì)不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的“海燕”——無(wú)產(chǎn)階級(jí)先鋒戰(zhàn)士給予了最真摯、最熱忱的贊頌！五一班的同學(xué)就是高爾基筆下的海燕，一群在暴風(fēng)雨中勇敢飛翔的海燕！看，他們來(lái)了。指導(dǎo)教師：趙雪順。請(qǐng)六二班做好準(zhǔn)備。

9、六二班：趙：我和祖父的園子里有蜻蜓，蜜蜂，螞蚱，有鮮艷的花，碧綠地草，有我的藍(lán)天和那無(wú)憂的童年。請(qǐng)欣賞由六二班為我們帶來(lái)地散文《我和祖父的園子》。指導(dǎo)教師：王菊香。請(qǐng)六一班做好準(zhǔn)備。

10、六一班：孟：我們相識(shí)在下有著各自的理想，彼此祝愿相互勉勵(lì)，我們將告別最美好的小學(xué)時(shí)代，迎來(lái)初中生活，在這里我們感謝老師，祝福同學(xué)，讓我們一同在《校園交響曲中起航》吧！請(qǐng)欣賞由六一班帶來(lái)的《在校園交響曲中起航》.指導(dǎo)教師：馮艷玲。請(qǐng)五二班做好準(zhǔn)備

11、五二班：趙：洞庭天下水，岳陽(yáng)天下樓。浩瀚飄渺，千年岳陽(yáng)樓壯觀宏大，讓我們隨著范仲淹的岳陽(yáng)樓記一起去領(lǐng)閱那美麗的洞庭風(fēng)光，去瞻仰那歷史古跡！指導(dǎo)教師：趙學(xué)順。

結(jié)束詞

孟：古詩(shī)吟唱慶六一，趙：美文書(shū)香畫(huà)童年。

孟：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明如長(zhǎng)江黃河，流淌千年，生生不息；

趙：博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星，奪目璀璨，熠熠生輝！

孟：成長(zhǎng)在中村小學(xué)的校園里，我們朝氣蓬勃。

趙：站在新世紀(jì)的潮頭上，我們意氣奮發(fā)。

合：盤(pán)江鎮(zhèn)中村小學(xué)“慶六一，書(shū)香進(jìn)校園”主題慶祝活動(dòng)到此結(jié)束。祝老師們工作順利，身體健康，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上！