第一篇：愛國教育教案

2017-2018學年上學期瑞麗市弄島小學四年級（2）班

愛國教育主題班會教案設計

活動目的：對學生進行一次愛國主義教育，讓學生明白愛國從我做起、從現在做起。

活動方式：班主任主持、全體學生參與?；顒舆^程：

一、全班同學演唱《歌唱祖國》營造氣氛。

二、主持人：一曲《歌唱祖國》唱的激動人心，蕩氣回腸。1949年的十月，千千萬萬個中國人曾徹夜難眠！

2012年的今天，千千萬萬的中國人壯懷激烈。中華雄鷹在展翅。中國巨龍在騰飛。中國人民從來沒有像現在這樣意氣風發。中國人民從來沒有像現在這樣歡樂安詳。身為華夏兒女。同為炎黃子孫。我們為擁有這樣的祖國而自豪。我宣布《愛我中華》主題班會活動現在開始。

主持人：秋分碩果累累，十月的歌聲蕩漾在美麗的校園，祖**親正在迅速發展。

聽，這熟悉的歌聲，讓我們深情地體會到作為新中國的少年兒童，是多么的幸福和自豪。請聽歌曲《紅旗飄飄》

三、風雨歷程

主持人：1949年10月1日，中華人民共和國成立。下午3時，首都30萬人聚集在天安門廣場，隆重舉行開國大典。在群眾的歡呼聲中，毛澤東主席用他那帶著湖南口音的洪亮聲音，向全世界莊嚴宣告：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！”五星紅旗冉冉升起, 廣場上，54門禮炮齊鳴28響，象征著中國共產黨領導全國各族人民艱苦奮斗28年的光輝歷程。就讓我們一起來回顧共和國精彩時刻，請欣賞沙畫視頻《開國大典》。

四、勿忘國恥

主持人：鮮花絢麗多彩；陽光和煦溫暖。美好的日子里，我們不會忘卻烽火硝煙的抗戰歲月；在這美好的日子里，我們一起來看看我們國家的過去。1、1840年

鴉片戰爭 2、1931年 九.一八事變 3、1937年

南京大屠殺 4、1937年-1945年

八年抗日戰爭

五、立志報國

1、主持人：共和國的昨天，有我們的悲壯；共和國的今天，生機勃勃；祖國繁榮富強的明天，則要靠我們去創造。明天，我們是國家的主人，是祖國的棟梁。請欣賞歌曲《精忠報國》。

2、欣賞完歌曲后，請聽我國偉大領袖周恩來的故事--《為中華崛起而讀書》。

六、感謝祖國

主持人：我的祖國，億萬支筆，描不完你的美麗。我的母親，億萬首歌，唱不盡你的奇跡。

我的祖國，是雄偉的泰山長城，是浩瀚的黃河長江。我的祖國，是優雅的唐詩宋詞，是迷人的楷書狂草。

中國,這片充滿魅力的土地,從古至今一直是人們歌頌的對象.讓我們用一曲詩歌來感謝你，請聽《祖國，感謝您》。

集體朗誦詩歌《祖國，感謝您》 祖國，感謝您！

感謝您賜予我金色的生命！

黃皮膚，黑頭發，黑眼睛，讓我的身體里流著炎黃子孫的熱血！

祖國，感謝您！

感謝您給予我優美的環境！

游黃山，登長城，過三峽，讓我在這青山綠水中自由地徜徉，祖國，感謝您

感謝您傳授我淵博的知識！

學天文，習地理，明歷史，讓我在知識的海洋中盡情地遨游！

祖國，感謝您

感謝您所給予我的一切！

千言萬語，匯成一句：--感謝您，我的祖**親！

七、倡議

班長提出《愛我中華從我做起倡議書》 同學們，經過這次愛國主義教育，使我們深刻認識到愛國要從我們做起、從現在做起！在這里我向全班同學鄭重發出倡議: 一：偉大的中華民族自古就是禮儀之邦，讓我們一起學習文明禮儀知識，從我做起，團結一心，共同努力，讓沙灣五小成為文明之花遍地盛開的花園，讓懂禮儀、講文明、守法規在校園里蔚然成風，讓我們的校園成為環境優雅的學習樂土。努力傳承我們中華民族的傳統禮儀，以此來體現我們的愛國主義精神；

二：“國歌”是我們中華民族的“國魂”我倡議在每周一升旗儀式和學校舉行盛大活動時能夠全體高聲齊唱國歌，以此作為重要的精神載體，弘揚愛國主義精神。

三：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海；讓我們從關心同學、愛護班級的一桌一凳、愛護校園的一草一木做起。讓我們每個人都成為一個有愛心守紀律的好學生。

四：平時多看愛國主義書籍和影片，主動了解愛國人物的事跡。從而得到愛國主義的熏陶。

同學們愛我中華要從每個人做起，從今天做起，讓我們在這份：《愛我中華從我做起倡議書》上留下我們濃墨重彩的一筆吧！

八、班主任做總結發言結束班會。

今天班會開得有聲有色?？吹絺ゴ笞鎳@個東方巨人正在慢慢崛起，你想大聲地說句什么？（我愛你，祖國?。┱嬲膼蹏皇且惶弥黝}班會所能完全體現的，真正愛國更應該體現在平時的一點一滴中，沒有對父母、對老師、對同學、對班級、對學校的愛，是不能談及對祖國的愛。同學們，請你們記住，無論到何處，我們都不能忘記自己是中國人；無論到何時，我們都不能忘記自己是炎黃子孫。行動起來，共同描繪祖國美好的明天吧！播放國歌。

楊國連 2017年9月28日

第二篇：愛國教育教案

祖國在我心中

廣元市利州區大石小學 張春艷

教學對象

小學六年級

教學學科

人教版六年級語文上冊口語交際·習作二 教材分析

本組四篇課文，《詹天佑》寫了詹天佑為我國鐵路建設事業艱苦卓絕的奮斗歷程，歌頌了他崇高的愛國主義精神和卓越的創造才能?！稇涯钅赣H》表現了作者在留學時對祖**親和生身母親深深的眷戀之情?！恫噬某岚颉穼懥艘粋€普通的海島戰士扎根海島，建設海島的決心和事跡，歌頌了邊防戰士對祖國的一片誠心和深深的熱愛?！吨腥A少年》以詩歌的形式歌頌祖國，抒發了作者及中華少年對祖國的熱愛和自豪之情，也表達了中華少年要建設祖國的決心。

教學目標

1、通過不同的形式，表達自己的愛國情感。

2、能大膽地在眾人面前展示自己的才能。

3、學生能在寫作中圍繞“祖國在我心中”這個主題，通過讀書感受中華兒女報效祖國，為國爭光的愛國情懷，激發學生對祖國的熱愛之情。

4、能以演講稿或讀后感的形式表達真情實感。對祖國的發展和進步感到驕傲和自豪。為祖國明天的繁榮和昌盛立下志向。

教學重難點：

演講是重點，也是難點。如何在演講中表達愛國情感，如何寫演講稿能做到觀點明確，有感染力和號召力。

教學方法：觀看演講錄像，講愛國名人故事。教學準備：優秀演講稿的范文 教學時間：2課時 教學過程

第一課時（口語交際）

（活動前，將學生分成四大組，每組以某個愛國人士的姓名來命名這個小組?；顒硬捎眯〗M競賽的方式進行，評委可以請同班其他學科老師參加。最終評出最佳團隊獎、最佳口才獎，最具親和力獎，最有人氣獎等獎項?；顒釉O立主持人兩名。活動開始前，放背景音樂《中國人》。黑板上畫中國地圖，寫上主題詞“祖國在我心中”字樣。）

一、引出話題

在這次“祖國在我心中”的綜合性學習過程中，同學們都很認真，搜集了大量的資料，今天這節課，老師給你們搭建一個舞臺，召開一次“祖國在我心中”的學習匯報會，請同學們把自己的學習成果奉獻出來，和大伙一同分享。

二、確定匯報形式，小組排練

（一）讀口語交際的要求，明確匯報形式。（展示自己的綜合性學習成果，形式不一）

1、觀看演講實錄。

2、分小組討論匯報形式

建議：根據組內的材料情況和小組同學的的特長確定匯報形式。

教學預設：小組在確定匯報形式時可能會出現撞車的情況，而且還有可能形式都一樣，為了避免這種現象的發生，教師可在課前了解學生的資料情況，根據學生的實際情況，頭腦中把他們分好組，在出現這種狀況時進行調控。

（二）根據匯報形式，組內排練。

1、小組內演講。

若是選擇的演講，那么先在組內演講，再選出演講得好的同學在全班表演。

2、小組內開展講故事等活動。

講故事組、朗誦散文和詩歌的可全員參與，也可擇優上臺。

三、匯報會開始，同學評價。

（一）主持人宣布匯報會開始

（二）演講匯報。

1、小組抽簽上臺，同學根據匯報情況做出公正的評價，選出最優秀的匯報者。鼓勵小組集體匯報形式，體現集體精神。

（評價標準由師生共同制定。如：態度大方，口齒清楚，聲音洪亮，語言有感染力，內容符合此次綜合性學習要求，內容較為具體，了解途徑不單一，表達了愛國情感。）

2、根據評價，給最優秀的匯報者頒獎。

（三）“中華好兒男”故事會 學生事先準備故事，要求每個故事不超過四分鐘，每組講一個。

四、總結

同學們，今天你們以自己獨有的形式表達了對祖國深切的愛，老師希望你們在今后的學習生活中，牢牢記住：少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界！老師更希望能從你們的行動中真切的地感受到祖國在你的心中。

第二課時（習作）

一、明確習作要求

（一）讀習作要求，說說今天的作文寫什么？（演講稿或讀后感。）

（二）這次作文有哪些要求？

1、寫演講稿要符合格式，要結合具體材料把表達的觀點寫清楚，要點明主題，有號召力。

2、寫讀后感要表達真情實感。

3、不管寫什么，都要圍繞“祖國在我心中”的主題。

二、寫作指導

（一）明確演講稿的格式

（開頭：根據聽講人的身份，寫上適當的稱呼。正文：結合具體材料把表達的觀點寫清楚。結尾：點明主題，發出號召。）

（二）怎樣寫好“祖國在我心中”的演講稿呢？

1、出示范文《祖國啊，母親》，師演講。

2、聽了老師的演講，你有何感受？（心潮澎湃，激動?）

3、這說明演講稿有什么特點呢？（具有感染力和感召力）

4、我們再默讀這篇演講稿，說說它還有哪些與其他文體不同的地方？

（觀點明確，具有感染力和感召力，沒有具體的故事情節，沒有確定的人物，沒有確定的景，重表達情感，像在談話。）

板書設計：

祖國在我心中

第三篇：愛國教育 教案

小學階段的愛國主義教育

要遵循《愛國主義教育實施綱要》精神，根據小學生特點，突出時代特征，注意在基礎建設、學科滲透、特色活動等方面形成系列化，以取得教育實效。

一、愛國主義教育基礎建設系列

1．完善基本設施。要有規范的國旗旗桿旗臺，有醒目而莊重的教育方針、“兩圖兩墻”、名人格言畫像、校訓、壁畫、標語、?？贾?，有數量足夠的圖書報刊和規范的圖書室、閱覽室，有固定的校內教育室、陳列室、校史室，有可供實踐的紀念館、共建單位、名勝古跡景點、重大建設工程等校外教育基地。

2．優化校園育人氛圍。校園要形成愛國主義教育濃厚氛圍，定期播放每周一歌，廣播報道國內外大事，舉辦故事會、報告會、演講會和愛國主義教育的象征性競賽活動。

3.健全相應活動組織。要組織有關興趣小組，組建升旗手班、鼓號隊、藝術團，創辦“少年軍?！?。

4．建立必要儀式制度。要堅持每周升旗儀式和重大節日升旗儀式、入隊宣誓儀式、畢業典禮儀式。

二、愛國主義教育學科滲透系列

1．史情滲透。文史相關學科要充分挖掘教材內容，有機滲透近、現代史教育和國情教育。

2．形象滲透。思品、文史科要把握課文內涵，文道結合，突出課文人物高大形象，通過人物形象教育感染學生。

3．常識滲透。常識性強的學科或課文，要抓住結合點，通過講解或組織課堂實踐活動，加強愛國主義基本常識教育。

4．數據滲透。要充分利用體現愛國主義教育精神的各種具體數據，讓學生通過收集相關數據，通過數據分析、繪制圖表、編寫應用題等，加深對祖國的了解和感情。

5．欣賞滲透。通過課堂藝術欣賞，實物掛圖電教觀賞，激發愛國熱情，陶冶愛國情操。

三、愛國主義教育特色活動系列

1．社會調查系列活動。通過參觀訪問通信等形式，組織學生廣泛開展社會調查。在調查的基礎上舉辦報告會、演講會、書畫展等，歌頌偉大的黨，歌頌社會主義，歌頌改革開放政策。教育論文在線

http://www.tmdps.cn

2．獻愛心系列活動。根據不同時期和要求，組織學生向災區人民、希望工程、貧困鄉小朋友、軍烈屬、殘疾人等送溫暖獻愛心，教育學生做到“心中有祖國”“心中有他人”。

3.小星星家鄉情系列活動，組織諸如“家鄉的明珠”遐想習作、“家鄉山水美如畫”繪畫展覽、家鄉新聞采訪報道、“小星星家鄉情”朗誦會等，培養學生“知我家鄉、愛我家鄉、美我家鄉”的真實感情。

4．重大節慶主題系列活動。組織開展諸如五一節“各條戰線放異彩”、六 一節“我們在祖國溫暖的懷抱里成長”、七一節“朵朵葵花向太陽”、八一節

“誰是最可愛的人”、國慶節“我心中的祖國”、元旦“偉大祖國在前進”等主題教育，以及學校藝術節、科技節、體育節、健康節、領袖偉人誕辰紀念日和重大歷史事件紀念日的主題教育，對學生進行具體生動的愛國主義教育。

5．國內外重大事件主題系列活動。如有的地區發生特大災情，開展“救助災區小伙伴心連心”系列活動；97香港回歸祖國，開展“迎接香港回歸祖國”讀書系列活動等，教育學生關心國內外大事，面向世界，情系祖國。

第四篇：二年級愛國教育教案

愛國教育教案

教學目標

1、初步感受祖國的大好河山美，祖國的偉大成就等。

2、通過直觀形象的教學手段和切實有效的教學設計激發學生對祖國的喜愛之情。

3、知道祖國的美麗如畫的山河、偉大的成就是我們的驕傲。

教學重難點：通過活動讓學生產生體驗對祖國媽媽的熱愛之情。

教學準備：多媒體

教學過程：

一、激情引課。

1、課前我們唱了一首歌《世上只有媽媽好》，我們每個人都有自己的媽媽，你們喜歡自己的媽媽嗎？（（1）誰來告訴大家為什么喜歡自己的媽媽？（指名說）過渡：媽媽愛我們，我們也愛自己的媽媽。

（2）那我們共同的媽媽是誰？（貼：祖國）齊讀祖國媽媽，看誰最愛自己我們共同的祖國媽媽。

過渡：孩子們，你們想不想知道我們的祖國媽媽是什么樣子的呢？（想）老師就帶你們去看看，要求：請大家仔細看 就要看到祖國媽媽了，提示：（1）我們會看到什么，（2）你想說什么你就說出來吧！

2、播放多媒體。

（1）反饋：看到了什么？覺得怎么樣？

小結：美麗的城市、秀麗的山河把我們的祖國媽媽打扮得真漂亮。（2）祖國媽媽真美麗，我們都要把祖國媽媽記在心中，（板書課題）齊讀課題。（3）有這么美麗的祖國媽媽你的心情怎么樣？讓我們再自豪地讀課題。過渡：孩子們，我們有這么美麗的祖國媽媽，你們知道她的名字嗎？ 答：中國（媽媽的簡稱）或中華人民共和國都對。

二、認識國旗國徽，知道國名、首都、國慶節。播放圖片。

1、我們的國名是（中華人民共和國），這就是祖國媽媽的名字。

2、祖國媽媽的首都是（北京）

3、馬上就是國慶節，你們知道是哪一天嗎？這一天就是祖國媽媽的生日。

4、認識國徽：這幅圖是什么？）國徽的上面是五角星，下面是天安門，周圍是麥穗和齒輪。

5、我們記住了國徽的樣子，國徽是祖國媽媽的象征，你們在哪里見到過國徽呢？（警察帽徽，電視里，天安門城樓，人民代表商量國家大事的人民大會堂等有。）

6、認識國旗：這幅圖是什么？國旗：旗面是什么顏色的？右上方有五顆星。四顆小的圍繞著一顆大的五角星。

過渡：國旗也是祖國媽媽的象征，我們一起來做國旗，把國旗的樣子記在心中，把祖國媽媽記在心中。（讀課題）

7、畫國旗

小結：認真、仔細。我們通過畫國旗，把國旗的樣子記在了心中，把祖國媽媽記在了心中。（讀課題）

三、感受祖國的偉大成就。

過渡：孩子們，你們還在哪里見到過國旗？（指名說）

1、申奧

老師也見到過這么多的國旗。

在2001年7月13日，當國際奧委會主席薩馬蘭奇爺爺宣布中國獲得2008年奧運會主辦權的時候，全國上下一片歡騰，五星紅旗映紅天空。孩子們，你們想不想回到那一刻去看看？

要求：請認真聽：薩馬蘭奇爺爺宣布的是哪個城市贏了?；胤派陫W現場。

孩子們，看到這里，你想對祖國媽媽說什么呢？

北京贏了、祖國媽媽贏了！這是我們的自豪、我們的驕傲！你們看：我們祖國媽媽的兒女們都揮舞著手中的五星紅旗，因為我們要把祖國媽媽記在心中。（齊讀課題）

過渡：我們的國旗不但出現在祖國媽媽的天空，出現在世界的天空，我們的國旗還飛上了太空。

我們一起去看看吧。

2、“神舟九號” 回放“神舟九號”

這是祖國媽媽的驕傲，是我們的驕傲。

我們是祖國媽媽的孩子，作為新世紀的少年兒童，我們該做些什么呢？ 過渡：我們一起來唱一首贊美祖國的歌來表達對祖國媽媽的愛好不好？

四、歌頌祖國：唱《國旗國旗真美麗》。放多媒體，拍手唱！

五、從我做起，尊重國旗

國旗國旗真美麗，我向國旗敬個禮！在升國旗的時候，向國旗敬禮是對國旗的尊敬就是對祖國媽媽的愛。你能做到嗎？

總結：孩子們都非常尊敬我們的國旗，非常愛我們的祖國媽媽，讓我們一起對祖國媽媽說：祖國媽媽在我心中。祖國媽媽，我愛你?。ǘ嗝襟w）

第五篇：開學第一課愛國教育教案

教學目標：

1、能夠用雄壯有力的聲音自豪地演唱歌曲。

2、了解《國歌》的詞曲作者、國歌的全稱《義勇軍進行曲》、創作背景，體會《國歌》表達的愛國情感。(三年級接觸練習指揮)

3、復習鞏固五線譜、簡譜。

組織教學：師生問好

教學過程：

1、導入：考一考

我們的國旗是什么?我們的國歌是什么?誰 能告訴老師在什么樣的場合中會升國旗、奏響《中華人民共和國國歌》呢?

國家的意義：對于我們來說，國旗和國歌代表了整個國家的人民，國旗和國歌是我們身份的'象征。每天清晨，天安門廣場都會集結很多市民，他們都在等待升旗儀式。當宣布升旗儀式開始的時候，廣場上的人們頓時安靜下來，當洪亮的國歌奏起來的時候，人們一面把目光注視著冉冉升起的國旗，一面高唱國歌，對祖國的熱愛之情油然而生。

2、國歌探秘

下面我們一起來探究《國歌》的秘密，那么你對國歌了解多少呢?你知道國歌的詞作者，曲作者是誰嗎?是什么力量是這首歌曲成為抗戰時期全國人民戰斗的號角，是什么原因是這首歌曲成為一種抗爭不息，獨立自強的精神?聶耳先生在《義勇軍進行曲》中使用了什么秘密武器呢?讓我們一起來進行一次探秘行動吧?

1)重音記號“>”“中華民族”聶耳在這里想表達什么樣的情感?用帶和不帶記號來進行演唱對比，體會歌詞及重音作用。

2)對比演唱

有這樣一句歌詞：“起來，起來，起來”。這是一種上行的用法，從較低音極進行至較高音極叫上行。為什么聶耳在這里運用上行手法?用其他旋律走向唱唱“起來，起來，起來”談談感受。

3)唱一唱

在了解了歌曲的意境后，現在我們用平穩的進行曲速度，飽滿激昂的熱情，以及強弱分明的節奏，完整地演唱歌曲。

4)一起來打

3、小結

同學們，國歌是祖國的象征，是民族的心聲，是國家的靈魂。抗戰時期，國歌是民族的號角，和平年代，國歌又賦予更深刻的意義。無論你走到哪里，只要你聽到這振奮人心的旋律，你就會感到一種自豪!一種力量!因為在這音符中，你已不再是一個普通的人，而是一個偉大民族中的一員!

4、五線譜、簡譜、豎笛

在我們音樂課上隆重介紹這樣一個家族，沒有他們我們就沒有音樂，他們就是五線譜家族，有的同學也許對他們很陌生，但是如果你聽到了他們另外一個名字就不會感到陌生了，(教師出示簡譜)以后我們要與他們一起上課，希望大家盡快記住他們啊!

從這個學期開始我們要組建一支樂隊，我是大家的指揮，而我們的樂器就是豎笛，看誰在學習時最認真，最聽指揮。

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