第一篇：迎評動員發言稿

迎評動員發言稿

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好！

今天，環境科學與工程系，05~06級400名師生在這里舉行隆重的迎評誓師大會，就是要在評估前最后的8天，進一步統一思想、堅定信念、鼓足干勁、奮力拼搏，確保我院評估目標順利實現！

此時此刻，感謝大會給我這樣一個機會，做為班主任代表發言，我深感榮幸，同時，更和全院所有的師生一樣，深感肩負責任重大！

即將迎來的教育部高職高專院校人才培養工作水平評估是對我院辦學50年來人才培養工作的一次全面檢查，也是學院長遠發展的歷史機遇，能否以優秀的成績順利通過評估，關系到學院的發展成敗，更直接關系到每一位師生的切身利益！正如迎評標語上所寫：“評估是造福我院的一項工程，直接受益的是我們教師，間接受益的是我們學生。”

同學們，看者你們富有朝氣的臉龐，感受你們青春逼人的氣勢，凝望你們那渴求知識的眼神，作為教師，教書育人，我們深感責任重大。為了培養高素質技能型專門人才，全院上上下下同心同德，排除萬難，堅持教學中心地位，努力提升辦學實力，學院各項事業取得了突破性發展。新校區大樓拔地而起，圖書館藏書豐富，校園網絡通暢，實驗實訓條件完善，師資隊伍整體素質顯著提高，“綠色教育”理念更為學院發展注入新的活力。這幾年，環資學院的辦學業績令人刮目相看，學院的社會影響力和認可度今非昔比，所有這些成果都為我院邁上新的臺階奠定了堅實基礎。

眼下，進如了迎評創優最后的沖刺階段。“校興我榮，校衰我恥”，為學院發展做貢獻是每一位“環資人”義不容辭的責任，只有全院師生通力配合，任勞任怨，無私奉獻，才能確保評建工作順利進行。

在此，我作為班主任代表向大會表態： 1.服務全局，服從全局，一切行動聽指揮 2.愛生敬業，規范管理，確保學生工作穩定有序 3.德業并舉，求真務實，確保教學工作質量優良 4.克難求進，講求奉獻，確保出色完成評估任務 5.精益求精，注重細節，確保迎評工作萬無一失 6.精神飽滿，揚長避短，展“環資風采”！最后，請允許我以一副對聯結束此次發言： 上聯：自強不息，明德樹人，踐行“綠色教育” 下聯：精誠團結，盡職盡責，力爭“迎評創優” 橫批：志在必得 謝謝，謝謝大家！

第二篇：學生迎評動員講話3

第15期

（學生迎評動員講話專輯）

皖西學院本科教學評估中心編印2012年11月6日

前言

為全面推進學生迎評工作，根據《皖西學院本科教學審核評估迎評促建工作實施方案》（院發[2012]56號）整改建設階段“結合學風建設，全面啟動學生評建宣傳教育工作”的評建任務要求，由學生處牽頭，會同評估中心等部門出臺了《關于認真做好本科教學審核評估學生動員與教育工作的通知》（院學[2012]128號），結合本學期學風建設，全面啟動學生迎評動員與教育工作。學生處處長周賢林從10月24日起，在有關二級學院的學生迎評動員大會上做《遵規守紀，文明禮貌，勤奮學習，滿懷信心，迎接本科教學審核評估》迎評動員專題報告；10月27日在全校團學干部迎評動員大會上，評估中心主任王全林做《從我做起，迎評促學，展皖西學院學子風采——在團學干部迎接本科教學審核評估動員會上的講話》專題報告，校團委書記吳承林做會議總結與動員講話。為進一步深入推進全校學生迎評動員與教育工作，現將三個講話稿全文印發，供學習參考。

在團學干部迎評動員會上的講話

吳承林（團委書記）

同學們：

今天我們在這里召開全校主要團學干部迎接審核評估動員會，主要任務就是動員在座的主要團學干部，并通過你們，動員全校同學，了解評估，理解評估，支持評估，在思想認識上重視起來，在學習工作生活中行動起來，齊心協力、和衷共濟，共同打贏這場評估硬仗。今天的動員會，我們邀請了校評估中心主任王全林教授、校學生處夏春陽老師，為大家講解什么是審核評估、為什么要進行評估、廣大學生及學生干部在迎評工作中應該怎樣做。

下面，請王全林主任給大家講解評估有關知識和要求，大家歡迎！

剛才，王主任對審核評估的內涵、意義、方式、要求等進行了深入淺出的講解，相信大家聽過以后，對審核評估有了全面深入的認識。下面，請夏春陽老師就我們同學在迎評工作中要做哪些工作進行部署，大家歡迎!

剛才，夏春陽老師明確了我們學生在迎評工作中要做的各項工作，他所提出的要強化“六種意識”，做到“六個到位”，希望全體同學要認真領會，并真正落實到我們日常的學習、工作、生活中去。

同學們：

2006年12月，我校在全省新建本科高校中率先通過了本科教學水平評估，規范了我校的辦學秩序，夯實了我校的辦學基礎，提升了我校的辦學水平，擴大了我校的社會影響，使我校這幾年來一直走在全省同類院校的前列：近三年來，學校招生計劃順利完成，生源質量穩步提高，錄取分數線和新生報到率逐年攀升。這次審核評估，省教育廳指定我校作為全省兩所試點院校之一，充分體現了省教育廳的對皖西學院的認可和信任；順利通過審核評估，必將成為推進我校新發展、跨越新臺階的強力引擎，必將進一步穩固我校在全省同類院校中的領先地位，毫無疑問，皖西學院的良好聲譽，必將對全體同學的發展、就業、深造起到重要作用。因此，大家要深刻認識到，迎評工作，絕不只是學校領導、老師的事，也是全體同學責無旁貸的事；通過評估，獲益的絕不只是學校領導、老師，更是全體同學還有你們的一屆屆師弟師妹。

在此，我號召全體同學：

1、從現在起，立刻在思想上高度重視起來，切實認識到我們每一位同學都是迎評工作的主人公；

2、從現在起，立刻行動起來，按照學校、各學院的要求、部署，承擔起迎評責任，完成好迎評工作，從細節做起，從身邊做起，在學習、工作、生活中全面做好迎評準備。

3、從現在起，承擔起引領責任，做身邊同學的表率。你們都是皖西學院的主要學生干部，是皖西學院一萬八千學生的精英，你們不但要完成分內工作，更要勇挑重擔，擔當重任，敢為先鋒，爭做表率，團結帶領全校同學行動起來，向評估專家展示皖西學院學子的文明、才干，以朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌感染、感動評估專家，為學校的發展貢獻你們的青春力量，大家有沒有信心？好，我們期待著大家的精彩表現，今天的動員會到此結束，散會。

第三篇：2009年11月迎評動員主題班會

2009年11月主題班會

----迎評動員：校風教育

易 永平

一、校風教育的主題和目標

主題：培養良好學習態度，保持學生良好禮儀風尚。主要目標：

1、制定班約，除掉課堂壞習慣，改進學風。

2、整頓儀表儀風，改進班容班貌，迎接評估。

3、學會控制情緒，懂得公眾場所自律的價值。

4、學習尊重他人的行為，克服不服從教師、學生干部教育管理的不理智行為，保持學生禮貌修養。

時間：11月14日 地點：2-205 班級：08級酒店管理專業學生和 涉外專業學生

二、認識校風教育的意義

（一）我校校風存在一些不良現象，有改進需要。

1、學風懶散。上課遲到，特別是上下午第一節課，遲到較多；上課吃東西，帶食品和飲料到功能室；上課思想不集中，玩手機、聽MP3、聊天干擾別人，影響教學進度。

2、紀風不嚴。在校內和校外公眾場所抽煙，男女交往有不文明行為，傷風敗俗；不虛心接受老師的批評教育，對老師、學生干部、保安的管理和教育采取逃脫、抵賴、拖延和不合作等方式方法；課間和午休期間在教學樓追逐打鬧喧嘩。

3、儀風不正，引起社區群眾議論。留怪發、戴首飾，穿著怪異

（二）理解兩個基本觀點。認識這兩個觀點，有助于我們在校風教育過程中，保持心態平衡，思想通達，不容易鬧情緒。

1、校風教育的力量源自社會的期望。

有的同學認為校風教育是學校某幾個老師的事，是班主任看我不順眼有意針對我。這是片面的看法和誤解。

良好的校風是辦好學校的重要要求。好學校一定是校風優良。所有的家長都期望自己子女的學校校風越來越好。社會對任何學校的期望是，經過學校的教育，學生要具有良好的公德、行為習慣和社會意識，成為有理想有文化有紀律有道德的社會公民。

2、知道自己的角色和責任。

任何時候，你都要明白，在校讀書三年，你的角色身份是學生，你的責任是：認真讀書，尊敬師長，遵守校規，積極參與健康的課外活動。一切與這個原則相違背的行為都不符合你的學生身份。學生青年，有朝氣有創造性，這是好事。但行為也要受到一定道德規范約束。你是學生，你就要以學生的行為規范約束自己，這是你的責任。

三、認識幾種思想誤區，幫助你自己成長

1、把大事看小。

以下幾例為典型的錯誤思想行為：

燒電熱器，這是惡性事件，千萬不可為，這涉及到校園安全，是大事情。有的同學說是方便，這是把大事看小。

2、小錯可以不斷。

有的同學認為不穿校服、戴首飾、上課遲到、不交作業、抽煙不是大事，夠不上處罰，偶爾犯犯，甚至經常犯，老師也不能拿我怎么樣。但是，請同學們注意，如果這些現象成風 1 成片，性質就會變。小事就會改變性質，變成大事。

有的同學小錯不斷，積累多了，事情就變大，有時候就沒有機會挽救了。

3、千方百計為自己的錯誤找借口、找遮掩。

教師的批評、學生干部的管理，凡是碰上了，大家都要學會傾聽，反思自己，有則改之，無則加勉，也可以用平和的方式提出自己的意見。

有的同學犯了錯誤，沒有好好檢討自己，反而批評老師、班干部的講話語氣太重，遮掩和回避自己的錯誤。有的同學上課遲到了，用買早點、上廁所、身體不舒服等借口向老師解釋，求得自己心安理得，把教師對同學的寬容當作犯錯誤的綠燈通行證。

我們要知道，做錯事，一般都要承擔后果，輕則接受批評，重則要接受處罰，這是我們的學費。做錯事，不承擔，你永遠也長不大，因為你犯了錯不需要付出任何代價，仍然沒有避免下次犯錯的方法和動力。做錯事是一錯，認錯態度不誠心是錯上加錯，經常犯錯不改是三錯四錯，接近不可救藥，你自己就很難抬頭做人，別人也很難對你講尊重。

總之，在升本評估前，養成良好的儀容禮節，良好的學習態度，為評估做好準備。附：校風教育活動學生行為基本標準要求

一、儀表班容

1、班容。班級要統一校服，課桌椅和各種工具擺放整齊。

2、校服。內衣不外露，穿著整齊。

3、配帶。不帶任何首飾，包括耳針耳環，胸前配帶校卡。

4、頭發。不留怪發，長發不披散。

5、嚴禁在校內任何場所和校外公共場所抽煙。

6、同學有矛盾要通過和平方式解決，不罵人不打架。

7、男女交往行為文明，避免親密行為。

8、不在教學樓區追逐打鬧、喧嘩。午休期間，教學樓區應停止一切體育娛樂活動，避免產生嘈鬧聲。

9、愛護公物、保持公共場所清潔。

10、對教師、學生干部、保安員的教育和管理要合作、傾聽、溝通、回禮、道謝，以禮待人。

11、上課期間，避免有看課外書、破壞課堂秩序、干擾別人等行為。

12、課前要充分準備，課間要努力配合教師完成教學任務。

2009年11月14日

第四篇：我院進行迎評工作再動員

我院進行迎評工作再動員

11月7日上午，我院在行政樓二樓大會議室召開了迎評促建領導小組會議，黨委書記董小龍、副院長權德慶、副院長雷新聲、院迎評促建領導小組成員參加了會議，迎評辦全體人員列席了會議。董書記主持會議并作重要講話。

會議對前一階段迎評工作做了簡要小結，認真分析了我院迎評形勢，并結合先進性教育活動，對迎評工作進行了再動員、再部署。

迎評辦副主任謝英首先匯報了前一階段迎評工作的開展情況，并對下一步迎評工作做了具體安排。著重講了三個問題。

一、迎評辦近期開展的主要工作

1、采取走出去與請進來相結合的方式，學習迎評經驗。針對自查中存在的問題，組織了三次評估專家講課，走訪了兩所兄弟院校，實地參觀考察學習迎評經驗。通過學習交流，各部門加深了對評估指標內涵的理解，進一步明確了做好迎評促建工作的思路。

2、建立了教學評估系統，為各部門開展評估創造了比較好的平臺。為了使各部門更好地操作使用，9月份專門培訓了各部門評估系統管理員。在兩次征求意見的基礎上，對系統進行了修改、完善，目前已正式啟動使用。3、10月份組織校內專家組抽查了畢業論文和試卷。通過抽查反映出不少問題，由教務處根據專家評議意見及建議，召開專題會研究整改措施，力圖使這方面的工作更加規范、科學。

二、要重點解決的幾個問題

從對評估指標的認識來看，我院在畢業論文、實踐教學、基本技能、主講教師、專業質量監控、管理隊伍等方面相對比較薄弱。為了扎實有效地做好評建工作，當前需要重點解決好畢業論文、試卷、專業建設與課程改革、基本理論與基本技能考察、實踐教學體系完善、基本辦學條件改善、師資隊伍建設等七個方面的問題，教務處、各系和有關部門要相互配合，共同努力做好以上七個方面的整改工作。

三、下一階段工作安排

11月份仍為整改階段。按院評建工作整體進度，12月下旬將請校外專家采用全程模擬的方式進行預評，主要內容包括：①校長匯報；②考察基礎設施；③走訪相關單位，聽取匯報，交換意見；④專家聽課；⑤召開座談會；⑥查閱相關資料；⑦調閱畢業論文和試卷；⑧進行學生技能測試。

為了應對專家考評，希望各單位要充分發揮主觀能動性，提出切實可行的整改措施。具體安排如下：

（一）迎評辦的主要工作

1、積極配合各部門做好信息的整理和傳遞工作。

2、協助各部門開展工作，對各部門的工作進行督促、檢查、指導并搞好協調。

3、做好12月份專家進校前的準備工作。

（二）各單位的工作任務

1、積極整改，與分管領導聯系召開專題會議。2、11月底準備好自評報告和預評匯報材料。

3、做好支撐材料、背景材料的整理和信息傳遞工作，11月底以前將支撐材料上傳評估系統。

4、各系、教務處做好畢業論文、試卷的整改工作。

5、進一步抓好學風和課堂教學質量。

權德慶副院長全面分析了我院迎評工作的形勢，對下一步迎評工作做了進一步明確的部署。他指出：

一、要充分看到我院迎評工作面臨的嚴峻性、艱巨性，抓緊工作進度，把握總體進程。

上學期以來，在學院黨政領導的重視下，在各部門的共同努力下，我們做了一些前期準備工作。但從自查階段對7項一級指標，19項二級指標的初評結果來看，我院迎評形勢相當嚴峻，任務相當艱巨，不容樂觀。各部門要根據院迎評工作的總體部署，加快工作進程，盡量提前做好各項準備工作。11月底前，各部門要在自查自評的基礎上，寫出自評報告及整改意見并上報院迎評辦。12月下旬聘請校外專家進行預評。明年將用一個學期時間進行整改，放暑假前再進行一次專家預評估。通過這些扎實有效的工作環節步驟，確保實現學院爭優保良的迎評促建目標。

二、做好迎評促建工作的幾點意見。

1、各單位要將工作重點全力投入到迎評促建工作中來。要結合先進性教育活動，進一步提高思想認識，把先進性教育的實效落實在迎評促建工作上。迎評促建工作是一個系統工程，涉及學校工作的各個層面，不是教務處一個部門的工作。各部門要協調統一，積極配合，全力做好評估工作。評估督導組要發揮作用，加強在迎評中對干部的考察、考核。

2、一定要把評估工作搞扎實，落實院領導分管聯系的部門和指標任務。并再次強調了七項一級指標和特色項目的具體負責分工：

①辦學指導思想由董小龍書記負責，黨院辦牽頭。需要對辦學定位、辦學思路進一步充實，進行深層次研討，11月底完成。

②師資隊伍由蘇明理院長負責，人事處牽頭。師資隊伍建設規劃已初步形成，須交黨委會審定。

③教學條件與利用由雷新聲副院長負責，財務處牽頭。通過召開專題會研究改善學院硬件條件的措施，以保證教學工作需要。

④專業建設與教學改革由周里副院長負責，教務處牽頭。要召開新專業建設座談會，研究生部要盡快制定重點學科建設規劃，加緊申報省級重點學科。

⑤教學管理由權德慶副院長負責，教務處牽頭。要進一步抓緊教學管理制度的修訂完善和實施，特別是對課堂教學質量的監控，要下功夫落到實處。

⑥學風由朱元利副書記負責，學生處牽頭。要采取切實有效措施，建立轉變學風的長效機制。學生處、各系要齊抓共管，在轉變學風上狠下功夫。

⑦教學效果由權德慶副院長負責，教務處牽頭。教務處要針對存在的問題，召開專題會議，下大氣力切實加以解決。

⑧特色項目由董小龍書記負責，黨院辦牽頭。關于特色項目要群策群力，要從建院五十多年的辦學積淀中總結凝煉。

3、會后，各單位要認真傳達、學習、貫徹會議精神，抓住主要環節，抓好材料的收集整理。院材料寫作組在各系認真準備的基礎上，12月中旬集中大家意見，寫出學院自評報告，迎接校外專家組的預評估。

最后，董書記結合先進性教育，從全院整體工作出發對推進迎評工作進行了再動員。強調指出：

1、要進一步增強責任意識，憂患意識。工作抓得實不實，緊不緊，到位不到位，關鍵取決于責任心、壓力和憂患意識。評估結果直接關系到學院的發展，與每位教職工密切相關。因此，評估是每個教職工義不容辭的責任和義務，要把先進性教育激發出的積極性引導到迎評中來，進一步提高對評估重要性的認識，按照院黨委、行政提出的爭優保良的迎評目標，扎扎實實做好評估工作。

2、結合先進性教育活動整改提高階段，做好評估工作的整改。要抓住主要問題、突出問題和久拖不決的問題，限期解決。各系辦學理念、辦學定位要集大家的智慧，總結凝煉，不等不靠。要切實轉變工作作風和教風，促進學風的好轉。

3、評估要立足于早，立足于細，立足于實。要從迎評辦做起，轉變工作作風。督導組要加強督促檢查，樹立正氣，大興實干之風，使工作狀態邁上一個新臺階，增強全院教職工的凝聚力、戰斗力，積極為迎評工作貢獻力量。

4、關于一些具體問題。迎評辦要對一些具體問題進行疏理，拿出解決的辦法。要增強時效觀念，該上會的要上會研究，不推不拖，限時解決。迎評辦、黨院辦要聯合督辦，卓有成效地開展工作。雖然我們還存在一些困難和問題，但這是前進中的，只要大家齊心協力，發揚西體人團結拼搏的精神，任何困難都一定能夠克服。

借鑒先進經驗

推進迎評工作

——西北大學教務處長崔智林教授為我院作迎評專題報告

11月4日下午，我院邀請西北大學教務處長崔智林教授在學院教學樓一層報告廳作迎評促建工作專題報告，學院領導、各部門迎評小組成員、副教授以上教師、教學督導組成員、以及教務處、迎評辦的全體人員共200多人參加了報告會。報告會由權德慶副院長主持。

崔智林教授的報告共分兩個部分：一是關于本科教學評估工作意義。報告中指出教學評估有利于進一步明確辦學指導思想，強化本科教學工作地位，促進學校全面建設。第二部分是關于做好迎評工作的幾個主要問題：包括

1、領導要重視；

2、迎評機構要健全；

3、建設目標要明確；

4、宣傳動員要到位；

5、安排部署很重要；

6、指標任務要落實；

7、指標內涵要吃透；

8、自評材料要寫好。崔教授的報告詳細介紹了西北大學的迎評經驗和體會，圖文并茂，講解生動。與會人員專心聽取報告，普遍感到深受啟示，加深了對迎評工作重要性的認識，進一步明確了做好迎評工作的思路和辦法。

權德慶副院長對崔智林教授的報告給予高度評價，他指出，報告內容非常豐富，經驗十分寶貴，是一場高水平具有指導意義的迎評專題報告。權副院長代表學院對崔教授來我院介紹迎評經驗表示衷心地感謝！

報告會之后，院迎評辦組織各部門有關人員、各系領導、教學秘書等50多人前往西北大學現場考察學習迎評經驗，參觀了西大學校迎評辦、文博學院、地質學系等幾個部門的支撐材料、教學資料檔案室和教學成果展覽室，并詳細查閱了有關資料，與相關部門交流，并做了詳細的筆記。大家對西北大學的迎評促建工作留下了深刻的印象，許多部門領導表示要學習借鑒西北大學好的做法和經驗，加大工作力度，認真做好迎評工作。

我院組織專家組抽查畢業論文和試卷

按照學院迎評工作的整體安排，10月11日至19日，院迎評辦模擬教育部專家評估方式，組織了由督導組成員、各系主任、教研室主任等組成的校內抽查專家組，對2003屆—2005屆的畢業論文、2003年以來的試卷進行了一次隨機抽查。本次共抽查畢業論文300篇，試卷4800份，涉及60個班級的58門課程。

通過這次隨機抽查，總體上看，教務處、各系對抽查準備工作高度重視，準備認真，對近三年的試卷、畢業論文等材料進行了系統的整理。抽查中專家們評閱認真，都以書面的形式按照試卷、畢業論文質量評估指標及要求標準填寫了意見表，提出了評估意見和建議。

抽查中發現的問題說明我們工作還存在一些遺漏，需要進一步改進。教務處按照院迎評辦的通知要求，組織相關科室對各位專家的評估意見和建議進行了認真的梳理，有針對性的提出了整改意見和具體整改的時間與要求。教務處將在近期召開專題會議，采取具體措施，加強論文和試卷的管理工作，為進一步提高我院本科教學質量和合格人才的培養質量，打下堅實的基礎。

運動系整改階段抓落實取得實效

為了把運動系整改階段的工作安排和要求落到實處，10月份，運動系迎評領導小組采取有力措施，狠抓工作落實，組織相關人員和專家對各教研室、年級辦的迎評工作進行了多次檢查和指導，各部門迎評工作進展順利，成效顯著。

10月9日-21日，我系組織人員分兩個階段，集中對籃球、排球、足球、小球等四個教研室的教師教案及試卷進行了檢查，按照評估指標，對檢查出的問題與不足以書面形式進行了反饋，要求限期按時完成整改任務。10月19日，我系在教學樓一樓報告廳召開全系教職工大會，就迎評工作中發現的問題和下一步工作提出了要求并做了具體安排。本次會議，蘇院長到會并作了重要講話。10月20日至25日，我系聘請的兩位專家就各年級辦、教研室上交的迎評材料進行了認真的檢查和審核，并對存在的問題逐一做了要求。11月2日，我系召開了教研室主任、支部書記、年級輔導員會議，聽取了各部門迎評整改工作的進展匯報。整改是迎評促建工作的重要階段，是出成效的階段。運動系采取了一系列措施，按照“邊建、邊學、邊改”的整改思路，抓工作落實，各部門積極配合，基本上完成了整改工作任務，取得了顯著成效。

（運動系供稿）

第五篇：關于校創評迎檢動員工作總結

為迎接全國文明城區及未成年人思想道德測評工作，我校大力營造全力以赴創評成功的迎檢氛圍，積極落實教育局創評辦要求開展的“四個一”工作，真正做到“動員早、布置實、工作細”，具體工作如下：

一、積極動員早1、4月22日接到浦東新區教育局德育處通知，我校被推薦為“全國未成年人思想道德建設測評”備檢單位。4月23日上午，學校召開行政會議，馬上成立以校長為組長的迎檢領導小組，同時成立以政教主任為組長的工作小組。

2、工作小組馬上進入工作狀態：4月25日（周一）升旗儀式時，政教處顧老師作“精心部署 扎實工作，以“求真務實”的精神面貌迎接浦東新區創建全國文明城區”動員，4月25日中午召開全體班主任會議，對各班開展創評迎檢工作作出具體部署。4月28日召開全體黨員大會，支部書記魏老師作“積極投入創評迎檢工作中來”動員，政教處布置于4月26---29日下午召開預備至初三年級家長會，先有班主任作第一次的宣傳動員。

二、任務布置實1、5月3日下午，政教處召開全體學生大會，具體布置了實地查看考評指標中涉及學生的各個方面，著重在于提升學生的文明素養。

2、5月4、5日中午，工作組分別召開了全體共青團員、全體平安志愿者會議，動員大家以高度的責任心投入到創評迎檢中來。

3、5月6日下午，利用全體教職工大會的機會，工作小組組長針對實地考察指標中涉及教師的方面作出比對，對于做的不夠的地方要求作出整改，動員全體教職員工全心全意投入到創評迎檢工作中。

三、組織工作細

1、自收到測評指標后，迎檢領導小組又一次召開黨政領導干部聯席會議，把各項指標分解到各個部門，落實到具體負責人員。

2、組織全體班主任再次學習，對學生中現有的不文明行為進行梳理，各班先作出相應的整改，對一些普遍性的問題，通過召開主題班會的形式引起全體重視，并逐步改正。

3、要求全體領導小組、工作小組人員加強上學、放學及中午在校園內的巡視，發現問題積極向負責人員匯報，做到發現問題及時整改。

4、及時與合慶鎮綜治辦聯系，加強對學校周邊地區環境的整治。

通過以上各項工作的推進，真正做到了全體師生員工及學生家長的知曉率百分之百，各名工作人員的責任意識明顯加強了，做到工作落實率百分之百，在整個社區形成了創評迎檢的良好氛圍，做到了氛圍營造率百分之百。