第一篇：綠色的生命作文[范文模版]

綠色的生命作文匯編6篇

在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的綠色的生命作文，歡迎閱讀與收藏。

綠色的生命作文1

每當我看到青青的小草上那白色的塑料袋，看到那煙囪里冒出來的一縷縷黑煙污染著環境，看到那渾濁的湖水上漂泊的垃圾，我就會為人類而感到羞恥、慚愧。

人類啊，你們為什么要破壞自然環境呢？為什么要傷害自己的家園呢？雖說隨手丟垃圾帶給了你一時的方便，可卻無聲的害了你一生！舉個例子吧：白色污染就是由于人類丟塑料類垃圾過多而造成的。

大家都知道，這些塑料類垃圾在自然界停留的時間很長，一般可達到100—200年，造成了侵略土地過多的嚴重破壞，這樣，廢舊塑料包裝物混在土壤中，影響農作物吸收養分和水分，將導致農作物減產；增塑劑和添加劑的滲出會導致地下水污染；混入城市垃圾一同焚燒會產生有害氣體，污染空氣，損害人體健康；填埋處理將會長期占用土地，等等。不僅是這樣，白色垃圾可能會成為有害生物的巢穴，它們能為老鼠、鳥類及蚊蠅提供食物、棲息和繁殖的場所，而其中的殘留物質也常常是傳染疾病的根源，使人類換上各種疾病、細菌，所以說想不得病，請勿丟垃圾！

可見白色垃圾對自然環境的傷害是有多么的大啊！人類，少丟一份垃圾，讓家園多一份綠色吧！除了白色污染之外，人類還造成了大氣污染。瞧！汽車尾后排放出的廢氣、工廠煙囪中冒出的黑煙、濃濃的塵灰彌漫在空中，使大氣中有害物質的濃度越來越高，污染越來越重，對人類的危害也就越來越大！

正是這大氣污染，使空氣中的二氧化碳過多，臭氧層空洞，紫外線穿過臭氧直照在人類身上，全球氣溫增高，南極冰川大量的融化，造成許許多多生活在南極的動物失去家園，天啊，它們對人類做了什么？人類為什么要騷擾它們，毀壞它們的家園，讓他們無家可歸呢？不僅如此，空氣受到嚴重污染，人類卻需要空氣、呼吸著空氣，這使人類的壽命減短，人類這不是自作自受嗎？

人類啊，不要污染空氣了，讓空氣穿身漂亮的衣服，讓自己呼吸新鮮空氣，多活幾歲吧！記住：給空氣留清新，給自己留百歲！就這些污染？還不只呢！地球還面臨著水體污染。那排出的廢水、渾濁的湖水、盡是垃圾的水讓人看了就惡心，一整天的心情就被這水給破壞了。

水的破壞還影響了周圍的環境：到處彌漫著臭氣，聽不到鳥兒的歌聲，更看不到任何動物的影兒，沒有什么樹木，有也是長得歪七扭八，并不高大挺拔……人類，給河水一片清澈，讓天空更加湛藍吧！人類還造成了海洋污染、陸地污染、土壤污染、生態污染……人類啊！你是怎么保管地球，保管你的家園的！我想現在老天正在后悔怎么能讓你們來管理地球呢？

保護環境吧，讓地球更美麗，也讓我們更健康，讓地球沒有一點兒污染，讓我們行動起來，共同營造生命綠色吧！

綠色的生命作文2

“珍惜自然資源，共營生命綠色”。是啊，我們的地球原本是美麗壯觀的、和藹可親的；我們的地球，原本是山清水秀的、花花綠綠的；我們的地球，原本是我們人類和藹可親的母親、美麗壯觀的大家園。但是，因為我們人類的隨意破壞、濫用化學物品。現在，我們的地球以變的千瘡百孔了。我們的地球哺育著世間萬物：滾滾的黃河是我們的母親河；浩浩蕩蕩的長江是我們祖國的象征；雄偉的長城是時刻保護著我們的勇士……“珍惜自然資源，共營生命綠色”，為了地球，為了地球上的萬物，我們一定要時時刻刻的牢記“保護地球，保護地球上的一切”的這句話。

地球上的資源雖然有許許多多的，但是這些資源都是有限的。他們不是上帝的恩賜，而是要經過幾百年、甚至幾萬年、幾億年才能形成的。如：礦物資源、黃金資源、天然資源、煤氣資源等等都是不可再生的資源。而現在有許許多多的人們為了自己的私利，不加節制的開采資源，地球上的資源就這樣被采一點少一點。人們啊，醒醒吧！如果再這樣下去，地球上的資源，終有一天會枯竭的，人們終究會死在自己的手里。所以，我們一定要珍惜地球上的一切資源，保護它，保護好地球。

地球只有一個，它的一切資源都是有限的。而我認為地球上所有的資源中，最重要的應該是水資源了吧。因為水是生命之源，萬物之本。但是，有許許多多的人們往往認為“水是取之不盡，用之不竭的”。然而，這個觀點是大錯特錯的，水不是取之不盡，用之不竭，水是珍貴的。到目前為止，世界上已有80%的人喝不上清清的水了，有的還因為喝了受污染的水而生病甚至失去了寶貴的生命。

我曾經聽說過這樣一個真實的故事。在一個極度缺水的地方，有一頭一直被人們認為可靠勤懇的老牛，為了自己的孩子能夠喝上水，掙脫韁繩，跑到公路上去攔住運水的車隊，使車隊無法前進。時間就這樣一點一點的飛逝而過，牛和車隊就這樣僵持著。過了許久，終于，牛的主人來了，他一來，就揚起長鞭狠狠地抽打在老牛身上，而老牛被打的皮開肉綻，但還是不愿意讓開。運水的車夫被老牛的執著感動了，決定違反一次規定，給予老牛一盆1.5千克的水。一盆水放在老牛面前，可老牛卻沒有喝下這用自己生命換來的水，而是向遠方看去，聞聲趕來一頭小牛，小牛走到老牛面前，貪婪地喝下了這一盆水……啊，多么感人的故事。水是萬物之本，水是生命之源。沒有水我們的生命就無法生存。因此我們一定要珍惜水，合理的利用水。

“珍惜自然資源，共營生命綠色”。這是每個人都應該做到的，讓我們每個人都牢牢記住這句話，從今天開始保護地球、保護環境、保護自然資源。

綠色的生命作文3

在地球誕生后，大自然有了五彩繽紛的顏色，但是使人類誕生，依靠的是“綠”。

綠色，象征著生命，充滿著無限生機，她能讓人感到一切都有生命，而現存的“綠”已經不多了，這是什么原因造成的呢？

原因只有一個，那就是人類的出現和人類的活動所造成的。現在，有些人亂伐木材，讓原有的綠山變成了光禿禿的荒山，從而導致了山洪的爆發和洪水泛濫，這些已經威脅著人們的生命財產；草也是綠色的，但是它從未招惹人們，可是人們也毫無把它們放在眼里，使得一片的綠草變成為人類貢獻不了的廢草。可是這些綠色生命仍默默無聞的為人們工作，仍奉獻出自己的全部力量。但是，隨著綠色的減少，相繼出現了沙塵暴、揚沙，把天空變成了黃色，這樣出現了各種各樣的交通事故，傷的傷，死的死，這難到不是害人害己嗎！

“綠”是多么重要！她不僅能讓人們過上幸福生活，還促進我們人類的發展。但綠色，還能使在國防邊緣的戰士們看見有生命的存在。當一個人在沙漠里行走，已經渴的嘴唇干裂的時候，當他看見你，是多么高興。

今天，我想將自己的感情寄托于那不引人注目的青苔。

我獨自在初春的小院漫步，便不經意地看到那松軟的泥土中剛萌發的一小片嫩綠的青苔。它是那般輕柔地覆蓋在泥土上，好像一層綠色的薄紗。

我蹲下來，滿懷憐愛地仔細端詳才發現，這一小片嫩綠的青苔，是由許多個小綠芽組成的，用手摸一摸它是那般柔軟，仿佛只要輕輕一壓就可以結束它的生命似的。

這片可愛的青苔，使我每天清晨鬼使神差般來到院子里看它。日子長了，春也漸濃了，其它花草也都開始各展風姿，但我卻無心觀賞。后來我驚奇地發現，別的花草都喜歡生長在雨露充足、陽光明媚的地方；然而，青苔卻偏偏要為那陰冷的墻角作裝點。

“多么可憐的綠色呀！”我不由得發出感嘆。

但是，我錯了，它并不讓人可憐，它是那樣熱愛生命。頑強的小草還需要一點薄土，而它除了幾滴雨水，甚至不渴望一線陽光。一場蒙蒙細雨過后，只要有一個綠色的生命萌發，接著就會有第二個、第三個……成千上萬個。一簇青苔微小得讓人意識不到它的存在，但成千上萬的青苔緊緊挨在一起，就組成了綠的整體，自豪地向人們宣告它們的存在。

是呀！陰冷的角落誰裝點？惟有它！堅硬的巖石誰為它披上綠色？只有青苔。啊！青苔，你不曾有過小草的嫩綠，卻有著小草的頑強；你不曾有過青松的挺拔，卻有著青松的無私。

啊！我愛青苔的無私！我愛青苔的頑強！青苔，你是我生命中的綠洲！“綠”可見有多么重要，她能關系著人類的生與死。

“綠”你的精神不會使我忘記的，你是多么的令我贊嘆，令我難以忘懷是你的默默無聞的貢獻。

“綠”自從有了你，大自然才充滿了生機，變的更加輝煌，美麗。

“綠”有了你，我們的祖國才能變的美麗、富強。

綠色的生命作文4

八月十五中秋節，一家人在快樂的吃月餅，好愜意！而十月一日國慶節是我們祖國媽媽的`生日，這天，大街上紅旗招展，彩旗飛揚，到處充滿著喜氣洋洋的節日氣氛。而在這美好的節日里，這熱烈的氣氛中，卻彌漫著一種不和諧的煙霧————焚燒秸稈的濃煙。

秋天，是豐收的季節，農民們收獲了金燦燦的玉米，而秸稈卻變成了多余的東西。他們沒有真正了解秸稈的作用，卻在肆意的焚燒秸稈，秸稈的價值不但沒了，地球母親也深受其害。

國慶假期的第四天，早晨，我去廣場鍛煉身體，出門的時候，突然聞見一股刺鼻的煙味，那氣味仿佛快要讓人窒息了，同時，遠遠的天空低處籠罩一層灰色的氣體，像煙像霧。我問陪同的媽媽：“那灰色的是霧嗎？”媽媽嘆了一口氣說：“那不是霧呀，那是一些農民焚燒秸稈的濃煙，這濃煙吸進肚子里對身體非常有害，你是不是有眼睛發酸，喉嚨澀痛的感覺呀？”“嗯，是的”。我捂著鼻子說。因為到處濃煙彌漫，我們無法在這樣的環境中鍛煉身體，只好焉焉的回家了。

一天，我和媽媽騎著自行車去探望姥姥。在路上，我們再次倒霉地遇上了焚燒秸稈的濃煙。那煙呀，像惡魔一樣在公路上肆意的橫行，在田野里四竄，在高空中獰笑。惡魔撲上了藍天，藍天的艷澤立刻消失，變得黯淡無光，而點綴藍天的朵朵白云，早已被這濃煙———惡魔的化身嚇的無影無蹤。整個天空被灰色的濃煙所籠罩，所束縛。秸稈下的小草正在哭泣，路旁的樹木正在咳嗽。因為大火和濃煙毀了它們的容顏，毀了它們的健康。因為濃煙太大，遠處的車輛都開了照明燈，只好小心翼翼地摸索著前進。瞧，焚燒秸稈給交通，給人們帶來多么大的威脅！近幾天因焚燒秸稈所引起的交通事故接連發生。每一起事故都慘不忍賭，使人們看了，心在隱隱刺痛！

秸稈如果不焚燒，還有很大的作用呢！它是一種具有多種用途的再生資源。秸稈碾碎后撒進田地里，搖身一變，成了農作物的高級肥料，這也省去了農民們買化肥的錢。把碾碎的秸稈放進家畜的飯碗里，它又搖身一變，成了家畜們的美味食品。秸稈還有很多的作用，小小的秸稈，大大的用處。

農民伯伯們，不要再焚燒秸稈了，給我們一個只有累累碩果的田野，給我們一個沒有大火吞噬的田野吧！為了地球空氣更加新鮮，資源更加豐富，為了地球更加綠色，我們一定要保護好地球的生態環境，使它不受一點傷害。而現在我們要做的，就是行動起來，阻止農民們焚燒秸稈，我們可以給在鄉下的親戚說，讓他們清醒的意識到，焚燒秸稈的嚴重后果。更多的了解秸稈的多種用途，合理的利用秸稈。我們就可以還地球媽媽一個沒有污染，而又清新空氣的天地。

綠色的生命作文5

時間的車輪碾過斑斕的天空，被洗刷一新的地球，寂寞又狼狽。當記憶的線纏繞以往的支離破碎時，只有眼淚知道，為了果實，每一朵花都會凋謝。

每當丁冬的泉水淙淙點擊我心靈的鍵盤時，便出現了色彩斑斕，生機盎然的大自然。這一派心靈的牧場，充滿生機的景象，更應該用活潑的甘泉來滋養。人類向大自然索取自然資源的同時，別忘記污濁的廢水已使跳躍的泉水失去了往日的活力，嗆人的毒氣使萬物生命失去了怡人的光澤。光禿禿的草書還在怨恨酸雨的無情，可愛的山泉還在向海洋抱怨自己沒有能力處理污水。然而，此時的大自然，憤怒了！大自然，這位愛憎分明，嫉惡如仇的母親，不忍看到灰色的煙云籠罩綠色的海洋，不忍失去那動人的山泉音符為她歌唱，不忍自己也將在有朝一日成為人類的殉葬品，他用他的憤怒來警示人類。無力的聲音已經喚不回人類的感覺神經，蒼白而又憔悴的臉頰已經失去了往日的歡顏，于是，無奈的她只有用沙塵暴，颶風，澇災來洗刷人類的大腦，以及心靈的污垢了。曾經的大自然是多么的溫和親切，如今的她卻風度無存了。她憎惡沒有良知的人類，無情的人類，自私的人類，如此無情的殘戳他們自己的兄弟姐妹，他們自己的忠誠朋友，砍伐“空氣清潔工”森林……

大自然流淚了，她終于忍不住自己的傷感，向她的子孫們哭訴，她的淚水足以使世界變成一個沒有邊際的太平洋。她怒吼著，肆無忌憚的在美麗的年輪中逝去消耗她不老的生命。然而，大自然強忍住了自己的情緒，等待著他子孫后代的蘇醒，等待著有朝一日人類可以感悟大自然。雖說人類多么向往那“晴空一鶴排云上”的碧波藍天，卻不禁在“黑云壓城城欲摧”中迷失了自我。碧波藍天被黑云無情的取代，誰愿看到一望無垠的綠洲被一群樹樁的代替，誰愿嗆人的毒氣取代沁人心脾的新鮮空氣，誰又愿意嘈雜的機械聲取代活潑動人的天籟之音呢？

誰愿飄著泡沫的湖水壓抑山泉動人的音符呢？大自然賦予人類的美好事物有太多，可人類不但不知道感恩，反而卻恩將仇報，這是多么可悲，要知道人類想要主宰萬物的想法究竟多么可笑！心靈的自然界，是滋潤心靈的甘泉。我們明白什么是山泉音符，什么是雨后晴空，什么是無垠的綠洲，什么是瓦藍海洋。然而，我們更應該明白，什么是愛護自然，愛護地球。于是——我尋找著，懷念著那曾經綠色的草地。我尋找著，期盼著災年那清澈的小河。我尋找著，呼喚著世界曾經的生靈。我尋找著，呼吁著那僅剩一點的綠色。

那僅剩的一丁點綠色，是所有生命的根系，是所有事物的根源。綠色，是美的象征，是世間萬物的共同需求。所以，別再讓斧頭和鋸子弄傷森林的心；別再讓工業廢水和生活垃圾弄傷小河的臉；別再把那僅有的一點綠色據為人類己有；別再讓污染危害人類自己；別再讓地球，讓自然走向滅亡。我們要保護環境，從身邊做起，幫自然留住那僅剩一點的色彩。聽啊，天使在為自然祈禱，祈禱這僅留的一點綠色可以永駐人間。

綠色的生命作文6

蘇堤階苔綠，萬木青蔥美。

守護綠

在社會發展巨輪的不斷滾動中，猿猴們接連不斷地走出森林，漸漸的忘了自己的家在一片蒼天的古林中。

熱愛黃的猿猴們，走出森林成了果農；熱愛紅的猿猴，跳下樹枝成了模特，用生命展示了熱烈的火紅；愛藍的猿猴，離開了古林，泛舟漁海……可這只熱愛綠的猿猴卻不知道自己能干些什么，在人類的社會中轉了一圈又毅然回到了森林，因為人間沒有綠的立足點。

在空蕩蕩的家園中，這只熱愛綠的猿猴獨自守護著，它沒有倦意，不會厭煩，它離開后它的子孫仍為它堅守。

可怕的火焰

漸漸人與猿的距離越來越遠，最后遙不可及。

猿猴們還在為綠色而堅守，它們在歷史長河的洗禮下，仍一成未變，可是人類卻好像已經忘了自己來自綠的家園，繼續著所謂的進步，有時高談闊論“不是我忘了家，而是家不在容得下我。”

“與綠色共存亡”是猿猴們的守護信念。這一晚，它們履行了自己的諾言。

這是一個狂風大作的夜晚，幾個年青人在森林里徘徊著，不知道他們是在談論著什么。一支點燃的煙在一個年青人的手中一來一回的晃動，煙灰不斷抖落。

一點紅紅的火星無意中掉落在松軟的枯葉堆上，狂風吹來之際，邊上的枯葉被燃著了，那幾個人并沒有查覺到。當熾熱的火舌添著他們的背部時，他們拼命地向外奔跑，逃離了火場，幸免了災難。

趁著大風的火瘋狂的蔓延在整個古林之中，所有動物都驚醒了，除了猿猴外都叫著逃開了。它們絕望的看著大火肆虐，痛苦地高聲嘶叫，瞳人里印出跳動的火苗，一滴淚水從眼角溢出但很快就蒸干。它們將孩子擋在身下，而大樹的枝干又在孩子身下，就這樣他們隨著綠色消亡了。

原來他們沒忘

大火燒了三天三夜，終于被撲滅了。

在事發當晚，火警部隊的官兵們全部出動，天上的飛機響徹空谷，一次次沖入濃煙，與大惡戰；地上的警笛成天嘹亮地響著，所有人都用盡一切辦法來滅火，重現了“眾志成城”的場面。

嘹亮的警笛，隱隱透露悲傷。在所有森林孩子的決心下，大火無力了，它被人們擊敗了。事后，看著這片面目全非的古林，所有人都痛心疾首。政府當即擬定規章，制定出一系列護林措施。釀成火災的幾個年輕人，也接受了審判，為了反省，為了彌補，他們成了護林工人，整日守護著森林，守護殘余的綠。

漸漸地森林再次長出來了，變得更加地青蔥翠綠，就像人類剛離開那樣，但再也見不到猿猴了，取而代之的一群忠心守護綠的護林工人。

心靈的綠色再次綻放，火種遠離了森林。今天，為了守護住我們最后的這片綠色，請大家小心用火，防止火災的悲劇重演。

第二篇：生命綠色

綠色”生命

古往今來，地球媽媽用那甘甜的乳汁哺育了多少代子孫的成長，哺育了多少人才！可是，她的子孫又是怎樣對待她的呢？

她那原本美麗的衣裳被人類給撕得支離破碎，那清清澈澈的血液被人類搞得臭氣熏天，那光滑的皮膚被人類弄得坑坑洼洼！難道我們應該這樣對待他嗎？

要知道，我們只有一個地球！現在我們面臨的旱災、洪澇、沙塵暴、暴風雪、溫室效應等等，哪一個又不是我們人類造成的呢？最終我們只能自食惡果。在工業上，一些人為了自己的利益將那些沒有經過處理的工業污水直接排放到了河流、湖泊、海洋當中，使水源受到了污染，許多人因喝了被污染的水而患上了各種怪病，可見水源如果被污染那將會多么的可怕呀！

要是我們賴以生存的環境遭到破壞，什么所謂的發展、利益、超越……根本都是無稽之談。而我們作為未來的接班人一定要杜絕這一系列的事情發生。如果我們不能積極地投身于保護環境的事業中，不增強保護環境的意識，無視我們的未來，那么我們將會親手毀了我們美麗家園。

環境，是我們賴以生存的重要條件。環境優美，人們生活起來就會心曠神怡；環境和諧，人們生活起來就會精神舒暢；環境高雅，人們生活起來就會心胸開闊。所以保護環境是十分重要的！

人們啊！懺悔吧！覺悟吧!我們的地球母親已經被我們弄得面目全非了，再也經不住任何打擊了！我想：我們能夠保護環境、節約資源就是地球母親最大的心愿了！

第三篇：生命綠色

生命綠色

新農中心小學

王淑華

在以人為本，大力倡導吃綠色食品的今天，可以看出人們不僅重視生命，更重視生命質量。那么我們小學的教育如何培養學生的生命品質，讓學生回歸到真善美的原生態生命狀態，讓生命呈現出一片綠色呢?下面我就結合我們學校開展的“以剪畫促習作”的科研活動說一說我的理解和做法。

一、優秀團隊的引領。

“以剪畫促習作”課題研究進行了一年多。這一年多來，我們學校投入了許多人力和物力。全校老師都投入到科研大軍中來。大家熱情的噴發，首先是源于我們領導的重視。孫校長身先士卒，為我們輔導，請培訓人員，給我們布置任務，劃分小組，更繁重的是我們樓內的文化設計。聽食堂的大姐說，清晨四點起夜看見校長的辦公室亮著燈，有時兩點起夜也能看見校長忙碌的身影。百忙之中她還參加到我們的活動中。我印象深刻的一會是一次工會活動，其中有一個內容是根據主題小組創編剪畫。孫校長在活動中剪了一只黃色的、昂首挺胸的大公雞，用時短、質量高，贏得了一片掌聲。我們的王書記為了這次科研，也是嘔心瀝血，無私奉獻。他起早貪黑為我們制定計劃，輔導我們怎樣準備材料，積累材料，怎樣寫計劃和總結。還經常找老師了解情況，提出合理建議。領導們還經常到班級聽課，指導怎樣把剪畫與重點段的說寫結合起來。勞苦但總是默默無聞工作的齊校長讓我們見識了老黃牛精神。每天來得早，走得晚，忙著整理教案，打印剪畫與習作作品，聽評課，定期收、檢查師生的剪畫與習作作業等，每天忙得不可開交。陣地的賈校長和于主任更是和我們甘苦與共。她們有了好想法及時與我們溝通，有了好創意不忘與我們分享。我們有了困難首先想到找她們幫助解決。領導們的工作熱情和敬業精神帶動了所有教師，也激發了大家的工作熱情。在優秀團隊的引領下，我們熱情高漲，興趣濃厚。同事之間團結合作，互相幫助。好的剪畫與習作作品大家共享，獨特的心理感受與大家分享，付出的勞動與奉獻的時間獨享。工作二十多年，這是我看到的最敬業的團隊，大家都是有一分熱發一分光，而且不計較個人得失。大家這樣忘我工作，不是為了名利，而是在感受生命成長過程中散發的蓬勃朝氣。

二、課題研究中的一些想法和做法。想法一，現在學生的狀態。“宅男、宅女”名詞的誕生，呈現出現代人的生活狀態。遠離自然，沉迷室內，即使旅游業盛行，更多的人士是觀光賞景，開闊眼界，豐富閱歷。而很少是與大自然親密接觸，感受這位偉大母親的生命的律動。我們的學生呢，也越來越多的鐘情于室內。蘇霍姆林斯基曾在一書中，他根據自己日記的資料發現一些現象：以1935年和1966年這兩個年份為例，學生關于機器和工藝過程的知識逐年增加，對于植物、動物、鳥類的知識正逐年減少，由全班學生都看到過夏季的朝霞，能夠描寫日出的景象，減少到只有7人看到6月的朝霞和日出。看到這兒，我不由得想到我們的學生，他們也是關于書本的知識逐年增加，關于植物、動物的知識逐年減少。作為農民的孩子，他們的農業知識也是少得可憐。大家都知道，人的生命來自自然的元素，我們的學生駐足農村，卻忽略朝夕相處的自然景象，更體會不到耕作的辛苦與樂趣，這是農村孩子的悲哀，是他們退化的表現。所以，我要引導學生關心自然，關心社會，與自然母親同呼吸共命運。這也是關心自己，關心生命的開始。

想法二，習作能力的培養與提高離不開生活，從背范文模仿到積累別人的語言嘗試運用，這已經是一條成功的習作之路。我以自身的成長經歷也覺得寫點屬于自己的實實在在的東西更好，畢竟最能打動人的是真情實感。為了讓學生活得真實，用我筆寫我心，我讓學生觀察自然的一草一木，留心生活中的小人小事，感悟生活中的點點滴滴，把自己看到的做成剪畫，把自己想到的，體會到的寫下來。我要讓學生用最真實的情感記錄最真實的自己，呈現出生命最自然的狀態。在我認為，“以剪畫促習作”就應該是這個樣子。

為了能讓我們的學生更好地留心生活，把剪畫做好，寫好習作，我們每日進行新聞小廣播。我們每天中午十分鐘，是學生們每日新聞播報時間。先讓學生在小組內交流，然后每小組選取一件或兩件有趣的生活事例全班匯報。同時，我根據學生的生活實際結合語文教材，讓學生觀察節日習俗，例如“我們的春節”，“清明祭掃烈士墓”，“東北民居”等。根據時光的挪移，季節的變遷，我組織學生采樹葉做葉貼畫，追尋春的足跡等。接著讓學生根據小作文要求選擇合適的景物，展開合理的想象配上剪畫。然后是我們的創編時間。首先是編排事件的經過，再加上我們對事件的認識和感受，合理的記敘，加深對生活的理解，也讓學生對生命有更深刻的認識。隨著科研活動的深入開展，學生對大自然的興趣越來越濃厚了。“追尋春的足跡”系列小作文，學生不僅認真觀察，合理剪畫，更是精心寫作。習作內容既有看到的，還有聽到的，也有感受到的，更有體會到的。一句句飽含真情的語言，一篇篇結構新穎的習作，一次次感受春的腳步臨近，那么詩情畫意，那么富有生命的氣息。學生們的剪畫技能有所提高。剛開始時，就用現成的圖案拼湊，一年之后，最差的學生也能剪畫出圖畫。剪畫質量不高，但已經不是難事。學生的習慣也有了一些變化，比以前坐得住了，比以前愛思考了，比以前愛提問了，也比以前愛習作了，更比以前愛觀察了。學生的智慧在他們的手指尖上得到體現了。

學生的變化間接的也反映了我的變化。為了給課文配剪畫，我挖掘教材有深度了；為了讓學生觀察生活，我必須變成一個細心的人了；看著學生的剪畫，我想象的空間擴大了；批著學生的作文，我也有寫作的激情了——性格也變了，以前愛說愛笑，現在深沉了，知道動腦了。

所謂的科研興校，新農這塊落后的三角地帶也有雨后見彩虹的喜悅，也有蓬蓽生輝的一天。當我在這新的思想影響下，當我有新的實踐的時候，我能感受到我生命的律動。那是我生命的綠葉在舒展啊，當我把快樂傳遞給我的同事的時候，我對生命的理解就更深刻了，情感也更豐富了，那是我生命的花朵在綻放啊。

此時此刻，我真切地感受到我的生命是綠色的，我幸福無比！

2013年4月21日

第四篇：綠色的生命作文

綠色的生命作文四篇

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的綠色的生命作文4篇，希望能夠幫助到大家。

綠色的生命作文 篇1

今天，我們學校里的天井終于“綠”了，可是，這不是真正的綠。

從前，我們走過教工樓與教學樓之間的天井時，總是為小路兩旁那光禿禿的泥土感到遺憾——好像少了什么，可是，少了什么呢？我們誰也說不出來。

直到現在，我們終于明白，少的不是鵝卵石鋪成的路，石塊堆成的“山”，油漆畫出來的“風景壁畫”，而是“綠”。可是，真的“綠”了嗎？

不，這不是真正的綠。這只不過是塑料、橡膠合成的“綠”，這是人工合成的草坪。只有那矮矮的、像超大號的籃球一樣的樹和幾枝竹子孤獨地立在其中，想必剛開始時，那樹和竹子還會萬分欣喜地與自己的鄰居打招呼，只不過他們很快便沮喪地發現，這些鄰居十分冷漠，完全不搭理他們。可憐的綠啊！他們怎么會知道，這些“鄰居”、“同類”是假的，沒有的生命的呢？他們怎么會知道，人類會造些假綠來裝飾自己的空間呢？但是他們不會因此而放棄生活下去的，真正的綠是執著的、堅定自己的目標的！

你俯下身，仔細觀察這些“綠”，你會發現這些“綠”綠得很奇怪，“綠”得不自然。你只要轉頭看那些樹、竹子就會覺得，真正的綠有一種不是用顏料就可復制的眼色，透過這種顏色，你還會發現這種顏色更透著一種生機。對！是生機！真正的綠能讓你看見生機！這是人類仿造的“綠”所不能復制！

到了秋天，那些小樹的樹葉開始泛黃、凋落，竹葉也有掉落；而看那些人工草坪，那“綠”居然還不發黃、掉落！真正的綠是有生命周期的，它會死亡，但是，真正的綠，它在秋冬的落敗是為了在春天更好地綠！而不是那人工“綠”，一年四季一個樣，永遠不會真正地綠起來！

到了冬天，雪花如鵝毛般沖向地面。你看那竹子，它枝梢上的雪漸漸地把它壓彎，壓彎，再壓彎，可是它過一會兒，就會抖落身上的雪，重新直立起立，直指蒼穹！不像那人工“綠”，任由大雪壓滿身軀，也不會像真正的綠那樣挺直脊梁！真正的綠是能屈能伸、有剛正之氣的！

真正的綠，豈是那些仿造品能比擬的？

綠色的生命作文 篇2

該怎么說你呢，綠，你無時無刻不存在我身邊，卻又隱藏得如此完美，我為你蓬勃的生氣所感染，亦為你的高貴而折服。你的端莊、大氣、優雅、溫婉、清純無一不令人深深地嘆服，但真正打動我的卻是你那質樸卻又高貴的品性——堅韌。

不知是從什么時候開始的，我漸漸關注起了這樣一株植物，它不漂亮，不柔和，甚至讓人覺得雜亂無章，毫無美感可言；它太普通，太粗糙，不會讓人覺得心驚平和，有心曠神怡之感。在一些人眼中，它或許只是雜草，而我，卻深深為你感動，爬山虎。

我初次留意你的原因，有些讓人發笑，竟是為了看一孩童將你從墻上拽下，不禁想到自己也曾有過這樣一段較勁的時候，之后的好幾次，我再次遇見了你，不可思議的，你又爬滿了整面墻，而那孩子卻又沒有再來過，我想，他也必定是與我一般，為了你的'生命力，為了你的堅韌所驚嘆和折服吧。自那以后，我就留意起了你，只為看，你究竟可以堅持到何種地步，你又是為何能夠經受住這重重考驗。后來的幾天，我親眼見證了你所經歷的種種磨難，也更讓我為你入了迷，是那樣一個雨季，一個星期的雨，讓我心情抑郁，心中的恐慌一直蔓延了上來。我站在窗邊，不斷盼望著雨的落幕。在這時，我看見了你，我可愛可敬的爬山虎，在這傾盆的雨水中，我覺得你竟如此高貴、傲然，洗盡一身凡塵的你，并不顯得過分繁華，反而有種清新淡雅的感覺，讓人覺得太不真實，太過似在夢境之中。豆大的雨滴沖走了一切塵埃，在雨水的洗禮中，你更顯碧綠。在那驕陽似火的季節，常年不見水的倪，以隱隱有失去了生機的感覺，干黃的葉子，無一不說明了你的頹然，但你依舊頑強地走過了酷日，為生命喝彩。

曾經，我有過這樣一個疑問，當人們損害你時，你為何不反抗？生物間千百年來的不斷進化，讓我明白，你不是不會反抗，惹事不愿你擁有開闊的胸襟，你愿意包容與你共存的一切生物，卻又不愿意傷害他，就一次又一次的逼迫自己快速生長，只是希望與我們共存。我覺得，你就是一位長者，當我們做錯時，會無怨無悔地包容、呵護我們。

該怎么說你哪，綠，在我心中，爬山虎已成了你的代言，駐入我心中，讓我不能也不愿將你割舍。

綠色的生命作文 篇3

我常常獨自坐在書桌窗前，靜靜地思索：生命是什么顏色？可是，有多少次冥思苦想，總得不到滿意的答案。

是藍色？紫色？粉色

我的同齡人說，生命，是綠色的，像那生機勃勃的春天一樣。

春天來臨，剛剛吐綠的草芽兒，正沖破泥土的阻擾，奮發向上，去迎接春的洗禮。綠色象征著希望，綠色孕育著未來。瞧！在那草地上追逐嬉戲的少年，不正是剛才嶄露新芽的小草的化身嗎？

姐姐說，生命，是紅色的，像那如火如荼的夏天。

夏天那火紅鮮艷的花朵，還有高懸頭頂的炎炎烈日，它們把自己的色彩、光芒奉獻給人間。它們不就是和那些邊好好讀書邊辛勤工作，把自己的光和熱無私奉獻給社會的青年一樣嗎？仔細想想，如果世界上少了生命都如日中天的青年，生活將變得多么平淡，就如同夏天的烈日下少了幾絲涼意一般，變得黯黯淡淡。

爸爸說，生命，是金色的，像碩果累累的秋天。

秋天到來了，秋風唱出金色的歌謠，金色滿載著秋的果實。秋天，是成熟與收獲的交輝，充滿著深沉與歡樂。噢！我知道了，那金色的秋天，那累累的碩果，那沉甸甸的幸福，就是長輩們取得的輝煌成果！

奶奶說，生命，是白色的，像晶瑩潔凈的冬天。

冬天里，白霧彌漫，譜寫著神圣、莊重的旋律。白色是冬天的寫真照，就像那歸根的落葉，在默默地為母體的生長提供養料，在心底埋下春的信念。白色代表著儀態從容的人，冬天用白色為老人譜寫了一首贊歌，贊美他們無私的 落葉精神，謳歌他們的圣潔靈魂。

大地的萬物告訴我，生命是五顏六色的，像雨后的彩虹一樣，絢爛多彩。

世間有許許多多的色彩，卻不知是生命賦予色彩以全新的內涵，還是五彩繽紛的世界讓生命顯得更加多姿多彩。我想，也許是它們互相渲染，互相點綴吧！

我終于明白了！世界萬物所具有的每一種色彩，都是生命的顏色；我也知道了，只有五彩繽紛的生命才能創造出多彩的生活！只有生命創造出的生活多彩，才能讓生命體現出它寶貴的價值！

綠色的生命作文 篇4

生命像一首歡快的歌，洋溢著歡樂的氣氛。生命的綠色，無處不在。

生命的綠色，都體現于一件件芝麻綠豆大的事情上。

當你洗好臉后，你是把水直接排入下水道中呢,還是利用它做一件有意義的事呢?其實，你洗好臉后，可用洗臉水拖拖地板，讓它保持干凈，接著你還可以用它來沖馬桶，節約水資源。或者你可以用洗臉水灌溉花草，看著花草享受著太陽光的沐浴，看著花草享受著“環保水”的滋潤，心中也許別有一番情趣呢!

當你用完一節電池后，你是選擇將其扔進垃圾桶呢，還是一用它做一件有意義的事呢?其實，一節廢電池對人和環境的危害還是不小的。電池中含有汞、錳這些成分。一旦進入體內，便很容易對人的某些部位造成傷害，甚至可能得癌癥。將一節廢電池棄入大自然后，也會對環境造成危害。一節紐扣電池可使一平方的土地無法使用，可造成永久性破壞。一節一號電池可使60億噸無法使用，相當于一個人一生的用水量。

當你上好廁所后，你會及時地關上燈嗎?我國現在用電量十分緊張，我們應要及時地開關燈，不浪費一度電，不讓電在茫茫中白白浪費掉。

當你吃好某些食物時，你會把塑料紙扔進垃圾桶嗎?保護環境，是每一個公民神圣的職責。將塑料紙仍在某個地方，不僅影響市容市貌，還有損一個人的美好形象。

“環保”，一個蘊藏著太多的詞兒。

生命的綠色，讓我們保護生命的綠色，讓那天更加蔚藍吧，讓那地更加碧綠吧!

第五篇：綠色的生命作文

綠色的生命作文6篇

在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的綠色的生命作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

綠色的生命作文1

綠色給我們以清新。圣潔的感覺，但賦予我們更多的是生命的啟示。人的生命如一棵樹，需用養料，水分的滋養。這養料，水分便是在追求參天大樹般理想的努力。每個擁有生命的人都擁有權利擁有綠色，無論是青年還是老年。這生命的綠色是每個用擁有它的人為自己找到的，只要你擁有美好的理想，擁有執著的理想，擁有執著的追求，擁有崇高的道德，你便擁有生命的綠色，這綠色讓人們珍惜生命，審視人生，將自己的人生地位在一個有意義的坐標上，讓人們掌握生命的舵盤，駛向成功的彼岸。生命的美好在于經理的美意個過程，并非結果，每個過程都是美好的，那么六下的也是美好的會議。

積聚生命的綠色以為著生命的`付出。生命如一直蠟燭，有些燭汁變成光芒，也有一部分變成晶瑩的淚珠。悄悄流過眼角，但那永遠是我們成長的足跡。你只顧低頭走路，無暇留心路邊的風景，你可能孤獨，可能痛苦，但你的風景正在前面。

讓我們珍惜生命，讓綠色永駐人間。

綠色的生命作文2

生命是短暫而有漫長的;生命是悲傷而又歡樂的。同時，生命也是每個人都擁有的。

生命是綠色的，它讓每個人都能走在綠色的世界里，去感受，去？A聽。它讓每個人都能在綠色的懷抱下成長。綠葉是綠色的，許多的綠葉組合在一起，給人們送來清爽;拔地而起的樹木是綠色的，它讓那短暫而又漫長的生命，充滿希望。

生命是紅色的，當夕陽最后一抹水紅的霞光隱去，生命開始延續，延續那最后的紅色的霞光。牡丹是紅色的，它把悲傷而又歡樂的生命，變得飄香四溢;漫山遍野的楓葉是紅色的，它把原本枯燥而疲乏的世界，變得生機勃勃。

生命是藍色的，當夕陽剛剛向大地吐出第一縷柔和的陽光時，天空變得分外蔚藍而明亮，它讓每個生命在廣闊無際的天空下生存，成長;海是藍色的，海面上一屢屢浪花像母親溫柔的雙手，扶摩著礁石，給一個個生命帶來溫暖，關懷。

生命是五顏六色的，它有快樂，有悲傷，有酸甜苦辣，未來有由自己掌握，生命永遠是美好的。

綠色的生命作文3

綠色是很容易看到的，我只要往窗外一望，一株可愛的小草就在眼前。綠色，我要謝謝你，是你讓我不再失落，不再痛苦。每當遇到挫折時，我總會望見你，微風把你吹彎了腰，你似乎在說，微風把我吹彎了腰，我以后不是一樣能站直嗎？

人生中會有許多挫折，我們每次失敗都會狠狠地摔下去，以后不是一樣能站起來嗎？我看了看你，心情不再失落，謝謝你提醒了我，讓我又站了起來。我迅速做完了作業，打算出去放松，我卻又望見了你，你似乎在說，你因為自己不努力，而落后，應該加倍努力。你又提醒了我。我認真做作業去了。我迷迷糊糊地睡了。

在夢里，我夢見了你，我興高采烈地對你說：‘‘謝謝你，是你讓我不再失落，不再痛苦！你永遠是我童年里最美好的回憶。

綠色的生命作文4

靜靜地坐在公園的一角，任憑春風吹佛零亂的發稍，木訥地盯著剛剛出土的小草，堅硬的土地壓迫他發黃的身體，對陽光的渴望讓他堅強地挺直，沒有什么可以阻擋，沒有重壓讓他沉默，春天的召喚就是生命的奇跡，他醞釀著生命的能量，從心里發出生命的綠意，出來了！出來了！陽光下新春的報喜。

流淌的生命似涓涓細流，搏于縱生荊棘的刺痛，奔于亂石的辛勞，伴隨叮咚的腳步，曲折畫出生命的曲線，帶著未來的期跡，懷抱幸福的暢想，抖落冬日的寒意，舔舔過去的傷口，昂頭迎接陽光的召喚。風還在吹，冬還會有，流水卻不會停歇，小草心中的綠永遠不會消失。

把握生命于春天的開始，能阻擋前行的只的內心的封閉，小草的堅強是對陽光的渴望，伸出堅實的土地就會發出蓬勃的生機。廣闊的草原有沙漠的危機，孤獨的小鳥害怕風雨的洗禮，生命的旅程必定會重重艱險，陽光、春風會帶給永遠的奇跡。

綠色的生命作文5

圓天蓋著大海，黑水托著木舟。

遠看不見山，那天邊只有薄霧，近看不見樹，那水上只有海鷗。

啊！罪惡的人類！

動物們已缺少棲息地！

垃圾堆滿森林，污水擠滿河流。

大地缺少綠，這荒地沒有樹木，人類缺少愛，自己家園也破壞。

啊！可惡的人類！

植物們正向我們抱怨！

遠看高樓大廈，近看樹木無幾。

天空污染重：

不在于碧水藍天，小溪在哭泣：

不在于潺潺流水。

啊！無知的人類！

現在不在于豐衣足食啦！

空氣挺著臟污，大地頂著荒地。

聰明的人懂得珍惜自然資源，愚蠢的人向大自然大刀闊斧。

讓我們一起共營生命綠色吧!

綠色的生命作文6

我買了一盆植物，一直照料了三天。

第一天，我把它抬到了陽臺上，給它先用鏟子松一松土，然后再用一個小杯子給它澆水，讓它補充了大量的水份，給它“喝個夠”，最后我再把它放在有太陽的地方，給它曬個“日光浴”。

第二天，通過第一天我給它澆水、給它曬“日光浴”，還有對它的細心照料，它竟然出現了小花苞，一個一個的，仿佛就像一個綠色的小水滴似的，漂亮極了！我把這個好消息告訴了媽媽。媽媽也說：“這也太神奇了。”

第三天，我來到陽臺，揉了揉眼睛，看到昨天的小花苞，竟然變成了一朵朵綻放燦爛的花朵，它們正在競相開放呢！我不相信自己的眼睛，我想，難道我出現了幻覺，我再一次揉了揉眼睛，對，沒錯，我沒有看錯。它們還不時散發出陣陣淡淡的清香。

看著這一朵朵嬌艷的花兒，還不時散發出陣陣清香，我便吟誦起一首詩句來：“花雨繽紛入夢田。”