第一篇：讀書的力量作文

讀書的力量作文11篇

在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的讀書的力量作文，希望能夠幫助到大家。

讀書的力量作文1

我很喜歡看課外書，《查理九世》、《笑貓日記》、《父與子》等，我都喜歡看。只是，每當我拿起書津津有味地翻看的時候，媽媽總會從門前蹦進來說道：看什么課外書？你現在最重要的是學習，要多把課本拿出來看，這些書看了有什么用？可以漲知識嗎？那時，我根本沒把媽媽的話聽進去，心想：課外書有什么不好的？難道媽媽不知道我是因為看了課外書寫作能力才上升的？

直到有一次，我的作文在班上當作范文，老師把它念給了全班同學聽。媽媽才因此改變了對書籍的看法。

莎士比亞說過：書是全世界的營養品。高爾基也說過：書籍是人類進步的階梯。我也這么覺得，書就是人類最好的朋友，它像一位神一樣擁有著魔力和魅力，始終吸引著我。現在，我經常和媽媽一起在家看書。媽媽也漸漸地相信了書籍的力量。它讓我們增長知識，它就像你的好朋友不離不棄。即使你已經讀了很多遍，讀到第10遍時，你還會發現原來書籍中還有這么多我以前忽略的知識。

現在，我的書一天一天地多了起來，生活也變得無法與書分開了。書徹底融入了我的生命中。直到今天我開始數書時，才發現我的書柜中已經放滿了書，它們一本本靜靜地立在那里，等待我去品讀翻閱。

請相信書籍的力量，它會是你最親密的朋友，在你難過時·一本歡樂的書逗你笑；在你受委屈時·一本安慰的書會陪你一起喜怒哀樂……

書它會給你知識，給你力量。今天，你在書海中遨游。明天，你可以用知識去創造美好生活。

讀書的力量作文2

書是知識的源泉，它指引我通向成功的道路；書是一艘輪船，它會把我帶到廣闊的海洋；書，給予了我豐富的知識，增長了我的智慧。

其實在我讀一年級和二年級的時候，我并不是一個愛讀書的孩子，可一個人點亮了我的人生，那就是我的姐姐。姐姐每到晚上睡覺前都要讀上一會書，而且還要做讀書筆記，這些舉動深深打動了我。

從那時起，我就天天讀書，我讀的第一本書是《一千零一夜》，里面的故事都激勵了我，每一個故事我都深有感觸。其中，讓我印象最深刻的是《阿里巴巴和四十大盜》這個故事。它告訴我富貴不忘濟貧；《漁夫和魔鬼》的故事告訴我任何事都不要用蠻力，要用智慧解決。我還讀過《伊索寓言》，里面的故事《城市的砍樹人》告訴了我做人不要貪財。

有一次，我們要去打掃足球場，在打掃的同時我撿到了五元錢。我連忙跑到了我的同學李喆那里，“要不，你把錢拿著自己花吧！”李喆說。于是我想到了《城市的砍樹人》的故事，毅然決然地把錢交給了老師。

書是遼闊的海洋，書是浩瀚的天地，它能把你帶到神奇的境界，快來和我一起讀書吧！

讀書的力量作文3

書猶藥也，善讀可以醫愚，書若燈也，善讀可以明目。這句名言像樹根一樣深深地扎在我的心底

讀一本好書，真的能給我們帶來力量嗎？明明只有薄薄的一張紙，為什么可以承載厚厚的歷史，書寫深深的哲理？我百思不得其解。直到經歷了那一次慘不忍睹的數學考試，我才找到了答案。

望著難以置信的分數，我懷疑起了自己的智商，68分。從來沒有過的低分深深地刺痛了我的自尊心，打擊了自信。那時候每天上課都像聽天書，明明看見老師的嘴巴在動，但就是聽不進去任何一個字。感覺雙腳陷進了沼澤地難以自拔。正當我心灰意冷的時候，海倫凱勒向我伸出了雙手，把我拉出了這個沼澤地。在我家的書柜里，我無意中翻到了《假如給我三天光明》。從看它的第一眼，我就徹底被書中的主人公吸引住了，一口氣讀完了整本書。書中那個小時候就失明失聰的女孩子經歷了殘酷的人生，但是正因為現實的苦難，才造就了一個偉大的作家。小小的身軀憑借毅力和堅強，居然學會了多種語言。一個本該向命運低頭的人，卻像個公主一樣，向全世界的人民展現著她的過人智慧，贏得了人民尊重和佩服。而我呢？卻因為一次小小的考試就喪失了信心，失去了斗志。不行！我要繼續努力，不能低頭。從那天以后我重新振作，認真上課，努力復習。功夫不負有心人，我的成績終于慢慢趕上來了。

梅花香自苦寒來，我慶幸在我最無助的時候讀到了一本好書，它幫助我走出了泥濘，擺脫了困惑，這就是讀書的力量！

讀書的力量作文4

如果讓我從一百本書中選一本最喜歡的，那我一定會選《西游記》。書中精彩的故事情節，性格分明的人物，以及科幻玄奇的世界，無一不讓我深深的著迷。

故事講述的是唐僧師徒四人，一路斬妖除魔，歷經千難萬險終于取得真經，化身為佛的故事。故事里有很多的精彩情節。例如三調芭蕉扇、真假美猴王，三打白骨精等。這些故事讓我熱血沸騰，心情如同牽掛在這些人物身上。

故事中有很多許許多多性格分明的人物。例如好吃懶做的豬八戒，吃苦耐勞的沙和尚。最讓我喜歡的莫過于孫悟空了，他神通廣大，機智勇敢，嫉惡如仇，從來都是頂天立地的。

當我讀完這本書時，感慨萬千。我們真應該學習師徒四人不懼磨難，勇往直前，百折不擾的精神。

記得有一次，老師讓我做一份手抄報。我從最開始的懶惰到后來的認真努力，緊接著喜悅，到最后手抄報報上去那一刻。我突然明白，師徒四人就是一個人啊！豬八戒是這個人不好的念頭，沙悟凈是這個人持之以恒的勤勞，唐僧是這個人好的念頭，是善意。而孫悟空就是這個的心。每人個都有無拘無束的心。想到這，我對《西游記》的理解更深了。我把它放進生活，發現很多事情都是如此。例如：衛生值日、做家務等等。而每遇到這種事時，我的心總是被豬八戒占據。想到這，我的心泛起一陣羞愧。

作為新中國的好少年，我們不僅要讀像《西游記》一樣的古典名著，更要從書中汲取前進的力量，讓書成為生命中最亮的燃燈。

讀書的力量作文5

古人云：“學然后知不足。”“沒錯”，我們只有通過讀書學習，才能知道自己知道的缺乏。認識到自己的不足，這樣就會要求自己通過讀書來彌補不足，不斷豐富自己的學識。

讀書是最簡單也是最直接的一種改變命運的方法。

通過讀書，我們可以獲得不斷向上的力量，這股力量會一直激勵我們前進，更好的完善自己。你能在書里找到，跟你一樣處境的人，也能看到，人外有人的新天地，更能從書中讀到一個更好的自己。

通過讀書，我們可以領略到不同的知識，不僅可以開闊眼界，豐富閱歷，還可以陶冶情操，讓生活充滿色彩。

有次在家，陪媽媽看詩詞大會，本來我不喜歡這樣的節目，畢竟動畫片才是小學生的最愛。但是那次，我被這個節目深深吸引住了，印象中有一個8歲女孩，她的年紀雖小，但是卻能把《長恨歌》背的滾瓜爛熟，還能背誦好多我都沒聽過的古詩。還有一個大姐姐，能熟背3000多首詩歌，她是那樣樸素，優雅，聲音婉轉動聽，不僅會背詩還會寫詩，既押韻又好聽。

通過這次節目，讓我覺得讀書真的太重要了，一本書就是一個世界，我們不僅要從書本上學，還要向課外學，多到外面走一走，欣賞優美的自然風光和人文景觀，了解歷史，風土人情等，勇敢地去探索自己感興趣的事情，正如我們常說的“讀萬卷書，行千里路”。

讀書的力量作文6

人類并不是孤立存在的，地球上的所有生命，包括“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”在內，都生活在一個緊密相連的系統之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環。我帶著這份對自然奧秘的好奇打開了法國法布爾的巨著《昆蟲記》。

《昆蟲記》是一部很吸引人的科學著作，它詳細介紹了許多昆蟲，包接它們的本能、習性、活動、婚戀、繁行和死亡。讀過之后，我不僅增長了許多知識，還體會到了昆蟲與環境的息息相關，感受到了作者的獨具匠心和于細微處的的觀察。

《昆蟲記》里的一詞一句，都展現出了昆蟲的個性，楊柳天牛像個吝嗇鬼，穿著一件似乎“缺了衣料”的短身燕尾服，小甲蟲為它的后代做出無私的奉獻，一生為兒女操碎了心……怪不得魯訊先生要把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活的楷模”。小小的昆蟲們恪守自然規則，為了生存和繁衍進行著不懈的努力。

在讀的過程中，我甚至能想象到昆蟲活動的畫面，我的眼前已經不再是枯燥的文字，而是神秘的大自然，蟬在歌唱，蟋蟀在管理家務，蜘蛛在捕獲食物……每一只昆蟲都做著自己的那份事，全神貫注，其樂無窮。

這本書不僅讓我感受到了神奇的大自然世界，習得了很多科學知識，還讓我看到了作者對大自然的那份熱愛與尊重，我想這大概就是讀書的力量吧！

讀書的力量作文7

俗話說得好：“讀、讀、讀，書中自有黃金屋。”小時候聽到這句話，我總是不理解，書是紙做成的，里面怎么會有黃金呢？隨著一本一本書陪伴著我長大，我開始對書——這個朝夕相處的朋友刮目相看。今天就讓我們一起來領略讀書的力量！

當我們無聊時，書里奇妙絕倫的故事讓時間變得不再漫長，讓我們有機會在書的世界里遨游，充實快樂；當我們傷心時，書里豐富多彩的情節吸引著我們的眼睛，不開心的事情全部被拋到腦后，煙消云散；當我們遇到難題時，書里詳細精準的講解讓我們迅速找到答案，豁然開朗……總之，書對我們的生活真是無所不能，果然，書對我們的意義如黃金般珍貴！

茫茫書海中，讓我記憶猶新的是著名作家冰心的《寄小讀者》。這本書講述了作者遠在外地，因思念自己的親人，多次與家鄉的親人通訊。小小的信紙，連接著親人的心，再遠的距離也阻擋不了彼此的牽掛。這種親情的震撼，時常讓我想到如果以后我離開自己的父母，去外地上大學，我肯定舍不得爸爸媽媽，這讓我更加珍惜現在與親人在一起的美好時光。

如果《寄小讀者》帶給我們的是豐富細膩的情感，那么《福爾摩斯》則是帶領我們走進一個充滿懸疑精彩的世界，而《魯賓遜漂流記》帶給我們的卻是不同于日常生活的驚險刺激……讓我們在書的海洋里盡情徜徉吧！

讀書的力量作文8

小時候，我總看見爸爸、媽媽拿著一本厚厚的書看。我猜想:書里面是不是有漂亮的洋娃娃和好吃的巧克力呢?為了揭開這個秘密，趁爸爸媽媽外出的時候，我悄悄溜進他們的臥室，一眼就看見了一大排書架。

我找來小凳子，把書全都搬了下來，一本一本地翻，發現所有的書里都沒有好吃的巧克力和漂亮的洋娃娃，全是一個個我看不懂的小黑字。我當時有點失望，但是自此和書結下了緣分，學會識字以后，看了不少書，學到了許多知識。

以前我看見別人游泳，覺得不可思議:人又沒有魚的尾巴和鰭，怎么會游泳呢?問別人，別人也說不清楚。我想:不如我親自來感受一下吧，剛開始，我根本就浮不起來，更不用說游動了但是我堅持練習，終于學會了游泳。原來，人的雙臂雙腿也能起到類似魚鰭的作用。不僅是魚，世界上很多動物都會游泳，它們各有自己的辦法。

以前我也不會騎自行車。看見別人騎車，我也感到納悶:兩個輪子怎么會立得起來呢?為了弄明白，我也下了苦功，學會了騎車，才明白騎車的'關鍵就靠身體掌握平衡。后來看見雜技演員能夠騎著一個輪子在鋼絲上運動，我就知道沒有什么訣竅，只不過是他們通過勤學苦練熟練掌握了平衡的技巧。

從以上幾件事情，我終于明白了:只要好奇心加上努力，就會獲得成功。瓦特不就是對汽水頂起壺蓋產生好奇才發明蒸氣機的嗎?

讀書的力量作文9

書籍是人類進步的階梯，在我很小的時候我就很喜歡看書，那時候我還不認識字，只能看圖畫書，等我上學后，我就可以讀很多書了。

在書本里，我可以“看”到很多我沒有去過的地方，“品嘗”我沒有吃過的美食，假設著書中的那個小人兒就是我，書本帶著我插上翅膀盡情的遨游在我的想象空間里。

《安徒生童話》讓我認識了很多的好玩的人物：善良的“拇指姑娘”堅定的“錫兵”可憐的“賣火柴的小女孩”我每次看到這個故事，都會很難過，她的奶奶最后會來接她嗎？《伊索寓言》里讓我游歷在美妙的動物王國，《克雷洛夫寓言》我會看到“驕傲的大炮”流動不惜的河流……

其實我還讀了很多書，中國的四大名著，各種童話，寓言故事等。要說書本能給我帶來什么力量？我覺得應該是給我帶來了很多不一樣的品質。童話寓言故事里告訴我，要善良，堅強。歷史書告訴我，要強大，自主。科學書告訴我，還有很多未解之謎需要我們去努力解開。自然類的書籍告訴我，人類很渺小，自然是多么的強大，我們應該和地球和諧相處。

你看這就是書本的力量，如果我沒有讀書，那我的人生可能會無趣且貧乏，但是我多讀書，讀好書，我就可以去探索更多的不一樣的人生，先“體驗”到各種未知的樂趣。所以我愛讀書，它讓我變的不一樣。

讀書的力量作文10

我愛讀書，因為書能給我帶來樂趣。

“書籍是人類進步的階梯。”沒有書籍好像沒有陽光，讀書可以學到很多知識，它能讓我在書的海洋里盡情享受無窮的快樂。使我懂得了許許多多做人的道理。

在我六七歲的時候，媽媽不知拿著什么東西回來了，我湊近一看，啊，是童話故事。我迫不及待地拿起童話故事津津有味地讀起來，當我看到賣火柴的小女孩過著悲慘的生活的時候想：這個小女孩比我們的生活悲慘多了，而且沒有父母。有的同學甚至還和父母頂嘴，吵架，我們現在就是身在福中不知福啊！讀書讓我體會到了賣火柴的小女孩生活的艱辛，沒有父母的滋味；讓我體會到了人間的真情；讓我懂得了怎樣去珍惜現在幸福的生活。

每到周日，我和媽媽就去書店看書。一到書店，我就被伍美珍老師的作品所吸引，我一眼就看到了《做好學生有點累》這本書，當我讀到好學生蔡一心，李嚴寬因為學習好，就可以參加各種各樣的講座和數學競賽時，我心里很不是滋味，好學生在各方面已經很好了，為什么還能有很好的機會，讀到這里，我情不自禁得想起了我自己，他們是我學習的榜樣，是我學習上前進的動力，他們讓我有了目標。讀了這本書，我清醒地意識到我努力學習的方向，我會朝著這個方向一如既往的奮斗和拼搏，因為只有這樣我才能成為一名優秀的人才。

知識是需要積累的，而且你看的書越多，你懂得知識就越多，我必須從書中積累有益的知識，書給了我樂趣，書更給了我力量！

讀書的力量作文11

3月27日，鄭州市管城六中的李中才校長來到我校進行考察。短短三天，李校長卻給人留下了極為深刻的印象。他學識淵博，激情滿懷，研究的姿態和謙遜的態度讓每位老師肅然起敬。交流中，我們也充分感受到李校長對新教育的向往以及執著的追求，他對教育、對文化、對學校管理等方面獨特的視角和見解也給予了我們諸多啟迪和引導。

交流中，李校長問我了這樣幾個問題：

1我第一次見到校長、書記以及所有老師大課間陪著孩子們一起做廣播體操，偌大的校園，沒有人檢查督促，所有人都極為認真，這是怎么做到的？

2我見到11點多就有老師推著車子離校了，咱什么時間放學？其他上課的老師就沒意見嗎？

3學校同樣是城鄉結合部，為什么罕見學生上網吧、打架、偷竊等現象？

4老師們開發了這么多課程，是上級的要求，還是自主的研發？不覺得累嗎？

5你認為學校的“魂”是什么？

我回答后，李校長說：“我感受到了太多的人性化管理，其實這已經超越了管理。”

第二篇：初中作文《讀書的力量 》

珠海市實驗中學 初二（8）班 張涵瑞

讀書的力量

書是人類文明的使者，是人類進步的階梯。它寄寓著人類熱切的希望，蘊藏著人類豐富的感悟。陶醉書中，縱可體會千古淵源，橫可領略八面風情。在書的海洋里，你的思維能在書中遨游，你的情感能在書中起落，你的心靈也能在書中得到充實。

陶醉書中，邂逅古人。通過書籍，你可以跨越時空，和李白一起觀飛流千尺的瀑布，采摘紅霞白日；你可以在“梅子黃時雨”“綠肥紅瘦”時，和李清照在蓮花叢中爭渡；你也可以和徐志摩在康橋下信步，采摘河中的水草。你還可以和孔子、蘇軾、歐陽修、莎士比亞面對面交談，感悟他們各自不同的人生觀。另外，“以史為鏡可以正衣冠”，通過古人或成功或悲慘的遭遇，你可以以史為鑒為自己確定正確的人生方向。

陶醉書中，洗滌心靈。在夜深人靜時，邀明月相伴，泛舟書海，仿佛置身于西湖的荷花香中，覺得生命就是一幅濃妝淡抹的水墨畫，黯淡與燦爛并蓄，精彩和沉重同在。“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”的杜甫之喜，“怒發沖冠憑欄處”的岳飛之怒，“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的屈原之哀……諸如此類，翻篇可得。

陶醉書中，快樂成長。孟德斯鳩說過“讀書對于我來說是驅散生活中的不愉快的最好手段。沒有一種苦惱是讀書所不能驅散的。”同孟德斯鳩一樣，書籍也是我擺脫苦悶，重拾信心的最好伙伴。每當翻開《史記》感受到司馬遷忍辱負重的堅強時，我便突然意識到自己正面臨的挫折是多么渺小；當我走進高爾基童年親眼目睹他以弱小的肩膀扛起家庭的重擔時，又恍然明白唯有壓力和逆境才能促人成長。當然還有保爾〃柯察金，老人圣地亞哥等等不勝枚舉。

在浩瀚的學海暢游，在知識的天空翱翔，這就是讀書帶給我的快樂，也正是這快樂，讓我在生活中的各種困難前，永不低頭。

書，是沙漠中是你重燃希望的一股清泉。

書，是暴雨中別人為你撐起的一把小傘。

書，是濘泥的路上伴你前行的一根拐杖。

沉醉其中，一切虛浮的功名利祿、阿諛奉承都被拋在九霄云外，唯有一股沁人心脾的清香在胸中回蕩。

第三篇：讀書給了我力量

讀書給了我力量

高爾基曾說：“書是人類進步的階梯。”

此話不假，假如我們沒有了書本，那么好比鳥兒失去了雙翅，魚兒失去了腮；假如世界失去了書本，那么世界不會像現在這樣絢麗多彩。

歷史書帶領我們穿越古今，它將五千年的悠久歷史于二十一世紀的卓越科技如鐵索般緊密相連，從中我認識了忠義兩全的關公，笑對死亡的譚嗣同，精忠報國的岳飛……他們忠勇的精神讓我們每一個炎黃子孫的心頭為之一震，精忠的赤血讓我們一脈相傳。

文學書帶領我們穿越作者的靈魂，它將彼此間的思想如鐵索般緊密相連，從中我認識了“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的魯迅；“口的巨人，行的高標”的聞一多先生；熱愛自由，熱愛民主，熱愛和平的普希金……他們高尚的情操被文學書用有力的文字永久保存，他們的靈魂，他們的思想，他們的心靈，向他們的作品一樣萬古常青！

曾幾何時，我從書中讀到了屈原的一句名言警句：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”這句話給我留下了深刻的印象，因為此前我對屈原并沒有什么了解，只知道他因對楚王極度失望而投河自盡，端午節就是為了紀念他，而他的詩我卻不十分了解。時至今日，我才知道屈原為什么能夠如此受人愛戴：因為他有一個持之以恒的決心，這使意志相當不堅定的我有了深深的震撼，我發出了由衷的感慨：“屈原并非生下來就是一個詩人，他是靠著后天的一股不到黃河心不死的毅力才成為了名垂青史的著名詩人，而我又何嘗不能如此呢？”人生好比是一場馬拉松，競爭激烈，你追我趕，途中自然荊棘不斷，布滿了坎坷，但正是這些坎坷使人生變得更加多姿多彩。當困難到來時，我們不應當低下寶貴的頭顱，應當變挫折為動力，在人生的道路上繼續譜寫美好的生命贊歌，做意志堅強的海燕，勇敢地同困難搏斗，做一個頂天立地的強者，讓困難成為我們的墊腳石，別人的無底深淵！

書是一杯苦丁，只有在經歷苦難后才能換來一縷清香；書是一位知己，彼此間互相傾訴心扉；書是一座百花園，四季如春，讓你感到世界的美好。同學們，讓我們捧起書本，讀書吧！讓朗朗的書聲傳遍我們的校園！

第四篇：讀書的力量

《讀書的力量》

閱讀將使我們與偉大的人物為伍，生活于對崇高思想的渴望中，在每一次困惑中都會被高貴和真理的火光所照亮！（著名哲學家伯特蘭?羅素）

任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。科學是奧妙無窮的。使人具有意義的不是權勢和表面的顯赫，而是追求那種不僅滿足一己私利，且能保證全人類幸福的完美理想。轉引自《馬克思的青年時代》）

理論思維僅僅是一種天賦的能力。這種能力必須加以發展和鍛煉，而為了進行這種鍛煉，除了學習以往的哲學，直到現在還沒有別的手段。（恩格斯：《〈反杜林論〉舊序·論辯證法》）

我們隊伍里邊有一種恐慌，不是經濟恐慌，也不是政治恐慌，而是本領恐慌。過去學的本領只有一點點，今天用一些，明天用一些，漸漸告罄了。好像一個鋪子，本來東西不多，一賣就完，空空如也，再開下去就不成了，再開就一定要進貨。我們干部的“進貨”，就是學習本領，這是我們許多干部所迫切需要的。（毛澤東：《在延安在職干部教育動員大會上的講話》）

不注意學習，忙于事務，思想就容易庸俗化。如果說要變質，那么思想的庸俗化就是一個危險的起點。我們還是要造成一種學習的空氣，學習理論的空氣，學習實際的空氣，這也是我們的一個黨風，我們黨的一個好的傳統作風。（鄧小平：《在擴大的中央工作會議上的講話》）

我們不懂得、不熟悉、不精通的東西還很多，或者過去懂得的、熟悉的東西，隨著科學技術的迅猛發展和知識的迅速更新，又變成不懂得、不熟悉了。所以唯一的辦法，就是加強學習。只有加強學習，方能做到日新日日新，跟上時代前進的步伐。（江澤民：《深刻領會和全面落實鄧小平同志的重要談話精神，把經濟建設和改革開放搞得更快更好》）

如果我們的領導干部不抓緊學習、不抓好學習，不在學習和工作中不斷提高自己，就難以完成肩負的歷史責任，甚至難以在這個時代立足。那種認為不學習照樣能夠干工作、不愿意用心學習的想法，那種滿足于一知半解、淺嘗輒止的態度，那種借口工作忙不去學習或者敷衍了事的做法，那種把學習當作裝點門面而不是用來推動工作的現象，都是十分錯誤的，也都是十分有害的。（胡錦濤：《全面加強新形勢下的領導干部作風建設》）

書籍是人類智慧的結晶。讀書決定一個人的修養和境界，關系一個民族的素質和力量，影響一個國家的前途和命運。一個不讀書的人、不讀書的民族，是沒有希望的。（溫家寶：《在2009年“世界讀書日”活動上的談話》）

第五篇：讀書的力量

我愛讀書書是人類進步的階梯；書是知識的源泉；書,是一盞指路的明燈；書,是一把開啟智慧大門的鑰匙。我從小就愛讀書,有小說、童話、詩歌、寓言……現在就讓我們一起來品味讀書的樂趣吧！

是讀書，給了我智慧。每到周末，我都會一頭“鉆”進書店，在知識的海洋里遨游，細細地品味著中華民族優秀的歷史文化，欣賞著美妙的童話故事，探索神秘的宇宙世界。通過讀書，我的知識面越來越廣，我的語言表達能力也得到很大提高，老師和同學們直夸我聰明呢！記得剛步入學校這個神圣的殿堂，我第一次接觸奧數題，當時我怎么也搞不明白其中的奧秘，猶如丈二和尚摸不著頭腦,通過在書中尋找答案，以及認真思考，我逐漸掌握了答題技巧，現在這類題型對我來說已經是“小菜一碟”了。由于我平時養成了讀書的好習慣，我的學習成績也在穩步提高，尤其是寫作水平有了很大進步。我由一個十足的差生搖身一變，成了一名令同學們刮目相看的優秀學生，并且還獲得“優秀少先隊員”稱號呢！

讀書，還會使人勇敢。原來的我是一位名副其實的“膽小鬼”，自從讀了科普書后，世界上一些奇特的自然現象深深吸引了我，對于這些現象的科學解釋使我豁然開朗。比如傳說中“鬼”的故事，曾令我膽顫心驚，但讀書后我明白了世界上不但沒有“鬼”這個神秘的東西，而且還了解了一些自然規律。現在，漆黑的夜晚我也敢獨自走路了。當漫步在寧靜的夜晚小路上，星星向我眨眼睛，花兒向我微微笑，晚風也輕輕撫摸我，那令人陶醉的夜景使我真正體會到讀書使人變勇敢的道理。

讀書，還會使人獲得溫暖和快樂。每當爸爸媽媽上班不在家，我感到孤獨寂寞時，只要翻開書，《彼得〃潘》的主人公—溫迪馬上變成一位和藹可親的媽媽，為我講述“永無鄉”的戰爭故事，講她和睦家庭的故事……我的一切煩惱和寂寞隨之都煙消云散了。每當我小心翼翼地捧起一本新書，輕輕地翻看著彩色的封面，細細地欣賞著精美的插圖，貪婪地吸聞著清新的油墨香，在我心里呀，有一種說不出的溫馨和快樂。

我愛讀書，更愛讀好書。它是我的良師益友，給予我無限智慧，使我聰明勇敢，讓我充滿溫暖，是我形影不離的親密伙伴

讀書經歷

協神學區北青同小學 王雪宇

書，我的最愛。從小，我就喜愛讀書；如今，讀書更是我的一大嗜好。讀書真好！這是我內心的真切感受。

我喜歡讀書，我喜歡在書中暢游。讀書讓我開心，讓我自信，讓我開拓視野，讓我增長知識。書是傳播人類文化的使，用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，在書中你可以體會到任何喜怒哀樂，書的魅力便在于此。

我的成長離不開書，書使我成長的更快。課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了深奧，我喜歡讀，因為它使我學到很多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛讀，因為它使我了解到更多……

當我坐在課堂里，聆聽老師的講解，在知識的海洋里遨游，使我的大腦日益充實。課間，我喜歡和同學為了某道數學題和同學爭的面紅耳赤，對了，成功的喜歡讓我笑，錯了，失敗使我得到經驗。學習是艱苦的，可我樂意，因為讀書是享受，我愛讀書。

生活中，各種各樣的書琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿Q的悲慘遭遇而嘆息，又為共產黨橫渡長江打垮國民黨而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說，瓊瑤催人淚下的言情小說，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因為在這里，我可以學到課本上沒有的東西。書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。

為了我們的世界更加美好，我們一定要多讀書呀！

書的力量

協神學區北青同小學李彥格

讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修 養，邏輯修辭使人善辯。總之，“知識能塑造人的性格”。

———培根 莎士比亞曾經說過：書籍是人類的營養品。的確，生活中沒有了書籍，就像沒有了陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。由此可見，書籍是多么的重要。

書是人類的階梯。我愛讀書，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只想從讀書中體會到無窮的樂趣。書讓你感受世界如此之大，自然如此奧妙，生活如此多彩，仿佛所有的知識畫卷都在你腦海中一一展現。

我愛讀書，生活因讀書而精彩。當我灰心喪氣時，是書教我“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”；當我與朋友惜別時，是書讓我知道“海內存知己，天涯若比鄰”；當我想放縱自己時，是書讓我懂得

“天下興亡，匹夫有責”。是書告訴我李白有“天生我才必有用，千金散盡還復來！” 的傲骨；書讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡；跟著杜甫，聽他講述“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民，體會辛棄疾的“可憐白發生”的壯志壯志難酬，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。

我愛讀書，人因讀書而美麗。愛讀書的人很美。像是一杯散發著幽幽香氣的淡淡清茶，顯得清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。有人說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才”。讀書可以讓你坐上烏篷船，在寧靜清幽的江南小鎮，狹長的水道上，伴著清風悠然地搖曳；讀書讓你在一個和煦的午后，牽著媽媽的手，在一片金燦燦的油菜地里，緩然穿行；讀書又似在看一場經典的電影，以文字為銀幕，欣賞扣人心弦的精彩場面……《三國演義》中諸葛亮能運籌帷幄，料事如神，是因為廣讀詩書且學以致用；《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾〃柯察金的精神又時刻激勵著我戰勝困難，追求美好的未來……

我們是新一代讀書人、教書人，志存高遠，只爭朝夕，我們既要做本學科的“專家”或 “經師”，也要做其他學科的雜家。我們要使自己知識淵博、多才多藝，爭做學生敬仰和喜愛的優秀教師，欲達此目的唯有讀書。讀一本好書，可以使心靈充實，明辨是非，使人心善，講究文明、懂得禮儀規范。朋友可能離去，書卻是你我最忠誠的伙伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆精彩！因為書中有著廣闊的天地，書中有著不朽的精神，盡管滄海桑田，物換星移，書卻不變。

書，是一抹煙花，點綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一份充實和精彩！學海無涯，征途漫漫，讓我們都以書為伴，鑄就智慧人生！