第一篇：初中語文八年級上冊教學目標及重難點

八年級上冊

七律·長征

教學目標：

1、理解詩歌中高度的藝術概括性和夸張手法的巧用。

2、體會紅軍在長征途中所表現出的大無畏的英雄氣概和革命樂觀主義精神。教學重難點：

1、重點：關鍵字詞的含義及其飽含的深情。

2、難點：高度的藝術概括性和極度夸張的手法。教學方法：以朗讀、討論為主

《長征組歌》兩首

教學目標：

1、感受紅軍戰士大無畏的英雄氣概和高尚的革命情操，了解毛主席用兵如神的軍事藝術。

2、學習高度概括的詩歌語言，體會詞語使用的準確。

3、感悟長征精神在新時期的意義。教學重點：毛主席用兵如神和紅軍的鋼鐵意志。語言高度概括、用詞準確生動。老 山 界

教學目標：

1、通讀全文，了解文章所敘之事，揣摩詞語的運用。

2、了解并學習文章安排材料的特點。

3、通過課文的思想內容，感受紅軍的革命傳統。教學重點：

1、理解課文的思想內容，感受紅軍的革命傳統。

2、了解課文按時間變化和地點轉移安排材料的特點。教學難點：

1、體會重點詞句的含義，賞析背誦精彩的語段。

2、景物描寫的內容、方法及作用的分析。草

教學目標:

1、體會動作描寫、神態描寫、心理描寫以及細節描寫的表達作用。

2、理解課文塑造了以周副主席為代表的老一代無產階級革命家的高大形象。學習運用多種描寫手法刻畫人物 重點難點

1、重點：理解文中關鍵語句的深刻含義。

2、難點：理清課文的線索。《棗核》

一、教學目標1.感受海外華人對故土的依戀之情，引發熱愛家園、報效祖國的情思。2.了解本文以棗核設置懸念的巧妙構思。3.能結合上下文理解飽含深情的語言。

二、教學重點、難點

1、重點：樸實的敘述，精巧的結構。

2、難點：思鄉之情的具體化。最后一課

[教學目標]

1、、掌握本課的生字詞，及小說的三要素；初步感知課文，理清課文的基本情節。

2、通過閱讀課文，分析小弗郎士心路歷程的變化，什么原因使他發生那么大的變化，從而感受法國人民在亡國之際的強烈的愛國情感。

3、懂得母語和國家之間的關系，樹立熱愛漢語、學好漢語的意識，培養自己的愛國感情。[教學重點]：理清故事情節，同時在分析小弗郎士形象過程中體會法國人民的愛國情感。[教學難點]：小弗郎士的情感變化線索及其原因 [教學方法]：講授法 討論與點撥法 始終眷戀著自己的祖國

[教學目標]感受錢學森愛國報國的深情，探究他身上體現的中國知識分子的優秀品質。理清文章的條理結構。理解一些重要語句的含義。[重點難點]重點：理解一些主要語句的含義，感受愛國報國的赤子深情。難點：了解精心選材對于表達中心意思所起的作用。背影

教學目標

1、知識與能力學習用截取法，構建文章，明確文章的線索，體會父子情深，品味樸實、飽含深情的語言，從而提高學生品味語言的能力和從寫作中精選材料、謀篇布局的能力。

2、過程與方法這是一篇敘事紀實散文。學習本文，閱讀方法上以朗讀訓練為重點；內容探究上，以學生自學為主，采用自主、合作、探究的方式；在寫作練習上，學習運用截取法來敘事抒情的訓練。引導學生用“整體感知、重點研讀、合作探究、自主學習”的模式來掌握內容，領悟內涵。

3、情感、態度與價值觀 體味文中血濃于水的濃濃親情，從感情的聚焦點——背影中發掘深深的父愛，陶冶學生愛我親人、愛我生活的高尚情感。教學重點，難點

重點

體會樸實、飽含深情的語言，感悟作者由感情的聚焦點——背影抒發的真摯親情。學習敘事中的選材方法——截取法。

難點

明確“背影”是課文的明線，“父子深情”是課文的暗線，二者和諧統一，結構文章的特點；體會文章余音裊裊、情思綿綿的意蘊。甜甜的泥土

教學目的：

1、體會離異的母親對兒子的至愛之情；

2、理解文章結尾的含義。教學重點及難點：離異的母親對兒子的疼愛。《我的母親》

教學目標1.知識與能力：了解作者，揣摩語言，通過富有表現力的語句來體會母愛，理解用截取法來表 現人物的方法。2.過程與方法：通過合作式、研究式學習，整體感知課文，揣摩語言，體會母愛。學會運用細 節描寫刻畫人物性格的方法。3.情感、態度與價值觀：感受母愛的至高無上，產生對婦女被舊社會壓抑和埋沒命運的深切同 情，從而更加熱愛新中國、熱愛新生活。教學重點目標 2、3教學難點目標 1 《父母的心》 學習目標：由一波三折的故事中去體會父母對兒女濃濃的愛心，去體會隱藏在字里行間的淡淡的哀怨。阿里山紀行

教學目標：1．反復讀全文，感受“阿里山的風光美如畫”。2．學習游記采用移步換景的寫法，描寫了阿里山的風光。3．理解作者贊揚臺灣人民的生態意識和利用生態發展旅游的理念，表達兩岸人民的心融合起來 的愿望。4．學習文章富于音樂美和情韻美的語言。教學重點與難點：1．教學重點：教學目的要求2．教學難點：教學目的要求 《美麗的西雙版納》

[教學目標]

1、學習本文截取事物狀態中最鮮明的片段，用小標題來構建文章。

2、對照手法的運用。

3、感受西雙版納的自然景觀和人文景觀，體會作者表達了熱愛祖國美麗風光和少數民族文化的 思想感情。[重點難點]

1、重點：用小標題來構建文章。

2、難點：自然景觀和人文景觀的配合。《藍藍的威尼斯》

教學目標：

1、認知目標：了解威尼斯的風光和文化藝術。

2、能力目標：培養學生的鑒賞能力、想象能力和語言表達能力。

3、情感目標：讓學生體會江山美麗多嬌，培養愛我世界的情感。

《鋼鐵是怎樣煉成的》

教學目標

（一）知識儲備點

1、理解小說的人物形象

2、學習閱讀寫人敘事的小說

（二）能力培養點

1、抓住保爾的主要性格，領悟保爾巨大的人格魅力。

2、借鑒文章的寫作技巧，提高文學欣賞水平。

（三）情感體驗點 教育學生從保爾的人格魅力中汲取精神養料，樹立崇高的理想。教學重難點

1、教學重點：理解保爾的主要性格。

2、教學難點：領悟保爾巨大的人格魅力。蘇州園林 教學目標：1 學習本文圍繞中心，從整體到局部多方面說明事物的方法在整體把握全文的基礎上，體會文章 的結構美。2 學習本文準確、簡潔、生動的語言，從反復誦讀和重點詞句賞析中，體會文章的語言美。3 運用多種媒體，創設豐富情境，通過調動學生合理互動的想象，引導學生感知園林的畫意美

4、利用課上所學，遷移對比蘇州和我校豐富的園林文化資源和網絡資源，在生活中體味蘇園文 化的深厚底蘊和博大內涵。

教學要點、難點：

1、作者是如何抓住蘇州園林的特征，并突出這個特征的。

2、嚴謹的結構層次，準確、簡潔、生動的語言。

3、合理互動的想象、蘇園畫意美的感知、相關資料的 2 遷移對比。都市精靈

教學目標：知識與能力學習本文聯想豐富、材料富有知識性和趣味性的的特點；學會運用描寫和議論等表達方式；品味本文富有表現力的語言特色；通過學習本文了解隨筆的一般特點。

過程與方法本文是一篇隨筆，在學習中學生要仔細研讀課文，品味和感悟課文在語言、結構、表情達意等方面的特色；通過快速背誦精彩片段的方法，豐富學生的語言積累；課文對動物的描寫很精彩，可以用揣摩課文和片段寫作的方法來學習。整堂課以自主探究、品味感悟、合作交流學習模式進行。

情感、態度與價值觀本文是有感于某些現代都市連鳥雀都少見的現實狀況，很真切地提出城市中應該人、鳥、獸并處的觀點。學習本文應該引導學生了解人與自然的關系，加強他們的自然環境保護意識，養成愛護自然環境的習慣。教學重、難點及教學突破

重點學習本文的組織材料的豐富性和結構文章的條理性，感悟文章富有個性的語言，提高自然環境保護意識。

難點學會在寫作中運用豐富的聯想、適當的議論來表達主題的方法。

教學突破在老師的引導點撥下，學生以學為主，把握課文在寫法、語言等方面的特點；結合學生生活經驗，提高他們愛護動物的自覺性，讓他們從我做起，從現在做起，珍愛動物，保護環境 幽徑悲劇

教學目標：

1、通過對課文標題的評論，理解“幽徑悲劇”的含義。

2、圈點批注課文，理解作者的觀點和態度，學習作者的寫作方法

3、能像作者一樣，說出自己眼中所見，心中所想。教學重點、難點：理解作者的觀點和態度，學習作者的寫作方法 能像作者一樣，說出自己眼中所見，心中所想。明天不封陽臺

一、教學目標

1、仔細閱讀課文，理清文本的線索和表述的主要意思。

2、結合文章內容，提出自己對現代城市中“人與自然”問題的理解與設想。

二、教學重點、難點：結合文章內容，提出自己對現代城市中“人與自然”問題的理解與設想。治水必躬親

教學目標

1、能正確說出文言實詞和虛詞在句中的意義

2、能說出治水必躬親的道理

3、學習擺事實，講道理和正反對比的論證方法教學重點和難點

1、重點：對“治水必躬親”這一基本道理的理解。

2、難點：理解文言實詞和虛詞在句中含義的基本方法。從小就要愛科學 [教學目標]

1、了解序言的寫作要求。

2、了解科技知識的重大意義和現代科技發展的巨大成就，勉勵青少年從小愛科學、學科學，將 來為偉大祖國作出應有的貢獻。[重點難點]

1、重點：序言的寫作要求。

2、難點：用語嚴密準確。在太空中理家

[教學目標]

1、學習本文采用“總—分—總”的結構，條理清晰，層次井然。

2、了解太空生活，學習宇航員探索、奉獻和犧牲精神。[重點難點]重點：采用“總—分—總”的結構。

2、難點：情況敘述與事理解說緊密結合。奇妙的克隆

教學目標

1、速讀課文，概述課文內容。

2、理解說明的思路，掌握說明的方法。

3、培養學生探求科學的興趣和辯證思考問題的能力。教學重點：繼續對說明方法進行學習和鞏固，理清作者思路并體會滲透在字里行間的思想感情。送你一束轉基因花

[教學目標]

1、學習本文采用“總—分—總”結構形式。

2、通過學習課文，了解新型生物技術對于花卉育種的意義。

3、學習課文的親切而富有感情的語言。[重點難點]

1、重點：思路清晰，布局嚴謹。

2、難點：舉例說明。

第二篇：初中語文七年級上冊教學目標及重難點

七年級上

為你打開一扇門

教學目標：1．訓練學生用普通話朗讀課文，吐字清楚，讀音準確。2．了解文學的內容和閱讀文學作品的意義。3．體會課文豐富的情感和優美的語言。教學重點：1．文學的內容和閱讀的意義。2．優美豐富的語言。3．擬人手法和對話方式。

繁 星

教學目標：

1、樹立熱愛大自然的思想，學會觀察大自然

2、學習并運用聯想和想象來寫景狀物、抒發感情

3、學習并運用比喻、擬人、排比等修辭手法教學重點、難點：

1、由景物引發的聯想、感受

2、運用比喻、擬人生動、形象、恰當地表達感情 “諾曼底”號遇難記

教學目的：

1、檢查指導學生歸納整理詞語，培養學生的自學能力。

2、引導學生感悟哈爾威船長的崇高形象，并教給學生感悟的一般方法。

3、激發學生親近文學、熱愛文學、走進文學之門的興趣。

往事依依

教學目標

1、理解閱讀文學作品對人的成長的意義，培養熱愛大自然、熱愛生活、熱愛祖國的感情。

2、朗讀感受本文優美的語言，體會文章蘊含的豐富的情感。幼時記趣

學習目標：

1、借助工具書及老師的適當點撥，讀懂這篇文言文，體會作者的情感。

2、學會細心觀察大自然，觀察生活，能探尋作者“物外之趣”的由來，發表自己的看法。十三歲際遇

一、教學目標

1、反復誦讀和識記，積累和豐富語匯。

2、在朗讀的基礎上幫助學生理清作者寫作思路及思想感情的線索。

3、讓學生領悟人生要有遠大的抱負和理想。

二、重點、難點

1、感情和領會文章的字里行間渴望生活、渴望創造、渴望在無際的天空自由飛翔的感情。

2、誦讀體味文章詩意盎然的語言，積累豐富自己的詞匯。

偉人細胞

一、教學目標：

1、借助工具書，要求讀懂課文，了解賈里的三次挫敗和成功；

2、文章生活氣息濃郁，指導學生通過閱讀懂得，只有深入生活，注重生活積累，才能寫出鮮活的好文章來；

3、幫助學生理解，要想成就一番偉大事業，都是小事開始做起的；

4、通過理解課文，結合自己平時觀察，仿寫一個片段《男（女）XXX》，注意寫出人的個性。

二、教學重點、難點：

1、學習本文巧妙地安排故事情節，人物描寫個性化，以及生動活潑、詼諧幽默的語言；

2、理解文章的主旨，弄清挫敗和成功的原因。

鋼鐵是怎樣煉成的教學目標

1、初步學會閱讀整本書，課內外結合，讀完整本書。

2、了解全書內容，熟悉、掌握其中的精彩片斷。

3、學生在自主、合作、探究的各種語文綜合實踐活動中，加深對作品的理解，提高語文能力。重點難點：在學生的閱讀過程中，不斷給以指導，以引導他們達到更高的閱讀層面。

社戲

教學目標：1.培養學生閱讀小說的能力──了解情節敘述的詳略處理和景物描寫對表達主題思想的作用。2.了解小說的主題思想的深刻含義，體會作者對淳樸健康的農村生活的熱愛，對勞動人民純真無私、誠摯善良的優秀品質的歌頌。3.虛詞的表達作用。教學重點：1.敘事的詳略處理原則與方法。2.景物描寫。3.虛詞的表達作用。

端午日

教學重點：

一、引導學生了解民俗文化的豐富內涵，感受鄉土文化的獨特魅力。

二、欣賞本文精彩的龍舟競渡的場面。

春

教學目標一 感受形象,體會感情二 欣賞優美語言

三峽

教學目的與要求：

一、掌握重點、難點、疏通文意。

二、學習抓住特征寫景狀物的方法。

三、熟讀成誦

夏

學習目標：體味作者對夏的獨特感受。體會文章生動準確的語言特點，感受語言的魅力。學習難點：了解站在不同的角度看待同一問題會得出不同結論的道理。

濟南的冬天

[教學目標及重點] 領會作者抓住主要景物的主要特征細致描繪，情景交融地表達對祖國寶地濟南的贊美之情。

《斜塔上的實驗》教學目標：1．學生在自主、合作的過程中，總結出科學家獲得成功的經驗。2．了解科學知識的重要性，激發學生勇攀科學高峰的熱情。教學重點、難點

1、學習科學家善于探索的精神，激發學生熱愛科學的激情。

2、學習文章巧妙的構思。

3、記敘和描寫相結合。

事物的正確答案不止一個

教學目標

1、了解創造性思維的要素和判斷人有無創造力的根據。２、學習用生動的實例和明白易曉的道理闡述觀點的方法。３、圍繞中心，逐層展開論述。教學重難點１、圍繞中心，逐層展開論述。２、創造性思維的要素。

叫三聲夸克

教學目標：

1、了解科學家在認識客觀世界過程中的永不停止的探索精神，激發觀察和了解大自然奧秘的興趣。

2、體會本文用通俗形象的語言介紹深奧難懂的科學知識的寫法。

3、學習說明文的一些基本寫作技巧。教學重難點：

1、通過閱讀感知科學家敢于懷疑、敢于創新、大膽想象的精神。2學習說明方法，了解多層次復雜分類。

《七顆鉆石》

教學目標：

1、使學生感受到文章體現的人物美好的心靈

2、感受想象在文中所起的作用，并嘗試運用

蔚藍的王國

教學目標1．欣賞散文詩優美的語言。2．感受作者美好的情懷。3．體味想像的魅力。教學重點難點4．散文詩優美的語言。5．散文詩所表達的中心意思。

皇帝的新裝

教學目標： 1．理解童話的想象和夸張的藝術特點。2．使學生認識封建統治者的愚蠢和虛偽。3．培養復述課文的能力。教學重點： 1通過語言和細節描寫分析人物性格特點 2 童話的想象和夸張的藝術特點

《觀察和描寫景物的特點》

教學目標

一、在景物描寫中，強化“觀察”的意識

二、在描寫景物時，要抓住景物的特點。

三、可以從不同角度來描寫景物

《如何使用禮貌用語》

教學目標 使學生明確禮貌用語內容包括稱呼語、招呼語和致謝語，并且學會使用禮貌用語，體會使用禮貌用語帶來的樂趣。養成使用禮貌用語的好習慣。

第三篇：初中語文九年級上冊教學目標及重難點

九年級上冊

1、鼎湖山聽泉

學習目標1．學習吟哦諷誦的要領，通過誦讀體味作者的思想感情。2．了解一般寫景散文的寫作思路和構思方法。3．學習和應用從不同角度描寫景物和變換角度表現景物的方法。4．從課文中理解人與自然的關系，培養熱愛自然、保護環境的意識。學習重點、難點1．了解一般寫景散文的寫作思路和構思方式。2．掌握誦讀要領，在誦讀中加深對課文的理解。3．學習和運用從不同角度描寫景物和變換角度表現景物的方法。4．體會作者由聽泉而生悟，領會文中深含的哲理。板書設計 ：鼎湖山聽泉

初聞泉聲：“過了寒翠橋??已入山中。” 再睹泉蹤：“進山方知??已不可得。”

鐘泉之聲相應：“安詳厚重的鐘聲??嬉戲忘返的孩子。” 渾然一片：“入夜??泉水就是鼎湖山的靈魂。”

2、林中小溪

一、教學目標1．知識與技能（1）學習擬人手法的運用；體會本文生動的語言；（2）學習以自我感情變化和思想的深化為線索的寫法；理解情景相生，由情而悟的特點，找出感悟和情景間的對應關系；2．過程與方法（1）吟哦諷誦。本文文意淺白，幾乎沒有生僻詞語，生動精妙的語言要靠多讀去體會。（2）設身處地設置情境，親身感受。可通過音樂欣賞、畫面欣賞甚至將自己置身于真實的林間小溪旁，去聽、去看、去切身體會自然美，去感受水流帶給我們的生命的啟迪。3．情感、態度和價值觀領略大自然的美和小溪所顯示出的生命力量，堅定生活信念和人生理想。

二、教學重點、難點1.重點文章精美的語言；擬人手法的運用；白描的手法2.難點 某些場景的象征意義；貫穿始終的作者心理的感悟。

3、飛紅滴翠記黃山

教學目的：

1、學習多角度介紹景物的方法

2、培養欣賞大自然的能力。重點、難點

1、重點：理解作者把贊頌大自然的創造力與人類的審美能力通過景物描寫表現出來。

2、難點：了解文章寫作角度是怎樣轉換的。附板書設計：

飛紅滴翠記黃山

奇峰

怪石 總寫----分寫--古松

------溫泉

云霧

4、畫山繡水

教學目標

知識與能力 1．品味文章詩意美。2．領略和鑒賞桂林山水特有的清奇峭拔的神態。3．學習本文嚴密的結構和準確的用詞 4．理解作者以寫景散文來反映時代側影的努力。過程與方法

1．指導學生誦讀課文，體會課文的思想感情。2．在反復吟誦中體會文章的詩意美。3．通過對課文中景色描寫的欣賞提升學生對自然風景的審美能力。情感、態度與價值觀 1．領略和鑒賞桂林山水特有的清奇峭拔的神態，提升學生對自然風景的審美能力。

2．欣賞祖國山河的優美、懂得珍惜現代的美好生活。教學重、難點及教學突破1．

品味文章詩意美。2，學習本文嚴密的結構和準確的用詞，品鑒文章的詩意美。

難點

1．學習和嘗試運用間接材料：來豐富作品內容表現事物的方法。

2、理解作者以寫景散文來反映時代側影的努力 板書設計 畫山繡水

第一部分(第1—3段)：總寫——清奇峭拔

第二部分(第4—15段)：沿途景色和傳說——詩情畫意

第三部分(第16一17段)：牢記過去，暢想未來——人生理想

5、故鄉

教學目標： 1.學習小說人物描寫的方法；2.學習小說采用對比表現主題的方法。3.通過對這篇小說內容的把握，深刻理解在舊中國帝國主義、封建主義不僅是我國農村經濟凋敝、農民生活日益貧困的根源，而且也在思想靈魂上對農民造成了深深的毒害，激發起學生熱愛新中國，努力建設社會主義精神文明的強烈愿望。教學重點：“我”回故鄉的見聞和感受。教學難點：“我”離開故鄉時的心情與感受。、板書設計故

鄉

╱╲

記憶中的故鄉 ←對 比→ 現實中的故鄉

故

鄉

人物

環境

環境

人物

╱╲(鮮明美麗)

(蕭索荒涼)

╱╲

↓楊二嫂 “豆腐西施”

像圓規

楊二嫂↓

安分守己

潑悍放肆

閏土

閏土

活潑剛強

衰弱貧窮

純樸可愛

木偶人

6、我的叔叔于勒

教學目標

知識與能力 1．理解全文內容，理解主題思想。2．了解小說中刻畫人物性格時運用的主要方法。

3．學習本文構思的巧妙及情節的曲折。

過程與方法

1．培養學生創造性思維能力和FI頭表達能力。

2．學習通過人物語言、行動：表情、揭示人物心理活動，刻畫人物性格的寫作方法。

情感、態度與價值觀

1．認識資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關系。

2．理解作者對文中主人公深切的同情。

教學重，難點及教學突破 重點

1．學習本文巧妙的構思，曲折的情節。2．學習通過表情、行動、心理、語言描寫來刻畫人物性格的手法。難點

1．學習本文構思的巧妙及情節的曲折。2．深刻理解小說的主題思想。板書設計 我的叔叔于勒開端：盼于勒；發展：贊于；高潮：見于；結局：躲于勒

菲利普夫婦：自私、貪婪、庸俗

7、在烈日和暴雨下

教學目標 ◇知識與能力1．學習作者準確、精煉、生動、傳神的語言。2．體會景物描寫的魅力，把握其作用。3．誦讀精彩的描寫段落，積累精妙傳神的語言。◆過程與方法1．先讓學生說說故事梗概和對作品的理解，教師作些補充。2．閱讀全文，借助“預習提示”，課下注釋和工具書初步掃清生字詞障礙。3．學習本文通過主人公祥子拉車生活的悲慘境遇的描述，揭露舊社會人力車夫所受的苦難。

情感、態度與價值觀 1．理解舊社會城市貧苦車夫所受的剝削、壓迫和痛苦生活。2．認識舊社會城市底層勞動人民的悲慘命運及其社會根源。教學重、難點及教學突破

重點

1．體會人物的心里描寫的作用。

2．學習運用自然環境的描寫烘托人物形象的寫法。3．學習對人物形象的描繪。

難點

1．學習運用自然環境描寫來烘托人物的手法，體會細致形象的描繪。

2．引導學生通過主人公祥子拉車生活的悲慘境遇，了解舊社會人力車夫所受的 苦難。

板書設計：在烈日和暴雨下

總寫：

“發了狂”、“下了火”

分寫：

靜物、動物、人物

烈日下

修辭：比喻、擬人、排比、夸張

感官：視覺、聽覺、觸覺 苦

拉車在烘托──祥子：痛苦不堪、心理動作

前：風、柳、人、土、云、閃電

暴雨下

中：雨星、雨點、停、風雨交加?水世界

烘托──祥子：半死不活、像樹葉、痛苦不堪

吃人的社會制度

8、多收了三五斗

教學目標 1．朗讀課文，理清小說情節。2．品味人物對話，分析人物性格特征。3．揣摩農民群像的塑造及其表達效果。4．認識“豐收成災”的社會根源，認識舊中國農民在帝國主義和封建主義雙重壓迫下的悲慘命運。教學重點 1．分角色朗讀，揣摩人物心里活動。2．梳理小說情節，認識“豐收成災”的社會根源。3．學習小說對農民群像的塑造手法及其效果。教學難點 1．體會小說運用對話展開故事的特色。2．理解小說反映的主題思想。板書

多收了三五斗

場景一：米行糶米一交代環境和人物 場景二：街頭購物一“豐收成災”

場景三：船上議論一心底的仇恨與反抗

9、成功（季羨林）

學習目標：

1、能找出文中的主要觀點和證明觀點的材料。

2、能運用文中的觀點對具體現象進行探究。

3、能聯系生活對文章的基本觀點進行拓展。教學重點: 能運用文中的觀點對具體現象進行探究。教學難點：能聯系生活對文章的基本觀點進行拓展。

11、學問和智慧（羅家倫）

教學目標

1、解作者觀點,把握學問與智慧的關系，學會在學習中以智慧籠罩學問、透視學問、運用學問。

2、學習文章嚴謹的論述結構和多重的論證方法。

三、品味作者智慧典雅、豐富多彩的語言。

3、學會有條理地表述自己的觀點。教學重難點：

1、明確學問和智慧之間的區別與聯系，弄清文章中作者的觀點是什么。

2、了解課文采用的多種論證方法，體會其作用。

3、學會有條理地表述自己的觀點。

12、說美（培根）學習目標：

1、能找出文章的主要觀點，簡述理由。

2、能恰當引用課文語句，寫一段文字表明自己的觀點。

3、能模仿課文句式描述自己認識的美。學習重難點：重點：目標1、2難點：目標3

22、綠（朱自清）

教學目的：

1、領略朱自清筆下的梅雨潭充滿生命力、洋溢著勃勃生機的自然美，感受作者真摯充沛的情感。

2、學習作者是如何選用恰當的動詞來點染感情的波瀾，從而達到情隨景生，移情于景的。

3、情感教育：感受綠色之美。培養熱愛大自然，珍惜綠色，珍惜環境的美好情懷進一步增強環保意識。教學重點：

1、學會以段落閱讀訓練帶動全文的閱讀鑒賞的閱讀方法。

2、培養學生欣賞自然美的情趣，激發學生熱愛大自然、熱愛生活、追求美好事物的情感。

23、囚綠記（陸蠡）

一、教學目標：

1、鞏固閱讀散文的一般方法：從關鍵句入手，把握文章的寫作思路，體會作者的思想情感。

2、領會中賦物以情、詠物抒情的寫法，并能將這種手法在寫作中加以借鑒、運用。

3、聯系當時的社會背景，明確作者愛綠之情中所寄寓的象征意義，即對生命的熱愛，對光明、自由的向往，對堅貞不屈的抗敵精神的歌頌，豐富自己的情感體驗。

二、教學重難點：

1、重點：緊扣文本，把握作者對綠的摯愛之情，探討綠的象征意義。

2、難點：

喚起學生的閱讀興趣，主動探究文章的思想情感和“綠”的象征意義，獲得思想情感上的提升。

24、環球城市 風行綠墻（宋淑運）

教學目標： 1．掌握說明文的說明方法，并體會其作用 2．體會說明語言的準確性

3．了解“綠墻”的涵義及價值 教學重點： 1．學習本文的說明方法，體會其作用 2．了解綠墻的涵義及價值

25、一雙手（姜孟之）教學目標 1,能概括文章主要內容,學習抓住人物特征刻畫人物形象的方法 2,體會和理解文章的思想感情,理解林業工人對造林事業無私奉獻的精神.3,學習給課文做圈點批注,并對自己喜歡的句子發表看法 4,品味課文的語言風格,反復揣摩句子的深刻含義.重點

1,學習圈點評注等讀書動筆的基本方法,養成良好的讀書習慣.2,學習抓住特征表達人物的寫作方法.難點

1,品味課文的語言風格,反復揣摩句子的深刻含義.2,體會和理解文章的思想感情.

第四篇：初中語文九年級下冊教學目標及重難點

九年級下冊

1、威尼斯商人（節選）

一、學習目標：

1、了解劇本所表現出來的崇尚正義、仁愛、友誼的人文主義理想。

2、復述劇本主要情節，了解緊張激烈的戲劇沖突。

3、品析個性鮮明的人物形象，品味豐富、生動的個性化的戲劇語言，初步培養學生戲劇鑒賞的能力。

二、學習重點和難點：

1、學習重點：目標1、3

2、學習難點：目標22、江村小景

教學目標 ：1.了解劇本所展示的主題，以及表現劇本主題的形式。2.學習欣賞劇本精練通俗、思想內涵豐富的語言。3.學會欣賞劇本的結構。教學難點 ：精練通俗的語言理解。教學重點：關于劇本的主題

3、《陳毅市長》選場

教學目標

1、知識目標：了解戲劇常識，作者及作品梗概

2、能力目標： A、初步學會通過對劇情矛盾沖突和人物對話的分析，把握人物的思想性格。B、能分角色有表情地朗讀劇本，嘗試進行舞臺表演。

3、情感目標：感受陳毅市長的政治家胸懷和人格魅力。教學重點把握劇情的矛盾沖突，欣賞個性化的人物語言。教學難點理解兩人之間矛盾沖突的轉化過程；咀嚼其中蘊涵豐富的語句。教學方法和手段

4、一厘米

教學目標： 1.了解一些生僻字詞的用法，能正確、靈活地加以運用。2.了解小說的有關知識，明白作者如何通過這種體裁表情達意。3.通過作者對文中主人公心理活動的描寫，了解心理描寫對刻畫人物的作用。教學重點： 1.理解小說這種文學體裁的有關常識，在此基礎上加以記憶。

2.體會小說這種文學體裁如何表達作者的情感以及如何使情感得到進一步的升華。3.領會小說的巨大思想內涵及其對于社會發展、民族進步的重要意義。教學難點： 1.理解課文中對陶影心理活動的描寫對于刻畫人物所起的作用。2.理解作者通過文中主人公來反映母親的蒼涼和對孩子鍥而不舍的摯愛。

5、藤野先生

.教學目標

1、有感情地朗讀課文，理清文章思路、線索，找出文中主要事例。2.理解藤野先生的高尚品質和作者強烈的愛國主義精神。3.討論什么是真正的愛國主義，聯系現實，關心時事。

4.品析文中含義深刻的語句理解反語的運用。教學重點1.理思路、找線索，析事例。2.理解藤野先生的高尚品質和作者強烈的愛國主義精神。教學難點1.對文中含義深刻的語句的理解及反語的運用。2.對真正“愛國性”的理解。3.思考中日關系中當前面臨的問題。

6、生命與和平相愛

教學目標： 1.通過閱讀認識猶太人的民族精神，了解猶太人的才能和愿望。

2、概括出戴維的優秀才能，并進一步歸納出其優秀才能的根源。3.探究課文逐步深入地描寫人物的方法。4.體會文章語言凝重的特點和豐富的內涵。教學重點： 1.了解猶太人的才能和愿望。

2、概括出戴維的優秀才能，并進一步歸納出其優秀才能的根源。教學難點： 1.探究課文逐步深入地描寫人物的方法。2.體會文章語言凝重的特點和豐富的內涵，全文結構

第一部分（1）由猶太民族引出戴維其人。第二部分（2—5）介紹戴維的語言才能

第三部分（6—11）探尋戴維語言才能形成的根源第四部分（12—14）繼續敘述對戴維的了解，抒發自己的感受

7、熱愛生命

教學目標 知識與能力 1識記、理解本課生僻難詞。2.品味課文生動的語言，把握文章的情感和意旨。3.理解課文逼真的心理描寫和細節描寫。4.培養學生默讀的學習習慣，提高閱讀質量。過程與方法 1．學生預習，自主、合作探究學習。2．討論法、發現法、誦讀法。

情感、態度與價值觀 1．在學習過程中，融入課文情境，認識人的價值和深切體會“人”的偉大。

2． 理解生命的意義，敬畏生命、熱愛生命。教學重難點及突破 重點 1． 理解課文的感情和意旨，體會主人公的精神魅力。2．品味課文逼真的心理描寫和細節描寫。3．品味課文情節的傳奇性。難點 1．課文濃厚的象征意義。2．心理描寫和細節描寫的作用。

教學目標：1.體會作者以情馭景、以景顯情所創設的“物”、“我”之間完美的融合與統一。

2.學習海倫·凱勒積極樂觀的生命態度。3.把握作品的內在意蘊及其深刻的主題，從中得到一定的人生啟迪，培養積極的人生態度。教學重點：1.根據散文“形散而神不散”的特征，理清其“形”，并領悟蘊涵于“形”中”的“神”，進一步體會散文“形”、“神”的辨證關系。

2.學會欣賞文學作品，感悟人生，培養積極的人生態度，笑對人生的風雨。教學難點：

1.把握作品的內在意蘊及其深刻的主題，從中得到一定的人生啟迪，培養積極的人生態度。2.把握人與環境抗爭時所折射出來的偉大的力量與意志，珍視生命的意義與價值。

9、送行

教學目標

1、學習文中出現的“不諳世故、凄愴、邂逅”等生字詞。

2、討論理解文中勒羅受雇送別的感情問題，體會散文所蘊含的對生活的深刻思考的問題。

3、在閱讀課文的過程中發現問題，提出問題，訓練學生良好的閱讀習慣。教學難點:對勒羅受雇送別的感情問題的理解

10、給我的孩子們（節錄）

教學目標：知識與能力

1、反復誦讀，理解作者熱愛孩子的真情，體會他渴望回到童年而不可得的悲傷之情。

2、品味語句，學習作者從日常生活小事中提煉主題的方法。

3、通過學習，領會作者把“真”作為人最重要的本質天性的認識。過程與方法：應主要使用討論法來體驗文中所蘊含的思想感情。情感、態度與價值觀啟示學生要珍惜美好教學重、難點及突破重點： 品味語句，學習作者從日常生活小事中提煉重要主題的方法。難點：通過學習，領會作者把“真”作為人最重要的本質天性的認識。

11、臺階

教學目標

1、整體感知課文內容，了解故事情節，體會作者的感情。

2、理解父親形象的特點，學習作者命題立意、組織材料的方法。

3、感受父親性格中的艱苦創業的精神和堅韌不拔的毅力，培養對待人生的積極健康的心態。◎教學重點把握故事內容，分析父親形象，理解作品的思想感情。◎教學難點理解父親形象的意蘊和組織材料的詳略安排。

12、呼蘭河傳（節選）

一、教學目標

1、品味作品詩化的語言，體會充滿童趣的景物描寫、兒童天真爛漫的個性以及祖父勤勞慈愛的形象。

2、體會作者對自由自在生活的向往和對人性美的追求。

重難點分析： 教學重點：

1、體會兒童天真爛漫的個性以及祖父勤勞慈愛的形象

2、體會作者對自由自在生活的向往和對人性美的追求。教學難點： 體會作者對自由自在生活的向往和對人性美的追求。

19、雪

【教學目標】1.體味文中“雪”的意象的內涵，理解作者熱愛生活<頑強戰斗<為理想而抗爭的精神追求；2.通過反復吟詠，體會課文精練生動<意蘊綿長的語言；3.初步了解和掌握散文詩的文體特點和閱讀技巧。重點讀懂《雪》，了解其寫作年代和背景，探究文章所表達的主題思想。難點

1、品味文章精煉傳神的描寫語言和雋永含蓄的抒情語言；

2、了解作者在描寫中寄寓的情感，學習作者博大的胸襟和堅強的斗志。

20、《雪》四人談

◆知識與能力

1、初步理解文學評論的寫法。

2、引導學生理解四位作家、學者談魯迅先生的《雪》，既有相通之處，也有不大一致的地方，要注意引導學生注意其間的異同。◆過程與方法

這篇課文的教學方法最好讓學生自行閱讀和歸納，老師作若干訂正、補充和總結。◆情感、態度與價值觀 理解“橫看成嶺側成峰”這句話的內涵，從而知道不同的文學作品有不同的理解，這是每個人個性不同所致。重點：了解有關王蒙的文學常識及評論《雪》的角度，把握作者的主要觀點；難點：了解評論的一般寫作方法。

第五篇：初中語文七年級下冊教學目標及重難點

七年級下冊

童年的朋友

學習目標： 1．激發孩子對家人的愛心。2．學習描寫人物的方法，體會塑造人物形象的多種方法，感受文學作品的 寫作特色。學習重點、難點：1．傳授學生揣摩課文語言的方法，體會文學作品中感人的片段，從而 培養學生對家人的熱愛，體會親情的概念。2．文章中重點語句的揣摩，以及學習人物描寫的方法。一面

教學目的：

一、學習本文抓住外貌特征，刻畫人物精神面貌的寫作方法。

二、學習魯迅同情、愛護勞苦大眾，和工農站在一起的崇高精神和堅定立場，激勵學生以魯迅為榜樣，樹立為人民服務的思想。

三、掌握字、詞 我的老師

學習目標：

1、學習本文用樸素的語言表達真情實感、圍繞中心選擇感受最深的事寫人的寫 作方法

2、體會課文的思想內容，樹立尊師愛生的思想 教學重點、難點 學習作者傳神、細膩的描寫方法和質樸的語言 設計思路 這篇教材感情真摯，語言樸素，應加強朗讀指導，以加深學生對課文的理解，從而更好地體會作者的思想感情。并充分利用教材，啟發學生多思，使學生掌握 分析文章的途徑和方法。培養學生的表達能力。展示華夏文化的魅力 教學目標：（1）掌握書下生字詞。（2）培養學生自讀課文自己質疑的能力，提高學生口語表達、對文字的概括、加工能力。（3）培養學生欣賞建筑藝術的興趣，培養學生愛國主義思想情感。教學重點：貝聿銘大師在建筑設計方面所取得的巨大成就。教學難點：貝聿銘在建筑設計中所表現出來的革新創造精神和他的一片愛國之心。趙 普

學習目標：

1、準確翻譯全文，注意重點字詞，提高文言文的閱讀能力。

2、學習本文敘事簡潔、運用細節描寫的方法。

3、了解更多學習刻苦、以天下事為已任的人物的故事。學習重點、難點：

1、準確翻譯全文，注意重點字詞，背誦全文。

2、運用細節描寫人物、敘事簡潔的方法。從百草園到三味書屋 教學目標：

1、了解童年時魯迅愛美麗的自然景物，愛動人的民間傳說，愛讀書學習，恭敬學識淵博的人，愛繪畫，愛一切新鮮活潑的生活的性格和生活情趣。

2、理解魯迅在永別故鄉和流離顛沛中，追憶童年生活時的一種惆悵的失落 感。明白魯迅“夕拾”“朝花”的深刻的批判精神和強烈的愛憎感情。

3、學習本文依照時間、空間順序有層次的記敘，準確的形容，準確的表述 動作，體會記敘的感情色彩。

4、能夠記敘自己經歷的印象深刻的人和事，要求內容充實，增進記敘的興趣。教學重點：作家抓住特點寫景和寫景中確切使用形容詞、動詞的方法。教學難點： 1.弄懂插敘美女蛇的故事的作用，特別是理解插敘后的一段議論的含義。2.正確理解魯迅對三味書屋生活的態度。月

教學目標：

1、了解課文的行文線索，把握尋月過程中孩童的心理及其發展變化的過程。

2、了解孩子們追求美好事物的情懷，以及期盼美好事物人人都享有的純真愿望。能說出作者通過尋找月跡所要表達的感情教學重點：把握尋月過程中孩童的心理及其發展變化的過程。教學難點：對“大家都覺得滿足”的理解。“月亮是我們按在天空上的印章”的含義。三顆枸杞豆 教學目標：

1、領悟文章的語言，理解其深刻含義。

2、通過課文的學習，明白要珍惜時光，把握金色年華。教學重難點：領悟文章的語言，理解其深刻含義。含義。

我們家的男子漢

教學目標

1、積累文中的生字詞語，理解文中頗有哲理的語句。

2、通過閱讀概括小男孩的性格特點，說出小男孩的形象，及給我們的啟示。

3、理解男子漢的含義，培養同學爭做男子漢的信心和勇氣、敢于面對挑戰的思想意識。教學重點：師生交往、積極互動、共同發展 教學方法：探究法 教學過程 柳葉兒 教學目標：

一、體會作者童年的“苦”與“樂”。

二、認識過去的童年，了解時代的變遷，珍惜今天來之不易的生活，憧憬美好的明天。人民英雄永垂不朽

教學目的

一、學習時間順序和空間順序相結合說明事物的方法。

二、學習在說明中注意語言運用的特色。

三、對學生進行革命傳統教育，使學生了解中國革命的艱苦歷程和人民英雄的光 輝業績，激勵自己繼承先烈未竟的事業，奮勇向前。

巍 巍 中 山 陵

教學目標：

1、了解中山陵在人民心目中的地位，了解中國革命先驅孫中山先生的革命 歷程，學習他的偉大品格和不朽精神。

2、能從中山陵的建筑中體會華夏文化魅力。教學重點、難點：

凡爾賽宮

學習目標： 1．學習抓住特征，突出重點進行說明的方法。2．學習準確而富有文學性的語言。3．了解凡爾賽宮的建筑特色，藝術風格及其政治文化中心，旅游勝地的地位。

學習重點：學習抓住特征，突出重點進行說明的方法。學習難點：學習說明文準確而富有文學性的語言。松鼠

教學目標：

1、領會說明語言的準確性。

2、掌握根據事物特點組織材料的方法。

3、采用擬人手法形象，生動地說明事物。教學重點、難點

1、先總說后分說的邏輯順序

2、準確運用擬人手法形象、生動地說明松鼠漂亮、馴良、乖巧的特征。

松樹金龜子

教學目標：

1、了解金龜子，激發學生熱愛、保護野生動物的熱情。

2、感受課文中準確的說明，生動、形象、細致的描寫。感悟在說明中兼用文藝的筆調，揣 摩語言的準確和形象。

3、學習作者嚴謹的科學態度，養成細致觀察的習慣。教學重、難點：

1、了解金龜子，激發學生熱愛、保護野生動物的熱情。

2、感受課文中準確的說明，生動、細致的描寫。國寶——大熊貓

教學目的：

1、學習大熊貓的有關知識；

2、認識大熊貓的生存現狀并提高保護動物的意識； 教學重點及難點：

1、大熊貓的特點和習性及其成為國寶的原因；

2、形象生動的說明；

三個太陽

教學目的

1、感悟民族的膽略和氣概，崇高的南極精神。

2、揣摩準確、凝練、富有表現力的語言。

3、在活動中提高口語交際和協作能力。教學重點：培養課堂口語交際能力。

錄音新聞

學習目標：

1、了解我國運載火箭水下發射成功的情況，學習參試人員團結協助、為國作貢 獻的精神。

2、了解錄音新聞的特點，模擬播音，提高口頭表達能力。

3、體會本文的語言特色——口語和書面語自然結合。

“神舟”五號飛船航天員出征記

教學目標 1．了解人們送英雄出征太空的場面。2．理解中國首位航天員出征太空的意義。教學重難點 ：理解場面描寫是重點，理解中國首位航天員出征太空的意義是難點。

人民解放軍百萬大軍橫渡長江

學習目標；

1、了解新聞的有關特征。

2、能根據新聞的特征理清內容、結構和體會語言的真實準確。

3、感受人民解放軍排山倒海、所向披靡的氣勢和一往無前、壓倒敵人的大無畏 精神。

中英香港政權交接儀式在港隆重舉行

學習目標：

1、進一步學習新聞的體裁特點。

2、比較閱讀的方法，活躍思維，擴大視野。

3、了解香港的歷史問題和香港回歸祖國重大歷史意義，激發學生的民族自豪感。

學習重點：目標 2、3。學習難點：目標 2。