第一篇：MBA英語基礎強化階段復習計劃

MBA英語基礎強化階段復習計劃（超詳細）

這段時間有許多同學讓我?guī)退ㄋ┲贫ㄒ幌聦W習計劃。好吧！滿足大家！（說明：本文部分內(nèi)容參考了網(wǎng)上眾多考友的意見及引述了部分文章，謹向他（她）們致以最崇高的敬意。此文僅做學習交流而非用于商業(yè)目的，特此說明。如原著者覺得存有版權(quán)問題，請告知。我會及時刪掉并致歉，謝謝。）

一、基礎階段。（3個月）

1、詞匯：到基礎階段結(jié)束的時候應該背完核心詞匯。更具體地說，到基礎階段結(jié)束，考生應該掌握4500左右的認知詞匯。希望大家在這方面不要打折。記憶的方法可以靈活多樣，詞綴法，聯(lián)想法，造句法，閱讀法等等都可以用。但務必要確保每個單詞有意識復習六遍以上。然后通過閱讀新三的文章來強化。詞匯復習盡量利用好自己的零散時間。找一個詞匯大綱（2009的就可以），刪掉自己熟悉的詞匯然后打印剩下的內(nèi)容，做成單詞卡片隨時隨地進行復習，幾分鐘就能復習一張單詞卡。

2、語法。具體三方面基本要求：

1)語法體系的建立。可以隨我的節(jié)奏來。

2)語法在閱讀相關板塊(完型+閱讀+翻譯)中的最主要的要求是能夠拆分句子意群，然后從意群信息的角度來解釋選項的合理性或干擾性。這一點直接關系到閱讀中選項與原文進行比較時是否準確。另外可以直接應用于翻譯和分解句子意群。

3)語法最重要的應用是寫作的準確性。這方面比較快的提高方法是練習講義后漢譯英。語法時間安排上，每周拿出4-6小時來復習預習練習即可。

二、強化階段。（4-5個月）

在解決基礎問題后，要強化各題型的解題技巧。在此階段，大家可以跟上老師節(jié)奏，有針對性地學習掌握最有效的解題技巧，提高效率。課后自己投入1：2的時間及時復習（老師課上一小時，你可以復習兩小時）。

復習時間統(tǒng)籌安排與復習方法：

一、完形填空

1、練習材料

完形填空系統(tǒng)班教材即可。

2.解題技巧

A． 通讀全文，領會大意 完形填空題不同于單項選擇填空題。單項填空題所給的是一個或兩個句子，根據(jù)本句或前后句就可以判定所選的答案。而完形填空題所給的是一篇意思完整的短文，所選的答案處在整段或整篇文章之中。所以在做題前，必須先瀏覽全文，了解短文的大意，這是絕不可省的一步。每篇短文總有一定的主題思想，段落之間必然承上啟下，前呼后應，句與句之間 也一定緊密相連，形成一個整體。因此通讀全文是要一氣呵成，不要中斷思路，只要能了解短文的大意就可。某些細節(jié)不理解可以跳過。如果不影響答題，可以置之不理。如果與答題有關，可到第二步填空時再琢磨解決。另外，在閱讀時要特別注意一篇文章的開頭和結(jié)尾，因為它們能提供主要的信息，幫助了解全文所描述的事件或文章的中心議題。完形填空實際上是一種障礙性閱讀理解題。因此，在解題之前，先要把文章通讀一遍，對文章有個全面的了解，弄清其中心思想和大意。然后對留空的句子進行分析，看它在該句所處的位置和作用，再從所給的選項中找出要填寫什么詞。

B.緊扣內(nèi)容，分析對比備選答案

在通讀全文的基礎上，對各備選答案應進行對比分析。分析時應注意以下幾點：

(1)當遇到一個需要填的詞時，首先要考慮這個詞在句子中的成分是什么？詞性是什么？

(2)如果需要填的是名詞，就要考慮名詞的單復數(shù)和所有格形式。

(3)如果需要填的是形容詞或副詞，就應考慮是用原級或是比較級，還是最高級。

(4)如果需要填的是動詞，則要考慮東西的時態(tài)，語態(tài)，人稱變化，語氣以及非謂語動詞（不定式和動詞-ing形式）的一般式，被動式和完成式等。

(5)如果需要填空的是介詞，則要注意固定搭配的用法。

(6)如果需要填的是冠詞，則要注意是用不定冠詞還是用定冠詞。

(7)另外要注意一些固定句型的完整。

C.瞻前顧后，全文貫通

短文中每個空白處的正確答案和氣上下文在意思上和結(jié)構(gòu)上都有這樣或那樣的必然聯(lián)系。一般說來，所選答案只有和上下文和結(jié)構(gòu)上都吻合的時候，才是正確答案。因此，必須注意上下的參照，連貫思考。如果答案一時確定不下來，切記不要耽誤太久，可暫放一邊，待其他答案選好之后，再回過頭來仔細推敲。試題所提供的短文可以說是一個整體，空白處所需要選的答案只是整體中的一部分。有時候，所選答案從局部看是可行的，但從整體看，不見的是最佳的答案。這時就要局部服從整體，從短文的整體內(nèi)容出發(fā)，重新選擇答案。對于那些拿不定主意或未能選答的空白，不要僅局限在與上下文的對照上，要把視野擴大到全文。有時一旦和整篇短文聯(lián)系起來，就可豁然開朗，很容易選出正確答案。

D.復查核對，決定取舍

全部題目做完以后，要仔細考查核對。其方法是:把短文連同所選答案細讀一遍，凡讀起來別扭或答案無確切把握的地方分別記下來，然后將每個空白處與其相對應的四個答案逐一對照，務求一一過關，避免遺漏。若發(fā)現(xiàn)原所選答案與復查時所選答案不同，不要急于涂改，待認真斟酌核實后，再決定取舍。另外，在平時的練習中，對每一篇完形填空均可重復做上幾遍，通過反復的練習，不但可以牢固地掌握所學基礎知識，而且能夠提高完形填空的應試能力。

3、時間安排

完型填空建議每篇控制在15分鐘以內(nèi)，每周三篇，大家可以根據(jù)自己情況增減。

二、閱讀理解

以歷年真題為主，每周做3篇，然后分析題目。每篇文章做題盡量控制在20分鐘之內(nèi)。MBA中閱讀的目的是迅速準確獲取所需的知識和信息，回答文章后所附的問題，充分展示考生綜合運用英語這門語言的能力，而不是理解和掌握文章的全部內(nèi)容。一方面要求考生有足夠的詞匯量，熟練的語法知識。另一方面還必須具備正確的閱讀方法，重視閱讀技巧的提高。做閱讀理解時，應先讀后面的題目，知道需要解決的問題，然后帶著問題瀏覽全文，劃出問題所在的大概位置，再精讀，選出正確答案。如果反其道而行，一是浪費時間，分析一些與問題毫無關系的難句，二是與問題相關的語句可能會被忽略。復習階段大家可采取四遍閱讀法： A、瀏覽法

看過問題后需要帶著問題瀏覽全文，瀏覽是后面三種閱讀方法的基礎。這一遍忌諱的是逢詞逢句必讀。反對一字一句小聲念出聲或心里默默誦讀，這些閱讀方法都嚴重影響閱讀速度。正確的閱讀方法只看不念，眼睛快速搜索信息并及時反映給大腦，眼睛瀏覽速度不該受大腦反映速度的限制，大腦的反映速度要跟上眼睛的瀏覽速度。剛開始時可能不習慣，但我覺得這是提高閱讀速度的好辦法。所以建議考生采用。閱讀時眼睛集中在一個詞組中的一個單詞，一句中的幾個關鍵詞組。瀏覽后能夠?qū)ξ恼掠幸怀醪接∠螅私馕恼碌恼w結(jié)構(gòu)，知道文章的主要內(nèi)容，熟悉材料在文章中的大概位置。瀏覽時遇到不懂的問題可以暫時跳過，不要花太多的時間，因為可能與問題的回答沒有任何關系，可能對文章整體意思的理解沒有任何作用。瀏覽時腦子要想著問題，遇到與問題相關的材料，一定要做好標記。英語畢竟不是母語，瞬時記憶是比較差的，讀過文章后能知道大概意思，但在做一些細節(jié)題時就不知道究竟在文章的哪一塊了。重新尋找浪費時間，做了標記就可以直接跳讀到答案在文章的所在處了。瀏覽時不能夠理解文章的全部意思，不能夠回答后面的大多數(shù)問題。這點考生不用擔心，因為下面的閱讀方法才與答案的選擇掛鉤。

B、略讀法

略讀是一種快速閱讀方法，目的不是為了幫助搜尋細節(jié)，而是為了了解文章的知識結(jié)構(gòu)，找出文章的中心思想等宏觀信息。因此，略讀時只需注意文章的關鍵部分，如文章的第一段和最后一段，每段的第一句和最后一句。MBA英語中有一常見題型是回答有關文章中心思想的問題，這就需要采取略讀。文章的中心思想與它的題目有很大關系，根據(jù)題目可以大致猜出文章的內(nèi)容，每個段落往往有主題句，告訴該段的主要內(nèi)容。通過題目和主題句并結(jié)合作者的目的或意圖，可以推測出文章的中心思想，所以在略讀時只需重視文章的題目和主題句。主題句是每段的概括性句子，往往是段落的第一句話，有時也存在于段落中間或段落末尾。所以通過略讀尋找文章的主題句，不能只看段落的第一句話。略讀是一種選擇性的閱讀，考生通過主觀判斷，有所取舍的閱讀，這種閱讀可能由于考生的判斷失誤，只閱讀了次要問題，而忽視了主要問題。例如，一段中可能有幾個概括性語句，有的可能是對某一具體事例的概括，概括過低，不夠全面。考生可能讀了此句后誤認為是該段的主題句，跳讀到其他地方。而忽視的真正的主題句，概括比較恰當，并與作者的真正觀點一致。

C、尋讀法

這也是一種快速閱讀的方式，它的目標更明確，更集中。日常生活中的某一趟車的出發(fā)時間，某一道菜的具體做法，某一地區(qū)的天氣情況等都是用尋讀的這種方法獲取的，尋讀是尋找與答案相關的一具體信息，如時間、地點、數(shù)字、人物等，其他無關的材料均可忽略不讀。具體做法是先判斷具體信息在文章中大概位置（通過前面的瀏覽幫助判斷），然后目光快速跳到答案所在的大概位置，逐行瀏覽，直到搜索到目標為止。尋讀是在回答一些細節(jié)題時經(jīng)常采用的閱讀方法。回答細節(jié)題時答案必須在文章中直接尋找到，或?qū)ふ业脚c答案意思相同，字面上有一些差別的語句。尋讀時腦海中要記住問題的關鍵詞，然后在文章中找到關鍵詞。例如題目是某人的某一作品的完成時間，選項有時間，也有其他，如是在作者畢業(yè)時完成的等等。那就需要快速尋找到這一作品，閱讀相關文字，選擇正確答案。瀏覽是尋讀的基礎，而尋讀又是精讀的基礎。

D、精讀法 精讀是很重要的閱讀方法。通過略讀和尋讀可以解決一些比較容易的問題，而另一些較難回答的問題，必須精讀文章中的一些關鍵句子、段落才能回答。文章中有一些對全文的準確理解起關鍵作用，或與問題的回答直接相關又比較難理解的句子也必須逐字逐句閱讀和推敲才能準確理解其含義。精讀的目的不僅是為了理解句子準確含義，還要在理解的基礎上對作者的思想加以概括總結(jié)，或?qū)ψ髡叩膽B(tài)度做出準確的判斷，或者對文章內(nèi)容做出符合邏輯的推理，或者根據(jù)已知內(nèi)容推測一些情節(jié)。與精讀相關的題目有詞匯題、推斷題和判斷題等，下面逐一舉例。詞匯題是檢測考生對“難詞”詞義猜測能力的試題。考生除了根據(jù)構(gòu)詞法和自身經(jīng)驗結(jié)合上下文判斷外，還可以精讀與生詞臨近的有直接或間接連系的詞、句子或段落。因為文章是一整體，作者會通過舉例對生詞進行說明，或者在詞組后面加一詞或詞組進行定義。推斷題是作者向考生提供隱約可見的信息，讓考生根據(jù)這些內(nèi)容做出符合邏輯的推理。例如：Which of the following can be inferred from the last paragraph。這種題無法從原文中直接找到答案，要求考生必須精讀相關信息，理解字里行間之外的意思，從答案中選擇較為恰當?shù)囊粋€。另一個就是判斷題。判斷作者對某一事物看法時，就要精讀作者在描寫這一事物時，描寫了事物的哪些方面。每一方面采用怎樣的語言風格，然后判斷作者的態(tài)度是贊成的還是反對的。在很多閱讀材料中，作者往往正反兩面都涉及，但還是有一基本觀點，這就要求考生在精讀后準確判斷了。精讀雖然要求反復閱讀、仔細斟酌文章，但是英語的做題時間是非常有限的，千萬不可在一個難題上花太多的時間。以上介紹的幾種閱讀方法相輔相成，反復實踐，熟練應用，靈活變通，才能提高做題速度和正確率。

三、翻譯

每周翻譯2段，翻譯應該多做真題及模擬題。如果感覺基礎薄弱，可以先做新三翻譯再做真題。

這里把英語翻譯的方法和技巧做個歸納，便于大家記憶和運用。

A、詞匯方面

㈠.詞義選擇

大多數(shù)英語詞匯是多義的，翻譯時必須選擇正確的詞義。詞義選擇的方法有三:根據(jù)上下文和詞的搭配選擇、根據(jù)詞類選擇、根據(jù)專業(yè)選擇。㈡.詞義轉(zhuǎn)換

在理解英文詞匯的原始意義基礎上，翻譯時可根據(jù)漢語的習慣按引伸義譯出；或用反義詞語譯出，即所謂的正文反譯、反文正譯。

㈢.詞類轉(zhuǎn)換

英語中很多由動詞轉(zhuǎn)化而成的名詞、以及動名詞、非謂語動詞等，漢譯時可將它們轉(zhuǎn)換成動詞。

㈣.補詞

是指原文已有某種含義但未用詞匯直接表達，譯文中需將這些含義補充進去，這樣才更通順易讀，如：英語中數(shù)詞與名詞之間沒有量詞，而譯成漢語時可酌情增加。[

B、句子結(jié)構(gòu)方面

句子結(jié)構(gòu)方面的翻譯技巧，主要有三種類型：語序類、組合類和轉(zhuǎn)換類。

㈠.語序類

1.順譯法與逆譯法

英語在表達結(jié)果、條件、說明等定語從句、狀語從句很靈活，既可以先述也可以后述。而漢語表達往往是按時間或邏輯的順序進行的，因此，順譯法也罷逆譯法也罷，其實都是為了與漢語的習慣相一致。英語表達與漢語一致的就順譯，相反的則逆譯。有時候順譯法與逆譯法的差別,就象前面談的正譯與反譯,依譯者的愛好而定。

2.前置法

英語中較短的限定性定語從句、表身份特征等的同位語在譯成漢語時，往往可以提到先行詞（中心詞）的前面。

3.分起總敘與總起分敘

長句子和句子嵌套現(xiàn)象在英語中比較普遍，這是因為英語的連詞、關系代詞、關系副詞等虛詞比較活躍、生成能力強，可構(gòu)成并列句、復合句以及它們的組合形式。嵌套羅列而成的英語長句確實給理解和翻譯都帶來了一定困難。英語長句雖然長，但它既稱為“句”，畢竟可以提煉成一個主干和由若干個定語從句、狀語從句等構(gòu)成的說明部分。用“三秋樹法則”可簡化出這個主干。根據(jù)句子闡述的內(nèi)容和漢語的思維習慣，采用分起總敘或總起分敘翻譯法翻譯即可。總起分敘，就是先把句子的主干譯出，然后分別譯出其它說明部分，即先歸納后敘述；分起總敘，就是先敘述后總結(jié)。

4.歸納法（綜合法）

對于個別英語語言呈跳躍性的長句、蒙太奇性的長句，譯者需要進行“綜合治理”，重新組合，體會“翻譯是再創(chuàng)造”這句話的含義，歸納而成明明白白的佳譯。㈡.組合類 1.分句法

有些句子由于“聯(lián)系詞”的聯(lián)系,雖在形式上是一個句子,但句子許多成分的意義是獨立的。將它們斷開分成短句是完全可以的。斷開的位置一般可選在這些聯(lián)系詞處。聯(lián)系詞通常由關系代詞、關系副詞、獨立副詞、伴隨動詞等擔任。

2.合句法

形式上為兩個句子或多個句子，但意思緊密相關，只要譯文不顯得冗長，是可以合譯成一個句子的。如：同主語的簡單句、并列句可合成一個句子的并列成分，較短的定語從句、狀語從句可由從句縮成主句的修飾成分。

㈢.轉(zhuǎn)換類

1.句子成分的轉(zhuǎn)換

前面說到詞類可以轉(zhuǎn)譯，句子成分在翻譯時也可以轉(zhuǎn)換。句子成分的轉(zhuǎn)換主要是由譯文里動詞與名詞的搭配關系改變了它們在原文里的語法關系引起的。

2.被動語態(tài)的轉(zhuǎn)換

一些被動語態(tài)句子可以按順譯法直譯，但大多數(shù)被動語態(tài)的句子翻譯時需要做一番轉(zhuǎn)換才能使譯文更加漢語化，這是漢語較少使用被動語態(tài)的緣故。被動語態(tài)的改譯常有三種方法：①還原成主動句：將by后的動作發(fā)出者還原成主語；增加“人們”“我們”等原文省略的動作發(fā)出者還原成主動句。②構(gòu)造成主動句：使用“把、由、使、讓、給”等詞譯成主動句。③轉(zhuǎn)化成自動句：通過選擇漢語譯文的動詞，將原文動詞的承受者（即主語）轉(zhuǎn)變成漢語中那個動詞動作的發(fā)出者（仍然做主語）。

（四）.省略

是指原文中某些詞在譯文中省略不譯，只要并不影響意義的完整。如：上面講的漢語“量詞”，譯成英語時則可以省略；又如：英語中大量使用物主代詞而漢語中往往省略不用。

（五）并列與重復

英語在表達重復含義的并列結(jié)構(gòu)中常采用共享、替代、轉(zhuǎn)換等形式來避免重復，而漢語卻常常有意重復表達以加強文字的力度，如：英語的物主代詞替代前面的名詞，短語動詞只重復介詞而省略主動詞，漢譯時可考慮重復表達。

四、寫作

每周翻譯十個句子，寫一個段落。A.圖表作文要素：

一、選出典型的數(shù)據(jù)—縱橫對位

面對圖表應當首先結(jié)合主題，觀察圖表數(shù)據(jù)變化，如果表格、柱形和曲線都比較復雜，則需先確定典型數(shù)據(jù)，如最高點、最低點以及驟升驟降的時間變化范圍，在表格和座標圖中精確地縱橫對位，想象如何使用demonstrate a dramatic change，increase dramatically，decline sharply，go up steadily，remain on the decline這樣的圖表術語描述數(shù)據(jù)變化。

二、把握變化—聯(lián)系背景原因

想象這種變化和主題的必然聯(lián)系，拓展思維確定出原因一二三來。如北京市民人均收入增加一定和近幾年經(jīng)濟飛速發(fā)展、就業(yè)生存方式多樣化和全面建設小康社會的國策相關聯(lián)；沙塵暴次數(shù)猛增反映出中國西北土壤沙漠化、森林砍伐現(xiàn)象嚴重和城市房地產(chǎn)開發(fā)毀壞綠地植被的多元因素。

三、建議或未來發(fā)展趨勢

針對第二段分析的原因提出合理建議，基本思路可遵循以下兩點：政府指定法律法規(guī)扭轉(zhuǎn)（推進）現(xiàn)有局面；個人樹立某種意識主動參與解決問題。最后展望一下人類解決問題后的美好明天，一篇議論文的格局已了然于胸。B.議論文要素：

英語議論文的結(jié)構(gòu)一般較為固定，通常包括以下三部分：

1.在導語部分提出需要議論的議題； 2.在正文部分對所提出的問題進行議論；

3.在結(jié)論部分對以上的討論進行總結(jié)和歸納。

寫議論文要考慮論點，考慮用什么作論據(jù)來證明，怎樣來論證，然后得出結(jié)論。它可以是先提出一個總論點，然后分別進行論述，分析各個分論點，最后得出結(jié)論；或者先引述一個故事，一段對話，或描寫一個場面，再一層一層地從事實中分析出道理，歸納引申出一個新的結(jié)論；也可以在文章開頭先提出一個人們關心的問題，然后一一作答，逐層深入；還可以把兩個不同事物以對立的方式提出來加以比較、對照，然后得出結(jié)論。

在具體寫作中要注意下列幾點：

1.議題的提出要開門見山，不要拖泥帶水。

2.議論時可以采用不同的方法。如：可以擺出正反兩方面觀點，進行對比；也可引經(jīng)據(jù)典論證作者自己觀點的正確性，從而使讀者接受自己的觀點；亦可提出一種錯誤的觀點然后論證其錯誤，最終提出正確的觀點。正文部分是寫作的重點，論證方法可用歸納法、推理法、比較法等。

3.在結(jié)論部分必須表明作者的觀點，對討論的問題做出總結(jié)。

4.注意連接詞和過渡詞等詞語的使用，以增強文章的條理性和邏輯性。常用的過渡詞和連接詞包括：first, second, third, finally, in addition, furthermore, besides, what is worse, more importantly, in contrast, because, since, now that, therefore，consequently，in that case, as a result/consequence, in conclusion, to sum up等等。

最后，我要感謝太奇基礎一二三四班的同學們，你們的樂觀堅強和求知若渴是激勵我們太奇所有老師不斷前進的永恒動力。在此，我想與大家一起分享我在2009年初寫給自己所有學生的一段話做為本篇長文的結(jié)語：2009，牛的一年，讓我們對自己說：昔日曾有憂傷，我們選擇堅強。昔日曾有迷惘，我們追逐夢想。我們曾步履維艱，郁悶彷徨。也曾黯然神傷，前途渺茫。我們不一定擁有最華麗的衣裳，也不一定總能接近最美麗的姑娘。我們總為生活所累，但我們從未放棄希望。我們憧憬未來是因為我們的勝利之船才剛剛起航，我們永遠向前是因為在我們內(nèi)心的深處永遠有一股不屈的力量。每當夜深人靜，獨坐桌前，又抑或朗朗清晨，倦意來襲時，讓我們告訴自己要堅持。雖然我們承認困難無處不在，艱辛無可取代。但我們更相信：在這個世界上，沒有比心更高的山，沒有比腳更遠的路。努力從心開始，奮斗成就未來。引一場金戈鐵馬豪情夢，譜一段笑傲江湖英雄情。對酒當歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多。于悲壯中死，由慷慨中生。縱使常談無新意，再奏也應更動聽。

第二篇：2014年英語考研基礎階段復習計劃

2014年英語考研基礎階段復習計劃

英語：

隨著2013年考研接近尾聲，新一輪的考研大軍又要開始新的征程。很多的考生已經(jīng)開始摩拳擦掌、準備投入更大的精力和熱情去備戰(zhàn)2014考研。這其中，英語的學習是漫長并且需要持之以恒的，每個階段都需要有明確的學習任務并且付諸實踐。

此階段平均每天學習英語約為3小時，主要學習內(nèi)容包括

1、學習網(wǎng)絡課程

通過學習網(wǎng)絡課程，在老師的指導下，及時把握英語學習的正確思路和方法，保證后續(xù)有針對性的復習。

這個階段的課程主要有考研詞匯、語法、閱讀基礎、寫作基礎、翻譯、完形。詞匯和語法是關鍵，將幫助我們彌補詞匯和英語語法知識的缺失。進度快的學員可以多做一些閱讀理解，因為對于考研英語來說，“得閱讀者才可以得天下”！

基礎階段的任務主要是夯實基礎，為后期的高效復習做準備。

基礎薄弱的學員可以反復多次聽課，直到掌握全部的知識點。

2、記憶單詞

基礎階段目標是大綱單詞瀏覽二到三遍，對大綱詞匯有一個整體概括的記憶，熟知大綱中詞匯的各個解釋，尤其標注熟詞生義，并且劃掉完全記住的詞義，這樣有利于縮小記憶范圍。

具體單詞背誦方法：

1． 初記單詞時需要記憶的內(nèi)容：

a)單詞外觀

b）單詞的詞形及前兩個中文釋義

c）簡單的搭配

2．以俞敏洪老師主編的考研英語詞匯（詞根+聯(lián)想記憶法）為例，全書50個lists的核心單詞，每個list 的具體背誦過程（每個list 按平均8頁，每頁按平均10 個單詞計，即為同學們復習計劃每天需要記憶的單詞的任務量）：

a)背完一頁（大約10分鐘），立即返回該頁第一個單詞開始復習（大約幾十秒）b)按上面方法背完一個list（大約90 分鐘），回到第1 頁開始復習（兩三分鐘）

3．復習方法

a)復習方法：遮住中文釋義，盡力回憶該單詞的意思，幾遍下來都記不住的單詞可以做記號重點記憶。

b)復習單詞所需的時間為20 分鐘以內(nèi)

c)當天的list 最好在中午之前背完，大約12 小時之后（最好睡覺前）復習當天所背的list

4．注意事項：

a)復習與記新詞同樣重要，要反復高頻率的復習，復習，再復習；

b)一天都不能間斷，堅持記完所有考研單詞，你的所有努力都是值得的！

3、語法知識學習

每天約30-45分鐘，目標是系統(tǒng)學習語法知識，將基礎語法與考研語法緊密結(jié)合，考研語法融會貫通，能靈活運用，會分析長難句。

對于基本功非常好的考生，重點學習和梳理考研語法知識點。

如果基礎一般，對于語法現(xiàn)象的掌握比較模棱兩可，建議選擇一本總結(jié)了考研英語語法

現(xiàn)象的語法書籍。

結(jié)合語法考點發(fā)現(xiàn)自己欠缺的部分，進行相應強化學習。

對于基礎非常薄弱的考生，必須要有一本系統(tǒng)講解英語語法的書籍，結(jié)合一定量的專項練習，掌握基礎語法知識，以適應后期的綜合運用。

4、閱讀理解

英語閱讀能力是考查學員的一項非常基本的能力要求，閱讀的分值也是考研中比重最多的一塊。

閱讀的同時，既可以鞏固自身的詞匯，又可以檢測語法的掌握程度，同時也會潛移默化影響著寫作能力。

這個階段的閱讀主要以精讀為主，精讀的標準包括以下幾點：

1）文章里面出現(xiàn)的每個單詞都不是生詞，都能反映出來它的主要意思；

2）文章里沒有一個長難句，也就是說每一個長難句都能翻譯出來；

3）文章后面每一個答案選項都知道是什么意思，并且知道為什么要選這個答案；

4）文章每個題目的答案在文章中的準確定位。

希望嚴格按照這個標準來閱讀每一篇文章，重質(zhì)量不重數(shù)量！

至于閱讀的素材推薦使用新東方出版的《考研英語閱讀精讀100篇》

5、考研英語大綱學習

學習前一年的英語考試大綱，了解考研英語的考察內(nèi)容和考察重點。

6、英語背誦

選一些英語文章，每天30分鐘，培養(yǎng)語感及英語思維，爭取對文章達到背誦的程度。通過長期背誦英語文章，培養(yǎng)語感，擴充詞匯量，拓展思維及知識面。

建議：

1）記完單詞、學完語法的學員需要適當

擴大閱讀量，可以精讀04年之前的考研英語閱讀理解的文章，同時，多閱讀一

些英語文章，如經(jīng)濟類、教育類、法律類文章等，積累閱讀背景知識。

2）可以泛讀一些英語報刊，比如《時代

周刊》、《新聞周刊》等純正的英美報刊。

總之，基礎階段的英語復習主要集中在夯實基礎知識。只有在現(xiàn)階段打牢基礎，在后期強化學習及對歷年真題的研究上才能夠更加得心應手，有的放矢。

第三篇：考研英語基礎階段復習計劃.do

寫在前面的話：

都說英語的學習是一個長期的循序漸進的過程，很多考生也因此認為自己的英語水平已經(jīng)定型了，至少不會經(jīng)過一年的復習而有什么實質(zhì)性的變化。而事實并非如此，一個四級沒過的同學，考研英語也有可能會考70分，因此，考研英語的成績和你的實際英語能力并不完全成正比關系。只要同學們按照考研英語復習的步驟一步一步地踏實走下去，在實力提升的基礎上掌握答題技巧，最后就會發(fā)現(xiàn)考研英語其實并沒有想象中那么困難。

4月到7月是考研英語復習的基礎階段，在這期間，英語復習的目標應在于基礎的夯實，如詞匯和語法的熟練掌握，長難句分析法的學習，閱讀和寫作的練習等等。只有基礎打牢后，大家才能順利進入下一階段強化階段的復習。

一、詞匯和語法

詞匯量和語法基礎是考研英語閱讀能力和寫作能力提高的根本，沒有一定詞匯量和語法正確性的保證，考研英語的復習進度很難展開，尤其是對于基礎相對較薄弱的同學來說，在考研英語復習的基礎階段，重要任務之一便是解決詞匯和語法問題。

學習目標：熟練記憶考研大綱詞匯，重點掌握2000多核心詞匯及其搭配和用法，細致了解詞根、詞綴構(gòu)詞用法；掌握語法基礎知識，能夠熟練應用于劃分句子意群等。

推薦書目：《考研英語詞匯：詞根＋聯(lián)想記憶法》

《考研英語 語法新思維》

推薦課程：

《劉一男考研詞匯5500》 在本課程中，劉一男老師將運用詞根詞綴學的方法，教授大家如何在理解詞義的基礎上記憶考研單詞。

《考研英語語法10天速成》

在本課程中，印建坤老師將詳細為大家講授考研英語語法中最為重要的定語從句、名詞從句和狀語從句等內(nèi)容，使大家在短期內(nèi)快速掌握考研英語語法基礎。

學習要求：

詞匯：

1、按時聽課；

2、每天至少保證半小時到一小時的時間專門用于背誦考研詞匯，且基礎階段結(jié)束后應能保證一見考研單詞迅速反應出它的中文含義及用法；

3、利用好每天的零碎時間，如飯后休息、等車時間等等，通過聽老俞的《考研英語詞匯：詞根＋聯(lián)想記憶法》背單詞MP3抓緊詞匯的復習。

語法：認真聽課，根據(jù)老師的講解總結(jié)復習即可。時間跨度不宜太大，爭取一個星期內(nèi)過一遍語法知識，后期如在閱讀中再次遇到語法知識盲點，可不斷反復復習。

測評：詞匯和語法在經(jīng)過基礎階段的復習后，可通過后期閱讀加以檢測。

二、閱讀

“得閱讀者得天下”，閱讀在考研英語中是最最重要的得分點，但其又是最容易失分的部分，因此同學們應該加大功夫訓練自己的閱讀能力，爭取在閱讀部分得高分。

學習目標：

1、掌握考研閱讀的出題思路，初步學會分析篇章結(jié)構(gòu)、段落結(jié)構(gòu)和句子結(jié)構(gòu)；

2、熟悉不同題型的解題思路和方法，包括主旨題，細節(jié)題，推理題，論據(jù)論點題，推理題等；

3、適當保證閱讀量，訓練精讀和泛讀能力，同時也要通過閱讀來鞏固詞匯和語法。

推薦書目：《十年全真試題解析》、《閱讀理解精讀100篇》

推薦課程：

《范猛

閱讀基礎》

在本課程中，范猛老師將通過對歷年考研閱讀真題的詳細講解，教授大家如何在基礎階段進行考研閱讀復習以及掌握閱讀理解各類題型的解題思路和方法。

學習要求：

1、按時聽課；

2、每天至少精讀一篇歷年閱讀真題，做到文章中無一單詞不認識，無一長難句不理解，無一選項不明白；

3、保證每星期至少泛讀3篇文章（可來自《閱讀理解精讀100》或《經(jīng)濟學人》、《China daily》、《時代周刊》等英文報刊），了解其大概意思即可，以便擴充背景知識，鍛煉猜測單詞能力。

建議在考研英語閱讀復習的基礎階段，大家把絕大部分的精力放在文章的精讀上。

測評：

1、在復習基礎階段結(jié)束后，可利用未做過的任意一篇歷年閱讀真題來檢測自己對詞匯、語法、長難句和閱讀解題思路的掌握程度。

三、寫作

寫作是除閱讀外分值最高的部分，而歷年的分值統(tǒng)計表明，寫作也是考生們得分最低的部分。原因在于大多數(shù)考生習慣在考前背誦模板，一味追求瞬時效應，缺乏對寫作實力的訓練。因此，要想在考研作文上取得高分，同學們必須在復習的基礎階段就扎實地打好寫作功底。

學習目標：

1、積累考研寫作必備的詞匯和詞組以及各種有用的表達句式，并能夠熟練應用于自己的寫作當中；

2、熟悉歷年考研作文的考查方向和出題人的出題模式；

3、宏觀上掌握寫作的段落結(jié)構(gòu)安排法以及應用文、圖畫作文、圖表作文的寫作方法。

推薦書目：《考研英語 高分寫作》

推薦課程：《王江濤 寫作基礎》

在本課程中，王江濤老師將從對歷年考研英語寫作真題的題目分析入手，通過對高分作文的精講以及對考研英語大綱的研讀，教授大家如何正確進行考研英語寫作的復習。

學習要求：

1、按時聽課；

2、每兩天堅持背誦一篇精彩范文，包括文章中的精彩詞匯、精彩句型、精彩觀點等等，并在背誦熟練之后默寫該篇文章，這往往可以查出大家在拼寫中的一些細小的錯誤，以便大家改正；

3、每星期至少寫一篇大作文，題目最好來自于歷年真題，以方便大家將自己的作文與范文進行對比，檢測出自身寫作的不足之處。

測評：在基礎階段結(jié)束之后，大家可以在模擬全真考場的情況下完成一篇大作文和一篇小作文的寫作。時間安排分別是14：00——14：15寫作A節(jié)，14：15——14：50寫作B節(jié)，重點檢查單詞的拼寫。

四、翻譯和完型填空

在考研英語總分中，翻譯和完型各占10分，分值不是很大，但要想取得高分也并不容易，不僅需要詞匯和語法知識的熟練掌握，更需要學會答題技巧。

推薦課程：

《唐靜 翻譯基礎》

在本課程中，唐靜老師將通過對翻譯的核心解題策略“拆分組合法”的講解，教授大家如何進行考研英語翻譯中詞語的翻譯和句子的翻譯，同時，幫助大家加深對英語長難句分析的應用。

《李玉技 完型基礎》

在本課程中，李玉技老師將為大家講授解答考研英語完形填空題的“紅花綠葉”原則、同義原則等解題技巧和方法，幫助大家在完型的備考上少走彎路。

學習要求：在考研復習的基礎階段，考生們保證這兩部分內(nèi)容的按時聽課即可，掌握老師傳授的答題技巧最重要。同時，與這兩部分相關的長難句分析和詞匯、語法基礎，考生應當與其他部分融會貫通來復習，在此不贅述。

寫在后面的話：以上基礎階段復習計劃僅為大體計劃，需要同學們根據(jù)自身具體情況制定更為詳細的作戰(zhàn)計劃并認真落實。建議大家：

1、制定詳細計劃前要知己知彼

我們制定此計劃是為考生們的考研目的服務的，但由于大家的基礎各不相同，大家在實施計劃前一定要對考研的大形勢，希望報考的學校、專業(yè)，自身的實力等作詳細、客觀的分析，這樣考生在制定實施計劃時才能有的放矢、計劃得當。比如對于所報專業(yè)的專業(yè)課，考生就應該及早了解它的內(nèi)容范圍、指定教材、歷年試題等情況，然后再根據(jù)自己的專業(yè)課水平確定自己專業(yè)課的復習進度、方式、投入的精力、鉆研的程度等，這樣考生專業(yè)課的復習計劃自然也就明確了。

2、學會用活計劃，作計劃的主人

計劃的大敵是變化，然而優(yōu)秀的計劃卻恰恰是敢于面對變化，因為計劃的靈魂是應變。考生準備研究生考試的時間通常在半年到一年左右，其間的大事小情林林總總，難免會有出乎意料的，因此考生制定的詳細計劃必須能夠應對突發(fā)事件、異常情況。以上計劃可根據(jù)實際情況進行20%調(diào)節(jié)，一到兩周對大小計劃實施進行評價，并及時修訂，要使復習計劃能夠從容應對環(huán)境的變化，就要使制定的計劃做到：松緊適宜、留有余地、富于彈性、靈活有效。

3、計劃不要與學習習慣“擰”著來

考生在制定詳細的復習計劃時要盡量符合自己的學習習慣(當然是指好的學習習慣)，做到“習慣融入計劃，計劃體現(xiàn)習慣”。復習計劃與學習習慣之間只有兼容并蓄才能相輔相成。只有這樣的計劃考生在實施貫徹時才能更順暢、高效。比如，有的考生早上記憶好，不妨就安排早上進行英語的閱讀、背誦；而有的考生晚上更能靜下心來看書，那就可以計劃晚上看看數(shù)學之類需要集中精神的科目。

第四篇：考研歷史學專業(yè)課備考強化階段復習計劃

給人改變未來的力量

考研歷史學專業(yè)課備考強化階段復習計劃

一、復習整體思路：

1.深入研究歷史學考研考綱，分析歷年真題。總結(jié)命題特點和規(guī)律，據(jù)此再深入理解記憶知識點。

2.這個階段要開始有意識的去訓練解題能力，總結(jié)解題思路。

3.邊做綜合題邊看書。

4.保持充分的敏感性，帶著問題意識去復習，要背關鍵詞。

5.要善于拓展知識點，可參考其他經(jīng)典參考書和歷史學專業(yè)期刊雜志，了解歷史學相關的研究和動態(tài)。

二、具體操作：

在針對基礎知識進行的復習之后，即將進入9月份強化復習階段，我們可以根據(jù)歷年真題大綱明確復習范圍，鎖定考點進而開始強化復習。過了基礎復習階段后，發(fā)現(xiàn)很多知識點記憶起來有些難度，不用急躁，這是備考階段必經(jīng)歷的過程。強化復習階段主要是對知識點的匯總與加強記憶的過程。下面是整理出的9月份強化復習規(guī)劃方案，希望對辛苦在9月份邊緣的考生們有所幫助!

一、知識點進行歸納與匯總

第一個的階段復習的是基礎性知識，較為零散，所以在強化復習階段要將所有的知識點進行歸納與匯總。一定要對所有的知識點在進一步理解的基礎上進行記憶，做真題是一定要的，錯題解析一定要看，真正印在腦海里才行。錯題解析明白之后，再回到教科書鞏固知識。

二、多做真題

我們不僅要掌握基本理論知識，還要做到熟練運用所學的知識。結(jié)合大綱總結(jié)出的復習重點及深度解析，大量做真題，這個階段最好每周做兩套真題，平均每套習題的時間為3-5小時，錯題分析一定要認真看。在強化復習階段最后時間，收集所有錯題再看一遍，且理解錯題中的每一個知識點。明白自己知識點的薄弱之處，重新回到教材里面，進一步理解、記憶。在做題過程中形成自己的思維方式，提高自己分析問題和解決問題的能力。

最后，中公考研老師預祝大家取得理想的成績!運城中公教育

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第五篇：哈爾濱海天考研：2014考研暑假強化階段復習計劃

馬上進入六月份，復習步伐較快的同學已經(jīng)開始了第二輪強化復習。所有科目的第二輪復習都安排在強化期。強化期是考研復習的黃金時間，中間有一個暑假，沒有課程干擾，因此復習時間最為集中，其它學習任務也最輕。強化期也是考研復習的關鍵階段，考研成績的好壞基本上取決于此階段的復習效果。甚至有些基礎較好的同學從本階段才開始復習備考，也取得了成功。那么，如何有效地利用強化階段的復習時間呢？關鍵是要完成兩個任務：一是對各科重點、難點的提煉和把握；二是逐步將已經(jīng)掌握的知識轉(zhuǎn)化為實際解題能力。

①政治。

政治首輪復習和第二輪復習是緊密結(jié)合的，都安排在強化期。此階段重點之一是提煉每門課程的基本理論和重要結(jié)論，以及考試知識點，特別是新增考點和新修考點；對跨章節(jié)甚至跨學科的相關知識點進行初步綜合。二是當年重大時事政治與相關基本理論的結(jié)合，如“國家總理李克強首站訪問印度”、“菲律賓射殺臺灣漁民事件”、“習總書記關于?中國夢?的闡述”等等。

②英語。

詞匯方面，應該在已經(jīng)大體掌握意思的基礎上，開始深入掌握用法，尤其是固定搭配和習慣另一個重點是解決長難句，掌握各種句式，《考研英語語法長難句勝經(jīng)》在以上兩點上體現(xiàn)的尤為突出；同時要加大閱讀量，一方面提高閱讀能力，另一方面也通過閱讀來鞏固語法、詞匯和句式。本階段必須進行相當量的題型專項練習，通過做題來鞏固。

③數(shù)學。

本階段由于政治已經(jīng)開始復習，因此數(shù)學時間會相應減少，做題數(shù)量也不可能很多。因此，要在首輪復習大量練習的基礎上，回頭總結(jié)、歸納，提煉解題規(guī)律。④專業(yè)課。

這一階段由于公共課程份量加大，專業(yè)課復習強度會有所減弱。本階段的任務是對各專業(yè)課程進行邏輯框架上的整理，在心中建立起整個專業(yè)體系。另外一點就是要開始按照專題歸納整理專業(yè)知識內(nèi)容。第二輪復習要選購一些質(zhì)量較好的強化復習資料，有可能的話上一下公共課的輔導班。建議暑假就不要了，即便要回，也一定別超過一周，畢竟家是休息娛樂的地方，不是學習的地方。每年都有人發(fā)誓回家去好好學習，結(jié)果絕大部分證明是自欺欺人。

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