第一篇：癡迷作文400字

精選癡迷作文400字4篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的癡迷作文400字4篇，歡迎大家分享。

深夜里，我房間的燈還亮著，我躲在被窩里，刻苦鉆研著魔方。一下子拼“獨(dú)擋一面”，一會(huì)兒又出“百花齊放”，沒(méi)完沒(méi)了，直到媽媽強(qiáng)迫我關(guān)燈時(shí)，我才極不情愿地入睡。

自從我的魔方帶到學(xué)校被老師沒(méi)收后，媽媽雖然同意我再買(mǎi)一個(gè)，但死活不讓我再次帶魔方到學(xué)校，我只好每天在家里暗暗苦練魔方技藝。我總是眼紅別的同學(xué)復(fù)原魔方只需一分鐘，更仰視世界冠軍只需6秒鐘，而且還是盲擰，超乎了我們正常的想象。

我一有空余時(shí)間，便會(huì)拿起魔方在那里瘋狂地復(fù)原，只要媽媽沒(méi)有催我，我就一直在那里玩。有時(shí)，一練就是幾個(gè)小時(shí)。為此也常常被媽媽臭罵一頓，但我依舊玩性不改，也從來(lái)沒(méi)有下定決心要改掉這個(gè)為魔方而廢寢忘食的“癖好”。

現(xiàn)在，我無(wú)論到哪里玩都會(huì)把魔方帶上。盡管爸爸媽媽會(huì)叫我減輕攜帶的“負(fù)擔(dān)”，不要帶魔方，外出玩玩要一心一意，不能一心兩用……甚至還會(huì)牽扯到許多毫無(wú)關(guān)聯(lián)的理由，說(shuō)什么魔方花花綠綠的顏色會(huì)影響視力等等。

我玩魔方，還總是離不開(kāi)一本書(shū)—《魔方天堂》。這本書(shū)是世界盲擰的記錄保持者所寫(xiě)，里面介紹了許多種復(fù)原的方法和各種花式的玩法，還有許多關(guān)于魔方的小故事，讓人越看越著迷。其中，里面還介紹了西游人物跟魔方的故事，我不厭其煩地看了一遍又一遍。

魔方讓我癡迷，我在魔方中探索著奇妙的方格世界！

有人說(shuō)，讓我癡迷的是游泳，有人說(shuō)，讓我癡迷的是畫(huà)畫(huà)，有人說(shuō)，讓我癡迷的是古筍，有人說(shuō)……而讓我癡迷的則是音樂(lè)！

記得有一次，我迷戀上了一首歌，叫《加加油》。我日夜不停地聽(tīng)這首歌，有時(shí)吃飯嘴里會(huì)蹦出“加加油”三個(gè)字，真的是吃飯都堵不住我的嘴。沒(méi)過(guò)多久，爸爸媽媽鐵了心讓我把這個(gè)“毒”給戒了，我只好與我的《加加油》分別了。那段時(shí)間，我對(duì)任何事情都漠不關(guān)心，爸爸媽媽拿我沒(méi)辦法，只好讓我每個(gè)月聽(tīng)一次。

這還不算厲害的呢，更加厲害的還在后邊呢！

還有一次，我喜歡上了桃十五的'《青檸》，在上音樂(lè)課時(shí)，我們?cè)趯W(xué)一首和《青檸》調(diào)調(diào)有些相似的歌曲。唱著，唱著，我竟唱成了《青檸》，我也是服了我自己。能做到這樣的，真的沒(méi)有其他人了！我走路時(shí)唱、吃飯時(shí)唱、整理房間時(shí)唱……我的腦子里無(wú)時(shí)無(wú)刻都縈繞著音樂(lè)。有時(shí)甚至自己在那唱歌，竟然沒(méi)有察覺(jué)到。音樂(lè)已經(jīng)讓我到了忘我的境界，我想我是不是成為“音樂(lè)仙”了。

現(xiàn)在我會(huì)唱的歌曲有500多首，有時(shí)候爸爸媽媽在家，我都會(huì)唱給他們聽(tīng)。爸爸媽媽有時(shí)會(huì)把我當(dāng)成一個(gè)小機(jī)器人，對(duì)我說(shuō)什么什么歌曲單循環(huán)之類(lèi)的，我們都很開(kāi)心，因?yàn)槲覑?ài)音樂(lè)，因?yàn)槲野V迷音樂(lè)，我還進(jìn)了校合唱團(tuán)，我們還拿了一個(gè)區(qū)一等獎(jiǎng)！

音樂(lè)讓我快樂(lè)，音樂(lè)讓我如癡如醉，但我想，作為一個(gè)學(xué)生，主要的任務(wù)還是學(xué)習(xí)，我還是要端正自己對(duì)音樂(lè)的癡迷程度，把對(duì)音樂(lè)的癡迷轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)，成為一個(gè)真正有用和快樂(lè)的人！

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是記錄先人思想的最好工具，徜徉書(shū)海你能體會(huì)到偉人的情思，就好像和他面對(duì)面的交流，讀書(shū)也是一種享受，在你勞累時(shí)，一本書(shū)能帶給你無(wú)盡的快樂(lè)。

我在很小的時(shí)候就開(kāi)始接觸書(shū)了，上幼兒園前媽媽就開(kāi)始教我讀詩(shī)。我聽(tīng)著那些富有韻味的詩(shī)句，不由的念起來(lái)，這是我剛開(kāi)始接觸書(shū)，后來(lái)我開(kāi)始自己念書(shū)，媽媽給我買(mǎi)了許多兒童書(shū)，上面有許多許多的故事，我讀著那些生動(dòng)有趣的書(shū)，學(xué)會(huì)了越來(lái)越多做人的道理，為我的成長(zhǎng)提供了許多幫助，這使我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了一種迷戀，讓我沉浸在書(shū)海中不能自拔，于是我一有時(shí)間就開(kāi)始閱讀。

長(zhǎng)大后我接觸了各種各樣的書(shū)，最主要的是課本，課本是有用的書(shū)，他們讓我獲得了更多的知識(shí)，讓我充分提高了自己的文化水平，小學(xué)時(shí)期我最喜歡看的是冒險(xiǎn)類(lèi)小說(shuō)，因?yàn)槟切嵫那楣?jié)，主人公的勇氣和智慧讓我癡迷。雖然有時(shí)我會(huì)感到害怕，但是這些書(shū)告訴了我遇到困難永不放棄的精神，從此我對(duì)書(shū)更加癡迷了。

后來(lái)受到星球大戰(zhàn)電影的影響，我迷戀上了科幻書(shū)，有些新鮮的名詞是我從未接觸到的，于是我如饑似渴的閱讀，想要在知識(shí)中提升自己，科幻書(shū)告訴我人類(lèi)未來(lái)發(fā)展的方向，為我塑造了一個(gè)未來(lái)世界，科幻書(shū)為我的理想起到了舉足輕重的地位，使我充分的了解到未來(lái)科技，以及現(xiàn)在科技的不足，這使我對(duì)書(shū)更加癡迷了。

書(shū)將是我一生最寶貴的財(cái)富，我對(duì)書(shū)的那份癡迷永不會(huì)改變。

有句話叫做：“都云作者癡，誰(shuí)解其中味。”作為愛(ài)好讀書(shū)和吹竹笛的我，看到這句話，點(diǎn)頭默嘆，以為妙絕。

鏡頭一：窗外，風(fēng)乍起，雨打梧桐葉，幾多凄楚。我伏案讀書(shū)，黛玉葬花的故事，深深打動(dòng)了我。黛玉原是弱小的女子，兒時(shí)，不幸失去了母親，性格孤僻，不愛(ài)和他人交流。一天早晨。露水打落下來(lái)的花瓣，形成了一個(gè)一場(chǎng)花雨，就如一支花仙子不停地飄落下來(lái)。黛玉觸景生情，不僅想起了自己的母親，看到這時(shí)我不僅被這些情節(jié)所吸引。正在這時(shí)，媽媽叫我趕快睡覺(jué)，我只是應(yīng)和了一聲。又癡迷于紅樓夢(mèng)的故事，同賈寶玉、寶釵一起去安慰黛玉。

直至黛玉不再自憐，癡迷讀書(shū)的我才酣然入夢(mèng)，嘴角上揚(yáng)流露出甜蜜的微笑。

鏡頭二：晴空如洗，藍(lán)天如碧綠，朵朵白云在嬉戲。我步伐敏捷，拽著媽媽往超市里鉆，準(zhǔn)備買(mǎi)我愛(ài)吃的零食。進(jìn)入超市，廣播里播放的曲子《步步高》，一下子就讓我體會(huì)到一個(gè)個(gè)意境出現(xiàn)了。感受著即將過(guò)年了，人們忙著準(zhǔn)備年貨，回家團(tuán)圓的情景。還有寒假過(guò)后，收獲竹笛考級(jí)證書(shū)的情景。

由于癡迷于自己喜歡的竹笛，連不經(jīng)意間入耳的音樂(lè)帶都能給我莫大的欣慰。

因?yàn)槟欠莅V迷，我們感受到了快樂(lè)；因?yàn)槟欠莅V迷，我們體會(huì)到了欣慰；因?yàn)槟欠莅V迷，我們才成就了最好的自己。癡迷的味道，是甜蜜的，是美味的，為何不品嘗一下呢？

第二篇：癡迷高中作文

癡迷高中作文

癡迷高中作文1

入秋了，風(fēng)兒“甩”了“夏”這個(gè)“跟屁蟲(chóng)，”變得輕快了起來(lái)，輕柔地?fù)徇^(guò)每個(gè)人兒的臉龐，給他們帶去舒適之感；小雨滴滴，改掉了往日怒吼的暴脾氣，仿佛細(xì)聲地對(duì)大地傾訴著情感。而我，就癡迷于這樣的風(fēng)，這樣的雨，這樣的秋。

獨(dú)自一人，坐在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)，當(dāng)我正為書(shū)中寶黛凄美的愛(ài)情感到悲傷時(shí)，風(fēng)兒似乎讀懂了我的內(nèi)心，應(yīng)景地不急不緩地拍打著窗戶，仿佛在奏一曲悲歌，閉著眼睛聆聽(tīng)，腦袋中浮現(xiàn)出寶玉和黛玉，浮現(xiàn)出他們的點(diǎn)滴之情，我漸漸地沉醉在其中，我也是被深深迷住了。雨滴們受到了風(fēng)兒的`感染，從天空中跑下來(lái)為風(fēng)兒凄涼的音樂(lè)伴舞；一滴、兩滴、三滴、和著這樂(lè)曲，每滴雨都舞動(dòng)著身姿，做出不同的優(yōu)美舞姿，卻又不乏整齊地從天上落下來(lái)。我睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)了小雨一滴滴地落下，風(fēng)兒一絲絲地拂過(guò)萬(wàn)物，我再也忍不住了：我要去感受那會(huì)令我癡迷的風(fēng)和雨！

沖下了樓，跑進(jìn)了雨里，迎面吹來(lái)清涼的風(fēng)，那風(fēng)里摻雜著些雨絲，溫柔地吹拂過(guò)我的面龐。風(fēng)，是柔和的，吹在臉上，是那種令人心里感到愜意的感覺(jué)，不像春天的風(fēng)那般溫暖，也不像夏天的風(fēng)那般帶著躁動(dòng)的氣息，更不像冬天的風(fēng)那樣凜冽刺骨，就是那種很舒適的感覺(jué)，用語(yǔ)言幾乎無(wú)法表達(dá)；雨，是清涼的，夾雜在風(fēng)里，仿佛圓圓的雨滴被擠成銀般細(xì)了，落在臉上卻是軟綿綿的，不像銀針那般尖銳，卻像是一團(tuán)團(tuán)柔軟的棉花，被風(fēng)吹到了臉上很是舒服，也難怪我癡迷于其中了。

走在路上，從我身邊走過(guò)的形形色色的行人，他們大多也都沒(méi)有打傘，也許他們也都像我一樣癡迷于這風(fēng)這雨吧。雨一直下，氣氛卻很融洽，小雨淅淅，落在大地上，外面一切聲音都消失才能聽(tīng)到他們對(duì)大地的喃喃細(xì)語(yǔ)。走了好一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)眼鏡上蒙了薄薄的一層水珠，回家吧，再不回家，就無(wú)法辨清前方了。

回到家，擦了眼鏡，又佇立在窗臺(tái)前許久，看著那雨一滴一滴，連結(jié)成一絲一絲，形成“水簾”，仿佛滴在了我的心頭。在寶玉和黛玉那個(gè)年代，在大觀園里，應(yīng)該能欣賞到比這更優(yōu)美的雨景吧……

秋風(fēng)，秋雨，這整個(gè)秋，著實(shí)令我著迷，你們可永遠(yuǎn)停留在我心里。

癡迷高中作文2

夸父癡迷于太陽(yáng)帶來(lái)的光明，在永無(wú)止盡的追趕中忘記饑渴；飛蛾癡迷于火焰的光與熱，奮不顧身躍向那跳動(dòng)的火焰，在一團(tuán)青灰中獲得永生；博爾特癡迷于奔跑時(shí)風(fēng)劃過(guò)臉龐的奇妙，在一次次傷痛與失敗的磨礪下，沖破速度的極限。癡迷是深深地迷戀于自己的信仰，醉心于夢(mèng)想的甘醇。

他，癡迷于“仁”，于是即使乘坐破舊的木車(chē)，只有一群破落的弟子相隨，也依然要將內(nèi)心對(duì)“仁”的崇敬，吶喊與中華大地。他，癡迷于“仁”，于是不論嚴(yán)寒酷暑，漂泊他鄉(xiāng)，也不知疲倦地周游列國(guó)，讓思想的激情不斷燃燒。他，癡迷于“仁”，于是笑看他人冷眼，笑對(duì)他人嘲諷與侮辱，將內(nèi)心的堅(jiān)貞于純潔鐫刻在每一條轆轆馬車(chē)走過(guò)的痕跡上。扎根于心靈深處的“仁”讓他留下無(wú)數(shù)橫貫長(zhǎng)虹的不朽詩(shī)篇，并讓整個(gè)華夏民族皆為之景仰。

因?yàn)榘V迷于矢志不渝的愛(ài)情，梁祝以死示志，即使命喪黃泉，也終雙雙化蝶，生生世世永不分離；因?yàn)榘V迷于科學(xué)事業(yè)帶來(lái)的巨大魅力，居里夫人潛心研究，歷經(jīng)種種困難，并將生命都奉獻(xiàn)于此，兩度諾貝爾于她只是過(guò)眼云煙，在奧秘的科學(xué)里探索到的一切，才是它歡喜的真正來(lái)源；因?yàn)榘V迷于清幽的菊香，縱橫交錯(cuò)的'阡陌，陶淵明抖落沉重的官袍，在澄澈的自然尋覓心靈的凈土，癡迷讓他們收獲愛(ài)情，探索科學(xué)，純凈心靈。

如果不是癡迷于奇幻無(wú)比的色彩，梵高那個(gè)善良而受苦的天使，用顏色來(lái)享樂(lè)的天才怎能單靠一支畫(huà)筆在明與暗的世界里天馬行空，暢游享受？如果不是癡迷于對(duì)國(guó)家的無(wú)上忠誠(chéng)，文天祥怎能在異族軟硬兼施下不為所動(dòng)，他的身體里流淌的從來(lái)都是南宋忠臣的血液。留下的那顆丹心永遠(yuǎn)跳動(dòng)于歷史的長(zhǎng)河中。

可是，癡迷并等于盲從，你也許會(huì)長(zhǎng)久的不知疲倦地打著電腦游戲，你也許能一口氣讀完一本武俠小說(shuō)，你也許會(huì)過(guò)于鐘愛(ài)于某個(gè)名牌，并不注重實(shí)際，但請(qǐng)記住，那些絕不等于癡迷。癡迷者內(nèi)心有一桿秤，它能平衡利與害，有一面明鏡，辨別是非善惡，有一航向標(biāo)，指明前進(jìn)的方向。

癡迷，讓我們擁有前進(jìn)的無(wú)線激情，讓我們歷經(jīng)磨難而不覺(jué)痛苦，讓我們飽受冷眼而卻能微笑面對(duì)。

癡迷于夢(mèng)想，讓我們的人生煥發(fā)出別樣精彩！

癡迷高中作文3

歷史，一個(gè)令無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子望而生畏的詞，然而當(dāng)我越走近她，卻越發(fā)對(duì)她癡迷。

小時(shí)候，每個(gè)清幽寧?kù)o的夜晚，皓月當(dāng)空，蟋蟀婉轉(zhuǎn)。吃過(guò)晚飯，我和母親總一起坐在窗前的臺(tái)燈下，借著臺(tái)燈柔和的燈光，共閱一本《漫畫(huà)史記》。那時(shí)的我不識(shí)字，只知道看著書(shū)上精美的插畫(huà)，聽(tīng)著母親溫聲細(xì)語(yǔ)地為我一字一句地講述書(shū)中的故事。也許，正是那無(wú)數(shù)個(gè)安靜祥和的夜晚，在我幼小的心靈里悄悄播下了癡迷于歷史的種子。

上了小學(xué)，我從課堂上識(shí)得了漢字，關(guān)于歷史的書(shū)便成了我最要好的.伙伴。合上學(xué)校的課本放下筆，總要翻翻手邊的那些歷史書(shū)。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)的那一刻，一幅波瀾壯闊的中國(guó)歷史畫(huà)卷就在我面前徐徐展開(kāi)。我贊嘆蘇秦、張儀的妙語(yǔ)連珠，也敬佩豫讓為主報(bào)仇的忠肝義膽；我為霍去病抗擊匈奴、燕然勒功的萬(wàn)丈豪情而振臂高呼，也為岳飛被害死于奸臣之手而落淚嘆惋；我看到蒙古鐵騎在歐亞大陸上縱橫馳騁，也遍觀開(kāi)元盛世的國(guó)泰民安；我既沉醉于司馬相如文章的行云流水，也流連于唐詩(shī)宋詞的輝煌燦爛……源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)歷史啊，那段時(shí)光里，她緊緊地抓住了一個(gè)少年的心，在訴說(shuō)著中華民族過(guò)去的輝煌燦爛和曾經(jīng)的衰敗恥辱。

后來(lái)，一本關(guān)于西歐中世紀(jì)騎士的書(shū)，將我領(lǐng)進(jìn)了世界史的殿堂。我被書(shū)中所描述的忠誠(chéng)、公正、英勇的騎士精神所折服。以羅蘭為首的法蘭西十二圣騎士，在數(shù)量遠(yuǎn)多于自己的薩拉森軍隊(duì)面前，無(wú)所畏懼，最終全部壯烈犧牲。在最后的時(shí)刻，羅蘭才吹響呼喚援軍的號(hào)角，隨即沖入敵陣，與敵同歸于盡，他用自己的行為完美詮釋了騎士精神的真諦。而我在為他們潸然落淚之余，也為他們英雄般的行為深深嘆服。他身上正義、自強(qiáng)的光芒，也影響著我生活中為人處世的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

這就是我所讀到的歷史，引人入勝又發(fā)人深省。癡迷于其中，我學(xué)會(huì)了做人的原則，懂得了做事的道理，找到了前進(jìn)的方向。有了歷史相伴，我的生活不再單調(diào)，精神也找到了歸宿。也許，只有真正走近歷史的人，才能為她的壯闊所震撼，所折服。

越走近歷史，我越對(duì)她癡迷，這種癡迷，將讓我終生受益。

癡迷高中作文4

音樂(lè)，有一種近乎神奇的力量，總能讓我不知不覺(jué)地沉浸其中，為其癡迷。

或跌宕或起伏的節(jié)奏讓我醉心；或悠揚(yáng)或婉轉(zhuǎn)的音色讓我傾心；或清幽或淡雅的曲詞讓我迷心。心已被音樂(lè)俘虜，焉能不癡迷？

何為聽(tīng)曲？心浸于曲，悟曲中百態(tài)！我聽(tīng)曲，或平心靜氣，或暢快淋漓，或淚如雨落，或輕笑淡然……萬(wàn)般意境融匯于曲，我又焉敢不癡迷？

清晰記得，我對(duì)音樂(lè)的癡迷源于無(wú)數(shù)個(gè)孤單的夜。那時(shí)，我很小就已經(jīng)品味了孤單。黑色的夜幕吞噬著光明，也吞噬著我心中最后的一絲堅(jiān)強(qiáng)。“我是一匹來(lái)自北方的狼……”耳畔隱約中響起一曲歌，但也在剎那，周?chē)娘L(fēng)吹葉聲、蟲(chóng)鬧蛙鳴，一切都消失了，唯獨(dú)留下了耳畔的.這一首歌。那一刻，我癡了，徹底被音樂(lè)迷去了魂。那一瞬，有著一種近乎神奇的力量，帶著溫暖為我構(gòu)造了一座房子，讓我在黑夜里得以安心。萬(wàn)物皆無(wú)聲，唯留一曲生！那一夜，我的心癡迷于音樂(lè)，在心的最深處打上了音樂(lè)的烙印，我對(duì)音樂(lè)的癡迷無(wú)視了空間的束縛，穿越了時(shí)間的阻礙，隨樂(lè)而生，若死，若有靈，癡迷依舊存！

“前方大路，一起走，哪怕是河也一起過(guò)，苦點(diǎn)累點(diǎn)又能算什么……”踩著單車(chē)，帶著耳機(jī)，踩踏的節(jié)奏隨音樂(lè)一起律動(dòng)，雙眼似乎隨時(shí)會(huì)合上，去盡情徜徉在音樂(lè)的海洋里。因此，路人的心跳聲與咒罵聲我早已習(xí)慣，隨之也是拋之腦后，音樂(lè)最重要！我癡迷于音樂(lè)，將它融入了我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。古有人無(wú)酒不歡，今有我無(wú)曲不樂(lè)。我癡迷于音樂(lè)，心隨之飛揚(yáng)，人隨之歡暢。

“都是你的錯(cuò)，你對(duì)人的寵，是一種誘惑……”激昂的節(jié)奏彰顯著我內(nèi)心的暴雨，我癡迷于音樂(lè)，只有它的陪伴才能舒緩我的心情。重鼓的敲擊聲，吉他的狂暴聲，混合、分離、沖撞，宣泄著我的憤怒，似乎世間只有音樂(lè)能懂我，日久生情，我對(duì)音樂(lè)的癡迷似乎能夠無(wú)上限的增長(zhǎng)，沒(méi)有極限……

微微然，眼簾輕合，癡曲迷心；聽(tīng)曲幽幽，念雨落花，唯情悠遠(yuǎn)；寄情曲樂(lè)，憂無(wú)情雨，憐有情人，沉浸音樂(lè)，似百世輪回，體悟眾生百態(tài)，故，癡更甚往，迷更超昔。

當(dāng)山峰沒(méi)有棱角的時(shí)候，當(dāng)河水不再流，當(dāng)春夏秋冬不再變幻，當(dāng)花草樹(shù)木全部凋殘，我還是不能和你分散。癡迷音樂(lè)，便是我今生最大的守候。

第三篇：讀書(shū)令我癡迷 作文

讀書(shū)令我癡迷

讀書(shū)令我癡迷——那些書(shū)籍散發(fā)的淡淡墨香令我著迷；那些跌宕起伏的情節(jié)令我入迷；那些啟迪智慧的人生道理令我沉迷······

“唰——唰——”安靜的客廳里傳來(lái)悅耳的書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音。周末下午，我對(duì)書(shū)的“癡迷病”又犯了，坐在沙發(fā)上的我正合阿羅納克斯先生一起遨游在浩瀚的大西洋的神秘海底。我一手扶著書(shū)，一手托著下巴，還翹著二郎腿。那一幕幕神奇的海底景象，那一次次的驚險(xiǎn)奇遇，那一群群各具特色的海底生物令我倍感驚奇、浮想聯(lián)翩。

“又在看閑書(shū)，也該做點(diǎn)課外題了，不然做做眼操，望望遠(yuǎn)也好啊！”媽媽又開(kāi)始了她的“嘮叨魔音”。我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)繼續(xù)全神貫注地盯著書(shū)，一會(huì)兒愁眉苦臉，一會(huì)兒又哈哈大笑，一會(huì)兒又一副提心吊膽的樣子，換來(lái)了媽媽不屑的一句——“小神經(jīng)”。

看到阿羅納克斯先生一行人被大冰蓋困住了，極度缺氧，我的心也跟著提到了嗓子眼，好像沒(méi)法呼吸了似的。姥姥幾次三番催我去吃晚飯，我都不理不睬。“這孩子，老毛病又犯了，看書(shū)看得都入迷了，這要是往常，一聞到香味準(zhǔn)第一個(gè)坐到飯桌前。”姥姥無(wú)可奈何，嘮嘮叨叨著走了。“咚咚咚”媽媽邁著大步怒氣沖沖地從廚房走過(guò)來(lái)：“怎么回事？還不吃飯？”我手疾眼快，一下子把書(shū)塞到衣服下面，大叫： “哎呦，肚子疼。”抱著肚子一溜煙跑進(jìn)廁所，繼續(xù)我的“海底兩萬(wàn)里之旅”。直到他們?nèi)揩@救，我才長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣，從那廁所里出來(lái)。早已坐在飯桌前的家人見(jiàn)一出來(lái)就像開(kāi)了機(jī)關(guān)槍?zhuān)咦彀松唷＠牙汛蛉の艺f(shuō)：“小書(shū)癡，去廁所這么長(zhǎng)時(shí)間，我差點(diǎn)要去撈你呢！”媽媽擰著眉頭威脅我：“以后上廁所不許看書(shū)！”爸爸給我?jiàn)A了一塊魚(yú)叮囑我：“愛(ài)讀書(shū)是好事，可也不能太癡迷了，要注意休息啊。”

“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”課堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課外的書(shū)讓我了解，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長(zhǎng)。我癡迷讀書(shū)的習(xí)慣一生頁(yè)不會(huì)改變。

第四篇：游戲的癡迷作文

游戲的癡迷作文

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的游戲的癡迷作文，歡迎大家分享。

他個(gè)子高高，頭發(fā)金黃；穿著地十分帥氣，他十分喜歡整理他的發(fā)型，有人說(shuō)他是先天性愛(ài)打扮，有人說(shuō)他是裝酷，而我認(rèn)為愛(ài)美是個(gè)人的天性，他就是我的小伙伴—吳佳智。

他還對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲十分癡迷，只要跟他說(shuō)什么穿越火線，什么QQ飛車(chē)……，他頓時(shí)得意洋洋地說(shuō)起自己有許多武器和裝備，得今天他又在玩電腦，眼睛都不眨一下，呆呆地盯起那刺眼的大屏幕，嘴里不停地說(shuō)：“快點(diǎn)，別浪費(fèi)時(shí)間，”他像是著了煙癮似的，“可惜”我嘆了一口氣說(shuō)，如果他對(duì)學(xué)習(xí)這么酷愛(ài)，該多好啊！“。他玩著穿越火線，眼睛都不看，就用手指熟練地操控鍵盤(pán)，躲過(guò)一次次攻擊，他舉起槍?zhuān)壑鴻C(jī)槍”呯“爆頭了，真是太歷害了，只見(jiàn)他摳起鼻孔說(shuō)：”小樣學(xué)著點(diǎn)“。

古人說(shuō)：”廢寢忘食是勤奮學(xué)習(xí)的人，如饑似渴的讀書(shū)，而吳佳智的座右銘是：一定要把游戲玩到最好，而且是廢寢忘食地玩。“

20xx年1月14日 星期四 晴

吃過(guò)午飯后，我就去約我的好朋友馬樂(lè)坤一起去上學(xué)，一見(jiàn)到馬樂(lè)坤，他就滔滔不絕的和我談起了賽爾號(hào)小游戲，我對(duì)馬樂(lè)坤說(shuō)：“你別天天談賽爾號(hào)什么的，就不會(huì)談點(diǎn)別的事情？”馬樂(lè)坤不情愿的說(shuō)：“談賽爾號(hào)怎么了？”說(shuō)完又談了起來(lái)，我沒(méi)有辦法，只好這個(gè)耳朵聽(tīng)，那個(gè)耳朵冒了。

當(dāng)我們來(lái)到教室的.時(shí)候，聽(tīng)到同學(xué)們有好多在議論賽爾號(hào)的事，有的同學(xué)竟然背過(guò)了許多精靈的威力和自己的每個(gè)精靈的等級(jí)是多少。還有的每個(gè)月要花很多錢(qián)去買(mǎi)米米卡充值，我覺(jué)得這樣做真不好。每當(dāng)我被他們問(wèn)煩的時(shí)候，我都會(huì)說(shuō)“不知道”三個(gè)字。

我想對(duì)那些經(jīng)常玩游戲的同學(xué)們說(shuō)：“游戲不可以太癡迷，也不要浪費(fèi)太多的精力，如果把玩游戲的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，相信你一定是個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生！

游戲使人墮落，游戲使人頹廢，游戲還使人快樂(lè)。

記得第一次玩游戲是跟表哥一起玩的，當(dāng)天玩的不吃、不喝、不睡。我倆還躲到屋子里，反鎖著門(mén)，生怕有人打擾到我們。

沒(méi)想到游戲影響到了我的學(xué)習(xí)，有次用手機(jī)做一起作業(yè)時(shí)，我不由自主地把手機(jī)點(diǎn)到了百度頁(yè)面，搜索游戲視頻，在沒(méi)有人來(lái)回走動(dòng)的情況下，我會(huì)翻到游戲頁(yè)面，當(dāng)聽(tīng)到有人來(lái)了，我就會(huì)點(diǎn)到一起作業(yè)頁(yè)面。但是好景不長(zhǎng)，我的小聰明被爸爸發(fā)現(xiàn)了，爸爸問(wèn)我這樣做對(duì)不對(duì)？我如實(shí)地回答說(shuō)：“不對(duì)”。于是爸爸給我講起了他與游戲的故事。

爸爸說(shuō)：“20xx年他沒(méi)掙到錢(qián)，很大地原因就是玩游戲造成的，當(dāng)他玩游戲時(shí)，不管是客戶打來(lái)的電話，還是供貨商打來(lái)的電話，他能推則推。一次這樣，兩次這樣，哪還會(huì)有人第三次找你合作，所以造成客戶的流失，換來(lái)的卻是一毛錢(qián)不值的游戲。雖然玩游戲的心情確實(shí)很好，但我們跟他要生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)囊中羞澀”。

聽(tīng)了爸爸與游戲的故事后，我決心不再一邊做作業(yè)，一邊看游戲視頻了。我還和爸爸約定，相互監(jiān)督，相互向好的方向發(fā)展，不與游戲?yàn)榘椋娜Φ刈龊米约旱姆謨?nèi)事兒。

看來(lái)癡迷于游戲?qū)ψ约褐荒苁潜状笥诶砬蟋F(xiàn)在沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的小伙伴們，趕快從游戲里跳出來(lái)，做個(gè)有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任心的好少年。

第五篇：走出癡迷詩(shī)歌欣賞

曾經(jīng)得到過(guò)一份情，

得到的時(shí)候我們很開(kāi)心。

這就是一種快樂(lè)，快樂(lè)的時(shí)候就盡情的快樂(lè)。

失去的時(shí)候，卻無(wú)法自拔，生不如死，甚至自暴自棄。

這就是過(guò)于執(zhí)著于得到。

卻不明白，人生就是在不斷的得到與失去之中輪回。

很多人，只能夠承受得到之樂(lè)，卻不愿意承受或面對(duì)失去之苦。

如果每個(gè)人，都只想得到而不愿意失去，每個(gè)人都將得到的東西緊緊的不放手，又想去得到更多的東西，那這個(gè)社會(huì)如何持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)呢。

只有所有的人都是在得到與失去中輪回，才能維持這個(gè)社會(huì)體系的平衡。

塵世間因?yàn)橛辛税V情，才展現(xiàn)了愛(ài)情的美麗與可愛(ài)。

失戀的人兒，無(wú)論現(xiàn)在看不看得開(kāi)，最終都會(huì)看開(kāi)。

當(dāng)纏綿遇上了時(shí)光，一切都成了泡沫。