第一篇：國(guó)家公務(wù)員考試公務(wù)員：完勝言語(yǔ)理解指南

公務(wù)員完勝言語(yǔ)理解指南

華圖教育 王一凡

隨著氣溫的升高，少年們也開(kāi)始了公考的備考。在這個(gè)過(guò)程中，很多人可能覺(jué)得言語(yǔ)理解這一個(gè)模塊不用備考。大家都是中國(guó)人，平常使用的語(yǔ)言都是漢語(yǔ)。所以言語(yǔ)理解這一個(gè)模塊解決起來(lái)應(yīng)該很簡(jiǎn)單。但是，有過(guò)練習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)一定會(huì)發(fā)現(xiàn)你們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中言語(yǔ)的正確率并不高。這就是言語(yǔ)理解難的地方，每個(gè)人都會(huì)寫(xiě)但是準(zhǔn)確率不高。

為什么，言語(yǔ)理解的題目解決起來(lái)這個(gè)難呢？就是因?yàn)椋銈冊(cè)诮鉀Q問(wèn)題的時(shí)候忽略了很重要的一個(gè)問(wèn)題。修正體系，作為公務(wù)員考試。選拔的人才都是要求符合公務(wù)人員的基本素質(zhì)的。我們可以看一下，政府發(fā)布的公文中。沒(méi)有哪一篇公文，用詞華麗文段優(yōu)美的。每一篇公文都是邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，文中的每一個(gè)詞都是經(jīng)得起推敲的。也就是說(shuō)，在公務(wù)員系統(tǒng)里面言語(yǔ)的考察更多的是用詞的嚴(yán)謹(jǐn)。也就是說(shuō)，詞的使用要符合邏輯關(guān)系。我相信很多同學(xué)，之前在解決言語(yǔ)問(wèn)題的時(shí)候。大部分題目的解決都是依靠，感覺(jué)。但是，感覺(jué)這個(gè)東西在生活中是十分不靠譜的。每一次的感覺(jué)都是不一樣的。在修改的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膮⒖肌Ｋ裕麓卧儆龅筋惔隋e(cuò)誤的時(shí)候還是沒(méi)有修正方法。感覺(jué)從來(lái)不是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?/p>

綜上所述，言語(yǔ)理解的備考其實(shí)就是明確第一點(diǎn)，就是不要所有的問(wèn)題都依靠感覺(jué)。在寫(xiě)題的過(guò)程中，關(guān)注一下詞語(yǔ)之間的邏輯關(guān)系。或者是文段之間的邏輯關(guān)系。不要僅僅是靠感覺(jué)。同時(shí)，可以多關(guān)注下我們政府公文的用詞。學(xué)習(xí)模仿一下政府公文內(nèi)容，相信對(duì)各位同學(xué)也有一定的幫助。不管任何考試，內(nèi)容和方式都是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪@樣才能反映出選拔的目的。所以，我們?cè)趯?duì)待任何問(wèn)題的時(shí)候同學(xué)們都要試圖找到一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)體系作為參考去解決問(wèn)題。

現(xiàn)在到河南省公務(wù)員考試還有一段的時(shí)間，那么同學(xué)們?cè)趥淇嫉臅r(shí)候。應(yīng)該先從知識(shí)點(diǎn)入手，熟悉和了解公考中的知識(shí)點(diǎn)。這樣在備考的時(shí)候首先知道靠什么，在經(jīng)過(guò)大量的習(xí)題練習(xí)才能很好的適應(yīng)和取得優(yōu)異的成績(jī)。祝福，每一位參加公考的考生，經(jīng)過(guò)努力認(rèn)真的復(fù)習(xí)之后取得優(yōu)異的成績(jī)。加油

第二篇：言語(yǔ)理解答案2011國(guó)家公務(wù)員錄用考試

2011國(guó)家公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》

言語(yǔ)理解與表達(dá)參考答案及解析

26.【答案】A。27.【答案】C。解析：由“這些博物館卻很寂寞”可知，句意是說(shuō)參觀博物館的人很少。“無(wú)人問(wèn)津”比喻無(wú)人過(guò)問(wèn)，詞義過(guò)重，排除D項(xiàng)。“人跡罕至”形容荒涼偏僻的地方，用來(lái)形容坐落于高校里的博物館不恰當(dāng)，排除B項(xiàng)。由“至于說(shuō)到免費(fèi)開(kāi)放和惠及民眾”可知，高校博物館當(dāng)前是收費(fèi)的，基于各種原因“免費(fèi)開(kāi)放和惠及民眾”還遙遙無(wú)期，因此這是個(gè)很“遙遠(yuǎn)”的話題，而并非說(shuō)這個(gè)話題關(guān)注的人很少，很生僻，排除A項(xiàng)。故本題答案為C。

【考點(diǎn)點(diǎn)撥】門(mén)庭冷落：門(mén)院不熱鬧，冷冷清清。門(mén)可羅雀：形容賓客稀少，十分冷落。28.【答案】B。29.【答案】D。30.【答案】A。31.【答案】D。32.【答案】B。33.答案A。34.【答案】D。解析：分析句意可知，城市的演變是歷史與新元素共同作用的結(jié)果，由此直接排除C項(xiàng)。“融會(huì)貫通”是指把各方面的知識(shí)和道理融合貫穿在一起，從而取得對(duì)事理全面透徹的理解，多用在學(xué)習(xí)上，與句意不符，排除A項(xiàng)。“阻力”指阻礙事物發(fā)展或前進(jìn)的外力，“障礙”是指阻擋前進(jìn)的東西。“城市的歷史和歷史建筑”是城市的一部分，不屬于“外力”的范疇，故排除B項(xiàng)的“阻力”。本題選D。

【考點(diǎn)點(diǎn)撥】兼收并蓄：指把性質(zhì)不同的各方面的東西都吸收、包羅進(jìn)來(lái)。此消彼長(zhǎng)：一方面失去了，另一方面會(huì)得到長(zhǎng)進(jìn)。相輔相成：指兩件事物互相配合，互相輔助，缺一不可。35.【答案】B。36.【答案】A。37.【答案】B。38.【答案】B。

39.【答案】A。解析：科技、經(jīng)典與權(quán)力制約這三種不屬于同一領(lǐng)域，不存在哪個(gè)更“重大”的比較，由此可排除B項(xiàng)。由句意可知，題干強(qiáng)調(diào)的是對(duì)權(quán)力的制約，而非對(duì)權(quán)力的掌控，故“控制”不合句意，排除D項(xiàng)。“束縛”含貶義，束縛的對(duì)象一般是自由等好的方面，暗含有不該被限制的意思，而權(quán)力是應(yīng)該被限制的，排除C。本題答案為A。

40.【答案】D。解析：先看第三空，句中說(shuō)的是“直接對(duì)其他國(guó)家的科學(xué)考察、經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)等活動(dòng)進(jìn)行”，而“監(jiān)控”一般無(wú)直接間接之分，據(jù)此排除A項(xiàng)。再看第二空，“新航道的出現(xiàn)”是環(huán)北極地區(qū)國(guó)家提出主權(quán)主張的一個(gè)契機(jī)，因此“趁機(jī)”符合句意。此外，由后句對(duì)北冰洋上將出現(xiàn)新航道意義的解讀，第一空選“深遠(yuǎn)”更貼切。本題選D。

41.【答案】C。42.【答案】C。43.【答案】A。解析：由“反而”可知，第一空應(yīng)與“艱澀之感”形成反義對(duì)應(yīng)關(guān)系，“引人入勝”多用來(lái)指風(fēng)景或文藝作品特別吸引人，偏重于文學(xué)作品情節(jié)的設(shè)置，與強(qiáng)調(diào)深?yuàn)W晦澀的“艱澀”無(wú)法形成反義對(duì)應(yīng)關(guān)系，可排除B；根據(jù)行文順序，第二空著重突出這本著作難得的優(yōu)點(diǎn)，但上升到“嘆為觀止”的地步則程度過(guò)重，由 此排除C；由“做臨時(shí)杯墊用”可知，第三空應(yīng)與“艱澀之感”同義，“令人費(fèi)解”恰好呼應(yīng)了深?yuàn)W晦澀難懂的詞義，因此本題答案為A。

【考點(diǎn)點(diǎn)撥】妙趣橫生：美妙的意趣接連不斷地表露出來(lái)，多用于對(duì)文章、藝術(shù)作品、講話的贊美。難能可貴：指難以做到的事居然做到了，值得珍視。匠心獨(dú)具：具有獨(dú)到的想法或創(chuàng)造性。深入淺出：道理深刻而表達(dá)得淺顯易懂。嘆為觀止：贊美所看到的事物好到了極點(diǎn)。曲高和寡：比喻思想、言論、文藝作品等高深，不能為多數(shù)人理解接受。

44.【答案】A。45.【答案】C。解析：本題可從第三空入手排除。皮影戲流傳地域廣闊，各地皮影戲吸取當(dāng)?shù)匚乃囋鼐A，這樣形成的眾多流派必然是豐富多彩的。“家喻戶曉”形容人人皆知，廣為流傳。從句中看不出皮影戲各流派知名度高這一特點(diǎn)，排除A。“風(fēng)格迥異”意為思想特點(diǎn)或藝術(shù)特點(diǎn)完全不同。作為同屬皮影戲的各個(gè)流派，即使有差異也未達(dá)到完全不同的程度，排除B項(xiàng)。“標(biāo)新立異”形容故意與眾不同以顯示自己，用來(lái)形容“流派”不妥，排除D項(xiàng)。“異彩紛呈”所表現(xiàn)出的多元化契合題意，故C項(xiàng)當(dāng)選。

46．【答案】C。47．【答案】A。48．【答案】B。解析：文段為分總結(jié)構(gòu)，前三句先指出對(duì)豆味的排斥使豆?jié){在西方不受歡迎，因而市場(chǎng)需求量不大；第四句接著說(shuō)明豆?jié){保存難度大；末句進(jìn)行總結(jié)，正是由于前述兩個(gè)原因，才導(dǎo)致美國(guó)豆?jié){的價(jià)格遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于牛奶。由此可知，文段的主旨就在于剖析豆?jié){在美國(guó)價(jià)格偏高的原因，即B項(xiàng)。

【考點(diǎn)點(diǎn)撥】本題易誤選C。文段主要針對(duì)的是美國(guó)的情況，C項(xiàng)的“西方市場(chǎng)”范圍過(guò)大，且“主要原因”不代表“根本原因”。

49．【答案】B。50．【答案】B。解析：注意提問(wèn)方式“文段的關(guān)鍵詞”，此處的“關(guān)鍵詞”指最能代表文段重點(diǎn)、脈絡(luò)的詞。比較四個(gè)選項(xiàng)，從深度、內(nèi)涵來(lái)說(shuō)，最后一個(gè)詞肯定是“文化”或“精神”。從脈絡(luò)來(lái)說(shuō)，詩(shī)人從自然獲得靈感，并通過(guò)文化影響一代代的人。因此本題選B。【考點(diǎn)點(diǎn)撥】此類題型在國(guó)考題中還是首次出現(xiàn)，“關(guān)鍵詞”即是根據(jù)題干抽離出來(lái)一些主題詞。

51．【答案】D。解析：文段首先指出對(duì)權(quán)力的私有及其日益專橫的深痛剖析難以進(jìn)入法律層面，因此轉(zhuǎn)而定型為一種思辨、文學(xué)和倫理等領(lǐng)域的“代償”方式。然后說(shuō)明了在這一背景下，唐朝以李商隱為代表的詠史詩(shī)蓬勃發(fā)展的狀況。由此可知，文段主要闡述的便是詠史詩(shī)這一文學(xué)形式產(chǎn)生的社會(huì)背景問(wèn)題，即D項(xiàng)。

【考點(diǎn)點(diǎn)撥】由末句的“因此”可知，其后的內(nèi)容為文段的論述重點(diǎn)。末句說(shuō)的是以李商隱為代表的詠史詩(shī)作興盛的情況，A、B項(xiàng)與此不相關(guān)，排除。C項(xiàng)未突出“詠史”這一主題，且“唐代詩(shī)人”的范疇過(guò)大，文段末句點(diǎn)明的是“中晚唐”。52．【答案】C。53．【答案】B。54．【答案】C。55．【答案】D。56．【答案】D。57．【答案】A。58．【答案】A。解析：文段從“老百姓”、“政府”兩個(gè)角度說(shuō)明了貨幣國(guó)際化的好處，最后一句得出結(jié)論，正是因?yàn)檫@么多好處，才促使“許多國(guó)家的貨幣都‘爭(zhēng)先恐后’地走向國(guó)際化”。因此文段是在論述促使貨幣國(guó)際化的原因。故答案為A。【考點(diǎn)點(diǎn)撥】由最后總結(jié)句的“因此”可知，文段前面在論述“原因”，即可快速得出答案為A。59．【答案】C。60．【答案】A。61．【答案】D。62．【答案】D。解析：先看首句，④句有“當(dāng)然，也”，明顯不會(huì)為首句，排除C。選項(xiàng)中⑥②、⑤①都連著，我們只需要看其他句子的順序。③句講的是人均意義上的增長(zhǎng)比總量意義上的增長(zhǎng)對(duì)于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和民眾福利更重要，而④句則是委婉道出句③的片面性，即“很多事情是由‘總體實(shí)力’決定的。”⑤①說(shuō)明單純推動(dòng)總量意義上的增長(zhǎng)帶來(lái)的消極效應(yīng)，故應(yīng)緊接③之后；⑥②講的則是在人均意義上的增長(zhǎng)同時(shí)提高“總體實(shí)力”所帶來(lái)的積極效應(yīng)，故對(duì)應(yīng)④。故正確順序?yàn)棰邰茛佗堍蔻冢鸢高xD。

63．【答案】B。64．【答案】C。65．【答案】B。解析：文段首先指出涼茶其實(shí)不含茶，然后從醫(yī)學(xué)角度對(duì)涼茶宣稱的“清熱下火”功效進(jìn)行了解釋，由此可以看出，作者認(rèn)為人們感覺(jué)到的清熱去火與涼茶之間并不一定存在因果關(guān)系，而之所以大量消費(fèi)者對(duì)質(zhì)疑涼茶的言論進(jìn)行攻擊，歸根結(jié)底就在于他們對(duì)涼茶的實(shí)質(zhì)了解不夠。題干中并沒(méi)有說(shuō)涼茶會(huì)對(duì)健康不利，A項(xiàng)錯(cuò)誤。作者對(duì)涼茶的“清熱下火”功能進(jìn)行了直接的否定，而不僅僅是“懷疑”，C項(xiàng)錯(cuò)誤。涼茶的功效已被否定，也就談不上發(fā)揮功效的物質(zhì)，排除D。故B為正確答案。

2010國(guó)家公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》

言語(yǔ)理解與表達(dá)參考答案及解析

1.【答案】A。2.【答案】C。解析：本題可從第二空突破，“虛浮”、“虛無(wú)”與“理論”搭配不當(dāng)，排除A、B。由句意可知，茶藝是茶道的具體表現(xiàn)形式，茶道是茶藝的內(nèi)在精神，故空有精神而沒(méi)有具體表現(xiàn)形式的理論只能是空洞的理論，第二空應(yīng)填“空洞”。由此即可得答案為C。【考點(diǎn)點(diǎn)撥】 本題干擾項(xiàng)為D。與“體現(xiàn)”相比，“貫穿”側(cè)重于過(guò)程、側(cè)重于一條線，結(jié)合句中的“茶藝過(guò)程”可知填“貫穿”更合適。

3.【答案】A。4.【答案】C。5.【答案】A。6.【答案】D。7.【答案】D。8.【答案】B。9.【答案】D。10.【答案】B。11．【答案】C。12．【答案】A。

13．【答案】D。解析：本題可從第二空入手。句意是說(shuō)編文人全集時(shí)事無(wú)巨細(xì)，把與文人相關(guān)的資料都收集起來(lái)放入其中。“蛛絲馬跡”比喻與事情根源有聯(lián)系的線索，常用于犯罪偵查，排除A項(xiàng)。“一鱗半爪”比喻零星片段的事物，前面不能用“任何”修飾，排除B 項(xiàng)。“閑言細(xì)語(yǔ)”意為無(wú)關(guān)緊要的話。“只言片語(yǔ)”指?jìng)€(gè)別詞句或片斷的話。搜集整理資料的過(guò)程，用“只言片語(yǔ)”更能體現(xiàn)資料的零散與細(xì)碎。本題選D。14．【答案】B。15．【答案】A。

16.【答案】B。解析：第二空需要填的是一個(gè)修飾“傳說(shuō)”的成語(yǔ)。由“不是??而是??”前后句子之間構(gòu)成逆對(duì)應(yīng)關(guān)系可知，這里應(yīng)是表示傳說(shuō)的不可靠。“撲朔迷離”指事情錯(cuò)綜復(fù)雜，不容易看清楚。看不清楚并不代表不可靠，所以排除C項(xiàng)。“空穴來(lái)風(fēng)”這個(gè)成語(yǔ)比較特殊，原意為消息和謠言的傳播不是完全沒(méi)有原因的，故有“空穴來(lái)風(fēng)，未必?zé)o因”的說(shuō)法。后常被誤用作消息和傳說(shuō)毫無(wú)根據(jù)，甚至有部分字典也接受了這一用法。但是在考試中出現(xiàn)，通常仍應(yīng)按原意去理解做題。據(jù)此排除D項(xiàng)。第一空中，修飾“年表”這一對(duì)象，通常側(cè)重的是準(zhǔn)確與否，而非細(xì)致還是粗糙，故本題選B。

【考點(diǎn)點(diǎn)撥】 子虛烏有：指虛構(gòu)的或不真實(shí)的事情。虛無(wú)縹緲：形容空虛渺茫。17.【答案】B。18.【答案】C。19.【答案】A。20.【答案】D。21．【答案】A。22．【答案】A。解析：文段論述了熱帶森林已經(jīng)被嚴(yán)重破壞，溫帶森林大部分也有相同的遭遇，且容易被人遺忘，因此應(yīng)加強(qiáng)與重視對(duì)溫帶森林的保護(hù)，A為正確答案。

【考點(diǎn)點(diǎn)撥】 題目要求回答“作者的意圖”，即作者寫(xiě)文章的目的，而不僅僅是“說(shuō)明”、“分析”、“強(qiáng)調(diào)”，這類描寫(xiě)生態(tài)破壞的文章一般是“呼吁”人們要保護(hù)環(huán)境。23．【答案】B。解析：“只要是一個(gè)活生生的人，便必然有顏色”，意思是任何一個(gè)人對(duì)事物都有自己的判斷，有自己的選擇及取向，再聯(lián)系后文的“方向與成果”，B項(xiàng)“價(jià)值取向”最符合文意。

【考點(diǎn)點(diǎn)撥】 “顏色”一詞在日常生活中，常表示某種借代義，暗含某種傾向。如有色眼鏡，表示的是看待人或事物所抱有的成見(jiàn)。又如，舉白旗，表示的是選擇投降。再如，顏色革命，指的是20世紀(jì)80年代末期一系列發(fā)生在獨(dú)聯(lián)體國(guó)家和中亞地區(qū)的以顏色命名、以和平和非暴力方式進(jìn)行的政權(quán)變更運(yùn)動(dòng)。所以，在看到“顏色”這個(gè)詞語(yǔ)或表示色彩的詞語(yǔ)時(shí)，考生需聯(lián)想到它的借代義，結(jié)合相關(guān)顏色詞語(yǔ)的背景知識(shí)來(lái)理解文段含義。

24．【答案】D。25．【答案】C。26．【答案】D。解析：文段首先介紹了傳統(tǒng)的動(dòng)物資源保護(hù)措施存在的缺點(diǎn)，然后指出生物技術(shù)新成果的問(wèn)世，為動(dòng)物遺傳資源的保護(hù)和利用開(kāi)辟了新途徑。故文段主要介紹的是生物技術(shù)的進(jìn)步對(duì)動(dòng)物資源保護(hù)的積極影響。本題答案選D。【考點(diǎn)點(diǎn)撥】 文段論述的是“動(dòng)物資源保護(hù)”，A項(xiàng)“動(dòng)物物種多樣性”僅是“動(dòng)物資源保護(hù)”的一項(xiàng)內(nèi)容，排除A。文段提到傳統(tǒng)資源保護(hù)措施的缺點(diǎn)是為了引出新的保護(hù)途徑，B項(xiàng)非文段重點(diǎn)。C項(xiàng)因果倒置，應(yīng)該是生物技術(shù)新成果的問(wèn)世為動(dòng)物遺傳資源的保護(hù)和利 用開(kāi)辟了新途徑。

27．【答案】C。28．【答案】C。29．【答案】A。解析：通讀全段可知，文段論述的主題是土著音樂(lè)，前面介紹了土著音樂(lè)的具體表現(xiàn)形式，后面提到土著音樂(lè)是音樂(lè)“根源的根源”，可知，文段的論述主體為土著音樂(lè)，排除B、C。D項(xiàng)，文段提到“根源”、“根源的根源”，故接下來(lái)應(yīng)當(dāng)繼續(xù)向前追溯，這個(gè)根源的根源是怎么來(lái)的。故本題答案為A。

【考點(diǎn)點(diǎn)撥】 做此類題目首要的就是要把握文段的主要意思，只有從文段全局的角度來(lái)看問(wèn)題才能理清作者的寫(xiě)作思路。正如本題，如果考生真正讀懂了文段，知道文段從始至終講的都是土著音樂(lè)，就不會(huì)被錯(cuò)誤選項(xiàng)所迷惑了。

30．【答案】C。31．【答案】C。解析：文段的結(jié)構(gòu)是先提出問(wèn)題，后解決問(wèn)題。首先提出問(wèn)題：我國(guó)服務(wù)業(yè)對(duì)勞動(dòng)就業(yè)的貢獻(xiàn)率還是太低。接著指出解決問(wèn)題的措施：務(wù)必發(fā)掘服務(wù)業(yè)對(duì)擴(kuò)大就業(yè)的巨大潛力。結(jié)合選項(xiàng)可知答案為C。

【考點(diǎn)點(diǎn)撥】 由文段最后一句話“我們務(wù)必??”可知，作者已明確發(fā)出了號(hào)召，說(shuō)明了應(yīng)該怎么做。而四個(gè)選項(xiàng)中體現(xiàn)了這點(diǎn)的只有C。

32．【答案】B。33．【答案】A。34．【答案】C。解析：⑥有指示代詞“這”，一般不放段首，由此可排除A、D。②句末尾的“動(dòng)物”與④句開(kāi)頭的“動(dòng)物”互相呼應(yīng)，形成頂真結(jié)構(gòu)，故④句應(yīng)緊跟在②句后面，排除B。本題正確答案選C。

【考點(diǎn)點(diǎn)撥】 做語(yǔ)句連貫題，快速又簡(jiǎn)單的入題法是直接從選項(xiàng)入題，即先分析四個(gè)選項(xiàng)的異同，然后再代入句子進(jìn)行判斷。

35．【答案】D。36.【答案】A。37.【答案】D。解析：文段列舉了安科萊、亞利桑那、澳洲東南沿海地帶三個(gè)地域的例子，這些事例的共同點(diǎn)在于都提到了當(dāng)?shù)厝酥\生的手段，即生產(chǎn)方式。居住在同一個(gè)地理區(qū)域的人類，不僅與同時(shí)代鄰近族群的生產(chǎn)方式不同，而且在以前與現(xiàn)在的縱向生產(chǎn)方式對(duì)比上，也是迥異的。由此可知，“地理環(huán)境并非人類生產(chǎn)方式的決定因素”，D項(xiàng)正確。

【考點(diǎn)點(diǎn)撥】 本題迷惑項(xiàng)為C。由安科萊和亞利桑那的例子，似乎C項(xiàng)“不同文化族群可以和諧相處”的表述并無(wú)不妥。但由澳洲東南沿海地帶的例子則可看出，這里并不存在不同文化族群相處的問(wèn)題，C項(xiàng)可排除。

38.【答案】A。解析：作者首先指出“哲學(xué)曾經(jīng)是一種生活方式”，并以蘇格拉底的哲學(xué)為例進(jìn)行論證，表明哲學(xué)來(lái)源于生活；接著進(jìn)一步指出哲學(xué)一開(kāi)始不是書(shū)面的研究，而是過(guò)日子的方法，是“入世意義的哲學(xué)”，說(shuō)明哲學(xué)應(yīng)指導(dǎo)生活，服務(wù)民眾。故本題正確答案為A。【考點(diǎn)點(diǎn)撥】 “意在說(shuō)明”類題目與“作者的意圖”、“意在強(qiáng)調(diào)”、“重在說(shuō)明”類題 目相似，其答案一般是提出一種措施，或發(fā)出一種號(hào)召、呼吁，告訴大家要做什么，應(yīng)該怎么做，具有一定的深度，而非簡(jiǎn)單地指出某種現(xiàn)狀。本題就是一個(gè)實(shí)例。39.【答案】A 40.【答案】A。解析：文段主要闡述的是中國(guó)古代禮制的要求使得服裝忽略了人體各個(gè)部位的三維數(shù)據(jù)，并因體現(xiàn)等級(jí)的需要而突出了圖案的特點(diǎn)，而這些特征使得中國(guó)傳統(tǒng)服裝的剪裁傾向于寬大適體的平面剪裁法。由此可知，文段主要說(shuō)的是中國(guó)傳統(tǒng)服裝采用平面剪裁法的原因，與之相關(guān)的為A項(xiàng)。

【考點(diǎn)點(diǎn)撥】 段末提出來(lái)的概念多為文段的關(guān)鍵信息。由此可推知“平面剪裁法”為文段的關(guān)鍵概念，正確答案中應(yīng)包含這一信息，符合這一特征的只有A。

2009國(guó)家公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》

言語(yǔ)理解與表達(dá)參考答案及解析

26.【答案】D。解析：句中是在分析邊地城市風(fēng)貌千姿百態(tài)的原因，由“一方水土養(yǎng)一方人，一方人筑一方城”可知，這種千姿百態(tài)風(fēng)貌的形成是由各地不同的水土和人造成的，水土不同人不同，城市的風(fēng)貌自然各異，這原本就是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑椤！绊樌沓烧隆北扔髂撤N原因合乎邏輯或事理產(chǎn)生某種結(jié)果，填入句中意思相符，故當(dāng)選。

【考點(diǎn)點(diǎn)撥】 本題易誤選A，“水到渠成”比喻時(shí)機(jī)成熟，事情自然會(huì)成功，多用于勸人不要急于求成，或說(shuō)明某事的成功是因?yàn)榭陀^條件成熟。這與“一方水土養(yǎng)一方人，一方人筑一方城”所表達(dá)的邏輯上的順承關(guān)系不符，故排除。

司空見(jiàn)慣：形容某類事物或某種現(xiàn)象經(jīng)常見(jiàn)到，不足為奇。順其自然：指不刻意作為，任事情自然發(fā)展。

27.【答案】A。解析：由“很多”與“也有許多”的對(duì)比可看出，句中闡述的是兩種不同的選擇：“很多大學(xué)生”走的是“畢業(yè)后找到一份工作，穩(wěn)步發(fā)展”這樣一條路；而“也有許多人”不愿意這么做。“不愿”后接的詞語(yǔ)應(yīng)是對(duì)“很多”人選擇的一種總結(jié)，與前句的“穩(wěn)步發(fā)展”所表達(dá)的一步一步來(lái)的意思相對(duì)應(yīng)，“按部就班”最貼合語(yǔ)境，故當(dāng)選。【考點(diǎn)點(diǎn)撥】 此題也可從感情色彩角度進(jìn)行判定，句中作者并沒(méi)有明確地否定“畢業(yè)后找一份工作，穩(wěn)步發(fā)展”的做法，故不應(yīng)選貶義詞“墨守成規(guī)”、“人云亦云”、“步人后塵”；“按部就班”為中性詞，故當(dāng)選。

按部就班：按照一定的條理，遵循一定的程序，多形容按照老規(guī)矩辦事。墨守成規(guī)：指思想固執(zhí)保守，守著老規(guī)矩不放，不思改革進(jìn)取。人云亦云：人家怎么說(shuō)，自己也跟著怎么說(shuō)，指沒(méi)有主見(jiàn)，只會(huì)隨聲附和。步人后塵：跟在人家后面走，比喻追隨模仿，沒(méi)有創(chuàng)造性。28．答案B。29.【答案】B。30.【答案】B。31.【答案】C。32.【答案】A。33.【答案】B。34.【答案】C。解析：第二空前后是解說(shuō)關(guān)系，注意是“很多大企業(yè)”而非“所有人”形成了共識(shí)，故這里用“統(tǒng)一”、“固定”、“公認(rèn)”都太絕對(duì)，“共通”強(qiáng)調(diào)通行或適用于各個(gè)領(lǐng)域，程度靈活，綜合當(dāng)選C。

【考點(diǎn)點(diǎn)撥】 眾說(shuō)紛紜：人多嘴雜，各有各的說(shuō)法，議論紛紛。莫衷一是：不能斷定哪個(gè)對(duì)，哪個(gè)不對(duì)，也指意見(jiàn)紛紜，分歧很大，不能得出一致的結(jié)論。見(jiàn)仁見(jiàn)智：對(duì)同一個(gè)問(wèn)題，不同的人從不同的立場(chǎng)或角度有不同的看法。因人而異：因人的不同而有所差異。35.【答案】A。36.【答案】B。37.【答案】C。解析：由“使城市的文化個(gè)性正在逐漸消解”可知題干強(qiáng)調(diào)的是城市形式上的趨同，故可首先排除B、D。從客觀實(shí)際出發(fā)，“摩天大樓林立、水泥立交縱橫”不能作為現(xiàn)代化城市的“目標(biāo)”，而只能作為一種“標(biāo)志”。故本題正確答案為C。

【考點(diǎn)點(diǎn)撥】 與個(gè)性化對(duì)應(yīng)的是“模式化”，由此可迅速判斷本題選C。

38.答案】D。39.【答案】B。40.【答案】C。41.【答案】D。42.【答案】C。43.【答案】A。44.【答案】B。解析：分析題干可知，原句主要表達(dá)的意思是：上世紀(jì)90年代之前中國(guó)糧食進(jìn)口很少，基本可以自給，但隨著畜牧業(yè)的發(fā)展，這種狀況發(fā)生了變化。先看第一空，要表示進(jìn)口量很小，則5％應(yīng)該是一個(gè)高的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)口量應(yīng)是控制在此范圍之內(nèi)，故只能在“超過(guò)”或“大于”之間選擇，排除A、C。第三空中，“違反政策”的只能是行為，而不能是狀況，排除D。本題選B。

45.【答案】A。46.【答案】A。47.【答案】D。解析：本題所給的四個(gè)選項(xiàng)都是針對(duì)“經(jīng)濟(jì)理論”展開(kāi)的，壓縮后分別可轉(zhuǎn)化為如何發(fā)展、內(nèi)在本質(zhì)、主要功能、如何看待。由末句“不等同于真理，可以爭(zhēng)辯，可以錯(cuò)，也可以被推翻”可看出，這里談的是看待問(wèn)題，即D項(xiàng)。【考點(diǎn)點(diǎn)撥】 “因此”作為因果關(guān)系的指示詞，其后的內(nèi)容常是對(duì)上文的總結(jié)，在主旨類題目中要重點(diǎn)關(guān)注。

48.【答案】D。49.【答案】D。解析：文段通過(guò)列舉具體數(shù)字，論證了畜牧業(yè)對(duì)環(huán)境造成的不利影響，這種影響體現(xiàn)在加劇溫室效應(yīng)、占用大量土地、森林遭到砍伐、對(duì)生態(tài)和物種的威脅等。這一切都可以濃縮成一個(gè)詞，即D項(xiàng)的“環(huán)境代價(jià)”。

【考點(diǎn)點(diǎn)撥】 本題的迷惑項(xiàng)為A項(xiàng)。仔細(xì)體會(huì)A項(xiàng)內(nèi)容可看出，“嚴(yán)格控制畜牧業(yè)發(fā)展”顯然不合常理。因?yàn)樾竽翗I(yè)作為國(guó)家一個(gè)重要的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活所具有的意義是顯而易見(jiàn)的，所以不可能“嚴(yán)格控制”。

50.【答案】A。51.【答案】C。52.【答案】C。53.【答案】D。解析：文段中的小女孩打開(kāi) 一扇窗戶，看到了讓自己悲傷的情景。當(dāng)她的外祖父幫著打開(kāi)另一扇窗戶時(shí)，則出現(xiàn)了讓她心情明朗的情景。這說(shuō)明，從不同的視角看到的景象不同，自己的心境也將不同。這則故事告誡我們要善于從不同角度去看待問(wèn)題，從而找到讓自己心存希望和快樂(lè)的情境。【考點(diǎn)點(diǎn)撥】 A項(xiàng)是干擾項(xiàng)。題干問(wèn)的是“想要告訴”，即要求分析這段話的寓意。所謂寓意，就是指寄托或隱含的某種意義。A項(xiàng)只是就事論事，是這段話表面意思的總結(jié)，而沒(méi)有達(dá)到寓意的深度。

寓言型題目往往通過(guò)一則簡(jiǎn)單的故事，揭露深刻的主題。考生在作答時(shí)要透過(guò)現(xiàn)象分析其本質(zhì)，切忌就事論事。

54.【答案】C。解析：文段先點(diǎn)明民事訴訟勝敗的關(guān)鍵在于能否搜集到有力的證據(jù)。繼而指出我國(guó)目前民事訴訟所面臨的現(xiàn)狀，即取證意識(shí)增強(qiáng)了，但實(shí)際取證的能力較弱。正是在這樣的背景下，民事類調(diào)查取證的需求才越來(lái)越大。故文段主要闡述的是我國(guó)民事訴訟調(diào)查取證需求增大的原因。

【考點(diǎn)點(diǎn)撥】 由末句表因果關(guān)系的指示詞“因此”可推知，“因此”之后的內(nèi)容是結(jié)果，前文是對(duì)這一結(jié)果成因的分析，C項(xiàng)與此相符。

55.【答案】A。56.【答案】C。解析：文段先闡述了北京天壇祈年殿、圜丘的各層組排以“九”及其倍數(shù)展開(kāi)的做法來(lái)源于《易經(jīng)》，后總結(jié)這種以“九”及其倍數(shù)排列的現(xiàn)象是《易經(jīng)》符號(hào)學(xué)在古代建筑中的體現(xiàn)。故文段意在說(shuō)明《易經(jīng)》與我國(guó)古代建筑中的符號(hào)信息，即C項(xiàng)。

【考點(diǎn)點(diǎn)撥】 根據(jù)文段中的高頻詞匯“九”和《易經(jīng)》，可快速鎖定文段的論述對(duì)象為：符號(hào)信息與《易經(jīng)》。結(jié)合選項(xiàng)，只有C項(xiàng)中提到了《易經(jīng)》，故可初步判定本題的正確答案為C。

57.【答案】A。58.【答案】A。解析：文段首先指出了周莊與其他文化古鎮(zhèn)相比，旅游收入尤為可觀，接下來(lái)說(shuō)明了產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因——陳逸飛作品的“傳播”使周莊更具知名度。由此可知，文化傳播對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著重要的作用。故A項(xiàng)為正確答案。

【考點(diǎn)點(diǎn)撥】 本題的干擾項(xiàng)為D。D項(xiàng)中的“文化”確實(shí)是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量，但是文中著重說(shuō)的是“文化的傳播”，因?yàn)槠渌沛?zhèn)也有與周莊媲美的文化，但是旅游收入?yún)s相差甚遠(yuǎn)，故不選。

59.【答案】D。解析：文段主要介紹了紙價(jià)上漲帶來(lái)的一系列影響：影響書(shū)價(jià)，從而使書(shū)店的銷售量減少；使書(shū)店的占用資金增加。即使不考慮前者的影響，書(shū)店的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)也會(huì)增加。而事實(shí)上，前者的影響當(dāng)然也是應(yīng)該考慮的。由此可以得出結(jié)論，由于紙價(jià)的持續(xù)上漲，書(shū) 店（圖書(shū)零售業(yè)）將面臨經(jīng)營(yíng)困境，即D項(xiàng)。

【考點(diǎn)點(diǎn)撥】 A項(xiàng)把落腳點(diǎn)放在書(shū)價(jià)上漲上，C項(xiàng)把重點(diǎn)放在能源問(wèn)題和圖書(shū)行業(yè)關(guān)系上，二者均不曾涉及“書(shū)店經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)增加”這一核心問(wèn)題。B項(xiàng)“未來(lái)圖書(shū)零售業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)”內(nèi)涵過(guò)于寬泛，文段只說(shuō)明其經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)會(huì)增加，故不如D項(xiàng)貼切。

60.【答案】A。61.【答案】D。解析：該文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，首先說(shuō)明了基因興奮劑檢測(cè)非常困難，接下來(lái)分別說(shuō)明了“基因興奮劑檢測(cè)涉及是否尊重運(yùn)動(dòng)員的問(wèn)題”和“基因興奮劑檢測(cè)遇到的技術(shù)難題”。其中，前者對(duì)應(yīng)的是道德難題，后者對(duì)應(yīng)的是技術(shù)難題。由此可知，正確答案為D。

【考點(diǎn)點(diǎn)撥】 A項(xiàng)只涉及技術(shù)問(wèn)題，對(duì)于道德問(wèn)題不曾涉及，過(guò)于片面。B項(xiàng)的“解困思路”和C項(xiàng)的檢測(cè)體系建立問(wèn)題文中均沒(méi)有涉及，屬無(wú)中生有。

62.【答案】D。63.【答案】D。解析：文段主要針對(duì)城市交通中看似無(wú)序?qū)崉t充滿群體協(xié)作的現(xiàn)象展開(kāi)討論，說(shuō)明了群體協(xié)作在交通中的重要作用，而這一作用的發(fā)揮，卻是個(gè)體追求目標(biāo)后的無(wú)意結(jié)果。文段強(qiáng)調(diào)的對(duì)象為“群體協(xié)作”，由此可排除論述“個(gè)體行為”的A、B。C項(xiàng)只提到了“群體協(xié)作”的重要性，沒(méi)有涉及群體協(xié)作與個(gè)體追求之間的關(guān)系，排除。本題的正確答案為D。

【考點(diǎn)點(diǎn)撥】 強(qiáng)調(diào)類題目要關(guān)注文段中包含作者感情的詞句，如本題中的“有趣的是”，其后常是作者強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。64.【答案】B。65.【答案】C。

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言語(yǔ)理解與表達(dá)參考答案及解析

1.【答案】B。2.【答案】A。3.【答案】C。4.【答案】D。5.【答案】D。

6.【答案】C。解析：材料首先指出“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的重要性，接著指出“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”令人堪憂的現(xiàn)狀。故作者意在說(shuō)明的是要改變不理想的現(xiàn)狀，保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。即C項(xiàng)所述。A項(xiàng)“新思路”文中沒(méi)有涉及，排除。B項(xiàng)“新問(wèn)題”的表述過(guò)于籠統(tǒng)，文段主要針對(duì)的是文化遺產(chǎn)保護(hù)問(wèn)題。

【考點(diǎn)點(diǎn)撥】 很多考生易誤選D，理由是此題為文意概括題，答案應(yīng)緊貼文段，不能加以引申。我們認(rèn)為這種看法是片面的，實(shí)際上是否需要引申并不能單純從提問(wèn)方式來(lái)看，還要結(jié)合材料和選項(xiàng)綜合考量，而國(guó)考中的大部分題目都是需要考生適度引申的。本題中D項(xiàng)的“諸多因素”是出自“隨著我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的加速、文化標(biāo)準(zhǔn)化以及環(huán)境條件的變化”，我們認(rèn)為這三點(diǎn)可與C項(xiàng)的“新形勢(shì)”對(duì)應(yīng)，而不能作為威脅文化遺產(chǎn)生存狀態(tài)的因素，故D 項(xiàng)表述不恰當(dāng)，應(yīng)排除。

第5題、第6題屬于同一類題型，文段都是首先指出某個(gè)事物的重要性，接著介紹不理想的、惡劣的現(xiàn)狀，其主旨都在于呼吁人們采取措施，改變現(xiàn)狀，保護(hù)該事物。

7.【答案】D。8.【答案】C。解析：材料第一句“但它根本的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)永遠(yuǎn)是把產(chǎn)品的特質(zhì)用藝術(shù)的方式展現(xiàn)給顧客”點(diǎn)題，后文均是對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)的具體闡述，C項(xiàng)契合文意。【考點(diǎn)點(diǎn)撥】 由文段可知，作為一個(gè)成功的商業(yè)設(shè)計(jì)，獨(dú)特的創(chuàng)意和與產(chǎn)品的關(guān)聯(lián)性，二者缺一不可。A項(xiàng)忽略創(chuàng)意的重要性，B項(xiàng)忽略與產(chǎn)品關(guān)聯(lián)的重要性，均可排除。D項(xiàng)“盡量強(qiáng)調(diào)”的表述夸大了與產(chǎn)品的關(guān)聯(lián)性的重要性，與“廣告在創(chuàng)意之外最重要的還是關(guān)聯(lián)性”不符。

9.【答案】B。解析：由文段可知，這個(gè)“硬幣”的一面是中國(guó)消費(fèi)者沒(méi)有透支消費(fèi)的習(xí)慣；另一面是中國(guó)居民的個(gè)人負(fù)債率很低。這兩點(diǎn)說(shuō)明了中國(guó)內(nèi)地的個(gè)人消費(fèi)信用市場(chǎng)才剛剛開(kāi)始發(fā)展。也就是說(shuō)，“硬幣”的兩面說(shuō)的是個(gè)人消費(fèi)信貸市場(chǎng)的兩個(gè)特點(diǎn)，則“硬幣”指代的便應(yīng)是中國(guó)消費(fèi)信貸市場(chǎng)，即B項(xiàng)。

【考點(diǎn)點(diǎn)撥】 A項(xiàng)“中國(guó)銀行業(yè)”的主體為銀行，而硬幣的兩面都與銀行無(wú)關(guān)，排除。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)硬幣的一面，而另一面?zhèn)€人負(fù)債率低則脫離了消費(fèi)習(xí)慣這一范疇，排除。D項(xiàng)“經(jīng)濟(jì)狀況”內(nèi)涵過(guò)于寬泛，文段主要針對(duì)的是信用卡這一消費(fèi)信貸市場(chǎng)。10.【答案】B。11.【答案】D。

12.【答案】B。解析：文段通過(guò)描述帕格尼尼演奏產(chǎn)生的驚人效果，突出強(qiáng)調(diào)其演奏水平的高超絕倫。A、C兩項(xiàng)的“激情”和“模仿力”都不符合文意。D項(xiàng)的“表演力”強(qiáng)調(diào)的僅僅是技藝。

【考點(diǎn)點(diǎn)撥】 本題答案主要在B、D兩個(gè)選項(xiàng)中選擇，到底選哪個(gè)，主要根據(jù)作者的感情色彩來(lái)判斷。閱讀文段可知，作者通過(guò)歌德的評(píng)價(jià)、巴黎人的癡迷和盲人的驚嘆，表達(dá)了對(duì)帕格尼尼演奏藝術(shù)的高度崇拜。而“魔鬼般”比“高超”更能表達(dá)作者的崇拜之情，更能概括帕格尼尼演奏的絕倫。且“表演”一詞明顯將帕格尼尼的藝術(shù)境界降低了一個(gè)層次。故本題選B比D更貼合文意。

13.【答案】A。14．【答案】C。解析：文段介紹的是一個(gè)年輕人應(yīng)聘成功的故事。這個(gè)年輕人之所以能應(yīng)聘成功，得益于他收到指出錯(cuò)誤信后回復(fù)的那封感謝信，顯然，公司是從其這一舉動(dòng)讀出了其身上具有的更深層次的品格——謙虛，而這也是這段文字想告訴我們的，故本題選C。

【考點(diǎn)點(diǎn)撥】 A項(xiàng)“不經(jīng)意間”未體現(xiàn)出年輕人應(yīng)聘成功的原因，排除。B項(xiàng)的視角依然沒(méi) 有離開(kāi)“公司招聘”，屬于就事論事，而且“態(tài)度”的表述也過(guò)于籠統(tǒng)，排除。由“雖然你自認(rèn)為文采很好，但從你的來(lái)信中，我們發(fā)現(xiàn)了許多語(yǔ)法錯(cuò)誤，甚至有一些錯(cuò)別字”可看出，他之所以應(yīng)聘成功，并不是因?yàn)樗奈淖止Φ缀茫逝懦鼶項(xiàng)。15.【答案】C。16.【答案】B。17.【答案】C。18.【答案】C。

19.【答案】C。解析：文段首先提出了一個(gè)矛盾：一方面汽車企業(yè)應(yīng)當(dāng)支持環(huán)保，而另一方面，無(wú)利潤(rùn)的支持環(huán)保又難以持久。接著指出了解決這一矛盾的方法：汽車企業(yè)在發(fā)展的同時(shí)采取新的技術(shù)措施，即以技術(shù)革新來(lái)支持環(huán)保，故C項(xiàng)為正確答案。

【考點(diǎn)點(diǎn)撥】 文段圍繞汽車企業(yè)與環(huán)保的問(wèn)題展開(kāi)，A、B兩項(xiàng)均脫離了汽車企業(yè)這一范疇，可排除。本題干擾項(xiàng)為D。D項(xiàng)只強(qiáng)調(diào)發(fā)展的同時(shí)要充分重視環(huán)境保護(hù)，而究竟如何解決做環(huán)保與保持利潤(rùn)這一矛盾，則沒(méi)有涉及。

20.【答案】A。解析：材料先談了20世紀(jì)60年代以前世界各國(guó)注重工程措施的防洪理念，接著介紹了60年代以后日漸重視非工程措施的防洪思路。以60年代為界，對(duì)世界各國(guó)防洪觀念做了一個(gè)比較，突出的是防洪理念的轉(zhuǎn)變，故正確答案為A項(xiàng)。B項(xiàng)的表述錯(cuò)誤，文段強(qiáng)調(diào)的是“防洪理念”，而不是“控制洪水的新途徑”。

【考點(diǎn)點(diǎn)撥】 若材料只是客觀地將同一主體在兩個(gè)時(shí)間段的情況進(jìn)行對(duì)比，而提問(wèn)方式又是要求概括文意的，那么正確選項(xiàng)往往是論述主體的“轉(zhuǎn)變”、“變化”等。

21.【答案】B。22.【答案】A。23.【答案】A。24.【答案】D。25.【答案】A。26.答案C。27．【答案】B。28．【答案】A。解析：句中“是不是”和“能不能”涉及一個(gè)選擇的問(wèn)題。“一籌莫展”、“優(yōu)柔寡斷”和選擇無(wú)關(guān)，可排除B、D項(xiàng)。“貽誤時(shí)機(jī)”屬固定搭配，“貽誤”一詞在語(yǔ)體色彩方面也與句意相符。故答案選A。

【考點(diǎn)點(diǎn)撥】 無(wú)所適從：不知聽(tīng)從哪一個(gè)好。指不知怎么辦才好。舉棋不定：指拿著棋子，不知該如何下。比喻猶豫不決。

29．【答案】B。解析：題干前后兩個(gè)句子具有相似結(jié)構(gòu)，其句式必然存在某種對(duì)應(yīng)性。由后一個(gè)句子“從來(lái)就不是??更多的是??”的結(jié)構(gòu)可知，第一空所填詞語(yǔ)必與“更多的是”具有相似的含義，選項(xiàng)中只有“基本”符合詞義，故正確答案為B。

【考點(diǎn)點(diǎn)撥】 “均衡價(jià)格”是經(jīng)濟(jì)學(xué)概念。指的是一種商品的需求價(jià)格和供給價(jià)格相一致時(shí)的價(jià)格。也就是這種商品的市場(chǎng)需求曲線和市場(chǎng)供給曲線相交的價(jià)格。

30．【答案】C。31．【答案】C。32．【答案】B。解析：題干說(shuō)的是國(guó)際投機(jī)商把“來(lái)料加工”作為借口來(lái)攫取利潤(rùn)，故第一空填“手段”不合適，排除A。而“名義”的用法通常是“以??的名義”，沒(méi)有“以??為名義”的說(shuō)法，排除C。“將低價(jià)成品油大量出口到 境外大賺一筆”的做法，會(huì)對(duì)國(guó)內(nèi)油品市場(chǎng)造成一定的影響，但不會(huì)嚴(yán)重到“犧牲”國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的程度，因此排除D。本題答案選B。

【考點(diǎn)點(diǎn)撥】 來(lái)料加工是指進(jìn)口料件由外商提供，進(jìn)口時(shí)不付匯，制成品由外商銷售，經(jīng)營(yíng)企業(yè)收取加工費(fèi)的加工貿(mào)易，進(jìn)口原材料的所有權(quán)和收益權(quán)均屬于外商。33．【答案】A。34．【答案】D。35．【答案】C。36．【答案】A。

37．【答案】C。解析：先看第二空，“對(duì)泰銖匯率的‘矯正’”和“地區(qū)性金融危機(jī)”是兩種不同性質(zhì)的事件，而“蔓延”和“擴(kuò)展”是指同種性質(zhì)的事物在程度上的加深，排除A、B。從文段的語(yǔ)境分析，“歷久彌新”與“痛楚和無(wú)奈”不對(duì)應(yīng)，排除D項(xiàng)。正確答案是C。【考點(diǎn)點(diǎn)撥】 歷歷在目：遠(yuǎn)方的景物看得清清楚楚，或過(guò)去的事情清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。歷久彌新：經(jīng)歷長(zhǎng)久的時(shí)間而更加鮮活，或一樣?xùn)|西不因時(shí)間而變舊、變腐，反而更加有活力、更顯價(jià)值，比新的還要好。扼腕嘆息：握著手腕發(fā)出嘆息的聲音。形容十分激動(dòng)地發(fā)出長(zhǎng)嘆的情態(tài)。談虎色變：原意是說(shuō)被虎咬過(guò)的人才真知虎的厲害。比喻一提到可怕的事就情緒緊張起來(lái)，連臉色都變了。心存余悸：危險(xiǎn)的事情雖然過(guò)去了，回想起來(lái)心里還害怕。38．【答案】B。39．【答案】D。

40．【答案】A。解析：這段文字旨在說(shuō)明公司領(lǐng)導(dǎo)在注重細(xì)節(jié)方面如何有效管理員工。解題時(shí)要特別注意句中的對(duì)應(yīng)關(guān)系。“明察秋毫”對(duì)應(yīng)“能夠在注意細(xì)節(jié)當(dāng)中比他人觀察得更細(xì)致”；“周密”對(duì)應(yīng)“細(xì)致”；“威懾力”對(duì)應(yīng)“使每個(gè)員工不敢馬虎”；“搪塞”對(duì)應(yīng)“馬虎”。正確答案選A。

【考點(diǎn)點(diǎn)撥】 如果對(duì)四字詞語(yǔ)的意思知道得比較清楚，也可快速解題。A項(xiàng)“明察秋毫”形容目光敏銳，連極細(xì)小的東西也能看得出來(lái)。B項(xiàng)的“明辨是非”指對(duì)是非問(wèn)題看得清楚。C項(xiàng)的“抓大放小”指的是抓住重點(diǎn)，有主有次。D項(xiàng)的“高瞻遠(yuǎn)矚”指的是站得高看得遠(yuǎn),比喻眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)。從幾個(gè)詞語(yǔ)的含義中可知與“注重細(xì)節(jié)”意思相近的只有“明察秋毫”，所以A項(xiàng)正確。

2007國(guó)家公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》

言語(yǔ)理解與表達(dá)參考答案及解析

1.【答案】C。2.【答案】D。3.【答案】D。4.【答案】C。

5.【答案】B。解析：文段首先說(shuō)明政府出臺(tái)政策時(shí)會(huì)受到某些利益集團(tuán)的阻擾，接下來(lái)通過(guò)“其結(jié)果不僅??更嚴(yán)重的是??”來(lái)指明如果政府因此而改變?cè)械恼邥?huì)得不償失。基于此，政府應(yīng)該保持政策的持續(xù)貫徹，不能因?yàn)槔婕瘓F(tuán)的阻撓而改變。故正確答案為B。【考點(diǎn)點(diǎn)撥】 此題與第1題類似，在文段中出現(xiàn)以“如果”引導(dǎo)的假設(shè)關(guān)系從句，其后指 出這個(gè)假設(shè)情況下出現(xiàn)的不利后果，意在否定這個(gè)假設(shè)。對(duì)于這種題目，與“如果”后假設(shè)情況相反的做法常是作者所提倡的，即為文段的主旨。

6.【答案】A。解析： 文段首先說(shuō)明了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)主要依靠科技進(jìn)步，接著用“而”引出我國(guó)科技創(chuàng)新結(jié)構(gòu)中缺乏企業(yè)參與的現(xiàn)狀。由此可知，文段主要說(shuō)明的是應(yīng)充分發(fā)揮中國(guó)企業(yè)在科技創(chuàng)新中的作用，故正確答案為A。

【考點(diǎn)點(diǎn)撥】 B項(xiàng)只是指出中國(guó)科技創(chuàng)新結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀，未涉及怎么做的問(wèn)題，而且“缺乏的是研究型企業(yè)”的表述也不夠確切，文段中說(shuō)的是“缺乏的是企業(yè)參與的研究基地以及研究型企業(yè)”。C項(xiàng)的“中國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛的必然之路”、D項(xiàng)的“提高企業(yè)效益的關(guān)鍵”均無(wú)法從文中得出，排除。

7.【答案】D。8.【答案】A。9．【答案】B。10．【答案】D。

11．【答案】D。解析：從語(yǔ)意上理解，文段是在解釋“為什么領(lǐng)導(dǎo)不愿意承擔(dān)管理過(guò)程中的‘教練’角色”，并沒(méi)有涉及員工效率和團(tuán)結(jié)意識(shí)問(wèn)題，也不是強(qiáng)調(diào)員工培訓(xùn)的重要性，只有D項(xiàng)抓住了文段的主要內(nèi)容。另外，文段中反復(fù)出現(xiàn)“教練”這一關(guān)鍵詞，四個(gè)選項(xiàng)中只有D項(xiàng)提到了“教練”。故本題答案選D。

【考點(diǎn)點(diǎn)撥】 當(dāng)文段中出現(xiàn)設(shè)問(wèn)的修辭手法時(shí)，通常是為了引起讀者的注意，此時(shí)文段的敘述重點(diǎn)不會(huì)是問(wèn)題本身，而通常是對(duì)這一問(wèn)題的回答。因此，在解答這一類題目時(shí)，我們可以把握這一原則，即對(duì)文段中問(wèn)題解答最到位的選項(xiàng)往往就是正確答案。12.【答案】C。13．【答案】B。

14.【答案】B。解析：文段首先介紹了在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下初次分配過(guò)程中收入差距被拉大的現(xiàn)狀，為了應(yīng)對(duì)這一現(xiàn)狀，國(guó)家必須進(jìn)行收入再分配，通過(guò)二次分配達(dá)到縮小收入差距，化解社會(huì)矛盾的功效。“再分配過(guò)程”是文段主要談?wù)摰膬?nèi)容，故本題正確答案為B。【考點(diǎn)點(diǎn)撥】 本題D項(xiàng)為干擾項(xiàng)，但“收入分配體制”包括分配與再分配，與文段主要談?wù)摰膬?nèi)容不符，且“必須改革”從文中無(wú)法得出，可排除。15．【答案】A。16．【答案】D。

17．【答案】D。解析：文段的敘述可分為兩個(gè)層次，首先是說(shuō)城市競(jìng)爭(zhēng)力的高低取決于硬環(huán)境的好壞和軟環(huán)境的優(yōu)劣，接著指出軟環(huán)境取決于市民的整體素質(zhì)。故綜合來(lái)說(shuō)，提高市民的整體素質(zhì)，有助于提高軟實(shí)力，從而帶動(dòng)城市整體競(jìng)爭(zhēng)力的提升，即D項(xiàng)。

【考點(diǎn)點(diǎn)撥】 本題的干擾項(xiàng)是B、C兩項(xiàng)。“軟環(huán)境”在文段的敘述層次中起的是一個(gè)上下承接的作用，是作者論證的中間環(huán)節(jié)，并不是文段敘述的落腳點(diǎn)，這兩項(xiàng)都未提到市民整體 13 素質(zhì)問(wèn)題，故排除。

18．【答案】D。19．【答案】D。20．【答案】B。21.【答案】D。22.【答案】A。23.【答案】D。

24.【答案】B。解析：由句中的“但”可知，第一空所填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)能與“但”搭配，排除A。根據(jù)題干的轉(zhuǎn)折關(guān)系以及“例如”后面的內(nèi)容可知，今天的人類與石器時(shí)代的人類雖然居住在不同的世界里，但是智力本質(zhì)是相同的，第二空應(yīng)選“同樣”，故正確答案為B。【考點(diǎn)點(diǎn)撥】 本題D為干擾項(xiàng)。“類似”意為大致相像，說(shuō)明還存在不同的地方，而題干中的“例如”后面的內(nèi)容并沒(méi)有說(shuō)明有不一樣的地方，由此我們可以排除D項(xiàng)。

25.【答案】A。解析：句中的“還是應(yīng)該”體現(xiàn)的是一種“反其道而行”的做法，由此可知，題干中前后兩空應(yīng)表示相反的意思。四個(gè)選項(xiàng)中，只有“競(jìng)爭(zhēng)”與“合作”符合這一特點(diǎn)，故正確答案為A。

【考點(diǎn)點(diǎn)撥】 本題干擾項(xiàng)為C。雖然“協(xié)作”與“分工”某種程度上也存在相反關(guān)系，但與“即將成為領(lǐng)導(dǎo)者的年輕人”相對(duì)應(yīng)，顯然強(qiáng)調(diào)“合作”意識(shí)比“分工”意識(shí)更有必要。26.【答案】D。27．【答案】B。解析：泰山既然因“耽誤了魯班的事”而被逐出師門(mén)，那么他干活就不可能是“巧奪天工”、“任勞任怨”，排除A、D兩項(xiàng)。“盡善盡美”有追求完美之意，泰山有可能因凡事追求完美而誤事，但不能與“天資聰穎，心靈手巧”相照應(yīng)，而“別出心裁”很好的體現(xiàn)了這一含義。本題選B。

【考點(diǎn)點(diǎn)撥】 巧奪天工：人工的精巧勝過(guò)天然，形容技藝精妙高超。別出心裁：另外想出與眾不同的辦法、主意。盡善盡美：形容事物達(dá)到完美無(wú)缺的地步。任勞任怨：指做事不辭勞苦、不怕別人埋怨。

28．【答案】D。29．【答案】D。30.【答案】B。31.【答案】C。32.【答案】A。33．【答案】D。34．【答案】C。解析：既然是存在于城市的大街小巷，便不會(huì)是“人跡罕至”的；既然需要“探尋”，表明知名度不高，所以也不會(huì)是“聞名遐邇”的。故排除A、D。“門(mén)庭冷落”一般是形容上門(mén)交往的人稀少，顯得冷清，不能用來(lái)形容“古跡”。故本題答案為C。

【考點(diǎn)點(diǎn)撥】 聞名遐邇：形容名聲很大，遠(yuǎn)近都知道。人跡罕至：人的足跡很少到達(dá)，指荒涼偏僻的地方。

35．【答案】B。36．【答案】D。解析：“擴(kuò)大”、“維護(hù)”與“能力”搭配不當(dāng)，排除A、B。由“一味”、“低層次需求”、“格調(diào)不高”可知，第二空應(yīng)該填一個(gè)帶貶義的詞，四個(gè)選項(xiàng)中只有“迎合”符合這一要求。故本題答案選D。【考點(diǎn)點(diǎn)撥】 “一味‘迎合’??需求”是一種慣用搭配，由此可直接鎖定答案為D。37．【答案】A。解析：本題中的句子描述的是人的知覺(jué)過(guò)程。“不是??而是??”表示否定前者，肯定后者。前者“不是 地把直覺(jué)對(duì)象的特點(diǎn)登記下來(lái)”中的“登記”暗含著機(jī)械地重復(fù)，未進(jìn)行加工的意思；后者“以過(guò)去的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)，力求對(duì)知覺(jué)對(duì)象做出某種解釋，使它具有一定的意義”中的“解釋”意味著這個(gè)知覺(jué)過(guò)程加入了人的主觀因素，有一個(gè)對(duì)信息再處理的過(guò)程。B、C兩項(xiàng)很容易排除，考生多在“被動(dòng)”和“簡(jiǎn)單”之間糾結(jié)。應(yīng)該說(shuō)，“簡(jiǎn)單”填入空缺處也是說(shuō)得通的，只是選“被動(dòng)”更能突出“登記”與“解釋”之間的本質(zhì)區(qū)別，基于最恰當(dāng)選項(xiàng)的要求，本題選A更恰當(dāng)。38.【答案】B。39．【答案】C。

40．【答案】D。解析：本題考查對(duì)相關(guān)法律術(shù)語(yǔ)的了解。現(xiàn)代國(guó)家的法制是由立法、執(zhí)法、司法、守法和法律監(jiān)督等環(huán)節(jié)和活動(dòng)構(gòu)成的完整概念，對(duì)法律執(zhí)行過(guò)程中的違規(guī)和失誤行為進(jìn)行的監(jiān)察和督促屬于“法律監(jiān)督”的范疇，故第一空應(yīng)選“監(jiān)督”，排除A、B。“法律解釋”是指一定的人或組織對(duì)法律規(guī)定含義的說(shuō)明。當(dāng)執(zhí)法者的行為缺乏有效的監(jiān)督時(shí)，法律條文就可能被其任意解釋，從而喪失嚴(yán)肅性。本題選D。

第三篇：2013年公務(wù)員考試言語(yǔ)理解綜述

“言語(yǔ)理解與表達(dá)”綜述

一、概述

言語(yǔ)理解與表達(dá)是公務(wù)員筆試中行測(cè)模塊的一大類題型，根據(jù)2012《中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)考試錄用公務(wù)員公共科目考試大綱》說(shuō)明：

言語(yǔ)理解與表達(dá)主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力。包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語(yǔ)、語(yǔ)句的含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語(yǔ)句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。

該題型的基本構(gòu)成是給出一段文字資料或者一篇文章，然后根據(jù)所給材料設(shè)置一定的問(wèn)題，內(nèi)容主要是對(duì)詞和句子一般意思和特定意義的理解，對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的正確理解，對(duì)語(yǔ)句隱含信息的合理推斷，在干擾因素較多的情況下，能比較正確地辨明句義，篩選信息等，要求考生具有相對(duì)較強(qiáng)的言語(yǔ)分析和理解能力，以及扎實(shí)的語(yǔ)法功底和文字處理能力。

在國(guó)家公務(wù)員考試中，主要有邏輯填空和片段閱讀兩大題型。

（一）邏輯填空

2011年國(guó)家公務(wù)員考試中，原來(lái)的選詞填空題被重新命名為邏輯填空。地方聯(lián)考和省考中，這種題型所占比例也較大。邏輯填空主要考查考生對(duì)詞語(yǔ)含義的正確理解和對(duì)漢語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)的掌握，同時(shí)也考查對(duì)句子語(yǔ)境的準(zhǔn)確把握以及對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的習(xí)慣用語(yǔ)的熟悉程度。

主要考點(diǎn)有：實(shí)詞和成語(yǔ)。

【例題1】（2009年國(guó)考）

互聯(lián)網(wǎng)并非________、整齊劃一的技術(shù)革命的產(chǎn)物，而是在各種混亂、爭(zhēng)論和復(fù)雜的利益糾葛中發(fā)展成今天的規(guī)模和影響力。正是一個(gè)個(gè)小的草根網(wǎng)絡(luò)，最終匯集成一個(gè)________的大潮流。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）

A．自上而下 不可逆轉(zhuǎn)B．一呼百應(yīng) 鋪天蓋地

C．有條不紊 舉世矚目D．運(yùn)籌帷幄 波濤洶涌

【解析】這是一道成語(yǔ)辨析題。文段第一句中“而”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以第一空的詞語(yǔ)和下文“各種混亂、爭(zhēng)論和復(fù)雜的利益”相對(duì)比的，且根據(jù)“、”提示，此處和“整齊劃一”是并列的關(guān)系，可直接排除D“運(yùn)籌帷幄”。第二空是用來(lái)修飾“潮流”，用“舉世矚目”和“鋪天蓋地”都不合適，因此排除B和C。所以答案選A。

（二）片段閱讀

片段閱讀考查考生對(duì)所給文段的詞句理解和主旨?xì)w納能力，能夠判斷作者的觀點(diǎn)意圖和語(yǔ)義連貫地表達(dá)語(yǔ)句的能力。

主要考點(diǎn)有：主題概括、理解判斷、寓意推斷和語(yǔ)義連貫。（題型的詳細(xì)分類，可在片段閱讀解答內(nèi)容中查看）

【例題2】（2010年國(guó)考）

改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)總體上保持了高速增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，但勞動(dòng)就業(yè)的增長(zhǎng)卻遠(yuǎn)低于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的速度。目前，盡管我國(guó)服務(wù)業(yè)吸納勞動(dòng)就業(yè)的比重在不斷上升，甚至已經(jīng)成為吸納就業(yè)的主力軍，并且基本消化了包括從農(nóng)業(yè)和制造業(yè)中轉(zhuǎn)移出來(lái)的勞動(dòng)力存量在內(nèi)的所有新增勞動(dòng)力，但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，它對(duì)勞動(dòng)就業(yè)的貢獻(xiàn)率還是太低。我們務(wù)必利用產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和增長(zhǎng)模式轉(zhuǎn)變的機(jī)會(huì)，發(fā)掘服務(wù)業(yè)對(duì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)和擴(kuò)大就業(yè)的巨大潛力。

這段文字主要說(shuō)明了：

A．產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整是我國(guó)服務(wù)業(yè)快速發(fā)展的重要契機(jī)

B．服務(wù)業(yè)是保障我國(guó)就業(yè)快速增長(zhǎng)的重要推動(dòng)因素

C．我國(guó)服務(wù)業(yè)對(duì)勞動(dòng)就業(yè)的吸納能力有待進(jìn)一步拓展

D．就業(yè)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)不一致的主要原因在于服務(wù)業(yè)發(fā)展滯后

【解析】這是一道主旨概括題，解決的關(guān)鍵在于找到文段的主旨句。文中第一句提出問(wèn)題“勞動(dòng)就業(yè)的增長(zhǎng)速度慢”。第二句緊接說(shuō)明“服務(wù)業(yè)對(duì)勞動(dòng)就業(yè)的貢獻(xiàn)率還是太低”。而最后一句針對(duì)以上問(wèn)題，提出解決思路：“我們務(wù)必……，發(fā)掘服務(wù)業(yè)對(duì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)和擴(kuò)大就業(yè)的巨大潛力。”從全文的結(jié)構(gòu)上，我們可以判斷出這一句是本段的主旨句，說(shuō)明要進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)業(yè)以促進(jìn)勞動(dòng)就業(yè)。所以答案選C。

二、考情分析

（一）題型基本情況

“言語(yǔ)理解與表達(dá)”作為公考的常見(jiàn)題型，具體可從近年的國(guó)考和地方省考中了解其相關(guān)情況。

2010-2012年國(guó)家和地方公務(wù)員考試言語(yǔ)理解與表達(dá)真題題型和考點(diǎn)

根據(jù)上表，我們可以分析得出：

一、題型特點(diǎn)

（一）題型相對(duì)固定。

國(guó)考和地方考試中都以邏輯填空和片段閱讀為主。部分省市有單獨(dú)的文章閱讀題型，變化也較小。

（二）題量基本都保持在25-40道之間，以30和35道居多。

除安徽省2011年題量減少10道外，其他各省市的題量基本保持穩(wěn)定。

（三）考查內(nèi)容全面，方式靈活

考查內(nèi)容包括語(yǔ)言文字基礎(chǔ)，如語(yǔ)音、文字、詞匯、語(yǔ)法、標(biāo)點(diǎn)。還有對(duì)語(yǔ)言文字的具體應(yīng)用，閱讀、分析、理解、概括、歸納、總結(jié)、表達(dá)。如考查對(duì)文章的概括能力，可以用主旨概括題型考查，也可以通過(guò)關(guān)鍵詞的形式考查。

二、變化趨勢(shì)

(一)地方省市考試向國(guó)考靠攏

從10年地方聯(lián)考的趨勢(shì)來(lái)看，題型上開(kāi)始向國(guó)考靠攏，主要以邏輯填空和片段閱讀為考查重點(diǎn)，在題量上也大致相同。

(二)考點(diǎn)多樣，重點(diǎn)突出

邏輯填空部分主要考查成語(yǔ)和實(shí)詞，虛詞較少考到。而片段閱讀以主要以主旨概括題、意圖推斷題和細(xì)節(jié)理解題為主，其他題型考查較少。語(yǔ)句表達(dá)和文章閱讀只在個(gè)別省市的考試中會(huì)有。因此要抓住重點(diǎn)進(jìn)行突破。

(三)難度日益增加

邏輯填空相對(duì)于原來(lái)的簡(jiǎn)單的辨析，演變?yōu)榻Y(jié)合具體語(yǔ)境和詞義來(lái)解答。同時(shí)也出現(xiàn)了一些新題型，增加了考試難度。如2011年國(guó)考中片段閱讀部分考查了關(guān)鍵詞的提煉，相比較傳統(tǒng)題型，具有一定的難度。

（二）題干材料來(lái)源

公務(wù)員考試言語(yǔ)理解部分延續(xù)以往風(fēng)格，材料來(lái)源大都出自主流媒體。以《2011年國(guó)家公務(wù)員考試》“言語(yǔ)理解與表達(dá)”試題為例：

從上表我們可知，言語(yǔ)理解與表達(dá)所用材料來(lái)源大都是主流媒體，如2011年國(guó)考所引的媒體主要有《光明日?qǐng)?bào)》、《人民日?qǐng)?bào)》、《南方周末》、中國(guó)新聞網(wǎng)、新華網(wǎng)、中國(guó)網(wǎng)等。涉及的內(nèi)容上有科普文章、文藝評(píng)論、領(lǐng)導(dǎo)講話、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、時(shí)政新聞、民生問(wèn)題和日常生活知識(shí)等，覆蓋面非常廣。

同時(shí)對(duì)材料分析可以看出幾個(gè)特點(diǎn)：

1、公考材料貼近日常生活、關(guān)注百姓健康教育等問(wèn)題。對(duì)民生狀況更加重視。

2、關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，比如經(jīng)濟(jì)改革、領(lǐng)導(dǎo)言論、國(guó)際時(shí)事熱點(diǎn)等。

3、文化氛圍濃厚，體現(xiàn)出對(duì)于報(bào)考者整體文化素質(zhì)的重視。一些材料還直接與閱讀相關(guān)，從側(cè)面關(guān)注和提示考生增強(qiáng)閱讀能力。

第四篇：2018年國(guó)家公務(wù)員考試言語(yǔ)理解復(fù)習(xí)題11.

2018年國(guó)家公務(wù)員考試言語(yǔ)理解復(fù)習(xí)題 11 1.(單選題 長(zhǎng)期以來(lái),科學(xué)家們一直在探索①植物周期行為——②生理節(jié)律的奧秘。雖 然這些行為與環(huán)境條件有密切關(guān)系, 如光照時(shí)間長(zhǎng)短等, 但植物學(xué)家一直認(rèn)為生物鐘是植物 感知外界條件的決定因素。要鑒定生物節(jié)律的生物鐘基因, 通常有兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題:一是生理 節(jié)律能否被檢測(cè)到, 二是需要找到這種生物節(jié)律的異步個(gè)體。③植物光合作用節(jié)律用常規(guī)方 法是難以檢測(cè)的。美國(guó)弗吉尼亞大學(xué)史蒂夫凱領(lǐng)導(dǎo)的研究小組利用生物技術(shù)手段借助螢火蟲(chóng) 的發(fā)光基因,成功地解決了這一難題,鑒定出第一個(gè)④植物生物鐘基因。

對(duì)文段中畫(huà)線的四個(gè)概念的理解,不正確的一項(xiàng)是: A.①②概念相同,②包含① B.①③概念相同,①包含③ C.①④兩個(gè)概念不同 D.③④兩個(gè)概念等同

2.(單選題 在良好的政治中,公共權(quán)力必須受到制約。制約公共權(quán)力的方式大致可以 分為兩類,一類是剛性制約;另一類是軟制約,也就是道德對(duì)權(quán)力的制約。制約權(quán)力不僅要 健全制度,使權(quán)力的制約具有剛性;還要發(fā)揮官德的作用,讓良心制約權(quán)力。

這段文字主要說(shuō)明: A.道德對(duì)權(quán)力的制約是維護(hù)社會(huì)公平的基礎(chǔ) B.建立健全制度是對(duì)公共權(quán)力軟制約的有效手段 C.良好的政治是由有良心官員來(lái)創(chuàng)造的 D.領(lǐng)導(dǎo)干部道德修養(yǎng)不容忽視

3.(單選題 新聞不僅是報(bào)道中每一個(gè)要素都符合客觀實(shí)際,更重要的是新聞報(bào)道能給 讀者構(gòu)建一個(gè)能正確認(rèn)識(shí)該新聞事件本來(lái)面目的框架。無(wú)論是以鏡頭為信息載體的電視新 聞, 還是以文字為傳播手段的報(bào)紙新聞都是結(jié)構(gòu)事件的元素, 通過(guò)一個(gè)個(gè)鏡頭或者一個(gè)個(gè)文 字、詞語(yǔ)按照特定順序的組合形成對(duì)事件整體描述的框架。但是, 敘事結(jié)構(gòu)告訴我們, 不同 的組合能產(chǎn)生不同的意義。猶如田忌賽馬一樣, 調(diào)整順序也能產(chǎn)生質(zhì)的飛躍, 這也是馬克思 主義哲學(xué)中量變到質(zhì)變的第二種形式。

這段文字意在說(shuō)明: A.新聞?wù)鎸?shí)的實(shí)現(xiàn)有賴于受閱者的認(rèn)識(shí)、理解 B.新聞的真實(shí)有賴于新聞主宰者——記者的把握

C.新聞內(nèi)部要素的完全真實(shí)并不能代表這條新聞的完全真實(shí) D.新聞報(bào)道的敘事結(jié)構(gòu)同樣影響著新聞事件的真實(shí)性

4.(單選題 正統(tǒng)的解釋認(rèn)為纏腳是一種控制婦女的方法, 是封建統(tǒng)治者所愿意看到的。從理論上說(shuō)是沒(méi)錯(cuò), 但是,纏腳從它最初發(fā)生到纏腳小到三寸,有個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程, 像宋朝那 樣只是把腳稍纏得瘦點(diǎn), 不可能對(duì)婦女有什么限制。纏腳使婦女便于被控制, 有利于黑暗制 度的穩(wěn)定之類的言論,應(yīng)該是這種極端的病態(tài)式纏腳普及之后才產(chǎn)生的。

這段文字的主要觀點(diǎn)是: A.纏腳從最初出現(xiàn)到纏腳小到三寸,經(jīng)歷了一段很長(zhǎng)的歷史時(shí)期 B.纏腳是封建統(tǒng)治者創(chuàng)造出來(lái)用于控制婦女、加強(qiáng)皇權(quán)的殘酷政令 C.纏腳現(xiàn)象的出現(xiàn)和發(fā)展,或許是古代婦女某種習(xí)俗的病態(tài)演變

D.纏腳最初出現(xiàn)的真正原因可能不是作為封建統(tǒng)治者控制婦女的一種方法

5.(單選題 生物多樣性是一定時(shí)間、一定地區(qū)所有生物物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng) 的復(fù)雜性的總稱。它是由地球上生命以其環(huán)境相互作用并經(jīng)過(guò)幾十億年的演變進(jìn)化而形成 的, 是地表自然地理環(huán)境的重要構(gòu)成成分之一。生物多樣性與其物理環(huán)境相結(jié)合而共同構(gòu)成 的人類賴以生存和發(fā)展的生命支持系統(tǒng), 是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ), 對(duì)于維持自然界的生 態(tài)平衡、美化和穩(wěn)定生活環(huán)境具有十分重要的作用。

以下說(shuō)法,不合文意的是(。

A.生物多樣性是生物在幾十億年的漫長(zhǎng)過(guò)程中形成的生物群體的總稱 B.生物物種的遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性是生物多樣性的重要方面 C.生物多樣性是在漫長(zhǎng)的演變進(jìn)化中,由生命與環(huán)境相互作用而形成的 D.生物多樣性有利于維持生態(tài)平衡,是人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可或缺的物質(zhì)基礎(chǔ) 試題答案:

1、D

2、D

3、D

4、D

5、A

第五篇：2018年國(guó)家公務(wù)員考試言語(yǔ)理解復(fù)習(xí)題15

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2018年國(guó)家公務(wù)員考試言語(yǔ)理解復(fù)習(xí)題15 1.(單選題)環(huán)境文化從廣義上講，既包括物質(zhì)的成果，又包括精神的成果;從狹義上講，則只包括精神的成果。它主要指那些在環(huán)境保護(hù)問(wèn)題上所取得的，民族的，國(guó)家的，甚至是整個(gè)人類的廣泛共識(shí)，以及含有這些“共識(shí)”內(nèi)容的多種文化藝術(shù)的表現(xiàn)形式。

文段中的“它”字指代的應(yīng)是：

A.環(huán)境文化

B.廣義環(huán)境文化

C.狹義環(huán)境文化

D.精神成果和物質(zhì)成果

2.(單選題)在使用繁體字的香港和臺(tái)灣，如今越來(lái)越多年輕人的生活方式正日漸西方化;而大陸青少年接觸港臺(tái)的電腦游戲、流行歌曲等現(xiàn)代時(shí)尚元素，看到的也多是繁體字，但并未得到傳統(tǒng)文化的熏陶。與此相反，不少天天使用簡(jiǎn)體字的人，照樣深得傳統(tǒng)文化的熏陶。如果分別閱讀用簡(jiǎn)體字和繁體字書(shū)寫(xiě)的同一篇古文、同一首唐詩(shī)，文字形式對(duì)讀者解讀作品文化意蘊(yùn)的影響微乎其微。傳統(tǒng)文化也可以以電影、電視等多種方式植根民間思想觀念與生活方式當(dāng)中，不一定要借助繁體字作為媒介。

這段文字意在說(shuō)明：

A.簡(jiǎn)體字不會(huì)削弱傳統(tǒng)文化的意蘊(yùn)

B.簡(jiǎn)體字代替繁體字確實(shí)利大弊小

C.傳承傳統(tǒng)文化未必需要借助繁體字

D.應(yīng)將傳統(tǒng)文化融入現(xiàn)代時(shí)尚元素中

3.(單選題)清代有人寫(xiě)了這樣一幅對(duì)聯(lián)：“不要百姓半文錢(qián)，原非異事;但問(wèn)一官二千石，所造何功”此聯(lián)告訴官吏，不拿百姓半文錢(qián)是起碼的為官之德，并非什么特殊的事跡，重要的是要問(wèn)一問(wèn)享受著國(guó)家的俸祿做出了什么政績(jī)。

最能概括上面文字的一項(xiàng)是：

A.為政不在言多，須息息從省身克己而出

B.為官要一心為民，兩袖清風(fēng)，三思而行，四方太平

C.為官既要廉政，還要勤政

D.為官不光要廉政，還要勤政，要有功于民

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4.(單選題)工匠手中為民造福的勞動(dòng)工具，在愚昧無(wú)知、失去理性的人手中也會(huì)變成兇器;科學(xué)家可以造福人類，也可以毀滅世界;電腦專家可以幫助企業(yè)發(fā)展，也可以造成工商界的混亂。

這段話支持了這樣的觀點(diǎn)，即：

A.科學(xué)技術(shù)是把雙刃劍

B.科學(xué)技術(shù)需要道德的把握

C.科學(xué)技術(shù)不能離開(kāi)道德的指引

D.道德品質(zhì)是第一位

5.(單選題)一般的人，如果經(jīng)常把“我”掛在口頭，這種人多是主觀自負(fù)、自我表現(xiàn)欲強(qiáng)、屬于唯我獨(dú)尊的類型。和這樣的人交往，應(yīng)盡量避免與之發(fā)生沖突。有的人談話愛(ài)借用名言，提到名人，甚至炫耀自己的父母和家庭，這種人多半是權(quán)威的崇拜者，有依賴心理，往往缺乏主見(jiàn)，服從于強(qiáng)者，屬于自率性格類型。但往往會(huì)媚上壓下，與這類人相處，也須小心。喜歡用強(qiáng)烈感情色彩的語(yǔ)言的人，大都比較虛偽，因?yàn)槿魏吻楦羞^(guò)分的話，都不會(huì)真實(shí)，過(guò)度的恭維反而表現(xiàn)出嫉妒、戒備、諷刺或者敵意;態(tài)度的強(qiáng)硬到了蠻不講理的地步，卻透露出內(nèi)心的空虛，是色厲內(nèi)荏的表現(xiàn)。

對(duì)這段文字的主題概括最準(zhǔn)確的是：

A.和不同的人打交道應(yīng)該有不同的策略

B.以語(yǔ)言看性格是個(gè)簡(jiǎn)潔有效的途徑

C.有依賴心理的人，往往缺乏主見(jiàn)而服從于強(qiáng)者

D.過(guò)度的恭維反而表現(xiàn)出嫉妒、戒備、諷刺或者敵意

試題答案：

1、C

2、C

3、D

4、C

5、B