第一篇：山西大學與實踐教學基地協議書大全

山西大學與實踐教學基地協議書

甲方山西大學

學院

乙方

為全面推進實踐教學工作提高實踐教學質量培養學生的科 技創新精神、創業能力和實踐能力促進學校與企事業單位、科研 機構在產學研等方面的緊密合作甲、乙雙方本著互惠互利的原則 經協商達成如下協議并由合作雙方共同遵守。

一、雙方合作目的

合作雙方本著互惠互利、平等協作的原則愿意在乙方所在單 位共同建立滿足甲方實踐教學需要的、具有一定規模并相對穩定的 實踐教學場所有關雙方享有的權利和義務由雙方共同協商確定。

二、雙方權利和義務

1、甲方權利和義務

(1)負責制定實踐教學計劃、實習指導書及管理制度負責學生 實踐教學管理

(2)優先優惠安排乙方的技術人員、管理人員和技術工人進行培 訓

(3)為乙方提供信息和咨詢服務聯合開展科學研究幫助解決 生產科研中的技術問題

(4)優先滿足乙方對畢業生的需求

(5)

2、乙方權利和義務

(1)為保證實踐教學效果和質量根據甲方需要乙方協助甲方

在社會實踐、科技創新、專業實習、畢業設計論文撰寫、科研能力訓練等實踐教學環節對學生進行指導共同開展技術講座、經

驗交流等幫助學生積累工作經驗提高科研、創新、實踐能力(2)乙方應選派有一定實踐經驗和理論水平、責任心強的人員對 學生進行操作規程和安全教育

(3)乙方為甲方學生提供實踐教學崗位或提供科研項目、研究課 題少收或不收學生實踐費用妥善解決學生食、宿、行等問題

為甲方學生開展實踐教學活動提供便利條件。

(4)

三、甲乙雙方應依照有關規定采取確實措施確保師生人身、交通安全。出現事故的應依法追究有關人員責任。

四、協議合作期限

經雙方同意后由甲方與乙方在(地點)建立實

踐基地并掛“山西大學

學院 基地”標牌。

合作期限從 年 月 日至 年 月 日。

五、協議變更

本協議的變更必須由合作雙方協商一致并以書面形式確定。合作雙方確定因發生不可抗力致使本合同的履行成為不必要或不 可能的可以解除本合同。合作雙方因履行本合同而發生的爭議 應協商、調解解決。

六、本協議一式三份甲方、乙方、教務處各執一份。

七、本協議經雙方簽字蓋章后生效未盡事宜雙方協商解決。

甲方山西大學 學院(蓋章)代表(簽字)年 月 日

乙方(蓋章)代表(簽字)

甲方：嶺南師范學院法政學院

乙方：湛江市奮勇高新技術產業開發區經濟發展與科技局

為貫徹落實“立德樹人、創新強校”目標，建設鮮明特色的高水平師范院校，與企事業單位聯合培養應用型本科人才，提升學生的創新精神、實踐能力、社會責任感和就業能力，提高教育教學質量，甲乙雙方本著“互惠互利、優勢互補、協同創新”的發展原則，就建立實踐教學基地事宜達成如下協議：

一、管理體系建設

（一）甲、乙雙方共同組建教學實踐基地的領導小組，領導小組成員由學院大學生校外實踐教學基地小組成員和湛江奮勇高新區主要領導組成。領導小組以提升學生的創新精神、實踐能力、社會責任感和就業能力為目標，探索建立可持續發展的管理模式和運行機制。

（二）甲、乙雙方協同合作，制定基地教育的教學運行、學生管理、安全保障等規章制度，并提供相應的經費投入保障。

二、指導教師隊伍建設

（一）甲方在基地配備一支專兼職結合的指導教師隊伍。甲方擁有思想政治教育、歷史學、法學、人力資源管理、公共事業管理、社會工作六大專業的名師教授，按照實踐教學的實際需要，配備專兼職指導老師。

（二）乙方指派相應的專業行家、技術人員，管理人員作為學生在基地參觀、考察、學習、調研、培訓等一系列社會實踐活動的導師。

（三）實行雙導師制，甲、乙雙方通力合作，共同完成實踐教學的目標。

三、校外實踐教育體系建設

（一）甲方負責組織參與實踐教育的學生，并及時把學生情況反饋給乙方，如學生規模，實踐時間和內容等，雙方根據實際情況，組織開展實踐教育活動。

（二）甲（乙）方對實踐教育活動進行嚴格管理，注重對學生的專業技能、職業道德、勞動紀律和法制安全等方面的教育，規范學生實踐教學活動的考核機制。

（三）實踐教學期間，甲、乙雙方協商對學生配備指導老師，做好實踐教育的組織工作、實踐指導、安全管理和生活安排等相關事宜，乙方在條件許可下，盡力為甲方學生順利完成實踐教育活動提供大力協助，甲方根據嶺南師范學院教務處相關規定為乙方提供一定的實踐教學指導費用補貼。

四、學術交流與合作長效機制的創建

（一）甲、乙雙方本著互相支持、互惠互利的原則，可以聘請對方的教師、科研人員及資深行家參與雙方的教學與科研工作中，加強交流合作，以拓寬基地建設的內容和領域，探索更為科學有效的人才培養模式。

（二）甲方定期聘請乙方教學人員、科研人員、管理人員進行學術交流活動，對于符合雙師型要求的人員，可聘請作為甲方的兼職教師，參與教學活動。甲方根據學校有關規定付給相關人員勞務費。

（三）甲方利用學校的學科優勢，為乙方提供專業知識理論和技能支持，協助相關部門進行職業培訓及設計開發等任務，優先為乙方企業、學校、社區的管理環境、技術進步、法律咨詢、形象塑造等方面提供服務。

五、訂單式培養機制的創建(一)甲、乙雙方建立長期的校地合作關系。乙方參與甲方的人才培養方案，參與甲方的教學及教學實踐環節，雙方協作完成基地的規劃建設、日常管理、活動指導等工作，甲方根據具體情況支付相應的課時酬金。

（二）為滿足甲方的人才需求，甲方優先向乙方及其協作單位推薦優秀畢業生。

六、附則

（一）甲、乙雙方本著“互惠互利、優勢互補、協同創新”的原則執行本協議。雙方加強溝通交流，確保實踐教育基地沿著正確方向健康發展。

（二）甲、乙雙方建立定期與不定期的溝通機制。在實踐基地運作過程中如遇到本協議未提及事宜，將根據國家政策和上述原則由雙方協商解決。

（三）合作協議自簽字日期起開始生效，本協議一式三份，學校備案一份，雙方各執一份。協議期為五年，協議期滿后，雙方根據實際情況另協商是否續簽、延長或取消。

甲方公章： 乙方公章：

甲方代表簽字： 乙方代表簽字：

年 月 日 年 月 日

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廣州大學校外實習(實踐)教學基地建設協議書

教師教育類

(參考樣式)

實習實踐活動是高等學校培養合格人才的重要實踐性教學環節實習實 踐基地是高等學校教學條件建設之一。為了加強大學生實習和社會實踐教學工 作全面提高教育質量培養大學生的實踐能力和創新精神根據國家和省市有

關文件精神,廣州大學

學院 甲方與

乙方本著相互協作、資源

共享、共同發展的原則經過協商就建立實習實踐基地達成如下協議

一、甲方的權利、義務

1、有計劃地安排相關專業學生到乙方進行實習實踐活動優先推薦優 秀畢業生到乙方工作

2、實習實踐期間實習生和指導教師嚴格執行乙方的各項規章制度 并承擔乙方安排的實習實踐任務講求效率、保證質量

3、按照甲方的有關規定協助乙方改善實習實踐基地教學條件

4、發揮甲方的資源優勢和教學、科研優勢為乙方提供教育科研和師資培

養等方面的支持與幫助在可能的情下解決乙方在教改中所遇到的困難和問 題。

5、在派出實習前對實習的學生進行相關的安全、紀律和實習管理制度方面 的教育。

二、乙方的權利、義務

1、每年接受甲方學生到乙方及所屬部門進行實習實踐活動每年 批

每批約 人左右

2、為甲方的實習實踐師生提供實習實踐條件如提供實習師生食 宿、實習生辦公室和試教課室等協助甲方完成實習實踐教學任務

3、安排專人負責協調實習實踐工作指派有經驗的教師和班主任對實

習實踐學生進行具體指導

4、向甲方反饋學生實習實踐情并出具實習生實習實踐情的 鑒定意見

5、按照甲方有關規定獲得相應權益。

6、在接受實習學生時對實習學生進行相關的安全、紀律和其他各項管理制 度方面的教育。

三、為加強協作甲乙雙方定期互通信息總結交流經驗確保實習實踐 基地有序、正常運行。

四、本合同有效期 年即從 年 月 日起至 年

月 日。

有效期滿后若雙方有意續約另簽補充協議。

五、本協議書一式四份甲、乙雙方各執兩份。

六、本協議未盡事宜由甲乙雙方協商解決。

第二篇：山西大學與實踐教學基地協議

山西大學與實踐教學基地協議書

甲方：山西大學學院

乙方：

為全面推進實踐教學工作，提高實踐教學質量，培養學生的科技創新精神、創業能力和實踐能力，促進學校與企事業單位、科研機構在產學研等方面的緊密合作，甲、乙雙方本著互惠互利的原則，經協商達成如下協議，并由合作雙方共同遵守。

一、雙方合作目的合作雙方本著互惠互利、平等協作的原則，愿意在乙方所在單位共同建立滿足甲方實踐教學需要的、具有一定規模并相對穩定的實踐教學場所，有關雙方享有的權利和義務由雙方共同協商確定。

二、雙方權利和義務

1、甲方權利和義務

(1)負責制定實踐教學計劃、實習指導書及管理制度，負責學生實踐教學管理；

(2)優先優惠安排乙方的技術人員、管理人員和技術工人進行培訓；

(3)為乙方提供信息和咨詢服務，聯合開展科學研究，幫助解決生產科研中的技術問題；

(4)優先滿足乙方對畢業生的需求；(5)

2、乙方權利和義務

(1)為保證實踐教學效果和質量，根據甲方需要，乙方協助甲方在社會實踐、科技創新、專業實習、畢業設計（論文）撰寫、科研能力訓練等實踐教學環節對學生進行指導，共同開展技術講座、經驗交流等，幫助學生積累工作經驗，提高科研、創新、實踐能力；

(2)乙方應選派有一定實踐經驗和理論水平、責任心強的人員對學生進行操作規程和安全教育；

(3)乙方為甲方學生提供實踐教學崗位或提供科研項目、研究課題，少收或不收學生實踐費用，妥善解決學生食、宿、行等問題，為甲方學生開展實踐教學活動提供便利條件。(4)

三、甲乙雙方應依照有關規定，采取確實措施，確保師生人身、交通安全。出現事故的，應依法追究有關人員責任。

四、協議合作期限

經雙方同意后，由甲方與乙方在(地點)建立實踐基地，并掛“山西大學學院基地”標牌。

合作期限從年月日至年月日。

五、協議變更

本協議的變更必須由合作雙方協商一致，并以書面形式確定。合作雙方確定因發生不可抗力，致使本合同的履行成為不必要或不可能的，可以解除本合同。合作雙方因履行本合同而發生的爭議，應協商、調解解決。

六、本協議一式三份，甲方、乙方、教務處各執一份。

七、本協議經雙方簽字蓋章后生效，未盡事宜，雙方協商解決。

甲方：山西大學學院(蓋章)

代表：(簽字)

年月日

乙方：(蓋章)

代表：(簽字)

年月日

第三篇：實踐基地協議書

河海大學與邳州市港務局共建社會實踐基地協議書

甲方：河海大學商學院

乙方：邳州市港務局

為深入貫徹“三個代表”重要思想，進一步落實科學發展觀和弘揚社會主義榮辱觀。落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》的精神。促進青年學生成長成才，河海大學商學院“學習實踐科學發展觀，促進人水和諧發展”實踐服務團運用暑期社會實踐的機會積極聯系邳州市港務局，扎實開展專題調研、科技支教、志愿服務貢獻實踐活動。為使實踐活動得以延續下去，河海大學商學院與邳州市港務局共同研究決定共同組建暑期社會實踐基地，達成協議如下：

1.甲方每年組織社會實踐隊伍前往乙方開展社會實踐活動，乙方負責在實踐活動過程中向甲方提供一定的參觀、學習的機會。由甲方在社會實踐之前向乙方提供關于實踐的意向和建議，最終雙方共同協商確定。

2.乙方提供的實踐輔導員，每年可在適當的時間帶領甲方的學生進行黃河沿岸水利設施的管理和技術上的指導、組建暑期夏令營活動等對甲方的學生進行校外的知識，能力教育指導。

3.為加強協作，雙方定期互通信息，總結交流經驗，確保雙方合作朝著正確的方向健康發展。

4.此協議一式兩份，甲乙雙方各自妥善保留。

5.本協議自簽字之日起生效，其中若涉及到變更、中止或廢除協議由雙方共同決定。

甲方：河海大學商學院乙方：邳州市港務局（蓋章）（蓋章）日期：年月日日期：年月日

第四篇：實踐教學基地合作協議書

校企合作實踐教學基地協議書

為貫徹黨和國家的科教興國方針，推動我院高等職業技術教育的發展，提高學生專業理論教學與實踐教學相結合的能力，樹立學生科技創新意識，積極探索依托企業辦學的人才培養模式，培養具有較強實踐能力、適應生產第一線需要的高層次應用性技術人才。（甲方）和堅持“校企合作教育”的原則，發揮雙方各自優勢，在共同利益的基礎上，經協商研究，決定建立乙方實踐教學基地，協議如下：

1、雙方同意結成友好協作單位，甲方作為乙方專業校外實訓基地；乙方為甲方的短期進修和培訓提供支持與合作。

2、甲方實踐基地將盡量提供有關條件以滿足乙方實踐教學要求；

3、乙方每學期根據教學計劃可安排相關專業的學生到甲方實習。乙方在實習前半個月將實習計劃（目的、實習時間）、實習學生名單等通知甲方，在征得甲方同意后，甲方應優先安排學生實習。

4、甲方根據乙方的實習計劃，和學校指導教師一起共同制定實施計劃，并由甲方組織實施。

5、實習前，乙方要對學生進行實習動員。學生到實習基地后，由甲方對學生進行安全生產方面的教育，加強安全管理，確保學生實習安全和工廠生產安全。

6、學生在實習基地實習期間，要遵守甲方各項規章制度和安全生產操

作規程，甲方要對學生的實習情況予以鑒定，并為學生在實習基地的生活盡可能提供方便。

7、甲方為乙方學生的認識實習和現場教學提供方便，但乙方不能影響甲方正常的生產秩序。

8、乙方在進行教研、科研活動時，應努力結合生產實際，盡力為甲方解決在生產過程中遇到的實際問題，提供技術咨詢和技術服務，提供解決實際問題的能力，從而提高學校教學質量，培養合格的專業人才，同時，乙方也要為甲方的職工培訓（教材、師資等）提供便利。

9、在畢業分配上，甲方在政策允許范圍內，可優先挑選畢業生，乙方要給予配合。

10、乙方在甲方掛牌“昆明學院實踐教學基地”。

本協議未盡事宜，由甲乙雙方本著服務社會經濟建設、服務高校人才培養的原則妥善協商解決。

本協議一式四份，雙方各持二份，協議自甲乙雙方簽字蓋章之日起生效。

甲方：（蓋章）乙方：（蓋章）

代表：（簽名）代表：（簽名）

年 月 日年 月 日

第五篇：校外實踐教學基地協議書

校外實踐教學基地協議書

甲方：

乙方：

為探索創新人才培養的新機制，更好地培養學生的實踐能力，密切校企合作，探索“產學研合作教育”新途徑，甲、乙雙方本著“互相尊重、互利互惠、資源共享和共同發展”的原則，經友好協商就建立實踐教學基地有關事宜達成如下協議：

一、甲方的權利和義務

1．在協議有效期內，甲方按照教學計劃派送信息類相關專業的學生到乙方進行專業實習。

2．甲方在實習期間派出指導教師，負責對學生的指導和日常管理，并對學生開展思想、誠信和安全等方面的教育。

3．甲方應提前半年向乙方提交專業實習計劃及內容要求。4．甲方負責教育實習學生遵守乙方勞動紀律和其他有關規章制度。對于實習學生違反乙方勞動紀律和規章制度，給乙方造成一定經濟損失的情況，情節輕微的，由甲方負責賠償；情節較重，特別是造成嚴重破壞的，根據國家有關法律，甲乙雙方共同追究相關學生的責任。

5．協助督促實習學生在實習結束時將實習學生從乙方借用的技術資料及介質一并歸還給乙方。經乙方同意提供給甲方或實習學生存留備份的除外。

二、乙方的權利和義務

1．在協議有效期內，乙方應向甲方提供實習場所，每年接收甲方信息美相關專業學生，按照教學計劃進行專業實習。

2．按照甲方的教學計劃及內容要求，提前三個月制定實習方案，經與甲方溝通協商后，提前兩個月確定最終方案。

3．根據雙方確定的實習方案，選派高級工程師（或工程師）擔任實習指導教師，按照實習內容要求對學生進行實習指導，并對學生進行生產安全教育。

4．乙方負責提供實習學生工作中所必需的資料及工作設施和工作條件。實習工作環境應符合國家勞動安全保障的要求。

三、組織機構

1．雙方組成校外實踐教學基地領導小組，由雙方領導、技術人員和教師組成，甲方任組長，乙方任副組長。

2．雙方分別指定一名聯系人在本協議有效期內負責與對方的具體聯絡與協商。

3．雙方聯系人負責定期交換信息，溝通和協調雙方關系。一方變更聯系人時，應當及時以書面形式通知另一方。

四、保密協定

1．甲方應對本項目涉及的技術和商業等機密進行保密，如果泄密應承擔相應的法律責任。

2．甲方要求實習學生遵守乙方的保密規定，不得以任何方式泄露乙方的保密信息（包括圖紙、參數、技術數據、各種形式軟件以及其它的商業或技術信息）。

3．甲方及其實習學生只能將甲、乙雙方書面同意的屬于乙方知識產權的相關技術信息及資料（保密信息除外）用于畢業設計與論文，不能將其用于其它任何用途。

五、其它

1．本協議經雙方簽字蓋章之日起生效，有效期五年。協議期滿后，雙方可根據實際情況協商決定是否續簽。

2．如一方遇特殊情況需提前終止協議時，應提前一個月通知對方，經雙方商妥后執行。

3．其它未盡事項，由甲乙雙方協商解決。

4．本協議一式四份，甲方持有兩份，乙方持有兩份，具有同等法律效力。

甲方

乙方

代表簽字：

代表簽字：

****年**月**日

****年**月**日