第一篇：幼兒園中班故事教案羅曉燕

幼兒園中班故事教案《青蛙的新衣服》

活動目標

1、理解故事內容，培養幼兒看、聽、說故事的興趣。

2、知道綠色是青蛙賴以生存的保護色。

3、通過游戲了解青蛙的特征和生活習性。活動準備

1、圖片：綠青蛙、蝴蝶、大灰狼；

2、紅花、藍花，小紅旗。活動過程

一、導入

1、出示綠青蛙、蝴蝶、大灰狼，認識故事中的角色。

師： 老師給你們帶來了幾位小客人，來看看它們分別是誰？

師：青蛙穿什么顏色的衣服?蝴蝶穿什么顏色的衣服？

師：青蛙看蝴蝶穿著五彩斑斕的衣服，自己好喜歡也想要一件，小朋友來猜猜它有沒有穿上五彩斑斕的衣服呢？

師：我們小朋友猜了這么多，那么我們來聽聽羅老師給大家帶來的故事《青蛙的新衣服》看看小青蛙有沒有換上自己喜歡的衣服呢？它和蝴蝶、大灰狼之間又發生了什么事情呢？

讓我們來聽聽故事“青蛙的新衣服”就明白了！

二、講述故事，結合圖片幫助幼兒理解故事內容。

1、小青蛙看見蝴蝶穿著漂亮的衣服想干什么？

2、小青蛙給自己穿上了什么顏色的衣服？

3、小青蛙為什么捉不到害蟲？

4、大灰狼想干什么？小青蛙它有什么反應？

5、那現在你們明白青蛙為什么穿綠衣服了嗎？

6、小結：小青蛙穿著綠衣服，這樣身體的顏色和草叢中青草的顏色一樣，那么隱藏在草叢里捉害蟲便會更容易些，還可以保護自己不被敵人發現，讓敵人找不到它！

三、游戲“智力競答”

1、小青蛙有什么特征？平時喜歡生活在哪里？它還有什么本領你們知道嗎？（幼兒答）

2、師：我們就來個知識競賽，比一比你們誰對青蛙最了解，知道更多關于青蛙的知識，我來出關于青蛙的問題，我們分紅、黃兩隊進行比賽。

3、交代游戲規則。

當老師讀完問題，喊“開始”的時候，每對小朋友方可舉手回答，速度快的那一隊取得答題資格，答對一題加一面紅旗，答錯不加。

4、問題如下：

（1）青蛙小時候叫什么名字？

（2）青蛙有幾條腿？

（3）青蛙用什么聲音唱歌？

（4）青蛙的衣服是什么顏色？

（5）青蛙的肚皮又是什么顏色？

（6）青蛙生活在哪里？（稻田、池塘或河流沿岸的草叢里）

（7）青蛙愛吃什么？（蚊蠅等害蟲）

（8）青蛙用什么捕捉食物？……

四、活動結束。

第二篇：幼兒園中班故事

故事《膽小獅特魯魯》

特魯魯獅子長得高大、強壯，看起來很威武。可是，誰也不知道，特魯魯獅子有一個怪毛病，那就是，它的膽子非常非常小。頭上落下一片樹葉，特魯魯獅子也會抱著腦袋，嚇得發抖。

有一次，它遇見一只老虎。老虎朝它看了一眼，它嚇得拼命逃。逃啊，逃啊，特魯魯獅子的身體越變越小，變得像豹子一樣大了。接著，它又遇到了一只豹子，豹子看了它一眼，它又嚇得轉身就逃。逃啊，逃啊，它又變小了，變得像野貓一樣大了。特魯魯獅子遇見一只野貓。野貓朝它看了一眼，它又嚇壞了，轉身又逃。逃啊，逃啊，最后，特魯魯獅子變得像老鼠一樣小了。

像老鼠一樣小的特魯魯獅子遇見了一只小白鼠，它們互相看了一眼，都嚇壞了。糊里糊涂的，它們兩個都朝一個方向跑。跑了一段路，它們才停下來。特魯魯獅子問小白鼠：“你為什么跑啊？”小白鼠說：“我是看見你感到害怕才跑的呀。那你為什么跑呢？”特魯魯獅子說：“我也是因為看見你感到害怕才跑的呀。”“哈哈哈！”它倆都笑了。就這樣，特魯魯獅子和小白鼠成了好朋友。一遇到有什么動靜，它們就一起逃跑。跑啊跑啊，跑到安全的地方，它們就抱在一起互相安慰：“好了，好了，別怕，別怕。”

有一次，特魯魯獅子在睡午覺，忽然聽到小白鼠在喊：“救命呀！救命呀！”特魯魯獅子一看，原來是一只野貓抓住了小白鼠。特魯魯獅子跳起來，向野貓沖去，大聲叫著：“放開小白鼠！”特魯魯獅子一邊跑一邊在變大，一會兒就變得像野貓一樣大了。野貓看到一只跟自己一樣大的獅子，嚇得趕緊放下小白鼠，逃走了。小白鼠說：“哇，特魯魯獅子，原來你像野貓一樣大啊，你好棒啊！”它們一起往前走。

這時候，遠處有只小鹿在喊：“救命呀，救命呀！”原來是一只老虎把小鹿抓住了。小白鼠嚇壞了，說：“好可怕呀，我們快逃吧??”突然特魯魯獅子向老虎沖過去：“不許欺負小鹿！”特魯魯獅子一邊跑，一邊身體又在變大，變得像老虎一樣大，威武又強壯。老虎一看，是一只像老虎一樣大的獅子沖過來了，趕緊放下小鹿，逃走了。小鹿說：“謝謝你，大獅子！你救了我的命！你真是又威武又強壯啊！”小白鼠也說：“哇，特魯魯獅子，你變得這么大了哦，你好棒啊！”特魯魯獅子想：“怎么回事啊，我也不知道我為什么會變大的??”小白鼠說：“和你在一起，我一點也不害怕了。”特魯魯獅子也說：“和你在一起，我也不害怕了。”

忽然，一片樹葉掉下來，特魯魯獅子和小白鼠又嚇得一起逃。逃啊，逃啊，特魯魯獅子又變小了，最后一直變到像小白鼠那么小。真是奇怪，特魯魯獅子就是這樣一直會變大變小的獅子。

故事《愛勞動的黃牛和水牛》

牛棚里住著兩頭牛，一頭叫黃黃，一頭叫水水。這天，它們兩個吵起架來。

黃黃得意地說：“我們黃牛最愛勞動，會耕地、會拉車，還會抽水呢！”在一旁的水水可不服氣了：“停停停！我們水牛才最愛勞動呢！我們不僅會耕地還會更水田呢！你們黃牛會耕水田嗎？比得過嗎？”黃黃也不示弱：“得了吧！還最愛勞動呢！誰不知道你們水牛最懶了，只要一看到水泡在水里起不來嘍！”黃黃笑話起水水來。水水一聽可急了，馬上辯解道：“才不是呢！我們水牛的皮比你們黃牛厚多了，不會出汗，沒法散發熱量，水水也笑話黃黃。黃黃也急了，“頭上長著彎彎的大角有什么了不起啊。只會用你的大角整天斗架！??”

正當它們吵得不可開交的時候，小主人來了。“黃黃、水水，你們的本領都很大！都有自己的優點，耕地最厲害的是黃黃，耕水田最厲害的當然是水水嘍！你們都是愛勞動的牛！你們幫助我們做了那么多事情，辛苦了，謝謝你們！”

散文詩《秋天的顏色》

秋天是一幅美麗的圖畫,美在哪兒呢?我乘上一片落葉做的小船,要去看看美麗的秋天.我問小草,小草輕輕地告訴我:“秋天是黃色的.”

我問楓葉，楓葉沙沙地告訴我說：“秋天是紅色的。” 我問白菊花，白菊微笑地告訴我說：“秋天是白色的。” 我問松樹，松樹大聲地告訴我說：“秋天是綠色的。” 我問大地，大地驕傲地告訴我說：“秋天是絢麗多彩的。”

詩歌《小小鳥撿花瓣》

秋天來了，秋風起了，花枝兒搖搖,花瓣兒飄飄。紅花瓣兒飄，黃花瓣兒飄，片片花瓣兒往下掉。撿一片紅花瓣兒，小小鳥要縫一頂小紅帽； 撿兩片黃花瓣兒，小小鳥要縫一雙黃手套； 撿三片紅花瓣兒，小小鳥要縫一件小紅襖。

第三篇：陳曉燕演講稿

為生命保駕、為健康護航

天祝縣婦幼保健院陳曉燕

有一種無形，純潔無瑕，猶如素凈的玉蘭；有一種聲音，柔美關愛，回蕩在病房；有一種心靈，平凡美麗，卻折射出愛的光輝：她的名字叫白衣天使。尊敬的各位領導、同志們：大家好！我是來自天祝縣婦幼保健院的陳曉燕，今天我演講的題目是《為生命保駕、為健康護航》

以人為本，誠信服務、造福百姓。這是我們天祝婦幼保健院的服務理念，也是我們婦幼醫生心中的崇高信仰。在這里，憑著對事業的忠誠和對生命的尊重，天祝婦幼人創造出一個又一個醫學神話，譜寫了一曲又一曲生命贊歌。

記得剛到醫院不久，我就經歷了這樣一個醫護人員和死神叫板的事件，我們和死神爭奪的是一個孩子，這是一個天真無邪的生命，父母離異，缺少家的溫暖，無情的病魔已緊緊的扼住了她的喉嚨。天真的笑容漸漸少去，清脆的聲音漸漸微弱，稚嫩的身影似乎頃刻間就要消失，瘋狂了的病毒侵食著他身體的每個角落。這時，白衣天使降臨到她的身邊，她的出身已經很不幸了，我們要讓幸運降臨她頭上一次，醫院決定減免醫療費用為這個孩子治療。一瓶瓶充滿深情的藥液注入她的血管，一袋袋充滿愛心的血液輸入她的心臟，一個個不知疲倦的身影陪她度過一個又一個漫漫長夜，是誰，在寒夜里為她蓋好衣被?是誰，在夏夜里為她驅走炎熱?是

誰，在寂靜的夜讓她淡忘孤獨?是我們無畏無懼的白衣戰士，是我們可敬可愛的白衣天使，正是這有情有愛的天使心，創造出了一個醫學奇跡，病魔屈服了，孩子的笑容比昔日更加甜美，孩子的聲音比昔日更加清脆，孩子的生命之花更加燦爛。

“天使”是傳說中神仙的使者，是幸福和溫暖的象征。我們的職業被譽為“白衣天使”，是人們對護士形象美與內在美的深情贊譽。一襲飄然白衣，是一顆純潔的心靈；一頂別致的燕帽，是一頂守護生命的重任。“白衣天使”，多么美麗的稱呼！因忙碌而美麗，因奉獻而崇高。

健康所系，性命相托，我們深知任重道遠，為了每個病重的患者都能看到明天的太陽，為了我們心中的的那份理想，為了讓生命之花更加燦爛，我們會以精湛的醫術，高尚的醫德，熱情的服務，驅走病患心間的陰霾，還生命一個燦爛的晴空。詩人艾青說：“為什么我們的眼里總含著淚水，因為我對這塊土地愛得深沉。”上善若水，厚德載物，美麗的華銳草原，清澈的莊浪河水，巍峨的馬牙雪山，請見證我們天祝婦幼人的錚錚誓言：以人為本，誠信服務、造福百姓。讓我們為生命保駕、為健康護航。

我的演講到此結束，謝謝大家！

第四篇：劉曉燕個人簡介

個 人 簡 歷

劉曉燕，女，1985年出生，本科學歷，畢業于湖南城市學院外語專業，現任庫爾勒市第十四中學英語教師及少先隊大隊輔導員。2007年畢業至今，一直在庫爾勒市第十四中學工作。現已工作了5個年頭，自參加工作以來，我就擔任學校的少先隊大隊輔導員工作，至今已經4年，從事少先隊工作幾年來，在思想上我力爭上游，要求進步；在學習生活中曉理、動情、施愛的幫助學生健康成長；在實踐活動中不斷思考、不斷探索少先隊的工作新思路；用真誠的愛心澆灌出朵朵花朵。我努力做好一名大隊輔導員的本職工作，先后獲得了校級、市級優秀教師、優秀班主任，市級、州級優秀輔導員等榮譽稱號，我所在的十四中少先大隊也連續被評為市級、州級優秀少先大隊，在學校及州市組織的各項活動中，我都能積極參與，并都取得了不錯的成績。

第五篇：盧曉燕中一材料

關于對盧曉燕同志的綜合評價材料

盧曉燕同志于2003年畢業于承德師專英語教育專業，畢業后一直擔任英語教育教學工作。

該同志思想進步、品德高尚、團結同志、愛崗敬業。在我校她是師德建設的形象和楷模，是我校青年教師的排頭兵。

該同志不斷的加強自己的政治學習和業務學習，不斷提高自己的政治和業務素質。以適應現代教育發展的需要。在工作中，不斷的鉆研業務，提高技能，確定科研課題，掌握現代化教學手段，幫助和引導教師樹立現代教育和教學觀，以適應教育改革的需要。為我校英語學科教育教學改革和教學質量的提高做出了重大貢獻。

該同志有強烈的事業心和責任感，積極肯干、任勞任怨、熱情高、干勁大、有方法、有魄力，工作認真負責，有創新奉獻精神，她以校為家、熱愛本職、忠于職守，從未因個人私事耽誤過工作，她的出勤率在全校教職工中最高，她的考勤成績、教學成績均為優秀。

總起看來，該同志是我校德才兼備的一名優秀教師，是我校教育教學事業的骨干，是我校打的響、樹的住的一個典型現象。

盧曉燕同志多年來德、能、勤、績的實況，已具備晉升中學一級教師職務條件。

寧城縣巴里營子中學

2010年5月26日

關于盧曉燕同志的師德評價材料

盧曉燕同志2003年畢業于承德師專英語教育專業，畢業后一直從事英語教育教學工作，多年來，她始終工作在第一線，為我校英語事業的發展做出了突出的貢獻。

該同志堅決擁護中國共產黨的領導，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，任勞任怨，勤勤懇懇，兢兢業業。認真學習鄧小平理論和“十六大”以來黨的路線、方針和政策，學習江總書記“三個代表”的重要思想，學習國家有關法律法規，并能夠自覺地去遵守和執行。在學習注重自己的示范作用和師表形象。積極參加學校組織的各項活動，嚴格遵守學校的規章制度，服從學校安排，并保質保量的完成任務。經常利用英語課和課余時間對學生進行愛國主義和集體主義教育。學習上、生活上關心和愛護每一個學生，成為學生良師益友。在老師中間，以身作則，嚴格要求自己，善于團結同志，誠懇待人，直言不諱，處處以一位神圣的教師標準嚴格要求自己，特別是教學工作中，服從學校安排，并敢于提出自己的意見和主張，堅持原則，公正公平的工作，以為老師服務為宗旨，積極、主動、熱情地開展工作。大膽進行教學改革，努力拼搏，無私奉獻，為學校教育教學質量的提高和發展做出了巨大的貢獻，深受廣大教職工的好評和稱贊。

總之，該同志思想進步，言行一致，表里如一，團結同志，愛護學生，樂于助人，深得領導、老師和同學的贊譽。品德高尚，為人正直，作風正派，無愧于一位合格的人民教師。

寧城縣巴里營子中學

2010年5月26日

專業技術工作總結

本人于2003年畢業于承德師專英語教育專業，畢業后一直擔任英語教育教學工作。

參加工作后不斷加強政治理學習，具有高度的奉獻精神和強烈的求知進取意識。在教學工作中為人師表、嚴于律已，嚴格執行學校的教育方針，出色的完成學校交給的各項工作任務。

多年來，認真鉆研專業理論知識，積極進行業務培訓，虛心學習他人及外地經驗，至今已具備了扎實的專業理論知識和教學基本功，并將理論知識應用到教育教學實踐中去，在教學中積累了豐富的教育教學經驗，養成了務實、進取的工作作風。同時不斷鉆研學科內容，更新教學觀念，完善教學手段，適應素質教育要求，力求使學生全面發展。根據學科特點，緊跟新課程理論步伐，因人而異，因材施教，準確生動的傳授知識，注重教學的藝術性，極大的提高了學生的學習熱情，取得了顯著的效果，提高其能力。特別是近幾年的高考中，很多學生都考入了高一級學府進行深造，同時也贏得了學生家長、廣大師生及學校的一致認同和好評。

在教學的同時，自己也毫不放松，認真學習和研究專業技術，不斷豐富自己的業務技術水平。另外工作之后認真總結經驗。積極撰寫論文，把經驗上升為理論，從而不斷提高教育教學水平。

總之，在這些年的工作中，無論是在教育教學方面還是在其他各方面都取得了很好的成績。現在我正以飽滿的熱情，忘我的工作精神投入到教育事業中，我深知自己的路還很長，還應該繼續不懈的求索進取，我決心將畢生的精力奉獻給平凡而又輝煌的中學英語教育事業。

寧城縣巴里營子中學盧曉燕

2010年5月26日