第一篇：傾聽生命撥節的聲音作文

傾聽生命撥節的聲音作文(4篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的傾聽生命撥節的聲音作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生活如同一部影集，記錄了一幕幕成長的畫面……因為那一次，我變得膽小，孤僻。又是應為那一次，我變得堅強，樂觀。

還記得小時候去人家喝喜酒的時候跌傷了手，從此繃帶變裹上了我的手，因為右手使用是不方便，做任何事都得用左手，這便成了名副其實的左撇子了。不久，繃帶拆了，但在學校吃飯時，依舊改不了左手拿筷子的習慣，因此同學們也都會投來不尋常的目光。心中不免感到尷尬。數學課上，老師問了這樣一個題目“有人用左手吃飯，填可能與不可能”，老師講那一題時答案說的是不可能，可不知道那個同學叫了聲我的名字，大家便都把目光轉向了我，有的甚至笑了出來，我頓時感到臉上微微發燙，直到下課之后，我依然很尷尬。

回到家后，我想把這件事告訴媽媽，但始終還是沒能說出來，不知不覺在書上看到這樣一個故事；“一群羚羊為了躲避獵人的追殺，一路逃到懸崖峭壁對岸是一條平坦大陸，但要想越過去，還是有難度的，一只老羚羊將自己的身體搭成一條橋，老羚羊示意讓其他羚羊們從它身上走過，一只又一只得羚羊走向對岸，可老羚羊早已精疲力竭，所有的羚羊都得救了，可老羚羊卻……”

我掩卷沉思：“羚羊們在最后關頭沒有放棄，老羚羊的精神值得我們欽佩，在這只老羚羊的身上，我看到了那種大無畏的精神，我的這點小事又算什么呢？我一定要努力改正這樣的習慣，逼著自己，鼓勵自己，相信自己！

經歷那一次，我成長了，我變得堅強！

晨光熹微，那是太陽升起的聲音；姹紫嫣紅，那是百花盛開的聲音；漸明事理，那是生命拔節的聲音。——題記

童稚之聲——短笛無腔信口吹

童稚時，爸爸常帶我去捕鳥捉魚，我總是歡呼雀躍，不亦樂乎。“爸爸，我又想吃田雞了！”“這不簡單，晚上帶你捉去！”天黑后，田野里“哇哇”的蛙鳴聲伴隨著林中的知了聲此起彼伏。我提著網袋隨著爸爸，來到稻田中間的一條溝渠旁。我站在堤干上，用電筒照在水草的草萍上尋找目標，爸爸則穿著水褲在水里捕捉……次日的餐桌上，傳來我一陣陣的“好吃，好吃”。那聲間宛若無腔的短笛，是那么的天真無邪。

豆蔻之聲——羌笛無須怨楊柳

“今天小學畢業，高興嗎？”爸爸說道。我興沖沖地說：“當然啦！”“那好，看爸爸拿什么犒賞你！”順著他手指的方向看去，啊！香噴噴的田雞火鍋。那時我在荊州讀書，學校老師告訴我們青蛙是益蟲，不要傷害它。于是我一本正經把這個道理告訴了爸爸。爸爸滿臉驚訝地望著我說：“你啊，小伙子，讀了幾句書，就有知識了？這不是你小時候最喜歡吃的美味嗎？”我無語，只是一個勁搖頭。想起童稚時的故事，那已經變成了遙遠的笑談了，我們又何須去埋怨它呢！

花季之聲——玉笛叫空間

“爸爸，我們學校開展‘保護益鳥，從我做起’的.活動，本周是宣傳周，學校放假回家，你能配合我搞好宣傳嗎？”我對爸爸說。“當然沒問題！”于是我和他在大街小巷貼起了標語。我們的活動收到了良好的效果。花季的我們猶如一只玉笛，吹開了鳥兒們遼闊的天空。

回首自己的成長歷程，傾聽童稚的無知，豆蔻的醒悟，花香的明理，這成長的拔節宛若一曲笛奏，從無腔到有笛，由有調變悠揚，妙音不絕，四處飄揚！

輕輕閉上眼睛，你會領略到大自然的風姿，會呼吸到新鮮的空氣。夾雜著泥土的清香中，你會聽到鳥兒歡快的歌聲。

雨在歡快的下著，細細的斜織著，像千萬條花針，伸出手來雨水兒便會親吻你的小手。打在鄉間房頂的小瓦上，擊起朦朧的水霧，人家的屋后有一片竹林，雨打在纖細、翠綠的竹葉上，“沙沙”做響，譜成了一首優美的協奏曲。春天萬物復蘇的季節，在這一場春雨的幫助下，地面已經有了積水，小草一個勁地往外鉆。當你趴在地下傾聽時，在泥土里生活了許久的野草再也受不了泥土的阻擋，相互呼喊著“加油，加油”。在夜深人靜的時候，小草終于都在為它們歡呼。早晨下來，草已經有了綠芽，芽中經常有一些露珠，如同一顆顆明珠。小草們都在舉手歡呼，未到這個世界，為渲染一片綠色。

雨后的綠色不僅僅只有小草，還有竹筍。成群的竹筍從土里探出頭來，欣賞這迷人的吸吮著甘甜的雨露。伴著溫和的陽光，竹筍們個個茁壯成長，你可以看到，也可以聽到竹筍每生長一點他身披的鎧甲就逐漸松弛了，微風一吹鎧甲就“啪”的一聲，隨風飄落在竹筍旁。這時竹筍已經不需要外境的保護，幾天之內迅速的生長，每天都有新樣子。可謂是“芝麻開花——節節高”。

當然這么美好的季節怎么能沒有葡萄呢？葡萄樹的莖是最早感覺到春天的來到，將冬天的大棉被都脫了下來，棕色的外皮似斷非斷，連在莖上，風吹過時，像老人的長壽胡一樣，飄逸。接著又是枝頭抽出嫩葉，喜鵲都在枝頭快速說道：“快點呀！不然就落后了。”葡萄也不干落后，不到幾天，綠葉都布滿了整個藤脈，樹葉都拍手發出“啪啪”的掌聲，喚它快點成長。

植物有生命的拔節，人也有，給自己一個拔節，讓自己去破浪。

清風拂細柳，淡月隱梅花……由古到今，有許多詩篇，優美之句來贊揚這大自然的聲音。歲寒三友，梅花青竹和松柏。他們的生命是奮斗、艱苦的，但在這般環境下，又有誰擁有他們的精神呢？

走在燈紅酒綠的街道上，那熙熙攘攘的居民區，都有松柏的身影出現。車駛過，揚起漫天塵埃，落在樹上，飄向大地，原本翠嫩的松柏，染上了色彩，但他依然挺拔，用心去傾聽，去感受生命拔節的聲音。人類都說松柏是萬古長青的植物，是他的毅力與恒心，使他擁有堅定不移的信念，任何地方，都猶如保衛祖國的鋼鐵巨人。筆直著腰骨去傾聽，樹干上的一道道年輪，仿佛可以聽見樹皮綻裂的“噼啪”聲，這張飽經風霜的臉，露出衰老的紋痕，但那綠卻感染了眼睛。

來日綺窗前，寒梅著花未？在雪花紛紛落下的寒冬里，總能在皚皚白雪中看到幾點紅。剛入冬時，那梅樹還只是幾個小幼芽，幼芽在雨水的沖刷下，隨風搖擺，雨打在葉片上，“滴答滴答”。數日，花苞兒出現了，是粉嫩的。時間的推移，推動了花苞的葉瓣，花綻放了。雪的襯托，使梅花更多了幾分魅力。梅花是美麗的，梅樹是堅定的，在冰雪天氣下，為大地增添光彩，她是獨一無二的，風雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，唯有花枝俏……一樣，也是惡劣的環境，也是只有梅花在雪里笑。我傾聽到了生命拔節的聲音……

竹，惻隱居在山林間，咬定青山不放松，立根原在破巖中。在頑固的巖石上，裂開了一道口，一株竹的幼苗竄出來了，他歷經千辛萬苦，吸取供生命的養分，不論是風雪還是雷電，都打消不了他的信念，逐步成長。花開花落，但他始終不變，不變的是他的精神。

歲寒，一種品質。世界，大自然的美麗。傾聽，生命拔節的聲音。

第二篇：傾聽生命撥節的聲音作文六年級

傾聽生命撥節的聲音精選作文六年級

無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的傾聽生命撥節的聲音精選作文六年級，歡迎閱讀與收藏。

晨光熹微，那是太陽升起的聲音；姹紫嫣紅，那是百花盛開的`聲音；漸明事理，那是生命拔節的聲音。——題記

童稚之聲——短笛無腔信口吹

童稚時，爸爸常帶我去捕鳥捉魚，我總是歡呼雀躍，不亦樂乎。“爸爸，我又想吃田雞了！”“這不簡單，晚上帶你捉去！”天黑后，田野里“哇哇”的蛙鳴聲伴隨著林中的知了聲此起彼伏。我提著網袋隨著爸爸，來到稻田中間的一條溝渠旁。我站在堤干上，用電筒照在水草的草萍上尋找目標，爸爸則穿著水褲在水里捕捉……次日的餐桌上，傳來我一陣陣的“好吃，好吃”。那聲間宛若無腔的短笛，是那么的天真無邪。

豆蔻之聲——羌笛無須怨楊柳

“今天小學畢業，高興嗎？”爸爸說道。我興沖沖地說：“當然啦！”“那好，看爸爸拿什么犒賞你！”順著他手指的方向看去，啊！香噴噴的田雞火鍋。那時我在荊州讀書，學校老師告訴我們青蛙是益蟲，不要傷害它。于是我一本正經把這個道理告訴了爸爸。爸爸滿臉驚訝地望著我說：“你啊，小伙子，讀了幾句書，就有知識了？這不是你小時候最喜歡吃的美味嗎？”我無語，只是一個勁搖頭。想起童稚時的故事，那已經變成了遙遠的笑談了，我們又何須去埋怨它呢！

花季之聲——玉笛叫空間

“爸爸，我們學校開展‘保護益鳥，從我做起’的活動，本周是宣傳周，學校放假回家，你能配合我搞好宣傳嗎？”我對爸爸說。“當然沒問題！”于是我和他在大街小巷貼起了標語。我們的活動收到了良好的效果。花季的我們猶如一只玉笛，吹開了鳥兒們遼闊的天空。

回首自己的成長歷程，傾聽童稚的無知，豆蔻的醒悟，花香的明理，這成長的拔節宛若一曲笛奏，從無腔到有笛，由有調變悠揚，妙音不絕，四處飄揚！

第三篇：傾聽生命拔節的聲音

傾聽生命拔節的聲音

小草破土而出的聲音，是生命拔節的聲音；蒼鷹搏擊藍天時發出的充滿自豪的聲音，是生命拔節的聲音；嬰兒說第一個字時發出的聲音，是生命拔節的聲音。生活中有許多生命拔節的聲音，而我，就樂衷于傾聽生命拔節的聲音

那是一個天氣炎熱的下午。蟬趴在樹梢上，無力地唱著一首首不知名的歌。科學老師捧著一疊試卷，走進教室。“同學們，這節課我們考試。”緊接著，便聽到同學們打開鉛筆盒的聲音，準備著考試的開始。試卷發了下來，沙沙的落筆聲清晰可聞。同學們都埋頭做著，思考著。時間一晃而過，不一會兒，45分鐘就過去了。鈴聲響起，可我最后一道還沒做，試卷已被收了上去。“好難啊，我很多都沒做出……”“我都來不及……”太陽向西方落下，我的淚水已模糊在這聲音中了。

第二天，結果如我所料，鮮紅的分數正如一把鋒利的劍，將我刺得硬生生得疼。我下定決心，一定要更努力地學習，爭取取得好成績。于是，我那樣做了，功夫不負有心人，幾天后的測試，我沒有考得不如預期。

一絲涼風吹來，我走進了竹林。撫摸著竹子的枝節，將耳朵貼近竹子，我仿佛聽見了“我長大了”的聲音。呀，這就是生命拔節的聲音。

就讓我們傾聽生命拔節的聲音，感受生活，體味人生吧！

第四篇：傾聽生命撥動的聲音

傾聽生命撥動的聲音

我的太姥姥，也就是我媽媽的姥姥，如今已是八十八歲的高齡了。在我的記憶中，太姥姥總是病怏怏的；在我的記憶中，太姥姥經常臥在整張大床的四分之一處，獨自一人在微微的顫抖。

三年前，身子本就不好的太姥姥，生了一場突如其來卻又是在意料之內的大病，住了好長一段時間的醫院，身體質量急速下降。甚至家里人都開始為太姥姥開始準備后事，太姥爺在家中抽掉一根根的煙，煙灰散落了一地，吐出一屋的寂寥，迷茫了所有人的視線。

不知是太姥姥對這世界還有太多的留戀，還是醫生的妙手回春，在我們所有人幾乎都放棄希望時，太姥姥的病情好轉，雖身體不比從前，但也漸漸地恢復了病前的容光。我沒有經歷過奇跡，所以我們大家都認為太姥姥就是這個奇跡。已有八十多歲高齡的太姥姥，依然將命運折服于腳下，是她太過頑強。在太姥姥病好后的第一個春節，我們這些兒孫齊聚一堂。看著床榻上的太姥姥，每個人都對她的生命力贊不絕口，幾位姥姥姥爺也開玩笑似的彼此間感嘆著。我坐在太姥姥身邊，握著她那干枯的手，俯著身子細細地聽太姥姥念出的飄渺無力的音節：

“瑤瑤??你媽呢??我想她了??她來了沒有啊??”

“你姥爺呢??你姥姥去哪了??”

“你還要不要小狗了??等我病好了??我帶你去買??”太姥姥雖然老了，但她記得每個人，她還記得與我的那個承諾。

在太姥姥還未生病之前，也是一個春節，我隨同家人一起來到太姥姥家。在小舅舅家里，有一條剛剛滿月的小狗，巴掌大小，牙齒還未長全，只會含著我的指頭玩。哥哥和小舅舅在看電影，我在一旁和那小狗玩，直到小姨去我們回去吃飯，我們才離開。

到了太姥姥家，我開始纏著媽媽要她給我也買一條小狗。媽媽不同意，任我好求歹求，媽媽就是不理我，還給了我一通教訓。我委屈得很，自己坐在床上掉眼淚。太姥姥看見，邊哄我邊問清楚緣由，可那時的她，已無力再去管那么多的事。

“瑤瑤聽話，我說你媽。你想要小狗，等我身體好了，我帶你去買。”太姥姥是這樣哄我的。一句話引得在場所有人都笑了，只有我認真地點了點頭，等著太姥姥兌現她的承諾。

所以當太姥姥再次對我說這一句話，我眼底泛起一層濕意，笑著點了點頭，說；“嗯，我還要小狗。我等您好了一塊去買。”如果我告訴太姥姥我已經開始害怕小狗，不再想要小狗了，那么太姥姥會不會少了一份信念呢？

舅舅在一旁見太姥姥這么問我，便開玩笑似的問她：“姥姥，你怎么這么厲害活了這么久，傳授點經驗吧！”

太姥姥安靜了，一會兒像是自言自語又像回答舅舅說道：

“我想等看到其它重孫都出世??”

一句話，讓舅舅捂著雙眼離開了房間，屋里的所有人都沉默了，我終于掉下了那顆想滋潤太姥姥雙手的淚。

太姥姥真的能等到那一天嗎??

如今，我去看望太姥姥的次數越來越少。當去年春節去看她時，太姥姥幾乎認不出我了。她不再像以往能夠一一說出每個人的名字，甚至會把我們給搞錯。但太姥姥還會在口中喃喃問道：

“xxx來了嗎??我想他了??”

“xxx結婚了吧??”

“xxx長大了??幾歲了??”

“這是xxx的孩子吧??”

太姥姥問的雖然多，但多不過她的沉默。太姥姥靜靜地躺在床上，目光呆滯，似乎是在思考，但愿她在思考。如今的太姥姥，像一個剛出世的嬰兒，任何事都離不開人，她漸漸失去了生命的活力，與此同時，她也漸漸失去了兒女對她的耐心。

太姥姥如此頑強地走到今日，在她最脆弱不濟的時候，卻實現了所有人都期待完成的愿望：太姥姥能夠四世同堂，太姥姥能夠頤養天年。雖然沒有人知道太姥姥是否能夠完成她的心愿，但是我們所有人都會陪她一起等待，哪怕她離開。

至于我與太姥姥的承諾，我會永遠記得，永遠用心守護。但是，太姥姥已經給了我最珍貴的禮物：她用生命譜寫演奏的生命之歌。

平凡、頑強、堅持、滄桑??

初三:張凌萱

第五篇：作文：傾聽生命拔節的聲音

傾聽生命拔節的聲音

曾有人說自己聽過花開的聲音，那是一種微弱的爆鳴聲，噼啪響著，留有淡淡余韻。我不信，于是踏著不知幾時起溫暖起來的風，我去世界聆聽。

我聽見了剛剛嶄露頭腳的綠草，在春風的撫摩下舒展著柔軟的身軀。盡顯稀疏的沙沙聲軟綿綿的，卻又好似斷斷續續的樂曲。現在他們只是那矮小的一叢，在樹蔭下悠然自得，但是否在不經意間，他們長高了，長壯了，更翠綠，更優雅，雨后的露珠是否會化作綠油跌入地底？他們是否在我不經意間，奏唱著生命的樂曲？

我又聽見了柳枝的嫵媚，在春風的撫摩下翩然起舞。盡顯悠長的唰唰聲是那般輕柔，卻又是那般的充斥著生的氣息。現在他們只是有著一抹若隱若現的黃綠色，被風一吹，便散了。但是否在不經意間，他們展開了，綻放了，更濃綠，更細長，是否在某個一如往常的清晨，柳絮作雪隨風飄揚？他們是否在我不經意間，奏唱著生命的樂曲？

還有那不堪入目的二道河水，我至今仍掛念著其中的魚。不知春天到了，他們是否也會隨著逐漸升溫的氣溫回來。再次在陽光下游來游去，濺起水花叮咚作響，在夏日余暉的照耀下映著銀色的漣漪？是否，他們會帶來一尾尾新生的小魚？他們是否在我不經意間，奏唱著生命的歌曲。

聽畢我回家去，看見母親正在看我小時候刻錄的光碟，一邊看一邊樂。我也湊過去跟著一起看。那時的我看起來是那么小，同現在的我仿佛不是同一個人，她哼唱的歌曲，開懷大笑的聲音在我聽來是那么的陌生而熟悉，于是我也跟著母親一起傻傻地樂，時光似乎定格了，讓界限變得模糊，生命的洪浪似乎忘記了涌動，只在這一刻奏響最美的樂曲。

傾聽，是一種享受，成長，是一種樂趣。享受樂趣之所在，就是傾聽成長之所在。于是在春暖花開之時，我傾聽到了生命拔節的聲音，博大而動人的聲音。