第一篇：雙重預防考試題

姓名

職務

時間

分數

一、什么是雙重預防體系？開展雙重預防體系建設的目的是什么？雙重預防體系建設制度有幾個？分別是什么？（20分）

答：雙體系：安全生產風險分級管控體系和隱患排查治理體系。

目的:是要實現事故的雙重預防性工作機制，是“基于風險”的過程安全管理理念的具體實踐，是實現事故“縱深防御”和“關口前移”的有效手段。前者需要在政府引導下由企業落實主體責任，后者需要在企業落實主體責任的基礎上督導、監管和執法。二者是上下承接關系，前者是源頭，是預防事故的第一道防線，后者是預防事故的末端治理。

雙重預防體系建設制度有兩個,分別是風險分級管控管理制度和隱患排查治理管理制度

二、簡述風險分級管控工作程序主要是包括那幾個步驟？（15分）答：1確定危險源（風險點）的識別方法。2劃定危險源識別范圍。3實施危險源識別。4進行風險評價。5進行風險分級。

6策劃風險控制措施。7全面實施，跟蹤驗證。

三、風險按照從高到低的原則分為哪四類風險？分別為什么顏色標識？企業最高風險應該由那個層級管控？（15分）

答：四類風險，標志顏色和登記風別是: 紅（不可容許的巨大風險R20-25）橙（高度重大風險R15-16）黃（中度風險R9-12）

藍（稍有風險、輕度風險、可接受或可容許的R4-8）。

企業最高風險由公司級管控。

四、在雙重預防體系建設中，隱患排查主要針對的內容是什么？（15分）

答：主要針對公司所有常規和非常規的生產活動，所有生產儲存場所所使用的設備設施和作業環節。

五、隱患排查項目清單主要包括哪兩類？（15分）類

答：基礎管理類隱患類和生產現場類隱患。

基礎管理類隱患包括：生產經營單位資質證照、安全生產管理機構及人員、安全生產責任制、安全生產管理制度、安全操作規程、教育培訓、安全生產管理檔案、安全生產投入、頂級救援、特種設備基礎管理、職業衛生基礎管理、外來人員管理、以及其他基礎管理方面存在的缺陷。

生產現場類隱患包括：設備設施、場所環境、從業人員操作行為、消防安全、電氣安全、職業衛生現場安全、有限空間現場安全、輔助動力系統、現場作業、其他現場等方面存在的問題和缺陷。

六、簡述你企業雙重預防體系建設開展情況？（10分）

答：根據我公司開展情況敘述。

參考企業開展雙體系建設的步驟

1、成立組織機構。

2、實施全員培訓。

3、體系文件編寫。

4、風險辨識與評價。

5、評審與審批。

6、風險信息公告。

7、落實管控制措施。

8、持續改進。

第二篇：雙重預防機制建設考試題

汶河煤礦雙重預防機制建設考試題

單位： 姓名： 成績：

一、風險點和風險的的概念是什么?

二、風險管控措施有哪些？

三、煤礦安全風險分級管控機制建設概述？

四、風險評估方法的方法有哪些？

五、風險級別如何劃分？

第三篇：雙重預防體系分階段考試題

“兩個體系”風險分級管控知識考試題

車間（部門）：姓名：考試時間分數：

1、公司共計有多少個風險點，其中“紅、橙、黃、藍”各多少個？（40分）

2、“紅、橙、黃、藍”風險點的管控級別分別是什么？（20分）

3、根據自己崗位，簡述評價級別最高的作業活動的管控級別及現有控制措施。（40分）

第四篇：雙重預防機制培訓考試題

雙重預防機制培訓考試題

部門

姓名

分數

一、判斷題：（10題，共20分）

1.安全標志的作用是引起人們對不安全因素的注意，在關鍵部位設立安全標志可以用來代替安全操作規程和防護措施。（）

2.從業人員可以邊上崗作業邊進行上崗安全生產教育和培訓。（）

3.生產經營單位必須為從業人員提供勞動防護用品，并監督、教育從業人員按照使用規則佩戴、使用。（）

4.班組長要貫徹執行公司、部門、班組對安全生產的規定和要求，全面負責本班組的安全生產。（）

5.在需要設置安全防護裝置的危險點，使用了安全信息提示，可以代替安全防護裝置。（）

6.勞動者對用人單位管理人員違章指揮、強令冒險作業，有權拒絕執行；對危害生命安全和身體健康的行為，無權提出批評、檢舉和控告。（）

7.發生道路交通事故，除了緊急搶救傷員外，要保護好現場，并迅速撥打“119”電話。（）

8.對高壓觸電人員應采用拽衣方式使其脫離電源。（）

9.因工外出期間，由于工作原因受到傷害或者發生事故下落不明的，應當認定為工傷。（）

10.安全意識“疲勞”有四種表現：抑制、松馳、緊張和模糊。（）

二、單項選擇題（10題，共20分）

1.當電流自故障接地點流人地下時，人體距離故障接地點的遠近與可能承受到的跨步電壓之間的關系是（）。

A.人體距離故障接地點愈近，可能承受的跨步電壓愈小

B.人體距離故障接地點愈近，可能承受的跨步電壓愈大

C.人體可能承受的跨步電壓與人體距離故障接地點的距離呈正比

D.人體可能承受的跨步電壓與人體距離故障接地點的距離無關

2.以下哪項行為容易造成觸電事故?（）

A.用濕布擦拭帶電物體

B.用驗電筆檢查電氣設備

C.使用絕緣手套維修電氣設備

3.以下哪種人員可以進行電氣維修?（）

A．機器操作人員

B．電工

C．班組長

4.用人單位應當為勞動創造符合國家職業衛生標準和衛生要求的工作環境和條件，并采取措施保障（）獲得職業衛生保護。

A.防護用品

B.勞保用品

C.防毒服裝

5.電氣設備著火，應使用（）滅火。

A.濕棉被

B.泡沫滅火器

C.黃泥

D.干粉滅火器

6.“一班三檢”是指（）。

A．在班前、班中、班后進行安全檢查

B．在早、中、晚進行巡回檢查

C．每天進行三次安全檢查。

7.人的失誤和操作不標準是導致（）發生的重要原因。

A.事件

B.死亡

C.事故

D.重傷

8.安全工作的重心在（），班組安全工作的關鍵在班組長。

A．公司

B.作業區

C.班組

D.崗位職工

9.班組安全管理工作目標中明確指出：班組成員的標準化操作應該形成（）。

A.意識

B.習慣

C.觀念

D.標準

10.作業者在疲勞狀態下繼續作業，立即可能發生的直接后果是使工作效率降低、（），并且會使作業者作業后的疲勞恢復期延長。

A．易患職業病

B．事故率上升

C．企業經濟效益降低

D．企業經濟效益增加

三、填空題（每空1分，共25分）

1、安全警示標志牌是由、幾何圖形和圖像符號構成的，用以表示禁止、警告、指令和提示等安全信息，色用于禁止標志，色用于警告標志，色用于指令標志，色用于提示標志。

2、從業人員發現

或者其他不安全因素，應當立即向現場安全生產管理人員或者向

報告；接到報告的人員應當及時予以處理。

3、我國安全生產管理方針：。消防工作方針：、。

4、對于危險作業，必須先

在實施。危險作業對于，作業人員有權拒絕作業。

5、安全生產中的“三違”行為是指、、。

6、四不傷害原則：、、、。

7、任何單位、個人都有維護，保護，預防火災，報告火警的義務。

8、上班要集中精力搞好安全生產，嚴格遵守勞動紀律和工藝紀律，認真做好各種紀錄，不得串崗、脫崗、嚴禁在崗位上睡覺、打鬧和做其它違反紀律的事情，對他人

加以勸阻和制止。

四、簡答題（共10分）

1、列舉生產現場常見的人的不安全行為（一種一分）？（10分）

五、論述題（25分）

你所在單位、崗位存在哪些事故隱患？如何杜絕或避免事故的發生，你應采取那些措施？

第五篇：員工《雙重預防體系建設》考試題

姓名：

部門 ：

崗位： 考試日期：

****年**月**日 成績：

員工《雙重預防體系建設》考試題

一、填空題（每空3分，共計45分）

1、對易發生重特大事故的行業領域采取（）、（）雙重預防性工作機制，推動安全生產關口前移。

2、在雙重預防體系建設中危險源可稱為危險有害因素，分為：（）、（）、（）、（）四類。

3、風險管控措施包括:

1、（）；

2、（）；

3、（）；

4、（）；

5、（）。

4、崗位張貼（），并制作成手冊作為員工日常學習材料；車間前后制作張 貼（），典型危險源告知牌等營造雙體系建設氛圍，讓員工是耳濡目染中加深對雙體系建設的認知。

5、為方便事故隱患管理，將事故隱患劃分為兩大類:（）基礎管理類隱患和（）生產現場類隱患。

二、判斷題：（每小題4分，共計20分）

1、潛在風險指管理體系不完善、不健全可能導致現實風險發生的各類因素；違背法規及標準規程，如各類人員的安全資格培訓、特種作業人員培訓、特種設備檢測檢驗、職業健康安全與消防投入及驗收等。

（）

2、現實風險指人員的不安全行為、物的不安全狀態、環境的不安全 因素及安全管理缺陷。

（）

3、危險源里包含有幾個或者多個風險點，危險源的范圍大于風險點。

（）

4、指導手冊是開展雙體系建設工作的指導性和基礎性文件，在不斷深入推進中修訂和完善，確保文件的時效性和適用性。

（）

5、一定要經過長期的、多種形式的培訓教育和班組活動，崗位員工才能夠熟練掌握本崗位風險識別的方法，通過隱患排查來保障管控措施的有效性。

（）

三、簡答題

1、什么是危險源？（15分）

2、結合本節課的學習，在以后的工作中，簡述我們應如何做？（20分）

答案

一、填空題

1、風險分級管控、隱患排查治理

2、人的因素、物的因素、環境因素和管理因素

3、工程技術措施；管理措施；培訓教育措施；個體防護措施；應急處置措施

4、風險點（危險源）告知卡、風險點清單

5、基礎管理類隱患、生產現場類隱患

二、判斷題

1、√

2、√

3、×

4、√

5、√