第一篇：江谷中學創建廣東省推進教育現代化工作實施方案全解

四會市江谷中學

創建”廣東省推進教育現代化

先進市”工作實施方案

四會市江谷中學 2012年9月20日

四會市江谷中學

創建”廣東省推進教育現代化先進市”工作實施方案

為進一步提升江谷鎮教育綜合實力，打造“鄉鎮品牌教育”，為實現四會市委市政府提出的在2015年底，四會市創建為“廣東省推進教育現代化先進市”的工作目標。我校根據四會市創現有關文件精神和市教育局相關會議和文件精神，迅速行動，加快發展、不斷提升教育教學質量和水平，確保2015年12月中旬我校創建”廣東省推進教育現代化先進市”（以下簡稱“創現”）工作目標的實現，現結合實際，制定本工作實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，滿足人民群眾不斷增長的對物質文化的需求。圍繞市及市教育局“創現”工作的要求，結合我校“辦人民滿意的教育”的總體工作目標，我校整體規劃，周密部署，攻堅破難，扎實推進，積極開展“創現”工作，鞏固基礎教育，強化學校管理，以增大資金的投入促硬件建設，以加強師資的培養管理促軟件建設，不斷提升教育教學質量和水平，樹立江谷中學的“鄉鎮品牌教育”，確保江谷鎮“創現”工作目標任務的完成。

二、工作目標

根據上級黨委政府和市局安排，按照四會市創建廣東省教育強市工作會議精神和工作實施方案，我校在領會精神、逐項梳理的基礎上，進一步加強組織領導，分解明確任務，積極有效行動，落實目標措施，確保我校2015年12月中旬實現分解指標，達到省驗收標準，并通過省督導驗收組的考核驗收。

三、組織機構

為了保障我校“創現”工作扎實有效推進，確保目標任務的完成，我校成立“四會市江谷中學創現工作領導小組”：

組 長：李文生（校黨支部書記、校長）副組長：羅水權（副校長）謝偉成(副校長)成 員：蒙毅峰 倫伙蘭 余志義 黃奕洪

梁燦光 鄧金興 孔少平溫 磊

下設“創現”工作辦公室及協調聯絡工作小組、宣傳建檔工作小組、教學工作小組、德育工作小組、后勤工作小組等五個工作小組。辦公室設在副校長室。

四、主要任務及自查情況

1、繼續鞏固基礎教育。

①高質量、高水平保障初中教育，切實完成九年義務教育目標，輟學率控制在1.0%以下，確保初三畢業生全面實行普高教育，升學率要達到100%。

②總務處對校園的綠化、美化、亮化、硬底化工作要做好規劃協調，確保各項硬件建設工作穩步、有序進行。

2、切實完善教育管理。

①學校各部門要認真執行教育的法律、法規，做到依法辦學；建立健全學校管理的各項規章制度和評價考核細則，形成完善的學校教 學管理、后勤服務管理、學生管理、安全管理、德育管理等一系列管理體系。學校各領導小組及各部門負責本領導小組、部門專項工作的計劃（規劃）、實施、總結及規章制度、考核細則的制訂和檔案整理工作。做到用制度管理人、用業績評價人、用量化考核人。此項工作目標已很好實現。

②教導處要積極進行學校課程改革，扎實有效推進素質教育，重視體育衛生藝術教育工作；德育部門和團委要開展豐富多彩的社會實踐活動和社區服務，促進學生德智體美諸多方面全面發展。此項工作目標已很好實現。

③學校內部管理體制改革還要深入改革，狠抓落實。

3、積極籌措資金，加大資金投入。

按照“創現”工作要求，我校硬件建設等方面資金約需90萬元，在學校自籌的基礎上，還需各級政府和社會各界支持。

4、著力推進教育信息化。

①學校準備制定《學校現代教育信息化發展規劃和目標》，按要求開展信息技術的教育，學校現在初步建立了校園網絡系統，還需進一步建設完善的校園網絡支持學校的教育教學工作的開展，實現網上資源共享，實現教育管理和學校管理信息化。

②保證教師信息技術教育全員培訓合格率達100%，45歲以下的教師都能掌握計算機網絡使用和多媒體教學，45歲以上教師基本掌握使用技能，95%的學科能運用多媒體教學，課時覆蓋率達85%以上；建立學校試卷、課件資源庫，對學校教育教學資源進行開發和管理。

5、高標準強化師資建設。

①按照“數量足額、結構合理”的要求，調整優化教師隊伍結構，教師本科學歷已達90%以上。加強教師的繼續教育和校本培訓教研，推進“名師”工程，做好“傳、幫、帶”的工作；培養造就一支以骨干教師為主導、優秀教師為支撐、大批合格教師為基礎，適應教育改革創新的梯次型教師群體。努力建設一支政治素質高、業務能力強、愛崗敬業、無私奉獻的教師隊伍。

②深化教育改革，創新激勵機制。對緊缺學科的教師在市教育局宏觀調控下解決教師學科不配套的問題。完善績效工資考核分配方案，對優秀教師、班主任采取傾斜政策，對有突出貢獻者，進行重獎；實施教師聘任制，建立教師考核新機制。在穩定教師隊伍上真正做到“政策留人、待遇留人、事業留人、感情留人”，確保教師隊伍的穩定。

6、繼續開展學校內涵發展和特色建設

我校的辦學有一定特色，但特色還不夠鮮明、體系不夠完善，需通過專家指導，參觀學習，集中全體教職工的集體智慧，整合提煉我校的核心辦學理念，努力建設內涵豐富、適合我校的辦學特色。

7、扎實開展教育行風建設。

由學校黨支部牽頭，各部門齊抓共管，加強師德修養，倡導教書育人，為人師表，嚴禁體罰和變相體罰學生的行為；嚴格執行義務教育階段“兩免一補”政策，堅決杜絕違規違紀收費，推行依法治校和校務公開，接受師生監督，社會監督，塑造學校良好形象。

五、學校“創現”工作的具體要求

1、加大宣傳力度。認真學習有關“創現”工作的文件精神，積極營造濃厚的“創現”輿論氛圍。以各班為陣地、以課堂為依托、以教師為載體進行廣泛的宣傳，開展多渠道、多層次、多角度、立體式的宣傳，全方位營造良好輿論氛圍，提高全體師生對“創現”工作的知曉度和參與度。

2、各部門及全體教職工要肯定成績，正視不足，提高認識、加強協調，切實增強“創現”的緊迫感和責任感，保障工作的開展，積極推動學校辦學水平的提高。

3、明確任務，爭取資金，加大投入，查漏補缺，全力推進“創現”工作的順利進行。學校各部門及各領導小組要針對負責的工作和分解任務（目標、指標），及時梳理自查，拿出切實可行的方案和措施，強化管理，完善各項規章制度，提升辦學質量；深化改革，落實師資隊伍建設；積極籌措資金，努力加強學校基礎建設；規范檔案資料，切實做好“創現”的各項工作。

4、加強領導，把握重點，分工協作，確保目標任務的完成。學校各部門及領導小組要根據自查的結果和制定的工作措施，一項一項進行梳理，一條一條進行落實；把握學校的實際，結合市委市府市局“創現”工作要求，全力以赴針對學校存在問題和薄弱環節上開展工作。各部門要加強協作，避免推諉、扯皮，貽誤工作時機和影響工作實效，將“創現”工作納入本部門的日常工作中，作為重點加以實施，領導小組對各部門的工作按照“獎優罰劣”的原則進行定期監督、考 核，確保2015年我校順利通過省督導驗收組的考核驗收。

六、學校“創現”工作實施步驟

（一）宣傳發動階段（2012年9月—2012年12月）

深刻領會各級會議和文件精神，迅速成立“江谷中學創建教育強鎮工作領導小組”，召開攻堅動員大會，制定工作實施方案，按照“創現”工作指標逐項梳理、分解任務。

（二）指標落實階段（2013年1月—2014年12月）

1、針對突出的問題進行籌劃，加強與各級領導的工作聯系，及時反映情況并認真加強自身建設。

2、對照省驗收標準落實行動，派出建檔工作人員到同類中學參觀學習。積極行動，落實目標，整建檔案，建立一批統一、齊全、規范、準確的檔案。確保檔案材料的連續性、完整性、真實性和科學性。同時認真進行自查，并按要求及時上報各類表冊。

3、多方爭取資金，真正加強學校各項薄弱環節、薄弱硬件的建設。

4、對照省驗收標準落實行動，切實加強教育教學工作管理。

（三）自查強化階段（2015年1月—2015年8月）

1、進一步自查整改，確保各項指標達到省驗收標準，迎接國家義務教育發展基本均衡市（縣）評估。

2、查漏補缺，學校各部門進一步按照省驗收標準完善工作，迎接市府、市局督導檢查。

（四）整改提高階段（2015年9月—2015年11月）

根據市府及市局督導檢查情況進一步抓好整改提高工作，做好迎 接省督導驗收組的準備工作。

（五）迎接驗收階段（2015年12月）

嚴格按上級黨委政府及市教育局的有關“創現”工作的要求高標準做好各項準備，制訂詳細的迎檢方案迎接省督導驗收組的考核驗收。

四會市江谷中學 2012年9月20日

第二篇：山左口中學創建教育現代化工作推進情況匯報材料

山左口中學創建教育現代化工作推進情況匯報材料

山左口中學位于東海縣最西部，有12個班級，500余名學生，專任教師60名。2003年以來，省“危房改造”、“三新一亮”、“校校通”、“六有”等工程實施，為我校教育現代化創建奠定了堅實的物質基礎。近年來我縣的“教師專業素養大賽”、“名師名校長培養工程”等措施，為我校現代化建設的“軟件”積累了豐富的經驗。我們也為建設教育現代化也做了大量的工作，并取得一定的成績，16項指標已有部分基本達標。根據省教育現代化16條標準和縣教育局給我們下達的目標任務，我校做了以下工作：

一、統一思想 加強領導

開學伊始，學校就成立了以一把手校長為組長的創建工作領導小組，要求小組成員提高認識，統一思想，時刻保持和縣教育局的高度一致。加強對創建工作的領導，不折不扣完成上級交給的創建任務；力爭使創建工作要抓住關鍵，突出重點，解決難點，放大亮點，強化推進，確保創建工作有步驟、按計劃地推進。

二、加強宣傳 擴大影響

全校動員，積極行動。年初，學校召開動員會，認真組織學習教育現代化要求，要求全體教職工從我做起，人人為教育現代化作貢獻。學校還充分利用了校園廣播、報欄、網絡等媒體，開展多層次、多渠道、多形式的教育現代化創建的宣傳教育活動，使創建教育現代化工作的目標、任務、意義能深入千家萬戶，切實做到了家喻戶曉、人人皆知，同時利用我鄉逢大集期間在大街上掛橫幅，出動宣傳車，深入每一個行政村，面向廣大群眾、走村入巷大力宣傳教育知識、法規和政策，積極引導廣大群眾關注教育，擴大了我校在社會上的影響。

三、對照文件 找出差距

學校標準化建設工作推進情況

在上級領導的支持下，學校多方籌措資金，加大投入，添置設備，努力改善基礎條件。目前，主教學樓建設已經基本完成，現正進行內部裝修，預計暑期開學學生就能在新的教室里上課。新教學樓落成后，將為之配置計算機、幻燈片、電子白板等信息化設施，達到江蘇省教育信息化建設二類標準。現在，購置電子白板所需資金在鄉黨委政府的幫助下已得到解決。利民工程——教師公寓正在緊鑼密鼓的建設之中，目前已完成第三層的建設。投資數萬元，從李埝林場買來樹苗，按規劃在校園內栽種了烏桕樹、玉蘭樹等多種樹木共計100余顆；從安徽靈璧縣買來假山石，校園環境得到了初步的美化、亮化。學校門窗重新油漆，損壞課桌凳維修，院墻重新粉刷，室內美化和校園文化布置正在進行中。專用室臺賬資料整理已初步完成。

教師隊伍建設推進情況

1、以慶祝建黨90周年為契機，在全校開展詩文誦讀的基礎上，以班級為單位開展師德系列活動，利用每周集會時間，結合平時教育教學中的具體案例談體會和做法，強化師德建設。

2、進一步打造學習型教師隊伍。邀請督導室胡利民主任在多媒體教室作了題為《推進教育現代化與教師專業成長》專題講座。引導教師關注學生，結合教育教學中的具體問題在校展開討論和研究，切實加強教育教學的實效性。

3、抓班級文化建設，促進班主任管理水平的提高。近階段學校德育工作的重點放在班級文化建設上，從班級奮斗目標、班風的形成、學生學習習慣的培養等細小環節入手，通過宣傳、活動、體驗形成正確的輿論導向。

4、以課堂為陣地，以立體評教和推門聽課制度為抓手，實實在在地提高教師的教學素質和課堂教學質量。

5、早在2009年我校就通過單位投入與教師自己籌取資金相結合，以初三教師為首次，每年投入一部分，爭取通過三年時間，逐步為老師配備手提電腦；同時，花大力氣，每個周二、周四下午對老師進行網絡培訓，通過學校提供網絡平臺，使教師在學校網絡上討論，交流，獲取更好的教學經驗，提高教學質量。目前，我校以達到前勤教師人均一臺筆記本電腦，已建立起各學科教師以備課組為單位每周一個課時的研訓制度，定期組織各學科教師開展信息技術教學典型課例的研訓活動。集體備課時，主備人提前一天將準備好的教案發到同科教師的電腦中去，以備在集體備課時發表意見和在電腦中修改。現代信息技術的建設，極大地方便了老師們的備課與教學活動，促進了校內多媒體教學的大規模開展。通過以上措施，從宏觀上把握學校整體發展方向，在研究中不斷反思、調整，以教師的發展促進學校的發展和教育現代化的創建。

社區教育中心建設推進情況。

2010年，我鄉社區教育中心被評為省級示范社區教育中心，為了讓社區教育中心更快的適應教育現代化創建的要求，更好的為社區居民服務，我們多次向黨委主要領導請示社區教育中心的創建工作，在資金特別困難的情況下，鄉黨委政府劃撥資金800余萬元興建了居民健身廣場、塑膠籃球場、室內羽毛球場、臺球室、乒乓球室，健身室、完善符合需求的圖書室，閱覽室、壁報欄等，滿足了廣大人民群眾和企業職工學習、娛樂的需要。

四、責任到人 分工明確

迎接驗收工作時間緊，任務重。學校領導將教育現代化創建的16項指標分配給4個小組，并與各組組長簽訂目標責任狀，組長再把各項指標中的每一條分解到每位教師手中，并督促檢查質量、進度，及時總結各項任務的完成情況，獎勤罰懶，從而保證各項資料都按時、保質保量地完成。

存在問題

1、為新教學樓購置課桌凳等配套設施所需資金目前尚無著落。

2、在一些偏遠的鄉村，部分學生家長對教育現代化的認識還存在差距。

3、校園周邊環境亟需加強，特別是黑網吧的治理，需要當地派出所、城管、文化站等多個部門的配合。

4、缺乏專業任課老師，部分專業都由其他老師兼任。

5、外出務工家長越來越多，留守兒童數量急劇增加，學生及家長素質有所下降，給教育管理帶來了巨大困難。

下一步打算：

1、繼續根據評估細則查漏補缺。

2、對照《工作手冊》整理好本校的材料。

3、充分利用好假期，粉刷好學校所有的墻壁，使教室內外校容校貌煥然一新；安排專人負責新教學樓和教師公寓建設，確保工期不推遲。

3、加強教師培訓力度，制定教師培訓計劃，促進教師快速成長。進一步加強師德教育，努力打造優秀師德群體。

4、加強輿論宣傳，充分利用標語、條幅、宣傳單等載體，積極開展多層次、多形式的教育現代化的宣傳教育工作，使推進教育現代化工作的目標、意義、措施及要求深入千家萬戶，切實做到家喻戶曉、人人皆知，同時積極引導廣大群眾關心教育、關注教育、支持教育，努力為教育現代化工作的順利開展營造良好的氛圍。

5、組織協調完善整合各鎮社區教育資源，切實做到“具有適應需要的社區教育資源并得到充分利用，基本滿足群眾多樣化學習需求。

2011-7-8

第三篇：射陽縣縣域教育現代化創建工作實施方案

射陽縣縣域教育現代化創建工作實施方案

六、材料及現場準備

（一）材料準備的要點及注意點

1、教育經費要以2008年數據為基數，提供2009、2010、2011年的教育投入情況。其他材料以學為單位，即2009～2010、2010～2011、2011～2012學年的有關表冊及資料，各類檔案和表冊都要注明相應的。

2、匯報材料和表冊以及各類檔案準備工作要堅持真實、準確，不得隨意更改、瞞報和漏報。要準確理解各項指標的含義，力求簡單明了。要注意匯報成功做法、經驗和工作成效，并盡可能用數字表述。

3、安排專人統一把關，各類表冊不得出現自相矛盾等問題。各類材料用A4紙印制，要明確專人保管，編號裝盒，并在每盒材料的首頁寫出該盒材料的簡要說明。

4、各學校在按要求建立有關表冊的同時，還應按學校檔案建設的規定，規范建設其他方面的檔案。

5、各類資料必須在2012年7月30日前完成。

（二）縣級軟件材料的準備

根據申報要求，我縣應向省教育廳提供經市人民政府審核同意的如下申請資料：

1、《江蘇省縣（市、區）教育現代化建設水平評估申請表》。責任科室：督導室

2、近三年來射陽縣委、縣政府（含教育局）關于教育工作的主要文件匯編。責任科室：辦公室

3、近三年來教育事業報表復印件和縣財政預決算報告復印件。責任科室：計財科

4、射陽縣接受江蘇省縣域教育現代化建設水平評估工作情況匯報（多媒體軟件）；射陽縣創建工作自評報告。責任科室：辦公室、裝備中心

5、射陽縣教育現代化建設巡禮專題片。責任科室：裝備中心、辦公室

6、射陽教育現代化建設情況概覽畫冊。責任科室：辦公室、裝備中心

7、制作10塊反映全縣教育現代化建設情況的展板。責任科室：教研室、辦公室

8、建好全縣信息化教育網絡。責任科室：裝備中心

9、射陽教育地圖（反映射陽縣所有學校的地理位置）。責任科室：基建站

10、全縣各類教育機構概覽及學校名冊。責任科室：中教科、初教科、學前辦、職社科、計財科、辦公室

（三）縣教育局基礎資料及現場準備

序號前標注“★”的為重點準備資料；序號前標注“▲”的為必備資料；序號前無標注的為正常的管理資料。

指標一：學前教育毛入園率(在園人數與4—6歲年齡組人口數之比)90%以上

指標詮釋：學前教育毛入園率是指學前教育機構在園人數與4-6歲年齡組人口數之比，其分子與分母必須同口徑，均指本地戶籍人口。非在籍適齡幼兒的入園率單獨計算。如本區縣幼兒入園年齡組與標準不一致，可根據實際年齡組統計學前三年毛入園率。

【資料目錄】 責任人：學前辦裴義蕾

★A1B1．全縣4-6歲年齡組人口登記表（以鎮為單位統計，派出所微機輸出，派出所加蓋公章）、全縣4－6歲人口統計表；

★A1B2．4-6歲年齡組在園兒童登記表；

A1B3．2009-2011年各幼兒園在園幼兒情況統計表、入園率統計表； A1B4．幼教規劃、近三年幼教的計劃、總結； 指標二：九年義務教育鞏固率達99%以上

指標詮釋：九年義務教育鞏固率應按小學和初中分別計算。小學鞏固率是指某屆小學畢業生人數與該屆一年級時學生數的百分比，初中鞏固率是指某屆初中畢業生人數與該屆初一學生數的百分比。兩個百分比須分別達到99%以上。非在籍學生單獨計算，借讀、轉學、休學和輟學學生單獨考察。

【資料目錄】 責任人：初教科蔣國赟 中教科王兆熙 ★A2B1．2009、2010、2011年小學、初中畢業生登記表，統計表； ★A2B2．2003、2004、2005年小學生入學登記表，統計表；2006、2007、2008年初一新生登記表，統計表；

★A2B3．2010、2011、2012三年小學和初中鞏固率匯總表；（小學達到100%，初中達到99.9%）

★A2B4．2010、2011、2012三年義務教育管理、考核、督查的資料； ★A2B5．學籍管理資料； ★A2B6.控輟資料；（督導室）A2B7．近三年中小學招生的文件；

A2B8．近三年義務教育階段學校考核的資料； A2B9．相關工作受表彰獎勵的情況

指標十一：在崗教師全部具有相應的教師資格，教師綜合素質普遍較高。小學教師具有專科及以上學歷的比例達70％，初中教師具有本科及以上學歷的

比例達60％，高中教師具有研究生學歷的比例達5%，中等職業學校的“雙師型”教師比例達50％以上。

指標詮釋：在崗教師是指從事教學的人員，包括在職教師、聘用教師和長期代課教師。凡獲得與任教學科及學段相應的《教師資格證書》者為具有教師資格。學歷均以學校頒發的畢業證書為準。高中教師具有研究生學歷以高等學校或科研院所頒發的研究生畢業證書為準，現階段，研究生班畢業或獲得碩士學位人員均可視為“具有研究生學歷”，但在讀人員和研究生課程班結業者不計入。“雙師型”教師是指既具有教師資格，又具有非教師系列的專業技術職稱、職業資格證書、技能等級證書的專任專業教師。

【資料目錄】 責任人：人事科王虹 教研室陳玉中

★A11B1．小學、初中、高中（含職高）教師學歷和職稱、教師資格登記表、統計表；學歷達標情況統計表；（人事科）

▲A11B2．師資隊伍建設情況的資料；（人事科）

▲A11B3．三年來縣委、縣政府、教育局有關教師隊伍建設的文件匯編；射陽縣教師隊伍教師規劃；（人事科）

▲A11B4．加強教師隊伍管理的文件和活動方案；（人事科）

▲A11B5．師德師風建設的文件、先進人物事跡匯編，師德演講稿匯編；（人事科）

▲A11B6．教科研工作資料、獲獎情況；（教研室）

▲A11B7．教師隊伍管理獲獎的文件、證件（獲復印件）；（人事科）▲A11B8．名師、名校長、骨干教師建設資料（含名單）；（人事科）▲A11B9．三年來教師培訓的資料；（人事科）

A11B10．三年來教師聘用的資料（如方案、試卷、聘用聘任書等）；（人事科）

A11B11．碩士以上學歷教師登記表；（人事科）

A11B12．其它反映射陽教師隊伍水平普遍提高的資料；（人事科）A11B13.縣委縣政府重視干部隊伍建設的資料。（人事科）

指標十六：學校安全保障體系完備。政府建立定期對校舍進行安全檢查、維修的制度。校園周邊環境無污染，無不健康、不安定因素。有健全的安全、衛生管理制度和應急機制。

指標詮釋：學校安全保障體系完備是指要達到本指標所述三個方面的要求。政府建立定期對校舍進行安全檢查、維修的制度應包括將校舍維護維修經費列入預算的內容。校園周邊不健康不安定因素包括：(1)建設易燃、易爆、有毒、有害等對學校安全有危害的項目的；(2)依傍學校圍墻搭建建筑物的；(3)進行有

污染環境以及其他影響學校和學生安全的生產經營活動的；(4)在校園周邊兩百米范圍內設立歌舞、電子游戲、互聯網上網服務的：(5)在學校門前及其兩側五十米范圍內擺攤設點、堆放雜物的；(6)設置影響學生安全或者正常通行的設施設備的；(7)依法應當制上和查處的其他行為。

【資料目錄】 責任人：政法科姚達權 初教科蔣國赟 中教科王兆熙

基建站徐春銀 計財科葉叢書

★A16B1．射陽縣平安校園建設的意見；（政法科）

★A16B2．近三年各級各類學校平安創建的計劃、總結；（政法科）★A16B3．射陽縣學校安全工作目標管理責任狀；（政法科）

★A16B4．教育系統各類突發事件、重大安全事故應急預案；（政法科）★A16B5．近三年校園安全工作、校園管理的資料；（政法科）

★A16B6．學校周邊環境綜合整治方案、活動資料、計劃總結等資料；（政法科）

★A16B7．近三年校舍檢查、維修資料；（基建站）▲A16B8．學校食堂衛生管理資料；（中教科）▲A16B9．校舍維修經費資料；（計財科）▲A16B10．校園警務室配置情況；（政法科）

▲A16B11．校園衛生健康室配置情況（含專兼職人員、衛生器材、培訓、活動資料）；（中教科）

▲A16B12．學校交通安全情況（含校車規范情況）；（政法科）

▲A16B13．校園消防安全工作資料（含培訓、活動資料）；（政法科、基建站）

▲A16B14．全縣學校安全保障工作總結；（政法科）

▲A16B15．其它反映學校安全保障的資料；（政法科負責與公安、衛生、安監等部門接洽，指導這些部門做好資料準備）

▲A16B16．相關獲獎資料（政法科 基建站 計財科）

（四）學校（幼兒園）資料及現場準備 ②小學準備的資料。責任科室：初教科

1．學校工作情況匯報。內容包括：學校概況（簡介）；教育現代化指標達標情況；貫徹教育方針，實施素質教育的情況，側重介紹德育、課程改革、學校體育、減輕學生過重課業負擔、特色創建、安全管理、執行《江蘇省中小學管理規范》、規范辦學等方面的情況。（原則上要用多媒體匯報）

2．施教區0～12周歲人口統計表（分年齡統計）。

3．施教區內學齡兒童入學情況統計表（分年齡統計，含在外施教區上學學生，并注明）。

4．小學生變動情況統計表（分年級統計），并附說明，如轉出、轉入、休學、復學、輟學等，同時應提供相關證明材料）。

5．三類殘疾學齡兒童入學情況統計表。6．寄宿學生情況統計表。

7．享受“兩免一補”學生情況統計表。

8．施教區內0～6周歲人口登記表（分年齡統計）。9．施教區內學齡兒童登記表（分年齡統計）。10．小學殘疾學齡兒童入學花名冊。

11．在校學生花名冊（分年級、分班級登記，非適齡人口、外施教區學生應分別說明），12．本施教區在外地（校）上學的適齡兒童花名冊（要附有關證明材料）。13．在校未足齡、超齡學生花名冊。

14．未入學學齡兒童花名冊（應說明原因，并附有關證明材料）。15．輟學學齡兒童花名冊（應附有關證明材料）。16．轉入學生登記冊（要有動態變化的匯總情況說明）。

17．轉出學生登記冊（要有動態變化的匯總情況說明，并附轉學證明）。18．畢業班學生畢業考試成績登記冊。

19．特殊原因離校學生花名冊（應說明原因，并附有關證明材料）。20．家庭經濟困難學生花名冊。

21．享受困難寄宿學生生活補助學生花名冊。22．學生體質測試卡、健康卡等學生檔案。23．專任教師花名冊（含學歷、職稱等要素）。24．2009～2011年學校公用經費統計表。25．2009～2011年學校改善辦學條件統計表。

26．學校校產檔案，近三年的教學檔案，近三年學校管理檔案（包括各類計劃、總結制度、會議記錄等），教師隊伍建設檔案等。

27．學校環境面貌。

第四篇：成集中學創建教育現代化實施方案

成集中學創建教育現代化實施方案

根據縣委、縣政府和縣教育局的要求，對照省教育現代化建設十六項主要指標，結合學校實際，特制訂本方案。

一、指導思想：

堅持以科學發展觀為統領，全面貫徹黨的教育方針，以構建和諧教育為工作重心，落實《義務教育法》提出的均衡發展的要求，以促進人的全面發展為根本宗旨，堅持依法治教，科研興教，人才強教和質量立教的發展戰略，狠抓機遇，創新思路，全面推進區域教育現代化。

二、目標任務

1．教育思想現代化

教育思想符合現代教育理論，具有前瞻性，摒棄“功利教育”的不良影響，形成先進的、能夠促進學生全面發展、有利于培養現代化合格人才的教育思想和管理思想體系。2．師資隊伍現代化

師資隊伍結構合理、素質優良、人員充足，專任教師合格率達到100%，具有研究生學歷的比例達5％。教師骨干體系進一步完善，科學化程度進一步增強。3．辦學條件現代化

教學設施向現代化邁進，按《江蘇省中小學教育技術裝備標準》配齊裝備，并力爭達到高規格、現代化。4．學校管理現代化

深入貫徹落實《江蘇省中小學管理規范》，理念超前，建立起科學、規范、高效、協調的學校管理信息化系統，堅持依法辦學、依法治教，建立起現代化的科學管理體制和運行機制，建設素質高、事業心強、現代化的高水平教育教學隊伍。5．教育教學體系現代化

以素質教育為目標，全面深化教學改革，完善教學評價體系，加強學校科研，嚴格貫徹“質量立校、科研興教”的方針，優化學科課程，強化活動課程，開發校本課程。6．教育水平現代化

形成成集中學獨有的科學高效的辦學特色，使成中品牌效應發揮更大的作用，力爭把我校打造成為一所縣內外知名的學校。

三、領導小組 組長：梁中平

副組長：王師亞 左揚中 江洪波

成員：張桂東 楊文才 馬維華 張吉松 朱剛 材料員：馬維華 于波 盛璇 卜明

四、工作措施

創建工作由創建領導小組牽頭推進，各責任科室分頭落實，各項目組把好質量評估關。

1.完善創建工作制度。一要建立創建工作領導小組周例會制度，每周四下午為例會時間，總結、交流、布置創建工作。二要建立快報制度，在學校網站、教育城域網創建專題中及時報道創建動態和創建過程中的先進事跡。

2.強化創建工作責任。各科室、分工小組是教育系統創建教育現代化工作的主體，要對照《成集中學創建“江蘇省教育現代化縣（市）”任務分解表》，明確任務、落實責任。創建工作領導小組開展定期不定期地對各組的創建工作進行督查，并納入對各組工作的目標考核，確保創建工作的有序推進。對創建工作中出現重大失誤的小組和個人，在評優評先時一票否決。各組也要結合自身工作實際，研究制定具體的考核辦法，將工作責任明確到崗、落實到人，確保各項工作順利推進。3.形成創建工作合力。創建省教育現代化縣是一項系統工程，全體參創小組和個人要以大局為重，統一思想，形成強大的創建合力。各項目組、各科室既要各負其責，更要密切配合，做到齊抓共管，協作聯動，使整個創建工作融會貫通，按照序時進度整體推進；要切實指導好各組積極開展創建迎評工作，加強面對面指導，保質保量按時完成任務。各小組要以本次創建為契機，主動爭取鎮黨委政府對教育工作的領導和支持，多方籌措資金，加大經費投入，同時，要管好、用好教育經費，做到精打細算，發揮政府投入的最大效益；在創建工作中要全力以赴，上通下達，分項實施，扎實推進，不斷提高學校的現代化水平，提升辦學品位，為辦好人民滿意的教育做出應有的貢獻。

五、序時進度

創建區域教育現代化是一項結構復雜、涉及面廣的系統工程，是一 2 個任務重、時間緊的負重拼搏的過程，更是漣水縣百萬人民和所有教育工作者的孜孜追求。必須精心設計、周密組織。根據我校現狀，采取“全面啟動、分塊實施、同時達標”的方針，組織實施創建區域教育現代化的具體工作。具體實施步驟分三個階段：

（一）全面啟動階段（2012年1月4日—2012年1月15日）

建立教育現代化創建工作領導小組，召開推進教育現代化動員大會，深刻認識實施教育現代化工程的重要意義，明確教育現代化的內涵及主要目標，增強緊迫感和責任感。根據縣局會議精神，結合本校實際，制定學校現代化建設實施方案，明確工作目標，強化措施保障。組織召開創建領導小組、工作小組會議，落實分工，明確職責，進行廣泛深入的調查摸底，對照標準，排找差距，確定工作的重點和努力的方向，各工作小組制定好本小組的工作序時安排。

（二）組織實施階段（2012年1月16日—2012年9月30日）

１、對照創建指標，做好資料的收集與整理工作。對創建工作所需準備的各項資料分工到人，由王師亞校長全面負責，對所上報的材料的格式、口徑都要按教育局的統一要求進行操作，同時確保資料的真實性、針對性、連貫性。

2、對照創建指標，做好校園環境治理，做好教室、各專用室、操場、走廊等文化布置工作，學校各項基礎設施、儀器設備要完成登記造冊、使用保管等工作，將各功能室改造到位，各項安全措施到位。做好校園文化建設，特色打造、德育教育等工作。做好校舍、財務、專用教室、安全文明校園、安全消防報警等資料建設。做好執行規范、辦學行為、師生獲獎，學校獲獎、素質教育、陽光體育、社團活動等資料的建設與完善。做好教育現代化的建設報道、宣傳工作。

3、組織對各組各項資料的檢查匯總。

（三）自查提高階段（2012年10月1日—2012年10月31日）

各工作小組對照評估指標進一步查漏補缺，整改完善。初步完成創建區域教育現代化的準備工作，初步形成框架，并通過縣鎮督察組階段評估驗收。

（四）完善迎檢階段（2012年11月1日～2012年11月10日）

2012年11月15日前，全面完成創建區域教育現代化的工作任務，并上報縣鎮。各部門、各責任人要嚴格按照方案執行，在上報的基礎上進一步完善資料，做好校園環境治理維護工作，做好教室、各專用室、操場、走廊等文化布置維護工作，確保在省檢中通過專家組的檢查驗收。

漣水縣成集中學

二○一一年十二月二十八日

第五篇：大東中心小學創建教育現代化工作推進情況匯報材料

大東小教創建教育現代化工作推進情況

匯 報 材 料

我校始建于1952年，占地面積約23畝，校舍面積5880平方米，現有18個教學班，951名學生，教職工106人，專職教師91人。我們高度重視教育現代化創建工作，自教育局召開創建工作動員會議以后，我校就成立了創建工作領導小組，制定了實施方案，認真開展創建工作，現簡要匯報如下：

一、主要做法：

1、統一思想 加強領導

學校成立了以校長為組長的創建工作領導小組，要求小組成員提高認識，統一思想，時刻和縣教育局創建辦保持高度一致，對各項指標任務進行細化分解、層層落實，不折不扣完成上級交給的創建任務。創建工作做到抓住關鍵，突出重點，解決難點，放大亮點，強化推進，確保各項工作有步驟、按計劃地推進。

2、加強宣傳 擴大影響

全校動員，積極行動。年初，學校召開動員會，認真組織教職工學習教育現代化創建各項指標，學校還充分利用了校園廣播、告家長書、櫥窗等載體，開展多層次、多渠道、多形式的教育現代化創建的宣傳教育活動，使創建工作的目標、任務、意義能深入千家萬戶，切實做到了家喻戶曉、人人皆知，引導廣大教職工積極投身到創建工作中來。

3、責任到人 分工明確

迎接驗收工作時間緊，任務重。小教根據教育現代化16項指標分配給七個創建小組，并與各組組長簽訂目標責任狀，組長再把各項指標中的每一條分解到每位教師手中，并督促檢查質量、進度，及時總結各項任務的完成情況，獎勤罰懶，目前正處于全面收集整理資料階段，為保證各項創建工作能按時、保質保量地完成，三月份開始，我們每周一7:30都召開一次教育現代化例會，在會上認真總結上周各項工作進展情況，部署下一周的目標任務。

4、它山之石 可以攻玉 3月8日我們參加了縣教育局統一組織的赴已經通過教育現代化驗收的灌云等地觀摩學習，回來以后立即制定各種方案并組織創建工作領導小組全體成員赴

清浦區五墩學校和金湖實小考察學習，熟悉創建流程，并和兩校負責創建工作的同志進行了一對一的交流。通過考察學習，大家對創建工作有了進一步的認識，堅定了創建工作的信心。

5、積極推進 穩步實施

在縣政府和縣教育局的關心支持下，辦學條件得到了不斷的改善，2010年投入200多萬元改造了中心幼兒園，2011年順利通過省優質園驗收，2012年投入300多萬元對原有校舍進行加固改造，同時新建了一棟綜合樓，目前我校幼兒園食堂、小學的廁所、硬化路面、下水道、開放式圍墻、大門、傳達室、綠化等附屬工程已經進入了預算招標階段，四月初將全面啟動。所有工程將在八月上旬全部完成。

二、相關指標達成情況

1、學前教育毛入園率（在園人數與4-6歲年齡組人口數之比）達92%以上。

2、九年義務教育鞏固率達100%。

3、19周歲人口高等教育入學率（19周歲人口進入各類高等教育機構學習的比例）達54%。

4、社區教育中心陣地鎮政府正在協調中。

5、困難群體享有平等接受教育的權利。經濟困難家庭子女義務教育資助體系健全；盲聾啞及智障兒童少年義務教育入學率達98%，外來務工農民的子女義務教育入學率達100%。

6、2011年6月通過“江蘇省優質幼兒園”驗收。

7、我校加固和新建工程正在進行之中，幼兒園食堂、小學的廁所、硬化路面、下水道、開放式圍墻、大門、傳達室、綠化等附屬工程已經進入了預算招標階段。在八月底各項建設全部完工，到時辦學條件將達到省標準化建設要求。

8、素質教育全面實施。我校認真貫徹國家教育方針，面向全體學生，促進學生全面發展；基本形成學校、家庭、社會相結合的思想道德教育體系。

9、在崗教師全部具有相應的教師資格，具有專科及以上學歷的比例達72%以上。93%的教師掌握現代化教育技術，我校有校本培訓計劃，每周組織聽課、評課和集體備課。通過實施校內名師工程、青藍工程、專家引領、科研課題研究、案例觀摩反思等途徑，加速教師的專業化成長。

10、教育信息化建設工作。中心小學校園網已在正常運行之中，教學輔助系統、教育管理系統和城域網在新建與加固工程完工后即可達標。

11、教育經費已納入政府財政保障范圍。學生生均公用經費逐步增長，義務教育階段學生生均公用經費達到省定標準，教師的平均工資水平略高于當地公務員的平均工資水平。

12、義務教育階段學校布局合理，與城鄉學校的教育經費、辦學條件和師資力量基本均衡。

13、辦學行為規范。學校開齊開足規定課程；學生在校時間不超過6小時，積極開展陽光體育活動，制定了學生課外活動計劃，編排了學生課外活動表。確保學生每天開展一小時體育鍛煉。嚴格按規定開齊開足課程，高度重視體育課、藝術課的教學。教育法律法規普遍得到貫徹落實，符合《江蘇省中小學管理規范》的要求；收費行為規范，無違規和亂收費現象。

14、學校安全保障體系完備。我校始終把安全教育放在重要位置，有安全工作管理網絡和安全工作臺帳。學校經常組織以安全教育為主題的各種班隊活動，觀看“安全教育圖片展”，進行全校性緊急疏散演練和滅火消防演練，聘請法制副校長來校上安全課，還利用升旗儀式和班會進行安全教育，定期開展安全教育講座，增強學生的安全防范意識，幾年來，學校未發生一起安全責任事故。

三、存在問題

1、缺乏常技科專業任課老師。

2、社區教育中心陣地鎮政府正在協調中。

四、下一步打算：

1、對照十六項指標繼續查漏補缺檔案資料。

2、加強對新建與加固工程的質量管理，督促其在規定時間內按時完工。

4、嚴格按照《大東小教教育現代化周序時進度表》安排工作。

5、加強教師培訓力度，制定教師培訓計劃，促進教師快速成長。進一步加強師德教育，努力打造優秀師德群體。

6、努力推進學校特色教育，在課程設置、校園文化氛圍中有明顯體現。

7、與當地鎮政府落實社區教育中心陣地問題。

8、加強教學研究和校本研究，努力提升教育教學質量。

評估促建設，創建促發展。思考今后的工作目標，我們深感責任重大，我們將一如既往地踏實工作，努力使我校的辦學水平再上新臺階。

以上匯報，不當之處，敬請批評指正。

漣水縣大東中心小學

2013年3月20日