第一篇：心懷感恩、關(guān)愛他人

心懷感恩，與愛同行

-------感恩教育主題課

主講人：高華 設(shè)計(jì)背景：

十月是金秋季節(jié)，是萬物感恩回報自然社會的季節(jié)，這個社會需要感恩，需要彼此關(guān)愛和感動，如果這個社會每個人都充滿感恩和關(guān)愛，我們的社會將更美好，更加和諧。活動目的：

1、通過本課，讓我們的學(xué)生多角度了解父母、老師的辛苦，了解身邊的每一個人，了解古今中外的感恩、報恩的故事。

2、教育我們的孩子要從小懂得感恩，要常懷感恩和關(guān)愛他人之心。活動準(zhǔn)備：

1、組織學(xué)生收集關(guān)于感恩的故事、詩歌、歌曲，學(xué)唱《感恩的心》（手語版）

回憶老師，父母關(guān)愛我們的點(diǎn)滴事例。

2、學(xué)生疊幸運(yùn)星，并串成手鏈和項(xiàng)鏈。

3、建議具有代表性的學(xué)生及學(xué)生家長互動準(zhǔn)備。活動地點(diǎn)：教室

活動過程：

問題設(shè)置

1、為什么要感恩父母？

2、怎么來感恩父母？

3、為什么要感恩老師？

4、怎么感恩老師？

5、怎么感恩身邊的每個人（同學(xué)）？

教師：沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們；沒有親情、師情和友情，世界將會是一片孤獨(dú)和黑暗。

教師：在我們的生活中，我們無時無刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會的關(guān)懷。親情、師情、友情，使我們能夠在一個和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長；能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。

教師：每一個有愛心的人，都應(yīng)該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。

教師、乙：三（3）班“學(xué)會感恩，與愛同行” 主題班隊(duì)會現(xiàn)在開始！

一、感恩父母（屏幕顯示）

教師：是啊，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的父母，是他們給了我們生命。

感謝父母，從我們呱呱墜地的那一刻起，就把關(guān)注的目光集中在我們身上，把溫情的心血撲在我們身上，把自己的希望寄托在我們身上，哺育我們成長，教育我們做人。

1、母愛是什么（配樂《燭光里的媽媽》）

（幾個同學(xué)分別依次讀下列句子，邊讀邊從座位上走到前面帶唱）

配詩：

母愛是那一條條

為我治病而走過的道路

母愛是家門口

等我回家的那一臉微笑

母愛是餐桌上

一頓頓平常的粗茶淡飯

母愛是那只溫暖的手中

要我去猜卻沒猜到的 我喜歡的“德芙”巧克力

母愛還是大雨中

我頭頂?shù)哪前延陚?/p>

是冬風(fēng)里那一件

新織好的毛衫

父母的愛是遮雨的傘，父母的愛是一陣清涼的風(fēng)，?

2、誦古詩：

教師：從古到今，孝順父母的人都是值得我們尊敬的。詩人孟郊曾經(jīng)寫過一首《游子吟》，讓我們深深的感受到父母的慈愛就像春天的太陽一樣明媚。讓我們一起重溫這首詩吧！（一人深情吟誦）

游子吟 慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

教師：這首詩以真摯的情感，表達(dá)了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛。讀來令人感動。正是父母對我們有深似海的恩情，我們才要想方設(shè)法回報他們。德靖同學(xué)現(xiàn)在就要為我們講一個古代孝順父母的故事。

3、講故事 ：

黃香溫席

黃香小時候，家中生活很艱苦。在他9歲時，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本來就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護(hù)在媽媽的病床前，母親去世后，他對父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少操心。冬夜里，天氣特別寒冷。那時，農(nóng)戶家里又沒有任何取暖的設(shè)備，確實(shí)很難入睡。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺。想到這里，小黃香心里很不安。于是他就脫了衣服，鉆進(jìn)父親的被竄里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了。街坊鄰居人人夸獎黃香。

教師：黃香溫席，感人至深。同學(xué)們，養(yǎng)育之恩永不忘懷啊。在我們成長的歲月里，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛啊！《孟母三遷》等

4、暢談父愛，母愛（學(xué)生即興發(fā)揮）

某某甲：我年齡小，媽媽怕我學(xué)習(xí)跟不上，每天晚上當(dāng)媽媽給班上的學(xué)生補(bǔ)完課，巡查完了學(xué)生的就寢疲憊地回到家時，還有幫我補(bǔ)習(xí)作文；有時還要給我做點(diǎn)好吃的補(bǔ)補(bǔ)身體。在這里，我要說：媽媽，謝謝你。

某某乙：由于我小時候體弱多病，吃了很多藥。剛8歲，身體就開始發(fā)育，長胖。醫(yī)生說這樣發(fā)展的直接后果是停止長高。媽媽一聽急壞了。后來醫(yī)生說到溫州打一種針可以控制這種情況。于是媽媽就沒個月帶我到溫州打一針，一針要2000多塊錢，至今已經(jīng)打了17針了，病情得到很好的控制。媽媽為了掙錢給我看病，一直在外公的夜點(diǎn)灘上幫忙，每天到凌晨兩點(diǎn)多，才能回家。媽媽多辛苦啊，我愛你，媽媽！

丙：十一放假，爸爸也從南京回到了家。我特別高興，就想給爸爸洗洗腳。我讓爸爸坐在椅子上，端來一盆水。我先用手試了試，看水燙不燙。然后對爸爸說：“爸爸，您把腳放到臉

盆里，我?guī)湍阆茨_。等爸爸把腳放進(jìn)臉盆里后，我就用小手輕輕地搓著爸爸的腳，搓了腳背，又搓腳底。第一次這么摸爸爸的腳，我感到很好奇：“爸爸，我覺得您的腳不光滑，是不是走路多了，太辛苦了？”爸爸說“是呀，爸爸是教導(dǎo)員，每天要訓(xùn)練新兵，帶兵跑步，長年累月，腳就變得粗糙了”“哦，爸爸你真辛苦！，以后沒次回來，我都要給你洗一次腳”洗好后，我用干毛巾擦干了爸爸的腳。然后又跑到鞋柜上拿來一雙拖鞋，給爸爸穿上。最后把洗腳水倒掉。爸爸笑呵呵地看著，直夸我長大了。我心里也特別高興，比爸爸帶我去吃肯德雞還要高興！

教師：還有哪些同學(xué)要說

①我知道爸爸媽媽愛吃什么，知道他們的興趣愛好，知道他們的生日是哪一天)③生活節(jié)儉,無浪費(fèi)現(xiàn)象,不亂花錢,不向父母提過高要求

④幫父母做力所能及的家務(wù),減輕父母負(fù)擔(dān).⑤有心事主動和父母說,經(jīng)常與父母聊天(多和父母溝通)

⑥努力學(xué)好各門功課,經(jīng)常主動向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況,不讓父母操心

二、感恩老師（屏幕顯示）

教師：父母給了我們生命，他們用世上最無私的愛養(yǎng)育我們，使我們長大成人。主持乙：而老師就像父母一樣無時無刻地關(guān)心著我們，教我們做人。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。

1、尊敬老師一直以來都是我國的傳統(tǒng)美德。從古至今，歷史上的偉人是怎么尊師重道的呢？（主持甲）

故事一

毛澤東敬酒

1959年6月，毛澤東回到故鄉(xiāng)韶山，他特意邀請自己讀私塾時的老師毛禹珠 一起吃飯。席間，毛澤東熱情地向老師敬酒，毛禹珠殊感榮幸，感慨地說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛澤東則說：“尊老敬賢，應(yīng)該應(yīng)該！” 故事二

魯迅尊師

魯迅經(jīng)常寫信給啟蒙老師壽鏡吾先生，表示問候和敬意，從日本留學(xué)回國后也專程拜訪他。魯訊常常懷念日本仙臺醫(yī)學(xué)院的藤野老師，將藤野先生送給他的照片，掛在寓所的壁上以激勵自己。日本有關(guān)方面要出《魯訊文集》，魯訊唯一的要求是希望把《藤野先生》一文選進(jìn)去。由此看出魯迅是多么敬重他的老師。

2、偉人是如此愛戴自己的老師，我們也應(yīng)該感恩關(guān)心愛護(hù)我們的所有老師。（同學(xué)）（五個同學(xué)依次簡要講述老師的感人事跡）

① 我們的生活周老師就像我們的媽媽，餐桌上，你反復(fù)叮囑我們多吃點(diǎn)多吃點(diǎn)，寢室里，多少個夜晚，你輕輕幫我們蓋上滑下的被子。周老師，你對我們的關(guān)愛，我們永遠(yuǎn)銘記在心！

② 徐老師，我很喜歡上你的英語課。每次下課我都會跑到課表前看下一節(jié)是不是英語課。在英語課上，我們又唱又跳。我最高興的是輪到我到前面領(lǐng)歌時，我會很自豪的走到前面有模有樣領(lǐng)著同學(xué)們唱，那時候我就像一個快樂的小公主！在這里，我要代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)對姚老師說一聲謝謝你，讓我們?nèi)绱讼矚g英語！

③ 張老師中午不休息耐心給我們奧數(shù)輔導(dǎo)班上課，為我們打開了一扇神奇的大門，讓我們在奇妙的奧數(shù)王國里遨游。丘老師，我們所有參加奧數(shù)輔導(dǎo)的同學(xué)，向您致敬！

④ 黃老師，您既是一位嚴(yán)師，又是一位慈母。記得一年級的時候，有一次我拉痢疾。爸爸媽媽不在家，黃老師怕傳染給同學(xué)們，就讓我住到她家。黃老師上課之余總是匆匆趕回家，給我洗衣，給我熬稀飯，照顧我打針吃藥。在黃老師的精心照料下，我很快就康復(fù)了。黃老師，謝謝您！

⑤ 我們倆都非常感謝葉老師！您上課之余的中午和晚上都在耐心指導(dǎo)我們繪畫。在您的精心輔導(dǎo)下，我的繪畫作品《我的家鄉(xiāng)》榮獲國家級二等獎，我的繪畫作品《 動物的護(hù)衛(wèi)士 》獲溫州市三等獎。葉老師，謝謝您！

主持甲：老師，我們非常感謝你們?yōu)槲覀兯龅囊磺校蚁氪舐暤哪f一聲：老師您辛苦了！

（全體同學(xué)起立向后面聽課老師說）： 老師您辛苦了！

3、我們的人生路上，老師永遠(yuǎn)是那盞最亮的指路燈，千言萬語都說不完我們對老師的感謝。那么，就讓我們用歌聲來表達(dá)對老師的深深敬意！（主持乙）全班齊唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》

三、感恩同學(xué)（屏幕顯示）教師：我們班就像一個溫暖的大家庭，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起，相遇是緣分，是造化。我們編了一首兒歌來表達(dá)同學(xué)之間的情誼。（配樂）《同桌的你》

同學(xué)們，在一起，同學(xué)習(xí)，同游戲

你幫我呀我?guī)湍悖炜鞓窐范鄽g喜

好處面前不爭搶

方便面前要謙讓

同學(xué)就像親兄弟

團(tuán)結(jié)互助多親密，多親密！

教師：在我們這個大家庭里，大家團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。有很多同學(xué)要在這里表達(dá)自己的心聲：

露露：我很感謝我的同桌明杰。我原來在合肥讀書，由于學(xué)的教材不一樣，我有很多字不認(rèn)識，不會寫。每當(dāng)遇到不認(rèn)識的字，或者不會寫的字，明杰總是耐心的教我。謝謝你，我的好同桌。

修鑼：我感謝我們組的組長，李珊珊，我是我們班有名的“馬大哈”，做事情很粗心，作業(yè)中常常不是這里看錯題，就是那里寫錯字，是你認(rèn)真地幫我把了這第一道關(guān)，不然交到老師那里肯定是叉比對勾還要多。

焱焱：我要感謝我的好朋友蒙蒙。以前，我很膽小，和人說話都臉紅。自從和你交了朋友，你熱情活潑的性格影響了我。現(xiàn)在老師同學(xué)都說我愛笑了，夸我的笑聲像銀鈴。

鄭煌：我要感謝盈盈、珊珊和源格，她們這幾天一直在利用課余時間教我們插班生健學(xué)習(xí)美操，謝謝你們！

四、感恩大自然（屏幕顯示）

教師：我們感謝父母、感謝老師、感謝同學(xué)，我們也對大自然心存感恩,因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉.《感謝》（配樂）

感謝風(fēng)

把蒲公英的希望

帶給每一片土地

感謝雨

把歡快的歌聲帶給

每一條河流

感謝清晨的小草

舉起晶瑩的夢幻

感謝美妙的彩虹

帶來太陽的微笑

感謝那默默的水珠

是他們托起太陽絢麗的光彩

五、銘記感恩格言（屏幕顯示）

（10個同學(xué)一人一句）

銘記感恩格言，永懷感恩之心 吃水不忘挖井人 “知恩圖報”

前人栽樹后人乘涼

“投我以桃，報之以李”

鴉有反哺之義,羊知跪乳之恩

滴水之恩,當(dāng)涌泉相報.誰言寸草心,報得三春暉

父恩比山高，母恩比海深。

人家?guī)臀遥乐静煌晃規(guī)腿思遥浶纳稀！?華羅庚 同學(xué)甲：感恩充實(shí)著我們的生活； 同學(xué)乙：感恩，塑造著我們的心靈； 同學(xué)甲：感恩，使世界美麗； 同學(xué)乙：感恩，讓我們擁有愛心。

六、師生一同表演唱《感恩的心》（手語版）千手觀音

七、教師總結(jié)發(fā)言

感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)，感恩我們身邊的所有的人。感恩不像我們想像的那么遙不可及。它做起來很簡單。當(dāng)他人向你投來美好的目光時，你要回贈一個親切的眼神，當(dāng)?shù)玫剿藥椭鷷r，你要投去一個甜甜的微笑，當(dāng)受到他人鼓勵時，你要說：“謝謝，我會努力的。” 常懷感激之心，會讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會使我們的生命充滿溫暖，會讓我們的人生更加美麗動人！

八、送祝福：最后學(xué)生現(xiàn)場向老師送上自己親手用一個個幸運(yùn)星（都是學(xué)生利用課余時間疊的）串成的手鏈和項(xiàng)鏈，向老師表達(dá)自己的謝意，并同時向老師說一句表達(dá)感謝的話！

活動反思：

應(yīng)該說這是一次成功的感恩主題教育會，當(dāng)我看到孩子們是那樣的認(rèn)真和投入時，我感受到了孩子們對心存感恩的深刻理解。在這次活動中，每一個孩子都展示了自己最好的一面，讓我從內(nèi)心深處為他們感到驕傲。

當(dāng)我看到孩子們說起父母如何關(guān)愛自己，眼里含著的淚珠；當(dāng)我聽到孩子們說起老師的辛苦，那發(fā)自內(nèi)心的話語時，我知道孩子們明白了，懂得了感恩的真正意義！

最后當(dāng)觀看主題教育課的老師為他們喝彩時，孩子們的臉上掛著自豪和幸福的笑容。我想：任何一次成功的體驗(yàn)都會給孩子們留下深刻的影響，我們一定要給學(xué)生機(jī)會，要相信他們能做好。我們應(yīng)該讓孩子學(xué)會付出，在付出中得到收獲，這不僅僅是一次班隊(duì)會，更是一次深

刻的教育。從這里他們不僅僅學(xué)會感恩，體會感恩，更是一種合作、創(chuàng)造、集體精神的體現(xiàn)。

點(diǎn)評：

審視著徐老師的感恩教育課設(shè)計(jì)，心中不禁涌起一股暖流。“感恩”這一主題，被徐老師演繹得如此精彩，卻又如此的平實(shí)。我覺得這個設(shè)計(jì)至少具有以下幾方面的優(yōu)點(diǎn)：

一、課程主題選擇好。感恩教育是情感教育的起點(diǎn)，它開啟了孩子心中的美好感情的閥門。愛是一個同心圓，愛父母是起點(diǎn)，由愛父母直至受老師，愛同學(xué)，最終才會升華為愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛世界。

二、體現(xiàn)了“和諧德育感恩德育”，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體被尊重，學(xué)生在體驗(yàn)，在認(rèn)識中茁壯成長；教師的主導(dǎo)性恰當(dāng)發(fā)揮。主題班會側(cè)重了以學(xué)生為中心，活動為中心、體驗(yàn)為中心。更可貴的是徐老師還邀請了本班的任課教師一同參與了班隊(duì)活動，使本次班隊(duì)課的效果得到了更好的落實(shí)。

三、體現(xiàn)了和諧有序的德育過程觀：知情意行“四環(huán)節(jié)”和諧統(tǒng)一發(fā)展。認(rèn)知是伴隨情感涌動的，整節(jié)課做到了動之以情，曉之于理，導(dǎo)之于行。每一個環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，不只停留在了解名人故事，名人名言的思想層面，更實(shí)實(shí)在在地回歸到學(xué)生的生活中，回歸到學(xué)生的生活小事中。

四、活動方式豐富有序，為主題的實(shí)現(xiàn)提供了很好的服務(wù)。講故事、談生活、學(xué)名言、詩朗誦、唱歌曲，表決心??一項(xiàng)項(xiàng)學(xué)生喜聞樂的活動，把學(xué)生的情感緊緊地聚攏到“感恩”這一主題上。

如果非要提出點(diǎn)建議的話，我的想法是教師直接親民性感恩教育，做好課堂調(diào)控能力，主導(dǎo)和激發(fā)師生積極參與作用，使德育能得到更好地發(fā)揮極致。

第二篇：感恩同學(xué),關(guān)愛他人[范文]

感恩同學(xué)，關(guān)愛他人

同在一片藍(lán)天下，我們是幸福的，可有些同學(xué)過早的承受著巨大的壓力。我們班王明同學(xué)的爸爸去世的早，所以家庭的重?fù)?dān)都壓在了他媽媽一個人身上，由于媽媽下崗了，所以只能靠“最低生活保障”來維持生活。生活的艱難可想而知。屋漏偏逢連夜雨，長期營養(yǎng)不良的他，加上近幾天天氣很冷，不幸的他患上了肺炎，不得不住院治療。但昂貴的住院費(fèi)對這個本來就很艱難的家庭無疑是雪上加霜。

班主任得知這一情況后，立即帶領(lǐng)全班同學(xué)為王明捐款，同學(xué)們都很踴躍，有些同學(xué)將自己的早飯錢，零花錢，游戲卡錢捐了出來。有些同學(xué)把自己只穿過一次的衣服捐了出來，而有些同學(xué)的母親為王明做了一頓豐盛的餐飯，并送到了醫(yī)院。愛的樂章此時在師生的心中奏起，描繪出一幅幅感人的畫卷。隨后，班主任講捐款箱送到醫(yī)院，遞到王明母親的手中，王明母親手上端著捐款箱，讀著同學(xué)們?yōu)橥趺鲗懙某錆M暖意的紙條，感動的連聲致謝，因?yàn)樗种械木杩钍撬袔熒墓膭睢?/p>

同學(xué)們的每個愛心，都給了王明無限的真情。相信這積少成多的愛心。一定會滋潤王明的心田。

讓我們一起關(guān)愛身邊的每一個人，讓世界充滿愛。

陜西省眉縣營頭中學(xué)初二：佚名

第三篇：關(guān)愛他人,學(xué)會感恩范文

感恩故事手術(shù)費(fèi)＝一杯牛奶

一個生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷商品。傍晚時，他感到疲憊萬分，饑餓難挨，而他推銷的卻很不順利，以至他有些絕望。這時，他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感激萬分許多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。一位患病的婦女，因?yàn)椴∏閲?yán)重，當(dāng)?shù)氐拇蠓蚨际譄o策，便被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。外科大夫?yàn)閶D女做完手術(shù)后，驚喜地發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前，在他饑寒交迫時，熱情地給過他幫助的年輕女子，當(dāng)年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。結(jié)果，一直為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁的 那位婦女硬著頭皮辦理出院手續(xù)時，在手術(shù)費(fèi)用單上看到的是這樣七個字：手術(shù)費(fèi)：一杯牛奶。

太公家教》

一日為師，終身為父。鳴沙石室佚書

誰言寸草心報得三春暉。《游子吟》

記心上。華羅庚

人家?guī)臀遥乐静煌晃規(guī)腿思遥?/p>

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感恩是什么

“感恩”是一種回報。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽每天都會把她的溫暖給予我們，從不要求回報，但是我們必須明白“感恩”。

“感恩”是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。感恩可以消解內(nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達(dá)地處理。

“感恩”是一種認(rèn)同。這種認(rèn)同應(yīng)該是從我們的心靈里的一種認(rèn)同。我們生活在大自然里，大自然給與我們的恩賜太多。沒有大自然誰也活不下去，這是最簡單的道理。對太陽的“感恩”，那是對溫暖的領(lǐng)悟，對藍(lán)天的“感恩”，那是我們對藍(lán)得一無所有的純凈的一種認(rèn)可。對草原的“感恩”那是我們對“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的嘆服。對大海的“感恩”，那是我們對兼收并蓄的一種傾聽。

“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點(diǎn)滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長付出畢生心血的父母雙親。

第四篇：學(xué)會感恩 關(guān)愛他人

三月份月主題活動計(jì)劃

—— 學(xué)會助人 學(xué)會感恩

一（1）班

一、指導(dǎo)思想：

古詩云：“誰言寸草心，報得三春暉”，父母含辛茹苦地養(yǎng)育子女，子女就應(yīng)當(dāng)孝敬和感恩父母，回報父母。但是我們當(dāng)前的孩子大多都是獨(dú)生子女，在家是小皇帝、小公主，關(guān)懷備至，寵愛有加，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，長輩們惟恐伺候不周，再看看我們身邊的孩子，有著自私、冷漠、不思回報的不良習(xí)慣的不在少數(shù)，他們只想索取、不懂得如何去愛別人。

感恩是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，一個文明的有著良好素養(yǎng)的的人不僅應(yīng)該孝敬父母，尊敬師長，而且對于曾經(jīng)幫助過自己的人，也應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地感激，而不應(yīng)該忘恩負(fù)義。讓每個孩子都學(xué)會把感恩放在首位，真正體會家長、老師、同學(xué)之間的愛，引導(dǎo)他們最大可能地去實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，其實(shí)比傳授知識技能更重要。

我會將感恩教育滲透在語文學(xué)科中，將感恩教育融入于活動之中，并初見成效。

一、感恩教育滲透在語文學(xué)科中

語文學(xué)科的特殊優(yōu)勢在于其教學(xué)內(nèi)容都以文學(xué)作品為主，這些作品中的思想觀點(diǎn)、道德情操等對學(xué)生具有潛移默化的感染和陶冶的作用。例如，《握住母親的腳》是一篇真摯感人的文章，主要寫了一位考官在接受大學(xué)生應(yīng)聘時出了一道奇特的考題：要求大學(xué)生要抱一抱母親的腳。家境貧寒的大學(xué)生回去后，接受了考官的條件，為母親洗腳，并將母親的腳擁在懷中，終于體會到了母親的艱辛，明白了考官的用意，“一個人只有理解了母親，他才可能理解生活，明白自己的責(zé)任。”學(xué)生們學(xué)了課文后，感悟到母親培養(yǎng)一個孩子不容易，要花費(fèi)無數(shù)心血，懂得了母愛的偉大在于不求索取的奉獻(xiàn)，懂得了一個人只有讀懂了自己的母親，才能真正把握人生。教師因勢利導(dǎo)讓他們回憶母親于我的點(diǎn)滴關(guān)愛，學(xué)生們爭先恐后地述說。此時愛在心中流淌，細(xì)膩無私的愛溢滿心中，感激之情由然而生。于是我布置了一份作業(yè)：回家為母親洗一次腳，把感恩的真心付諸于實(shí)際行動。在第二天的交流中，不少學(xué)生談到了對母親的新發(fā)現(xiàn)，有的說，我媽媽舍不得買好鞋將就著穿劣質(zhì)鞋，腳被磨破，生了繭；有的說，媽媽的腳常常痛，因?yàn)樗菭I業(yè)員每天得站8小時……母親的節(jié)儉、辛苦、時時為孩子著想那份無私的愛震撼了孩子們的心，增進(jìn)了母子之間的情感，感恩之心化為實(shí)際行動，達(dá)到了良好的效果。

二、感恩教育融入于活動之中

通過豐富多彩、富有童趣、受孩子們喜愛的德育活動，激發(fā)學(xué)生自主活動的興趣，培養(yǎng)他們的感恩之心，鍛煉和發(fā)展他們的各種能力，讓孩子們在喜聞樂見的活動中學(xué)會做人。

第一、感恩父母。

“做生雞蛋的爸爸媽媽”活動，讓學(xué)生每人帶一只雞蛋上學(xué)，堅(jiān)持一周，看誰能在此期間細(xì)心呵護(hù)雞蛋。使它完好無損。活動結(jié)束，要求學(xué)生把一周的感受寫下來，并進(jìn)行交流。通過這個活動，使學(xué)生體會到了做父母的不易。

“感受母親十月懷胎的辛苦”活動，讓學(xué)生在自己的腹部綁上書包，模仿母親懷胎，上下樓，并且吃飯洗臉時也要綁著書包。活動后，學(xué)生們體會到了母親生養(yǎng)

他時的辛苦，認(rèn)識到父母是非常偉大的。

利用不同的節(jié)日，如：三八婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日，讓學(xué)生通過節(jié)日，為父母做些力所能及的事、做些讓父母高興的事。讓學(xué)生學(xué)會關(guān)心父母，從行動上孝敬父母、感謝父母。

第二、感恩老師。

學(xué)校開展“愛校，愛師……”征文活動。通過活動的準(zhǔn)備、開展、延伸，讓學(xué)生體會到老師在教導(dǎo)自己時的辛勞和無私奉獻(xiàn)的精神，感受到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的真正含義。學(xué)會尊重老師，懂得以行動來感謝老師。第三、感恩社會。

開展假日小隊(duì)活動，打掃衛(wèi)生，收集廢電池。

第四、感恩幫助過自己的人。

人與人是由愛心相連的，應(yīng)該主動關(guān)心需要幫助的人，寬容待人，感謝幫助過自己的人。

只有心懷感恩，我們才會生活得更加美好。相信學(xué)生們會在感恩的路上走出一片美麗風(fēng)景。

“學(xué)會助人 學(xué)會感恩”主題活動設(shè)計(jì)方案

一（2）班

一、指導(dǎo)思想：本次活動旨在讓學(xué)生明確感恩教育是一種文明，一種品德更是一種責(zé)任和，喚醒和培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識、責(zé)任意識、自強(qiáng)意識和自立意識；教會學(xué)生擁有一顆感恩的心，感恩父母、感恩學(xué)校、感恩老師；讓學(xué)生學(xué)會用一顆感恩的心去發(fā)現(xiàn)生活的美好，感受生活的快樂，用自己的愛去回報父母、回報師長，讓他們的生命更精彩、讓他們的成長更健康，讓家庭更和睦、校園更和諧、他們的未來更美好。

二、活動目的：

1、通過各類實(shí)踐活動，讓學(xué)生了解在自己成長過程中父母長輩、老師的愛與付出。讓學(xué)生懂得每個人的成長離不開父母養(yǎng)育之恩、教師教誨之恩，懂得“感恩”是人的一種美德。

2、讓學(xué)生理解師長，感激父母，孝敬長輩，尊重尊敬老師，用實(shí)際行動報答父母和老師。讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任。激勵學(xué)生從現(xiàn)在做起，從小事做起，培養(yǎng)愛心，去愛自己的長輩和老師。

3、使學(xué)生認(rèn)識真情回報是以自己的成人、成才來回報，激勵自己奮發(fā)學(xué)習(xí)，樹立“感恩報效”之志。

4、開展一些學(xué)生力所能及的回報父母、師生、社會的有益活動，使學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。讓學(xué)生有“感恩相報”之行。

三、活動準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備反映父母愛、師愛的歌曲、情景片斷（影視資料）。

2、準(zhǔn)備體現(xiàn)學(xué)生享受父母、老師關(guān)愛的照片,信箋。

3、準(zhǔn)備有關(guān)感恩的書籍供學(xué)生閱讀。

4、摘抄感恩的詩歌十首。搜集感恩的詩句、名人名言。

5、班級出一期感恩教育專題的黑板報,創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。

四、活動過程

第一階段：增進(jìn)了解，積淀感情。

1、了解父母、老師工作的情況，感受他們?yōu)槲覀兊男腋Ｉ畹母冻觥?/p>

2、向父母了解撫養(yǎng)自己長大的辛苦事。

3、收集享受父母、老師關(guān)愛的照片、信件。

第二階段：閱讀積累，付諸實(shí)踐。

1、閱讀有關(guān)感恩的書籍。先自主借閱感恩書籍，再互相交換閱讀，及時記錄讀書心得、收獲，在班會課上集體交流。

2、欣賞反映父母長輩的辛勤哺育無限關(guān)愛的影視，吟誦十首感恩詩歌。

3、教學(xué)生傳唱感恩歌曲，即《世上只有媽媽好》、《感恩的心》、《母親》、《說句心里話》、《常回家看看》、《愛的奉獻(xiàn)》、《燭光里的媽媽》等。

4、進(jìn)行感恩回報的大行動。

（一）、感激父母長輩養(yǎng)育我。

1、布置愛心家庭作業(yè)：

①關(guān)心、了解父母的基本情況。包括

1、爸爸媽媽的工作；爸爸媽媽的生日；爸爸媽媽喜歡的顏色；爸爸媽媽喜歡吃的水果、菜；爸爸媽媽的愛好等。

②每天為家里做至少一件家務(wù)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。

③在活動月期間，做一件令父母感動的事。如對父母多說知心話，每天給父母講一個開心的故事或做一次真誠的交流；為父母過生日，給父母送禮物。

2、感恩卡大賽：在母親節(jié)和父親節(jié)送父母一張感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。

（二）、感謝老師教育我1、班級開展《我和我的老師》故事演講比賽，說說自己和老師發(fā)生的故事，要真實(shí)、感人。

2、開展向老師獻(xiàn)真情活動：

（1）要求所有學(xué)生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點(diǎn)頭問好，禮貌用語是“老師早”、“老師好”“老師，再見”，聲音宏亮。看見老師主動讓道讓老師先行。

（2）學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課專心聽講，尊師勤學(xué)不忘守紀(jì)。作業(yè)工整及時完成，用實(shí)際行動來表達(dá)對老師辛勤付出的尊重，報答老師厚重的師愛。

（3）為老師主動做事，說說心里話或感謝的話語，或送上自制小禮物。

（4）給老師寫一封信，唱一首歌，與他們溝通表達(dá)自己的心愿或感激之情。

第三階段：增強(qiáng)認(rèn)識，激勵行為。

1、組織全體學(xué)生開展主題為“感恩的心”的班會。

結(jié)合照片講講父母曾經(jīng)最讓你感動的事情。把自己給父母做的小禮物展示給大家看，并把想對父母說的話,說給同學(xué)們聽。

2、活動總結(jié)與評比：評選“愛心天使”。

第五篇：學(xué)會關(guān)愛 心懷感恩

學(xué)會關(guān)愛，心懷感恩

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們大家好！我是二

（三）班的王子琪。今天我演講的題目是——學(xué)會關(guān)愛，心懷感恩。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵麄兂砷L；蒼鷹感恩天空，因?yàn)樽屗w翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗Π危欢遥卸髟S許多多關(guān)愛我的人。

我感恩父母，因?yàn)楦改附o予了我生命，讓我來這個絢麗的世界；是父母精心呵護(hù)，讓我健康成長。

我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煹膯⒚伞㈥P(guān)愛、鼓勵，為我打開通向知識的大門，讓我懂得人生的哲理，使我從一個無知的幼童成長為有理想有文化的少年。

我感恩我的班集體，他就像一個溫暖的大家庭，是我生活的動力和快樂的源泉。

我感恩我的母校，因?yàn)樵谶^去的一年，母校給我們創(chuàng)造了良好的成長環(huán)境。我們的校長愛校如家，我們的老師愛崗敬業(yè)。為祖國培養(yǎng)下一代，他們兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，他們教書育人，為我們奉獻(xiàn)了青春，給他們自己增添的卻是絲絲白發(fā)……

我們每天都沐浴著來自四面八方的關(guān)愛，我們每天都享受著關(guān)愛的溫暖。關(guān)愛如帶來生機(jī)的春風(fēng)，如滋潤萬物的春雨，帶給我們快樂與希望。

關(guān)愛是生命中最美好的事情，感恩是世界上最美好的情感。我將以我的愛心，去關(guān)愛每一個人，去幫助有需要的人。

同學(xué)們，如果世界是一間小屋，那么關(guān)愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么感恩就是大海上的一盞明燈。被關(guān)愛是一種幸福的享受，關(guān)愛他人，感恩他人更是一種美好的品德。讓我們“學(xué)會關(guān)愛，心懷感恩”吧，那樣我們的世界將會變得更加美好！

這是一篇“學(xué)會關(guān)愛，心懷感恩”的演講稿，文字富有激情且文采斐然，通過大量的事例使文章更有說服力。文章情感真切自然，結(jié)尾處號召人們學(xué)會關(guān)愛，心懷感恩，照應(yīng)主題。