第一篇：2015銅陵國家公務員專項精講：言語理解與表達能力

2015銅陵國家公務員面試輔導

【銅陵中公教育】為您提供2015年國家公務員考試面試技巧，2015年國家公務員面試公共在2月中下旬至3月份陸續進行了，進入2015年國家公務員面試的同學們現在就要做好準備了。

一、解碼“言語理解與表達能力”

言語理解與表達能力，簡單地說，它是一種口才，是一種能夠準確、簡潔、完美地表達自己的技能;復雜點說，它是一種針對不同的聽眾采取不同的語言方式和風格，將自己的思想明白無誤、條理清晰地表達出來，讓聽眾接受并引起反響的能力。

言語表達能力是公務員應當具備的重要能力之一，它是其他能力得以表現的載體。內在的素質只有通過外在的行為才能表現 出來，也只有表現出來才能為別人所感知而加以判斷。言語表達能力既包括表達自己思想的能力，也包括理解他人思想的能力。在公務員面試中，言語表達能力包括 以下幾個方面：理解他人的意思;口齒清晰，語言流暢;內容有條理;富于邏輯性、他人能理解并具有一定的說服力;用詞準確、恰當、有分寸。

二、公務員面試對“言語理解與表達能力”的考查

言語表達能力是公務員應該具備的基本素質之一，在公務員面試中，最難跨過的一個門檻就是言語表達。言語表達，是考官 衡量考生的一個最基本的依據?？梢赃@么說，考生的基本素質，都是通過言語表達來展示的。良好的言語表達，能樹立一個好的外部形象，讓考官覺得你思維敏捷，知識淵博，內心自信。所以，從某種程度上講，對言語表達能力的測查貫穿整個面試的始終，并且在一些地方的面試題目中，也出現了以考查言語表達能力為主的題 型，如演講、串詞題、編故事等題型，考生對此也要有所準備。下文，中公教育專家將對考查言語表達能力為主的題型進行重點講解。1.智能性問題

在公務員面試中，考查言語理解與表達能力的智能性問題主要為主題演講題、編故事題、串詞題。

(1)主題演講題

在公務員面試中，主題演講有三種表現形式，一是直接給定演講題目，讓考生以給定的題目為主題做演講;二是給一句名言，讓考生以對名言的理解為內容做演講;三是給定一幅漫畫，讓考生根據漫畫內容做演講。

例如：“如果不能成為太陽，就做一顆星星;如果不能成為一條康莊大道，就做一條山間小路?！闭埦痛税l表一篇演講。

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【中公點撥】主題演講題一般按照“開篇——正文——結尾”的結構來展開，考生可以結合具體題目進行作答。就這道題目 而言，正確理解這句話是作答的關鍵，考生要透過“太陽”“星星”“康莊大道”“山間小路”的本意，體會他們所象征的深意，在此基礎上，得出演講的主題。開 篇說明題目中這句話蘊含的道理，正文部分可以通過事例、道理論證的方式，論證這個道理，結尾部分提出自己的建議，告訴大家要找到自己，做最好的自己。(2)編故事題

編故事題在公務員面試中往往表現為，給出開始句和結尾句，設定一個特定的環境，要求考生能夠在這種情景之中，通過聯想，利用負有感染力的語言，最后呈現完整的故事。在作答編故事題時，需要做到明確主題、敘議結合、立足現實、增刪改編以及情理之中，意料之外。

例如，請以“我看見一群年輕人橫穿馬路……想到此事，我的心情就很沉重”為背景編一個故事。

【中公點撥】這類題目的作答要把握以下幾個點：一是根據題目要求，選擇恰當的素材以及主題;二是按照 4W(when、where、who、what)故事法，搭建故事的基本框架;三是根據以上素材，編織故事情節;四是合理運用語言，流利作答。針對上述題目，我們可以以“中國式過馬路”為主 題，搭建故事框架，合情合理地編織故事情節。(3)串詞題

在公務員面試中，串詞題通常的命題形式是給定3～5個詞，讓考生用這些詞編成一個故事，考查考生快速反應的能力和言語表達能力。根據題目要求的不同，串詞題可分為給定主題的串詞和不給定主題的串詞。

例如，用4個詞“石頭、司機、電話、辦公室”，圍繞“廉政”講一個故事。(給定主題)又如，用“宣傳”“足球”“白云”“動物”“旅游”這幾個詞連成一段話。

【中公點撥】作答這類題目時，要可按照“詞語分析—設立主題—形成枝干—講事論理—升華主題”的步驟來構思，串詞 時，要入境入景。確定主題，找準主線是這類題的關鍵，特別是沒有給定主題的串詞題，一定要認真分析詞語間的聯系，設定合情合理的情景，將詞語一一帶入?；?答這類題目時，要言簡意賅，不可長篇大論，主題要積極向上。

2.情境性問題

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情境性問題，就是創設一種從未發生過的情境，讓考生回答在此種假設的情境下，自己將會怎么做。一般來說，所創設的情 境與考生所報考的崗位職責有一定的聯系。而設置情境性問題，就是為了通過考生的回答，來考查考生是否具有崗位所需的多方面能力。其中，在公務員面試中，重 點考查言語理解與表達能力的題目主要為情境演講題和談話題。(1)情境演講題

重點考查言語理解與表達能力的情境演講題，通常表現為設定一個特定的場合，讓考生在這種場合作相關的發言、演講等。

例如：你所在社區近期經常發生老年人被騙錢財和電動車被盜事件，你是社區工作人員，面對一百余名社區居民，就此事發表3分鐘講話。【中公點撥】

情境演講題大多數的題目在答題中都需要我們傾注一定的感情，只有充沛的感情，才能打動考官的心弦，引起考官的興趣。這類題目的作答，需要考生重點把握住以下兩點：一是明確身份、場合，確定演講的目的。這是我們確定演講內容的基礎，也是我們確定語言風格、言語措辭的依 據;二是演講時，要善于抓住演講對象的心理，以他們最渴望聽到的內容開篇，娓娓道來。(2)談話題

重點考查言語理解與表達能力的談話題，通常表現為假設一種情境，并為考生在情境中設定了具體的身份，考生需要結合自己的身份在此種情境下，找某個特定的對象進行談話，以達到特定的目的。

例如：有一次深造的機會，你很想爭取，但是別的同事也很想爭取，如果主考官就是你的領導，請問你要如何向領導爭取這次機會?請現場模擬。【中公點撥】

在重點考查言語理解與表達能力的情境性問題中，考生必須明確兩個身份：一是考生在題目當中的身份;二是題目中所設定 的說話對象的身份。題目中給考生所設置的身份決定了考生要說什么、能說什么。在此基礎上，考生要善于理解談話對象，抓住談話對象的訴求，將心比心，去說服 談話對象、感動談話對象。

三、針對考查言語理解與表達能力的題，應該如何備考 1.從言語理解與表達能力的含義分析備考技巧

從上述言語理解與表達能力的含義中，我們會發現良好的言語理解與表達能力集中體現在以下四個方面：一是言之有心，即 不僅能夠自信地表達自己的思想，2015銅陵國家公務員面試輔導

而且能從聽眾的角度出發，選取合適的方式傳遞思想;二是言之有形，就是言語表達時有聲勢、有氣勢，肢體語言協調而恰當;三 是言之有情，就是整個過程中充滿著感情;四是言之有物，就是表達要有思想、有內容。而要在公務員面試中作答以上四點，考生在備考時，就需要在外在形式，內 在修養兩方面努力：第一，外在形式上，多做言語表達方面的訓練，包括語速、語調、表情各個方面;第二，在內在修養上，要深度生活，汲取養分，同時，努力擴 充自己的知識面，實現面試有話可說。

2.從考查言語理解與表達能力題目的考查重點分析備考技巧

通過上述幾類考查言語理解與表達能力的題型，我們發現，在公務員面試中，對言語理解與表達能力的考查，不僅考查考生 個人在言語理解與表達方面的能力與素質，更重要的是考查考生對題目考查內容的把握以及對社會、工作、生活及自我的認知，這是言語理解表達的核心，此外，如 何實現言語表達的有條不紊、邏輯縝密，一定程度上是考生思維能力的表現。因此，此類題目是一種綜合性非常強的題目。

所以，答題時，考生必須具備一定的思維能力和清晰的答題思路，準確表達自己的想法，在展現自己具備良好的言語理解與 表達能力的同時，還要展現自己縝密的邏輯思維能力、豐富的知識儲備。因為題目出題形式的不同，其答題的框架有時非常簡單，有時非常復雜，考生可以根據題目 的具體要求，根據自身的知識儲備，靈活地應對。

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第二篇：2018年國家公務員面試之言語理解與表達能力

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國家公務員面試主要測查考生的六大能力，為幫助大家有效備考，順利突圍面試，為大家詳細講解言語理解與表達能的相關知識點。

一、解碼“言語理解與表達能力”

言語理解與表達能力，簡單地說，它是一種口才，是一種能夠準確、簡潔、完美地表達自己的技能;復雜點說，它是一種針對不同的聽眾采取不同的語言方式和風格，將自己的思想明白無誤、條理清晰地表達出來，讓聽眾接受并引起反響的能力。

言語表達能力是公務員應當具備的重要能力之一，它是其他能力得以表現的載體。內在的素質只有通過外在的行為才能表現出來，也只有表現出來才能為別人所感知而加以判斷。言語表達能力既包括表達自己思想的能力，也包括理解他人思想的能力。在公務員面試中，言語表達能力包括以下幾個方面：理解他人的意思;口齒清晰，語言流暢;內容有條理;富于邏輯性、他人能理解并具有一定的說服力;用詞準確、恰當、有分寸。

二、公務員面試對“言語理解與表達能力”的考查

言語表達能力是公務員應該具備的基本素質之一，在公務員面試中，最難跨過的一個門檻就是言語表達。言語表達，是考官衡量考生的一個最基本的依據。可以這么說，考生的基本素質，都是通過言語表達來展示的。良好的言語表達，能樹立一個好的外部形象，讓考官覺得你思維敏捷，知識淵博，內心自信。所以，從某種程度上講，對言語表達能力的測查貫穿整個面試的始終，并且在一些地方的面試題目中，也出現了以考查言語表達能力為主的題型，如演講、串詞題、編故事等題型，考生對此也要有所準備。下文，將對考查言語表達能力為主的題型進行重點講解。

1.智能性問題

在公務員面試中，考查言語理解與表達能力的智能性問題主要為主題演講題、編故事題、串詞題。

(1)主題演講題

在公務員面試中，主題演講有三種表現形式，一是直接給定演講題目，讓考生以給定的題目為主題做演講;二是給一句名言，讓考生以對名言的理解為內容做演講;三是給定一幅漫畫，讓考生根據漫畫內容做演講。

例如，請以“信用”為主題，發表一篇3分鐘的演講。

圍繞“信用”發表3分鐘的演講，“誠實守信”是我國的核心價值觀中所蘊含的內容，因此，演講的主要內容應圍繞“信用的積極意義”去展開，可以從歷史、社會影響等多維度去闡述為何要有信用，從而反映出自己正確的價值觀、人生觀。

根據演講題的答題結構開篇、正文、結尾，結合題目主題和考生自身所掌握的素材，可以在開篇選擇直接入題的方式表明自己的觀點。在正文部分，可以引用我國關于信用的名言

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俗語和具體事例說明信用的重要性，結尾處可以用號召性的語言再次指出信用的重要性，升華主題。

(2)編故事題

編故事題在公務員面試中往往表現為，給出開始句和結尾句，設定一個特定的環境，要求考生能夠在這種情景之中，通過聯想，利用負有感染力的語言，最后呈現完整的故事。在作答編故事題時，需要做到明確主題、敘議結合、立足現實、增刪改編以及情理之中，意料之外。

例如，請你以“在一個暑假，我和小張參加了一個暑期實踐”為開頭，以“我都不由心生感慨”為結尾，編一個故事。

一般來說，這類題目的基本作答思路是：開頭部分根據題目信息，設定故事的主題。主體部分立足社會現實展開有感情的講述。結尾部分升華故事主題，敘議結合，以題目中給定的結尾自然結束。就此題而言，給出了故事的開頭和結尾，根據開頭和結尾設置的情境，從“不由心中感慨”可以判斷出在我們編的內容中，一定是發生了具體的事件，同時這個事件要有一定的教育意義，從而讓“我”發出感慨，由此來確定故事的主基調。接下來在對細節進行豐富，我們要明確故事中的主要事件——暑假實踐，這樣的開頭對這個故事的性質是具有積極意義的，同時要注意聯系暑期實踐的具體內容，故此在展開故事的主體部分時可以聯系支教、扶貧等有著積極教育意義的事件，進行有感情的講述，在結尾部分響應題目設定的結尾，自然結束。

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第三篇：事業單位面試：言語理解與表達能力備考指導

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事業單位面試：言語理解與表達能力備考指導

言語理解與表達能力在我們面試當中至關重要，面試的重點在于面對面的交談，而這種交談正是我們言語理解和表達能力的一種展示，因為面試不同于筆試的地方就在于此，需要我們說出來。盡管任何題型都有對我們表達能力的考查，然而在我們面試過程中也有一些專門考查我們言語理解和表達能力的題目，如演講、現場模擬、串詞等。因此中公教育鄧永峰老師提醒考生對于言語理解和表達能力考生應該予以充分的重視。

一、測評標準

在考官的評分標準中對于我們的這一能力提出了五項要求：理解他人的意思;理解他人的意思;口齒清晰，具有流暢性;內容有條理，富于邏輯性;他人能理解并具有一定的說服力;用詞準確、恰當、有分寸。

這幾項標準對于我們考生答題具有很強的指導性。

第一，理解他人的意思。這是對我們言語理解能力作出的基本要求，就是要求我們考生無論是聽題還是看題都必須明白考官的意思或題目在問什么，要求考生回答什么，然后有針對性的進行答題，不能答非所問。

第二，口齒清晰，具有流暢性。要求我們考生在答題過程中，吐字清晰，語言表達流暢，沒有或很少有“嗯”“呃”等口頭語，讓考官聽起來很舒服，但也要注意又有適當的停頓，語音上要有抑揚頓挫的感覺。

第三，內容有條理，富于邏輯性。這一點是對于我們表達能力更高層次的要求，具體來說就是在答題過程中應該體現出答題的整體思路以及點與點之間的密切關聯性。例如綜合分析題我們在答題時就會運用提出問題、分析問題、解決問題這樣的思路，這就是一種正常的答題邏輯，而在分析或解決問題時我們也應具體使用“首先”、“其次”、“再次”或“第一”、“第二”“第三”等這樣的邏輯連接詞，使自己的答題充分展現出條理性。

第四，他人能理解并具有一定的說服力。就是要求我們在答題過程中要善于運用理論和事實論證，是自己的答題能夠讓別人認同并信服。

第五，用詞準確、恰當、有分寸。就是要求我們在答題過程中要善用詞、會用詞、用好詞，這一點對于我們開展實際的工作至關重要。

二、考查形式

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(一)演講

演講在考試過程中是比較常見的，主要分為命題式演講和情景式演講。

命題式演講主要是給我們一個主題要求考生進行演講，這樣的演講類似于我們平時常見的演講比賽，在答題開始要求考生問好闡明主題，例如“各位考官好，今天我演講的題目是XXX”，接下來進入演講正文部分，考生需要進行論點、論據和論證，可以通過理論或舉例子。最后進入演講的主題升華和結尾部分，考生可以采取排比句的形式來加強語氣，渲染氛圍，結尾時不要忘記告訴考官：“我的演講到此結束，謝謝大家!”

情景式演講主要是將我們置于一定的現實場景中，要求我們進行發言、講話等，例如再一次慰問大會上，你作為單位代表進行發言，這種發言就屬于情景式演講，在演講時一定要注意自己的身份場合和措辭，突出自己的要點，所講內容要和大會的氛圍相吻合。

(二)情景模擬

情景模擬和情景式演講有一定的相通之處，但是更加突出情景性，大多和人際關系、情景應變、組織管理等題目相結合，在回答問題的要點上并沒有太大的區別，主要是表達方式的轉變，更加注重于口語的交際，要有稱呼，要投入一定的感情，增強真實感。例如，你和同事老王發生了矛盾，你如何與老王溝通，請現場模擬。這就是一道人際關系的情景模擬題目，在模擬時我們就需要說：“老王啊，最近身體怎么樣，看你最近心情不太好是不是還在生我的氣啊，其實上次是我不對，回家后我也進行了認真的反思??”。在回答這樣的題目時，如果不知如何開口，可以想將其還原為原來的題型，然后想好答題要點后在進行語言的組織，這樣更容易入手一些，且不易遺漏要點，但需要特別注意的是一定要有情境感，把自己真正的置于情景當中，相信一定會答得讓自己滿意。

(三)串詞

串詞就是給考生幾個毫不相干的詞語，要求考生連起來說一段話或編一個故事，分為有主題串詞和無主題串詞，重在考查考生的語言組織能力，這樣的題目現在出河北等地外，已經很少考到，在答題時考生可以以一個或幾個詞作為切入點，可以適當的結合一些社會熱點事件，使其更具有高度，也可以適當的加入自我認知的成分，向考官更好地展示自己，具體在這里我們就不再贅述了。

總之，言語理解和表達能力，是我們面試過程中首先要達到的基礎能力，只有具備了這樣的能力我們的其他能力才能得以良好的展現，因此大家在日常的備考學習或生活中可以多

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進行一些針對性的練習，這都可以為我們日后面試奠定良好的基礎，最后還是祝各位考生面試成功!

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第四篇：國稅局面試真題—言語理解與表達能力（范文）

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2013年3月5日四川省國稅局面試真題

作為國資委的工作人員，你們犯了錯誤，如果讓你給市紀委寫一份書面檢討，你會怎么寫?請把考官當成紀委領導，做現場匯報。

【參考答案】 尊敬的紀委領導：

你們好!在這次調查工作中，我們確實出現了重大失誤。在此，我們向領導們深刻地檢討。

首先，我們在思想上沒有重視，沒有認識到問題的嚴重性。在實際的調查工作中，我們采用的調查方式太過單一，以至于實際調查不夠全面細致，沒有了解到真實的情況和信息，導致出現了重大的失誤，造成了國家財產的損失。

其次，我們的監管不到位，導致出現個別人員公款吃喝、消費的現象。中央政治局剛剛出臺了“八項規定”和“六項禁令”，明令禁止公款吃喝。中央的這一精神，我們沒有很好的貫徹執行。監管體系不完善，在對企業負責人的監管方面沒有做到高標準，嚴要求。

這次工作中出現的重大失誤，造成國有資產的損失，為我們日后的工作敲響了警鐘。在今后的工作中我們會嚴格要求自己，堅決履行好我們的工作職責，做好以下幾點：

第一，轉變思想，改進工作作風。認真貫徹落實中央的政策精神，嚴于律已，做好公務員的標桿，起到帶頭模范作用，杜絕一切公款吃喝、消費等行政陋習。在工作上本著求真務實，嚴謹認真的態度，做到廉潔自律，克己奉公，做好我們的本職工作。

第二，認真履行國有資本出資人的職責，監管市屬企業的國有資產。加強國有資產的管理工作，參與企業制定財政預算和決算制度。做好信息公開，接受社會大眾的監督，保障國家和人民的財產不受損失。

第三，建立符合現代企業制度要求的選人用人機制，為企業選拔優秀的負責人，帶領企業不斷發展壯大。建立一整套完善的企業負責人監督和考核體系，并根據考核結果對企業負責人進行獎懲。一旦發現有濫用公款等行為，嚴肅處理，絕不姑息。

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第五篇：醫療招聘考試備考指導之言語理解與表達能力

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衛生招聘考試備考指導之言語理解與表達能力

言語理解與表達能力在我們面試當中至關重要，面試的重點在于面對面的交談，而這種交談正是我們言語理解和表達能力的一種展示，因為面試不同于筆 試的地方就在于此，需要我們說出來。盡管任何題型都有對我們表達能力的考查，然而在我們面試過程中也有一些專門考查我們言語理解和表達能力的題目，如演 講、現場模擬、串詞等。因此中公教育鄧永峰老師提醒考生對于言語理解和表達能力考生應該予以充分的重視。

一、測評標準

在考官的評分標準中對于我們的這一能力提出了五項要求：理解他人的意思;理解他人的意思;口齒清晰，具有流暢性;內容有條理，富于邏輯性;他人能理解并具有一定的說服力;用詞準確、恰當、有分寸。

這幾項標準對于我們考生答題具有很強的指導性。

第一，理解他人的意思。這是對我們言語理解能力作出的基本要求，就是要求我們考生無論是聽題還是看題都必須明白考官的意思或題目在問什么，要求考生回答什么，然后有針對性的進行答題，不能答非所問。

第二，口齒清晰，具有流暢性。要求我們考生在答題過程中，吐字清晰，語言表達流暢，沒有或很少有“嗯”“呃”等口頭語，讓考官聽起來很舒服，但也要注意又有適當的停頓，語音上要有抑揚頓挫的感覺。

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第三，內容有條理，富于邏輯性。這一點是對于我們表達能力更高層次的要求，具體來說就是在答題過程中應該體現出答題的整體思路以及點與點之間的 密切關聯性。例如綜合分析題我們在答題時就會運用提出問題、分析問題、解決問題這樣的思路，這就是一種正常的答題邏輯，而在分析或解決問題時我們也應具體 使用“首先”、“其次”、“再次”或“第一”、“第二”“第三”等這樣的邏輯連接詞，使自己的答題充分展現出條理性。

第四，他人能理解并具有一定的說服力。就是要求我們在答題過程中要善于運用理論和事實論證，是自己的答題能夠讓別人認同并信服。

第五，用詞準確、恰當、有分寸。就是要求我們在答題過程中要善用詞、會用詞、用好詞，這一點對于我們開展實際的工作至關重要。

二、考查形式(一)演講

演講在考試過程中是比較常見的，主要分為命題式演講和情景式演講。

命題式演講主要是給我們一個主題要求考生進行演講，這樣的演講類似于我們平時常見的演講比賽，在答題開始要求考生問好闡明主題，例如“各位考官 好，今天我演講的題目是XXX”，接下來進入演講正文部分，考生需要進行論點、論據和論證，可以通過理論或舉例子。最后進入演講的主題升華和結尾部分，考 生可以采取排比句的形式來加強語氣，渲染氛圍，結尾時不要忘記告訴考官：“我的演 全國客服熱線：400-6300-999

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講到此結束，謝謝大家!”

情景式演講主要是將我們置于一定的現實場景中，要求我們進行發言、講話等，例如再一次慰問大會上，你作為單位代表進行發言，這種發言就屬于情景式演講，在演講時一定要注意自己的身份場合和措辭，突出自己的要點，所講內容要和大會的氛圍相吻合。

(二)情景模擬

情景模擬和情景式演講有一定的相通之處，但是更加突出情景性，大多和人際關系、情景應變、組織管理等題目相結合，在回答問題的要點上并沒有太大 的區別，主要是表達方式的轉變，更加注重于口語的交際，要有稱呼，要投入一定的感情，增強真實感。例如，你和同事老王發生了矛盾，你如何與老王溝通，請現 場模擬。這就是一道人際關系的情景模擬題目，在模擬時我們就需要說：“老王啊，最近身體怎么樣，看你最近心情不太好是不是還在生我的氣啊，其實上次是我不 對，回家后我也進行了認真的反思??”。在回答這樣的題目時，如果不知如何開口，可以想將其還原為原來的題型，然后想好答題要點后在進行語言的組織，這樣 更容易入手一些，且不易遺漏要點，但需要特別注意的是一定要有情境感，把自己真正的置于情景當中，相信一定會答得讓自己滿意。

(三)串詞

串詞就是給考生幾個毫不相干的詞語，要求考生連起來說一段話或編一個故事，分為有主題串詞和無主題串詞，重在考查考生的語言組織能力，這樣的題 目現在出河北等地外，已經很少考到，在答題 全國客服熱線：400-6300-999

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時考生可以以一個或幾個詞作為切入點，可以適當的結合一些社會熱點事件，使其更具有高度，也可以適當的加入自我 認知的成分，向考官更好地展示自己，具體在這里我們就不再贅述了。

總之，言語理解和表達能力，是我們面試過程中首先要達到的基礎能力，只有具備了這樣的能力我們的其他能力才能得以良好的展現，因此大家在日常的備考學習或生活中可以多進行一些針對性的練習，這都可以為我們日后面試奠定良好的基礎，最后還是祝各位考生面試成功!來源：中公衛生人才網

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