第一篇：【推薦】沖浪作文300字
【推薦】沖浪作文300字九篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的沖浪作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
沖浪作文300字 篇1我的本領很多，比如說：滑雪、打高爾夫和沖浪。不過，我最喜歡的是沖浪。
我是在巴厘島學的沖浪。當時爸爸媽媽帶我在庫塔海灘上散步，我看到很多沖浪愛好者劃著沖浪板迎著波濤洶涌的海浪走向大海，又乘著浪花飛馳著滑向岸邊，真酷呀，真好玩呀！
在爸爸媽媽的鼓勵下，我也去學習了沖浪。一開始學的時候，我一站到板上就摔下來，板上有一根繩子系在腳踝，板一動我就被拉走了。我心想，原來那么酷的沖浪不是一下子就能學會的！我一定要學會，哪怕摔多幾次，多吃幾口海水也在所不辭。帶著這種信念，我更加專心聽教練講解技術要領，努力嘗試。終于有一次，借著一個大大的浪花，我成功站在了板上，順著海浪沖到了岸邊。我一邊陶醉在成功的喜悅中，耳邊傳來了媽媽響亮的歡呼聲和尖叫聲！
就這樣反復站起來、又摔倒、再站起來，我終于學會了沖浪，也明白了成功都是來之不易的。深圳的夏天也快到了，我有機會還要再沖浪。
沖浪作文300字 篇2藍天，白云，沙灘，海水……
跟著旅游團來到目的地的那一刻，我興奮地大叫，“海呀——”爸爸決定帶著我去沖浪。
一開始，我有點害怕，爸爸鼓勵我：“別怕，勇敢點！”于是，我就和爸爸小心地踩在沙灘上，慢慢地靠近海水。這時，正好一個浪打了過來，我尖叫著往后退，爸爸讓我不要動，背對著海。
第二個浪來了，爸爸緊緊地抱著我，冰涼的海水從我腿上流過。
緊跟著，下一個浪又來了，這一次的浪好大呀，還沒等我跑掉，浪就從我頭上蓋過。我喝了一口海水，“呸！好咸呀！”抹抹臉上的水珠，擠擠濕掉的衣角，望著漸漸退去的潮水，我突然發現其實大海也沒別人嘴里說的那么可怕嘛。再回頭看看身邊那些小朋友，有的在堆沙堡，有的在嬉水，還有的在游泳。爸爸還在不遠處喊著，“快來，快來呀，一起去沖浪……”受到他們的影響和鼓勵，我再一次勇敢地沖進浪里，“啊，大海，我來了！”
沖浪作文300字 篇3今天，天氣炎熱，萬里無云，只有太陽僅僅露著笑臉，我們要去海邊玩嘍，一路上我們有說有笑，十分開心，大約三個小時后，我們便到達了目的地——桃花島
我眺望著大海，海是那么藍，那么遼闊，一眼望不到邊。有許多人在大海里沖浪、游泳，海灘上也有許多人在玩沙子，多么悠閑自在啊！
我們飛快的換好游泳衣來到海邊，我迫不及待地沖向大海，一層巨大的海浪向我們迎來撲來，有些人迎上去感受海浪的力量，有些人嚇得急忙往海灘上跑，有些小一點的孩子，被海浪打地哇哇大哭，而我是看到浪來了，往上一跳，和它玩起了游戲。
在海水泡了好一會兒，吃了好幾口海水（好咸呀），我便跑到金黃色的沙灘上，玩起了沙子，我先挖了一個大坑，幸運的挖到了一些貝殼，接著又在一邊堆了一座小山，又找來兩根小木棒，插在上面做成了一個勝利的手勢。
該回家了，天邊出現了紅霞，天空中還有幾朵白云，遠遠望去，好像一幅神奇美麗的水墨畫。
沖浪作文300字 篇4緊張啊，好緊張??！為什么呢？因為下午就要沖浪了，一上午我的心一直是懸著的，突然老媽破門而入，說去沖浪吧！我脫口而出兩個字兒“不去”！“你總該跨出那一步的”。我勉強地答應了：好……吧！
一來到沖浪場地，我忐忑的心又懸起來了，但是我看見有個小朋友玩得不亦樂乎，跟我年齡差不多，我像記者一樣采訪了一下，問道：刺激嗎？“太好玩了，太爽啦”！頓時我從忐忑不安變成信心十足了，馬上就要我沖浪了，我異常興奮，終于輪到我了，我雙手握緊沖浪板的三分之一處，肚子貼住沖浪板，手肘貼緊沖浪板，腿伸直，像做俯臥撐一樣。
擺好姿勢，就沖浪了，我先前一撲，平穩落在水面，連教練也向我豎起了大拇指。
我有點驕傲了，俗話說的好：驕兵必敗。突然沖浪板失控，忽左忽右，忽前忽后，沖到后面時，一個大浪打來，我不慎張大嘴巴想叫救命，可是我被灌了幾口水，差點喘不過氣來了。
第二次沖浪時吸取第一次的教訓，好了很多，還表演了一個雜技動作。我沖地非常好，但是一個大浪打來，我和沖浪板一起轉了360度，由于不慎轉了一個圈，沖浪板脫離我手心，我坐滑梯似地被沖了上來。
這樣爽了一次之后，回房洗澡時，我變成了娃哈哈雪糕！
沖浪作文300字 篇5那天的空中下著星星點點的細雨，但絲毫沒有減少我們游玩的興致。我們來到海灘邊，那里的沙不像分界洲島的沙，有珊瑚石很刺腳，而它那沒有一絲雜物，非常干凈；也不像“天涯海角”的沙粗粗的，而這里的沙又細又軟，踩上去就像踩上了棉花。
那天，海風很大，海浪又高又猛。我們下海去沖浪了。大人很勇敢，迎著浪走到前面去了，大浪打來，他們就跳上去，有一個胖叔叔跳晚了，就被浪淹沒了，等到他的頭露出水面的時候，他已經快被沖上岸了。他被海浪嗆了眼淚都要流出來了，十分狼狽，大家看見了都哈哈大笑起來。我們小孩拉著安全線小心翼翼地慢慢向前移動。這時我回過頭去，看見有人膽子小不敢下來，站在岸上還緊緊地拉著線。我哈哈大笑，沒留神一個大浪打來，我前的一個小胖子被沖倒了，我躲閃不及，被壓倒了，我也壓倒了后面一位，就這樣我們一行都倒了。
我們還玩了堆沙人，我們把一個胖子的肚子堆的像小山一樣高，真好玩。我愛海邊！
沖浪作文300字 篇6我今天上完奧數，回到家?？匆婋娔X正在向我招手，趁老媽上廁所的空檔，我一步一步的向電腦進發……“哈！”就差三步、兩步…….突然，我怔住了。原來，老媽上完廁所，早料到我會去玩，所以早在此等候我多時了！不過，在我的軟磨硬泡下,還是把電腦讓給了我!“哈哈，可以上網沖浪啦！”
我很老練地打開收藏夾，找到女生游戲精選！迫不及待地玩了起來，不過，我犯難了：“這么多游戲，先玩哪一個呢？哎，不管啦！”我隨便挑一個“公主結婚記”。一打開這個游戲，我就笑了，什么結婚記啊，分明就是打扮公主嘛！不過，我還是興沖沖地玩了起來。
裝扮完了，我左看右看，滿意地笑了。我玩玩這個，玩玩那個，忙得不亦樂乎！時間一分一秒的過去了，忽聽媽媽一聲喊:“別玩了，都玩幾個小時啦？趕快寫作業去。”我嗯了幾聲，還是不動地方！可是，媽媽一下子把我拽下來了！
哎，上網沖浪在這深藍的天空下就這樣結束了。
沖浪作文300字 篇7今天，我們在舟山朱家尖國際沙雕藝術廣場沖浪。
到了沙灘上，好多人呀！有老人、小孩，有的還帶上了救生圈。浪頭最大的`地方還有人管著。不讓我們走開去。
媽媽背著包，只有站在海水淺的地方，我去了浪頭大的地方，一開始，我膽也很小，浪來了，我就跑回媽媽那里，媽媽也一直叫著我。后來，我發現那里有繩子，我膽子就大起來了，我走到浪最大的地方，拉住繩子，浪沖到我身上，也沖不走我，好玩極了。就這樣，我膽子越來越大，和朋友林向陽一次次沖到最前面，被那里的工作人員一次次攔回來。
然后，我們又玩起了水槍，有一次，我們沖水的時候，不小心把沙子吸進去了，玩不了水槍了。我們在水淺的地方玩起了“沙子大戰”她用工具挖了一堆沙向我扔來，還好我閃的快，要不然就被“一槍打死”了。
又玩了一會兒，媽媽叫我走了，我才依依不舍的離開了沙灘。
沖浪作文300字 篇8星期天，天氣很晴朗。我和爸爸、媽媽、兄弟姐妹們一起去連云港王子森林公園的凰窩山風景區。那里很涼快，到處都是花草樹木，有一個叫皇古洞的山洞，洞里面比開空調還要涼快呢。
我們在山腰上休息的時候，有的喝水，有的吃面包，個個開開心心。在快到山頂的地方，有一條叫云梯的山道，很陡、很高、很直，就象直插到云里的梯子，我們幾個小朋友一口氣沖到了頂峰。在山頂的一個亭子里，我們看到了大海，看到了在海邊浴場里有許多人在游泳、沖浪，我和小朋友們都想立刻沖到大海里。
下山來到浴場，我們換上了泳裝，綁上了救生衣，在爸爸媽媽的攙扶下慢慢朝海里走去，一個小妹妹剛走幾步就被不斷沖擊的海浪嚇哭了。我雖然也害怕，但還是壯著膽子下水了，可惜剛在水里走不多遠，就被源源不斷涌來的海浪嗆住了 你也可以投稿，海水很咸很腥，嗆得我不停地咳嗽，后來不得不上岸休息。
雖然被海水嗆了很不舒服，但是能在大海里沖浪還是讓我覺得很開心。
沖浪作文300字 篇9媽媽說今天要帶我去游樂場，我一蹦三尺高。
一進游樂場，各式各樣的游樂設施令我驚奇不已。看看這個，再看看那個。我先玩了碰碰車，又玩了青蛙跳跳跳，然后玩了水滑梯，最刺激的項目要數激流勇進了。
我穿上了雨衣，坐在小船里，抓緊把手，準備開始玩了。只聽船“咯噔咯噔”地向上爬，坡度越來越陡，船越來越高，我的心提到了嗓子眼，不敢出聲。雙手緊緊地抓住把手，深怕一不小心身子從小船里折出來一樣，我情不自禁地把把手抓得更緊了。不一會兒，小船已駛向最高峰，我嚇得不敢動彈。只聽“嗖”的一聲，船就像飛流的瀑布，一下子就沖了下去，只聽見四周“啊”的尖叫聲，嚇得我閉上了眼睛，雙手緊緊拽著扶手，頓時水花四濺，我的臉上手上和嘴上，到處都是水。我感到涼絲絲的，太刺激太好玩了！船到底了，我慢慢地睜開眼睛。“哇！”渾身都濕透了，我笑哇跳啊，激流勇進真是太好玩了！我真想再玩十次。
“激流勇進”雖然驚險、刺激，但是是我最喜歡玩的，或許是愛冒險的天性決定吧！若你也同樣愛冒險，那就可以去試試哦！
第二篇：沖浪優秀作文
沖浪優秀作文
沖浪優秀作文1
在我的等待中，暑假悄悄來臨，媽媽說你這個暑假可以去夏令營玩，我聽了，高興得一蹦三尺高。
媽媽開車把我送到了集合的地方，我和媽媽說了再見，便踏上了大巴車。一路搖搖晃晃，到了目的地之后，我們便把行李放在了宿舍里，然后我們就開始了愉快的夏令營。
在前面幾天，我們都在訓練其他項目，終于到了第四天，老師告訴我們，這天我們要去學習沖浪，我們聽了，興奮極了，大家到了海邊的.集合地，老師便把我們分成了三組，后來老師把我們領到了海上面去。他讓我們每個人都拿起來沖浪板，并且告訴我們該怎么沖浪，老師說完了沖浪技巧和解析了動作之后，便讓我們一個個都上來體驗。
輪到我了，我有點小緊張，我按照老師教我的方法去做，不一會兒果然成功了，但還是不夠完美呢，因為我在沖浪板上一直搖搖晃晃，還差點栽倒在水里，幸虧老師接住我了，我心里很不甘心，我對老師說：“老師，我覺得我做得不夠好，可不可以讓我再來試一次？”
老師點點頭說：“可以?！?/p>
于是，我再一次站到了沖浪板上，這時，我的腦海里，想起了老師剛剛對我說的話。“你一定要慢慢站起來，不能太快，要找平衡感?！蔽胰硇耐度?，閉著眼睛，深深地吸了一口氣，我想這一次絕對不能夠失誤，我盡力平衡好自己的身體，沒想到這一次，我終于成功了，我順利地現在沖浪板上，穩穩地迎接一個浪又一個浪，哈哈，我成功了！
這次的夏令營的經歷，真的讓我終生難忘。
沖浪優秀作文2
我們一家驅車至洋人街游逛，已非一次兩次，但今日這次將給我更深刻的記憶。
先是乘坐“迷你穿梭”，這是弟弟的最愛，我的心早就跑到旁邊的'沖浪項目上了。即使在心里對這個根本沒有接觸過的項目滿是未知。但是我仍然對爸爸說：“我要玩沖浪！”爸爸說：“好，那么高沖下來，你怕不怕？”“不怕！”我興奮的回答。
穿完雨衣，我們一起坐上了沖浪的船，在第二排，這樣就躲開浪花，船里只有我和爸爸兩個人。
船開了，一點點上升著，我開始閉著眼睛，升到一半的時候我好奇的張望著四周的景物。下面有一片嫩綠的草地。小草離我們越來越遠。
我有些恐慌，沒有原由的認為船隨時可能會滾落下去。
終于，船停止了上升，隨即又出現了一個彎道，我一直在想著，馬上就要沖下去了，快閉眼！同時，用雨衣袖遮住臉。
船將要俯沖而下，媽媽在一旁不住地叫著我的名字，我也不知道為什么。
我對爸爸說：“要沖下去了！”這話也是給自己說的。
船，終于沖下去了！
我覺得自己的心即將蹦出去了！但是，只有那么幾秒！
隨即，聽得一聲“嘩”，水花猛的飛濺而出！我正打算松開雨衣袖，又被一陣陣小水花逼得重新遮住臉。
我們又玩了一次。第二次，少了些慌亂，但差不多是第一次的重復！
我和爸爸出來時，媽媽問道：“嚇人嗎？”“不嚇人”。其實，對于我曾坐過的過山車來說，這實在只叫作小把戲。
我們又看了一列船沖浪，當水花沖出來的那一刻，我實在驚呆了！水花飛出至少十幾米！壯觀的如同小瀑布，我覺得這次沖浪對于我來說意義非淺！
沖浪優秀作文3
“起床啦！起床啦！”一大早我就從床上爬了起來，因為這是我人生中第一次出國旅游——印度尼西亞的巴厘島。
機場里人山人海，我和媽媽取好機票，經過安檢，托運好行李，坐進了飛機。飛機上，我幻想著巴厘島的樣子：會不會有五彩斑斕的小魚、椰子、海嘯、火山……只聽“撲通”一聲，飛機墜落了，和我一起開始巴厘島之旅吧！
哇！大海上微風拂面，花兒淡淡的清香撲鼻而來，讓人心曠神怡。媽媽告訴我，我們第一天來學沖浪。沖浪？我在電視上看過，一個浪打來好多叔叔阿姨都掉進了海里，會不會有點難呢？我既興奮又緊張。來到沙灘邊，看見許多和我一樣的小朋友，有的愁眉苦臉，有的緊縮雙眉，還有的交頭接耳……教練給了我一塊沖浪板，只見他先趴在沖浪板上，兩手在兩旁劃水，然后轉彎，做出一個像“雞翅膀”的動作，在在沖浪板上做一個俯臥撐，最后站起來，做一個扎馬步的姿勢。我也試著在沙灘上做了一遍，挺簡單的'嘛，我自信滿滿，電視上的事已經忘得一干二凈。教練把我推進了海里，我趴在板上，向前劃水，一個大浪打來，我趕緊轉彎，站了起來，可是動作不標準，話不能說得太早，浪剛剛經過沖浪板下，我就摔了下去，喝了一大口海水。媽媽鼓勵我，說：“失敗是成功之母，你一定能行！”經過我的努力，和幾次摔跤的經驗，最后一次，我居然一路順風被浪沖到了岸邊。我成功了！
沖浪結束了，可是我還意猶未盡。沖浪可真好玩！
沖浪優秀作文4
去年暑假，爸爸媽媽帶著我做了一次皇家贊禮號游輪。我在游輪上做了一件充滿挑戰的事兒，那就是沖浪。
8月5日中午一上船，媽媽就馬上幫我約了一節當天晚上的甲板沖浪課。我既期待又緊張。期待的是我很想嘗試一下，緊張的是我從小就怕水，擔心水會進到眼睛里，那一定會像針扎一樣疼。終于到了晚上，我們來到沖浪的地方，甲板沖浪居然是這個樣子的呀！在甲板上有一個大下坡兒，從坡下利用高壓往坡上使勁噴水就形成了浪。兩側和后面還有地都是用海綿做的。
開始上課了，我看見教練在沖浪。他看起來很自如，就像自由翱翔的海鷗一樣。時而停留在水面，時而左右搖擺。
我排在全隊的第二個，第一個叔叔剛趴在沖浪板上就被打浪沖到墻上去了，逗得大家哈哈大笑。我還沒緩過神就輪到我了，我腿都軟了，只好硬著頭皮走了上去。剛趴在板上就被沖得不停的往后滑，我一緊張，手往前壓了一下沖浪板，沖浪板馬上就服服帖帖的`滑到了場中央，真是一場虛驚??！
在教練的鼓勵下，我慢慢的跪立起來，排隊的人都在給我鼓掌。跪了一會兒，我累了，一不小心往后壓了一下沖浪板，腿一滑，我就被浪沖了出去，撞在了后墻上。這時聽到大家異口同聲地嘆了一口氣。我重新走入了場內，心里默念教練說的動作要領，很快就踩準了浪花的節奏，居然也可以在水里玩一會兒了。短短的沖浪課結束了，我也不怕沖浪了。
經過了這次沖浪的體驗，我喜歡上這項運動了，希望以后可以有機會再沖一次。這真是一件充滿挑戰的活動??！
沖浪優秀作文5
海，讓人一下想到藍色；沙子，讓人想到白色。而我這次要做的卻是一件更刺激、更有挑戰的事——沖浪。
剛到海邊，遠遠望見沙灘，遠處的海在陽光照耀下閃閃發光，我心情無比的'舒暢。
我們這次的沖浪，不像電視里面的人，腳踏著沖浪板，而是整個人趴在板上。因為腳踏著沖浪，技術含量太高了。更何況趴在上面也是需要規范的操作。
在教練指導下，大概了解了怎么做，我迫不及待去嘗試沖浪。等……必須有浪才能沖啊，我遠遠望去，看到一條白線從遠方海平面上而來，慢慢白線變成了手掌一樣寬，越來越快，越來越近，海浪已經到了眼前，我努力鎮定情緒，將板放下，可是調皮的海浪已經在不經意間逃之夭夭，我又重新拿起沖浪板，等著吧，等下個海浪。不久，海浪又一次向我沖來，我猛地一跳，想將身體趴在板上，可是身體一歪，掉進水中，一口咸咸的海水沖入了我嘴巴。
一次又一次嘗試，一次又一次失敗。再看看別人，好幾個人已經可以了，看得出來他們玩得都很嗨，連幾個小屁孩也玩得不亦樂乎。失敗的滋味在心里頭蔓延，我氣極了，正準備丟板走人，這時，我無意間往媽媽那里一瞥，她正微笑地看著我，向我喊道：“繼續哦，別放棄。”
于是我下定決心再試一次，浪又出現了，我用力一躍，正好落在板上，浪帶著我前后飄著……，我高興地歡呼著，這個勝利的“果實”真是來自不易啊。
海風吹著，吹不走我對沖浪的熱情。
沖浪優秀作文6
對于很多人來說，鑰匙丟了一定是件很慘的事，會帶給我們很多不必要的麻煩，可是這一次它不僅沒有給我帶來太多的麻煩，而且還帶給了我意想不到的快樂呢！“瞧，有“噴泉”！”
在這“關鍵時刻”弟弟竟然會這么高興，我有點氣憤，“鑰匙找不到了還這么高興，你是不是被曬出問題了？”“你才曬出問題了，我是想到了一個游戲！”弟弟嘟著小嘴說?！笆裁从螒?？”我有些好奇，“看看我們的泳衣，當然是沖浪嘍！游戲規則是這樣的：我們先石頭剪子布，誰輸了就站在那塊石頭上，其余的人就站在這里看他（她）出洋相，哈哈哈……”哼！誰怕誰呀，肯定是你輸的，等會兒要你跪地求饒！“石頭剪子布！”啊——我差點暈過去，竟然是我！
無奈，人非圣賢，熟能無過。我只好灰溜溜地走上沖浪石，要知道，第一局就輸是很沒面子的！剛開始那水倒挺照顧我的，感覺冰冰涼涼的`，可后來大概是摸清了我的底細，就時不時的給我來個迎頭痛擊，那感覺實屬不爽。天無絕人之路，我終于熬到了頭。弟弟妹妹在同一時間敗給了我，呵呵！小人得志了，這下有他們受的，“再近些，不然怎么沖得到呢！”
他們氣得火冒三丈，我卻樂得手舞足蹈?？墒呛镁安婚L，又輪到我“享受”了，弟弟妹妹蹦蹦跳跳地跑下沖浪石，而我則是被又拉又扯的上去了。時間過得很快，一眨眼，鑰匙來了。快樂與痛苦也一一結束了，雖然痛苦的總是我，但是苦中作樂也未必是件壞事呀！
沖浪優秀作文7
啦啦啦，啦啦啦，我是快樂的小孩兒 我唱著自己改編的歌，蹦蹦跳跳地來到了哥哥家。
剛進門，就看到哥哥在玩電腦游戲，我馬上把他拉下來，迫不及待地登上了百度網，我吃力地輸入了最愛聽的歌曲《玫瑰花的葬禮》，網頁立即跳到了另一頁，我用鼠標點擊一下試聽。幾秒后，優美的旋律開始了，這首歌可好聽了。同時我又費力地在百度搜索中輸入了汶川大地震三個字，點了百度一下。
突然，哥哥說：我弄個東西給你看看吧！說完，他打開了網友發給他的一個網址后，出現了一個找不同的游戲，我努力地去找哪兩個地方不同。幾十秒后，那個網頁變成了鬼，那嘴上還有許多紅紅的東西，還發出了恐怖的聲音，我看了后連忙閉眼，對哥哥說：嚇死人了！快關掉！不然，我告訴你媽去！
說完，接著我看剛才搜索的`有關汶川大地震信息，從中我了解一位名叫潭千秋的老師，在大地震中，他用身體遮住了幾個學生，老師死了，可是那幾個孩子沒死另外我還知道了在地震之前會有彩云，河里的青蛙往岸上跳
哥哥又指導我在 百度搜索中輸入了flash成語故事，一點，就出現了一幅幅多彩多姿的圖畫，有刻舟求劍、守株待兔等，都是我最喜歡的，于是我雙擊守株待兔，頁面上立刻出現了活靈活現的動畫，我盡情地欣賞起來，有趣極了！
第一次網上沖浪，讓我既新奇又興奮，不僅增加了不少知識，還拓寬了我的視野。我一定要好好利用網絡，讓它成為我放眼世界的窗口，不斷向上的階梯。
第三篇：小學作文：沖浪
沖浪
浙江省臨海 臨海小學五(2)金陳媛
到海邊沖浪一直是我夢寐以求的事，今天我終于如愿以償了。因為舅媽答應帶我們去象山的一個海邊玩，我和妹妹高興得一蹦三尺高!
終于到海邊了，只見海面上，一排排像小山似的海浪洶洶涌涌，拍天走雷般地竄上岸來。海濱浴場上，正在娛樂的人們有的拉著繩子，膽大些的站在中央，正盡興得沖著浪呢!
愛刺激的我哪里禁得住大海這般的誘惑，急忙拉著妹妹的手，直奔更衣室換上泳裝，套起救生圈，加入了他們的隊伍。
我和妹妹一手拉著繩子，一手抱緊救生圈，迎著一個個涌來的浪花往前走，突然，前面涌過來了一個大浪，我趕忙抓緊了繩子，可是，太不巧了，大浪慢慢地升高了，我還來不及轉身，“嘩!”的一聲巨響，剎那間，大浪就劈頭蓋臉地朝著我砸去，害得我還猛喝了好幾口海水，“咳!咳!”嗆死我了，好咸呀，好難受!
都說：“吃一塹，長一智?！蔽乙呀浭苓^一次教訓了，這回可小心多了。眺望遠方，遠處的海面上，層層疊疊，像一行行展翅飛翔的白鷺，如千萬匹狂奔白色的烈馬，朝著我們奔來。不好!有浪!我生怕它又朝我撲過來，于是“三十六計走為上——跑!”我邊跑邊往后瞧瞧，大浪像老鷹捉小雞一般得，步步緊逼，而我這只“小雞”只得拼命地跑?！皣W!，啊!”海浪聲和人的呼叫聲交融在一起，結果可想而之，我又被打敗了!“哼，我就不信斗不過你!咱們再來較量較量!”
第三次的人與海的搏斗開始了，經過觀察我終于發現了，一般浪花都是在離岸較近處砸下來的，只要往前一些，就可以輕易的躲過去了。哈哈，我發現你的弱點啦，這回，我贏定了!于是，我胸有成竹地邁著步子向前走去。果然，大浪只是漫了過去，怎么也奈何不了我，經過這此沖浪，我真真切切得體會到一個字：“爽!”
第四篇：作文：第一次網上沖浪
作文：第一次網上沖浪
第一次網上沖浪
“啦啦啦，啦啦啦，我是快樂的小孩兒 ??”我唱著自己改編的歌，蹦蹦跳跳地來到了哥哥家。
剛進門，就看到哥哥在玩電腦游戲，我馬上把他拉下來，迫不及待地登上了百度網，我吃力地輸入了最愛聽的歌曲《玫瑰花的葬禮》，網頁立即跳到了另一頁，我用鼠標點擊一下試聽。幾秒后，優美的旋律開始了，這首歌可好聽了。同時我又費力地在“百度搜索”中輸入了“汶川大地震”三個字，點了“百度一下”。
突然，哥哥說：“我弄個東西給你看看吧！”說完，他打開了網友發給他的一個網址后，出現了一個“找不同”的游戲，我努力地去找哪兩個地方不同。幾十秒后，那個網頁變成了鬼，那嘴上還有許多紅紅的東西，還發出了恐怖的聲音，我看了后連忙閉眼，對哥哥說：“嚇死人了！快關掉！不然，我告訴你媽去！”
說完，接著我看剛才搜索的有關汶川大地震信息，從中我了解一位名叫潭千秋的老師，在大地震中，他用身體遮住了幾個學生，老師死了，可是那幾個孩子沒死??另外我還知道了在地震之前會有彩云，河里的青蛙往岸上跳?? 哥哥又指導我在 “百度搜索”中輸入了flash成語故事，一點，就出現了一幅幅多彩多姿的圖畫，有“刻舟求劍”、“守株待兔”等，都是我最喜歡的，于是我雙擊“守株待兔”，頁面上立刻出現了活靈活現的動畫，我盡情地欣賞起來，有趣極了！
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第一次網上沖浪，讓我既新奇又興奮，不僅增加了不少知識，還拓寬了我的視野。我一定要好好利用網絡，讓它成為我放眼世界的窗口，不斷向上的階梯。
第五篇：網上沖浪教案
網上沖浪教案
教學目標：
1、初步了解Internet的應用
2、認識瀏覽器
3、掌握上網瀏覽的基本操作方法 教學重點：
上網瀏覽的基本操作。教學難點：
瀏覽器的基本操作的學習。教具學具：
具有網絡的計算機 教學過程：
一、激趣導入
上節課我們已經認識了“因特網”，在建立了與“因特網”的連接后，我們仿佛進入了信息的海洋，瀏覽器就像是我們在信息海洋中沖浪的滑板，無論是搜索網上信息還是瀏覽喜愛的網站，有了它都能輕松實現。通過演示因特網上各種服務，將一個五彩斑瀾、有聲有色的精彩世界展現在學生眼前，激起學生對因特網的向往！
二、新課教學
1、認識瀏覽器
教師演示打開瀏覽器窗口，認識瀏覽器。介紹 “IE瀏覽器”窗口及常用的網絡瀏覽工具?！暗刂窓?、后退、刷新、停止、狀態欄工具欄、狀態欄等”，使學生對“IE瀏覽器”有初步的認識。
2、上網瀏覽（1）了解網址。
網址是個重要的概念，是上網的關鍵之處。這里我們以現實世界中的地址作比喻，將抽象的概念形象化，讓學生感到網絡的客觀存在。
（2）教師展示輸入網址，打開網頁。
執行“打開IE瀏覽器”然后在地址欄中輸入要訪問的網址，例如“http：//www.tmdps.cn”按
請學生注意看標題欄、正文區、狀態欄的狀況，并請學生說一說。（3）學生試練，教師巡視指導。
3、教你一招（1）全屏瀏覽網頁（2）網頁中的超級鏈接
通過網頁上鼠標箭頭變形、工具欄和狀態欄的變化，培養學生的觀察能力，在觀察中發現，在發現中學會！在網頁中，超級鏈接的形式多種多樣，可以是文字、圖片、按鈕等。
4、學用“搜索”功能
讓學生使用“百度”搜索引擎查找內容完成小任務，這是學習一種新的搜索方法，也是對前面所學打開網站的一次鞏固練習，同時又是對使用瀏覽器搜索的演練。
三、課后延伸
同學們喜歡看電視、看報紙嗎？不知道同學們發現沒有，許多電視節目最后都給出一個網址，比如中央電視臺www.tmdps.cn，許多報紙，比如《中國少年報》，在標題下也有一個網址，同學們可以把它們記下來，這樣你就能上網看有關電視節目的介紹和上網看報紙了。學以致用！網絡以成為當今學生獲取知識的一大新途徑。讓學生收集網址，培養上網興趣，利用網絡獲取更多更新知識！
網上沖浪
說課稿
本節課學習的是天津市教育教學研究室編著，六年級信息技術（全一冊）第七單元第一課放眼看世界的第二節的內容，是學生正式走進因特網世界的重要課，本課首先展現因特網的精彩與神奇，以此激發學生的學習興趣，將為以后的教學起到良好的推動作用。本課課型為操作課，讓學生初步了解使用IE瀏覽器。教學內容包括：認識了解瀏覽器、上網瀏覽的基本操作、“網址”“主頁”“鏈接”的概念、搜索引擎的使用，其重點是瀏覽器的使用，且以后的瀏覽網頁、下載信息、申請電子郵箱等教學內容都基于瀏覽器瀏覽Web頁面的操作完成的。所以，熟練使用瀏覽器將是本單元教學成功與否的關鍵！
一、教學理念：
探索與實踐是學習計算機知識的重要途徑。建構主義強調要在真實情景下進行學習，要激活知識與解決問題之間的差距，強調知識遷移能力的培養。因此，信息技術教學重要的是激發學生學習興趣、增強信息意識和創新意識、培養學生的自學意識和創新意識，以生動的內容、有趣的任務，為學生創造良好的自主學習的環境，讓學生在探索中發現知識，在實踐中掌握技能。
二、教學目標的確定
根據本節課的教學內容我確定了三個教學目標
1、初步了解Internet的應用
2、認識瀏覽器
3、掌握上網瀏覽的基本操作方法
三、教學重難點的分析及對策：
本課的教學重點是上網瀏覽的基本操作，這節課我通過如何瀏覽“K12中國中小學教育教學網”首頁，來介紹上網及瀏覽網頁的基本操作。由于學生剛開始進行瀏覽網頁的操作，教學的節奏我盡可能放慢些，以便學生掌握，增強學生的自信心。瀏覽器的基本操作的學習是本課的難點，我介紹的是IE，在學習瀏覽網頁基本操作的時候滲透對難點的教學，讓學生在學習瀏覽網頁的時候已經了解如何使用瀏覽器了。然后學用“搜索”功能，使用“百度”搜索引擎查找內容完成小任務，我盡可能的給學生自己操作的空間，讓學生自己動手去做。
最后課后延伸讓同學們根據有關網址瀏覽自己喜愛的網頁學以致用，使網絡成為學生獲取知識的一大新途徑。課后讓學生收集網址，培養上網興趣，利用網絡獲取更多更新知識！
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