第一篇：培養(yǎng)卓越口才教學(xué)案例

“培養(yǎng)卓越口才”教育案例

一、教育背景

古今中外所有成功人士大多有一副過硬的口才。有一位國外名人說：“眼睛可以容納一個美麗的世界，而嘴巴則能描繪一個精彩的世界?！狈▏骷矣旯舱J為“語言就是力量。”新教育實驗的第四個行動是“培養(yǎng)卓越口才，”讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過講故事、演講、口語交際等形式讓孩子在參與到“說”中來。作為一名鄉(xiāng)村教師，我深刻知道，我校孩子“不愿說、不敢說、不會說，”這種現(xiàn)象。而在我們的課堂上，往往是教師講，學(xué)生記得模式，很多學(xué)生沒有說話的機會，有一部分想說，但總是怕出錯而猶豫不決，在這樣一次又一次的經(jīng)歷后，慢慢地就演變成如今這種現(xiàn)象。我校教師也深刻認識了這一點，所以為他們提供了一系列的展示平臺，讓學(xué)生想說、會說、大膽說、樂于說，以具備良好的口才，樹立自信心，如“晨誦、午讀、課堂上一分鐘演講??”之后，一定會有不一樣的校風(fēng)。

二、教育案例 1.閱讀之風(fēng)

給學(xué)生提供廣闊的閱讀空間，利用午閱時間閱讀自己喜歡的書籍，之后四人一小組，討論說說自己的想法，由組長負責(zé)，必須人人參與，人人發(fā)表自己的見解，組長做記錄，評出“閱讀感悟最佳優(yōu)秀的人”，之后全班交流，最后寫一寫心得，如《阿凡提的故事》有感：

許多人都聽說過阿凡提的故事吧！我也很喜歡看阿凡提的故事，講的都非常有趣，而且寫得都是發(fā)生在生活之中真實的故事。一本書中，講了阿凡提的許多故事，而且每講一件事都體現(xiàn)出阿凡提很聰明，而且有時卻為了某一件事，弄得心煩意亂。阿凡提不管是見到國王，還是別人，他一點兒都不會緊張，確是很放松。阿凡提還會懲罰壞人，打抱不平，讓正義一直不落后。阿凡提的故事中，讓我印象最深的是:阿凡提當(dāng)醫(yī)生時，有一個人騙阿凡提，有只老鼠跑到他肚子里去了，讓阿凡提想辦法，結(jié)果沒想到阿凡提讓他把一只活貓吞下去。讀了“阿凡提的故事事”之后，我一直深受感觸，做事不能慌張，要認真思考。做事不能三心二意，要向別人的好處學(xué)習(xí)，不要向壞人學(xué)。不管遇到什么困難和難題，都會有正確的答案。只要自己努力，就可以找到自己想得到的答案，我們在生活中，做事要有恒心，有毅力。要堅持不懈，不能半途而廢。我還讀過更多的書，我認識到了書給我們帶來的用處，我以后要看更多的書，這樣會提高我的寫作水平。講完之后，班級里響起了經(jīng)久不息的掌聲，她在阿凡提身上有了自己的感悟知道自己今后該做什么，而且語言表達流利，自然。在我們班得到了很高的認口。2.口語交際---講笑話比賽

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！敝v笑話看起來容易，真要講起來，就不那么簡單了。聽別人講笑話繪聲繪色，到自己講起來，仿佛就不是那么回事了。因此，講笑話也是一種才能，學(xué)習(xí)講笑話是練口才的一種好方法。告訴學(xué)生講笑話的步驟： 設(shè)題（懸念）、渲染 反轉(zhuǎn) 亮底

告訴學(xué)生講笑話的技巧：

(1)開頭說笑話時，語氣要像講個傳說，童話故事版，以引人注意。(2)注意自己的語速，發(fā)音要準(zhǔn)確、清楚。(3)區(qū)分重點，不要照本宣讀。

(4)不能自己先笑起來，要讓自己融入到角色中，并且添加一些動作吸引觀眾。(5)注意營造搞笑的氣氛。

方法：讓學(xué)生根據(jù)自己的情況選擇合適的笑話，四人或二人以小組進行參賽，然后挑出一個最出色的參加班級的比賽，評出班級“笑話大王”。

其中萬博文和肖建宇配合的最好。如：一位老太太買了３袋衛(wèi)生球。（設(shè)題）第二天，她又來到商店里對店員說：“請再給我６袋衛(wèi)生球?！钡陠T吃驚地說：“您家一定有很多蟑螂?！保ㄐ荆笆堑?，”老太太說（反轉(zhuǎn)），“我花了一整天時間用昨天買的衛(wèi)生球打蟑螂，可至今才打中了一只?！保恋祝?/p>

他們在講這片笑話時模仿老太太和店員的語氣，其次打蟑螂就做拼命打蟑螂的動作，最后語氣還很無奈，引得班級哄堂大笑。

人類是唯一會笑的動物，人類堅信：笑比哭好。因此，說笑話，聽笑話，傳播笑話，成為人類日常生活不可或缺的內(nèi)容之一；而笑話，在現(xiàn)代交際中，越來越成為一種協(xié)調(diào)人際關(guān)系的潤滑劑。

三、教育總結(jié)

學(xué)習(xí)說話、練習(xí)說話的目的最終還是為了運用，語言來自于生活，到最后還是要實踐于生活。在生活中，要教導(dǎo)學(xué)生禮貌地說話，恰當(dāng)?shù)乇磉_。除了恰當(dāng)?shù)剡\用禮貌用語，還讓告訴他們一些經(jīng)常碰到的情況該如何應(yīng)對。如學(xué)生去老師辦公室批改作業(yè)時有兩種情況，一是長驅(qū)直入，這當(dāng)然是很不禮貌的；二是喊一聲“報告”，有時老師沒有在意，他就長時間地佇立，這當(dāng)然也是不當(dāng)?shù)?。這時，學(xué)生可以輕輕敲門，問：“老師，我可以進來嗎？”落落大方的言語本身就體現(xiàn)了一個孩子的素養(yǎng)。同學(xué)間說話也是有學(xué)問的，記得四年級教材有一則口語交際訓(xùn)練“如何稱贊別人”，課堂上我們設(shè)置情境進行了訓(xùn)練。一次課間，我很驚喜地聽到一個同學(xué)在稱贊同伴“我覺得你寫的這段描寫小偉外貌的句子太生動了，我都忍不住笑出聲來?！蓖樾Σ[瞇地看著說話的人，我想小小的一句稱贊鼓起的是自信，點燃的是友情，這就是恰當(dāng)表述的魅力。孩子在校內(nèi)說話都比較斯文有禮，可是回家后往往就不一樣了。因此，對家庭成員該怎樣說話就特別要加以指導(dǎo)，如媽媽燒了一桌菜，該怎樣稱贊；父母生日，該怎樣表達祝福；爺爺奶奶來接你放學(xué)，你該怎樣表達自己的感恩之情?！傲佳砸痪淙?，教會學(xué)生帶著感恩之心巧妙地表達，定會讓家長感到自己的孩子懂事了，內(nèi)心會覺得無比的安慰。

第二篇：培養(yǎng)卓越口才方案

榆中縣第九中學(xué) 培養(yǎng)卓越口才實施方案

一、行動背景介紹: 榆中九中屬于較偏僻的縣城，雖然是縣城但我校師生中還是普遍存在著害羞、膽怯、自卑的心理；公開場合、課堂上不愿說、不敢說、不會說的情況非常嚴重?？梢院敛豢鋸埖卣f，我校一多半的學(xué)生,從來就沒有登臺的經(jīng)歷,甚至在學(xué)習(xí)和生活中也很少經(jīng)歷這樣的場面。這些現(xiàn)狀都直接影響和制約著師生綜合素質(zhì)的發(fā)展和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期我校根據(jù)縣教育局 “全面推進新教育實驗 ” 的精神，結(jié)合學(xué)校實際利用每周一升旗儀式時間，進行國旗下的講話。利用校園廣播站，課前三分鐘等形式，開辟了一個讓師生施展才華、鍛煉口才、展示自我的舞臺。

二、行動指導(dǎo)思想:

“培養(yǎng)卓越口才”是新教育實驗六大課題中的一項子課題。該項課題的 實驗?zāi)康氖桥囵B(yǎng)學(xué)生的自信心,為學(xué)生成功人生奠基。根據(jù)未來社會對于新型人才的要求,結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及年齡特點,以課前訓(xùn)練為主,經(jīng)過教師指導(dǎo),活動交流,促進學(xué)生讀、說、寫綜合素質(zhì)的提高。

三、實驗?zāi)繕?biāo): 利用好課堂環(huán)境和外部環(huán)境,多角度對學(xué)生進行語言訓(xùn)練,達到培養(yǎng)卓越口才,打造自信人生之目的。(一)營造自由交流的和諧氛圍,整體提升師生的精神狀態(tài)。(二)培養(yǎng)一批能對學(xué)生進行有針對性的口才指導(dǎo)的專業(yè)隊伍,培養(yǎng)一批有較高口才素養(yǎng)的勇于實踐的“卓越口才”教師。

(三)培養(yǎng)孩子愿說,樂說,敢說,會說的精神,使“口才”成為學(xué)校一項品牌特色。

四、實驗措施:

1、課前堅持練,做到課前演講三分鐘。

每班每天開展課前3分鐘演講活動。內(nèi)容可以是班內(nèi)發(fā)生的事,也可以是家庭中發(fā)生的事,或自己看到或聽到的有意義的事。具體由各任課教師組織。每周前班主任要安排好每節(jié)課演講的順序,讓學(xué)生在上課前先有所準(zhǔn)備,可以先讓口才好的同學(xué)演講,剛開始可以讓學(xué)生拿著稿子讀。經(jīng)過一段時間后再脫稿后演講。保證人人有鍛煉的機會。

2、在每周一次的升國旗儀式上堅持學(xué)生國旗下演講。每周學(xué)校將安排一名學(xué)生在周一的升旗儀式上進行國旗下演講。演講內(nèi)容要按照學(xué)校規(guī)定的演講主題確定。演講者要提前做好演講準(zhǔn)備,升旗儀式上必須脫稿演講,達到提高口才、鍛煉膽魄的目的。對全體學(xué)生而言,除了達到思想教育的目的,還要鼓勵在集體儀式上大膽演講的積極性。

3、做好資料收集整理工作。各班做好演講材料的收集整理工作, 由班主任保存, 以備學(xué)校隨時檢查。學(xué)校將評選優(yōu)秀演講稿上傳到學(xué)校專題帖和教育在線主題帖上。每位教師要注意積累在實驗過程中的得失。

4、參考話題

三月份 夸夸我自己 四月份 人生處處是考場

五月份 感恩父母（同學(xué)、老師）六月份 我最高興的一件事 九月份 新學(xué)期，新打算 十月份 歌頌偉大的祖國 十一月份 我是班級的主人 十二月份 我最喜歡的一本書

五、具體要求

1.樹立正確的“學(xué)生觀”、“人才觀”。教師要主動查找、收集資料并集中精力認真學(xué)習(xí),明確當(dāng)前培養(yǎng)人才的關(guān)鍵,這是我們進行研究實踐的基礎(chǔ)。

2、教師要從思想上重視此項實驗,課前堅持讓學(xué)生演講三分鐘, 作為課堂教學(xué)必不可少的一部分內(nèi)容長期堅持下去。同時還要根據(jù)學(xué)生年齡 實際,及學(xué)科特點,巧妙地引入語言訓(xùn)練點,積極開展各項活動,搭建學(xué)生 “口語表達”的舞臺。3.教師加強溝通、合作與交流,培養(yǎng)學(xué)生日益縝密的思維,并能夠理性的,辨證的看問題,并發(fā)表自己獨特的見解。

六、條件保障

班主任老師應(yīng)及時組織學(xué)生到圖書室借閱適合本年級學(xué)生閱讀的圖書 或由學(xué)生自己帶書,班級成立讀書角,教師做好讀書指導(dǎo),學(xué)生的讀書時間 可以安排在中午學(xué)生做完作業(yè)后或?qū)W生的課余時間, 同時教師要利用課外閱 讀時間及時對學(xué)生的讀書情況進行了解并讓學(xué)生進行展示(開讀書競賽會、比一比誰讀書多、比一比誰積累的多),以保證學(xué)生的閱讀的興趣,實現(xiàn)讀說有機結(jié)合。

七、獎勵措施: 每學(xué)期學(xué)校將在班級評選基礎(chǔ)上表彰一批 “ 優(yōu)秀演講家 ” , 表彰數(shù)名優(yōu)秀 實驗教師,以此來鼓勵和推動演講活動的開展,從而使全校師生形成終身受益的自信心,提高師生的溝通能力和表達能力。

第三篇：“培養(yǎng)卓越口才”主題演講比賽活動方案

榆中縣夏官營美豐實驗學(xué)校

“培養(yǎng)卓越口才”主題演講比賽活動方案

一、指導(dǎo)思想

我校是農(nóng)村小學(xué)學(xué)，學(xué)生在校的口語交際能力與口語表達能力相對差一點。為“營造書香校園”“培養(yǎng)卓越口才”，提高學(xué)生的閱讀和表達能力，使學(xué)生愿說、敢說、會說，培養(yǎng)學(xué)生的自信心、溝通能力和表達能力，練就流利漢語口才，以課前訓(xùn)練為主。經(jīng)過教師指導(dǎo)，活動交流，促進學(xué)生讀、說、寫綜合素質(zhì)的提高。根據(jù)學(xué)?？傮w實施方案和學(xué)生發(fā)展需要，制定本方案。

二、實施目標(biāo)

利用好課堂環(huán)境和外部環(huán)境，多角度對學(xué)生進行語言訓(xùn)練，達到培養(yǎng)卓越口才，打造自信人生的目的；營造自由交流的和諧氛圍，整體提升師生的精神狀態(tài)；培養(yǎng)孩子愿說、樂說、敢說、會說的精神，使“口才”成為學(xué)校一項特色。因此，我校特舉辦“培養(yǎng)卓越口才”主題演講比賽活動。

（一）參加對象：三至六年級學(xué)生

（二）比賽時間、地點 時間：2018年4月12日下午 地點：學(xué)校多功能大廳

（三）活動評委：

劉娟娟（組長）劉得斌楊志琦王恩蘭王芳李立

三、演講內(nèi)容及要求

1.活動主題：“我閱讀我快樂，我讀書我成長”。結(jié)合各班開展“營造書香校園”、“培養(yǎng)卓越口才”行動以來，學(xué)生在讀書活動中的收獲、感悟、心得體會及讀書給自己帶來的改變等方面進行具體的闡述，題目自擬。

2.活動要求：演講稿的內(nèi)容思想健康、觀點鮮明、題材新穎、主題突出，展現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生奮發(fā)圖強、努力讀書的精神風(fēng)貌和理想追求。

四、參賽報名

1.在各班選拔的基礎(chǔ)上，每班派出3名選手參賽學(xué)校比賽。

2.各班將參賽選手名單和演講題目于4月9日前報送到語文教研室黃老師。

3.演講者需交演講稿一份（規(guī)格：A4紙、宋體、班級姓名寫在標(biāo)題下方，標(biāo)題三號，正文小四號。）

五、參賽要求

1.演講內(nèi)容：要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。

2.語言表達：要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適當(dāng)，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當(dāng)。

3.形象風(fēng)度：要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。

六、比賽方法

1.選手比賽前一天抽簽決定順序。2.現(xiàn)場評獎。

七、評分辦法

比賽評分采取10分制，具體標(biāo)準(zhǔn)： 比賽分演講內(nèi)容、語言表達、精神風(fēng)貌、時限四部分對演講選進行評分。滿分為10分。評委打分后，去掉一個最高分、去掉一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。

八、具體標(biāo)準(zhǔn)

1.內(nèi)容（3分）

內(nèi)容主題鮮明，思想積極向上，語言自然流暢，聯(lián)系實際，富有真情實感。

2.語言、技巧（4分）

表達脫稿演講，聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適當(dāng)，表達流暢，激情昂揚，動作恰當(dāng)，情感豐富。

3.形象（2分）

著裝整潔美觀，佩戴紅領(lǐng)巾，儀態(tài)端莊大方，舉止自然得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，上下場致意，答謝。

4.時間 限制2--5分鐘（1分）

九、獎勵辦法

本次演講比賽、各評出一等獎3名、二等獎4名、三等獎5名、其他為優(yōu)秀獎。

榆中縣夏官營美豐實驗學(xué)校

2018年3月

第四篇：培養(yǎng)卓越口才感謝您老師

3.【培養(yǎng)卓越口才】感謝您，老師

小草遮不住大山的印跡，就如同歲月抹不掉感激的痕跡。——題記

當(dāng)你一只腳跨進成功的門檻，另一半還徘徊在失敗的邊緣；當(dāng)你孤獨的腳印留在無人問津的驛站；當(dāng)你干涸的心靈艱難地穿過荒涼的大漠；當(dāng)你所有的努力化為泡影輕煙。這時，多希望有人推自己一把，鼓勵自己一下啊。

老師，在我最絕望的時刻，您讓我看到了黎明的曙光；在我最傷感的時刻，您讓我感到了人生的美好；在我最無助的時刻，您讓我找到了成功的道路。

一縷縷陽光照亮了整個世界；一滴滴雨水滋潤了全部大地；一絲絲清風(fēng)撫慰受傷的心靈。老師，您就是這陽光、這雨水、這清風(fēng)，您就是我們無比尊敬與熱愛的良師！

老師，還記得燈光下的您為了批改作業(yè)奮筆疾書的勞累身影；還記得講臺上的您為了教導(dǎo)我們而忍受酸痛的堅毅背影；還記得體育課上您為同學(xué)們加油吶喊的高亢嗓音；還記得深夜里的您為了同學(xué)們的休息而檢查的不知疲倦的步伐。也許這些您已經(jīng)習(xí)慣了，可沒一次都會給我心靈的沖撞，感謝您，我的老師@謝謝您為我們付出的努力！

老師，您說過，“沒有一個人一無是處，天生我材必有用，要活出自信，活出風(fēng)采！“這一句充滿鼓勵的話在我們受傷的心靈上撒下了一縷光，照亮內(nèi)心最孤單的角落，激發(fā)我們的斗志，讓我們放手去搏，去爭取，去尋找自己的無良前程！感謝您，我的老師！謝謝您為我們的未來點亮一盞燈。

再堅強的人也有脆弱的時候；再自信的人也有失望的時候；再成功的人也有失敗的時候。當(dāng)這些困難漲潮，止住我們的心跳，扼住我們的脈搏，閉住我們的呼吸時，總有一雙大手幫我們擺脫糾纏，讓我們不負荷地飛向更遠的藍天，這時的您，是我們心中偉大的英雄，拯救我們的心靈，讓我們擺脫黑暗的追逐，朝光明的未來前進。感謝您，我的老師，感謝您如天使般救出我陷入泥沼的靈魂。

您是我們的領(lǐng)導(dǎo)者，講桌上，難題堆放如暗礁，您握緊船舵，帶我們駛過暗礁區(qū)，避免一次次粉身碎骨的危險，老師，您是我們學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人；是迷霧中為我們導(dǎo)航的燈；

老師，感謝您做得一切一切，等到您累了，您一定會驚喜地發(fā)現(xiàn)，您傾注了一生心血培養(yǎng)的我們，正帶著您的期望與祝福，駛向幸福的港灣。

感謝您，我的老師。

第五篇：口才怎么培養(yǎng)

一般認為自己口才不好的人，大都為性格內(nèi)向，沉默寡言的人。他們聽得多，說得少，關(guān)鍵是不敢說。所以本人認為練好口才，首先要練自己敢說的膽識。個人膽識的確立，應(yīng)該建立在良好自信心上。建議：

1，每天起來閱讀成功口才激勵語：A我是世界上最好的演說家B我的口才一天比一天好C我有良好的交際能力，而且朋友越我越多D我有無比的魅力和良好的氣質(zhì)E我能自由應(yīng)付各種各樣不同類型的人（每句讀10遍）輸入潛意識！2。每天尋找3個不同的人談話3。每天讀一些口語化的文章，要大聲讀出來，最好讀到嘴麻為止最重要的是：堅持！堅持！再堅持！生活和社交場合中如何作自我介紹

自我介紹一直困擾著許多人，很多人害怕作自我介紹，覺得不知道自己介紹什么，除了名字之外還能講什么。其實自我介紹在我們?nèi)松衅鹬浅Ｖ匾淖饔茫粋€良好的自我介紹，可以給他人留下深刻的印象，無論是從積累人脈也好還是工作生活也好，都給起到很好的作用。很多學(xué)員經(jīng)常跑來問我如何去設(shè)計自我介紹，今天就整理下思路，簡單寫幾點，分析分析，希望對大家能有一定的幫助。

自我介紹分不同場合，不同環(huán)境，我們平時應(yīng)該為不同場合準(zhǔn)備好所需要的自我介紹，花一點點時間用心準(zhǔn)備下還是有必要的，一般你設(shè)計好的自我介紹至少可以用好幾年，到用時拿來就用，也不再會為不知道怎么介紹而發(fā)愁了。

生活中和社交場合中的自我介紹要講究簡潔明了，一般在10秒鐘左右，有時伴隨的是握手。

舉例：你好！我叫張文魁，弓長張，文武雙全的文，一舉奪魁的魁，來自思賢教育（很高興認識你）。

這種自我介紹分為三部分：第一部分：姓名；第二部分：姓名簡單解釋（方便他人記憶）；第三部分：來自哪里。作為生活和社交場合，這樣的自我介紹已經(jīng)足夠了，有時候也可以根據(jù)情景，把第二部分也去掉，直接就是你叫什么名字，來自哪里就可以了。

在公眾前如何作自我介紹

在公眾前作自我介紹和在生活社交中的自我介紹就不一樣了，不能像生活中的自我介紹那么簡單，畢竟你站在一個舞臺上，既然站上去了，就讓大家對你多了解點，你也把握機會宣傳下自己。

自我宣傳其實是一件非常重要的事，就像馬云走到哪都會講他的阿里巴巴，牛根生走到哪都會講他的蒙牛，俞敏洪走到哪都會講他的新東方一樣，我們要學(xué)會不斷去宣傳自己，讓更多人知道你，并對你留下深刻印象。

舉例：親愛的朋友們，大家下午好！我叫張文魁，弓長張，文武雙全的文，一舉奪魁的魁，來自思賢教育，今天很高興能在這里認識這么多優(yōu)秀的朋友，那么祝福在座的每一位朋友，自從認識文魁這一刻起，家庭更幸福，事業(yè)更成功，文武雙全，一舉奪魁！謝謝?。〞r間：30秒左右）

自我介紹最重要的是讓別人記住你的名字，我看到過很多人上臺去自我介紹時，講了很多，當(dāng)他講完后正要下臺時，臺下的人就急了，問道：“朋友，你還沒講你叫什么名字呢！”公眾前短短的30秒鐘時間，就不要去講太多的興趣愛好什么了，（如果時間是三分鐘，就可講興趣愛好），30秒鐘你只有一個目的，就是讓別人記住你的名字就行了。

上面舉例中的自我介紹，我在短短30秒種內(nèi)提到了自己的名字有四次，這四次名字的提到，都只表達一個意思：大家一定要記好了，我叫張文魁！

工作面試中如何做自我介紹

工作面試的自我介紹，一般在三分鐘，這個自我介紹是主考官為了更多的了解你，所以在這三分鐘內(nèi)，盡量把盡可能多的信息傳遞出去。

舉例：

你好！我叫張文魁，05年畢業(yè)于武漢華中科技大學(xué)，05年至今一直在思賢教育擔(dān)任演講口才課程培訓(xùn)講師，大型公開課演講和兩天一夜的公眾講話培訓(xùn)班是我的主要工作。

在大學(xué)期間開始系統(tǒng)研究世界演說家卡耐基、世界潛能大師安東尼羅賓、亞洲成功學(xué)權(quán)威陳安之、推銷之神喬吉拉德、中國式管理專家曾仕強等等成功人士的寶貴經(jīng)驗。

06年，特地趕往上海進修演講與口才，得到了許多成功人士的指導(dǎo)，如陳安之國際訓(xùn)練機構(gòu)中國總代表林正財先生，中國婚紗攝影行業(yè)第一名張斌總裁，亞洲八大講師之一林偉賢等等。

07年曾受武漢一家著名培訓(xùn)公司邀請，出任該公司特聘講師，開展大學(xué)生演講與口才培訓(xùn)，培訓(xùn)學(xué)員遍布整個武漢。

之后，又去北京系統(tǒng)地研究魅力口才與公眾演講，與許多在北京的著名演說家探討了如

何提升口才水平與公眾演說能力，回到杭州后，結(jié)合自身特點，形成了一套獨特的公眾講話訓(xùn)練系統(tǒng)。

至今，已在全國高校做過上百場巡回演講，激勵了不少的在校大學(xué)生鍛煉提升演講口才水平的熱情，也幫助了不少在校大學(xué)生樹立公眾講話的自信。

本人擅長于公眾演講及公眾講話培訓(xùn)，希望能為貴公司出一份綿薄之力，謝謝。

工作面試一般分為以下幾個部分：姓名、畢業(yè)于哪里、曾擔(dān)任過的職務(wù)、曾主要負責(zé)過哪塊、有什么樣的經(jīng)歷、以及擅長于哪方面。

講完這六個部分的時候，其實我們對你已經(jīng)有一定的基本了解了。當(dāng)然，這個六部分介紹自我，只是我認為比較好的一種方式，如果大家有其他更好的方式，也是可以的，還望多多指教。

練口才必先練傾聽

很多人認為能講的人口才就好，這個觀念是不正確的。比如說潑婦罵街，她一整天都可以在街上罵，說個不停，但真的要派上用場，給她個場面時，她不一定說得出來?？诓藕玫娜?，話不在多，精辟就行。能把話說到精辟的，首先一定要聽好，只有聽好了，才能說得好。

在聽時，尤其要聽出別人的言外之意，聽說別人的話中話。

很多人會說我也知道，但我真不知道怎么去聽，我怎么聽都聽不出來別人的言外之意。在這里，我就給大家提幾點意見。

一、用心傾聽。跟別人交流時，不要心不在焉，提高自己的注意力，聽明白別人說的話。

二、積極思考。聽了后要思考，要去想一想，別人為什么要這么說，他這么說的原因是什么，他想要表達的意思是什么等等，一開始時可能你想不到，但只要你記在心里，過一段時間后，慢慢就會明白別人的言外之意了，然后再去心去體會，去總結(jié)，如果下次碰到這樣的情況，別人大概是在表達什么意思的，逐漸的，你的傾聽言外之意的能力，就會越來越強。

三、多跟有思想的人去交流。有思想的人，說的話往往會有很多讓你回味的地方，從這些回味的地方，你可以去領(lǐng)會其中的意思，同時也可以學(xué)習(xí)如果把自己的想法很巧妙的表達出來

練習(xí)口才的三大信念

一、信念對我們鍛煉口才的重要性

常常聽到有人說：“我的成長環(huán)境不好，所以沒有機會練口才。”“我工作的環(huán)境實在是太差了，我根本沒有機會去鍛煉。”甚至還有的人會講，“我之所以口才不好，是因為我父母他們也不會講話。”

其實，一個人的成功與否，與環(huán)境、出生并沒有太大的關(guān)系，我們的毛主席生長在農(nóng)村，一個動蕩的社會環(huán)境，還不是創(chuàng)造了我們偉大的新中國；華羅庚因家境不好，讀了初中后就輟學(xué)了，不也成了著名的數(shù)學(xué)愛；“鋼鐵大王”安德魯·卡內(nèi)基父親是以手工紡織亞麻格子布為生，母親則以縫鞋為副業(yè)，家里十分貧窮，但通過自己努力，創(chuàng)造了白手起家的神話。這樣的例子太多太多了。

一個人的思想其實決定了一個人的行為，一個人的行為決定了一個人的習(xí)慣，一個人的習(xí)慣決定了一個人的性格，一個人的性格決定了一個人的命運。我們往往會成功我們想像中的那個人。如果你覺得你不可以把口才練好，那么你永遠都練不好口才；如果你認定口才都是練出來了，沒有練不好的口才，那么，擁有良好口才只是時間問題。一個人對事物的信念，往往直接決定著我們的命運。

二、讓信念進入我們的潛意識

世界潛能大師博恩·崔西曾經(jīng)說過：“潛意識的力量比意識大三萬倍以上?！弊屝拍钸M行我們潛意識，只有通過不斷地自我暗示。

三、練習(xí)口才的三個信念

1、只要有開口說話的機會，我就開口說話

2、只要有上臺的機會，我就沖上舞臺

3、只要有練習(xí)的機會，我就用心練習(xí)

這三個練習(xí)口才的信念，如果你真能運用到生活中去，我想，不出一個月的時間，你的口才水平一定會有一個質(zhì)的飛躍。

2011過年必備！史上最全面的年貨清單！

一、好吃的堅果炒貨------------花生、瓜子、臨安手剝山核桃、紙皮核桃、碧根果、美國大杏仁、椒鹽巴旦木、鹽焗腰果、開心果、夏威夷果、蒜香青豆

蜜餞果干------------好想你棗、烏梅話梅、新疆葡萄干、紫薯紅薯干、芒果干、山楂片、越南蔬果干、菠蘿蜜干、和田大棗

新鮮水果------------紅富士、鮮芒果、蜜桔、進口車厘子、香梨、木瓜、新奇士橙、榴蓮、藍莓、蜜柚、奇異果、紅提、臺灣鳳梨

糖果巧克力---------水果糖、奶糖、越南排糖、棒棒糖、口香糖、海南椰子糖、臺灣牛軋?zhí)?、果凍、德芙、德菲絲、費列羅、榛仁巧克力、松露巧克力、酒心巧克力

肉類食品------------XO醬烤牛肉干、內(nèi)蒙牛肉干、麻辣牛肉干、靖江豬肉脯、精武鴨脖、溫州鴨舌、周黑鴨、重慶有友風(fēng)爪、常德醬板鴨、魷魚片、麻辣豆干

餅干奶酪------------內(nèi)蒙奶酪、越南面包干、臺灣松塔、丹麥曲奇餅、澳門香記肉松蛋卷、臺

灣麻薯、新疆龍須酥、天津麻花、夾心餅干、沙琪瑪

進口美食------------越南排糖、TIPO白巧克力面包干、俄羅斯鵝肝醬、7D芒果干、AJI驚奇脆餅、陽光少女加州葡萄干、明治巧克力、蜂蜜柚子茶

干貨土產(chǎn)------------猴頭菇、筍干、紫菜、茶樹菇、海參、干貝、海帶、蝦仁、花膠魚膠、蛤蜊、生蠔干、臘肉、臘腸

營養(yǎng)滋補------------阿膠、燕窩、固元膏、雪蛤、桂圓干、鹿茸、枸杞、參類、冬蟲夏草、深海魚油

健康腸胃------------姜茶、荷葉茶、大麥茶、玫瑰花、薰衣草、菊花、鐵觀音、西湖龍井、凍頂烏龍、黃山毛峰、大紅袍、碧螺春、祁門紅茶、信陽毛尖、魔芋粉、木瓜粉、薏仁粉、杏仁粉、酸梅粉、蜂蜜柚子茶、果蔬汁

精美禮品------------西洋參片精裝禮盒、汪氏蜜蜂園禮盒、好想你特級禮盒、西湖龍井茶禮盒、腦白金口服液禮盒、AMOVO巧克力禮盒、特級燕窩禮盒、天喔禮盒

二、送長輩

足浴桶、頸椎治療儀、羊毛暖絨內(nèi)衣、取暖器、豆?jié){機、老年人手機、西洋參片、蜂膠軟膠囊、回家團圓

三、送小孩

兔子玩偶、卡通文具、新衣服、雪地靴、學(xué)習(xí)機、壓歲錢

四、送情人

情人節(jié)巧克力、情侶表、情侶對戒、情侶裝、毛絨玩具、手機、數(shù)碼相機、筆記本、她/他需要的、I LOVE YOU

是成功的起點，是前進的動力。自信心強的人，相信自己的力量，不指望依靠別人幫助，確信自己經(jīng)過努力就能夠有所作為。

所謂自信心就是相信自己的力量，相信自己的能力，相信自己的作用。自信心是孩子學(xué)習(xí)成功自信的精神支柱，是孩子生活成功的精神支柱。那么，相對于提高自信心的金點點少兒口才訓(xùn)練課程便應(yīng)運而生，并且需求潛力非常大，有專家預(yù)測，兒童口才培