第一篇：陽原縣選聘大學生到基層任職管理辦法

陽原縣關于選聘到村任職的大學生管理辦法

第一章 總 則

第一條 為認真做好選聘到村任職大學生管理工作，發揮好選聘到村任職大學生在新農村建設中的積極作用，促進其健康成長，按照《河北省選聘到村任職高校畢業生管理辦法（試行）》（冀組通字[2009]1號）和《中共張家口市委組織部選聘到村任職大學生到基層任職管理辦法（試行）》（張組字[2008]16號）文件精神，結合我縣實際，制定本辦法。

第二條 本辦法所指選聘到村任職大學生，是指省委、市委、縣委統一選聘，省委、市委、縣委組織部審查備案分配到我縣基層任職的人員。

第二章 任職安排

第三條 縣委組織部統一安排選聘到村任職大學生任職的村及工作崗位。選聘到村任職大學生原則上吃住在村，工作在村，任何單位和個人不經縣委組織部同意不得借調、借用選聘到村任職大學生。

第四條 選聘到村任職大學生是中共正式黨員的，擔任村（社區）黨組織書記助理；是中共預備黨員或非中共黨員的，擔任村（居）委會主任助理。選聘到村任職大學生可兼職村（社區）團支部書記，在鄉鎮黨委直接領導下，協助村（社區）黨組織書記或村（居）委會主任開展工作。

第三章 待遇保障

第五條 到村任職大學生屬于“村級組織特設崗位”人 1 員，省、市選聘的大學生補貼待遇參照《中共張家口市委組織部 張家口市財政局關于轉發<河北省選聘到村任職高校畢業生管理辦法(試行)>的通知》(張組通字[2009]8號)執行。縣委選聘的大學生補貼待遇參照《中共陽原縣委員會關于在全縣公開選聘優秀大學生到村任職的通知》(陽字[2007] 52號)執行。

第六條 到村任職大學生人事檔案由縣委組織部統一管理,是中共黨員、團員的，組織關系轉至任職所在村（社區）黨、團組織。選聘到村任職大學生到村（社區）滿一年的，通過考錄，選拔到市、縣各級機關事業單位就業的，不再實行一年見習期。任職滿一年的，到村任職的工作時間與重新參加工作后的時間合并計算為連續工齡。考錄為國家公務員、被企事業單位錄用、參軍、自行脫產進修者，同時取消相關待遇并終止合同。

第四章 工作任務

第七條 選聘到村任職大學生在鄉鎮黨委領導下開展工作。村（社區）黨組織應明確選聘到村任職大學生具體分工。選聘到村任職大學生要明確工作職責，認真做好以下工作：

1、當好農業技術員。組織當地群眾開展農業實用技術教育，大力引導農民勤勞致富，拓寬增收門路；積極收集和提供當地主要農產品供求信息；通過開展技術咨詢、技術服務、技術培訓和示范帶動等方式，把先進適用技術引入農業生產 2 第一線。當前重點推廣張雜谷系列、旱作大蔥、冬暖式大棚、秸稈揉絲等四項農業新技術。

2、當好民事調解員。掌握民事調解工作的法律、法規，積極開展法制宣傳教育，普及法律知識；提高群眾法制觀念；加強同群眾的日常聯系，搞好民情調查，及時發現和排查矛盾隱患；積極穩妥地受理調解各類民事糾紛，防止矛盾激化，積極維護社會穩定。搞好普法宣傳，健全完善治安防范工作體系，定期開展矛盾糾紛排查處理，隨時掌握并及時反饋影響農村（社區）穩定的苗頭性、傾向性問題，協助鄉鎮、村（社區）妥善處理。

3、當好文化宣傳員。依托村級組織活動場所、農村黨員現代遠程教育終端和社區黨校，組織黨員群眾學習黨的基本路線和國家的政策、法規；積極傳播先進的思想文化和健康向上的生活方式，組織開展文明村、衛生村、生態村、文化特色村等創建活動和各種有益的文體活動，豐富群眾精神文化生活。

4、當好站點管理員。負責遠程教育終端站點的管理，嚴格執行遠程教育工作有關制度，熟悉管理業務，保證站點正常運行；落實終端站點教學計劃，提高點擊率、收看率；定期對站點運行和黨員干部“學用”情況進行綜合分析，及時上報信息；搞好遠程教育檔案管理。

5、做好鄉村領導安排的其它工作。

第五章 分級管理

第八條 縣委組織部負責選聘到村任職大學生宏觀管 3 理和工作指導，鄉鎮黨委負責選聘到村任職大學生的具體日常管理。

1、實行選聘到村任職大學生崗位目標量化管理制度。鄉鎮黨委根據大學生任職村（社區）工作實際，年初確定其年度工作目標任務，報縣委組織部審定后，與選聘到村任職大學生簽訂工作目標責任書。

縣委組織部對選聘到村任職大學生的指導性目標，由各鄉鎮黨委在與到村任職大學生簽訂的工作目標責任書中體現。具體內容為：每月書寫五條以上（500字以上）有價值輿情信息、心得體會等文章，并保證有一篇在縣級簡報等內部資料發表或在縣級以上新聞媒體發表。每半年對本村經濟、社會發展進行調研，提出意見、建議并付諸實施。書面調研報告上報縣委組織部。

2、建立選聘到村任職大學生工作日志制度。選聘到村任職大學生詳細記錄每天工作的內容、進度、成效等，形成完整的到村任職工作日志，年終由鄉鎮黨委書記審閱簽字后統一上交縣委組織部。

3、建立選聘到村任職大學生階段性評議制度。每季度由村黨組織召開村民代表評議大會，村民代表不得少于全村總人口的15%，對大學生的“德、能、勤、績、廉”等方面進行評議。選聘到村任職大學生每年年底在村（社區）黨組織書記年終述職大會上，向所在村（社區）“兩委”、村民代表、黨員代表進行述職，接受群眾的評議監督。同時，書面向縣委組織部述職匯報。

4、建立選聘到村任職大學生請銷假制度。選聘到村任職大學生在工作期間有特殊情況需要請假的，要履行請銷假制度。請假3日以內的，需經村（社區）黨組織書記或村（居）委會主任同意；1周以內的，需經鄉鎮黨委同意；超過1周的，需報縣委組織部批準。每人每年請假時間（法定假之外）累計超過1個月的，年度考核不得評定為優秀等次。

5、建立選聘到村任職大學生教育培訓制度。將選聘到村任職大學生培訓工作納入全縣干部培訓計劃，制定培訓方案，精選培訓內容，完善培訓保障機制。縣委組織部每半年集中培訓一次，選聘到村任職大學生每年參加集中培訓時間不少于10天。

6、建立大學生村官崗位交流制度。在村工作滿兩年以上，經縣委組織部門批準，可以到縣直相關部門、機關、鄉鎮之間輪崗交流或跟班學習，一年內任職村以外工作時間累計不超過2個月。

第九條 各鄉鎮黨委要加強選聘到村任職大學生日常管理工作。建立鄉鎮領導、指導，村黨組織書記、村委會主任幫帶選聘到村任職大學生工作體系，在工作、學習、生活等方面及時加強引導和指導。鄉鎮黨委的主要工作任務是：

1、根據本辦法和有關制度，做好具體管理工作；

2、指導大學生制定工作計劃；

3、檢查督導選聘到村任職大學生在崗情況及工作開展情況；

4、協調村（社區）為選聘到村任職大學生提供必要的 5 工作、生活條件；

5、做好選聘到村任職大學生傳幫帶工作；

6、有針對性地開展選聘到村任職大學生培訓；

7、定期召開選聘到村任職大學生座談會，聽取匯報，及時研究解決工作中存在的問題。

第十條 村、社區“兩委”幫助和支持選聘到村任職大學生開展工作，引導他們盡快熟悉環境，幫助其解決實際困難，努力工作、充分發揮作用，并做好考勤和工作實績記錄。

第十一條 聘用期間，本人因參軍、入學、考取公務員和被事業單位錄用以及其它原因需要終止合同的，須提出書面申請，經縣委組織部審批并報市委組織部同意后，按照合同有關規定終止合同。

第十二條 聘用期滿，經組織考核合格、本人自愿的，可繼續聘任。不再續聘的，引導和鼓勵其自主就業、創業。

第六章 考核獎懲

第十三條 考核工作由鄉鎮黨委組織實施，重點對選聘大學生思想、工作等情況進行考核，每半年考核一次，考核情況報縣委組織部備案，經部務會研究確定具體等次。考核結果存入本人檔案，作為落實激勵約束措施的重要依據。

第十四條 考核結果分為優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次，其中優秀比例不超過選聘到村任職大學生總數的15%。

1、優秀等次標準：

（1）政治觀念強。能夠模范執行黨在農村的路線、方 6 針、政策，認真落實十七大精神，解放思想、勇于創新、團結同志、忠于職守、廉潔勤政。

（2）工作能力強。工作思路清晰，能夠圓滿完成年度崗位責任目標及其他臨時性工作任務，所負責工作處于所在鄉鎮領先地位，為本村經濟和社會發展做出較大貢獻。

（3）幫富能力強。具有較強的市場經濟意識和經營管理才能，在引導群眾共同致富和發展集體經濟上做出突出成績。

（4）團結意識強。注重維護班子團結，大局觀念強，善于同兩委班子成員協調配合，參謀助手作用發揮好。

（5）群眾觀念強。密切聯系群眾，關心群眾疾苦，積極為群眾辦實事、好事，年終考核，群眾滿意率達到90%以上。

（6）工作業績突出。能夠超額完成工作量化目標，個人分管工作在本部門或全縣處于領先地位。

2、有下列情況之一者，確定為不稱職等次：（1）未經縣委組織部批準連續一個月或累計兩個月不參與農村工作的；

（2）無特殊原因完不成年度崗位責任目標任務的，完不成縣委組織部下達的指導性目標的；

（3）參與農村家族宗派矛盾糾紛，影響班子團結、社會穩定的；

（4）半年考核中，不稱職票超過30%以上的。第十五條

年度考核為優秀的，經過實踐鍛煉，組織協調、引領發展能力較強、表現突出的選聘到村任職大學生，鼓勵擔任黨組織書記，或通過法定程序擔任村（社區）主任。連續兩年考核優秀的，列入鄉鎮黨政領導班子后備干部人選，積極推薦擔任各級黨代表、人大代表、政協委員；縣、鄉兩級事業單位在編制定員內補充人員時優先調入；表現特別優秀的，根據《河北省鄉（鎮、街道）黨政領導干部選拔任用工作實施辦法》，及時選拔到鄉鎮黨政領導崗位。

第十六條 處罰

對年度考核被確定為基本稱職的，由鄉鎮黨委書記進行誡勉談話；對連續兩年考核基本稱職和年度考核不稱職的，解除聘用合同；對政治思想、道德品質、遵紀守法、廉潔自律等方面存在問題，拒不服從組織安排、自動離職，或有其它原因不適宜基層工作的，視情節輕重給予批評教育或予以解聘。

第七章 附 則

第十七條 各鄉鎮黨委可參照本辦法，結合本鄉鎮實際，制定具體操作辦法。

第十八條 本辦法由中共陽原縣委組織部負責解釋。第十九條 本辦法自下發之日起施行,陽組字[2008]26號文件同時廢止。

第二篇：大學生選聘到基層任職的心得體會

摸爬滾打 教育先行

Xxxx

隨著2012年的過去，我也結束了大學的生活。學校外面的世界對我而言既是陌生也熟悉，我和許多的大學生一樣，背負著豪言壯語，開始了又一段歷程。

我畢業于廊坊師范學院，記得在大學一年級的時候，一位來自農村的同學對我說過，她是她們村子里唯一一名女大學生，村里人都說女娃念書沒用，要不是姐姐堅持讓她念書，她就會放棄。我當時很吃驚，在農村，教育的落后和對女孩子的偏見仍是這樣嚴重的問題。我們校門上方的大理石上撰寫著“忠于黨的教育事業”，大家天天都會看到，那不是刻在石頭上的空話，而是銘記在心的誓言。所以，在畢業后我留在北京一個村里，準備當小學老師。那里的學生大部分都是打工者的孩子，父母辛辛苦苦的工作賺錢供他們念書。對于這些父母，我肅然起敬，他們并沒有因為自己的貧窮而放棄對孩子的教育。但是，學校其他老師的話卻讓我不解：“你不用管他們的學習成績，只要看好他們，注意他們的安全就可以了??”我是一個老師，學生的安全固然重要，但是教學不是兒戲，往大處說，這關系到祖國的下一代，往小處說，沒有知識，他們怎么改變自己的命運，莫非也要像他們的父母一樣，靠最艱辛的勞動賺取一些微薄的收入？這樣做，對不起他們的父母，對不起那些求知的孩子，也對不起我的職業。我還有一位同學在北京一家補課機構上班，那里補課費是很高的，而那些補課教師的專業素質也是非常優秀的，絕不乏博士、博士后這樣的高學歷人才。我們可以試想，那些生長在市區，家庭條件優越的孩子，他們所接受的教育是何等的優良，而那些農村同齡的孩子，又是在接受著怎樣的教育。命運在這里就出現很大的分歧，以后會怎樣呢？

2007年11月30號，xxx市開始了選聘大學生到基層任職考試的報名。我愿意用我的熱情服務于基層，服務于教育。于是毅然的走進考場。在經過筆試、面試和體檢之后，我和其他265名大學生接受了組織安排的培訓。培訓期間，來自基層的縣、鄉、村干部以及返鄉創業大學生應邀做了報告，介紹了我市經濟發展現狀、產業結構分布，并結合自身鍛煉成長經歷，著重就大學生到農村工作應具備的能力和如何當好村干部進行了闡述。培訓除了集中授課外，還組織學員進行討論交流、撰寫心得體會。當聽到我市某鄉建新校占地1300多畝時，我真的感到很驕傲，這是我的家鄉，也感到很欣慰，教育的普及和提高不是奢望。基層工作是很辛苦，但是也最能體現出我們的價值。“摸爬滾打”在所難免，苦痛傷累在所不惜。

摸要摸準。各個地區的發展速度，人員結構，產業構成??都存在差異，而這些因素也對教育的發展起到不同的作用，如何盡快掌握那些制約因素，就是對新任村官的考驗。我市組織部部長王亮同志指出：希望參加培訓的學員要樹立遠大理想，牢記黨的宗旨，扎根基層，服務群眾。要深入調查研究農村和社區實際情況，盡快熟悉村情民情，以踏實有為的心態，積極適應角色的轉換，在各方面以一名基層干部的標準嚴格要求自己。要在工作中注重學習、勤于思考、善于積累，堅持理論聯系實際，不斷增強工作能力和服務群眾的能力，為黨的事業做出貢獻。這就要求我們迅速打開局面，盡快掌握當地青少年教育的基本情況。

1教育的普及情況

義務教育的基本特征體現為免費性、強制性和全體性，其中免費是前提，因為只有免費才能實行強制入學，才能保證所有適齡兒童入學。對于新上任的村官，摸準村里每一戶的具體情況是十分關鍵的。而國家一系列方針政策的出臺也為農村義務教育的普及保駕護航，對農村義務教育階段貧困家庭學生實行“兩免一補”政策，是黨中央、國務院踐行“三個代表”重要思想和執政為民的具體體現，是解決“三農”問題的重大舉措，是促進農村義務教育持續健康發展的措施。在實施的過程中，一是加強專項資金管理；二是加大督查力度；三是接受社會監督。

2教育質量的提高

農村教育與城區教育發展的失衡，一般學校與重點學校發展的失衡是制約教育水平整體提高的癥結。校舍的簡陋是不容忽視的問題，張家口地區氣候寒冷，如何為孩子們營造一個溫暖的學習環境是我們這些村官應該考慮的問題。另外，與城市教師相比農村教師整體素質不高，教師隊伍各種結構，如：學歷、年齡、職稱、性別、學科等不合理，教師待遇較低，代課教師較多等問題也普遍存在。農村教師問題是否解決是關系到農村義務教育質量高低的大問題，而教育質量提高會促進農村教育的普及。城鄉教師雙向流動制度，為農村的學生和老師提供了學習的機會，但是時間較短，下批人員接續不緊密；農村教師待遇低而產生了流失現象，于是在緊急的情況下，學校啟用了一些專業素質較低的代課老師，造成一種惡性循環。還是那句話，教育不是兒戲，在加強教師專業素質和職業道德素質教育的同時，也希望相關部門給予重視。

義務教育是學齡兒童的義務也是權利，它關系著民生大計，而針對廣大的農民來說，接受再教育也是推動農業發展所必需的助力。

爬要爬到。在工作中，心懷大志是對的，但切忌好高騖遠。我們每一階段都要定下一個目標，既然是目標，前進的過程中肯定會出現不少阻力，也許老百姓不理解，但是，只要是有利于農村發展的，最終能讓老百姓得到實惠的，我們就要竭盡全力，即使是爬也要也要爬到。目標的實現需要科學技術的支持，沒有過硬的科學技術知識，就很難得到真正而長久的利益。

1農業科學技術的普及和推廣 這個話題我本沒有什么資格來談，因為對我來說，這是一個全然陌生的領域。在我市招聘的266名村官中，學農業技術的是少而又少。但是，我們絕對相信科學技術的力量，我們愿意一切從零開始，認真學習，虛心請教。我們可以在村里開辦小型圖書館，或技術咨詢室，為廣大的村民提供專業服務，另外，和農業院校形成幫扶關系，定期的技術攻關和指導，切實讓農民得到實惠，學到技術。

2廣泛聯系，技術共享

農業的生產經營基本上是以農戶為單位，農業的特點是區域性、分散性和差異性，農業職業培訓，制度是可行的，但要有具體需求和事實依據。在尚沒有建立健全農民合作組織的情況下，真正掌握不同地區、不同農戶的各種需求，制定和開展有針對性和實效性的農民培訓，是十分艱巨的工作。另一方面，農民生產個人投資分散，勢單力薄，難以形成規模經營，滿足不了農村經濟。這時候，就應該靠著各種渠道去為村民謀利益。266名村官就是我們每個人的一筆財富，大家應該廣泛聯系，實現村與村之間的土地聯合和技術資源的共享。這樣在技術培訓指導，提高土地綜合利用率、信貸、應用大型機械提高勞動生產率、增加收益方面有很大的好處。

無論是教育還是再教育，目的是一樣的，就是為百姓踏踏實實的辦實事。只要能得到大家的認可就可以——

打成一片。我們大學生走進基層，首先要放低姿態，擺正位置，真正的融入到廣大的群眾中去，和群眾打成一片。中國農業大學黨委書記瞿振元說，中國正處在全面建設小康社會的新的發展階段，對社會主義新農村建設提出了更高的要求。國家要實現科學發展、和諧發展，大學生“村官”應利用自己的知識，發揮創新的優勢，成為推動一方致富的力量。農民的思想很樸實，他不懼怕勢力，誰能讓他得到更多的實惠，他就擁護誰，愛戴誰。我只是一個師范院校的畢業生，沒有什么農業技術知識，所以在這方面，我會虛心的學習。另一方面，我可以利用自己專業知識去發展農村的教育。一個人的力量是有限的，但是我有同學，同學又有同學??我們接受著一樣的教育，擁有著一樣的信念，我相信還會有更多的有志之士加入到這個隊伍中來。

大家齊心協力，擰成一股繩，抱成一個團，我們就可以—— 滾得更高。我們追求的不是短期、應急、群眾性和科普教育，而是在科教文化上創新，同時從農村發展和農民接受能力的實際出發，在提高青少年科學文化知識和農民的農業技術知識的同時，具有針對性的開展村民言聞樂見的教育活動，使教育內容真正入耳、入腦、入心。大力開展宣講活動，樹立“星級文明戶、五好家庭、新風示范戶和誠信經營戶”。積極引導村民遵紀守法、文明禮貌、誠實守信、勤勞致富的優良美德，提高農民素質，樹立文明村風，為農村居民的全面發展和農村現代化服務。

“紙上來的終覺淺，絕知此事要躬行。”我們剛剛走出大學校園，缺乏太多的實踐經驗，就讓我們真正走進基層，沉下心來，撲下身子，在加強“三農”工作中，正視問題。極積投身于新農村建設的這一潮流中，決不辜負黨和人民殷切希望，把自己的知識真正澆灌到農村的根部，為成為一名優秀的村官而全力以赴。

第三篇：甘肅省選聘到村任職高校畢業生管理辦法

甘肅省選聘到村任職高校畢業生管理辦法（試行）

為了加強農村基層組織建設，培養鍛煉一批高素質黨政干部后備人才，根據中組部《關于選聘高校畢業生到村任職工作的意見（試行）》（組通字[2008]18號）、《關于建立選聘高校畢業生到村任職工作長效機制的意見》（組通字[2009]21號）和《關于做好大學生“村官”有序流動工作的意見》（組通字[2010]32號）精神，特制定本辦法。

第一章總 則

第一條 本辦法所指選聘到村任職高校畢業生（以下簡稱選聘大學生），是指參加甘肅省選聘高校畢業生到村任職考試合格，與縣級人力資源和社會保障部門簽訂聘用合同的到村任職高校畢業生。

第二條 加強選聘大學生管理，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞貫徹落實黨的十七大、十七屆四中全會精神，努力培養造就具有堅定理想信念和奉獻精神，對人民群眾有深厚感情的黨政干部后備人才，為黨的基層組織注入新活力，為社會主義新農村建設提供堅強的智力支持、人才和組織保障。

第三條 選聘大學生原則上安排到新農村建設示范村、整村推進項目村、有產業合作經濟組織的村和有其它項目的村工作，也可安排到貧困村和工作薄弱村工作。一個村原則上安排一名選聘大學生，貧困村和薄弱村可安排兩名。任何部門和單位不得借調使用選聘大學生。

第四條 選聘大學生是村級組織特設崗位人員，系非公務員身份。是中共正式黨員的，安排擔任村黨組織書記助理職務，也可擔任村黨組織副書記職務；是中共預備黨員或非中共黨員的，一般安排擔任村委會主任助理職務，也可推薦選舉為村委會副主任；是共 青團員的，兼任村團組織書記、副書記職務，特別優秀的可推薦兼任鄉鎮團組織副書記。選聘大學生可安排負責農村黨員干部現代遠程教育接收站點工作等。

第五條 選聘大學生的主要任務是：在理清發展思路、推廣科技知識、傳授實用技術、培養新型農民、爭取項目資金、帶領群眾致富、加強村級管理、領辦創辦專業合作組織、經濟實體和科技示范園等方面發揮作用。以加快農村經濟發展、帶領農民脫貧致富為工作的出發點和落腳點，以群眾滿意為衡量工作的根本標準。

第二章 補貼和保障

第六條 比照本地鄉鎮從高校畢業生中新錄用公務員試用期滿后工資收入水平確定工作、生活補貼標準，按月發放。

第七條 在村任職期間，按照有關規定參加醫療、養老等社會保險，并辦理人身意外傷害保險和工傷保險。

第八條 被黨政機關或企事業單位正式錄用（聘用）后，在村任職工作時間計算工齡、社會保險繳費年限。

第九條 在村任職滿3年、經考核合格，符合國家助學貸款償還政策規定的，在校期間的國家助學貸款本息可申請由國家代為償還。

第十條 選聘大學生戶口可留原戶籍所在地，也可落戶在任職的縣（市、區）政府所在地或鄉鎮。服務期滿自主擇業的選聘大學生未就業期間，其人事檔案可選擇在原籍或服務地縣級黨委、政府人才流動服務機構免費托管，其戶籍關系可遷回原籍或遷至托管其人事檔案的人才流動服務機構流動人才集體戶口管理。

第三章 部門職責

第十一條 各級組織部門是本地區選聘工作的牽頭抓總部門。市（州）委組織部負責制定和實施本地區選聘工作宏觀指導政策，指導各縣（市、區）委組織部做好選聘、培訓、分配、管理、使用 等工作。縣（市、區）委組織部是管理選聘大學生的直接責任部門，具體負責選聘大學生的管理工作。縣（市、區）委組織部長是管理選聘大學生的直接責任人。建立選聘大學生個人管理檔案，內容主要包括個人基本情況、工作實績、考核評議、工作總結和獎懲情況等。每年組織選聘大學生參加不少于一周的集中培訓。

第十二條 各級宣傳部門主要負責指導協調新聞媒體，采取多種方式，廣泛宣傳選聘高校畢業生到村任職工作，營造良好的社會輿論氛圍。

第十三條 省級人力資源和社會保障部門會同組織部門負責落實選聘大學生報考公務員享受加分和事業單位工作人員招聘優先錄用等優惠政策。

第十四條 縣級人力資源和社會保障部門負責核定選聘大學生的工作生活、補貼標準；落實錄用為公務員、選調生、事業單位工作人員的選聘大學生在村任職時間計算為工齡、社保繳費年限的政策；負責專業技術崗位上的選聘大學生評定專業技術職稱的申報（考試）；落實選聘大學生的醫療、意外傷害等有關社會保險政策，社會保險繳納的部分，由負責發放選聘大學生工作、生活補貼的部門在個人補貼中代扣代繳。其中在建立補充醫療保險的地方，應在參加社會醫療保險的基礎上，為其辦理補充醫療保險；工傷保險按照《工傷保險條例》規定，需用人單位支付的工傷待遇，由發放選聘大學生工作、生活補貼的部門發放；參照干部檔案管理辦法，建立并管理選聘大學生人事檔案。

第十五條 各級財政部門負責撥付、發放選聘大學生的工作、生活補貼和其他相關費用。中央財政按人均每年1.5萬元的標準撥付，省級財政每人每年補貼0.5萬元，不足部分由縣級財政承擔。

第十六條 省級教育部門負責落實選聘大學生在校期間助學貸款本息由國家代為償還政策和報考研究生享受加分、優先錄用的 政策。

第十七條 民政部門負責落實選聘大學生在農村自然災害救助、臨時救助、醫療救助等社會救助中享受和其他農民同等待遇的政策。農牧部門將選聘大學生納入各級農村實用人才范圍，并協調涉農企業提供實踐基地。公安部門負責落實選聘大學生戶口接轉等政策。共青團組織支持選聘大學生在團組織建設、團員培訓、青年創業等方面開展工作。各金融機構有針對性的改進金融服務，開發適合選聘大學生創業富民的金融產品。各高等院校特別是農業院校，結合選聘大學生的特點和工作需要，開展繼續教育和研究生同等學力教育。

第十八條 林業、扶貧、婦聯等部門主要利用部門資源開展選聘大學生專項培訓，指導選聘大學生參與現代農業、林業建設和扶貧開發等工作。

第十九條 鄉鎮黨委負責選聘大學生的日常管理、考核和服務工作，為他們提供必要的工作、學習、生活、安全等保障，妥善解決實際困難。做好選聘大學生特別是女學生的人身安全工作。村級黨組織和村委會認真培養選聘大學生，壓擔子、交任務、嚴要求，在生活上多關心、多支持，為他們創造良好的工作和生活環境。

第四章 管理服務

第二十條 縣級人力資源和社會保障部門在選聘大學生正式聘用一個月內，與畢業生本人簽訂《聘用合同書》。聘用期限為3年，甘南州為2年。

第二十一條 建立選聘大學生目標管理制度。各鄉鎮黨委結合任職村發展現狀，與選聘大學生簽訂3年（甘南州2年）任期目標管理責任書；村黨組織與選聘大學生簽訂目標管理責任書。

第二十二條 建立選聘大學生幫帶制度。選聘大學生到村任職第一年，各鄉鎮黨委確定一名領導具體負責幫帶工作，協調解決具 體問題。

第二十三條 建立選聘大學生工作定期交流制度。通過定期召開座談會、交流會等方式，交流工作情況，總結工作經驗，推進工作開展。

第二十四條 縣鄉兩級組織召開的有關會議，可安排優秀選聘大學生代表列席參加。積極推薦綜合素質好、議事能力強的選聘大學生作為各級黨代表、人大代表、政協委員和團代表、婦代會代表人選。

第二十五條 建立請銷假制度。2天以內向村黨組織請假，5天以內向鄉鎮黨委請假，7天以上的，經鄉鎮黨委簽字后報縣（市、區）委組織部批準。

第二十六條 選聘大學生任職期間，不得與其他單位建立任何勞動關系，確需離職的，由本人提出申請，縣（市、區）委組織部批準后方可辦理離職手續，并報市（州）委組織部、省委組織部備案。

第二十七條 選聘大學生錄用為公務員、考取研究生和解聘的，自辦理離職手續之日起停發原工作、生活補貼，終止原醫療、意外傷害等保險。

第二十八條 未經縣（市、區）組織人事部門同意擅自離職的，省、市、縣三級組織人事部門要備案，3年內不準參加省內行政事業單位工作人員招考和研究生考試。

第五章 考核獎懲

第二十九條 選聘大學生的考核工作由縣（市、區）組織、人力資源和社會保障部門會同鄉鎮黨委共同負責。考核實行平時考核、考核和聘期考核相結合，主要考核德、能、勤、績、廉等。平時考核采取隨機抽查、定期檢查、專項調查、個別談話等方式，考核和聘期考核采取個人向村民代表大會或村民大會述職、民 主評議、民主測評、個別談話等方式進行。考核分為優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次，各縣（市、區）優秀等次控制在全縣（市、區）選聘高校畢業生總數的20%以內。

第三十條 考核結果作為對選聘大學生獎懲、錄用選調生和事業單位工作人員、報考研究生、補償學費、代償助學貸款、提拔任用的重要依據，并裝入本人檔案。選聘大學生請假（含病假）30天及以上或連續曠工10天、全年累計曠工20天及以上，當年不得評為優秀等次。

第三十一條 對于素質能力不能適應崗位要求、不能正常開展工作的，或考核一年不稱職的，要予以解聘。

第六章 流動機制

第三十二條 在村任職2年以上，具備“選調生”條件和資格的，經組織推薦，可參加“選調生”統一招考。選調生主要從具有2年以上基層工作經歷的選聘大學生及其他到基層工作的高校畢業生中招考。

第三十三條 選聘大學生可參加面向社會統一組織的公務員招考。在村任職滿2年、聘用期滿3年內，報考省內公務員，筆試成績加5分，報考碩士研究生的，初試總分加10分，同等條件下優先錄用。

第三十四條 堅持競爭擇優，嚴格選拔標準，進一步完善從選聘大學生中錄用公務員、選任鄉鎮領導干部配套政策和操作程序。可根據人員編制、領導職數空缺情況，采取單列計劃、定向招考的方式招錄選聘大學生。

第三十五條 事業單位在公開招聘工作人員時，同等條件下優先招聘到村任職2年以上、考核稱職的選聘大學生。城市街道社區招聘社區工作者，同等條件下優先招聘選聘大學生。

第三十六條 聘用期滿、聘期考核稱職的選聘大學生，本人提 出續聘申請，經鄉鎮黨委初審、縣級組織、人力資源和社會保障部門審定，可簽訂續聘合同繼續留村工作，享受選聘大學生待遇。續聘的選聘大學生納入當年的選聘計劃。期滿留任村黨支部書記、副書記、村委會主任、副主任的，任職期間繼續納入選聘大學生名額，保留選聘大學生工作、生活補貼，同時可享受同級村干部補貼。

第三十七條 注重選派選聘大學生到農業產業化龍頭企業、農業示范園區、專業合作社和專業協會參與實踐鍛煉，幫助他們在實踐中學習創業知識，積累創業經驗。建設和完善一批投資小、見效快的選聘大學生創業園區和創業孵化基地，重點幫助那些有創業意愿、創業能力、創業優勢的選聘大學生搭建創業富民平臺。通過多渠道籌措資金，設立選聘大學生創業資金，采取擔保、貼息、補助等方式，幫扶選聘大學生創業。

第三十八條 企業招聘選聘大學生，符合條件的，可享受國家有關鼓勵企業招聘高校畢業生相關獎勵政策，按照國家有關規定給予小額擔保貸款扶持、社會保險等扶持政策。各類企業招聘員工時，組織、人力資源和社會保障部門要做好就業服務工作，幫助選聘大學生求職應聘。

第三十九條 各級黨委、政府人才機構和職業培訓機構，為選聘大學生開展免費就業指導培訓、政策咨詢、就業信息、職業指導和職業技能培訓等服務，引導聘用期滿的選聘大學生進入人才市場自由擇業，實現多元化發展。

第四十條 本辦法適用于2010年及以后選聘到村任職的高校畢業生。

第四篇：大學生村官選聘到村任職實踐體會

非常榮幸，我們首批選聘生列為泗縣本批深入學習實踐科學發展觀活動的參學對象，加入了深入學習實踐科學發展觀活動的的洪流之中。通過近期對科學發展觀的學習與實踐，我深刻感受到：深刻領會和準確把握科學發展觀的實質，并用其指導實踐與工作，對于我們大學生村官在基層鍛煉成長，特別是促進任職地的科學發展，具有十分重要的意義。

省委組織部根據選聘工作“四句話”目標和選聘生當好“五大員”的要求，又為選聘生搭建了十個干事創業平臺。下面我就自己如何學習實踐科學發展觀，充分利用“創業平臺”，發揮好“大學生”村官的作用，服務新農村建設，促進任職地科學發展等問題談談幾點感受。

一、深入調查研究，促進科學發展。建設社會主義新農村，增加農民收入是農業和農村經濟工作的中心任務，這是以人為本在農業和農村經濟工作中最根本的體現。我認為應該把提高農民綜合素質擺在農業和農村經濟工作的重要位置，這是保證農民富裕起來的關鍵。圍繞增強農民的自我發展能力，大力加強科學知識普及、先進實用技術培訓和思想道德教育。適應農業專業化、規模化和現代科技發展的需要，培養造就新型農民。為此，我們要發揮好的宣傳教育作用，組織舉辦農民培訓班，定期給農民講授農業技術，充分利用村廣播和遠程教育的宣傳作用，在農作物施肥施藥的時期給予提醒。

二、傳播新思想，促進科學發展。建設社會主義新農村，農民是主體，村干部是關鍵。部分群眾認為新農村建設是政府的事，缺乏積極性和主動性，對新農村建設持觀望態度，造成新農村建設工作被動；一些干部和群眾把新農村建設等同于新村莊建設，認為新農村建設就是建新房子、修水泥路等，對鄉風文明、環境衛生、發展社會事業、發展產業等基礎性工作沒有足夠重視，偏離新農村建設方向。作為大學生村官，我們的到來，要為農村帶來新氣象、新觀念，為農村注入新的活力，運用自己所學的知識，幫助村民發展致富：一是在工作中宣傳新農村建設的含義及相關政策；二是在新農村建設工作中，開展普及法律知識宣傳活動，增強村民們的法律意識并引導農民運用法律維護自身合法權益。三是利用自己的所學推廣新技術，帶去新方法，為促進農民增收做貢獻。

三、建立長效管理機制，促進科學發展。新農村建設只有起點，沒有終點。強化基層組織建設，建立長效管理機制是鞏固新農村建設成果，培育農民的新農村建設后勁的關鍵。為此，我們在新農村建設中，一是和黨員、村組干部一起，帶頭參與新農村建設，并通過新農村建設這個平臺，幫助群眾辦好事、辦實事，解決村民吃水難及公共環境衛生等問題。二是建立健全長效責任機制，如公共環境衛生實行分片包干，引水工程實行專人負責，村服務中心設施實行專人管理等。三是幫助落實好村組干部長遠經濟發展責任機制，將家庭經濟發展和村級經濟發展工作落實到崗、落實到人，使今后的新農村建設工作始終有帶頭人，有主心骨。

四、提高農民生活水平，促進科學發展。新農村建設質量高低，成功與否，關鍵就看產業是否得到了大力發展。在工作中，我們緊緊圍繞省委省政府大力發展鄉鎮企業的政策，鼓勵返鄉農民工利用自身優勢創辦鄉鎮企業，根據村里建有養豬場和玩具廠的企業發展優勢，因勢利導，吸收剩余勞動力，引導農民增加投入；另一方面，大力發展禽畜養殖，進一步發展壯大以養殖土雞、土鴨為主的特色養禽業,創辦養殖協會，為農民養殖提供技術、資金等方面的支持，以增加農民收入，提高新農村建設質量。

通過這次深入學習實踐科學發展觀活動，我深刻認識到：科學發展觀，不僅是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。更是我們推進社會主義新農村建設，發展中國特色社會主義的重大戰略任務。建設社會主義新農村，必須始終堅持以科學發展觀為指導，努力促進農村經濟社會又好又快發展。

做為一名大學生村官，一個扎根農村服務基層的年輕人，在學習實踐科學發展觀中，必須堅持以人為本，樹立全心全意為人民服務的觀念，以為人民服務的責任感，持之以恒的奉獻精神，確保新農村建設順利進行，這不僅是我們學習實踐科學發展觀的具體行動，更是我們發揮創業平臺作用，為新農村建設做出新貢獻的一次契機。

第五篇：內蒙古選聘高校畢業生到基層任職實施意見

《關于印發內蒙古自治區選聘高校畢業生到嘎查村任職工作實施意見（試行）的通知》

內蒙古組織部、人事廳、財政廳、教體局、團委聯合發文

為切實做好選聘高校畢業生，到嘎查村任職工作，根據全國選聘高校畢業生到村任職座談會和中央組織部等部門《關于選聘高校畢業生到村任職工作的意見（試行）》精神，真結合我區實際，制定如下實施意見。

一、總體目標和任務要求

認真貫徹落實全國選聘高校畢業生到村任職工作座談精神，進一步加強農村牧區基層組織建設，優化農村牧區干部隊伍結構，引導和鼓勵高校畢業生面向基層和農村牧區就業創業，培養有知識、有文化的新農村新牧區建設帶頭人，培養和造就經過基層實踐鍛煉、具有堅定理想信念和奉獻精神，對人民群眾懷有深厚感情的黨政干部后備人才，為建設社會主義新農村新牧區、實現全面建設小康社會宏偉目標提供人才支持和組織保證。

從2008年開始，我區按照中央組織部的部署和要求，在五年內，每年選聘3 6 0名左右高校畢業生到嘎查村任，具體名額根據各地實際需求情況，在中央組織部下達的計劃名額基礎上，統籌研究分配給各地。

二、選聘對象和條件

（一）選聘對象：

1、全日制普通高校大專以上學歷畢業生（包括專科生和高職生）。重點選聘應屆畢業和畢業2年以內的大學生、研究生，原則上為中共黨員（含預備黨員）；非中共黨員的優秀團干部、優秀學生干部也可作為選聘對象。

2、參加“三支一扶”計劃、“大學生志愿服務西部計劃”和一些地區已經選聘到嘎查村任職的高校畢業生，本人自愿，也可作為選聘對象。

（二）選聘的基本條件

1、年齡在3 0歲以下；

2、思想政治素質好，遵紀守法，作風踏實，吃苦耐勞，樂于奉獻，組織紀律觀念強；

3、熱愛農村牧區工作，有志于扎根基層，自愿為新農村新牧區建設貢獻力量；

4、具備一定的組織協調能力，學習成績良好；

5、有一定的獨立生活能力；

6、身體健康。

三、選聘的基本程序和要求

選聘工作堅持公開、平等、競爭、擇優和德才兼備的原則，一般通過發布公告、自愿報名、筆試、資格審查、面試考察、體檢、公示、決定聘用、培訓和任職程序進行。具體實施步驟為：

1、報名。符合選聘條件的高校畢業生通過內蒙古人事考試信息網（）進行網上報名，分盟市填報志愿（2008年各盟市選聘計劃見附件1），填寫《內蒙古自治區選聘高校畢業生到嘎查村任職報名表》（見附件2）。鼓勵考生報考原籍，選聘后原則上按考生報考志愿與組織調劑相結合的方式進行分配。

凡居住地不具備網上報名條件的考生，可到所在的旗（市、區）人事部門進行網上報名。

2、筆試。筆試與“三支一扶”．計劃和“西部計劃志愿者”同時進行。筆試不指定復習教材，內容為申論和基本素質測試（參照行政職業能力傾向測驗）。蒙古族、達斡

爾族、鄂溫克族、鄂倫春族考生，在筆試總成績基礎上加5分。

3、資格審查。筆試成績在內蒙古人事考試信息網上公布后，由自治區黨委組織部會同教育廳、人事廳、團委、高等院校和各盟市組織部人事等部門進行資格審查。

4、面試考察。在資格審查的基礎上，結合選聘計劃及考生報考志愿，分盟市確定進入面試考生名單。由各盟市組織人事部門統一組織本盟市的面試。可通過查閱檔案、函調、委托和實地考察等方式進行考察，盟市組織人事部門根據面試考察結果，結合選聘計劃確定擬選聘高校畢業生體檢名單。，5、體檢。各盟市人事部門統一組織擬選聘高校畢業進行體檢。體檢參照公務員錄用體檢標準執行。因體檢不合格產生的空缺名額，按筆試、面試、考察、排序遞補。

6、公示。各盟市人事部門對擬選聘高校畢業生名單進行公示。

7、決定聘用。各盟市組織人事部門將擬選聘高校畢業生名單上報自治區黨委組織部、人事廳審定后，派遣到各盟市報到。由有關旗縣（市、區）人事部門與選聘的高校畢業生簽訂《內蒙古自治區選聘高校畢業生到嘎查村任職合同書》（見附件3），合周期為2年。

8、任職。由各盟市組織人事部門會同有關旗縣（市、區）組織人事部門對選聘的高校畢業生確定其工作的嘎查并明確其工作崗位和職責。

四、選聘任職

選聘的高校畢業生是中共正式黨員的，—般安排擔任嘎查村黨組織書記助理職務，是中共預備黨員或非中共黨員的，一般安排擔任嘎查村委會主任助理職務；根據工作需要，可安排兼任嘎查村團組織書記、副書記職務。經過一段時間的實際工作、被大多數黨員和群眾認可的，可通過推薦參加選舉擔任嘎查村黨組織書記、副書記等職務。

五、待遇和優惠政策

（一）選聘到嘎查村任職的高校畢業生合同期內享受以下待遇：

1、基本工資比照當地蘇木鄉鎮從大學生（包括專科生和高職生）中新錄用公務員試用期滿后工資水平，按月足額發放。經費從中央財政所拔資金中列支。

2、津、補貼發放參照當地蘇木鄉鎮從大學生中新錄用公務員試用期滿后標準執行，按月足額發放。由盟市、旗縣（市、區）財政負擔。有條件的蘇木鄉鎮、嘎查村可適當發放一定的生活和交通補助。

3、參加養老社會保險，由盟市組織（人事）部門協調辦理；醫療、人身意外傷害商業保險由自治區統一辦理。

4、中央財政發放一次性安置費每人2000元。

5、享受蘇木鄉鎮公務員的探親休假制度。

6、戶口根據本人愿意，可留在（遷回）生源所在地，也可遷至任職所在地旗縣（市、區）人才交流機構，公安機關予以辦理。

7、對錄取為區內院校研究生的高校畢業生，在嘎查村任職期內學校為其保留學籍。

（二）任職滿兩年考核合格的，享受以下優惠政策。

1、符合國家助學貸款償還政策規定的，貸款本息由國家代為償還。按院校的隸屬關系由財政和教育部門負責辦理。

2、具備“選調生”條件和資格的，經組織推薦，可參加“選調生”統一招考，在同等條件下優先錄用。

3、報考自治區各級黨政機關公務員、事業單位工作人員，可以放寬報名條件，在筆試總成績加權前加5分，同等條件下優先錄用。縣鄉機關公務員應重點從選聘到嘎查村任職的高校畢業生中招錄。

4、報考區外院校碩士研究生，按教育部有關規定加分；報考自治區內院校的，初

試總成績加1 0分。參加自治區內成人類專升本考試加20分，同等條件下優先錄取。

5、評審中高級專業技術職務資格時，同等條件下優先評定。

6、被黨政機關或企事業單位正式錄用（聘用）后，直接轉正定級。在嘎查村任職時間可連續計算工齡、社會保險繳費年限。

7、自主創業的，可享受行政事業性收費減免、小額貸款擔保和貼息等有關政策；落實工作單位的，有關部門按規定予以辦理就業手續；未落實工作單位需要人事代理，政府人事部門所屬人才交流機構提供免費的代理服務。

8、《中共中央辦公廳國務院辦公廳關于引導和鼓勵高校畢業面向基層就業的意見》(中辦發<2005>18號)、《內蒙古黨委辦公廳、政府辦公廳關于引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業的實施意見》(內黨辦發<2006>5號)中規定的其它優惠政策。

六/管理和服務

1、選聘到嘎查村任職的高校畢業生為“村級組織特崗位”人員，系非公務員身份，工作管理及考核比照公務員的有關規定進行，由旗縣（市、區）組織人事部門會同蘇木鄉鎮黨委、政府負責管理，人事檔案由旗縣（市、區）人事部門統一管理，實行免費人事代理。

2、工作期間，旗縣（市、區）人事部門與高校畢業生簽訂聘任合同，因入伍、升學、考取公務員和被企事業單位錄用等特殊原因需要終止合同的，需本人提出書面申請，經旗縣（市、區）；人事部門審批同意，報盟市人事部門備案。聘任期間，合同雙方無故違約的，按合同條款及相關法律、法規處理。

3、合同期滿，經旗縣（市、區）組織人事部門考核合格，根據工作需要和本人自愿，可繼續聘任。不再續聘的引導和鼓勵其就業、創業。

4、要對選聘到嘎查村任職的高校畢業生履行崗位職責和完成工作任務情況進行工作考核。考核分為優秀、稱職、不稱職三個等次，考核情況要存入本人檔案，并報盟市人事部門備案。考核結果作為續聘、獎懲、招錄、享受優惠政策等的重要依據，對考核結果為不稱職的，按聘用合同和有關規定予以解聘。

5、盟市組織人事部門要組織開展，選聘到嘎查村任職的高校畢業生的崗前、崗位培訓，內容主要是農村牧區工作的基本知識和有關政策規定，安全、健康知識等。可邀請優秀嘎查村干部介紹經驗，組織他們到本地先進嘎查村進行短期考察見習，幫助其盡快轉換角色，掌握做好農村區基層工作的基本方法。

6、建立定期通報制度，盟市組織人事部門每年至少聽取一次旗縣（市、區）工作情況的專題匯報，研究解決工作中存在的問題。旗縣（市、區）組織人事部門要加強對高校畢業生到嘎查村任職作的督查和指導，每年至少召開一次座談會與他們進行交流。

7、建立重大事項報告制度，實行責任制和層層責任究制度。盟市、旗縣（市、區）組織人事部門和蘇木鄉鎮黨委、政府要為選聘到嘎查村任職的高校畢業生建立“熱線電話”隨時解決他們遇到的特殊問題。

8、建立健全蘇木鄉鎮黨委、政府對選聘到嘎查村任職高校畢業生的日常管理制度，要指定專人負責此項工作。要實行主要領導聯系制度，定期開展談話談心活動，及時了解他們的思想和工作情況，加強教育和引導，幫助、關心和支持他們的成長和進步。

9、嘎查村黨組織和村委會要結合實際，為他們創造必要的工作和生活條件，安排好日常生活。具備條件的嘎查村可安排他們在嘎查村居住，可安排在嘎查村級組織活動場所，不具備條件的嘎查村可安排在蘇木鄉鎮居住。

10、選聘到嘎查村任職的高校畢業生，黨團組織關系轉至所在嘎查村。預備黨員轉正、非中共黨員積極要求入黨的，由當地黨組織按規定程序辦理。

11、要采取有效措施，切實加強高校畢業生嘎查村干部的人身安全防范工作。對侵

害他們人身安全的行為，要堅決給予打擊。

12、選聘到嘎查村任職的高校畢業生必須在嘎查村工作，蘇木鄉鎮以上機關及其他單位均不得借調使用。

七、組織實施

選聘工作在自治區黨委，政府的領導下，由自治區黨委組織部牽頭，會同自治區人事廳、教育廳、財政廳和自治區團委等有關部門共同組織開展。自治區黨委組織部負責宏觀管理和指導，協調有關部門做好相關工作，自治區人事廳配合做好有關具體工作，有關部門密切配合做好相應工作。各地的選聘工作要在盟市、旗縣（市、區）黨委、政府的領導下，由組織人事部門具體負責，抓好政策落實，開展調研督查，搞好服務保障等，定期匯總上報相情況，配合自治區做好選聘的相關工作。各地可根據本《意見》精神，結合實際制定具體的《實施方案》和《管理辦法》。各級各有關部門要注重加強宣傳動員工作，營造良好的輿論氛圍。要堅持高校畢業生自覺自愿的原則，不搞硬性分配，不追求數量，確保質量，講求實效。

各地可結合選聘高校畢業生到嘎查村任職工作，有計劃地選派機關年輕干部待別是那些綜合素質較高，有發展潛力，但又缺乏基層工作經歷的年輕干部到嘎查村任職或掛職。要在開展選聘高校畢業生到嘎查村任職工作的同時，加強對農村牧區現有人才的培養和使用，充分發揮大中專畢業生、復退軍人、回鄉務工經商等人員在建設社會主義新農村新牧區中的作用；要進一步建立健全本地農村區基層干部的激勵保障機制，逐步提高嘎查村干部的報酬待遇，逐步完善嘎查村干部的養老保險、醫療保險、離職補償等制度，逐步解決他們的后顧之憂，進一步調動他們的工作積極性；要繼續鼓勵和引導大學生志愿服務西部基層，參加支農、支教、支醫和扶貧工作，努力在全區形成高校畢業生積極面向基層就業、基層為大學生施展才華提供廣闊舞臺的良性循環機制。

附：

1、2008年全區選聘高校畢業生到嘎查村任職工作名額初步分配計劃表

2、內蒙古自治區選聘高校畢業生到嘎查村任職報名表

3、內蒙古自治區選聘高校畢業生到嘎查村任，職合同書

《關于印發內蒙古自治區選聘高校畢業生到嘎查村任職工作實施意見（試行）的通知》

（內組通字〔2008〕33號）