第一篇：同步練習(xí)

第一單元同步練習(xí)

班級：姓名：

一、我會選擇（18分）

1、“我早就知道無論我活多久，這種事情還是一定會發(fā)生。"這句名言中“這種事”是指()。

A．好好學(xué)習(xí)，健康成長 B．生病 C．死亡 D．挫折

2、世界上沒有兩片完全相同的樹葉，當(dāng)然也沒有完全相同的兩個人。這表明了每個人()。

A．出生地不一樣 B．生存環(huán)境不一樣

C．有自己獨特的風(fēng)格和特點 D．出生時間一樣

3、俗話說：“千人千相貌，萬人萬性格。”這句話說明的道理是()。

A.人類的生命最寶貴 B．人類是自然界的一部分

C．人與人之間毫無共同點 D．每個人都是獨一無二的，有自己獨特的風(fēng)格和特點

4、我國義務(wù)教育的“兩免一補”，體現(xiàn)了()。

A．父母對我們成長的關(guān)愛 B．國家和社會對我們成長的關(guān)愛

C．學(xué)校對我們成長的關(guān)愛

5、關(guān)于人的生命的說法中，正確的一項是()。

A．人的生命只有一次，一旦失去便無法重來

B．珍惜生命是膽小怕死的表現(xiàn)，不值得提倡

C．人死了以后，可以投胎轉(zhuǎn)世，重新來到這個世界

D．有的植物人還能再活過來，這說明生命不止一次

6,生命是寶貴的，我們要學(xué)會自護自救。在地震發(fā)生時，下列避震措施（）

A．在室內(nèi)時就近躲在堅固的物體下 B．在室外時要迅速回屋內(nèi)

C．迅速奔向樓梯或電梯 D．躲在大樹下或高樓下

二、填空題（27分）

1、當(dāng)爸爸體內(nèi)的精子和媽媽體內(nèi)的卵子相遇后，就會生成一個（），受精卵在媽媽的子宮里不斷生長、（）、（），慢慢長成（），直到降臨人世。

2、我們每個人都是人類生命的獨特樣本，（）、（）、（）、（），每個人都是獨一無二的，都（）。

3、我們不可以改變生命的（），卻可以改變生命的（）。

4、生命是頑強的，也是脆弱的，需要我們用心呵護。對自己的生命負(fù)責(zé)任，我們首先要注意身體的安全和健康，懂得（），（）。

5、公民享有生命健康權(quán)。這是指公民依法享有生命安全和身心健康不受非法侵害的權(quán)利。

6、在地球上，（）、（）和（）共同構(gòu)成了五彩斑斕的生命世界。目前已知的植物大約（）萬種，現(xiàn)存的動物大約有（）萬種。

三、我會判斷（15分）

1、我們的守護天使只有父母。()

2、少年時代是每個人心底最美的回憶。()

3、我們的性別在精子和卵子相結(jié)合的那一瞬間就已決定。()

4、人的生命沒有獨特之處。()

5、保持健康的生活方式，可以盡量讓生命延長。()

6、我們應(yīng)該把自己的生命放在第一位，他人的生命與我們無關(guān)。()

7、參加學(xué)校組織的安全疏散演練，是珍愛生命的行為。()

8、我們小學(xué)生學(xué)習(xí)自救自護知識是非常必要的。()

9、關(guān)愛他人的生命，需要我們從大事做起。()

10、在幫助他人的同時，也能體現(xiàn)自己的生命價值。()

11、人類是自然界的主宰，不必善待其他生命。()

12、人類的進化和發(fā)展，離不開自然界的生命。()

13、小華和小明將路邊的小樹折斷當(dāng)“少林棍”玩。()

14、保護生命是大人們的事，與我們小學(xué)生無關(guān)。()

15、野生動物很好玩，可以捉來飼養(yǎng)。()

四、我會回答（30分）

1、面對危險情形，你認(rèn)為最應(yīng)該保護的是什么?并說出你的理由。

答：

2、有人說，我們的生命是爸爸媽媽的延續(xù)。你認(rèn)為這種說法有道理嗎?為什么? 答：

3、你知道義務(wù)教育的“兩免一補”是什么內(nèi)容嗎?請把你所知道的寫下來吧!答：

4、人的生命過程是什么?你是怎樣認(rèn)識的?

5、你知道人們常說的人生五枚金幣是什么?

答：

第二篇：同步練習(xí)

課題：第13課 紅軍不怕遠(yuǎn)征難

一、選擇題 1、1934年10月，中共中央和中央紅軍進行長征的主要原因（）

A．第五次反“圍剿”的失敗 B．開辟新的革命根據(jù)地 C．北上抗日 D．進一步把革命推向全國

2、遵義會議事實上確立了毛澤東在全黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，主要理由是（）A．結(jié)束了王明“左”傾錯誤在中央的統(tǒng)治 B．取消了博古、李德的軍事指揮權(quán)

C．肯定了毛澤東的正確主張，并將軍事指揮權(quán)交給他 D．選舉毛澤東為中央最高負(fù)責(zé)人

3、紅軍第五次反“圍剿”失敗后，采取了什么軍事行動（）A．大兵團作戰(zhàn) B．戰(zhàn)略防御 C．戰(zhàn)略進攻 D．戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移

4、紅軍二萬五千里長征勝利結(jié)束的標(biāo)志是（）A．紅一方面軍與陜北紅軍會師于吳起鎮(zhèn) B．紅一方面軍與紅二、四方面軍會師于會寧 C．紅軍粉碎了國民黨反動派扼殺革命的企圖 D．南方八省的紅軍游擊隊改編為新四軍

5、紅軍長征途中，下列事件發(fā)生的先后順序是（）

①四渡赤水 ②巧渡金沙江 ③翻越大雪山 ④強渡大渡河 ⑤遵義會議 A．①②③④⑤ B．⑤①④②③ C．⑤①②④③ D．①⑤②④③

6、中國共產(chǎn)黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點是（）A．八七會議B．三灣改編C．長征勝利 D．遵義會議

7、紅軍長征的起止時間是（）

A．1934年 9月至 1936年 9月 B．1934年8月至1936年8月 C．1934年10月至 1936年 10月 D．1934年11月至1936年10月

8、“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”詩中的“三軍”是指（）

A．紅一方面軍、紅二方面軍、紅四方面軍 B．紅二方面軍、紅三方面軍、紅四方面軍

C．紅一方面軍、紅三方面軍、紅四方面軍 D．紅二方面軍、紅三方面軍、紅五方面軍

9、對紅軍長征勝利的正確評價是（）

①粉碎了國民黨反動派消滅紅軍的企圖 ②保存了黨和紅軍的基干力量 ③使中國革命轉(zhuǎn)危為安 ④壯大了紅軍隊伍 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④

10、對紅軍長征勝利的歷史意義敘述不正確的是（）

A．粉碎了國民黨反動派扼殺革命、消滅共產(chǎn)黨和紅軍的企圖，使中國革命轉(zhuǎn)危為安 B．宣告了敵人圍追堵截的破產(chǎn)，革命軍隊不再受到敵人的威脅

C．保存了黨和紅軍的基干力量，構(gòu)成了以后抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭的主干

D．標(biāo)志著中國革命新局面的開始，主力紅軍轉(zhuǎn)移到西北，在接近抗日前線的西北建立新的革命大本營，有利于完成新的歷史任務(wù)

11、紅軍長征途中渡過下列河流的先后順序是（）①大渡河 ②湘江 ③赤水河 ④金沙江

A．①②③④ B．①③②④ C．②④③① D．②③④① 12、2006年5月，中央電視臺主持人崔永元開始率領(lǐng)“我的長征”節(jié)目組重走長征路，是為了弘揚（）

①不畏艱險、勇往直前的精神 ②眾志成城、團結(jié)互助的精神

③堅定理想、充滿信心的精神 ④堅持真理、實事求是的精神 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④

二、材料題：

13、（情景題）閱讀下列材料：

一送（里格）紅軍／（介支個）下了山／秋風(fēng)（里格）細(xì)雨／（介支個）纏綿綿／山上（里格）野鹿／聲聲哀號叫／樹樹（里格）梧桐／葉呀葉落光/問一聲親人／紅軍啊／幾時

（里格）人馬／（介支個）再回山??

----江西民歌《十送紅軍》 請問答：

（1）這首民歌產(chǎn)生的歷史背景是什么？（2）這首民歌包含了怎樣的思想感情？

（3）歌詞中的紅軍是指紅軍中的哪一支隊伍？這支隊伍長征中的行過路線是怎樣的？

三、問答題

14、軍長征是中國革命史上的一個重大事件，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。（1）紅軍第五次反“圍剿”失利的原因是什么？

（2）宣告紅軍二萬五千里長征勝利結(jié)束的標(biāo)志是什么？

（3）你認(rèn)為長征途中，我黨歷史上具有生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折意義的大事是什么？請簡要說明理由。(4)紅軍在長征途中體現(xiàn)了什么精神？對今天你的學(xué)習(xí)和生活還有沒有借鑒意義？

第三篇：《富貴不能淫》同步練習(xí)

《富貴不能淫》同步練習(xí)

一、基礎(chǔ)題

1、一詞多義：

（1）居天下之廣居 第一個：（）第二個：（）

（2）是焉得，為大丈夫乎：（）得志：（）

（3）行天下之大道：（）妾婦之道也 ：（）

（4）必敬必戒：（）戒之曰 ：（）

2、詞類活用：

（1）富貴不能淫 :_____________（2）貧賤不能移: ____________

（3）威武不能屈: _______________

3、重點實詞

豈不誠大丈夫哉 _______ 一怒而諸侯懼 _________

安居而天下熄． 熄: _______ 丈夫之冠也 冠：_________

父命之 命： __________ 以順為正者 順： ___________

立天下之正位．正位：___________ 與民由之 由： ___________

無違夫子 違：___________ 獨行其道 行：___________、翻譯：

（1）富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

（2）一怒而諸侯俱，安居而天下熄

____________________________________________________________________

（3）是焉得為大丈夫？

________________________________________________________________

（4）居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道

________________________________________________________________

（5）以順為正者，妾婦之道也

___________________________________________________________________

（6）得志，與民由之；不得志，獨行其道

________________________________________________________________

二、課文理解

1、概括孟子心目中“大丈夫”的標(biāo)準(zhǔn)。（3分）

2、下面對課文內(nèi)容理解不正確的一項是（）

A、“妾婦之道”表現(xiàn)為順從，其本質(zhì)是在權(quán)利面前無原則，如張儀之流，只會順從秦王的意思。

B、孟子指出，大丈夫必須在行冠禮時，不怕威脅，不受利誘，對國家有責(zé)任感，對人民有關(guān)懷心，對理想有堅持的勇氣。

C、孟子的一番話，不僅批判了景春的錯誤，也確立了大丈夫的形象，為世人定下了一個立身行事的準(zhǔn)則，有相當(dāng)?shù)木雷饔谩?/p>

D、景春心目中的大丈夫，是像公孫衍、張儀那樣的位高權(quán)重，讓人望而生畏的當(dāng)權(quán)者。

三、對比閱讀

（二）【甲】孟子《富貴不能淫》

【乙】律①知武②終不可脅，白單于。單于愈益欲降之。乃幽武，置大窖中，絕不飲食。天雨雪。武臥嚙雪，與氈毛并咽之，數(shù)日不死。匈奴以為神，乃徙武北海上無人處，使牧羝③。羝乳乃得歸。別其官屬常惠等，各置他所。武既至海上，廩食不至，掘野鼠去草實而食之。杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落。

【注釋】①律：指衛(wèi)律，原是漢朝大臣，投靠匈奴。②武：蘇武。③羝：公羊。

---《蘇武牧羊》

1.解釋下面句中加點詞的意思。（4分）

（1）往之女家 _____________（2）與民由之 ______________

（3）愈益欲降之 _____________（4）武既至海上______________

2.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）是焉得為大丈夫乎？

_____________________________________________________________________

（2）天雨雪，武臥嚙雪，與氈毛并咽之。

_____________________________________________________________________

3.你認(rèn)為【乙】文中的蘇武是大丈夫嗎？請結(jié)合【甲】文談?wù)勀愕目捶ā?/p>

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

【答案】

課文理解

1、①講仁德，守禮法，做事合乎道義；②無論得志與否，都不放棄做人的原則；③富貴不迷亂，貧賤不動搖，威逼不屈服。(每1點1分)

2、B(行冠禮時是父親對他進行訓(xùn)導(dǎo)。)

對比閱讀 同“汝”你 遵循 更加 已經(jīng)（2）天下著雪，蘇武躺在地上吃雪，把雪和氈毛一起吞進肚子。是。他不受匈奴的脅迫而投降，牧羊、睡覺一直拿著漢節(jié)，符合甲文“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”大丈夫的標(biāo)準(zhǔn)。

第四篇：咬文嚼字 同步練習(xí)

同步練習(xí)咬文嚼字

基礎(chǔ)知識

1．選出畫線詞語使用無誤的一項（）

A．有些人根本不了解文字和思想感情的密切關(guān)系，以為更改一兩個字不過是要文字順暢些或是漂亮些。但是更動了文字，就同時更動了思想情感，內(nèi)容和形式是相隨而變的。

B．無論是閱讀以及寫作，字的難處在意義的確定與控制。

C．一個作者在用字用詞上離不掉“套板反應(yīng)”，在運思布局上面，以至在整個人生態(tài)度方面也就難免如此。

D．在表面上看，改得似乎簡潔些，卻實在遠(yuǎn)不如原文。

2．選出橫線上詞語填充最恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ牐牐?/p>

他須自掩自推，足見寺里只有他孤零零的一個和尚。在這冷寂的場合，他有興致出來賞月，他也自有一副胸襟氣質(zhì)。

A．自在無礙，興盡而返，獨往獨來B．興盡而返，獨往獨來，自在無礙

C．獨往獨來，興盡而返，自在無礙D．興盡而返，自在無礙，獨往獨來

3．結(jié)合上下文，解釋加點詞的含義。

（1）語言跟著思想情感走，你不肯用俗濫的語言，自然也就不肯用俗濫的思想情感，你遇事就會朝深一層去想，你的文章也就真正是“作”出來的，不致落入下乘。

“作”：

（2）文學(xué)之所以為文學(xué)，就在這一點生發(fā)上面。

這一點：

4．選出畫線詞用得恰當(dāng)?shù)囊痪洌ǎ牐牐?/p>

A．他的勇敢博得了普遍的贊譽。

B．離開兩種制度的本質(zhì)及其發(fā)展的具體情況，去贊譽資本主義的“美妙”，決然談不上什么高明。

C．貧困地區(qū)的人民寄來熱情洋溢的感謝信，由衷贊譽曙光中學(xué)師生對失學(xué)兒童的深情厚誼。

D．雜技演員高超的技巧，驚險的動作，令人贊譽不已。

5．《人間詞話》中說：“?紅杏枝頭春意鬧?，著?鬧?字而境界全出。”從下列詩詞中找出錘煉得十分精彩的字，選出判斷正確的項（）

①隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

②風(fēng)翻白浪花千片，雁點青天字一行。

③日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。

④人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。

A．①潤②點③火④笑B．①潛②翻③藍(lán)④笑

C．①潤②翻③藍(lán)④春D．①潛②點③火④春

6．有些話如果缺乏一定的語境，就容易產(chǎn)生歧義。請在空白處填上恰當(dāng)?shù)脑~句，使整句話不產(chǎn)生歧義。

（1）研究魯迅的書。

（2）研究魯迅的書。

（3）咬死了獵人的狗。

（4）咬死了獵人的狗。

參考答案：

1．D（A．轉(zhuǎn)折語意過強B．應(yīng)為選擇關(guān)系 C．強調(diào)的意味未表達(dá)出）

2．B

3．（1）是匠心獨運的創(chuàng)作（2）通過字詞的聯(lián)想義使意蘊豐富

4．A（提示：B項應(yīng)為“贊美”；C項應(yīng)為“贊揚”；D項應(yīng)為“贊嘆”。）

5．A

6．（1）他正在撰寫一本……（2）要想了解30年代中國文化戰(zhàn)線上的尖銳斗爭史實，就必須……（3）終于受到村民的團團包圍，最后死在村民的棍棒之下（4）老虎躲過獵人的箭，兇猛地……

閱讀賞析

（一）比較下列句子，哪句表現(xiàn)力更強些？

1．a．春風(fēng)又入江南岸，明月何時照我還？

b．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？

2．a．綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意濃。

b．綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。

3．a．采菊東籬下，悠然見南山。

b．采菊東籬下，悠然望南山。

4．a．前村深雪里，昨夜數(shù)枝開。（《早梅》）

b．前村深雪里，昨夜一枝開。（《早梅》）

5．a．風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來。

b．風(fēng)送幽香出，禽窺素艷來。

6．a．忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩。

b．眼看朋輩成新鬼，怒向刀邊覓小詩。

（二）下列兩組詩，加入哪一組動詞境界全出？

1．輕風(fēng)（）細(xì)柳，淡月（）梅花。

a．搖 映b．舞 隱c．弄 吻d．扶 失

2．山色蒙蒙（）畫軸，白鷗飛處（）詩來。

a．如 帶b．橫 帶c．入 送d．掛 入

參考答案

1．d 2．b

（三）在詩中的括號內(nèi)，填入六個字，構(gòu)成六幅畫。

塞鴻秋·潯陽即景

元·周德清

長江萬里白如（），淮山數(shù)點青如（），江帆幾片疾如（），山泉千尺飛如（）。

晚云都變露，新月初學(xué)（），塞鴻一字來如（）。

原詩

塞鴻秋·潯陽即景

周德清

長江萬里白如練，淮山數(shù)點青如淀，江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。

晚霞都變露，新月初學(xué)扇，塞鴻一字來如線。

（四）閱讀下列文字，說說修改稿好在哪里？

原稿：

老漁民長得高大結(jié)實，看樣子60歲左右，嘴巴下留著一把花白胡子。瞧他那眉目神氣，就像秋天的晴空一樣，晴朗又透明又深沉。

修改稿：

老漁民長得高大結(jié)實，留著一把花白胡子。瞧他那眉目神氣，就像秋天的高空一樣，又晴朗又深沉。

第五篇：《理想》同步練習(xí)

《理想》同步練習(xí)

1．下列詞語書寫及讀音完全正確的一項是（）A．熄滅(xī)

饑寒(jī)輟連(zhuì)肥皂(zào)B．脊梁(qǐ)

船舶(pō)倔強(jüè)

堅貞(zhēn)C．洗濯(zhuó)弧線(hú)慈愛(cí)

夸耀(yào)D．玷污(diàn)拋棄(pāo)不幸(xàng)庸人(yōng)2．解釋下列句中畫橫線的詞語。

(1)那只不過是它的副主品。

副產(chǎn)品：

(2)有理想者就是一個“太星的厶”。

大寫的人：

(3)理想被圭墮了，不必哭泣。

扒竊：

(4)可望不可即，垃磨著你那進取的心。

折磨：

3．填空。

(1)美麗的珍珠鏈。

(2)理想使你微笑地

；理想使你倔強地

(3)給罪人新生，理想是

；喚浪子回頭，理想是。

(4)理想開花，；理想抽芽。

4．下列詩句的節(jié)奏劃分不正確的一項是（）A．理想／使你微笑地／觀察著生活

B．理想使你/倔強地/反抗著命運

C．理想／使你忘記／鬢發(fā)早白

D．理想/使你頭白仍然天真

發(fā)掘潛力

閱讀詩歌，回答問題。

①理想是石，敲出星星之火；

②饑寒的年代里，理想是溫飽；

理想是火，點燃熄滅的燈；

溫飽的年代里，理想是文明。

理想是燈，照亮夜行的路；

離亂的年代里，理想是安定；

理想是路，引你走到黎明。

安定的年代里，理想是繁榮。

③理想如珍珠，一顆綴連著一顆，④理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向：

A．貫古今，串未來，瑩瑩光無盡

理想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行。

美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨，但理想有時候又是海天相吻的弧線，B．古照今，今照來，先輩照子孫。

可望不可即，折磨著你那進取的心。

5．①段中用了四個比喻。根據(jù)你的理解，這些比喻說明理想對人生有什么重要意義。

6．模仿①段，以“友誼”為話題寫四個比喻句。

7．在②段中，詩人巧用反義詞表達(dá)深刻含義。找出這段中的反義詞。

8．③段A、B兩句中用了不同的動詞。A句用“貫”和“串”，B句用“照”，分析這兩組動詞的含義有什么不同?

9．你怎樣理解④段中所說的理想“可望不可即，折磨著你那進取的心”?

(二)①理想使你微笑地觀察著生活；

②理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢；

理想使你倔強地反抗著命運。

理想是肥皂，洗濯你的自私心。

理想使你忘記鬢發(fā)早白；

理想既是一種獲得，理想使你頭白仍然天真。

理想又是一種犧牲。

l0．①段中，加點的“微笑”一詞表達(dá)的含義是。

11．對①段加點詞“天真”的含義理解正確的一項是（）A．無知

B．幼稚

C．單純、直率

D．簡單

12．把②段前兩句內(nèi)容用你自己的話解說一下。

13．你認(rèn)為②段所說的“獲得”是獲得了什么?“犧牲”又是犧牲了什么呢?

創(chuàng)新應(yīng)用

14．閱讀下列詩句，按要求答題。

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。(指出語言表達(dá)上的特點，并發(fā)揮想像，以“勤奮是??”開頭仿寫上句)

15．(浙江嘉興中考題)《嘉興日報》“視聽閱讀”版開設(shè)了一個新欄目“讀書訪談錄”，首期話題圍繞“讀名著”展開，將邀請詩人、作家為嘉賓。假如你作為中學(xué)生代表主持本次訪談，請你圍繞這個話題設(shè)計兩個問題向嘉賓提問。要求緊扣話題，表述簡明扼要。

課外一試

向日葵

覃子豪

你是太陽

我是向日葵

我成了地上的太陽(b)每天每天迎接你

你別我而去時

向鋪滿紅氈的天上迎你

最初，我低頭深思

向露水消失的園中望你

繼而，我憔悴欲死

傍微風(fēng)初起的黃昏送你

我知道：秋天到了

你絢爛的光球

我金黃色的花瓣

照亮我金黃色的花瓣

會像頭發(fā)一絲絲地脫落

我戴上了詩人的桂冠

那時，為了你的記憶

胸中孕育著詩的種子

我像要瀝盡心血

有不死的愛

剖開胸膛(c)以真實的生命塑造你的形體(a)

一粒一粒地

葉子是一片片青青的云

灑下我不死的種子

花瓣是輻射的光芒

向著將要復(fù)蘇的大地(d)

1．本詩的第二節(jié)以富有特征性的景物描寫代表，表達(dá)了對太陽的之情。本節(jié)中“鋪滿紅氈”比喻

2．本詩中第三節(jié)畫線的句子，寓含著“太陽”給予“我”

和“我”

的強烈愿望，其中最能表達(dá)這種關(guān)系的兩個動詞是“

和“

”，“塑造你的形體”意為

，本書中還揭示了詩人自我價值實現(xiàn)的感情因素，即

3．對有關(guān)詩句含義，分析得不夠恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．我要以我熱烈而奔放的創(chuàng)造力，形象地表現(xiàn)你的美與力量。

B．因你的照耀，我成了這個世界上最輝煌的詩的太陽，成了眾人景仰的偶像。

C．那時，只因為貯藏過你的光和熱，我將奉獻我生命中最珍貴，最有價值的一切——孕育了一生的成熟的種子——報答你。

D．我雖要倒下，復(fù)歸這將要迎來春天的大地，但我胸中因你而孕育后代的種子，將

在人間獲得永恒。

答案一覽

課內(nèi)一練

打牢基礎(chǔ)

1．C

2．(1)副產(chǎn)品：副產(chǎn)品原指制造某種物品時附帶產(chǎn)生的物品。這里指榮譽是社會對正確理想的認(rèn)同而不是理想的目標(biāo)。(2)大寫的人：崇高而偉大的人。(3)扒竊：盜竊，這里指理想的淪落與遺失。(4)折磨：使在精神或肉體上受打擊，受痛苦。這里指考驗。

3．(1)歷史的脊梁骨，／古照今，今照來，先輩照子孫。

(2)觀察著生活；反抗著命運。

(3)還魂的仙草；慈愛的母親。

(4)桃李要結(jié)甜果；榆楊會有濃陰。

4．B

發(fā)掘潛力

5．理想能給人熱情，給人光明，指引前進的方向。

6．略7．饑餓與溫飽，離亂與安定。

8．“貫”與“串”是貫穿的意思，含義是人類的歷史始終貫穿著理想；“照”的含義是先輩追求理想的精神照耀后代子孫。

9．人們積極進取，為理想奮斗，然而她卻永遠(yuǎn)在前面，始終無法達(dá)到，人們就要永遠(yuǎn)進

取，永不停歇。

10．樂觀11．C 12．理想是崇高的，有了理想就不會為錢財和其他私利去奮斗。

13．高尚的精神；私利

創(chuàng)新應(yīng)用

14．運用了排比、比喻、頂真的修辭方法；仿句示例：勤奮是海，匯集江河的水；勤奮是水，滋潤求知的心。

15．略