第一篇：感恩他人作文

感恩他人作文

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的感恩他人作文，希望能夠幫助到大家。

冰河感恩春風，才有一泄千里的氣勢﹔綠荷感恩夏雨，才有卓然獨立的高潔﹔禾苗感恩沃土，再有飽滿充實的成熟。一個人只有學會感恩，才會有一顆真善美的心。

學會感恩，就是學會體會人間的真情。

感恩父母。父親像巍峨高山，雙肩挑起家庭的沉沉重擔﹔母親如潺潺溪流，心靈的甘泉時時滋潤子女美好的憧憬。感恩老師。三尺講臺，老師用睿智的目光引導我們在知識的海洋遨游﹔一方斗室，老師用淵博的知識幫助我們劈波斬浪。

學會感恩，就是了解人生的豐富經驗。

感恩成功，他讓我們驕傲的自立，還讓我們深切的感受到生活的全新意境。感恩失敗，對于失敗我們無法逃避，只有失敗，才能鍛造出不屈的精神氣象，因為失敗不僅是教訓，它還可以催逼我們更加成熟，更加無堅可催。

學會感恩，就是感悟人性的善良。

公交車上，李素麗的善言讓旅客感激﹔登封的山村，任長霞的善行讓百姓感激。曾幾何時，我們有過自私，有過冷漠，但生活中處處有善良。善良產生真情，真情產生寬容，寬容帶來和諧。人性的善良需要我們時時的去感受。

學會感恩。就是品嘗生活的美好。

駕輕舟蕩漾在碧綠的湖泊之上，我們品嘗到自然的清新﹔秉紅燭于生日宴會上，我們品嘗到家庭的溫馨﹔回眸成長道路上，我們品嘗到歲月的永恒、生活的美好。掬起生活中的每一滴感恩吧！它讓你看到秋菊上的凌霜，更讓你看到夏荷上的玉珠。

內心貯滿真善美的心靈是高尚的，學會感恩，感恩一切的一切！

有的人懂得了勤奮，有的人懂得了孝敬，有的人懂得了尊重，懂得了珍惜。我懂得了一個與眾不同的情義——感恩。在我蹣跚學步時，是我的父母在一旁扶著；當我的人生路崎嶇不平時。是父母幫我走過坎坷；當我學習壓力大的時候，是父母給我端了杯熱茶；當我受欺負時，是父母為我打抱不平，父母為我們付出了這么多，難道我們不應該學會感恩嗎？

記得有一次，上學快遲到了，我對著媽媽說了起來：“媽媽，你為什么不早點叫我起床？我該遲到了！”我埋怨道。“好了，你快點，我到樓下等你。”媽媽一邊說，一邊走出門。我磨磨蹭蹭地刷完牙，胡亂扒了幾口飯，穿好衣服，匆匆趕到樓下。媽媽早已在樓下等候了。北風呼呼的吹著，我被凍得瑟瑟發抖。媽媽把他的大外套脫下來，給我披上。我喋喋不休的還在說：“你這么晚叫我起床，會遲到的，遲到批評的！”媽媽把車開得更快了。凜冽的風“嗖嗖”地從我耳邊吹過，刮得我的耳朵生疼。我果然遲到了。

回到家，爸爸更我說：“你媽媽因為早上穿得太少了，凍感冒了，正在休息呢，你別吵到他。”眼淚像斷了線的珍珠，落了下來。這一切，都是因為我，都是因為愛呀！我跑到媽媽的床邊，內疚地說了一聲“媽媽，對不起”。

是那次經歷，讓我理解了父母的愛。讓我學會了多一份關懷，少一分埋怨。多一份感恩，少一分厭惡！

蒼鷹、小鳥感恩藍天，那是因為藍天養育了它們；小花、小草感恩太陽，那是因為有了太陽，他們才能茁壯成長；蜜蜂感恩花朵，那是因為花朵給它了花粉，讓它釀造蜂蜜；常懷一顆感恩的心，那將是一筆巨大的財富。

我感恩父母，是父母給了我生命，把我養大成人。他們總是那么和藹可親，循循善誘，他鼓勵我，欣賞我。我成績不好時，爸爸媽媽來安慰我，告訴我如何自強自立。我驕傲自滿時，他們又告訴我“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的道理。

我感恩老師，是他們教給我無窮的知識，教導我如何做人，為我傳道、授業、解惑。他們是我成長的道路上墊腳石；他們是我人生道路上的啟明星。

我感恩同學，是她們在我有疑問時為我釋疑；是她們耐心地告訴我不懂的知識。他們陽光般的笑臉，帶給我無盡的快樂；他們對我的寬容和幫助，讓我銘記在心。

我感恩那些幫助過我的人，是他們讓我感到人間處處有真情；我也感恩那些接受過我的幫助的人，是他們給予了我回報他人的機會，讓我感悟助人為樂的>幸福。

我感恩>挫折和失敗，是它們教會我如何堅強，不怕困難，百折不撓。經過五年級學習的辛苦與挫折，才有了六年級的甘甜。因為挫折與失敗，我學會了永不言輸，永不放棄。

有一首歌唱的好，“感恩生命，感恩命運，花開花落我一樣會珍惜？”愿每個人都有一顆感恩的心。只有這樣，我們以后的人生道路才會更加的一帆風順；只有這樣，我們的社會才能夠形成和諧繁榮的景象。

感謝您的恩賜，感謝您的慷慨，感謝您的`無私。

感謝您的恩賜，賜予我們太陽，我們才能在和煦的陽光下歡快地生活，享受光明與>溫暖的甜蜜。即使遇到風雨，我們的心中依舊有太陽一般明亮的燈，于是前程便一片光明，黑暗只有躲進石縫里，寒冷也只有逃走到南北極。我們只要有了太陽，便會有雨后的彩虹！

感謝您的恩賜，賜予了我們大海，我們才能在波濤洶涌的海潮中盡情享受挑戰的快樂。我們學會了期待浪潮，學會了沖擊浪的頂峰。于是，浪花飛濺，您送來了喝彩，鼓舞我們去沖擊更高更大的浪，哪怕有暗礁，沖刺就是唯一！因為只要有了大浪，便會有絢麗的浪花。

感謝您的恩賜，賜予我們高山，我們才能在險峰上一睹云海的壯觀。也許山路是曲折的，但，您既然給予了我們高山，有點曲折又算得了什么，曲折就是樂趣！于是我們便更努力的奮進、攀登。鮮花會知道，我們走過這樣的路，但我們卻不會迷戀鮮花，無限風光在險峰，云霄之上的山頂是不會有鮮花的，只有陽光萬丈，云海茫茫，但就這已給了我們最大的滿足。

感謝您的恩賜，賜予我們荊棘叢，我們才能采到那里最香的玫瑰。即使身上劃破了皮，我們也愿意讓血流在刺上，于是我們寧可成為荊棘鳥，也要穿過這片荊棘叢，痛，用玫瑰的香味來安撫吧！

感謝您的恩賜，一句永不變更的話，感謝您。但我們期待您還有恩賜，就賜予我們更多的陽光，更多的浪花，更高的山，更密的荊棘叢吧！

在這個世界上，感恩無處不在。為勞累的父親端上一杯熱茶，為剛回家的媽媽說一句親切的問候，為辛勤的老師倒上一杯水，這些看起來非常小的事，卻蘊含了對他人的感恩。

我最應該感恩的是我的父親，他給了我太多的幫助。在學習上，他用不一樣的方法來鼓勵，激勵我，讓我勇敢的站起來，堅強的前進著；在做人上，他那語重心長的教導讓我永遠難忘；在生活上，他無微不至的關心我。

在學習上，>我的爸爸和別人不一樣的鼓勵，激勵我。他并不是當面鼓勵我，也不是當面夸獎我，而是一句話也不說，一個動作也沒有。而就是爸爸這種表現，讓我充滿了前進的動力。有人可能會問，為什么。我想回答，因為我的心里有一個聲音，一直在說，加油吧！秦貝爾，你必須前進，你必須努力，必須讓你的爸爸看到你的進步，讓你的爸爸鼓勵你，夸獎你，激勵你。也就是這樣，我才有了前進的動力。

在生活中，父親盡全力地給我創造好的條件。他寧愿自己的身上，背負著重擔。他給我買了自行車，電子琴。給我的是無盡的快樂，給他自己的卻是無盡的負擔。

我真恨我自己，為什么現在才明白了這個道理。看著爸爸有時候做事回來，那一道道傷痕，一條條血跡。我就忍不住哭泣，但我不能哭，我要笑我要讓我的爸爸看到我天真的笑臉。

“滴水之恩當涌泉相報”父親在學習上，生活中，做人上對我的幫助是無盡的，我不應該辜負他的期望，好好學習，勤奮努力，將來報答我的父母。

第二篇：感恩他人

感恩他人，回報社會

感謝我們的父母，是他們辛勤的養育了我們；感謝我們的老師，是他們把學生帶到知識的源泉；感謝社會，是社會讓人與人之間充滿關愛；感謝我們的朋友，是他們讓我們知道什么叫做真正的友誼、幸福和快樂。感謝這一切，是它們讓我們知道了生存的意義。

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一個周六的下午，寒風呼嘯，我學完了英語，逆風跑回家，一摸口袋才知道，鑰匙忘帶了，我來到小區健身器材旁，一個人都沒有，我嘆了口氣，三步并作兩步，坐到了秋千上，心想歇一歇。風又大了，我的短發被吹起來，耳朵露在外面，好像有千萬把刀子刺著我，我的小手凍得通紅，還時不時去捂捂被凍僵的耳朵，跺跺腳，暖暖身子。我實在無聊，卻又很冷，就這樣想，想到爸爸媽媽很晚回來，我也要等到很晚，我就流下了幾滴眼淚，小臉又通紅了。“你在干什么？”我眼前閃出一個大姐姐，她扎一個長長的馬尾辮，頭發烏黑濃亮，身子挑，穿著一套牛仔服，長長的褲子拖到地，手里捧著一杯果奶茶，微笑著問我。“回不了家，還是鑰匙丟了？”我點點頭，意思說兩個都是。她坐到另一個秋千上，探過頭來和我說話：“嘿，你叫什么名？”我回答了我的名字，出于禮貌我沒有問她。“瞧你，凍得像個蘋果！咦，我看更像柿子了！”這句話把我逗笑了。“喝奶茶嗎？我剛買的！”我雙手接過奶茶，心里流露出感激禮禮之情。此后，她說她幫助過像我這樣的許多孩子，她還說，她是為了感謝曾經幫助她的一個人。她也告訴我，一定要幫助遇到難題的人，那樣大家都會很快樂的。不久，真情驅散了烏云，云間月亮露出了微笑，我很感謝這個以前從未謀面的姐姐，是她讓我感受到被人關心的快樂，也讓我知道，我應該回報社會而做的有意義的事。

感謝給我們生命的人，感謝給我們生活所需物的人，感謝給我們快樂的人。讓人與人充滿關愛，讓我們一起“感謝”吧！

第三篇：學會感恩他人

學會感恩他人

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。花片凋落了會化作春泥去守護樹木和花朵。這是多么高尚的感恩之心啊！物都是如此，更何況人呢？

感恩生養你的人，因為他們讓你獲得生命，讓你健康成長。媽媽，給了我們享受陽光和雨露的生命。從懷胎十月到呱呱墜地，他們滿懷興奮，期待和不安定走過了多少個白天黑夜，無聲淚水侵透三百六十五個不眠的日子，那是作為一個女人幸福的眼淚，卻也是忍受了多少心酸和痛苦的眼淚，當我們在他們的呵護下一天天成長的，他們的生命也在一天天消逝，在他們額頭上深深的刻下了一條歲月之痕，這都是為了他們的兒女啊！回報他們，趕快行動吧，感恩教育你的人，因為他們授予你知識，是他們讓我們從一個無知的小孩成長為一個懂事的青少年，從教會我讀懂書本上的每一個漢字，每一行句子，到讓我讀懂社會這本無字天書，多少個清晨和 夜，多少滴汗水和淚水，多少上操勞累，和期待，一切盡在那三尺講臺上表達著，傳遞著，老師給了我們春的溫暖，夏的清爽，秋的沉思，冬的嚴寒，還記得以為老師曾在我的日記本上質問我為何放棄努力“孩子，去堅持才會勝利才會成功，長路漫漫，痛苦是不可避免的，想像一下，假如鉛筆不經歷刀削般的疼痛，怎能寫出美麗的漢字？人生就像海洋，時而風平浪靜，時而波濤洶涌，人生就像天氣，時而風和日麗，時而烏云密布…我們只有經歷了大風大浪才會變的更加堅強，感恩老師，謝謝您的愛與鼓勵，謝謝您給了我前進的力量，我一定會再接再厲，勇往直前。

感恩幫助過你的人，因為他們幫你度過難關，“他”，在我的人生舞臺上演繹著無比重要的角色。沒有他可以說我的人生就沒有動力，當我面對挫折，正無奈著，傷心著，第一個出現在我面前的就是他，他自身就是一個很冷漠，不愿意交流，沒有信心的人，但他還在極力用他自己的愛和從化未有過的快樂來溫暖我，鼓勵我，幫助我，曾經因為爸爸，媽媽之間的爭吵不斷，我的心情非常低落，我的心萌生了對他們的恨，我媽像變成了一個心理只有恨的冷血動物了，當我快走上絕望之路時，是他把我拉了一把，是他用純潔的心感染著我，把我從痛苦的深淵里解救出來，我真感謝他，因為他，我的生活現在過的很好，謝謝感恩溫暖過你的人，那會使你的生活更加美好。

滴水之恩，自當涌泉相報。

第四篇：學會感恩,尊重他人

敬愛的老師，親愛的同學們：大家早上好！

今天國旗下講話的主題是“學會感恩，尊重他人”

“感恩”是中華民族的傳統美德，“滴水之恩，涌泉相報”，這是祖先為我們留下的教誨。只有懷著一顆感恩的心看世界，你才會真正幸福。首先應該感謝的是我們的父母。是他們給了我們生命，把我們帶到了這個絢麗多彩的世界，讓我們體會到了這世間的真情與真愛。是他們一直在十幾年如一日地為我們付出。可當你吃著可口的飯菜，當你穿著漂亮暖和的衣服，當你花著父母給你的錢。你有沒有想過，這些是多么來之不易？如果我們現在不努力學習，那當我們長大了，拿什么來回報我們的父母呢？

我們還要感謝我們的老師，是他們帶我們走進這知識的海洋。在學校里，面對老師辛勤勞動，你是否學會了感恩呢？老師們不管有多累，只要看到我們哪怕只有一點進步，他們都會為我們感到高興。當看到我們學習上出現滑坡，學習習慣散漫的時候，對我們提出了警告或批評，也許有的同學會反感老師的批評，但請記住一句話：忠言逆耳利于行！我們應當感謝老師的批評，正是這些批評，我們的人生才會減少遺憾和后悔。老師對我們無私的幫助，把所有的精力都花在了我們身上，下了班還在批改作業。試想一下，當我們長大成人過著舒適安逸生活的時候，能給老師什么回報呢？而老師從不奢求這些。所以，我們都應當以實際行動來回報老師對我們的教育！讓老師看到自己的進步，才能讓他們感覺到，自己一切的付出，是值得的！

同學們，感恩，體現在生活中的每一個細節中。讓我們懷著一顆感恩的心，用平時的話語和實際的行動表達出內心的感激之情吧！謝謝大家！

第五篇：學會感恩、尊重他人

心理健康活動月活動方案：

學會感恩、尊重他人

一、指導思想

感恩是一種文明，感恩是一種品德。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。

感恩不僅是一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，也是人之常情。對于今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。

懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，真愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來。

二、活動主題：學會感恩、尊重他人

三、活動時間：11月1日至11月30日

四、具體活動安排：

1、宣傳發動階段

①國旗下講話，宣讀《感恩教育倡議書》，全員發動。

②以“感恩”為主題懸掛感恩主題條幅，創設校園感恩氛圍。

③各班出一期感恩教育專題板報。

2、全面實施階段：

①、學校廣播站朗讀有關“感恩”主題的詩歌美文等。

②舉行“感恩”主題的班隊會，讓學生在活動中接受教育。

③開展征文活動。a、以“爸爸、媽媽，你們辛苦了”為主題家書獻父母活動，感激父母的養育之恩。征文參考題目為：《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《給父母一個吻》、《我和父母在一起》等。b、寫一篇感恩作文，內容可以是感激父母的養育之恩，感激老師的教誨之恩，感激同學間的愛心相助、感激社會的關愛等等。每班擇優選取三篇上報學校參加評比。

④、愛心家庭作業：

（a）送父母一句溫馨的祝福；（b）給父母講一個開心的故事；（c）知道父母的生日，贈送親手制作的禮物。（d）給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳；（e）我為家里做四件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。

⑤學唱歌曲《感恩的心》并學習“感恩手語”。利用音樂課由音樂教師教唱《感恩的心》學習“感恩手語。學校廣播站也定時播放“感恩歌曲”，推薦歌曲：《感恩的心》、《常回家看看》、《愛的奉獻》、《燭光里的媽媽》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》等歌曲。

⑥、舉行感恩主題演講比賽。

⑦、各班出一期感恩教育專題的手抄報，選送3份送學校評比。

3、總結表彰階段：

德育處組織表彰在本次活動中開展情況好的班級和個人。進行活動的總結。