第一篇：實用的書的作文

實用的書的作文八篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經?？吹阶魑牡纳碛鞍?，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的書的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

書的作文 篇1

最近，有一本奇妙的書吸引了我---《聽見顏色的女孩》。

這本書講述了一個叫美樂迪的女孩的故事，以殘疾人的視角講述了這個世界。美樂迪從小不能說話，不能走路，被正常人歧視，但是，她有著堅強的人，驚人的記憶力和積累下來的廣博的知識，最后,以非凡的成績獲得眾人的賞識。

文中有一句話：“我想告訴她們，我聽見了顏色彈奏出了五彩繽紛的音樂，但是，我不能表達?！笨吹竭@句話，我心中猛然一顫。是啊，不能說話的人，往往很難表達自己的所思所想，但他們內心也是豐富多彩的。作為一個健康的人，我們應該感到幸福，而不是整天埋怨這個，埋怨那個。

書中有豐富的語言，感人、搞笑、憤怒、難過……精彩的情節似乎讓你身臨其境，感受著故事中人物的悲歡離合。

這本書讓我體會到了作為一名殘疾人的辛苦，也讓我有了很深的感悟：一個殘疾人能夠做到的事情，為什么我們許多健康人做不到？我們往往缺少耐心，缺少勤奮，只想著每天怎么舒服、怎么快樂，卻忽視了最重要的事情---學習。

正如書中所說，生活中，我們會遇到許多挫折、許多苦難，但請不要放棄，總有一天你會破繭成蝶。

如果你想讀一本書，我推薦《聽見顏色的女孩》。

20xx年6月26日

書的作文 篇2

我與書的故事作文書，是一個無聲的老師，是一個益友。它陪伴著我生活的每一天，內容豐富的圖書猶如浩瀚的海洋；讓我不斷的吸取著它的營養。

最初的時候，我看的都是漫畫，后來媽媽從市場上給我買來了一本厚厚的拼音版伊索寓言，對于一個剛上一年級的我真是麻煩，看的時候也是不求甚解、囫圇吞棗，也沒看幾頁。這時，我對讀書毫無興趣，作文寫的平平淡淡，有時甚至不及格，這是我很苦惱的一件事情，究竟是為什么呢？

迷上書是二年級下學期，我看到班里大多數同學都在看笑貓日記系列，并常有話響在耳邊：‘這本書好好看哦’‘快，冷宇昊，你還有什么書，借給我。’幾次聽到這樣的話，我就問自己書有那么好看嗎？于是讓媽媽給我買了一本，剛看個開頭，我就吸引住了，好奇的心情使我讀了下去，哇！真好看。從此，我就迷上了楊紅櫻的書，一有空就借來看。暑假的一天，哥哥在我家玩耍，而我卻正在看一本笑貓日記-小貓出生在秘密山洞。我被虎皮貓的母愛深深地打動了，此時我的魂在書里，而人卻在床上。哥哥玩沒意思了，他拍拍我肩膀說：走！玩會吧。我正在一心一意看書，哪能感覺的到呢？哥哥又拍了拍，大聲說：‘大膠水’走吧？正在如癡如醉看書的我，怎能感覺的到呢？哥哥實在沒辦法了，把書從我手中拿走說：走，玩會兒，都叫你好幾聲了。我剛反應過來說：討厭！討厭！真討厭！我要看書，一邊去。說著我從哥哥手里奪回書來；這時候書成了我形影不離的朋友。

此后，家里陸續買個各類書，科普類、童話、小說等等樣樣都有。在寫作文的時候，也不知從什么時候一步一步踏上了階梯的最頂部，成了全班的前幾名。記得一次，老師布置要正月十五觀察月亮寫日記。正好最近，我看了幾本描寫月亮的書，真是老天有眼，嘿嘿。寫作文的時候，我腦袋里飛快的想到書中那一句話，按到這里合適，于是我把它摘了下來。此外，還加上了月亮的真實描寫和恰當的比喻擬人，老師批作文的時候還在課堂上念了這一句，我的心真是高興極了，沒想到閱讀還有這樣的幫助。

書在我寂寞時，會給我安慰；在有疑難時，會給我解答；遇到挫折時，會給我鼓舞和力量；迷失方向時，會給我指出光明和方向。書，就是一個知識小博士。

書的作文 篇3

書是階梯，是人們通向幸福彼岸的必經之路。在讀書中人們可以找到精神的寄托，找回內心的愉樂，因此，才有了李白的“讀書破萬卷，下筆如有神”的寫照，有了“書是人類進步的階梯”的說法，更因這樣才有了在讀書中得到快樂的感受！

當你被誤解時，你不妨讀一讀《愛的教育》。

一個男孩見父親為生活而工作到很晚，他決心要為父親分擔痛苦，于是，他開始做起了父親的工作——寫作(不讓父親知道)這樣，工作到很晚的他，因早上起不了床而被父親痛罵，他不顧一切，毅然決然的工作著。一天，在他工作時，被父親發現了，父親痛恨不已，父子倆人失聲痛哭了。

怎樣？心情一下子放開，感覺很快樂！

在你窮困時，你不妨讀一讀陶淵明的《五柳先生傳》并感受一下黔婁之妻的“不戚戚于富貴，不汲汲于富貴”這話的含義。

怎樣？心情不再浮躁，感覺很快樂！

在你覺得你已經充滿足夠知識時，你不妨領會一下達。芬奇的'話：

微少的知識使人驕傲，豐富的知識使人謙遜，所以空心的禾穗高傲的舉頭向天，而充實的禾穗則永遠低頭向著大地，向著它的母親。

在讀書中得到快樂，不僅是因為讀書表面的快樂，更因“書中自有精神食糧，書中自有生命質量，書中自有美感滋養”。

在讀書中得到快樂，讓我們共同展開“雙翅”飛向美麗夢想吧！

書的作文 篇4

書，就像一束和煦的春風，挑動著我的心弦;書，就像一輪皎潔的明月，照亮我們前行的道路;書，就像一位知識淵博的益友，久伴我們身旁。

前蘇聯一位著名作家高爾基先生曾說：“書籍是人類進步的階梯。”縱使我在書海里暢游了十遍百遍千遍，但我最喜歡的還要數英國著名作家丹尼爾笛福所做的《魯濱遜漂流記》。

當我初讀《魯濱遜漂流記》時，它就深深的定格在了我的腦海里，這本書融入了一位作家一生的心血。笛福，他用獨特的方式為我們呈現出了一個偉大而又堅毅的英雄人物——魯濱遜。

魯濱遜，這本圖書的主人公。他不甘于平凡的生活，多次出海闖世界，當他遭遇海難，流落荒島后，他并沒有怨天尤人，而是開始充分利用自己的頭腦和雙手。他建房定居、養牧種植、制造工具……最終把這座荒島改造的欣欣向榮。他每天日出而作，日落而息，生活可謂過的有滋有味。于此同時，他還救下了一個被追捕的野人“星期五”。他開始教化“星期五”，“星期五”很快成了他的好幫手，并漸漸學會了說話。他們就像是一對很要好的兄弟，互幫互助，和睦相處。

于是乎，他們倆愉快的生活在了島上，甚至淡忘了要回到英國，回到那個文明社會去。直到有一天，魯濱遜和“星期五”外出時，遇到了一艘來自英國的船。在這艘船上，不幸發生了叛亂，船員們綁架了船長，魯濱遜得知了這個消息后，同“星期五”一起救出了船長。船長得救后，愉快的答應了帶他們回到了英國。他們經過了長達半年多的航行，終于回到了英國。

魯濱遜在孤島上二十多年來的生活，對于眾多讀者來說，簡直是一個神話般的經歷。而恰恰是這些經歷告訴我們：人生需要堅持。

書的作文 篇5

我愛書，當朋友們大談網上閱讀的快捷方便時，我辯不過，我只愛那一本本精心挑選的在書架上可感可觸的書，那一張張似有余溫的留有殘香的紙。

書之寂。捧起一本書，翻開那曾被折過的一頁，面對那一道折痕，我會癡癡的笑。那會兒，我興奮的將它折完，向往生活的每一秒，去尋找生活的字典，去翻閱書中的未知。我因此時常捧起，放下，再捧起。當所有書中的折痕再次被舒展，當我手掌中的汗水浸透那纖維的紋路，回想讀書一路，是甜美，是蛹化蝶的酸楚和壯美。

我總愿一盞茶、一張桌、一本書的沉寂，輕輕翻動那一頁頁、一張張，仿佛翻動我的夢想，翻開我的人生。我知道，書是與我有著同樣的體溫。誠然，讀書是緩緩的，讀書是寂寞的，白紙黑字的頁面上也鮮有圖畫。但我不愿與上網觀書對比，我寧愿笨拙古板的翻書靜坐。

我會大聲的誦讀，仿佛自己便是那斗就作詩的太白，是那指點江山的孔明……

我也會默默輕吟，會像杜甫一樣不能惆眠，輾轉反側。書中有貧有虐，有孝有逆，有喜有憂。我樂于踏進悼紅軒，感同曹雪芹一起用血去批閱，用詞去增刪。我樂于和小王子一道開啟心靈的未知，傾聽花朵的傾訴，雅草的童言。我樂于在浩渺的歷史煙云中同英雄一道煮酒論天下，糞土萬戶卿相。我樂于合上書是不禁淚流滿面，我樂于放下書后靜靜地思考，我樂于在書中永不停止地尋找，追求。

半壁廊檐待明月，一盞香茗求知音。我愿意以書會友，與他們討論有關于書的人生和故事，我愿捧上一盞茶，花一個下午的工夫去討求一本書的典藏和出處，讀書是最幸福的事。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我時常合書于架上，便出門去行路。路中我反復嚼著臨行前的余味，淡淡的枯澀伴有一點兒香香的甜。卻無法言明道清。當有一天，我再次輕輕開啟架上冰涼的書，取出永不蒙塵的書，我總是會不禁哭出生來。

讀書人生，是寫意的人生，是件幸福的事。我愛書，愛那一本本精心挑選出并實在可觸的書。有一種書戀，在我腦海里破土并猛長，那該是一種不渝的戀情，任我向它傾心永遠。

帶上一本書，輕裝上前，我走過了年少的清晨，正趕往多彩的下午，即使有一天我走進黃昏，也將一直有書相伴。

我愛書，即使我不能向你道明，說清。

書的作文 篇6

咦？書桌上的東西跳起來了！別驚訝，因為這里是一個魔法世界，讓我們來聽聽文具們的對話吧。

書：啊~睡起來了，去看看我的兄弟們起床沒有吧。

文具盒：嗨！書老弟,尺子早就起床了，就等你一個了。

尺子：好無聊，咱們聊聊天吧，好久都沒聊天了。

書：好呀，那我就先說說我的故事吧。從前，我的主人是一個邋遢的小男孩，他在不情愿下，將我買了回去，他從來都不翻我，整天把我揉來揉去，搞得我破爛不堪，不過，這種日子終于到頭了......尺子：后來呢？后來怎樣了？

書：先別急，聽我慢慢說。后來，我被一個小女孩給買走了，她在回家的路上把我擦來又擦去。回到了家,她把我的外套脫掉，給我穿了一身新衣服，漂亮極了。隨后，她就開始津津有味地讀我，讀了三個小時之后，他才依依不舍地把我放到了書桌上。

文具盒：想不到呀，書籍竟然有這么大的吸引力，羨慕死了！

尺子:時間不早了，我們也要為主人服務了。

......好了，書的故事就先告一段落了，聽了書的故事，我更加的喜歡書了。是呀，一本你喜歡的書就像你的一位朋友，就像你的家......讓“讀書破萬卷，下筆如有神”成為我們追求的目標；成為我們的座右銘吧！

書的作文 篇7

人人都說，書是人類進步的階梯，是知識的本源，書可以給我們每一個人帶來不同的樂趣，是啊，讀書也是學習，讀書是充實，讀書是體味文化，讀書是回顧歷史，讀書是精神的旅行，讀書是思想的馳騁，讀書是與前人會心的交流，讀書是自我靈魂的感悟。書就是我的生命，沒有了它，我就無法學習，更無法寫作。

我呢，是一個特別愛看書的女孩，一拿起書，就根本停不下來，媽媽常常都跟我說：“你這個大書蟲，你天天買書，都要把家里給買窮了，你跟家里的錢有仇是不是？

”是啊，家里的書在我的房間里都堆積成山了，都是我看過的，但是，溫故而知新嘛，還是要重新再看幾遍的，反正，我不管是在吃飯的時候，還是在課間的時候，甚至是在考試前或者是在上廁所之前，我都會在手里捧著一本書，津津有味的看著，沉浸在書海的世界里。?。∮袝谏磉叺娜兆诱婧茫?/p>

有時，看書看的太入迷，也是會發生一些意外的，就例如我，我在認真的享受書海之趣的時候，媽媽會突然的在我的耳邊大叫一聲，硬生生的把我嚇得個半死不活，又例如，我在課間看書的時候，同學們一個個你推推我擠擠，吵吵鬧鬧的，像一個個調皮搗蛋的小狗，把同學們的書桌推擠成七八歪斜的，非常嚴重的打擾到了我上課時的氣氛，更加令人心疼的是他們還會不小心把我心愛的書給撕了，啊啊，成何體統！

記得有一次:我在看書的時候，媽媽叫我去倉庫里拿搟面杖，我拿著書邊走邊看，到了倉庫門口，朝里面摸了摸，拿到了一個像是搟面上的東西，又慢悠悠的地拿著書邊走邊看，直到廚房傳出了媽媽的獅子吼，我才漸漸的加快了腳步，當我走進了廚房，眼睛盯著手中的書，手中呢，就拿著那在廚房拿到的“搟面杖”遞給了媽媽，畢竟沒有聽到媽媽的道謝，反而是又聽到了，媽媽的一聲尖叫，我疑惑地抬起頭來，瞬間驚訝了片刻，因為我手中拿著的，并不是媽媽說的搟面杖，而是一把用來殺雞的大菜刀。我尷尬的笑了笑，沒一會兒，就被媽媽的獅子吼之下給轟出了廚房，哎都是看書惹的禍，可是，誰叫我太愛看書了呢？

看書真好，像是一架梯子，能引導我們登上知識的殿堂，看書真好，像是一片葉舟，能帶你遨游漢字王國，我學到了好多好多，有書在身邊的日子，真好！

就在“搟面杖”一事，的那一天晚上，家人們知道了之后一個勁地在沙發上捧腹大笑，只有我在媽媽兇神惡煞的表情下透露著尷尬的笑容，笑聲傳入了窗外的星空中，星星眨了眨她那動人的雙眼，好似也知道了這一件趣事呢！

書的作文 篇8

我喜愛讀書！是書讓我變得堅強，是書讓我悟到了許多，許多……

曾幾何時，因考試的失意，我想一直在晴空中飛慣了的大雁，頭一次遭受暴風雨的襲擊。我迷惑了，失望了，麻木了，開始痛恨老天的不公，甚至覺得人生之路已經走到了盡頭。

在我百般聊賴的日子里，朋友給我推薦了幾本書。從此，我就開始用書來打發那些黯淡的歲月，讓書中的故事來排遣我心中無限的憂愁和滿腔的憤怒！

久而久之，我忽然發覺，在那大大小小厚厚薄薄的書的字里行間，悠然蕩起了一股清新的風：人，從來沒有一帆風順的；人，不是輕易就能被打敗的。風雨中，這點痛算什么，至少我們還有夢。

正是這些散發著油墨香味的書，振作了我的精神，讓我在失意中重新找回了自己，再次揚起前進的風帆。

從此，我喜歡上了讀書，也更渴望讀書，因為我從讀書中獲得了快樂。

書，使我學到了知識，明白了事理。從書中，我知道了中華民族五千年的燦爛文化；在書中，我看到古往今來偉人、平民在人生道路上的喜怒哀樂；從書中，我懂得了宇宙的浩瀚無邊；從書中，我明白了自己應該怎樣插上飛翔的翅膀。

每當走進書的殿堂，我都被她的富足高雅、奇麗璀璨所吸引。在這里，我被李白的“安能摧眉折腰事權貴”的清高所折服；被李清照“生當作人杰，死亦為鬼雄”的雄心所震撼，為堂·吉訶德的愚蠢大笑過，沉思過；為林黛玉的早逝傷心過、感嘆過……

在書的殿堂里，我獲得了第二次生命。是他，趕走我的孤獨和寂寞，讓我迎來了生命的春天。

于是，在心靈為他留下一方神圣的凈土：高貴、莊嚴、不可侵犯。

我喜愛讀書！因為他是我進步的階梯，是我知識的源泉，是我不倒的精神支柱。因為我從讀書中獲得快樂。

第二篇：遇見書作文

遇見書作文

在平平淡淡的日常中，大家都經?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的遇見書作文，歡迎大家分享。

遇見書作文1

在這個浮華的世界中，我只是一粒塵埃，直至遇見了你，才綻出了自己的光彩。

——題記

遇見一本睿智的書，就有了一個新的理想和境界。你不僅幫助我走出困境，還讓我知道，生活不止眼前的茍且，心中的喜馬拉雅也只有咫尺之距。

遇見一本書，心中就有了無限的期待與遐想。你帶我們走進夢幻的童話世界，然后，又領我們遨游在奇麗的知識長河。你讓我我總是期待著，也渴望著，在書中會發現如何神奇的探險的機遇。

遇見一本書，就能體會到閱讀的樂趣。在書中，我總能找到方向。嗅著你那一抹淡淡的幽香，我便尋到了岳飛的精忠，關羽的絕義；李白的高傲，愚公的執著……我于詩歌中邂逅一縷感傷，在筆墨中遇見一種震撼。

遇見一本書，便是送走了枯槁的心境。我恍若是一根枯槁，迷茫的草。在遇見你之時，你仿佛就是像一股和煦的春風吹進我的`心底，我眼中剎時便充滿了輕盈的綠色。我的落寞，憂傷，都在無聲時被掏空，塞進的都是金黃，燦爛的陽光。“讀本好書，就是一次光合作用。”是啊，在讀書時，我們用落寞換來了快樂，用憂傷換來了燦爛。洗滌著靈魂，陶冶著情操。這都是你帶給我的樂趣與美好，仿佛在迷茫的人生中蕩起一絲漣漪。

書，你好似一扇默不作聲的大門，只要進去了，就一定不會空手而歸。有時候，你描繪祖國山川，有時候，你只是展現一個難忘的瞬間。你是遙遠的過去，也是無窮無盡的未來。

在與你相遇時，整個人生，也添上了濃重的一筆。

遇見書作文2

莎士比亞說過：“書是全世界的營養品?！睍俏胰松陌閭H，書就如一縷陽光，溫暖我的心田；書就如一陣風，為我驅散煩惱?？偠灾?，遇見書是我的榮幸。

書使我陶冶情操，放松心情。自從遇見書的那一刻開始，我就宛如遇見了一位心靈知音，有喜有樂，有悲有苦，很快就與書結為朋友。從小時候開始，我就與書本打交道，無論是媽媽給我講童話故事，還是自己看圖畫書，總是如癡如醉，當我閱讀《父與子》時，總能感覺到父子情深。

當我上小學后，認識了一些漢字后，我便會捧起注音的書，專心致志地閱讀。當在閱讀《西游記》時，孫悟空機智勇敢，豬八戒憨態可掬……這些人物的形象我都歷歷在目。突然腦洞大開，想到：如果自己是孫悟空呢？于是找來幾個小凳子當妖精，拿帚把當金箍棒，我拿起帚把，模仿孫悟空當時的樣子，沖過去，然后躍起，剛想展示我的威風，結果沒想到地上有一點水，剛落地準備去打“妖怪”時，結果腳一滑，撲通一下倒在地上，我一邊摸著我的屁股一邊哇哇大哭起來。

上中學后，盡管作業增多，但我依舊會抽出一點時間去閱讀。讀書能使我放松，緩解緊張的學習壓力，讀書也使我增長知識，感悟人生。當我再次捧起《三國演義》閱讀時，我也有不同的感受，感受到戰爭的殘酷，戰爭的無情，也更深一步地領悟了故事的情節。

高爾基說：“書是人類進步的階梯。”書就像一陣細雨，滋潤我的心田。遇見書是我的榮幸。

第三篇：書的作文

書的作文4篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的書的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

書的作文 篇1

高爾基曾經說過，“書是人類進步的階梯“。多讀書，可以開闊你的視野，我就非常喜歡讀書。今天，我就向大家介紹一本我喜歡的書《一千零一夜》。打開這本厚厚的書，我反復地看了又看，被深深地吸引住了。傳說，從前有一個殘暴的國王，他每天都要娶一個妻子，然后在第二天把她殺掉。有一位聰明的姑娘為了避免這樣的命運，就在夜里給國王講故事。故事迷住了國王，他一夜一夜地聽下去，姑娘的故事一直講了一千零一夜。國王聽了一千零一夜的故事，兇殘的惡習也不知不覺地改掉了。這就是那神奇的《一千零一夜》。

我喜歡書里面《阿里巴巴和四十個大盜》這個故事，因為這故事的詞語特別生動、優美，比如：“只見洞里到處堆滿亮閃閃的珍珠瑪瑙，整捆整捆的綾羅綢緞，一筐一筐的金幣銀幣，一盤一盤的寶石首飾。各種金銀器皿橫七豎八地堆放在各個角落。”多美的語言??！我要一遍一遍地讀，一次一次地學習。我還喜歡故事里面的女仆馬爾佳娜，因為在面臨快要被殺時，家人急得團團轉，只有她，女仆馬爾佳娜想出了一個絕妙的好辦法，贏得了生命，而且她每次都能識破大盜們的詭計。

我特喜歡這本書，書中的每一個故事都寫得很詳細、很吸引人，用智慧讓自己更加快樂。

書的作文 篇2

親愛的居民們：

環境的優劣決定著我們生活質量的好壞。環境是我們賴以生存的條件。因此，保護環境是我們的責任。我發現近日來，我們周邊的環境遭到了破壞。我發現垃圾隨處可見，花園中、河流中、街道上都可以看見垃圾的影子。河流也因此從最初的純凈到現在的發黑、發臭。我還發現人們隨地扔垃圾、吐痰等壞習慣。為了我們沐浴在花草樹木的芬芳之中，為了我們的身體健康，為了我們生活在干凈整潔的環境中。我向居民們提出以下建議，希望居民能采納。

1、養成良好的習慣，不隨地扔垃圾、不隨地吐痰。把垃圾分成可回收和不可回收。把垃圾扔到指定的垃圾處理處。不要把垃圾扔到河流中，不要把污水排放到河流中。

2、看到破壞環境的行為，應及時制止。

3、從日常生活中的小事做起。不使用一次性塑料類物品，節約用水。洗完菜的水可以用來沖馬桶，洗完米的水可以用來澆花，及時關掉水龍頭。

4、多參加社區活動，積極宣傳環境保護的知識。組織大家一起植樹，一起為環境做貢獻。

我們共同居住在這個地方，僅僅靠一個人的力量來保護環境、美好環境是遠遠不夠的。需要大家齊心協力、團結合作。讓我們共同努力建設一個文明、美麗、和諧的社區。居民們，行動起來吧，從今天開始，從小事做起。

書的作文 篇3

敬愛的校長：

您好！

我是六七班學生劉海磊。六年的學習生活中，班級老師給了我無微不至的關懷和教育，使我從一個不懂事的小孩子成長為一名合格的小學生。如今，我就要小學畢業了，就要離開這里了，我真是戀戀不舍呀！在我的眼里，我們學校是比較完美的，環境很美，校長和班級老師都很好，各種設施應有盡有，大家在這里學得輕松愉快而且成績顯著。但在臨近離開的時候，我還是想給我敬愛的學校提兩點建議：一、可以安排一些生活實踐活動，讓同學們學會如何自理生活，如何與其他人友好相處，還可以在班級老師的關照下，假設一些艱苦的環境，讓我們體會其中的困難，從而既鍛煉身體，又磨練意志。二、將圖書館適當地開放一下，讓想借書的同學可以借到書，還可以在同學中間調查一下大家喜歡哪些書，引導學生看些課外的好書，這樣既開闊了學生的視野，增長學生的知識，又培養了學生愛書、護書、遵守紀律的意識。出于對我們學校、班級老師和學生的熱愛之情，我提了這兩條建議，希望校長能給予考慮。祝您身體健康、工作順利！

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姓名 劉**

書的作文 篇4

廣漠的星海是你無窮無盡的內容，寬廣的土地是你無邊無際的框架，芬芳的玫瑰是你桂冠上的裝飾。太陽神阿波羅是你的追隨者，萬千世界是你的主宰，你的名字叫——自然。

春·草

踏入初春的土地，還有些許嚴冬殘留的寒氣留在腳底。放眼望去，腳下是一樣望不到邊際的黃土。在這里，我感到了人類的渺小，卻找不到生命的存在。

俯身，低頭，你有沒有仔細觀察過它們——微小的，不起眼的草。在這個被春天遺忘的地方，它們早早的破開堅硬的土層，迎接溫暖的陽光。和煦的春風吹過，嫩綠的葉片在風中搖曳。

這種普通的雜草，在附近到處都有，大家都不陌生?？蓻]想到的是，在這荒無人煙的地方也有它們的蹤跡。

是你，用春草的嫩綠告訴我堅強。

夏·蟬

炎熱的夏日，煩悶的蟬聲時時縈繞在耳旁。但熟希蟬的.人都知道，蟬在陽光下的日子極為短暫。每當我想要放棄時，一聽到蟬音，就想起它在黑暗的地底，伏三年，唱完一夏，它的生命便隨著秋天的來臨逝去，是啊，連一只小小的蟬，都在為自己的夢想奮斗，而我還有什么理由放棄？對她的傾慕，化為一股沁涼的泉水涌入心底。

是你，用盛夏的蟬告訴我堅持。

秋·葉

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”盛秋，落葉飄飛。火紅的楓葉隨風飄落，讓人無端升起一股孤獨的氣氛。

突然，一抹淡淡的綠出現在我眼里。他藏匿在一片金黃中，不仔細觀察根本看不到。我走上前，觀察這一點意外的顏色。小小的葉片，仿佛剛剛才出現在世界的角落。周圍的葉子像媽媽一樣，圍在周圍，保護它，我有些感慨！

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”舊的不去，新的不來。或許落葉的犧牲，是為了來年的嫩葉吧。

是你，用秋的落葉告訴我奉獻。

冬·梅

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”無情的冬天，一場小雪，便覆蓋住了整座城市。放眼眺去，一片白茫茫，光禿禿的樹枝上，沒有一絲生機。倏地，一點梅紅闖入我的視角。它孤傲的屹立著，像個驕傲的戰士，又像個嫵媚的姑娘。

我沒有說話，把這一幕鐫刻在心底，靜靜離去，因為我的出現突兀了這份美景。

是你，用寒冬的梅告訴我自信。

你是我的一本書，沒有過多的言語，你的博識讓我感慨，你的浩瀚令我著迷。你掌控星辰，操縱大海，那些藐視你威嚴的人便陷入了滅亡。

第四篇：認識書作文

認識書作文3篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的認識書作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

認識書作文1

有的人，一看見那些字小、多、又厚、插畫還少的書就會頭疼，有的人翻一下書，剛看一眼便皺緊了眉頭，嘴邊還抱怨著：“哎，天那！這么多字，就是連續看幾天幾夜都看不完啰！”而有的人則不同，他們輕輕地拿起書，翻開，靜靜地讀著，沒有一絲不悅，沒有一絲抱怨。一分鐘過去了……，半個小時過去了……，一個小時過去了……好幾個小時了，可在讀書人的眼中似乎一秒都沒有走過。

我以前不愛文字書，愛漫畫書，總覺得文字書麻煩，漫畫書簡單。記得以前，張老師給我們推薦了一本叫做《窗邊的小豆豆》的書，并在家長會說了這本書，爺爺馬上給我買了一本，我一翻，密密麻麻的字印在上面，天那！太恐怖了！我一下子合上了書，再也沒動它。有一次實在無聊，才打開書，讀了起來。讀著讀著，接受這校長的獨特教育：來到電車教室，自己想上什么課，就上什么課，只要把布置的作業做完，就沒什么后顧之憂了。轉眼間到了中午，來到食堂，拿出飯盒，津津有味地吃著“山的味道、海的味道”再出去散散步，悠閑、輕松的度過每一天。沉迷在其中的我不愿醒來……。

不斷地閱讀，不斷地在書中感受詞語的魅力，不斷地將書中好詞、好句，以及各種各樣的寫作方法記住。記得以前我的習作幾乎沒有什么好詞佳句，好似一杯平淡無奇的白開水，可我現在明白了：作文沒有好詞佳句就等于做菜不放鹽。我要感謝書，感謝它告訴我這些道理。

我愛書，愛它無窮無盡的知識，也愛它帶來的閱讀快樂。

認識書作文2

書是我的一位朋友，是我最好的朋友，它能在我悲傷是帶來安慰，在我困惑時為我引路。

我與書相識在一個偶然。

那年暑假，我上二年級，活動課時，大家都出去玩兒了，我玩得精疲力盡，回來喝水時，看見一位同學正在教室，我跑過去一看，原來，他一直都在看《三國演義》，我心里一驚：寧愿放棄自己活動課的時間用來看書，我可做不到，他真厲害。

書真的有這么好看嗎？我心里暗想，我該看看。我向那位同學借了一本《巴黎圣母院》，書中人物的悲慘命運使我看得入迷，才看一會兒，我的眼淚就花花直流了。看完這本書，我的心情好極了，這就是讀書的快樂。

從那天起，我跟書成了好朋友，每當睡覺前，我都要看上一陣子，沒了它，我就睡不著覺，雙休日如果有空，那我就去書朋友最多的地方——書店。在那里，我認識了許多好朋友：一位叫“漫畫”的好朋友，它的幽默總是逗得我哈哈大笑，一位姓“故”名“事”的朋友一會兒惹得我眼淚直掉，一會兒又讓我破涕為笑…。

當然，我最喜歡“科幻小說”中的《哈利·波特》了，看到哈利與伏地魔斗爭時，我為哈利感到擔心，生怕他輸給伏地魔；看到格蘭芬多魁地奇球隊在哈利的帶領下，又奔取了學院獎杯時，我為哈利感到高興，祝賀又一次勝利了；看見哈利受到西弗勒斯·斯內普教授和德拉科·馬爾福的侮辱時，我為哈利打抱不平；當哈利唯一的親人——小天狼星布萊克被他的親姐姐所殺時，我又和哈利同樣感到傷心，因為以后，再也不會有人給他寫信了，每當那書一幕幕驚險刺激的情節在我腦海中出現，我都會變得異常興奮，現在，最盼望十月二十八日了，因為在那天，就可以見到中文版的《哈利·波特與死亡圣器》這個好朋友，那可是完結篇，不看可不行。

結識了書這個好伙伴，我的.生活不會再枯燥無味了，而會因書變得豐富多彩，有滋有味。我打心眼里說：認識書，真好！

認識書作文3

尊敬的校領導、班主任楊老師：

通過這次事件，使我受到了一次深刻的教訓，特別是停課反省后，在我的心靈深處產生了震動！感到是學校、老師、家長、同學在我即將掉進萬丈深淵的陷阱時刻猛擊了我一掌，這一重擊使我清醒了?，F在我已經很后悔了。

我已滿了17歲，還是高二的學生，理應是懂得了人生基本道理和有一定文化知識的人，可為什么一而再地干一些傷天害理、違反學校制度的事，不認真讀書，成績總是不穩定。通過這些天的停課反省，歸納有以下原因：對自己從來沒有嚴格要求，紀律松弛，極端個人主義、自以為是、我行我素，無視校紀校規，把老師、家長對我的教誨當作耳邊風，甚至感到嘮叨、厭惡；正氣不足，邪氣有余，好壞、真假不辯。學校中品學兼優的同學不學，而把那些品德低下、不愛學習、盡出風頭、招搖撞騙，有的甚至是社會混混當作了自己追求的偶像。把一些社會丑惡當作時尚；不誠實，靠欺騙老師、家長，抱著僥幸心理混日子；沒有樹立正確的人生觀、世界觀、學習觀。由于沒有正確的學習觀，造成對人生觀、世界觀的扭曲、悲觀、失望、無信心，學習也就不刻苦，成績自然上不去。

通過這次事件使我后悔給同學身心造成了傷害，給學校、老師造成了影響，給家長帶來了憂慮，更慘重的是自己都將面臨失學。我真怕失學！我怕過早失去學習的機會，而從此蒙著眼走向社會。我怕沒有知識成為人類的白癡、垃圾。我怕對不起我的親人和朋友。我真后悔！

通過這次事件使我受到了教育，不管到哪里，我都要重新做人，痛改前非，一心一意搞學習，斷絕與不良行為的來往，做個品學兼優的學生，對社會有用的人。

尊敬的校領導、楊老師，懇請再給我一次學習的機會，不要讓我過早流向社會。我肯定我不會辜負家長、老師、學校對我的期望。

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xx.10.24

第五篇：書之旅作文

書之旅作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的書之旅作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

書之旅作文1

我愛看書，但卻沒法買書。爸爸忙、媽媽不會買、奶奶不識字、爺爺太老，不愛出來。這些都是我看書路上的一些障礙！我著實愛看書，只能向同學借來一些有趣的書，例如：《查理九世》、《天火大道》、《意林小小姐，淑女文學館》、《蝴蝶蘭千面桃花姬》、《封印之書九尾狐》等等有趣的書。

但我自己也要買一些小說，來供應借我書者們的腦子里的小書蟲！

我看書，可謂囫圇吞棗一番，看個書就有可能影響學習，我都不知道自己為什么，可能是我不怎么老看書吧，但我也有個大書蟲在我腦子里安靜的睡著呢！我覺得我們應該看好書，不看小說，看一些名著，才有益我們的學習！我覺得《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》這四大名著都挺不錯的，我都看過，挺好，老師還為難我，讓我寫讀后感，我當時，那叫一個氣呀！讀書，有益身心健康，但可不要讀了壞書，那可是影響身心健康的！

書之旅作文2

今天，新莊國展中心舉辦書展活動，我們班集體十五名同學組成的“向日葵雛鷹假日小隊”于周六上午來到了書展現場，在書海里好好地暢游了一番。

出了地鐵就到國展中心大門，門外就有好多人，有大人、小學生、中學生、大學生……真是車水馬龍，好不熱鬧。進了國展中心，有很多書店，上面擺滿了各種各樣的書籍，讓人眼花繚亂，恨不能立刻鉆進書的世界。其中新華書店里的書最多了，真是數不勝數啊。有小說、百科、教育……甚至還有游戲書呢，真是令人嘆為觀止！

到了一家外國書店（看名字就知道），里面盡是外國的長篇、短篇小說，甚至有世界大戰，古羅馬帝國之類的。在這里，我還買了一個紀念品，一個對應十二星座的“寶石”，真是太漂亮了！

在這里，我帶著另外的兩個同學進入了一個通道，上面有垂下的耳機，我們感到很奇怪，于是把耳機戴上，驚訝的是，在里面可以聽到各種國家發生的故事。原來隨著科技的發展，書不一定只可以看，還可以是聽的，真讓人大開眼界！

除此之外，在書展現場還有芬達抽獎、劇場、講座等，都很有趣。

一上午，我們在書山中，邊走邊看，學習了很多知識，真是受益匪淺?。?/p>書之旅作文3

太陽雖然早妝已罷，卻好像還未睡醒，攀著云兒寶寶，悄悄地露出兩只眼睛。天也是蔚藍的，使我不禁想起：天空澄碧，纖云不染；遠山含黛，和風送暖。伴著這樣的天氣與心情，我開始在書里遨游。

書院是一個溫馨的家，一陣風拂過，偶爾會有星星點點的花瓣輕輕地飄落在書頁中間。我在密密的書架前徘徊，挑出一本自以為精華最多的書，找到一處最為適宜的`地方，捧著書本，與主人公一起冒險、一起戰斗。

我也有自己支持的一方，那方勝了，我便與他們一起歡呼雀躍，一起慶功。如果敗了，我便與他們一起思索，研究更好的方案。國王錯用了小人，而不重用有功的將領，我就禁不住破口大罵，罵國王昏庸無能，讓國家從興盛走向滅亡。當國家即將滅亡時，我急得直跺腳，真想去幫幫那國王，讓國家更昌盛；當國家正處盛世，我也會暗豎大拇指，稱贊國王的智慧。

一本書結束了，然而我卻意猶未盡。仔細回味故事，更多精華被吸收，無論讀多少遍，都會有新的發現。書院不僅是一個家，還是一個聚寶盆，精華多得數不勝數，讀完一本再讀一本，與書為伴，以院為家！

書之旅作文4

培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干?！蔽艺f：“書是一個知識的寶庫，更是幫助我們穿梭與時空的機器?！?/p>

俗話說：“讀書百遍其義自現。”我那小小的書柜早已被我讀了千遍萬遍。最開始涉足書海時，進入的是一個童話世界，在哪里我認識了美麗善良的白雪公主，她教會了我真誠，寬容，善良；認識了可憐的賣火柴的小女孩，她教會了我同情弱者，同情苦難；認識了勇敢堅強的魯濱孫，他教會了我面對困難時就要有堅韌不拔的意志；認識了善解人意的美人魚，她教會了我舍己為人……這些小小的故事深深地吸引著我，感動著我，他們陪伴著我度過了一個金色的童年……

記得小時候老媽老是叫我晚上不要看書，可我還是死性不改偏要看。老媽一離開我就上床看起來，正當看得津津有味的時候，老媽就叫我把燈關了，可我還要看書啊，對了，我把被子悄悄支起來，然后點上小燈，在被子下看了起來……一大早，老媽就把我從被子里拖了出來，看我一邊抱書，一邊流口水的窘樣。媽媽搖了搖頭，無奈的笑了。

我讀書的欲望越來越大了，我要發奮識遍人間字，立志讀盡人間書！

書之旅作文5

我的課余生活豐富多彩，打乒乓球，玩游戲，跳舞、去圖書館看書……其中，最讓我樂此不疲的還是看書。

高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”，這就是看書使我進步的原因。以前，媽媽常說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我本以為書里也有黃金和玉，但當我真正看過一本《小女生金貝貝》后才明白，書給我們的是知識，是歡笑，是悲傷；但書帶給我們的并不是金錢財富。

一天晚上，我正坐在暖和的被窩里津津有味地看著《愛的教育》，忽然被吸引住了，這部處處洋溢著愛的小說，講述了：親子之情、師生之情、朋友之情、鄉國之戀……但這本書帶給我們的并不止這些。

書籍是我永遠的伙伴，給了我無窮無盡的知識，書是知識的源泉，我離不開書，我的生活更離不開書。

書之旅作文6

今天，我找來一本書，一打開這本書我就進入了童話里面。我和愛麗絲一起坐著小船，一邊吃著面包，四處欣賞風景。

小船慢慢的游向大海，在大海上我和愛麗絲一邊說話，看到大海的另一邊有一群美人魚，我和愛麗絲說聲：“再見愛麗絲?！睈埯惤z回家了。

我跳下大海，看見一群美人魚在興高采烈的玩游戲，美人魚遠遠見到我，很高興地歡迎我，我就向這群美人魚游去，我游啊游，找啊找，終于找到了安徒生童話中的那位美人魚。我對那美人魚說：“你很美麗，但我很想跟你們一起玩耍?！泵廊唆~說：“好呀！”我們興高采烈的玩，玩累了我們坐下來休息，大家一起吃東西一起分享，吃完后，我聽見一座島上有小動物喊救命！救命！我跟美人魚說：“再見美人魚！”我向那小島游去。

到了那座小島，原來是宮殿啊！我把宮殿的門輕輕地打開了，看見這宮殿很華麗，我進去后看見一只貓要吃一只小老鼠我跟貓說：“你這么大老鼠這么小，你要吃了這只小老鼠，你以后跟誰玩呀？”貓知道了每個小動物都有生命的，就不吃這只小老鼠了，就過上了幸福的生活。

這只小老鼠非常感謝我，我很高興！

書世界真好玩！