第一篇：未來的書作文

未來的書作文

在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的未來的書作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

未來的書作文1

現在的書有的就很大——不方便；有的就太小——容易丟。為了不讓這樣的事情繼續蔓延下去，我在2500年發明了一種方便、快捷、敏捷的書。下面就聽我詳細道來。

一、方便。

這本書的大小就像一枚徽章一樣，戴在身上非常的方便，不會壞，不易丟，而且質量也是杠杠的。當你在公交車上無聊想玩手機時，就可以拿出它來閱讀，它的容量也很多，儲存了中國的許多書，名著、小說、童話，真是應有盡有。最方便的是，當你不想閱讀的時候，還有自動讀書功能。這個功能不是用耳機，但也不會有過大的聲音，就算是站在你的身旁，也是絕對聽不見的，不會傷害耳朵，文字輕盈，更容易記憶。

二、快捷

大家都知道，現在千家萬戶的人們都有了網絡與寬帶，這對我們其實也是一個不利的事情。大家都有了網絡，上網速度就慢了，比如搶手機、查資料，這樣也浪費了我們的寶貴時間。這本書恰好彌補了這個漏洞，它可以大量的閱讀，還可以上網，而且速度非常的快捷，給那些每天坐在辦公室的叔叔阿姨也是一個好幫手。上網的速度提高了，人們辦事的效率也就提高了。

三、敏捷

現在丟書的事情每天會發發生，對我們而言一些很重要的書往往會找不到、丟掉，因此我的這本書就有了一個不錯的功能——自動找尋主人。大一點的孩子可以填寫信息，而小孩子呢，不認字，所以這本書就會跟著氣味來找尋主人，這樣丟書之后我們就不用找了。開關就是大喊一聲我的書啊！不管是在天南還是海北都會回到你的身邊，這樣就不怕丟書這種事情再度發生了。

其實，這本書也不貴，也就250000000元而已，便宜又劃算，如果你想買的話，那么就到2500年來找我吧！

未來的書作文2

小朋友們都喜歡看書，我也很喜歡看書，不過未來的書會是什么樣子的呢？

我希望它會是這樣的：外表根據個人愛好，制成各種形狀，但是里面功能十分神奇。

一、提醒。如果小朋友看書超過一個小時，上面就會出現一行字：請休息十分鐘。如果不休息，它會一直這樣子，讓小朋友無法繼續看下面的內容。如果小朋友坐的姿勢不端正，它也提醒：請坐端正。

二、善變。這種書可以聲控，小朋友說聲“書來”，書本自己跳出來，不用費勁兒尋找；說聲“書回”，它自己回到書架上去。有時候根據需要，按一下書本上的開關，書本就可變大變小。書本的內存海量，無所不含，會根據語言提示自動搜索，還會自動轉換語言。這種書本不需要充電，吸收讀書人呼出的二氧化碳，轉化成能量來使用。

三、穿越。小朋友讀書時，出現各種場景，身臨其境。文學中和主人公一起穿越年代，跨越地域，感同身受，如果結局無法接受，還可以自行修改；科學中，各種實驗，各種發現，各種探索，都和科學家一起度過；大自然中，奇花異草，五彩斑斕，諸味紛呈，飛禽走獸，撲騰跳躍，蜂擁而起；對于想發表言論探討，就只有可以和作者或者留言者交流，唇槍舌劍，各抒己見。

四、植入。如果把這些知識都集中在一個芯片上，安裝在我們的大腦里，就像電腦一樣，那我們儲存的知識量該有多大呀。

如果未來真有這樣一本書，我們可以保護多少森林，我們可以節約多少空間，我們還可以多么輕松快樂地學習呀！

未來的書作文3

現在的書過于笨重，閱讀時會有很多不便，那么，未來的書會是什么樣子呢，讓我們一起來看看吧！

未來的書外形和現在樣子差不多，不過，未來的書它可以縮小、變大。它的后面有一個正方形的按鈕，只要你一按就可以縮小得跟掌上電腦一樣，如果你把書縮小了那個圖形就會變成長方形你是不是要問怎么變大呢？讓我跟你講解一下吧！只要按一下長方形的圖形就可以變大了。一旦翻開來就大不相同了。書里面已經看不到一頁紙了，打開書首先映入眼簾的是一個寬大的液晶屏，旁邊一些漂亮的按鈕。液晶屏后面藏著微電腦芯片，貯存的內容保羅萬象，上至天文、下知地理，古今中外，無所不有，可以說，未來的書一本就相當于現在的一座小型圖書館。

未來的書讀起來可方便了。當我們打開書時，書中就會發出一陣清脆悅耳的聲音：“歡迎進入知識的海洋，請問你想了解哪方面的內容呢？請選擇！”接著屏幕上便會列出一系列的提示信息，有歷史知識，世界各地風俗，成語故事，智力大全，唐詩三百首，等等。如果你想了解某個成語故事，只要用手輕輕點一下成語故事欄，屏幕上就會有序地列出成語詞目讓你繼續選擇，找到你想看的故事了，再用手點一下，相關的解釋與典故就會一一映入你的眼簾。如果你覺得看著累，也可以點一下“語音”，書就會用悅耳的聲音給你朗讀；如果你還嫌不過癮，再點一下“視頻”，屏幕上就會出現一幅大雪紛飛的畫面，里面有兩位學生畢恭畢敬地冒雪侍立在老師門前，等待老師。耳聞苜蓿這一切，你會完全陶醉在這故事之中，深深的被楊和游腙的精神所感染。

未來的書作文4

未來的書是什么樣的呢？這個誰都不知道。可是，今天我就想發明一種很有趣的未來的書。這是一只很小的手表。可是你一打開它，它就會變大許多許多，讓你看清楚。準確的時間在小角落里，大家都可以看到時間的。這里面有漫畫類、歷史類、科幻類、科學類、童話類、小說類、散文等等等等。只要你用手觸摸一下你要的書籍類，它就會出現很多的那種書籍的名字，你想看哪本書就可以看哪本書。不過，漫畫類有個規定。為了讓同學們不經常看漫畫，一天只有三次看漫畫書的機會。其它的書呢，就一天隨便看幾次都可以。

大家在洗澡的時候還能看這里面的書呢！這里面有明亮的燈光和大大的字體，大家保證不會壞眼睛。不但不會壞眼睛，眼睛的視力還會提高一點點呢！這本“書”很神奇。你把它在水里浸泡八年都不會壞呢！而且，這只手表你怎么弄都不會壞，你把它摔在地下，還能看到書呢！如果你爭取三天只看三次漫畫的話，你想看什么書就看什么書，也不用點擊手表了。這種手表書不管什么時候都會有電，你用個一億年它也不會耗掉一點點電。你開手表書的時候，會出現一個“你好！”然后就是一只小兔子來給我們招手。關手表書的時候，就會有一只小豬在呼呼大睡，然后就顯示出一個“拜拜！”它就關了。怎么樣？這種發明很有趣吧？大家不這么認為，但是我這么認為。這種發明在20xx年就會出現了，大家慢慢的期待著它的到來吧！這可是一種好的而且新的發明喲！

我好期待這種手表書的到來呀！不知道后人會不會創造出這種有趣的書呢？如果我有了這本書，我就不用千里迢迢地跑去書店買書了！多方便呀！這種手表書雖然很好，但是它的價錢非常便宜，才100元。我好想要一個手表書喲！

未來的書作文5

“書”這個字，我想大家一定都現熟悉不過了，不過，現在有的學生最討厭書，像你知道未來的書是怎樣的呢？這時我想大家的腦子里已經有了個大大的問號吧！要是你們知道未來的書是怎樣的，我想你們對書的態度會有翻天覆地的變化，就讓我來為大家講講未來的書是怎樣的吧！

未來的書，功能可大了，外形像手機一樣，跟紙那么厚，卻比紙要硬得多，比鐵還要硬，怎樣都是毫發無損。就這個小小的機器，就能打電話、聽歌、上網、玩游戲最重要的是，這里面什么書都有，比得上十個大圖館。你們看多么的精妙絕倫。

這本書能打電話，而且能在全球通話，這一點就比手機電話要好得多了吧！這本書還有一個優點，就是通話時能看到對方在干什么，能看到對方的臉，這樣即使親人朋友離得再遠，兩人也能天天見面了。

這本書還能上網、聽歌，就給了人們更多娛樂時間了，在搭車時，也能給枯燥的行程增添點樂趣了，要是父母怕孩子們整天抱著它上網，影響學習，那你就錯了，這個機器有心靈感應的功能，如果有人沉迷于此，就會自動關機，并且給你設定時間，如每星期只能打五小時，這樣，父母就不用擔心了，更何況這還能查資料，有助于孩子學習。

書，當然是以看為主，這個機器里有十多個大圖書館。有漫畫故事還有學生要學的科目的書，上學時，就不用背著重重的書包了，讓人更加輕松，也可以旅游的時侯帶著它，會更加的方便。

如果真的有這樣的書，那么大家肯定能空出更多的時間去做其他的事，這會讓人類的生活變得方便，希望那些科學家真的能發明出這樣的書來，那肯定會轟動全世界的。

未來的書作文6

我們都知道，漢字是世界上最古老的文字。從甲骨文到竹簡，從印刷術到光盤，那么，未來的書又會是什么樣子呢？那么就讓我們一起穿越世紀吧！

我來到了20xx年，發現街上幾乎看不到圖書館，這是怎么一回事呢？我拉住一個阿姨，當我說完疑問后，這個阿姨哈哈大笑，說：這個地方不方便講，到我家去吧。我到了阿姨的`家，看見阿姨拿出一個數碼相機大小的物品，我好奇地問：這是你們的照相機嗎？阿姨又一陣大笑，說：這就是我們的書本。這是什么書本？阿姨說：你瞧，我說出一個書名，幾秒鐘后，這個視頻窗口就會現出畫面，戴上耳機，就回給你講故事。我看見旁邊有一個突出的按鈕，就問這是干什么的？阿姨喝了口水，說：這個按鈕啊，你只要按一下，就會幫你打印出來。真的嗎？聽了阿姨的介紹我還是半信半疑，從阿姨手中接過”書本”，說了一個書的名稱，視頻窗口上果然顯示出了圖畫，戴上耳機，一個好聽的聲音娓娓動聽地為我講出故事。再按一下旁邊的按鈕，一本書立刻出現在我的面前。我又問阿姨：“這是什么材料做的，真好。”阿姨說：“這可是現在世界上最先進的納米技術呢！融入了因特網的所有優點，再加上便捷、靈巧這幾個優點，誰不喜歡呢？”我要回去了，坐在時空穿梭機上，我想20xx年代的人科技可真發達呀！

未來的書作文7

變，是世界上唯一的不變。在未來的幾個世紀，世界也許會變得美麗而繁華，也許會變得滿目瘡痍遍體鱗傷。人們也許可以不再“一餐不吃餓得慌”，因為也許一粒壓縮營養丸就滿足身體需要。但，未來的人們一定還需要精神食糧——書！

未來的書又會變得怎樣呢？

它會便于攜帶。它具有壓縮工藝——只要按一下“大小”按鈕，一本磚頭厚的書就會變得像一塊橡皮大小，可以裝進口袋。它也具有放大技能——把書從口袋中取出來，只要按一下“大小”按鈕，他就會重新變成你需要的形狀，可以隨時隨地方便閱讀。

它會有高科技。書的書角上，與“大小”并排的還有“視聽顯影”功能插口，只要把所有書本上通用的“視聽眼鏡”數據線插上，并戴上“視聽”，書本上的內容就會自動浮現在眼前；只要把所有書本上通用的“視聽耳機”數據線插上，并戴上“視聽”，書本上的內容就會自動通過耳機傳送并且浮現在腦海里。更神奇的是，就算你睡著了，視聽功能也會把書上的內容傳送到你的夢境里，幫你閱讀，還可以幫助不會記憶的孩子學會記住很多東西哦！

它會全面具體的為讀者考慮。每一篇章開頭都會有“前情提示”，結尾都會有“本篇解析”和“下節預告”，如果在閱讀中有哪個字或者詞語不理解，點擊一下，書頁就自動調換成了字詞解釋，幫助讀者更好的理解本書內容。如果該本書是某系列中的一本，或者是連載漫畫的，那么看完這一本，還會自動更新至下一本，可以連續更新三次，相當于“買一送三”，讀者可以省很多money哦！

你也許會說這多像現在電腦上、手機上的電子書啊，但是未來的書作為護眼安全、存儲方便、高效閱讀的紙質精神食糧，一定會讓你愛上它的！

未來的書作文8

現在的書太笨重，閱讀起來有很多不便。未來的書呢？讓我給你講解一下吧！

未來的書呀，它很方便的。你可能會問哪里方便？未來的書不也是書嗎？有什么好方便的，不都是一樣的嗎？不，不一樣，未來的書可以隨身攜帶。書后面有一個正方形的按鈕，一按書就會縮小，小的和普通的長方形橡皮一樣。這時你可能又會問，那我用時怎么恢復原型呢？只要再去按一下正方形按鈕，書就會恢復原來的樣子了，方便吧？

未來的書一打開你就已經看不見紙了，它是裝有電子芯片的。它里面只有一些漂亮的按鈕，有愛心型的，長方形的，圓形的等等形狀的按鈕。它們可是分別有著不同的功能的：例如長方形按鈕，如果你想在家里自己復習，它會開啟復習模式，陪你一起復習，度過難關；如果你想在家里閱讀，輕輕點一下圓形的按鈕，它就會開啟閱讀模式；如果你不想自己閱讀了，也可以開啟語音模式。如果你覺得聽不夠盡興，那也可以點一下愛心型的按鈕，它就會切換成動畫片。然后，許許多多栩栩如生的動畫片便會映入你的眼簾。

如果有時候你看的太認真了，忘記了吃飯，它便會提醒你：小主人，該吃飯了，先吃飯，一會再看吧！如果你不聽勸告的話，它就會自動關閉閱讀界面，讓你看不成。

這未來的書功能還有許多呢，你想擁有它嗎？同學們，好好學習吧，讓我們早日丟掉沉重的書包！

未來的書作文9

書，一個好東西。它讓我們懂得了更多知識，讓我們懂得了更多道理。那么，未來的書是怎樣的呢？大家想知道嗎？如果想的話，就跟我一塊兒去看一看吧！

未來的書是一種很神奇的書。書上不但印著字，而且還能讓它變成音樂，有的時候，只要把書一拋，那一行行文字便會閃起亮光，這樣，我們在黑漆漆的環境下也可以看書了。如果你忘記了，只需把書翻一遍，它便會用各種不同的語調、節拍把文字讀給你聽，讓你百聽不厭。

如果把這種書拿給老爺爺、老奶奶們看，他們也不必佩戴眼鏡了，光靠一雙耳朵不就行了嗎？因為書上還帶著錄音機呢。

要是將書給盲童們看，他們就不必用手摸那些盲文了，有什么不解或聽不懂的，也只要拍拍書面，就可以聽到動聽的解釋了。

把這種書給幼兒園的寶寶們看，那可幫了幼兒園老師們的大忙了。瞧，那個嘴上掛著奶瓶要媽媽的小寶寶，有了這個“小伙伴”，再也不感到寂寞了。

哦，對了！現在有很多人喜歡各種各樣的書，比如漫畫、小說等等，但又要跑去買，實在是太麻煩了。小事一樁，未來的書可以隨心所欲地變換，你只要對著書說出你想看的書。比如說，你想要看漫畫，你只需對著書說漫畫，它便會自動變成漫畫。

未來的書可以給愛看書的人帶來更多的方便和歡樂，使書成為更多的知心朋友。

未來的書作文10

我愛游山玩水，更愛大自然的美山美水。這個寒假，我們全家一起去韶關市的“丹霞山“游玩，可有趣啦！野花兒鮮艷熱烈而沾滿灰塵；鳥兒在枝頭唱著歡樂的歌；小溪在唱著嘩啦啦的歌奔去……

啊！終于到了這個令我思慕已久的美麗地方丹霞山。我們先看了看這張大地圖，哇，景點多多啊。有名字給力的山峰，名字奇怪的河流，名字有趣的河流……充滿好奇心的我迫不及待拉著大人去游覽。我們先在翔龍湖停留許久。湖上建有好多小亭，有游客在那悠閑地喝茶；幾只小船在湖上悠悠飄動，船槳激起了微波，擴散出一道道水紋。我被這美麗的景色深深陶醉了，禁不住心里涌出的喜悅，贊嘆一聲：好美啊！

順著小石路，我們看到了”船夫石“。這船夫并不大，一輛汽車大吧。仔細看看還真像一個披著斗篷的船夫在劃船呢！我想，命名為”船夫石“的原因就是這樣吧，好有創意哦。好美啊！我再次贊嘆道。啊哈，證明自己是”好漢“的時候到啦！這長老峰特別高，特別大。要登上它，好要有百倍勇氣呢！這時的我正竭力往上爬。”哎呦啊，嗚嗚~“原來是我的喊叫聲，我又摔了一跤。呼哧。呼哧，終于爬上去了，在山頂，我看見了無限風光。我再也忍不住了，爆一聲：好美啊！

這個旅途真愉快，大自然真神奇！

未來的書作文11

在這個紙醉金迷的時代，空氣中總充滿了誘惑和欲望的氣息。只有書是被沉淀過的，讓人四處奔波的心得以找到歸宿。讀書可以明志。書，是帶領我們駛向未來的舵。

在我大約兩歲的時候，媽媽就開始教我識字。聰明好學的我第一個認得的字是“熊”。并在初嘗了識字的趣味之后一發不可收拾。媽媽總在閑暇的時候教我認識幾個字。日積月累，我已經可以初讀一些有趣的兒童圖書了。

七歲的時候我變得異常貪玩，常是太陽快落山了依舊在山坡徘徊。媽媽買了很多圖書來哄我呆在家里。我卻倔強的把書扔得老遠，捉迷藏這類游戲可比看小兒大字書有趣多了。曾經那些盛開在腦海中的花朵已經凋謝了。我渴求讀到的書像盛開在彼岸的花朵，看似觸手可及卻難以碰到。

有一天，我放學后回到家里，看到餐桌上放著一本裝幀精美的《愛的教育》。我急匆匆的跑上去捧起書，興致勃勃地看了起來。我干涸的腦海被甘甜的雨水澆灌著，開始重新變得生機盎然。那些優美生動的句子一筆一劃地在我的腦海中刻下愛之音符組成的樂章。一個個富有教育意義的短篇小故事引著我讀這本書。我坐在餐廳里，手不釋卷的看著這本書。時間飛速地從我的指尖，書頁間流過，我卻絲毫沒有覺察。媽媽回到了家，走到我身旁詢問我：“嶺兒，《愛的教育》好看么？”我點點頭，“那現在出去玩捉迷藏吧。”這次我狠狠地搖了搖頭。

從此以后，世界無論再喧囂，我也沒有被蠱惑，捧著一本書，我就感覺擁抱著整個天空。

書，是帶引我駛向遠方的舵。無論路再彎，風再大，它也會執著的帶領我向前沖。

未來的書作文12

夜，靜悄悄的，我看著頭頂上閃爍的星星，漸漸地睡著了。

我做了一個奇怪的夢，夢到未來成為科學家的我，發明了一種神奇的書。這種書跟平常的書差不多大小，只是身上多了幾個按鈕。它里面收集了全世界的書，內容包羅萬象。什么？你覺得不可能？那你就跟我一起看看吧！

只要你按一下書上的綠色按鈕，你就可以開始搜索內容了。看到感興趣的，就可以開始閱讀，讓你一次看個夠。但你可不能看太久，如果你看的時間太長，書就會自動關閉，并提醒你做眼保健操，這可是為了你好哦！因為保護眼睛太重要了。

到了夜晚，如果你還想繼續看書，沒問題，只要按一下書上的紅色按鈕，書頓時會亮起來，可以讓你繼續看。如果你問，這樣的書，盲人能讀嗎？別著急，這個問題我早想過了，只要你按下藍色的按鈕，書就會把文字讀出來，這樣，盲人也能看書了，哈，多好！

這種書不僅能看，還是你的好伙伴。當你煩惱時，它會用它那動聽的聲音問你：“怎么啦？”當你高興時，它會與你一起分享你的喜悅；當你受了委屈時，它還是你最好的傾訴對象；當你不誠信時，它又會慈祥而嚴厲地教育你。

這種書也是日記本，想寫日記時，只要你按一下紫色按鈕就行了，一個精美的日記本立即展現在你眼前。你可以按照自己的喜好自由設計日記本的模樣，在上面盡情傾吐自己的甜酸苦辣。你寫到日記本上的內容，有錯誤它就會及時糾正你，還會替你保守秘密，除了你，別人是無法打開的，這樣你就可以不用為寫日記被別人偷看又怕寫得不好而煩惱了。

什么，你問這書多少錢一本？我差點忘了介紹了，不多不少，正好十元。

“朱峰鈺快起床，要遲到了！”我的美夢被媽媽的叫聲無情地打破了……

未來的書作文13

我自己想在未來發明的書有很多書是現在沒有的，我在這里先介紹兩種。

這種書紙張里有微型的聲控儀和快速傳送機，只要你買一本這種書，你就可以看到世界上所有的書。只要你對這本書說一聲你想看的書，比如說那本《哈利·波特與鳳凰社》，你把《哈利·波特與鳳凰社》這本書的名字說出來以后不出一秒鐘，你手中的那本書就成了你想看的書。我想設計這種書的原因是因為現在可以拿來做紙的樹木太少了所以買一本書就可以看遍全世界的書，這樣節省了很多的紙。由于這種書的功能很齊全，而且一生產出來以后就可以節省很多樹木，它的缺點是，技術太難了，造價很昂貴，因為每一頁都需要微型的聲控儀和快速傳送機。所以我希望它20xx年底可以出現，到那時候，這種書不是很貴，只需要十萬塊錢（其實是日元）。

第二種書很輕很輕，因為它只用了一張紙，在它的這一張紙里面有微型電腦和微型打印機，當你把第一頁看完以后，翻到第二頁看完以后，你返回原來的第一頁，這時候已經變成了第三頁，當你將整本書看完了以后你還要翻的話，那么你看到的是“已經沒有了”的字樣。我要發明這種書的原因和上一種書一樣，也是為了節省紙張（因為它只用一張紙），它的缺點也是造價很昂貴，因為它這一頁里面有微型電腦和微型打印機，還有，如果那臺微型電腦突然中了“蠕蟲”并自動關機的話，那你這本書就沒有用了。因為它的缺點有很多所以我希望到2345年才出現，那時候這種書也不是很貴，只要四百塊錢。

未來的書作文14

短暫的小學生活在不知不覺中輕輕滑過，在歡笑和嘆息交錯的鼓樂聲中結束。我們迎來了全新的初中生活。也許初中三年的時光會似七個音符，看似平淡，可無論怎樣排列都是一曲不凡的歌；也許會像夏天炙熱的陽光，看似無色，卻是由赤橙黃綠青藍紫七色光組成；也許這三年的生活有苦有樂，有酸有甜。

進入初一，作業像烏云般滾滾而來，學習任務之繁重，壓力大師可想而知的。各種各樣的作業如三月的毛毛細雨下個不停，讓我嘗夠了苦的滋味。面對五花八門的習題，冥思苦想后仍不得其解，考試卷上幾叉，比繁重的作業更讓人苦惱，從早晨被大音量的鬧鐘吵醒，初中生活哦是苦與樂交織成的大網，家長的希望，老師的期待，同學的友情，就是織網的梭子，我將穿過這閃光的網去為未來而努力！苦和樂是一對雙胞胎，會時時相伴而行。但是只要心中有歡樂，生活總是多彩的。再過四年，我就會面臨中考，我的夢想是丹東市第二中學，那是丹東市最好的中學。我便會帶著中考時那種坎坷的心情，帶著優異的成績走向丹東第二中學，并努力學習，為高考而努力，努力，再努力……

十一年后，我將會大學畢業，但我不會放棄學歷，而是專心攻克碩士等各種學歷，再到學校看望老師。然后找一份高級別工作，照料父母。

也許你覺得這不太可能，但是，你想錯了，一切皆有可能，只要努力就會有收獲，讓我為這份人生策劃書而奮斗吧！

這就是我的第一份人生計劃書，我的未來我做主！

未來的書作文15

未來的書hello，everybody大家好，我有一本未來的書，大家想看么，我先來介紹一下。

我的書攜帶方便，內容好看，智能高效，什么書都有，大家再也不用再跑到書店買一本回家看了里面的內容應有盡有。怎么樣很想要把，當然還沒有賣的。我的書可以變小，隨便看想看就看，書本的上面有一個按鈕按一下會出現一個和百度一樣的搜索欄，這個蘭可以發號指令這本書可以幫你調節一個適當的環境，包括有屏蔽聲音的裝置，來幫你讀書，這本書可以把你讀到的書的內容傳送到你的腦內，如果沒時間可以使用這個程序很方便還有幾個按鈕，只要你按一下書上的綠色按鈕，你就可以開始搜索內容了。看到感興趣的，就可以開始閱讀，讓你一次看個夠。但你可不能看太久，如果你看的時間太長，書就會自動關閉，并提醒你做眼保健操，這可是為了你好哦！因為保護眼睛太重要了。到了夜晚，如果你還想繼續看書，沒問題，只要按一下書上的紅色按鈕，書頓時會亮起來，可以讓你繼續看。如果你問，這樣的書，盲人能讀嗎？別著急，這個問題我早想過了，只要你按下藍色的按鈕，書就會把文字讀出來，這樣，盲人也能看書了，哈，多好！

這種書不僅能看，還是你的好伙伴。當你煩惱時，它會用它那動聽的聲音問你：“怎么啦？”當你高興時，它會與你一起分享你的喜悅；當你受了委屈時，它還是你最好的傾訴對象；當你不誠信時，它又會慈祥而嚴厲地教育你。這本書很好你想要么。

第二篇：未講作文

夢想的翅膀

芽兒，是春的夢想；荷花，是夏的笑臉；楓葉，是秋的寄托；雪花，是冬的翅膀。夢想是美麗的，是可愛的，五彩斑斕的夢，充實著童年。

夢想是地平線的曙光，帶給男孩女孩心靈的陽光，追求成為力量。

簡愛——一個卑微的人物，即使自己低到塵埃里，卻仍擁有自己的夢想，堅強與骨氣抵抗權勢，讓這朵小花綻放，讓這只蝴蝶飛翔。她，用夢想、微笑、意志，讓人生不再有塵埃。

堅強的“美人魚”——29歲的女孩肖卓林，即使三分之二的身體無知覺，卻從不自認卑賤。她面對陽光，讓美麗的夢成為了現實，她更通過網絡關心同病相連的朋友，幫助殘疾朋友網上賣工藝品。她為夢想拼搏，誰能不為此感動呢？。夢想啊，你是生活的目標，你是人生的一個期許。

朋友，夢想美好，即使再小，也有光芒，即使渺茫，但努力后就有希望。

耳聾眼瞎的海倫·凱特，用夢想讓人生充滿光亮；耳目失聰的貝多芬，用夢想把生命譜成樂章；兒時患病的杏林子，用夢想支持了希望。

在實現夢想時，不要放棄，不遇島嶼與暗礁，難以激起美麗的浪花。保持心中夢想的光芒，成為照亮心靈的月亮，讓感動的淚花洗過臉龐。藍天不會終究是黑夜，人生不會終究是雨天。

讓夢想的翅膀，帶領我們的心，飛躍幸福與淚光。讓夢想的翅膀，翱翔童年的藍天，充滿希望。

成長不煩惱

歲月如斯，背后的小樹早已婆娑成一片小樹林。驀然回首，成長的腳印深深淺淺，留給了我的是永恒的快樂??

童年時，我沉溺在父母愛的港灣里。邁進學校的門檻時，我又被一篇篇文章吸引，從中讀出了李清照的凄婉、辛棄疾的豪放、李白的狂、陸游的悲、魯迅的犀利??我仍在吟誦，仍在思索，像在午夜聆聽窗外隨風而來的鈴聲，像在群星綴滿時觀賞朱自清筆下的荷塘月色。然而，這書中的快樂又豈是這只言片語所能描繪的？漸漸的，我已在快樂中長大。運動場上扯破嗓子般的吶喊，生日聚會上盡情地狂舞，還有音樂課上唱不完的快樂！

也許，有人會問我，成長就只有快樂，沒有煩惱嗎？不，當然有，不過??

在我看來，成長中的煩惱，猶如一杯未加糖的咖啡，這其中的滋味全由自己調配。成長是一條漫漫長路，我們每個人則是這條路的遠足者。若前面是一個岔路口，一條路崎嶇不平，而另一條路寬闊平坦，我會毫不猶豫地選擇那條彎曲小路，我會不停地向前跋涉，雖然充滿了荊棘與坎坷，充滿了危險與挑戰，但它兩旁的風景只有自己才能夠欣賞到。如此，成長中的煩惱何嘗不是一種經歷過后的快樂？

對那些認為成長充滿煩惱的同學，我只想說：也許你正面臨這樣那樣的煩惱，也許暴雨來臨前泥濘了你前進的腳步??但請不要氣餒，不要放棄，手心向下，抓住大地的脈搏，支撐起一個堅強的自己，跟我一起去采擷成長中的快樂！因為這樣的成長過程才有意義，才有價值。

涉世未深，但我自有驅除煩惱的辦法。走出城市的喧囂嘈雜，尋找春的新綠，體會夏的熱情，理解秋的淡泊，明白冬的清冽，看看書外的景致，回味風中雨中的回憶。男兒當于青山爭雄奇，女兒當與綠水賽妖嬈。這般成長，哪兒來的煩惱？

成長的過程就是身為化石的我們手握各色的畫筆，在潔白的畫紙上不斷勾勒的過程只為自己交上一張滿意的成長畫卷。

朋友，請珍惜這段寶貴的成長歷程吧！因為成長不煩惱，有的只是無限的趣味。關于幸福的好詞好句：

1、幸福不用刻意追求，在你不經意的時候，幸福就會悄然降臨在你身上。但幸福同時也長著一雙翅膀，隨時隨地都會與你擦肩而過。所以，我們要把握幸福，即使它多停留一秒鐘也好！

2、幸福就是人生，人生就是幸福。

3、幸福就是無論何時何地，那一個人的心永遠與你貼在一起。

4、幸福就像小偷，來的時候靜悄悄，走的時候才知道損失慘重！

5、幸福是貧困中相許以沫的一塊糕餅，患難中心心相映的一個眼神。

6、幸福是生活美好了，家庭和睦了。

7、幸福是一座高高的山，是一條長長的河，也是一片蔚藍的大海。

8、一定要幸福，哪怕幸福是場表演，我也會盡力演好每一場戲。

9、友情其實和愛情一樣，很多的時候，距離才可以讓彼此懂得

10、有些東西，一旦消逝了，便再也無處尋覓。

11、有些事，有些人，是不是如果你真的想忘記，就一定會忘記。

12、緣起緣滅，緣濃緣淡，不是我們能夠控制的。我們能做到的，是在因緣際會的時侯好好的珍惜那短暫的時光。

13、允許我在你心里建一座美麗的小屋，千萬別理會別人說是違章建筑。

14、在愛情里，有多少人自問由始至終都是百分之百的真？從來沒有修飾過自己，也從來沒有說謊？那百分之三的假，只是想把對方永遠留在身邊

15、在愛情面前，誰不曾卑微地乞求過一點施舍呢

16、在經受了失敗和挫折后，我學會了堅韌；在遭受到誤解和委屈時，我學會了寬容；在經歷了失落和離別后，我懂得了珍惜。

17、尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。

關于感恩的好詞好句：

1、滴水之恩，須當涌泉相報

2、我們都經歷或者正在經歷的歲月。有的東西留了下來，有的注定永遠消散。所幸的是，在擦肩的時刻，我們記住了彼此。如果我的微笑點亮了你，在你去的路上多出一盞燈，那么我也會感覺溫暖。——饒雪漫《左耳》

3、感動往往來源于被別人想起，在天氣轉涼時的一句問候，在傷心時的一聲安慰，在無眠深夜的一條祝福。葉子的離開，是風的追求還是樹的不挽留。不管晴天雨天，感動也許就要藏匿于某一瞬間。——雪小禪

4、一個人能走多遠，看他與誰同行，一個人有優秀，看他有什么人指點指點；一個人有多成功，看他與什么人相伴。人生在世亂難覓、友情難求。但一旦獲得，請你用生命來呵護，用心靈來珍惜！——胡弦

5、是誰，以湖的平靜，撫平我們心靈的高低起伏？是誰，以愛的眼光，目送我們孤獨地遠航？又是誰，以有力的臂膀，擁抱我們情感的經年流浪？是父母，是親人

6、你出生的時候，你哭著，周圍的人笑著；你逝去的時候，你笑著，而周圍的人在哭！一切都是輪回，我們都在輪回中！

7、家是世界上唯一隱藏人類缺點與失敗的地方，它同時隱藏著甜蜜的愛。——蕭伯納

8、歲月在不經意間從身邊劃過，在每個匆忙的身影背后，父親關愛的目光越來越遠，母親熟悉的話語漸漸淡忘，在你身心疲憊的時候，駐足下來，讀一讀書中的溫情故事，你會有感動的心跳。

9、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母親才是真的，永恒的，不滅的。(印度諺語)

10、錦上添花是哥們，雪中送炭是朋友，有福同享有難同當是兄弟，心有靈犀一點通的是知己，一生知己不多，你就是我的知己。

11、在最沮喪、最無助的時候，那個愿意陪你坐一坐的人，才是你真正的朋友。

12、朋友是沒有血緣關系的親人。

13、朋友就像片片拼圖，結合后構成一幅美麗的圖畫，如果不見了一片，就永遠都不會完整，你-就是我不想遺失的那重要一片。

關于熱愛生命的好詞好句：

1.人生似一束鮮花，仔細觀賞，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細細品味，才能賞出真味道。我們應該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。

2.生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長；生命是優美的樂曲，音律和諧，宛轉悠揚；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。

3.生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠，絢麗多彩.4.生活是一位睿智的長者，生活是一位博學的老師，它常常春風化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們人生的啟迪。

5.生命的美麗，永遠展現在她的進取之中；就像大樹的美麗，是展現在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。

6.人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求；人生是一條沒有回程的單行線，每個人都用自己的所有時光前行。

7.生活，就是面對現實微笑，就是越過障礙注視未來；生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對困惑或黑暗時，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。

8.人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在于及時。

9.成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。

10.人生如一本書，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。

11.生活是一部大百科全書，包羅萬象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發條，便會使人獲得濃縮的生命。

12.人生的路漫長而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時會風平浪靜，行駛順利；而有時卻會是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續航行。人生的路漫長而多彩：在陽光中我學會歡笑，在陰云中我學會堅強；在狂風中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想；當我站在中點回望，我走出了一條屬于我的生之路。

畢業祝福語：

1、競技場上講謙虛，無疑等于宣告自己的失敗；該需要毛遂自薦時，就要當仁不讓。生活需要自己主宰，請珍惜大寫的“我”。

2、聚也不是開始，散也不是結束，同窗數載凝的無數美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中

3、柳蔭下握別百般惆悵――同窗數載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量?

4、那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠回味不完。

5、同窗幾年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。

6、我們曾經在一起欣賞過美麗的花;我們曾經在一起幻想過美麗的季節。同學啊，同學，分別后不要忘了我們曾經一起走過的日子。我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個共同的理想，發出一個共同的心聲。無論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。

有關感受的好詞好句：

1、很多我們以為一輩子都不會忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。

2、我知道我不是一個很好的記錄者，但我比任何人都喜歡回首自己來時的路，我不斷的回首，佇足，然手時光仍下我轟轟烈烈的向前奔去。

3、如果上帝要毀滅一個人必先令其瘋狂.可我瘋狂了這么久為何上帝還不把我毀掉.4、在這個憂傷而明媚的三月，我從我單薄的青春里打馬而過，穿過紫堇，穿過木棉，穿過時隱時現的悲喜和無常。

5、每當我看天的時候我就不喜歡再說話每當我說話的時候我卻不敢再看天

6、一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，然后在某個不經意的瞬間，你會發現，原本費盡心機想要忘記的事情真的就這么忘記了。

7、原來和文字沾上邊的孩子從來都是不快樂的，他們的快樂象貪玩的小孩，游蕩到天光，游蕩到天光卻還不肯回來。

8、不是每一次努力都會有收獲，但是，每一次收獲都必須努力，這是一個不公平的不可逆轉的命題。

9、當你真正愛一樣東西的時候你就會發現語言多么的脆弱和無力。文字與感覺永遠有隔閡。

10、記憶想是倒在掌心的水，不論你攤開還是緊握終究還是會從指縫中一滴一滴流淌干凈。

11、風空空洞洞地吹過。一年又這么過去。而來年，還要這么過去。我不知道是安穩的背后隱藏著沮喪，還是沮喪里終歸有安穩。只是我們，無法找到。

12、傷口就像我一樣，是個倔強的孩子，不肯愈合，因為內心是溫暖潮濕的地方，適合任何東西生長。

第三篇：未就業

附件5

未就業證明

鄉（鎮）勞動就業社會保障服務所：

茲有我社區戶籍人員（常住人員），居民身份證號碼為，年齡：（周歲）居住在，經核實，現處于無業狀態，特此證明。有效期30天。

社區勞動就業社會保障服務站

調 查 員（簽字）：

社保站長（簽字）：

年月日

（若信息虛假，由簽字人負責）

（）

第四篇：未生育證明

初婚未育證明

茲有我公司員工，XXX，性別，XX,身份證號：XXXXXXXX，和XXXXX，性別，XXX，身份證號：XXXXXXXXX，與X年X月X日結婚，截至今日，未違反計劃生育相關政策，未生育、未抱養小孩，特此證明。

XXXXXXX有限公司

XXX年XXX月XXX日

第五篇：《花未眠》

獨舞云間

板書

（一）永遠的雪國、古都和伊豆。

老師：在我的記憶中對日本有兩個概念：日本男人的矮小殘暴和委瑣，日本女人的精致優雅和隱忍。后來母親告訴我山口百惠演的《古都》《伊豆的舞女》是一個叫川端康成的人寫的，他是獲得諾貝爾文學獎的第二位東方作家，我僅僅記住了這一點。那時侯沉浸在阿信和小鹿純子以及山口百慧的表演里，特別是《伊豆的舞女》中那些華美的和服飄揚的櫻花悱惻的音樂給了我視覺上和聽覺上的美感；后來看了據說是好比我們的《紅樓夢》的《源氏物語》知道了一個叫紫式部的女子，再后來了解到另外一本書《枕草子》也是一個宮廷女官清少納言寫的。川端康成對這兩本書是這樣說的：少年時代，我對《源氏物語》《枕草子》雖然不了解，但是順手撿起來就要讀，可是我把《源氏物語》放下，去讀《枕草子》的時候，頓覺栩栩如生賞心悅目，《枕草子》優雅艷美光燦明快而生動，它潛流著一股美感，給人新鮮而敏銳的感覺，讓我的聯想也馳騁起來。所以作為日本小說家，新感覺派代表作家之一的川端康成，其作品有印象主義色彩，意境新穎。

老師問：同學們比較熟悉的日本動畫人物有？ 學生：櫻桃小丸子，一休，流川楓

老師：好其中這個聰明的一休和尚對川端康成的影響也很大，一休曾經兩次自殺，那種參透塵世的大悟不免也帶上消極悲觀的情調，所以川端康成受佛教影響其作品帶有消極悲觀的“物之哀”的特點，同學們下來閱讀他的作品注意對這點的鑒別。不管怎樣，川端康成在他的每部作品中都將給我們帶來自然的美藝術的美的享受。板書

（二）花的感悟

老師：即使是一束花的開放也在他的筆下煥發了瞬間的美感，啟動了他對文學的思考。老師問：關于花的感悟在同學們的閱讀經驗中有哪些最美的句子？注意不是描寫花而是一種感悟。

學生：感時花濺淚

老師：很好！還有沒有？初中課本中一個叫宗璞的作家寫的？ 學生：紫藤蘿瀑布給予作者的生命的感悟

老師：對，我聽到了花開的聲音是孩子對花開的感悟，看到花在流淚是杜甫對國破家亡的感悟，紫藤花的茂盛是宗璞看到了生命力的感悟，花在笑小草在睡覺是游人應該對花草也有生命的感悟，花未眠也是川端康成對海棠花的靈動生機和靈魂的感悟。板書

（三）花未眠的啟發 剛才我們提到了《枕草子》，著名評論家李敬澤說：“她所記得的總是日子中細微的紋理，朝政變亂命運升沉這樣的大事她并不留戀，她留戀一朵花，一種表情，衣裳的顏色，深夜的鳥鳴，她說這是有意思的事，這種對微妙意思的沉溺就是川端康成所謂的日本之美。” 老師問：那么川端康成怎樣注意到了生活中這樣一朵花呢？ 學生：凌晨四點醒來，發現海棠花未眠。

老師：美在一瞬間被發現了。所以他大吃一驚！他為什么驚訝？ 學生：發現花未眠。

學生：它盛放，含有一種哀傷的美。

老師：驚訝的本質應該是發現了美。哀傷在日語中同美是相通的。川端康成在《美的存在與發現》一文中也提到了對在酒店看到的玻璃杯的美的描述：卡哈拉-希爾頓餐廳的長條桌上，一排整齊的玻璃杯，閃著點點星光，將作為由夏威夷和檀香山的日輝天光海色綠林組成的鮮明的象征，終身銘刻在我的心中。一排在常人看來并不注意的玻璃杯瞬間邂逅于他，產生了玻璃般晶瑩的美感。

老師問：感悟到一種美會讓我們驚訝激動甚至淚流滿面。那么川端康成這時候在告訴他自己應該怎樣面對美的發現？

學生：凌晨四點的海棠花，應該說也是難能可貴的。如果說，一朵花很美；那么我有時候就會不由自主地自語道：要活下去！

老師問：是啊，川端康成面對美的發現有了活下去的勇氣，你們看下面一段，雷諾阿和米開朗琪羅是否也這樣面對美的發現？ 學生：（都用的課文原句回答）

老師：可否用自己的語言來歸納？我示范一例：發現美的真諦甚至需要付出畢生的精力。學生：自然美無限，人的生命有限，但是在有限的生命中能夠發現美就是成功。老師：很好，化用了莊子的名言，也是“朝聞道夕死可矣”的悲壯。老師問：那對米開朗琪羅的話你們怎么理解？ 學生無人回應

老師：凡高的作品為什么死后才價值連城，死后他的作品被人發現了美，所以凡高因為作品而活下來了。因此米開朗琪羅的話告訴我們發現美還要怎樣？

學生：不斷的追求發現美，也許生命結束，但是美的東西留存下來了。

老師：美的東西要被發現，不能缺少一雙發現的眼睛，所以發現花未眠的美是一種難得是一種偶然是一種機緣。美不容易發現美感又不容易形成的。藝術家對美的拷問是無止境的。第二課時

老師：美在哪里？當我伸出雙手時，掬到的卻是一片冰涼的花瓣，那簌簌落下的櫻花啊！這是我在看川端康成的散文集《花未眠》時所感到的“櫻花”的美。

但是我無法找到真正觸摸櫻花的感覺，它離我太遙遠。我更愛梅花，因為我可以親自買一枝梅插到那陶瓷的瓶里，慢慢欣賞墻上它的疏影品味滿室它的暗香。所以美是邂逅所得，是親近所得。這是需要反復陶冶的。

老師問：談談你在生活中曾經邂逅的美？

學生：我有一段時間怕戴眼鏡，后來迫于學習的壓力，還是戴了，戴上眼鏡后，感覺眼睛突然一亮，什么東西都看得很清楚，很明快。

老師：很好的感覺，以前朦朧的看不清楚的都明朗了，是一種美的發現。真是年輕真好。那天我看一個網友發帖子說不戴眼鏡的美感，下來給你介紹，她的心態是看世間越朦朧越有美感，剛好和你獲得的美感相反。

學生：我曾經在一篇文章中看到作者認為開著的水像牡丹花，所以我也專門去看了，我感覺也是。

老師：開著的水？哦，這個同學說的是專門去欣賞了沸騰的水給人的美感就像牡丹花。這也是一種受啟發后對美的主動親近。

老師：美是可遇不可求的，就像戴望舒多么想在小巷逢到一個丁香般的姑娘，就像斷橋上一站你不一定就能等到白蛇娘子和許仙那樣的美麗愛情。好，川端康成在這里要告訴我們美的發現是可遇不可求的，是邂逅所得的美，那么是親近所得又是什么意思呢？ 學生：是一種心靈的主觀感受。學生：是要去感受，接觸美。學生：是主動的欣賞美。

老師：很好。如此這樣我們才可能經過長期的美的熏陶，積淀成美感。川端康成通過對生活現象花未眠談到美的發現美的獲得美感的形成。下文他接著告訴我們面對生活中自然中的美和藝術家所展示的美有什么不同感受。

學生：他就是說有時候他覺得插上的花沒有畫中的花美。老師：大家對他這樣的看法有什么不同意見？

學生：我覺得他說的是自然的美我們忽視了欣賞畫中的花。

老師：那你能否告訴我，你看過的畫有沒有讓你產生瞬間美感的？ 學生：有，其實也很多。

老師：是否感覺畫中的東西很真實的被畫出來？ 學生：是。

老師：是的，比如我們看到凡高的《向日葵》，強烈的黃色刺激著我們，我們看到的也許不是一株向日葵而是一大片的黃，熱烈開著的黃，和我們看到的長在花園里的向日葵色彩是如此接近。

學生：我認為他要告訴我們的是我們是喜歡自然美還是藝術美。

老師：對，我糾正一下前面那位同學的發言。其實插花也是藝術了，日本有兩種值得一提的藝術。

學生：插花和茶道。

老師：對，插花經過藝人對花枝的選擇，對花盆花瓶的選擇，用造型表達生活所需要的一種情緒，達到插花藝術的美。因此下文作者自然提到一些藝術家帶給他的美的感受。無論是畫家畫的手還是表現的肌膚都讓他感覺到了自然和藝術的統一的美，簡單說就是不知道看到的是真的手還是畫中的手，是他自己養的小狗在草地上跑還是畫家筆下的狗了。寫實是什么？ 學生：自然的美和藝術的美的統一。

老師：好，所以作者欣賞晚霞想到了什么？

學生：想到了長次郎制造的名為夕暮的茶碗，想到了坂本繁二郎的畫

老師：三者的共同點就是同樣的色彩同樣的黃昏的真實體現。最重要的是文段最后一句話：顯得更美了。都獲得了美感。確實，在我們周圍也可以獲得這樣的美感。

成都蓋碗茶的美。老師在黑板上簡筆畫了個茶蓋，上面環繞一行字“可以清心也”。老師問：誰來讀讀這句話？

學生：可以清心也。老師：還可以怎么讀？ 學生：清心也可以。學生：心也可以清。

老師：對，這是個回環句。有五種讀法。學生齊讀很興奮的樣子：可以清心也，以清心也可，清心也可以，心也可以清，也可以清心。老師：一個普通的茶碗的美就可以這樣被你發現的。茶是清心的文字也是清心的，喝著讀著你的心也覺得美起來。

通過我們對這篇文章的解讀，我們看到了川端康成對自然美的膜拜對藝術美的追求，對什么是真正的文學的思考。下來同學們可以課外閱讀他的作品散文集《花未眠》。

作者163