第一篇：400字作文

秋天

秋天是美麗的季節。天氣總是很晴朗，蔚藍的天空中一絲云也沒有，我常常抬頭仰望，覺得老舍筆下草原的天空就是這樣的-----天是那么高那么藍。看著

看著，自己的心也覺得開闊起來。偶爾有只小鳥從天空飛過，會讓你的的心也會為之一顫，覺得人如果同鳥兒一樣快活自由，那有多好。秋天無風，空氣有些干燥。偶爾下一點小雨，也讓你倍感愜意。聞

著泥土的氣息，濕潤的空氣滋潤著你的臉，看著大自然中繽紛的色彩，你會不覺的伸開手臂，仰起頭，輕輕閉上眼睛，來一次深呼吸，此時，你就是那一片葉子，一朵小花，一顆果實……你會融于秋的生命里。我喜歡秋天中銀杏葉的黃，尤其是在路燈照耀下的那種色彩。在黑

夜的映襯下，那種黃不是金燦燦的，黃得有些嬌嫩，黃得有些含蓄。

路上的行人很少，那路燈照著的銀杏樹就像畫在畫布上的油畫，很美。

我還喜歡楓葉的紅，紅得熱烈，沒有哪一種顏料能調出如此濃烈的色

彩。我在設想著哪一天我能去一個很大的楓林，獨自在楓林中徜徉，讓楓葉的紅流進我的血液。此時，我想起了“停車坐愛楓林晚，霜葉

紅于二月花”的詩句。想必古人對楓葉也是情有獨鐘的。秋天是收獲的季節。最開心的是農民，那古銅色的臉，那被歲月刻

下痕跡的皺紋里都洋溢著笑容。往日的辛苦和汗水仿佛就沒有發生

過。看著他們，你不禁去想：幸福快樂是如此簡單。我們何必去煩惱？我喜歡秋天，我喜歡大自然中一切美好的事物。我熱愛生活，我要

讓我的生活如秋天一樣多姿多彩，碩果累累。

母愛,我生活中永恒的主題

今天，我在網上看詩歌欣賞的時候，我看到了唐代詩人孟郊寫的一首

《游子吟》，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。”，這首詩只是通過一個很普通的場景，寫了母親為將出遠門的兒子縫衣。其實在這看來，這只是一件很小的事情，可是這表現了慈母的一片篤之情。母愛往往是在日常生活中最

細微的地方流露出來的，也不需要什么感受人的言語，這讓我想起了

我的母親——

記得當年我出來打工的時候才是十六歲，母親當時為我默默地

打包行里，從她的眼睛中，我看得出來，她有太多太多的不舍得，可

是這也是沒有辦法的，雖然也是有親戚帶我出來，可是她還是放心不

下，對我叮囑不停，還為我帶這帶那的，叫我到了無論多晚都要打電

話回來報平安，當時，我也是很想哭的，想到我即將離開我生活了十

幾年的家去遠方打工，而且是遠離我的親人，但是看到母親傷心的樣

子，我還是強忍淚水，直到現在母親為我收拾行里的情景和送我上車

遠望我離去的眼神還歷歷在目，也許，這就是母親沒有言語，想說又

說不出，并且是不能說的愛吧！

每一次回家，上來的時候我的心情就要難受好幾天，每次我上來的時候，因為母親的行動不方便所以她總是站在陽臺上遠望我離去，那種無耐與充滿愛的眼神，讓我想看又沒有勇氣看。

今年，我回家覺得母親老了很多，也許是很久才見她一次吧，母親的身體一直都不是很好，所以今年她真的憔悴了很多，我看到心真的好痛，又覺得自己好沒用，真的是有心無力，沒有能力讓母親的身體快點好起來，這么多年來，母親一直為我們默默地付出，可是我們卻不能給她什么，也正如孟效所寫的“誰言寸草心，報得三春暉。”是呀，母親的愛像春天陽光般厚博，我們這些區區小草似的兒女怎能報答得了呢？

鶯歸燕去，春去秋來，母親容顏漸老，而我在一天天長大成人，也將成家立業，而母親也會一天天衰老，也許哪一天，她將永遠地離我們而去，就算是我們用多么美麗的言語也說不盡母親的愛，用多長的標尺也衡量不了母親的愛，她傾注了半生的精力來哺育我，教導我，我又能給她什么？我現在最主要地就是要好好地孝敬她，讓她感到欣慰。

有人說，母愛是文學和音樂的永恒主題。文人以母愛為主題，寫出的文章便滋潤無比，回味無窮；樂師以母愛為題，彈奏的曲調便清柔幽美，余韻綿綿。而我覺得母愛是我生活中永恒的主題，我以母愛為題，走出的路便溫馨幸福，充滿陽光

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老師說：談戀愛是什么感覺？

同學說：特步；非一般的感覺！

老師說：還談不談戀愛？同學說：安踏；永不止步!老師說：你愛她有多深？

同學說：361度；多一度熱愛！

老師說：在班上排名第幾？

同學說：紅星爾克 to be NO.1!

老師說：你們的愛情能比的上牛郎織女嗎?同學說：喜得龍；超越無止盡！

老師說：老師要打你呢？

同學說：貴人鳥；無人可擋

老師說：老師罰你去跑步？

同學說：愛跑步；愛特步

老師說：你這是什么感覺啊？

同學說：耐克；跟著感覺走

老師說：你們絕對不可能在一起的。

同學說：喬丹；凡事無絕對

老師說：那你們在一起究竟為什么？

同學說：安踏；這一刻，為中國

老師說：你們這樣走下去會沒有前途的.同學說：美特斯邦威；不走尋常路

老師說：你長大了一定會后悔你現在的選擇的。

同學說：安踏;我選擇,我喜歡!

老師說：你不怕你們的父母知道嗎？

同學說：361度;勇敢做自已

老師說：你知道你來學校是干什么的嗎？同學說：匹克；我來 為勝利而戰

老師說：你已經無法無天了，你以為你是誰啊？同學說：銳步；我就是我。

老師說：像你這樣的人，誰會愛你？

同學說：KAPPA;愛的我就跟

第二篇：作文是字

《小學畢業回憶小學生活》作文講評課

星火中小楊恩澤

作文是字、詞、句、段等語文知識的綜合運用。在小學階段要求會寫簡短的記敘文。做到思想健康，內容具體，條理清楚，語句通順，書寫工整，注意不寫錯別字。正確使用學過的標點符號。會寫常用的應用文：留言條、請假條、板報稿、日記、書信、通知及簡單的讀書筆記和會議記錄等。本即時課程就是針對這些情況開設的，旨在提高同學們的作文水平和應試作文的能力！

一、導入

同學們，有幸成為你們的老師，是我們之間的緣分，也是我一生的榮幸，三百多個日夜悄然走遠，但我們間的師生情日漸濃厚，可以計算出我們相處的時間，卻計算不出我們師生間的情意。千里搭長棚，天下沒有不散的宴席，人生有聚有散。分別在即，縱有千言萬語也難訴盡心底的悲與喜，臨行時，老師沒有珍貴的禮物饋贈，送你們幾句誠摯的話語，伴你們一路風雨兼程：（出示）

“假如生活是一條河流，愿你們是執著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你們是風雨無阻的水手。

同學們，今后不可妄自菲薄，自甘平庸，要學會欣賞自己，人生不如意事常八九。生活不可能一帆風順，挫折和坎坷常常不期而至，不要抱怨生活，要堅強起來，風雨過后的彩虹更加美麗，鮮艷的花朵常常在辛勤的勞動中自由綻放，熱烈的掌聲常在艱苦努力后頻頻響起。

愿你們是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹涼蔭；秋天，舉一樹甜甜的青果；冬天，做一個養精蓄銳的好夢。愿云彩、艷陽一直陪伴你們走到海角天涯，鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的前程。

同學們，堅韌地飛吧，不要為風雨所折服；誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汗所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。以你們的自信，以你們的開朗，以你們的毅力，還有我的祝福，你們一定能飛到理想的彼岸！”

二、新授。

（一）談感受：

此時此刻，看了老師的臨別贈言，想說點什么嗎？（生答）

（師導）真的，老師真是希望在將來你們像船一樣鼓起起航的帆，剪開自己的波瀾，將彩色的人生擁抱，其實老師更想聽的是同學們對老師的贈言，打開習作積累本，按照真情流露、語言真摯的習作要求，已經寫好回憶小學生活的習作，有給老師留下誠摯祝福建議的嗎？

（二）讀一讀

（師導）感謝你的智慧、才能和夸獎，很美，老師聽著，真覺得你直率，因為你實話實說，好！還有嗎？

（三）再讀一讀

（師導）老師已不再年輕，你們才是花季的蓓蕾，展翅的雄鷹，明天是你們的世界，寫得不錯。拿來，我們共同評一評，你愿意拋磚引玉嗎？不對，應該是拋玉引玉啊！

（四）師生共評

（師導）看來作文中的真情很重要（板書：真情）表達了友誼的橋、尊重的桅、信任的帆和堅定的心，英雄所見略同！

（師導）描寫是情感抒發的源泉，在生活畫卷上偶爾抹上一抹灰色，作文中白璧微瑕，重要的是在灰色中提取綠色的希望。這一處需要修改一下，你認為呢？

（師導）他的作文扣題做得好，敘述清楚。層次清（板書）

不要寫錯字，做到無錯字（板書）

評改作文時，就應考慮從這十四個簡單的字入手，即“真情描寫無錯字，敘述扣題層次清。”再填一個橫額是“抄好”。

（五）小組互評

（師導）謝謝你們對我誠摯的祝福，你們同窗之間有更深厚的情感，小組間，有寫的是同學間情誼的，可以在小組內評一評，改一改。

（六）小組匯報

（七）深入激情

（師導）黎明即起，孜孜為善。同學們在金色的稿箋上留下了你們行行真摯的情誼，理想的霞光，真好！今天，我們多么幸福，因為我們面對離別時，還可以用語言在課堂中傾訴，看得到相互朝夕相處的同窗好友，可是我們班里還少了一人，我們五十四人是一個整體，而今呢，只有五十三人在這里暢談離別，汪達峰還躺在醫院里，有同學為汪達峰留言祈禱的嗎？（讀一讀，生評一評）

（八）（師導）真的今天，我們坐在這本身就是一種幸福，人生就是攀登，我們都背負命運給予的重載，艱苦跋涉，汪達峰承受著命運更無情的，更痛苦的重載，真的我們真的應學會感恩，感父母恩，感師恩，感母校恩。我們應該給母校留下什么樣的言語呢？

（指名讀一讀，評一評）

（師導）在母校度勃你啟蒙的歲月，母校給了你今后生存的能力和知識，時光荏冉，歲月悠悠，母校也會一路祝你在理想和希望中啟航！

（師過渡）春播、夏長、秋收、冬嘗，你們會在執著中，努力中成長，母校明天會因為你而驕傲。（師過渡）讓時間在知識的枝條上，智慧的綠葉，成熟的果實上留下你們勤奮的印痕吧！

（九）總結語

（師總結）孩子們，聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推給明天，愿你們做一個聰明的孩子，愿你們做時間的主人。同學們，不久后，你們會各奔東西，重新結實新的朋友，受教于新的老師，但老師還是真心地希望你們不會忘記，在小學六年時，陳老師曾經教過你們，今日的離別為了他日更好的相聚，最后老師要送你們一句：當你們困苦時，風兒就是陳老師的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當你們驕傲時，雨點就是陳老師的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜和成功！

第三篇：最新精品作文：mygoodfriend_550字作文

mygoodfriend_550字

聽到這個題目，你們肯定想問我的好朋友是誰，叫什么名字。那我一定會老老實實地告訴你：它是一只好色貪吃的牧羊犬，叫做貝貝。如果你喜歡貝貝這個名字的話，就不要錯過聽我講講它的“英雄事跡”！

它是我姨媽家的狗，一身黃色毛衣夾雜著幾條白色絲巾，摸上去舒服極了。

每天下午他都會蹲在門口準備出發去見“美眉”。傳說中的“美眉”呀就是門口包子店養的一只母狗。每次出去玩時，貝貝都回朝著“美眉”看幾眼才會罷休。

有一次，它突然看見“美眉”被主人打，他便“英雄救美”上前大叫，直到主人收手才扭扭屁股，擺著一副紳士風度，回家了。但不知道是怎么回事，貝貝一回到家就養成了不知是好是壞一個習慣——一見有人打東西便大叫，直到他收手為止。

別看貝貝愛“美眉”，但是食物可是“美眉”的上級“領導”！

每當貝貝盯著“美眉”看時，只要對他喊一聲“開飯啦”！它保準扭頭就跟你走。

有一次，我一不小心夾漏了一塊肉，貝貝一見到肉便興奮地向我跑過來，叼著肉，一口氣吞了下去，舔了舔嘴巴，對我第 1 頁 擺了一副饞形。我忍不住又拿了一塊給他吃。這不拿沒關系，一拿它就死死地盯住你，害你忍不住連續給它吃的。不過，它貪吃也是有好處的。

每次我們吃完，它都會把吃剩下的骨頭殺得個片“骨”不留，省了好多人力呢！

可愛的貝貝啊，你什么時候可以跟“美眉”結婚？如果結婚的話，那我一定會去喝喜酒，給你們捧場。親愛的貝貝呀，你什么時候可以吃遍天下狗的美食？如果吃遍了的話，我肯定會送你消化丸。

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第四篇：最新精品作文：Thatplace_150字作文

Thatplace_150字

很久沒來這個地方 沒想到所有的桌子已沒有了 曾經的這里

留下了最美好的回憶 可如今

卻帶給我淡淡的憂傷 轉眼間七年已經過去了 這個地方肯定許多人坐過了 曾經的窗臺邊 曾經的院子里

曾經的一切是那么美好快樂 這現在

所有人和桌子都搬走了 這里一片寂靜 猶如死水一般

雖然花園里仍然開著花

好像是春天到來前僅存的一點殘雪 沒有一點生機

也許孩子是這里的快樂分子 現在都走了

這里好像是寂靜的空谷

第 1 頁 寂寞的春天 曾經的一切遠去了

再也無法重現

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第五篇：最新精品作文：Tiamo_450字作文

Tiamo_450字

every day Happy!多C多漂亮 牽手

昨天的擁抱 今天很需要

今天我走了，明天還會有我的一片天嗎？ 你抱著我，很溫暖 你看著我，很踏實

是什么樣的感覺，讓我如此的難過；

是什么樣的思念，讓我去想那個并不存在的你； 是什么力量，讓我仍舊忘不了你

是宿命，是欺騙，是謊言，是我的命中注定—— 不知道是為什么，總是喜歡想起你 想起你們每一個人，每一天的快樂 這難道就是“相思”的情分嗎？ 有時候，想起你被耍時的生氣和無奈 無奈的搖頭，無奈的嘆氣 以及

你生氣時，急了的時候所說的話 臟話也會變得挺好笑 很努力的回憶

回憶你的背影，你的臉

第 1 頁 仍舊是模糊一片 想想后仍舊是好笑 看了那么多的童話故事 仍舊是美好

即使有的結局是人魚公主的悲傷 但仍就會感到幸福

有時候，我也會把自己當公主 不一樣而又一樣的公主 我的心放在哪里？

在天空中漂浮的白云里…… 白云里站著一位天使 他一直看著我，一直都看見 還記得

2007年，初中畢業后的太原 我還特意的去月老廟 摸摸那一絲紅線

到底哪根紅線會是我的呢？ 現在感覺傻里傻氣 童話故事看多了 人也變得很童話 童話一樣的傻氣 童話一樣的幸福

第 2 頁 童話一樣的公主與王子牽手走向幸福 呵呵，仍舊是好笑！

到底是哪一點，其實我也不知道！

我也不知道哦！！

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