第一篇：教育現代化一校一案(技術裝備)

根據《鹽都區教育局教育現代化建設實施方案》，結合鞍湖實驗學校教育技術裝備實際，制定本方案。

一、指導思想

以鹽都區縣域教育現代化建設為統領，圍繞規劃先行、試點引路、分步實施的工作思路，以信息化建設和標準化建設為基礎，以提高使用效益為重點，以促進課程改革為突破口，進一步加大對全校中小學教育技術裝備建設力度，全面提高教育技術裝備發展水平，切實增強教育技術裝備對教育的服務能力，為全面推進素質教育和教育現代化進程提供物質保障。

二、目標要求

總目標：中小學教育技術裝備現代化建設達到省教育廳制定的《江蘇省中小學教育技術裝備標準》的二類標準。（以下均簡稱《二類標準》）。教育技術裝備的管理和應用同步達到教育現代化建設的總體要求。具體目標：

（一）教育信息化建設全面達標。

按照《二類標準》要求，大力推進數字化教學環境建設，完善校園網絡、計算機網絡教室、多媒體投影教室、計算機資料及工作室、軟件制作室等信息化教學設施建設，加強學校行政管理、教學服務等應用軟件系統建設，加強教育資源信息化建設，進一步推進信息技術與學科教學深層次整合，提高教育信息化的綜合效益。校園逐步實現辦公自動化、通訊網絡化、教學現代化、資源數字化。

（二）加強和完善實驗室及教學儀器設備的標準化、規范化建設。中小學實驗室要根據《二類標準》進行建設，教學儀器要根據教學需要進行配備。完善實驗室配套建設，適應現代化教學需要，滿足新課程改革需求。所有中小學實驗室要實現信息化管理。

（三）加強勞技教室、音樂教室等功能室設施建設和改造，滿足教學現代化的需要。

根據《二類標準》要求，立足學校規模，完善勞技教室、音樂教室、美術教室等功能室的配套建設，以符合現代教育的特點，適應素質教育和課程改革需求。

（四）重視和加強學校體育場所建設、器材設施的配備工作。貫徹落實《二類標準》要求，進一步加強中小學體育場所和設備器材配套建設。

（五）大力推進圖書室（館）藏書的標準化、正版化、數字化建設。要大力推進圖書室建設，藏書量、報刊總數、教學參考書、工具書分別達到《標準》要求。圖書室要實現計算機管理，要配備電子閱覽室。

（六）進一步提高教育技術裝備人員專業化水平。

對從事中小學實驗室工作的人員、圖書管理員、各功能教室管理員、校園網管理員等人員逐步實行職業化、專業化管理，全面提高教育技術裝備人員素質，建設一支與教育現代化、信息化相適應的隊伍。

三、基本原則

（一）長遠規劃與教育現代化建設相結合。

教育技術裝備現代化建設包含計算機網絡教室、多媒體教室、學科實 驗室、圖書室（館）、體育場所等各功能室（場所），開展教育技術裝備現代化建設，要適應教育改革需要，用發展的眼光和超前的意識，總體規劃，分步實施，保證重點，急用先行。重點保證現階段教育現代化建設需要。

（二）堅持實用高效、因校制宜的原則。

根據生源變化情況，確定學校規模，嚴格控制班額，根據教育技術裝備標準，因校制宜，一校一案，堅持實用高效的原則實施教育技術裝備現代化建設。鼓勵部分學校迎難而上，先行達標。

（三）堅持質量第一、以人為本的原則。

開展教育技術裝備現代化建設，要充分考慮青少年學生身心特點，堅持標準，保證質量；在為開展探究式教學和綜合實踐活動創造現代化教學條件時，要堅持從師生實際出發，便于教師教學和創新，便于學生學習和操作。

四、工作方針及措施 工作措施：

（一）加大教育技術裝備的項目建設和經費投入。

教育技術現代化建設分為信息化、標準化和效益化三個項目進行。信息化主要指以網絡教室和多媒體教室等方面建設的項目達標；標準化主要指實驗室、儀器室、體育、藝術等場所的建設達標；效益化主要指各種裝備的管理和應用達到最佳狀態。

加強組織領導，切實加大對教育技術裝備現代化建設的投入。建設資金由縣、鄉、學校共同承擔；各校要千方百計籌措相應的配套資金用 于教育裝備建設。學校要嚴格執行有關收費政策，不能以任何理由和方式把建設費用轉嫁于學生和家長。

（二）加強教育技術裝備隊伍建設。

各中小學要重視加強教育技術裝備隊伍建設，確保學校開齊、開足教育部規定的課程需要的專任教師和教育技術裝備管理人員。縣局將下大力氣提高專任教師和管理人員的職業素養，把相關教師按期通過各級各類教育技術裝備專業培訓和考核作為教師職務聘任、晉升、晉級的必備條件之一。

（三）建立完善教育技術裝備規章制度。

1、加強對教育技術裝備現代化建設工作的管理，建立健全學校教育技術裝備管理制度，明確職責，落實措施，使教育技術裝備現代化建設工作制度化、規范化、科學化和信息化。

2、加強對教育技術裝備現代化建設工作的檢查考核，將其列為對學校考評的重要內容。對教育技術裝備現代化建設提前達標完成任務和成效顯著的學校予以表彰獎勵；對工作不力，不能按期完成任務的學校，予以通報批評，責令限期整改。

（四）加強對教育技術裝備現代化建設工作的領導。

明確職責分工，確保教育技術裝備現代化建設各項任務和措施落實到位。在教育技術裝備現代化建設中，教技處主要負責制定全校教育技術裝備現代化建設總體規劃，實施鞍湖實驗學校教育技術中心、教育信息中心建設，制定相關制度，指導校內學校教育技術裝備現代化建設工作，并為本地教育裝備現代化建設提供必要的支持；各校負責本 校教育技術裝備現代化建設實施方案的制定以及實施，按《二類標準》要求，建設本校實驗室、各功能室、圖書館、校園信息化等教育裝備，并加強對裝備的管理和使用。

五、組織機構

為了加強對全校中小學教育技術裝備現代化建設工作的領導，決定成立鹽都區鞍湖實驗學校教育技術裝備現代化建設工作領導小組，負責工作的指導、協調、籌措資金。組

長：王

華

副組長：胡勝權

鄒政華

成員： 洪濤

劉同華

陳道勇

姚立波

洪春

潘玉蘭

韓俊樓

鹽城市鞍湖實驗學校 二○一三年六月八日

第二篇：一校一案托管實施方案

一校一案托管實施方案

一、組織機構

Xxxx

二、總體要求

落實立德樹人根本任務，切實做好課后服務工作，解決家長接送困難，緩解家長教育焦慮情緒，減輕學生過重作業負擔，增強學校教育服務，促進學生健康成長，實現“五育并舉”。

三、職責任務

在學生托管期間負責學生安全管理、作業完成及社團活動等有關事宜，具體如下：

1、安全管理。完善安全管理制度，加強安全教育和管理，確保課后服務工作安全、規范、科學、有序。不承擔除托管場所及不聽從托管老師安全防范要求以外的安全責任，但會對學生進行安全意識方面教育。

2、自愿參與。課后服務由學生、家長自愿報名參加。在兼顧教師工作量和家庭實際的前提下，鼓勵和支持教師自愿參與課后服務，并保障教師必要的休息時間。對留守兒童、困境兒童、進城務工人員隨遷子女等特殊群體要優先保障。

3、公開透明。學校實施的課后服務項目、服務對象、服務時間、服務內容、收費標準、引進非學科類社會培訓機構等事項要主動公開，自覺接受社會和家長的監督。

4、作業管理。完善學校作業管理辦法，實行作業公示制度，加強作業總量控制和統籌，全面壓減作業總量和時長。嚴禁要求家長檢查、批改作業。加強作業完成指導，確保小學生在校內基本完成書面作業負責督促學生完成作業，并在必要時給予相應輔導。

5、課外活動。負責組織學生參加學校開展的社團活動、體藝活動，確保每個孩子每天運動時間在一小時以上。

四、活動內容和安排

托管

三至六年級第六節

15:20—16:00

一二年級托管1

課后整理

16:00—16:10

全校托管

16:10—16:50

一二年級托管2

全校拓展活動

17:00—17:40

一二年級托管3

第二階段

17:50—18:30

五、安全保障措施

為了確保學生的安全，學校成立托管安全專項領導小組，每天安排

2人托管值日，由校長總負責，值日領導分管，值日教師分片管理制度。

對托管時間中發現的安全問題及時協調解決，重大問題及時上報校長及上級領導，確保托管工作順利進行，每天完成好以下幾項工作：

1.托管期間，加強校門進出登記記錄。無關人員不能隨意進入學校，經過領導確認后，才能進入。

2.每天一位巡視領導進行每個班級的巡視登記并做好記錄。

3.每天值日老師在課后托管活動期間，對每一樓層進行活動管理，以確保孩子的安全。

4.托管老師負責本班學生安全，監管孩子認真完成作業并觀察孩子的狀態。

5.對于在戶外活動的孩子，有看護指導老師全面負責學生的安全問題，值日老師巡視監管來保證孩子的安全。

6.在托管結束后，托管老師安排學生排好路隊，并在值日老師的管理下，安全有序離開學校。

7.放學結束后，對于那些家長接送較遲的學生，專門安排三位老師幫忙監管，負責監督和保障孩子的安全。

六、考勤制度

(一)遵守作息時間。

全體教師要增強工作責任感和使命感，以教師的職業道德嚴格要求自己，自覺遵守學校作息時間、按時上好托管功課。

(二)根據規定請假。

教師要認真履行工作職責，堅守工作崗位，遇事或生病按規定辦理請假手續(填寫假條交學校領導或上級審批)，得以批準后方可離崗。凡未請假或請假未得以批準而不參加學校托管工作，定為曠課(曠工)，曠課(曠工)1節扣罰工資94元，并承擔安全管理責任和其他責任。

第三篇：課后服務一校一案實施方案

州城鎮二中課后服務“一校一案”具體

實施方案

一、指導思想

開展學生課后服務，是促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措，是進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。為切實做好我校學生課后服務工作，根據《賓川縣中小學生課后服務工作實施意見》文件精神，結合我校實際，特制定本實施方案。

二、目標要求

1、樹立“安全第一”的意識，確保學生在校安全；

2、體現“服務至上”的宗旨，為學生提供滿意服務；

3、達到“高效托管”的要求，精心設計、精心安排、精心運作、有序托管、有效托管，讓學生滿意，家長滿意。

三、學生課后服務的原則

1、主動性原則。充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優勢積極作為，對監護人確有困難無法按時接送需要早到或晚走的學生，在早間、午間和下午放學后等時段，主動承擔起學生課后服務責任。

2、自愿性原則。課后服務必須堅持“立足需求、積極服務、家長自愿、學校受托”的原則，學生是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇。學校開展課后服務工作，要事先充分征求家長意見，主動向家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學校統一實施的工作機制。

四、實施程序

1、大力宣傳，正確導向。

學校召開全體教職工會和家長會，印發《致家長一封信》，大力宣傳課后托管的相關文件精神、政策依據、托管原則、托管辦法、服務費用等系列問題，引導家長積極主動地參與到托管工作的組織管理中來。

2、書面申請，審核確認。

有托管需求的學生在家長指導下，填寫《賓川縣州城鎮第二初級中學學生在校托管服務申請表》，由家長簽字認可后，提交學校，學校審核通過。

五、學生課后服務的時間和形式

1、早上：

6：30---7：

組織學生早操、晨讀。

2、中午：

12：30----13：45

組織午餐、午休、作業輔導。

3、晚上：

18：00------20：50

組織作業輔導、學科活動、社團活動、勞動教育等。

六、保障措施：

1、加強領導、明確職責

學校成立有家長委員會參與的的課后托管服務領導小組：

組

長：楊獨英

副組長：趙家秀

趙潤明

組

員：陳艷朝、楊海生、謝如林、劉朝圣、各班班主任

2、建立預案、保障安全

（1）樹立“安全第一”

思想。托管期間學校安排領導、教師值班，負責托管期間紀律巡視和安全檢查，安排每間教室都有一名科任教師在教室輔導，及時研究解決托管服務過程中可能存在的安全隱患問題，及時處理突發事件。值周班級每天配備兩名家長志愿者擔任安全監管員。

（2）建立安全應急預案，完善安全事故處理程序，避免安全責任事故。

（3）與食堂簽訂餐飲服務合同，加強飲食安全管理，確保飲食安全。

3、完善制度，加強管理

（1）加強教師管理

托管輔導教師要樹立正確的教育觀和學生觀，為人師表，關心愛護學生；

按照規定時間組織“托管”

活動，做到不遲到、不早退，因故不能按時到崗的要及時請假；

做好學生的考勤和交接工作，加強學生安全教育和管理；

督促學生認真完成作業，組織開展學科活動；主動與家長、班主任取得聯系，及時反饋學生情況。

（2）、加強學生管理

1、學生請假制度：學生如果有特殊情況必須寫請假條向班主任請假，班長必須清點人數并在黑板上寫明應到人數、實到人數和請假人數、學生姓名。

2、教師值班制度：值班教師必須按照值班要求巡視、記錄教師和學生情況，及時處理各種情況并及時匯報。

賓川縣州城鎮第二初級中學

2021年9月1日

第四篇：課后服務活動實施方案（一校一案）

課后服務活動實施方案(一校一案）

一、目的意義

按上級主管部門要求，落實義務教育學校課后服務工作作為“我為群眾辦實事”的民生項目和“雙減”工作的重要措施，我校從實際出發，制訂課后延時服務“一校一案”，確保今年秋季開學后實現義務教育學校全覆蓋，并努力實現有需要的學生全覆蓋，推行課后服務“5+2”模式。即學校每周5天都要開展課后服務，每天至少開展2小時。全面推進素質教育，促進學生的全面發展和健康成長，規范學生課外文體活動的內容和形式，引導學生學習、掌握體育健康知識與技能，學習科學的鍛煉方法，增強體質，錘煉意志，培養學生的創新能力和團隊精神，養成終身參加體育鍛煉的良好習慣，促進學生身心健康發展。積極創新課后活動形式和方法，與學校文藝活動相結合，陶冶學生情操，提高審美素養，發現培養優秀的體育、藝術人才，特制定本實施方案。

二、指導思想

課后延時服務活動以全面推進素質教育為指導，以“促進學生生動、活潑、自由發展、張揚學生個性”為主題，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以規范學生課外文體活動內容和形式為途徑，引導廣大學生都能積極參

加文明、健康、活潑的課后延時服務活動，以達到促進學生身心全面發展的目的。

三、課后服務活動工程實施領導小組

組長：xx

副組長：xxx

成員：全體教師

四、實施原則

1、教育性、科學性、趣味性原則。課后服務活動中堅持育人的宗旨，遵循教育規律和學生身心發展特點，寓學于樂，寓煉于樂。

2、全面性原則。課后服務活動的內容與形式豐富多彩，能滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發展需要，促進學生的身體素質、心理素質和審美素質的全面提高，并形成在普及與提高的基礎上良性發展的局面。

3、堅持自主自愿與積極引導相結合原則。在組織學生參加課后服務活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環境和氛圍。

4、堅持以校內教育為主陣地，充分發揮校外教育的獨特功能，促進校內校外教育的有機結合，密切配合家庭教育和社區教育，努力創建良好的課外教育環境。

5、堅持安全第一原則。在課后服務活動的組織與實施過程中，加強安全教育，制定出安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發生。但也防止以怕出事故為由不積極開展活動的傾向。

五、實施范圍:

全體學生

六、實施目標與具體措施：

1、實施目標：學校以實施教育部“5+2”項目和《學生體質健康標準》為主要內容，確保每個學生和家長能夠“減負”。在開齊開足體育和藝術課程，提高課堂教學質量的同時，開展形式多樣、生動活潑的課外活動，滿足全體學生個性發展和多樣化的活動需求。組織課后服務活動覆蓋全體學生。

2、精心組織，強化落實。以“全面普及，特色優先”為總體策略，具體活動、措施安排如下：

1）、進一步規范學生文體活動的內容和形式。對學生每天課后2小時和假日活動的文體活動加強領導，統籌安排，做到“五定”，即定計劃、定內容、定時間、定場所、定指導教師。

2）、推廣校內班級間文體競賽活動。結合本校文藝、體育傳統項目在課余時間組織開展班級之間的球類、歌詠、書法、演講、話劇、征文等比賽。

3）、“課間操”活動。

4）、周一至周五課后延時、安排教師督促學生在校內完成當天作業，作業不隔夜。

5）、開展學校特色文體活動。

（1）每學年舉辦一次全校體育運動會。

（2）每學年舉辦一次全校性藝術節——美術繪畫比賽等。

（3）每學年舉辦一次全校性球類比賽。

（4）每學年十月參加縣中學運動會。

（5）每學年舉行一次單項性文體活動和競賽。

七、活動具體時間和形式：

1．托管時間：以學期為活動周期，各年級周一至周五下午放學后延后2小時。

2．每天保證學生課后延時活動時間不少于2小時。

3、活動形式分為集體活動、分組活動。

第五篇：小學一校一案托管具體實施方案

小學一校一案托管具體實施方案

一、組織機構

Xxxx

二、總體要求

落實立德樹人根本任務，切實做好課后服務工作，解決家長接送困難，緩解家長教育焦慮情緒，減輕學生過重作業負擔，增強學校教育服務，促進學生健康成長，實現“五育并舉”。

三、職責任務

在學生托管期間負責學生安全管理、作業完成及社團活動等有關事宜，具體如下：

1、安全管理。完善安全管理制度，加強安全教育和管理，確保課后服務工作安全、規范、科學、有序。不承擔除托管場所及不聽從托管老師安全防范要求以外的安全責任，但會對學生進行安全意識方面教育。

2、自愿參與。課后服務由學生、家長自愿報名參加。在兼顧教師工作量和家庭實際的前提下，鼓勵和支持教師自愿參與課后服務，并保障教師必要的休息時間。對留守兒童、困境兒童、進城務工人員隨遷子女等特殊群體要優先保障。

3、公開透明。學校實施的課后服務項目、服務對象、服務時間、服務內容、收費標準、引進非學科類社會培訓機構等事項要主動公開，自覺接受社會和家長的監督。

4、作業管理。完善學校作業管理辦法，實行作業公示制度，加強作業總量控制和統籌，全面壓減作業總量和時長。嚴禁要求家長檢查、批改作業。加強作業完成指導，確保小學生在校內基本完成書面作業負責督促學生完成作業，并在必要時給予相應輔導。

5、課外活動。負責組織學生參加學校開展的社團活動、體藝活動，確保每個孩子每天運動時間在一小時以上。

四、活動內容和安排

托管

三至六年級第六節

15:20—16:00

一二年級托管1

課后整理

16:00—16:10

全校托管

16:10—16:50

一二年級托管2

全校拓展活動

17:00—17:40

一二年級托管3

第二階段

17:50—18:30

五、安全保障措施

為了確保學生的安全，學校成立托管安全專項領導小組，每天安排

2人托管值日，由校長總負責，值日領導分管，值日教師分片管理制度。

對托管時間中發現的安全問題及時協調解決，重大問題及時上報校長及上級領導，確保托管工作順利進行，每天完成好以下幾項工作：

1.

托管期間，加強校門進出登記記錄。無關人員不能隨意進入學校，經過領導確認后，才能進入。

2.

每天一位巡視領導進行每個班級的巡視登記并做好記錄。

3.

每天值日老師在課后托管活動期間，對每一樓層進行活動管理，以確保孩子的安全。

4.

托管老師負責本班學生安全，監管孩子認真完成作業并觀察孩子的狀態。

5.

對于在戶外活動的孩子，有看護指導老師全面負責學生的安全問題，值日老師巡視監管來保證孩子的安全。

6.

在托管結束后，托管老師安排學生排好路隊，并在值日老師的管理下，安全有序離開學校。

7.

放學結束后，對于那些家長接送較遲的學生，專門安排三位老師幫忙監管，負責監督和保障孩子的安全。

六、考勤制度

(一)遵守作息時間。

全體教師要增強工作責任感和使命感，以教師的職業道德嚴格要求自己，自覺遵守學校作息時間、按時上好托管功課。

(二)根據規定請假。

教師要認真履行工作職責，堅守工作崗位，遇事或生病按規定辦理請假手續(填寫假條交學校領導或上級審批)，得以批準后方可離崗。凡未請假或請假未得以批準而不參加學校托管工作，定為曠課(曠工)，曠課(曠工)1節扣罰工資94元，并承擔安全管理責任和其他責任。

分校基本情況

學校名稱

學校地址

校長

手機號

教育網短號

財務審核

手機號

教育網短號

報賬員

手機號

教育網短號

教師數

125

參與托管教師數

152

班級數

23

學生總數/住校生數

3240

托管學生數

3223

全托人數

0

下午課后托管人數

3223

社團

外聘人員

12

其他人員

保安

4人

托管

起訖時間

托管服務費使用預算方案

一、托管勞務補貼項目與標準

發放對象（項目）

計算單位

擬發放標準

備注

課時補貼

節

100元

社團補貼

節

100元

外聘社團補貼

節

班主任補貼

月

200元

值日補貼

天

100元

值夜補貼

天

校長補貼

月

800元

財務人員補貼

月

500元

其他管理人員補貼

月

450元

二、托管服務費支出總額預算

1.課時補貼支出

元

托管節次（

個班*托管天數

天*

節）*

元=

0元

社團每周

社團每周4節1個：

課時總支出

2.

管理費補貼支出（分崗位計算）

3.

（1）

班主任補貼29個班*200*4月=

（2）

值日每天2人*100天*100=

（3）

（3）

財務（報賬）3人每月500*4月=2000元

（4）

行政管理1人每月800*4月=3200元

（5）

保安2人*每月500*4月=4000元

（6）

排課補貼2人*每學期300=600元

(7)

托管方案2人*每學期300=600元

（8）托管統計1人每月4350*4月=1800元

3.其他費用：

以上3項合計支出預算

元。

三、本學期下午課后托管收費標準一二年級1800，三至六年級1750

元/人，全托收費標準一二年級1800，三至六年級1750

元/人，共減免15000元，托管費收入總額

1636950

元。本學期可用金額

1528668

.5

元。

校長（簽字）：

（社區學院分校蓋章）

托管服務費收取

家委會意見書

我們已經了解學校托管工作安排，并廣泛征求家長意見，本學期托管服務費收費標準為

元。

學校家委會成員簽字（蓋章）：

家長姓名

簽字（指紋）

聯系電話

子女姓名及所在班級