第一篇：腔腸動物和扁形動物同步練習

八年級生物

腔腸動物和扁形動物同步練習

班級:

姓名:

一、選擇題

1、下列屬于腔腸動物的是（）

A．水螅

B．蛔蟲

C．蚯蚓

D．河蚌

2、下列不是腔腸動物共同特征的是（）

A．結構復雜

B．生活在水中

C．身體內有消化腔

D．有口無肛門

3、下列不屬于腔腸動物的是（）

A．海葵

B．海蜇

C．珊瑚蟲

D．喇叭蟲

4、下列關于腔腸動物的敘述，哪一項是錯誤的（）

A．珊瑚蟲、海葵、海蜇是腔腸動物

B．腔腸動物一般是脊椎動物

C．腔腸動物有口無肛門，食物和食物殘渣都由口進出 D．都是生活在水中

5、海蜇等腔腸動物排出食物殘渣的方式是（）

A．由肛門排出

B．由口排出

C．由胞肛排出

D．由細胞排出

6、下列動物中都屬于腔腸動物的是（）

A．瘧原蟲和海葵

B．海蜇和珊瑚蟲

C．鐘蟲和太陽蟲D．水螅和草履蟲

7、水螅的體壁構成是（）

A．內胚層和外胚層B．內胚層，中膠層和外胚層 C．三層細胞

D．一層細胞

8、在水螅周圍放些水蚤，活水蚤進入水螅體內的方式（）

A．水蚤游到水螅口中

B．水蚤被吞入水螅口中

C．水蚤被水螅的觸手捕捉，送入口中

D．水蚤被水螅的刺細胞捕捉，送入口中

9、豬肉絳蟲的體型是（）

A．左右對稱、背腹扁平

B．輻射對稱、左右扁平

C．左右對稱，上下扁平

D．不對稱，梭形

10、渦蟲的口位于（）

A．頭部腹面的后端近1/3處

B．身體腹面的后端近1/3處

C．頭部腹面的前端近1/3處

D．身體腹面 1/2處

11、水螅的刺細胞分布最多的部位是（）

A．水螅的神經網上

B．消化腔內 C．觸手和口的周圍

D．體壁上

12、水螅在營養條件好時，會進行（）

A．有性生殖

B．分裂生殖 C．出芽生殖

D．孢子生殖

13、營自由生活的扁形動物是（）

A．血吸蟲

B．渦蟲

C．瘧原蟲

D．豬肉絳蟲

14、下列4種動物，屬于扁形動物門的是

A．蟯蟲

B．珊瑚蟲

C．渦蟲

D．瘧原蟲

15、與寄生生活相適應，豬肉絳蟲最發達的器官是（）

A．運動器官

B．感覺器官

C．消化器官

D．生殖器官

二、填空題

1、腔腸動物也能生活在水中，它的結構簡單，有____無_____。

2、水螅的身體呈_______色，_________形，長約_________。水螅用身體的一端 附著在物體上，另一端有_________，_________周圍有6～10條細長的_________。

3、水螅的體壁是由________和________兩層細胞構成的。兩層細胞之間又有一層 沒有細胞結構的________。由體壁圍成的空腔叫做______,它與______相通。

4、腔腸動物的主要特征________________；________________； ________________。

5、渦蟲的身體長約______厘米，背腹______，形狀像______，前端呈______，頭部的背面有兩個______，能夠辨別______。

6、腔腸動物的體壁是由__________兩個胚層的細胞構成的。

三、判斷題（正確的畫√，錯誤的畫×）

1、水螅的刺細胞位于外胚層，它有麻醉小動物的作用。（）

2、在水螅的內胚層和外胚層之間有中胚層。（）

3、石油也可以是由珊瑚蟲的石灰質骨骼形成。（）

4、由水螅體壁圍成的腔是體腔。（）。

5、血吸蟲多以釘螺和人做寄主。（）。

四、簡答題

1、據金陵晚報報道：一名嚴重腹瀉的男子被送到南京城西醫院時，精神恍惚，癥狀呈脫水狀，體溫接近39度．醫生在檢查他的糞便后發現有豬肉絳蟲節片，最后確診為“豬肉絳蟲病”．據悉他是吃了不潔豬肉引起的．根據以上報道，分析回答下列問題：

（1）這名患者是由于吃了含有__________的豬肉而患病的．

（2）豬肉絳蟲的成蟲寄生在人體內，其形態結構特點是與寄生生活相適應的，請寫出它適應寄生生活的兩個特點．

（3）豬肉絳蟲病對人體危害比較大，預防此病，應注意哪些問題？

第二篇：4.1 腔腸動物和扁形動物同步練習

4.1 腔腸動物和扁形動物同步練習

班級: 姓名:

一、選擇題（供題人：徐紅華）

1、下列屬于腔腸動物的是（）

A．水螅 B．蛔蟲 C．蚯蚓 D．河蚌

2、下列不是腔腸動物共同特征的是（）

A．結構復雜 B．生活在水中 C．身體內有消化腔 D．有口無肛門

3、下列不屬于腔腸動物的是（）

A．海葵 B．海蜇 C．珊瑚蟲 D．喇叭蟲

4、下列關于腔腸動物的敘述，哪一項是錯誤的（）

A．珊瑚蟲、海葵、海蜇是腔腸動物 B．腔腸動物一般是脊椎動物 C．腔腸動物有口無肛門，食物和食物殘渣都由口進出 D．都是生活在水中

5、海蜇等腔腸動物排出食物殘渣的方式是（）

A．由肛門排出 B．由口排出 C．由胞肛排出 D．由細胞排出

6、下列動物中都屬于腔腸動物的是（）A．瘧原蟲和海葵 B．海蜇和珊瑚蟲 C．鐘蟲和太陽蟲 D．水螅和草履蟲

7、水螅的體壁構成是（）

A．內胚層和外胚層 B．內胚層，中膠層和外胚層 C．三層細胞 D．一層細胞

8、在水螅周圍放些水蚤，活水蚤進入水螅體內的方式（）A．水蚤游到水螅口中 B．水蚤被吞入水螅口中 C．水蚤被水螅的觸手捕捉，送入口中 D．水蚤被水螅的觸手捕捉，送入口中

9、豬肉絳蟲的體型是（）

A．左右對稱、背腹扁平B．輻射對稱、左右扁平C．左右對稱，上下扁平D．不對稱，梭形

10、渦蟲的口位于（）

A．頭部腹面的后端近1/3處 B．身體腹面的后端近1/3處 C．頭部腹面的前端近1/3處 D．身體腹面 1/2處

11、水螅的刺細胞分布最多的部位是（）A．水螅的神經網上 B．消化腔內 C．觸手和口的周圍 D．體壁上

12、水螅在營養條件好時，會進行（）A．有性生殖 B．分裂生殖 C．出芽生殖 D．孢子生殖

13、營自由生活的扁形動物是（）

A．血吸蟲 B．渦蟲 C．瘧原蟲 D．豬肉絳蟲

14、下列4種動物，屬于扁形動物門的是 A．蟯蟲 B．珊瑚蟲 C．渦蟲 D．瘧原蟲

15、與寄生生活相適應，豬肉絳蟲最發達的器官是（）A．運動器官 B．感覺器官 C．消化器官 D．生殖器官

16、“米豬肉”是指（）

A．含有脂肪顆粒的豬肉 B．含有豬肉絳蟲幼蟲的豬肉 C．含有米粒的豬肉 D．注水的豬肉

二、填空題（供題人：戰立雪）

1、腔腸動物也能生活在水中，它的 結構簡單，有

無。

2、水螅的身體呈_______色，_________形，長約_________。水螅用身體的一端 附著在物體上，另一端有_________，_________周圍有6～10條細長的_________。

3、水螅的體壁是由________和________兩層細胞構成的。兩層細胞之間又有一層 沒有細胞結構的________。由體壁圍成的空腔叫做________它與________相通。

4、腔腸動物的主要特征________________；________________； ________________；________________。

5、渦蟲的身體長約______厘米，背腹______，形狀像______，前端呈______，兩 側各有一個______，有感知______和______的作用。頭部的背面有兩個______，能夠辨別______。

6、腔腸動物的體壁是由__________兩個胚層的細胞構成的。

三、判斷題（正確的畫√，錯誤的畫×）（供題人：徐紅華）

1、水螅的刺細胞位于外胚層，它有麻醉小動物的作用。（）

2、在水螅的內胚層和外胚層之間有中胚層。（）

3、石油也可以是由珊瑚蟲的石灰質骨骼形成。（）

4、由水螅體壁圍成的腔是體腔。()

5、血吸蟲多以釘螺和人做寄主。（）

四、簡答題（供題人：戰立雪）

1、據金陵晚報報道：一名嚴重腹瀉的男子被送到南京城西醫院時，精神恍惚，癥狀呈脫水狀，體溫接近39度．醫生在檢查他的糞便后發現有豬肉絳蟲節片，最后確診為“豬肉絳蟲病”．據悉他是吃了不潔豬肉引起的．根據以上報道，分析回答下列問題：

（1）這名患者是由于吃了含有豬肉絳蟲 __________的豬肉而患病的．（2）豬肉絳蟲的成蟲寄生在人體內，其形態結構特點是與寄生生活相適應的，請寫出它適應寄生生活的兩個特點． 答：

（3）豬肉絳蟲病對人體危害比較大，預防此病，應注意哪些問題？ 答：

五、畫圖題

1、畫水螅的縱切圖，并標出各個部分結構

2、畫渦蟲的結構圖

第三篇：第一節 腔腸動物和扁形動物

八年級生物上冊人教版

第五單元 生物圈中的其他生物

第一章動物的主要類群

第一節 腔腸動物和扁形動物

一、教學目標

1、概述腔腸動物的主要特征。

2、概述扁形動物的主要特征。

3、舉例說明腔腸動物、扁形動物與人類生活的關系。

4、關注血吸蟲病等寄生蟲病的預防。

二、教學重點和難點

1、教學重點

腔腸動物、扁形動物的主要特征；腔腸動物、扁形動物與人類生活的關系。

2、教學難點

扁形動物的主要特征。

三、教材分析

本節是《第五單元

生物圈中的其他生物》的第一節。本節教材介紹了腔腸動物和扁形動物兩大類群。將這兩大類群安排為一節內容，主要考慮腔腸動物和扁形動物都具有“有口無肛門”的共同特征，具有相似性，適宜合并介紹。

教材在“想一想，議一議”中安排的問題情境是海葵看起來像植物，但它卻是動物。動物區別于植物的顯著特點，從表面上看是動物能夠自主運動，從實質來看，則在于動物是異養生活的，必須要靠取食來維持生存和繁衍。

關于水螅的基本特征，教材安排了一個觀察與思考的活動，讓學生通過觀察，了解水螅的結構特點，并觀察它的取食過程。這樣，就可以讓學生對原本比較陌生的腔腸動物有比較直觀的了解。之后，教材再圖文結合介紹水螅的基本結構。在此基礎上，再總結闡述腔腸動物的主要特征。

教材在最后介紹了腔腸動物與人類生活的關系，也說到人類活動對珊瑚礁的負面影響，以引起學生對這一問題的重視。

關于扁形動物，教材先以渦蟲為例介紹基本的結構特征。抓住它背腹扁平、兩側對稱、有口無肛門這些特點展開。教材用華枝睪吸蟲為例介紹它們具有發達的生殖系統這一特點，用日本血吸蟲為例介紹了它們的生活史。告訴人們要認識這些扁形動物對人類的危害、預防被它們感染的基本知識。

四、教學過程

1、創設情境、啟發思考、引入概念——初步討論腔腸動物的主要特征

生：閱讀教材“想一想，議一議”中的素材，結合被稱為“海中之花”的海葵的文字和圖片。

師：海葵是植物還是動物？如果是動物，它是如何獲取食物的？ 從而引出本節課的學習主題——腔腸動物。

生：結合自己的生活經驗，說出自己知道的腔腸動物及其生活環境。

生：初步總結腔腸動物的特征。

2、通過觀察思考進一步概述腔腸動物的主要特征

師：引導學生觀察水螅的身體結構特點，思考：水螅的身體能分出背面和腹面，左側和右側嗎？

生：思考

討論

回答 師：引入輻射對稱概念

師：身體呈輻射對稱與捕食有什么關系？ 生： 討論

回答

師：指導學生觀察水螅捕食水蚤過程（觀看水螅捕食視頻）。引導學生概述腔腸動物“體表有刺細胞，有口無肛門”的特征。

3、聯系生活實際，滲透腔腸動物與人類生活的關系

師：污染的河流水螅生存不了，引導學生保護環境。觀看珊瑚礁的美麗圖片，引導學生保護海洋生物、愛護環境。

4、初步討論扁形動物的主要特征

師：描述渦蟲的外形特征和生活環境 生：讀出渦蟲的外形，結構。

師：（引導學生思考）回憶我們剛剛學習的腔腸動物的主要特征，思考渦蟲是否屬于腔腸動物，并說出理由。

5、概述扁形動物的主要特征

師：結合課后練習第1題，總結扁形動物特征。生：做題

6、聯系生活實際,培養良好衛生習慣——扁形動物與人類生活的關系

生：觀看圖5-9日本血吸蟲感染人的過程圖

師：引導學生展開討論：你還知道哪些寄生蟲？寄生蟲有哪些危害？應如何預防寄生蟲？

教學反思：教師可要求學生列表比較腔腸動物和扁形動物的異同，為以后的學習做好準備，同時也為學生認識動物界的概貌奠定基礎。

第四篇：第一節__腔腸動物和扁形動物

第五單元 生物圈中的其他生物

第一章 動物的主要類群 第一節 腔腸動物和扁形動物

學習目的：

1、知道腔腸動物和扁形動物是一類結構簡單的低等多細胞動物。

2、知道腔腸動物和扁形動物與人類的關系。

3、識記腔腸動物和扁形動物的主要特征。重點難點：

1、水螅的形態結構和腔腸動物的主要特征

2、渦蟲和華枝睪吸蟲形態結構和扁形動物的主要特征

3、準備活體水螅是上好本課的關鍵和難點。學習過程

一、引入

大家請看大屏幕上的動物，大家知道這種動物的名字嗎？動物是多種多樣的，它們是怎樣發現和獲取食物的?怎樣盡量避免被其他動物吃掉?的又是怎樣生殖的呢？

今天我們就一同走進，這種生物的生活世界來了解一下它。

二、學與導

學習任務一：腔腸動物

請同學們讀書P 3——5，思考并討論下列問題

1、水螅的身體能分出背面和腹面，左側和右側嗎？

2、什么是輻射對稱？這樣的形體結構與捕食有什么關系？

3、水螅怎樣捕食水蚤？

4、推測它如何將水蚤消化？

5、如果一條小溪原來可以采集到水螅，現在卻采集不到，你認為最可能的原因是什么？

6、水螅的生殖方式是什么？

出芽生殖或產生生殖細胞

7、腔腸動物的主要特征是什么？

8、腔腸動物與人類的生活有什么關系？

學習任務二：扁形動物

請同學們讀書P 6——7，思考并討論下列問題

1、渦蟲的身體能分出背面和腹面，左側和右側嗎？

2、什么是左右對稱？這樣的形體結構與運動有什么關系？

3、渦蟲怎樣消化食物的？

4、了解日本血吸蟲感染人的過程。

5、寄生蟲的有什么特點？

6、扁形動物的主要特征是什么？

三、練

1、把符合下列動物類群特征的選項填入括號內。腔腸動物（）扁形動物（）

A、沒有肛門 B、有刺細胞 C、大多數種類身體扁平D、部分種類沒有專門的消化器官 E、身體呈輻射對稱

2、有些人喜歡吃生魚片等食物，你認為不將魚煮熟直接食用是否安全？為什么？

四、悟

說說這節課你有什么收獲？

第五篇：腔腸動物和扁形動物

腔腸動物和扁形動物

一．腔腸動物其中大多數種類生活在海洋中如：海葵、水母、海蜇、珊瑚蟲等。少數種類生活在淡水中：水螅。

1.代表動物——水螅

生活習性：生活在水流緩慢，水草繁茂的清潔淡水中。

外形：身體幾乎透明，長約1厘米，一端附著在水草等物體上，另一端有口，口周圍伸展著5-12條柔軟細長的觸手。

捕食：觸手用于探尋和捕獲獵物，以水蚤為食。

體形：經過身體縱軸可以有多個切面將身體分為對稱的兩部分，這種體形成為輻射對稱。

體壁：水螅的身體由內外兩層細胞——內胚層和外胚層構成。這兩層細胞中間填充著它們分泌的膠狀物質——中膠層。

消化：內胚層細胞所包圍成的空腔叫作消化腔，消化腔與口相通，消化后的食物殘渣仍從口排出。細胞：外胚層有多種細胞，如刺細胞。刺細胞是腔腸動物特有的攻擊和防御的利器，在觸手處尤其多。

腔腸動物的主要特點：身體呈輻射對稱；體表有刺細胞；有口無肛門。和人類的關系：①食用②固定海岸

二．扁形動物大多數寄生在人和動物體內，如華枝睪吸蟲、血吸蟲、絳蟲。像渦蟲這樣自由生活的種類很少。

1.代表動物——渦蟲

生活習性：在清澈溪流中的石塊下面。

外形：身體背腹扁平、形狀像柳葉的動物，它們的體長為1-1.5厘米，背面呈褐色，三角形的前端背面有兩個可以感光的黑色眼點。口長在腹部，口內有一個管狀的咽。捕食：咽可以伸出口外，捕食水中的小動物。

消化：吃進去的食物在腸內消化，消化后的食物殘渣仍從口排出，有口無肛門。

體形：身體呈兩側對稱，也稱左右對稱，就是經過身體的縱軸只有一個切面將身體分為對稱的兩部分。