第一篇：醫療招聘考試備考指導之言語理解與表達能力

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衛生招聘考試備考指導之言語理解與表達能力

言語理解與表達能力在我們面試當中至關重要，面試的重點在于面對面的交談，而這種交談正是我們言語理解和表達能力的一種展示，因為面試不同于筆 試的地方就在于此，需要我們說出來。盡管任何題型都有對我們表達能力的考查，然而在我們面試過程中也有一些專門考查我們言語理解和表達能力的題目，如演 講、現場模擬、串詞等。因此中公教育鄧永峰老師提醒考生對于言語理解和表達能力考生應該予以充分的重視。

一、測評標準

在考官的評分標準中對于我們的這一能力提出了五項要求：理解他人的意思;理解他人的意思;口齒清晰，具有流暢性;內容有條理，富于邏輯性;他人能理解并具有一定的說服力;用詞準確、恰當、有分寸。

這幾項標準對于我們考生答題具有很強的指導性。

第一，理解他人的意思。這是對我們言語理解能力作出的基本要求，就是要求我們考生無論是聽題還是看題都必須明白考官的意思或題目在問什么，要求考生回答什么，然后有針對性的進行答題，不能答非所問。

第二，口齒清晰，具有流暢性。要求我們考生在答題過程中，吐字清晰，語言表達流暢，沒有或很少有“嗯”“呃”等口頭語，讓考官聽起來很舒服，但也要注意又有適當的停頓，語音上要有抑揚頓挫的感覺。

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第三，內容有條理，富于邏輯性。這一點是對于我們表達能力更高層次的要求，具體來說就是在答題過程中應該體現出答題的整體思路以及點與點之間的 密切關聯性。例如綜合分析題我們在答題時就會運用提出問題、分析問題、解決問題這樣的思路，這就是一種正常的答題邏輯，而在分析或解決問題時我們也應具體 使用“首先”、“其次”、“再次”或“第一”、“第二”“第三”等這樣的邏輯連接詞，使自己的答題充分展現出條理性。

第四，他人能理解并具有一定的說服力。就是要求我們在答題過程中要善于運用理論和事實論證，是自己的答題能夠讓別人認同并信服。

第五，用詞準確、恰當、有分寸。就是要求我們在答題過程中要善用詞、會用詞、用好詞，這一點對于我們開展實際的工作至關重要。

二、考查形式(一)演講

演講在考試過程中是比較常見的，主要分為命題式演講和情景式演講。

命題式演講主要是給我們一個主題要求考生進行演講，這樣的演講類似于我們平時常見的演講比賽，在答題開始要求考生問好闡明主題，例如“各位考官 好，今天我演講的題目是XXX”，接下來進入演講正文部分，考生需要進行論點、論據和論證，可以通過理論或舉例子。最后進入演講的主題升華和結尾部分，考 生可以采取排比句的形式來加強語氣，渲染氛圍，結尾時不要忘記告訴考官：“我的演 全國客服熱線：400-6300-999

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講到此結束，謝謝大家!”

情景式演講主要是將我們置于一定的現實場景中，要求我們進行發言、講話等，例如再一次慰問大會上，你作為單位代表進行發言，這種發言就屬于情景式演講，在演講時一定要注意自己的身份場合和措辭，突出自己的要點，所講內容要和大會的氛圍相吻合。

(二)情景模擬

情景模擬和情景式演講有一定的相通之處，但是更加突出情景性，大多和人際關系、情景應變、組織管理等題目相結合，在回答問題的要點上并沒有太大 的區別，主要是表達方式的轉變，更加注重于口語的交際，要有稱呼，要投入一定的感情，增強真實感。例如，你和同事老王發生了矛盾，你如何與老王溝通，請現 場模擬。這就是一道人際關系的情景模擬題目，在模擬時我們就需要說：“老王啊，最近身體怎么樣，看你最近心情不太好是不是還在生我的氣啊，其實上次是我不 對，回家后我也進行了認真的反思??”。在回答這樣的題目時，如果不知如何開口，可以想將其還原為原來的題型，然后想好答題要點后在進行語言的組織，這樣 更容易入手一些，且不易遺漏要點，但需要特別注意的是一定要有情境感，把自己真正的置于情景當中，相信一定會答得讓自己滿意。

(三)串詞

串詞就是給考生幾個毫不相干的詞語，要求考生連起來說一段話或編一個故事，分為有主題串詞和無主題串詞，重在考查考生的語言組織能力，這樣的題 目現在出河北等地外，已經很少考到，在答題 全國客服熱線：400-6300-999

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時考生可以以一個或幾個詞作為切入點，可以適當的結合一些社會熱點事件，使其更具有高度，也可以適當的加入自我 認知的成分，向考官更好地展示自己，具體在這里我們就不再贅述了。

總之，言語理解和表達能力，是我們面試過程中首先要達到的基礎能力，只有具備了這樣的能力我們的其他能力才能得以良好的展現，因此大家在日常的備考學習或生活中可以多進行一些針對性的練習，這都可以為我們日后面試奠定良好的基礎，最后還是祝各位考生面試成功!來源：中公衛生人才網

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第二篇：事業單位面試：言語理解與表達能力備考指導

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事業單位面試：言語理解與表達能力備考指導

言語理解與表達能力在我們面試當中至關重要，面試的重點在于面對面的交談，而這種交談正是我們言語理解和表達能力的一種展示，因為面試不同于筆試的地方就在于此，需要我們說出來。盡管任何題型都有對我們表達能力的考查，然而在我們面試過程中也有一些專門考查我們言語理解和表達能力的題目，如演講、現場模擬、串詞等。因此中公教育鄧永峰老師提醒考生對于言語理解和表達能力考生應該予以充分的重視。

一、測評標準

在考官的評分標準中對于我們的這一能力提出了五項要求：理解他人的意思;理解他人的意思;口齒清晰，具有流暢性;內容有條理，富于邏輯性;他人能理解并具有一定的說服力;用詞準確、恰當、有分寸。

這幾項標準對于我們考生答題具有很強的指導性。

第一，理解他人的意思。這是對我們言語理解能力作出的基本要求，就是要求我們考生無論是聽題還是看題都必須明白考官的意思或題目在問什么，要求考生回答什么，然后有針對性的進行答題，不能答非所問。

第二，口齒清晰，具有流暢性。要求我們考生在答題過程中，吐字清晰，語言表達流暢，沒有或很少有“嗯”“呃”等口頭語，讓考官聽起來很舒服，但也要注意又有適當的停頓，語音上要有抑揚頓挫的感覺。

第三，內容有條理，富于邏輯性。這一點是對于我們表達能力更高層次的要求，具體來說就是在答題過程中應該體現出答題的整體思路以及點與點之間的密切關聯性。例如綜合分析題我們在答題時就會運用提出問題、分析問題、解決問題這樣的思路，這就是一種正常的答題邏輯，而在分析或解決問題時我們也應具體使用“首先”、“其次”、“再次”或“第一”、“第二”“第三”等這樣的邏輯連接詞，使自己的答題充分展現出條理性。

第四，他人能理解并具有一定的說服力。就是要求我們在答題過程中要善于運用理論和事實論證，是自己的答題能夠讓別人認同并信服。

第五，用詞準確、恰當、有分寸。就是要求我們在答題過程中要善用詞、會用詞、用好詞，這一點對于我們開展實際的工作至關重要。

二、考查形式

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(一)演講

演講在考試過程中是比較常見的，主要分為命題式演講和情景式演講。

命題式演講主要是給我們一個主題要求考生進行演講，這樣的演講類似于我們平時常見的演講比賽，在答題開始要求考生問好闡明主題，例如“各位考官好，今天我演講的題目是XXX”，接下來進入演講正文部分，考生需要進行論點、論據和論證，可以通過理論或舉例子。最后進入演講的主題升華和結尾部分，考生可以采取排比句的形式來加強語氣，渲染氛圍，結尾時不要忘記告訴考官：“我的演講到此結束，謝謝大家!”

情景式演講主要是將我們置于一定的現實場景中，要求我們進行發言、講話等，例如再一次慰問大會上，你作為單位代表進行發言，這種發言就屬于情景式演講，在演講時一定要注意自己的身份場合和措辭，突出自己的要點，所講內容要和大會的氛圍相吻合。

(二)情景模擬

情景模擬和情景式演講有一定的相通之處，但是更加突出情景性，大多和人際關系、情景應變、組織管理等題目相結合，在回答問題的要點上并沒有太大的區別，主要是表達方式的轉變，更加注重于口語的交際，要有稱呼，要投入一定的感情，增強真實感。例如，你和同事老王發生了矛盾，你如何與老王溝通，請現場模擬。這就是一道人際關系的情景模擬題目，在模擬時我們就需要說：“老王啊，最近身體怎么樣，看你最近心情不太好是不是還在生我的氣啊，其實上次是我不對，回家后我也進行了認真的反思??”。在回答這樣的題目時，如果不知如何開口，可以想將其還原為原來的題型，然后想好答題要點后在進行語言的組織，這樣更容易入手一些，且不易遺漏要點，但需要特別注意的是一定要有情境感，把自己真正的置于情景當中，相信一定會答得讓自己滿意。

(三)串詞

串詞就是給考生幾個毫不相干的詞語，要求考生連起來說一段話或編一個故事，分為有主題串詞和無主題串詞，重在考查考生的語言組織能力，這樣的題目現在出河北等地外，已經很少考到，在答題時考生可以以一個或幾個詞作為切入點，可以適當的結合一些社會熱點事件，使其更具有高度，也可以適當的加入自我認知的成分，向考官更好地展示自己，具體在這里我們就不再贅述了。

總之，言語理解和表達能力，是我們面試過程中首先要達到的基礎能力，只有具備了這樣的能力我們的其他能力才能得以良好的展現，因此大家在日常的備考學習或生活中可以多

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進行一些針對性的練習，這都可以為我們日后面試奠定良好的基礎，最后還是祝各位考生面試成功!

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第三篇：2018年國家公務員面試之言語理解與表達能力

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國家公務員面試主要測查考生的六大能力，為幫助大家有效備考，順利突圍面試，為大家詳細講解言語理解與表達能的相關知識點。

一、解碼“言語理解與表達能力”

言語理解與表達能力，簡單地說，它是一種口才，是一種能夠準確、簡潔、完美地表達自己的技能;復雜點說，它是一種針對不同的聽眾采取不同的語言方式和風格，將自己的思想明白無誤、條理清晰地表達出來，讓聽眾接受并引起反響的能力。

言語表達能力是公務員應當具備的重要能力之一，它是其他能力得以表現的載體。內在的素質只有通過外在的行為才能表現出來，也只有表現出來才能為別人所感知而加以判斷。言語表達能力既包括表達自己思想的能力，也包括理解他人思想的能力。在公務員面試中，言語表達能力包括以下幾個方面：理解他人的意思;口齒清晰，語言流暢;內容有條理;富于邏輯性、他人能理解并具有一定的說服力;用詞準確、恰當、有分寸。

二、公務員面試對“言語理解與表達能力”的考查

言語表達能力是公務員應該具備的基本素質之一，在公務員面試中，最難跨過的一個門檻就是言語表達。言語表達，是考官衡量考生的一個最基本的依據。可以這么說，考生的基本素質，都是通過言語表達來展示的。良好的言語表達，能樹立一個好的外部形象，讓考官覺得你思維敏捷，知識淵博，內心自信。所以，從某種程度上講，對言語表達能力的測查貫穿整個面試的始終，并且在一些地方的面試題目中，也出現了以考查言語表達能力為主的題型，如演講、串詞題、編故事等題型，考生對此也要有所準備。下文，將對考查言語表達能力為主的題型進行重點講解。

1.智能性問題

在公務員面試中，考查言語理解與表達能力的智能性問題主要為主題演講題、編故事題、串詞題。

(1)主題演講題

在公務員面試中，主題演講有三種表現形式，一是直接給定演講題目，讓考生以給定的題目為主題做演講;二是給一句名言，讓考生以對名言的理解為內容做演講;三是給定一幅漫畫，讓考生根據漫畫內容做演講。

例如，請以“信用”為主題，發表一篇3分鐘的演講。

圍繞“信用”發表3分鐘的演講，“誠實守信”是我國的核心價值觀中所蘊含的內容，因此，演講的主要內容應圍繞“信用的積極意義”去展開，可以從歷史、社會影響等多維度去闡述為何要有信用，從而反映出自己正確的價值觀、人生觀。

根據演講題的答題結構開篇、正文、結尾，結合題目主題和考生自身所掌握的素材，可以在開篇選擇直接入題的方式表明自己的觀點。在正文部分，可以引用我國關于信用的名言

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俗語和具體事例說明信用的重要性，結尾處可以用號召性的語言再次指出信用的重要性，升華主題。

(2)編故事題

編故事題在公務員面試中往往表現為，給出開始句和結尾句，設定一個特定的環境，要求考生能夠在這種情景之中，通過聯想，利用負有感染力的語言，最后呈現完整的故事。在作答編故事題時，需要做到明確主題、敘議結合、立足現實、增刪改編以及情理之中，意料之外。

例如，請你以“在一個暑假，我和小張參加了一個暑期實踐”為開頭，以“我都不由心生感慨”為結尾，編一個故事。

一般來說，這類題目的基本作答思路是：開頭部分根據題目信息，設定故事的主題。主體部分立足社會現實展開有感情的講述。結尾部分升華故事主題，敘議結合，以題目中給定的結尾自然結束。就此題而言，給出了故事的開頭和結尾，根據開頭和結尾設置的情境，從“不由心中感慨”可以判斷出在我們編的內容中，一定是發生了具體的事件，同時這個事件要有一定的教育意義，從而讓“我”發出感慨，由此來確定故事的主基調。接下來在對細節進行豐富，我們要明確故事中的主要事件——暑假實踐，這樣的開頭對這個故事的性質是具有積極意義的，同時要注意聯系暑期實踐的具體內容，故此在展開故事的主體部分時可以聯系支教、扶貧等有著積極教育意義的事件，進行有感情的講述，在結尾部分響應題目設定的結尾，自然結束。

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第四篇：2018河南公務員考試言語理解與表達備考

2018河南公務員考試言語理解與表達備考

2018年河南公務員考試腳步越來越近，為了幫助眾多考生在短時間內，做到及時、有效的復習，華圖小編特針對河南公務員考試，做了一些相應的備考指導---言語理解與表達備考指導，希望給大家帶來不一樣的感覺。

針對行政職業能力測驗中言語理解與表達這一模塊的復習，很多考生在認識上存在兩大誤區，：很多考生認為，言語的考查，主要是考查考生的語文基本功，學文科的考生占優勢，學理科的考生不占優勢。這種認識是大的錯誤，公考中言語理解與表達這一模塊是考察考生理解與表達的能力，而不是考察考生語文基礎知識的，不存在學科優勢的說法，希望考生能端正態度，明確考察內容;第二、言語理解與表達全是文字性的東西，能看得懂，基本上不難。存在這種認識的考生也不在少數，看的懂的題目，卻選不出正確的選項，這正是言語的特性------選項迷惑性很大，很多考生有種霧里看花的感覺。

言語理解與表達是行政職業能力測驗考試中重要的部分，主要是因為言語部分不但題量大，而且全是文字較多的材料，這在很大程度上會影響考生的做題速度，如果沒有好的解題思路和技巧，很多考生是做不完行測的題目的，更重要的是言語理解與表達這一模塊在整張試卷的部分或者第二部分，如果開頭沒開好的話，這在一定程度上會影響考生整張試卷的有效發揮。所以，希望考生能重視言語理解與表達復習，不要大意。在這里，給大家提供一個大致的復習策略：

第一：從今天起，制定詳細的復習計劃，熟練掌握言語理解與表達的基礎知識，參考教材(華圖內部教案)。

第二：全面了解各個主要題型的解題思路和技巧，徹底把握近4年考試的題型特點。

第三：大量做題，從題中來，到題中去，全面總結，提升自我。

為了避免考生在考場上留下遺憾，在隨后的一段時間內，華圖公務員考試研究中心特針對言語理解與表達的復習，會相繼給各位考生介紹關于言語理解與表達主要題型的復習思路和技巧，希望考生能夠及時關注。

本文由華圖小編整理，想要了解更多信息請關注河南華圖官網（ha.huatu.com）或官方微信公眾號“河南華圖”。

第五篇：銀行招聘考試：言語理解之選詞填空

銀行招聘考試：言語理解之選詞填空（5）

想要了解更多，還在等什么？微信搜索“shoffcn”，參與答題闖關，獲取更多資料。關注“上海中公教育”微博賬號，更

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1、美國納稅人可以自由地行走于每一個政府部門之間，實地考察政府工作人員每天到底在干什么，他們是否_____是否稱職。填入橫線處最恰當的一項是()。

A.尸位素餐B.玩物喪志C.安貧樂道D.宵衣旰食

2、人類許多古老文化在與時間的拔河中沒能挺到最后。中國的文化資源在歷史長河中究竟____了多少，恐怕沒有人能估量得出。在被_____掃蕩過無數次的非洲大陸，人們只能在廢墟中憑吊和猜測輝煌的古代文明了。填入橫線部分最恰當的一項是()。

A.流失 饑餓B.流逝 饑饉C.流逝 饑餓D.流失 饑饉

3、依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當的一組是()。(1)就此事件，我新華社____發表聲明。(2)她就是這部小說中女主人公的____。(3)他們兩位素未謀面，還要請你____一下。

A.受權 原型 引見B.授權 原形 引薦C.授權 原型 引見D.受權 原形 引薦

4、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是()。

①喬榛、丁建華應邀_____中央電視臺“藝術人生”欄目，向觀眾朋友講述了他們共同走過的艱難歲月。

②雖然我們已經采取了“退耕還林，防沙固沙”等一系列措施，但要恢復良好的生態環境____是一項十分艱巨的任務。

③____信息通信技術的進步，知識的傳播以空前的速度，幾乎無時空阻隔的迅速擴散。A.作客 仍然 由于B.做客 仍然 由于C.作客 始終 因為D.做客 始終 因為

5、避諱是中國古代十分突出的文化事項，有嚴密的()。在《現代漢語詞典》中避諱釋為：封建時代為維護等級制度的尊嚴，連說話寫文章時遇到君主或長輩的名字都不能直接說或寫出，叫做避諱。古代的社會風習、心理、意識等許多方面都存在著，比如貴遠賤近、身虛背實等等。隨著歷史的變遷，這些風習依然存在，滲透到了國民()之中。填入畫()部分最恰當的一項是()。A.規則 性格B.規定 品格C.規則 品格D.規定 性格 【解析】

1.尸位素餐：指空占著職位，不做事而白吃飯。玩物喪志：只顧玩賞所喜好的東西，因而消磨掉了志氣。安貧樂道：處于貧困境地，仍以守道為樂。宵衣旰食：天不亮就穿衣起來，天黑了才吃飯，形容勤于政務。這四個詞語中符合語境且能與“稱職”相對應的只有“尸位素餐”，故A為正確答案。

2.D。這道題屬于實詞的辨析，主要考察區別詞義的范圍。“流逝”主要指時間消逝。“流失”主要指有用的物質或美好的東西散失掉。結合題意可知第一空應選“流失”，排除B、C。“饑饉”，五谷收成不好稱為“饑”，蔬菜和野菜吃不上稱為“饉”，兩者合起來就是災荒、荒年的意思。相比“饑餓”，“饑饉”的程度顯然深得多，也更貼合題意，故第二空選“饑饉”。3.A。這道題屬于實詞的辨析，主要考察區別詞語的特定方向性。根據詞語的方向性，“受權”和“授權”的不同在于：前者是接受，后者是授給(別人)原型：原來的類型或模型原形：原來的形狀。

4.這道題屬于實詞的辨析，主要考察區別詞語的特定方向性。作客：指寄居在別處，如：他鄉;做客：指訪問別人，自己當客人，如：到親戚家。“做客”無論是應邀光臨還是主動拜訪，一般都會受到款待和禮遇，賓主在良好的氛圍中相處。排除AC;仍然：表示情況繼續不變或恢復原狀，這里指施加過影響而未改變;始終：指從開始到最后，這里指未施加過影響，所以排除D，選擇B。

5.這道題屬于實詞的辨析，主要考查區別詞語的習慣搭配等。第一組詞中，“規則”指的是規定出來供人共同遵守的制度或章程;“規定”指的是對某事做出一系列的約束。根據固定搭配“嚴格的規定”、“嚴密的規則”，選“規則”一詞更為恰當。第二組詞中，“性格”指的是對人或事的態度和行為方式上所表現出來的心理特點;“品格”指的是品性、品行。根據文段含義，此時“性格”更為恰當，側重于一種國民的心理特點。因此正確答案應該是A項。

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