第一篇：誠信心靈之光作文

誠信心靈之光作文

在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的誠信心靈之光作文，希望能夠幫助到大家。

天使的翅膀碎了，落到人間，成了我們的憂傷：誠信的背囊拋了，散到世上，成了撒旦的魔杖。

人生之舟，不堪重負，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康陪伴：失去了健康，有才學追隨：失去了才學，有機敏相跟。但失去了誠信呢？失去誠信，你所擁有的一切：金錢，榮譽，才學，機敏……就只不過是水中月，鏡中花，如過眼云煙，終會隨風逝去。

不欺騙，不隱瞞，才是正確的人生態度。遠離圓滑世故，多一份真誠的感情，多一點信任的目光，腳踏一方誠信的凈土，就可以灌溉出人生最美麗的花朵，夯筑起人生堅不可摧的銅墻鐵壁。

擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃亮一片天空；擁有誠信，一片小小的.綠葉，可以傾倒一個季節；擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋……

相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木為玉。

拋棄誠信，虛偽的面具將充斥生活的每個角落，生命變得生氣全無，友誼之花在凋謝，親情之果在殞落：撩起人們面前的五彩面紗，露出的是“君子”們道貌岸然的臉變了形的丑陋的臉，這樣的世界，流淌著惡濁的血液，漂浮著腐朽的氣息，太可怕了！

我們崇尚這樣一種誠信：仰起希翼的臉龐，拍拍嬌嫩的手，歪歪頭說：“相信你！”此時此刻，難道你的心底能不涌起一股激動的熱潮？播種誠信，我們收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有——可以信任的世界。

誠信被拋棄了，再也映不出夕陽西下彩霞的絢爛。我向往真誠，渴望信任，希望曠野望天時天藍草碧，云白風清。

天使用誠信作繃帶，醫好了飛翔的翅膀。我知道，橵旦的謊言會被揭穿，他的魔杖會失靈。誠信不可跑，他是法寶！

身披一襲燦爛，心系一份執著，帶著誠信上路，將踏出一路風光！讓我們一起守護我們的心靈之光吧！

第二篇：守護誠信之光

守護誠信之光

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好！很高興我有機會能夠站在這個舞臺，今天我要演講的話題是堅守誠信，守護誠信之光。

說及誠信，大家或許覺得這個話題沒有新意，從古至今，從小到大，這兩個字眼一直不停在我們耳畔被翻來覆去的講，是的，誠信一直陪伴在我們左右，可是你真正的在意過自己身邊的它嗎？

上周二我在環湖十食堂下面的水果店買水果，等到付賬時發現沒帶錢包，老板說“下次帶來再給把吧，這次的水果先帶走！”當時心里暖滋滋的，覺得老板挺周到也挺會做生意，推辭了幾下最后還是聽老板的，“賒”了蘋果回去。因為臨近期末作業和考試有很多，所以忙得自己把買水果還沒給錢的事情給忘了個一干二凈。直到上周日，我陪同學又到店里看水果時，才突然想起來。給老板錢的時候，老板好像也忘了，只是點著頭，恍然大悟似的說了句“恩”。

看著老板的神情，當時就在想，雖然自己長相老實了點，可老板就不怕我真的不守誠信，故意不還錢嗎？可是老板卻相信了我，回想起他當時那樣的認真，讓我發現被一個人信任有點幸福的感覺，即使老板對我來說只是一個陌生人。

這件事之后，我回想了自己做過的一些事情，遇到的一些面孔，聽到的一些話語，在這些回想里，我開始明白什么樣的眼神代表信任？什么樣的表現表示真誠？我覺得，那些充滿著著真誠和信任的眼神，是能夠給人溫暖、讓人從內心產生向上的正能量的光芒。其實真誠的眼神相碰，往往是兩顆真誠的心在交流。

回顧了發生在我身上的這一小段“中南大校園野史”，不知在座的你是否也想起了自己身邊發生的某件事或者遇到的某個人呢？

稍作回想，下面進一段廣告。

誠信，自古以來就被作為我大中華傳統美德被傳唱不休。孔子說：“人而無信，不知其可也”！民間說：“一言既出，駟馬難追。”商鞅變法先“立木為信”，季布“一諾千金”至今仍被歌頌。這些都是誠信作為中華民族傳統美德的證明。誠信之光陪同中華民族經過幾千年仍然傳承至今，不僅是因為它是人們道德高尚的表現，也因為誠信本身就是我們安身立命、事業成功的基礎。

誠信是一道光芒，他人的誠信可以讓我們在迷茫的時候找到方向，重拾奮斗的力量；

誠信是一道光芒，自己的誠信讓我們篤定地相信腳踏實地地起步，才能走到最想要去的地方；

誠信是一道光芒，我們一起誠信，可以收獲難得的友情，感知堅守本真的快樂。

然而，環顧我們的四周，水果店的老板可以誠信，但是賣奶粉的大爺卻讓人望而生卻。

我們的考場，前幾天同胞批評黨課結業考試有人舞弊取消資格；新聞里經常播報某大學生簡歷造假，某大學教授抄襲論文；這些由不誠信引發的例子數不勝數。不誠信的事情發生大家都感到很憤恨，可是一旦事情是發生在我們自己身上時，我們就開始猶豫不決。

誠信的光芒其實就在我們身邊，可是因為誘惑，我們總是在利益和本真的較量面前選擇利益而拋棄我們的本真，而我們每一次的拋棄，其實都是一次掏空，在掏空我們心中的陽光。沒有誠信的光，我們的心里只能變得陰暗。而陰暗的心，又怎能獲得真正意義上的快樂？

誠信是一道光，照耀我們的路，但是它們需要守護，因為這路上有太多的陰暗。請問問你的心房，已經多久沒有見過誠信的陽光！不要讓你的房子再空著，請借著此刻你心中的能量，告訴自己下一刻起守護好屬于自己的誠信之光！

第三篇：心靈之光讀后感朱虹

《心靈之光》讀后感

樂洞中小學朱虹

《心靈之光》里寫道：我想愛你而不用抓住你；欣賞你而不須批判你；和你一起參與而不會傷害你；邀請你而不必強求你；離開你亦無需歉疚；批評你但并非責備你；幫助你而沒有半點看低你。如果你對我也是如此，那么，我們的相會就是真誠而彼此潤澤的。

在自我發展中，當覺得所有人不懂得我時，《心靈之光》是黑暗中的燈火，驅走灰色的苦痛。當孤獨筆罩著我，我無法言語，無法講述。那些獨白說出口仿佛變了味，像是木乃伊遇到空氣的腐化，內在的孤獨與痛苦，愿是一種見光死的東西。而《心靈之光》一直陪伴著我，它讓我重新認識了痛苦，是的，痛苦無法被了解，我們能認同所有人的痛苦，卻無法對任何一種被描述的痛苦感同身受。花開花落，怎知花沒有自己的憂傷？而最重要的，是承認痛苦的存在，沉溺于任何一種情緒是最耗費能量的事，痛苦不是必然，而是選擇。

在人際交往中，情緒影響我們的人際關系，要懷有一顆大愛和寬容的心去與身邊的人相處。愛是偉大的，永恒的，而造成傷害的復雜的關系和軟弱的人。我們之所以沉溺在痛苦里，就是因為軟弱。很多人覺得愛的反面是恨，但是恨只是軟弱的愛。強迫自己“失憶”或者恨一個人，是不肯勇敢起來承認自己失去的現實。軟弱的另一個方面，在于認為自己無從改變。想要改變痛苦的現實，首先要改變自己，而改變需要一個契機，還有成就這個契機的決心，心境和時間，《心靈之光》能不斷促成心境的形成，為心靈旅途指引前路，亦讓我不斷自省，不斷強大自己的內心。

《心靈之光》這本書，不僅照亮我的內心，也讓我看見許多溫暖而美好的心靈。

在不斷前進的路途中，我愿用積極、平和、靈活面對自己的人生，讓心靈灑滿陽光，溫暖他人，溫暖世界。

第四篇：隊魂：誠信之光

隊魂：誠信之光

——泰興市蔣華小學“做一個有道德的人”實踐活動

【片花】:劉紹安中隊出隊旗，合唱《誠信之歌》

【解說】:

踏著清晨的陽光，孩子們稚嫩的臉上寫滿了自信和自豪，這份快樂，源于他們都有一個共同而響亮的名字——“劉紹安中隊”隊員。一面隊旗，如同一縷清風，吹佛著孩子的心田，滋潤著他們的心靈。泰興市蔣華小學以建設“劉紹安中隊”為載體，著力打造特色鮮明的德育教育品牌，以或深刻或淺顯的形式，在孩子們心中播下了一粒誠信的種子。浸潤在誠信的芬芳中，每一位學生自覺地規范著自己的言行，用行動時時刻刻鍛造著屬于他們的隊魂——以誠信為榮光。

【出片名】：《隊魂：誠信之光》

【同期聲】：情景劇《諾言》（引入電影《生死諾言》畫面）

【解說】：

劉紹安，全國道德模范提名獎獲得者。他是縱橫疆場的鐵血戰士，曾受到毛澤東主席的親切接見；他是一言九鼎的錚錚硬漢，用56年的堅忍不拔詮釋了誠信的真諦；他是助人為樂的智慧老者，在百姓心中樹起一座中華美德的巍巍豐碑。2007年12月24日，對蔣華小學全體師生來說是一個值得紀念的日子。一個以英雄名字命名的團隊——“劉紹安中隊”，在劉紹安第二故鄉的學校——蔣華小學五(1)中隊成立。

【同期聲】：戴常委為“劉紹安中隊”授旗。

【同期聲】：戴常委勉勵學生向英雄學習。

【同期聲】中隊成員面對鮮紅的隊旗莊嚴宣誓：“學習英雄劉爺爺，誠實守信，一諾千金！”

【采訪】：中隊隊長：當接過鮮紅的隊旗時，我就下定決心好好學習，誠實做人，把劉爺爺信守諾言的精神發揚下去。還要把老英雄的故事講給父母聽，講給鄰居聽，講給小朋友聽，讓全社會的人都來講誠信。

感知誠信篇

【解說】：

蔣華小學的誠信教育首在打造濃郁的校園文化氛圍。這條道德長廊，將古今

誠信故事以詩詞、漫畫等形式予以展現，讓學生在潛移默化中得到熏陶。圖書館里、電腦室中、小河邊、草地上，處處都有孩子們求知的身影，各類德育教材讓孩子們在耳濡目染中感悟誠信的真諦。經常邀請劉紹安、徐開文來校講誠信故事，讓同學們親耳聆聽英雄的感人事跡。學校組織開展了大型主題活動“追尋英模的足跡”，邀請泰興好人何健忠、封紅年、錢留榮來校演講，讓全體少先隊員了解英模的成長歷程，感受榜樣的力量。

為使誠信教育正常化、校本化、課程化，蔣華小學在全體學生中開展了“個、十、百、千”主題教育。每班定期開設一節誠信評價課，教育學生“言必信、行必果”；組織隊員誦讀誠信典故、三字經、名言警句，陶冶學生的情操；開辟“道德之窗”專欄，宣講道德故事、評議身邊好人好事；通過歌舞、表演唱、相聲等藝術表現形式，展示學生精神風貌；編印活動簡報，記錄成長歷程；開展“守誠信、講道德”征文比賽，用畫筆和鏡頭展現身邊的感人事跡；舉行 “道德觀察”辯論，讓學生在辯論中明辨是非，明白誠信的真諦，提高道德品質。豐富多彩的活動使誠信觀念深入人心，在校園內形成了“講誠信光榮，不誠信可恥；講誠信得益，不誠信受損”的文化氛圍。

踐行誠信篇

“春風化雨潤心田”，蔣華小學全體師生感悟誠信精神，踐行誠信品德，育人軌跡摸得著，育人效應看得見。孩子們學習生活中的點滴言行，讓我們欣喜地看到了他們的“誠信宣言”：

泰州市“十佳少先隊員”沈燕、“優秀少先隊員”楊蔚的事跡感動著每一位師生；同學們自發為地震災區捐款；到鎮敬老院給老人送去可口的飯菜；熱情攙扶殘疾人過馬路；在雨雪天幫助卡車司機撿起散落在地上的50多公斤蘋果；主動退還商場營業員阿姨多找的七元錢??一串串、一件件鮮活的故事，雖然很小，卻演繹著隊員們學習劉紹安老英雄講誠信、重情義、助人樂的高尚品格。

學校還開展了“劉紹安之星”評選活動，通過個人申請、老師推薦、事跡演講、同學選舉、學校審核來確定“誠信之星”，下設“班級之星”、“年級之星”、“校園之星”，讓每一位學生都自覺做到知榮明恥、言行一致，堅守誠信、學做真人。并將評選出的誠信之星制成卡片張貼在學校櫥窗內，每學期舉行“誠信之星”演講報告會，讓獲獎學生講述自己的誠信心語、主要事跡，充分發揮榜樣的模范作用，樹立誠信光榮的意識，在全校形成了“比學趕幫”的熱潮。如今，信守承諾的、拾金不昧的、助人為樂的、尊老愛幼的等等，一顆顆“劉紹安之星”嶄露頭角，開啟閃亮人生。

傳播誠信篇

為進一步放大誠信教育的效應，讓誠信在社會的每一個角落傳播，蔣華小學專門成立了“劉紹安事跡宣講團”、“小記者采訪團”，隊員們秉承英雄“一諾千金”的情義，沿著英雄的足跡，走進鄉村都市、走進社區家庭、走進機關企業??宣講老英雄的故事，傳承老英雄的精神，引導全社會樹立起誠實守信、甘于奉獻的良好道德風尚。

2008年6月，“劉紹安中隊”舉行了“小手牽大手——傳遞誠信”活動，在學生與家長之間架起了一座講誠信的橋梁；8月，《追尋英雄的足跡》夏令營活動在中隊開營。一個多月來，孩子們不顧炎熱酷暑，攜帶錄音、錄像設備實地采訪老英雄，上網收集老英雄的相關資料，分成故事寫作組、圖片組、音像組、演講組。2009年暑期，“做一個有道德的人”實踐活動圖片在南京圖書館展出，為期兩周，在社會上產生了強烈的反響。

學校還組織全體隊員利用雙休日或暑假走出學校，到不同的社會階層去收集、整理身邊的感人故事，召開“身邊的誠信典范”事跡報告會，并將這些故事充實到校本教材中。

通過隊員們了解到老英雄的事跡后，一位叫丁彩虹的市民，在老英雄生日的當天，特地訂制了一只生日蛋糕送給老英雄。學校旁邊有一位叫的徐小明的老人幾年如一日照顧因中風而癱瘓的妻子，不離不棄。他的舉動感動著每一位同學。

一只只小手牽著一只只大手，在全社會共同營造起人人講誠信的良好氛圍，誠信的花朵也在孩子們心中悄然綻放。

【快切6名孩子的采訪】（每人一句話，談對誠信的認識）

聽，這就是花開的聲音，多么樸實的話語，多么響亮的承諾。誠信教育讓兒童身心舒暢，也使學校收獲了累累碩果。蔣華小學連續五年被評為泰興市“德育工作先進學校”；2008年，學校承辦了泰州市“做一個有道德的人”主題教育推進會；2009年，學校被中央文明辦確定為全國“做一個有道德的人”實踐活動聯系點。

【采訪】：泰興市蔣華小學校長 唐晨五

蔣華小學重視誠信教育過程、放大誠信教育效應、引領學生深入誠信教育體驗，成功構建了學校、家庭、社會三位一體的誠信教育網絡。誠信之花，花開有聲，芬芳滿園。在飄揚的“劉紹安中隊”隊旗上，我們仿佛看到了上面鐫刻著兩個字——誠信，那是孩子們的心聲，那是“劉紹安中隊”的隊魂。

第五篇：道德講堂發言稿--誠信之光創造輝煌

誠信之光創造輝煌

一個文明的社會首先應該體現在人對倫理道德自覺的信任，至今為止我們不得不以更多的框架來約束強迫促進社會與人及人與人的關系鏈結，如果退回到一個思考的原點，審視我們的靈魂和窺視他人的舉止，不難發現，誠信兩字在我們生活中正以一種無意識而向有意識的常態過渡蔓延。

人生呼喚誠信，時代呼喚誠信，國家呼喚誠信，教育更呼喚誠信。誠信教育應當從娃娃抓起，校園就是誠信教育的基地。梁啟超說：少年智則國智；少年強則國強；少年勝于歐洲，遇國勝于歐洲；少年雄于地球，則國雄于地球！而我們要說：少年誠信則民自信，少年誠信則國自強。誠信是學生美好人生的起點。一位經濟界的知名人士曾經這樣說過：“我在幼兒園里學到了人生中最重要的知識--學會了不屬于自己的東西不能拿，學會了借東西一定要還，??學會了真誠相對，學會了誠信。”

物質社會所負荷出的思考下，有些人把誠信二字重新定義，認為誠信只需要向利益講究，誠然，我們失去了一種信任，似乎對自己無關緊要的信任，可以給自己更多的空間做非常現實而感性的思考和個人發展，當然我們無視人是共存的動物，失去了一種對利益以外的責任感，姑且不論失去一種做人的厚道良知和道德譴責下的麻木不仁，所引發的心理思考，足夠導致文明社會下人性的瓦解，一個極不穩定的社會生活環境下對人性是危險的，人與人的關系乃至人與社會的關系是曖昧的，社會風氣是腐蝕狹隘的。

德國詩人海涅說：“生命不可能從諾言中開出燦爛的鮮花。”學生從小養成了誠實的好習慣，將會鋪成一條通向光明未來的開始之路。“人因誠信而立。”作為當代中國青年，個人認為每個青年最重要的是學會做人，至少是一個有責任感的人，這是一個長遠而有意義的品格持續過程，看似簡單卻對個人和他人乃至社會發展起到極其重要的推進，一個有誠信的社會是文明的，一個文明的社會必然飛速發展，對于小到個人，大到種族和國家發展是智慧而民主的，值得每一個人

嚴肅去審視；去鞭策。越來越多的有識之士呼吁誠信，呼吁一種不容喪失的社會責任，理論性的道理也不在少數，而社會依然始終還是在法律的約束框架下邏輯性程序中予以制約而保持穩定和平衡，自覺自愿的人始終是在少數，這實在是一種人的不理智和不文明而制使社會走向落后的體現。誠信意識需要得到廣泛的普及，這不是一種思維，而是一種自覺的理念，現在我們對誠信的認識遠遠不夠，甚至是扭曲的，呼吁力度也遠遠不夠，甚至成了一種遭人唾罵的牢騷，這令“誠信”二字在社會中顯得很蒼白。

中國自古就是一個講究誠信的禮儀之邦，我們有過在人類史上燦爛輝煌的五千年文明，也是一個比較理性的民族，物質文明飛速發展的今天，我們卻失去了很多精神文明的財富，導致了文明社會下的不穩定性，我們匱乏的不止是能源、物質和智慧，還有我們的精神良知和道德。好在誠信是可再生資源，我們需要一種不宣的共識，捍衛誠信，是在捍衛一種不容喪失的社會責任，捍衛一個文明社會的尊嚴！