第一篇：教育信息化實(shí)施計(jì)劃

平原小學(xué)學(xué)校教育信息化工作

推進(jìn)與實(shí)施計(jì)劃

（2011.2—2014.1）

一.指導(dǎo)思想

根據(jù)市、區(qū)、鎮(zhèn)教育信息化的工作要求，以現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用與整合為核心，以建立完善校園網(wǎng)絡(luò)的管理和教育教學(xué)的應(yīng)用平臺(tái)為重心，不斷提高教師和學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，努力實(shí)現(xiàn)校園信息化，并以信息化引領(lǐng)學(xué)校教育現(xiàn)代化。

二.現(xiàn)狀分析

我校現(xiàn)有教學(xué)班6個(gè)（不含幼兒園），學(xué)生180人，教師12名。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目設(shè)備1套，建有微機(jī)室一個(gè)，學(xué)生計(jì)算機(jī)16臺(tái)。電子備課室1個(gè)，教師用機(jī)8臺(tái)，多功能廳一個(gè)，電教室一個(gè)。不足之處，教師對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用的重要性與緊迫感認(rèn)識(shí)不足，主動(dòng)使用與創(chuàng)新應(yīng)用的意識(shí)不強(qiáng)，由于各班還未實(shí)現(xiàn)“班班通”，運(yùn)用多媒體上課還具有一定的局限性。

三.奮斗目標(biāo)

1.總體目標(biāo)：大力發(fā)展信息技術(shù)教育，積極搶占教育發(fā)展制高點(diǎn)，以教育信息化引領(lǐng)學(xué)校教育現(xiàn)代化，基本實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)信息化。

2.具體目標(biāo)：

2011年—2012年：夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化應(yīng)用，讓現(xiàn)有的設(shè)備之上再添置三個(gè)班的“班班通”電教設(shè)備。

2012年—2013年：發(fā)展內(nèi)涵，提升素質(zhì)。

2013年—2014年：基本實(shí)現(xiàn)數(shù)字化管理。

四.具體任務(wù)與推進(jìn)計(jì)劃

1.校園信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

原則：嚴(yán)格管理高效使用持續(xù)發(fā)展

A、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)，學(xué)校計(jì)劃今年初步完成三個(gè)班的“班班通”現(xiàn)代電教設(shè)備的配置工程。

B、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理平臺(tái)資源庫(kù)的共建共享工作。以學(xué)科教研組為單位為學(xué)校的教學(xué)資源庫(kù)上傳相關(guān)資源（教學(xué)課件、教學(xué)素材、教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀訓(xùn)練題）。

2.硬件建設(shè)：

原則：適用夠用好用

A、本學(xué)期將計(jì)劃添設(shè)三個(gè)班的“班班通” 現(xiàn)代電教化設(shè)備。

B、教學(xué)與應(yīng)用軟件齊備且合乎規(guī)范，軟件投入每年維持一定的增長(zhǎng)比例。

夯實(shí)基礎(chǔ)，基本加強(qiáng)全面推進(jìn)數(shù)字化教育教學(xué)環(huán)境建設(shè)。

3.應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)：

原則：有效整合長(zhǎng)效應(yīng)用高效服務(wù)

A、聚焦課堂，開(kāi)拓創(chuàng)新。在日常教學(xué)中，利用多媒體教學(xué)手段優(yōu)化、提高教學(xué)質(zhì)量，將現(xiàn)有教學(xué)資源用足用好。改變?cè)械囊恢Х酃P、一塊黑板、一張嘴的傳統(tǒng)教學(xué)模式，將多媒體教學(xué)深入到每個(gè)班級(jí)、每個(gè)學(xué)科、每個(gè)教師，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，以學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)為主線，引導(dǎo)教師主動(dòng)融入網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生感悟網(wǎng)絡(luò)生活，思考人生，較好的實(shí)現(xiàn)常規(guī)教育對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德生活引導(dǎo)。從而形成民主型、智能型、素質(zhì)型、情感型、開(kāi)拓型的學(xué)校教育環(huán)境。

B、試行電子備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，把教師從傳統(tǒng)的備課模式中解脫出來(lái)。電子備課教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)課件將統(tǒng)一存放在學(xué)校電子備課室的校內(nèi)資源庫(kù)，以便共享。

C、應(yīng)用于學(xué)科教學(xué)。信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)全面整合，并

成為師生的基本技能，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)成為重要的教學(xué)手段之一。

D、教師形成新的課堂教學(xué)理念，能夠在教育教學(xué)活動(dòng)中靈活、有效地運(yùn)用多種現(xiàn)代教學(xué)媒體，提高教學(xué)質(zhì)量；注重與學(xué)科教學(xué)有機(jī)整合，重視課程與教學(xué)資源庫(kù)的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用，建成校本資源庫(kù)。把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，推進(jìn)新課程改革。

4.隊(duì)伍建設(shè)

原則：加強(qiáng)培訓(xùn)提升能力不斷成功

組建一支掌握現(xiàn)代教育理論和信息技術(shù)并運(yùn)用于教育教學(xué)和科研的師資隊(duì)伍；按照全員參與、整體推進(jìn)的原則，以青年教師為突破口，加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的信息素養(yǎng)，大面積地?cái)U(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模，使全校80%以上的教師能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與其它學(xué)科課程的全面整合。

校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭參加區(qū)級(jí)以上單位組織的各類(lèi)信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)。

5.制度建設(shè)

原則：從實(shí)際出發(fā)，服務(wù)于教育教學(xué)

完善學(xué)校微機(jī)室、電子備課室設(shè)備清單等文檔以及設(shè)施使用和維護(hù)管理、機(jī)器使用與保養(yǎng)、系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)、數(shù)據(jù)備份等制度。

加強(qiáng)校內(nèi)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用監(jiān)控，杜絕教師在網(wǎng)上聊天、打撲克和玩游戲等不良現(xiàn)象，嚴(yán)禁教師利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)散播不實(shí)消息、謠言等。努力提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全的管理水平，加強(qiáng)網(wǎng)站、FTP服務(wù)器的安全防控，及時(shí)查、殺病毒，減少校園網(wǎng)內(nèi)病毒的傳播，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)暢通。

五.保障措施

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育信息化工作，并成立學(xué)校教育信息化推進(jìn)與實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組。

在推進(jìn)教育信息化建設(shè)過(guò)程中，應(yīng)以國(guó)家相關(guān)的政策法規(guī)為基礎(chǔ)，有計(jì)劃、有目的、有步驟地推進(jìn)教育信息化和現(xiàn)代化建設(shè)。

2.加大投入，推進(jìn)基礎(chǔ)建設(shè)。

要加大教育信息化基礎(chǔ)建設(shè)的投入力度，采用多種渠道籌集資金，確保重點(diǎn)項(xiàng)目的順利實(shí)施。要設(shè)立教育信息化建設(shè)的專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，要在教育經(jīng)費(fèi)中劃出一定比例，使教育信息化投入制度化。同時(shí)，要加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)使用的監(jiān)督與管理，努力提高投入效益。

3.全員培訓(xùn)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

教育信息化首先是教師隊(duì)伍的信息化，發(fā)揮作用大不大，全靠教師會(huì)不會(huì)用。要把師資的培養(yǎng)培訓(xùn)工作擺在突出位置，切實(shí)抓緊抓好。要采取多種形式，以“領(lǐng)導(dǎo)懂、骨干精、全員會(huì)”為基本要求，按照“按需培訓(xùn)，講究實(shí)效，分級(jí)負(fù)責(zé)，形成團(tuán)隊(duì)”的原則，實(shí)行教師全員培訓(xùn)和骨干培訓(xùn)，使所有教師樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念，具有適應(yīng)信息技術(shù)環(huán)境下教育管理和教學(xué)需要的信息技能。

平原小學(xué)教育信息化管理

工作領(lǐng)導(dǎo)小組

為確保我校現(xiàn)代教育信息化工作在我校開(kāi)展的更好，學(xué)校成立教育信息化管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：劉克龍

副組長(zhǎng)：李興文白森紅

成員：徐世江劉青彥任紅艷王玉紅 各領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)：

（1）組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)學(xué)校教育信息化管理的全面工作。

（2）副組長(zhǎng)：教導(dǎo)主任李興文負(fù)責(zé)教師的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)的組織與安排、運(yùn)用多媒體教室教學(xué)的學(xué)科及課時(shí)安排、遠(yuǎn)程教育應(yīng)用教學(xué)的考評(píng)；白森紅負(fù)責(zé)遠(yuǎn)教硬件的管理和遠(yuǎn)教資源的接收、整理、歸類(lèi)、維護(hù)和使用登記，以及技術(shù)指導(dǎo)等。

烏江鎮(zhèn)平原小學(xué)

第二篇：教育信息化實(shí)施計(jì)劃)

玉林學(xué)校教育信息化工作實(shí)施計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們將繼續(xù)緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展的大局，繼續(xù)以校園教育信息化應(yīng)用推進(jìn)工作為抓手，以課題研究為載體，加強(qiáng)教育信息化環(huán)境、優(yōu)質(zhì)教育資源和信息化應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)的管理，提高全校教師信息化研究與應(yīng)用的能力。在學(xué)科方面，以學(xué)生發(fā)展為本，樹(shù)立以“全面發(fā)展，學(xué)有所長(zhǎng)”為目標(biāo)的教學(xué)思想，以“自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展”為抓手，提高課堂教學(xué)效益，提高學(xué)生信息化應(yīng)用意識(shí)與能力，積極開(kāi)展信息技術(shù)與課程整合的研究以及信息技術(shù)推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的實(shí)踐研究。

二、工作目標(biāo)

1、本學(xué)期教研組工作緊緊圍繞“創(chuàng)新、開(kāi)拓、發(fā)展、務(wù)實(shí)”的教育理念，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神，并注重學(xué)生創(chuàng)新能力、思想方法、行為方式、價(jià)值觀和信息技術(shù)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。積極探索人文教學(xué)、有效學(xué)習(xí)的策略與途徑，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

2、積極推進(jìn)“以現(xiàn)代信息教育技術(shù)為支持平臺(tái)的研究性、探究性課堂教學(xué)”的教學(xué)實(shí)踐，加快信息技術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的滲透關(guān)系。幫助其他教研組做好學(xué)科整合研究，積累優(yōu)質(zhì)教育資源，將優(yōu)秀的課堂教育案例、課件、練習(xí)設(shè)計(jì)等共享。并通過(guò)組織優(yōu)秀課例、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、主題資源等比賽促進(jìn)教師提高教育信息化應(yīng)用水平。對(duì)積極參與現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的教師給予鼓勵(lì)和支持。

3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，重視網(wǎng)絡(luò)安全。健全網(wǎng)絡(luò)管理工作制度，維護(hù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)軟件，保證校園網(wǎng)絡(luò)的文明、健康運(yùn)轉(zhuǎn)。切實(shí)抓好計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室等信息化專(zhuān)用場(chǎng)所管理及教學(xué)設(shè)備與軟件資料的登記、保管、維護(hù)、更新和使用等工作。進(jìn)一步健全教育網(wǎng)絡(luò)與信息安全防范體系，切實(shí)加強(qiáng)物防、技防和人防。認(rèn)真做好信息化專(zhuān)用場(chǎng)所的日常維護(hù)與管理。

3、大力開(kāi)展信息技術(shù)創(chuàng)新教育教研活動(dòng)，積極進(jìn)行教育研究，繼續(xù)通過(guò)扎實(shí)有效的課題研究活動(dòng),將課題研究落實(shí)到學(xué)校的信息化建設(shè)和教學(xué)工作中，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。圍繞“信息技術(shù)與教學(xué)方式轉(zhuǎn)變”、“信息技術(shù)與學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變”、“信息技術(shù)環(huán)境下教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”三個(gè)主題，主動(dòng)探索實(shí)施信息技術(shù)深度應(yīng)用的方法和途徑，探討在信息技術(shù)環(huán)境下提高課堂教學(xué)實(shí)效性的教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)與教方式的變革，從而促進(jìn)師生和諧、主動(dòng)地發(fā)展。

三、工作要點(diǎn)：

（一）強(qiáng)化教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

深入推進(jìn)“人文課堂 有效教學(xué)”的實(shí)踐研究,保證新課標(biāo)的落實(shí)，確實(shí)把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展，教研組將作好集體備課的工作，加強(qiáng)實(shí)踐——再反思——再實(shí)踐的過(guò)程。備課中注意情境創(chuàng)設(shè)及設(shè)計(jì)意圖的確立。組內(nèi)集體研究、備課、說(shuō)課、評(píng)課。

（二）積極促進(jìn)學(xué)科整合、做好新老幫教 本學(xué)期教研組的重要任務(wù)之一就是充分搞好信息技術(shù)的培訓(xùn)工作，以教研組為龍頭，帶動(dòng)全校教師，進(jìn)一步提高各教師使用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作，同時(shí)加強(qiáng)各學(xué)科間的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)科間的整合。

根據(jù)教師的實(shí)際情況和其他學(xué)科的特點(diǎn)，積極做好新老幫教工作，及時(shí)對(duì)新進(jìn)教師進(jìn)行媒體使用方法和設(shè)計(jì)制作以及使用效益的培訓(xùn)輔導(dǎo)。及時(shí)研討，分析信息技術(shù)在課堂中的有否幫助落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，有效解決教學(xué)的重難點(diǎn)。不斷分析、總結(jié)和貫徹落實(shí)情況，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)指出缺點(diǎn)和不足，最后達(dá)到共同提高的目的。

（三）繼續(xù)搞好課題研究工作

配合學(xué)校信息化建設(shè)，切實(shí)發(fā)掘集體的力量，充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，切實(shí)貫徹學(xué)生為主體的原則，全面提高學(xué)生信息素養(yǎng)，進(jìn)一步完善信息技術(shù)教學(xué)，積極推廣信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式并根據(jù)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的掌握情況，實(shí)行分層次教學(xué)。

（四）關(guān)注信息安全管理

關(guān)注辦公室、教室和專(zhuān)用教室信息設(shè)備的正常運(yùn)行狀況，及時(shí)排除故障，保障正常開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)和教科研活動(dòng)。并做好計(jì)算機(jī)、電教設(shè)備的管理、維護(hù)、維修工作記錄。進(jìn)一步完善信息技術(shù)教研組管理組織工作。

第三篇：教育信息化工作推進(jìn)與實(shí)施計(jì)劃

教育信息化工作推進(jìn)與實(shí)施計(jì)劃

為了積極推進(jìn)我校的教育信息化工作推進(jìn)進(jìn)程，探索信息技術(shù)在教育教學(xué)及教育管理工作中的應(yīng)用模式，不斷提高信息技術(shù)在教育教學(xué)及教育管理工作中的應(yīng)用水平，特制訂本方案。

一、工作目標(biāo)

總體目標(biāo)：以農(nóng)村中小學(xué)信息化應(yīng)用推進(jìn)項(xiàng)目為契機(jī)，大力開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)及教育管理的研究與實(shí)踐。通過(guò)學(xué)科整合、管理整合等研究與實(shí)踐，使現(xiàn)代教育技術(shù)在師生信息素養(yǎng)提高以及教育教學(xué)、教師培養(yǎng)、管理工作中發(fā)揮積極的作用。

1、加強(qiáng)制度建設(shè)，提高學(xué)校信息技術(shù)的管理水平

學(xué)校建立信息技術(shù)管理及應(yīng)用的工作推進(jìn)機(jī)制，形成學(xué)校教育信息化應(yīng)用推進(jìn)的規(guī)劃和方案，完善信息技術(shù)管理的相關(guān)規(guī)章制度，促進(jìn)學(xué)校信息技術(shù)設(shè)施的規(guī)范管理，保障學(xué)校各項(xiàng)信息技術(shù)應(yīng)用的探索與實(shí)踐。

2、加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的信息素養(yǎng)

在市縣組織信息技術(shù)專(zhuān)題培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在本校開(kāi)展分層次、按需求的教育專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，從常規(guī)入手，培養(yǎng)骨干教師等行之有效的方法，提高教師在教育教學(xué)工作中信息技術(shù)的應(yīng)用能力，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

3、加強(qiáng)資源建設(shè)，推進(jìn)信息技術(shù)的普及應(yīng)用

利用課改教學(xué)資源，開(kāi)展信息技術(shù)與課程整合的實(shí)踐。通過(guò)

教學(xué)資源建設(shè)、互動(dòng)教研，加強(qiáng)教學(xué)資源共享，促進(jìn)教師的信息素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展，普及信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。

4、科研引領(lǐng)，塑造學(xué)校信息化的辦學(xué)氛圍

開(kāi)展信息技術(shù)應(yīng)用的各類(lèi)研究與實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用的有效性，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色和校園文化建設(shè)，塑造學(xué)校信息化的辦學(xué)氛圍。

5、通過(guò)信息科技課程的開(kāi)設(shè)及探究性、拓展性課程的開(kāi)發(fā)，提高學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)用信息技術(shù)的能力，促進(jìn)學(xué)生信息素養(yǎng)的養(yǎng)成。

二、主要內(nèi)容

1、創(chuàng)設(shè)信息化校園環(huán)境

（1）按照市縣對(duì)教育信息化應(yīng)用工作的要求，爭(zhēng)取市縣政府財(cái)力、物力、人力支持，積極創(chuàng)造條件，不斷完善校園內(nèi)信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施。

（2）學(xué)校通過(guò)上撥和自籌資金，逐步建立和完善學(xué)校信息化專(zhuān)用工作室、專(zhuān)用教室和教師辦公室的配備。優(yōu)化學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的教學(xué)、管理、操作系統(tǒng)，形成靈活、高效、便捷的學(xué)校資源系統(tǒng)，創(chuàng)建信息化的網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)為一體的應(yīng)用大環(huán)境。

2、信息化資源建設(shè)

（1）依托市、縣教育資源庫(kù)，構(gòu)筑教育資源支撐平臺(tái)。為教師搜尋、重組、整合教育、教學(xué)資源提供互動(dòng)共享資源。

（2）自主實(shí)踐，豐富學(xué)校原有的學(xué)校資源素材庫(kù)的資源。組

織教師和學(xué)生參與資源庫(kù)德應(yīng)用培訓(xùn)和相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，提高教師應(yīng)用率。

3、建設(shè)信息化教師隊(duì)伍

（1）信息化理念方面的培訓(xùn)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)對(duì)全體教職工教育現(xiàn)代化信息理論的學(xué)習(xí)，充分利用市縣教育信息資源庫(kù)，通過(guò)專(zhuān)家講座、觀摩學(xué)習(xí)、博客交流、網(wǎng)上論壇、案例剖析等多種渠道，加強(qiáng)對(duì)全體教職工的信息技術(shù)理念的學(xué)習(xí)，從思想上促使觀念更新，從行為上促使重新認(rèn)識(shí)。

（2）加強(qiáng)教師崗位技能培訓(xùn)。定點(diǎn)、定時(shí)、定人，以自培及送培的方式，對(duì)全體教師進(jìn)行信息技術(shù)課程的培訓(xùn)，應(yīng)用能力的培訓(xùn)，提高資源整合能力、實(shí)際應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。

（3）校本研修平臺(tái)應(yīng)用方面的培訓(xùn)。針對(duì)各層面信息化應(yīng)用時(shí)間研究需要，確立學(xué)科組、教師個(gè)體層面的培訓(xùn)研究。拓寬教研平臺(tái)的培訓(xùn)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息交流、專(zhuān)題討論，通過(guò)專(zhuān)家指導(dǎo)，全員實(shí)踐、骨干引領(lǐng)、同伴互助等方式全力參與。

4、著力信息化應(yīng)用實(shí)踐

（1）任務(wù)驅(qū)動(dòng)。根據(jù)推進(jìn)工作要求，每位教師明確任務(wù)，根據(jù)學(xué)校、教研組等的實(shí)施計(jì)劃完成于本學(xué)科相關(guān)的教學(xué)任務(wù)。

（2）定期交流。期初進(jìn)行教育信息化應(yīng)用個(gè)人、教研組、學(xué)校計(jì)劃交流；其中一本人或者同伴課堂教學(xué)案例，進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐過(guò)程、教學(xué)行為、方式、資源有效應(yīng)用等反思，期末撰寫(xiě)研究案例、教學(xué)心得等階段小節(jié)，并通過(guò)校園網(wǎng)互動(dòng)平臺(tái)，交流經(jīng)

驗(yàn)，共享資源。

三、保障機(jī)制

1、組織保障

教育信息化應(yīng)用工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及教學(xué)、德育、管理的各個(gè)方面，必須在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署、指揮與協(xié)調(diào)下組織實(shí)施。學(xué)校成立教育信息化推進(jìn)與實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：陳之喜（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：閆德（信息技術(shù)管理員）

組員：王玉芬、武雅琴、楊婧、李振德

工作職責(zé)：

（1）制訂教育信息化應(yīng)用推進(jìn)工作方案；

（2）根據(jù)教育信息化應(yīng)用推進(jìn)工作方案制訂具體操作細(xì)則；

（3）統(tǒng)籌組織、協(xié)調(diào)與落實(shí)各項(xiàng)具體工作。

（4）指導(dǎo)各學(xué)科、班級(jí)開(kāi)展推進(jìn)工作，定期組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)交流。

（5）定期組織推進(jìn)工作檢查與評(píng)估，不斷調(diào)整與改善推進(jìn)工作。

（6）安排與做好推進(jìn)工作檔案資源的收集、整理與管理。

2、方案實(shí)施

針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況，制定學(xué)校教育信息化工作推進(jìn)實(shí)施計(jì)劃，并制定各階段具體目標(biāo)、任務(wù)，落實(shí)各管理層人員及學(xué)科組、教研組和教師的具體工作職責(zé)和任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)會(huì)議，研究討論、反饋交流、不斷調(diào)整、及時(shí)總結(jié)表彰，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

3、制度保障

從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，修訂完善各項(xiàng)常規(guī)管理制度。建立完善有效的激勵(lì)機(jī)制和考核制度，將參加培訓(xùn)和信息化應(yīng)用開(kāi)展的教育教學(xué)活動(dòng)納入教師的日常考核，成為之職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。

南豐明德小學(xué)

教育信息化工作推進(jìn)與實(shí)施計(jì)劃

南豐明德小學(xué)2011年3月

第四篇：2011教育信息化培訓(xùn)計(jì)劃

2011-2012學(xué)年教育信息化培訓(xùn)計(jì)劃

為適應(yīng)現(xiàn)代化教育教學(xué)發(fā)展的需要，深入開(kāi)展學(xué)校信息技術(shù)教育工作，使教師了解現(xiàn)代化的教學(xué)手段，掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)和應(yīng)用技能，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在教育教學(xué)中的效益,切實(shí)把信息技術(shù)應(yīng)用到教育教學(xué)中去, 使信息技術(shù)在我校開(kāi)展普及，切實(shí)提高骨干教師應(yīng)用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的水平，特制定我校教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃如下：

一、培訓(xùn)目標(biāo)

1．通過(guò)培訓(xùn)，加強(qiáng)教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，提高全校教師的信息技術(shù)整體水平。

2、積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)知識(shí)普及，使教師依托網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行有效的教研與學(xué)習(xí)。

3、使每一位中青年教師擁有自己的博客，積累與交流教育感悟。

4、鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)中充分利用信息技術(shù)，不斷提高教育信息資源的使用效益，提高教育教學(xué)管理的質(zhì)量和效率，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師和學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

二、培訓(xùn)對(duì)象

授課教師：王甲文、李濤

培訓(xùn)對(duì)象：45周歲以下的任課教師。

三、培訓(xùn)原則：

1、面向全員，突出骨干，按需實(shí)施，分類(lèi)指導(dǎo)。

2、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。

四、培訓(xùn)時(shí)間：

每周四下午：4：00——6：00教師培訓(xùn)

五、培訓(xùn)內(nèi)容

1、關(guān)于word2003方面的內(nèi)容，如利用word編輯和排版一份滿(mǎn)意的試卷；正確開(kāi)關(guān)機(jī)步驟；組合鍵的使用方法；軟盤(pán)的正確使用和保存方法；英文字母的輸入、中文漢字的輸入；文件夾的建立、重命名、復(fù)制、剪切；使用word編輯軟件進(jìn)行文字排版等。

2、PowerPoint2003幻燈片課件制作，如文稿演示軟件的功能、特點(diǎn)及應(yīng)用；創(chuàng)建幻燈片或利用模板建立新幻燈片；輸入編輯文字、圖片、表格、語(yǔ)音、動(dòng)畫(huà)、視頻或其它對(duì)象；編輯與修飾幻燈片；超級(jí)鏈接；組織與整理幻燈片；設(shè)置放映方式和效果，放映與打印幻燈片。

3、Excel2003電子表格制作，講述文字及表格的格式化、數(shù)據(jù)的錄入及相應(yīng)的設(shè)置、數(shù)據(jù)的處理如篩選、排序、分類(lèi)匯總等、圖表的制作及函數(shù)的運(yùn)用和打印等

六、組織形式

集中在教師微機(jī)室進(jìn)行

七、培訓(xùn)要求：

1、提高信息技術(shù)意識(shí)，真正使信息技術(shù)與學(xué)科整合。

我們就是要通過(guò)信息技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)提高教師的信息意識(shí)，將信息意識(shí)灌輸?shù)浇處煹念^腦中，使信息技術(shù)與學(xué)科的教學(xué)有機(jī)的融到一起。

2、加強(qiáng)技能學(xué)習(xí)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

使教師熟練掌握計(jì)算機(jī)的操作是基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵。在今年的培訓(xùn)中，我們結(jié)合學(xué)校教學(xué)和教師實(shí)際，主要培養(yǎng)教師對(duì)Offcie 2003的使用水平。

3、參培教師要遵守請(qǐng)假制度，有事履行請(qǐng)假手續(xù)。

4、按時(shí)出席，不遲到，不早退。

5、集中培訓(xùn)時(shí)，關(guān)閉手機(jī)，在老師授課過(guò)程中，教師之間不準(zhǔn)互相說(shuō)話，要求教師認(rèn)真做好筆記。

6、進(jìn)行計(jì)算機(jī)實(shí)踐操作中，教師要按要求進(jìn)行練習(xí)，不要做與培訓(xùn)無(wú)關(guān)的事。

7、遵守機(jī)房一切規(guī)章制度。

八、培訓(xùn)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：王甲文

組員:孫士躍 郭立新 張慎強(qiáng) 李道水 白金濤 臧迪 李濤

良莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)2011年9月

第五篇：水利信息化建設(shè)工作實(shí)施計(jì)劃（定稿）

為切實(shí)做好2011年水利信息化工作，××市以防汛抗旱指揮系統(tǒng)為龍頭的“金水工程”建設(shè)，在充分征求局機(jī)關(guān)各處室、××市水投集團(tuán)意見(jiàn)基礎(chǔ)上，形成2011××市水利信息化工作實(shí)施計(jì)劃。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、建設(shè)目標(biāo)

在2011年、2011年重點(diǎn)信息化項(xiàng)目建設(shè)成果基礎(chǔ)上，進(jìn)一步建立以水、雨、工、旱、災(zāi)情以及相關(guān)信息采集系統(tǒng)為基礎(chǔ)、通信系統(tǒng)為保障、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)為依托、××市防汛抗旱指揮系統(tǒng)和相關(guān)水利信息化業(yè)務(wù)系統(tǒng)。系統(tǒng)要求先進(jìn)實(shí)用、高效可靠、達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。

二、建設(shè)任務(wù)

2011年的水利信息化主要建設(shè)任務(wù)有七項(xiàng)，具體為：

（一）××市防汛抗旱指揮系統(tǒng)2011年建設(shè)項(xiàng)目

1．工災(zāi)情采集系統(tǒng)

××市范圍內(nèi)建設(shè)40個(gè)工災(zāi)情信息采集站，配置相關(guān)工災(zāi)情采集設(shè)備和工災(zāi)情數(shù)據(jù)整理上報(bào)軟件。

2．智能圖像水文采集系統(tǒng)

××市水利數(shù)據(jù)中心智能圖像分析系統(tǒng)建設(shè)，共建設(shè)18個(gè)重要報(bào)訊站點(diǎn)的智能視頻監(jiān)控設(shè)備。

3．××縣分會(huì)場(chǎng)項(xiàng)目

在視頻會(huì)商系統(tǒng)主會(huì)場(chǎng)項(xiàng)目建成基礎(chǔ)上，向下延伸，××縣視頻分會(huì)場(chǎng)系統(tǒng)建設(shè)。

4．應(yīng)用軟件二期工程

在軟件一期工程基礎(chǔ)上，啟動(dòng)包括洪水預(yù)報(bào)系統(tǒng)、山洪災(zāi)害預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)系統(tǒng)、防汛會(huì)商支持系統(tǒng)、氣象產(chǎn)品系統(tǒng)、水利工程規(guī)劃建設(shè)與管理系統(tǒng)、水資源管理系統(tǒng)、水利工程建設(shè)管理系統(tǒng)、水土保持監(jiān)測(cè)與管理系統(tǒng)、地方電力管理系統(tǒng)等軟件二期工程。

（二）水文站網(wǎng)建設(shè)

建設(shè)中洞等7個(gè)水文站生產(chǎn)業(yè)務(wù)用房、雨量觀測(cè)場(chǎng)、水位流量測(cè)驗(yàn)設(shè)施，配置雨量、蒸發(fā)、水位、流量、含沙量及通訊設(shè)備儀器。

（三）水庫(kù)大壩安全管理系統(tǒng)

建設(shè)33座中型、小

（一）型水庫(kù)大壩安全管理系統(tǒng)，維護(hù)21座已成的水庫(kù)大壩安全管理系統(tǒng)，××市級(jí)大壩安全管理系統(tǒng)平臺(tái)。

（四）水資源費(fèi)征收管理信息系統(tǒng)

采用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，將各取水單位取水信息及時(shí)匯集；通過(guò)研發(fā)信息管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化監(jiān)控、管理水資源費(fèi)征收情況；建成系統(tǒng)遠(yuǎn)程管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)、科學(xué)、高效的管理。

（五）××市防汛抗旱物資管理系統(tǒng)

建立物資管理數(shù)據(jù)庫(kù)，規(guī)范物資出入庫(kù)和調(diào)撥流程管理，實(shí)現(xiàn)防汛抗旱物資信息化管理。

（六）河道管理信息系統(tǒng)

××市河道岸線規(guī)劃管理、涉河建設(shè)項(xiàng)目管理、河道采砂管理等信息系統(tǒng)。

（七）檔案資料信息庫(kù)

通過(guò)研發(fā)軟件管理系統(tǒng)，將文檔、圖片、影像等資料分類(lèi)保存，并根據(jù)需要生成檔案資料信息庫(kù)。

三、分解落實(shí)責(zé)任

（一）××市防汛抗旱指揮系統(tǒng)2011年建設(shè)和檔案資料信息庫(kù)項(xiàng)目：××市水利信息化項(xiàng)目辦總體牽頭負(fù)責(zé)，防辦、局辦、××縣等相關(guān)處室和單位協(xié)助。

（二）水文站網(wǎng)建設(shè)：××市水文局總體負(fù)責(zé)。

（三）水庫(kù)大壩安全管理系統(tǒng)：××市水管總站總體負(fù)責(zé)，××縣協(xié)助。

（四）水資源費(fèi)征收管理信息系統(tǒng)：××市水資源管理站總體負(fù)責(zé)，市水利信息中心協(xié)助。

（五）××市防汛抗旱物資管理系統(tǒng)：××市防辦總體負(fù)責(zé)，市防汛機(jī)動(dòng)搶險(xiǎn)隊(duì)協(xié)助。

（六）河道管理信息系統(tǒng)：由河道管理處總體負(fù)責(zé)，市水利信息中心協(xié)助。

四、有關(guān)要求

2011××市水利信息化建設(shè)必須按照局黨組既定的“統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一建設(shè)、統(tǒng)一管理”的“三統(tǒng)一”原則，具體做好以下工作：

（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

水利信息化的“金水工程”，作為新時(shí)期水利工作的新任務(wù)被水利部列為“十一五”水利十大工作任務(wù)之一，××市政府簽署的《共建統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)合作備忘錄》之中，在水利部貫徹落實(shí)國(guó)發(fā)3號(hào)文件《工作方案》××市列為西部地區(qū)水利信息化試點(diǎn)地區(qū)，水利信息化工作已成為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期水利工作的重點(diǎn)工作，局黨組將其作為“禹王杯”綜合目標(biāo)考核的重要內(nèi)容之一。為此，××縣（××縣）水利（水務(wù)、農(nóng)機(jī)）局、局機(jī)關(guān)各處室、局屬各單位、市水投集團(tuán)高度重視，明確信息化分管領(lǐng)導(dǎo)，成立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，落實(shí)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，明確具體工作人員，切實(shí)做好2011年各項(xiàng)水利信息化建設(shè)工作。

（二）明確任務(wù)，落實(shí)經(jīng)費(fèi)

××縣（××縣）水利（水務(wù)、農(nóng)機(jī)）局、局機(jī)關(guān)各處室、局屬各單位、市水投集團(tuán)按照2011年制定的建設(shè)任務(wù)，結(jié)合實(shí)際，倒排工作計(jì)劃，按照“誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)建設(shè)，誰(shuí)籌資、誰(shuí)維護(hù)”的原則，逐一落實(shí)項(xiàng)目建設(shè)及管護(hù)經(jīng)費(fèi)（詳見(jiàn)附件1、2），未立項(xiàng)的信息化工程項(xiàng)目要抓緊加快開(kāi)展前期工作。市水利局將本著“誰(shuí)積極、支持誰(shuí)”和“急用先建”原則，統(tǒng)籌安排，確保信息化工作有序推進(jìn)。同時(shí)，××市水利信息中心的銜接，××市水利信息化規(guī)劃和信息化“三統(tǒng)一”原則，切實(shí)做到各子項(xiàng)目技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、××市級(jí)平臺(tái)相一致，確保資源共享。各項(xiàng)信息化項(xiàng)目（含水文信息化）××市水利信息中心備案。

（三）切實(shí)加強(qiáng)已成信息化項(xiàng)目的運(yùn)行維護(hù)

我局在2011年先后建成“市防汛抗旱指揮系統(tǒng)計(jì)算機(jī)主干網(wǎng)絡(luò)及通信系統(tǒng)工程”、“軟件一期工程”、“水情采集子系統(tǒng)2011建設(shè)項(xiàng)目及土建工程”、“國(guó)家防汛抗旱指揮系統(tǒng)一期工程重慶旱情分中心”；2011年先后啟動(dòng)“市防汛抗旱指揮系統(tǒng)應(yīng)用服務(wù)平臺(tái)項(xiàng)目”、“視頻會(huì)商系統(tǒng)主會(huì)場(chǎng)項(xiàng)目”以及“工災(zāi)情應(yīng)急系統(tǒng)”等工程項(xiàng)目，××市水利信息化系統(tǒng)的應(yīng)用水平，關(guān)系著重慶“金水工程”建設(shè)的成敗。請(qǐng)各管護(hù)單位務(wù)必高度重視，每年明確專(zhuān)項(xiàng)的信息化運(yùn)行維護(hù)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，充分保障已成項(xiàng)目發(fā)揮應(yīng)有的作用。