第一篇：演員基礎教學階段教案

表演基礎教學階段教案

一、表演作為一門藝術 1.表演的實質

演員創作的藝術境界，優秀的表演必須達到三個統一，演員與角色的統一，藝術與生活的統一，體驗與體現的統一。

好的演員必須具備理解力，想象力，表現力三種素質。

演員對表演這門藝術必須掌握三方面的功力，一是基本功、基礎訓練。二是一整套塑造人物形象的創作方法。三十創作中的思維與觀念。創作的三部曲：理解人物、體驗人物、體現人物。

2.演員與角色的關系學

我們應該做到既感受到角色，又認識到自我的創作優勢，將兩者和諧統一于一體，才能塑造活生生的人物形象。此外，要解決好演員和角色之間的關系設計了演員自身的思想深度、藝術修養、表演技巧、表演功力等。沒有高潮的藝術功力和修養是難以使演員與角色高度和諧統一的。

練習：

1.才藝表演＋自我介紹。挖掘每個學生的自身優劣勢對以后因人施教的過程奠定基礎。2.動物模擬：貓和少女

3.感覺表演練習：嗅覺、冷熱等

二、演員的基本素質

1.理解力、想象力、感受力、表現力、幽默感的重要性 2.激情——演員重要的素質。如何能把自己激動起來，一方面是相信這虛構的情景，另一方面也可以也可以借助于情緒記憶再動心地演出來，這要靠生活的積累，也要靠演員的激情。即演員創作的激情和角色的激情。

3.信念——演員必備的條件。

演員遙很好的運用假設和想象，把假的當成真的，全身心地投入進去，那么你就會獲得一種真實的感覺。這是十分可貴的。不論在任何情況下，演員在表演時都應該根據劇情的需要很快地投入到規定情境中去，按照人物的要求真實地生活在舞臺上，找到準確的此時此刻的感覺。

練習：

1.動物模擬：狗之間 2.改變物體的練習

三、進入表演狀態的法寶——注意力集中

在演戲的過程中必須將注意力集中在對手戲的身上，全神貫注的與他進行真實的交流，特殊劇情需要，遙將注意力集中在物上，如果注意力不集中，就不可能產生真實的情感。只要注意力集中才能排除雜念，投入創作。

練習：

1.找事兒做練習2.水果蔬菜的練習

四、打開藝術之門的鑰匙——想象力

人們在生活中的行動都是某時某刻發生的真事，那么如果假設一切都是在虛構的規定情境中進行的話就遙演得更加的真實可信。一個演員的想象力是十分重要的，沒有想象力或者想象力不豐富，絕對擋不了一個好演員。也就是說演員通過想象和情緒記憶再進行藝術構思，把假的變成真的來演。再進行藝術構思時加上一些有趣的情節，促使你的動作發生變化，你時在用真心感受、在演，相信這一切都是真實，又這種真實感和信念，在想象與假使的推動下，不斷地進行表演，那么一定會產生真實的效果。你必須借助想象，產生內心視像在不斷假使惡推動下，按照生活的邏輯和順序進行表演。

練習：

1.想象力練習：如果你是一個海島的民兵，來回來島上徘徊，想象接下來遙發生的事情。

五、表演中的判斷

由于客觀刺激引起的思考最后做出決定就是判斷。在舞臺上你必須真聽真看真感受后判斷思考后再行動定，沒有判斷的過程看起來會不真實，別人覺得不可信。所以演員的每句話和每個動作都應該遵循人物的思維邏輯進行判斷思考，然后根據不同的規定情境，看不出設計痕跡，動作鮮明的表演。

內心獨白就是在判斷的過程中的心理活動過程來推動你的動作，有來正確、豐富、細致的內心獨白，才能更加準確進行判斷。如果缺少了判斷和沒有組織好內心獨白，說明你對劇本研究不夠，對角色沒有很好的理解，你的人物不清晰，表演起來就沒有深度，就無法真實的表現人的精神世界。

練習：

1.動物模擬：猩猩 2.故事接力的練習3.動作接力的練習

六、演員所必須具備的最基本的素質——信念與真實感

演員對劇情虛構的一切持有真情實感并真誠相信的技術。感受和相信互為條件，互為作用，同時存在。在生活中真實感和信念都是自然出現的，不需要去刻意培養，因為生活就是真實的。練習：

1.故事接力練習

2.去看電影，要出門時，找不到電影票了，忽然發現裝著電影票的褲子已經泡在水盆里，趕緊從水里撈出褲子……故事自我創咋，在相信的基礎上真實感受進行發展。

3.去參加一個晚會，突然發現身上穿著的晚禮服破了個洞，于是急中生智，用一個胸針，擋住破洞的地方。

4.在車站等車，突然下起了雨，但自己又沒有帶傘，這時雨越下越大……

七、表演中相互聯系的形式和內容——行動和規定情境 演員運用自己的肌體和情感再現生活中的行為來創造角色，以角色的生命體現出人類在生活中實現自己理想、愿望、要求的感官、思維和肌體活動，這就是表演藝術中的動作，即動作，是表演藝術的實質和基礎。

規定情境，即劇本到劇情，劇本的事實，事件，時代，劇情發生的時間和地點，生活環境，我們演和導演對劇本的理解，自己對他的補充，動作設計，演出，布景和服裝，道具，照明，音響及其創作時演員要注意的一切。

行動和規定情境之間有著密不可分的關系。固定情境一方面為行動提供了依據和條件，另一方面又制約著行動方式。演員組織角色的行動越是鮮明表現出來的規定情境越是清新。所以說行動是規定情境的外化。

演員應該從劇本的情節、事件、人物關系以及臺詞中去挖掘和豐富角色的規定情境。練習自身的生活實際，展開想象，真實的生活在角色生活中，將演員和角色很好的融合在一起，完成角色的塑造。

練習：

1.從哪來到哪兒去 2.特定人物關系練習3.改變環境練習4.布置環境練習

八、學會像生活中那樣——交流、判斷與適應 交流：在我們生活的社會中，交流是一種極其普通的現象，人們靠交流來建立關系——交友、擇偶。如果沒有內外部動作、沒有想象虛構與規定情境、沒有視像、沒有正確的注意、沒有舞臺上的對象、沒有邏輯的順序、沒有真實感、沒有真實的信念、沒有我就是的狀態、沒有情緒回憶等等就沒有真實的交流的存在。無論生活中的交流還是表演中的交流都是人和人之間感情、思想相互交換的心理過程。交流中包含了行動、語言和眼神的交流。交流是相互作用、互相依存的。

判斷：判斷是演員在劇本虛構的規定情境，對發生的事件、人物所處環境進行思考、決定的心理活動過程。沒有判斷就沒有態度，也就沒有行動。適應：適應是指演員在表演創作中與對手交流時，彼此做出各種不同的反應并且影響對方的一種技能。

交流和適應時相關聯的，只要有交流就存在適應。沒有適應就無法交流。交流和適應是演員在創作中必須掌握的一種心理技術。練習：

1.真聽真看練習2.等公交車練習3.誰的錢包練習4.似曾相識練習

九、速度與節奏

速度是行動在時間進程上的快慢。指演員內外部動作的快慢。節奏指有規律的強弱、長短的現象。抑揚頓挫、高低起伏。指演員內外部動作的強弱、長度。內部節奏主要是指心理節奏，外部節奏包括了形體動作節奏、呼吸節奏、語言節奏等。綜上所述我們過那總結出演員的內部動作是心理活動，外部動作即肢體動作、呼吸和語言以及眼神等。

動作時塑造人物的最主要途徑，外部的形體動作在速度和節奏上的變化，但是有些時候他們未必是成正比的。比如一個人在被追趕，在快速奔跑的同時，心理也十分多緊張，這時他的內外部速度節奏時一致代。但是當他找到隱蔽地方躲起來的時候，外部行為是靜止的，心理仍然是緊張的，那么他多內部大速度節奏就是不一致對。練習：

1.呼吸的速度節奏練習

2.改變行動的速度和節奏的練習3.不同速度分發物品到練習4.音樂的速度節奏練習

5.深夜，在回家的一條僻靜的路上，突然發現有人尾隨著你。

十、消除緊張情緒松弛肌體與打破陌生感

初學者都會有緊張、恐懼的心理障礙，也就是我們常常說的怯場。緊張分成了三種：1植物神經緊張2認知緊張3情緒緊張

肌肉緊張會妨礙內心活動，尤其是體驗。肌體的緊張會妨礙演員的心理和大腦思維，而心理定緊張又直接影響著大腦對肌體的支配。

演員不但要有意識多控制自己，使身心都松弛下來，還要不斷地監督自己，隨時發現并調整肌體和心理的緊張，以達到最佳的表演狀態。值得一提的是，我們說的松弛不是松懈，而是指排除干擾和多余的緊張。如何消除緊張呢

1肌體放松訓練，調整氣息和呼吸

2心理放松訓練，做到當眾孤獨，在舞臺上要做到比在家里，在自己的屋子里，更來的隨便、舒適。

3素質拓展訓練，增強責任感和信任。

4當眾表演訓練，所謂技高人膽大，能力強了心里就會踏實多。練習：

1無實物舉重 2猜首領 3搶椅子

第二篇：高師鋼琴基礎階段的教學

內容 摘要：隨著高校的擴招，使得各高校 音樂 專業的生源質量和師資、設備等情況發生了一些變化，如何針對這一新的情況在教學內容、方法 等方面做出相應的一定范圍的調整，是我們所面臨的課題。本文在此作一初步探討。

關 鍵 詞：高師 鋼琴 基礎階段 教學

高師鋼琴教學的“基礎階段”一般是安排在大學的前兩年，高師音樂 教育 專業的學生不同于音樂院校鋼琴專業的學生，鋼琴課程對他們而言是“必修課”而不是“主修課”。由于專業方向、課程設置以及教學大綱的差異，“必修課”的教學與專業音樂院校的“專業主課”的教學就有所不同。一般來說，專業院校 學習鋼琴“專業主課”的學生有了相對較高的水平，而高師鋼琴“必修課”面對的大多數學生是因為面臨參加高考其他專業難于考上才用幾個月或一兩年的時間“突擊”學習藝術 課程而考入高師藝術類專業學習的學生。由于學生在入學前沒有經過規范的彈奏訓練，是采取突擊拔高的“螞蟻啃骨頭”的方式“苦練”出應考曲目的，大多數都只會彈奏應考曲目。盡管能彈一兩首曲子，但缺乏必要的基本功訓練，基本上都還沒能掌握基本的鋼琴彈奏技巧，而且學生也不可能花費大量的自習時間用于鋼琴練習，因此鋼琴教學基本上只能從“a、b、c”起步。在這個階段要相對集中地給學生進行基本功訓練，讓學生盡快地打下一定的基礎，才有可能在相對短的時間內盡可能多地使其彈奏能力得到提高。

由于在基礎階段的教學時間較短，在教學之中我們就更應該強調鋼琴教學的普遍性、共性，更好地使學生能夠在有限的時間內初步掌握一定的鋼琴演奏、伴奏和教學的基本能力，才能為學生以后的進一步學習和工作奠定良好的基礎。在教學過程中根據具體情況，可以從以下幾個方面進行實施。

一、教材選擇

成年人的鋼琴教學不同于幼兒鋼琴教學，成年人自身生理上已經基本定型，手比較僵硬，但相比較成年人在觀察力、理解力、文化修養等這些智力因素方面要有一定優勢，在教學之中，在堅持按照 科學 的彈奏方法和音樂規格去進行嚴格地訓練的同時，應根據其生理上和智力上的特點、優勢以及個體差異來規劃教學的步驟和選擇合適的教學內容。

高師學生的鋼琴教學，既不能認為學生的手早已僵硬定型，不肯花時間精力去琢磨、掌握正確的彈奏方法，不肯認真地去做基本練習以打好一定的基本功，認為只要能彈幾個曲子就行，甚至急于彈大曲子，結果欲速而不達，彈出的曲子支離破碎、面目全非，也不能不顧成年人的特點和興趣《拜爾》《哈農》《車爾尼599》一條條挨著彈，只要求質量不要求進度，就會抹殺了學生學習鋼琴的主動性、積極性，也難于取得良好的教學效果。

由于教學時間有限，高師學生的鋼琴教學應根據各個學生實際情況，可采用周廣仁教授所著《鋼琴演奏基礎訓練》所提出的方式來選擇安排教學內容，把不同的演奏技術分類型、分專題地以“技術課題”的方式，結合基本功訓練的各調大小音階、和弦、琶音和練習曲以及樂曲幾個方面的內容循序漸進地來進行教學。根據成年人的特點和學生的具體情況，有些技術 問題 還可以在樂曲的學習之中加以訓練解決，而練習曲則采取“精練”的原則。在進行了某一方面的技術類型基本功訓練并學習了相應練習曲、樂曲后，進一步給學生 分析 該練習曲、樂曲的主題，左手的伴奏和右手的 發展 變化等等，并可以開始鋼琴伴奏的學習嘗試。這樣的教學方式有利于幫助學生以“學以致用”的原則及時地加以鞏固 應用，也能使學生更有成就感，提高學生學習的積極性，從而使學生在有限的時間內更為扎實地掌握鋼琴演奏技能，取得更好的教學效果。按此原則，根據學生演奏能力、興趣愛好等個體差異的實際狀況來選定教材，在選擇鋼琴教材時應充分考慮到以下幾點:

1.技能性。必要的鋼琴彈奏技巧訓練，如:手指練習、音階練習、和弦與琶音練習、練習曲、樂曲等有計劃地安排在各教學環節。2.趣味性。教材內容安排應考慮到成年人的特點、興趣和愛好,由簡到繁、循序漸進。3.經典性。經典曲目一般旋律優美，既有較好的藝術性、可聽性又有較強的技術典型性、代表性，這樣的曲目可以使學生在技術、藝術、學習興趣各方面都得到提高。4.民族性。在教材的內容安排上適當側重 中國 風格的鋼琴作品,這些作品在內容、風格及和聲手法上學生較為熟悉，容易為學生所接受,同時也有利于培養學生的民族自豪感和民族自信心。5.實用性。從培養目標來看,應在教材中安排一定分量的歌曲伴奏和歌曲即興伴奏的教學內容,以提高學生的歌曲伴奏水平和即興伴奏能力，更好地適應今后實際工作的需要。有關這方面筆者在拙作《高師鋼琴即興伴奏的教學》一文中已有闡述，在此不再詳解。

在教學之中，還要處理好 “精與廣”和“想彈的與該彈的”兩個問題。藝術教學之中“技術”和“藝術”“質”和“量”是相輔相成的，由于學習時間有限，在“精練”的同時要努力加強學生視奏能力的培養。只有學生具備了一定的視奏能力，才能在有限的學習時間內更多地“瀏覽”一定“量”的樂曲，鋼琴彈奏能力才能提高；否則其演奏“質”的提高也就如無源之水，曲目量得到積累增加的同時，學生的藝術視野、藝術修養也能得到相應提高，其鋼琴演奏的藝術表現力也才能得到更大的提高。

在學習內容的選擇上，也有“我并沒有去彈那些正式的練習曲如車爾尼和克萊門蒂；相反，我花了整整一年時間做種種標準的練習如音階、琶音、顫音以及諸如此類的東西”①［鋼琴家米夏·狄希特（misha dichter）］這種情況，霍洛維茲也說：“我想通過我彈奏音樂來解決問題，而不是靠體操式的練習。我從不機械地對待鋼琴。”②針對高師鋼琴教學的實際，在適當集中地打下一定技術基礎以后，也應該可以嘗試采取這樣的方式，使學生的技能水平和曲目量都同時得到更多的提高。

二、練琴方法

鋼琴練習的目的就是要既發展智慧，又發展手指和發展其有實際效用的“練習”能力。在鋼琴彈奏中，要求眼、腦、手、腳、耳及至整個身心協調配合好，開始學習鋼琴就要讓學生養成良好的練琴習慣。在練琴時要有明確的目的性、方向性，要用富于變化的多樣化而又精確的各種方法來練習——為音樂而彈奏。開始練習時就要認真看譜，譜面上的所有音符、記號都力求正確、完整地做到。一般來說要求學生踏踏實實慢速練習，認真地閱讀、研究 樂譜。在學生能正確完整地彈奏以后也要力所能及地加快彈奏速度，以達到樂曲表現所要求的速度，甚至還能適當超過正常速度的練習都是必要的。以學生演奏能力的提高和音樂表現的需要為出發點，根據學生的個體差異，在不同階段、不同方面對其練琴方式做出明確要求，既不能一開始就猛沖猛打地快，把樂曲彈得支離破碎、面目全非，也不能自始至終一味地慢，達不到樂曲所需的速度也同樣是面目全非。也有主張一開始就快練的鋼琴家，阿爾弗雷德·布倫德爾（alfred brendel）就說過:“愛德華·斯圖爾曼最令我敬佩的便是：他總是讓他的學生用快速的節拍學習一段樂曲，但他將這段樂曲分成若干小段。他告訴學生以特定的方式將樂曲彈奏到某一處。而后，他又要求學生彈奏第二小段并使其與第一小段銜接起來。這樣繼續下去一直到學生完成了整部作品。在這一過程中，他始終不允許學生放慢速度。”③可以根據學生和樂曲的具體情況，有的學生在有了一定的基礎后或許就可適當采取這種練習方式。總之，不同的練習方式都是可以嘗試的。在練琴的時候要有重點、有選擇，專心致志地把問題重點突破、各個突破，一遍遍地從頭到尾“溜、過”的方式都是屬于浪費行為。

第三篇：moumou基礎階段工作總結

某某 工程

基 礎 階 段 監 理 工 作 總 結

年

月 1

日

一、工程概況

本工程位于，為 某某 工程地下部分。平面基本呈方形，總長度97.40米，總寬度90.45米，結構高度4.40米。建筑面積8960.20平方米，地下一層。該工程為現澆鋼筋混凝土框架結構,建筑設防烈度為八度一組，抗震等級為二級。本工程的±0.000的相對標高相當于黃海水平標高16.15米。基礎為筏板基礎，持力層為②粉土層，地基承載力特征值fak＝120kpa。基礎墊層混凝土等級C15，基礎及基礎承臺、地梁混凝土強度等級為C35P6，基礎、外墻防水均采用SBS-Ⅱ4mm厚一層防水卷材。

二、監理組織機構、監理人員和投入的監理設施

總監理工程師： 土建監理工程師： 通風監理工程師： 電氣監理工程師： 給排水監理工程師： 資料員：

對本工程我監理公司投入的監理設施有電腦、盒尺、檢測尺、辦公桌、文件柜等。

三、監理合同履行情況

在本工程施工中，我監理公司認真履行了監理合同，并按合同要求對工程實行監理。合同履行情況較好。

四、監理工作成效

在本工程施工中，我監理公司認真履行監理合同，對工程認真、負責。主要工作成效如下：

（一）、對主要建筑材料的驗收、取樣。

該工程主體結構的鋼筋，使用的是唐鋼、首鋼、承鋼的鋼材，混凝土為北方混凝土有限公司的商品混凝土。

鋼材按種類、批量進場時均有合格證，且在我公司監理人員的監督指導下進行現場取樣，復試結果合格。

電氣材料（各種型號預埋電線管及聯結件）均有合格證、準用證、檢測報告、復試報告等質量合格證明。

水暖材料（各種型號預埋管）均有合格證、準用證、檢測報告、等質量合格證明。

（二）、對分部工程的監理情況

1、地基驗槽：本工程屬于深基坑，施工前深基坑設計和施工方案經過廊坊市有關專家組的鑒定。

基槽挖完后，建設、勘察、設計、施工、監理的有關技術負責人進行了地基驗槽，各方一致認為：

（1）、基槽巖土與?巖土工程勘察報告?相符，土質均勻。（2）、原設計的持力層，能保證在設計文件規定年限內，地基不會產生不均勻變形，主體結構不會因變形產生裂縫。

2、基礎工程：在施工過程中我們和施工項目部重點控制了混凝土的塌落度檢查，保證了混凝土強度。混凝土分項實測實量抽查100 點，合格85點，合格率為85%，無嚴重超差點。基本項目檢查，混凝土蜂窩、麻面、露筋等不同程度的存在，但均在合格標準范圍內。露筋系拆模較早，經修補后對結構受力無影響。

鋼筋的種類、直徑、間距、排距、綁扎等均符合設計及施工規范要求。

（1）、鋼筋工程：施工中對鋼筋連接嚴格檢查各連接接頭是否滿足抗震規范及設計要求。對梁、柱節點部位的鋼筋作為重點嚴格把關，對不符合設計施工圖和抗震節點構造的部位進行整改，符合要求后方可進行下道工序施工。為防止鋼筋過大的位置偏差，在綁扎鋼筋時，按鋼筋間距，彈好墨線后進行鋼筋綁扎，采取了有效手段嚴格控制了梁、柱鋼筋的水平、豎直位置。鋼筋綁扎符合施工規范要求。（2）、混凝土工程：在施工過程中我們和施工項目部重點控制了塌落度檢查，保證了混凝土強度。施工時對模板工程作為一道關鍵工序來控制。保證模板位置準確，不漏漿。混凝土澆筑過程中，施工人員嚴格按照操作規程作業，根據工程特點，易發生質量問題的部位，進行了嚴格管理，保證了混凝土梁、板、柱的幾何尺寸，基本項目檢查，混凝土蜂窩、麻面、露筋等不同程度的存在，但均在合格標準范圍內。露筋系拆模較早，經修補后對結構受力無影響。總的來說，混凝土梁、板、柱觀感質量較好。從混凝土試塊試驗報告看，強度均達到了設計要求。

6、工程質量控制資料：建筑與結構齊全，給排水與采暖齊全，建筑電氣齊全。工程安全和功能檢驗資料及主要功能抽查資料記錄齊 全。

五、施工過程中出現的問題及其處理情況和建議

在工程施工中，混凝土蜂窩、麻面、露筋等不同程度的存在，但均在合格標準范圍內。露筋系拆模較早，經修補后對結構受力無影響。

六、質量綜合評價意見

該工程基礎部分在施工的各環節中，認真執行了法律、法規和強制性標準的規定。地基與基礎分部達到了設計要求，工程質量控制資料真實、完整。

該工程質量等級達到了合格標準。

總監理工程師：

年 月 日

第四篇：6#基礎階段工作總結

固安孔雀城劍橋郡工 程

地 基 與 基 礎 階 段 監 理 工 作 總 結

2014年08月31日

一、工程概況

本工程位于廊坊市固安縣大廣高速西側，國泰路東側福壽街南側，為劍橋郡標段6#樓工程,場區內拆遷滿足施工要求。總長度63.8米，總寬度17米，結構高度70.05米。建筑面積20411.44平方米，地下二層地上二十四層。該工程為現澆鋼筋混凝土剪力墻結構,建筑設防烈度為七度，抗震等級為二級。本工程的±0.000的相對標高相當于黃海水平標高25.650米。基礎形式為筏板基礎，地基承載力特征值fak＝420kpa。基礎及地梁混凝土強度等級為C35。

二、監理組織機構、監理人員和投入的監理設施

總監理工程師： 土建監理工程師： 水暖監理工程師： 電氣監理工程師： 給排水監理工程師： 土 建 監 理 員：

對本工程我監理公司投入的監理設施有電腦、盒尺、檢測尺、等。

三、監理合同履行情況

在本工程施工中，我監理公司認真履行了監理合同，并按合同要求對工程實行監理。合同履行情況較好。

四、監理工作成效

在本工程施工中，我監理公司認真履行監理合同，對工程認真、負責。主要工作成效如下：

（一）、對主要建筑材料的驗收、取樣。

該工程主體結構的鋼筋，使用的是河北宣鋼、唐鋼、承德鋼鐵鋼材，混凝土為九強混凝土公司的商品混凝土。

鋼材按種類、批量進場時均有合格證，且在我公司監理人員的監督指導下進行現場取樣，復試結果合格。

電氣材料（各種型號預埋電線管及聯結件）均有合格證、準用證、檢測報告等質量合格證明。

（二）、對分部工程的監理情況

1、地基驗槽：基槽挖完后，建設、勘察、設計、施工、監理的有關技術負責人進行了地基驗槽，各方一致認為：（1）、基槽巖土與?巖土工程勘察報告?相符，土質均勻。

（2）、原設計的持力層，能保證在設計文件規定年限內，地基不會產生不均勻變形，主體結構不會因變形產生裂縫。

2、基礎工程：在施工過程中我們和施工項目部重點控制了混凝土的塌落度檢查，保證了混凝土強度。基本項目檢查，混凝土蜂窩、麻面、露筋等不同程度的存在，但均在合格標準范圍內。露筋系拆模較早，經修補后對結構受力無影響。

鋼筋的種類、直徑、間距、排距、綁扎等均符合設計及施工規范要求。

（1）、防水工程：卷材廠家為廣東科順化工實業有限公司，防水施工中所用材料，進行見證取樣送檢試驗，不合格的卷材不允許使用，基層處理必須到位，陰陽角抹成八字并做附加層，防水施工選擇熱熔 法，防水底油涂刷均勻，卷材搭接及封邊處理必須符合規范，有空鼓現象的部位進行修補整改。

（2）、鋼筋工程：施工中對鋼筋連接嚴格檢查各連接接頭是否滿足抗震規范及設計要求。對梁、柱節點部位的鋼筋作為重點嚴格把關，對不符合設計施工圖和抗震節點構造的部位進行整改，符合要求后方可進行下道工序施工。為防止鋼筋過大的位置偏差，在綁扎鋼筋時，按鋼筋間距，彈好墨線后進行鋼筋綁扎，采取了有效手段嚴格控制了梁、柱鋼筋的水平、豎直位置。鋼筋綁扎符合施工規范要求。

（3）、混凝土工程：在施工過程中我們和施工項目部重點控制了塌落度檢查，保證了混凝土強度。施工時對模板工程作為一道關鍵工序來控制。保證模板位置準確，不漏漿。混凝土澆筑過程中，施工人員嚴格按照操作規程作業，根據工程特點，易發生質量問題的部位，進行了嚴格管理，保證了混凝土梁、板、柱的幾何尺寸，基本項目檢查，混凝土蜂窩、麻面、露筋等不同程度的存在，但均在合格標準范圍內。露筋系拆模較早，經修補后對結構受力無影響。總的來說，混凝土梁、板、柱觀感質量較好。從混凝土試塊試驗報告看，強度均達到了設計要求。

（4）、回填土工程：本工程采用素土回填，回填土施工前，要求施工單位將肥槽里的垃圾清理干凈，回填土施工過程中必須進行分層回填夯實，并按規范進行取樣送檢。

6、工程質量控制資料：建筑與結構齊全，給排水與采暖齊全，建筑電氣齊全。工程安全和功能檢驗資料及主要功能抽查資料記錄齊 全。

五、施工過程中出現的問題及其處理情況和建議

在工程施工中，混凝土蜂窩、麻面、露筋等不同程度的存在，但均在合格標準范圍內。露筋系拆模較早，經修補后對結構受力無影響。

六、質量綜合評價意見

該工程基礎部分在施工的各環節中，認真執行了法律、法規和強制性標準的規定。地基與基礎分部達到了設計要求，工程質量控制資料真實、完整。

該工程質量等級達到了合格標準。

總監理工程師： 監理單位負責人：

2014年08月31日

第五篇：ps基礎教學教案

PS基礎

選框工具M：出來的選框就叫做選區，有選區就在選區操作，Ctrl+D取消選區 矩形選框與與橢圓選框的切換是Shift+M，屬性欄可以進行新建選區每次點擊拖拽出現新的選區，加選舊選區與新選取結合，減選把多余的取消掉，交叉選擇兩個選區相交的部分。Shift＋F6羽化選區

按住shift拖拽是正方形選區，Alt拖拽從中心往四周做選區，按住Shift+Alt是從中心往四周畫正形

Alt+Del填充前景色，Ctrl+Del填充背景色 套索工具L：

套索工具：手動描繪，適用于其他選擇工具選擇完畢后的加選減選。

多邊形套索工具：可以選擇多邊形區域。在不同位置單擊，它會自動連接起來形成多邊形選區，最后閉合。適合邊緣為直線的圖形做選區。

磁性套索工具：最精確的套索工具，方便快捷，套索黑白對比最明顯的地方。魔棒工具，快速選擇工具W：原理圖像中相近顏色（色塊）的像素來建立選區，用于選擇顏色和色調比較單一的圖像會比較方便，選擇范圍小，更改容差，選擇范圍發生改變。

裁切工具C

1.直接裁切，選中回車，不能裁切圓形

2.有透視的裁切。有透視的圖片勾選右上角的透視選項，移動四個角上的小方框。

3.多張照片裁切文件，自動，裁剪并修齊照片。會自動裁剪下來，并形成新的文件，源文件不會關閉

一．修復畫筆工具J 1.污點修復畫筆工具：針對小范圍污點修復，自動與周圍顏色融合，直接在污點上單擊即可

2.修復畫筆工具：可將圖像的部分或全部連續復制到同一或另外一幅圖像中，并且根據硬度不同，與被修復的圖像周圍邊緣會自動與背景相溶。（適合修復較細膩的圖形）按alt取樣，貼到受損部分

3.修補工具：作用同修復畫筆工具，用于修補老照片等類似情況，做選區拖動至好的部分進行修補，自動與周圍環境融合（修復單色）目標：從目標修補源（先選目標之后拖拉到源上）源：從源修補目標（先選來源之后拖拉的目標上）修復圖像可使用shift+f5編輯---填充--內容識別--確定

4.紅眼工具：針對晚上開閃光燈拍照出現紅眼情況，在眼睛上單擊即可，顏色越鮮艷修復越黑

5.修復畫筆工具的使用方法與仿制圖章工具的使用方法是一樣的，只不過兩者在融合圖像的意義上有點不同，修復畫筆工具在采取源圖像后，在目標位置點擊，最終使源圖像與點擊位置及附近的圖像融合起來，看起來更加的自然，該工具適合在顏色相近的圖像上操作。6.選擇修復畫筆工具后，就要找目標位置，比如臉上的黑點，然后觀察它周圍顏色，找相近的顏色，然后根據黑點大小，在相近顏色上取色，取色方法是，按住Alt鍵不松，此時鼠標形狀變成中間有十字型的，然后在污點附件相近顏色上點擊一下，意思就是取色。如圖2所示。然后在黑點上單擊，此時，黑點由剛才取的色及黑點周圍顏色融合在一起所替代，黑點不見了，等于就是把黑點給“修復”了。

7.二．畫筆工具B 可繪制邊緣柔和的圖形

1，自定義畫筆：新建文件--繪制圖形--編輯--定義畫筆預設--名稱--確認 2，畫筆大小，硬度：在繪制過程中右擊調節

3，定義畫筆預設f5：通過設置形狀，散布，紋理，顏色等ps隨機繪制圖形 4，載入畫筆：可以把外置畫筆載入ps使用,畫筆形狀中向右箭頭點擊載入畫筆格式*.abr 5，保存畫筆：畫筆樣式按鈕中向右的箭頭----存儲畫筆---格式*.abr--保存即可 6，復位畫筆：恢復默認ps畫筆

7，替換畫筆：新文件替換原來的文件

三、鉛筆工具：

可以繪制像素畫的圖形，與畫筆區別：畫筆工具有虛邊，鉛筆工具都是實邊，硬度調節不受影響。shift畫直線，前景色為白色時，表現橡皮擦功能。

四．顏色替換工具：更改顏色使用，用前景色顏色替換與取樣點容差范圍內相似的顏色，樣式：取樣連續：鼠標碰到就被取樣修改變為前景色

取樣一次：鼠標第一次單擊取樣，修改于單擊相似的顏色變為前景色

取樣背景色板：與背景色相似的顏色都被修改前景色，修改范圍與容差大小有關

圖像--調整--替換顏色：圖像中大范圍顏色替換，做選區---調節顏色

五．仿制圖章工具S：

修復圖形可將一幅圖像的部分或全部連續復制到同一或另外一幅圖像中，并且不能與被復制的圖像的底色相溶。按alt取仿制源，可把整個圖像復制，與修復畫筆工具區別： 仿制圖章復制為實邊對象，修復畫筆邊緣被虛化，據畫筆硬度給邊緣虛化效果，硬度100%無虛化，修復畫筆硬度100%也有虛化虛化相對較小。

六．圖案圖章工具：復制排列圖案

一寸照片：

1.裁切工具：固定尺寸2.5*3.5cm，裁切工具裁剪

2.圖像---畫布大小---不勾相對---高度寬度2.9*3.9cm--確認---選擇圖像邊緣填充白色

3.編輯--定義圖案--確定 4.圖像--畫布大小--勾選相對---定位左上角--度8.7*3.9cm--確定 5.圖案圖章工具---選擇圖案--繪制

七．橡皮擦工具E 1)橡皮擦工具擦除圖形

2)背景橡皮擦工具：用來去除圖像背景。與顏色替換工具參數類似，取樣連續，取樣一次，取樣背景色板

3)魔術橡皮擦:擦除圖形中所有類似的顏色，調節容差控制顏色范圍，(通過色塊擦除)八．漸變工具G 顏色之間自然過渡

一）類型

1）線性漸變，表現空間效果 2）徑向漸變：表現球體效果 3）角度漸變：表現放射效果 4)對稱漸變：表現圓柱體效果 5）菱形漸變：表現星光光照效果 二）屬性欄

1）反向：可以翻轉填充中的顏色順序 三）漸變編輯器

1)載入漸變，復位漸變，按Alt刪除漸變

2）漸變的添加：漸變條上方色標表示不透明度，下方表示顏色標，在色條上單擊可添加色標，拖拉可刪除，雙擊可修改。

3）漸變編輯器：色條上邊滑塊表示不透明度，下邊滑塊表示顏色 添加滑塊:在色條對應的位置下方單擊，刪除滑塊：把滑塊往外拖（往上或者往下）

修改滑塊顏色：雙擊或者點擊下面的顏色進行更改 載入漸變，保存漸變，重置漸變與畫筆工具類似 存儲漸變：按alt刪除默認漸變，點擊存儲按鈕 按鈕：

1，ctrl+n新建文件，15*15cm，300像素 2，新建圖層1---ctrl+r標尺--作中線---m橢圓選框工具按alt+shift從中心往兩邊畫圓----alt+delete填充顏色-----alt+s+t變換選區---按alt+shift從兩邊往中間等比例縮放---delete刪除

3，按ctrl+圖層1的縮略圖調用選區---調節漸變顏色拖徑向漸變---雙擊圖層---勾選外發光調節數值 4，新建圖層3--m橢圓選框工具alt+shift從中間往兩邊畫圓----漸變工具調節淺藍到深藍色漸變----拖拉徑向漸變---編輯--描邊5px黑色--確定

6，文字工具輸入文字----調節字體，字號，顏色----雙擊文字圖層---外發光 7，新建圖層4---橢圓選框工具--白色到透明色線性漸變

九、模糊工具： 使圖形局部柔和模糊常用濾鏡--模糊--高斯模糊

常用濾鏡--模糊；人物皮膚常用表面模糊，像素顏色平均化對應菜單欄： 銳化工具：與模糊工具相反使圖形局部清晰 濾鏡---銳化，常用usm銳化 涂抹工具：CTRL+SHIFT+X通過涂抹使圖形變形與濾鏡-液化中向前變形工具類似，使用時配合使用凍結蒙版工具

十．色調工具

1，減淡工具：提高圖像的亮度與圖像--調整---曲線ctrl+m（色階ctrl+l）2，加深工具：與減淡工具相反，降低圖像的亮度，曲線，色階可同時使用 3，海面工具：降低圖像的飽和度 彩色圖像轉化為灰度圖

1，圖像--模式--灰度（無法添加色彩）

2，圖像--調整--去色ctrl+shift+u（可添加其他色彩）

3，圖像--調整--色相飽和度，調節飽和度為負，可保留一部分色彩

4，圖像--調整--通道混合器，勾選單色（可調節紅綠藍三個顏色的灰度）

5，圖像--調整--黑白ctrl+shift+alt+b（可調節6種顏色的灰度，更精準）

6，工具箱中海綿工具，去除像素飽和度

十一．鋼筆工具p 繪制直線以及曲線的路徑。原則：在拐彎的位置加點，ctrl選擇并移動錨點，alt拖軸

1，路徑的作用：通過路徑轉換為選區，三種方法：

1）ctrl+回車路徑變選區

2）路徑面板下，按ctrl+路徑縮略圖或右擊建立選區

3）在鋼筆工具下右擊創建選區 2，路徑的繪制

1）鋼筆工具：a，直線：兩點確定直線

b，曲線：點擊點拖動

按住alt鍵拖拉控制線可以繪制尖突錨點。按alt鍵可在點上拖出雙軸，同時按alt把鼠標放在單軸上可對單軸移動

2）添加刪除錨點工具：鼠標放在路徑上點擊可添加，放在點上點擊是刪除 3）自由鋼筆工具，自由任意畫路徑 3，路徑面板

1）雙擊工作路徑--存儲路徑

2）選中路徑畫在同一個路徑層上，不選中會產生新的路徑層 4，路徑的編輯

1）選擇添加錨點或刪除錨點。鼠標放在線上添加，鼠標放在點上刪除 2）轉換點工具，按alt鍵從鋼筆工具切換到轉換點工具 3）選擇路徑，按住ctrl從鋼筆工具切換到選擇工具 4）保存路徑：路徑面板雙擊---確定

十二.文字工具T 1，文字分類 1）美術字文本：直接輸入的文本 優點：輸入方便，便于編輯 缺點：不能自動換行 適合：少量文本輸入

2）段落文本，按鼠標左鍵拖拉在文本框中輸入文字 優點：可自動換行

缺點：輸入不方便，不便于編輯

適合;輸入段落較長的文字，如報紙，說明書，宣傳材料等 a.選擇文字工具拖拉，生成文字框。

b.ALT鍵+單擊鼠標左鍵，段落文字框大小輸入高度寬度，創建指定大小的文字框

c.ALT鍵拖拉鼠標生成文字框

使用方法：若文本框繪制小了，點擊錨點直接拖拉，按ctrl拖拉同時放大字體

2，文本輸入

1）橫排文字工具：橫向輸入 2）直排文字工具：豎向從右往左輸入，輸入字母，數字等需要選中文字ctrl+t右上角按鈕內勾選標準垂直羅馬字體

3）輸入小寫字母可選擇字符面板調板中小型大寫字母或大寫字符轉化 4）橫排/直排文字蒙板工具：點擊在蒙板上輸入文字，這時可對文字進行修改

一但點擊圖層生成選區，就不能修改字體字號等，并在普通圖層上填充。3，字符段落編輯：ctrl+t 4，文字圖層變為普通層：在圖層上右擊柵格化文字，是不可逆過程，柵格化之后不能修改字體樣式。按ctrl+圖層縮略圖選擇文字選區，可添加漸變。5，修改文字大小：使用選框工具選擇文字ctrl+t修改 6，變形文本：屬性欄變形文字按鈕

7，文字樣式：雙擊圖層可為文字添加投影，內陰影，外發光，內發光等效果。

8，保存設置好的效果：窗口菜單---樣式面板---右下角創建新樣式按鈕--確定 9，存儲樣式：按alt刪除原有樣式---右上角按鈕---存儲樣式保存。載入樣式：同畫筆工具

繪制帶有圖案或漸變的字體

方法1：文字工具輸入---按ctrl+文字圖層縮略圖---新建圖層---拖拉漸變或填充圖案

方法2：輸入文字--修改字體字號---文字圖層上右擊柵格化文字---按ctrl+圖層縮略圖----拖拉漸變或填充圖案

方法3：新建圖層---橫排/直排文字蒙板工具輸入文字---點擊圖層---拖拉漸變或填充圖案

十三、蒙版

1）快速蒙版：做選區 分別使用畫筆工具、橡皮擦工具、漸變工具結合前景色背景色做選區默認沒有涂抹的部分做選區，涂抹部分是受保護的不做選區可以用選擇--反向ctrl+shift+I 方法：快速蒙版工具---黑色畫筆工具--涂抹---再點擊快速蒙版---生成選區 2）圖層蒙版顯示與隱藏圖形，配合黑色畫筆使用，默認狀態白色顯示，黑色隱藏，灰色半透明，alt+縮略框查看涂層蒙版shift+縮略框停用啟用涂層蒙版

再圖層上點擊添加圖層蒙版--黑色畫筆在要隱藏的區域涂抹即可

3）矢量蒙版（使用路徑控制顯示的方式）運用矢量工具組中形狀工具，自動生成新的圖層，此圖層由前景色完全填充，后邊跟隨圖層蒙版，隱藏圖形外其他顏色，一般用來單色填充 涂層矢量蒙版---顯示全部

好處：1。路徑保存時體積比較小

2。外形可以重新調節

4）創建剪切蒙版：剪切蒙版只對下面一個圖層產生影響，在圖層中右擊創建剪切蒙版，上邊圖層只會影響下邊一個圖層，在調整面板中修圖時最常用。

十四．圖像調整

圖像調整菜單和調整面板區別：

圖像調整菜單在原圖像上調整，會破壞原像素

調整面板生成新的調整圖層，不對源圖像像素產生影響，對下邊所有圖層同時產生影響。要想只對下邊一個圖層產生影響右擊創建剪切蒙板。

十五．色階

色階：ctrl+l看色階直方圖，調節色調問題，主要用于調節大色調傾向如明暗度，色彩的范圍和色彩平衡。輸入色階表示修改前，輸出表示修改后。alt+取消鍵：復位。通道：默認復合通道 還可以對單色通道調整

黑灰白滑塊分別表示暗部灰部和亮部 三種方法：

1,手動調節黑白灰滑塊

2，吸管吸取，分別設置圖片的黑場灰場白場。3，自動/自動色調ctrl+shift+l 十六．曲線

曲線ctrl+m：對色階調整后進行更精細調節，可控制點的范圍更多 最常用調節方法s型：使圖像亮部更亮暗部更暗 吸管工具與色階中完全一樣

十七．曝光度

曝光度是用來調整曝光不正確的照片

十八．自然色相飽和度

自然飽和度：色相飽和度的分支，調節自然物，色調顏色更自然，常用于調節自然風景類圖像

色相飽和度：ctrl+u對圖像顏色進行精確修改。上下色條表示輸入和輸出通過選擇輸入范圍修改輸出顏色 修改顏色的三種方法：

1，工具箱中：顏色替換工具，可對圖像進行單一小面積修改，靈活運用其中取樣多次/一次和取樣背景色板

2，圖像-調整-替換顏色--運用吸管工具做選取可對整體圖像中的顏色進行修改（調節顏色比較單一）

3，圖像-調整--色相飽和度，十九．色彩平衡

色彩平衡ctrl+B，在色彩傾向上發生變化，主要用于調節顏色傾向問題，通過對陰影高光中間調調節控制圖像細節部分分別調節圖像色彩偏差。

二十.黑白

黑白：可以將彩色圖轉為灰度圖，同時保持對個顏色的轉換方式的完全控制，比去色更能調節細節。

二十一.照片濾鏡

照片濾鏡：給有色圖像加單一的顏色，用有色玻璃看物體。同黑白中勾選色調作用，黑白中是給灰度圖像加濾鏡。對圖像添加單色

1，圖像-調整-照片濾鏡

2，圖像-調整--黑白中勾選色調

3，圖像-調整--通道混合器調節紅綠藍色調 4, 圖像-調整--色相飽和度勾選著色 5，圖像--調整--變化

二十二.通道混合器

通過混合當前顏色通道中像素與其他顏色通道中像素來改變全通道的顏色

二十三.反相

反相ctrl+I，做負片效果，可用來做選區，比如像素明亮值為255，反向后為0。

二十四.色調分離

色調分離，能分離2-255種顏色。做彩色插畫效果，用來對顏色統一化，常用2.3.4，數值2能分離8種顏色rgbcmyk+白色

二十五.閾值

閾值，做黑白插畫，只能分離黑色和白色，圖像中不會產生灰色細節，默認為128，雙擊圖層圖層樣式對話框中移動混合顏色帶的黑白滑塊，可調節黑色白色顯示與隱藏效果。

二十六.漸變映射 漸變映射：通過漸變映射重新定義圖像，漸變效果分別單獨添加在圖像的暗部，中間灰，亮部增加對比，仿色讓色彩平緩，反向可以做漸變設置效果前后顛倒。

二十七.可選顏色

通過ＣＭＹＫ混合顏色的方法調節顏色，多用于印刷業，調節墨水的分量來控制圖像的輸出效果

二十八.陰影高光

陰影/高光：照片拍為逆光時使用，調節照片逆光效果，能快速改善圖像曝光度或曝光不足區域的對比度，同時保持圖片的整體平衡，陰影上升暗變亮，高光上升亮變暗。

二十九.HDR色調

專業修圖使用，專業調節曝光等效果。

三十.變化

變化。給圖像添加單一顏色，點擊一次添加一次。

三十一，匹配顏色

把效果好的圖像色彩匹配到效果差的圖像中，須兩張圖像PS同時打開，其中一張顏色匹配給另一張

三十二.替換顏色

替換顏色：可以理解為色相飽和度的另一種用法，同工具箱中顏色替換工具，對圖像中顏色進行調整。顏色替換改的是一部分，替換原色是改的全部顏色，三十三.色調均化

色調均化：自動分析照片暗的多就變亮，亮的多就變暗，整個圖像色調平均化

三十四.圖像大小，畫布大小

圖像大小調整，圖像大小畫布大小都改變，畫布調節的是背景大小，圖像大小不發生改變，相對是相對于現在圖像再加上相應數字，定位是從這個點開始往外加

三十四.圖層

圖層Ctrl+shift+N新建圖層，可以調節屬性，顏色任選，在小眼睛有區別。組起分類作用，把圖層放進去組里才有東西。

1，合并下一層合并連接圖層ctrl+e 2，合并可見圖層：ctrl+shift+e 3，將所有圖層合并到一個新層上--蓋印圖層ctrl+shift+alt+e 圖層順序的排列: ctrl+shift+] 至于頂層 ctrl+shift+[

至于底層 ctrl+] 向上一層 ctrl+[ 向下一層

Shift點最上面與最下面圖層全部選擇 圖層的對齊與分布：

移動工具屬性欄可對齊與分布連接圖層中的圖形 對齊：使鏈接圖層中的圖形，在指定位置上對齊 分布：使連接的圖層中的圖形設置相等的距離

圖層組：圖層的集合，可同時對圖層進行顯示與隱藏 圖層樣式：

1，投影：模擬投影效果

2，內陰影：在圖形內部做投影（模擬凹陷效果）3，外發光：模擬霓虹燈發光效果

4，內發光：與外發光相反，在圖形內部可做圖形內部顏色填充

5，斜面和浮雕：是圖層樣式中最常用的效果之一，可模擬立體效果 6，光澤：可模擬從各個方向照射的光源：表現高光效果

7，顏色：可為圖層中的圖形做漸變填充，同漸變工具，但可以自由縮放漸變的顏色

8，顏色疊加：為圖層中的圖形做圖案填充，同編輯---填充

三十五.濾鏡

濾鏡

1，重復上一次濾鏡效果ctrl+f 2，轉化為智能濾鏡：cs5中圖像直接拖入文件會自動生成智能濾鏡--右擊-柵格化圖層會變為普通圖層

普通圖層轉換為智能濾鏡：濾鏡--轉化為智能濾鏡

3，濾鏡庫：濾鏡使用中最基本的效果，濾鏡庫可以直接進行調節。

4，鏡頭校正：可用來旋轉圖形，和做鏡頭上的微調。與單反相機有關系，拉一條斜線會自動旋轉角度。

5，液化：主要針對人物處理，向前變形會變瘦，可以調節畫筆大小，左側凍結蒙版工具凍結的部分不受影響。重建工具，回到原圖像，鼠標滑動。

順時針扭曲，燙發的感覺，按Alt鍵逆時針。褶皺膨脹工具起到縮小放大的功能。

6，消失點：針對有透視的圖形，可自動生成透視網格，可復制有透視的圖形。選框工具，這個選框有透視關系，Alt鍵把選擇的地方移走，類似圖案圖章工具，Alt鍵取樣。

7模糊：表面模糊適用于皮膚，可以先添加蒙版針對局部。動感模糊顯示運動狀態，添加圖層蒙版把主體物呈現。高斯模糊，等同于平均模糊，同種顏色的模糊 8，銳化，像素圖形局部清晰 9，安裝外掛濾鏡：

解壓文件--打開---復制---右擊ps圖標--屬性---查找目標---plugins文件夾下--復制---重啟ps即可

三十六混合模式 兩張以上圖層使用。

1變暗，顯示深色顏色，上下兩種顏色進行對比，深色顯示，淺色隱藏。2正片疊底：使圖像更自然，變暗生硬，原理去白留黑

3濾色：細節比變亮多，濾色存在細節，變亮沒有細節，原理去黑留白 4顏色加深：上面的顏色反映下面的顏色 5顏色變亮：顏色變淺

6線性加深：線性東西多的情況下使用 7疊加：把圖像的光源考慮進來，對比深 8柔光：比疊加感覺弱，對比淺 9強光：把下面圖層的光源返上來