第一篇：班級兩訪兩創(chuàng)訪談小結(jié)

0901班兩訪兩創(chuàng)訪談小結(jié)

2011年9月至十月，我在我院0901班，就兩訪兩創(chuàng)工作對該班42名學(xué)生進(jìn)行了有針對性的訪談，現(xiàn)就訪談情況作以下小結(jié)：

1、對學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子管理服務(wù)態(tài)度、服務(wù)水平、勤政廉政等方面的意見，學(xué)生反映基本是滿意的，他們對于領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常性巡視教學(xué)情況，及時了解學(xué)生的學(xué)與老師的教，這個做法很好，能對師生都有較好的觸動，對于學(xué)生中出現(xiàn)的問題，也能態(tài)度溫和地處理，學(xué)生感覺領(lǐng)導(dǎo)們都較有親和力，不過，他們希望學(xué)生會的考勤，能以不打擾老師教學(xué)的方式進(jìn)行；還有，某些問題的處理，時效性可否更高些。

2、對院系教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)設(shè)施、學(xué)習(xí)條件、師德師風(fēng)，學(xué)生評價最高的是師德師風(fēng)，認(rèn)為我們的老師們都能敬崗愛業(yè)，對教學(xué)工作、對學(xué)生的教育工作都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，教學(xué)質(zhì)量也還可以，不過對教學(xué)設(shè)施方面，主要提出教室天花板和黑板的維修和改善，尤其是對于機房，他們強烈要求有一個屬于自己的能滿足日常教學(xué)的機房。另外就是對于教學(xué)樓樓道的照明問題、廁所的供水及衛(wèi)生問題、教室里電路問題等提出了解決的希望。

3、對專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置、師資隊伍、教材選用方面，學(xué)生主要對于課程設(shè)置的單一性有異議，希望能增設(shè)體音美等“副課”，適當(dāng)調(diào)節(jié)下，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；師資隊伍方

面，對任課老師教學(xué)水平及能力是滿意的，就是不太接受一個老師帶兩個班，感覺還是分散了老師的精力，間接影響了教學(xué)質(zhì)量。

4、對班主任、輔導(dǎo)員的工作，是比較滿意的，認(rèn)為班主任工作能力較強，能及時把握學(xué)生的情緒，站在學(xué)生的角度，做好溝通疏導(dǎo)工作，學(xué)生們感覺老師的親和力很好，就是希望老師能更多滴深入班級，多了解學(xué)生日常的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)；輔導(dǎo)員很關(guān)心學(xué)生，就是希望能更快地幫助學(xué)生解決生活上的困難。能在言語上對學(xué)生更耐心些。

5、對團(tuán)建、黨建、社團(tuán)活動、就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)技能鑒定等方面的意見，學(xué)生認(rèn)為學(xué)校社團(tuán)活動還是很多的，形式也多樣，團(tuán)建活動每周也都有，但感覺形式太單一，缺乏吸引力和影響力，他們希望能在一些有意義的日子里，開展相應(yīng)的活動，比如詩歌朗誦、演講比賽、征文大賽、歌唱比賽等等，也可以走出校園，進(jìn)行社會實踐活動，比如到社區(qū)、養(yǎng)老院、幼兒園等等場所，服務(wù)于社會。

6、對收費、獎助學(xué)金評定、后勤服務(wù)質(zhì)量等方面的意見，學(xué)生反映，能享受國家對中職生兩年1500元助學(xué)金及部分貧困生學(xué)費減免的優(yōu)惠政策，感覺很幸福，也一定程度上減輕了家庭的負(fù)擔(dān)，降低了輟學(xué)率，但是，他們希望對于貧困生學(xué)費減免申請是否獲批的理由，有一個明確的說法；對于獎學(xué)金評定，覺得很有必要，但希望在額度上能有明

顯提高；而后勤服務(wù)質(zhì)量，學(xué)生的感受不強烈，沒有明顯感覺到“被服務(wù)”，教學(xué)樓、寢室門窗桌椅水電等的維修，似乎都不是很及時，期待改變。

7、對學(xué)校治安、周邊環(huán)境治理等方面的意見，學(xué)生普遍感覺學(xué)校校園環(huán)境不錯，綠化很好，校園開闊，學(xué)校也有一定的安保措施，比如校衛(wèi)隊的巡邏、比如教學(xué)樓宿舍樓的按時關(guān)門鎖門以及隨處可見的校園110報警電話的提示，學(xué)習(xí)、生活在這樣的校園，還是比較安心的，但是，又感覺校園過于“開放”，應(yīng)該在學(xué)校入口處增設(shè)崗哨，避免閑雜人等隨意進(jìn)出校園，帶來不安定因素。另外，希望不要在學(xué)校內(nèi)出現(xiàn)與校園氛圍不協(xié)調(diào)的娛樂場所。

8、在生活、學(xué)習(xí)、情緒上的困擾，大部分學(xué)生覺得主要是自己的學(xué)習(xí)動力不夠，情緒上有波動，有時候管得住自己，有時候又管不住自己，希望老師能多在旁邊及時提醒督促，這樣，一般是能控制好自己的。另外，個別學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)覺得，學(xué)習(xí)管理還可以更嚴(yán)格些，時間安排上，偏于松散，不能給學(xué)生足夠的壓力。

訪談人：薰衣草 2011年10月16日

第二篇：兩訪兩創(chuàng)訪談總結(jié)（本站推薦）

“兩訪兩創(chuàng)”教師訪談總結(jié)

2011年10月，我與電氣與電子工程學(xué)院的18名同學(xué)進(jìn)行了訪談?，F(xiàn)將訪談情況總結(jié)如下：

一、訪談形式：一對一

二、訪談的主要內(nèi)容：

1、對自己這兩個月的大學(xué)生活是否適應(yīng)？目前感覺最大的困惑是什么？

2、這學(xué)期的主要任務(wù)和目標(biāo)明確嗎？在學(xué)習(xí)、生活和心理等方面有無需要學(xué)?；蚶蠋煄椭鉀Q的困難或問題？

3、課余時間是怎么度過？有什么興趣愛好？參加了什么學(xué)生組織或社團(tuán)？

4、對學(xué)校的建設(shè)、教學(xué)、管理、服務(wù)方面有無好的建議？

三、學(xué)生反映的較普遍的問題

1、同學(xué)們已入學(xué)兩個月，多數(shù)同學(xué)感覺大學(xué)與自己的想象有差距，但目前已逐漸適應(yīng)大學(xué)的生活。但部分同學(xué)仍感覺迷茫、郁悶，有些自卑的心理。學(xué)生普遍缺少大學(xué)規(guī)劃，在學(xué)習(xí)生活上需要老師、學(xué)長提供幫助。

2、大部分同學(xué)都能注意自身修養(yǎng)和能力的提高，希望參加學(xué)生社團(tuán)和組織、學(xué)生之間能友好相處。

3、少數(shù)同學(xué)對英語學(xué)習(xí)缺乏信心，對英語聽力很擔(dān)心。

4、部分同學(xué)們反映希望晚上不停電、不熄燈，可以方便學(xué)生充電、更多時間投入學(xué)習(xí)。

5、多數(shù)同學(xué)認(rèn)為學(xué)校管得太多，希望能在生活管理上松一點，對學(xué)習(xí)管理上更多一些，給同學(xué)們更多自由安排的時間。

6、寢室的檢查過密集，影響了學(xué)生的午休。

7、少數(shù)學(xué)生反映學(xué)校的路燈較暗，希望后勤能換換燈泡。

8、學(xué)校體育活動設(shè)施和場地不足。

四、幾點建議

1多開展新老生交流的活動，引導(dǎo)新生進(jìn)行大學(xué)規(guī)劃，這樣能對新生多一些指導(dǎo)，效果也比較好。

2、關(guān)注少數(shù)學(xué)生，特別是少數(shù)還感覺郁悶的學(xué)生。輔導(dǎo)員和班主任要多給予他們關(guān)注和關(guān)心。

3、學(xué)校適當(dāng)開放優(yōu)育館或降低場地費用，使學(xué)生能更多地投入課外體育活動。

4、后勤集團(tuán)及時更換路燈。

訪談人:

2011年10月26日

第三篇：“兩訪兩創(chuàng)”訪談意見整理(教師)

外國語學(xué)院“兩訪兩創(chuàng)”訪談意見整理

管理干部訪談教師：

一、多舉行學(xué)術(shù)講座，擴(kuò)大與外校學(xué)術(shù)交流；院內(nèi)學(xué)術(shù)團(tuán)隊?wèi)?yīng)由學(xué)科帶頭人牽頭，多開展活動，加強交流；為教師提供更多學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會，尤其是年輕教師。建議學(xué)校加大人才培養(yǎng)力度，多承擔(dān)進(jìn)修、出國留學(xué)的費用。

二、英語專業(yè)課程需要進(jìn)一步改革，結(jié)合當(dāng)前社會人才需求，突出實用型。現(xiàn)有的兩個方向應(yīng)各具特色，但目前在課程設(shè)置上區(qū)別不大，建議多開設(shè)商務(wù)英語應(yīng)用課程，請經(jīng)管商貿(mào)的老師上課、講座。

三、加強教學(xué)方法改革，充分發(fā)揮學(xué)生主體性地位，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，強調(diào)學(xué)生的個性發(fā)展。

四、英語專業(yè)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)應(yīng)該要落到實處，要將學(xué)習(xí)內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來，從而起到良好效果。

五、對教師在教學(xué)和科研上取得成績的要給予一定獎勵，并有一定的延續(xù)性。

六、指定相關(guān)的資助政策，在物質(zhì)及精神方面多關(guān)心、關(guān)注家庭困難的教師，給予他們溫暖和幫助，為他們排憂解難。

七、常青校區(qū)一號樓及東八樓等多媒體設(shè)備陳舊，影響教學(xué)效果及進(jìn)度。有的教學(xué)樓沒有教師休息室，沒有熱水可喝，學(xué)校應(yīng)該盡快解決。

八、時刻關(guān)心教師身心健康，為教師舒緩工作壓力，應(yīng)多開展文體活動，鍛煉體質(zhì)同時也促進(jìn)交流，增強凝聚力。

九、建議學(xué)校提高教師課酬、提高待遇，穩(wěn)定隊伍，激發(fā)干勁。

十、建議學(xué)校食堂增設(shè)教師窗口。

十一、監(jiān)考制度要嚴(yán)格執(zhí)行，監(jiān)考老師要端正監(jiān)考之風(fēng)，不能睜一只眼閉一只眼，嚴(yán)肅考風(fēng)才是良好學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。

十二、常青校區(qū)到金銀湖校區(qū)早上7:30的校車太小，兩個校車裝不下上課的老師們，有的車人滿了不到時間就走了，導(dǎo)致有的老師沒坐上車，影響正常教學(xué)秩序。小車的行車安全也令人擔(dān)憂，學(xué)校應(yīng)該將以人為本落到行動上，真正“以教師為本，以學(xué)生為本”，為教師、學(xué)生服務(wù)。加快推進(jìn)職工班車改革，取消上下班車制度，加大交通補貼額度。

十三、學(xué)校醫(yī)院藥品質(zhì)量令人擔(dān)心，職工體檢流于形式，生病轉(zhuǎn)診手續(xù)復(fù)雜，職工子女醫(yī)療費報銷額度太低，手續(xù)復(fù)雜。

十四、改善教研室硬件設(shè)施，為教師開展教學(xué)研究活動提供更加舒適、便捷的工作環(huán)境。

十四、改善青年教師住房條件，AB棟內(nèi)部老舊、年久失修，希望學(xué)校建集資房為那些無房戶提供便利。

第四篇：“兩訪兩創(chuàng)”訪談意見整理(學(xué)生)

江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，管理學(xué)院10物業(yè)管理版“兩訪兩創(chuàng)”訪談意見

整理

針對學(xué)院在本月中旬舉行的兩訪兩創(chuàng)活動，我班同學(xué)紛紛發(fā)表了自己對問卷中涉及問題的看法，通過對同學(xué)意見的整合，綜合如下：

一、學(xué)院在教學(xué)硬件方面有待提升，更多的同學(xué)提出，教學(xué)是學(xué)院的重中之重，如果在教學(xué)上得不到保證，老師的教學(xué)就難以得到保證，教學(xué)質(zhì)量就大打折扣。

二、學(xué)院食堂在本學(xué)期進(jìn)行改革之后，也出現(xiàn)了不少新的的問題，午餐高峰期，中午12點去基本上都沒地方坐了，座位都沒有，不少學(xué)生只好選擇不吃，而且價格較貴，沒有明碼標(biāo)價；而且食堂產(chǎn)品一直都是那些產(chǎn)品，不存在定期更新，這也直接影響學(xué)生消費。

三、課程設(shè)置上希望能增設(shè)一些和專業(yè)方向相關(guān)的，實用性較強的課程，加強學(xué)生實務(wù)操作及動手動口能力；有些課程設(shè)置沒有必要能夠不開，如美術(shù)，音樂欣賞，根據(jù)學(xué)院的指示，我們是藝術(shù)院校的非藝術(shù)專業(yè)，我們要突出藝術(shù)學(xué)院的藝術(shù)特色，但是根據(jù)調(diào)查情況，這些課程在學(xué)生中并沒有很好的反響，這些課程在教學(xué)過程中也并沒有突出藝術(shù)特色，如果是體現(xiàn)藝術(shù)特色，能不能從新生入學(xué)開始去有意識的去開設(shè)一些藝術(shù)課，讓學(xué)生能真正的穴道些藝術(shù)，而不是簡單的欣賞。

四、希望院里針對大三學(xué)生組織開展就業(yè)指導(dǎo)講座，邀請有經(jīng)驗的老師指導(dǎo)學(xué)生如何選擇職業(yè)，以及職業(yè)發(fā)展方向，職業(yè)學(xué)院的最終目的就是畢業(yè)能找一個比較滿意的工作，但是，更多的同學(xué)在臨近畢業(yè)時處于一個迷茫的狀態(tài)，不知道自己要干什么，適當(dāng)?shù)闹滥芙o畢業(yè)生一個正確的發(fā)展方向，五、后勤集團(tuán)維修方面不到位，寢室走廊燈壞了，房間水管壞了，報修多時也要等比較長時間才能得到維修。像這種后勤集團(tuán)還是需要得到改進(jìn)，走向物業(yè)化，維修能夠及時得到解決，方便學(xué)生的日常生活。

六、學(xué)術(shù)性、公益性的講座不夠多，希望院里能結(jié)合專業(yè)特色多舉行這樣的活動，開闊學(xué)生眼界。

七、全校性選修課應(yīng)該改進(jìn)教學(xué)方法、授課方式及內(nèi)容，真正吸引同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)，而不是只為形式。讓學(xué)生真正能夠?qū)W到東西。

八、任課教師應(yīng)該與學(xué)生在課后多些交流與互動，多關(guān)心學(xué)生成長與發(fā)展，并在專業(yè)學(xué)習(xí)、知識拓展、考研就業(yè)等方便給予更加專業(yè)的指導(dǎo)與幫助。

綜合以上意見，希望學(xué)院能夠考慮，對某些方面做出適當(dāng)改進(jìn)，方便學(xué)生日常生活。

第五篇：兩訪兩創(chuàng)活動小結(jié)

生物工程與制藥學(xué)院2011級5-6班兩訪兩創(chuàng)活動小結(jié)

積極響應(yīng)省委、省高校工委的號召——9--12月在全省高校開展“兩訪兩創(chuàng)”活動，我學(xué)院黨支部迅速行動起來，帶領(lǐng)全系教師、班主任和輔導(dǎo)員參加了學(xué)院召開的“兩訪兩創(chuàng)”活動動員大會。作為學(xué)院2011級新生的班主任，在認(rèn)真學(xué)習(xí)了我院關(guān)于《“兩訪兩創(chuàng)”活動實施方案》后，我迅速組織了班級會議，在班會上，我認(rèn)真聽取了同學(xué)的建議，詳細(xì)的回答了他們提出的一些問題，并對他們提出了一些要求和期許。現(xiàn)將該“兩訪兩創(chuàng)”活動的情況總結(jié)如下：

1、在軍訓(xùn)結(jié)束后，全班的同學(xué)基本上都上交了入黨申請書，對此，我深感高興，希望他們在校學(xué)習(xí)期間，能夠不斷提高自身的思想理論水平，積極向黨組織靠攏；關(guān)心國家大事，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，同時也留心身邊的小事，關(guān)愛同學(xué)，共同進(jìn)步；嚴(yán)格遵守校規(guī)、校紀(jì)，從而真正做到：嚴(yán)于律己，遵規(guī)守紀(jì)，尊敬師長，禮貌待人，勤勞儉樸，關(guān)心集體，做一個有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，爭取做一名優(yōu)秀的當(dāng)代大學(xué)生。

2、學(xué)生最主要的任務(wù)還是學(xué)習(xí)，因此，訪談的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)。作為新生，在專業(yè)學(xué)習(xí)方面，許多同學(xué)對生物專業(yè)的學(xué)科設(shè)置還是存在盲點，在詳細(xì)的介紹了我校生物專業(yè)的設(shè)置和教學(xué)計劃后，許多同學(xué)豁然開朗。他們積極提問，問題也五花八門，從課程設(shè)置到考研就業(yè)，從獎學(xué)金到英語四六級考試，從專業(yè)發(fā)展到個人理想等等。作為一名青年教師，我認(rèn)真回答了他們的問題，同時也指出他們懷揣夢想、滿懷期待地踏進(jìn)了大學(xué)校園，一段嶄新的學(xué)習(xí)生活又開始了。但這一段學(xué)習(xí)與高中的學(xué)習(xí)是截然不同的，我希望他們能在大學(xué)期間能轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法，掌握自學(xué)的學(xué)習(xí)技巧，用心打造自己的專業(yè)知識平臺，認(rèn)真規(guī)劃人生。希望他們每個人在這里都播種下屬于自己理想的種子，并努力奮斗去實現(xiàn)它。作為一年級新生，步入新的起點，懷著新的希望，踏上新的征程。一切從零開始，讓我們努力學(xué)習(xí)，拉近自己與理想的距離，使理想不再遙遠(yuǎn)。

3、此外，我認(rèn)為新生的入學(xué)心理教育非常必要，也很有意義。因此，我特意就心理健康的問題向他們提出了一些訪談。我用身邊的實例，從學(xué)習(xí)成績、就業(yè)焦慮和人生情感與心理健康之間的關(guān)系等方面給他們講述了心理健康的重要性，希望他們能學(xué)會自我調(diào)節(jié)心理，面對挫折和失敗的時候不氣餒、不放棄，面對成功和榮譽的時候不驕傲不放縱，積極去維護(hù)自己的身心健康，度過美好的大學(xué)時光，成為自己想成為的人！他們紛紛表示在入校之初，學(xué)校便開展了心理調(diào)查和心理咨詢的工作，并且表示在日常的生活和學(xué)習(xí)中，會關(guān)愛同學(xué)，決不讓一個同學(xué)掉隊。我們學(xué)校心理健康教育工作做得比較好，與我們常年開展的各種宣傳、教育、咨詢、社團(tuán)活動等有很大關(guān)系。在大學(xué)生剛剛走進(jìn)學(xué)校的時候，就向他們灌輸了一種積極健康的理念，讓他們?nèi)ブ鲃用鎸ψ约嚎赡苡龅降男睦韱栴}，大大 減少心理障礙的發(fā)生，幫助同學(xué)們更加健康、快樂地成長！

4、同學(xué)們也對社會實踐充滿熱情，提出了許多看法，例如想?yún)⒓訉W(xué)生會鍛煉能力、想實驗室?guī)椭蠋熯M(jìn)行科研實驗等等。我表示大學(xué)是一個大舞臺，它會為你提供充分展示自己的機會，從中同學(xué)們可以豐富內(nèi)涵，提高個人綜合素質(zhì)。但一定要做好平衡好社會實踐和學(xué)習(xí)之間的時間安排，在確保學(xué)習(xí)成績的前提下積極參加各項活動，避免社會實踐中的一些陷阱和騙局，保護(hù)自身利益。

整個訪談過程，大家的熱情很高，同學(xué)們積極談?wù)摿嗽賹W(xué)習(xí)生活方面的想法和對學(xué)校學(xué)院改革發(fā)展、人才培養(yǎng)和社團(tuán)活動等方面的意見和建議，訪談過程中，我能感受到學(xué)生對學(xué)校的熱愛，他們大膽地說出自己的心里話，進(jìn)一步暢通了增加交流機會、融通思想感情、凝聚發(fā)展共識的通道。

通過開展“兩訪兩創(chuàng)”活動，領(lǐng)導(dǎo)訪談教師，教師訪談學(xué)生，加強了領(lǐng)導(dǎo)教師學(xué)生之間的溝通，有利于進(jìn)一步促進(jìn)校園和諧，更好的營造校園安全祥和、上下心通氣順、師生教學(xué)相長的和諧育人環(huán)境。