第一篇：班級主題隊會教案

螞蟻搬家

很久很久以前，一場突如其來的水包圍了一小塊陸地，塊陸上有許多的螞蟻，是螞蟻的家園。螞蟻們對水是很敏感的，因為它們不會水。天要是要下大雨了，它們總是能夠預先知道，于是就能看到它們浩浩蕩蕩搬家的場面。但是這一次它們無法預先知道，因為這一次是人禍，一個農民挖開了溝渠，要澆灌他的菜園子。天災可以預知，但是對于人禍螞蟻們就無法預知了。螞蟻們爬出了洞穴，一陣慌亂!然而不一會而螞蟻們就秩序了，它們聚攏，聚攏，聚攏成了一個大大的螞蟻團，這時，水漫了上去，螞蟻團就漂在了水面，而且在微風的吹動下，螞蟻團滾動，在水面上向前滾動。沒有一只螞蟻松手，那螞蟻團好像向前漂得很輕靈。終于，他們抵達了陸地，它們分散開來，它們一定又一次開始重建家園。農民看得呆了。他在想，假如有螞蟻不想在最外邊想在里邊安全著，還會有那緊密的螞蟻團嗎？他的腦海閃現了一個詞：團結。這是他因為目睹螞蟻的壯舉而創造的一個詞！他想：這是一個多么好的詞啊！他把螞蟻的壯舉講給他的子孫，臨了總要說一句：“要團結啊！” 他的子孫把螞蟻的壯舉講給他們的子孫，臨了總要說：“要團結啊！” 后來螞蟻的故事傳丟了，一代叮囑一代：“要團結啊！”

要團結啊！我們也要學會團結友愛、寬容諒解、不計較小事，不打架、不罵人，我們還要學會互相幫助，幫助他人，幫助同學，共同進步。只有這樣，我們才能建立互相理解、互相信任的橋梁，精心培育出友誼之花。讓我們共同努力，讓我們的校園充滿了團結與友愛。集體團結的故事 學會相處與合作

2003年8月，在經過6個月的歷險和恐懼之后，發生在撒哈拉沙漠的15名歐洲游客被綁架事件最終得以解決。14人活下來，只有德國女游客米歇爾－施皮策未能幸免。回顧整個被綁架的過程，米歇爾的死并非偶然，在某種程度上說，使她不能很好的與人相處和合作，導致了他的死亡

在這次死亡之旅中，與旅客及綁架者相處合作顯得格外重要，個人的閱歷和魅力決定了自己在這個群體中與人相處與合作的能力，確定了自己在這個群體中的位置。米歇爾倔強的個性和不合作的態度，使她在這個群體受到嚴重的孤立。米歇爾不相信任何人，經常與同伴發生沖突，起因都是一些雞毛蒜皮的小事。綁架者都是些極端分子，他們對處于弱勢的人之提出諸如戴頭巾、穿外套之類的要求，被綁架者中只有米歇爾不與合作，在同伴一次次的苦勸，而毫無結果的情況下，米歇爾與同伴越來越疏遠，不得不一個人呆著，大多數是好她只躺在毛毯上唉聲嘆氣，自言自語。由于米歇爾與旅伴的情感距離越來越大，就連綁匪在她再次不聽話的舉動之下，也沒有懲罰過她。因為他們已經認識到米歇爾在人質中是多么孤立，沒有必要殺一儆百。

米歇爾無聲無息的死了，群體（包括綁匪）變得更加融洽、更加照應，這一點從綁匪和人質照片中的笑容中可以看出來。人質馬克—海迪說：“這并非米歇爾終于不再使我們神情緊張，而是我們已經看到，如果我們不能很好的相處和合作、同心同德，將導致事態更加惡劣的后果”。

堅持

戰勝殘疾的巴雷尼——堅持。

巴雷尼小時候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強忍住自己的悲痛。她想，孩子現在最需要的是鼓勵和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來到巴雷尼的病床前，拉著他的手說：“孩子，媽媽相信你是個有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能夠答應媽媽嗎？” 母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他“哇”地一聲，撲到母親懷里大哭起來。從那以后，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習走路，做體操，常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。盡管發著高燒，她還是下床按計劃幫助巴雷尼練習走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來，她用干毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當天的鍛煉計劃。體育鍛煉彌補了由于殘疾給巴雷尼帶來的不便。母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終于經受住了命運給他的嚴酷打擊。他刻苦學習，學習成績一直在班上名列前茅。最后，以優異的成績考進了維也納大學醫學院。大學畢業后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神經學的研究。最后，終于登上了諾貝爾生理學和醫學獎的領獎臺。找準自己的位置，找到適合自己依附的枝頭，生命才能達到極致。

如何養成好習慣，去掉壞習慣。

學習習慣是指小朋友在一定的學習情景下自動的去進行某些活動的特殊傾向。也就是說到了一定時候，小朋友會自動地學習。如果一旦養成了放學后立即做作業的習慣，這時如果讓小朋友出去玩，他總不能盡興地玩，總是想著作業還沒做呢。培養好學習習慣用加法。孫云曉教授的公式是：培養好學習習慣用加法。如培養孩子愛畫畫的習慣，今天叫他畫一只小兔子，明天畫小兔在吃青草，增加畫青草或草地，后天在草地上畫幾朵花，再后天在天上畫白云太陽。這樣一天一天的增加，畫畫的好習慣就自然的養成了。克服壞習慣用減法。改掉一個壞習慣，首先，你就要激發自己的欲望，讓要改掉一個壞習慣的欲望，比想堅持它的欲望更強烈，這樣你就已經成功了一半。一次改掉一個習慣。有句諺語：不積跬步，無以致千里。你可能很希望一下子就能改掉好幾個壞習慣，但這并不是一個好主意，因為實際的效果往往是欲速則不達。其實，很多時候只需要改掉一個壞習慣，你的生活便會發生翻天覆地的變化。要知道，小習慣能帶來小成果，小成果又將造就大一些的習慣，接下去得到更有意義的成果。而大成果通常比較微妙，也更難以預料，但是，它們對于生活的影響也無疑是更為深遠的。如孩子坐不住板凳是正常現象。一位細心的媽媽觀察寫作業的兒子，一會喝水，一會撒尿，不到一小時出來四五次。這位媽媽看在眼里卻沒有急于求成，而是在第二天孩子寫作業前給孩子提了個建議：坐下前把該辦的事辦好，我看你寫作業時出來3次完全可以。孩子在媽媽的鼓勵下果真少出去一次；過幾天媽媽又提議再減少一次，孩子又輕松做到了。父母的要求依次遞減，直到孩子可以集中精力把作業寫完，既幫孩子克服了不良習慣，更重要的是保護了孩子的自信心。好習慣的養成不在一朝一夕，貴在長久堅持。

培養良好的學習習慣

學習習慣：

指孩子在一定的學習背景下自動地去進行某項活動的特殊傾向。也就是說到了一定的時候，孩子會自動地去學習。學習習慣的主要內容：

基本的學習習慣是：上課專心聽講，獨立完成作業，認真預習，及時復習。

1、課堂學習習慣：預習—專心聽講—記好筆記—大膽發言—善于提問。（勤學好問）

2、作業習慣：書寫整齊—勤于思考—獨立完成作業—整理錯題。

3、考試習慣：平時學好—認真復習—放松心態考試。只有在放松的良好狀態下，孩子才能在考場充分發揮，正確指導孩子戰勝考場怯場的習慣。

4、閱讀習慣：書籍是人類進步的階梯，閱讀是開啟孩子智慧之門的金鑰匙。有人說孩子如果養成了讀書的好習慣就等于在孩子的心靈中裝上了一臺成長的發動機。要培養孩子的讀書興趣，孩子讀書快樂第一，在快樂的基礎上對孩子正確引導。

《小學一年級入學教育》

一、談話揭題

小朋友們，從今天開始，你們有兩個名字，一個是自己的姓名，另一個就是大家共同的名字，那就是——小學生。跟老師讀“我是小學生了”。當小學生高興嗎？當了小學生，說明你們已經長大，能懂得更多的道理，能學到更多的本領，這是光榮的。

二、認識校名、年級、班級

誰知道，我們的學校叫什么名字?在什么路上？教師邊畫邊講年級與班級。說一說：我是（）小學（）年級（）班的小學生。

三、自我介紹

我們這個班有（）個小朋友。大家今后要一起學習，一起生活，一起玩耍，那就得互相認識—下。

1．示范引路。

誰來介紹一下自己的姓名，家住在哪里？ 2．同桌互相介紹。3．介紹愛好。

小朋友都有許多愛好，有的愛唱歌，有的愛跳舞，有的愛畫畫，有的愛講故事，還有的愛下棋。誰能把自己的愛好大聲地向大家介紹一下？

（1）連起來作介紹。

現在請小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜歡什么，連起來講給全班小朋友聽。講的時候人要站正，聲音要響亮，說話要清楚，用普通話講。

（2）“開火車”介紹，比一比哪列火車開得好。4．說說當小學生的愿望。

四、早上到校問好讀書 1要問老師好

2要立刻進入教室讀書。讀書姿勢

①身體坐直。②頭放正。③肩放平。④把書拿起來，眼睛離書本一尺遠。

五、做操認真勤鍛煉排隊快靜齊，行進不講話升國旗時要立正、敬禮。1．我們一年級小朋友沒有掛紅領巾，升國旗的時候要立正，行注目禮，小眼睛一直看著國旗升到旗桿上。

2．練說話：“升國旗的時候，我們要立正敬禮。”（指名說，同桌互說）3．你聽到了什么？

這是我們中華人民共和國的國歌。

4．學生練習升國旗時行注目禮（奏國歌）（兩人示范，同桌互查，全體練習）

六、學習注意事項 課前準備要做好

兒歌

鈴聲響，進課堂，課本鉛筆放得好，靜等老師來上課，比比哪個坐得好。

第二篇：班級主題隊會

《雷

鋒》

——三年級班級主題隊會

授課教師：鄧曉娟

一、教學目標：

1.了解雷鋒的生平事跡 2.尋找身邊的“活雷鋒”；

3.與“日行一善”活動相結合，感受雷鋒的精神。

二、教學重點、難點：

與“日行一善”活動相結合，感受雷鋒的精神。

三、教學方法：

獨立創作、合作展示

四、教學準備：

1.教師準備：課件、微視頻 2.學生準備：小故事、詩歌等

五、教學過程：

(一)談話導入：

（出示圖片）同學們，你們認識他嗎？——雷鋒

提起雷鋒，大家都知道他是好人好事的代表。誰還知道有關雷鋒的一些資料呢？

（二）小組展示課前收集的資料 1.講雷鋒小組：

學生A：我收集的是雷鋒叔叔的生平。(小組其他成員補充)。學生B：我收集的是雷鋒叔叔的小故事。(其他小組成員補充)(播放關于雷鋒的小視頻)2.畫雷鋒小組：

小組進行展示課前準備的手抄報，小組成員進行匯報。3.頌雷鋒小組：

小組成員合作，展示詩歌朗誦，贊揚雷鋒的精神。4.看雷鋒小組：

出示電影《雷鋒的微笑》，學生談影評。5.唱雷鋒小組：

播放音樂，小合唱《學習雷鋒好榜樣》。

教師小結：同學們，通過“講雷鋒”、“畫雷鋒”、“頌雷鋒”、“看雷鋒”、“唱雷鋒”讓我們真切的感受到了雷鋒的光輝形象。

（三）尋找身邊的“小雷鋒”

同學們，這幾種方法使我們了解了雷鋒的生平事跡，雷鋒的形象深深的印在我們的腦海中。雖然雷鋒離我們遠去很久了，但雷鋒精神永駐，我們來找找身邊的“雷鋒”吧！

（四）結合“日行一善”開展活動

同學們，雷鋒精神就是一種無私奉獻、樂于助人的精神，是從一點一滴的小事中體現出來的，這與我們提倡的什么活動相一致的呢？——“日行一善”！

是啊，同學們想不想知道我們學校全體師生是怎樣踐行“日行一善”的嗎？我們一起去看看吧！

參觀“日行一善”文化墻！

（六）總結

（播放歌曲）同學們，今天我們通過“講雷鋒”、“畫雷鋒”、“頌雷鋒”、“看雷鋒”、“唱雷鋒”，還有看“日行一善”這幾種形式深深的感受雷鋒光輝的形象，雷鋒不僅刻在了紙上，同時也深深的刻在我們的心中！你們要做雷鋒精神的種子，把雷鋒精神傳播出去，把無私奉獻，樂于助人的精神傳播出去！讓我們成為新時期的“活雷鋒”！

今天的課就上到這里，下課！

第三篇：主題隊會教案[推薦]

“我愛你，中國”主題隊會

高郵市龍虬實驗小學

周汝霞

活動目的：

通過組織這次愛國主義教育主題班會“我愛你，中國”，幫助學生了解祖國的過去，認識祖國的現在，展望祖國的未來，激發民族自豪感。家庭和學校是學生成長的搖籃，與學生學習生活密不可分，引導學生在生活中感受愛，付出愛，進而激發學生奮發學習，準備著為建設祖國貢獻力量。

活動形式：

合唱、故事、三句半、器樂演奏、、詩朗誦等

活動過程：

一、介紹來賓，為來賓佩戴紅領巾。

主持人 A: 各位領導、老師、同學們，大家好,我是龍虬實驗小學六（1）中隊中隊長李劍鋒。今天我們在這里舉行“我愛你，中國”主題隊會活動，由我和湯業展同學主持。

主持人B: 大家好，首先我來介紹今天的來賓，他們是我們學校的校長，大隊輔導員老師和各個中隊輔導員老師，歡迎你們的到來。

主持人A: 請隊員為來賓佩戴紅領巾。

二、整隊、報告人數。

三、宣布主題中隊會開始。

四、出旗、敬禮。唱隊歌。

五、中隊長講話，按主題隊會內容進行活動。

（一）中隊長說明隊會主要內容、意義。

我們組織這次愛國主義教育主題隊會“我愛你，中國”，幫助我們了解祖國的過去，認識祖國的現在，展望祖國的未來，激發民族自豪感。家庭和學校是學生成長的搖籃，與我們的學習生活密不可分，我們學習在生活中感受愛，付出愛，進而激發我們奮發學習，準備著為建設祖國貢獻力量。

（二）了解中國的過去，認識祖國的現在。

1、欣賞中國的壯麗河山，詩詞朗誦。

主持人B:請欣賞祖國壯麗的河山，朗誦：陳思宇（配樂朗誦）云霧縹緲、千變萬化的黃山，接天蓮葉無窮碧的西湖，如綠寶石鑲嵌在山谷的五彩池，巍峨、壯麗的布達拉宮屹立在世界屋脊上，寬闊、壯觀的黃果樹瀑布。

這些只是祖國壯麗山河的一角，九百六十萬平方公里的神州大地如詩如畫，風光無限。

主持人A:祖國的大好河山美不勝收，自古以來文人墨客留下不少大作。你知道有哪些呢？

(四組隊員朗誦《望廬山瀑布》、《曉出凈慈寺送林子方》、《山行》、《望天門山》。

小組隊員互相考有關祖國的大好河山詩句。如：兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

遲日江山麗，春風花草香。

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。

孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥)主持人B:同學們的知識積累非常豐富，看來對我們的祖國了解真不少啊！

2、了解中國的屈辱和發展。

主持人A：然而你可知道，中國曾經遭遇什么樣的屈辱嗎？

主持人B：還記得1840年的鴉片戰爭嗎？帝國主義國家為了侵略中國，把鴉片帶到中國，打開了中國的國門，各國瓜分中國土地。從此，中國淪為了半殖民地國家。

主持人A：還記得1937年7月7日開始的8年的抗日戰爭嗎？為了抵抗日本帝國主義者的侵略，我國人民艱苦抗戰八年，終于取得了抗日戰爭的勝利。主持人B：還有很多，很多……

主持人A：我們的祖國，就是這樣一步步走過來，歷經滄桑……

主持人B：我們現在的幸福生活來之不易，那是無數英雄用鮮血換來的。隊員打斷：a我知道林則徐虎門硝煙、鄭成功收復了寶島臺灣

b 我知道清朝的鄧世昌，在中日甲午海戰中壯烈犧牲

c我也知道抗日戰爭中，方志敏在敵人面前毫不退縮，犧牲了自己的生命。

d 我還知道抗日戰爭中許多父母失去了孩子，因為他們犧牲在了戰場上，成了無名英雄。

??

主持人A：今天，我們的國家強大起來了，國家經濟發展越來越好，人民的生活越來越幸福，楊利偉叔叔乘坐“神舟五號”實現了中國人征服太空的夢想，2008年，我國還成功承辦了奧運會……

主持人B：面對著繁榮富強的祖國，相信每一個中國人都會激動萬分，讓我們一起高喊：

全體同學：我愛你，中國！

3、歌曲合唱：《義勇軍進行曲》

主持人A:：自古以來，中華兒女不屈不撓。

主持人B：《義勇軍進行曲》象征著在任何時候任何地點，中華民族的堅強斗志永遠不會被磨滅。

主持人：祖國，請聽聽兒女們內心的聲音。請聽歌曲合唱：《義勇軍進行曲》

（三）明白愛的含義，付出愛的行動。

主持人A：愛祖國，首先要知道愛的含義。什么是愛？

（隊員交流對愛的認識: 愛是同學間的互相幫助； 愛是我給剛下班的媽媽倒一杯茶；

愛是我犯錯誤時，爸爸語重心長告訴我從哪里跌倒了就要在哪里爬起來；

愛是老師耐心地輔導我功課； 愛是我把取得的成績和父母分享。）

是的，同學們說的很好。愛是分享，愛是力量，愛是承擔，愛是榮譽。

主持人B：愛，不僅表現在語言中，更多的是體現在行動中，在我們的一舉一動中。

1、愛是分享。

主持人A：分享是一種幸福，我們在班集體當中，需要團結友愛，互相信任，互相幫助，無論痛苦和快樂，大家一起分享。這，就是愛。

主持人B：請大家一起分享倪佳同學帶給我們的美妙箏曲《四段錦》。

2、愛是力量。

主持人A：愛也是力量。請聽由 陳錢 同學和 金瑤 同學給我們帶來兩個故事，《驕傲的桃花》和《巖石縫里的小草》。

主持人A：故事給予我們啟迪，是啊，集體的力量大，可以給我們許多愛。主持人B：也許我們每個人的力量都是都很小，但每個人都拿出一點點愛，匯合起來，就是很大的愛。在班集體中，大家每個人都發揮自己的長處，貢獻出自己的一點點力量，那樣我們的班級就有很大的力量。

3、愛是承擔。

主持人A：愛還是承擔，同學們有什么見解呢？聽聽同學們的看法吧。（隨機請3-5名同學談談。）

主持人B：每個人都承擔起自己的義務，這就是愛。在家愛家，在學校愛學校，在班級愛班級，這樣，我們都可以做到愛國。主持人A：班級令我們成長，主持人B：學校使我們成才。

主持人A：到處充滿歡聲笑語的校園讓我們心醉，主持人B：我們只有用實際行動來證明自己愛校園。有請 陳立文等四位同學表演《校園禮儀三句半》

(1)甲：我們四人臺上站

乙：要把學校常規談

丙：你還別嫌我麻煩

丁：耐心聽

(2)甲：自尊自愛重儀表

乙：誠實守信講禮貌

丙：遵規守紀勤學習

丁：很重要

(3)甲：每天要把校服穿

乙：拉鏈紐扣要系好

丙：穿戴干凈又整齊

丁：我記牢

(4)甲：天天來把衛生搞

乙：貴在保持習慣好

丙：遇到廢紙不放過

丁：重環保

(5)甲：同學之間要尊重

乙: 互幫互助樹新風 丙：不打架來不罵人

丁：講文明

(6)甲：校園內外不亂跑

乙：上下樓梯往右靠

丙：危險游戲我不做

丁：別忘掉

(7)甲：預備鈴響進教室

乙：課本文具擺放好

丙：不吵不鬧做端正

丁：真安靜

(8)甲：學校環境搞得好

乙：人人都很懂禮貌

丙：贊美之聲哪兒多

丁：數龍小

合：數龍小

4、愛是榮譽。

主持人A：2008年，我們國家承辦了奧運會，這是我們國家繁榮的象征。國家強大了，中國人不再受欺負，國家的榮譽，也就是我們每個人的榮譽。主持人B：同學們，讓我們從小事做起，感受愛，付出愛，主持人A：如果每個同學都能愛家、愛校、愛國，我們的國家會更加強大！主持人B：最后請輔導員老師講話。

（四）中隊輔導員總結：

同學們，熱愛祖國，不是一句口號，也不是一堂主題隊會能全部體現的，真正愛國更應該體現在平時的一言一行中，學會分享、勇于承擔、敢于擔當。沒有對父母、對老師、對同學、對班級、對學校的愛，是不能談及愛祖國的。少年強則國強，那就讓我們行動起來，好好學習，長大為祖國添磚加瓦，使祖國更加繁

榮富強。謝謝大家！

五、呼號。

六、退旗、敬禮。

七、中隊長宣布活動結束。

第四篇：主題隊會教案

《紅領巾相約中國夢——聽黨的話，做好少

年》主題隊日教案

一、教學目標：

知識與能力：認識中國夢，了解中國夢，了解作為社會主義接班人擔負的責任。懂得從小做起，為實現中華民族偉大復興的中國夢時刻準備著。

過程與方法：通過學習活動，深對總書記回信精神和一系列希望和要求的理解。

情感態度價值觀：通過學習活動，使他們明白從小要聽黨的話，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學，努力學習，鍛煉身體，培養能力，做共產主義的接班人。

二、教學重難點：

1、引導加深對總書記回信精神和一系列希望和要求的理解。

2、增強學生作為一個中國人的自豪感，激發每個人心中的愛國之情。課時安排：1課時 教學工具：白板、視屏

三、教學過程

1、中隊長報告人數。

2、宣布主題中隊會開始。

3、出旗、敬禮。（奏出旗曲，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗出場）

4、唱隊歌。

5、中隊長講話。（本次的主題是：《紅領巾相約中國夢——聽黨的話，做好少年》，通過學習活動，讓我們明白從小要聽黨的話，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學，努力學習，鍛煉身體，培養能力，做共產主義的接班人。）

6、宣布活動開始，進行活動。

7、收看“總書記給大陳島老墾荒隊員后代回信精神”新聞視頻。（習近平回信勉勵大陳島老墾荒隊員的后代繼承和弘揚大陳島墾荒精神——視頻

8、組織開展交流討論，你從中學習到了什么？引導加深對總書記回信精神和一系列希望和要求的理解。

9、聽取習近平主席的回信全文。

10、分小組進行詩歌朗誦，并進行匯報表演。

11、中隊輔導員講話。（此次活動意義重大，我們應該聽黨的話，好好學習，努力奮斗。）并領呼：“準備著，為共產主義事業而奮斗”；隊員回答：“時刻準備著”。

12、退旗、敬禮。（全體隊員向隊旗敬禮，隊旗退場）

13、宣布主題中隊會結束。

第五篇：主題隊會教案

2013學年第一學期主題隊會考核課

一、活動主題： 追夢少年，成就未來

二、活動目的：

1、通過活動，激發學生的夢想，并為了一個夢想而努力學習，最終實現夢想。

2、通過活動，增強學生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情。

3、讓學生在組織活動的過程中，充分地展現和鍛煉自己的能力

三、活動準備：

1、黑板美化，活動PPT，相關音樂、表演道具

2、節目排練，串詞

四、活動過程：

（一）活動基本情況

1、時間： 2013-12-4

2、地點： 四（4）班級

3、輔導員：李莉

4、主持人：毛雪婷

5、參與者：四（4）中隊全體學生

（二）活動程序

預備部分：整理隊伍，點清人數。

中隊長站當中：中隊會準備開始，全體起立，各小隊整隊報告人數。

小隊長出隊整隊：立正！向右看齊，向前看，報數。

小隊長整隊完畢，向中隊長敬禮，中隊長還禮，小隊長報告：“報告中隊長，熱心(愛心、真心)小隊應到少先隊員11（13、14）人，實到隊員11（13、14）人。報告完畢。報告人：熱心(愛心、真心)小隊隊長楊濤（王健、王夢情）”

中隊長答：“接受你的報告。”中隊長敬禮，小隊長還禮后回到本小隊前，發出“熱心(愛心、真心)小隊，稍息！”的口令，站立原位。然后第二、三小隊。

金山區石化第一小學 2013學年第一學期主題隊會考核課

中隊長轉身面向中隊輔導員敬禮，中隊輔導員還禮，中隊長報告：“報告中隊輔導員，本中隊應到少先隊員39人，實到39人，一切工作準備就緒。報告完畢。報告人：金星中隊隊長毛雪婷” 中隊輔導員答：“接受你的報告，很高興參加你們的隊會，并預祝隊會圓滿成功。”中隊輔導員敬禮，中隊長還禮。

正式部分：隊會儀式和活動內容。中隊長：

1、全體立正！“追夢少年，成就未來”主題隊會現在開始。

2、出旗、敬禮（鼓號齊奏出旗曲，中隊旗手執旗，護旗手敬禮，全體隊員行隊禮時目送隊旗前進，出旗方向是逆時針繞場。）禮畢。

3、唱隊歌（要有指揮和伴奏）。全體請坐。

4、請本次主題隊會的主持人出場，大家掌聲歡迎。

活動內容：一個夢想（詩朗誦）、追求夢想（舞蹈）、愉快的夢（歌曲）、夢想之家（武術家）、（音樂家、舞蹈家）、放飛夢想（集體歌曲）

主持人：甲（張杰）乙（李敏）甲：各位老師 乙：各位同學 合：大家下午好！甲：追夢少年 乙：成就未來

合：四4中隊主題隊會現在開始！甲：李敏，你說夢是什么？

乙：我覺得夢是一對翅膀，可以帶我們飛往祖國的大好河山。你說呢？

甲：我覺得夢是自己的私人空間，在那里你可以做你想做的事，金山區石化第一小學 2013學年第一學期主題隊會考核課

我昨晚就做了一個神奇的夢。乙：哦？是嗎？夢見了什么？

甲：夢見我上了月球，在天上翱翔呢！

乙：哎呀，太爽了，相信你的夢想一定能成功的。其實我們每個人都有夢想，你想知道嗎？ 甲：想

節目一（一個夢想）

乙：有請詩朗誦《一個夢想》

表演

甲：聽了慷慨激昂的詩朗誦，讓我對未來充滿了希望。在這里我還有一封信想和大家分享，（同學們好，我們是河北省山區里的娃娃，聽說你們這里有美麗的校園，明亮的教室我們好想也能在這里學習。這是我們的夢想，你們能幫我們實現嗎？）乙：同學們，你們說能不能幫他們實現？（能）太好了，今天他們也來參加我們的主題隊會，大家掌聲歡迎。

表演 節目二（追求夢想）

甲：我看到了他們的渴望，看到了他們的夢想。

乙：隨著社會發展，小二郎們美夢成真了，隨著年齡的增長，他們開始了人生新的旅程。

甲：是呀，夢是美好的！夢是甜蜜的！乙：而且夢是幸福的，夢是快樂的！節目三（愉快的夢）

乙：看著小二郎們有了夢想而變得快樂、幸福。我們也來說說自己的夢想？

（李文慧：我的夢想是長大了想做個醫生，幫助更多的病人減輕痛苦。）

（王夢情：我的夢想是長大了想做位光榮的老師，傳授更多的知識給學生。）

（李素雅：我代表我們金星中隊所有女生來談談我們的夢想。甲：好呀，你們的共同夢想是什么？

金山區石化第一小學 2013學年第一學期主題隊會考核課

（C：我們們的夢想是長大了做一名像毛阿敏一樣的歌唱家。甲：那現在舞臺讓給你們。

表演 節目四（夢想之家一武術家）甲：太好聽了。乙：不錯吧！

甲：嗯！我已經看到了我國未來的歌唱之星。（王建舉手）乙：咦！王建，你有什么事？我們男生也有夢想。乙：你們的夢想是什么？

（王建：我們的夢想是長大了想做武術教練，強身健體，為祖國爭光。

乙：噢？做武術教練？那現在給我們展示一下。（王建：好！師兄師弟們，走！

表演

乙：太棒了！采訪一下：王建師傅，你們什么時候有這個夢想？王建：從小學一年級開始我就有這個夢想。乙：你覺得這個夢想會實現嗎？王建：會的。乙：那你要怎么樣實現它？王建：只要認真訓練，不怕艱苦，我覺得什么夢想都能實現的。（張麗琴：輪到我們了，我們也有夢想 甲：哦？你們的夢想是什么？

（張麗琴：我們的夢想是長大了做一名音樂家或舞蹈家。節目五（夢想之家二音樂家、舞蹈家）

甲：好呀，給我們展示一下。有請小小音樂家。

表演 乙：夢想太神奇了，有了夢想，生活才更加美妙。甲：有了夢想，未來才更加美好。

乙：相信我們剛才展示的夢想在未來一定能夠實現。

甲：下面讓我們一起放飛自己的夢想，去追隨我們的未來吧！

表演

節目六（放飛夢想）

甲：站在炊煙裊裊的村莊邊，我們毫不遲疑地放飛我的夢想。讓炊煙成為我感情的坐標，為夢想尋求一個安全的著陸點。

金山區石化第一小學 2013學年第一學期主題隊會考核課

乙：站在流淌幸福的小河邊，我們情不自禁地放飛我的夢想。讓唱著小曲的溪流作為見證，為夢想提供一個思想的源泉。

中隊長：此時此刻，我們敬愛的輔導員也有一肚子的話想說。掌聲有請。

（三）輔導員講話、呼號

輔導員講話：親愛的同學們，今天的主題隊會開的非常成功。老師希望從今天開始你們好好學習，發憤圖強，只要做個追夢少年，一定能夠成就未來！中隊長：全體起立、呼號

（此時中隊旗手和護旗手站在隊列前，中隊旗手執旗，使旗面上的星星火炬正面向全體隊員，護旗手面向隊旗左手拉旗角,右手呼號。輔導員走到隊旗前,面向隊旗舉起右拳，全體隊員隨之舉起右拳。）

輔導員：“準備著：為共產主義事業而奮斗！” 全體同學：“時刻準備著！”

輔導員放下右拳，全體隊員自動放下右拳。中隊旗手和護旗手退到呼號前的位置。

（四）退旗、敬禮

中隊長：退旗、敬禮（鼓號齊奏退旗曲，中隊旗手執旗，護旗手敬禮，全體隊員行禮時目送隊旗前進，退旗方向與出旗相反，退場至原出旗的位置。）禮畢。

（五）宣布主題中隊會結束

中隊長宣布：“追夢少年，成就未來” 主題隊會到此結束。

五、活動思考：

今天的主題隊會開展的非常成功。對會一開始同學們的積極性

金山區石化第一小學 2013學年第一學期主題隊會考核課

很高，很多同學找到我主動為這堂隊會獻計獻策，向我推薦合適的活動安排和討論人選，有的更是主動要求參加表演，他們積極地利用課外活動的時間進行舞蹈、武術、唱歌、詩朗誦的排練，有的同學因此放棄了很多次午休和就餐的時間。大家都把自己當做小主人來做這件事。期間，班委起到了決定性的作用，他們設計方案、尋找活動人員、撰寫臺詞都表現的近乎完美。這更新我對班級管理的觀念，開始敢放手讓他們進行自主管理。

整個活動從中隊長的宣布開始到主持人的一句一句串詞都緊扣主題，緊湊有序。學生們在表演過程中的認真、執著都體現了學生們的班組榮譽感。

不足：在出旗時，中隊旗應該放在身體右側，結果學生拿錯了，還有個別學生敬禮手指太平，以后應該注意躲練習。

金山區石化第一小學