第一篇：中班環(huán)境教育實施計劃

中班環(huán)境教育實施計劃

我們以幼兒園的環(huán)境教育實施方案為依據，再根據中班年齡段幼兒的發(fā)展特點和能力水平，主要從培養(yǎng)幼兒的環(huán)保行為習慣、開展環(huán)保實踐行動、變廢為寶這三個方面來進行課題研究。使課題研究的過程體現操作性、實踐性、綜合性和幼兒的主體性，使幼兒在活動中獲得知識和經驗，在實踐操作中提升態(tài)度和能力，在自身的行動中表現出良好的行為習慣。具體活動安排：

一、環(huán)境教育實踐活動。

（一）快樂的垃圾。

1、撿垃圾。

讓幼兒在撿垃圾的過程中感知亂扔垃圾給我們環(huán)境造成的污染和危害，從而萌發(fā)幼兒愛護環(huán)境的情感。

2、垃圾的分類。

讓幼兒將撿回來的垃圾進行分類，將不可回收垃圾扔進垃圾桶。將可回收垃圾進行整理、清洗。在垃圾分類的過程中使幼兒認識可回收垃圾和不可回收垃圾。同時也認識了可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱。

3、可回收垃圾的再利用。

這個活動是讓幼兒將清洗干凈的垃圾作為操作的材料進行創(chuàng)作活動。在活動中大膽想象、大膽創(chuàng)造。使幼兒在創(chuàng)作的過程知道垃圾的再利用性，從而懂得節(jié)約資源，減少浪費，也使幼兒的創(chuàng)造性思維得到了發(fā)展。

（二）我班的植物園

1、收集種子。

讓家長和幼兒一起收集各種各樣的種子，在收集的過程中認識這些種子。并讓幼兒在相互的交流和觀察中認識各種各樣的種子。

2、種子種植活動。

讓幼兒利用帶來的種子進行種植活動。每個班可以種植在幼兒園的種植園地里，也可以利用蛋糕盒、廢舊塑料盆等材料作為種植器皿在自己班級的陽臺上創(chuàng)設一個綠色風景線，指導幼兒種植多種種子。

3、我是小農夫。

讓幼兒照料種植的種子和植物，并每天觀察植物的變化，用繪畫的方式作好觀察記錄。讓幼兒在照料和觀察的過程中增進幼兒對植物的熱愛之情，從而懂得去愛護每一株植物。

4、植物園豐收啦。

到植物都已經成熟了，結果了。我們就可以組織幼兒去采集果實和種子。把收獲的果實送到廚房里的阿婆那里，讓阿婆做成美味的菜肴和哥哥姐姐、弟弟妹妹一起來分享自己的勞動成果。孩子們吃著自己種植的果實，不僅體驗到了成功的喜悅，也能讓他們通過種植和收獲的過程去懂得珍惜勞動成果，從而減少浪費。

（三）我和小樹一起長。

1、保護小樹苗。

這是一個前期的準備活動，就是讓幼兒用繪畫的方式來設計保護樹木的環(huán)保圖示。也可以讓幼兒口述，教師幫助記錄環(huán)保標語。

2、種樹去。

這是一個親子活動。就是組織家長和幼兒一起到附近的田野去種樹，給自己種的小樹苗取一個名字，并掛上自己設計的環(huán)保標示和標語。讓幼兒在行動中懂得去保護樹木和其他植物。

3、延伸活動。

鼓勵家長和孩子定期去管理自己種的小樹苗。給小樹苗施肥、澆水，修剪等。并讓幼兒學習記錄小樹苗的觀察記錄。讓幼兒在管理和記錄中增強愛護植物的情感，懂得要保護植物。

（四）環(huán)保運動會。

1、前期的準備活動：收集各種廢舊材料。讓幼兒在收集的過程中懂得節(jié)約資源，不隨便丟棄物品。

2、親子活動：制作小型體育器械。

這個活動是讓幼兒和家長用收集來的物品進行再利用，在創(chuàng)造。使廢舊物品變成可以讓幼兒玩的體育器械。如：用報紙做成紙球、紙繩、紙棒等；用大紙箱做成山洞讓幼兒鉆；用易拉罐作成高蹺、梅花樁、拖拉玩具……這個親子活動可以讓家長和幼兒感受到廢舊物品經過改造后也能成為一件有意義的東西。從而去節(jié)約資源，減少浪費。同時這個也提高了幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。

3、環(huán)保運動會。

利用廢舊物品制作的體育器械，開展環(huán)保運動會。發(fā)展幼兒跳、爬、鉆、投擲、平衡等動作技能。讓幼兒在獲得快樂的同時進一步懂得去珍惜生活中的廢舊資源。

二、變廢為寶系列活動。

1、汽車。

用各種的材料來制作不同的汽車。

2、廢紙的再利用。

用廢紙來制作各種物品。

3、體育器械。

用不同的材料來制作體育器械。

4、一次性物品的再利用。

用一次性的物品制作不同的東西。

5、花盆和花瓶。

用不同的材料來制作花盆和花瓶。

三、幼兒環(huán)保行為習慣的培養(yǎng)。

（一）我們根據中班幼兒的年齡特點，制定了中班幼兒行為規(guī)范：

1、不忘早晚刷牙，要保持個人衛(wèi)生。

2、不開無人燈扇，不浪費糧食，要節(jié)約每一滴水，要節(jié)約紙張。

3、不隨地吐痰、不亂扔垃圾，看到垃圾會自覺地撿起。

4、不摘花攀折樹枝，學習照料動植物。

5、不大聲吵鬧喧嘩，會愛護公物。保持桌面、墻面、公共場所的整潔。

（二）措施：

我們將會把這些行為規(guī)范的培養(yǎng)滲透到幼兒的一日活動中。通過示范、講解、圖示、值日生、環(huán)保小衛(wèi)士以及隨機教育等方式來培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。讓幼兒從自身做起，來帶動同伴、帶動家人和周圍的人。

以上的實施方案都是預設的，在實際的操作過程中，我們將根據幼兒現時的發(fā)展能力和出現的情況進行調整和完善，使環(huán)境教育的課題研究真正落到實處，使環(huán)境教育成為我們碩幼的特色教育。

第二篇：中班環(huán)境計劃

中班環(huán)境計劃

一、指導思想：

我園開展環(huán)境教育工作已經有很多年了，也取得了相當大的成績。為了我園的環(huán)境教育搞得更加有聲有色，我班根據本年級幼兒的年齡特點及教學實際，制定了本學期的環(huán)境工作計劃。

二、本班環(huán)境教育的主要工作與措施：

1、環(huán)保教育滲透日常生活教育

為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結合的教育教學活動中，把教育有機的滲透到幼兒的一日生活當中，從自己身邊的小事做起，增強幼兒環(huán)保意識，爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士，爭創(chuàng)園內環(huán)保先進班級，爭創(chuàng)園內先進年級。

2、結合主題開展環(huán)境教育

根據主題教學活動結合環(huán)境目的進行教育，根據中班幼兒年齡特點開展環(huán)境教育在教學中體現環(huán)保內容，讓幼兒在“學做人、學生活、學學習”三大生存目標方面都有了一定的進步。

3、開展環(huán)保活動，加強環(huán)境教育

通過開展環(huán)保行動，走進社區(qū)，進行環(huán)保圖片宣傳、清掃公園、“環(huán)保兒歌、歌曲比賽”等一系列的活動，讓孩子們體會到向別人進行環(huán)保教育的成就感和喜悅，對環(huán)保行為有了更強烈的興趣和自覺意識。

通過本學期開展的一系列環(huán)保主題活動，發(fā)現環(huán)保教育重在幼兒自身習慣和內在意識的形成，但外在環(huán)境的影響也不可忽視。對幼兒而言，這些影響主要來自身邊的人，特別是老師、家長和同伴。因此，我們都有責任、有義務在他們面前樹立良好的環(huán)保意識和行為規(guī)范。

三、主要活動的安排

九月份：用電高峰期，針對我園用電量大的特點，對幼兒進行“節(jié)約用電”的主題開展，通過開展：

1、“假如沒有電”的討論活動；

2、參觀發(fā)電廠；

3、討論“如何在日常生活中節(jié)約用電”；

4、觀摩“安全用電的多媒體環(huán)境教育活動。十月份：根據主題《世界動物日》結合環(huán)保日開展活動，引導幼兒了解：

1、動物的作用；

2、了解照顧動物的常識，激發(fā)幼兒愛護動物的情感；

3、了解許多動物受到傷害的原因；

4、找出保護動物的途徑。

十一月份：幼兒園與環(huán)保局合作，走進社區(qū)，積極宣傳組織環(huán)?；顒??；顒油ㄟ^：

1、在社區(qū)內舉辦環(huán)保宣傳圖片展；

2、組織幼兒清掃社區(qū)主要街道衛(wèi)生；

3、組織孩子們擔任“環(huán)保小記者“，采訪社區(qū)住戶；

4、進行”環(huán)保知識問答“活動。十二月份：開展《只有一個地球》的主題活動，通過開展：

1、環(huán)保故事、兒歌比賽；

2、環(huán)保小實驗“地球的吸引力”；

3、家園手工制作如“大樹逃跑了”、“小手變干凈了”。

一月份：根據本年級一學期所開展的環(huán)境教育結合環(huán)?；顒舆M行評選總結。評選出：

1、環(huán)保先進班級；

2、環(huán)保小衛(wèi)士；

3、環(huán)保家庭；

4、環(huán)保手工制作優(yōu)秀獎。

總之，環(huán)境保護教育應該從小抓起，通過經常持久的環(huán)保教育，以及相應的環(huán)?；顒?，使幼兒確立環(huán)保意識，形成環(huán)保觀念，提高對環(huán)保的覺悟，增強環(huán)保責任感，成為真正的“環(huán)保衛(wèi)士”！

第三篇：2003年學校環(huán)境教育和環(huán)境保護實施計劃

2003年學校環(huán)境教育和環(huán)境保護實施計劃黨的十六大勝利召開，我國改革開放進一步深化，經濟迅猛發(fā)展，特別是我國加入WTO后，各種方面工作都要在與國際社會進行接軌，環(huán)境問題已經成為非常重要問題，并需要迫切需要解決的問題。環(huán)境教育已經成為當今中學教育的重要內容，環(huán)境意識是現代人的重要的素質。提高全校師生環(huán)境保護意識，是學校長期的重要任務。為此制定本學校環(huán)境教育和環(huán)境保護實施計劃。

一、本學校奮斗目標繼續(xù)加強組織領導，實現環(huán)保硬件完成三件大事——

一、學校操場建設開始；

二、完成食堂徹底改造；

三、改善教師辦公條件，開通校園網并外網相連，實現教育信息現代化。環(huán)保軟件繼續(xù)強化學生養(yǎng)成教育，規(guī)范學生行為，樹立環(huán)保意識。

二、具體計劃

1、加強領導領導要充分重視環(huán)境保護工作和教育，并親自參加這一項工作，積極有效地組織師生員工參加各種類型的環(huán)保工作活動，日常工作與管理中，時刻注意環(huán)境意識的滲透，并帶頭在工作中保護環(huán)境。

2、搞好教學滲透各有關學科要在教學計劃中體現環(huán)境教育內容。教案和課堂教學中要有環(huán)境教育方面內容，注意有意識地培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。每學期要召開一次環(huán)境教育研究會議，總結交流環(huán)境教育和環(huán)保滲透的經驗和教訓，同時組織學習環(huán)保文件、相關知識和請有關人員來我校講學。鼓勵教師寫環(huán)境方面總結和論文。同時在考試中要結合實際出一些環(huán)保知識或與環(huán)保相關內容，以檢驗學生的環(huán)保意識，促進和檢驗學生環(huán)保知識和意識。（特別對化學、地理、生物等相關學科）

3、積極開展宣傳繼續(xù)開展環(huán)保相關活動，定期組織學生，進行關于環(huán)境方面征文比賽，在校報上刊發(fā)，并對好的文章向上級推薦訂閱環(huán)境保護的報刊和雜志，定期組織學生進行閱讀和觀看。校園增加環(huán)境保護標語和開辟宣傳櫥窗。有組織的進行環(huán)境教育和環(huán)境保護活動（如組織植樹節(jié)、世界環(huán)境日活動等）。利用學校宣傳媒體進行環(huán)境保護和環(huán)境教育宣傳（如校園之聲廣播站、學校閉路電視等定期進行宣傳教育）。

4、繼續(xù)加強環(huán)境建設加強學校環(huán)境建設，對學校進行整體布局，完成學校操場建設；完成學校食堂改造；建成校園網并與外網相連。校園方磚地進行更換，校園教學樓進行規(guī)劃，形成文明走廊。完善學校規(guī)章制度，設立專門園藝教師，對學?；▔M行管理。使校園環(huán)境沒有死角。同時提倡節(jié)約資源，節(jié)省每一滴水，每一度電，對廢物做好回收工作，始終保持學校清潔衛(wèi)生。遼河油田第二高中2003年3月

第四篇：2004年學校環(huán)境教育和環(huán)境保護實施計劃

2004年學校環(huán)境教育和環(huán)境保護實施計劃本學期是學校完成學校五年規(guī)劃的關鍵一年，學校的發(fā)展按時代的要求，環(huán)境教育從單一環(huán)境知識的灌輸擴展到知識、意識、技能、態(tài)度、參與五個方面的。隨著我國改革開放進一步深化，經濟迅猛發(fā)展，特別是我國加入WTO后，各種方面工作都要在與國際社會進行接軌，環(huán)境問題已經成為非常重要問題，并需要迫切需要解決的問題。環(huán)境教育已經成為當今中學教育的重要內容，環(huán)境意識是現代人的重要的素質。提高全校師生環(huán)境保護意識，是學校長期的重要任務。為此制定本學校環(huán)境教育和環(huán)境保護實施計劃。

一、本學校奮斗目標繼續(xù)加強組織領導，完成環(huán)保五件大事——

一、學校操場建設完成；

二、完成校史館建設；

三、實現教師每人一臺微機；

四、在開通校園網開通上建立學校網頁，實現教育信息現代化。

五、力爭進入省級綠色學校。環(huán)保軟件繼續(xù)強化學生養(yǎng)成教育，規(guī)范學生行為，樹立環(huán)保意識。

二、具體計劃

1、抓體制，為創(chuàng)建工作提供組織保障建立健全領導機構。學校領導要充分重視環(huán)境保護工作和教育，校長親自掛帥參加這一項工作，并積極有效地組織師生員工參加各種類型的環(huán)保工作活動，日常工作與管理中，時刻注意環(huán)境意識的滲透，并帶頭在工作中保護環(huán)境。學校校辦、年部、后勤和團市各職能部門緊密配合，為學校創(chuàng)建綠色學校工作提供了有利的組織保障。

2、抓理念，為創(chuàng)建工作奠定思想基礎環(huán)境保護以教育為本。抓好青少年環(huán)境教育，就抓住了環(huán)境保護的未來。也只有具備強烈環(huán)保意識的青少年，才能成為高素質的、適應21世紀要求的合格人才。綠色學校正是培養(yǎng)這類人才的搖籃。綠色學校創(chuàng)建活動是學校環(huán)境教育、素質教育的重要載體；綠色學校是有中國特色的環(huán)境教育品牌。抓好綠色學校建設，就是為中華民族的千秋偉業(yè)奠基。基于上述認識，學校著重搞好教學滲透，各有關學科要在教學計劃中體現環(huán)境教育內容。教案和課堂教學中要有環(huán)境教育方面內容，注意有意識地培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。每學期要召開一次環(huán)境教育研究會議，總結交流環(huán)境教育和環(huán)保滲透的經驗和教訓，同時組織學習環(huán)保文件、相關知識和請有關人員來我校講學。鼓勵教師寫環(huán)境方面總結和論文。同時在考試中要結合實際出一些環(huán)保知識或與環(huán)保相關內容，以檢驗學生的環(huán)保意識，促進和檢驗學生環(huán)保知識和意識。開展的相應“綠色教育”研究性課題研究。通過開展環(huán)境教育來推動學校改革與發(fā)展。在實踐中，我們十分注重糾正一些師生中的一些錯誤認識如：認為綠色學校等于園林式學校；辦學條件較差的學校不具備創(chuàng)建綠色學校的實力；知名度高的學校沒必要參創(chuàng)綠色學校；“綠色學校”牌子一掛，創(chuàng)建工作就可偃旗息鼓等等。學校應采用各種方式、加強宣傳、培訓，盡量讓大家弄清楚綠色學校創(chuàng)建“是什么”。

3、抓骨干，培育創(chuàng)建工作的前鋒和中堅加強對骨干人員的培訓指導是一項非常重要的工作。為鞏固學校綠色學校創(chuàng)建成果，提高學校環(huán)境教育水平，學校定期專門舉辦關于綠色學校知識講座，并聘請了市外知名的環(huán)境教育專家來校講座，同時選派人員參加上級級綠色學校培訓。學校建立學校可持續(xù)發(fā)展教育機制及自我管理、自我約束等內容，多渠道、多層面的學習培訓活動，為提升我校綠色學校環(huán)境教育的整體水平打下了堅實的基礎。

4、抓載體，豐富創(chuàng)建工作內容繼續(xù)開展環(huán)保相關活動，定期組織學生，進行關于環(huán)境方面征文比賽，在校報上刊發(fā)，并對好的文章向上級推薦訂閱環(huán)境保護的報刊和雜志，定期組織學生進行閱讀和觀看。校園增加環(huán)境保護標語和開辟宣傳櫥窗。有組織的進行環(huán)境教育和環(huán)境保護活動（如組織植樹節(jié)、世界環(huán)境日活動等）。利用學校宣傳媒體進行環(huán)境保護和環(huán)境教育宣傳（如校園之聲廣播站、學校閉路電視等定期進行宣傳教育）繼續(xù)加強環(huán)境建設，對學校進行整體布局，完成學校操場建設；建成校園網并與外網相連，學校網站專門開辟了綠色學校專欄網頁。校園教學樓進行規(guī)劃，形成文明走廊。完善學校規(guī)章制度，設立專門園藝教師，對學?；▔M行管理。使校園環(huán)境沒有死角。同時提倡節(jié)約資源，節(jié)省每一滴水，每一度電，對廢物做好回收工作，始終保持學校清潔衛(wèi)生。組織生動多樣的環(huán)保社會實踐活動。環(huán)?；顒釉诃h(huán)境教育、綠色學校創(chuàng)建中具有十分重要的作用，它突破教學和教材的局限，給學生提供了廣闊的空間、豐富的內容和生動活潑的形式。遼河油田第二高中2004年3月

第五篇：音樂學科滲透環(huán)境教育實施計劃

音樂學科滲透環(huán)境教育實施計劃

一、指導思想

環(huán)境保護是可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分，環(huán)境保護強調以教育為本，環(huán)境教育作為

貫徹黨和政府提出的科教興國和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的一項重要工作，引起社會廣泛關注。環(huán)境教育作為學校開展素質教育的有效抓手，在教育內容和形式上圍繞以創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力培養(yǎng)為核心，在課堂教學中有機進行環(huán)境教育滲透，課外開展多種形式的社會實踐活動。

讓音樂教育成為滲透環(huán)境教育的有利手段，并發(fā)揮應有的作用。

二、把環(huán)境教育寓于音樂教學中

在音樂學科中進行環(huán)境教育，形式是多種多樣的。如在音樂課教材的選擇上可有針對

性地選擇有關環(huán)境教育的內容，唱一些贊美祖國山河的歌曲，聆聽和自然有關的樂曲。有條件的話，還可進行戶外教學，領著學生到大自然中去，在那里調動學生的所有感官，去看，去聽，去聞，去觸摸，去勞動，去品嘗……使學生感受大自然中的空氣、水、土地、動植物等。從而培養(yǎng)學生對大自然的感情，和大自然建立密切關系，使他們熱愛大自然，激發(fā)保護大自然的欲望。

三、實施途徑

1、認真學習《音樂課程標準》與《環(huán)境知識》，找出其中的聯(lián)系與相通之處。加強課

程建設，提升課程實施標準。

2、創(chuàng)造一種良好的教學環(huán)境，有利于學生環(huán)保意識的形成。

一是教師樹立為人師表的形象；二是教師以情施教，以情感人；三是形成一個良好的班集體是進行環(huán)保意識的可靠保證。

3、挖掘教材內涵的環(huán)保因素，結合具體的教學內容去具體化、形象化的教育，設計情

趣，調動學生的自覺性和積極性。

4、堅持學科滲透，深化環(huán)保教育。

5、在參加各級各類的比賽或演出活動中，從選題到服裝道具的設計制作整個過程，大

力宣傳綠色生活、綠色消費，支持環(huán)保行動。