第一篇：論竹笛在中小學中的發展

論竹笛在中小學中的發展

專業中小學學生

中小學學生姓名

指導教師

摘要................................................................................................................錯誤！未定義書簽。關鍵詞............................................................................................................錯誤！未定義書簽。Abstract..........................................................................................................錯誤！未定義書簽。Key words......................................................................................................錯誤！未定義書簽。引言................................................................................................................錯誤！未定義書簽。

一、竹笛在中小學課堂中所發揮的有點.....................................................錯誤！未定義書簽。

（一）竹笛自身的特質.........................................................................錯誤！未定義書簽。

（二）竹笛是具有民族文化特色的樂器.............................................錯誤！未定義書簽。

（三）竹笛藝術具有多樣性的特點.....................................................錯誤！未定義書簽。

（四）演奏技巧簡單，在短時間內能夠掌握.....................................錯誤！未定義書簽。

二、將竹笛引進中小學音樂課堂中應當注意的地方.................................錯誤！未定義書簽。

（一）學校、家長以及中小學學生三方的交流問題.........................錯誤！未定義書簽。

（二）根據年齡階段的不用選擇竹笛時應當注意什么.....................錯誤！未定義書簽。

（三）在教學時不能一次到位應當慢慢的培養中小學學生的興趣.錯誤！未定義書簽。

（四）發展中小學學生具有的潛力.....................................................錯誤！未定義書簽。

（五）教師教學重點應當是練習，而理論知識為輔助.....................錯誤！未定義書簽。

三、采用新的教育理念完成竹笛教學.........................................................錯誤！未定義書簽。

（一）在進行竹笛教學的時候應當提高其審美體驗.........................錯誤！未定義書簽。

（二）挖掘中小學學生在竹笛學習時的興趣.....................................錯誤！未定義書簽。

（三）將中國竹笛的有關資料展示出來，加大中小學學生對音樂文化的內涵認知錯誤！未定義書簽。

（四）重視竹笛教學中中小學學生實踐能力與創造能力的培養.....錯誤！未定義書簽。

四、在教學課堂中竹笛的應用.....................................................................錯誤！未定義書簽。

（一）在教授竹笛技能時應當將基本技巧為主.................................錯誤！未定義書簽。

（二）竹笛的教學模式應當更多樣化.................................................錯誤！未定義書簽。

（三）竹笛課堂教學的內容應該豐富多樣............................................................................錯誤！未定義書簽。

結語................................................................................................................錯誤！未定義書簽。參考文獻...........................................................................................................................................9 致謝................................................................................................................................................10

摘要：河南舞陽骨笛歷史悠久，已經延續了8000多年，是竹笛是最為古老的一種吹管樂器，其感染力強，在中華民族音樂史上發光發彩。目前，中小學齡的兒童，對竹笛的興趣上升，這一跡象是弘揚民族音樂文化、推動中國竹笛演奏藝術的發展起到了決定性的作用。竹笛進入中小中小學學生的課堂有利于音樂素養的提高，將我國傳統的民族音樂文化發揚光大。

關鍵字:竹笛;課堂;興趣;素質

Abstract: Henan Wuyang bone flute has a long history, has lasted for 8000 years, is the bamboo flute is one of the most ancient wind instrument, its appeal is strong, luminous color in China ethnic music history.At present, the small and medium-sized school aged children, rise on the bamboo flute interest, this sign is the development of carrying forward the national music culture, to promote the Chinese bamboo flute performance art play a decisive role in.Bamboo flutes enter the primary and secondary students' classroom is conducive to the improvement of the quality of the music, the traditional Chinese national music culture.Keywords: bamboo flute;classroom;interest;quality

引言：跟隨時代的步伐，筆者從教育理念上逐漸進步。2013年時，國家教育部門確定了“立德樹人”教育觀念，核心教育目標是中美教育，對于中小學中小學學生的培養應當注重其藝術教育，對于藝術教育而言，這是面臨的全新機會。竹笛這項樂器具有大眾性、普遍性的特點，根據其性質可推斷出最合適的學習人群是中小中小學學生。所以，將竹笛作為樂器教學推入課堂中，將其普及情況進行分析，有利于我國現階段音樂教育的發展。

一、竹笛在中小學課堂中所發揮的有點

（一）竹笛自身的特質

竹笛本來是一種結構簡單、體積十分輕巧，帶在身上也不占位置，價格能讓人輕易接受的器具，通常專業化的竹笛價格也只是在300左右，與西洋樂器相比較，造價低、更實惠，能夠實現中小學學生集體學習，并且竹笛十分精美，其本質就是一件工藝品，其制作的材質全部為純天然的，竹子就是其原材料，這是正真的“綠色樂器”，大部分經濟發達的國家，都追求“綠色用品”，因此，竹笛十分受歡迎，其具有自己獨特魅力，藝術價值高，環保性能強，有利于展開環保教育，很多人曾經都在農村生活過，看到竹節時會回憶起很多小時候的事情，從竹子間感受到鄉野氣息，并會不自覺的沉入其中；竹笛的音色優美、祥和的特點，并具有很強的詩意，吹奏時音色高亢，清晰明亮，文化素養層次較高的聽到由笛子演奏的《秋湖月色》和《牧民新歌》兩首曲子時，腦海中會分別浮現在月光下秋天的山水，處于一線的美景和牧民在大草原中，過著美好生活的畫面，若想感受在你抗日戰爭時的畫面，推薦聽《小八路勇闖封鎖現》。

（二）竹笛是具有民族文化特色的樂器

竹笛是我國優秀的民族樂器之一，其本身的民族文化價值很強，經過媒體的介入宣傳以及民族樂隊的專業素養，竹笛在世界音樂中，已經擁有了自己獨特的魅力。前幾年在維也納的大廳里出現了很多位出名的笛子演奏家，在世界人民的面前，將竹笛的光彩發揮得淋漓盡致，從這件事后，促進了中小學學生對笛子學習的積極性和興趣點，而學校對中小學學生開展了愛國主義教育講座，讓中小學學生感受到世界民族藝術中，中華民族的傳統樂器的豪情萬丈，體現了我國文化的博大精深。竹笛的博覽性強，因為學習竹笛的過程能夠陶冶情操，還能夠學習傳統的音樂文化，竹笛的曲風發源地是根據傳統的戲劇中演變而來的，例如從民間音樂中的《小八路勇闖封鎖線》、《賣菜》等戲劇，并且還有從昆曲中演變出來的《幽蘭逢春》等。

（三）竹笛藝術具有多樣性的特點

大多數人眼里其實覺得竹笛比較單一，但是竹笛的本質其實是多樣性很強的樂器，只要將竹笛學會了以后，在其他樂器的學習上也有了一定的基礎，就如蕭、葫蘆絲、巴烏、古塤等樂器,這些樂器和竹笛的學習方法有異曲同工之妙，而且對于很多中小學學生而言，這些并不常見的民族樂器更能引起他們的注意力，并從好奇到嘗試著學習。因此，通過竹笛的學習還誘發了對其他傳統樂器的學習，竹笛可謂稱得上是了解祖國民族音樂文化的引火索，有利于我國傳統音樂的推廣，讓其一直經久不息的傳播，筆者覺得對于這方面的學習應當從小孩開始培養，使得一些相關的名族音樂更易進入小學的課堂中，保障了民族音樂能夠在時代的變化中能夠穩步發展。

（四）演奏技巧簡單，在短時間內能夠掌握

竹笛適合演奏各種音樂，并且在發音上十分簡單，嘴上需要的技巧并不多，只需要多聯系就行了，所以中小學學生十分能夠接受。中小學學生在初級階段的時候用的時間短，與二胡、琵琶、揚琴等樂器相比而言，不需要投入那么多的技巧性。通過教學，只要在一年或者兩年的時間內，教學的質量保持，中小學學生在對竹笛的學習上一定是愉快的，并且還能夠成功的掌握一門樂器，還能將一些較為簡單的曲子演奏出來。

二、將竹笛引進中小學音樂課堂中應當注意的地方

（一）學校、家長以及中小學學生三方的交流問題

在小學課堂中，從竹笛被列入教學中，就應當和校領導以及家長經常的交流，中小學學生家長和學校的領導對于音樂教師的工作是否支出，是十分重要的，因為他們是決定竹笛能否在小學音樂課堂中教學的主要因素。假如學校處于支持的態度，那家長是否給中小學學生買竹笛樂器也是一個非常重要的部分。

（二）根據年齡階段的不用選擇竹笛時應當注意什么

在進行竹笛學習之前，有一個十分重要的問題就是教師應當幫助中小學學生選著合適的竹笛，尤其是小中小學學生，由于其年齡較小，身體發育并不成熟，手十分的小，對于D調以下的笛子并不適合他們吹奏，因為D調以下的笛子的孔間較大，兒童在吹奏的使用，由于按不住音孔，所以在演奏的時候很痛苦，因此在兒童挑選笛子的時候應當多關注這些問題，最好推薦的是F調或G調梆笛，這樣老師在教導中小學學生的時候會更方便。

（三）在教學時不能一次到位應當慢慢的培養中小學學生的興趣

從孩童的心理分析，由于他們都很小，所以在面對新事物的時候，會處于比較好奇的心理狀態，在初級階段的時候，孩子的情緒較為浮躁，希望能夠盡快的將竹笛學好，但是老師應當注意這種現象，盡量放慢教程，重點在培養孩子的興趣，做好啟蒙教育，讓孩子們了解學習音樂并不是能在短時間內就能學會的，應當通過長時間的培養和練習。同時，老師應當從中小學學生的年齡不同，采取不同的教學方式；因為，對于比較小的中小學學生來說，他們對于新事物的接受能力不強，而年齡偏大的較易吸收老師教學的內容，所以教師通常要做到因材施教，這在教學的時候應當多采用一些具有吸引力的教學方式，這樣能夠激發起興趣，提高學習效果。比如在教學的時候對利用多媒體能設備，常常帶領中小學學生一起去欣賞一些演奏會或者讓他們觀看一些音樂資料。

（四）發展中小學學生具有的潛力

教師在上課的時候，應當多關注自己教學方法是否能夠引起中小學學生的注意，不應該只注重中小學學生對音樂知識和樂器的掌握情況，應當將更多學習方法和知識多教于中小學學生，重點關注中小學學生的思維跳躍情況，發現他們的潛力，在中小學學生遇到問題的時候，通過自己動手或者動腦，嘗試著自己解決，老師在這個觀察的過程中，應當及時的糾正。這樣我國的傳統文化才能夠更好的被發揚和繼承。

（五）教師教學重點應當是練習，而理論知識為輔助

在初級階段學習竹笛的時候，老師通常只注重練習，為了保障中小學學生在考試的時候能夠考出好的成績，并不注重音樂理論知識的學校，再多練習的情況下，中小學學生雖然能夠演繹出很多的樂曲，但是也只懂得死記硬背出這些樂曲，并不知道樂曲實際所表達的意思，并不了解該樂曲作者在進行創作時所表達的意境，導致遇到相同曲風的樂曲并沒有辦法演奏，這樣對于以后的教學并不好。當中小學學生離開老師的引導以后，并不能獨立的將一首音樂作品吹奏出來。在學習理論知識的同時，技能的練習也繼續進行，并且通過音樂理論的輔導，這樣才能將小中小學學生的特點發揮到最大，并且在以后的學習過程中，中小學學生會通過自己的感受將音樂作品吹奏出來。

竹笛是一件傳統的樂器，在很多的條件下竹笛應當發揮自己的優勢，為民族服務。幫助竹笛進入小學音樂課堂中，這樣才能讓小中小學學生更加了解我國的傳統文化和傳統樂器，提升他們對民族樂器的愛好，這樣才能將我國的傳統文化發揚光大，提高中小學學生的綜合素質，將美育方針嚴格執行。

三、采用新的教育理念完成竹笛教學

教授竹笛課程的時候應當有正確的教學思路，按照新課程的框架標準中采取教學。現在最主要的目標是：進行竹笛演奏，這樣才能激發中小學學生對音樂方面的興趣，能夠培養中小學學生對音樂的鑒賞能力、表現能力以及創造能力，通過審美教育，提升中小學學生的音樂文化素養。所以，音樂教師的教學理念應當和目標是一樣的。

（一）在進行竹笛教學的時候應當提高其審美體驗

教導中小學學生掌握竹笛，使用竹笛將音樂演奏出來，竹笛的基礎知識方面的學習就是掌握在音樂中的審美體驗，不僅僅只是簡單的技巧，而是切實的將中小學學生的審美能力天宮，加深在音樂方面的理解，這是竹笛教學的本質。中國的竹笛本身具有音色清脆、明亮的特點，并且對于各種風格的曲風都更夠演奏，這是保障竹笛教學的審美性的關鍵。

（二）挖掘中小學學生在竹笛學習時的興趣

中小學學生學習竹笛的基本是興趣，所以在竹笛的教學中應當有很深的趣味性。音樂教師應當根據中小學學生的認知能力和審美能力，展開針對性的教學，這樣能夠將教學內容更實質性的表達出來，創造一個輕快的學習環境，激勵中小學學生在音樂方面學習的積極性，幫助中小學學生更好的找到學習竹笛的興趣點，并且得到強化。

（三）將中國竹笛的有關資料展示出來，加大中小學學生對音樂文化的內涵認知

音樂是本身就具有非常豐富文化內涵。在進行中國竹笛教學時，教師應當充分利用竹笛將中小學學生和音樂之間存在的距離減短。教師在授課時，應當向中小學學生普及竹笛的一些起源知識、竹笛的演奏形式有哪些方面；將竹笛表現我國民族旋律的特點進行具體的介紹；還能通過笛子的材質、質量、種類和不同地方出產等差異，將海內外的其它樂器和竹笛放在一起進行對比等。

（四）重視竹笛教學中中小學學生實踐能力與創造能力的培養

中小學學生如何從音樂中獲得審美體驗，最好的辦法是先進行音樂實踐活動，這是促使中小學學生獲得音樂審美體驗的基本要素。其實竹笛的教學就是音樂的時間過程。音樂教師應當根據審美原則，盡可能的幫助中小學學生進行竹笛吹奏，并保證每個中小學學生都能夠參與在其中。除此之外，在中國竹笛的教學中，音樂教師應當采用不同教學手段，因為只有這樣才能將中小學學生的聯想能力、中小學學生的創新能力和創造能力培養出來，并且對樂感和智力也是一種開發。

四、在教學課堂中竹笛的應用

針對竹笛課程而言，教師應當樹立正確的教學理念，并將其投入中小學的音樂課堂中。所以提出了三方面，但是僅供參考：

（一）在教授竹笛技能時應當將基本技巧為主

提高中小學學生的音樂素養是中小學竹笛教學的主要目的，重點并不在于專項人才的培養。因此，在課堂的教學中并應該教授太難的技巧性東西，應當將基礎技能作為練習的重點。在教學的過程中，應當注意中小學學生的演奏姿勢、呼吸方法和指法是否正確。通過這種方式，技能讓中小學學生感受到竹笛吹奏時的樂趣，并且方便老師達到一致的教學進度和要求。

（二）竹笛的教學模式應當更多樣化

竹笛在課堂教學時應當更加多樣化，將中一課、綜合課和復習考查課等方面結合起來。樂器課上時，應當將竹笛學習的相關技巧和技能結合起來。主要優點：課堂質量高。效率快，在新知識的傳授時，比較適合用這種方式。在綜合課上，音樂課中的一部分是竹笛教學，能夠將其和欣賞教學融合在一起，例如就用竹笛進行樂曲的吹奏，或者中小學學生進行音樂演奏等。通過不同的教學內容和中小學學生的表現情況，將竹笛在各項教學中結合起來。

復習考查課，可以采用小型的回報演出的方式來進行。其實可以讓中小學學生進行獨奏或者分成小組進行演奏；可以采用多種方式進行演奏，也可以只是竹笛演奏。

（三）竹笛課堂教學的內容應該豐富多樣

教學內容不應當只是單調死板的知識，應當投入更多的元素在其中，這樣才能提高中小學學生在音樂知識中的興趣。通常能夠從三方面下手：（1）竹笛在教學方式上應當從多個方面出發，不應該僅僅只在于技巧的練習上，能為中小學學生提供幫助性的內容都應當涉及到。例如竹笛相關的音樂、文化、歷史等方面的知識；或者采用合奏的方式對中小學學生的意識和能力方面的進行培養等。（2）竹笛教學內容是通過樂曲演奏中實現的。在竹笛課堂的教學中，對于曲目的要求是簡短、優美，對于曲目的涉及面要求廣。將都適合中小學學生演奏的曲目都用于教學中，如傳統樂曲、流行樂曲或者外國名曲。

結語：綜上所述，在中小學音樂課中民族樂器教學是一個至關重要的環節，這是能夠將民族文化發揚光大的途徑，促進了民族音樂發展，這樣施行的最有效手段，將民族樂器帶入課堂中。中國竹笛教學是一種較為有成就的嘗試行為，能夠將豐富多彩的中國樂器投入課堂實施中的一種方式，該方法能夠成為以后傳統樂器進入課堂時的一種借鑒案例，推動中國傳統文化遺產的發展，培養更優秀的人才。

參考文獻：

[1] 林克仁.竹笛流派縱橫談[J].國際音樂交流.1997(02)[2] 周林生.竹笛內徑之我見[J].樂器.1988(06)[3] 席臻貫.無鍵十孔竹笛[J].樂器.1988(Z1)[4] 周林生.劉森竹笛演奏風格之我見[J].樂器.1995(01)[5] 張國旺.關于竹笛音準調節的改革及其實用性[J].黃梅戲藝術.2001(03)[6] 馬軍.竹笛與黃梅戲的伴奏[J].文化時空.2003(11)[7] 蔣國基.蔣國基談竹笛(七)——氣溫的影響與適應[J].樂器.2004(12)[8] 周林生.劉森竹笛演奏風格之我見[J].樂器.1995(01)[9] 張國旺.關于竹笛音準調節的改革及其實用性[J].黃梅戲藝術.2001(03)[10] 馬軍.竹笛與黃梅戲的伴奏[J].文化時空.2003(11)

謝 辭

歲月如梭亦如歌； 人學始知，不學則非自然。轉眼四年大學的求學即將結束，駐足畢業的門檻之上回望，奮斗和辛勞是絲絲甜美的的記憶，學習中的歡樂和苦惱都塵埃落定。四年求學中，**老師嚴謹治學的態度、平易近人的教學品質給予我以深刻的啟迪，我不僅學到了更豐富的專業化知識，還強化了自身的實踐技能，并領悟到許多為人處事的正確道理。

四年積累，四年磨一劍，求學時光給我帶來了太多感動、感悟和成長。在此研究生生活即將結束的時候，在畢業論文即將束筆之時，謹向所有關心和幫助過我的師長、同窗及好友們呈上我最真切誠摯的感謝和最美好的祝愿！

第二篇：論可持續發展在中國共產黨發展歷程中的重要意義

論可持續發展在中國共產黨發展歷程中的重要意義

黨的歷史經驗是寶貴的財富。重視并善于成功地總結歷史經驗 ,是中國共產黨的一大特點和優勢。改革開放以來 ,中國共產黨在領導中國人民進行中國特色社會主義現代化建設的過程中 ,圍繞著 “什么是發展、為什么要發展、如何推動發展” 這一問題積累了豐富的歷史經驗。這無疑對深入貫徹科學發展觀 ,推進中國特色社會主義進程具有重要意義。

科學發展觀，是中共中央總書記胡錦濤在2003年7月28日的講話中提出的“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展”，按照“統籌城鄉發展、統籌區域發展、統籌經濟社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放”的要求推進各項事業的改革和發展的一種方法論，也是中國共產黨的重大戰略思想。在中國共產黨第十七次全國代表大會上寫入黨章，成為中國共產黨的指導思想之一。科學發展觀的具體內容包括： 第一，以人為本的發展觀；第二，全面發展觀；第三，協調發展觀； 第四，可持續發展觀。而其中最為重要的當數可持續發展，既指滿足當前需要而又不削弱子孫后代滿足其需要之能力的發展。可持續發展還意味著維護、合理使用并且提高自然資源基礎，這種基礎支撐著生態抗壓力及經濟的增長。可持續的發展還意味著在發展計劃和政策中納入對環境的關注與考慮，而不代表在援助或發展資助方面的一種新形式的附加條件。可持續發展的核心思想是，健康的經濟發展應建立在生態可持續能力、社會公正和人民積極參與自身發展決策的基礎上；它所追求的目標是：既要使人類的各種需要得到滿足，個人得到充分發展；又要保護資源和生態環境，不對后代人的生存和發展構成威脅；它特別關注的是各種經濟活動的生態合理性，強調對資源、環境有利的經濟活動應給予鼓勵，反之則應予擯棄。

一、什么是發展:發展應當是全面、協調、可持續的發展

1、發展應當是全面的發展

黨的十三大在社會主義初級階段基本路線中提出了把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義國家的目標。這樣 ,中國現代化的目標就由四個現代化發展到了富強、民主、文明三位一體的全面的現代化 ,它已不僅僅是經濟的增長和物質技術的進步 ,而且包含了政治和文化層面的內容。這表明 ,我國已經把民主、文明與富強一起提升到了社會發展的目標層次。黨的十六大報告 ,第一次把發展社會主義民主政治、建設社會主義政治文明同建設社會主義物質文明和精神文明一起作為全面建設小康社會的重要目標。黨的十六大以來 ,以胡錦濤為總書記的黨中央提出了構建社會主義和諧社會的重大任務。這一任務的提出 ,使我國現代化建設的總體布局由三位一體進一步發展為四位一體。胡錦濤指出:“我們黨明確提出構建社會主義和諧社會的重大任務 ,就是要求全黨同志在建設中國特色社會主義的偉大實踐中更加自覺地加強社會主義和諧社會建設 ,使社會主義物質文明、政治文明、精神文明建設與和諧社會的建設全面發展。這表明 ,隨著我國經濟社會的不斷發展 ,中國特色社會主義事業的總體布局 ,更加明確地由社會主義經濟建設、政治建設、文化建設三位一體發展為社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設四位一體。” 按照四位一體的布局推進社會主義現代化建設 ,就是要堅持以經濟建設為中心 ,全面推進政治建設、文化建設、社會建設 ,實現經濟社會的全面發展和進步。

2、發展應當是協調的發展

由于種種原因 ,過分強調經濟發展 ,忽視其他領域發展、違背協調發展的做法在社會主義建設實踐中并不鮮見 ,造成了近年來社會發展失調的問題越來越突出。針對這種情況 ,以胡錦濤為總書記的黨中央 ,在指導我國社會主義建設的過程中 ,突出強調要統籌城鄉發展 ,統籌區域發展 ,統籌經濟社會發展 ,統籌人與自然的和諧發展 ,統籌國內發展和對外開放 ,促進經濟、政治、文化、社會建設各個環節、各個方面協調發展。

3、發展應當是可持續的發展

可持續發展觀的基礎是協調人與自然之間的關系 ,保持人口、資源、環境與社會發展相和諧 ,保護人類賴以生存的基礎。在2010 年中長期國民經濟和社會發展計劃中 ,明確提出中國在第三步發展戰略中要實現經濟、生態和社會的可持續發展。江澤民指出:“在現代化建設中 ,必須把實現可持續發展作為一個重大戰略。要把控制人口、節約資源、保護環境放到重要位置 ,使人口增長與社會相適應 ,使經濟建設與資源、環境性循環。” 他還說:必須切實保護僅要安排好當前的發展 ,還要為子不能吃祖宗飯 ,斷子孫路 ,走浪費后治理的路子。黨的十六大以來 ,以胡錦濤為央在貫徹落實科學發展觀的過程持續發展問題。胡錦濤指出:經濟的增長 ,但不能把經濟發展簡單地增長。要充分運用我國的體制資源然資源、資本資源、技術資源以及國的有利條件和有利因素 ,推動經濟階。同時 ,發展又必須是可持續的保證實現我國發展的長期奮斗目標并不能等同于發展 ,必須徹底轉變長方式 ,促進人與自然的和諧 ,實現人口、資源、環境相協調 ,堅持走生產裕、生態良好的文明發展道路。

二、為什么要發展:發展才是硬道理 ,發展是黨執政興國的第一要務

1、從社會主義優越性的角度對發展的價值定位:發展才是硬道理對中國這樣 “人口多 ,底子薄” 的發展中大國 ,顯得更為重要。鄧小平指出: “我們是社會主義國家 ,社會主義制度優越性的根本表現 ,就是能夠允許社會生產力以舊社會所沒有的速度迅速發展 ,使人民不斷增長的物質文化生活需要能夠逐步得到滿足。” 他還從社會主義前途命運的高度闡述了加快發展的重要價值 ,指出: “中國能不能頂住霸權主義、強權政治的壓力 ,堅持我們的社會主義制度 ,關鍵就看能不能爭得較快的增長速度 ,實現我們的發展戰略。” 鄧小平在南方談話中 ,又再三強調發展才是硬道理 ,要抓住有利時機 ,加快改革開放步伐 ,集中力量把經濟搞上去 ,不發展經濟 ,不改善人民生活 ,只能是死路一條。

2、從執政黨興亡的高度對發展的價值定位: 發展是黨執政興國的第一要務“一個政權也好 ,一個政黨也好 ,其前途命最終取決于人心向背 ,不能贏得最廣大人民的持 ,就必然垮臺。” 因此 ,中國共產黨 “要承擔推動中國社會進步的歷史責任 ,必須始終緊緊住發展這個執政興國的第一要務 ,把堅持黨的進性和發揮社會主義制度的優越性 ,落實到發先進生產力、發展先進文化、實現最廣大人民群的根本利益上來 ,推動社會全面進步 ,促進人的面發展”。緊緊把握住這一點 ,就從根本上把了人民的愿望 ,把握了社會主義現代化建設的質 ,就能使黨的執政地位不斷鞏固 ,使民富國強要求不斷得到實現。科學發展觀 ,第一要義是展 , “離開發展 ,堅持黨的先進性、發揮社會主義度的優越性和實現民富國強都無從談起” ?

三、如何推動發展:以改革創新為動力 ,走中國特色社會主義發展道路。

1、必須大力提高黨領導發展的能力

為推動發展提供根本保證中國特色社會主義事業是一項龐大的系統工程 ,是一場全面深刻的社會變革 ,沒有一個強有力的領導核心是根本不可能的。胡錦濤指出: “我們黨執政 ,首要任務就是帶領人民推動經濟社會發展 ,不斷滿足人民日益增長的物質文化需要。提高黨的執政能力 ,首先要提高黨領導發展的能力。我們這樣一個經濟文化比較落后的社會主義大國 ,如何實現又快又好的發展 ,是黨執政以后必須下大氣力解決好的重大課題。改革開放 30 年來 ,我們取得了巨大的成就。但同時 ,我們也要看到 ,全面建設小康社會的戰略目標向我們黨的執政能力提出了更高的要求。面向未來 ,我們還面臨著很多復雜的困難和矛盾 ,遇到的困難也一定會比預料的多。要提高黨領導發展的能力 ,首先必須確立宏觀性的戰略思維 ,提高我們黨指導和駕馭全局的執政能力。其次必須確立協調性的辯證思維 ,提高我們黨應對復雜局面的能力。再次必須確立可持續性的前瞻思維 ,不斷提高我們黨科學判斷形勢的能力。

2、必須堅持改革開放 ,建設創新型國家 ,為推動發展提供強大動力

新時期最鮮明的特征就是改革開放。改革開放是黨在新的時代條件下帶領人民進行的新的偉大革命。使中國擺脫貧窮落后的狀態。這種社會變革的牽引 ,推動了中國特色社會主義理論與實踐不斷產生飛躍。30多年的國門開放 ,極大地促進了民族歷史向世界歷史進程的自覺流動 ,使中國特色社會主義更具有時代性、國際性和先進性。事實證明 ,改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇 ,是發展中國特色主義、實現中華民族偉大復興的必由之路。“創新是一個民族進步的靈魂 ,是一個國家興旺發達的不竭動力 ,也是一個政黨永葆生機的源泉。” 改革開放以來 ,我國的社會主義現代化建設事業已經取得的巨大成就 ,這一巨大成就凝結著自主創新的貢獻 ,但總的來說我們在關鍵技術方面的自給率不高 ,自主創新能力不強 ,特別是企業的核心競爭力不強;我國經濟雖然保持了多年的高速增長 ,但這一高速增長主要靠勞動力、資本、能源以及其他資源等要素驅動。如果長此以往 ,發展的優勢將減少 ,發展的活力將下降。因此 ,要在過去的基礎上繼續保持經濟長期、平穩、較快發展 ,就應當把自主創新作為重要支撐 ,為科學發展提供強大動力。這就要求我們必須更加堅定地把科技進步和創新作為經濟社會發展的首要推動力量 ,把提高自主創新能力作為調整經濟結構、轉變發展方式、提高國家競爭力的中心環節 ,把建設創新型國家作為未來的重大戰略 ,使創新特別是科技創新和制度創新成為全社會的自覺行動 ,成為中華民族的優良素質 ,成為經濟社會發展的強大動力 ,成為經濟社會全面、協調、可持續發展的主要支撐。

3、必須堅定不移地走中國特色社會主義的發展道路 ,為推動發展提供正確方向中國特色社會主義的發展道路 ,是我們黨在和平與發展成為時代主題的歷史條件下 ,在總結國內外社會主義建設興衰成敗的歷史經驗的基礎上 ,將科學社會主義的基本原則同社會主義初級階段的基本國情相結合 ,獨立自主地建設和發展中國特色社會主義的實踐中 ,歷經艱辛探索而逐步開辟出來的。這條道路有兩個最鮮明的特點:其一 ,它是社會主義性質的 ,它始終遵循科學社會主義的基本原則 ,強調始終堅持社會主義的前進方向;其二 ,它具有中國特色、中國風格 ,即它是切合中國實際、符合中國國情、符合中國最廣大人民根本利益要求的。歷史的經驗和發展的趨勢都表明 ,堅定不移地走中國特色社會主義的發展道路 ,是把我國建設成為富強、民主、文明和諧的現代化國家、實現中華民族偉大復興的必由之路。堅定不移地走中國特色社會主義的發展道路 ,就是要走科學發展、和諧發展、和平發展的道路。就是要堅持以人為本 ,注重發展的規律性和全面、協調、可持續性 ,走科技含量高、經濟效益好、資源消耗低、環境污染小、人力資源得到充分發揮的新型工業化之路 ,走城鄉及地區差距趨于縮小、經濟社會協調、人與自然和諧、國內發展與對外開放互促的發展之路 ,實現經濟社會又好又快的發展;就是要在發展經濟的同時 ,大力促進社會全面進步 ,按照民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的總要求 ,推動社會建設與經濟建設、政治建設、文化建設協調發展 ,努力保持人的發展與自然演進的永久和諧;就是要堅持在和平共處五項原則的基礎上同各國友好相處 ,在平等互利的基礎上積極開展同各國的交流與合作 ,為人類和平和發展的崇高事業作出貢獻 ,從而不斷推進和諧世界的建設和發展。

第三篇：竹笛教學中音準和音色的把握

竹笛教學中音準和音色的把握

談談竹笛教學中音準和音色的把握

竹笛以其明亮清脆、高亢流暢、婉轉動聽的音色和豐富的藝術表現力而深受廣大群眾和青少年的喜愛。隨著全國藝術考級的不斷推廣和普及，竹笛的學習隊伍也在不斷擴大，從而為竹笛藝術的發展和提高打下了廣泛而深厚的群眾基礎。

在竹笛的教學中，如何把握其音準和吹出飽滿、明亮的音色，是竹笛教學中的一個難點。要做好這一點，在竹笛的吹奏中，對氣息的控制始終是最重要的一環。只有掌握了正確的氣息控制方法，才能吹出優美和諧的笛音來。氣息的控制除了掌握正確的呼吸方法外，還包括了氣息的流速、氣流的方向、口腔的張縮及風門的松緊和嘴形、角度等多方面的因素，而這幾方面在實際吹奏中又是聯為一體、互相協調、緊密配合的。筆者就此問題將多年教學實踐中的一些心得體會加以整理、歸納，以求教于廣大同行。

一、氣息的流速

氣息的流速有緩急之分，緩則音高會降低，急則音高會上升。為了達到笛子的音準和追求最佳的音色，在吹低音時，氣息的流速應徐緩，音越低越緩；在吹中、高音時，氣息的流速則需逐漸趨急，音越高越急，這是笛子演奏中的常理。對于大多數學生來說，從低音吹到高音時，會自然地加大力度和加快流速。問題的難點是，從高音下到低音時，氣息的流速雖也會本能地緩下來，但普遍都緩的不夠，如果是跳進型的從高音到低音，則更不能迅速做出反應和調整流速，致使低音出現程度不一的偏高現象，音色也顯得緊而干。因此，在練習中，一方面需讓學生從低到高、從高到低地多練習長音和音階（特別是長音），使學生對每個音的流速都能做到心中有數；另一方面，可有意識地多練習高低八度等跳進音程，以訓練學生迅速調整流速的實際能力。這樣，久而久之就能較好地掌握每個音的氣息流速控制。

二、氣流方向和口腔張縮

在長笛的演奏中，對氣流方向的要求, 要根據低、中、高音區的不同而自然變化，隨著音高的上行，氣流的方向也應從低隨之抬高，但有一點不變的是，盡管氣流上、下有所不同，其中心點始終集中在吹孔的外邊緣。竹笛的氣流方向與長笛是一樣的，也有下、中、上之分。氣流向下，音高會降低；氣流向上，音高會上升。在吹低音時，氣流應向下；吹中、高音時，氣流逐漸抬高。音越高，氣流抬得越高（但要注意，氣流再高，其中心點還是不能離開吹孔的外邊緣）。

另外，需特別指出的是，為了達到低、中、高音區的音準，吹出圓潤的音色，除了需掌握氣息的流速和氣流的方向外，還需得到口腔的配合。這里分強弱音兩個方面加以說明：吹強音時，口腔應打開（低、中、高音都一樣，一般低音打開的程度要大一些，中、高音時相對小一些）；吹弱音時，無論是低、中、高音，口腔都應收縮。

三、嘴形和角度及風門的松緊

對于嘴形和與吹孔的角度問題，很多教科書中曾提到吹笛子時下嘴唇應蓋住吹孔內邊緣的三分之一左右（此點也可根據每個人的嘴唇厚薄等具體情況而略為調整），至于嘴形及它與吹孔的角度則論述不多，有的雖講了，但也不夠詳盡系統.。很多學生的上嘴唇過于突出，有的幾乎蓋住了吹孔，使得發音呆滯而僵化，整根笛子的音高被明顯壓低。因此，為了把握音準和吹出明亮的音色，除了以上兩條外，還必須對嘴形、角度和風門控制等問題有一個正確的理解和掌握。

為了糾正學生訓練中的以上問題，除了強調“風門正，笛身平，背不駝，胸要挺”外，頭也要抬起，不能越吹越低，越看譜頭越低（看譜時，可用譜架調整好高低）。上下嘴唇應基本保持平直（上嘴唇比下嘴唇可稍有突出），與吹孔基本上呈略小于90度的銳角（角度太小會使音色受到壓抑）。這樣，可使笛音響亮而通暢，無論是低、中、高音都容易得到較好的發音和控制。

此外，風門（上下嘴唇間的吹氣孔）的松緊也需隨心控制，原則上低音可松、寬一些，高音則隨之收緊；強音應適度放松，弱音宜收緊。因此，對嘴勁的控制能力的訓練，也是不可忽視的，要做到松而穩定，緊不顫抖，更能持久。

以上是關于氣息的流速、氣流的方向、口腔的張縮以及嘴形、角度、風門等方面的分別闡述。在實際訓練和吹奏中，還需對每一項在基本了解和掌握的基礎上，加以總體協調配合，才能吹出優美、動聽、渾厚、圓潤的笛音來。總的要求是：吹低音時，氣息的流速應徐緩，氣流的方向應向下，口腔應打開，風門宜松寬；吹中、高音時，氣息的流速應趨急，氣流的方向逐漸抬高，口腔應收縮，風門宜收緊；吹強音時，氣息的流速宜急，方向向下，口腔打開，風門放松；吹弱音時，氣息的流速宜緩，方向向上，口腔縮小，風門收緊。

正確地理解以上幾點含義，并在長音和音階的訓練中逐步掌握和熟練地配合運用，不但使學生能準確而順暢地吹出低、中、高不同音區的音高和音色來，還能使低、中、高不同音區的強弱音轉換得到完美的體現：在音準上，做到強而不高，弱而不掉；在音色上，做到“強而不噪，弱而不虛”；使低音渾厚松寬，中音明亮結實，高音細而有力。

第四篇：在創新中發展

在創新中發展 在發展中創新――――旅游總結

——學習鄧小平理論創新思想兼論旅游創新

鄧小平理論是中國共產黨和中國人民關于建設有中國特色的社會主義事業的實踐的總結和集體智慧的結晶，是我們黨和全國人民的指導思想。小平的創新思想更自始至終是貫穿于小平理論的一根紅線。小平在1978年指出：“一個黨、一個國家，一個民族，如果一切從本本出發，思想僵化，迷信盛行，那他就不能前進。它的生機就要停止了，就要亡黨亡國。” 1991年南巡講話又提出“改革開放膽子要大一些，敢于試驗”，“大膽地試，大膽地闖”。改革開放以來的實踐證明，無論從推行農村家庭聯產承包制、發展鄉鎮企業、創辦經濟特區、推進國有企業改革、改組、改造，還是“一國兩制”偉大構想的提出，無一不是勇于創新、善于創新的結果。鄧小平理論中關于創新的觀點和論斷已深入人心。從某種意義上說，鄧小平在十一屆三中全會上重新確立和發揚光大的解放思想、實事求是的思想路線，就是一條創新的路線。黨的十六大報告指出：創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。旅游業的發展也不例外，雖然創新在旅游經濟發展中還沒有成為普遍趨勢，但創新卻是旅游業發展的必然選擇，是加快旅游業發展的重要推動力。小平早在改革開放之初就作出了“旅游事業大有文章可做，要突出地搞，加快地搞”等一系列重要指示，創新是實現小平指示的重要途徑。因此，在發展旅游業的過程中，我們必須學習和弘揚鄧小平的創新精神，正確把握鄧小平的創新思想，促進旅游經濟更快、更好的發展。

發展旅游經濟的關鍵在于創新，要以觀念創新為基礎，方法創新為手段，機制創新為保障，人才創新為核心，全方位的開拓創新。

一、必須樹立和堅持解放思想、破舊立新的創新觀念

解放思想、實事求是鄧小平理論的精髓，而解放思想的精髓又在于勇于創新。不唯書，不唯上，在求是、求實中創新，這是鄧小平創新思想最基本的特征。改革開放和現代化建設的實踐證明：思想觀念的落后是最大的落后。沒有思想的活力，就沒有改革和建設的動力；沒有思想的解放，就沒有經濟的快速發展；沒有思想觀念的更新，其他方面的創新就無從談起。人類發展歷史證明，不管做什么，思想保守僵化肯定沒有生氣和前途，生氣勃勃也必然思想開放活躍，這是顛撲不破的真理。實踐沒有止境，創新也沒有止境，我們要突破前人，后人也必然突破我們，這是社會前進的必然規律。

我們的祖先很早就說過：“茍日新，日日新，又日新”。孔夫子說：“日新之為盛德”，意思是，如果能夠做到天天都創新，那是最高的道德了。一部人類文明史，就是一部人類不斷創新，不斷進步的歷史。人類社會的每一點進步無一不是追求變革與創新的結果。從中國歷史來看，“創新”使中華民族在春秋戰國時期出現了“百家爭鳴”的局面，涌現出孔子、孟子、老子、莊子、墨子等歷史巨人，中華民族的四大發明也無一不是創新帶來的成果；從世界歷史來看，“創新”產生了古埃及文明與古希臘文明，“創新”促使了近代資產階級革命的發生，達爾文的“進化論”、牛頓的“力學三定律”、愛因斯坦的“相對論”，愛迪生的眾多發明創造和二十一世紀科學發展正是對“創新”不斷追求的結果。

制約旅游業發展的因素眾多，但關鍵因素是觀念問題。旅游業要有大的發展，首先必須創新觀念，樹立解放思想、敢闖敢試的創新意識。觀念創新是一切創新的先導和源泉。思想是行動的先導，創新首要的問題就是解放思想，實現觀念創新。旅游業的觀念創新，就是要打破旅游業僵化的思維模式，不斷地解放思想，發揮創新能力，才能獲得穩定持續的發展。無數生動的實例表明，旅游業作為產業，如果只講發展而不求創新，只能是低水平的重復與擴大；只有大力并實現創新，堅持思路決定出路，觀念就是財富的思想，擺脫思維定式、突破深層意識、實施觀念創新，才能促進旅游業的跨越式發展，躍上新的臺階。

目前，旅游市場供求格局發生了根本性轉變，旅游市場已經由賣方市場轉變為買方市場，旅

游方式已經從過去的觀光旅游過渡到以觀光旅游、度假旅游、商務旅游、會議旅游并存的多元化發展，而且度假旅游已經成為主要旅游形式。旅游者的觀念和消費方式也在不斷變化更新，這些都對旅游市場產生重大影響。但是我國旅游業“旅游產品單一”的一大弱點還沒有徹底扭轉，一些旅游產品從20世紀80年代賣到90年代，又賣到了21世紀，成為制約中國旅游業發展的一大硬傷。發展旅游業，就應該以變制變，及時更新觀念，實現市場策略創新。通過樹立國際大旅游市場的營銷觀念，時刻關注市場變化，精心研究市場的新需求，加大旅游市場調研和旅游市場分析與預測的力度，做好旅游市場細分，合理整合旅游資源，設計、開發和銷售具備比較優勢、自身特色鮮明、適應市場的旅游產品和品牌，適時發現和創造具有新特點的旅游新產品，以多樣化應對多元化，同時提高旅游產品的科技含量和附加值，優化旅游產品結構，提高旅游產品的市場競爭力，打造出具有廣泛影響力的旅游精品，從而為發展開拓廣闊的市場空間。

發展需要創新，創新促進發展。觀念創新將為旅游業的發展注入勃勃生機。在旅游業的發展中，必須樹立發展才是硬道理的觀點，以“三個有利于 ”作為衡量工作好壞的標準，努力做到變封閉思維為開放思維，變保守思維為開拓思維，變滯后思維為超前思維，變靜態思維為動態思維，變單向思維為多向思維，拓展新思路，尋找新視角，提出新的創見，能動地、靈活地認識問題，勤于思考，敢于否定，勇于創新。堅決沖破一切妨礙發展的思想觀念，堅決改變一切束縛發展的做法和規定，堅決廢除一切影響發展的體制弊端。實踐無止境，創新無止境。要用創新的思路，不斷解決前進中發展中的新問題。讓解放思想、改革創新成為我們破解旅游發展中諸多難題的銳利武器，成為建設旅游業美好未來的永久“通行證”。

二、必須探索和運用標新立異、求變出奇的創新方法

小平同志創新思想的一項重要內容就是：要完成建設社會主義的歷史重任，必須在思想方法、工作方法、行為方式上創新。小平一再強調，各級干部要克服主觀主義、官僚主義、形式主義、教條主義、事務主義等思想方法和工作方法，要深入實際，密切聯系群眾，以全新的方法適應全新的事業。他說：改進工作方法是擺在我們面前的一個迫切問題，“工作方法總要適應四個現代化的要求，改得好一點，快一點。” 完全可以說，沒有方法的創新，黨的路線、方針、政策就無從落實，社會主義現代化建設的宏偉藍圖也就無法實現。

方式方法創新是創新的手段。創新不是空談，創新旅游工作方法，必須要研究旅游市場的運行規律，把握旅游經濟的發展方向，在吃透“上情”，摸透“下情”，掌握市場“行情”的基礎上，充分利用現有科技手段，加強旅游信息網絡建設，實現工作方式和手段的革新，推進旅游工作的科學化。發展旅游業必須要在方法的有所創新、有所突破。以旅行社發展為例，西方國家旅行社采用的是批發、代理與零售旅行社“垂直分類”體系。這種分類體系，有利于形成專業化、信息化與規模化的分工與合作體系。而我國旅行社在分類體系上采用“水平分類”，即按照從事國內旅游業務和從事國際旅游業務來進行分類。這種分類體系是計劃經濟條件下形成的，并一直保留到現在，帶有明顯的計劃經濟色彩。它導致我國旅行社形成“家庭作坊式”生產經營方式，這種落后的生產經營方式很大程度上導致了我國旅行社業發展不暢。

隨著對外開放的深入，旅行社業面臨國外大型旅行社集團的進攻和壓迫。因此在整合資源、優化結構上就有多種選擇。發展聯合體就是規模整合對抗競爭的一個有效手段，也是一種方式方法的創新和選擇。旅游聯合體是指旅游企業以提高市場競爭力、謀求更大利潤為目的，通過一定形式進行優勢互補、資源共享，建立交流機制與合作平臺而組成的共同體。其實質是實現由現行“作坊式”旅行社生產經營方式向現代化旅行社生產經營方式轉變。發展旅游聯合體就是通過整合中小旅行社向專業化、信息化和規模化的旅游聯合體轉變，使中小旅行社納入專業化分工體系與網絡化、規模化經營。這是一種具有中國特色的方式方法創新。方法創新還有一個重要原則就是借鑒與獨創相結合。不會借鑒就不會有創新，只會借鑒也不可能有創新。只有把借鑒和獨創結合起來，才能實現高起點的創新。比如旅游營銷有多種多

樣形式，新聞媒體宣傳、各種廣告、參加旅游交易會、到客源地舉行旅游推介會、制作和散發各種旅游宣傳資料、贈送宣傳性紀念品等是常見的、傳統的形式。對傳統宣傳促銷形式的大規模運用、組合式運用或是采用新的宣傳促銷載體，就是旅游營銷形式的創新，它需要較多的經費投入。因此，旅游營銷在形式上的創新和競爭，除了表現為旅游目的地經濟實力的競爭，也可以表現于智力的投入。海南在旅游營銷上，同樣是借鑒利用“旅游大蓬車”的方式宣傳促銷，但海南的創新在于精心選擇時間和巧妙安排線路，專在有關省市舉行旅游節慶或地區性旅游交易會時趕到。這種“趕場”和“捧場”式的“旅游大蓬車”，其新意在于利用人家搭的“舞臺”唱海南旅游的“戲”，在于將海南旅游營銷變為給有關省市的活動“捧場”。這樣，既增強了營銷的效果，又降低了成本。這是一種典型的方法創新。

三、必須培育和建立適應市場、壯大市場的創新機制

小平認為，社會主義能否發揮其優越性，關鍵在于其制度的好壞。他指出：“我們過去發生的各種錯誤，固然與某些領導人的思想、作風有關，但是組織制度、工作制度方面的問題更重要。”他主張對現行體制存在的弊端進行全面改革，以實現體制的根本創新。十一屆三中全會以后，小平對經濟體制、政治體制、科技體制、教育體制、干部體制、財政體制，金融體制等的改革和創新提出過具體要求，他根據當代社會主義與資本主義發展的實際情況的變化，突破把計劃經濟和市場經濟同社會制度聯系起來的思路，指出計劃經濟和市場經濟都是發展生產力的手段，大膽地把市場經濟同社會主義結合起來，提出社會主義市場經濟理論。所以從一定意義上講，小平所領導的改革開放事業，就是一項制度創新的偉大工程。20年來的實踐證明，沒有制度變革與創新，就不可能有今天我國社會主義建設的輝煌。

按照社會主義市場經濟理論，市場是一切經濟活動的中心，要發展壯大市場，必須 要堅持改革開放，實現體制和機制創新，這是增強發展內在動力的根本途徑。發展壯大旅游業也必須遵循市場原則：一是培育市場主體，建立新的經濟運行機制。企業是市場的主體，積極推進企業改革，加快建立現代企業制度的步伐，幫助和引導企業實現機制創新，大力發展多種所有制經濟，鼓勵企業朝著國際化、集團化、網絡化發展，增強企業自我發展和自我提升產業的內在動力，培育出有實力和有影響力的旅游大企業。二是轉變機關職能，建立新的行政管理運行機制。旅游行政機關在經濟活動中應該是“保安”和“保姆”式的服務型角色，提供公共產品和公共服務，把精力和財力集中在公共環境的改善上，以市場需求引導產業結構調整方向，進行調控、服務、監管，更好地為企業發展“搭臺造勢”。

四川樂山在建立面向市場、強調效率的管理體制，實現制度的創新取得豐碩成果，特別是在建立景區管理體制和充分利用外資、民間資本的多元化、國際化、社會化的投資新體制方面，更是獨樹一幟。在景區管理上，峨眉山用“縱向到底,橫向到邊”的集中統一管理體制取代了多年的條塊分割,創新以綜合管理為龍頭、專業管理為骨干、群眾管理為基礎的管理模式,引進ISO9002質量管理、ISO14001環境管理兩個體系標準,使峨眉山景區成為全國風景旅游行業首家也是唯一一家同時通過兩個體系認證的單位。2002年，峨眉山管委會旅游收入2.6億元，是10年前的38倍。在投資體制上，創新投融資體制，加強旅游資源的市場化、社會化運作，培育多元化的投資主體，放寬旅游基礎設施建設和旅游經營準入限制;所有非法律禁止的涉旅行業向民間資金開放;資源國家所有，政府依法管理，企業開發經營;編制旅游項目庫，供投資者“下單”，營造各路熱錢流入的“洼地”。2001年至2003年6月，樂山旅游總投入為16.63億元，其中6億多元來自本地民營企業、東部民營企業和臺資企業。6億多元相當于前10年樂山市直接旅游投入總和!樂山旅游發展得益于逐鹿資本市場，吸引和轉化資金為資本要素以創造物質財富的機制，這就是體制創新的帶來的變化和收獲。

四、必須培養和使用敢闖敢干、開拓進取的創新人才

要創新，就必須首先培養具有創新精神的人才。大膽培養選拔人才，使用人才，是領導者成熟的主要標志之一。小平指出：“我們要破格選拔人才，不要按老規矩辦事，要想到這是百

年大計。” “選拔干部選拔人才，只要選得好，選得準，我們的事業就大有希望。” “中國的事情能不能辦好，社會主義和改革開放能不能堅持，經濟能不能快一點發展起來，國家能不能長治久安，從一定意義上說，關鍵在人。” 小平同志深刻洞察到：創新是經濟增長永恒的主題，人才創新就是資本。當今的國際競爭主要是人才的競爭，而起決定作用的，則是人才體制和用人機制的競爭。中國的改革發展就是要創造一種人才輩出，人盡其才的社會環境和人才制度。

眾所周知，農業經濟的特點體現了勞力和土地的概念，工業經濟是資源和資金的營運，知識經濟時代知識就是生產力，過去以物質、資金為資本，今天人們頭腦中的知識得到恰當的運營就是資本。知識經濟興起于迅速發展、并成為未來經濟主流的信息技術等高新技術產業，強調產品和服務的數字化、網絡化、智能化，是科學技術對現代社會作用的日益深化。知識經濟的核心就是創新。從20世紀90年代開始，在全球范圍內迅速興起的知識經濟，使人們清醒地認識到，處在人力資本最高層次的人才資本，是能夠在更高數量級上創造利潤的最寶貴的資本。人才資本是增強綜合競爭力，實現經濟快速增長的第一資本。美國鋼鐵大王卡內基世家靠產業資本成為百萬富翁，用了近百年；美國石油大王洛克菲勒家族靠資源資本成為千萬富翁，用了50年；而電腦奇才比爾•蓋茨靠人才資本成為百億富翁，只用了十幾年時間，這就是人才資本的魔力！當記者問李嘉誠：為何幾十年的成功積累還不如比爾.蓋茨的幾年暴富？李嘉誠在感慨“后生可畏”的同時，承認比爾.蓋茨掌握了這個年代最為稀缺的資源：創新精神。

隨著旅游業的迅猛發展，旅游人才緊缺、人才結構不合理、管理者隊伍學歷偏低、人才開發工作的不平衡性等問題越來越明顯。強旅需要強才，在當今旅游產業增長方式已經由外延粗放向內涵集約、由要素和資本推動向創新推動轉變的時代，人才特別是創新人才在旅游發展中起座非常重要的作用。小平同志早在79年就指出：“ 旅游局要用人得當，要有一些有闖勁、有干勁、有辦法的人，只憑資格不行。”按照世界上公認的創新人才標準，有五類人才是旅游業需要花大力氣引進和培養:一是把全部產品引入市場的旅游人才，二是能創一種新的生產方式的旅游人才，三是第一個采用新的經營方式的旅游人才，四是開創一個從來沒有的市場的旅游人才，五是創造出有別于其他人的企業組織形態的旅游人才。這五類人才有一個共通之處，就是具有“創新”素質。美國通用電氣公司董事長兼首席執行官韋爾奇說：“如果你想讓列車再快10公里，你只需加一加馬力；而若想使車速增加一倍，你就要更換鐵軌了。”

旅游業的發展必須堅持以人為本，建立和完善創新人才培養機制、創新人才選拔機制、創新人才流動機制、創新人才激勵機制，大膽選拔和使用開拓進取的創新人才，營造出鼓勵干事業、支持干成事業的氛圍，旅游業就必然會攀登上新的高峰。

開拓創新，時不我待。正如鄧小平同志所說：“深圳的重要經驗就是敢闖。沒有一點闖的精神，沒有一點?冒?的精神，沒有一股氣呀、勁呀，就走不出一條好路，走不出一條新路，就干不出新的事業。”發展旅游業，出路在創新，希望也在創新，只要解放思想，拓寬思路，銳意進取，鼓勵創新，支持創新，保護創新，把創新作為推動旅游發展的根本動力，旅游業就一定能取得跨越式的發展。

第五篇：在創新中發展

在創新中發展 在發展中創新――――旅游總結

——學習鄧小平理論創新思想兼論旅游創新

鄧小平理論是中國共產黨和中國人民關于建設有中國特色的社會主義事業的實踐的總結和集體智慧的結晶，是我們黨和全國人民的指導思想。小平的創新思想更自始至終是貫穿于小平理論的一根紅線。小平在1978年指出：“一個黨、一個國家，一個民族，如果一切從本本出發，思想僵化，迷信盛行，那他就不能前進。它的生機就要停止了，就要亡黨亡國。” 1991年南巡講話又提出“改革開放膽子要大一些，敢于試驗”，“大膽地試，大膽地闖”。改革開放以來的實踐證明，無論從推行農村家庭聯產承包制、發展鄉鎮企業、創辦經濟特區、推進國有企業改革、改組、改造，還是“一國兩制”偉大構想的提出，無一不是勇于創新、善于創新的結果。鄧小平理論中關于創新的觀點和論斷已深入人心。從某種意義上說，鄧小平在十一屆三中全會上重新確立和發揚光大的解放思想、實事求是的思想路線，就是一條創新的路線。黨的十六大報告指出：創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。旅游業的發展也不例外，雖然創新在旅游經濟發展中還沒有成為普遍趨勢，但創新卻是旅游業發展的必然選擇，是加快旅游業發展的重要推動力。小平早在改革開放之初就作出了“旅游事業大有文章可做，要突出地搞，加快地搞”等一系列重要指示，創新是實現小平指示的重要途徑。因此，在發展旅游業的過程中，我們必須學習和弘揚鄧小平的創新精神，正確把握鄧小平的創新思想，促進旅游經濟更快、更好的發展。

發展旅游經濟的關鍵在于創新，要以觀念創新為基礎，方法創新為手段，機制創新為保障，人才創新為核心，全方位的開拓創新。

一、必須樹立和堅持解放思想、破舊立新的創新觀念

解放思想、實事求是鄧小平理論的精髓，而解放思想的精髓又在于勇于創新。不唯書，不唯上，在求是、求實中創新，這是鄧小平創新思想最基本的特征。改革開放和現代化建設的實踐證明：思想觀念的落后是最大的落后。沒有思想的活力，就沒有改革和建設的動力；沒有思想的解放，就沒有經濟的快速發展；沒有思想觀念的更新，其他方面的創新就無從談起。人類發展歷史證明，不管做什么，思想保守僵化肯定沒有生氣和前途，生氣勃勃也必然思想開放活躍，這是顛撲不破的真理。實踐沒有止境，創新也沒有止境，我們要突破前人，后人也必然突破我們，這是社會前進的必然規律。

我們的祖先很早就說過：“茍日新，日日新，又日新”。孔夫子說：“日新之為盛德”，意思是，如果能夠做到天天都創新，那是最高的道德了。一部人類文明史，就是一部人類不斷創新，不斷進步的歷史。人類社會的每一點進步無一不是追求變革與創新的結果。從中國歷史來看，“創新”使中華民族在春秋戰國時期出現了“百家爭鳴”的局面，涌現出孔子、孟子、老子、莊子、墨子等歷史巨人，中華民族的四大發明也無一不是創新帶來的成果；從世界歷史來看，“創新”產生了古埃及文明與古希臘文明，“創新”促使了近代資產階級革命的發生，達爾文的“進化論”、牛頓的“力學三定律”、愛因斯坦的“相對論”，愛迪生的眾多發明創造和二十一世紀科學發展正是對“創新”不斷追求的結果。

制約旅游業發展的因素眾多，但關鍵因素是觀念問題。旅游業要有大的發展，首先必須創新觀念，樹立解放思想、敢闖敢試的創新意識。觀念創新是一切創新的先導和源泉。思想是行動的先導，創新首要的問題就是解放思想，實現觀念創新。旅游業的觀念創新，就是要打破旅游業僵化的思維模式，不斷地解放思想，發揮創新能力，才能獲得穩定持續的發展。無數生動的實例表明，旅游業作為產業，如果只講發展而不求創新，只能是低水平的重復與擴大；只有大力并實現創新，堅持思路決定出路，觀念就是財富的思想，擺脫思維定式、突破深層意識、實施觀念創新，才能促進旅游業的跨越式發展，躍上新的臺階。

目前，旅游市場供求格局發生了根本性轉變，旅游市場已經由賣方市場轉變為買方市場，旅游方式已經從過去的觀光旅游過渡到以觀光旅游、度假旅游、商務旅游、會議旅游并存的多元化發展，而且度假旅游已經成為主要旅游形式。旅游者的觀念和消費方式也在不斷變化更新，這些都對旅游市場產生重大影響。但是我國旅游業“旅游產品單一”的一大弱點還沒有徹底扭轉，一些旅游產品從20世紀80年代賣到90年代，又賣到了21世紀，成為制約中國旅游業發展的一大硬傷。發展旅游業，就應該以變制變，及時更新觀念，實現市場策略創新。通過樹立國際大旅游市場的營銷觀念，時刻關注市場變化，精心研究市場的新需求，加大旅游市場調研和旅游市場分析與預測的力度，做好旅游市場細分，合理整合旅游資源，設計、開發和銷售具備比較優勢、自身特色鮮明、適應市場的旅游產品和品牌，適時發現和創造具有新特點的旅游新產品，以多樣化應對多元化，同時提高旅游產品的科技含量和附加值，優化旅游產品結構，提高旅游產品的市場競爭力，打造出具有廣泛影響力的旅游精品，從而為發展開拓廣闊的市場空間。

發展需要創新，創新促進發展。觀念創新將為旅游業的發展注入勃勃生機。在旅游業的發展中，必須樹立發展才是硬道理的觀點，以“三個有利于 ”作為衡量工作好壞的標準，努力做到變封閉思維為開放思維，變保守思維為開拓思維，變滯后思維為超前思維，變靜態思維為動態思維，變單向思維為多向思維，拓展新思路，尋找新視角，提出新的創見，能動地、靈活地認識問題，勤于思考，敢于否定，勇于創新。堅決沖破一切妨礙發展的思想觀念，堅決改變一切束縛發展的做法和規定，堅決廢除一切影響發展的體制弊端。實踐無止境，創新無止境。要用創新的思路，不斷解決前進中發展中的新問題。讓解放思想、改革創新成為我們破解旅游發展中諸多難題的銳利武器，成為建設旅游業美好未來的永久“通行證”。

二、必須探索和運用標新立異、求變出奇的創新方法 小平同志創新思想的一項重要內容就是：要完成建設社會主義的歷史重任，必須在思想方法、工作方法、行為方式上創新。小平一再強調，各級干部要克服主觀主義、官僚主義、形式主義、教條主義、事務主義等思想方法和工作方法，要深入實際，密切聯系群眾，以全新的方法適應全新的事業。他說：改進工作方法是擺在我們面前的一個迫切問題，“工作方法總要適應四個現代化的要求，改得好一點，快一點。” 完全可以說，沒有方法的創新，黨的路線、方針、政策就無從落實，社會主義現代化建設的宏偉藍圖也就無法實現。

方式方法創新是創新的手段。創新不是空談，創新旅游工作方法，必須要研究旅游市場的運行規律，把握旅游經濟的發展方向，在吃透“上情”，摸透“下情”，掌握市場“行情”的基礎上，充分利用現有科技手段，加強旅游信息網絡建設，實現工作方式和手段的革新，推進旅游工作的科學化。發展旅游業必須要在方法的有所創新、有所突破。以旅行社發展為例，西方國家旅行社采用的是批發、代理與零售旅行社“垂直分類”體系。這種分類體系，有利于形成專業化、信息化與規模化的分工與合作體系。而我國旅行社在分類體系上采用“水平分類”，即按照從事國內旅游業務和從事國際旅游業務來進行分類。這種分類體系是計劃經濟條件下形成的，并一直保留到現在，帶有明顯的計劃經濟色彩。它導致我國旅行社形成“家庭作坊式”生產經營方式，這種落后的生產經營方式很大程度上導致了我國旅行社業發展不暢。

隨著對外開放的深入，旅行社業面臨國外大型旅行社集團的進攻和壓迫。因此在整合資源、優化結構上就有多種選擇。發展聯合體就是規模整合對抗競爭的一個有效手段，也是一種方式方法的創新和選擇。旅游聯合體是指旅游企業以提高市場競爭力、謀求更大利潤為目的，通過一定形式進行優勢互補、資源共享，建立交流機制與合作平臺而組成的共同體。其實質是實現由現行“作坊式”旅行社生產經營方式向現代化旅行社生產經營方式轉變。發展旅游聯合體就是通過整合中小旅行社向專業化、信息化和規模化的旅游聯合體轉變，使中小旅行社納入專業化分工體系與網絡化、規模化經營。這是一種具有中國特色的方式方法創新。方法創新還有一個重要原則就是借鑒與獨創相結合。不會借鑒就不會有創新，只會借鑒也不可能有創新。只有把借鑒和獨創結合起來，才能實現高起點的創新。比如旅游營銷有多種多樣形式，新聞媒體宣傳、各種廣告、參加旅游交易會、到客源地舉行旅游推介會、制作和散發各種旅游宣傳資料、贈送宣傳性紀念品等是常見的、傳統的形式。對傳統宣傳促銷形式的大規模運用、組合式運用或是采用新的宣傳促銷載體，就是旅游營銷形式的創新，它需要較多的經費投入。因此，旅游營銷在形式上的創新和競爭，除了表現為旅游目的地經濟實力的競爭，也可以表現于智力的投入。海南在旅游營銷上，同樣是借鑒利用“旅游大蓬車”的方式宣傳促銷，但海南的創新在于精心選擇時間和巧妙安排線路，專在有關省市舉行旅游節慶或地區性旅游交易會時趕到。這種“趕場”和“捧場”式的“旅游大蓬車”，其新意在于利用人家搭的“舞臺”唱海南旅游的“戲”，在于將海南旅游營銷變為給有關省市的活動“捧場”。這樣，既增強了營銷的效果，又降低了成本。這是一種典型的方法創新。

三、必須培育和建立適應市場、壯大市場的創新機制

小平認為，社會主義能否發揮其優越性，關鍵在于其制度的好壞。他指出：“我們過去發生的各種錯誤，固然與某些領導人的思想、作風有關，但是組織制度、工作制度方面的問題更重要。”他主張對現行體制存在的弊端進行全面改革，以實現體制的根本創新。十一屆三中全會以后，小平對經濟體制、政治體制、科技體制、教育體制、干部體制、財政體制，金融體制等的改革和創新提出過具體要求，他根據當代社會主義與資本主義發展的實際情況的變化，突破把計劃經濟和市場經濟同社會制度聯系起來的思路，指出計劃經濟和市場經濟都是發展生產力的手段，大膽地把市場經濟同社會主義結合起來，提出社會主義市場經濟理論。所以從一定意義上講，小平所領導的改革開放事業，就是一項制度創新的偉大工程。20年來的實踐證明，沒有制度變革與創新，就不可能有今天我國社會主義建設的輝煌。

按照社會主義市場經濟理論，市場是一切經濟活動的中心，要發展壯大市場，必須 要堅持改革開放，實現體制和機制創新，這是增強發展內在動力的根本途徑。發展壯大旅游業也必須遵循市場原則：一是培育市場主體，建立新的經濟運行機制。企業是市場的主體，積極推進企業改革，加快建立現代企業制度的步伐，幫助和引導企業實現機制創新，大力發展多種所有制經濟，鼓勵企業朝著國際化、集團化、網絡化發展，增強企業自我發展和自我提升產業的內在動力，培育出有實力和有影響力的旅游大企業。二是轉變機關職能，建立新的行政管理運行機制。旅游行政機關在經濟活動中應該是“保安”和“保姆”式的服務型角色，提供公共產品和公共服務，把精力和財力集中在公共環境的改善上，以市場需求引導產業結構調整方向，進行調控、服務、監管，更好地為企業發展“搭臺造勢”。

四川樂山在建立面向市場、強調效率的管理體制，實現制度的創新取得豐碩成果，特別是在建立景區管理體制和充分利用外資、民間資本的多元化、國際化、社會化的投資新體制方面，更是獨樹一幟。在景區管理上，峨眉山用“縱向到底,橫向到邊”的集中統一管理體制取代了多年的條塊分割,創新以綜合管理為龍頭、專業管理為骨干、群眾管理為基礎的管理模式,引進ISO9002質量管理、ISO14001環境管理兩個體系標準,使峨眉山景區成為全國風景旅游行業首家也是唯一一家同時通過兩個體系認證的單位。2002年，峨眉山管委會旅游收入2.6億元，是10年前的38倍。在投資體制上，創新投融資體制，加強旅游資源的市場化、社會化運作，培育多元化的投資主體，放寬旅游基礎設施建設和旅游經營準入限制;所有非法律禁止的涉旅行業向民間資金開放;資源國家所有，政府依法管理，企業開發經營;編制旅游項目庫，供投資者“下單”，營造各路熱錢流入的“洼地”。2001年至2003年6月，樂山旅游總投入為16.63億元，其中6億多元來自本地民營企業、東部民營企業和臺資企業。6億多元相當于前10年樂山市直接旅游投入總和!樂山旅游發展得益于逐鹿資本市場，吸引和轉化資金為資本要素以創造物質財富的機制，這就是體制創新的帶來的變化和收獲。

四、必須培養和使用敢闖敢干、開拓進取的創新人才

要創新，就必須首先培養具有創新精神的人才。大膽培養選拔人才，使用人才，是領導者成熟的主要標志之一。小平指出：“我們要破格選拔人才，不要按老規矩辦事，要想到這是百年大計。” “選拔干部選拔人才，只要選得好，選得準，我們的事業就大有希望。” “中國的事情能不能辦好，社會主義和改革開放能不能堅持，經濟能不能快一點發展起來，國家能不能長治久安，從一定意義上說，關鍵在人。” 小平同志深刻洞察到：創新是經濟增長永恒的主題，人才創新就是資本。當今的國際競爭主要是人才的競爭，而起決定作用的，則是人才體制和用人機制的競爭。中國的改革發展就是要創造一種人才輩出，人盡其才的社會環境和人才制度。

眾所周知，農業經濟的特點體現了勞力和土地的概念，工業經濟是資源和資金的營運，知識經濟時代知識就是生產力，過去以物質、資金為資本，今天人們頭腦中的知識得到恰當的運營就是資本。知識經濟興起于迅速發展、并成為未來經濟主流的信息技術等高新技術產業，強調產品和服務的數字化、網絡化、智能化，是科學技術對現代社會作用的日益深化。知識經濟的核心就是創新。從20世紀90年代開始，在全球范圍內迅速興起的知識經濟，使人們清醒地認識到，處在人力資本最高層次的人才資本，是能夠在更高數量級上創造利潤的最寶貴的資本。人才資本是增強綜合競爭力，實現經濟快速增長的第一資本。美國鋼鐵大王卡內基世家靠產業資本成為百萬富翁，用了近百年；美國石油大王洛克菲勒家族靠資源資本成為千萬富翁，用了50年；而電腦奇才比爾?蓋茨靠人才資本成為百億富翁，只用了十幾年時間，這就是人才資本的魔力！當記者問李嘉誠：為何幾十年的成功積累還不如比爾.蓋茨的幾年暴富？李嘉誠在感慨“后生可畏”的同時，承認比爾.蓋茨掌握了這個年代最為稀缺的資源：創新精神。

隨著旅游業的迅猛發展，旅游人才緊缺、人才結構不合理、管理者隊伍學歷偏低、人才開發工作的不平衡性等問題越來越明顯。強旅需要強才，在當今旅游產業增長方式已經由外延粗放向內涵集約、由要素和資本推動向創新推動轉變的時代，人才特別是創新人才在旅游發展中起座非常重要的作用。小平同志早在79年就指出：“ 旅游局要用人得當，要有一些有闖勁、有干勁、有辦法的人，只憑資格不行。”按照世界上公認的創新人才標準，有五類人才是旅游業需要花大力氣引進和培養:一是把全部產品引入市場的旅游人才，二是能創一種新的生產方式的旅游人才，三是第一個采用新的經營方式的旅游人才，四是開創一個從來沒有的市場的旅游人才，五是創造出有別于其他人的企業組織形態的旅游人才。這五類人才有一個共通之處，就是具有“創新”素質。美國通用電氣公司董事長兼首席執行官韋爾奇說：“如果你想讓列車再快10公里，你只需加一加馬力；而若想使車速增加一倍，你就要更換鐵軌了。”

旅游業的發展必須堅持以人為本，建立和完善創新人才培養機制、創新人才選拔機制、創新人才流動機制、創新人才激勵機制，大膽選拔和使用開拓進取的創新人才，營造出鼓勵干事業、支持干成事業的氛圍，旅游業就必然會攀登上新的高峰。

開拓創新，時不我待。正如鄧小平同志所說：“深圳的重要經驗就是敢闖。沒有一點闖的精神，沒有一點?冒?的精神，沒有一股氣呀、勁呀，就走不出一條好路，走不出一條新路，就干不出新的事業。”發展旅游業，出路在創新，希望也在創新，只要解放思想，拓寬思路，銳意進取，鼓勵創新，支持創新，保護創新，把創新作為推動旅游發展的根本動力，旅游業就一定能取得跨越式的發展。