第一篇：加強行風建設創建美好環境發言稿

加強行風建設創建美好環境發言稿

加強行風建設創建美好環境發言稿2007-03-01 23:48:3

4×

×我國正處在大好的發展時期，為了改善投資環境，加快發展經濟步伐，縮短與發達地區的差距，力促永修經濟建設走上江西的快車道，站在執政興國的高度，充分認識糾正部門和行業不正之風是反腐介廉工作的重要內容，是凈化經濟建設環境的有效措施，關系到事業的興衰。行業作業正與斜，必然反映部門工作情況好與否。就環境保護這一基本國策的執行，永修且環保局從四個方面力抓行風建設，有利于國策得以較好的貫徹落實。取得了較好的收獲。

×

一、用創新精神抓好行風建設。

×與時俱進，必須有創新精神作保證，要以“三個代表”重要為指導，以對

人民高度負責的精神抓好行風建設，以適應不斷發展的環保工作需要。當前形勢要求我們以新的工作思路、新的運行機制、新的環境理念創造性開展環保工作，局領導一班人，堅持以人為本，抓好隊伍建設，堅持內強素質，外樹形象。用開拓進取的精神抓行風建設。

一、印發征求意見書文學傾聽社會各界的批評、意見和建議。爾后將回饋的各種信息梳理，提出整改方案，局長在電視臺公開承諾。

二、從環境宣教上打開突破口。制作了電視專題片《綠色的呼喚》，在市、縣兩級電視臺播放。在《中國環境報》、《信息日報》、《江南都市報》、《環境與人》月刊發表多篇論文和環境新聞；向縣、市兩級發送多篇新聞稿件，大多數都在黨政刊物上、電視臺發表或播放。取得了空前的環境宣教輿論效果；

三、文明執法，緊持環保職到位，強化執法人員的職業道德教育，公開批評幫助利用崗位之便、改壞行風的后進干部，堅決杜絕吃、拿、卡、要、刁難等劣跡現

象發生；建設一支思想過硬，作風政派，精通業務，愛崗敬業的環保隊伍。

四、切實抓好污染防治和排污費征收工作。做到了只要有污染舉報，當即進入現場處理，如年先后搬掉了民區區豆腐加工店家、鴨子加工店家、尤其是重污染源的真如水泥廠徹底推倒。在開展清理整頓不法排污企業保障人民群眾身體健康活動中力度大、成效大，上級給予了高度肯定。處理工業污染糾紛余起，辦理人大、政協議（提）案件，接待群眾來信來訪多起。均做到了滿意為止。本度年的排污費征收在去年的基礎上翻番，工作局面打開了，行業作風大為改觀了。從而使環保隊伍建設尚著健康的方向發展。初步構架了較好的社會形象。

×

二、用發展觀抓好行風建設

×我國已進入全面建設小康社會。這一目標催人奮進，發展就是硬道理，時不待我。產業結構調整，產業梯度轉移是未來中國經濟發展的大趨勢，對江西而言，產業梯度轉移是一個大的機遇，也是一個挑戰，如何承接來自海外和尚海發達地區產業轉移，應成為環境保護部門值得研究的一個重要課題。江西省委提出三個基地（即：農副產品生產、勞動密集型企業落戶、多余勞動力的轉移）和一個后花園（尚海發達地區的旅游休閑地）的建設。我們準備充分，期望值就越高。從環保部門來講，要深刻理解省委提出的戰略發展思路。根據自己的實情，從大局出發，搞好產業梯度轉移服務工作。從企業的角度來講，企業的投資取決于環境和獲利空間兩個要素。我們江西的硬環境優勝于發達地區，要在軟環境方面存在的差距不小。主要表現在政策、經營理念、行業作風、部門間有效協調等等。但不能簡單機械的表態這也不能辦，那也不能上。只要在招商引資項目方面堅持招商不招“污”；對環境有污染的項目，只要達到規模，堅持環境影響評價制度和建設項目“三同時”制度，嚴格地業行為規范，加大監察力度，即產污也無污。因技術規范跟

上了。而永修縣有非常良好的山水資源優熱。連壤南昌市，從生態、地理條件上最適合成為南昌都市后花園。永修在近幾年的招商引資方面，大打生態資源牌，開發旅游文化產業，并逐步形成規模，策應了“后花園”的建設，起到了公益效益、環境效益和經濟效益。在發展經濟、環境保護方面找準了位置，為縣委、縣政府提供了許多生態數據、監測數據。樹立了正確的行風觀念，從環保角度引導企業發展環保產業，利用當地資源大力發展綠色產品，規范企業清潔生產，變廢物為資源，走循環經濟之路，資源再生利用。為國策服務、為企業服務，充分體現了環保行風的豐富內涵。

×

三、用環境質量衡量抓好行風建設。

×環境質量的建設，關系到社會的全面進步，可持續發展，關系到人與自然的和諧永存，它特別注重人的生命質量的提高。視環境質量建設為環保工作的生命線，主要表現在：一是堅持預防

為主，保護優先的原則。對自己資源開發明確提出遠景規劃、限量開發，保護優先的原則。對自然資源開發明確提出遠景規劃、限量開發、科技開發、逐步開發、總量控制、永續利用。上述的主張已被縣政府永府發（）號文確立下來，規范開發行為；二是注重濕地保護工作。從年底開始，實行退田還湖，平垸行洪至年月止，實行單退、雙退總面積為公頃公頃，幾乎均在鄱陽湖周邊。有效地遏制了濕地的萎縮。為了更好的把鄱陽湖濕地生態功能建設好，在省環保局技術指導下，做了大量調查研究工作，并著手考慮生態移民，保護濕地、保護候鳥；三是對近萬人口飲用的修、潦河水系實行監測保護，確保人民群眾飲到純凈的水；四是配合有關部門，共同做好本縣區域的生物物種保護工作；五是對縣域內的二個工業園區全部進行了環境影響評價。項目嚴格按環保要求進園。凡是外地人到永修，都會親身感受到這兒的風景美，這兒的河流美，這兒的環

境美。為環境質量建設服務，鎖定了行風的發展方向。

×

四、用約束機制抓好行風建設。

×為了優化環境政務質量，為社會提供環境技術服務，當好經濟建設的鋪路石，推出了一系列招商為商、方便快捷、動轉協調、公正透明、廉潔自律、行為規范的監督約束制度。

一、推行政務公開。人開政務依據，公開收費項目、收費標準、收費數額，公開辦事程序，公開辦事紀律。環境政務公開切實做到與行政許可法相結合、與自身運行機制相結合、與反腐倡廉相結合；

二、工作任務落實建制。實行首問責任制、限時辦結制、一次性告知制、責任追究制。防止工作人員濫用職權、權力運行不當。克服有利的事爭著干，無利的事推脫不管的現象發生；

三、建立行政執法管理末位淘汰制。實行服務質量評價人、使用人，做到獎勤罰賴、獎優罰劣；

四、建立行風評議員聯系制度。自黨接受社會監督，保障監督渠道暢通。力保行風

建設不偏航、不脫軌。

×行風建設是防止腐敗的一項重要政治任務，要高度重視。在環保國策上要始終堅持以改善和提高環境質量為目標。做到四個敢于，即：敢于與破壞環境、破壞生態的行為斗爭；敢于遏制不規范高物耗、低產出、嚴懲浪費資源的短期經濟行為；敢于革除不合時宜的環境倫理道德；敢于改革滯后的環境管理機制。創造人類環境文化。所做的一切是為了人民的根本利益，保證國家走上可持續發展的健康道路。從對這個目標的認識上抓行風建設設蔚然成風。

第二篇：2010創建行風建設工作總結

2010創建行風建設“示范窗口”工 作 總 結

根據XXXX糾風辦工作安排，對XXXX示范窗口工作進行了認真梳理，總結如下：

一、主要工作

規范辦件程序，簡化辦事手續，增加透明度，提高服務水平和辦事效率，較好地完成了2010年工作任務。截止XXX月，共受理許可、便民服務事項XXXX件，其中辦理XXXX件，《XXXX件，XXXX件，XXXX件，XXXX件，《XXXX 件，,辦理XXX件，辦理審核件XX件,辦理咨詢件XX件。辦結率100%。

二、主要做法

1、加強辦證大廳窗口工作，落實審批責任，對窗口的各項審批事項下一步辦理工作進行了認真的梳理和分析，調整后的行政許可事項已全部進入中心窗口。對辦證大廳窗口工作人員、有關科室人員提出了明確要求。要按照《中華人民共和國行政許可法》、《中華人民共和國森林法實施辦法》要求，按程序依法辦理許可項目。要求有關部門科室人員不僅要掌握和熟練運用本科室涉及的法律法規，還要掌握所涉及的相關科室的法律法規。局領導定期對許可辦理情況進行檢查。

2、強化監督機制，規范化服務。設立群眾舉報電話(8692812)，以便群眾及時監督。首席代表對許可辦理情及時上報局領導，制作了行政許可流程圖，讓前來辦事人員一看即知。

3、提高全員素質，塑林業新形象。局領導要求我們窗口工作人員，認真履行窗口服務承諾，牢記服務宗旨，在電腦、業務知識等方面過得硬，樹立全新的形象。

三、2010年創建工作情況

2010年林業局窗口要進一步解放思想，更新觀念，積極探索，提高工作人員的法制觀念和水平，認真貫徹執行《行政許可法》、《森林法》，創一流窗口。

1、按照《行政許可法》的要求，進一步完善行政許可、審批、收費各項管理制度，認真遵守中心的各項規章制度，完善窗口制度建設和行風建設，簡化行政審批環節，規范工作程序，便民高效。

2、在工作中以人為本，牢固樹立服務意識，虛心向兄弟窗口先進單位學習，認真總結經驗，查找不足，取長補短，增強主動為人民服務的宗旨意識，把群眾利益放在第一位，不斷提高辦事人員的法律、業務、服務素質。

3、辦理公共行政許可的同時，宣傳林業發展方針政策，使窗口充分體現林業局新形象。

XXXXXXXXXXXXX XXXX年XXX月XXXX日

第三篇：加強行風建設優化發展環境

去年市委、市政府部署開展“加強行風建設，優化發展環境”活動以來，各級各部門認真扎實地開展工作，初步形成了齊抓行風促發展的工作格局，全市政風行風建設和經濟發展環境得到全面提升和優化。在前不久世界銀行《中國120個城市競爭力的提升》報告中，中國內資公司反饋的政府效率我市位列榜首。總結前段活動開展情況，有三個特點：一是組織領導有力，各級

各部門進行了廣泛的動員部署，對政風行風建設重要性的認識和抓好活動的責任感、自覺性進一步提高。二是注重整改求實效。通過多形式、多渠道征求意見以及明察暗訪，針對發現的問題，加大整改力度，解決了一些在政風行風、發展環境、群眾利益方面的突出問題。三是政風行風長效機制建設取得長足進步。許多部門和單位立足當前，著眼長遠，緊密結合本部門、本行業實際，健全和完善了各項規章制度，為從源頭上糾正不正之風打下了堅實基礎。

加強政風行風建設是一項長期的戰略任務，只有起點，沒有終點。雖然取得了一定成績，但不能估計過高，工作中還存有不少問題，有些還具有一定的普遍性，對此，必須予以高度重視，認真加以解決。為此，要著力做好兩個方面的工作：

必須采取有效措施，認真解決活動中存在的突出問題。首先是要對問題進行深入剖析，認真梳理專項活動中存在的問題，看哪些是屬于思想認識方面的，哪些是工作層面的，還有哪些是體制、機制、制度等深層次方面的問題。通過綜合分析，認清形勢，把握全局，明確工作著力點。同時，還要對產生問題的原因逐個進行剖析，看哪些是主觀因素導致的，哪些是客觀因素造成的。其次要對問題進行認真整改，要針對存在問題，研究提出整改的措施，并認真抓好落實。再次，要明確解決問題的責任。對活動中存在的問題，既要勇于正視和面對，更要在調查研究、找準癥結的基礎上，按照職能職責分工，明確各級整改責任要求。特別是對少數工作不力、不重視整改、問題長期得不到解決的，要追究有關責任人的責任。

立足部門行業實際，在政風行風長效機制建設上下真功夫。1980年鄧小平同志在《黨和國家領導制度改革》的重要講話中強調：“領導制度、組織制度問題更帶有根本性、全局性、穩定性和長期性。這種制度問題，關系到黨和國家是否改變顏色，必須引起全黨的高度重視。”行風長效機制建設對部門、行業來講是生命線、生存線、發展線、提升線，一個部門行業的形象要真正樹起來，根本點就在于抓好長效機制建設。具體講，應著力抓好五個機制建設。

第一，要建立完善抓行風的領導機制和工作機制，真正形成一把手親自抓負總責、分管領導具體抓、科室各負其責、黨政齊抓共管的領導機制和一級抓一級、一級管一級、層層抓落實、事事有著落的工作機制。必須認真貫徹“管行業必須管行風”和“誰主管誰負責”及“一崗雙責”的指導原則，把行風建設納入部門、行業、工作的重要議事日程，放在心上，抓在手上，落實到行動上，與業務工作同部署、同檢查、同考核、同表彰。

第二，要建立和完善教育培訓機制。事實證明，結合部門、行業實際，建立和完善一套行之有效的教育培訓制度，對于提高隊伍素質，提高辦事效率，提升部門形象具有至關重要的作用。要采取定期培訓、輪訓和以會代訓等多種形式、多種渠道、多個層面，強化對干部職工四個方面的教育，即社會主義榮辱觀教育、團隊精神教育、文明與規范執法教育和警示教育。

第三，要建立和完善查處投訴舉報的快速反應機制。對于群眾反映本行業、部門行風問題的投訴舉報，要本著寧可信其有的原則，堅持做到有訴必理，有理必果，特別是對那些事實清楚、線索具體的，要在第一時間趕赴現場，能馬上糾正的即刻糾正，現場能夠處理的即刻處理。

第四，要建立和完善獎懲激勵機制。我市自2003年以來，連續四年開展了行風萬人評。實踐表明，開展活動四年來，預期目的基本達到，回報是豐厚的。初步統計，自2003年至2005年三年中，市直有43部門被省、市授予“行風建設十佳單位”，52個部門單位被評為“行風建設先進單位”，還有12個部門單位被誡勉談話、黃牌警告，營造了一種奮發向上、爭先創優的良好局面。因此，各級各部門要結合每年行評活動，對那些思想政治過硬，作風正派，愛崗敬業，服務質量好、工作業績突出的同志要大力宣傳，并作為評先樹優和干部使用的重要依據；對工作效率和服務態度差的，要嚴格批評教育，情節嚴重、造成不良影響的，要按規定嚴肅處理。

第五，要建立和完善責任追究機制。如果對違規者的行為不嚴懲，處理起來不痛不癢，非但不能起到教育本人、警示一片的作用，反而會讓其產生錯覺，認為犯了錯誤也不過如此，在一定程度上會助長不正之風的蔓延和擴張。古人云：“違規者得利則仿效者紛至，違規者受罰則接踵者絕跡”，就充分說明了這個道理。要形成一級抓一級、一級對一級負責的責任體系，不論哪個方面、哪個環節、哪個人身上出問題，都要追究責任，絕不姑息遷就。(作者為市紀委常委、監

察局副局長、市糾風辦主任)

第四篇：加強行風廉潔自律創建和諧育人環境

加強行風廉潔自律 創建和諧育人環境

泌陽縣付莊鄉中心校中心校 邢六一

為認真貫徹落實縣教育局行風建設的精神,根據學校“創新提升、務實推進，一手抓質量提高，一手抓建設發展”的工作要求，堅持“重在教育、建立機制、著眼防范”的工作思路，努力構建教育、管理、監督并舉的預防和懲治腐敗的工作體系，深入推進我校黨風廉政建設、行風建設，為學校的改革發展提供堅強的政治思想和組織保證。付莊中心學校在教育行風建設中，以“三個代表”和科學發展觀重要思想為指導，認真貫徹執行黨的教育方針，本著“以人為本，科學發展”的原則，堅持“依法治校、科研興校、特色立校、質量強校”的辦學理念，走以人為本、弘揚師德、規范管理的教育行風建設之路，提高了教師的思想政治素質、職業道德水平和業務技能，糾正了教育系統不正之風，取得了加強教育行風建設，創建和諧育人環境的好效果。

一、加強學習教育，促進黨員干部的廉潔自律意識和教職工師德素養的提高

1、加強理論武裝。堅持中心組學習制度，用鄧小平理論、“三個代表”重要思想武裝黨員干部的頭腦，組織領導干部認真學習胡錦濤同志在中紀委三次全會上的重要講話，認真學習《中國共產黨紀律處分條例》和《中國共產黨黨內監督條例（試行）》，加強思想道德和紀律教育，引導黨員、干部、教師充分認識黨風廉政建設在學校工作中的地位和作用，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀、利益觀，樹立科學的發展觀和正確的育人觀。

2、開展主題教育。積極開展勤廉形象教育和案例警示教育活動。開展以“公正、勤政、廉政”為主要內容的教育活動，嚴格對干部的管理，努力從源頭上預防違法、違紀行為。以艱苦奮斗、廉潔奉公為主題，以立黨為公、執政為民為目標，繼續在領導干部中提倡“六講”，即：講學習，提高理論水平；講團結，提高黨性修養；講廉潔，提高道德素質；講實效，提高管理能力；講創新，提高工作水準；講奉獻，提高服務質量。教育干部自重、自省、自警、自勵，以身作則，率先垂范。“我身邊的廉潔小故事”ppt主題教育，圖文并茂、有聲有色，展示教育系統黨風政風行風校風建設成果、廉政文化進校園成果、校務公開成果、“三紀”教育成果等，營造風清氣正的教育環境。

3、深化“師表工程”。從師德建設入手，著力加強教職工的法律法規教育，規范教師從教行為。認真學習《泌陽縣加強中小學教師職業道德建設的暫行規定》，大力弘揚敬業、愛生、奉獻精神，開展向身邊的好集體、好校長、好黨員學習活動。大力培樹和宣傳師德先進典型，發揮榜樣示范作用。利用假期、政治學習和各種會議對教師進行培訓，圍繞實施素質教育和職業道德，開展座談、討論、征文、演講等活動，促進教師思想觀念的轉變。狠抓教學“五認真”，開展“拜師結對”和青年教師說課競賽、“公開課大比武”，促進青年教師盡快成長。

二、強化制度建設，形成有效的黨風廉政、行風建設制約和監督機制

1、學校的腐敗是后果最為嚴重的腐敗學校的主要工作是培養人，造就人。因此，曾有人說，學校的腐敗是最大的腐敗，是損失與后果最嚴重的腐敗。所以，我們必須從民族強盛安危的高度，充分認識黨風廉政建設的重要性與緊迫性。學校教育，育人為本，德智體美，德育為先。隨著經濟全球化趨勢不斷深入發展和社會主義市場經濟體制改革不斷深化，“發展機遇期”和“矛盾凸顯期”在我國社會并存。各種觀念碰撞和利益摩擦逐漸增多，人們的價值取向趨于多樣化，某些腐朽沒落的生活方式對青少年的影響不可低估，而且確實有學生較深地受到拜金主義、享樂主義、極端個人主義等的影響。各種腐敗現象對青少年尚不成熟心靈和思想產生了極大地沖擊，這不僅不利于他們的健康成長，而且也會給黨和國家的事業埋下危機。落實領導與黨員模范帶頭的要求，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用、領導干部的率先垂范作用和黨員的先鋒模范作用。落實教師無失德現象的要求，強調教師教書育人，言傳身教，用規范的管理條例檢查考核師德行為，推進教師用規范的職業道德教育影響學生。落實育人為本、德育為先的要求，強調把廉政教育滲透到課堂教學，把德育教育與遵紀守法、誠信教育結合起來，教育學生迎難而上、百折不撓，培養學生勤儉節約、艱苦創業的勞動本色，讓青少年樹立正確的價值觀和崇高的道德情操。

2、明確責任制。根據局黨委黨風廉政建設責任制的要求，結合我校的實際，簽訂《黨風廉政建設、行風建設責任狀》，進一步明確學校領導干部、各部門黨風廉政和行風建設的責任范圍和分工。將黨風廉政建設、行風建設納入學校黨委、行政目標責任制進行考核，將考核結果作為學校各級干部業績評定、獎勵懲處、選撥任用的重要依據。同時，實行黨風廉政建設責任追究制度，對中層以上干部不認真執行黨風廉政行風建設責任制的情況，進行責任追究，確保黨風廉政建設行風建設措施落實、取得實效。

3、重視制度建設。認真執行《付莊鄉中心校干部和黨員廉潔自律規定》、《關于領導干部加強自身建設的若干規定》，進一步完善以民主集中制為基礎的集體領導制度、黨員匯報制度、聯系群眾制度、領導干部民主生活會制度以及教職工思想政治工作制度等，以學校章程為基礎，在行政、教學、學生、校產、后勤等方面建立健全內部管理制度，使得學校各項工作有章可循，有規可依。

4、健全監督機制。進一步健全和完善學校領導干部民主生活會、民主評議、領導干部述職、談心、民主黨派雙月座談會、向老同志通報學校情況等制度，完善分層操作、全員參與、渠道暢通、系統規范的民主監督機制。堅持紀委書記與中層干部談話制度。加強對學校重大事項決策過程的監督。重點加強對學校工程建設、大宗物資采購等的依法監督。嚴格招生考試紀律，嚴肅查處各種違紀行為。加強對學校資產管理和內審工作的監督。

三、規范教育行為，塑造良好黨風、政風、行風和校風

按照市教育局 “從嚴治教、從嚴治校、從嚴治師”和“規范行政行為、規范收費行為、規范辦學行為、規范教師行為”的有關要求，著力抓好學校的行風建設。

1、堅持依法治校。認真貫徹教育部《關于加強依法治校工作的若干意見》，堅持以人為本和民主管理，全心全意依靠教職工辦學的方針，充分發揮教職工的主人翁積極性，進一步完善校務公開制度和教代會制度，充分調動教職工關心學校、參與學校改革、加強行政監督的積極性，增強學校的凝聚力。積極爭創“依法治校示范學校”。

2、抓黨風，帶行風，廉潔從教。結合師德師風教育抓行風建設，開展以“廉潔從教，樹高尚師德”為主要內容的研討會座談會、交流會，統一思想，明確任務，嚴格管理，民主監督，在宣傳方式上采取“四個結合”，即理論學習與案例教育相結合；針對性與預防性相結合；普遍教育與重點教育相結合；正面疏導與反面警示相結合。繼續推進“廉政文化進校園”，倡導領導“廉潔從政，依法治校”，教師“廉潔從教，服務學生”。

3、規范從教行為。嚴格執行課程計劃，努力提高課堂教學效率，全面實施素質教育。嚴格控制學生的作業量和在校活動時間；加強對學生用書的管理，按規定征訂教學用書和教輔用書；嚴格執行上級教育部門關于節假日、“雙休日”活動的有關規定；維護學生受教育的權利，對家庭貧困生、學習有困難學生給予幫助；杜絕因教師師德失范原因影響學生學習的現象。、嚴格執行考試制度。加強考試管理，規范程序，嚴密操作，對違紀現象嚴肅懲處。嚴格執行財經紀律。實行收支兩條線，杜絕亂收費現象，堅持每月財務會審和每年財務審計制度。

四、以人為本 弘揚師德

教師是立校之本，師德是教育之魂。加強教師的職業道德建設，是實施素質教育的基礎。因此，我們在教育行風建設中，把師德建設作為中心學校工作的重中之重來抓。制定了《付莊鄉中心學校師德建設實施方案》，《文明教師標準》，做到了以德治校、以德治教、以德育人，樹立新的教育觀、人才觀、質量觀。要求教師要在思想上、道德品質上、學識學風上以身作則，自覺率先垂范。開展六項活動：即開展向不文明從教行為告別活動、評選出四批“文明規范之星”，開展“紅領巾心向黨”活動、開展“四評”活動、開展崗位練兵活動、開展整治“三亂”活動、開展“師德標兵”“十佳教師”評比活動。

五、規范管理 端正師風

付莊鄉中心學校始終把開創特色、規范管理作為教育行風建設的根本。每學期各學校教師都利用政治學習時間學習鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀的重要理論，提高教師的思想政治素質；學習《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》、《教師職業道德規范》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等有關教育的法律法規，做到學法、懂法、用法、守法。為了規范學校管理，優化教育教學，我們確立了“以人為本抓德育，以校為本創特色”的學校德育工作思路。結合學校、教師、教育教學實際，從德育工作、教學管理、安全工作、考核評估等四個方面，制定規章制度。諸如：德育工作方面有《教師職業道德規范》、《教師課堂承諾》制度，這樣就規范了教師的教育教學行為，端正了教風，優化了教育教學。在師德建設中，下洼中心學校積極開展師德教育活動。中心學校開展一年一度《冬季獻愛心活動》教師們以身邊的先進典型為榜樣，譜寫出一曲又一曲動人的歌。還開展了以“樹師德、正師風、鑄師魂”為主題的端正師風系列活動；開展了樹立正確的人生觀、價值觀，樹立高度的責任感、事業心，樹立整體意識和團隊精神的“三樹立”教育活動；開展每“學校德育工作”征文活動等。這些形式多樣的主題教育，不斷引導教師學習、接受先進思想和新的觀念，激發了教師對教育事業的執著追求。

“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。蓬勃發展的付莊鄉教育事業，敦促著廣大教育工作者向更新的目標奮進。我們堅信：付莊鄉中心學校的教育行風建設工作有上級教育主管部門的正確領導，有全體教師的共同努力，一定會出現新的騰飛。讓我們在師德行風建設工作中團結起來，揚起創新的風帆，蕩起智慧的雙槳，迎著基礎教育改革的春風，破浪起航，駛向成功的彼岸。

2011-4-20

第五篇：中小學創建行風建設工作總結

中小學創建行風建設工作總結

光陰似箭，回顧過去一階段的工作，我校在上級主管部門和鄉黨委、政府的正確領導和大力支持下，以科學發展觀為統領，以轉變教育觀念、轉變工作作風為著眼點和立足點，解放思想、積極進取，為促進學校健康快速發展做出了一定成績，現將此階段工作總結匯報如下：

一、教師隊伍建設：

1、樹立行業新風，優化教育環境，是事關政治、是事關大局的工作，也是我們抓好教育改革和發展的重要保障，是學校內部精細化管理，提高教育教學質量的前提。為保證活動扎實有序的進行，學校成立了以校長為組長的行風建設領導小組，對全校的行風建設工作進行督導、檢查，確實做到了把行風建設同學校各項工作緊密結合起來，實行了目標責任制，旨在增強校領導對抓行風建設的責任感和自覺性、主動性。

2、加強教職工的思想道德建設，充分利用教師周五政治學習時間，認真深入學習各種政治理論文獻和教育理論知識。一年來，我們先后組織教師思想道德建設座談會兩次，教師完成政治學習心得、筆記近萬字。結合師德建設、自身政治修養等內容展開討論，提出了認真施教、“上好每一節課是我們的口號”、“向45分鐘要質量是我們的目標”、“使學生進得來，留得住，學得好”是我們向社會的公開承諾。

3、在全校教師中開展了“創文明學校，做文明教師，育文明學生”的三文明活動。加強師德建設，升華精神境界，進一步樹立教師良好形象，努力提高“三育人”質量，在師德建設中，首先從教育和規范教師言行入手，組織教師學習《教師法》和《中小學教師職業道德行為規范》等法律法規，制定并在全校深入落實了《教師師德規范評價實施方案》，注重過程管理，落實量化評鑒，切實提高了教師的法律意識和依法施教的水平，營造出了文明向上、灑向學生都是愛的師德環境。

通過上述舉措，我們使敬業精神、奉獻精神、創新精神成為新型教師政治思想建設的核心，進一步建立起了教風純正、業務精干、凝聚力強的教師隊伍。

二、德育工作：

1、繼續扎實深入的落實了中小學行為規范養成教育

學校認真貫徹教育部新頒發的《中小學日常行為規范》和《學生守則》加強《規范》《守則》的深入學習，達到學通、學懂、學會、會用的程度，從而能嚴格用這些標準約束自己的行為。在抓學習的同時，注重從學生的日常規范、文明禮儀、傳統美德等方面進行長期不懈的潛移默化的教育。另外，加強了對學生的心理健康教育及健康消費教育，幫助學生形成科學健全的人生觀，完善學校、家庭、社會教育體系，使養成教育過程逐步成為學生的自覺行動。本學期初，各中小學全面開展了中小學“學規范、守則、十不準”知識競賽，并評選出了一大批“學規范、守則、十不準”標兵，開展了“學守則，創文明班，爭做好學生”主題月活動，通過這些活動，進一步促進了學生良好行為習慣的養成。

2、充分發揮了團隊組織作用，拓寬教育渠道

學校團隊組織及時制定出了團隊工作計劃及節假日活動安排計劃，結合重大節日和紀念日組織開展適合學生年齡特點的教育活動，使學校、家庭、社會教育寓于豐富多彩的活動之中。我校本把進一步培養青少年的愛國主義思想情感作為德育工作的重點。圍繞此重點，各班團隊組織開展“五心”教育系列活動(五心教育：忠心獻給祖國、愛心獻給社會、關心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己)，我校認真執行了升降國旗制度，規范升旗儀式，切實落實國旗下講話，開展旗手評選活動，如實記載升旗情況。加強了對小廣播、板報、活動室等宣傳教育工具的管理與使用，經常組織學生到活動室開展主題鮮明的教育活動。另外，組織開展了好書讀后感、社會實踐調查等活動。

三、教學工作

1、堅持“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”的育人理念，堅持學習新課程標準與搞好新教材教學同步進行，互相促進、互相補充。同時，加強新教材學科的教學經驗交流與反饋。本學期以來，我校共組織初中一年級語文、數學、英語展示課7節，相關教學研討會三次。這些活動，促使新教材學科教學走上了良性的發展軌道。

2、以課堂教學為中心，開展“主體性教育思想”研究，以信息技術和儀器設備現代化，推動教育現代化進程；以實驗教學和電化教學為主要輔助教學手段，提高教師綜合駕馭課堂的能力。在日常教學中，注重對學生非智力因素的培養，使學生養成書寫(讀書)姿勢正確規范、作業整潔等良好的學習習慣。本以來，學校開展了作業展評、朗讀比賽、演講賽、韻律操比賽等活動。

一年來，我校教師多次在省、市、區各級業務比賽中獲獎，形成了以區骨干教師、區優秀教師等一批名優教師為代表的教師隊伍，從而確保了全校教育質量的穩步提高。2011年我校初中八年級在全區升學考試中榮獲第一名，學校被區教科局評為教育先進集體。

中小學創建行風建設工作總結

瑞廷學校 2011-3