第一篇：中班美術活動撕貼畫太陽花

中班美術活動

撕貼畫《太陽花》

一、活動目標。

1、嘗試隨意畫圓并添加花瓣。

2、學會均勻撕紙的手工方法，準確的貼在固定的范圍內。

3、樂意動手撕撕貼貼，體驗撕貼活動的快樂。

二、活動準備：

1、撕貼畫范畫兩幅。

2、各種彩紙若干；每桌塑料小筐一個。

3、幼兒作畫黑色卡紙每人一份，油畫棒、固體膠若干。

三、活動重難點：嘗試隨意畫圓并添加花瓣，學會均勻撕紙，準確的貼在固定的范圍內。

活動過程：

一、出示范畫，引出主題。

師：小朋友們，你們喜歡花兒嗎?那你們會畫花兒嗎？今天啊，老師也帶來了一種花，你們看看我的花和你們平時畫的花有什么不一樣的地方？

1、引導幼兒觀察撕貼畫，激發幼兒對撕貼畫的興趣。2這么漂亮的花兒，誰能看出來是怎么做的？ 3出示彩紙，告訴幼兒就是用這些漂亮的紙來做的。

二、教師示范并講解。

1、教師示范講述，先在紙上用油畫棒畫圓（花蕊），然后給太陽花添上花瓣，太陽花的花瓣可多了，而且五顏六色。

2、詳細講述如何撕貼。雙手的食指與大拇指相對捏住紙。朝相反方向用力，就可以撕下一截紙。再捏住紙的一端，撕成一小塊一小塊的紙條，然后將紙片的反面抹上固體膠，再貼在圓的外圈。注意紙條根據圓的大小不要撕的太長或太短。

3、最后用油畫棒幫太陽花添上花徑、葉子。適當裝飾背景。

三、幼兒操作，教師指導。

1、幼兒選好自己喜歡的油畫棒后，鼓勵他們就在紙上大膽畫圓（花蕊），并及時將油畫棒放回原處。

2、提醒幼兒畫的時候注意大小適中，根據花蕊的大小決定花瓣的大小。

3、交代幼兒在撕貼時不要將紙瓣貼出作品規定的范圍外。

4、幼兒動手操作，教師巡回指導，幫助能力較弱的幼兒，大膽地在紙上進行裝飾。

5、提醒幼兒注意把多余的紙放在塑料框里，不把紙屑掉在地上。

四、總結評價，結束活動。

將幼兒的作品展示出來，并對幼兒給予表揚和鼓勵。

第二篇：大蘋果(撕貼畫)-幼兒園中班美術教案

大蘋果（撕貼畫）

活動目標：

1、學習用目測的方法將彩色紙撕成小紙片，發展手指的靈活性。

2、學習在指定的范圍內拼貼小紙片，掌握拼貼技能。

3、發現撕貼畫的特殊效果，從而產生對撕紙活動的興趣。

活動準備：

收集各種各樣的彩色掛歷紙。幼兒用書人手一冊。漿糊。

活動過程：

1、引導幼兒觀察幼兒用書中的撕貼畫，激發幼兒對撕貼畫的興趣。

畫面上有什么？它和我們以前的畫畫有什么不同？這只蘋果和梨子是用什么做的？感知撕紙畫特有的風格，激發幼兒產生撕紙畫的欲望。

2、教師示范講解撕紙畫的具體要求。

（1）教師示范撕紙的方法。雙手的食指與大拇指相對捏住紙。朝相反方向用力，就可以撕下一截紙。再捏住紙的一端，撕成一小塊一小塊的紙片，然后將紙片的反面抹一點漿糊，再貼在蘋果的輪廓線內。在拼貼是盡量將兩種顏色的紙片搭配在一起貼出蘋果的形象。注意紙片之間不要疊在一起。

3、幼兒操作，教師巡回指導。

交代要求：

（1）提醒幼兒紙片不要撕得太大，也不要太小。

（2）注意兩種顏色的搭配。

（3）注意將撕下的碎紙片捏貼在蘋果的輪廓線內。

總結評價

展示幼兒作品，表揚畫面整潔、能將碎紙片貼在蘋果輪廓線內的幼兒。

深圳市美術學校(xzzx.luohuedu.net/ms/)

第三篇：幼兒園中班教案：中班美術《大蘋果(撕貼畫)》教案

幼兒園中班教案:中班美術《大蘋果（撕貼畫）》教案模板

活動目標：

1、學習用目測的方法將彩色紙撕成小紙片，發展手指的靈活性。

2、學習在指定的范圍內拼貼小紙片，掌握拼貼技能。

3、發現撕貼畫的特殊效果，從而產生對撕紙活動的興趣。活動準備：

收集各種各樣的彩色掛歷紙。幼兒用書人手一冊。漿糊。

活動過程：

1、引導幼兒觀察幼兒用書中的撕貼畫，激發幼兒對撕貼畫的興趣。

畫面上有什么？它和我們以前的畫畫有什么不同？這只蘋果和梨子是用什么做的？感知撕紙畫特有的風格，激發幼兒產生撕紙畫的欲望。

2、教師示范講解撕紙畫的具體要求。

（1）教師示范撕紙的方法。雙手的食指與大拇指相對捏住紙。朝相反方向用力，就可以撕下一截紙。再捏住紙的一端，撕成一小塊一小塊的紙片，然后將紙片的反面抹一點漿糊，再貼在蘋果的輪廓線內。在拼貼是盡量將兩種顏色的紙片搭配在一起貼出蘋果的形象。注意紙片之間不要疊在一起。

3、幼兒操作，教師巡回指導。交代要求：

（1）提醒幼兒紙片不要撕得太大，也不要太小。（2）注意兩種顏色的搭配。

（3）注意將撕下的碎紙片捏貼在蘋果的輪廓線內。

總結評價

展示幼兒作品，表揚畫面整潔、能將碎紙片貼在蘋果輪廓線內的幼兒。

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第四篇：撕貼畫教案

上海版輔讀學校教材

手工第三冊

撕貼畫 ——小手帕

杭錦后旗特殊教育學校

敖登高娃

活動目標：

1．根據要求進行美工創作。

2．通過美工活動的進行學習運用手部小肌肉進行“撕、貼”活動。

3．通過活動的進行讓學生體會美術創作的積極情緒。

4．知道在指定范圍內拼帖小紙片，掌握拼、貼技能。活動重點：

通過美工活動的進行學習運用手部小肌肉進行“撕、貼”活動 活動難點：

知道在指定范圍內拼帖小紙片，掌握拼、貼技能。準備材料

1．16開鉛畫紙（畫有小手帕）。

2．紅色、綠色、藍色燈美工紙條若干。

3．固體膠管。

4．桌椅。

活動過程：

一、激趣導入：

1.表演唱：《丟手絹》，引起孩子的興趣。（師生一起表演《丟手絹》）

2.出示實物手帕讓孩子看看，提問：手帕可以干什么？

二、孩子觀察手帕、欣賞手帕的美

1．孩子們自由觀察講述手帕的形狀、圖案。（課件出示各種圖案的手帕，重點引導發現手絹上的圖案有花草、有卡通、有條紋的。）

2.對比發現：拿出準備好的手帕圖案，和大屏上的比一比哪個漂亮?說一說為什么？

三、教師示范撕貼畫，孩子嘗試操作。（1）教師示范講解撕紙的方法。

教師出示紙條，讓幼兒看看是什么？（紙條）幼兒自由選擇喜歡的顏色紙條？

師：紙條象一條長長的毛毛蟲，誰喜歡吃毛毛蟲？我們學小雞把毛毛蟲吃掉好嗎？雙手的食指與大拇指捏住紙，一邊念兒歌，一邊將紙條撕成一小塊一小塊。自編兒歌（毛毛蟲、長又長，小小雞、快快來，一口一口吃掉它）孩子練習撕紙。（2）教師講解示范拼貼。

將沒有顏色的手帕紙片翻過來，抹上漿糊，再貼上剛剛撕的紙片，不要貼到輪廓外面。

（3）那么小朋友想不想也來貼一貼？做一個更漂亮的手帕！（4）孩子操作，教師巡回指導。

（5）A類學生完成撕貼畫后可以把小熊涂上顏色！

四、活動總結：

1.展示孩子作品，幼兒相互欣賞評價，請小朋友一個一個上來介紹下自己的小手帕，告訴大家你的是：（）的手帕。2.師生一起背一背兒歌《小手帕》

小手帕，四方方。天天帶在我身上。又擦鼻涕又擦汗。干干凈凈真好看。（教師帶領孩子一起模仿手帕搽鼻涕、察汗的動作）

3.小朋友評價出最漂亮的小手帕。教師將孩子制作好的作品貼在美術角里，引導孩子相互欣賞并評價。活動反思

在撕紙活動的過程中，不僅滿足了孩子的興趣，還可以使孩子增強注意力和持之以恒的耐心，同時也可以培養孩子的觀察力，想象力，發展孩子的動手能力。在撕的過程中，孩子的動手能力就在做做玩玩中培養起來。通過欣賞體驗，感受撕紙藝術作品的美，提高了孩子觀察感知、審美的能力;接下來孩子們在做做玩玩、動動小手的活動中激發對美術造型表現及欣賞活動的興趣，同時也形成初步的與小朋友合作的意識。本次活動鍛煉了孩子手眼協調能力、左右手協調能力以及手部小肌肉的精細動作。

不足之處： 因為這些特殊的孩子的注意力、持之以恒的能力和動手能力比較差，設計的手帕圖案有點大導致課堂上好多孩子不能安靜地完成任務。

第五篇：撕貼畫教案

撕貼畫《過年》(藝術領域，大班美術課)活動背景：

年關將近，中國作為一個擁有很多民俗傳統的國家應該把我們的優良傳統繼續傳承給下一代。所以為了符合節日氣氛，也為了傳承文化，幼兒園本周將以“歡樂中國年”為大主題背景，在藝術領域準備以美術課的形式教會小朋友們用廢舊的報紙撕出年畫。活動目標：

1．嘗試并學會用報紙進行撕貼畫； 2．了解中國民間習俗；

3.對美術活動產生興趣，感受過年時喜慶吉祥的節日氣氛。活動重難點：

1.引導幼兒用報紙進行撕貼畫。2.如何用報紙進行撕貼。活動準備：

報紙、膠水、PPT課件、幼兒用書。活動過程： 1.導入部分：PPT出示過年的喜慶場景，教師提問：小朋友喜歡過年嗎？為什么？（教師鼓勵幼兒大膽交流）2.主體部分：

? 了解過年的習俗，教師提問：剛才我們都看到了什么？（燈籠、鞭炮、紅包、春聯、年畫、倒貼的福字??）這些東西都是什么顏色的？你知道這是為什么嗎？（紅色，為了表示喜慶。）

? PPT出示一幅手撕畫，幼兒欣賞并觀察。教師提問：小朋友看到了什么，這張畫有什么特點？（用報紙粘貼的畫）；畫中都有些什么？（幼兒自由發言交流）；如果是你設計師，你想在你的作品中設計哪些物品呢？

? 教師示范引導，幼兒學習用報紙撕貼燈籠、鞭炮以及人物等。

教師說明本次活動要求：⑴先在報紙上畫出物品的輪廓，再進行撕貼。⑵小朋友要把撕好的圖案粘貼到書上組成一幅畫。⑶要把撕剩的廢紙放到籃子里，保護我們周圍的環境；

? 幼兒作畫，教師巡回指導，及時發現問題并給予指導。結尾部分： 幼兒展示作品：

1．教師引導孩子們講述自己的作品，師幼互評。

2．總結：我們小朋友今天表現的真棒，不僅學會了撕紙還能把它們組合成漂亮的圖畫，我們一起來鼓勵一下自己吧！活動延伸：

小朋友們，我們也可以用爸爸媽媽看過的的舊報紙來撕一寫圖形，看老師用廢舊的報紙撕了一個小女孩的的輪廓，我們再用彩筆或油畫棒添上鼻子、眼睛，就變成了一個漂亮的小女孩。小朋友們回家后和爸爸媽媽一起動手撕一個好不好。活動反思：

這節課開始展示新年的有關圖片，教師提問并引導幼兒自由發言，重在鍛煉和培養幼兒的語言發展能力，在進行的過程中重點是讓幼兒學會撕出自己喜歡的有關過年主題的形狀，再做成畫，在作畫的過程中，先讓幼兒畫出圖形，再照著撕紙，注意鍛煉幼兒手部小肌肉發展能力，同時也可以在這個過程中培養幼兒對中國民俗藝術的喜愛，培養幼兒的藝術欣賞力。最重要的還是要讓幼兒在這個過程中體會到快樂的感覺，樂在其中。另外要注意的一點在道具使用的過程中教師一定要事先提醒幼兒使用方法，以免發生意外。