第一篇：實踐基地共建協議書

華南師范大學社會實踐基地共建協議書甲方：

乙方：

甲乙雙方本著互惠互利、雙向服務、共同受益的原則，就甲乙雙方共建“大學生社會實踐基地”經過協商簽定協議如下：

一、甲方為乙方承擔以下任務：

1.甲方作為華南師范大學文學院團委的社會實踐基地，為乙方學生的社會實踐提供方便，盡可能按乙方的要求給予支持配合；

二、乙方發揮人才資源優勢，盡可能為甲方提供有關文化、科技、衛生等志愿服務；

三、甲乙雙方可進一步開展其他方面的協作和交流，相互提供便利；

四、為加強協作，雙方定期互通信息，總結交流經驗，確?；匮刂_的方向長期健康地向前發展；

五、雙方簽定協議后，由乙方統一制作社會實踐基地牌匾；

六、協議中未盡事宜由雙方協商解決；

七、本協議一式兩份，甲、乙雙方各執一份，經雙方簽字蓋章后生效；

八、本協議自簽訂之日起生效。

甲方代表簽字乙方代表簽字（蓋章）（蓋章）

年 月日年月日

第二篇：共建大學生實踐基地協議書

共建大學生實踐基地協議書

甲方名稱：徐州市銅山區消防總隊

乙方名稱：中國礦業大學電力工程學院

二零一三年十二月

共建大學生社會實踐基地協議書 甲方：徐州市銅山區消防總隊 乙方：中國礦業大學電力工程學院

為貫徹黨的教育方針，落實中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》的文件精神，引導大學生自覺走與實踐相結合的成才之路，幫助大學生在實踐中受教育、長才干、做貢獻，增強大學生實際分析問題和解決問題的能力，培育高素質、應用型和創新型人才，甲、乙雙方從加強合作、共同育人、互惠雙贏的角度出發，經友好協商，同意建立社會實踐和雙向服務合作關系，雙方協議如下：

第一條：甲方作為中國礦業大學電力工程學院的大學生社會實踐基地，應為大學生社會實踐提供便利條件，負責接受和安排學生到基地進行參觀、學習、對學生進行宣傳教育等相關活動，為順利進行實踐活動提供必要的條件、支持和指導等。

第二條：乙方實踐人員在甲方處開展相關活動時，甲方可以組織有關人員對乙方實踐人員進行考核并提出有關活

動意見。甲方發現實踐大學生中有違反條例的行為，應及時與乙方帶隊負責人取得聯系，共同研究處理辦法，情節嚴重的甲方有權停止該學生的實踐活動。

第三條：甲方對社會實踐過程進行嚴格管理和要求，做好實踐活動期間對學生的考核鑒定工作。乙方在社會實踐結束后，組織學生進行總結、交流、評比，辦展覽；在社會實踐活動過程中或結束后，積極聯系各級各類媒體做好活動的相關宣傳工作，積極向校內外媒體投稿。

第四條：乙方須按照甲、乙雙方共同商定的實踐計劃開展相關活動，乙方負責組織社會實踐服務隊伍利用課余時間和節假日（包括寒暑假）到甲方參加社會實踐。乙方組織的社會實踐活動要考慮到甲、乙雙方的正常教育、工作等情況，按情況開展相關活動，雙方不得單方面影響另一方的正常教學、工作等。

第五條：甲乙雙方在開展的實踐活動時，要求積極向上，不含反黨、反政府的不健康行為及言論，不對雙方造成不良影響。

第六條：乙方要配合甲方對大學生社會實踐的考核工作，教育學生自覺服從安排，在實踐基地期間要遵守甲方的各項規章制度，接受甲方的領導和安排。

第七條：在實踐活動期間，甲、乙雙方要精心組織、嚴

格管理，把雙方人員的人身安全放在首位，甲方為活動的開展提供場地，如果乙方人員在實踐活動場地受到人身傷害及其他意外事故，甲方應承擔相應責任。

第八條：實踐活動期間，乙方實踐人員往返兩地所需路費由乙方承擔，如需開展一些較為大型的活動，產生較高的費用問題，須由雙方協商共同承擔相關費用。

第九條：乙方前往甲方處實踐的志愿者需得到甲方認可，并予以蓋章證明，證明實踐活動的有效性。

第十條：甲方成為乙方的共建基地后，需掛牌表明甲方成為乙方的正式共建基地，從此雙方開展各項活動。

第十一條：甲、乙雙方要本著互相支持、密切合作、互惠互利、共同成長的原則，不斷拓寬基地建設的合作領域和內容，加強溝通與協作，總結交流經驗，確保社會實踐基地沿著正確的方向健康的發展。

第十二條：實踐基地運作過程中遇到本協議中未提及事宜，須經雙方共同協商，做出補充規定。補充規定與本協議具有同等效力，但不得與本協議內容相抵觸。若有一方想終止此協議，須經雙方領導協商洽談，討論需解除協議的原因，得到雙方認可后，方能終止此協議。

第十三條：本協議一式兩份，甲、乙雙方各持一份。本協議自雙方簽字蓋章之日起生效。

甲方：徐州市銅山區消防總隊

乙方：中國礦業大學電力工程學院

銅山區消防總隊（章）電力工程學院（章）代表（簽字）：代表（簽字）：

聯系電話（長期）：聯系電話（長期）：

年月日年月日

第三篇：愛國主義教育實踐基地共建協議書

愛國主義教育實踐基地共建協議書

甲方： 乙方：XX中學

為了認真貫徹落實科學發展觀和教育與社會實踐相結合的教育方針，加強對大學生的政治思想教育、革命傳統教育，培養學生愛國主義、社會主義、集體主義精神，增強學生的社會責任感，提高學生的創新能力和實踐能力，使我們的新一代學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義合格建設者和優秀接班人。經甲、乙雙方共同協商，同意確立甲方為乙方的愛國主義教育基地并簽定協議如下：

一、自簽字之日起，在甲方建立xx中學學生愛國主義教育實踐基地，共同實施人才培養工程。

二、甲方作為xx中學學生愛國主義教育實踐基地，愿為乙方提供必要的條件、幫助和指導，同意每年安排學生免費進行參觀、教育、實踐活動，時間、內容與組織形式由雙方事前約定。

三、乙方每次活動前對參加活動的師生進行動員教育工作，使參加活動的師生嚴格遵守甲方的一系列規章制度，不影響甲方的正常運作。

四、甲乙雙方要本著共同努力、互相支持、密切合作、互惠互利的原則，不斷拓寬基地建設的合作領域和內容。

四、本協議無特殊情況可逐年延續，如修訂或重訂須經雙方同意后方可執行。

五、本協議一式四份，甲、乙雙方各執二份。

甲方：

乙方：

負責人簽名：

負責人簽名：

200 年

月

日

第四篇：德育實踐基地共建協議書

德育實踐基地共建協議書

德乃人之本；孝為德之先。尊老、敬老作為中華民族幾千燦爛文化之精華源遠流長。為了加強對青少年的思想道德教育、認真貫徹教育與社會實踐相結合的教育方針，增強學生尊老、敬老、愛老的社會責任感，提高學生的自理能力和社會實踐能力，弘揚中華民族的傳統美德，培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義合格建設者和優秀接班人。經桂安陽市鋼城小學（甲方）和康樂敬老院（乙方）共同協商。同意確立乙方為甲方的德育實踐基地并簽定協議如下：

一、德育實踐基地所在的單位為學校少年兒童提供良好的教育場所和教育素材，歡迎并支持學校少年兒童來基地開展活動。

二、學校利用節假日、學生綜合實踐活動時間以及班隊活動時間積極組織學生到教育基地開展活動，接受教育。

三、雙方應互通信息，共同探討基地教育活動的安排、內容、方法等等，讓少年兒童在活動中得到收獲。

四、學校聘請德育實踐基地所在單位的一位領導為“德育輔導員”，德育輔導員負責學生在基地的活動安排，并有到校對學生進行德育教育的義務。

五、學校對參加德育基地活動的學生加強道德文明教育，要求參加活動的學生遵守基地單位的有關規定，對基地工作人員有禮貌，要愛護基地的公共財物，愛護基地的環境以及衛生。

六、本協議無特殊情況可逐年延續，如修訂或重訂須經雙方同意后方可執行。

七、本協議書自簽字蓋章之日起生效。本協議書一式貳份，雙方各執一份。

雙方通過每一學年的活動后，進行互訪、互評，促使學校與基地所在單位互動，為教育好下一代而一起努力。

甲方（簽章）：乙方（簽章）：

負責人簽名：負責人簽名：

2011 年9月日

第五篇：愛國主義教育實踐基地共建協議書1

愛國主義教育實踐基地共建協議書

甲方：

乙方：***學校***系

為了認真貫徹落實科學發展觀和教育與社會實踐相結合的教育方針，加強對大學生的政治思想教育、革命傳統教育，培養學生愛國主義、社會主義、集體主義精神，增強學生的社會責任感，提高學生的創新能力和實踐能力，使我們的新一代大學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義合格建設者和優秀接班人。經甲、乙雙方共同協商，同意確立甲方為乙方的愛國主義教育基地并簽定協議如下：

一、自簽字之日起，在甲方建立****學校**系大學生愛國主義教育實踐基地，共同實施人才培養工程，并舉行“**學校大學生愛國主義教育實踐基地”掛牌儀式。

二、甲方作為**學校大學生愛國主義教育實踐基地，愿為乙方提供必要的條件、幫助和指導，同意每年安排學生免費進行參觀、教育、實踐活動，時間、內容與組織形式由雙方事前約定。

三、乙方每次活動前對參加活動的師生進行動員教育工作，使參加活動的師生嚴格遵守甲方的一系列規章制度，不影響甲方的正常運作。

四、甲乙雙方要本著共同努力、互相支持、密切合作、互惠互利的原則，不斷拓寬基地建設的合作領域和內容。

四、本協議無特殊情況可逐年延續，如修訂或重訂須經雙方同意后方可執行。

五、本協議一式四份，甲、乙雙方各執二份。

甲方：

負責人簽名：

乙方：負責人簽名：200年月日